總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
音樂學(xué)科總結(jié) 高中音樂學(xué)期工作總結(jié)篇一
緊張,、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束?；厥走@難忘的一年,，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)；忘不了同學(xué)們的勤奮與努力,；更忘不了全組老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn),。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年,、合作的一年、戰(zhàn)斗的一年,。在高三一年的工作中,，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo)，研究考綱,，分析高三學(xué)生的心理特點(diǎn),，有效地開展教育教學(xué)管理工作；年級教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，強(qiáng)化目標(biāo)意識,、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識,；立足于學(xué)生的實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心,、細(xì)心和恒心,，形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍,。高三年級取得的每一份成績，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水,，都留下了一串串奮斗的足跡,，都隱藏著是一個個動人的故事。下面從幾個方面回顧,、總結(jié)高三工作,。
一、全校師生鼎立相助,，大力支持 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三工作的前提,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學(xué)生們的狀況和老師們的需要,，不僅對高三教師的合理要求全部滿足,，還直接幫我們做個別生的思想教育工作；高三領(lǐng)導(dǎo)小組不僅宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向,，定目標(biāo),、做計(jì)劃，微觀上更重視階段目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí),，精心準(zhǔn)備的年級教師會,、學(xué)生會，重點(diǎn)突出,、部署明確,；及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，解決了不少實(shí)際困難,，這都使我們一線教師倍受鼓舞,，干勁大增。
高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注,、大力支持,。全校師生的相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是我們做好高三工作的力量源泉,。
二、做好德育工作,，促教學(xué)質(zhì)量提高
1,、思想指導(dǎo)行動，拼搏需要動力,。一年以來,，在狠抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時，我們注意不失時機(jī)地在年級中對學(xué)生進(jìn)行各種教育,，緊抓學(xué)生的思想,、心理輔導(dǎo)。增強(qiáng)學(xué)生的高考意識,，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)動員,，讓他們盡快進(jìn)入高考狀態(tài)，提高拼搏意識,；利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和拼搏精神教育,，緩解高三壓力，調(diào)整學(xué)生心理,；結(jié)合高三舉行了“花開不敗 相信未來”的立志與勵志主題班會,，深深地觸及了學(xué)生的心靈，激發(fā)了大家昂揚(yáng)的斗志,，煥發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性,，掀起了全體高三學(xué)子愛學(xué)習(xí)的熱潮；鳴響高考號角,，放飛同學(xué)們自己的理想與希望,，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感。一年來,，在抓教學(xué)的同時,，利用教育機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行成功教育、生命價值教育,、法制教育,，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，立志成材,。針對不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育,，特別對遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，定期與學(xué)生談心,、交流，指出存在的問題,，檢查落實(shí)情況,。
2、面向全體學(xué)生,。進(jìn)入高三后,，學(xué)生兩級分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。年級組提出：面向全體，挖掘潛力,，不放棄任何一個有希望的學(xué)生,。特別是對那些臨界生，全體老師要特別關(guān)注,，了解他們的情況,，進(jìn)行過細(xì)的思想、心理輔導(dǎo)工作,。由于高考升學(xué)而形成的來自各方面的壓力,，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急,，為此,，高三老師花了許多時間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么,、反對什么,，每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作,，幫助學(xué)生分析存在問題,，找
出解決問題的辦法，每位任課教師都選定了五,，六名需要幫助的學(xué)生,，和他們談心。通過這些真心實(shí)意的工作,，一年來高三年級整體情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)熱情高漲，競技狀態(tài)良好,，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí),、生活與考試。
3,、一切為了學(xué)生,，一切為了高考。年級組老師經(jīng)常在一起研究學(xué)生的情況,。無論是班主任,，還是任課老師，或者年級組長,，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題,，大家都相互通氣,，相互協(xié)商,。對重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問題，大家齊抓共管,，而且每次召開定期的學(xué)情,、教情分析會，全體老師都積極發(fā)言,，研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀,，提出具有前瞻性的、預(yù)案性的建議,。全員抓德育,，也促進(jìn)了高三老師大局意識，形成團(tuán)隊(duì)精神,。班主任與其他任課教師密切配合,，利用各種方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，做了大量的工作,，也取得優(yōu)良成績,。
4、回顧高中三年我們高三的教學(xué),，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障,。我們有一支責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、拼搏向上德育教師隊(duì)伍,。在學(xué)校和年級組的統(tǒng)一部署下，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個別生工作,，高考目標(biāo)明確,，日常管理常抓不懈，比較到位,，為高三年級工作打下了良好的基礎(chǔ),。特別是到了高三階段，班主任們根據(jù)高三特定時期學(xué)生的特點(diǎn),，分析每個學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,，制定出有針對性的工作計(jì)劃。通過班會,、學(xué)生座談會等形式,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),；對學(xué)生的點(diǎn)滴成績，及時表揚(yáng)與鼓勵,，提高學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)自信心；對個別生，通過家訪,、談心等
形式,，不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來,。每天早晨6點(diǎn)左右到校,，晚上10點(diǎn)后才能離校，他們?yōu)榘嗉壒芾砀冻隽硕嗌傩羷?，他們?yōu)榘嗉壍墓芾砀冻隽硕嗌傩难?。白天教育工作繁忙沒有閑暇，晚上更要挑燈夜戰(zhàn)備課到深夜,。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學(xué)秩序,，使年級在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績。
三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)
高三年級成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹瑑A心投入,，踏實(shí)工作,，不斷積淀的結(jié)果。高三年級是拼搏而團(tuán)結(jié)的年級,，我們每位教師都深刻的體會到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶,。
每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，一心撲在工作上,，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計(jì)報酬,，經(jīng)常利用休息時間找學(xué)生談心補(bǔ)課,，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和臨界生,，義務(wù)輔導(dǎo),，凡此感人的事，舉不勝舉,。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力,，齊抓共管，人人都是輔導(dǎo)員,，人人都是班主任,。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重,，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成,。
針對各平行班弱生偏多的情況,，全體教師幾乎每天會聚在一起，聊一聊學(xué)生的情況,，互通信息,，對于成績差的學(xué)生，大家共同協(xié)商,，找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓,，形成合力，不讓學(xué)生感到無從下手,。對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,，分別作他們的思想工作，使他們感到老師的關(guān)注,。
面對復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,，高三年級組擰成一股繩，心往一處想,，勁往一處使,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,，鼓足干勁,，齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué),。
四,、打造潛心研究、精益求精的教學(xué)隊(duì)伍
團(tuán)結(jié)合作是一個集體形成的基本條件,。教師之間在知識結(jié)構(gòu),、智慧水平、思維方式,、認(rèn)知風(fēng)格等方面也存在著重大差異,，即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇,、教學(xué)整體設(shè)計(jì)等方面的差異也是明顯的,。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時候，當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來的時候,，當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)中,，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)實(shí)踐的時候，教師們教學(xué)效率提高了許多,，教師們通過分工合作,，探究的最優(yōu)的教學(xué)方式，使資源的得到優(yōu)化,、共享,。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍,，使每位教師能把自己在教學(xué)實(shí)踐中積累的有價值的教學(xué)資料無私的貢獻(xiàn)出來，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒,，省時省力，復(fù)習(xí)效率大大提高,。
五,、注重過程、抓好落實(shí)
1,、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求,，每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來,，備課組活動有記錄,，教師每節(jié)課后有反思。
2,、注重課堂：課上課教師充滿激情,，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生聽課效果,，注意留給學(xué)生思考的空間,，增強(qiáng)上課的實(shí)效性。
3,、注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量,，突出重點(diǎn)和主干知識和薄弱環(huán)節(jié)，對學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求,，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,，篇二：2013-2014學(xué)年上學(xué)期高三級部工作總結(jié)
2013-2014學(xué)上學(xué)期
高三級部工作總結(jié) 胡海紅 孫賢春
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校各職能部門的密切配合下,，高三全體教師發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真做好本級部教育教學(xué)管理工作,，采取了一系列切實(shí)有效的措施,，為完成2014屆高考責(zé)任目標(biāo)打下了一定的基礎(chǔ)?；仡櫛緦W(xué)期五個月的高三工作,，我們更加深切地體會到了目標(biāo)意識、團(tuán)隊(duì)意識是高三質(zhì)量的根本,。不求招招新,，但求招招實(shí)，圍繞“人,、課,、題”,，我們?nèi)w高三教師盡心盡力地做了以下工作：
一、明確了工作思路
級部工作指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“重視基礎(chǔ),，力求發(fā)展”的工作原則,。加強(qiáng)尖子生和藝體特長生（術(shù)科生）的培養(yǎng)和管理。做到：
心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù),，強(qiáng)化目標(biāo)意識,。目中有人：以尖子生、術(shù)科生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對象,，強(qiáng)化盯人意識,。
側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，立足基礎(chǔ)題,，面向全體學(xué)生,。確保優(yōu)生：狠抓尖子生的輔導(dǎo)。
重在落實(shí)：腳踏實(shí)地,，扎實(shí)工作,，落到實(shí)處。
二,、嚴(yán)格了工作要求
1,、時間上保證坐得住，多思教法,，深入鉆研,，認(rèn)真批閱，勤于輔導(dǎo),；
2,、工作上靠得實(shí)，全力以赴,，真抓實(shí)干,，調(diào)整狀態(tài)，舍得投入,；
3,、教學(xué)教得活，調(diào)動狀態(tài),，激活氣氛,，提高效率；
4,、中心工作盯得緊,，多提問，多面批，多檢查,，多指導(dǎo),，多督促；
5,、課堂紀(jì)律管理嚴(yán),，從小處著手，嚴(yán)格要求,，不隨便,，不馬虎；
6,、教學(xué)手段練得勤，重視練習(xí)鞏固,，加強(qiáng)糾錯整理,。
三、落實(shí)了工作措施
（一）年級管理
1,、以身作則,，率先垂范，齊心協(xié)力,，齊抓共管,，科學(xué)分工，明確職責(zé),，積極思考,，狠抓落實(shí)。
2,、大力弘揚(yáng)敬業(yè)精神,，充分激發(fā)高三教師的工作熱情，努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心,、使命感和崗位意識,，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系,。
3、全體教師以學(xué)科為單位組成了備課組,，嚴(yán)格地執(zhí)行制訂的課程計(jì)劃,，保證了教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。
4,、苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功,，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課,、以老帶新等形式,，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量,。
5、牢牢抓住五個環(huán)節(jié)：提優(yōu)補(bǔ)弱,，作業(yè)批改,，課堂提問，方法指導(dǎo),，談心交流,。提優(yōu)補(bǔ)弱形式為：定時、定點(diǎn),、定人,。
6、加強(qiáng)基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練,，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),，以求提高發(fā)展。
7,、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
8、注重了藝術(shù)生的教育和管理,，從專業(yè)和文化兩方面下手,，齊抓共管，不放棄每一個藝術(shù)生,。
9,、建立班主任例會制度（利用周一下午時間），確保級部工作正常有序地開展,。
10,、順利而圓滿地完成了天河區(qū)“一模”,、招飛初檢,、高考報名及廣州市調(diào)研統(tǒng)測工作。
（二）班級管理
1,、落實(shí)年級的一日常規(guī)管理制度,，讓學(xué)生迅速入軌上道。
2,、班主任跟班到位,，對班級實(shí)行全方位的常規(guī)管理；調(diào)動全體任課教師參與班級管理,，強(qiáng)化課堂紀(jì)律,。
3、激發(fā)興趣，樹立信心,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、繼續(xù)堅(jiān)持級部行政值日制，加強(qiáng)了對高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理,。值日行政每天晨讀和晚自習(xí)對學(xué)生的出勤,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、行為等方面進(jìn)行全面的檢查督促,，并作好登記，并及時解決存在的問題,。
5,、要反思的是：班級工作不平衡，部分班主任工作積極性不高,；部分班主任工作方法還有待完善。
（三）教學(xué)管理
備課
1,、積極探索符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式,。
2、各備課組結(jié)合新課程方案,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，體現(xiàn)了“兩結(jié)合”：總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合,，新授計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃相結(jié)合,。
3、統(tǒng)一了高考復(fù)習(xí)進(jìn)度,。第一輪復(fù)習(xí)：8月1日至2月下旬,，并明確了復(fù)習(xí)的常規(guī)要求：第一輪復(fù)習(xí)中，各科堅(jiān)持基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性,、全面性、全體性,、層次性的原則,。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還兼顧能力滲透。主要突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，突破難點(diǎn)，練要講求效果，克服簡單重復(fù),。教師通過自選資料練習(xí),，注意各種高考知識點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握,，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ),。
4、備課做到“五備”“五統(tǒng)”,?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一測試。
5,、重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作,，加強(qiáng)了復(fù)習(xí)時效性。
6,、大力提倡刻苦鉆研的精神,，做到備課不留疑點(diǎn)。
上課
1,、堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則,，實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué),。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，做到講練結(jié)合,，基本上防止了滿堂灌、上課簡單對答案,、沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯誤做法,。
3、努力提高課堂效益,。在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與,，加強(qiáng)訓(xùn)練,、運(yùn)用，讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考,、領(lǐng)悟,、消化、反思,、訂正,。
4、加強(qiáng)練習(xí)與測試,，使練習(xí)數(shù)達(dá)到了一定的量,。但是科目之間還存在不平衡的情況。
5,、練習(xí)測試做到了及時批改,，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，講評突出重點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)生面批到位,。
6、試卷講評注重數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析,；關(guān)注了學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因,。輔導(dǎo)
1、實(shí)行科任教師目標(biāo)學(xué)生負(fù)責(zé)制,，并制定了相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃,。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備培優(yōu)補(bǔ)差教案,，悉心編制培優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)，制定“尖子生”輔導(dǎo)計(jì)劃,，根據(jù)考試成績嚴(yán)格控制“尖子生”輔導(dǎo)人數(shù),。
考試
1、順利地組織了1次區(qū)統(tǒng)考（9月份）,，2次月考（10月份,、11月份），1次是統(tǒng)測（元月份）,。要求各科做到每周一次檢測,，目標(biāo)學(xué)生的成績穩(wěn)步上升。
2,、加強(qiáng)考試流程管理,，專心組織每次考試，讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求,。
3,、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求,。
4,、每次重大考試及時做好了考前例會，考后質(zhì)量分析工作,，排找差距,，分析原因，努力消除非智力因素失分,，及時整改,。
5、實(shí)行了集體流水閱卷,。
6,、每次考試后召開級部及班級質(zhì)量分析會：分析到班、分析到人；對照先進(jìn)找差距；確定目標(biāo),，重點(diǎn)看護(hù),。
四、存在的問題
1,、教學(xué)中還有老師只管講課不管紀(jì)律、只顧完成任務(wù)不顧學(xué)生效果、只求到位不求實(shí)效等現(xiàn)象,。
2、對目標(biāo)學(xué)生的教育教學(xué)力度不夠,，致使部分目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,、自信心不夠。
五,、后期要加強(qiáng)的工作
1,、狠抓創(chuàng)新班的教學(xué)和管理：在全面提高的基礎(chǔ)上，緊盯尖子生的工作目標(biāo),。打好班級,、備課組兩個整體戰(zhàn)，科學(xué)合力備考,。通過對重點(diǎn)生進(jìn)行跟蹤,、治跛，精選習(xí)題,、針對訓(xùn)練,，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的達(dá)成。
2,、重視重點(diǎn)班,、平行班重本目標(biāo)的達(dá)成,。實(shí)施三抓：抓基礎(chǔ)、抓針對訓(xùn)練,、抓基本能力的提高訓(xùn)練,。爭取使我校98%以上的學(xué)生能夠升入高一級的學(xué)校就讀，努力使我校本科升學(xué)率再上一個新臺階,。
3,、強(qiáng)有力的加強(qiáng)備課組內(nèi)的合作交流，廣東高考模式的研究和新理念,、新課改,、新題型的建立及習(xí)題的精心選編。準(zhǔn)確全面地把握備考信息,，最大限度的提高備考的效率,。
另外，我們還將通過高密度的思想工作來增強(qiáng)自信,，沉穩(wěn)應(yīng)考,；高強(qiáng)度的綜合訓(xùn)練來夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績,。篇三：高三級部第一學(xué)期工作總結(jié) 2010—2011學(xué)
高三級部第一學(xué)期工作總結(jié) 滕州市第五中學(xué)
高三級部 嚴(yán)成艷 2011年1月16日 2010—2011學(xué)年高三級部第一學(xué)期工作總結(jié)
高三第一學(xué)期即將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，高三各項(xiàng)工作順利開展,，教師工作積極性高,，學(xué)生備考狀態(tài)良好，現(xiàn)將本學(xué)期級部和本人在教學(xué)管理和常規(guī)管理方面所采取的措施及存在的不足總結(jié)如下：
一,、教學(xué)管理：
1,、學(xué)期初制定了高三級部工作計(jì)劃，每周定期向老師傳達(dá)近期工作計(jì)劃及措施,。
2,、學(xué)期初制定并向全體老師傳達(dá)了“2011屆高三一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見”，傳達(dá)一輪復(fù)習(xí)的基本要求,、思路及方法提高了復(fù)習(xí)的針對性與時效性。
3,、舉行了“高三一輪高效復(fù)習(xí)模式課”觀摩活動,。
4、把九月定為高考研究月,，研究高考,，加強(qiáng)了周二、周三第七節(jié)備課組集體備課,，同時編制了五中高三級部內(nèi)部資料——2010年山東省高考各科試卷評析,。
5,、每周初出版一期“高三教學(xué)工作導(dǎo)報”，針對學(xué)校導(dǎo)向,、上周工作,、本周工作要點(diǎn)、教師的教學(xué)與管理,、學(xué)生的學(xué)習(xí)等方面,，向全體師生傳達(dá)，并根據(jù)不同時期,，選取優(yōu)秀的教學(xué),、學(xué)習(xí)、管理,、方法等文章,，對老師和學(xué)生具有重要的指導(dǎo)作用。
6,、編印了“高三級部每日自主學(xué)習(xí)計(jì)劃本”，每生一冊,，里面包含：計(jì)劃內(nèi)容,、時間、完成情況總結(jié),、激勵語,、自我提醒等內(nèi)容,，強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)劃與落實(shí),。
7,、召開了新任高三教師會議，并制定了新任高三教師“一幫一結(jié)對子”活動方案,，要求第一次帶高三教師制定“一幫一結(jié)對子”活動計(jì)劃,、定期進(jìn)行活動階段性總結(jié)，9月份的活動總結(jié)已完成,。
8、召開了以“志當(dāng)存高遠(yuǎn),、愛拼才會贏”為主題的特優(yōu)生會議,，為高三學(xué)生樹立自信,、注重細(xì)節(jié)與方法等方面進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)。
9,、進(jìn)行了“高三第一次模塊質(zhì)量檢測”和“模塊復(fù)習(xí)考試”,，進(jìn)行了細(xì)致的成績分析，并對高三分班和兩次的成績進(jìn)行了跟蹤分析,，使老師明確了教學(xué)工作的重點(diǎn),，同時強(qiáng)化了老師進(jìn)行幫扶、談話,。
10,、落實(shí)了導(dǎo)生制，調(diào)動學(xué)生“生教生”的積極性,。
11,、強(qiáng)化了“小組競學(xué)”的班級管理模式與課堂教學(xué)模式。學(xué)期開始立即更換了適合高三教學(xué)的墻壁文化,，噴繪了各班“小組競學(xué)風(fēng)采”,。各班小組競學(xué)照片上墻，并且配合墻壁文化,，做到人人有目標(biāo),，組組有計(jì)劃，有措施,。
12,、每周召開系列型主題班會，例如：邁進(jìn)高
三,、走向成功,；“展開理想的翅膀”；“用功,、用心”-----高效學(xué)習(xí),；全力以赴迎接模塊復(fù)習(xí)考試；高三一個月以來“回頭看”,，掀起冬學(xué)高潮,、全力應(yīng)戰(zhàn)高考；高三冬學(xué)精神等,，通過系列型主題班會,，強(qiáng)化學(xué)生的自信心、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),。
13,、強(qiáng)化全員育人和優(yōu)生的培養(yǎng)與幫扶力度,，班主任做好優(yōu)生的成績跟蹤分析,，代課教師和班主任共同加強(qiáng)對優(yōu)生談話指導(dǎo)工作,。
二、常規(guī)管理：
1,、實(shí)施精致化管理,，分別召開了各班班長、學(xué)習(xí)委員,、衛(wèi)生委員,、體育委員會議，強(qiáng)化常規(guī),，使高三教學(xué)走向正規(guī)化軌道,。注重級部與班級的管理細(xì)節(jié)，包括紀(jì)律,、衛(wèi)生,、三操以及每天的關(guān)鍵時間段的管理。
2,、強(qiáng)化了紀(jì)律管理,。具體措施：
①完善了高三級部“八大紀(jì)律”承諾書，要求學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并簽名,。
②設(shè)計(jì)了重大違紀(jì)學(xué)生保證書，包括：保證內(nèi)容,、違紀(jì)時間,、現(xiàn)象、人格誠信度,、保證人簽名和監(jiān)督人（班主任）簽名,，并配上一些改正錯誤的激勵語等，起到了較好的效果,。
③強(qiáng)化級部和學(xué)生會的協(xié)調(diào)管理,。特別是職員能夠做到人性化管理、以情管理,，說服教育,、深入班內(nèi)，與學(xué)生談心,、交流,，主動參與管理，做學(xué)生的思想工作等,，起到了較好的效果,。
3、加強(qiáng)了三操管理，使三操成為高三的一個亮點(diǎn),，同時注重了三操前的點(diǎn)滴學(xué)習(xí),、特別是英語單詞的積累。
4,、定期通過教學(xué)工作導(dǎo)報,、宣傳材料等方式進(jìn)行級部宣傳教育，例如,，組織學(xué)生觀看了河北衡水二中的“天下第一操”,，對學(xué)生教育起了重要作用。
5,、每周召開適合每個階段的系列型主題班會,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站。
6,、結(jié)合第一次模塊檢測,，通過主題班會的方式進(jìn)行了高三一個月以來“回頭看” 活動。
7,、各班級各顯其能,，突出自己的班級工作亮點(diǎn)。
例如：高三一班,、高三二班,、高三四班、高三六班使用了照片座次表,；高三一班利用飯余時間開展班內(nèi)小組互助學(xué)習(xí),、定期開展學(xué)生每周自我評價活動、建立班內(nèi)學(xué)習(xí)角,；高三三班的班級周報,；高三十班的《致全班學(xué)生的第一封信》在“第一次模塊考試”后發(fā)出，學(xué)生寫出了真情實(shí)感,，及時調(diào)整了學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài),，效果很好。
當(dāng)然,，不論是教學(xué)管理和常規(guī)管理,，還是本人的管理，一定還存在多方面的不足,，例如制定的措施落實(shí)還沒能很好的到位,，還缺乏許多精細(xì)化的計(jì)劃與過程方面的管理，在培養(yǎng)尖子生方面還缺乏必要的有力的措施,，下學(xué)期還需要繼續(xù)努力,，爭取在2011年的高考中取得輝煌的成績。
高三級部
2011．1．16篇四：高三上年級部工作總結(jié) 同心協(xié)力 爭創(chuàng)輝煌 本學(xué)期來，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高三年級全體教師以學(xué)校創(chuàng)建四星級普通高中為契機(jī),，以培養(yǎng)“做一個有社會責(zé)任感的現(xiàn)代新人”為己任，認(rèn)真落實(shí)各處室工作計(jì)劃,，認(rèn)真做好本年級教育教學(xué)管理工作，采取了一系列切實(shí)有效的措施,，圓滿完成了本學(xué)期的工作,。
一、強(qiáng)化憂患意識,，加強(qiáng)年級管理 2011年我校高考取得了輝煌成績,，創(chuàng)歷史新高，我們2012屆全體老師壓力很大,。相對這幾年滸浦高中高考形勢連續(xù)看好和本屆學(xué)生基礎(chǔ)稍弱的客觀情況,，期初學(xué)校對本屆師資隊(duì)伍作了較大調(diào)整與充實(shí)，但是班主任方面新手較多,，從高三軍訓(xùn)開始,，馮校長多次在班主任會、年級教師大會上強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識和憂患意識,，使全體高三老師在思想上取得一致共識：本屆學(xué)生基礎(chǔ)差,，目標(biāo)要求高，不確定因素多,，師生壓力都很大,。正是基于這種認(rèn)識，從開學(xué)開始,，我們一直有很強(qiáng)的責(zé)任意識和憂患意識,。年級工作一直抓得很緊，從不敢有半點(diǎn)懈怠,。從開學(xué)的第二周全體高三老師就開始晚自習(xí)看班,，以及雙休日看班。語,、數(shù),、外老師還放棄休息時間進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。
二,、強(qiáng)化學(xué)生管理,、把握教育契機(jī)
1、強(qiáng)化三種意識-----責(zé)任意識,、目標(biāo)意識和競爭意識,。沒有目標(biāo)就沒有動力，沒有目標(biāo)就失去了努力的方向。自學(xué)校出臺高考目標(biāo)后,，班主任隨即指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標(biāo)、奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施,。做到了班班人人目標(biāo)上墻,。班主任和任教教師引導(dǎo)學(xué)生對照目標(biāo)在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作,，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,，并切實(shí)關(guān)心學(xué)困生、問題生,，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,，從而促使他們走向成功。
2,、強(qiáng)化班級常規(guī)管理,。
年級組對年級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)提出了明確的要求,，同時,，班主任注重抓常規(guī)，包括課間跑操,、自習(xí)課,、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室,、宿舍的衛(wèi)生狀況,。充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用,，營造和諧,、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任發(fā)揚(yáng)“以身作則,，甘于奉獻(xiàn),，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理,，狠抓落實(shí),。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系,。
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任能正確處理好以下三種關(guān)系：第一,，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高,。任課教師個個克服本位主義傾向，顧全大局,，確立全班一盤棋意識,、協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高,。第二,，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,，搜集信息,，及時了解情況，及時反饋,，及時補(bǔ)救,。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系,。班主任加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,，向家長介紹科學(xué)的家教理念，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,，配合學(xué)校及時,，準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育,，形成教育合力,。特別是學(xué)困生、問題生,、貧困生,、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助,，老師的關(guān)心,，家長的理解和支持。
4,、注重學(xué)生心理疏導(dǎo),。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮,、煩燥,、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,，班主任與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后，我們的班主任放棄休息時間,，及時與學(xué)生溝通,，引導(dǎo)學(xué)生能及時走出每一次考試陰影，全身心地投入到下階段的復(fù)習(xí)之中,。加強(qiáng)個體指導(dǎo),，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向,，適當(dāng)組織課外活動,，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),，保持適度緊張,，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5,、重視優(yōu)秀生,、學(xué)困生、問題生的管理,。
本年級有一批表現(xiàn)突出,、優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級組的良性,、穩(wěn)定發(fā)展,，對他們年級組進(jìn)行了表揚(yáng)和肯定，樹立他們的自信,，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),，為自己為學(xué)校爭光奮斗。但我們并未忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作,，并樹立“轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生,、問題生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念，不歧視,、不冷眼看待,，關(guān)注他們的發(fā)展，讓他們感到備受重視,，特別是個別藝術(shù)生既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課,，防止他們游離班級群體，為全年級的穩(wěn)定,，高考出成績打下基礎(chǔ),。全年級十一個班團(tuán)結(jié)一致,，努力工作，為高考奠定基礎(chǔ),。
三,、建設(shè)一支樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍
開學(xué)以來，各個班主任在班級的常規(guī)化管理方面,，都做了不少的工作,。不少班主任針對本班實(shí)際，制訂了相應(yīng)的班級管理制度或管理規(guī)定,，對學(xué)生的日常行為規(guī)范作出了明確細(xì)致的要求,。有的班主任把對學(xué)生的集體教育與個別教育相結(jié)合，不斷對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,，致使不少班級在學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)上有較大進(jìn)步,。全體班主任不僅利用班會、自習(xí)時間,，對全班進(jìn)行整體教育,，還利用空隙時間，找個別學(xué)生交心談心,，鼓勵學(xué)生進(jìn)步成長,。
不少班主任有著扎實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，勤奮工作,，不計(jì)個人得失，日常工作中,，勤于跟班,。如：黃飛雙休日不論看班與否，一直都在學(xué)校,。不少班主任,，自覺查早讀；不少班主任在上午練,，總是自覺到班,，如：張桂菊、于留成,、錢佶忠,、肖寅杰等，我們所有的班主任在福利待遇沒有提高的情況下,，任勞任怨,，扎
扎實(shí)實(shí)地忘我工作。他們經(jīng)常和學(xué)生在一起,，守侯著學(xué)生,，為今年高考質(zhì)量的提升,，做了不少的工作。
四,、參與配合學(xué)校工作
1,、本學(xué)期配合教導(dǎo)處組織完成了摸底考、期中考,、兩次月考,、期末考五次大規(guī)模的考試。年級統(tǒng)一安排各科考試時間,，每次考試我們都及時的進(jìn)行成績的統(tǒng)計(jì)和分析,，便于班主任和科任老師對學(xué)生進(jìn)行了解和跟蹤。在全體高三老師的努力下,，進(jìn)線人數(shù)從期初的208人到現(xiàn)在的250人左右,。
2、高考報名工作,、高考體檢,，四星評審學(xué)生學(xué)籍檔案、主題班會,、研究性學(xué)習(xí)開題報告,、結(jié)題報告、校園吉尼斯等,。
3,、協(xié)助德育處、教導(dǎo)處,、衛(wèi)生室完成了常規(guī)工作,，如嚴(yán)抓遲到、課間操不規(guī)范,；黑板報評定,；捐款獻(xiàn)愛心；學(xué)生常規(guī)體檢,、疫苗注射等工作,。總之,，在過去的一學(xué)期里,，我們高三全體教師克難奮進(jìn)，同心同德,，已初步營造了一個良好的備考環(huán)境,，我們將在高三的最后一個學(xué)期，努力進(jìn)取,，以更加積極的心態(tài),、更科學(xué)合理的方式去備戰(zhàn)2012年的高考,。
高三年級部2012、1,、7篇五：2014屆高三年級組工作總結(jié) 2014屆高三年級組工作總結(jié)
緊張,、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束?；厥走@難忘的一年,，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)；忘不了同學(xué)們的勤奮與努力,；更忘不了全組老師們的團(tuán)結(jié)拼搏,、默默奉獻(xiàn)。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年,、合作的一年,、戰(zhàn)斗的一年。在高三一年的工作中,，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo),，研究考綱，分析高三學(xué)生的心理特點(diǎn),，有效地開展教育教學(xué)管理工作,；年級教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化目標(biāo)意識,、責(zé)任意識,、奉獻(xiàn)意識；立足于學(xué)生的實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生的信心,、耐心,、細(xì)心和恒心,，形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍。高三年級取得的每一份成績,，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水,，都留下了一串串奮斗的足跡，都隱藏著是一個個動人的故事,。下面從幾個方面回顧,、總結(jié)高三工作。
一,、全校師生鼎立相助,，大力支持
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學(xué)生們的狀況和老師們的需要,，不僅對高三教師的合理要求全部滿足,，還直接幫我們做個別生的思想教育工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向,，定目標(biāo),、做計(jì)劃，微觀上更重視階段目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí),，精心準(zhǔn)備的年級教師會,、學(xué)生會，重點(diǎn)突出,、部署明確,；通過高三上期、下期的高三年級的教學(xué)視導(dǎo),，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，解決了不少實(shí)際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞,，干勁大增,。
高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注、大力支持,。全校師生的相互配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們做好高三工作的力量源泉,。
二,、做好德育工作，促教學(xué)質(zhì)量提高
1,、思想指導(dǎo)行動,，拼搏需要動力。一年以來,，在狠抓教學(xué),，抓學(xué)習(xí)的同時，我們注意不失時機(jī)地在年級中對學(xué)生進(jìn)行各種教育,，緊抓學(xué)生的思想,、心理輔導(dǎo)。增強(qiáng)學(xué)生的高考意識,，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)動員,，讓他們盡快進(jìn)入高考狀態(tài)，提高拼搏意識,；利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和拼搏精神教育,，緩解高三壓力，調(diào)整學(xué)生心理；結(jié)合高三舉行了“走進(jìn)高考,，相信我最棒”的立志與勵志主題班會,，深深地觸及了學(xué)生的心靈，激發(fā)了大家昂揚(yáng)的斗志,，煥發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性,，掀起了全體高三學(xué)子愛學(xué)習(xí)的熱潮；鳴響高考號角,，放飛同學(xué)們自己的理想與希望,，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感。一年來,，在抓教學(xué)的同時,，利用教育機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行成功教育、生命價值教育,、法制教育,、安全教育，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上,，立志成材,。針對不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對遵紀(jì)有困難,、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，定期與學(xué)生談心,、交流，指出存在的問題,，檢查落實(shí)情況,。特別是高三后期，每個班主任經(jīng)常給家長打電話,，一打就是兩三個小時,，了解學(xué)生在家的情況，以及匯報學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)情況,。
2,、面向全體學(xué)生,。進(jìn)入高三后,，學(xué)生兩級分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。年級組提出：面向全體,，挖掘潛力,，不放棄任何一個有希望的學(xué)生。特別是對那些臨界生，全體老師要特別關(guān)注,，了解他們的情況,，進(jìn)行過細(xì)的思想、心理輔導(dǎo)工作,。由于高考升學(xué)而形成的來自各方面的壓力,，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急,，為此,，高三老師 花了許多時間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么,、反對什么,，每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作,，幫助學(xué)生分析存在問題,，找出解決問題的辦法，每位任課教師都選定了五,，六名需要幫助的學(xué)生,，和他們談心。通過這些真心實(shí)意的工作,，一年來高三年級整體情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)熱情高漲，競技狀態(tài)良好,，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí),、生活與考試。
3,、一切為了學(xué)生,，一切為了高考。年級組老師經(jīng)常在一起研究學(xué)生的情況,。無論是班主任,，還是任課老師，或者年級組長,，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題,，大家都相互通氣,，相互協(xié)商。對重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問題,，大家齊抓共管,，而且每次召開定期的學(xué)情,、教情分析會，全體老師都積極發(fā)言,，研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀,，提出具有前瞻性的、預(yù)案性的建議,。全員抓德育,，也促進(jìn)了高三老師大局意識，形成團(tuán)隊(duì)精神,。班主任與其他任課教師密切配合,，利用各種方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，做了大量的工作,，也取得優(yōu)良成績,。
4、回顧高中三年我們高三的教學(xué),，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障,。我們有一支責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、拼搏向上德育教師隊(duì)伍,。在學(xué)校和年級組的統(tǒng)一部署下，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個別生工作,，高考目標(biāo)明確,，日常管理常抓不懈，比較到位,，為高三年級工作打下了良好的基礎(chǔ),。特別是到了高三階段，班主任們根據(jù)高三特定時期學(xué)生的特點(diǎn),，分析每個學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,，制定出有針對性的工作計(jì)劃。通過讀報課,、學(xué)生座談會等形式,，強(qiáng)化學(xué) 生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),；對學(xué)生的點(diǎn)滴成績,，及時表揚(yáng)與鼓勵，提高學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)自信心,；對個別生，通過家訪,、談心等形式,，不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作,，使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來,。他們?yōu)榘嗉壒芾砀冻隽硕嗌傩羷?，他們?yōu)榘嗉壍墓芾砀冻隽硕嗌傩难０滋旖逃ぷ鞣泵]有閑暇,，晚上更要挑燈夜戰(zhàn)備課到深夜,。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學(xué)秩序，使年級在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績,。
三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)
高三年級成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹?，傾心投入,，踏實(shí)工作，不斷積淀的結(jié)果,。高三年級是拼搏而團(tuán)結(jié)的年級,，我們每位教師都深刻的體會到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶。每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，不計(jì)報酬,，經(jīng)常利用休息時間找學(xué)生談心補(bǔ)課，與學(xué)生打成一片,，幫助學(xué)困生和臨界生,，義務(wù)輔導(dǎo)，凡此感人的事,，舉不勝舉,。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管,，人人都是輔導(dǎo)員,，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以大局為重,，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。
全體教師幾乎每天會聚在一起,，聊一聊學(xué)生的情況,，互通信息，對于成績差的學(xué)生,，大家共同協(xié)商,，找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓,，形成合力，不讓學(xué)生感到無從下手,。對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,，分別作他們的思想工作，使他們感到老師的關(guān)注,。
面對復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,，高三年級組擰成一股繩，心往一處想,，勁往一處使,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,，鼓足干勁,，齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué),。
四,、打造潛心研究、精益求精的教學(xué)隊(duì)伍
團(tuán)結(jié)合作是一個集體形成的基本條件,。教師之間在知識結(jié)構(gòu),、智慧水平、思維方式,、認(rèn)知風(fēng)格等方面也存在著重大差異,，即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇,、教學(xué)整體設(shè)計(jì)等方面的差異也是明顯的,。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時候，當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來的時候,，當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)中,，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)實(shí)踐的時候，教師們教學(xué)效率提高了許多,，教師們通過分工合作,，探究的最優(yōu)的教學(xué)方式，使資源的得到優(yōu)化,、共享,。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍，使每位教師能把自己在教學(xué)實(shí)踐中積累的有價值的教學(xué)資料無私的貢獻(xiàn)出來,，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒,，省時省力，復(fù)習(xí)效率大大提高,。
五,、注重過程,、抓好落實(shí)
1、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求,，每位教師利用好現(xiàn)有的資料,，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來，備課組活動有記錄,，教師每節(jié)課后有反思,。
2,、注重課堂：課上課教師充滿激情,，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生聽課效果,，注意留給學(xué)生思考的空間,，增強(qiáng)上課的實(shí)效性。
音樂學(xué)科總結(jié) 高中音樂學(xué)期工作總結(jié)篇二
高三音樂備課組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
高三音樂生專業(yè)測試現(xiàn)已接近尾聲,，結(jié)合學(xué)生的反饋,，總結(jié)平時的工作，備課組反思如下,。
1,、對學(xué)生常規(guī)教學(xué)外，加強(qiáng)學(xué)生個性化教學(xué),。
現(xiàn)在專業(yè)考試越來越難,，考生多，招生名額少,，教師除加強(qiáng)常規(guī)化教學(xué)外,，針對學(xué)生個人情況，量身打造,，教師討論學(xué)生個人成長檔案,，以不變應(yīng)萬變，以適應(yīng)現(xiàn)在的高考,。
2,、教師加強(qiáng)與外界聯(lián)系，明確高考中各個科目的要求,，讓學(xué)生充分熟悉考法,、考綱，明確教學(xué)目標(biāo),。主項(xiàng)教學(xué)采取大課小課相結(jié)合的模式,，對學(xué)生的訓(xùn)練每天進(jìn)行檢查，每月進(jìn)行專業(yè)測試,，給學(xué)生更多鍛煉的機(jī)會,，檢查學(xué)生進(jìn)步情況,，專業(yè)測試結(jié)束后及時對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
3,、嚴(yán)格做到幾個堅(jiān)決不放過：
不完成當(dāng)天訓(xùn)練任務(wù)堅(jiān)決不放過,；耽誤課程不補(bǔ)課的堅(jiān)決不放過；文化課太低,，不求上進(jìn)的堅(jiān)決不放過,；不服從管理，頂撞老師,，故意破壞的堅(jiān)決不放過,。
4、堅(jiān)決不放棄任何一個學(xué)生,，對學(xué)生必須逐個研究,，逐項(xiàng)研究，搞好分類推進(jìn)工作,，必須兼顧每一位學(xué)生,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，時刻引導(dǎo)提醒學(xué)生考好大學(xué),，考名牌大學(xué),，為我校的工作的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5,、認(rèn)真有目的的給學(xué)生做示范,，多給學(xué)生觀摩優(yōu)秀歌唱家的演唱進(jìn)行熏陶，有目的的進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)習(xí),。利用校內(nèi)外各種演出給學(xué)生實(shí)踐鍛煉的機(jī)會,。演出后作必要的總結(jié)，有助于學(xué)生演唱經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)總結(jié),、對藝術(shù)的再認(rèn)識和技術(shù)水平的再提高,。
作為組長我要時時事事起到先鋒模范作用，時刻準(zhǔn)備著為我校的音樂特長訓(xùn)練工作貢獻(xiàn)自己最大的力量,。不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。
音樂學(xué)科總結(jié) 高中音樂學(xué)期工作總結(jié)篇三
聶基玲學(xué)段工作總結(jié)
在領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培下，在老師們的親切鼓勵下,，本學(xué)期我擔(dān)任了高三級部專業(yè)部主任政教助理職務(wù),。并且擔(dān)任高三2班的班主任及3個班的地理教學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下 , 正在有序不紊的逐步完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我這段時間工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報一下：
一,、級部主任助理工作，重點(diǎn)從以下幾個方面入手。
（1）高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢,，不挑肥揀瘦,，要求教師做到的，我首先做到,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得同事們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。率先垂范，無私奉獻(xiàn),，是我做好年級主任工作的重要保證,。
（2）建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體,，協(xié)助張主任,、唐主任努力打造和諧高三專業(yè)部。團(tuán)結(jié)就是力量,，經(jīng)常性和教師談心,、交流，幫助他們解決工作中的困難,，思想上一致,，使專業(yè)部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個班都有以班主任為核心，研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同奮斗目標(biāo),。除了各班主任，其他任課老師都以學(xué)生為先,，兢兢業(yè)業(yè),。
二、學(xué)生管理方面主要做了以下工作：
（1）強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,。
俗話說得好!態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,，紀(jì)律是成功的保證,。學(xué)生的行為習(xí)慣,，思想意識尤為重要。因此,，我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起,，從點(diǎn)滴做起，室內(nèi)外衛(wèi)生,，日常生活,，規(guī)范學(xué)生文明行象；并配合政教處多次開展了對男女生發(fā)型,、佩戴手飾,、奇裝異服等儀容儀表檢查活動，對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正,。真正做到衛(wèi)生工作有序,，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序,，文明和諧的氛圍。同時,，加強(qiáng)學(xué)生考試的自我監(jiān)督意識,，做到誠信考試。否則,，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象,，一定嚴(yán)加處理。
加強(qiáng)級部值班檢查力度,，配合級部管理委員會做好養(yǎng)成教育,。每周日召開級部學(xué)生會值勤勤例會，加強(qiáng)級部學(xué)生會成員的思想教育以及工作方式方法指導(dǎo),。從集會紀(jì)律,、上操質(zhì)量、課間活動,、教室及公區(qū)衛(wèi)生,、值勤檢查、放入學(xué)隊(duì)這些方面規(guī)范學(xué)生的行為,。值班期間,，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生管理中存在的問題，并加以糾正,。經(jīng)過全體同事的共同努力,，基本做到課堂、課間有序，晚睡,、午休正常,，沒有意外事故的發(fā)生。
（2）分析學(xué)情,，查漏補(bǔ)缺,，糾偏抓差。
每次考試結(jié)束后,，協(xié)助唐主任根據(jù)學(xué)校安排,，組織各科任課教師和班主任及時召開專業(yè)部學(xué)情分析會，總結(jié)各班各科存在的問題,，了解自身存在的不足,，通過經(jīng)驗(yàn)交流，互相對比,、互相探討,，由于根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo),，提高了教學(xué)質(zhì)量,。
（3）家?；ヂ?lián),。
家?；ヂ?lián)，共同教育學(xué)生,，發(fā)揮最高效的教育資源。協(xié)助級部多次召開家長會,，與家長溝通,、交流、探討,，針對班級,、年級現(xiàn)狀，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,，最大限度促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)生成績。
三,、班主任工作
今年我擔(dān)任高三2班的班主任,。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認(rèn)識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。
（1）正面宣傳,、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng) 我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。
當(dāng)然，我還更以自身行動,、學(xué)識去感化他們,。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“吃得苦中苦,，方為人上人’,。做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓,，時時抓,，說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。
（2）培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生自我管理
要管好一個班級,，許多工作還得學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干,；學(xué)生能干的事,，干部不干”。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委、團(tuán)委來完成,，比如勞動委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生任務(wù),、紀(jì)律委員負(fù)責(zé)一切紀(jì)律常規(guī),、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。班級管理實(shí)施“人人有事做,，事事有人做?！?培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感,。把班級大小事務(wù)全部向全班學(xué)生承包，小到一門一窗等,。面向全班學(xué)生,，主張“人人有項(xiàng)目，人人有權(quán)力,，人人盡義務(wù)”,，做到班級的每一個學(xué)生都要成為班級的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者,、服務(wù)者,。
（3）利用各種機(jī)會，及時與學(xué)生,、家長,、科任教師交流、溝通 除了公開的正面宣傳教育之外,，常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等。
同時,，通過家訪或打電話詢問,、校訊通及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。
比如，開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課,，便與家長聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家,，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤。這樣通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。
另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績,。
（4）不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識,，改變觀念。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。我想,，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的,，還要注重方式方法,。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。
雖然連續(xù)三個月都獲得流動紅旗,，但我希望自己能夠不斷努力,，做好一名優(yōu)秀班主任。
四,、教育教學(xué)工作(1)備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反饋，認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),。（2）教學(xué)方面
增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動 化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積 極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,。
（3）提高業(yè)務(wù)水平方面
在教學(xué)中如有疑慮,，我能虛心請教老教師及其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問。在 各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，有時還邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。
總而言之,，我這一學(xué)期做的都是些小事,，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生未來，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大。我希望能夠不斷努力,，做得更好,。
音樂學(xué)科總結(jié) 高中音樂學(xué)期工作總結(jié)篇四
時光飛逝，本學(xué)期對于一年級組的每一個人來說,，都是緊張和繁忙的,。匆匆的回顧中，我們感到了一絲欣慰：半年來,，我們的老師在育才這個大家庭中默默耕耘著,，我們著重抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?；仡櫼粚W(xué)期我們所走過的路,，對今后的學(xué)習(xí)和工作無疑有很大的幫助。一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力,，各方面工作開展順利,。下面我簡單地對我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié)：
一、嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)的工作作風(fēng)
1,、對學(xué)生看得緊，管得嚴(yán),，愛得真,。低年級學(xué)生好動，好奇心強(qiáng),，他們會滿校園跑,，會損壞學(xué)校的花草樹木,、教學(xué)設(shè)施，會大喊大叫,，影響別人學(xué)習(xí),、休息，我們老師就要看得緊,。一雙眼睛要時刻盯著學(xué)生,，一張嘴要時刻提醒學(xué)生，一雙腿要時刻跟著學(xué)生,，不給他們?nèi)魏蝸y“跑”的機(jī)會,，為防患于未燃，一切都要想在學(xué)生前面,，走在學(xué)生前面,。管得嚴(yán)，是指對學(xué)生一切嚴(yán)格要求,。學(xué)生每一個好習(xí)慣的形成,，都需要老師付出心血和汗水，甚至小到文具盒的開啟,、放置,，都必須嚴(yán)格要求。要求學(xué)生做到的,，就必須叫他做到位,；要求他做好的，就必須完全做好,，事無大小,，決不能放松、馬虎一點(diǎn),。但是,，低年級學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的一切還不能完全適應(yīng),，生活中還不懂得照顧自己,，我們老師就必須時時關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),，處處為他們著想,，讓他們體會到家的溫暖。只有在學(xué)校里快樂,，才能安心地讀書學(xué)習(xí),。這就是愛得真。一份耕耘，一份收獲,，一學(xué)期來,，孩子們進(jìn)步非常大，同時,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成也為知識的學(xué)習(xí)提供了保證。
2,、形成了良好的學(xué)習(xí)工作氛圍,。老師們對課程改革態(tài)度積極，表現(xiàn)出了極大的熱情,。工作實(shí)踐中,，大家主動參與。學(xué)：即學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)新理念,，新經(jīng)驗(yàn)和新成果，結(jié)合所教學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際,，學(xué)習(xí)具有前瞻性的教育教學(xué)理論,。辦公室內(nèi)，為了參加校第四屆“公樸杯”課堂教學(xué)效益月活動,，同伴間相互交流,、討教，取長補(bǔ)短,，集體攻關(guān),，資源共享，蔚然成風(fēng),。做：精心鉆研教材,，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢,，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課,，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，抓差補(bǔ)缺不放松。寫：寫教后反思,，教后記,、分析教學(xué)過程的得失，記載和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，把自己的獨(dú)特感受,、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力。
3,、善始善終的完成各項(xiàng)工作,。一學(xué)期來，年級組全體老師的高度責(zé)任感,，無私的奉獻(xiàn)精神深深地感動著我,。老師們始終一絲不茍，扎扎實(shí)
實(shí),，學(xué)生喜愛,，家長放心。莊翌老師一個班的語文加班主任再加備課組長,，工作量很大,，可她總是有條不紊地完成。蔣雪娟,、鮑艷君老師業(yè)務(wù)拿手,，課堂教學(xué)有特色，教室里常常發(fā)出學(xué)生們愉快的笑聲,。馬文琴老師勤勤懇懇,，工作細(xì)致到位。我們年級組的王奕,、姚佳,、耿麗清三位數(shù)學(xué)青年老師，他們始終保持著學(xué)生時期的好學(xué),，又有著使不完的干勁,，他們工作的踏實(shí)有目共睹。
二,、教育教學(xué)工作不松懈
1,、日常教學(xué)工作。我們年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項(xiàng)工作,。每個班以班主任為核心,，研究學(xué)生、分析學(xué)生,。每個備課組又以備課組長為核心,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，由于各個教師的充分理解，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作、早讀,、午間看護(hù),。開學(xué)初成立集體備課組，每周集體備課一次,，作業(yè),、測驗(yàn)、進(jìn)度一樣,，期中,、期末考試工作的組織、考后及時分析工作,，找不足，研究對策,，努力提高學(xué)生成績,。正確對待學(xué)校對教師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行的檢查,，及時改進(jìn)工作中不足之處,。我們發(fā)揮集體的力量，在教學(xué)上不懈怠，爭取上好每一節(jié)課,，批好每一次作業(yè),。
2,、學(xué)生教育工作,。由于一年級的特殊性,，所以必須加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,、自我保護(hù)意識及能力,。因此老師們非常關(guān)注孩子們的“精神品質(zhì)”，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，力求成為學(xué)生的良師益友,，各個班級在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動,，努力倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上,、有特色的班級,。通過班會，夕會,，充分利用黑板報,，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育,、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從自己做起,，以逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。
三、架起與家長溝通橋梁
要教育好學(xué)生,，學(xué)校、社會,、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,，為了讓家長更好地配合,，在期初召開家長會議，把新學(xué)期學(xué)校,、班級的措施告知家長,。在各位班主任以及任課老師的愛心、耐心,、細(xì)心,、用心的努力下，換來了孩子們幸福的笑臉,，孩子們的情緒基本穩(wěn)定了,。我們語數(shù)老師積極配合，主動與家長交流,，取得良好的效果,。平時教學(xué)中也是一發(fā)現(xiàn)問題，就及時通過電話,、校訊通與家長進(jìn)行聯(lián)系,、交流，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn),，也及時改進(jìn)我們的工作,，真正
架起學(xué)校與家長溝通橋梁。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力,，目前一年級學(xué)生思想穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣比期初有改進(jìn)，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,。
四,、取得的成績： 周丹
“送培上門”優(yōu)秀學(xué)員
校第四屆“公樸杯”課堂教學(xué)效益月暨青年教師基本功競賽一等獎 校粉筆字比賽一等獎 校鋼筆字比賽三等獎 2012年考核優(yōu)秀 寫字比賽年級第1名 莊翌
班級在體育節(jié)的中長跑比賽中獲第2名 班級在體育節(jié)跳繩踢毽比賽中獲第名5名 校鋼筆字比賽二等獎 校粉筆字比賽二等獎 2013年考核合格嘉獎 蔣雪娟
校鋼筆字比賽三等獎 校粉筆字比賽二等獎
班級在體育節(jié)眼保健操比賽中獲第2名 班級在體育節(jié)羽毛球比賽中獲第3名 班級在體育節(jié)長跑比賽中獲第4名 馬文琴
班級在體育節(jié)眼保健操比賽中獲第3名 班級在體育節(jié)中長跑比賽中獲第3名 鮑艷君
校第四屆“公樸杯”課堂教學(xué)效益月暨青年教師基本功競賽一等獎 校鋼筆字比賽中獲三等獎
班級在體育節(jié)羽毛球比賽中獲第5名 李公樸小學(xué)“五好教師” 陳潔
校鋼筆字比賽三等獎
校粉筆字比賽三等獎
班級在體育節(jié)羽毛球比賽中獲第4名
耿麗清
校鋼筆字比賽三等獎 校粉筆字比賽一等獎
口算比賽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員” 青年教師評課比賽二等獎 王奕
校鋼筆字比賽三等獎
李公樸小學(xué)“三好教師” 姚佳
青年教師評課比賽二等獎
在“數(shù)學(xué)優(yōu)秀生探索與應(yīng)用能力”比賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員
五、今后努力方向
1,、加強(qiáng)對語文,、數(shù)學(xué)集體備課教研活動的力度（特別是集體備課上的經(jīng)驗(yàn)交流），由于缺少時間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花并注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，多寫論文、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品,。
2,、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和諧級部,。
3、真正做到與時俱進(jìn),，用“創(chuàng)新”這個理論概念與實(shí)踐相結(jié)合,，腳踏實(shí)地的走好每一步。
今后的路還很漫長,，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更新觀念，進(jìn)一步提高自己,，錘煉自己,，完善我們的工作！
2013年1月
音樂學(xué)科總結(jié) 高中音樂學(xué)期工作總結(jié)篇五
高一（1）級部學(xué)期工作總結(jié)
2011-2012學(xué)年上學(xué)期,，在學(xué)校的大力關(guān)懷和支持下,，我們高一年級（1）級部大力整頓紀(jì)律，樹立良好教風(fēng)學(xué)風(fēng),，取得了顯著進(jìn)步,。
我們做好了以下工作：
（一）進(jìn)一步加大思想教育工作力度，徹底糾正錯誤思想認(rèn)識使學(xué)生形成正確的人生觀,、價值觀,。
（二）安全問題常抓不懈。天天講,，周周講,。堅(jiān)決遏制突發(fā)事件。關(guān)鍵時候,、關(guān)鍵地點(diǎn)有人監(jiān)督值班,。
（三）召開級部主任班主任會議，通報情況,，研究方法,，采取措施。進(jìn)一步提高對管理艱巨性的認(rèn)識,，決心打一場攻堅(jiān)戰(zhàn)，使違紀(jì)現(xiàn)象基本消除,，學(xué)生學(xué)習(xí)走上良性健康發(fā)展軌道,。
（四）完善值日制度，增設(shè)周日值日組,，全天有人值日,，做到“學(xué)生在，老師在”,。年級組成聯(lián)合值日組,，齊抓共管,，形成高壓態(tài)勢。
（五）加強(qiáng)跟班制度和巡查力度,，把違紀(jì)和安全隱患消滅于萌芽狀態(tài),，堅(jiān)決遏制打架事件。
（六）加強(qiáng)與寢室管理員的溝通,，與寢管員密切配合,，把握學(xué)生思想動態(tài)，排除安全紀(jì)律隱患,。
（七）加強(qiáng)女生管理工作
（1）各班召開女生座談會,，分場合分對象召開會議，加強(qiáng)女生思想道德教育,。
（2）要求女生全部住校,。未住校者督促其家長及時做好學(xué)生思想工作。在下學(xué)期開學(xué)時實(shí)現(xiàn)全部入寢,。
（3）與女生寢室管理員協(xié)商做好情況通報工作,。每天就寢情況由寢管員書面報政教處。班主任每天上午課間時間去政教處了解情況,。（4）不定時抽查女寢,。鑒于客觀原因，班主任每日查寢多查男寢,，查女寢可選特定時間進(jìn)行抽查,。
（八）培養(yǎng)良好習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)不良行為,。從以下細(xì)節(jié)入手：（1）統(tǒng)一檢查整頓男生留長發(fā),、女生佩戴首飾問題。（2）堅(jiān)決查處帶手機(jī)現(xiàn)象,。（3）杜絕在教室吃零食,、吃飯行為。（4）抽查清潔區(qū)衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生愛校觀念,。
（九）建立協(xié)管協(xié)查制度
動員全體任課教師和班干部，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)隱患和違紀(jì)苗頭,，及時遏制和消除,。
（十）堅(jiān)持班會制度。每周一下午檢查落實(shí),。
（十一）強(qiáng)化班呼制度,。上下午時間檢查各班班呼情況。
（十二）細(xì)化日志制度。以前每周一反饋上交改為每日一上交,。
（十三）建立談心制度,。關(guān)心每個學(xué)生，了解每個學(xué)生,。班主任在期末前和全班學(xué)生談心一遍,，為學(xué)生排憂解難，并鼓勵學(xué)生樹立自信心,，教給學(xué)習(xí)方法,。
（十四）抓好教學(xué)管理工作
（1）堅(jiān)持查崗制度。嚴(yán)格上班紀(jì)律,。教師工作積極性高,。
（2）抓好作業(yè)檢查和聽課檢查，督促年輕教師業(yè)務(wù)水平快速提高,。作業(yè)規(guī)范,，聽課積極性高。
（3）抓好備課組管理工作,。定期召開備課組長會議,，通報情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查擺問題,，提高學(xué)科教學(xué)水平。各備課組工作有條不紊,。（4）要求全體學(xué)生自備書法練習(xí)本,，號召全年級學(xué)生參加練字活動。學(xué)生書寫有顯著提高,。
我們雖然取得了一定的成績,，但是我們深覺任重道遠(yuǎn)，還要更加勤奮更加努力,，為工作更上新臺階,，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)！
高一年級（1）級部
2012-01-06
