無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

個人職業(yè)規(guī)劃篇一

現(xiàn)在社會的就業(yè)形式是非常的嚴峻的，雖然我們廣告行業(yè)現(xiàn)在的人才缺口非常的大,，但想找一個適合自己的工作,，還是比較的難的。在我畢業(yè)之前,，我想為自己做一個職業(yè)生涯規(guī)劃,，這樣不僅能夠讓自己得到更好的發(fā)展，也能夠讓我在進入社會之后走得更加的長遠。

在大學的這四年中,，我的專業(yè)課成績都很不錯,，從來沒有掛科過。上課的時候我都會認真的聽講,，老師布置的作業(yè)我也會認真的完成,。在這四年中，我們有很多個實踐課程,，嘗試著自己去做一些以后在工作中會需要做的事,。我覺得這是一個很好的教學方式，在這個過程中,，我既掌握了理論知識,，也鍛煉了實踐能力。我覺得自己的專業(yè)學的還是很不錯的,，我相信自己在未來投入工作之后,，能夠把工作做得很好，也比較的符合公司對我的要求,。我們老師并沒有只培養(yǎng)了我們一個方面的能力,，而是跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都學習了相關(guān)的知識，所以跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都是可以做的,。

我們這個行業(yè)的發(fā)展前景是很不錯的,，現(xiàn)在越來越多的商家認識到了廣告的作用，也舍得投入資金用來宣傳品牌,。我們這個行業(yè)現(xiàn)在可以說是處在猛烈的發(fā)展階段,，人才的缺口很大，所以我覺得自己畢業(yè)之后找工作是比較的有優(yōu)勢的,。我自己也很喜歡我們的這個專業(yè),，我覺得我可以運用自己在大學中所學的知識，在這個行業(yè)中得到很好的發(fā)展,。但也是因為我們這個行業(yè)還是發(fā)展階段,，所以只有比較發(fā)達的城市和沿海的一些城市的專業(yè)公司發(fā)展得比較的好，其他的城市還處在發(fā)展的初期階段,。如果我不想去這些城市的話,，就不會有那么好的發(fā)展。

我覺得我如果想要在這個行業(yè)發(fā)展得好的話,，那就一定要不斷的學習新的知識,。因為廣告這個東西是與時俱進的，所以也要做到緊跟熱點,。在工作之余,，不斷的學習一些新的知識,，不斷的去嘗試一些自己以前沒有嘗試過的東西，我覺得這對我的發(fā)展都是比較的有利的,。在工作的時候,，也要向那些有經(jīng)驗的領(lǐng)導和同事學習，只有自己不斷的學習,，才能夠有進步,。

我希望自己能夠在這個行業(yè)很好的發(fā)展下去，希望我能夠一直保持著現(xiàn)在這樣的工作和學習的熱情,，把我的精力都投入到工作中去,，讓自己能夠在這個行業(yè)發(fā)揮出自己的能力。

個人職業(yè)規(guī)劃篇二

經(jīng)過高考的奮力拼搏,，我終于實現(xiàn)了人生的第一個夢想,。帶著美好的憧憬與希望，我來到了渭南師范學院,，并被該校的傳媒工程系教育技術(shù)學專業(yè)所錄取,。這個專業(yè)對于我來說是如此的陌生，我突然間感到前途一片迷茫,，甚至不知所措,，它到底是一門怎樣的專業(yè)?這個專業(yè)學什么?怎樣來學?如何才能學好?將來畢業(yè)后的就業(yè)方向是什么，一連串的問題縈繞在我腦際,。后來我才發(fā)現(xiàn)之所以迷茫和不知所措正是因為自己沒有一個明確的目標，對自己將來的職業(yè)生涯沒有一個系統(tǒng)的全面的規(guī)劃,。人生彈指間就過了,，在這人生短短幾十年內(nèi)若沒有一個好的人生規(guī)劃，好的職業(yè)規(guī)劃,，那么我們很難走上成功的道路,。因此我們要在我們大學四年中為今后打下基礎(chǔ)，做好揚帆的準備,，才能在四年后昂首啟航,。

轉(zhuǎn)眼間我就跨入20歲的大門了，駐足觀望,，社會發(fā)展得如此迅速,，經(jīng)濟騰飛，科學技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地地向我們鋪來,，人才競爭也越來越激烈,，不禁感嘆，在如此殘酷的.優(yōu)勝劣汰的競爭中,，自己充當?shù)氖且粋€怎樣的角色呢?能充當?shù)氖窃鯓拥慕巧?作為一名本科生,，不由得考慮起自己的未來。

首先，作為一名大一新生,，剛剛來到一個新的學校,，面對新的老師和同學，我要努力搞好人際關(guān)系,，與同學朋友和睦相處,，互幫互助，多交流,。還要多參加學校及社團組織的各種各樣豐富的活動,，在活動中不斷增進與同學之間的友誼，擴大人際交往范圍,，增長見識,，鍛煉自己的社會實踐能力。

然后,，明確自己的學習目標,，既要學好文化課，也要學好專業(yè)課,，在大學,，我們有很多屬于自己的時間，我們要培養(yǎng)自學的能力,，珍惜大學里的自由時間和豐富的學習資源,，逐漸增加自己的知識儲備。

大學也是一個不斷塑造健全人格的過程,，我們要努力提高自己的思想文化修養(yǎng),，培養(yǎng)社會責任感和集體榮譽感，要在每一次的社會實踐中,，服務社會,，奉獻社會。

1.自身的實際能力,。

第一應聘職業(yè)中學的信息技術(shù)類教師

(1)職業(yè)類中學最關(guān)心你是否具有技能證書,，所謂的雙師型教師。

(2)職業(yè)中學信息技術(shù)類教師可以考慮分為以下六類：

a,、專攻photoshop,，本學期借50本書模仿書中例子，苦練制作出一張光碟,。攻略：考證,、參加數(shù)字媒體節(jié)，多媒體軟件大賽,，同時自學coreldraw,。

d,、專攻網(wǎng)絡(luò)工程方向，考ccna并申請網(wǎng)絡(luò)維護的企業(yè)兼職

f,、專攻3d動畫方向,，結(jié)合本學期3dmax和flash進行學習。

第二.計算機方向

(1)軟件開發(fā)人員,，班上部分同學可以考慮這個方向,。

(2)軟件測試人員，比開發(fā)容易些,，我本科時候全系最漂亮的女生目前就在北大方正電子做測試主管,。

(3)多媒體制作人員，我們學院實力最強應該是這多媒體制作了,，包括ui設(shè)計,，網(wǎng)頁設(shè)計和動畫設(shè)計。

(4)網(wǎng)絡(luò)工程師,，不喜歡編程,，且性格外向的男同學可以考慮這個崗位，主要就是系統(tǒng)支持和軟件調(diào)試,。

(5)系統(tǒng)工程師,，不喜歡編程，且性格內(nèi)向的男同學可以考慮這個崗位,，主要就是系統(tǒng)安裝和配置等,。

個人職業(yè)規(guī)劃篇三

我們知道，在公司里,，hr的地位越來越顯得突出,，不過整天為別人做評估、定薪水,、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的hr管理人員本身卻也面臨諸多尷尬。一位在某大型國有生產(chǎn)企業(yè)做了6年hr工作的王女士表示,，盡管部門已經(jīng)改名為人力資源部,，可是在職能上卻仍然以處理日常雜務為主，hr管理的提升,，需要企業(yè)投入更多的資源,，可是公司目前更愿意在生產(chǎn)運營上進行投入。一位外企的hr經(jīng)理私下抱怨,，盡管頭銜上已經(jīng)是“經(jīng)理”了,，可是很多工作內(nèi)容的質(zhì)量仍然沒有得到提升，只不過服務的對象更多罷了,，時間久了,，成就感很難得到滿足,。

由以上分析可以看出，盡管hr職業(yè)有很大的發(fā)展遠景,，但作為每一個具體的人,，遇到職業(yè)發(fā)展的“瓶頸”也非常正常。因此,，如果在入行之初或在工作了一段時間以后,，對自己的職業(yè)發(fā)展之路進行合理的規(guī)劃就顯得相當?shù)闹匾?/p>

對于那些正在考慮職業(yè)生涯規(guī)劃的hr來說，今后不論向哪個方向發(fā)展,，登上成功的hr經(jīng)理階梯是非常關(guān)鍵的,。

先成為一個成功的hr經(jīng)理

基本知識與基礎(chǔ)技能。首先是外語,，在中國企業(yè)國際化的進程中,，對于人力資源經(jīng)理而言，而無論本身業(yè)務目前是否與外語有關(guān),。甚至可以這樣說,，目前拿著高薪的人力資源經(jīng)理，外語能力都比較強,。其次是文字表達與語言表達能力,，這兩者不但是交流溝通工具，也是人力資源經(jīng)理的工作工具,。文獻或資料搜索,、檢閱的知識和能力也非常重要，這個可以說成是學習能力,，但一般來說作為基礎(chǔ)知識與技能比較適合 ,，包括能夠熟練使用各種資料檢閱工具，無論是互聯(lián)網(wǎng)里搜索引擎還是圖書館的查閱工具等,。

專業(yè)知識與技能,。它包括人力資源管理的各個模塊。hr經(jīng)理對各個模塊的掌握應該是系統(tǒng)的,，而不是片面和單純的,。舉例講，在組織設(shè)計這個模塊里,，不但要知道什么樣的企業(yè)適合什么樣的組織結(jié)構(gòu)模式,，還要知道職能設(shè)計層次設(shè)計部門設(shè)計職權(quán)設(shè)計橫向聯(lián)系設(shè)計管理規(guī)范設(shè)計職務設(shè)計等內(nèi)容，在職位設(shè)計里,，不但需要明白崗位分析與崗位評價的意義,，并且知道怎樣運用諸如現(xiàn)代的評價與分析技術(shù)。

人性化管理理念,。在知識經(jīng)濟條件下,，企業(yè)的發(fā)展離不開人才,，是第一位的，不應停留在口號上,，而要在工作中進行體現(xiàn)的,。在知識經(jīng)濟中，知識是最重要的生產(chǎn)要素,，人是知識最重要的開發(fā)者和載體,，也是知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因而在組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計與調(diào)整中,，必須貫徹以人為本的原則,，充分考慮改善和提升員工的需求，促進員工的溝通與合作,，激發(fā)員工的積極性,、創(chuàng)造性。在此基礎(chǔ)上的模擬分散管理,、事業(yè)部及超事業(yè)部結(jié)構(gòu)等就是沿上述組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新方向而設(shè)計的,。超事業(yè)部是在傳統(tǒng)的m型結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，在總部和事業(yè)部之間增加一個管理層級,，稱之為執(zhí)行事業(yè)部或超事業(yè)部,。超事業(yè)部實際上是在分權(quán)基礎(chǔ)上實行必要的集中，由超事業(yè)部對幾個相關(guān)的事業(yè)部進行統(tǒng)一的領(lǐng)導,，整合幾個事業(yè)部的力量,，充分利用幾個事業(yè)部之間的資源共享和資源優(yōu)勢互補，在開發(fā)市場和開辟市場等方面,，激發(fā)各單位互助的愿望,，進行互助的活動。

良好的人文素質(zhì)修養(yǎng)以及全面的知識結(jié)構(gòu),。由于人力資源管理是面向人的工作,，而工作本身要求在專業(yè)管理與其他方面加強協(xié)作。所以,，人力資源經(jīng)理的知識必須是全面的和廣博的,。一般認為要求具有與人力資源專業(yè)知識相關(guān)的知識，包括了哲學,，文學,，心理學,，社會學,，倫理學，組織行為學等,。一個熱愛詩歌的孩子充滿了對愛和善的渴望,，一個喜歡彈鋼琴的孩子他的審美觀應該是健康向上的,，一個熱愛美術(shù)的孩子他對事物的判斷應該具有超過一般人的認知。

成為一名優(yōu)秀的hr經(jīng)理后,，選擇什么樣的職業(yè)生涯,，如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，就是迫在眉睫的問題了,。

為了讓hr人員更好地作好職業(yè)生涯規(guī)劃,，我們需要先深入理解幾個職業(yè)生涯的基本概念：職業(yè)生涯及職業(yè)生涯階段、內(nèi)職業(yè)生涯及外職業(yè)生涯,。

外職業(yè)生涯

外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時的工作單位,、工作地點、工作內(nèi)容,、工作職務與職稱,、工作環(huán)境和工資待遇等因素的組合及其變化過程。外職業(yè)生涯的構(gòu)成因素通常是由別人認可的和給予的,，也容易被別人否認和剝奪,。比如張明應聘一家企業(yè)的人力資源經(jīng)理，他的薪酬不是由他自己決定的,。在今后的工作中如果不能給企業(yè)帶來好的業(yè)績,，隨時有被降薪或辭退的可能。

內(nèi)職業(yè)生涯

內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一項職業(yè)時所需具備的知識,、觀念,、經(jīng)驗、能力,、心理素質(zhì),、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。內(nèi)職業(yè)生涯各項因素的取得,，主要是靠自己努力追求而得以實現(xiàn),。與外職業(yè)生涯的構(gòu)成因素不同，內(nèi)職業(yè)生涯的各構(gòu)成因素一旦取得,，別人便不能收回或剝奪,。

在理解以上概念的基礎(chǔ)上，我們就可以進行職業(yè)生涯規(guī)劃了,。

一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃包括十個方面的內(nèi)容：1.題目及時間坐標;2.職業(yè)方向和總體目標;3.社會環(huán)境,、職業(yè)環(huán)境分析結(jié)論;4.行業(yè)分析、企業(yè)分析結(jié)論;5.角色(貴人)及其建議;6.目標分解,、選擇,、組合;7.明確成功標準;8.自身條件及潛能測評結(jié)果;9.差距分析;10.縮小差距的方法及實施方案。為使hr掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,，下面介紹這些內(nèi)容,。

題目及時間坐標,、職業(yè)方向和總體目標

在職業(yè)生涯規(guī)劃題目中要寫清楚：規(guī)劃者的姓名、規(guī)劃年限,、起止日期,、年齡跨度。

寫清規(guī)劃者的姓名,，是強調(diào)規(guī)劃者的主宰心態(tài),，把命運掌握在自己手中。寫清規(guī)劃年限,，說明規(guī)劃是階段性的還是終生性的,。起止日期，開始日期可以詳細到年月日,，終止日期寫到年就可以了,。最后寫上年齡跨度，例如,，從30歲到40歲,，目的是提醒規(guī)劃者，人的生命周期是單向和不可逆的,，強調(diào)時間的緊迫性,。

例如，張明,，人力資源經(jīng)理,，32歲，準備制訂自己5年的職業(yè)生涯規(guī)劃,，他的規(guī)劃的題目及時間坐標是：“張明五年職業(yè)生涯規(guī)劃,，20xx年7月1日——20xx年，32——37歲”,。

職業(yè)方向和總體目標

職業(yè)方向指的是對職業(yè)的選擇,，是在你做職業(yè)生涯規(guī)劃的這幾年，你準備從事的職業(yè)是什么,。比如人力資源經(jīng)理,、企業(yè)管理人員、律師,、教授,、醫(yī)生等。職業(yè)方向的選擇反映了規(guī)劃者的職業(yè)生涯動機或主觀愿望,。新生活從選定方向開始,，在我們的職業(yè)生涯道路上，不管你今天是多大的年齡，你真正有意義的人生,，是從確定了職業(yè)生涯的方向，確定職業(yè)生涯目標那一天開始的,。

例如,，張明五年規(guī)劃中的制定的職業(yè)方向和總體目標是：

方向：懂專業(yè)的企業(yè)管理者。

總體目標：用五年時間完成工商管理碩士學位學習,，由人力資源經(jīng)理上升到公司總經(jīng)理,。

可行性分析

制定職業(yè)生涯方向和目標后，還要進行環(huán)境分析,、職業(yè)分析,、行業(yè)分析、企業(yè)分析,、個人分析,、潛能測評及角色建議，進一步了解職業(yè)目標實現(xiàn)的可能性,。如：選擇有發(fā)展前景的行業(yè)和職業(yè),，避開衰退行業(yè)和夕陽職業(yè)等。

設(shè)計方案：目標分解,、選擇和組合

正如上樓需要一級級臺階往上爬,，規(guī)劃中的總體目標也必須分解成多項不互相排斥的小目標才容易達成。比如按時間把目標分為長期目標,、中期目標,、近期目標，或者按性質(zhì)分為內(nèi)職業(yè)生涯目標和外職業(yè)生涯目標,。目標分解是在現(xiàn)實處境與美好愿望的實現(xiàn)之間建立可拾級而上的階梯通道,。

分解后的小目標之間可以組合，以便我們集中時間,、精力和其它資源,，去實現(xiàn)最有意義的或最有把握的目標。

具體施工圖：對準差距,、找對方法,、實施步驟

實現(xiàn)目標的過程就是縮小差距的過程。只有明確目前的狀況與實現(xiàn)目標之間的差距,，才能采取有效的行動,。這些差距表現(xiàn)在四個方面：思想觀念、心理素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu),、能力技巧。

找到這些差距之后，要找縮小差距的方法和實施方案,?？s小差距的方法，主要是教育培訓,、討論交流以及實際鍛煉三種方法,。教育培訓的方法側(cè)重于向書本學習，討論交流的方法側(cè)重于向別人學習──聽君一席話,，勝讀十年書,。而實踐鍛煉的方法是最根本的方法。實踐鍛煉的方法就是去爭取改變工作內(nèi)容和工作方法,，著重處理自己能力較差的工作,。

在21世紀，人力資源部門的新定位是參與企業(yè)戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)略管理,，使企業(yè)增值的經(jīng)營部門,。因此，hr從業(yè)人員,，應該認識到這一發(fā)展趨勢,，確定職業(yè)方向和職業(yè)目標，尋找現(xiàn)實與目標之間的差距,，指定可行的方案,，不斷補充新知識和鍛煉能力。比如,，在今后的hr工作中,，hr從業(yè)人員要掌握人力資源盤點的工作方法，為員工建立職業(yè)生涯信息庫,，為企業(yè)建立新型的人力資源信息庫,，為企業(yè)制定職業(yè)生涯開發(fā)與管理的制度體系，職業(yè)生涯培訓體系和輔導體系,。職業(yè)生涯的每一次質(zhì)躍發(fā)展,，都是以學習新知識、樹立新觀念為前提條件的,。

個人職業(yè)規(guī)劃篇四

1,、興趣，性格

喜歡學習不怕吃苦喜歡交朋友,、誠實守信,、樂觀爽朗、樂觀

2,、優(yōu)勢

強烈的責任感,，就喜歡與計算機打交道,。團隊協(xié)作精神

3、劣勢

對于自己的專業(yè)知識不太了解,，不善于運用專業(yè)知識,，以后應加強鍛煉，努力發(fā)展為很多有才華的專業(yè)營銷師,。

4,、成功經(jīng)驗

5、失敗教訓

高考成績不理想,，但我從未放棄，很快的適應了大學的環(huán)境,，利用好大學的一切資源,。

6、別人對我的評價

有責任感,，好學,，安靜，比較合群,，積極性較強,，抽象思維和邏輯思維較強，不怕吃苦,，塌實,。

1、大學學習環(huán)境分析

學校具有完善的基礎(chǔ)設(shè)施,；具有濃厚的學習氛圍,；良好的師資力量；一班相處融恰的同學,，等等,。剛進入大學要盡快融入，要適應大學的生活環(huán)境,，要努力學習市場營銷的專業(yè)知識,，和同學建立友好的人際關(guān)系。

2,、專業(yè)分析

市場營銷專業(yè)要求學生各方面的專業(yè)知識豐富,，要有很強的環(huán)境適應能力，要及時對市場信息進行收集和管理,。

1,、大學一年級目標：適應大學的學習環(huán)境，初步了解市場營銷專業(yè)的知識,，提高人際溝通能力,。主要內(nèi)容有：參加學?；顒樱黾咏涣骷记?；學習計算機知識,，輔助自己的學習。

2,、大學二年級目標：提高工作能力,。主要的`內(nèi)容有：在一些企業(yè)當臨時工，結(jié)合所學的專業(yè)知識,。提高自己的責任感,、主動性和受挫能力。

1,、適應大學學習環(huán)境：積極參與學校組織的各項活動,，努力學習課本知識，按照自己的喜好興趣從學校的圖書館里借書瀏覽,，做個德智體美勞皆優(yōu)的大學生,。積極面對學習生活中遇到的問題，從困難中發(fā)現(xiàn)自身的不足,，從而增強自己的各項的能力,。

2、提高工作的能力,，增長社會見識：放長假期間,，去一些企業(yè)中做臨時工，合理利用電腦,，上網(wǎng)看一些企業(yè)面試的視頻,，了解營銷市場的行情。向長輩請教和學習,。

學習能力不過強,，不夠積極

個人職業(yè)規(guī)劃篇五

姓名：宋大祥

學校：海口第一職業(yè)中學

班級：09.4班

學號：xx090430

二,、規(guī)劃年限：五年

三,、階段目標：

高一：盡快適應高中的生活，并且制定出自己的一套高中學習方法和生活方法,。逐步擺脫高中式的“手把手”學習方式,，提高自主學習能力。下學期將在上學期的基礎(chǔ)上,，逐步將理論知識升華,，應用于實際生活。

高二：進一步加強專業(yè)知識的學習,，逐步將理論知識和實踐相結(jié)合,。加深專業(yè)知識在實際生活中的運用,，理論聯(lián)系實際，初步設(shè)定自己的近期奮斗目標,。處理好自己與自身,、同學的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)自己的問題,，并且不斷的改進,，使自己的各項能力得到提高。

高三：逐步走向社會,，用自己的理論知識用在時間工作中,。并且做好高中的最后的學習與工作！做好校內(nèi)校外的實習工作,！將自己的世界觀,，價值觀，人生觀上升到更高的層次,！

四,、個人分析：

（一）優(yōu)勢分析：

1.專業(yè)知識牢固,，理論能力強：

2.喜歡實際操作,，能很快的掌握實際方法，把理論和實際結(jié)合：

3.誠實正直,，從而促使人們重視我的想法 ,；

6.獨立，有很強的個人信念,；

7.有穩(wěn)定平和的心態(tài),；

（二）不足分析：

1.對于要做完一件事要花多少時間心中沒有數(shù)；

3.斗志不足,，容易松懈,通常不愿付出過多的,；

（三）個人發(fā)展建議：

1.更好的抓住理論聯(lián)系實際這一條理,，深入學習，賬務更多的知識：

2.注意事情的細節(jié)和現(xiàn)實情況、開放,、理智、客觀地看待周圍的人和事,，

3.培養(yǎng)堅決果斷的風格,，學會自我鼓勵和激勵，和他人一起檢討自己,，

4.更客觀對待自己的不足和進步,，需要放松，對于目前情況下能夠完成的事情,，應當報有做的更好的態(tài)度,。

（一）職業(yè)分析：計算機軟件管理這個專業(yè)在目前是一個很熱門的專業(yè),，而我國在這方面的人才也不是很多，現(xiàn)在的社會需要更多的交流和聯(lián)系,。尤其是在當代社會政府提倡各項技術(shù)學習,，各大企業(yè)公司也加強對技術(shù)型人才的需求，要求高,。因此,，學好計算機軟件，前途光明,。

（二）職業(yè)環(huán)境：社會正處在高速發(fā)展時期,，它需要更多更優(yōu)秀的人才。特別是在計算機這方面,，它擁有很大的發(fā)展空間,，但它需要有技能有經(jīng)驗的人，因此要想找到一份好的工作,，那么在學習期間就要多參加一些實踐活動,，讓自己多積累一些經(jīng)驗和技能。

六,、實施方案：

1.充分利用在校學習的時間,，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動,、廣泛閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,、報考技能資格證書等。

2.多和領(lǐng)導,、同學討論交流,。

3.積極參加專業(yè)比賽，加強團隊間配合,，注重配合間的過程,，不論結(jié)果。

4.加強自主鍛煉,，不斷提高自己的各項能力水平,。

七、總結(jié)：

俗話說“花開堪折須折枝,，莫道無花空余恨”,，在我們的學習工作中也是如此，在現(xiàn)在的學習大好時光中,，我們應該抓緊時間努力學習,，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，充分利用周圍的一起為有利環(huán)境,，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的條件,。將來的一切發(fā)展都是關(guān)系到我們未來的重要因素,，所以在我們還有學習條件這朵花的時候就應當抓緊時間、抓住機遇摘下它,，為以后創(chuàng)造條件,。

有句話說：成功=30%天分+70%后天努力。而我們在現(xiàn)在能做的就是把握這70%的努力,。

個人職業(yè)規(guī)劃篇六

通過非系統(tǒng)化的,，自由的活動進行藝術(shù)表現(xiàn)，喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境,，不善于事務工作,，適合從事藝術(shù)創(chuàng)作。

2,，與職業(yè)能力水平相適應的職位定位建議：

較符合中高級職位的要求,，工作效率高，并能取得較好的成績,。

3,，與職業(yè)價值觀相適應的職業(yè)特征：

（家庭取向）的工作

（自尊取向）的工作

（自我實現(xiàn)取向）的工作

4，與個性相適合的職場特點：

希望有舞臺,，得到掌聲

能發(fā)揮口語表達能力

工作氣氛愉快

5,，綜合職業(yè)類別定位：

根據(jù)職位勝任力原理，人崗匹配的原則以及您的測評結(jié)果,，我們將提供與你的職業(yè)興趣,，職業(yè)能力水平,，職業(yè)價值觀,，職業(yè)個性等相適應的職業(yè)類別。我們需要提醒你注意的是在不同企業(yè)文化中,，即使同樣的職位,，工作內(nèi)容也會大相徑庭。在應聘工作時除了工作名稱之外,，我們更應該深入關(guān)注工作的具體內(nèi)容,，及相應的企業(yè)文化。

近期職業(yè)目標：

中遠期職業(yè)目標 ：

產(chǎn)品開發(fā),，房地產(chǎn)策劃人,，節(jié)目主持人，模特兒,，攝影師,，新聞廣播員，新聞記者/美編,，新聞媒介策劃,，演員,，藝術(shù)指導，藝術(shù)總監(jiān),。

個人職業(yè)規(guī)劃篇七

在今天這個人才競爭的時代,，個人職業(yè)生涯規(guī)劃書開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費,。接下來我將分幾方面陳述我自己的認知,、為自己制定一個規(guī)劃。

剛剛工作沒幾年的我,，工作經(jīng)驗缺乏,，走上工作崗位初始也未參加過專業(yè)的培訓，很多專業(yè)知識對我來說雖然極具吸引力,，但還是非常陌生,，和其他同事相比自知存在著太大的差距。而我也知道自己的最大缺點之一就是急躁粗心,，很多事情太急于完成就導致了不少的錯誤,。再加上雖然在現(xiàn)場施工，但是很多事情我卻心有余而力不足,。所以隨著這些擔心,，初來時的興奮逐漸被壓力所取代。在通過大家的幫助和自己的學習,，逐漸進入工作狀態(tài)后,，不安與緊張慢慢得到了平復，自己也有了自信和做好工作的決心,。

作為一個普通的管理人員,，現(xiàn)階段只是負責工程項目資料、圖紙,、施工,、預算等檔案的收集、管理,，參加分部分項工程的驗收工作,，負責計劃、施工的管理工作,，負責工程項目的內(nèi)業(yè)管理工作,，完成領(lǐng)導交辦的其他任務。初入公司這段時間是學習的主要階段，所以剛來公司時,，在工地現(xiàn)場陪著同事質(zhì)檢,、測量和整理資料，通過他們認真詳細的講解,，我也學習了涉及工作內(nèi)容的專業(yè)知識,。整理資料和質(zhì)檢工作看似一成不變，但是耐心和細心卻是不可缺少的,，而這一點我就做的很不夠,。在今后的工作中我應多加強專業(yè)方面的學習。除此之外,，配合同事工作,、認真完成交辦的各項任務也是我的主要工作之一，雖然工作有些繁瑣,，但我仍會以積極的心態(tài)去對待,，不折不扣的去完成。

從我的專業(yè)與興趣的角度來看,，我的目標是成為一個工程公司的高層管理人員,。中國的建筑行業(yè)還有很大的發(fā)展空間，目前很多的新技術(shù),、新工藝,、新材料、新設(shè)備很少接觸,，只能從外地的大型企業(yè)觀摩學習,。這也是企業(yè)缺少高端人才的原因。我清楚的知道以我現(xiàn)在所學的專業(yè)和職業(yè)資格來看,，我以后的職業(yè)情況不容樂觀,。

在自我認知部分，我就認為一級建造師是符合我的價值觀的,，同時由于我喜歡發(fā)現(xiàn)問題,，改進工藝,，研究管理理念,，正好適合這份工作。通過職業(yè)認知,，我發(fā)現(xiàn)各項目高級技術(shù)性人才存在斷層,，這正是我的一個機會，當然同時也是一個不小的挑戰(zhàn),。我將一級建造師作為目標職業(yè)就更加實際可行了,。

第一年我會踏實地做好技術(shù)員，學習和熟悉自己的崗位職責,，具體包括負責工程項目資料,、圖紙,、施工、預算等檔案的收集,、管理,，參加分部分項工程的驗收工作，負責計劃,、施工的管理工作,，負責工程項目的內(nèi)業(yè)管理工作，完成公司領(lǐng)導交辦的其他任務等,。

第二年在熟悉了施工管理的業(yè)務工作后,，努力提高自己的知識和專業(yè)水平，在學習上面積極的參加專業(yè)培訓,，并選擇參加專升本的考試,，提高自己的學歷，同時參加二級建造師的職業(yè)資格考試,。

第三年更加勤奮的工作,，刻苦的學習，努力提高各種工作技能,，充分發(fā)揮自己的能力,，讓自己真正走上管理道路。如果未能取得二級建造師的職業(yè)資格,，我將繼續(xù)參加二級建造師的考試,，爭取早日取得二級建造師職業(yè)資格。

第四年除了努力提高自己的專業(yè)工作能力外,，更要讓自己成為一個管理型人才,。對自己的工作方法積極改善，加強協(xié)調(diào)溝通能力,，營造和諧進取的企業(yè)文化氛圍,。而學習方面，在取得本科學歷的基礎(chǔ)上,，參加一級建造師的職業(yè)資格考試,。

第五年努力加強自己的管理能力和專業(yè)能力，且取得建造師職業(yè)資格后,，希望自己有能力成為工程公司的中高層管理人員,，能單獨的管理一個或多個項目工作。且為成為更高級的職業(yè)資格和管理人員繼續(xù)努力,。

我知道自己在職業(yè)認知上還不是很完善,。我想我在今后的工作中，有更多的機會進一步對自己的目標職業(yè)進行認識。

自己在前面對自己的性格,、潛能,、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我應如何根據(jù)自己的條件,，制定適合自己的行動方案呢,，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學習專業(yè)知識，將學識付諸于實際工作行動中,，作到理論與實踐向結(jié)合,。認識到自己的長處和不足，積極發(fā)揚自己的長處,，擬補自己的不足,，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調(diào)整自己的心態(tài),，當自己憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄,，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn),，不急噪,。努力改進自己性格的不足之處，在以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好,，確立自己的職業(yè)目標,，在工作中不斷的為自己充電，不斷提高自己的修養(yǎng),，讓自己迅速成長起來,。

人生是無止境的長河，沒有目的的青春在河的這頭變得如次蒼白無力,。唯有有把握的人生才能激流勇進,，到達生命的彼岸。為了不讓我的青春在無知中流失,，我分析了自我,，制定了以上職業(yè)的實施計劃，相信在此次的職業(yè)規(guī)劃之后,，通過我自己的努力,，定能在我的青春的畫冊里描繪出絢麗的圖畫。那扇能夠看到未來絢麗風景的窗戶我定能開啟,。

人無點滴量的積累,，難成大氣候！沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果,？只有付出,，才能有收獲。未來,，掌握在自己手中,。

個人職業(yè)規(guī)劃篇八

接到歸隊的通知，我的疫情假期的余額也馬上不足了,，媽媽說這種吃完睡睡完吃的這種千年不遇的日子一去不復返了,。

在我看來所有的事情都是雙面性的，有些人把疫情看作災難,，有些人把疫情看做機遇,。堅定信念接納困難也是一種境界。一個人的信念決定行為,，行為激發(fā)潛能,，潛能造就結(jié)果，結(jié)果來源于信念的支撐,。

經(jīng)過這次疫情我們周圍的環(huán)境在變,，疫情后的格局在變，面對這些變化有哪些所思所想?蘇老師的一句話讓我印象頗深“環(huán)境在變,，目標不變,，篤定信念，結(jié)果必成”,。其實生活不止是這次疫情,，面對選擇，面對困難,，面對變化有些是我們無法改變的有些是我們可以改變的,，那我想說的就是：做自己的主人，用內(nèi)心的能量和智慧朝著我們決定的方向去努力,。把每一次的變化當做對自己的歷練,，用腦去想，用心去做,，當你做了自己的主人,，你會發(fā)現(xiàn)信念是可以管理的。

《大學》有這么一句話“知止而后有定,，定而后有靜,，靜而后能安，安而后能慮”止,，我理解為知道自己的局限,，包括能力,、欲望。

定,，知道局限了,，就不會隨波逐流，無論是外界還是內(nèi)在都可以看到明確的界限,，心就定下來了,。靜，心定,，不動,，即可靜，靜指內(nèi)在感受,。安,，定、靜之后,，與外達到和諧相處,，內(nèi)外相安。慮,，內(nèi)外相安之后開始思索,，包括要做什么，怎么去做等等問題,，由于定,、安靜，所以明心見性,。

《詩經(jīng)》有這么一句話：高山仰止,，景行靜止，雖不能至,，心向往之,。

這兩段話給我早在心里封存了很久，仍記憶猶新,。第一段話是蘇老師在講到信念與現(xiàn)實時引用到的,，第二段是小姨在我報考軍校后提及的。說起來特別像我入伍后的經(jīng)歷,，從選擇入伍到為軍校百般努力,，再到轉(zhuǎn)為士官，一步步走來,，我的信念的就是留在部隊,，向著這個特別的世界中最高的山巔去努力。

當然堅定信念,，為自己的信念去努力也是尤為重要,，蘇老師在課程中提到的幾點我十分觸動我,。一、修與內(nèi),，行與外,。所謂腹有詩書氣自華,，人活到老學到老,，氣質(zhì)不是表現(xiàn)出來的，是由內(nèi)而外散發(fā)出來的,，當然現(xiàn)在社會少不了包裝自己,，學會包裝也是一門藝術(shù)。二,、學習力. 行動力. 創(chuàng)新力. 是成功之根,。這不由的`讓我想到我們經(jīng)常提到的一個詞，執(zhí)行力,。一個人能力的表現(xiàn)首先是學習,，其次是學有所用，再者是突破創(chuàng)新,。把所學的知識 專業(yè) 技能,，為我所用是能者，用而有道是智者,，道有所新是賢者,。三、取長補短,，團隊協(xié)作,。大伯跟我提到過什么是長板優(yōu)勢，跟蘇老師提到的新木桶定律十分相似,。當今社會無論做什么事情離不開團隊,，怎么在社會的浪潮中脫穎而出，取長補短已經(jīng)跟不上現(xiàn)在的節(jié)奏了,，那就努力發(fā)揮自己的長處,，讓自己的長板無限擴大，這樣才能再風潮浪尖中踩上沖浪板,。

自覺知,，善溝通，強信念,，定方向,，做到知行合一，做一個有擔當,、負責任,、樂于奉獻的人,。

個人職業(yè)規(guī)劃篇九

古語有云：志不定，天下無可成之事,。高中學習的方向已經(jīng)徐徐清楚,。制定職業(yè)規(guī)劃對于每個高三學生來說都是必不可少的。只有好的規(guī)劃,，明確的目標才能準確的指引我們前進的方向,。作為高三學生，我亦如斯,。

關(guān)于未來職業(yè)的問題的泛起,，大致可以追溯到十年前。在什么都不考慮的情況下,，在那時,，也許是源于對當時老師的崇拜，我想成為一名教師,。后來升入初中,，跟著眼界的拓寬，我開始向往自由職業(yè),。在那時,，我對于自由職業(yè)只有一些恍惚的概念，并沒有深入的了解,，只是片面的以為那樣會很自由,。直到上了高中，才開始當真地了解關(guān)于職業(yè)的信息,，開始廣泛的閱讀各種書籍,，開始全面的了解不同職業(yè)的不同信息。

在開始職業(yè)規(guī)劃之前,，我必需對自己有一個全面的了解,。通過冷靜的剖析，理性的思索,，我對自己的性格特點及自己的未來有了一個更透徹全面的熟悉,。

我的職業(yè)愛好是成為一位心理醫(yī)生。強烈的愛好是學習和工作的.基礎(chǔ),?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?。在工作方面,，這句話同樣合用。只有對自己的職業(yè)布滿愛好,，才能在工作中投入百分百的熱情去努力拼搏,。

在高中的學習中,，并沒有直接對心理學方面的學習，但經(jīng)由三年的高中學習,，我的知識得到了充實,，學習能力有了很大的晉升，語言能力,，思維分析,，邏輯推理等方面也同樣取得提高。這一切的一切都為我將來的學習打下了堅實的基礎(chǔ),。

在選擇職業(yè)的過程中,，有良多職業(yè)都在選擇范圍內(nèi),，但我終極選擇了心理醫(yī)生,。心理醫(yī)生并不會像醫(yī)生一樣在短時間內(nèi)給病患以顯著的治療效果，“藥到病除”通常并不合用于心理醫(yī)生,。然而,，和醫(yī)生一樣的是，心理醫(yī)生都必需有一顆善良,，博愛,，同情之心。與此同時,，他們必需要有理智,，聰明的頭腦。

不同的人有不同的選擇,。不同的選擇決定不同的方向,。但相同的是努力的過程。努力了不一定能成功,，但不努力就一定不會成功,。所以，努力吧,！

個人職業(yè)規(guī)劃篇十

我喜歡規(guī)劃自己的生活,。從月計劃、年度計劃,、人生的五年計劃到床頭的作息時間表,，到長期的學生干部工作中寫計劃、寫策劃書…不知不覺,，與規(guī)劃已結(jié)下不解之緣,。江蘇省第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽，我將它當作為一次學習的機會,。希望借此機會認真學習職業(yè)規(guī)劃知識,，結(jié)合平時已有的對未來的夢想制作出我的《個人書》,，并把它作為今后職業(yè)生涯的指導用書。

一,、自我分析

二,、職業(yè)分析

三、職業(yè)定位

四,、計劃實施

五,、評估調(diào)整

1)優(yōu)點：喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧,，許多事情都比較拿手,，致力于自己才干和能力的增長;有很強的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的,。好奇心強,，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性,。通常把靈感看得比什么都重要,，多才多藝，適應性強且知識淵博,，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題,。

善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題,，對問題經(jīng)常有自己獨到的見解,。機警而坦率，有杰出的分析能力,，并且是優(yōu)秀的策略家,。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法,。

喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化;認為“計劃趕不上變化”,，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的,，通常會超出被認可和期望的限度,。

善于理解，而非判斷他人,。樂觀,，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人,。

2)可能的盲點: 總是充滿熱情的尋找新鮮事物,，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作,，而草率地身陷其中,。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠,，缺乏足夠的耐心,，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了,，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標,，而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。

非常注重創(chuàng)造力和革新,，容易忽略簡單,、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計劃,。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法,。

通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性,，致力于尋找新的變化,，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響,，這有助使自己變得更可靠。

有天生的直覺和預知能力,，會誤認為知道了別人的想法,。應當認真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩,。

(2).職業(yè)興趣探索報告：職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型(8.0),、藝術(shù)型(8.0)、社會型(6.1),。

1)有明顯的藝術(shù)趣味,，喜歡和人打交道，對經(jīng)營性活動很感興趣,，樂于施展自己的口才,，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng)造性活動,，性格外向,、冒險、抱負心強,。

2)在工作中,，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美,，但也追求新意;膽大,，愛冒險，希望有獨立主見;對過程和目的都有興趣,，但對教條的制度并不感興趣,，喜歡隨機應變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略,，具有強烈的內(nèi)心感受性和言語表達能力;喜歡出入公共社交場所,，喜歡說服和勸導他人的活動。

3)適應的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性,、要求人際交往,、有自由度而不過分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個人智慧和支配性,。

(3)學習風格探索報告：行動型(9.2,，非常強烈的偏好)

1)能從新體驗、新問題,、新機遇中學習,，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注于短時間、當時當?shù)氐幕顒?，諸如商業(yè)游戲,、競賽型的團隊任務等練習;能引人注目，如主持會議,，主導討論或進行陳述;思維活躍,，適合嘗試一下。2)在以下活動中學習效果最差：聽講座,，閱讀,，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。

(5)職業(yè)價值觀：崇尚獨立,，注重關(guān)系

1)期望在工作中能夠獨立工作,、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,，發(fā)揮自己的責任感,、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行,。

2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識,。