在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

美術(shù)老師當(dāng)班主任篇一

高一（14）班鄭麗賢

長期以來，班主任工作擔(dān)任學(xué)校工作的重要角色,，是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者,，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校,、家庭和社會教育的橋梁,。在全面推行素質(zhì)教育的今天，藝術(shù)特長教育作為素質(zhì)教育的一種重要教育形式,，客觀上要求我們必須理論聯(lián)系實(shí)際,，旨使藝術(shù)班班集體建設(shè)在學(xué)校教育中卓有成效，以造就大批合格的藝術(shù)特長人才,。當(dāng)好高中班主任不容易,，特別是做為高中藝術(shù)班的班主任。

學(xué)生上了高中,，由于身心的迅速發(fā)展,，這些步入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批判心理,、逆反心理增強(qiáng),，學(xué)生處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了,，力求擺脫對成人的依賴,，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。學(xué)生不再以教師為中心,，不再絕對服從教師的命令，這就要求班主任也不可能再像小學(xué),、初中階段對學(xué)生的類似教育了,，伴隨著學(xué)生的身心成長變化要有切合實(shí)際的、科學(xué)的教育工作手段,。每位學(xué)生的個性不一,，成長變化迅速，他們自覺不自覺地有了自己的成長軌跡甚至有的學(xué)生向老師閉上心扉,。這給班主任的高中階段整體教育工作帶來一定的難度,。如何做好教育工作呢？又怎么面對高中藝術(shù)班班主任工作呢,？本人有幾點(diǎn)淺義：

一,、重視專業(yè)思想教育

在我國，高中藝術(shù)教育較之于普通教育,，其先天的“營養(yǎng)不足”和后天的“發(fā)育不良”在一定程度上加劇了社會認(rèn)同度準(zhǔn)心的偏移,。而家長在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)選擇時，又往往因認(rèn)識的局限表現(xiàn)出各種不理性的舉措。以致學(xué)生在進(jìn)校后情緒波動大,，思想不穩(wěn)定,，自我認(rèn)識不夠，極易掉進(jìn)“藝術(shù)類高考好考”的怪圈,，這樣的現(xiàn)象及早并及時進(jìn)行專業(yè)思想教育尤為重要,。

二、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的目標(biāo)定位

我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)勢,、劣勢所在；明白自己的興趣,、愛好所在,；確立自己的學(xué)習(xí)任務(wù)及高考目標(biāo)，該怎樣做,；思考自己的過去,，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來,。其次,，目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際，注意目標(biāo)定位的多向性和績效性,。再次,，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長的培養(yǎng),，注重專業(yè)技能的提高,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，這是具有現(xiàn)代意義的受教育必須達(dá)到的基本素質(zhì),。

三、注重過程,，強(qiáng)化管理

藝術(shù)特長教育所從事的是把學(xué)生能力轉(zhuǎn)化為智力,，把智力轉(zhuǎn)化為教育結(jié)果的一項(xiàng)活動，班主任是非常重要的引導(dǎo)者,，要把學(xué)生培養(yǎng)成能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的新型的人才,。我們一直在談德育工作是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們,，人的一切行為,，無論其對錯、美丑,、高雅還是卑劣,，都是通過主觀的認(rèn)識和選擇而付出實(shí)踐的！因此,，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣或高尚,。在班級工作中,，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓。

四,、正確看待和理性評價學(xué)生

學(xué)生們往往很在乎老師的評價,，在意老師能否公平、公正,，實(shí)事求是,，一視同仁。有鑒于此,，班主任必須正確看待和理性評價學(xué)生,。

一是學(xué)會換位思考。設(shè)身處地地從學(xué)生所處的角度,、位置,、環(huán)境去看待、理解和處理事情,，領(lǐng)悟?qū)W生的所思所感所為,，給與學(xué)生同等的關(guān)注。

二是學(xué)會欣賞和信任學(xué)生,。用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一個想法,、每一次發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處和閃光點(diǎn),，盡量給與鼓勵和熱切的期待,。

三是不吝惜愛心的投入。多與學(xué)生交心談心,，使之覺得老師在乎他,、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系,。

四是因勢利導(dǎo),、以情動人。用真誠和鼓勵,，喚起學(xué)生的自信,，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成長、感受進(jìn)步,，走出自生問題的陰影,。

在傳統(tǒng)教育中，教師的地位是擁有絕對權(quán)威的,。教師多以教會知識為目的去教育學(xué)生,，容不得學(xué)生的出現(xiàn)問題。現(xiàn)代教育，學(xué)生不再接受教師“警察形象”,。教育者不能再以為當(dāng)了教師就一定是權(quán)威,，也不能一再擺著“班主任天生不會笑”的形象，學(xué)會與學(xué)生平等交流,。要學(xué)會做一位智慧的班主任,，去了解、感受,、理解,、寬容、鼓勵,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生真正的良師益友。所以班主任工作是一種藝術(shù),，藝術(shù)生的班主任更要堅持不歧視,、不放棄，以更多的理解和尊重來形成完整的教育,。

我幸運(yùn),，我在藝術(shù)教育班主任工作中成長

高一（14）班鄭麗賢

長期以來，班主任工作擔(dān)任學(xué)校工作的重要角色,，是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,，同時也是溝通學(xué)校,、家庭和社會教育的橋梁。在全面推行素質(zhì)教育的今天,，藝術(shù)特長教育作為素質(zhì)教育的一種重要教育形式,，客觀上要求我們必須理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)實(shí)高效地開展班級班主任工作,，旨使藝術(shù)班班集體建設(shè)在學(xué)校教育中卓有成效,，以造就大批合格的藝術(shù)特長人才。當(dāng)好高中班主任不容易,，特別是做為高中藝術(shù)班的班主任。

學(xué)生上了高中,，由于身心的迅速發(fā)展,，這些步入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批判心理,、逆反心理增強(qiáng),，學(xué)生處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了，力求擺脫對成人的依賴,，老師,、家長在他們心目中的權(quán)威降低。學(xué)生不再以教師為中心,，不再絕對服從教師的命令,，這就要求班主任也不可能再像小學(xué)、初中階段對學(xué)生的類似教育了,，伴隨著學(xué)生的身心成長變化要有切合實(shí)際的,、科學(xué)的教育工作手段。每位學(xué)生的個性不一,，成長變化迅速,，可以說是人生成長重要的“分水嶺”階段；他們自覺不自覺地有了自己的成長軌跡甚至有的學(xué)生向老師閉上心扉,。這給班主任的高中階段整體教育工作帶來一定的難度,。如何做好教育工作呢？又怎么面對高中藝術(shù)班班主任工作呢,？本人有幾點(diǎn)淺義：

一,、重視專業(yè)思想教育

在我國，高中藝術(shù)教育較之于普通教育,，其先天的“營養(yǎng)不足”和后天的“發(fā)育不良”在一定程度上加劇了社會認(rèn)同度準(zhǔn)心的偏移,。而家長在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)選擇時，又往往因認(rèn)識的局限表現(xiàn)出各種不理性的舉措,。以致學(xué)生在進(jìn)校后情緒波動大,，思想不穩(wěn)定，自我認(rèn)識不夠,，極易掉進(jìn)“藝術(shù)類高考好考”的怪圈,，這樣的現(xiàn)象及早并及時進(jìn)行專業(yè)思想教育尤為重要。

專業(yè)思想教育應(yīng)以集中教育為主,，滲透于學(xué)科教學(xué)的全過程,，并結(jié)合主題教育：愛國主義教育、集體主義榮譽(yù)感教育,、感恩道德教育等不同內(nèi)容的主題教育同時進(jìn)行,。首先要給學(xué)生講清楚國家教育結(jié)構(gòu)的政策變化和發(fā)展，使學(xué)生了解有教育的政策與發(fā)展動態(tài),，懂得藝術(shù)高考與普通高考是同一層次的兩種不同類型的高考,。其次要講明藝術(shù)專業(yè)在科教、經(jīng)濟(jì),、就業(yè),，提高全民素質(zhì)中的重要性,，使學(xué)生走出認(rèn)識上的誤區(qū)，懂得讀高中藝術(shù)特長生一樣有前途的道理,。再次,，結(jié)合市場人才需求現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展的前景、優(yōu)勢,，使學(xué)生盡快地了解并熟悉本專業(yè)概況及人才需求規(guī)格,，以便調(diào)整自己認(rèn)識和行動上的偏差。同時,，還應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)組織學(xué)生外出參觀并參與社會實(shí)踐,，或者請已經(jīng)就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生作專題報告會，以喚起學(xué)生的自信和激發(fā)其專業(yè)興趣,。也可就各種媒體上出現(xiàn)的與專業(yè)相關(guān)素材作針對性的點(diǎn)評和舉辦專題知識講座,，使學(xué)生能把思維面和認(rèn)識面拓寬到課堂之外。

二,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的目標(biāo)定位

由于在教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響,，無論是社會、家庭,，或是學(xué)校,、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn),。這樣的形式和環(huán)境下，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不準(zhǔn)確性,。部分學(xué)生雖然天天都在努力,，沒有預(yù)期目標(biāo)和完整的學(xué)習(xí)計劃最終還是事倍功半。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，以至于沒有達(dá)到教育目的和教育效果。

因此,，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)勢、劣勢所在,；明白自己的興趣,、愛好所在；確立自己的學(xué)習(xí)任務(wù)及高考目標(biāo),，該怎樣做,；思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計自己的將來,。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際,，注意目標(biāo)定位的多向性和績效性,。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時,，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長的培養(yǎng),，注重專業(yè)技能的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，這是具有現(xiàn)代意義的受教育必須達(dá)到的基本素質(zhì),。

三、注重過程,，強(qiáng)化管理

藝術(shù)特長教育所從事的是把學(xué)生能力轉(zhuǎn)化為智力,，把智力轉(zhuǎn)化為教育結(jié)果的一項(xiàng)活動，班主任是非常重要的引導(dǎo)者,，要把學(xué)生培養(yǎng)成能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的新型的人才,。因此，需要在教育工作中細(xì)化,，首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理工作,，從嚴(yán)要求并正確引導(dǎo)學(xué)生，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,；其次，要把握正確的心理導(dǎo)向,，使之形成正確的世界觀和價值觀,；再次，應(yīng)同步地把素質(zhì)道德規(guī)范融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活,，為今后的升學(xué),、就業(yè)奠定基礎(chǔ)和做好鋪墊；此外,，開展好形式多樣的綜合活動,，多加強(qiáng)指導(dǎo)并充分挖掘和利用活動中的教育因子，讓學(xué)生在活動中去感受競爭真實(shí)的存在,，使學(xué)生在活動中去認(rèn)真地玩味發(fā)展和表現(xiàn)自我的成功喜悅,，以激發(fā)學(xué)生不斷開拓、不斷進(jìn)取和敢于創(chuàng)新的頑強(qiáng)精神,。我們一直在談德育工作是教育中的重中之重,。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為,，無論其對錯,、美丑,、高雅還是卑劣，都是通過主觀的認(rèn)識和選擇而付出實(shí)踐的,！因此,，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣或高尚。在班級工作中,，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓,。

四、正確看待和理性評價學(xué)生

學(xué)生們往往很在乎老師的評價,，在意老師能否公平,、公正，實(shí)事求是,，一視同仁,。有鑒于此，班主任必須正確看待和理性評價學(xué)生,。

一是學(xué)會換位思考,。設(shè)身處地地從學(xué)生所處的角度、位置,、環(huán)境去看待,、理解和處理事情，領(lǐng)悟?qū)W生的所思所感所為,，給與學(xué)生同等的關(guān)注,。

二是學(xué)會欣賞和信任學(xué)生。用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一個想法,、每一次發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處和閃光點(diǎn)，盡量給與鼓勵和熱切的期待,。

三是不吝惜愛心的投入,。多與學(xué)生交心談心，使之覺得老師在乎他,、關(guān)心他和信任他,，確立平等的師生關(guān)系，改變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理,。

四是因勢利導(dǎo),、以情動人。用真誠和鼓勵,，喚起學(xué)生的自信,，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成長、感受進(jìn)步,，走出自生問題的陰影,，去玩味自身價值得以實(shí)現(xiàn)的愉悅和幸福,。

在傳統(tǒng)教育中，教師的地位是擁有絕對權(quán)威的,。教師多以教會知識為目的去教育學(xué)生,，容不得學(xué)生的出現(xiàn)問題?，F(xiàn)代教育,，學(xué)生不再接受教師“警察形象”。教育者不能再以為當(dāng)了教師就一定是權(quán)威,，也不能一再擺著“班主任天生不會笑”的形象,，學(xué)會與學(xué)生平等交流。要學(xué)會做一位智慧的班主任,，去了解,、感受、理解,、寬容,、鼓勵、幫助學(xué)生,，做學(xué)生真正的良師益友,。不去講空話要讓他們感受到鼓勵的笑，尊重的愛,，從而敞開心扉,，接受教育，愿意聽班主任說出話,，而不再是“你不懂我的心”,。所以班主任工作是一種藝術(shù)，藝術(shù)生的班主任更要堅持不歧視,、不放棄,，以更多的理解和尊重來形成完整的教育。

如何做好班主任,，做好藝術(shù)生的教育工作學(xué)問很大,，本人正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中。我想,，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),，才能不斷的提高、完善,。

最后,，我引用這樣一句話來結(jié)束：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的,。但是讓我做綠葉的事業(yè)吧,？她總是謙遜地垂著綠蔭,。”縱然歲月消逝了我的青春,，但我無怨無悔,！我幸運(yùn)，我在藝術(shù)教育,，班主任工作中成長,。

美術(shù)老師當(dāng)班主任篇二

班主任工作總結(jié)

李乃偉

作為藝術(shù)班的班主任，所做的工作對我來說是人生中一段具有特殊意義的歷練過程,。我認(rèn)為最值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：第一,，堅持“先成人再成才”的教育原則，重視培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì),；第二,，工作中講究方法，講究管理藝術(shù),。一．重視學(xué)生素質(zhì)教育

就這一點(diǎn)首先講到的應(yīng)該是怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣,。每一個學(xué)生都有不良習(xí)慣。

15,、6歲這個年齡,，對于他們?nèi)缁ò憬k爛的年紀(jì)，周圍的環(huán)境讓他們養(yǎng)成了太多的不良習(xí)慣,。怎樣去糾正他們的不良習(xí)慣,，如何讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成良好的習(xí)慣?這是我在工作中必須放在首位的任務(wù)，方法上我采用“先講道理,，后實(shí)際操作”,。

比如學(xué)生上課的時候愛插嘴，隨意打斷老師的講話,，隨意干擾課堂紀(jì)律,。那么我就會要求他們“不能這樣”，于是經(jīng)常在課后給他講“如果這樣”會怎么樣,？并舉出實(shí)例讓他們看到這樣做利大于弊,。到最后，喜歡插嘴的學(xué)生在糾正自己的習(xí)慣性缺點(diǎn)之后會跑過來向我報告,，然后便可以在其個人操行評定上給他加分以鼓勵他更好的改正缺點(diǎn),。

其次，除了重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，更應(yīng)該重視學(xué)生的素質(zhì)的培養(yǎng),。我一向主張學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，只有讓自己學(xué)習(xí)的時候心情變好，才能更好的學(xué)習(xí),。我覺得心情是由個人素質(zhì)所決定的,，所以只有提高了學(xué)生的素質(zhì)，才能保證學(xué)習(xí)成績的不斷提高,。因此,，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，通過一個個活動來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力,，寓教育于各項(xiàng)活動中,。同時不放過任何一個教育的時機(jī)，收到了良好的效果,。在我們班的一節(jié)班會課上,，我給學(xué)生們出了個題——“朋友”，就是讓學(xué)生們以侃大山,，聊qq的形式寫下身邊的朋友。于是,，從這個課題上,，我對學(xué)生們的了解更深了一個層次。同時,，可以看到,，朋友對于孩子們的意義每個人都有不同的感受。由此,，我便可以引導(dǎo)他們,，什么人可以稱之為“朋友”，什么人可以深交,，而什么人又只適合打打招呼?從此,，學(xué)生們對于社會關(guān)系網(wǎng)中的“朋友”又有了新的理解，讓他們的交友素質(zhì)有了很大的提高,。

我想,，每一個孩子都不會是十全十美的，特別是對于藝術(shù)班這個小群體,。在心理上,，難免會出現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致學(xué)生們各種行為問題,，如情緒與行為失控：在教室摔同學(xué)畫畫的盤子,，或是在畫室拿小刀劃傷自己的皮膚?對于年少的他們，只是一種正常的心理發(fā)泄方式,。但就在這些失控行為發(fā)生時,，是班主任做學(xué)生心理健康教育的最佳時機(jī)。只有抓好學(xué)生的心理健康教育，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,。因此,，我會最大限度的利用課余時間，以輕松聊天的方式疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力,，調(diào)整他們的心態(tài),，告訴他們這個時期該怎么度過才不會傷害自己，不傷害身邊的人,。并且在平時外出寫生或是校內(nèi)活動中,，做一些增強(qiáng)學(xué)生自信、自豪感等積極的情感體驗(yàn),，使他們可以輕松愉快的投入到學(xué)習(xí)與生活中,。

于此，有一點(diǎn)與學(xué)生心理健康息息相關(guān)的話題就是——對于問題學(xué)生應(yīng)該給予更多的關(guān)注,。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，任何老師都喜愛，因?yàn)樵谒麄兩砩舷鹿Ψ蛉菀兹〉贸尚?，教師容易獲得成就感,。而所謂的問題學(xué)生由于家庭、個人等因素的影響,，各方面的表現(xiàn)肯定會出現(xiàn)不如人意的地方,。在學(xué)生們的這個年紀(jì)，大部分孩子都是家里的獨(dú)生子女,，集萬千寵愛于一身,，于是變得很驕橫。即便是在學(xué)校,，也無法掩飾自己難以自控的壞習(xí)性,。對此，我采取了治本的方法——加強(qiáng)了與家

長的溝通,。從家長這方面一起監(jiān)督,，根治學(xué)生們的惡習(xí)。目前,，成績還不是很顯著,，不過我一直在為此努力。

其實(shí),，這些問題學(xué)生并不是不想學(xué)好,，只是他們的注意力沒法完全放在學(xué)業(yè)上，有的學(xué)生即是投入的精力很多卻成效不顯著,。在日常生活中,，對這類學(xué)生的批評和指責(zé)一定要有分寸，指責(zé)越多，其實(shí)對他們的改進(jìn)幫助就越少,。于是很容易變成問題學(xué)生的問題沒有解決,，甚至問題更多。對此,，我仍然采取鼓勵方式教育他們,。一個喜歡遲到的學(xué)生，我不能一味的要求他不許遲到,，在他們這個年紀(jì)必定會惡習(xí)照舊,。必須耐心細(xì)致的與之交流，去了解遲到背后的故事,。再以寬容的態(tài)度允許他遲到一刻鐘,，幾分鐘?到后來慢慢的杜絕他的這個壞毛病。對待問題學(xué)生的時侯,，也是最考驗(yàn)我們這些年輕班主任耐性的時候,。

對于問題學(xué)生，他們身上的優(yōu)點(diǎn)也將會比一貫認(rèn)真的學(xué)生要突顯一些,。我一直認(rèn)為真正會畫畫,、會跳舞、會對音樂有自己獨(dú)特感悟的孩子不是那種每天埋頭苦練的人,，真正對于藝術(shù)有感悟的孩子擁有著一種與生俱來的藝術(shù)天賦，這種天賦在藝術(shù)作品誕生的時候是一種無敵的力量,。但是往往有天賦的孩子,，總會這里那里的出點(diǎn)差錯。六班當(dāng)中有這樣的孩子,，什么小毛病都有一點(diǎn),，但在專業(yè)上卻是正正經(jīng)經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真的。他們會露著無邪的笑臉對著你說：“老師,，我就知道我是我們班畫的最好的,！哈哈??”那一刻，真的覺得所有的陽光都很燦爛,。有時候真為他們那小小年紀(jì)就擁有那份執(zhí)著所感動,。

對于所謂的問題學(xué)生，我將會更加耐心的引導(dǎo)他們,，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),。這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，我一直在努力??

重視學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)鍵是從常規(guī)教育轉(zhuǎn)向成功教育,。成功教育,，就是指那些受不良環(huán)境影響的心理行為偏差的學(xué)生，鼓勵他們?nèi)〉贸晒Φ慕逃@些家庭中存在問題而且自身習(xí)慣變異的學(xué)生來說,，泛泛而談的說教和日常教育已難以奏效,，于是，我會盡量避免盯著他們的缺點(diǎn),，努力搜尋他們的亮點(diǎn)并加以強(qiáng)化,，經(jīng)常肯定和欣賞他們,，使他們體驗(yàn)到老師的信任和期待,，從而激起他們的自尊、自愛和自信,，向我所期待的方向努力,。這樣，不良習(xí)慣容易被淡化或克服,。

二,、班級管理的藝術(shù)

班級管理的關(guān)鍵是怎樣凝聚一個班集體的力量。關(guān)鍵是建設(shè)一支自我管理的隊(duì)伍,，有團(tuán)結(jié)積極的班干部隊(duì)伍,，營造一種健康向上和諧發(fā)展的班級文化氛圍。塑造“濃厚的學(xué)風(fēng),，健康的班風(fēng)”,。這就需要班主任的藝術(shù)手法和鉆研能力。

（一）規(guī)范班級制度,，放手讓學(xué)生管理,，每周進(jìn)行總結(jié)評比。

班主任要管好一個班級,，該用什么手段呢,？這個問題我進(jìn)行了思考，管理班級應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合,。因此,，我在努力培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定了詳細(xì)的班級班規(guī),，班干部工作細(xì)則,，使班級管理有法可依。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低，工作方法的對錯,，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣,。我們班公平選舉了7位班委。在實(shí)踐中師生不斷完善班規(guī),，形成良好的學(xué)生自我管理氛圍,，在班級管理的過程中，我有一點(diǎn)最大的體會,，就是學(xué)生的事情,，盡量讓學(xué)生自己去做。有位老班主任告訴我當(dāng)班主任好比當(dāng)父母,，如果什么事情都是父母為他們辦好,，那是養(yǎng)不出成材的子女的，而應(yīng)該在民主對待他們的同時,，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r候班主任加以引導(dǎo)。

（二）班級文化建設(shè),。

班級文化建設(shè)為學(xué)生提供了一個激勵的,、快樂的、美好的環(huán)境場,，對他們的身與心都會起到好的作用的,。合作意識是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)之一，而競爭機(jī)制 的引入則是社會發(fā)展的時代法則體現(xiàn),。班集體建設(shè)必須培養(yǎng)的就應(yīng)該是融合作與競爭于一體的班級氛圍,。在這種學(xué)習(xí)的氛圍中，教師只是作為其中的組織指導(dǎo),、學(xué)法指導(dǎo),、生活指導(dǎo)、管理指導(dǎo)甚至于旁聽服務(wù),。學(xué)習(xí)提高，靠的是學(xué)生自我的管理,、合作,、互助、競爭,。在這種班級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)中,，高中班主任教師的角色發(fā)生了重點(diǎn)性轉(zhuǎn)移，其職責(zé)是以先學(xué)者身份參與學(xué)習(xí),、指導(dǎo)學(xué)習(xí),、評價學(xué)習(xí)，用心用情,；學(xué)生作為后學(xué)者,，在班主任的指導(dǎo)下,，在同學(xué)間的互助、互學(xué),、共同進(jìn)步的實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)知識,、學(xué)會方法、培養(yǎng)技能,、生成能力,。正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所言：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體,，加強(qiáng)了集體以后,，集體自身也就成為很強(qiáng)的教育力量?！?/p>

（三）協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。

（四）“退三進(jìn)一”的批評藝術(shù)。

以前,，學(xué)生一有問題我是直接指責(zé)和批評,，但我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于我做班主任的威嚴(yán)而心里并不服氣,。后來在做班主任的過程中的不斷反思和探索,，摸索出一招數(shù)，叫做：“退三進(jìn)一”,。批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn),。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。當(dāng)然,，有的學(xué)困生自制力太差的情況下,，多次重復(fù)犯自己能意識到的錯誤，就要他自己提出懲戒措施,，心服口服自我懲戒,，（但不能是體罰，）讓他知錯,，加深印象,，改錯。但不能盲目批評懲戒,，一定要他自己認(rèn)識到是自己真的錯了,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，雖然有很多先哲們的經(jīng)驗(yàn),，但是,，教無定法，每個人只要用心,，勤奮,，總能摸索出自己獨(dú)到的有效的管理方式和方法。你只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲,，這樣就成功了一半,。以上只是我做班主任得出的些許心得與感悟，摸索著經(jīng)驗(yàn)總結(jié)著教訓(xùn),，酸酸甜甜也取得了一些成績,，雖然有太多的勞累和重復(fù)，但更多的是奉獻(xiàn)的快樂,。當(dāng)然,，也還有很多地方做得不足，希望能多向各位優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),，從工作方法和工作態(tài)度上向大家好好學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)把班主任的工作干好,，使自己的班級管理水平進(jìn)步得更快。

美術(shù)老師當(dāng)班主任篇三

一,、本學(xué)期的工作目標(biāo)和重點(diǎn)

目標(biāo)：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、自我管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，在學(xué)習(xí)上營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型高中生。

重點(diǎn)：在藝術(shù)班這個環(huán)境和高考目標(biāo)下,，加強(qiáng)班級常規(guī)管理,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),、組織建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

二,、基本情況

高二藝術(shù)班,，全班共61人，男生32人,，女生29人,。音樂生13人，美術(shù)生48人,。班級有如下特點(diǎn)：1,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱。2,、兩極分化情況比較明顯,。根據(jù)美術(shù)音樂生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段,，在各方面全面發(fā)展,，充分展示自己的才能，特制定本學(xué)期計劃如下：

三,、德育工作

1,、盡快熟悉學(xué)生，做學(xué)生的知音,。本班學(xué)生來自高二文科四個班級,，我對他們也不熟悉，因此雙方加強(qiáng)溝通,，加強(qiáng)情感交流尤其重要,，學(xué)生只有親其師，才能信其道,。

2,、做好學(xué)生思想教育工作。指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識,、心理、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接學(xué)習(xí),。

3,、不斷鼓勵，樹立學(xué)習(xí)信心,。我班是文科班,，從上學(xué)期期末考試看,，有些科目，尤其是主科基礎(chǔ)比較差,，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。接近高三,，多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī),，但是想要提高成績，方法很重要,。本學(xué)期,，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法,，并進(jìn)行班內(nèi)交流,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

5,、加強(qiáng)紀(jì)律約束，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范,。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障,，藝術(shù)生更應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范。對遲到,、曠課的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴(yán)肅批評,。

6,、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認(rèn)真學(xué)習(xí)思考,。本班由班長到值周班長到普通學(xué)生,，及時反饋班級紀(jì)律情況，保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,。

7,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行,，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽,，身心愉快。由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作。

8,、繼續(xù)推行“朋友式”談話,。建立新型的師生關(guān)系，及時把握學(xué)生思想動態(tài),。

9,、積極與家長聯(lián)系，了解學(xué)生校外學(xué)習(xí),、生活的情況,。深入挖掘、調(diào)動學(xué)生的非智力因素,，積極投入到學(xué)習(xí)中,。

10、完成學(xué)校和年級布置的相關(guān)工作和活動,。

11,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持教室衛(wèi)生整潔,。對個人穿著打扮進(jìn)行教育引導(dǎo),，有效制止不規(guī)范行為。

四,、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn),，經(jīng)常與原班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況。

2,、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)精神,，利用班會開展形式多樣的活動。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早讀,，晚自習(xí)等時段的自主管理。

5,、鼓舞學(xué)生斗志,，努力拼搏、考起理想大學(xué)。

6,、創(chuàng)設(shè)良好的班級文化氛圍：充分利用主題班會――開展“如何正確專業(yè)學(xué)習(xí)”,、“美術(shù)音樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的大學(xué)夢”,、“關(guān)于藝術(shù)生的行為素質(zhì)”等主題教育,，讓學(xué)生樹立階段目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我是藝術(shù)生我能行”的自信精神,，做到班級無空地,，班級無空時，處處時時教育人,。

五,、教學(xué)工作

1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,，交流學(xué)生行為規(guī)范,，學(xué)習(xí)情況(每周至少一次)。重視每次月考后由年級召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析,、研究會,，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。

2,、學(xué)習(xí)學(xué)校高三班級管理的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工工作,，優(yōu)化教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、班級學(xué)生基本狀況：

本班是剛剛組建的藝術(shù)班,，現(xiàn)總?cè)藬?shù) 人，女生 人,，男生 人,。大部分學(xué)習(xí)成績不理想，行為控制能力弱,。

二,、加強(qiáng)道德教育：

1、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學(xué)生的自主管理,，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉并遵守學(xué)校管理規(guī)定,。

2,、開展以“自主與責(zé)任”教育,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)校計劃,，從五個途徑(認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé),、對小事負(fù)責(zé),、自我評價、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的班級文化氛圍：充分利用主題班會――開展“如何正確專業(yè)學(xué)習(xí)”,、“美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”,、“我的大學(xué)夢”、“關(guān)于藝術(shù)生的行為素質(zhì)”等主題教育,，讓學(xué)生樹立階段目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)“我是藝術(shù)生我能行”的自信精神，做到班級無空地,，班級無空時,，處處時時教育人。

三,、學(xué)風(fēng)建設(shè):

1,、以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn),，經(jīng)常與原班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況。

2,、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)精神,，利用班會開展形式多樣的活動。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早讀,，晚自習(xí)等時段的自主管理。

四,、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

本學(xué)期召開一次全體家長會,，平時多與家長多溝通，家校攜手,，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時期,，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活,、思想的變化，及時解決學(xué)生存在的問題,，充分利用親情這一“法寶”的重大作用,。

五、具體措施：

1,、組建班委,，增強(qiáng)班級凝聚力，更快調(diào)整班級,。在最短時間內(nèi)形成班級凝聚力,。

2、嚴(yán)格要求,，強(qiáng)化建立良好的紀(jì)律,。軍事化要求，人性化管理,。加強(qiáng)家校聯(lián)系,，調(diào)整執(zhí)行新的作息：中午在家休息。早上6：30——7：20每周一,、三,、五讀語文，二,、四,、六讀英語。晚上9：30——10：40晚自習(xí),。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持畫室衛(wèi)生整潔,。對個人穿著打扮進(jìn)行教育引導(dǎo),，有效制止不規(guī)范行為。

4,、加強(qiáng)出操和學(xué)生行為規(guī)范教育活動,。做到正確到位，堅持每周的健康教育,。

5,、排出特殊學(xué)生名單(學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習(xí)成績較弱的學(xué)生,、自控力差的學(xué)生等),，對這些學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)多關(guān)心,、多幫助。

一,、班級情況分析：

本班現(xiàn)有8名同學(xué),，有7名揚(yáng)中女子曲棍球隊(duì)員,，1名田徑隊(duì)員,。由于是搞體育的，大多數(shù)同學(xué)性格較外向,，直爽,，行為習(xí)慣較好,。但同時也比較好動，有些同學(xué)上課注意力常常集中不起來,。除施莉外,，大多數(shù)文化課成績不是十分理想，學(xué)習(xí)自覺性不夠,。

二、班級目標(biāo)：

依據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合本班實(shí)際,，提出“以學(xué)為主，發(fā)展特長,，勤學(xué)苦練,，作風(fēng)過硬?！钡哪繕?biāo),。在行為習(xí)慣上要成為學(xué)習(xí)的榜樣，在學(xué)習(xí)上要達(dá)到基本的要求,。

三,、本學(xué)期班級工作思路：

1、把德育工作放在首位,。通過班會,、談心交流，把學(xué)生培養(yǎng)成遵紀(jì)守法,、健康快樂,、文明舉止、作風(fēng)過硬的合格人才,。

2,、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。抓牢基礎(chǔ),，及時鞏固,，合作學(xué)習(xí),，文化成績有較大提高。協(xié)調(diào)市高中老師工作,，及時了解學(xué)習(xí)情況,。

3、協(xié)同教練,，共同管理,。經(jīng)常與教練員溝通，常去訓(xùn)練場觀看運(yùn)動員的訓(xùn)練情況,，將訓(xùn)練與學(xué)習(xí)掛鉤,，多找學(xué)生交流，及時了解運(yùn)動員的思想動態(tài),。

三,、具體措施：

1、德育建設(shè)：

（1）利用平時交流,、班會,、隊(duì)會、主題活動,、閱讀等形式,，把為國爭光、感恩,、拼搏,、合作精神等品質(zhì)灌輸每個人心中，內(nèi)化為素質(zhì),。

（2）寫好訓(xùn)練日記和反思,，使學(xué)生養(yǎng)成自我反思習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),；通過優(yōu)秀運(yùn)動員的事跡激勵學(xué)生,，特別要求她們互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

（3）實(shí)施好班級量化考核,，實(shí)施自我管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。多表揚(yáng),、多鼓勵，激發(fā)學(xué)生信心,。

（4）搞好一班一品,，營造良好班級文化氛圍，形成勇于爭先的學(xué)習(xí)氣氛,。

2,、學(xué)習(xí)舉措：

（1）基礎(chǔ)知識天天鞏固,，課任老師盡量做到每節(jié)課有10到15分鐘的時間給學(xué)生練習(xí)，考查當(dāng)堂所學(xué)知識,，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的目的,。

（2）搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，要求課任老師多加個別輔導(dǎo),。

（3）注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，多在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)，珍惜時間,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（4）繼續(xù)推行學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶差,，使學(xué)生學(xué)會在合作中學(xué)習(xí)提高,。

3、做好這期中考試,、期末考試分析工作,，查漏補(bǔ)缺，改正不足,。

4,、做好期末評優(yōu)、評價手冊填寫工作,，做好各階段班級總結(jié)工作。

思考良久,，根據(jù)高二藝術(shù)班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,，我初步制定出了我的班主任工作計劃：

為了達(dá)成以上的奮斗目標(biāo)，我制定了以下具體的措施：

1,、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)）,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,?？芍^“一箭三雕”。

2,、實(shí)施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細(xì)化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔兩周出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育！

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個同學(xué),，起到催化劑的作用。鑒于此,，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會,，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動態(tài)。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。

（二）學(xué)習(xí)方面 ：

在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績！具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃,。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每天抽出5分鐘時間練字,。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“環(huán)保知識競賽”,，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī)。

（三）分組協(xié)作制：

紀(jì)律小組4人,，負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律,；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人,；班級活動小組4人，負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)集體活動,，每兩周一次,，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日,；主題班會小組4人，負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會,，要精彩,，包括體育委員，文娛委員,；學(xué)習(xí)小組4人,，負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人,，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；團(tuán)委1人,，團(tuán)委書記,；班委2人，2個班長,；

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,，每個學(xué)生每天寫自省,。

我相信，只要用心,，一切皆有可能,！

時光飛快,，在一個不經(jīng)意間初三年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了緊張的下學(xué)期中,。大家都明白,，對于要考入高中的初三學(xué)生們這學(xué)期意味著什么，學(xué)生更加努力學(xué)習(xí),，老師不放過每一秒有效時間,。作為班主任的我，自然也對初三年級下學(xué)期班主任工作計劃必不可少,。

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求,，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性,，抓好班級教育工作。通過各項(xiàng)活動的開發(fā),，落實(shí)教學(xué)計劃,，并做好學(xué)校——班級——家長的橋梁溝通,，互相支持配合工作,。

二、工作目標(biāo)：

以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo),，以班級工作為基礎(chǔ),，深化學(xué)生自治，從細(xì)處著手,，分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,、安全和法制教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng),，建設(shè)積極、向上,、健康的校園文化,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。具體目標(biāo)如下：

1,、努力將學(xué)生培養(yǎng)成政治上堅定,，思想上成熟，道德上高尚,，行為上文明,，心理上健康，文化上有修養(yǎng)，社會上有所作為的一代新人,。

2,、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，竭盡全力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，使他們樹立升學(xué)意識,，全身心地投入學(xué)習(xí)，以班級制訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo),，力爭實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

3、總體成績更上一層樓,，爭取全班學(xué)生的成績在整體上有提高,，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下,，順利升入高一級學(xué)校,；有特長的學(xué)生能升入理想學(xué)校，繼續(xù)發(fā)揮他們的潛能,；后進(jìn)生每天來到學(xué)校都有所收獲,，對學(xué)校充滿期望和親和力，從而減少流失率,。

4,、抓好班風(fēng)、班容,、班貌的建設(shè),，要求學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守社會公德,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5,、進(jìn)行愛國主義教育,、理想前途教育和養(yǎng)成教育。

6,、加強(qiáng)安全教育和法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生們安全防范意識,，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,。

7、組織或指導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，確保學(xué)生身心健康成長,。

美術(shù)老師當(dāng)班主任篇四

藝術(shù)班班主任工作計劃

以總書記的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以黨的十七屆三中全會和市委十一屆七中全會的精神為指針，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，堅持以人為本,，繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，努力提高德育工作的針對性,、實(shí)效性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，藝術(shù)班班主任工作計劃,。

二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)

目標(biāo)：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、***管理能力,，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，在學(xué)習(xí)上營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型高中生,。

重點(diǎn)：在藝術(shù)班這個環(huán)境和高考目標(biāo)下,，加強(qiáng)班級常規(guī)管理,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、組織建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，工作計劃《藝術(shù)班班主任工作計劃》。

三,、班情

高一（6）班為藝術(shù)班（美術(shù)）,，全班現(xiàn)36人，男生8人,，女生28人,，分班進(jìn)來的總體情況屬于中等水平,。行為常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都存在不少問題,，一些學(xué)生文化課偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,。但不少學(xué)生已經(jīng)積累了一定的美術(shù)功底。

四,、具體工作安排

1,、德育方面

①狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為,。

強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣,、語言文明，規(guī)范學(xué)生儀表,，使學(xué)生做到“文明守紀(jì),、尊敬師長、愛校如家”,。結(jié)合三月文明禮儀月活動的開展進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為,，重點(diǎn)開展儀表整改活動，針對上學(xué)期學(xué)生中較多存在的儀表不雅問題,，本學(xué)期一開學(xué)就對學(xué)生儀表進(jìn)行逐班逐人檢查,，具體要達(dá)到四個必須：頭發(fā)必須符合學(xué)生身份、首飾必須摘下,、胸卡必須保持整潔并戴好,、升旗儀式時校服拉鏈必須拉好。以此為切入口,，狠抓各項(xiàng)常規(guī)管理,，規(guī)范學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣。利用各種紀(jì)念日開展對學(xué)生的教育,，提升學(xué)生良好行為習(xí)慣,。

②抓好校園文化建設(shè)。制定適合自己班情的班風(fēng),，精心布置教室文化園地,。做到教室墻壁、桌椅上無污跡,。平時班級宣傳欄,、網(wǎng)頁建設(shè)作為班級文化建設(shè)的窗口，鼓勵班級將班級活動上傳網(wǎng)頁,，建立班級成長圖文檔案,。積極參加第三屆校文化藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生文化生活,，展示學(xué)生特長,。

③加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和心理健康教育,。配合德育辦做好對學(xué)生的愛國主義教育；開展“文明禮儀進(jìn)校園”專題教育活動,；開展雷鋒精神學(xué)習(xí)教育活動；加強(qiáng)法制教育,；加強(qiáng)安全教育,。

美術(shù)老師當(dāng)班主任篇五

藝術(shù)班班主任職責(zé)

一、全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作要求

1,、及時傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)工作要求,，把學(xué)校的工作要求化為自己的自覺工作行為。

2,、及時發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生違反學(xué)校工作要求的問題,，及時向分管校長匯報，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),。

3,、學(xué)校布置的任務(wù)未完成或不能完成時，要及時向分管校長匯報,，說明不能完成的原因,。

二、學(xué)生思想管理

1,、形成班會例會制度,。每周要召開一次班會，每天早讀,、聽力訓(xùn)練前要到班里講一講,，做到制度化，經(jīng)?；?。

2、做好學(xué)生思想教育工作,。及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，經(jīng)常和學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動態(tài),，把握學(xué)生思想動向,，思想工作要有的放矢。

3,、做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作,。要深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面的思想實(shí)際,，及時做好思想疏導(dǎo),，消除學(xué)生因?qū)W習(xí)信心不足而產(chǎn)生的厭學(xué)情緒。

4,、關(guān)愛學(xué)生,。時時處處關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面熱切關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的貼心人,。

三,、學(xué)生的學(xué)習(xí)管理

1、細(xì)致了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，掌握學(xué)生每一科的學(xué)習(xí)情況,，隨時給學(xué)生提出學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見。

2,、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難,，尤其是幫助學(xué)生解決薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)困難，鼓起學(xué)生努力學(xué)習(xí)的勇氣,。

3,、拿起表揚(yáng)的武器，及時表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

4、經(jīng)常保持與任課教師的聯(lián)系,，交流學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)實(shí)際，做好老師與學(xué)生的聯(lián)系人,。

四,、學(xué)生的紀(jì)律管理

1、抓課堂紀(jì)律,。要隨時了解學(xué)生的課上表現(xiàn),，堅持聽課，保證良好的課堂秩序,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

2、抓自習(xí)紀(jì)律,。早讀,、聽力訓(xùn)練、自習(xí)課一定要到班里去,，要抓好紀(jì)律管理,，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、抓午休紀(jì)律,。每天的午休都要檢查,，做好檢查記錄，維持午休秩序,，確保學(xué) 1

生休息好,。

4、抓出勤紀(jì)律,。做好考勤，不允許學(xué)生遲到,、早退,，完善學(xué)生請假制度，對違紀(jì)現(xiàn)象,，依據(jù)新華教育校規(guī),，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

五,、學(xué)生生活管理

1,、做好學(xué)生日常行為規(guī)范管理。教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，講文明,，講衛(wèi)生。

2,、關(guān)心學(xué)生飲食,。經(jīng)常深入食堂，了解學(xué)生飲食情況,，及時向?qū)W校反映學(xué)生的生活要求,，做學(xué)校生活管理的參謀。

3,、對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。教育學(xué)生熱愛生活，艱苦樸素,，勤儉節(jié)約,，教育學(xué)生尊重別人的勞動，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

六,、學(xué)生安全管理

1、交通安全,。教育學(xué)生在往返學(xué)校途中要遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,。學(xué)生遲到或早退時一定要取得與家長的聯(lián)系。

2,、校內(nèi)活動安全,。教育學(xué)生不要在教室、走廊,、樓梯間追逐打鬧,，上下樓梯要靠右走，不要坐在課桌上,。

3,、用電安全。教育學(xué)生不要亂動校內(nèi)用電設(shè)施,，不要在寢室內(nèi)充電,，不要使用違規(guī)電器，確保學(xué)生用電安全,。

4,、飲食安全。教育學(xué)生不要購買和食用三無食品,，不要食用過期食品和飲料,，引導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)食堂就餐。

七,、做好家校聯(lián)系工作

經(jīng)常保持與家長的聯(lián)系,，及時將學(xué)生在校好的表現(xiàn)和存在的嚴(yán)重問題反映給家長；不斷征求學(xué)生家長對學(xué)校在教學(xué)和管理方面的意見和建議,，并及時匯報給學(xué)校,。做好學(xué)校與家長的聯(lián)系人。

八,、完成學(xué)校臨時交辦的其它任務(wù)

泰安新華教育

2012年3月19日