當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),,找出問(wèn)題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來(lái),,就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇一
積極探索素質(zhì)教育的新途徑,,配合任課老師,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,,提高整體水平,使我班班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,。每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的理想,要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,,必須從高二抓起,。作為班主任,我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo):
1,、幫助學(xué)生做好從高一到高二的過(guò)渡,。
2、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;
培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性,。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué),共同提高,,充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì),,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
3,、是在高二上學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下,,抓緊時(shí)間多看參考書(shū),多作練習(xí)題,,為高三打基礎(chǔ),,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過(guò)難關(guān)。
使每個(gè)學(xué)生將來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自己的.理想,。
二,、思想建設(shè)方面:
高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,,極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生,,作為班主任,,首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,,為學(xué)生排憂解難,,讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備,,形成一個(gè)好的基礎(chǔ),,班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)解決,,善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn),力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,,使他們提高認(rèn)識(shí),,不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處,、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng),。開(kāi)好每周一次的主題班會(huì);班干部組織,集體參與,,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、愛(ài)校、愛(ài)班教育,,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育,。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動(dòng),,我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),并開(kāi)展“垃圾回收”活動(dòng),,將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué),幫助他們解決一些困難,,在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹(shù)立厲行節(jié)約,、反對(duì)浪費(fèi)的思想,杜絕同學(xué)之間比吃,、比穿,、比戴等現(xiàn)象。
三,、組織建設(shè)方面:
建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì),。班干部是班里的核心,,充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵,建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì),。班干部是班里的核心,,充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵,班級(jí)干部組建,,采取自我推薦,,民主選舉的方法,使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,,發(fā)揮他們的帶頭作用,,鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì),、團(tuán)支部工作,,樹(shù)立正氣,培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力,,同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,,及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題,、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況,,營(yíng)造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì),、團(tuán)支部工作,樹(shù)立正氣,,培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力,,同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題,、紀(jì)律問(wèn)題,、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況,營(yíng)造良好的班風(fēng),,帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,。
四、制度建設(shè)方面:
規(guī)范每一位學(xué)生的行為,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí),行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣,。某種程度上來(lái)說(shuō),,也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)以來(lái),我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績(jī)要過(guò)硬,,各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己,。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范,打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生,。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工,,例如:衛(wèi)生值日責(zé)任到人,誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé),,對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P,。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助,、互相監(jiān)督,,把班里的每件事都做好。
在本學(xué)期內(nèi),,我將盡心盡力作好班主任工作,。高二是如此的重要,我已經(jīng)做好的準(zhǔn)備了,,我相信在今后的工作中,,我可以做的更好的。前進(jìn)中總是會(huì)遇到各種各樣的麻煩,,我也是這么想的,。畢竟學(xué)生都已經(jīng)長(zhǎng)大了,都有自己的想法了,,所以我想學(xué)生們還是需要持續(xù)不斷的努力,,這樣才會(huì)做的更好,相信我自己的能力,,一定會(huì)幫助更多的同學(xué)去的很大的進(jìn)步!
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇二
一,、放手、引導(dǎo),,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理,。
我的班級(jí)管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理,假如這一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)不了,,我的班主任工作就是失敗的,。所以從開(kāi)學(xué)第一天,我就開(kāi)始放手,。班級(jí)會(huì)存在這樣那樣的問(wèn)題,,但班主任不用直接去管,而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管,。班主任去管理是沒(méi)有問(wèn)題,但你走了怎么辦?
這個(gè)工作,我主要做的是:(1)不直接管理班級(jí),,特別是衛(wèi)生,、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作;(2)積極培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,,班干部可以民選,,由班長(zhǎng)組團(tuán);(3)促進(jìn)班干部研究班級(jí)的問(wèn)題并提出解決措施;(4)打造班干部團(tuán)隊(duì),分工協(xié)作,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;(5)通過(guò)班會(huì),、課堂之外的活動(dòng)教育和培養(yǎng)學(xué)生;(6)班主任的語(yǔ)言干凈利索、不拖泥帶水,、不反復(fù)強(qiáng)調(diào),,做事應(yīng)果斷、睿智,、到位,。班級(jí)好比一艘大船,班長(zhǎng)是船長(zhǎng),、班干部團(tuán)隊(duì)是leader,、全體同學(xué)是船員,而班主任則是燈塔或gps,,負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航,,重在思想、文化教育,,主抓學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。
二,、班級(jí)規(guī)章制度的維護(hù)者,,培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識(shí),。
必須要給學(xué)生自由,,不能看住學(xué)生,這樣學(xué)生累,、老師也累,,還未必出成績(jī)。要關(guān)心學(xué)生,,不是關(guān)住學(xué)生,。學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題是不可能的,但學(xué)校和社會(huì)都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩,,做人有做人的規(guī)矩,、做事有做事的規(guī)矩,,規(guī)矩是底線,不破壞這個(gè)底線便是自由的,。
這個(gè)工作,,我主要做的是:(1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度;(2)制定班級(jí)的相關(guān)規(guī)章制度,依法治班;(3)班干部根據(jù)班級(jí)的情況,,制定相關(guān)有針對(duì)性的制度,,由學(xué)生自己的執(zhí)行,利于學(xué)生的自主管理,,班主任給予配合,。但這只是從人治走向法治,班主任做的更多的是文化教育,,良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及班級(jí)文化建設(shè)。
三,、建設(shè)良好的班級(jí)文化,,讓學(xué)生在文化熏陶下成長(zhǎng)。
學(xué)生的潛力是很大的,,必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,構(gòu)建班級(jí)文化,讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái),,實(shí)現(xiàn)自我教育,、相互教育,相互傳遞正能量,。在良好的集體氛圍下,,不好也被帶好了,這樣的情形下,,班風(fēng),、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去,學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)都是健康,、快樂(lè)的。這樣學(xué)生愛(ài)班級(jí),、愛(ài)老師,,互愛(ài)互助,越來(lái)越好,。
這個(gè)工作,,我主要做的是:(1)建設(shè)圖書(shū)角,讀書(shū)的學(xué)生多了,,自然事情就少了,,正道直行,,上好佳;(2)班級(jí)花壇,多養(yǎng)些花草,,學(xué)生愛(ài)惜,,能找到家的感覺(jué);(3)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享也可以相互傳遞;(4)開(kāi)好班會(huì),,班會(huì)可以不那么死板,班主任的班會(huì)可以制作微課,,每次一個(gè)主題,,也可以討論,總之要學(xué)有所獲;另外學(xué)生干部組織班會(huì)也可以,,立個(gè)主題或反饋班級(jí)情況,,既可以鍛煉學(xué)生,也可以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),。(5)依據(jù)實(shí)際情況,,開(kāi)展課外活動(dòng),用活動(dòng)來(lái)教育和培養(yǎng)學(xué)生;(6)班級(jí)正確輿論的塑造等等,。
四,、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。
由于開(kāi)篇已經(jīng)分析過(guò)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考的情況,高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情:(1)學(xué)困生,,大概是后15名,,從現(xiàn)在開(kāi)始主抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試,督促其認(rèn)真學(xué)習(xí);(2)藝體類,,按學(xué)美術(shù),、音樂(lè)、播音編導(dǎo),、體育等進(jìn)行分類,,要積極鼓勵(lì),注意抓成績(jī),,促進(jìn)其扎實(shí)學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率;(3)中間生,,要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,實(shí)現(xiàn)突破,。(4)做人的教育,,紀(jì)律教育;(5)心理輔導(dǎo)工作;(6)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度,、學(xué)習(xí)效率上下功夫,,幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升,。
五、班主任的學(xué)習(xí)
班級(jí)管理的各種書(shū)籍和雜志可以多看看,,多寫寫,。也多向其他老師多學(xué)習(xí),請(qǐng)教,。
工作過(guò)程中,,關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、方式,,關(guān)愛(ài)學(xué)生,改變學(xué)生,。既要嚴(yán)格要求,,又要愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作過(guò)程中,,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,,不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),多做有益的嘗試,、創(chuàng)新,,希望把工作做好,實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康,、可持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng),。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇三
俗話說(shuō):"良好的開(kāi)端是成功的一半。"高二是轉(zhuǎn)型年級(jí),,決定著學(xué)生未來(lái)發(fā)展的方向,。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,,自我完善,,樹(shù)立明確的人生目標(biāo),更高更快地發(fā)展自己,,為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),,擬訂高二(-),(-)班班主任工作計(jì)劃如下:
一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析
本班為文理分科新組建的班級(jí),,情況比較復(fù)雜,生源參差不齊,。
1,、學(xué)生情況分析:-班共有學(xué)生46人,其中男生20人,,女生26人;
學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人,,女生偏多,。-班有學(xué)生39人,其中女生14人,,男生25人,,美術(shù)音樂(lè)生12人。
2.優(yōu)勢(shì)與不足:
(1)優(yōu)勢(shì):-班班上文科類整體情況良好,,大多同學(xué)有明確的目標(biāo),,有比較實(shí)際的考慮,有立志成才的雄心壯志,,并且為之孜孜以求的努力,。
從教師配備的角度講,大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的,、有威望的老師擔(dān)任。
(2)不足:
在班級(jí)班級(jí)組成中,,全部來(lái)自不同班級(jí),,生源陌生,因此對(duì)同學(xué)不夠熟悉,,對(duì)于工作的開(kāi)展,,有一定的難度;有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,現(xiàn)在跟不上就混日子的思想;有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,,學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng),,原地踏步,有的學(xué)生惰性較強(qiáng),,對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,,對(duì)自身要求不嚴(yán);有的認(rèn)為自己是體藝班的,對(duì)紀(jì)律,、文化等要求寬松,,有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級(jí)管理的一個(gè)難點(diǎn)
-班男女比例不協(xié)調(diào),,-班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽,。
班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng),但是有的自我控制能力不強(qiáng),,也有的工作責(zé)任心不足,,有的交際能力差,不注意方法,,有時(shí)不能起到帶頭作用。
整體數(shù)學(xué)成績(jī)比較差,,個(gè)別學(xué)生上課沒(méi)有精神,無(wú)心向?qū)W,。
二,、指導(dǎo)思想:
"一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)";將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
三,、工作思路:
總體目標(biāo):圍繞創(chuàng)建四普通高中這一中心,,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自我管理,。
一是學(xué)會(huì)做人三要素:守時(shí),,禮貌,,衣著得體;
二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺(jué)、思考,、理解,、歸納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上,,著重強(qiáng)調(diào)自主,、合作、探究,、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主,特長(zhǎng)為輔的"學(xué)業(yè)+特長(zhǎng)"共同發(fā)展模式;
三是學(xué)會(huì)自我管理:通過(guò)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,,增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí),,讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的氛圍中能夠得以發(fā)展,形成團(tuán)結(jié)向上,,勇奪第一的班風(fēng),。
四、工作目標(biāo):
1,、營(yíng)造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍,讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展,,暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。
2,、"名人知多少"讀書(shū)活動(dòng);
3,、建立班級(jí)"青春書(shū)架"(因?yàn)闊o(wú)班費(fèi),準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū);
本人計(jì)劃捐出雜志5本;書(shū)籍存放在空書(shū)柜中,,安排專人管理,。)
4,、堅(jiān)持寫周記,對(duì)本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思,。
五,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)業(yè)成績(jī)
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,,也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源,,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),,這樣,,才能做到"我要學(xué)",根除"要我學(xué)"的不良心理,,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,,多找學(xué)生談心,,樹(shù)立學(xué)生的自信心,對(duì)未來(lái)充滿希望,,力求進(jìn)取,。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇四
在新的一學(xué)期,為了更好地做好班主任工作,,使班級(jí)工作有序展開(kāi),,結(jié)合班級(jí)情況,,特制定以下工作計(jì)劃。
一,、班情分析
本班目前共有54名學(xué)生(---本學(xué)期退學(xué)),,男同學(xué)22人,女同學(xué)32人,。從班級(jí)學(xué)生的成績(jī)看(以-----學(xué)年度第二學(xué)期期末成績(jī)?yōu)槔?,文化課九科總分共900分,,其中班級(jí)分659分,。600分以上只有2位學(xué)生,,500-599分以上只有18位學(xué)生,,總分450分以下的有19人,總分最低338分,??梢钥闯觯野鄬W(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,,成績(jī)不理想,,同時(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣欠缺,存在兩級(jí)分化趨勢(shì),。
二,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持德育為首的工作原則,,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。以習(xí)慣促學(xué)習(xí),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高這一目標(biāo),。
三、具體工作內(nèi)容和步驟
1,、重視開(kāi)學(xué)教育,,幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
開(kāi)學(xué)初,,學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)暑假的休息,,不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),因此需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育,,幫助其迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。
2,、重細(xì)節(jié),加強(qiáng)常規(guī)管理,。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律,、勞動(dòng)衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育,。
首先良好的紀(jì)律是班級(jí)工作的保證,,本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),表?yè)P(yáng)嚴(yán)守紀(jì)律者,,對(duì)違紀(jì)者給予批評(píng)教育,,強(qiáng)化學(xué)生守紀(jì)意識(shí);其次勞動(dòng)衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康,也是班級(jí)工作的重點(diǎn),,因而本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的流動(dòng)紅旗制度,,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生意識(shí);再次安全方面,安全是學(xué)校一切工作的重中之重,,因此安全教育尤為突出,。一方面加強(qiáng)學(xué)生在校期間的安全常識(shí)教育,,確保學(xué)生在校期間的人身安全;另一方面,,要求學(xué)生注意校外安全,自覺(jué)遵守交規(guī),,警防坑蒙拐騙,,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
3、強(qiáng)化學(xué)生體育鍛煉,,突出班級(jí)藝術(shù)特色,。
身體健康是第一位的,只有擁有健康的體魄,,才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí),。同時(shí)隨著教育改革,體育越來(lái)越重要,。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合體能測(cè)試要求,,強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉,提高學(xué)生對(duì)體育健康的重視程度,。
本班作為美術(shù)藝術(shù)班,,藝術(shù)自然是本班的特色,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)審美教育,,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和為自己藝術(shù)夢(mèng)奮斗的堅(jiān)定信念,。
4、認(rèn)真利用好班會(huì)課,。
班會(huì)是班級(jí)工作的重要陣地,,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場(chǎng)所,班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作,,堅(jiān)決杜絕挪作它用,,因此本學(xué)期要繼續(xù)利用班會(huì)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想教育,、安全教育等等,。
5、加強(qiáng)中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,,注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,,制定好計(jì)劃,,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,,了解中下等生的學(xué)習(xí)困難,,盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,,利用導(dǎo)師制對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,。
6,、培養(yǎng)班級(jí)干部。
及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,,擰成一股繩,,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)的配合,。
平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況做到心中有數(shù)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法,。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇五
本人思想上進(jìn),敬崗愛(ài)業(yè),,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。這一學(xué)年主要擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)、兼任“健教課”,、“品德與生活課”和一(2)班的副班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,,我與同事團(tuán)結(jié)協(xié)助,,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
教學(xué)工作
在教學(xué)上,,我根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo),、新課標(biāo)和教材及學(xué)生實(shí)際情況,制訂教學(xué)計(jì)劃,,以保證工作順利開(kāi)展,。課前,我都要認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,。精心備課,,同時(shí)注意備學(xué)生、研究適合新教材的教法和學(xué)法,,為了更好開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),,自制教具,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情景,,不斷摸索,、嘗試。對(duì)學(xué)生因材施教,注意培養(yǎng)尖子生,。參與學(xué)困生課題研究,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),并做好案例分析等工作,。獨(dú)立撰寫了一篇題為《談小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)“空間與圖形”出錯(cuò)的原因及矯正策略》,,獲廣州市二等獎(jiǎng)。
積極參加校內(nèi),、外教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí),,吸收相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身教學(xué)水平。另外,,我利用網(wǎng)絡(luò)資源,,各類教育書(shū)籍雜志,了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,,開(kāi)拓了教學(xué)視野和思維,。
通過(guò)師徒結(jié)對(duì)子,培養(yǎng)青年教師,,并向他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教學(xué)手段,。使我們共同進(jìn)步,共同提高,。
做好教育工作,。
能協(xié)助班主任做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。注意抓好常規(guī),,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,積極與家長(zhǎng)溝通、配合,,共同研究教育學(xué)生的有效方法,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。我還注意利用活動(dòng)教育學(xué)生,,以點(diǎn)帶面,。例如,通過(guò)拔河比賽教育學(xué)生要團(tuán)結(jié),,通過(guò)組織游戲活動(dòng)加強(qiáng)守紀(jì)教育,,等等。
另外,,我兼任學(xué)校圖書(shū)管理員,,做好圖書(shū)管理工作。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,,在工作中,,難免有缺點(diǎn),在教學(xué)方法和教育水平還需不斷的提高,。今后,,我會(huì)更努力去學(xué)習(xí)、探索,、嘗試,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,相信進(jìn)步會(huì)更大,。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇六
一、班級(jí)組織管理:
1,、學(xué)習(xí)教育:1,、本月咱們分班以后立刻跟學(xué)生簽了學(xué)習(xí)目標(biāo)責(zé)任書(shū),2,、向?qū)W生說(shuō)明去年初三(3)中考成績(jī)以及畢業(yè)去向,,并根據(jù)我班實(shí)際定了中考目標(biāo)。
2,、安全教育:繼續(xù)利用班會(huì)課,,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。包括:飲食,、交通,、防火等
3、行為習(xí)慣:針對(duì)初三年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),,從細(xì)小處,、點(diǎn)滴處規(guī)范并引導(dǎo)學(xué)生的行為。教導(dǎo)他們明白“勿以善小而不為,,勿以惡小而為之”的道理,。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教導(dǎo)他們見(jiàn)到老師問(wèn)好,,同學(xué)之間要謙讓,、友好相處,遵紀(jì)守法,。
4,、紀(jì)律情況:班級(jí)已經(jīng)初步形成了良好的紀(jì)律習(xí)慣。針對(duì)個(gè)別問(wèn)題,,個(gè)別教育,,人人爭(zhēng)做守紀(jì)生,。
5、衛(wèi)生情況:班級(jí)每天的衛(wèi)生都落實(shí)到小組,,都有各組長(zhǎng)負(fù)責(zé),,衛(wèi)生委員和班長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督。每天同桌互相檢查,,自覺(jué)搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5,、公共財(cái)產(chǎn):學(xué)生能發(fā)揚(yáng)主人翁精神,,愛(ài)班如家,不在桌上亂涂亂畫(huà),,每天把窗臺(tái),、講桌、黑板擦得干干凈凈,。但是還存在損壞桌登現(xiàn)象,當(dāng)然也進(jìn)行了針對(duì)性的教育,。
二,、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展:
1、家校聯(lián)系:要想教育好學(xué)生,,家長(zhǎng)的配合是一項(xiàng)不可忽視的工作,。如個(gè)別學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解該子女在校表現(xiàn),,并要求家長(zhǎng)配合,,共同搞好孩子的教育。
2,、與任課老師的聯(lián)系:注重與任課老師的交流溝通,,及時(shí)了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況,征求和采納他們對(duì)班務(wù)工作的建議,,并在學(xué)生中樹(shù)立任課老師的威信,,讓學(xué)生愛(ài)老師,敬老師,。
3,、個(gè)別教育:關(guān)心熱愛(ài)每位學(xué)生,教育方法因人而異,,做好學(xué)生的心理健康教育,。對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生常談心,曉之以理,,動(dòng)之以情,,促進(jìn)學(xué)生之間的和睦相處,增進(jìn)師生之間的感情,。
總之班主任的瑣碎工作很多,,零零總總,但一個(gè)月過(guò)去了,,每個(gè)孩子都有所收獲。我們播種希望,,期待下個(gè)月!
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇七
一個(gè)學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束,回顧一學(xué)期我們低年級(jí)班主任所做的工作,都有不同程度的提高和不足,。班主任是班集體的組織者和建設(shè)者,對(duì)學(xué)生的影響很大,,甚至終生難忘,。長(zhǎng)期以來(lái)“受累不討好”、“狗咬呂洞賓”的情形時(shí)常困擾著我們這些班主任,,作為班主任,除了正常的教學(xué)之外,,完成育人的責(zé)任是我們工作的宗旨,更是我們努力的方向。綜合低年級(jí)各位班主任的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,使我深深感到要想做好班主任工作,,對(duì)學(xué)生必須做到嚴(yán)、細(xì)、愛(ài),。
下面是我談?wù)勗谶@個(gè)學(xué)期我們低年級(jí)班主任工作的點(diǎn)滴看法:
一、嚴(yán)字當(dāng)頭,,因材施教
俗話說(shuō):“嚴(yán)是愛(ài),,松是害,,不管不問(wèn)要變壞?!敝挥袊?yán)格要求,,才能培養(yǎng)出一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀班集體,。低年級(jí)小朋友都是從幼兒園出來(lái)就跨入學(xué)校這張大門,,對(duì)學(xué)校的一切都不適應(yīng),這就要靠老師一步一步牽著他們走,。教他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),,怎樣守紀(jì)。小朋友性格各異,,在做好學(xué)生思想教育工作中,,我們的班主任能根據(jù)學(xué)生不同性格采用不同的教育手段。對(duì)于一貫表現(xiàn)好的學(xué)生,,老師讓他們?cè)诎嗌蠘?shù)立榜樣,,經(jīng)常給他們指點(diǎn),怎樣才能使自己做得更好,。這樣讓其他小朋友能學(xué)有目標(biāo),。對(duì)于易犯錯(cuò)誤的小朋友,,老師盡量做到要耐心、細(xì)致,,讓他們真正明白自己犯錯(cuò)的危害性,。同時(shí)還密切與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,一起做好教育工作,。對(duì)于膽小怕事的小朋友,,老師在與他們的交往過(guò)程中,盡量避免大聲說(shuō)話,,如果他們犯了錯(cuò)誤,,不高聲訓(xùn)斥,而是輕聲細(xì)語(yǔ)地和他們交談,,并分配一些集體的事讓他們?nèi)プ?,讓他們?cè)诩w做事過(guò)程中提高自己的膽量。對(duì)于不守紀(jì)律的小朋友,,老師更要耐心,,又要嚴(yán)格。有的小朋友學(xué)習(xí)習(xí)慣差,,上課時(shí)愛(ài)講小話,,愛(ài)做小動(dòng)作,玩東西,,有個(gè)別甚至是屢教不改,。這樣的學(xué)生老師是最頭疼的。平時(shí),,對(duì)于這樣的學(xué)生,,我就是“嚴(yán)字當(dāng)頭”,從嚴(yán)要求他們,。只要發(fā)現(xiàn)有那么一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),并與家長(zhǎng)聯(lián)系,,一起對(duì)他表示祝賀,。對(duì)于進(jìn)步快一點(diǎn)的小朋友,經(jīng)常讓他們當(dāng)一當(dāng)紀(jì)律監(jiān)督員,,來(lái)管一管班上,。這樣通過(guò)讓他們管理,,來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不好的現(xiàn)象,,老師就馬上趁熱打鐵,幫助他們明白你知道別人這樣做不多,,那么你就不能犯同樣的毛病,。班級(jí)管理中剛?cè)嵯酀?jì),,賞罰分明,獎(jiǎng)懲公平,。
二,、細(xì)抓嚴(yán)管,細(xì)致入微
對(duì)于二年級(jí)小朋友,,就要做好細(xì)致的工作,,什么事都要管,什么事都要抓,,只要發(fā)現(xiàn)小朋友中有一點(diǎn)不良的現(xiàn)象就要及時(shí)抓,,及時(shí)講。如有的小朋友在老師面前是個(gè)乖孩子,,但在家長(zhǎng)面前就很頑皮,,家長(zhǎng)感到頭疼。對(duì)于這樣的學(xué)生,,老師就要和家長(zhǎng)密切聯(lián)系配合,。只要發(fā)現(xiàn)小孩在家里有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,家長(zhǎng)在聯(lián)系本上簽字,。老師看作業(yè)本時(shí),,就在本上獎(jiǎng)給這個(gè)小朋友一顆星星,并寫上表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ),,獎(jiǎng)上一面小紅旗帖在評(píng)比欄中,。這樣,一些小朋友慢慢在學(xué)校聽(tīng)話,,在家也很聽(tīng)話了,,變乖了。對(duì)于一些要求小朋友做到的事,,老師經(jīng)常在班上講,,經(jīng)常念,時(shí)時(shí)提醒小朋友該怎么做,。
有些家長(zhǎng)非常糊涂,,幫助孩子脫離老師的懲罰,如遲到,。家長(zhǎng)每次發(fā)信息說(shuō)孩子肚子疼,,感冒了,毛老師察覺(jué)了就馬上把這孩子叫到辦公室,,進(jìn)行道理說(shuō)服,,讓孩子講實(shí)話。在對(duì)孩子進(jìn)行了教育以后,又與其父母進(jìn)行溝通,,向他們講明好習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,,這樣改掉孩子的壞毛病。
三,、愛(ài)生潤(rùn)生,,不嫌差生
班主任共是一項(xiàng)特殊的育人工程。嚴(yán)格的要求,,細(xì)致的工作,,都必須建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上。對(duì)學(xué)生舍得“感情投資”,,才能有架起師生情感交融的橋梁,,尤其對(duì)差生更要愛(ài)心,要時(shí)時(shí)關(guān)心他們,,多和他們說(shuō)說(shuō)心里話,,與他們?cè)诎嗌险乙恍┍憩F(xiàn)好的學(xué)生和他們交朋友,帶動(dòng)他們,。
關(guān)心孩子的生活,。低年級(jí)孩子自理能力差,在生活上有很多不好的習(xí)慣,。老師通過(guò)和他們講道理,,還進(jìn)行適當(dāng)約束與獎(jiǎng)勵(lì),幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,如吃飯習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。
關(guān)心孩子的情商發(fā)展,。孩子們?cè)诩依锒际侵磷鹦“酝?,家里一切人和事都是圍繞著他們轉(zhuǎn),養(yǎng)成了不考慮他人感受,,自我為中心,,霸道不講道理,不退讓的習(xí)慣,。表現(xiàn)在與同學(xué)相處時(shí)就是動(dòng)不動(dòng)就打架,、吵架,誰(shuí)也不讓,,誰(shuí)也不理,。因此在班機(jī)中開(kāi)展心中有他人,什么是寬容等親子活動(dòng),,學(xué)會(huì)關(guān)心父母,、老師,、同學(xué),學(xué)會(huì)感受關(guān)隘,,引導(dǎo)付出愛(ài)。在課間帶領(lǐng)孩子們一起游戲,,在游戲中指導(dǎo)學(xué)生們謙讓,、關(guān)心他人。
一份耕耘,,一分收獲,,總之作為一位班主任,必須做到嚴(yán),、細(xì),、愛(ài), 把工作做到孩子們的思想中去,。在這學(xué)期中,,我們與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得很快,,雖然每天都是忙忙碌碌的,,但我們都有同樣的一份感受,就是忙得高興,,忙得開(kāi)心,, 這項(xiàng)工作,可說(shuō)酸甜苦辣樣樣滋味都在其中,。我想:只要我們以愛(ài)心,、細(xì)心、耐心面對(duì)孩子們,,孩子們一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
四、存在的問(wèn)題:
以上是我們本學(xué)期班主任工作的主要做法,,還存在著很多不足,,還需要不斷地磨練提高,綜合我們的交流現(xiàn)在低年級(jí)存在的問(wèn)題是:比如,,對(duì)學(xué)生干部積極性的調(diào)動(dòng);對(duì)分工不止要落實(shí)具體還要考慮的周祥;如何拓寬向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道;如何整理巳經(jīng)收集的大量的材料;如何創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作和創(chuàng)新一些活動(dòng)主題,、形式等都是我要努力的方向。還有由于學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,,家庭條件優(yōu)越,,自我意識(shí)強(qiáng),有些嬌生慣養(yǎng),,缺乏關(guān)愛(ài)他人的意識(shí),。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,,生活習(xí)慣也欠佳,家長(zhǎng)還不夠重視,。孩子們很好動(dòng),、撩打也時(shí)有發(fā)生。還有就是常規(guī)及屢抓屢犯,,很多問(wèn)題表面上得到了控制,,但是好像每天都會(huì)有新的小問(wèn)題、小矛盾出現(xiàn),。當(dāng)然這些矛盾的出現(xiàn)兵不能就說(shuō)辦幾枚抓還好,,因?yàn)楹⒆觽兪庆`活的,機(jī)動(dòng)的,,不同的性格差異,,不同的思維特點(diǎn),就會(huì)有不同的問(wèn)題出現(xiàn),,面對(duì)這些小問(wèn)題,,我們應(yīng)該正確看待,因材施教,,同時(shí)也時(shí)刻提醒我們的常規(guī)紀(jì)律要常抓不懈,。
五、改進(jìn)措施:
對(duì)學(xué)生多進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,,培養(yǎng)孩子們的感恩的心,,以前輩為榜樣,讓他們實(shí)踐中去磨煉自己的意志和毅力,,不斷加強(qiáng)道德教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),學(xué)會(huì)受挫折,,指導(dǎo)其存在地不足和今后繼續(xù)努力的方向,,多和家長(zhǎng)交流溝通,共同給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧共進(jìn)的集體,,使其不斷在這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大熔爐里完善自己,。我們也應(yīng)多吸取其他各位班主任的工作經(jīng)驗(yàn),把班主任工作做得更好,。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇八
20__年春天,,學(xué)院討論在學(xué)生中設(shè)置學(xué)術(shù)型班導(dǎo)師制度,每十幾個(gè)學(xué)生配備一名專業(yè)教師做學(xué)業(yè)上的指導(dǎo),。計(jì)算機(jī)專業(yè)率先執(zhí)行,。我當(dāng)時(shí)發(fā)言,覺(jué)得如果配備了專業(yè)導(dǎo)師,,就應(yīng)該取消班主任,,因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ髋c專業(yè)導(dǎo)師的工作之間有很大的交集,,班級(jí)同學(xué)生活上的事情,比如開(kāi)班會(huì),,就交給相應(yīng)分管的輔導(dǎo)員來(lái)做即可,,這樣既節(jié)約了發(fā)放的薪酬又避免了人員的浪費(fèi)。但是我的這個(gè)建議遭到了王博的反對(duì),,他說(shuō),,下學(xué)期你來(lái)當(dāng)個(gè)班主任,體會(huì)體會(huì)班主任的工作,。20__年9月,,學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束,。院里安排新生入學(xué)考試監(jiān)考,,我被安排的是102-2班。之后我和徐莉蘋老師,、段玉倩老師商量分班,。大家一致認(rèn)為,給哪個(gè)班監(jiān)考就給哪個(gè)班做班主任,,不必抓鬮(通常的做法都是抓鬮的),。我們當(dāng)時(shí)的想法都是覺(jué)得哪個(gè)班都一樣。就這樣,,在計(jì)算機(jī)學(xué)院的新生入學(xué)典禮上,,我和班級(jí)同學(xué)見(jiàn)面了。就這樣,,我來(lái)煙臺(tái)大學(xué)的第七個(gè)年頭,,開(kāi)始了我的第一次當(dāng)班主任的生涯。
<一年級(jí)>
一年級(jí)的宗旨是同學(xué)之間及同學(xué)與我之間互相熟悉,,多多交流,,建立感情基礎(chǔ)。讓大家認(rèn)識(shí)大學(xué),,適應(yīng)大學(xué)生活,。熱愛(ài)自己的學(xué)校,樹(shù)立理想和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。
20__年9月22日中秋節(jié),,開(kāi)了第一個(gè)班會(huì)。中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì),。組織策劃人是葛祥雨,。 當(dāng)時(shí)有三個(gè)負(fù)責(zé)人:龐為光、裴曉明和楊立文,。負(fù)責(zé)人里我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是龐為光,。而我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)是劉袁,。
選舉了班委,班長(zhǎng)裴曉明,,副班長(zhǎng)龐為光,,團(tuán)支書(shū)王娜。當(dāng)時(shí)對(duì)大家都不熟悉,,是采納了欒婧老師的一些意見(jiàn),。但當(dāng)時(shí),我定下了一個(gè)原則,,就是班委掛科就必須無(wú)條件辭職,。
20__年10月7日國(guó)慶節(jié)返校,我們開(kāi)了第二個(gè)班會(huì) ,,地點(diǎn)在體育公園的籃球場(chǎng),。同學(xué)們雖然不是太熟,不能玩的那么放得開(kāi),。但看得出大家很快樂(lè),。這次的組織者是孫顯信和于恒娜。
20__年的元旦,,我們班在七餐開(kāi)了元旦晚會(huì),,主要內(nèi)容是包餃子??粗姘俟值娘溩拥男螤?,每個(gè)人被涂了面粉的臉上充滿了歡樂(lè)。
一年級(jí)第一學(xué)期在我的倡議下,,辦了一個(gè)“轉(zhuǎn)遍圖書(shū)館,,讀一本好書(shū)”的活動(dòng)。 要求每個(gè)宿舍出一名同學(xué)在班會(huì)上推薦一本好書(shū),,介紹自己的讀書(shū)心得,。這個(gè)活動(dòng)最后的那個(gè)推薦會(huì)我沒(méi)有參加,據(jù)說(shuō),,大家沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備,,反響一般。所以,,現(xiàn)在想來(lái),,應(yīng)該是三年來(lái)最失敗的一次活動(dòng)。
大一的第二個(gè)學(xué)期,,開(kāi)學(xué)了,,還有一部分同學(xué)我不熟悉,甚至叫不準(zhǔn)名字,。于是,,一開(kāi)學(xué),,就看著名字找人談話。談話的結(jié)果是情況了解了,,人也熟悉了,。熟悉的好處是,一,、容易做工作;二,、班級(jí)的事無(wú)論大小瞞不了我,總是會(huì)有人告訴我;三,、在我后來(lái)越來(lái)越成型的班主任計(jì)劃(一開(kāi)始是沒(méi)有的)中,,一旦有適合某位同學(xué)的安排,我就會(huì)自然地想到他,,也容易達(dá)成某種默契,,我和他們之間很容易獲得信任。
20__年5月啟動(dòng)了“我的大學(xué)我的班”演講比賽,。我是個(gè)新班主任,,學(xué)工組要求新生每周開(kāi)一次班會(huì),。我不知道有什么內(nèi)容可講,。我自己參加過(guò)演講比賽,我知道一個(gè)人,,當(dāng)他有勇氣站在人前表達(dá)自己,這是怎樣的一個(gè)能力。 這種能力在大學(xué)里如果沒(méi)有鍛煉的話,,很多人就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了,。48個(gè)同學(xué),個(gè)個(gè)要求寫演講稿,,要求脫稿演講,,現(xiàn)在想來(lái)對(duì)他們也是很有壓力的。而我的工作還要審查他們寫的稿子,。我的可憐的中文基礎(chǔ)呀!但很明顯,,很多同學(xué)在這次演講比賽中脫穎而出了。像張葉琦的斐然文采,、李本然的卓越口才,、馮晶晶的超級(jí)自信、葛祥雨的英文原版,。以至于后來(lái)的很多次活動(dòng),,李本然和馮晶晶都是班里的當(dāng)家主持人。演講比賽的稿子我每一篇都直接發(fā)到我的博客上了,。班里每一個(gè)同學(xué)從百度上打出自己的名字搜索的時(shí)候,,第一篇就是自己的演講稿,。我想,只要網(wǎng)站不關(guān)閉,,他們會(huì)記住自己當(dāng)初入學(xué)的理想,,記一輩子的。這是他們優(yōu)秀人生的開(kāi)始,。
已經(jīng)有人開(kāi)始說(shuō),,自動(dòng)化歷年來(lái)一班最好的神話被我給打破了。其實(shí),,我覺(jué)得,,是我的學(xué)生們爭(zhēng)氣。第一學(xué)期,,裴曉明告訴我說(shuō),,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)最好的時(shí)候,我真的不大相信,。實(shí)際上,,一年級(jí),對(duì)于他們的學(xué)習(xí),,我沒(méi)有做什么,。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇九
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,,陶行知先生的這句名言一直是我從事班主任工作以來(lái)追求的境界,。回顧自己這學(xué)期的班主任工作,,我體會(huì)是“三愛(ài)”“一反思”,,即:
1、愛(ài)是班主任工作的基石,。早上八點(diǎn)進(jìn)校門,,下午五點(diǎn)多出校門,這是我每天工作的寫照,。班主任不僅是學(xué)生的爹,,還是他們的娘。有老師這樣說(shuō)過(guò):現(xiàn)在的孩子是典型的六加一,。無(wú)論這個(gè)學(xué)生有多么的優(yōu)秀或差勁,,他的背后都凝聚著他父母,他爺爺奶奶,,他外公外婆的期盼甚至是寄托,。
2、愛(ài)得有信念才會(huì)愛(ài)得無(wú)私。作為一個(gè)班主任,,工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要用自己無(wú)私的愛(ài)去關(guān)心,、引導(dǎo)和感染、激勵(lì)身邊的每一位學(xué)生,。如果沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念來(lái)支撐,,是很難有效地去開(kāi)展各項(xiàng)班主任工作的。給自己的心靈煲一份雞湯,,堅(jiān)定愛(ài)的信念,,把自己這份無(wú)私的愛(ài)默默地灌溉在班主任工作的耕耘里,我無(wú)怨無(wú)悔,。
3,、愛(ài)得具體才會(huì)有愛(ài)的成效。學(xué)生對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)就是自己的孩子,,沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的班主任,,但是在愛(ài)的表達(dá)上有些老師卻缺少了必要的技巧和方式。我對(duì)學(xué)生的愛(ài)不求回報(bào),,但是我們應(yīng)該讓學(xué)生知道我們?cè)谒麄兩砩细冻龅呐完P(guān)愛(ài),。愛(ài)得具體些,讓學(xué)生切實(shí)地感受到老師對(duì)他的關(guān)愛(ài),,以便更好地去激勵(lì)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上更上一層樓,。
4、反思是班主任工作的策略,。每個(gè)班級(jí)都有自己的特色和實(shí)際,,每個(gè)班主任也都有自己的特色和實(shí)際,,班主任工作又是一個(gè)神圣而又無(wú)止境的工作,,把自己在日常的實(shí)際工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴多進(jìn)行反思,想想其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,,以及其中的改進(jìn)方法和對(duì)策,,雖然由于各種客觀原因,我做不到吾日三省吾身,,但是可以在辦公桌上準(zhǔn)備一本臺(tái)歷,,把日常教育教學(xué)生活中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的不足之處,用自己簡(jiǎn)短而又有效的言辭記錄下來(lái),,以提醒自己在今后的班主任工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和改進(jìn),,做一個(gè)有心人,在自我反省與總結(jié)中尋求進(jìn)步,。
總之,,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。班主任工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)而又神圣的工作,,在今后的班主任工作中我將不斷地鞭策自己,,認(rèn)真努力地做好班主任工作的每個(gè)細(xì)節(jié),更全面地去關(guān)心每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,不斷地提升班主任工作的業(yè)務(wù)水平,。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇十
又是一個(gè)新學(xué)期,我在__中學(xué)又一次迎來(lái)了新的班級(jí),??粗麄儚牡谝惶旎ゲ蛔雎暎孟裾l(shuí)也不理誰(shuí),,到后來(lái)放開(kāi)內(nèi)心,,積極的參與到__班這個(gè)大家庭來(lái),我真的感到無(wú)比的欣慰,。
初中的班主任,,是一個(gè)非常困難的任務(wù)在,這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生正值青春,,剛剛從小學(xué)升上來(lái),,似乎有著無(wú)窮的活力。他們往往因?yàn)檫@一次的升學(xué),,就以為自己長(zhǎng)大了,,變得難以管教。又或者,,會(huì)因?yàn)樵诔踔星捌谶m應(yīng)不好,,導(dǎo)致與同學(xué)們成績(jī)拉來(lái)而導(dǎo)致失落。
無(wú)論怎樣,,這些問(wèn)題,,都需要我們作為老師和班主任的人努力的引導(dǎo),讓他們適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)的變化,,并進(jìn)一步幫助他們做出改變,。以下是我這初一上學(xué)期來(lái)的工作總結(jié):
一、班級(jí)紀(jì)律和風(fēng)氣的建立
在初次見(jiàn)面的時(shí)候,,我就能隱隱感覺(jué)出我們班級(jí)上的情況,。盡管不缺乏活躍積極的同學(xué),但大部分的同學(xué)在面對(duì)新環(huán)境,,新老師的時(shí)候都能保持良好的態(tài)度,。但也正因?yàn)槿绱耍也乓e極的樹(shù)立自身在班級(jí)上的威信,,并為這個(gè)新生的班級(jí)制定紀(jì)律和要求,。保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的生活中能有一個(gè)目標(biāo),不至于出現(xiàn)錯(cuò)誤和懈怠。
在開(kāi)學(xué)的第一天,,我首先認(rèn)識(shí)了各位學(xué)生,,并與大家一起交流,一起自我介紹,,并共同完成了教室的大掃除,。此后,在班會(huì)課上,,我積極的鼓勵(lì)了學(xué)生們,,激勵(lì)了他們對(duì)未來(lái)的向往和對(duì)新階段學(xué)習(xí)的奮斗精神。同時(shí)還進(jìn)一步完成了班級(jí)紀(jì)律的要去的,,讓大家都能牢記規(guī)定,,并牢記自己要努力學(xué)習(xí)的約定。
二,、班級(jí)的管理
在管理工作中,,我一直都非常嚴(yán)、嚴(yán)謹(jǐn),,讓學(xué)生們能在學(xué)習(xí)和自我要求上保持高度的集中,。但我的也并非一直保持著這樣的嚴(yán)肅臉。一年來(lái),,我還在課堂上展開(kāi)過(guò)的演講會(huì),,才藝展示等等,并自己準(zhǔn)備了一些的獎(jiǎng)品和禮物,,讓班級(jí)中的學(xué)生都能積極的參與到班級(jí)的活動(dòng)中,,來(lái),不僅緩解了嚴(yán)格的氛圍,,也大大提升了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力,。讓我們__班變得更加緊密。
三,、自我的不足
回顧這學(xué)期來(lái),,也許是我自身對(duì)初一年級(jí)的管理也不太適應(yīng),準(zhǔn)備的不夠全面,,沒(méi)能考慮到一些同學(xué)的心理變化和感受。盡管及時(shí)的進(jìn)行了處理,,但卻沒(méi)能達(dá)到較好的效果,。為此,在今后的學(xué)習(xí)上,,我也要更加重視學(xué)生的心理健康,,保持良好成績(jī)的同時(shí),身心都要健康的成長(zhǎng)!
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇十一
一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度
結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查,,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,,比如考勤,值日,,衛(wèi)生,,勞動(dòng),集會(huì),,自修,,等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,,做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,,有章可循。
二,、培訓(xùn)班干部
開(kāi)學(xué)初,,通過(guò)民主選舉,競(jìng)爭(zhēng)上崗,,產(chǎn)生新的班干部,,每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,,實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),,班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),主題班會(huì)按計(jì)劃,,實(shí)施,,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。
三,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理
當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。一方面,,每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議,了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn);另一方面,,不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,,比如檢查自修紀(jì)律,值日勞動(dòng),,出勤登記,,作業(yè)交繳等方面,,指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,,學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,,我想了很多辦法,。利用主題班會(huì),個(gè)別談心,,書(shū)面交流,,鼓勵(lì),激將,,組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái),。
五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收
學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),,這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開(kāi)展了活動(dòng),,這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的,。
六,、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心,,家訪,,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,,對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),,然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。
當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,,在日常班干部的班級(jí)管理工作中,,我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,,從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生,,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,,在課余也多一份關(guān)心,,讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,,學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái),。在多位教師的共同努力下,班上的x,,x,,x,x等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不同程度的進(jìn)步,。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇十二
第一 明確方向,作好計(jì)劃,,繁而不亂。
在我看來(lái),,學(xué)生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學(xué)生活,,適應(yīng)新環(huán)境,完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,?!柏?zé)任心、有愛(ài)心,、要耐心,、積極性、主動(dòng)性”簡(jiǎn)稱“三心兩性”是我對(duì)學(xué)生代理班主任基本素質(zhì)的理解,,作為代理班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心,,隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),積極輔助輔導(dǎo)員老師和班主任開(kāi)展學(xué)生工作,,做學(xué)校和學(xué)院的傳遞者,,搭好學(xué)生與老師之間溝通的橋梁。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,?!边@告訴我們制定計(jì)劃的重要性。班主任工作繁重異常,,這使得我們更加應(yīng)該作好各種詳盡的計(jì)劃,。因此,在開(kāi)展班主任繁重的工作之前,,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃,。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺(jué)走,,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),,而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,,以至工作難以開(kāi)展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),,而且更為嚴(yán)重的是將來(lái)還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題,。
第二 以細(xì)致耐心的工作態(tài)度來(lái)開(kāi)展輔導(dǎo)員、班主任工作,。
“要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會(huì),,由于他們都剛進(jìn)入大學(xué),對(duì)他們充滿了各種夢(mèng)想與期待,,同時(shí),,對(duì)各種學(xué)習(xí)、工作,、生活都不清楚,,為了讓他們能盡快進(jìn)入大學(xué)生的角色,適應(yīng)大學(xué)生活,。我從各種生活的細(xì)節(jié)入手,,比如,由于開(kāi)學(xué)幾天冷空氣降臨,,我給每隔一段時(shí)間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷,,多穿衣服等短信,由于個(gè)別同學(xué)對(duì)選課程序的不了解,,我親自一個(gè)個(gè)地給他們做示范,。
第三 深入了解學(xué)生,交流溝通,,做好學(xué)習(xí)等準(zhǔn)備工作,。
作為一個(gè)代班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,,這樣才能做到作好各種管理學(xué)習(xí)工作,。因此,在近兩個(gè)月,,基本上每天到他們宿舍和他們交流,,找學(xué)生個(gè)別談話交流,悉心觀察等方式,,來(lái)了解學(xué)生的基本情況,,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,學(xué)習(xí)成績(jī),,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。深入班級(jí),,廣泛接觸學(xué)生,,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。
第四 學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),,慎重民主選拔班級(jí)干部,,抓好班級(jí)管理工作
由于班主任工作量的繁重,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此,,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,積極進(jìn)行實(shí)踐,,力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初,,我與上屆代班黨員做了各種交流,,吸取他們的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好的作好自己的代班黨員工作,。
班干部的選拔對(duì)于一個(gè)班級(jí)體的重要性是尤其重要的,,在輔導(dǎo)員和班主任老師的帶領(lǐng)下,我一起參與他們的班干部選拔工作,。組建了班干部集體,,利用課余時(shí)間給他們開(kāi)了各種各樣的班干部學(xué)習(xí)交流會(huì),號(hào)召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì),,積極有效的服務(wù)于班級(jí),、學(xué)院、學(xué)校,。讓他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的積極性,加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)和精神,,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感等,。
第五 言傳身教,培養(yǎng)他們的積極自覺(jué)意識(shí)
由于大學(xué)的性質(zhì)所決定,,學(xué)習(xí)乃最為關(guān)鍵的,,由于他們都是從高中剛進(jìn)入大學(xué),很多知識(shí)都還是比較系統(tǒng),、牢固,,尤其是英語(yǔ),,而由于大學(xué)時(shí)間的自主性,為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性,,讓他們端正對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,,培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我組織并且親自帶領(lǐng)他們起來(lái)晨讀和晨煉,。
第六 重視對(duì)專業(yè)薄弱學(xué)生的開(kāi)導(dǎo)工作
由于在開(kāi)學(xué)之初我參與了他們的專業(yè)水平測(cè)試以及各種考試的監(jiān)考工作,。對(duì)他們各位的專業(yè)水平有些了解,所以在課下,,針對(duì)個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于我們專業(yè)本身的特殊性,,專業(yè)本身帶給同學(xué)們的情緒波動(dòng)尤其大,所以我利用課間,、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們改變對(duì)自己專業(yè)水平較為薄弱而產(chǎn)生的消極態(tài)度,,樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。
第七 不斷更新教育觀念,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
學(xué)校對(duì)新一批學(xué)生的課程改革以及各種政策的調(diào)整,比如英語(yǔ)四六級(jí)的新要求等,。所以要求代班主任在教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)等各種管理方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過(guò)硬的各種業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,,才有利于班級(jí)的管理,。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。
短短兩個(gè)月的代班主任的工作著實(shí)短暫,,但足以讓我感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,,它不僅是一項(xiàng)工作,,更是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。短短兩個(gè)月的工作,,雖然其中充滿忙碌與艱辛,,但是,這使我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),,使我學(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的東西,使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂(lè)和欣慰,。在此,,我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值妮o導(dǎo)員孫老師、王老師,、學(xué)生辦的所有老師,、工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091班主任楊老師以及我所帶班級(jí)的全體同學(xué),謝謝你們的幫助支持,、理解,、合作。在以后的日子里,,我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí),、提高素養(yǎng),用心作好一名代班主任的各項(xiàng)工作,。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇十三
班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。回顧這一學(xué)期,,有苦有甜,,但看到一個(gè)個(gè)孩子健康成長(zhǎng),我覺(jué)得都是值得的,。在本學(xué)期的班主任工作中,,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì),在我擔(dān)任三年級(jí)二班的班主任期間,,主要做如下幾方面的工作總結(jié):
一,、深入學(xué)生、親近,、了解學(xué)生,,做學(xué)生的朋友。
在上一學(xué)期的接觸中,,我了解到:我們班的學(xué)生很懂事,,在學(xué)習(xí)上有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,,學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動(dòng),行為習(xí)慣不太好,。上課時(shí)愛(ài)插嘴,,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,。在自習(xí)等方面也缺乏自覺(jué)性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,缺乏耐心,,學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心,,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題,,我積極尋找時(shí)間機(jī)會(huì)接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問(wèn)題,,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,,和他們進(jìn)行思想交流,,讓他們感受到我對(duì)他們的親近和愛(ài)。
二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開(kāi)展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí),。
因此,,在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,我從學(xué)生的思想教育入手,,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。
第一、行為規(guī)范教育,。由于學(xué)生的年齡小,,自我約束力差,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈的,。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),,我利用班隊(duì),,班會(huì)時(shí)間,對(duì)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),,在班中樹(shù)立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促,對(duì)隨地亂扔,、說(shuō)臟話,、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出,,要求改正,。一學(xué)期來(lái),絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,,維護(hù)集體榮譽(yù),。
第二,集體主義教育,。開(kāi)學(xué)來(lái),,通過(guò)學(xué)校的三操、作文比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,樹(shù)立集體意識(shí),教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),,增進(jìn)友誼,共同進(jìn)步,,大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。
第三,,學(xué)習(xí)重要性教育。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差,,沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性,。因此,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),,多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,,對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生共同教育幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,,從小培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)的重要性;三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,,”在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),努力營(yíng)造一個(gè)民主平等和諧的班級(jí)氛圍,。
三,、做好家長(zhǎng)工作,共同管好孩子,。
孩子的進(jìn)步,,集體的成長(zhǎng),離不開(kāi)教師,,也離不開(kāi)家長(zhǎng),。要教育管理好學(xué)生,,做好自己的班主任工作,除了做好學(xué)生的教育,、管理外,,還要做好家長(zhǎng)的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)的支持與配合,,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,,才能把學(xué)生教好,。以前,我就十分重視家訪工作,。這學(xué)期更不例外,。平時(shí),一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,,我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng),,向家長(zhǎng)介紹了解情況,與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法,,共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué),更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系,,與家長(zhǎng)共同管教,。
總之,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的,。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",,加深自己的理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,,相信一定會(huì)把班集體管理好的,。我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,竭盡全力,,把班主任工作做得更好,。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇十四
時(shí)間一晃已有幾個(gè)多月過(guò)去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,,我班在多方面取得了可喜的成績(jī)。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),,也很欣慰,。就把這幾個(gè)月來(lái)的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):
第一,,走近學(xué)生,了解班級(jí)狀況,,樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格,。
在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,了解家庭,,學(xué)習(xí),,生活,品格等詳細(xì)狀況,。建立了詳細(xì)的分析表,。加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)狀況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,,如彭貴強(qiáng),,劉小紅等;用心鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,使之在班級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生,,以說(shuō)服思想教育為主,,踩取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法,使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,,如高建,,王加山等?!爸褐?,才能百戰(zhàn)百勝?!边@為我班班級(jí)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),。
第二,,努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
“近朱者赤,,近墨者黑”這句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。個(gè)性是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先,,在本學(xué)期中旬,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,,我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),,增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識(shí)百窗,,把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái),,把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,,更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái),,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),用心發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。透過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中,,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶,。
第三,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),。
“學(xué)習(xí)不好是次品,,品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心,,也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力,也做了超多的努力,。首先,,我個(gè)性看中每日早會(huì)課的時(shí)間,我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作,。把安全,、衛(wèi)生、健康,、學(xué)習(xí),、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題,,如:“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)”“禮貌用語(yǔ)在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次,班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī),,有教師選題并指導(dǎo),,學(xué)生選材加工的模式。
本期比較成功開(kāi)展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng),。全班學(xué)生幾乎全員參與,,表現(xiàn)用心,興趣很高,。透過(guò)他們自己從選材——加工——表演的深度過(guò)程,,知識(shí)得到掌握,潛力得以鍛煉,,情感得以升華,,更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,,結(jié)合少先隊(duì)工作,,透過(guò)活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩(shī)歌朗誦比賽,,賽后在班上有以此為契機(jī),,舉行了以小組為單位的“祖國(guó)在我心中的演講比賽”,成績(jī)突出效果明顯,。并在12.9紅歌傳唱中取得實(shí)效,,獲得高段三等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)班級(jí)階段性突破,。透過(guò)這幾種形式,,班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng),群眾主義感顯著提高,。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇十五
一,、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班共有28名寶寶,其中男孩18名,,女孩10名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣,,雖然有一部分寶寶沒(méi)有上過(guò)幼兒園,,但是哭鬧的現(xiàn)象很少,不會(huì)特別懼怕上幼兒園,,我們耐心的為寶寶付出,,使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活,并且喜歡上幼兒園,,在保證寶寶安全的基礎(chǔ)上,,我們將加強(qiáng)培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力。
二,、指導(dǎo)思想
本班教師將根據(jù)《園務(wù)工作計(jì)劃》,,深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師崗位職責(zé)與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評(píng)估細(xì)則》,、《保教人員工作程序要求》等各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中,,堅(jiān)持做到“三定”、“四統(tǒng)一”,、“五備”,,結(jié)合本班寶寶的年齡特點(diǎn)個(gè)性差異和課程的實(shí)踐,從幼兒安全,、托班保育,、教育教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長(zhǎng)工作這幾方面開(kāi)展工作,。
三,、班級(jí)工作重點(diǎn)
(1)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,以一日生活為主線,,使幼兒各方面得到發(fā)展,。
(2)幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,,培養(yǎng)寶寶愉快的情緒,,喜歡上幼兒園。
(3)豐富寶寶動(dòng)手,、表達(dá)和審美方面的經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真開(kāi)展每周三的藝術(shù)教育活動(dòng)。
(4)認(rèn)真做好班級(jí)安全工作,。
(5) 班級(jí)教師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
四、工作月歷表
三月份
(1)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,,幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境,。
(2)盡快建立班級(jí)常規(guī),開(kāi)展有序的一日活動(dòng),。
(3)積極制定各類班級(jí)工作計(jì)劃,。
(4) 召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
(5)積極完善班級(jí)博客,。
(6)開(kāi)展感恩主題活動(dòng):我的好媽媽,。
(7)做好一月家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
四月份
(1)認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作,。
(2)積極開(kāi)展春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。
(3)開(kāi)展清明節(jié)主題活動(dòng)。
(4)認(rèn)真做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作,。
五月份
(1)做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作,。
(2) 認(rèn)真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫(huà)展活動(dòng)。
(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。
六月份
(1)慶“六一”親子活動(dòng)及藝術(shù)展示活動(dòng),。
(2)做好學(xué)期末保教工作考核。
(3) 做好家訪工作,。
(4)認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)的展示工作,。
七月份
(1)做好學(xué)期末家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
(2)班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作,。
(3)做好班級(jí)工作總結(jié),。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇十六
按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,由我擔(dān)任一年級(jí)(3)班班主任,。作為一年級(jí)班主任,,多少有些苦,有些累,,但我下定決心,,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。學(xué)期之末,,現(xiàn)將我班一學(xué)期來(lái)的各種狀況總結(jié)如下:
為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃,,來(lái)指導(dǎo)我的班工作,。因此,我班基本上完成了規(guī)定的教育,、教學(xué)任務(wù),,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和我的帶領(lǐng)下我班成為了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班群眾,。學(xué)習(xí)方面,,我班在校考試中我班總分平均分年級(jí)第一名,,年級(jí)朗讀比賽第一名;紀(jì)律方面,,本學(xué)期中我班未發(fā)生重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,紀(jì)律狀況穩(wěn)定,,本學(xué)期獲得13次的明星班的稱號(hào),,每月都被評(píng)為禮貌班,期末校班級(jí)量化居年級(jí)前列;體育衛(wèi)生方面,,參加一年級(jí)廣播操比賽我班獲得優(yōu)秀,,我班學(xué)生對(duì)值日工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé),教室的保潔工作做得較好,,地面干凈,,而且堅(jiān)持每日拖地;思想教育,本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了超多的好人好事。此外,,我們還開(kāi)展的以下工作:
1,、德育為本——堅(jiān)持正確的教育方向。
全面貫徹落實(shí)黨的方針政策,,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各科任教師的協(xié)助下,,用心開(kāi)展對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人,。
2,、注重培養(yǎng)——培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,樹(shù)立良好班風(fēng),。
培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部,,使他們成為班主任的好助手,以班干部為帶頭,,樹(shù)立良好班風(fēng),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級(jí)職責(zé)感,。我班的陳宣宇,、吳楚妍等表現(xiàn)突出。
3,、多方協(xié)作——與科任教師協(xié)作,,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
平時(shí)多與學(xué)生接觸,,多和學(xué)生談心,,了解學(xué)生的心理,以便于更好地教書(shū)育人,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,。同時(shí)與各科任教師用心配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生,。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下,,我們及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。
4,、注意點(diǎn)滴——注重學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育,。
教會(huì)學(xué)生從小做起,,從此刻做起,從一點(diǎn)一滴做起,。使他們從小樹(shù)立正確的人生觀,,養(yǎng)成良好的禮貌、衛(wèi)生等習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣。
5,、素質(zhì)為主——開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,豐富學(xué)生視野。
用心開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)以拓寬學(xué)生視野,,豐富學(xué)生的知識(shí)面,,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,如建立手工活動(dòng)小組等,。以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手潛力,,以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,如建立特色班中,,我班開(kāi)展了經(jīng)典誦讀的活動(dòng),學(xué)生興趣盎然,,收到了很好的效果,。
6、真抓實(shí)干——抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn),,促進(jìn)中等,。
深刻認(rèn)識(shí)到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn),、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)好處,,這是我們真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,確保鞏固率的重要途徑,。作為一名教師,,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班黎子睿同學(xué),,每次上課發(fā)呆,,不肯做作業(yè),還說(shuō)我是傻瓜,。我沒(méi)有放下他,,而是手把手的教他寫字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,,不斷鼓勵(lì)他,,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,,他不但能完成作業(yè),,而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,,幫他們削鉛筆、甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,,我都能盡心幫忙,和學(xué)生一齊動(dòng)手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了,,老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西,跟我說(shuō)知心話,。切實(shí)抓好這項(xiàng)工作,,促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,,而且成增長(zhǎng)勢(shì)頭,。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí),,鞏固率大大提高。
7,、鞏固同盟——經(jīng)常家訪,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁,,及時(shí)協(xié)調(diào)溝通,,使兩方面通力合作、齊抓共管,,使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯(cuò)誤,。
8、潛移默化——為人師表,。
身正才能為師,,作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)、育人的雙重使命,,教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中,,都將成為學(xué)生的仿效榜樣,。因此,我十分注意自我的言行舉止的規(guī)范化,、優(yōu)雅性,,使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。
成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開(kāi)的今后我必須再接再厲,。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇十七
伴隨高考填報(bào)志愿的結(jié)束,,緊張的心情終于可以放松一下了。現(xiàn)就班級(jí)高考情況作一簡(jiǎn)單說(shuō)明.反思高三一年的班主任工作,,雖然品嘗著付出以后的喜悅,,但這里有收獲也有遺憾,現(xiàn)就以下幾點(diǎn)與大家交流,。
一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),樹(shù)立考學(xué)目標(biāo)
我班學(xué)生在高一高二的期中期末考試中一直保持著不錯(cuò)的成績(jī),,但作為文科班,,學(xué)生基礎(chǔ)差尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科,幾乎令全部的學(xué)生頗感頭疼,;再有本班學(xué)生中女生占了大部分,,好處比較聽(tīng)話,但自信心,,自我調(diào)節(jié)能力不強(qiáng),。所以一進(jìn)入高三,,我就引導(dǎo)學(xué)生制定自己的考學(xué)目標(biāo),并張貼在班級(jí)醒目位置,,以激勵(lì)學(xué)生更好地努力,。同時(shí)一進(jìn)入高三我就不斷地通過(guò)各種教師講話機(jī)會(huì)向?qū)W生灌輸數(shù)學(xué)對(duì)于文科生的重要性,引導(dǎo)學(xué)生克服困難下大力度攻克數(shù)學(xué),。
二,、準(zhǔn)確定位、分層推進(jìn)
為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性,,我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面
a,、穩(wěn)上本科可以沖擊一本的學(xué)生;
b,、就目前成績(jī)看考不上二本,,但調(diào)整好也許有能力沖擊二本的學(xué)生;
c,、在三本附近的學(xué)生,;
d、學(xué)習(xí)自覺(jué)但成績(jī)不理想的學(xué)生,;
e,、學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,懶散的學(xué)生,。
其實(shí)一個(gè)班級(jí),,若只盯著那些有希望上大學(xué)的學(xué)生,而放棄了一小部分升學(xué)無(wú)望的學(xué)生,,不僅是教育的失策,,針對(duì)不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作,如果都由班主任來(lái)做,,肯定忙不過(guò)來(lái),,更不用提效果了。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,,每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,,并且往往我感覺(jué)棘手的問(wèn)題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,所以我們共同協(xié)調(diào),,將不同層次的學(xué)生承包給任課教師,,在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑,更要做通孩子的思想工作,,思想工作做通了,,學(xué)習(xí)就不愁了。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn),,每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助,,對(duì)老師的信任和親切感一下子就建立了起來(lái),。親其師才能信其道。我們班的各科成績(jī)都有了較大的進(jìn)步,。
三,、注重效率,防止反復(fù)
經(jīng)過(guò)高三這一年的工作,,我深深體會(huì)到,,成績(jī)的取得的的確確要經(jīng)過(guò)大量艱辛的努力,我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出,,但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果,。
高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重,學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,,成績(jī)也有反復(fù),,這需要我們付出無(wú)比的耐心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,,不打時(shí)間上的消耗戰(zhàn),。耐心、細(xì)致的工作需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持,。成年人對(duì)自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識(shí),,更何況是面對(duì)枯燥學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單生活的學(xué)生呢?作為班主任,,我認(rèn)為要做到“言必行,行必果,?!币ミt到現(xiàn)象就一抓到底,不趕風(fēng),;要檢查糾錯(cuò)本就一定要落實(shí)到位,,不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過(guò)了。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),,要求學(xué)生做到,,老師自己就不能含糊。
四,、觀察細(xì)節(jié),,調(diào)整心理
有人說(shuō),高考不僅僅是考智力,,同時(shí)也是身體素質(zhì),、心理素質(zhì)等多方面的考驗(yàn)。其實(shí),,在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,,跟同學(xué)的一次口角,,一次小感冒,或者考試的2b鉛筆沒(méi)帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,,而女生眾多的文科班心理波動(dòng)更大,,所以我把注重細(xì)節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班會(huì)課反復(fù)向同學(xué)們宣傳“成也細(xì)節(jié),,敗也細(xì)節(jié)”的觀念,,學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求,同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo),。我教學(xué)生有心理上的不愉快一定要自己調(diào)整,,或者找同學(xué)、朋友傾訴,,相信老師,、父母的找老師和父母,要么寫寫日記,,體育鍛煉,,總之,不要憋在心里,,而且要做一個(gè)樂(lè)觀,、豁達(dá)的人,不為小事斤斤計(jì)較,。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇,,一次挑戰(zhàn),自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一筆財(cái)富,。
雖說(shuō)高三做了不少工作,,但最終的高考我班的數(shù)學(xué)成績(jī)依然沒(méi)有大的突破,所以整體成績(jī)讓人也有些許遺憾,。反思自己三年的班主任工作,,我還有很多地方做得不足,同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí),。三年中,,我深切地感受到,管理學(xué)生,,更多的是要學(xué)生自我管理,,要在學(xué)生中既有威信,又要讓學(xué)生有親近感,,愿意主動(dòng)找老師談心,,能做到這一點(diǎn)非常不容易。要想成為一名優(yōu)秀的班主任,,不僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,,還肩負(fù)著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,,可謂任重道遠(yuǎn)。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇十八
為提高我中心學(xué)校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,,為縣教育局將于下月組織的“左權(quán)縣第七屆中小學(xué)班主任素質(zhì)展示活動(dòng)”選送人才,,中心學(xué)校于6月22日在羊角小學(xué)進(jìn)行了班主任技能選拔賽。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一,、活動(dòng)組織
1,、組織機(jī)構(gòu)(評(píng)委)
組長(zhǎng):鄧計(jì)林(羊角中心學(xué)校校長(zhǎng))副組長(zhǎng):王成(中心學(xué)校政教主任)組員:趙晉國(guó)(中心學(xué)校教研主任)王彩平(羊角小學(xué)校長(zhǎng))李美龍(新店小學(xué)校長(zhǎng))騫玉霞(高家井小學(xué)校長(zhǎng))付冬冬(羊角小學(xué)音樂(lè)教師)
2、各小學(xué)都推薦優(yōu)勝者參加了中心學(xué)校的比賽,。參與展示的班主任從事班主任工作年限都在3年以上,。
二、活動(dòng)內(nèi)容及要求
本次展示活動(dòng)結(jié)合縣里精神共有五項(xiàng)內(nèi)容:
1,、主題班(隊(duì))會(huì)(實(shí)錄);
2,、課堂教學(xué)(實(shí)錄);
3、班主任工作;
4,、演講;
5,、個(gè)人才藝展示。具體要求和縣教科局一樣,。
三,、評(píng)獎(jiǎng)辦法
各參賽教師主題班會(huì)、課堂教學(xué),、班主任工作為評(píng)委審閱評(píng)分,,演講及答辯和個(gè)人才藝展示為現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分(7位評(píng)委中,去掉最高分和最低分,,然后取平均分),。五項(xiàng)內(nèi)容各100分(共計(jì)500分),累積得分為個(gè)人展示活動(dòng)的總成績(jī),。
四、活動(dòng)結(jié)果
1,、參與展示的人數(shù)雖然不多,,但經(jīng)過(guò)了一天的活動(dòng),出現(xiàn)了許多值得學(xué)習(xí)的東西:感人肺腑的班主任故事,、淋漓盡致的課堂教學(xué),、精彩絕倫的才藝表演。在參加的6名選手里,,獲得一等獎(jiǎng)的1名,,二等獎(jiǎng)的2名,三等獎(jiǎng)的3名,。由獲得一等獎(jiǎng)的張睿華同志代表學(xué)校參加縣教科局組織的班主任展示活動(dòng),。
2,、通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:
(1)班主任心得有照搬現(xiàn)象,,沒(méi)有很好的結(jié)合自己的實(shí)際,。
(2)主題班會(huì)的開(kāi)展不到位。
(3)學(xué)習(xí)不夠,,致使答辯不順暢,。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇十九
班主任是班級(jí)工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,,是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年,,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì),。
一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,,因人施教
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,,是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名心理保健工作者,也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),,然而作為一班之“主”的班主任,,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng),,將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用,。
如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:
1,、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,,對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法,,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的狀況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題,,區(qū)別不同的對(duì)象,,選取不同的形式,因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,,做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,。班主任抓德育工作必須要從實(shí)際出發(fā),具體問(wèn)題具體分析,,把握學(xué)生思想脈搏,,對(duì)癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細(xì),到達(dá)因人施教的目的和效果,。
2,、循循善誘。班主任幫忙后進(jìn)生不能急于求成,,對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們,,要苦口婆心、循循善誘,,教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,,又到達(dá)教育目的,。對(duì)后進(jìn)生,不僅僅要指出他們的不足,,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了校園的流動(dòng)紅旗,,拖了班級(jí)的后腿,。我沒(méi)有訓(xùn)斥,而是幫忙他總結(jié)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,并指出了努力方向。最后,,我真摯地對(duì)他說(shuō):“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù),,拖了后腿,,我明白你心里也很難過(guò),。但是,我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),你是憋足了勁,,要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù),。”我之后問(wèn)他:“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的,,效果也是理想的,,班主任教育學(xué)生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái),,個(gè)性要遵循心理規(guī)律,,注重心理輔導(dǎo),透過(guò)教育,、疏導(dǎo),、啟示,使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決,。
3,、重視心理健康,做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表此刻學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表此刻人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表此刻社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣,,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí),,就心灰意冷,,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,,平時(shí)我就開(kāi)展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),,如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”社區(qū)服務(wù),,勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,培養(yǎng)開(kāi)拓精神和吃苦耐勞的精神,提高社交潛力,、創(chuàng)新潛力和承受挫折的潛力,,使他們?cè)谌罕娊煌谐掷m(xù)一種融洽,、正常的心境,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展,。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇二十
1,、學(xué)生的基礎(chǔ)
基礎(chǔ)是成功的保障,_班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱,,在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過(guò)程中表現(xiàn)的較為明顯,,所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要。
2,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣
好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石,,但凡學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都有號(hào)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,反之亦然,。所以在接手_班的班主任工作之后加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),。
3、課任教師的協(xié)調(diào)配合
在教學(xué)的過(guò)程中課任教師之間必須要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,,否則既浪費(fèi)另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間,,又無(wú)法取得好的教學(xué)效果,在這幾年的教學(xué)中感受頗深,。
4,、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的安排
有很多學(xué)生不會(huì)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,時(shí)間浪費(fèi)很多,,很可惜,,所以幫忙學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時(shí)間是很必要的。
5,、“盯”學(xué)生
這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱苦的工作,,對(duì)班主任的要求很高。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生并給予及時(shí)指導(dǎo),,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)極為重要,,反思自我,這項(xiàng)工作沒(méi)有正真落實(shí)好,,這是_班高考成績(jī)不理想的重要原因,,在今后的班主任工作中必須要重視這個(gè)問(wèn)題并真正落實(shí)。
班主任工作是一項(xiàng)重要的工作,,在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊總結(jié),,獲得了必須的經(jīng)驗(yàn),但同時(shí)也收獲了必須的教訓(xùn),,它們都是我工作道路上的財(cái)富,,我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),爭(zhēng)取在以后的工作中能快速成長(zhǎng),,努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生,,為新時(shí)期的實(shí)驗(yàn)中學(xué)盡自我的綿薄之力,。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇二十一
一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1.加強(qiáng)安全教育,。這學(xué)期,,我們注重學(xué)生的安全問(wèn)題,進(jìn)行了三次安全教育,。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,,我們把它定為“安全教育月”,把開(kāi)學(xué)的第一周定為“安全教育周”,,開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,,我們就是安全教育課,重點(diǎn)講解了道路交通安全,。期中考試之后,,特別是全國(guó)兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,我們有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,防超載,、防黑車、防酒駕,。進(jìn)入12月份,,我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,,責(zé)任重于泰山,。
2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學(xué)期,,我們利用班團(tuán)課,、國(guó)旗下的講話、晨會(huì),、午會(huì)等各種場(chǎng)合,,以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上,,我們組織學(xué)生,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,,結(jié)合思品等課程,,加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育,。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,充分利用晨會(huì),、午會(huì)的時(shí)間,,進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施,,學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),、公民素養(yǎng)明顯提高。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),,隨著課程的增加,課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,,有點(diǎn)無(wú)所適從,。特別是本校的座位,相當(dāng)于“開(kāi)圓桌會(huì)議”,,便于學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高的同學(xué)進(jìn)行合作,、探究性學(xué)習(xí),但也便于講話,、看稀奇,,對(duì)于一些缺乏學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性的學(xué)生來(lái)說(shuō),,是個(gè)借機(jī)講話,、或是惹是生非的好場(chǎng)所。面對(duì)這種情況,,本學(xué)期,,我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,,期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,,取得了比較好的效果。
二,、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)
本學(xué)期,,我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng),如:“十一”文藝匯演,、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì),、“一二九”演講比賽等,元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì),?!笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講比賽,,由于老師的精心組織,、同學(xué)們的積極配合,,我班都校三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。體育運(yùn)動(dòng)會(huì),,同學(xué)們積極參與,、勇于拼搏,我班獲得了拔河,、跳長(zhǎng)繩,、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名,,班級(jí)總分獲得丙組的第二名,并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng),。元旦聯(lián)歡會(huì),,師生共聚一室,聯(lián)歡慶祝,,分享了彼此的快樂(lè),,也增進(jìn)了師生之間的感情。
三,、組建了一個(gè)得力的班干部群體
開(kāi)學(xué)之初,,我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員,、清潔委員,、生活委員等主要班干部,然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組,、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng),,各科任老師選出各自的課代表,班級(jí)干部初步定型,。(班主任 )然后根據(jù)能力大小更換或增減,。各個(gè)班干部以身作則,認(rèn)真的履行自己的職責(zé),,班級(jí)工作干得有聲有色,,形成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體,為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),,并取得了滿意的效果,。
四、定期召開(kāi)班級(jí)例會(huì)
本學(xué)期,,我們老師每周堅(jiān)持召開(kāi)班級(jí)例會(huì),,各科老師暢所欲言,對(duì)上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,,一方面總結(jié)成績(jī),,一方面查漏補(bǔ)缺,,并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論、交流,。每次考試后,,認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,,進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。
五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作
期中考試后的質(zhì)量分析,,我們把我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比,,發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差,英語(yǔ)成績(jī)也不理想,,而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目,。學(xué)得好,很容易縮小差距,,反之,,則會(huì)拉大差距。在班級(jí)例會(huì)上,,我們提出了這個(gè)問(wèn)題,,很快形成共識(shí),針對(duì)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。具體措施是:數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差,,第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu),、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心,,協(xié)同作戰(zhàn),,形成合力,接下來(lái)的一次月考就取得了較理想的差距,,數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù),,總體成績(jī)也明顯上升。
六,、積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)
本學(xué)期,,我們參加了各級(jí)各類的各項(xiàng)比賽,語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競(jìng)賽,、市主題讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽,,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)有區(qū)級(jí)競(jìng)賽,英語(yǔ)有校書(shū)寫比賽等,,都取得了較好的成績(jī),。特別是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識(shí)競(jìng)賽,,我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng),、三人獲得二等獎(jiǎng),五人獲得三等獎(jiǎng),,可喜可賀,。通過(guò)這些競(jìng)賽獲得,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富了學(xué)生的視野,、提高了學(xué)生的成績(jī),。
七、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色
本學(xué)期,,省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬(wàn)家”,我班老師積極參加,。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,,連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過(guò)五旬的田主席也不例外,,并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng),。“課外訪萬(wàn)家”,,除平時(shí)的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外,,我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪活動(dòng)。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線,,一次是較近的界鎮(zhèn)一片,。這兩次家訪,我班老師與家長(zhǎng)廣泛接觸,,與學(xué)生交心談心,,增進(jìn)了家校聯(lián)系,增加了師生感情,,取得了良好的社會(huì)效應(yīng),,有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。
八,、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo),,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
這學(xué)期,我班老師除了做好以上工作之外,,功夫花在平時(shí),,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。不管是上課還是下課,,不管是午休還是晚自習(xí),,他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導(dǎo),,幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò),,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
美術(shù)老師當(dāng)班主任工作總結(jié)篇二十二
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,我就這一學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié):
本學(xué)期在原來(lái)的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問(wèn)題,。改進(jìn)自己的教育方法,,使班級(jí)更穩(wěn)定。
一,、改選班長(zhǎng) 調(diào)整班委
通過(guò)去年一年的班干部工作表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)原來(lái)的班長(zhǎng)雖然工作比較認(rèn)真,但她有些缺乏真誠(chéng),,在同學(xué)中的威信不是太高,,所以在同學(xué)中的工作就不好開(kāi)展,由此,,本學(xué)期進(jìn)行班干部調(diào)整,,改換班長(zhǎng)。現(xiàn)任班長(zhǎng)誠(chéng)實(shí),、穩(wěn)重,、工作積極主動(dòng),責(zé)任心強(qiáng),,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,成績(jī)好,代表著班級(jí)的正氣,,在同學(xué)中威信很高,,工作很到位。老師不在時(shí)她可以管理好學(xué)生,。這樣就為班級(jí)的穩(wěn)定奠定了基矗班長(zhǎng)和勞動(dòng)委員工作負(fù)責(zé),每天都是最后回家,,督促值日生做值日,檢查門窗和燈是否關(guān)好,。我在班級(jí)經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們的工作,,樹(shù)立他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信。
二,、科代表的培養(yǎng)
一個(gè)班級(jí)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的科代表確實(shí)非常重要,。科代表的工作態(tài)度直接影響到班級(jí)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和完成作業(yè)情況。選舉學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、責(zé)任心強(qiáng),、能為大家服務(wù)的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任科代表。明確各自的責(zé)任,,教給學(xué)生工作方法,,每位科代表必須以身作則,樹(shù)立榜樣,,工作要有熱心和耐心,,做好老師和同學(xué)之間的橋梁,及時(shí)反饋學(xué)生情況,??拼砻刻旒皶r(shí)收發(fā)作業(yè),對(duì)不及時(shí)交作業(yè)的同學(xué)提醒和督促,,最后把不交作業(yè)的名單交給老師,。同學(xué)有不會(huì)做的題目可以直接問(wèn)科代表,科代表有義務(wù)做同學(xué)的輔導(dǎo)員,,這就要求科代表應(yīng)該比其他人學(xué)的更好才能做到,。
我經(jīng)常過(guò)問(wèn)學(xué)生交作業(yè)情況,及時(shí)解決交作業(yè)中發(fā)生的一些問(wèn)題,,隨時(shí)指導(dǎo)科代表的工作方法,。樹(shù)立科代表在同學(xué)中的威信,重視和信任他們的工作,,久而久之就形成了良好的交作業(yè)風(fēng)氣,。
三,、安排值日班長(zhǎng)
本學(xué)期開(kāi)始每天安排一位同學(xué)做值日班長(zhǎng),,記錄每位同學(xué)一天中課上課下的違紀(jì)情況,然后記在班級(jí)日志上,。值日班長(zhǎng)很認(rèn)真,,上課有借東西的、問(wèn)問(wèn)題的,、說(shuō)話的等等都記上,。有的學(xué)生說(shuō)問(wèn)問(wèn)題或借東西不該記,我說(shuō):上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課,,等老師講完課有不會(huì)的問(wèn)老師,,不然大家互相問(wèn),又借東西,,就會(huì)有人趁機(jī)說(shuō)話,,很難分清是說(shuō)話還是做什么。所以我規(guī)定上課不準(zhǔn)借東西,不準(zhǔn)問(wèn)同學(xué)問(wèn)題(老師讓大家討論問(wèn)題除外),。大家一看記錄這么認(rèn)真,,所以上課的一些小動(dòng)作就不敢做了。課下也不敢打逗了,。同學(xué)們課下自發(fā)的玩起五子棋和跳棋等開(kāi)發(fā)智力的活動(dòng),。這樣班級(jí)紀(jì)律就更加穩(wěn)定了。
四,、注重良好班風(fēng)的建立
穩(wěn)定的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,,班級(jí)紀(jì)律好了就有利于大家的學(xué)習(xí)。因此,,我嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律,,課上要集中精力聽(tīng)課,不說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話,,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,,把老師講的重點(diǎn)部分記錄下來(lái),便于復(fù)習(xí)時(shí)用,。把書(shū)上重點(diǎn)部分畫(huà)出來(lái),,加強(qiáng)記憶。作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真,、獨(dú)立完成,,不會(huì)的就多問(wèn)。
良好的班風(fēng)是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的關(guān)鍵,。我經(jīng)常教育孩子們:我們是一個(gè)班集體,,每一個(gè)人的行為都關(guān)系到這個(gè)集體的榮譽(yù),因此,,大家都要隨時(shí)注意自己的行為,,應(yīng)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,爭(zhēng)取獲優(yōu)秀班級(jí),。培養(yǎng)和鼓勵(lì)班級(jí)的正氣,,抵制不良習(xí)氣。有個(gè)別同學(xué)的不良行為,,大家一定不要向他學(xué)習(xí),,幫助他改掉不良行為。向值得我們學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí),。時(shí)間長(zhǎng)了那些有不良行為的同學(xué)也沒(méi)有發(fā)展空間了,,也開(kāi)始向大家靠攏。八年三班現(xiàn)在可以說(shuō)是一個(gè)積極,、向上,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚的班級(jí),。
五、“表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)”是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,,我發(fā)現(xiàn)陳曉勇同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好,,在初一時(shí)上課他還偶爾有說(shuō)話現(xiàn)象,我還找他談過(guò)幾次,??蛇M(jìn)入初二就像換了個(gè)人似的,上課認(rèn)真聽(tīng)課,,下課還在那里學(xué),,況且暑假作業(yè)是男生中完成最好的,很多老師也反映他進(jìn)步很大,。發(fā)現(xiàn)他的變化后,,我及時(shí)在班里進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。在學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)上把他的暑假作業(yè)展示給家長(zhǎng)們看,,鼓勵(lì)全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。陳曉勇同學(xué)不負(fù)眾望,,初二第一次月考就取得班級(jí)第三,,年級(jí)十二的好成績(jī)(原來(lái)年級(jí)28名)。在班會(huì)課上我再一次表?yè)P(yáng)陳曉勇同學(xué)的進(jìn)步,,告訴大家他的進(jìn)步和他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),上課認(rèn)真聽(tīng)課等是分不開(kāi)的,。只要你們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課集中精力聽(tīng)課你們都會(huì)有很大的進(jìn)步,。
月考后我開(kāi)始進(jìn)行家訪,,和家長(zhǎng)交流孩子的情況。一周后發(fā)現(xiàn)班級(jí)有幾位同學(xué)(如宋凱,、竇衛(wèi)湘,、葛文濤等)暗地里較上了勁,,好像一下子懂事了,,知道了學(xué)習(xí)的重要性。幾位老師回來(lái)也說(shuō)這幾位同學(xué)進(jìn)步較大,。我在班里及時(shí)對(duì)他們幾個(gè)進(jìn)行表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。課下也和他們聊天,、談心,,教給他們學(xué)習(xí)方法,,讓他們定個(gè)目標(biāo)(竇衛(wèi)湘給自己定的目標(biāo)是:班級(jí)第四名),朝著自己的目標(biāo)奮斗,。在這些同學(xué)的帶動(dòng)下,,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚,老師們上課很省心,,也很舒心,。真正形成了積極、向上的班風(fēng),。
期中考試來(lái)臨了,,我期待著孩子們的提高,他們真的不負(fù)眾望,,一大批同學(xué)有了很大的進(jìn)步,,有四名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前十名(打破了剛進(jìn)初一時(shí)零的記錄)。年級(jí)前三十名有十一人,。和上學(xué)期期末成績(jī)比,,在年級(jí)排名中陳曉勇同學(xué)提高22名(進(jìn)入年級(jí)第六名),宋凱同學(xué)提高12名,,竇衛(wèi)湘提高38名(原來(lái)班級(jí)20名,,定的目標(biāo)班級(jí)第四,本次班級(jí)第九,,正在靠近目標(biāo)),,葛文濤提高35名,田嘉川提高55名,,王雪銘提高31名,,龔晨提高27名等等,看到同學(xué)們的進(jìn)步,,我太高興了,,馬上給家長(zhǎng)發(fā)短信(用校信通)、打電話(沒(méi)有校信通的)報(bào)喜,,讓家長(zhǎng)及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。在班會(huì)課上總結(jié)考試情況,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué),,對(duì)其他同學(xué)提出希望,,定下奮斗目標(biāo),爭(zhēng)取期末取得好成績(jī),。
六,、充分利用課余時(shí)間和學(xué)生交流
學(xué)生每天的時(shí)間除了上課還是上課,老師要想真正的和學(xué)生交流就得充分利用課余時(shí)間,。所以我?guī)缀趺總€(gè)課間都去教室,,利用大量的課余時(shí)間和學(xué)生聊天,、談心、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育,、看到好的現(xiàn)象及學(xué)生的進(jìn)步馬上表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),,在學(xué)習(xí)上給他們找相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,讓他們形成你追我趕的風(fēng)氣,。初中的孩子們思想很復(fù)雜,,因此,要針對(duì)不同的孩子做不同的教育,,真正走近學(xué)生,,做他們的朋友。也便于老師更好的了解全班情況,,隨時(shí)解決問(wèn)題,。
七、家訪
在月考后,,期中考試前我拿出半天的時(shí)間進(jìn)行家訪,,在渤海家園住的基本上家訪一遍。家訪對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)比較大,,有的學(xué)生找老師談:老師我月考考的不好,,這次能不能不家訪,等期中考試后再家訪,。通過(guò)家訪知道了一些學(xué)生在家長(zhǎng)面前不說(shuō)實(shí)話,,家長(zhǎng)不能真正了解孩子的在校情況。通過(guò)家訪使家長(zhǎng)了解到了孩子的在校情況,,也使老師掌握了學(xué)生在家情況,。把一些學(xué)生在家的好經(jīng)驗(yàn)介紹給同學(xué)們。比如:我們的伊天玉同學(xué)本學(xué)期月考一下子考了班級(jí)第一,,年級(jí)第五的好成績(jī),。我家訪時(shí)她家長(zhǎng)說(shuō)孩子很懂事,每次考試前她自己晚上都學(xué)到十二點(diǎn),,早晨五點(diǎn)就起床,,回來(lái)我在班里一講,有的同學(xué)就效仿了,,每二天,,宋凱說(shuō)告訴我,老師我今天五點(diǎn)就起來(lái)學(xué)習(xí)了,,宋凱期中成績(jī)一躍進(jìn)入年級(jí)前十名(以前20名左右),。通過(guò)半學(xué)期的師生配合,各任課老師們都反應(yīng)本學(xué)期三班的狀態(tài)非常好,。
八,、存在問(wèn)題
本班的劉迪同學(xué)本學(xué)期嚴(yán)重曠課,找其談話,、和家長(zhǎng)通電話,,給家長(zhǎng)發(fā)短信通報(bào)此情況,效果都不是太明顯,,偶爾來(lái)上一節(jié)課也是睡覺(jué)或看課外書(shū),,對(duì)老師的教育很不耐煩,后來(lái)干脆不進(jìn)教室上課了,。好在本班的其他同學(xué)沒(méi)有向他學(xué)習(xí)的,,大家都不和他聯(lián)系,不受他的影響,。
老師在管理方面也存在著一定的問(wèn)題,,還欠缺更加科學(xué)、民-主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,,落后面大,,在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,,還不能更好的掌握,,關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。
九,、今后努力的方向
在今后的工作中,我將從以下幾方面來(lái)采取積極措施:1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,。2,、改進(jìn)工作方式方法,講究工作藝術(shù),,徹底改變單一方式,,力求工作效率的提高。3,、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,,崇尚務(wù)實(shí),堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,,急功近利的不良風(fēng)氣,。4、堅(jiān)持身體力行,,勤奮敬業(yè),,腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),。加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接-班人而不懈努力,。