總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
班主任師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)師傅 高中班主任師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)篇一
一,、結(jié)合教師的原有水平,，制訂師徒計(jì)劃
每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析吳明慧老師的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，對(duì)于他優(yōu)勢的地方,，首先給他提出來一起學(xué)習(xí),，并繼續(xù)保持;對(duì)于不足的地方，給予幫助讓其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步，最后根據(jù)這些點(diǎn),，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。
二,、加強(qiáng)聯(lián)系,，隨時(shí)進(jìn)行語言溝通。
吳老師給我印象最深的是非常勤快：嘴勤,、手勤,、腿勤。有什么不懂的地方都會(huì)主動(dòng)來問我,。由于他班級(jí)里有一個(gè)很不聽話的學(xué)生，學(xué)生情況比較復(fù)雜,。我就告訴他要想自己掌握第一手真實(shí)資料就要多跟班,。重在做好六個(gè)字“跟緊班”“緊跟班”，沒有特殊情況下,，盡量與學(xué)生多接觸,，從早自習(xí)到晚放學(xué)，用自己的眼睛去觀察,、了解學(xué)生,，盡快和學(xué)生融入到一個(gè)集體中去。時(shí)間長了學(xué)生的一些習(xí)慣,、脾氣老師很快就摸透了，對(duì)工作的開展比較有利。這個(gè)班中調(diào)皮的學(xué)生比較多,，經(jīng)常出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,。吳老師上進(jìn)心很強(qiáng)，看著孩子們違反紀(jì)律很上火。于是我們又坐到一起探討,。我耐心地告訴她一個(gè)學(xué)生偶爾犯錯(cuò)誤很正常,，何況我們面對(duì)的是正是青春期的孩子，犯了錯(cuò)誤不可怕,，可怕的是犯了錯(cuò)誤不改正,。對(duì)特別調(diào)皮的學(xué)生教師要做好記錄，只要他堅(jiān)持一天不違紀(jì)就要及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)并對(duì)他提出明天的目標(biāo),。轉(zhuǎn)化這類學(xué)生教師關(guān)鍵要有耐心,，直到這些學(xué)生能克制住自己，形成良好的習(xí)慣,。像這樣的語言溝通在我們之間隨時(shí)都在進(jìn)行,，既親和了我們之間的關(guān)系，在班級(jí)管理上也積累了不少經(jīng)驗(yàn),。
三,、結(jié)合自己的管理經(jīng)驗(yàn)，給徒弟支招
要求她應(yīng)該做到：(1)以時(shí)間來換取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，做班主任工作要有極大的耐心,，要花大量的時(shí)間跟學(xué)生一起“磨”。(2),、處處以身作則,，為人師表。(3),、注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍,，在班級(jí)管理中發(fā)揮集體力量。(4)制訂班級(jí)制度,，依制度治班;(5)培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。(6)掌握表揚(yáng)、批評(píng)學(xué)生的語言藝術(shù),。
四,、經(jīng)常學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì) 雖然我是師傅,，但我還是需要虛心學(xué)習(xí),，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,，我經(jīng)常向其他班級(jí)管理較好的班主任學(xué)習(xí),，努力使自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高,。以便提高自己,，更好的充當(dāng)師傅的角色,。其次，一旦我有時(shí)間時(shí),，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽方萬啟的課,，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,，使在業(yè)務(wù)上也有所提高,。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。
五,、做好示范，共同提高
在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)班會(huì)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備，不管是教具,、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報(bào)課時(shí),，我也盡力幫他尋找好的教材,，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)他多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來,，以提高教育教學(xué)水平。
青年教師也有自己的優(yōu)勢,，他們有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長，補(bǔ)己之短,。在本學(xué)年的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中,，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助吳明慧老師有所進(jìn)步,，我想,，在以后的類似活動(dòng)中,，要更主動(dòng)、更認(rèn)真,、更努力,，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步
班主任師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)師傅 高中班主任師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)篇二
班主任師徒結(jié)對(duì)師傅總結(jié)
郭細(xì)蘭
做每一名老教師，不僅要承擔(dān)著教好書,、育好人的角色,，義不容辭的還還要擔(dān)負(fù)起帶領(lǐng)和引導(dǎo)年輕班主任更好的完成日常班主任管理工作的任務(wù)。對(duì)于本學(xué) 期的師徒結(jié)對(duì)工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：
一,、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計(jì)劃
每個(gè)老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析張海青老師的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，對(duì)于他優(yōu)勢的地方,，首先給他提出來一起學(xué)習(xí)，并繼續(xù)保持;對(duì)于不足的地方,，給予幫助讓其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些點(diǎn),，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng),。
二,、加強(qiáng)聯(lián)系，隨時(shí)進(jìn)行語言溝通,。
張海青老師給我印象最深的是非常勤快：嘴勤,、手勤、腿勤,。有什么不懂的地方都會(huì)主動(dòng)來問我,。由于他班級(jí)里有一個(gè)很不聽話的學(xué)生，學(xué)生情況比較復(fù)雜,。我就告訴他要想自己掌握第一手真實(shí)資料就要多跟班,。重在做好六個(gè)字“跟緊班”“緊跟班”，沒有特殊情況下,，盡量與學(xué)生多接觸,，從早自習(xí)到晚放學(xué)，用自己的眼睛去觀察,、了解學(xué)生,，盡快和學(xué)生融入到一個(gè)集體中去,。時(shí)間長了學(xué)生的一些習(xí)慣、脾氣老師很快就摸透了,，對(duì)工作的開展比較有利,。這個(gè)班中調(diào)皮的學(xué)生比較多，經(jīng)常出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,。張老師上進(jìn)心很強(qiáng),，看著孩子們違反紀(jì)律很上火。于是我們又坐到一起探討,。我耐心地告訴她一個(gè)學(xué)生偶爾犯錯(cuò)誤很正常,，何況我們面對(duì)的是14—15歲的孩子，犯了錯(cuò)誤不可怕,，可怕的是犯了錯(cuò)誤不改正,。對(duì)特別調(diào)皮的學(xué)生教師要做好記錄，只要他堅(jiān)持一天不違紀(jì)就要及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)并對(duì)他提出明天的目標(biāo),。轉(zhuǎn)化這類學(xué)生教師關(guān)鍵要有耐心,，直到這些學(xué)生能克制住自己，形成良好的習(xí)慣,。像這樣的語言溝通在我們之間隨時(shí)都在進(jìn)行,，既親和了我們之間的關(guān)系，在班級(jí)管理上也積累了不少經(jīng)驗(yàn),。
三,、結(jié)合自己的管理經(jīng)驗(yàn)，給徒弟支招
要求他應(yīng)該做到：(1)以時(shí)間來換取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，做班主任工作要有極大的耐心,，要花大量的時(shí)間跟學(xué)生一起“磨”。(2),、處處以身作則,，為人師表。(3),、注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍,，在班級(jí)管理中發(fā)揮集體力量。(4)制訂班級(jí)制度,，依制度治班;(5)培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。(6)掌握表揚(yáng)、批評(píng)學(xué)生的語言藝術(shù),。
四,、經(jīng)常學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)
雖然我是師傅,，但我還是需要虛心學(xué)習(xí),，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,，我經(jīng)常向其他班級(jí)管理較好的班主任學(xué)習(xí),，努力使自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高,。以便提高自己,，更好的充當(dāng)師傅的角色。其次,，一旦我有時(shí)間時(shí),，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽方萬啟的課，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評(píng)課,，使在業(yè)務(wù)上也有所提高。再次,，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。
五、做好示范,，共同提高
在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)班會(huì)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備,，不管是教具,、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給大家,。在指導(dǎo)徒弟的匯報(bào)課時(shí),，我也盡力幫他尋找好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案,，并指導(dǎo)他多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平,。
青年教師也有自己的優(yōu)勢,，他們有充沛的精力，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長,，補(bǔ)己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中,，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高,，也幫助張老師有所進(jìn)步，我想,，在以后的類似活動(dòng)中,，要更主動(dòng)、更認(rèn)真,、更努力,，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步
班主任師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)師傅 高中班主任師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)篇三
班主任師徒結(jié)對(duì)師傅總結(jié)
班主任師徒結(jié)對(duì)師傅總結(jié)
做每一名老教師，不僅要承擔(dān)著教好書,、育好人的角色,，義不容辭的還還要擔(dān)負(fù)起帶領(lǐng)和引導(dǎo)年輕班主任更好的完成日常班主任管理工作的任務(wù)。所以本學(xué)期我成為方萬啟老師的師傅,。對(duì)于本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、結(jié)合教師的原有水平,，制訂師徒計(jì)劃
每個(gè)老師都有自己的特長,、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析方萬啟老師的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，對(duì)于他優(yōu)勢的地方，首先給他提出來一起學(xué)習(xí),，并繼續(xù)保持;對(duì)于不足的地方,，給予幫助讓其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng),。
二、加強(qiáng)聯(lián)系,，隨時(shí)進(jìn)行語言溝通,。
三、
結(jié)合自己的管理經(jīng)驗(yàn),，給徒弟支招要求他應(yīng)該做到：(1)以時(shí)間來換取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，做班主任工作要有極大的耐心，要花大量的時(shí)間跟學(xué)生一起磨。(2),、處處以身作則,，為人師表。(3),、注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍，在班級(jí)管理中發(fā)揮集體力量,。(4)制訂班級(jí)制度,，依制度治班;(5)培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。(6)掌握表揚(yáng),、批評(píng)學(xué)生的語言藝術(shù),。
四、經(jīng)常學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)
雖然我是師傅,，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一,。首先,，我經(jīng)常向其他班級(jí)管理較好的班主任學(xué)習(xí)，努力使自己在課堂
教學(xué)
,、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高,。以便提高自己，更好的充當(dāng)師傅的角色,。其次,，一旦我有時(shí)間時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽方萬啟的課,，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評(píng)課，使在業(yè)務(wù)上也有所提高,。再次,，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍,，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。五,、做好示范,，共同提高
在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)班會(huì)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備,，不管是教具、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給大家,。在指導(dǎo)徒弟的匯報(bào)課時(shí),，我也盡力幫他尋找好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案,，并指導(dǎo)他多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平,。
青年教師也有自己的優(yōu)勢,，他們有充沛的精力，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長，補(bǔ)己之短,。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中,，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助方萬啟老師有所進(jìn)步,，我想,，在以后的類似活動(dòng)中，要更主動(dòng),、更認(rèn)真,、更努力，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步
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