當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學四年級少先隊工作總結1

一個學期又將結束了，在本學期,，少先隊中隊在學校大隊的指導下,，在全體少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動,，拓寬了隊員的活動領域,，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓,、自立,、創(chuàng)新的作用，少先隊工作穩(wěn)步向前推進,。這一學期我們在忙碌中充實著自己,，少先隊員也在忙碌中成長著。現將本學期少先隊工作作以下總結：

一,、完善各項制度,，切實抓好少先隊的基礎建設。

1.計劃扎實,、工作規(guī)范

學期一開始就按照大隊制定好的工作計劃,，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等,，各項分工責任到人,，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來,。

2.認真抓好學生的一日常規(guī)督促檢查工作。

少先隊隊員的工作,，為學校開展各項工作起到了一個重要的作用,，在大隊長的率領下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響,。從開學初到學期末,，經常強調一日常規(guī)遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做,，值周的同學做好檢查記錄,，發(fā)現不足及時指出并改正。

二,、狠抓常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重,。一學期來,，各班主任充分利用班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育,。

1,、每日常規(guī)檢查：堅持小學生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實,，每日檢查,，每天通報，督促全校學生的一言一行,，檢查校園的清潔美麗,，使校園“文明之花”常開。

2,、重視日常安全教育,。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊積極開展安全教育工作,，值日教師,、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故,。本學期,，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。

3,、主題板報：根據節(jié)日和現實需要安排黑板報主題,，進行檢查，效果明顯,。每期的黑板報立意新穎,，布局精巧,，得到了大家一致好評。

三,、以大中隊主題活動為載體,，開展少先隊活動。

我校開展了“感恩教師”,、校運會等系列載體活動,，營造濃厚的校園文化氛圍，激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識,，提高學生綜合素質,。

四、堅持家校共建,，營造學生成長的融洽氛圍

德育工作離不開家長的配合,，通過家長會、電話交流,、

總之,，一個學期以來，少先隊在領導的關心和各位老師的大力支持下,，做了一些工作,，取得了一定成績。今后的少先隊工作我還需不斷努力,，不斷創(chuàng)新,，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作,，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力,。我會不斷學習,，提高自己的知識、能力,、水平,，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色,、更完善,。

小學四年級少先隊工作總結2

一個學期的忙碌又在這漸漸響起的新年的鞭炮聲中結束了，盤點過去的一學期與班里的孩子們相處的點點滴滴,，感受著他們每一天的進步,，欣喜著他們的長大，感動著他們的逐漸的懂事.......這一學期考慮到與他們相處了近四年的時間,，我對于班級管理的基本程序他們已經非常熟悉,，程序化的流程他們已經能夠進行有效的自主管理了,，因此本學期的少先隊工作我放手給了孩子們，給了他們夢想的自由空間讓他們自由飛翔,，學期的結束,，我感覺這一過程中有收獲，又失敗,，但是孩子們的成長是最感欣慰的,。

一、競爭上崗

新學期伊始,，按照慣例要進行班干部改選,。按照班級管理的實際需要，我設定了班長,、語文課代表,、數學課代表、體育委員,、組織委員,、勞動委員等職位，然后,，面向全體學生,，展開公平的競選，可參與其中的一種職位或兩種職位的競選,，每個隊員,，每位孩子都積極主動地參與到了這一活動中，有的隊員為此專門撰寫了發(fā)言稿,，并且還請家長幫忙修改,，甚至還幾易其稿，其認真程度讓我真正明白了最后的結果已經不重要了,，重要的是在這一過程中每個孩子,，每個隊員的成長。是競爭就會有成功又失敗,，但是期間他們的收獲都是成功的,，每個孩子就是這樣一步一個腳印地茁壯成長起來的。

這期間,，最讓我難忘的是曾經出現了幾個小片段,。

片段一：隊員們因為害怕失敗所以無人敢競選班長一職，看著他們那充滿著向往但又充溢著膽怯的眼睛,，我告訴他們成功的秘訣在于有勇氣戰(zhàn)勝自己,，成功的法寶便是不放過每一次機會。

片段二：班長的競選最后在成績優(yōu)異的田暢和能力較強的司千嬌之間展開了角逐，票數不分上下,，看著兩者優(yōu)秀的隊員,，看著他們各自的支持者，我走上講臺,，伸開雙臂一邊一個把他倆摟在了懷里,，告訴大家，本學期我們設兩名班長,，不分正負,。看著這兩個出色的隊員,，我深情地告訴他們,，你們兩個相當于老師的左膀右臂，相信你們倆的精誠團結一定會給我們的班集體帶來新的生機,。

片段三：成績一向不被看好的俞佳豪上臺競選體育委員,，在眾多的競選對手中居然獲得了成功。這讓我不由得想到每個孩子都有每個孩子的優(yōu)勢,，這樣的機會降臨在他的頭上意義要比常常受表揚的成績優(yōu)秀的孩子更有價值,。新的學期對于他來說真的意味著新的開始。

班干部的公開競選,，讓每個隊員都有了上臺的機會,，讓每個隊員都有勇氣面對自己，也練就了他們面對成功與失敗的坦然,。另外,，由于是自己主動想擔任的工作，所以工作起來的熱情也就不言而喻了,。

二,、自主管理

本學期，大多數的班級工作都是隊員們自己管理自己,，包括班級隊會的召開,，班干部會議的召開，班級板報的更換,，班級考核記錄的填寫等。

1,、每周一的下午第三節(jié)課是隊會課,，這學期的隊會課，班長,，組織委員會在早晨的升旗儀式上認真傾聽學校德育處關于下午隊會課的安排,，然后，利用中午的時間責任到人分工合作,，下午隊會課上自己組織召開,，并有專人填寫隊會紀錄,。看著他們井井有條的安排,，看著他們當家做主人的那份榮耀,，我為他們由衷地感到高興。

另外,，兩名班長還定期組織召開班級干部會議,，當班干部中出現一些不能起到模范帶頭作用時，會出現小問題時,，及時地召開會議起到糾正,，提醒的作用，而來自于同學的提醒也便于接受,。當班級出現問題,，他們會先召開會議能在內部解決的就會自主解決，本學期他們?yōu)榘嗉壻徺I了鋼筆水,，鋼筆,，紅筆，勞動工具等,，起到了很好的帶頭作用,。

2、板報的更換可以說從是我最感到驕傲的,，因為,，我們班的組織委員張依萌特別的負責，每個月到二十號以后就會開始組織自己的板報小組,，根據學校的板報內容要求,，收集內容，設計版面,，最后組織成員利用課余時間完成,。每每看到那圖文并茂、色彩艷麗的令人賞心悅目的板報,，真的感到無比的欣慰,，也深深地感謝他們默默地付出，同時更欣喜于他們的進步,。

3,、班級的考核記錄本的填寫滲透到了學期工作的平時，每次活動結束后及時的記錄,，及時的表揚,，真正發(fā)揮了各項記錄考核的作用。

4、隊員自主管理還包括了其他的很多方面,，如,，衛(wèi)生、課間操,、作業(yè)的收發(fā)等等,。

總之，通過一學期的實踐,，通過讓隊員們自主管理,，我發(fā)現如果我們充分相信孩子，給了隊員們自主發(fā)展的空間讓他們飛翔,，他們一定會越飛越高,，愿每個雛鷹都能夠自由的徜徉在自己的天空。

小學四年級少先隊工作總結3

一,、發(fā)揮教育合力抓好學生常規(guī)

“把規(guī)范留給自己,，把文明帶給社會”是隊部本學期對全體隊員的要求，利用班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，讓隊員與《守則》,、《規(guī)范》找差距，學習身邊講文明,、守紀律的優(yōu)秀隊員,。積極參與文明班的評比。

二,、做好班干部的工作

在班級管理中,，對班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手,。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養(yǎng),、提高學生綜合素質、促進學生全面發(fā)展的課堂,，它應該面向每一個學生,。班干部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔任班干部,。我的做法是：先定崗,，而后學生競選上崗，組成第一輪班委,。

下一輪則由個人自愿申報,，再根據申報人員構成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委,，輪換周期為一個學期。工作輪崗制為每個學生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀多方面的因素,，班主任常常有意無意地忽視一些較為內向的學生,，注意不到他們的長處，這些學生優(yōu)秀的品質與某方面的特長又常常是隱含著的;某些較為調皮的學生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢,、正直,、熱心等閃光點。這兩類學生一旦擁有了施展才華,、展示自我的機會,，往往比別人更珍惜，更努力,。

三,、認真組織少先隊活動——豐富多彩

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育,。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”,，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學生大都是獨生子女,，在家是“小皇帝”“小公主”,，事事順心，唯我獨尊,，這樣的孩子都是比較自私,、冷漠、缺乏愛心,。學生經常在一些小事上表現出較強的個人主義,，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人,。為此,，我設計了以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同學身上學會關心他人,，學會寬容待人

回顧短暫的工作時間里,，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績,，在創(chuàng)新中求實,，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn),，我們將一如既往的踏實工作,，奮發(fā)進齲。

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