為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

野營拉練活動方案策劃篇一

2015年七年級綜合社會實踐活動暨“白水縣工業(yè)園 區(qū),、杜康廟沿路徒步生態(tài)考察”野營拉練活動實施方案

新生野營拉練活動是我校新生入學養(yǎng)成教育系列活動之一,，也是我校今后著力打造的一項經(jīng)典德育教育活動,。借鑒往年野營拉練活動的經(jīng)驗，經(jīng)過學校認真研究,、精心籌備,，報請縣教育局批準，現(xiàn)決定于2015年10月16日組織2015級全體師生繼續(xù)開展“白水縣工業(yè)園區(qū),、杜康廟沿路徒步生態(tài)考察”野營拉練綜合實踐活動,。

一,、活動目的：

1、走出校園,，磨練意志,，團隊體驗，聚力騰飛,。

2,、接觸自然，欣賞自然,，感受自然,，豐富對自然界的認識，培養(yǎng)對自然的熱愛情懷,。

3,、初步了解白水縣工業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，參觀杜康酒廠,，了解“四圣”故事,。

二、組織機構(gòu) 總 指 揮： 李龍康

指揮部成員：弓趙田 劉文旭 孫根紅 朱同發(fā) 黨景全 李健全

秦陽生 武俊紅 張峰斌 和利軍 劉建民 陳紅斌 張濤

三,、各管理小組及分工

1,、下班領導及職責

（一）下班領導安排 一、二班： 朱同發(fā) 三,、四班： 黨景全 五,、六班：張鋒斌 七、八班：和利軍 九,、十班：武俊紅 十一,、十二班：劉文旭 十三、十四班：孫根紅

（二）下班領導職責 ①負責班級本次活動的安全,、秩序,、管理和指導工作。②往返途中必須始終跟班行進（行進時必須在行車道一側(cè),，充分保障師生安全）,；參與營地活動，并負責隨班教師的管理工作,。

③對班級沿途及營地活動情況給予評價考核。④突發(fā)事件和特殊情況的應急處置,。

2,、年級組職責：

①安排隨班教師，落實活動要求和師生的動員工作,，落實各班活動組織相關事宜及師生安全工作,；對不能參與的班主任要認真落實往返時的班級安全和管理工作,，可乘坐收容車參加營地管理與活動組織。

②落實參與活動師生,、家長體質(zhì)狀況摸底,，建立聯(lián)系方式表冊，對不能參與學生認真核實并書面落實,；各班主任要在活動前明確每一名學生的確切聯(lián)系方式,，保證突發(fā)狀況下能及時聯(lián)系上家長；做好師生和家長的活動動員,、要求工作,，確保活動安全,、圓滿完成,；對其它工作中已安排人員年級組不在安排其它工作。

③出發(fā)儀式籌備及返校集合總結(jié),、人數(shù)清點,、放學事宜。④督促各班完成展板制作和作品上交,，做好后期活動評比相關活動的準備,。

3、班主任工作要求及職責：

①認真落實參與活動學生,、家長體質(zhì)狀況,；核實不能參與活動學生情況，由家長提供書面材料并落實活動期間的監(jiān)管責任,；提供參與活動學生和家長的聯(lián)系方式,，認真確定參與學生家長的情況，不得超過3人,，必須本人自愿并能遵守活動秩序,、有責任心，必須保證始終跟隨孩子所在班級,，在管理和活動中能夠起到必要的輔助（醫(yī)療救護經(jīng)驗優(yōu)先）作用,；嚴禁駕乘機動車輛，嚴禁隨意離隊,，隨意為孩子購買物品,，班主任要加強隨班家長的管理；嚴格要求,、禁止其他家長私自跟從,，切實落實安全責任。

②提前動員并安排節(jié)目準備等活動事宜，每班根據(jù)宿營時間安排6-8個節(jié)目和部分小節(jié)目,，節(jié)目要豐富,、精彩、熱烈,，要讓全體同學和隨班老師,、家長參與進去，與結(jié)對班級開展競賽,；在活動中要“比紀律”“比意志”“比吃苦”“比才藝”,，堅決杜絕“比享受”“比吃穿”“耍嬌氣”“玩?zhèn)€性”等不守紀、不文明現(xiàn)象,；宿營結(jié)束前30分鐘要進行必要的休息,，同時加強學生及家長的管理，統(tǒng)一活動,，有事報告,，嚴禁自由活動。

③安排好學生按照兩路縱隊分組行進,，發(fā)揮班干部的管理職能,，在兩列對的前、中,、后都要安排班團干部力量協(xié)助管理,；往返途中做好學生管理工作，組織唱歌（內(nèi)容符合活動主題,、積極向上）或呼喊口號,；組織班內(nèi)體質(zhì)較好的同學對往返途中需要幫助的同學加以關注，必要時報告下班領導,，安排乘坐收容車,；根據(jù)評比（后《評比辦法》）要求提前安排，專人進行影像攝錄,、標本采集等活動,，不能影響隊伍秩序，保證安全,。

④活動要提前做好安排和動員工作,，要讓每位同學和家長了解活動的積極意義，禁止學生攜帶現(xiàn)金沿途購物,，禁止家長替學生背拿隨行物品,，禁止家長在活動中相互攀比；活動出發(fā)前要對學生著裝,、所帶物品等要嚴格檢查,，對不符合要求的立刻通知家長帶回,；活動開始和結(jié)束時必須核實學生人數(shù),，由學校組統(tǒng)一組織出發(fā)和放學,。

⑤提前要求學生了解本次活動沿途周邊和主要景觀的相關信息，例如杜康鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū),、安德利果汁廠,、杜康酒廠及杜康廟，了解家鄉(xiāng)發(fā)展,，培養(yǎng)學生的鄉(xiāng)土情結(jié),，激發(fā)建設家長的美好愿望。

⑥安全,、合理保管和使用應急藥品,，學生出行不適癥狀及時咨詢隨隊醫(yī)務人員，做好應急處理,。

4,、學生要求：

①原則要求全體參與，對身體確有疾病或體質(zhì)較弱的同學可提出申請,，在征得班主任同意,、家長提供證明的情況下可放棄本次活動，并負責不到校時學生的監(jiān)管（班主任要專門明確）,；發(fā)揚不怕困難,、不怕艱苦、頑強拼搏的精神完成此次野營拉練,，活動中確有不適情況應及時告知班主任,。

②往返途中要注意遵守秩序，不隨意離隊,，嚴禁追逐打鬧,；保持良好的精神面貌，舉止言語文明,，不隨意攀折花木,、丟棄垃圾；行進時只可適量補充水分,，禁止吃東西,，宿營時由班主任組織集體進食；盡可能不穿新鞋,、硬（?。┑子矌托b寬松,，食品飲料適量（每人次不超過2千克）,，禁止攜帶現(xiàn)金沿途購物。

③嚴禁參觀或營地活動時的不文明行為，如向建筑物亂刻亂畫,、隨意采摘破壞果物莊稼,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)對該生及所在班級處理通報。

④告知家長,，若未被邀請禁止隨隊參與,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅批評，并對該班提出通報,，取消評優(yōu)資格,。

⑤認真撰寫野營拉練活動心得體會，積極參與節(jié)目表演,、展示個人風采,；活動前注意休息，做好必要的體力儲備,，活動結(jié)束后注意放松,。

5、行進中的安全保障及道路疏導,、應急保障收容組等 組 長：李建全

成 員：唐江波 田劍,、趙建平左琛 陳李鋒 醫(yī)務人員等 職 責：

①唐江波、陳李鋒騎乘摩托車,，負責全程交通安全,，重點路段的交通管制（與交警的協(xié)調(diào)合作）和信息聯(lián)絡工作。

②趙建平（應急車）,，負責特殊情況或突發(fā)事件的師生接送,；左琛負責學生收容和醫(yī)務管理（學生緊急救治）等相關工作。③李書記（指揮車）分析沿途安全隱患,，隊伍行進的安全保障和人員車輛管理,，對突發(fā)事件的應急處理，領導小組的指令傳達等,。

④和利軍,、田劍，負責行進隊伍整體秩序和安全工作,，特殊情況聯(lián)絡通報,，緊急救助應急處理等。

6,、通信聯(lián)絡,、攝影、攝像,、新聞組 組 長：劉建民 成 員：王智文等 職 責：

①攝像,、拍照,，搜集感人場面。②撰寫新聞,，工作聯(lián)絡,。

③聯(lián)系杜康廟參觀工作，與年級組組織參觀班級秩序,。

7,、后勤組 組 長：陳紅斌

成 員：楊民生 馮志民 楊生玉 馮小勇（回收車）職 責：

①校旗、班旗的收發(fā),，提早探路落實營地分配工作。②提前搭建營地衛(wèi)生間,，準備活動所需物品及應急藥品等,。③營地垃圾的回收、處理,。

四,、活動時間、安排

（一）時間

2015年10月16日早7:30到校,，班級動員再次申明活動要求,，檢查學生準備情況；8:00學校操場集合,，舉行出發(fā)儀式,，8:30準時出發(fā)。

（二）路線流程: 自校門向北至車站向西,，沿南大街向北穿越北大街至四馬路菜市十字路口繼續(xù)北上,，至白水縣蘋果產(chǎn)業(yè)園區(qū)丁字路口向西至白水縣杜康酒廠，從酒廠門口正西開始下溝至目的地杜康廟營地處,，行程約10公里,，預計10:30左右到達。到達后以班為單位野餐休整并組織集體活動,。14:00由營地沿原路返回,。預計16:00抵達學校，全程約20公里,。勝利返校后,，由弓趙田書記、張周紅主任組織八年級學生在學校大門口迎接凱旋而歸的學生,，并檢閱各班學生的精神面貌,。進校后各班在學校操場集中，各班點名考勤匯報,，統(tǒng)一組織放學,。

五,、出發(fā)儀式議程

1、張濤副主任組織學生隊伍集合,，隨行教師,、家長跟班。

2,、朱副校長做出發(fā)動員,。

3、李校長授校旗（七,、一班組織四名同學接旗,、扛旗、護旗）,，宣布出發(fā),。

六、活動組織保障和前期準備

1,、路線勘察：指揮部相關領導按照活動目的沿活動路線實地考察,，確定行動路線，分析沿途有無安全隱患,，制定相應方案,、預案。

2,、根據(jù)大型活動審批制度向教育局請示匯報并與相關部門取得聯(lián)系(交警隊,、電視臺等)，請求協(xié)助并確保師生在活動中的安全,。

3,、準備必要的藥物，如頭痛,、發(fā)燒,、腹瀉、止血的藥物及止血帶等14份應急藥品,；另學校準備彩條布,、鋼筋支架在營地搭建臨時廁所

4、活動前準備動員：

①召開班會,、年級教師,、學生會，說明本次活動的目的,、意義,、要求、注意事項等,。

②安全防范：各班積極開展安全教育和指導,，教授學生認識,、掌握外傷止血、休克急救,、蚊蟲叮咬等預防措施和方法,，增強學生的安全應急能力；對身體健康狀況不適宜參加本次活動的同學要進行徹底排查登記,，妥善安排,，杜絕意外發(fā)生。

七,、安全防范重點

1,、所有工作人員保證履行崗位職責，不得擅離崗位,，隨班人員行進時位于行車道一側(cè),，保證學生往返及宿營安全。

2.保障交通安全疏導,。穿越交通要道是防范重點，路口必須有專人值守,，直到隊伍全部安全通過,，配合交警做好交通管制。

3.醫(yī)療監(jiān)測,、收容保障到位,。全體工作人員必須全程監(jiān)測學生身體狀況，出現(xiàn)異常必須及時報告,，妥善處置,。收容車輛必須確保無人掉隊全部安全返校。

八,、活動評比

1,、過程評比：班級往返路途中、營地活動時的綜合表現(xiàn),。

2,、演講比賽：拉練結(jié)束后，各班以新生入學教育系列活動及走進城關中學,、走進自己的班級主題,，談出自己的感受，組織一次演講比賽,。

3,、入學系列教育活動主題展板評選（家長會前）：

以班級為單位，以軍訓,、野營拉練等入學教育內(nèi)容為主題,，以圖片展示為主要內(nèi)容,，統(tǒng)一要求橫排，布局設計不做要求,。

4,、評比要求中某項未完成或敷衍塞責不積極組織的班級將直接取消評選資格，并取消本學年所有優(yōu)秀的參選資格,。

所有參與活動的工作人員必須在當日保證通訊暢通,，除做好安排工作外，隨時接受領導小組的臨時性工作安排,；返回時有留校領導組織歡迎事宜,，八、九年級抽調(diào)的教師課程由所在年級組安排落實,。

2015.10.13

野營拉練活動方案策劃篇二

野營拉練體會一二

王水仙

青春就是用來追憶的,，當你懷揣著它時，它一文不值,。只有將它耗盡后,，再回過頭看，一切才有意義,。野營拉練也是這樣,，或許當時留給我們的是蛻去的一層皮，一雙腳的血泡,，一身的風塵和疲憊,，和一肚子的牢騷。但以后我們回想起來的時候,，這次經(jīng)歷,，這次在青春中走過的歷程咀嚼起來就會有甘甜的滋味，會成為一輩子的記憶和終身的財富,。

我把這幾句話作為我們班野營拉練啟程的贈語,，希望他們能克服一切困難和不適去完成這次別樣的經(jīng)歷。在我的精神鼓勵之下,，和同學們堅忍不拔意志的支撐下,，我們班沒有一個學生臨陣脫逃，用自己的腳丈量完50公里的里程,。真正體現(xiàn)了那句格言“沒有比人更高的山,，沒有比路更長的路?！?/p>

從這次活動中我們收獲了許多正能量,，現(xiàn)總結(jié)如下

一、人應該要有堅定的毅力,，明確的目標

從某種意義上來說,，人是應該活在精神里而不是物質(zhì)里,。50km的遠程對于從來沒有遠足經(jīng)驗的學生特別是女生來說，是一項艱巨而又漫長的任務,。有好幾個女生穿了板鞋,，絲襪，出發(fā)還沒到10km腳上就磨出了血泡,，走起路來就一立瘸一拐了,，她們肩上還背著帳篷和其他一些生活用具?？吹竭@種樣子,，作為班主任的我，只能心里暗暗擔心：還有一大半的路程,，她們能堅持下來嗎,？我忐忑不安的情緒在她們走向目的地后終于平靜下來了。后來,，我找了一個腳上磨出很多水泡的學生,，問她能堅持到達目的地的動力是什么？她是這樣回答我的：這是一次集體活動,，我不能掉隊,，不能拖班級的后腿，我不想把遺憾留給以后的回憶,。

是啊，不拖班級后腿,，不為以后留下遺憾,，這么一個小小的心愿，或者說目標,，最終成就了學生堅定的毅力,，使她們完成了平時看成來難以完成的任務?？梢?，不管于誰來說，一碗飯,，一口水就能生活下去,，但要生活的精彩，必須要有人生目標,。而目標的實現(xiàn)必須要有強大的精神保障,。平時在學生的學習生活中，作為班主任能及時給他們精神上的鼓勵是何等的重要,。

二,、眾人拾柴火焰高,。

程欣瑜，王曉婷組的成員,，絕大多數(shù)是平時做事比較拖沓,，責任心也比較欠缺的一些學生，可這次活動中,，兩次煮面,、燒菜都能早早地完成任務。究其原因是他們能夠精誠合作,，分工明確,。

在四個小組中，我比較關注他們這組,，是因為他們平時給我留下的散漫和拖沓,。可是這次一到目的地,，我就發(fā)現(xiàn)他們能主動地承擔起各項任務,，找柴火的，打水的,，挖地壘灶的,，井然有序地去完成著每個人自己該做的事，看到別的同學有困難也會主動地去搭把手,?？粗麄兓夷樛令^的樣子，看著他們的早早的飯飽菜足的神情,。我倍欣慰---仿佛聽到他們成長時撥節(jié)開花的聲音,。

是的，作為獨生子女們來說,，以自我為中心可以說是他們的通病,。時時針對這一毛病，給他們提醒,，給他們批評,，希望他們能改正。但給他們改正的機會有多少,，我們作為老師也沒有去深究過,。

在以后的學校生活中，特別在班會課上,，不妨給他們創(chuàng)造各種活動,，讓他們展現(xiàn)出愛心，去愛自己，愛同學,，愛學校,，愛社會，成為和諧社會中的一個分子,。

但在這次活動中也出現(xiàn)了一些睱疵,，比如：環(huán)保意識較差。當我們離開滿眼綠色的小山包時,，不僅留下了腳印,，也留下了眾多的白色垃圾，雖然我們也進行了填埋,，但要完全降解則需要200多年的時間,。雖然我們在那上面生活了短短的十幾個小時，但留下的污染卻是如此之長遠,，我們是不是也應該去想想,，假如這次活動中沒有一次性筷子，沒有任何白色的包裝殼,，那記憶中留下的是滿眼的綠色,，而不是隨風而起的白色，那是不是更有意義,，更美好,？

野營拉練活動雖然已經(jīng)遠去了，但留下的記憶卻是久遠久遠的,。

野營拉練活動方案策劃篇三

野營拉練 心得體會

七 年 級 十 三 班

趙 甜

靜

野營拉練 心得體會

昨天,，我們七年級全體同學和老師，還有各位領導,，組織了一次到杜康溝的野營拉練活動,。我們從白水縣城一直走到杜康溝，20里長的路程,，來鍛煉我們的體能，體驗同學們團結(jié)一致,、互幫互助的精神的一次活動,。哪兒是我們四圣之一杜康造酒的地方，也是杜康去世之后,，埋葬地所在,。我們參觀了杜康造酒的方法，也聞了聞酒的味道,，還有個別同學也品嘗了原汁杜康酒的味道,。到了我們班的營地之后，我們組織了表演，有的唱歌,、有的講笑話,、有的跳拉丁舞、還有背唐詩的,，到最后,，大家一致邀請老師唱首歌，我們老師唱了一支《愚公移山》,，老師唱的很好,，大家都為老師鼓掌喝彩。在回來的途中,，有些同學的水早已喝完了,，沒水喝了，有水的同學就把他們最后僅剩下的水分給其他同學,，讓大家都有水喝,。家長代表默默的跟隨著我們，發(fā)現(xiàn)有同學沒水喝,，就主動為我們買水,，我們很是感激。更可敬的是一路上我們也沒見家長代表吃多少東西,，喝多少水,，但他們走這么長的路，也沒見累成什么樣了,，反正我快要累死了,，累不死，也快半死了,。

七年級全體師生經(jīng)歷了這次難以忘懷的野營拉練,，經(jīng)過陽光的炙熱照射、滾滾煙塵的洗禮,，讓我們知道了路途的艱辛,。經(jīng)過這次野營拉練，增進了同學們之間的友誼,，讓我們明白了團結(jié)的力量有多大,。

初中的生活越來越有趣，越來越豐富多彩,?；氐叫ｉT口，竟然發(fā)現(xiàn)八年級的同學排在學校兩邊,，迎接我們回來,，突然感覺我們好偉大?。?/p>

任何時候我們首先要相信自己,，并且戰(zhàn)勝自己,，讓我們永遠都記住城關一中的校訓“做最好的自己”！

野營拉練活動方案策劃篇四

大高鎮(zhèn)第一中學七年級四班“野營拉練”活動方案

一,、拉練的目的和意義：

現(xiàn)在的孩子們,，大多嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手飯來張口,，沒有受過半點的挫折和委屈,。自理自立能力差，更缺少吃苦耐勞,、不怕困難的的精神和頑強的意志,，在困難和挫折面前大多望而卻步，不能堅持,。在班集體中,，大多以自我為中心，缺少團結(jié)合作的能力,。面對現(xiàn)代學生身上表現(xiàn)出來的種種缺點,，我一直想盡自己最大的能力去幫助他們克服。單靠說教似乎很難解決這一問題,，于是我想通過各種豐富多彩的活動來達到這一目的,。

野營拉練是一項艱苦而又考驗人的活動，通過這項活動,，既能磨練學生的意志,、體驗心酸和幸福，又能鍛煉體魄,、增強學生不怕吃苦,、不怕受累的精神，以及遇到困難時的堅持精神,、合作意識,、責任意識，要積極樹立給自己一萬個堅持的理由,，絕不給一個放棄的理由,，樹立克服困難的決心，增強學生組織紀律觀念和環(huán)保意識,，體驗挑戰(zhàn)自我極限的快樂。對學生進行耐挫教育,，培養(yǎng)學生的良好心理素質(zhì)和團隊協(xié)作精神,，通過實踐、體驗，升華學生集體主義情感和人文素養(yǎng),，加深學生和老師之間的友情,，樹立正確的人生觀和價值觀，同時讓學生親近自然,、回歸自然,，充分享受春天的陽光，進一步激發(fā)學生的團隊精神和熱愛家鄉(xiāng)的感情,，培養(yǎng)學生多種精神品質(zhì),，進行班級凝聚力建設等。

二,、拉練的具體要求及流程：

每人帶背包一個,，里面放置大羽絨服一件，礦泉水四瓶,，搪瓷缸子一個,，另外準備好幾粒感冒藥，有條件的可帶手機一部,，不準擱放任何食品,，包括零食，其他物品一律不準攜帶,。

出發(fā)后,，中途不停留不休息，到達目的地后,，調(diào)整休息三十分鐘,，然后分組到附近村子討飯，一個小時后必須返回,，接著生火做飯,，進行野餐，飯后舉行篝火晚會,。晚會結(jié)束安排宿營休息,。明天一早起來后，先感受春天早晨的美好,，然后吃飯,，飯后返回校園，沿途欣賞美麗的春光,，感受家鄉(xiāng)春的氣息,，體驗個人融入集體的快樂，中途集中分小組休息和自由活動,，師生間,、生生間交流感情,，加深友誼。全程徒步感受遇到困難時的堅持精神,，體驗挑戰(zhàn)自我極限的快樂,，互幫互助的溫馨，全程大約25公里,，勝利返回學校,，各小組集中考勤點名，最后解散,，學生回家,。整個過程帶隊老師完全和學生一樣參與其中。

二,、時間地點 2013年清明左右,，準備下午4:30集合，4:40拉練出發(fā)儀式,，5:00從學校出發(fā),，目的喬家閘。

四,、領導小組

1,、總指揮：何本清

2、副總指揮：呂建俊

3,、助手：各組組長

三,、拉練前籌備

1、服裝：學生一律穿校服,、（全身而不是半身校服）運動鞋,。

2、班會動員：召開專題班會和家長會,，這兩個會議非常重要,，要全面對學生進行思想、紀律,、安全,、環(huán)保、各項要求以及拉練目的意義教育,，也要完全取得家長的同意和支持,，如有不愿參加的絕不勉強。

3,、對參加拉練學生登記造冊,。特殊體質(zhì)、不能上兩操體育課的不能參加拉練,，因病因事等凡是不參加活動的學生一律寫出書面假條并告知家長要求其必須回家,。注意必須是學生親自登記姓名,，報班主任備案。

五,、出發(fā)儀式：（儀式主持人：丁樂樂）

1、班主任表態(tài)發(fā)言,。兩個方面：

（1）鼓勵學生“相信自己,，行，能行,，一定行”,，讓學生懷著“我們一定能行”的信心踏上路途。

（2）決心保證學生一路來回安全,，為同學們“護航保駕”,，與學生同行、同體驗,。

2,、學生代表表態(tài)?！皣朗丶o律,，服從指揮；迎難而上,，堅持不懈,；忠于團隊，不拋棄,，不放棄”,。

六、拉練中要求：

（1）班主任緊隨不離隊,，時刻陪伴學生,，保證學生的絕對交通安全，讓學生做到文明,、有序,，服從安排指揮，遇到意外情況班主任能迅速報拉練指揮部處理,。

（2）班級學生要編成四個小組,，每組兩列縱隊，體質(zhì)強弱搭配,，每組正副組長時時點名不少人,，不經(jīng)班主任允許不得私自離隊。

（3）途中班主任要密切監(jiān)控學生不掉隊,、不離隊,、不打鬧,、不追逐、不打架,、跟緊隊,、隊伍要時刻緊湊不變形，班主任要時刻把有關問題及時消滅在萌芽狀態(tài),，返回到校集中解散,，清點人數(shù)，不缺人,，最后向校長上報是否全部安全返回,。（4）行進途中歌聲嘹亮（至少準備三首歌曲）、口號響亮（活動前自定口號）,，尤其是出校門,、進校門以及關鍵檢查時間段，班級學生精神飽滿,、情緒高漲,、一路歌聲、一路口號,、紀律嚴明,、互幫互助。

（5）學生行進中不搭車,，不抄近路,，不擅自離隊，不追逐打鬧,，不接聽接打電話,，謹防掉隊，尤其是回來的路上,，嚴禁家長接送,，如有確實不能堅持的同學，班主任或1名隨隊教師及時與學生救護組教師聯(lián)系,，并隨同學生原地等候,，直至救護教師到達后，方可歸隊,。途中學生間要積極主動幫助體弱學生跟好隊,，一路堅持盡量不上“收容車”。

（6）行進途中,，休整地,，不留任何廢棄物（廢棄物自備小袋處理）,。不準破壞樹木,、公物、折柳編成環(huán)狀往枝頭上帶等,，保護生態(tài)環(huán)境。休息地分組野餐完畢和集合出發(fā)時，各班級小組要檢查地面衛(wèi)生把垃圾裝袋回放垃圾箱，展示班級學生素質(zhì),、學校形象。

（7）學生統(tǒng)一穿運動鞋,，不穿硬底鞋,、薄底鞋，活動結(jié)束后要用熱水泡腳,，以利緩解疲勞，按照學校要求攜物品,?；顒又兴薪處熓謾C要暢通。

（8）在規(guī)定時間,，規(guī)定地點進行休整和娛樂,，不得不經(jīng)允許私自離開班集體。

（9）班主任攜帶相機注意收集活動中的各班級閃光的瞬間,。（10）班主任安排學生注意相互觀察,，積極發(fā)現(xiàn)身邊感人的人和事，尤其對途中的堅持---汗水,、毅力,、感動；途中的風光無限---秩序,、友愛,、素質(zhì)；途中的收獲成果---堅持,、自信,、快樂進行觀察而發(fā)現(xiàn)我們身邊同學的可愛、風貌和素養(yǎng),。

（11）各班級班主任要求學生要嚴禁家長陪同或中途帶回,。(12)行進途中各組間距要緊靠，防止過路口被阻斷或造成后面的班級有時存在跑步追趕過于疲勞等現(xiàn)象,。

七,、拉練后總結(jié)

學生每人一篇心得體會（感受、收獲,、遺憾,、總結(jié)、行進中的苦與樂等）,，下周一班級會議上將對各組拉練活動整個組織情況進行點評,，對某些散亂組織差的小組要毫不客氣地批評,。

七年級四班班委會 2013年3月26日

野營拉練活動方案策劃篇五

2014年安邊中學

綜合社會實踐活動野營拉練活動實施方案

綜合實踐活動是新課程的必修課,，是新課程改革培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的重要舉措,。將新課程改革和養(yǎng)成教育落到實處,，開展豐富多彩的綜合社會實踐活動。我校決定于2014年4月下旬（根據(jù)天氣具體決定時間）組織七年級八年級高一級高二級全體師生開展“安海公路沿路徒步生態(tài)考察”野營拉練活動,。

一,、活動目的：

1、走出校園,，了解社會,，關心社會。

2,、接觸自然,，欣賞自然世界，豐富對自然界的認識,，發(fā)展對大自然的熱愛情懷,。

3、體驗遠足拉練的艱辛,，鍛煉身體,，磨練意志，培養(yǎng)吃苦精神和團隊精神,。

二,、組織機構(gòu) 總 指 揮：韓世權

副總指揮：屈丕邦 白云升 魏德強 張 俊 指揮部成員：武福禎 范航勇

直接責任人：政教處人員、各班班主任,、體育教師

（一）學生管理組 組 長：魏德強

成 員：全體班主任 協(xié)助老師 班干部

（二）安全保障,、醫(yī)療救護組 組 長：張 俊

成 員：陳彩艷 陳占禮 溫仲杰

（三）通信聯(lián)絡、攝影,、攝像 組 長：武福禎

成 員：趙占峰 楊 雙 郭海燕

（四）后勤收容保障組 組 長：范航勇

成 員：石東坡 張耀軍 馬 杰

三,、時間與流程

（一）時間

2014年4月下旬（根據(jù)天氣具體決定時間）早7:30校內(nèi)集合檢查動員，舉行出發(fā)儀式,，8:00準時出發(fā),。

（二）路線流程: 自校門向東至安邊醫(yī)院西，沿安海公路向北穿越高速公路至王寨子村委會路口繼續(xù)北上,，穿越太中銀鐵路至天然氣站路口向北至目的地營地處,，總行程約15公里,，預計11:00左右到達,。到達后以班為單位野餐休整并組織集體活動。14:00由營地沿原路返回,。預計17:00抵達學校,，全程約30公里。勝利返校后,，校領導在學校大門口迎接凱旋而歸的學生,，并檢閱各班學生高昂的士氣與堅強的組織紀律,，各班集中點名考勤匯報，最后解散,。

四,、參加人員

領導組成員和七年級八年級高一級高二級全體師生。

五,、出發(fā)儀式

1,、班主任代表表態(tài)發(fā)言。（1）鼓勵學生“相信自己,，行,，能行，一定行”,，讓學生懷著“我們一定行”的信心踏上路途,。

（2）保證學生一路來回安全，為同學們“保駕護航”,，與學生同行,、同體驗。

2,、學生代表表態(tài)發(fā)言“嚴守紀律,，服從指揮；迎難而上,，堅持不懈,；忠于團隊，不拋棄，不放棄”,。

3,、年級主任簡短動員講話。

4,、總指揮講話,、授旗并宣布拉練開始。

六,、組織保障 1.路線勘查,。

2.根據(jù)大型活動審批制度向教育局請示匯報并與相關部門取得聯(lián)系(交警隊、等),，請求協(xié)助,，確保師生在活動中的安全。

3.召開主題班會,，搞好宣傳動員等相關準備工作,。4.全體工作人員于活動前一天在小會議室開準備會。

5.校旗領隊,，學生以班為單位班旗引領,、四路縱隊行進，班主任,、協(xié)助教師等學生管理組成員跟班活動,。

6.領導組、安保,、醫(yī)療,、通訊、收容保障隨隊工作,。魏德強在隊首,、張 俊在隊中、武福禎在隊尾,，安保組交通安全,。其他人員根據(jù)分工選擇工作地點。

七,、活動前準備

1.路線勘察：副總指揮帶領相關領導按照活動目的沿活動路線實地考察,，確定行動路線，分析沿途有無安全隱患,，制定相應預案,、方案。2.收聽天氣預報,，確定活動時間,。3.學校準備必要的藥物,，如頭痛、發(fā)燒,、腹瀉,、止血的藥物及止血帶等應急藥品。

4.活動前動員：

①召開班會說明本次活動的目的,、意義,、要求、注意事項等,。

②安全防范：開展安全教育,，例如了解外傷止血、休克急救,、蚊蟲叮咬急救等方法,，增強學生的安全應急能力；對身體健康狀況不適宜參加本次活動的同學要進行徹底排查登記,，妥善安排,，杜絕意外發(fā)生。

5.學生需準備的物品：學生自備飲用水,、食品,、方便熟食品、筆,、筆記本,、照相機等，拉練時必須穿運動鞋,。有的物品班內(nèi)可以相互調(diào)劑使用。

6.學生分組：年級組以班為單位,，將成員及分工情況書面交1份報政教處,、各班主任按男女比例將本班學生分若干組（5—8人）上報年級組同時要求每組準備3—5個節(jié)目。

7.協(xié)助教師（每班至少2名）和班主任研究活動計劃,，進行職責分工,。

八、活動指導

（一）出發(fā)前準備（7:30）

1.檢查準備情況：各班清點人數(shù),，匯報本班的準備的情況,。教師查看學生著裝、餐飲準備情況,；領導組檢查各行動組準備情況,。

2.分班列隊集合，年級主任動員,，鼓勵學生,，提出期望并強調(diào)紀律和安全,。3.校長授旗：授給旗手“安邊中學”校旗。

（二）活動過程指導：

1.對教師的要求：在整個活動過程中,，要求學生管理組的所有指導教師必須堅守崗位,。例如，行進隊伍的前頭,、中間和末尾必須確保有1名協(xié)助教師,，防止學生掉隊或擅自離散。協(xié)助教師和班主任不僅僅帶隊,，還應指導學生活動和負責安全工作,；各班班主任要求學生嚴禁家長陪同或中途帶回。

2.對學生的要求：剛出發(fā)走在公路上時,，要求隊伍整齊,，精神抖擻，開展集體唱歌等活動,；8公里后,，鼓勵開展拉口號活動，號召同學們團結(jié)互助,，關心和幫助弱者,。在野營或需要方便暫時離隊時必須請假，任何時候不準擅自離隊,；行進途中,，參觀地，修整地,，不留任何廢棄物,。不準破壞樹木、公物,、保護生態(tài)環(huán)境,。休息地分組野餐完畢和集合出發(fā)時，各班級小組要檢查地面衛(wèi)生把垃圾裝袋統(tǒng)一處理,，展示班級素質(zhì),、學校形象。3.活動項目指導：

①考察沿路生態(tài)環(huán)境,，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)和探索植物的種類和特點,，激發(fā)學生探索大自然的興趣，必要時可以記錄,、拍照,、收集相關信息。

②參觀太中銀鐵路,。

③在野營點組織師生聯(lián)誼活動,。

④動員小組自主管理,，各成員承擔責任義務角色，提高小組凝聚力,。

（三）安全防范重點

1.加強學生管理,。所有工作人員保證履行崗位職責，不得擅離崗位,，玩忽職守,，出現(xiàn)問題追究相關人員責任。

2.保障交通安全疏導,。三次穿越交通要道是防范重點,，路口必須有專人值守，直到隊伍全部安全通過,。

3.醫(yī)療監(jiān)測,、收容保障到位。全體工作人員必須全程監(jiān)測學生身體狀況,，出現(xiàn)異常必須及時報告,，妥善處置。收容車輛必須確保無人掉隊全部安全到達目的地和返校,。

（四）活動總結(jié)指導

1.指導學生寫心得體會,。趁學生尚有激情時，指導他們具體寫出所見,、所聞,、所感、所惑,。

2.整理活動中收集的標本,、記錄、照片,，查閱資料,，進一步了解自己感興趣的事物，提出問題,，解決問題,。

3.指導學生以小組為單位寫活動報告,。提示學生注意報告的基本內(nèi)容：活動的名稱,、組織者、參與者,、時間,、地點、主要活動項目及經(jīng)過,、所見,、所聞,、所感，尤其要突出新發(fā)現(xiàn),、新發(fā)明或其它研究成果,。

4．宣傳報道組、應及時向校網(wǎng)發(fā)報道,。

安邊中學

2014.4.28