在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

語文22課寓言四則篇一

《海底兩萬里》知識點(diǎn)整理

1.《海底兩萬里》的作者是（法）國（科幻小說）家（凡爾納）,，他被公認(rèn)為是（“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”,。）他的代表作有三部曲，第一部是《格蘭特船長的女兒》,，第二部是《海底兩萬里》,，第三部是《神秘島》。

2.凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)（“機(jī)器時代”）的們征服自然,、（改造世界）的意志和幻想,，并成為西方和日本現(xiàn)代科幻小的先河，我國的科幻小學(xué)大多也受到他的作品的啟發(fā)和影響,。3.凡爾納的小說之所以動人,，原因在于（構(gòu)思巧妙）、（情節(jié)驚險）,，是（科學(xué)）與（幻想）巧妙結(jié)合的成果,。

4.《海底兩萬里》中人物寥寥，有名有姓的只有四個半,，即船長（尼摩）,、生物學(xué)家（阿龍納斯）、他的仆人（康塞爾）和捕鯨手（尼德·蘭）,?！皝啿薄ち挚稀碧栻?qū)逐艦艦長（法拉格特），只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)姑且算半個,。

5.《海底兩萬里》中的（諾第留斯號）潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,，船身堅固，利用（海洋）發(fā)電,。

6.《海底兩萬里》中的人物在印度洋的采珠場和（鯊魚）展開過搏斗,，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種的（儒艮）,，它的肉當(dāng)晚餐被端上了餐桌,。

7.凡爾納18歲時在一次晚會上遇到一位胖紳士,，這位胖紳士是（大仲馬），后來凡爾納與他合作創(chuàng)作了劇本（《折斷的麥稈》）,。再后來,，凡爾納又相繼創(chuàng)作了（《氣球上的五星期》、《地心游記》,、《八十天環(huán)游地球》）等,，他的作品都收錄在一本總標(biāo)題為（《奇異的旅行》）一書中。

8.大仲馬把歷史學(xué)融進(jìn)文學(xué),，巴爾扎克把社會倫理學(xué)融進(jìn)文學(xué),，凡爾納把（生物學(xué)）、（地理學(xué)）,、（地質(zhì)學(xué)）等融進(jìn)文學(xué),。他的自傳性作品是（《喀爾巴阡古堡》）。

9.《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句話：（人類進(jìn)步得實(shí)在太慢了）來形容人類的進(jìn)步,。10.《海底兩萬里》題目中的“里”指（法里）,。

11.尼德·蘭說世界上的動物有兩種，（好吃的）和（不好吃的）,。后來他又說,，世界上的人有兩種，（倒霉的）和（不倒霉的）,。12.船長尼摩是（印度）人,。

13.潛艇上的床是用（大葉藻）做的，穿的衣服是用（貝殼的足絲）做的,，用來寫字的筆是用（鯨的觸須）做的，墨水是用（墨魚或?yàn)踬\的分泌物）做的,，布是用（海洋纖維）做的,。

14.鸚鵡螺號上的藏書量是（12000）冊，鸚鵡螺號的造價是（200）萬法郎,，鸚鵡螺號的最快速度是（每小時50海里）,。

15、請列舉幾種海底植物：（裙帶菜）,、（海帶）,、（紫菜）、（石花菜）,、（鵝掌菜）,。

16、故事中,，阿龍納斯曾經(jīng)在法國出版過一部書叫（《海底的秘密》）,。

17,、《海底兩萬里》告訴我們，鯨魚用（肺）進(jìn)行呼吸,。

18,、尼摩船長會說

（四）種語言，分別是（法語,、德語,、英語、拉丁語）,。

21,、尼摩船長邀請我們?nèi)ゴ颢C，打到了（鯊魚）,。

22,、在紅海，尼德?蘭用魚叉殺死了一頭（海馬）,。

23,、尼摩船長允許尼德?蘭殺死海馬，是因?yàn)椋転榇咸峁r肉）,。

24,、北半球海洋中的水以（順時針）的方向流動。

25,、尼摩船長用（熱水）解除了被困在冰層中的危機(jī),。

26、海洋中最多的生物是（浮游）生物,。

27,、匯入大西洋的最長河流是（亞馬遜河）。

《西游記》知識點(diǎn)

1．《西游記》是中國古典四大名著之一,，是由（明）代小說家（吳承恩）創(chuàng)作的中國古代（第一部浪漫主義的長篇章回體神話小說）

2.小說主要描寫了孫悟空,、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng),，途沿途遇八十一難,，最后取得真經(jīng)的故事。

3．《西游記》全書（100）回,，孫悟空自號齊天大圣,。經(jīng)典故事有：孫悟空大鬧天宮，三打白骨精,、真假美猴王,、女兒國遇難、智取給孩兒,、火燒盤絲洞等,。

4．《西游記》的作者運(yùn)用了（浪漫主義）手法描繪了一個奇妙的神話世界,，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是（花果山福地，水簾洞洞天）,，橫批是（齊天大圣）,。

5．孫悟空的第一個師傅是（菩提老祖），他的兵器原是大禹治水的（定海神針）,，又喚（如意金箍棒）,，大鬧天宮后被如來佛祖壓在（五指山）下。后皈依佛門,，唐僧為他取名（行者）,。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為（斗戰(zhàn)勝佛）,。

6．豬八戒又叫（悟能）,，原為管理天河水兵的（天蓬元帥），獲罪下凡,，誤投豬胎,，曾占（云棧洞）為妖，后經(jīng)菩薩點(diǎn)化,，保唐僧取經(jīng),，得成正果，封為（凈壇使者）,。

7．沙僧也叫（悟凈）,，原為天宮中的（卷簾大將），被貶下界,，在（;流沙河）為妖,，后保唐僧取經(jīng)，得成正果,，封為（金身羅漢）,。

8．白龍馬原是（西海龍王）之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗,，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng),，被封為（八部天龍）,。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的（擎天華表柱）上,。

9．《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到（七十二般變化）,、（筋斗云）等神通，又從龍宮索?。ń鸸堪簦┳鳛楸?因大鬧天宮被（如來佛）壓在五行山下,，受苦五百年,，后受（觀音菩薩）規(guī)勸皈依佛門,，給唐僧做了大徒弟。

10．在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中,，機(jī)智靈活,、嫉惡如仇的是（孫悟空）;憨態(tài)可掬,、好耍小聰明的是（豬八戒）,，法名是（悟能）;忠誠老實(shí)、勤勤懇懇的是（沙和尚）

11．唐僧是如來佛祖的弟子（金蟬子）轉(zhuǎn)世投胎作狀元（陳光蕊）之子,，出家后法名（玄奘）,，修成正果后被封為（旃檀功德佛）。

12．《西游記》中有許多膾炙人口的故事,，如三打白骨精,、大鬧天宮、真假美猴王,、三借芭蕉扇,。13．古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事章節(jié)是：亂蟠桃大圣偷丹,，反天宮諸神捉怪,。14．通過“大鬧天宮”這一段精彩描寫，我們不難發(fā)現(xiàn),，作品的象征意味是很深濃的,。天宮是（人間朝廷）的代稱;玉帝是（封建皇帝）的化身;孫悟空是（人民意愿）的化身和（民主主義思想）的代表。

15.第八十一難是在通天河被老龜翻落河中,，弄濕經(jīng)卷,。16.填人名，補(bǔ)足歇后語,。

(豬八戒)照鏡子——里外不是人

(孫悟空)鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患

16.有人對《西游記》道：“陽光燦爛（豬八戒）,，百變猴頭（孫悟空），憨厚老成（沙和尚）,，阿彌陀佛是（唐僧）,。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫,，淮安才子（吳承恩）,。”

《寶葫蘆的秘密》知識點(diǎn)

1.《寶葫蘆的秘密》作者是中國著名兒童文學(xué)家（張?zhí)煲恚?.《寶葫蘆的秘密》的主人公是王葆,，他是一個少先隊員,。

3.寶葫蘆是在哪兒出現(xiàn)的?（河里）王葆得到寶葫蘆后第一個愿望是（變出魚）

4.寶葫蘆的故事是怎么回事？（王葆的一場夢）他從夢中醒來的時候發(fā)現(xiàn)自己躺在（自己家的床上）

5..讀了這個故事以后,，讓我知道了（做什么事不能全靠別人,，要經(jīng)過自己的努力。）

《窗邊小豆豆》知識點(diǎn)

《窗邊的小豆豆》作者是（日本）作家（黑柳徹子）,。（1981）年第一次出版的,。這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園,。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切,、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光,。

《時代廣場的蟋蟀》知識點(diǎn)

《時代廣場的蟋蟀》是美國作家（喬治·塞爾登）創(chuàng)作的（童話）小說。這本描寫一只（蟋蟀）,、一只（老鼠）和一只（貓咪）不尋常友誼的故事書：蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場,，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站,。在人情冷漠的紐約,，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓,，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐,。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境,，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家,！

語文22課寓言四則篇二

淺談商業(yè)銀行精細(xì)化管理--盧艷婷

2012-06-04 10:20:53 | 瀏覽125次 | 《魅力中國》優(yōu)秀論文 | 全部雜志

摘要：商業(yè)銀行在日常經(jīng)營活動中，必須遵守一定的經(jīng)營管理制度和法則,。規(guī)定哪些事項(xiàng)必須做,、怎樣做、哪些事情不能做,，哪些法則必須遵守,。日常性的重要工作如何布置下去才能保證工作的落實(shí)。如何將這些工作法則變成員工的自覺行動,，這一直是困擾銀行管理者的問題。商業(yè)銀行為全面落實(shí)上級行的各項(xiàng)經(jīng)營管理制度，完成上級行下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，在廣泛征求廣大員工意見的基礎(chǔ)上,，應(yīng)倡導(dǎo)推行精細(xì)化管理。

關(guān)鍵詞：內(nèi)部控制,；精細(xì)管理,；操作規(guī)則；激勵制度

商業(yè)銀行精細(xì)化管理是在企業(yè)精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上加以引申和運(yùn)用,，該管理模式能很好地克服商業(yè)銀行粗放經(jīng)營現(xiàn)象,、運(yùn)用數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行成本和風(fēng)險控制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)效益最大化,。我國商業(yè)銀行的精細(xì)化管理涉及自上而下的決策組織,、職能部門和執(zhí)行機(jī)構(gòu)，包括銀行戰(zhàn)略管理,、資源管理,、營銷策略管理等等。實(shí)施精細(xì)化管理需要有效的組織保障,、技術(shù)支持,、目標(biāo)明確和制度監(jiān)控，并通過信息化,、智能化的程序控制,，確保規(guī)范管理的經(jīng)營運(yùn)作，以取得經(jīng)營效益最大化,。

一,、銀行精細(xì)化管理的發(fā)展與現(xiàn)狀

“精細(xì)化”管理是現(xiàn)代商業(yè)銀行行為管理科學(xué)發(fā)展形成的一種管理理念，是系統(tǒng)管理理論進(jìn)化的必然結(jié)果,。由于我國全面提速的商業(yè)銀行改革進(jìn)程以及全面開放的國內(nèi)金融市場,，使我國金融體系將發(fā)生重大變化，商業(yè)銀行經(jīng)營管理方式也將隨之發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變,。由于金融企業(yè)存在明顯的同質(zhì)性,，商業(yè)銀行經(jīng)營管理的質(zhì)量和效益取決于管理行為的精細(xì)程度，因此,，商業(yè)銀行的精細(xì)化管理是未來改革發(fā)展的重要目標(biāo),。

（一）精細(xì)化管理起源

精細(xì)化管理最早是由日本工業(yè)企業(yè)在上世紀(jì)50年代提出的，企業(yè)工程技術(shù)人員在總結(jié)和吸取美國企業(yè)生產(chǎn)管理方法的基礎(chǔ)上,，從避免浪費(fèi)出發(fā),，設(shè)法消除生產(chǎn)過程中無用動作、減除無用努力,，去除無用材料,，提出精益管理理念,。中國許多企業(yè)已嘗試精細(xì)化管理,，并與國內(nèi)一些科學(xué)管理理論相接,，如企業(yè)資源管理（erp）,、客戶關(guān)系管理（crm）、全面質(zhì)量管理（tqm）等,。精細(xì)化管理引進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)化技術(shù),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)精準(zhǔn)管理特征,，使科學(xué)管理理念變得更加具體化。國內(nèi)大量企業(yè)在精細(xì)化管理過程中受益非淺,，并成為這些在日益激烈的國際競爭的殺手锏,。

（二）精細(xì)化管理發(fā)展

目前世界上較先進(jìn)的銀行精細(xì)化管理已有一定發(fā)展,，并根據(jù)銀行性質(zhì)的不同有著不同的分類：第一類是定量管理,。以美國為代表，用數(shù)據(jù)說話,，通過計算機(jī)實(shí)施管理。特點(diǎn)是：利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對大量歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,；分析客戶需求特點(diǎn),；制定并實(shí)施精細(xì)化管理策略,；實(shí)現(xiàn)信息化和智能化運(yùn)作。第二類是半定量管理,。歐洲許多銀行屬于此類模式,。第三類是定型化精細(xì)管理。以亞洲銀行為典型代表,，他們用傳統(tǒng)的方法,，在實(shí)踐中不斷摸索，從定性的角度分析,，與美國還存在較大差距,。

（三）我國精細(xì)化管理現(xiàn)狀

我國銀行在近年來的發(fā)展中，一方面引進(jìn)國外資本,，另一方面也引進(jìn)了發(fā)達(dá)國家精細(xì)化管理方法理念,，這便使國內(nèi)商業(yè)銀行一切業(yè)務(wù)活動和管理過程滲透了國際先進(jìn)的定量及定性管理的技術(shù)和方法，并延伸到銀行ci設(shè)計,、產(chǎn)品品牌推廣,、產(chǎn)品開發(fā)、業(yè)務(wù)營銷,、客戶服務(wù),、風(fēng)險管理,、機(jī)構(gòu)設(shè)置,、員工管理及培訓(xùn)、績效激勵等一切經(jīng)營管理工作中,，并根據(jù)不同項(xiàng)目的管理要求,，制作相應(yīng)的系統(tǒng)化的管理模型,，打造科學(xué)的業(yè)務(wù)管理流程，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理與控制，最終形成統(tǒng)一,、標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范、高效,、節(jié)能的管理體系,。

二、銀行精細(xì)化管理的意義

一個銀行能否最終強(qiáng)大最根本的因素就在于其管理上的優(yōu)劣,。只有對發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的分解落實(shí),，并通過精細(xì)管理和提升執(zhí)行能力來支撐，才能保持業(yè)務(wù)領(lǐng)先和競爭優(yōu)勢,。如今市場的激烈競爭形式及市場內(nèi)涵已證明,，經(jīng)驗(yàn)管理已不能適應(yīng)市場要求，銀行必須創(chuàng)新管理方式,。否則問題會越聚越多,，最后陷入困境，失去市場競爭優(yōu)勢,。

國內(nèi)商業(yè)銀行經(jīng)營管理現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),，決定了商業(yè)銀行精細(xì)化管理是商業(yè)銀行內(nèi)部經(jīng)營與控制的必然趨勢。近年來,，越來越多的商業(yè)銀行已發(fā)現(xiàn)粗放型經(jīng)營方式以不再適應(yīng)他們的需求，并紛紛爭相走出粗放經(jīng)營的陰影,。然而,，各級經(jīng)營管理者的管理意識和管理水平尚未達(dá)到應(yīng)有層次，仍然是以制度約束和定性分析的管理方式為主,，還沒有有效地運(yùn)用到數(shù)據(jù)模型和挖掘技術(shù),。精細(xì)化管理只是一個表面形式和口號而已，同國際先進(jìn)商業(yè)銀行的管理相比還存在較大差距,。

為將精細(xì)化管理方式徹底地運(yùn)用在銀行內(nèi)部,，將管理方式創(chuàng)新，管理層次和科技含量得到有效地提高,，與國際商業(yè)銀行接軌,，必須改進(jìn)管理手段，改善內(nèi)環(huán)境,，細(xì)致規(guī)劃和設(shè)計每一個管理內(nèi)容和細(xì)節(jié),，做到管理科學(xué)和嚴(yán)格，否則將急劇消耗和嚴(yán)重侵蝕資本,，重陷資本不足和經(jīng)營虧損的困境,。

同時，實(shí)施精細(xì)化管理也是商業(yè)銀行降低經(jīng)營成本,，提高經(jīng)營效益的需要,。在現(xiàn)行會計核算體制下,，許多銀行對業(yè)務(wù)經(jīng)營成本等財務(wù)費(fèi)用只有一般意義上的控制，缺乏嚴(yán)密管理,，哪些費(fèi)用需要嚴(yán)格控制,，哪些費(fèi)用應(yīng)由個人支付，哪些費(fèi)用必須和不必要的開支,，并不非常明朗,，導(dǎo)致經(jīng)營浪費(fèi)。而精細(xì)化管理使成本核算嚴(yán)格,，分項(xiàng)目核定標(biāo)準(zhǔn),，以收益匡算支出，按人員包干費(fèi)用,，將各類指標(biāo)量化,，這樣便有效地加強(qiáng)了成本控制，明顯提高收益,。

商業(yè)銀行特殊的產(chǎn)品性能和企業(yè)性質(zhì),，也決定了實(shí)施精細(xì)化管理的必要性。商業(yè)銀行是經(jīng)營貨幣商品的特殊企業(yè),，是具有高風(fēng)險的經(jīng)營管理,。貨幣商品是特殊商品，其增值的過程就是執(zhí)行貨幣流通,、支付和價值轉(zhuǎn)移功能的過程,，貨幣商品只有投放到流通領(lǐng)域，參與產(chǎn)業(yè)資本循環(huán),，才能完成經(jīng)營過程,，實(shí)現(xiàn)價值增值。而貨幣資本一旦投放市場今日流通環(huán)節(jié)之后,，需要經(jīng)受市場,、信用、操作等各種風(fēng)險,，才能取得回報,。只有精心設(shè)計、周密考慮,、精細(xì)管理商業(yè)銀行的一切業(yè)務(wù)活動和經(jīng)營環(huán)節(jié),，減少管理環(huán)節(jié)中的失誤紕漏，才能避免不必要的消耗,，有效地將風(fēng)險控制,，確保安全的資產(chǎn)經(jīng)營和良好的經(jīng)營效益。此外，近年來頻繁發(fā)生的銀行經(jīng)濟(jì)案件表明,，管理粗放和制度缺陷滋生了部分不法分子實(shí)施犯罪,。一些犯罪分子甚至專門尋找銀行管理漏洞，伺機(jī)作案,，導(dǎo)致經(jīng)營風(fēng)險,。精細(xì)化管理要求銀行利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和嚴(yán)密的流程控制程序，細(xì)密管理銀行經(jīng)營管理行為業(yè)務(wù)經(jīng)營活動,，對每一個銀行業(yè)務(wù)流程和經(jīng)營細(xì)節(jié)都要嚴(yán)密控制,，讓犯罪分子無機(jī)可乘，從而控制風(fēng)險,，減少甚至消滅案件,。

該系統(tǒng)的開發(fā)，有利于商業(yè)銀行理順并解決傳統(tǒng)經(jīng)營管理中存在的工作效率低,、風(fēng)險隱患多,、信息傳導(dǎo)慢、機(jī)構(gòu)鏈條長,，業(yè)務(wù)流程繁冗等粗放性管理問題,；有助于提升管理層次，改造和完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制,，提升資本回報水平和投資價值,；有助于提高內(nèi)控水平，有效防范各類風(fēng)險,，遏制差錯和事故的發(fā)生,；有助于避免盲目追求規(guī)模和即期效益及缺乏長期積累的多種結(jié)構(gòu)性矛盾和低效率的增長方式，確保發(fā)展質(zhì)量和經(jīng)營效益的同步提高,，強(qiáng)化銀行經(jīng)營管理并實(shí)現(xiàn)全行的可持續(xù)發(fā)展。

語文22課寓言四則篇三

教學(xué)要彰顯教師的個性魅力

河西堡第二小學(xué)賈艷秀

課堂教學(xué)是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),，藝術(shù)總帶有鮮明的個性，有個性才富有魅力,。常聽學(xué)生講最喜歡上某某老師的課,，學(xué)生會因?yàn)椴挥勺灾鞯拿詰俳處煹纳险n而最終喜歡這一門課。富有教學(xué)個性魅力的教師,，如同一種粘合劑,，能將每個學(xué)生緊緊凝聚在自己周圍，作為教師,，必須努力使自己的教學(xué)富有個性,。但是，現(xiàn)今的課堂普遍存在著一些缺憾，其中表現(xiàn)較為突出的問題是：

（一）擔(dān)心課堂超時,，害怕在規(guī)定的時間不能完成教案已設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容,，導(dǎo)致教學(xué)過程簡單，缺乏生動性,；

（二）擔(dān)心學(xué)生對提出的問題不會解答,，不敢讓過多的學(xué)生參與到問題的探討中，不敢,、甚至也不會去突破現(xiàn)有的教案模式,，在實(shí)際教學(xué)過程中設(shè)計一些精彩的問題，讓學(xué)生在自主探究的過程中展示風(fēng)采,，按同一個模式施教,。

（三）按教案環(huán)節(jié)講課的多，對教案內(nèi)容拓展的少,；

（四）學(xué)生大部分在忙于完成手中的操作練習(xí),，沒有認(rèn)真傾聽教師的講解?？傊?，教師依案而教，學(xué)生有序而學(xué),，教師講的少了,，課堂教學(xué)的活力和激情已不再現(xiàn)，教師教學(xué)的個性化風(fēng)格越來越難以領(lǐng)略和展示,。

什么是教師課堂教學(xué)的個性魅力所在,？我們學(xué)習(xí)過當(dāng)代教育名家魏書生的教學(xué)實(shí)例，令人難忘,，讓人意猶未盡,，為什么？

我認(rèn)為是他的個性魅力：魏書生健康,、樂觀的人格魅力,，幽默、機(jī)智的語言魅力,，博覽群書的淵博知識打動學(xué)生,，感染著聽眾； 自己是否也有魅力,？自己的個性魅力是什么,？充分的想一想，挖一挖,，就會發(fā)現(xiàn)：自己也有微笑的面容,、和藹的態(tài)度,、耐心的輔導(dǎo)或是亮麗的歌喉、高超的畫技,、漂亮的粉筆字,，千萬不要將其遺忘和丟失，這些無一不是學(xué)生們所渴望的,、所需要的,，若能將其融入到自己的課堂教學(xué)之中，來吸引學(xué)生的眼睛,，來提升學(xué)生的品味,，這就是自己的個性魅力，這才是開啟學(xué)生心靈的萬能鑰匙,。

面對新一輪課改,，教師如何做才能將自己的個性魅力在教學(xué)中展現(xiàn)出來？

一,、要對教材進(jìn)行再學(xué)習(xí)與深加工,，創(chuàng)造性的活化教材，顯出個性,。

教材是教學(xué)之根本,，不少語文教師只是緊緊圍繞教材，過分地依賴教參的答疑和分析,，缺乏自己獨(dú)立的思考,，使語文課平淡無味，越來越走向了一個誤區(qū)——“程式化教學(xué)”,。其實(shí),，對教材的處理，最能夠體現(xiàn)教師的個性,，不同個性的教師對同樣的教材內(nèi)容會有不同的處理方式,。教師既要學(xué)好教材，又要超越教材,，不拘泥于教參,、不受名人名言的束縛，用自己的個性去演譯作品的個性,，將教材加以內(nèi)化,，教師與教材融為一體,，從而設(shè)計獨(dú)樹一臶的個性化教學(xué)思路,。例如《第一場雪》，采用虛擬“雪后小記者采訪”生活情境的教學(xué)設(shè)計,，以小記者采訪廣大學(xué)生扮演各

類人物角色回答,，雙線互動,，完成本課教學(xué)。首先引導(dǎo)學(xué)生討論,、交流,，假如你是來自南方的小記者，你將選擇哪些采訪對象,？設(shè)計哪些采訪話題,？而后進(jìn)行現(xiàn)場采訪，品味課文情境,，這場雪下得大嗎,？這場雪下得好嗎？你喜愛這場雪嗎,？為什么,？看到這么大、這么美的雪,，你還聯(lián)想到什么,？學(xué)生通過模仿各種角色對這些問題的回答，輕松地,、興味盎然地達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo),。同時，教案要具有較大的彈性發(fā)展空間,，在課堂上創(chuàng)造人人參與的機(jī)會,，激勵人人參與的熱情，提高人人參與的能力,，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)個性發(fā)展與全面發(fā)展的統(tǒng)一。

二,、要創(chuàng)造性地使用教案,，在巧設(shè)問題時顯出個性

古人云：“學(xué)起于思，思源于疑”,。疑問是思維的第一步,，有效的學(xué)習(xí)往往是從質(zhì)疑開始的。提問得當(dāng),，能引起學(xué)生認(rèn)識上的矛盾,，從而促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,。在新課標(biāo)的理念下,，問題設(shè)臵更要體現(xiàn)對學(xué)生的發(fā)展要求，通過有激發(fā)性的問題情景,鼓勵學(xué)生多方面探求各種事物的新意義,分析探索知識的功能,去發(fā)現(xiàn)新知識和新事物,。所以,，教師要把握準(zhǔn)知識的重,、難點(diǎn)，找出最佳切入點(diǎn),，巧設(shè)問題,。設(shè)問時教師要充分展現(xiàn)自己的語言功底，給學(xué)生一定方法引導(dǎo)和思維啟示,，問題或生動有趣,、或貼近生活，要體現(xiàn)科學(xué)性,、啟發(fā)性,、趣味性和實(shí)用性，要重視問題的及時反饋,，加強(qiáng)師生間的交流,。及時從學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)這些問題進(jìn)行及時的正確引導(dǎo)，既可以有的放矢,，又可以使師生交流達(dá)到一種和諧,、融洽的課堂氣氛。

三,、要對教案精加工,，在練習(xí)設(shè)計上顯出個性

練習(xí)的設(shè)計要立足學(xué)生的社會生活實(shí)踐，取材于學(xué)生的日常生活,。練習(xí)要起到拓寬學(xué)生表現(xiàn)自我的空間的作用,，如書面作業(yè)、墻壁作品以及課上,、課下自我才華的展示,、交流。挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,，鼓勵學(xué)生敢于奇思妙想,。教案是教師和學(xué)生的共用素材，而不是全部素材,，教師要大量尋找教材之外的,、學(xué)生周圍的、與教學(xué)有關(guān)的材料,，把它們展現(xiàn)在學(xué)生面前,，并引導(dǎo)學(xué)生去“閱讀”，讓學(xué)生有所見,，有所思,，有所得。

四,、要設(shè)計教案操作過程,，在組織環(huán)節(jié)中設(shè)計個性

教學(xué)要關(guān)注全體學(xué)生。實(shí)施教學(xué)的目的就是要全面提高教學(xué)質(zhì)量,，大面積地照顧到班級的中差生,。所以，教師要學(xué)會欣賞學(xué)生,，并及時提供支援,。要認(rèn)真聽取學(xué)生的意見，耐心地回應(yīng),。與學(xué)生溝通時,，表示尊重和關(guān)懷，不要忽視有特別需要和需要多些指導(dǎo)的學(xué)生,。要大膽創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,，要以平等的心態(tài)創(chuàng)設(shè)輕松的愉悅的課堂氛圍,讓學(xué)生在無拘無束的環(huán)境中自主學(xué)習(xí)。要解開束縛,建立民主教學(xué),消除學(xué)生的心理重壓, 讓學(xué)生敢說,、敢問,、敢辯、敢寫,使他們無拘無束,、自由地學(xué)習(xí),。積極嘗試自主學(xué)習(xí)新途徑。要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從不同角度進(jìn)行思維, 去追求與眾不同但又合情合理的答案,要讓學(xué)生充分發(fā)表自己的獨(dú)立見解,，要珍視學(xué)生獨(dú)特的理解,要珍視學(xué)生對教材,、對問題的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解,要敢于否認(rèn)教材 ,敢于否認(rèn)古人,、名人,敢于否認(rèn)自我,敢于否認(rèn)教師,培養(yǎng)求異思維,。

五、注入情感顯魅力,，彰顯教學(xué)個性,。

如果我們的老師每天都戴著同樣的一幅面具走進(jìn)課堂，在教學(xué)過程中將自己完全從教學(xué)中隔離開來,，封閉自己的情感,，甚至板起面孔上課。毫無疑問,，這樣的課肯定上得枯燥,、無味、不受學(xué)生歡迎,。將自己的情感注入教學(xué)中,，完全沉浸到了作品之中，找到情感的契合點(diǎn),，注入自己所有的情感,，教師整個身心的投入,，是教師“自我”的凸現(xiàn)，是教師知識,、修養(yǎng)和智慧的結(jié)晶,。曾看過特級教師執(zhí)教的《我的戰(zhàn)友邱少云》。課堂上,，始終充滿了教者飽深情充滿磁性的話語,，猶如真正的邱少云的戰(zhàn)友在娓娓訴說那驚天動地的過去。老師用自己的情感引發(fā)學(xué)生的情感,，用自己的意志調(diào)節(jié)學(xué)生的意志,，師生心心相印，步入一個內(nèi)心相融的精神世界,。最終使學(xué)生的認(rèn)識服從于自己對教材的徹悟和再創(chuàng)造,。

總之，充滿個性化的語文課堂教學(xué),，必須要有生動,、精彩描寫的一面，入勝的細(xì)節(jié)描繪與非凡的思想境界相輔,，將學(xué)生引入教材的美的境界中,，引導(dǎo)學(xué)生在作品的鑒賞、聯(lián)想,、體驗(yàn)之中融入學(xué)生個性的理解,，從而將教學(xué)的情趣、學(xué)生的情感推向高潮,。教學(xué)個性是一種特色,，一種風(fēng)格，它更是一種獨(dú)創(chuàng),，是教師“自我”在教學(xué)中的一種顯示,。它的真諦是教學(xué)的個性，是學(xué)習(xí),、汲取古今中外教學(xué)模式的精粹,，熔于一爐，創(chuàng)造教學(xué)上獨(dú)有的“自我”,。

2010年10月

語文22課寓言四則篇四

創(chuàng)業(yè)路上,，愛拼才會贏

江蘇秀強(qiáng)玻璃工藝有限公司董事長盧秀強(qiáng)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,、朋友們：

大家好,！我叫盧秀強(qiáng)，15年前，我原是江蘇玻璃廠的一名合同工,，后辭職下海搞玻璃深加工,。今天，我以江蘇秀強(qiáng)玻璃工藝有限公司董事長的身份,，站在這里和大家一起探討創(chuàng)業(yè)問題,，感慨萬千。從初期創(chuàng)業(yè)的2000元發(fā)展到今天的固定資產(chǎn)超億元,，從剛開始的一個“手工作坊”發(fā)展到現(xiàn)在的國內(nèi)最大的加點(diǎn)玻璃深加工企業(yè)，從一個白手起家的創(chuàng)業(yè)者成長為令人尊敬的民營企業(yè)家，十幾年的風(fēng)雨里程，十幾年的奮斗拼搏,，使我深深感到：創(chuàng)業(yè)路上,，愛拼才會贏,。

我匯報的第一部分是：愛拼才會贏

我高考落榜在家閑了一段時間后,，1990年，一個偶然的機(jī)會,，我到江蘇玻璃廠做合同工,，初到玻璃廠，看到生產(chǎn)玻璃的過程和晶瑩透亮的成品玻璃,，我一下子和他結(jié)上了不解之緣,。我當(dāng)時想，一定要好好干,，學(xué)好技術(shù)和本領(lǐng),，將來自己做一個玻璃行業(yè)的專家，擁有自己的玻璃廠,，讓鄉(xiāng)鄰看一看,，考不上大學(xué)同樣會有出息的?？墒?，由于我是亦工亦農(nóng)的合同工，重要崗位根本輪不到我,，關(guān)鍵技術(shù)我也就沒機(jī)會去學(xué),，因此，白熬了2年多的時間,。學(xué)不到玻璃工藝方面的技術(shù),，想成為一名玻璃行業(yè)的專家，想擁有自己的玻璃廠不就等于落空了嗎,？想學(xué)想干,、想實(shí)現(xiàn)自己玻璃夢的我，實(shí)在是不安于無意義的混日子生活,，1992年底,，我毅然辭職，利用自已偷學(xué)到的一點(diǎn)技術(shù)去馬陵公園一家玻璃工藝有限公司為人家加工磨花玻璃,。說實(shí)在的,，那時我吃的苦現(xiàn)在許多年輕人恐怕是想都想不到。寒冬臘月，早上五點(diǎn)鐘許多人還在戀熱被窩的時候我就起床了,，稍微洗漱了一下,，就要踏著冰雪，冒著寒風(fēng),，頂著星星,，奔波十幾里路去上班，那時候就一個念頭,，吃點(diǎn)苦不算什么,，要緊的是趕快學(xué)好技術(shù)，為自己將來的創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備,。為了多干點(diǎn)活,，多掙點(diǎn)錢，多學(xué)點(diǎn)技術(shù),，往往要干到夜里十二點(diǎn)才拖著疲憊的身子回家,。由于是站著操作,，一天十幾個小時下來,，常常是兩條腿又酸又痛，幾乎直不起腰來,。-1-

再加上吃飯不及時,，幾個月下來，兩次胃出血,，不得不住院治療,。可是一出院,，我又繼續(xù)這樣子干,，現(xiàn)在想來，那時真是能吃苦,，特別是在累得非常難受的時候,，我就在心里默默地給自已打氣：不能退縮，一定要堅持,，再堅持,，向前看，我是一個年輕人,，更是一個男子漢,，吃這點(diǎn)苦算什么，要出人頭地,，干一番事業(yè),，必須吃苦。就這樣，一年后,，我不僅精通了磨花玻璃手藝,，而且攢下了近2000元錢。在當(dāng)時,，對于我這個層次的人來說,，近2000元已經(jīng)算是一筆可觀的本錢了。有了這2000元錢,，加上自己學(xué)到的過硬玻璃工藝技術(shù),，于是我就萌生了自己創(chuàng)業(yè)的念頭。

第一次創(chuàng)業(yè)的曲折經(jīng)歷

1994年初,，我就利用自己積攢的近2000元錢,，租了城南燈具廠幾間屋，購買了一臺壓縮機(jī),，自己開門市,，加工冰箱玻璃。我的創(chuàng)業(yè)之路就這樣開始了,。

俗話說：“人不走運(yùn),，喝涼水都塞牙?！碑?dāng)我把加工出來一塊塊冰箱玻璃打成包,，背著，乘汽車,，坐火車,，千里迢迢地奔到廣州科龍冰箱廠時，門衛(wèi)不讓進(jìn),。經(jīng)過我軟磨硬纏,，苦苦相求，才得以見到老總,，可是人家老總只掃了一眼,，就甩下六個字：“不合格，不能要,?！辈⒋螂娫捊虚T衛(wèi)把我趕出去。當(dāng)時我的頭“嗡”的一下,，像是被人冷不防的猛擊了一悶棍,，這可不是小事呀，花了上千元路費(fèi),，結(jié)果在廠里不到兩分鐘,；我的全部家當(dāng)和幾個月的心血啊,，又一下子成了一堆廢物了，還被人家不客氣的趕了出來,，這可怎么辦呀,。我當(dāng)時的心情簡直是難以形容，真是苦惱極了,，傷心透了,，眼淚止不住就流了下來。第一次經(jīng)營就給我一個深刻的教訓(xùn),，產(chǎn)品必須合格,，質(zhì)量必須過關(guān)，企業(yè)才能生存,。我咬咬牙心里想：產(chǎn)品不合格,，人家不要，回家從頭再來,，重新設(shè)計,，不相信我盧秀強(qiáng)就生產(chǎn)不出合格的產(chǎn)品。

由于產(chǎn)品沒有賣出去,，在回家路上餓了只好吃方便面,，喝白開水，加上憂愁,，人已經(jīng)瘦得不成人樣了,?？烧l知道我剛剛跨進(jìn)家門,，卻又聽到門市的壓縮機(jī)不知什么原因爆炸了，并且還炸壞了人家的房屋,。這對我來說,，恰似五雷轟頂，又如一把鋼刀直插胸膛,，天啊,，我盧秀強(qiáng)怎么這樣倒霉，我感到天旋地轉(zhuǎn),，眼前一片漆黑,，不顧家人勸說，沖出家門直奔運(yùn)河大橋,，望著滔滔的大運(yùn)河水,，我的淚水嘩嘩地流淌，人不說天無絕人之路的嗎,？不是說大

運(yùn)河的水養(yǎng)育著宿遷的兒女嗎,？可我要問大運(yùn)河,，為什么我盧秀強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就坎坷不平呢？辛辛苦苦干一年,，掙點(diǎn)錢花光了,，房租錢還沒付給人家，壓縮機(jī)又爆炸了,，并且還炸壞了人家的房屋,。我怎么去賠人家的房屋，付人家的房租,，我到哪里去弄錢再創(chuàng)業(yè)呢,？想到這里，我覺得無路可走了,，想到了死,。正想從大橋跳下去，結(jié)束自己一生,，可是一位老鄰居不知什么時候趕到我的身旁,，猛地一把拽住我，勸我說：“秀強(qiáng),，別做傻事,，你一走了之了，清凈了,，可是你的家交給誰啊,，你是一個男人啊，男子漢要有責(zé)任的,。留得青山在,，不怕沒柴燒，跌了跟斗,，爬起來說是了,，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就想死，還能干成大事嗎,？總結(jié)教訓(xùn)再干,，這才是男子漢?！崩先思业囊环捳f得我止住了眼淚,，是啊，我死了,，我的老婆和孩子交給誰啊,，創(chuàng)業(yè)艱難嘛，只要有人在,，還有邁不過去的坎嗎,？不是說失敗是成功之母嗎,？我就從頭再來也算不了什么。想到這,，我擦干眼淚回家了,。

靠賣血做本錢東山在起

接下來，我一連幾天不想吃不想喝,，腦子里不斷的重現(xiàn)失敗的情景,，而莫名的后悔和巨大的痛苦一遍又一遍地折磨著我。我在心里反復(fù)問著自已同一個問題,，怎么辦呢,，我還能再繼續(xù)干嗎，我是這塊料嗎,？好在那個時候,，不少人都上門安慰我、鼓勵我,。就這樣,，我慢慢的又理智了起來。我想,，就憑這些親戚朋友們的情份我也不能就此消沉下去啊,，我一定要成功。就這樣,，帶著一份對親朋好友的愧疚和抱答之心,，我又重新?lián)P起了創(chuàng)業(yè)的風(fēng)帆，我不斷地鼓勵自已：不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,，哪得梅花放清香,。

手中沒有本錢怎創(chuàng)業(yè)？一個偶然的機(jī)會,，我聽說到人民醫(yī)院可以賣血換錢,。我想,，畢竟還年輕,，賣點(diǎn)血對身體沒有多大損害。于是瞞著家人,，偷偷賣了400毫升鮮血,，換了600元錢。隨后,，到市場上買了八根泡桐樹段,，利用我的玻璃雕花技術(shù)做骨灰盒賣。幾個月下來,，居然賺了3000元,。有了這3000元錢,，我又做起我的玻璃夢了。于是,，我再次買來了壓縮機(jī),，租了幾間門市又搞起了加工冰箱玻璃。這一次,，我吸取上次失敗教訓(xùn),，不再盲目生產(chǎn)。在仔細(xì)觀察研究了科龍,、海爾,、新飛等十幾家冰箱廠的冰箱玻璃尺寸、款式,、內(nèi)在質(zhì)量后,，從冰箱廠對冰箱玻璃的需求出發(fā)，大膽進(jìn)行一些改進(jìn),，然后,，請人科學(xué)設(shè)計圖紙，按圖紙組織生產(chǎn),。當(dāng)我把產(chǎn)品拿到幾家冰箱廠征

求意見時,，他們異口同聲稱贊我生產(chǎn)的冰箱玻璃款式新、內(nèi)在質(zhì)量好,?？讫埍鋸S老總見我生產(chǎn)的玻璃產(chǎn)品價格比同類產(chǎn)品低10%，為了拉住我這個合作者,，一下子便同我簽訂了20萬元的訂貨合同,。

終于獲得成功了，淘到了第一桶金,，我真是欣喜若狂,。當(dāng)我拿著20萬元訂單風(fēng)塵仆仆地趕到家時，一進(jìn)門便像孩子似地大喊大叫：我成功了,，我成功了,。我愛人高興得連忙從飯店端來幾個菜，把附近的幾個親朋好友找來痛痛快快地喝了一頓,，算是慶功,。

靠技術(shù)創(chuàng)新不斷做大做強(qiáng)

不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸，取教訓(xùn),，不斷地對自已的產(chǎn)品加以改進(jìn),，嘗試著不斷地擴(kuò)大產(chǎn)品的生產(chǎn)范圍，一步一個腳印,，業(yè)務(wù)量就像滾雪球一樣不斷擴(kuò)大,，我的企業(yè)也隨之變大了,。1998年，我租用運(yùn)河大橋旁邊一家倒閉企業(yè)廠房,，上規(guī)模生產(chǎn)冰箱玻璃和魚缸,，2001年我又在宿豫經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)購買100多畝土地建起現(xiàn)代化廠房，新上一組鋼化玻璃加工生產(chǎn)線,，工人增加到1000多人,，產(chǎn)品增加到20多個系列，成為首個進(jìn)駐開發(fā)區(qū)企業(yè),。2005年公司共完成銷售額1.55億元,，上繳稅收868萬元，完成利稅指標(biāo)躍居全市第三位,，成為僅次于洋河,、雙溝的納稅大戶。

近幾年,，我每年都花100萬元請武漢理工大學(xué)玻璃試驗(yàn)室專家?guī)椭_發(fā),、研制高科技新產(chǎn)品，目前,，我公司的冰箱玻璃和金魚缸銷售范圍已布滿全國,，并且走出了國門，走向了世界,，已有日本,、美國等20多個國家和地區(qū)使用秀強(qiáng)公司產(chǎn)品，去年創(chuàng)匯300多萬美元,。有一個數(shù)字會讓大家驚訝,，我公司的冰箱玻璃銷售份額占全國60%，占世界35%,，就是說中國每生產(chǎn)10臺冰箱,，就有6臺冰箱中的玻璃是我公司的產(chǎn)品，在國內(nèi)同行中排名第一,。

現(xiàn)在,，我的公司應(yīng)力強(qiáng)化固邊注塑冰箱玻璃星火計劃項(xiàng)目，已通過順利驗(yàn)收,，產(chǎn)品獲國家發(fā)明和實(shí)用新型專利,，內(nèi)弧印刷彩晶玻璃、多層膜結(jié)構(gòu)玻璃已通過省級新產(chǎn)品鑒定,，企業(yè)通過iso9001國際質(zhì)量體系認(rèn)證，中國安全玻璃3c認(rèn)證,，獲國家專利項(xiàng)目15個,，公司先后被評為“江蘇省高新技術(shù)企業(yè)”和“江蘇省知識產(chǎn)權(quán)先進(jìn)企業(yè)”,。

我個人也先后被推選為省第十屆人大代表，宿豫區(qū)政協(xié)副主席,，評為江蘇省勞動模范,。

眼下，我公司在宿豫經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)南區(qū)購買了300畝土地,，并與德國客商合作,，正在建設(shè)秀強(qiáng)玻璃工業(yè)園。工業(yè)園由三大板塊構(gòu)成：一是在充分挖掘宿遷悠久的玻璃文化底蘊(yùn)基礎(chǔ)上,，開發(fā)建設(shè)宿遷玻璃博物館,，全面展示宿遷玻璃文化的內(nèi)涵、延革與發(fā)展,，形成玻璃文化中心,；二是與全國玻璃協(xié)會以及各個知名玻璃院校、研究所開展院企聯(lián)合,，開發(fā)研究世界最先進(jìn)的玻璃加工技術(shù),，把集團(tuán)建成中國玻璃研究中心，引領(lǐng)世界玻璃潮流與時尚,；三是不斷優(yōu)化和調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),，做大做強(qiáng)玻璃產(chǎn)業(yè)，形成玻璃加工,、生產(chǎn),、研發(fā)、家電一條龍,，爭做江蘇乃至全國玻璃龍頭“老大”,。

我計劃2008年組建江蘇秀強(qiáng)玻璃集團(tuán)，并建成普通玻璃發(fā)電項(xiàng)目,；2009年形成玻璃產(chǎn)業(yè)化,，在宿遷乃至蘇北率先建成玻璃“碼頭”，形成“磁場效應(yīng)”,，把“秀強(qiáng)玻璃集團(tuán)”打造成一個學(xué)習(xí)型企業(yè),、花園式工廠、人才培訓(xùn)基地以及玻璃產(chǎn)業(yè)集聚城,。

一個創(chuàng)業(yè)者的感悟

有許多朋友看到我現(xiàn)在還是整天辛勤地忙忙碌碌,，心疼我的身體，跟我聊天時半開玩笑地勸我說：“盧總啊,，還這樣拼命干啥呀,，你已創(chuàng)出了這樣大的家產(chǎn)了，幾輩子都吃不完了呀！”我說是的,，就我個人及家庭來說,，我是沒有什么需要的了。但是,，沒有黨委和政府的關(guān)懷,，沒有家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的幫助和支持，就沒有我盧秀強(qiáng)的今天,。家鄉(xiāng)的人民給了我很多的榮譽(yù),，對我的企業(yè)的發(fā)展寄予了很高的期望,，我怎能只想到個人及家庭呢,。創(chuàng)業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn),，我將不斷做大做強(qiáng)我的企業(yè),，報答黨和政府對我的關(guān)懷，社會對我的殷切期盼,！

說句心里話，苦難真是一所好學(xué)校,。我小的時候家里條件非常差，說出來不怕大家笑話,，能隔三差五吃一頓飽飯就不錯了。進(jìn)玻璃廠當(dāng)工人因買不起席子就睡在稻草上,，搞玻璃磨花要扛幾十斤重的玻璃在砂輪上連續(xù)磨幾個小時,，那個累呀，現(xiàn)在回想起來真不知道是怎么過來的,。正是經(jīng)歷了這些苦難和第一次創(chuàng)業(yè)的失敗,，現(xiàn)在我才能面對創(chuàng)業(yè)過程中的任何挫折。

我這里再向大家講一段我的經(jīng)歷,。

那是2005年的夏天,，震驚全國的“科龍事件”爆發(fā),，“科龍事件”的爆發(fā)對我來說就是晴天霹靂，因?yàn)榭讫埞具€欠我1500萬元貨款??！如果這

筆貨款打了水漂,，要不回來，那我的企業(yè)不是也要面臨一次嚴(yán)重的破產(chǎn)考驗(yàn)嗎,？我立馬趕到科龍冰箱廠,，然而,，大門已緊閉，工人早已解散,，幾位老總都早已躲起來找不著,。于是我找著一家賓館住了下來，白天在廠大門口轉(zhuǎn)悠,，打聽老總下落,；晚上急得睡不著覺，烏黑的頭發(fā)一下子變白了許多,，血壓也隨之增高了,。一個星期過去了，仍然沒有任何消息,。正在我走投無路的時候,，一位非常同情我的老工人，偷偷地告訴我,，科龍冰箱廠老總劉從夢躲在廣州,。我快速趕到廣州找到劉從夢，可是在這個時候要想要回1500萬元貨款談何容易啊,，科龍公司并不是只欠我們一家的貨款呀,。我通過采取各種非常策略，甚至是過激的行為,，從劉從夢手中得到了沖抵貨款的6000臺冰箱提貨單,。這6000臺冰箱要從沈陽、營口提貨,。我立即回家找十輛大卡車奔到營口,。在營口我把卡車開到冰箱廠倉庫門口，將提貨單交給那里負(fù)責(zé)裝缷的運(yùn)輸隊長,，誰知這位隊長接到手就把提貨單撕了,，對我說：“這個單子對于我們是一張草紙，廠里少我們幾十萬元裝缷費(fèi)還沒給,?！边@真是一波未平一波又起，任憑我說了許多好話,，仍然無濟(jì)于事,。在萬般無奈下，只好求助于當(dāng)?shù)毓膊块T，在他們協(xié)助下才將冰箱提出,，我的公司終于化險為夷,。回家途中,，聽說科龍冰箱廠6個老總逮了五個,，心中慶辛，自己抓住了時機(jī)要回貨款,，否則,，后果不堪設(shè)想。

回顧十幾年的創(chuàng)業(yè)歷程,，我再次體會到,，“創(chuàng)業(yè)路上，愛拼才會贏”,?！叭挚繖C(jī)遇，七分靠打拼”,，“機(jī)遇不會降臨到毫無準(zhǔn)備的人身上”,，每一個有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的人都會有這樣的感悟。在今天市場經(jīng)濟(jì)大潮中,，創(chuàng)新業(yè),，創(chuàng)大業(yè)，成功創(chuàng)業(yè),，一要有熱情,、真情，想創(chuàng)業(yè),；二要有能力,、技能，會創(chuàng)業(yè),；三要用心去做,，注重細(xì)節(jié)，善創(chuàng)業(yè),。

同志們,，朋友們，只要你有志加入創(chuàng)業(yè)者行列,，就去努力,、去拼搏、去奮斗,，你一定會成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者,。當(dāng)這樣的創(chuàng)業(yè)者遍布宿遷大地的時候,，宿遷告別 “經(jīng)濟(jì)洼地”和貧窮，并且煥發(fā)出應(yīng)有的青春和美麗,，就不在是夢想了,！

語文22課寓言四則篇五

昌樂特師附小第二學(xué)期語文四年級導(dǎo)學(xué)案第 八單元第 29課

編制人 盧秀艷審核人唐美麗審批人 郝秀麗班級小組姓名評價_____寓言兩則

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.正確讀寫“妻子、拜見,、理睬,、腸胃、湯藥,、醫(yī)治,、紀(jì)昌學(xué)射,、百發(fā)百中,、扁鵲治病、無能為力”等詞語,。

2.正確,、流利、有感情地朗讀課文,。聯(lián)系有關(guān)詞句,，體會人物的想法，體會到學(xué)習(xí)要練好基本功和防微杜漸,、不要諱疾忌醫(yī),，要善于聽取別人正確意見的道理

【學(xué)法指導(dǎo)】

1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會圈點(diǎn)勾畫,。

2.要充分預(yù)習(xí),，品味優(yōu)美語言，分析人物形象并認(rèn)真做好批注,，寫出自己的理解,。

3.認(rèn)真研究學(xué)案，獨(dú)立思考,，規(guī)范書寫,。

【知識鏈接】寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì),，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓(xùn),。寓言以比喻性的故事寄寓意蘊(yùn)味深長的道理，給人以啟示,?！霸ⅰ庇小凹耐小钡囊馑迹钤缫娪凇肚f子·寓言》篇,。

預(yù)習(xí)案

1.讀拼音,，寫詞語,。

lǐcǎibiǎnquatānɡyàoqīzichánɡwai

（）（）（）（）（）

2.飛衛(wèi)告訴紀(jì)昌，要學(xué)會射箭,，首先要______________________,。文中描寫了_______________________________和____________________________________________這兩件事，說明了紀(jì)昌學(xué)習(xí)態(tài)度的虛心和認(rèn)真,，也說明了紀(jì)昌做事情有毅力和恒心,。紀(jì)昌的基本功扎實(shí)以后，飛衛(wèi)才讓他學(xué)_________________ 和______________________________________,。

扁鵲第一次見到蔡桓公,，扁鵲發(fā)現(xiàn)蔡桓公的病在________________，勸他治療,，而蔡桓公的態(tài)度是________________,；過了十來天告訴他，他的病在________________________,，蔡桓公聽了________________,，扁鵲____________________；十來天后,，扁鵲告訴他,，他的病發(fā)展到________________，蔡桓公聽了____________________,，扁鵲___________________,；又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公就___________________,；最后,，扁鵲____________________，蔡桓公病死了,。從上面我們可以看出,，蔡桓公的病是由___________________到_________________，最后發(fā)展到無藥可救的地步,，暗含了防微杜漸的道理,，從中也可以看出扁鵲具有___________________。

昌樂特師附小第二學(xué)期語文四年級導(dǎo)學(xué)案第 八單元第 29課

編制人 盧秀艷審核人唐美麗審批人 郝秀麗班級小組姓名評價_____

3.我的疑問,。

探究案

【合作探究】

飛衛(wèi)為什么先要紀(jì)昌練習(xí)眼力呢,？這則寓言給了我們什么啟發(fā)？扁鵲幾次對蔡桓公提出他的病情,？蔡桓公為什么不相信他,？

【拓展延伸】

讀故事《達(dá)芬奇畫雞蛋》，想想老師為什么一直要讓達(dá)芬奇畫雞蛋,。

訓(xùn)練案

1.寫出下列詞語的近義詞,。

注視——拜見——理睬——

2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空,。

a因?yàn)??所以?? b雖然??但是?? c即使??也??

d如果??就?? e不但??而且?? f只有??才??

1、蔡桓公（）不聽扁鵲的勸告,，（）還在背后說扁鵲的壞話,。

2、（）紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績,，（）飛衛(wèi)還覺得他的眼力不行,。

3、（）扁鵲告訴蔡桓公,，蔡桓公的病不治,，（）會愈來愈重。

4,、（）紀(jì)昌勤學(xué)苦練,，（）他成了百發(fā)百中的射箭能手。

5,、病已入蔡桓公骨髓,，扁鵲()不逃往秦國，()治不了他的病,。

【學(xué)習(xí)評價】

同學(xué)們，這一課學(xué)完了,，根據(jù)學(xué)習(xí)情況,，看看自己能得幾顆星。

自我評價：

小組評價：

教師評價：