在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇一

一,、活動(dòng)背景

隨著人口與經(jīng)濟(jì)的爆炸式增長(zhǎng),，由此產(chǎn)生的大量垃圾所帶來(lái)的對(duì)人居環(huán)境的影響已經(jīng)擺在了人們的眼前。著手解決這個(gè)問(wèn)題關(guān)系到人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展,。垃圾分類(lèi)回收在循環(huán)經(jīng)濟(jì)“減量化,、再使用、再循環(huán)”（3r）三種方式中屬于再使用和再循環(huán)的范疇,，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分,。如何促使更多的居民參與垃圾分類(lèi)回收，以及最終又能在分類(lèi)后回收到多少垃圾,？前者是垃圾分類(lèi)回收政策效應(yīng)的微觀反映,；后者則是垃圾回收利用體系規(guī)劃的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，決定該體系各環(huán)節(jié)所需設(shè)施設(shè)備的規(guī)模,、數(shù)量,，并影響城市空間布局。本文基于此對(duì)垃圾分類(lèi)現(xiàn)狀簡(jiǎn)要介紹,，并就垃圾分類(lèi)提出幾點(diǎn)建議,。

二、活動(dòng)目的

倡導(dǎo)人們自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi),，美化生活環(huán)境,，增強(qiáng)節(jié)約環(huán)保意識(shí)，共創(chuàng)人與自然和諧,。

三,、活動(dòng)主題

垃圾分類(lèi)回收現(xiàn)狀暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

四,、活動(dòng)時(shí)間

2016年7月10號(hào)

五,、活動(dòng)地點(diǎn)

江蘇省常州市

六、小分隊(duì)名稱(chēng)及成員 名稱(chēng)：tf girls 成員：xxx

七,、活動(dòng)具體流程

第一階段;查詢(xún)資料,，獲取消息,。

1、搜集資料的內(nèi)容：

（1）搜集,、查找關(guān)于垃圾危害的資料：（2）垃圾分類(lèi)的具體要求：（3）查找垃圾分類(lèi)的方法,。

2、查詢(xún)指導(dǎo)

（1）網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)的指導(dǎo),。

向同學(xué)推薦一些常用的搜索引擎,，病教給他們?nèi)绾斡藐P(guān)鍵詞進(jìn)行查詢(xún)。

3,、時(shí)間安排:課余時(shí)間和周六日,。

第二階段：家庭查詢(xún)

大家提前了解自己家中的垃圾分類(lèi)情況；看看自己家的垃圾種類(lèi)主要有那些,；計(jì)算一下一個(gè)月的垃圾產(chǎn)量,。

第三階段：調(diào)查周?chē)^(qū)垃圾分類(lèi)回收情況。第四階段：采訪(fǎng)當(dāng)?shù)乩厥罩行摹?/p>

八,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 200元

2016 tf girls

年5月12日

垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇二

2022暑期垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧,。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢,？下面是小編精心整理的2022暑期垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏,。

2022暑期垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1

x月x日,，我們來(lái)到了xx區(qū)，聽(tīng)xx大隊(duì)長(zhǎng)關(guān)于垃圾分類(lèi)進(jìn)行的相關(guān)講座,。

“沒(méi)有健康的大自然,，就沒(méi)有人類(lèi)”，這是在開(kāi)講前,，宣傳片給我留下最深刻的一句話(huà),，帶著對(duì)這句話(huà)的疑惑，x大隊(duì)長(zhǎng)的講座開(kāi)始了,。在明年一月份,，我們xx市就將全面展開(kāi)垃圾分類(lèi)，對(duì)城市垃圾進(jìn)行有效的分類(lèi)處理,既可以改善環(huán)境衛(wèi)生,又能提高垃圾的資源化率,有利于建設(shè)“資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型”社會(huì),。而現(xiàn)在人們垃圾分類(lèi)的意識(shí)依然沒(méi)有明顯提高，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行垃圾分類(lèi),，這就是難題所在了,。

我們將分為四種垃圾類(lèi)型，可回收垃圾(藍(lán)色桶),，廚余垃圾(綠色桶),，有害垃圾(紅色桶),，其他垃圾(灰色桶)。如何區(qū)分呢?這些問(wèn)題x大隊(duì)長(zhǎng)提出了簡(jiǎn)單易懂的方法：豬能不能吃呢?豬能吃的是廚余垃圾,，不能吃的是其他垃圾,，吃了會(huì)死的是有害垃圾，賣(mài)了可以買(mǎi)豬的是可回收垃圾,。真不愧是一種好方法。

做好垃圾分類(lèi)不僅對(duì)于社會(huì)有所幫助,，對(duì)于我們小中學(xué)生也是如此,。我們可以借機(jī)學(xué)習(xí)到更多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)，提高自己的文明素質(zhì),，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。但現(xiàn)階段，垃圾分類(lèi)還需要我們繼續(xù)努力,，生活在城市里,，我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責(zé)，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無(wú)可避免,，但是我們可以用我們的雙手對(duì)這些垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理,，將垃圾分門(mén)別類(lèi)，讓垃圾能夠物盡其用,，該回收回收,，該處理處理，這樣對(duì)我們的生活既造成不了負(fù)擔(dān),，同時(shí)也能讓垃圾再利用,，為我們的環(huán)保助力。垃圾分類(lèi)不是靠制度一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的,，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅(jiān)持,。習(xí)慣決定效果，讓我們從自身做起,，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)投放的生活習(xí)慣,，助推垃圾分類(lèi)成為城市新“時(shí)尚”。

作為新一代的年輕人,，我們更需要以身作則,，做好垃圾分類(lèi)，為地球的美麗做一份貢獻(xiàn),，節(jié)能減排,，讓我們生活的環(huán)境好一點(diǎn)!

2022暑期垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2

“垃圾怎么倒，倒垃圾,，要把垃圾分類(lèi)記在心里,。新時(shí)尚做什么最最有型,，垃圾分類(lèi)再垃圾倒……”

我國(guó)現(xiàn)在開(kāi)始逐步實(shí)施垃圾分類(lèi)政策，今天我們也學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類(lèi)的理論知識(shí),。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之前,，我本以為垃圾分類(lèi)是一件非常簡(jiǎn)單的事情，但是學(xué)完之后,，不得不承認(rèn)這是令人頭大的一件事情,，但這更是一件有意義的事情。

垃圾處理已經(jīng)成為我國(guó)乃至于全世界的發(fā)展障礙,，新能源新技術(shù)的開(kāi)發(fā)已經(jīng)不是像前些年那樣是一個(gè)時(shí)髦話(huà)題了,，垃圾分類(lèi)取而代之成為了人們最關(guān)注的話(huà)題。其實(shí),，在我們的日常生活中,，有許多的資源無(wú)形之中被我們浪費(fèi)，比如紙張,、飲料瓶,、廢舊電池等等很多東西都是可以回收利用的。所以,，采取分類(lèi)式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來(lái),，既有利于環(huán)境的保護(hù)，又有助于資源的合理利用,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的良性循環(huán),。

“你知不知道垃圾要焚燒徹底，才可以分解會(huì)致癌物質(zhì),，非常惡心,，所以濕垃圾和干垃圾要分分清，可回收物變廢為寶,，不是垃圾,，包括廢玻璃金屬塑料廢紙和舊的衣服床上用品;有害垃圾，不分類(lèi)就會(huì)污染環(huán)境……”就像歌曲里唱的,，在許多國(guó)家,，關(guān)于垃圾的去向仍然是以焚燒處理為主;然而，經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占據(jù)大量的土地,，但它不僅耗費(fèi)大量的財(cái)力,、物力、人力,，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)——產(chǎn)生二惡英,，二惡英這種的劇毒致癌物質(zhì)，是垃圾焚燒后產(chǎn)生的氣體的主要成分之一。所以,，在垃圾分類(lèi)回收的問(wèn)題上,，我們要學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，將垃圾回收再利用,，對(duì)不同的垃圾要有不同的回收容納點(diǎn)進(jìn)行不同的'處理,，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)垃圾真正地循環(huán)利用和可持續(xù)發(fā)展,。

垃圾分類(lèi)看起來(lái)是一件非常不起眼的小事,，但是當(dāng)你真正的行動(dòng)起來(lái)的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)他給我們帶來(lái)了很多很多我們之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的好處，所以我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,，學(xué)好垃圾分類(lèi),，自覺(jué)主動(dòng)地做好垃圾分類(lèi)，減少環(huán)境的污染,。

2022暑期垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3

這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，是我們這個(gè)班級(jí)舉行的活動(dòng),，最大的目的就是希望我們班的同學(xué)能夠了解垃圾分類(lèi)帶來(lái)的好處?，F(xiàn)在就來(lái)對(duì)本次的活動(dòng)做下總結(jié)。

我們是大學(xué)xx班,，根據(jù)學(xué)校的指示舉行了這個(gè)活動(dòng),。活動(dòng)前期,，我們?cè)诎嗉?jí)里放了幾個(gè)垃圾桶,。分別是可回收垃圾、不可回收垃圾,、廚余垃圾,、有害垃圾，活動(dòng)時(shí)間是一個(gè)星期?，F(xiàn)在一星期已經(jīng)結(jié)束,，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于垃圾的分類(lèi)是比較不熟悉的，在中途我跟班干部還對(duì)同學(xué)進(jìn)行了參訪(fǎng),，發(fā)現(xiàn)竟然還有人找不到具體的垃圾分類(lèi)情況,。真的是不舉行這個(gè)活動(dòng)，原來(lái)都不知道我們班級(jí)的同學(xué)對(duì)垃圾分類(lèi)是這樣的不重視,。

活動(dòng)中,，我也觀察了，發(fā)現(xiàn)很多人都不會(huì)仔細(xì)的看垃圾桶的分類(lèi),，手上有垃圾就隨便扔桶里,。每天放學(xué)后，我們班干部會(huì)去查看各個(gè)垃圾桶里垃圾的情況，也是發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)情況,，紙張和紙杯都是扔在不可回收的桶里,，同學(xué)們對(duì)于可回收和不可回收的概念不是很清晰。每天都會(huì)去記錄大家垃圾進(jìn)行分類(lèi)的情況,，我經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的觀察,，只有少部分的同學(xué)是比較清楚垃圾分類(lèi)的，還有一部分垃圾分類(lèi)就比較模糊,，然后大部分的同學(xué)是不怎么實(shí)行分類(lèi)垃圾的,，不管手上是什么，都隨便放在哪個(gè)垃圾桶里,，導(dǎo)致最后垃圾桶里丟的亂七八糟,。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我知道我們大二xx班的同學(xué)對(duì)于垃圾分類(lèi)是特別的不關(guān)注的,，所以才會(huì)隨意把垃圾給扔掉了,，不去思考手上的垃圾是什么類(lèi)別。一個(gè)星期下來(lái),，我們班的四個(gè)垃圾桶里的垃圾大部分是沒(méi)有分類(lèi)的,，都是亂分。如此在一星期的最后,，我們對(duì)同學(xué)們普及了垃圾分類(lèi)的知識(shí),，跟同學(xué)們仔細(xì)的講解了垃圾如何分類(lèi),，垃圾分類(lèi)的重要意義,。如此大家也才明白過(guò)來(lái)舉行這個(gè)活動(dòng)的意義在哪，同樣同學(xué)們也懂得了垃圾分類(lèi)的一些知識(shí),。至少?zèng)]有像原先之前那樣什么都不知道,，什么都不關(guān)注了,。

雖然說(shuō)本次的活動(dòng)開(kāi)展不是很成功,，但是在最后至少也讓大家都明白了分類(lèi)垃圾是有必要的。未來(lái)這樣的活動(dòng),，我們會(huì)多去舉辦,，努力去讓大家一起保護(hù)環(huán)境，了解更多關(guān)于垃圾分類(lèi)的一些知識(shí),，然后養(yǎng)成分類(lèi)垃圾的習(xí)慣,。

2022暑期垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4

我們走在大街小巷，經(jīng)?？梢钥吹綇U紙、塑料包裝,、易拉罐,、食品垃圾滿(mǎn)地都是，這兒一堆果皮,，那一堆爛紙,。有的人還將垃圾點(diǎn)燃,，冒著黑乎乎的濃煙,，嗆得人喘不過(guò)氣來(lái)。垃圾堆,、垃圾桶里,，各種垃圾混在一起，夏天天氣炎熱,，垃圾又臟又臭,，人們都躲來(lái)躲去，這么臟的地方我們還能健康的生活嗎?

我們一定要改變?nèi)粘Ｉ钪械牟缓玫睦幚砹?xí)慣,，不能亂扔亂放,，食品包裝紙,、金屬,、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里，使這些垃圾變廢為寶,，得到充分的利用,。垃圾分類(lèi)處理的好處很多，將廚房垃圾單獨(dú)分類(lèi),，這些垃圾可以制成優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料,，能夠用作莊稼的肥料，可以減少化肥的使用量,。將高含水率的廚房垃圾分離出來(lái),，能夠降低其它垃圾的焚燒。

二次污染,。將垃圾中的有害物分離出來(lái),，可以減少了垃圾中重金屬、有機(jī)污染物和致病菌的含量,。垃圾分類(lèi)后,，很多垃圾被再次利用了，減少了最終填埋的垃圾數(shù)量，延長(zhǎng)了填埋場(chǎng)的使用壽命,。提高了廢品回收利用比例,，減少了原材料的需求，減少二氧化碳的排放,。

所以,，我們平時(shí)就要注意垃圾的分類(lèi)處理，我們生活中的一些廢紙殼,，飲料瓶可以收集起來(lái),，送到廢品回收站，這樣既環(huán)保,，又可以有一點(diǎn)零星收入,。

在我們的生活中都會(huì)有許多垃圾，一些可回收,，比如：飲料瓶,、舊報(bào)紙、包裝盒,、舊電池等等,，還有一些不可回收的，比如煙頭,、果皮,、菜葉、等等,。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境,，更是關(guān)乎身體健康的大事，這也是一個(gè)城市文明的標(biāo)志,。

我們雖然只是一名學(xué)生,，但也能盡自己的微薄之力，為xx的文明添磚加瓦,。平時(shí),，我有個(gè)習(xí)慣，不管在哪兒喝完的飲料罐,、礦泉水瓶,，我都會(huì)留下來(lái)，絕對(duì)不會(huì)隨便丟棄在外面的,，再遠(yuǎn),，我會(huì)把它們帶回來(lái)放在家里的小回收站。在家中,，姥姥負(fù)責(zé)全家的垃圾回收站工作,。每到周末,，我們就會(huì)把這些瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個(gè)大袋子里。在爸爸的協(xié)助下,，把硬紙盒類(lèi)壓平和舊報(bào)紙,、舊報(bào)刊歸為一類(lèi)，把它們整齊地疊放在一起,，然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來(lái),。只見(jiàn)爸爸拉住繩子的兩端，使勁用腳踩踏疊放好的報(bào)紙和廢紙盒,，用繩子牢牢地把它們捆綁好,。哇!終于大功告成!于是，我們把這些回收垃圾賣(mài)給資源回收站,。賣(mài)廢品的錢(qián)就是我的零花錢(qián),。

垃圾分類(lèi)從我們身邊的小事做起，讓我們大家行動(dòng)起來(lái),，一起建設(shè)一個(gè)環(huán)保,、節(jié)能的生活環(huán)境吧。

沒(méi)有健康的大自然,，就沒(méi)有人類(lèi),。

垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇三

垃圾分類(lèi)收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價(jià)值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來(lái)便利,。下面是小編為您帶來(lái)的垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇,，希望您喜歡！垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇1：

20xx年7月29日,，科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類(lèi)”實(shí)踐團(tuán)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利落下帷幕,。經(jīng)過(guò)為期七天的實(shí)際采訪(fǎng)、交流以及實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)踐團(tuán)的成員們不僅提高了環(huán)保意識(shí),，而且在垃圾分類(lèi)調(diào)研中,，也深入了解市的垃圾分類(lèi)狀況,，為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國(guó)家指導(dǎo)意見(jiàn)向?qū)嶋H行動(dòng)轉(zhuǎn)變奉獻(xiàn)了自己的力量。

基層出發(fā),，調(diào)訪(fǎng)民意

7月23日至25日,，實(shí)踐團(tuán)奔赴市社區(qū)、廣場(chǎng),、公園和客運(yùn)站等人流量密集的區(qū)域,，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，走訪(fǎng)不同群眾,。在調(diào)研過(guò)程中,，實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)來(lái)自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類(lèi)”主題活動(dòng)具有各自的獨(dú)特見(jiàn)解,。一位來(lái)自的小姑娘認(rèn)為，一開(kāi)始人們都會(huì)自覺(jué)地把垃圾分類(lèi),，但過(guò)一段時(shí)間,，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環(huán)保意識(shí),。而另一位的老兵,，他對(duì)我們垃圾分類(lèi)的調(diào)研活動(dòng)贊不絕口。走出校園,，走入基層,，調(diào)訪(fǎng)民意，實(shí)踐團(tuán)希望能夠真正做到實(shí)踐于社會(huì),，關(guān)注于人民,。

實(shí)地采訪(fǎng)，了解國(guó)家政策

7月27日,，實(shí)踐團(tuán)分別前往市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局,，咨詢(xún)市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問(wèn)題。政府部門(mén)的工作人員熱情接待了實(shí)踐團(tuán),，并對(duì)實(shí)踐團(tuán)的主題活動(dòng)給予了充分肯定與大力支持,。期間，環(huán)保局綜合科殷科長(zhǎng)與實(shí)踐團(tuán)代表們進(jìn)行了親切的座談,，當(dāng)被問(wèn)及市的環(huán)保問(wèn)題和垃圾分類(lèi)問(wèn)題,，殷科長(zhǎng)表示環(huán)保局一直在堅(jiān)持大力宣傳環(huán)保知識(shí)，通過(guò)舉辦大型活動(dòng)來(lái)號(hào)召?gòu)V大群眾積極投身于環(huán)保工作,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，加強(qiáng)法律規(guī)范。殷科長(zhǎng)告訴實(shí)踐團(tuán),，環(huán)保局每年都會(huì)舉行“地球關(guān)燈一小時(shí)”活動(dòng),，并詳細(xì)介紹了20xx年1月1日正式實(shí)施的《環(huán)境保護(hù)法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類(lèi)活動(dòng),，利用三色垃圾桶來(lái)分類(lèi)垃圾,。一系列的政府舉措和國(guó)家政策充分證明了國(guó)家對(duì)人民生活環(huán)境的關(guān)心，對(duì)建設(shè)綠色生態(tài)文明的用心,。

循環(huán)利用,，變廢為寶

7月28日至29日，實(shí)踐團(tuán)以“垃圾分類(lèi)進(jìn)社區(qū),，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用,，變廢為寶的展覽會(huì)活動(dòng)，并受到了都市熱線(xiàn)記者的采訪(fǎng),?；顒?dòng)分為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與發(fā)放垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳單兩大模塊,。實(shí)踐團(tuán)以回收的廢舊物品為材料，現(xiàn)場(chǎng)教授小朋友們進(jìn)行手工制作,，以展覽環(huán)保手工藝品為契機(jī),，向居民宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)。一位市人民警察高度贊揚(yáng)了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),，肯定了實(shí)踐團(tuán)為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力,，并且贈(zèng)送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日,，暖暖真情,，援手之施，無(wú)物感恩,，唯借只紙片言,，聊表謝意”。

時(shí)光如白駒過(guò)隙,，暑期社會(huì)實(shí)踐雖以結(jié)束,，但實(shí)踐團(tuán)的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類(lèi)”活動(dòng)仍然不會(huì)停止。在接下來(lái)的時(shí)間,，實(shí)踐團(tuán)將會(huì)認(rèn)真分析調(diào)研數(shù)據(jù),，總結(jié)生活中的垃圾分類(lèi)問(wèn)題，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合,，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融合,，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類(lèi)回收,，知識(shí)宣傳平臺(tái)的作用,，促進(jìn)再生資源可循環(huán)利用，為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力,。

垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇2：

垃圾分類(lèi)已經(jīng)倡導(dǎo)了很多年,，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類(lèi)。然而,，在很大程度上,，這些垃圾筒并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用,，人們還是按照以前的方式,，不管什么垃圾，都扔到一起,。

這不僅是一種對(duì)于環(huán)境的污染，更是一種資源的浪費(fèi)。我們相信,，當(dāng)垃圾處在正確的位置,，我們將會(huì)收獲一大筆財(cái)富。因此,，推廣垃圾分類(lèi)處理,，不僅是一件利國(guó)利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫后代,。

在本次活動(dòng)中,，我們首先學(xué)習(xí)了垃圾怎樣進(jìn)行分類(lèi)處理。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們深刻感受到如果垃圾放錯(cuò)位置,，我們真的浪費(fèi)了很多資源。

一方面不僅因?yàn)橛行├梢曰厥绽?，如果直接扔掉,，就意味著我們需要花費(fèi)新的資源再生產(chǎn)；另一方面,，有些垃圾即使不能再用,，但是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的再加工之后也能夠繼續(xù)為人們服務(wù)。與此同時(shí),，有些垃圾本身會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,，如果直接扔掉,，將會(huì)嚴(yán)重影響人們的健康。

在深入學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)處理之后,，我們嘗試著利用自己所學(xué)和手頭的資源,，通過(guò)各種手段進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理的宣傳。在此期間,，我們制作了一些ppt,、視頻，到中,、小學(xué),，社區(qū)進(jìn)行科普宣傳，取得了很好的結(jié)果,。

之后,，我們?cè)趯W(xué)校組織了一些垃圾分類(lèi)處理的優(yōu)秀文章、微電影等,，使活動(dòng)更具有影響力,。同時(shí)，活動(dòng)小組攜手山東大學(xué)自行車(chē)協(xié)會(huì)進(jìn)行了一次騎行宣傳,。

我們深知,，僅憑我們幾個(gè)人的力量去推廣垃圾分類(lèi)處理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此,，在所有活動(dòng)過(guò)程中,，我們積極尋求其他同學(xué)的協(xié)助。在此,，向所有為“綠風(fēng)行動(dòng)”付出努力的每一個(gè)人表示感謝,，正是因?yàn)橛写蠹业呐Γ覀儾拍芤宦纷鱿聛?lái),。

在宣傳和調(diào)研的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)：很多人對(duì)于垃圾分類(lèi)很陌生，“到底哪些是可以回收的,，哪些是不可以回收的”,，很多人都分不清楚,。

我想,，這與我們教育本身有關(guān)?！熬G風(fēng)行動(dòng)”的結(jié)束不代表垃圾分類(lèi)處理推廣的終結(jié),，相反,，我們應(yīng)該在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并盡自己所能去解決。我們這一代沒(méi)有將垃圾分類(lèi)處理做好,，那么我們就應(yīng)該幫助下一代努力去做,。

從孩子抓起,，讓他們知道什么是垃圾分類(lèi),，讓他們明白怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)，這是我們每一個(gè)光榮而神圣的使命,。

綠風(fēng)吹過(guò),，我們不知道我們的校園會(huì)因此改變多少，但我們希望“綠風(fēng)行動(dòng)”等夠傳承下去,，一代一代,，凈化著校園，凈化著我們的心靈,。

垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇3：

今天,，我們班的綜合實(shí)踐活動(dòng)——“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內(nèi)容。同學(xué)們因?yàn)橛H自去活動(dòng)了,，所以匯報(bào)起來(lái)很有條理,。我原本以為農(nóng)村的孩子在成果展示課上的表現(xiàn)不及城市的孩子，但今天的表現(xiàn)我很滿(mǎn)意,。

本次活動(dòng)同學(xué)們通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún),，看電視，訪(fǎng)談資深人士,，查課外書(shū),，走訪(fǎng)調(diào)查，實(shí)施考察,，親自實(shí)驗(yàn)等方式分別對(duì)垃圾的來(lái)源,，垃圾的處理，垃圾的分類(lèi),，垃圾的危害,，垃圾的變廢為寶等內(nèi)容進(jìn)行了研究。全班共分為五個(gè)組,，分別設(shè)立趙旭斌,、相麗佳、高源,、李雪艦張宏艷為組長(zhǎng)組織研究,。

在開(kāi)題課上，大家對(duì)我班每天產(chǎn)生的垃圾,，我班的高峰家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進(jìn)行了了解,。通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生了許多的垃圾，于是我們?cè)O(shè)立了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題——“生活中的垃圾”。然后我充分放手,，讓學(xué)生各抒己見(jiàn),，說(shuō)明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的問(wèn)題。

同學(xué)們暢所欲言,，最后在教師的引導(dǎo)下設(shè)立了本次活動(dòng)的五個(gè)子課題,，即垃圾的來(lái)源，垃圾的處理,，垃圾的分類(lèi),，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶,。然后我們?nèi)w同學(xué)以最想要研究的子課題為載體開(kāi)始自由結(jié)組,，然后從組員中舉手表決了該組的組長(zhǎng)趙旭斌、相麗佳,、高源,、李雪艦張宏艷。然后每組的組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，在教師的指導(dǎo)下撰寫(xiě)了研究計(jì)劃,，組員們也都建立了聯(lián)系卡?？粗麄兊姆e極勁,，我真的很高興。

此后同學(xué)們利用了一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)入研究活動(dòng),，教師也及時(shí)了解同學(xué)們的活動(dòng)情況,，并給給予了他們相應(yīng)的指導(dǎo)，還有很多的同學(xué)為了研究共同的子課題互相通了電話(huà),，那勁頭真是十足,。

在成果展示課上，各位組長(zhǎng)先介紹了本組的研究課題及分工情況,，然后各成員分別闡述了自己的活動(dòng)情況,，他們的語(yǔ)言雖不是很精煉，但都介紹的條理很清晰,，在同學(xué)們的匯報(bào)過(guò)程中,，我感到同學(xué)們是真心投入到活動(dòng)中了，并把自己的活動(dòng)過(guò)程記錄了下來(lái),。

其中研究垃圾的變廢為寶的那一組,，有很多成員是親自動(dòng)手做了一些作品。吳迪,、劉碩等同學(xué)的作品還不錯(cuò)呢,？他們通過(guò)展示實(shí)物和介紹制作過(guò)程還進(jìn)行的,。同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，時(shí)常對(duì)他們的介紹和作品報(bào)以掌聲,。

通過(guò)本次活動(dòng),，同學(xué)們更深層次地認(rèn)識(shí)到了垃圾的有關(guān)知識(shí)，從學(xué)生了解垃圾的種類(lèi),，認(rèn)識(shí)垃圾與生活環(huán)境的關(guān)系,；提高環(huán)境保護(hù)能力、社會(huì)實(shí)踐能力,；培養(yǎng)學(xué)生收集,、分析和利用信息的能力,。

通過(guò)上網(wǎng),，走訪(fǎng)調(diào)查，實(shí)施考察等活動(dòng),，考察身邊的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)人們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境中的問(wèn)題；再組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)宣傳活動(dòng),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。同時(shí)也讓孩子們熱愛(ài)大自然、理解人與自然和諧發(fā)展的意義,；自覺(jué)的從身邊小事開(kāi)始,，關(guān)注周?chē)?guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題,；提高環(huán)保意識(shí),、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇4：

一,、活動(dòng)目的：

1,、增強(qiáng)志愿者的環(huán)保及垃圾分類(lèi)知識(shí)；

2,、培養(yǎng)志愿者的組織和策劃能力,；

3、社區(qū)建立小區(qū)垃圾管理的可持續(xù)的長(zhǎng)效機(jī)制

二,、活動(dòng)時(shí)間安排：

三,、發(fā)現(xiàn)與心得：

1）對(duì)此次活動(dòng)：

1、對(duì)垃圾量及垃圾成分做了一次系統(tǒng)的收集,。這次垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng),，對(duì)縣城垃圾量，垃圾成分,，居民對(duì)垃圾分類(lèi)的知曉率,、認(rèn)同度,，都有比較確切的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，志愿者們通過(guò)問(wèn)卷,、訪(fǎng)談,、跟垃圾車(chē)等方式，收集的信息比較準(zhǔn)確,，也為給當(dāng)?shù)丨h(huán)衛(wèi)部門(mén)的建議提供了數(shù)據(jù)支撐,。

垃圾量：每天產(chǎn)生垃圾在50—60噸，每天有4輛垃圾車(chē)收垃圾,，分上午和下午兩趟,，每車(chē)每次收集垃圾在3—4噸，還有一輛餐廚垃圾車(chē),，一天收集餐廚垃圾在2噸左右（只有5個(gè)試點(diǎn)小區(qū),、一所學(xué)校、一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的廚余）,，另有一輛大型垃圾箱運(yùn)輸車(chē),，平均每天運(yùn)送7—8次，每次2噸左右,。

垃圾成分：通過(guò)對(duì)小區(qū)的垃圾成分統(tǒng)計(jì),，以及在跟隨垃圾車(chē)收垃圾過(guò)程中對(duì)全縣垃圾的觀察，每天所產(chǎn)生垃圾中,，廚余垃圾占到60%左右,，可回收垃圾約占20%，不可回收的約占20%,。對(duì)龍鳳苑小區(qū)垃圾的統(tǒng)計(jì)中,，廚余垃圾約占總量的70%以上，每天約200斤,，其他垃圾中可以賣(mài)錢(qián)的垃圾（廢紙,、塑料制品、干凈的塑料袋廢鐵等）約占垃圾總量的10%,，其他不可回收垃圾（用過(guò)的衛(wèi)生紙,、小食品包裝袋、衣物,、其他雜物等）約占20%,，約有30%的小區(qū)住戶(hù)會(huì)對(duì)自家的垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單的干濕分類(lèi)但并不徹底。

居民對(duì)垃圾分類(lèi)的知曉率：

90%的居民認(rèn)為環(huán)保很重要,；

70%的居民愿意垃圾分類(lèi)處理,；

30%的居民進(jìn)行簡(jiǎn)單垃圾分類(lèi)；

縣城主要垃圾分布點(diǎn)：

縣成主要垃圾分布點(diǎn)集中有19個(gè),，主要根據(jù)垃圾車(chē)在此停留時(shí)間計(jì)算,，此范圍內(nèi)垃圾相對(duì)集中,。

2、居民沒(méi)有做到垃圾分類(lèi)的原因,。

發(fā)現(xiàn)多數(shù)居民都認(rèn)為保護(hù)環(huán)境很重要,，也愿意對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，但是生活中做到垃圾分類(lèi)以及注意環(huán)保細(xì)節(jié)的居民并不多,。沒(méi)有做到的原因主要有沒(méi)有時(shí)間去分,、環(huán)衛(wèi)處理體系不健全分了也沒(méi)效果、不清楚分類(lèi)以后的垃圾的去向及后續(xù)是怎么處理的,、不清楚分類(lèi)以后對(duì)自己有什么實(shí)實(shí)在在的好處等等,，對(duì)居民的訪(fǎng)談還了解到很多居民更希望垃圾分類(lèi)由物業(yè)或者環(huán)衛(wèi)的垃圾管理人員來(lái)操作，認(rèn)為這樣可以給自己節(jié)約時(shí)間,，而且他們分類(lèi)水平會(huì)更專(zhuān)業(yè)一些,，同時(shí)還可以保證分類(lèi)好的垃圾可以直接進(jìn)入后續(xù)的處理體系而不是被重新混合在一起，而居民自發(fā)的分類(lèi)則很難有保證,。

還有人建議政府層面應(yīng)該加強(qiáng)制度建設(shè),，如果政府出臺(tái)了相應(yīng)的制度和管理規(guī)定自己就會(huì)遵守,；也有人建議政府的機(jī)關(guān)單位及小區(qū)應(yīng)該起到示范和表率的作用,，先在這些地方開(kāi)展試點(diǎn)再逐步向其他居民推廣；也有部分居民認(rèn)為垃圾最終怎么處理是政府環(huán)衛(wèi)部門(mén)的事情,，他們只管按規(guī)定交垃圾處理費(fèi),，垃圾怎么處理不關(guān)他們的事了，就算他們想管也沒(méi)用,，索性自己做好自己該做的事,，做個(gè)遵紀(jì)守法的公民就夠了。

3,、修建堆肥廠(chǎng),，但運(yùn)作并不高效，每天運(yùn)輸過(guò)去的廚余垃圾很少,，而目前已經(jīng)堆好的堆肥因?yàn)闆](méi)有地方可以安全性,，不敢拿出去銷(xiāo)售或使用，一直都還存放在堆肥廠(chǎng),，這也使得當(dāng)?shù)丨h(huán)衛(wèi)部門(mén)在處理廚余堆肥方面不太積極,。

4、正在興建新的垃圾填埋場(chǎng),，老的垃圾填埋場(chǎng)已經(jīng)填滿(mǎn),。

新的填埋場(chǎng)預(yù)計(jì)10月投入使用，可以用10年,，主要是講垃圾在垃圾中轉(zhuǎn)站打包處理后,，然后在拉過(guò)來(lái)填埋,，據(jù)環(huán)衛(wèi)所馮所長(zhǎng)介紹，打包垃圾可以減少一半的空間,。但打包之后填埋場(chǎng)將不會(huì)再有拾荒者,，而此前了解在填埋場(chǎng)拾荒者依然還能從填埋垃圾中揀出50%的可回收垃圾，而一旦經(jīng)過(guò)中轉(zhuǎn)站打包填埋,，這50%的可回收垃圾也將被填埋,，是否真正減少了空間有待論證，同時(shí)這些拾荒者失去了生活來(lái)源,，會(huì)不會(huì)又會(huì)造成新的社會(huì)問(wèn)題,，也不得而知。

另外,，新的垃圾填埋場(chǎng)位于城郊的另一個(gè)山谷中,，布局很像一座水庫(kù)，在峽谷中建起一座“大壩”,，大壩的上游用來(lái)填埋垃圾,，大壩下游緊挨著基腳處建有滲濾液收集池，但能否達(dá)到預(yù)期處理效果尚未可知,。另外,，從峽谷兩側(cè)的植被情況推斷,，該峽谷原本是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,，現(xiàn)在由于垃圾場(chǎng)的建設(shè)，政府投入巨資鑿開(kāi)了幾道山坡,，給周?chē)沫h(huán)境造成了極大的破壞,。

5、宣傳活動(dòng)很吸引,。

在小區(qū)的宣傳活動(dòng),，還是很有吸引力的，特別是小孩子特別感興趣,，他們之前沒(méi)有接受過(guò)垃圾分類(lèi)這樣的教育,。活動(dòng)主要包括志愿者教居民自己動(dòng)手制作酵素,、堆肥,，以及垃圾分類(lèi)卡片游戲，從中穿插面向社區(qū)居民的信息收集,。

宣傳活動(dòng)取得了較好的效果,，酵素制作引起了許多居民的關(guān)注，很多居民親自動(dòng)手跟志愿者學(xué)習(xí),。垃圾分類(lèi)卡片游戲也吸引了不少孩子的目光,。不少居民紛紛表示希望以后多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng),。

2）對(duì)志愿者：

1、比較系統(tǒng)的接受垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí),。

這次實(shí)踐選拔的志愿者都希望能夠?qū)Νh(huán)保感興趣,，并提前對(duì)垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)做一些了解，在培訓(xùn)中也會(huì)比較系統(tǒng)的給志愿者們講解國(guó)內(nèi)的垃圾現(xiàn)狀,，以及與垃圾分類(lèi)相關(guān)的應(yīng)對(duì)策略,，整個(gè)環(huán)節(jié)希望志愿者在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐前就可以知道為什么要垃圾分類(lèi)，如何進(jìn)行垃圾分類(lèi),，垃圾分類(lèi)的好處,。總的感覺(jué)還是好的,，同學(xué)們通過(guò)培訓(xùn),，對(duì)知識(shí)有了一定的掌握。

2,、對(duì)垃圾的全面關(guān)注,。

本次活動(dòng)的志愿者，都是貴陽(yáng)高校大一大二的學(xué)生,，之前沒(méi)有參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，也沒(méi)有去關(guān)注過(guò)垃圾問(wèn)題，通過(guò)這次實(shí)踐,，不但讓他們掌握了基本的環(huán)保及垃圾分類(lèi)常識(shí),，也讓他們對(duì)垃圾有了比較近距離的接觸（包括垃圾成分、垃圾的去處,、垃圾的影響等），直接接觸垃圾,，跟隨垃圾車(chē)收垃圾,，倒垃圾填埋場(chǎng)看垃圾，對(duì)志愿者們的觸動(dòng)還是很大的,，他們也表示以前沒(méi)覺(jué)得垃圾問(wèn)題是大問(wèn)題,，也沒(méi)想過(guò)垃圾在從自己手中丟掉之后會(huì)去到哪里，也沒(méi)覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工人有多偉大,，但這一次的親身體驗(yàn),，徹底改變了他們的想法，相信這種改變對(duì)他們來(lái)說(shuō)是好的,，而今以后,，希望這次活動(dòng)能夠讓他們?cè)谔幚砝鴨?wèn)題上有一些改變，甚至去影響更多的朋友來(lái)關(guān)注,，來(lái)一起保護(hù)我們的環(huán)境,。

3,、志愿者各方面能力得到提升。

組織這次社會(huì)實(shí)踐,，一個(gè)主要目的就是對(duì)環(huán)保青年能力的培養(yǎng),，不單單是對(duì)垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)的掌握，也包括活動(dòng)的組織與策劃,，與人溝通技巧,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面，通過(guò)實(shí)踐,，志愿者們還是可以有很明顯的變化,，對(duì)垃圾處理的理念有了初步了解，對(duì)垃圾分類(lèi)模式的了解得到了加深,，與陌生人面對(duì)面交流的技巧得到了鍛煉,，志愿者團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都以實(shí)際行動(dòng)證明了自己付出的努力。

四,、不足與改進(jìn)：

1）對(duì)活動(dòng)：

1,、前期志愿者招募，不是很理想,。

一是想法簡(jiǎn)單,，覺(jué)得招6—8名志愿者不順什么難事，就沒(méi)有放在重要位置,；

二是在發(fā)布招募信息方式和渠道存在不足,，不夠吸引力，不能讓大學(xué)生們看到參加這次活動(dòng)真正的意義,，信息也是通過(guò)私人微博在很小的范圍內(nèi)傳播,，貴陽(yáng)地區(qū)高校很多社團(tuán)都不清楚；

三是志愿者不確定因素太多,，開(kāi)始報(bào)名的同學(xué)臨時(shí)取消,，不按時(shí)參加，使得在招募志愿者時(shí)非常被動(dòng),。

2,、活動(dòng)設(shè)計(jì)。

本次活動(dòng),，更注重的是對(duì)大學(xué)生能力的培養(yǎng),，雖然也有垃圾分類(lèi)宣傳環(huán)節(jié)，但相對(duì)投入要少,，在培訓(xùn)中也主要是對(duì)志愿者能力的培訓(xùn),，對(duì)垃圾分類(lèi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)不多，只花了很少時(shí)間，所以也導(dǎo)致去到社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，志愿者們對(duì)垃圾分類(lèi)宣傳時(shí)不能很清楚的表達(dá),，影響了活動(dòng)效果。

3,、活動(dòng)的安排,。

活動(dòng)雖然每天都有安排，但比較跳躍,，每日活動(dòng)的邏輯順序不強(qiáng),，使得志愿者不能對(duì)每日活動(dòng)需要達(dá)到哪些目標(biāo)非常了解，每天志愿者成了被動(dòng)接受任務(wù),，再加上臨時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃,，也使得大家不知所措?？偟恼f(shuō)來(lái)就是這次活動(dòng)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題,，大家不能很清楚的知道自己每天要做什么，到最后希望達(dá)到什么目標(biāo),。

4,、對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r的考慮。

7月份在是最熱的時(shí)候,，中午氣溫都在35度左右,，每天從上午10點(diǎn)到下午4點(diǎn)，基本沒(méi)有安排出去活動(dòng),，而其他時(shí)間相對(duì)較短,，對(duì)計(jì)劃每天安排的事情也不能很好的完成；其次,，選擇宣傳的小區(qū)居民少,，每天能夠接觸的居民起不到宣傳效果，即使最后一天在小區(qū)開(kāi)展宣傳活動(dòng),，也不能吸引多數(shù)居民過(guò)來(lái)參加,，導(dǎo)致活動(dòng)效果并不明顯，本來(lái)計(jì)劃的要在小區(qū)做一個(gè)物業(yè),、業(yè)主委員會(huì)、居民三方的討論,，最后也沒(méi)能做成,。

5、時(shí)間安排,。

接上面第4點(diǎn),，早上和晚上，也是小區(qū)居民比較忙的時(shí)候,，急著上班,，下班回家做飯,，能夠愿意停下來(lái)接受我們?cè)L談的不多，而中午和晚上九點(diǎn)以后本來(lái)很多居民有時(shí)間的,，但考慮到溫度和志愿者狀況,，我們并沒(méi)有安排志愿者在這些時(shí)間去調(diào)查和訪(fǎng)談，所以真正能夠和小區(qū)大多數(shù)居民接觸的時(shí)間,，我們沒(méi)有把握住,。

6、組織者能力,。

這次活動(dòng)是家園工作人員詹煒和關(guān)鍵第一次組織,，并且是這種規(guī)模的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，首先在整個(gè)活動(dòng)的全局觀方面把握不夠,，沒(méi)有一個(gè)整體的規(guī)劃,，臨時(shí)遇到問(wèn)題也不能及時(shí)調(diào)整，活動(dòng)設(shè)計(jì)也顯得比較雜亂,，讓參與者不能清晰的知道整個(gè)活動(dòng)期望達(dá)到的目標(biāo)以及每日需要做的工作,。

2）對(duì)志愿者：

1、志愿者個(gè)人能力,。

在選拔志愿者的時(shí)候,，希望他們能夠提前做一些準(zhǔn)備，了解一些與垃圾分類(lèi)相關(guān)的知識(shí),，但因?yàn)樽詈笳心贾驹刚叽颐?，?duì)選拔的志愿者是否按要求進(jìn)行了前期準(zhǔn)備，是否對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)有了大概的了解,，也沒(méi)有過(guò)多要求了,，從而導(dǎo)致參加社會(huì)實(shí)踐的志愿者對(duì)垃圾分類(lèi)的了解并不多，并且還有幾個(gè)是沒(méi)有參加前期的培訓(xùn)就直接參加了實(shí)踐,，如何在社區(qū)去宣傳垃圾分類(lèi)就更顯得困難,，對(duì)活動(dòng)的整體效果還是有很大的影響。

其次是志愿者多數(shù)為大一大二的學(xué)生,，很少參加社會(huì)實(shí)踐,，作為第一次參加，又沒(méi)有做好前期準(zhǔn)備和系統(tǒng)的培訓(xùn),，所以在活動(dòng)中,，諸如不敢去跟居民溝通，不敢做問(wèn)卷,，不知道怎么去問(wèn)問(wèn)題,，甚至不積極等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

2、志愿者的參與性,。

這次組織的6個(gè)志愿者,，還是有部分同學(xué)不是很積極，分析一下,，可能有兩方面原因：一是因?yàn)榈谝淮螀⒓?，不知道要做什么，有些膽怯,；二是存在一定的惰性,，往往是安排了才回去做，如果沒(méi)有安排就不動(dòng),。雖然我們?cè)诨顒?dòng)中會(huì)一直強(qiáng)調(diào)這次活動(dòng)對(duì)個(gè)人能力提升的重要性,，希望他們積極參與并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3,、問(wèn)卷過(guò)程中被訪(fǎng)者年齡偏高,。

開(kāi)始幾天在對(duì)居民的問(wèn)卷調(diào)查中，受訪(fǎng)人群主要以50歲以上中老年人為主,，由于老年人的對(duì)問(wèn)卷的理解能力不夠,，志愿者需要耗費(fèi)相當(dāng)多的精力對(duì)每一道題進(jìn)行解釋而人家還未必能夠理解，導(dǎo)致效率極低且效果不好,。

五,、行動(dòng)計(jì)劃：

1、繼續(xù)在高校開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng),，培養(yǎng)關(guān)心環(huán)保,、愿意做環(huán)保的青年人，提升知識(shí)和能力,，開(kāi)闊環(huán)保視野,，為機(jī)構(gòu)儲(chǔ)備環(huán)保人才；（結(jié)合正在申請(qǐng)的貴州大學(xué)生環(huán)保青年培養(yǎng)計(jì)劃,，針對(duì)貴陽(yáng)高校的環(huán)保社團(tuán)的學(xué)生,，對(duì)環(huán)保感興趣或有志于在環(huán)保領(lǐng)域發(fā)展，系統(tǒng)的進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育,，實(shí)踐方法引導(dǎo)）

2,、組織社會(huì)實(shí)踐，給年輕人更多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，通過(guò)與社會(huì)接觸,，讓他們?cè)谝庾R(shí)、行為上改變,。（結(jié)合垃圾分類(lèi)項(xiàng)目，如果有必要，可以組織更多的,，更具專(zhuān)業(yè)能力的志愿者到當(dāng)?shù)厝ラ_(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng),，并與當(dāng)?shù)卣^(qū)一起推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展）

3,、繼續(xù)與縣相關(guān)部門(mén)一起探討,，如何更有效的推動(dòng)社區(qū)垃圾分類(lèi)工作，形成一套“政府主導(dǎo)—企業(yè)運(yùn)作—公眾參與（包括ngo組織宣傳）”的模式,；（垃圾分類(lèi)單靠宣傳是不夠的,，沒(méi)有激勵(lì)機(jī)制或強(qiáng)有力的制度要求是很難維持的，并且很難持續(xù),。在政府已經(jīng)有基礎(chǔ)設(shè)施投入的基礎(chǔ)上,，希望可以加大宣傳和垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)能夠出臺(tái)一些地方性政策鼓勵(lì)或強(qiáng)制居民垃圾分類(lèi),，者在一定程度上可以起到推動(dòng)作用,，更重要的是引入第三方參與，及采用一種新的模式運(yùn)營(yíng),，即企業(yè)參與,。能夠扶持或推動(dòng)一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任的企業(yè)來(lái)負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)工作，企業(yè)主要負(fù)責(zé)垃圾的回收和處理,，政府主要提供資源及各種關(guān)系的協(xié)調(diào),，然后由公眾參與，ngo主要負(fù)責(zé)社區(qū)的宣傳與倡導(dǎo),。

垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇四

【導(dǎo)語(yǔ)】在人們的眼里,，垃圾就是不需要的東西，但實(shí)際上就算是垃圾也有著很多的講究,，被丟棄的東西也可以做很多事情,。以下是東星資源網(wǎng)整理的垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，歡迎閱讀,！

【篇一】垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

今天,，我們班的綜合實(shí)踐活動(dòng)“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內(nèi)容。同學(xué)們因?yàn)橛H自去活動(dòng)了,，所以匯報(bào)起來(lái)很有條理,。我原本以為農(nóng)村的孩子在成果展示課上的表現(xiàn)不及城市的孩子，但今天的表現(xiàn)我很滿(mǎn)意,。

本次活動(dòng)同學(xué)們通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún),，看電視，訪(fǎng)談資深人士,，查課外書(shū),，走訪(fǎng)調(diào)查,，實(shí)施考察，親自實(shí)驗(yàn)等方式分別對(duì)垃圾的來(lái)源,，垃圾的處理,，垃圾的分類(lèi)，垃圾的危害,，垃圾的變廢為寶等內(nèi)容進(jìn)行了研究,。全班共分為五個(gè)組，分別設(shè)立xxx,、xxx,、xx、xxx為組長(zhǎng)組織研究,。

在開(kāi)題課上,，大家對(duì)我班每天產(chǎn)生的垃圾，我班的xx家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進(jìn)行了了解,。通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生了許多的垃圾,，于是我們?cè)O(shè)立了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題“生活中的垃圾”。然后我充分放手,，讓學(xué)生各抒己見(jiàn),，說(shuō)明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的問(wèn)題。

同學(xué)們暢所欲言,，最后在教師的引導(dǎo)下設(shè)立了本次活動(dòng)的五個(gè)子課題,，即垃圾的來(lái)源，垃圾的處理,，垃圾的分類(lèi),，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶,。然后我們?nèi)w同學(xué)以最想要研究的子課題為載體開(kāi)始自由結(jié)組,，然后從組員中舉手表決了該組的組長(zhǎng)xxx、xx,、xx,、xxx。然后每組的組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，在教師的指導(dǎo)下撰寫(xiě)了研究計(jì)劃,，組員們也都建立了聯(lián)系卡?？粗麄兊姆e極勁,，我真的很高興。

此后同學(xué)們利用了一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)入研究活動(dòng),，教師也及時(shí)了解同學(xué)們的活動(dòng)情況,，并給給予了他們相應(yīng)的指導(dǎo),，還有很多的同學(xué)為了研究共同的子課題互相通了電話(huà)，那勁頭真是十足,。

在成果展示課上,，各位組長(zhǎng)先介紹了本組的研究課題及分工情況，然后各成員分別闡述了自己的活動(dòng)情況,，他們的語(yǔ)言雖不是很精煉，但都介紹的條理很清晰,，在同學(xué)們的匯報(bào)過(guò)程中,，我感到同學(xué)們是真心投入到活動(dòng)中了，并把自己的活動(dòng)過(guò)程記錄了下來(lái),。

其中研究垃圾的變廢為寶的那一組,，有很多成員是親自動(dòng)手做了一些作品。吳迪,、劉碩等同學(xué)的作品還不錯(cuò)呢?他們通過(guò)展示實(shí)物和介紹制作過(guò)程還進(jìn)行的,。同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，時(shí)常對(duì)他們的介紹和作品報(bào)以掌聲,。

通過(guò)本次活動(dòng),，同學(xué)們更深層次地認(rèn)識(shí)到了垃圾的有關(guān)知識(shí)，從學(xué)生了解垃圾的種類(lèi),，認(rèn)識(shí)垃圾與生活環(huán)境的關(guān)系,；提高環(huán)境保護(hù)能力、社會(huì)實(shí)踐能力,；培養(yǎng)學(xué)生收集,、分析和利用信息的能力。

【篇二】垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

20**年x月xx日,，xxxx大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類(lèi)”實(shí)踐團(tuán)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利落下帷幕,。經(jīng)過(guò)為期七天的實(shí)際采訪(fǎng)、交流以及實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)踐團(tuán)的成員們不僅提高了環(huán)保意識(shí),，而且在垃圾分類(lèi)調(diào)研中，也深入了解xx市的垃圾分類(lèi)狀況,，為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國(guó)家指導(dǎo)意見(jiàn)向?qū)嶋H行動(dòng)轉(zhuǎn)變奉獻(xiàn)了自己的力量,。

一、基層出發(fā),，調(diào)訪(fǎng)民意

x月xx日至xx日,，我們實(shí)踐團(tuán)奔赴xx市xx社區(qū)、xx廣場(chǎng),、xx,、xx公園和xx客運(yùn)站等人流量密集的區(qū)域,，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，走訪(fǎng)不同群眾,。在調(diào)研過(guò)程中,，實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)來(lái)自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類(lèi)”主題活動(dòng)具有各自的獨(dú)特見(jiàn)解。一位來(lái)自xx的小姑娘認(rèn)為,，一開(kāi)始人們都會(huì)自覺(jué)地把垃圾分類(lèi),，但過(guò)一段時(shí)間，人們就懶得這么做了,，還是要提高人們的環(huán)保意識(shí),。而另一位xx的老兵，他對(duì)我們垃圾分類(lèi)的調(diào)研活動(dòng)贊不絕口,。走出校園,，走入基層，調(diào)訪(fǎng)民意,，實(shí)踐團(tuán)希望能夠真正做到實(shí)踐于社會(huì),，關(guān)注于人民。

二,、實(shí)地采訪(fǎng),，了解國(guó)家政策

x月xx日，實(shí)踐團(tuán)分別前往xx市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容xx局,，咨詢(xún)xx市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問(wèn)題,。政府部門(mén)的工作人員熱情接待了實(shí)踐團(tuán)，并對(duì)實(shí)踐團(tuán)的主題活動(dòng)給予了充分肯定與大力支持,。期間,，環(huán)保局綜合科x科長(zhǎng)與實(shí)踐團(tuán)代表們進(jìn)行了親切的座談，當(dāng)被問(wèn)及xx市的環(huán)保問(wèn)題和垃圾分類(lèi)問(wèn)題,，x科長(zhǎng)表示環(huán)保局一直在堅(jiān)持大力宣傳環(huán)保知識(shí),，通過(guò)舉辦大型活動(dòng)來(lái)號(hào)召?gòu)V大群眾積極投身于環(huán)保工作，樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，加強(qiáng)法律規(guī)范,。x科長(zhǎng)告訴實(shí)踐團(tuán)，環(huán)保局每年都會(huì)舉行“地球關(guān)燈一小時(shí)”活動(dòng),，并詳細(xì)介紹了20**年x月x日正式實(shí)施的《環(huán)境保護(hù)法》,。xxx局于今年x月份成功舉辦垃圾分類(lèi)活動(dòng)，利用三色垃圾桶來(lái)分類(lèi)垃圾,。一系列的政府舉措和國(guó)家政策充分證明了國(guó)家對(duì)人民生活環(huán)境的關(guān)心,，對(duì)建設(shè)綠色生態(tài)文明的用心。

三,、循環(huán)利用,，變廢為寶

x月xx日至xx日,，實(shí)踐團(tuán)以“垃圾分類(lèi)進(jìn)社區(qū)，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在xx小區(qū)舉辦了循環(huán)利用,，變廢為寶的展覽會(huì)活動(dòng),，并受到了都市熱線(xiàn)記者的采訪(fǎng)?；顒?dòng)分為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與發(fā)放垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳單兩大模塊,。實(shí)踐團(tuán)以回收的廢舊物品為材料，現(xiàn)場(chǎng)教授小朋友們進(jìn)行手工制作,，以展覽環(huán)保手工藝品為契機(jī),，向居民宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)。一位xx市人民警察高度贊揚(yáng)了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),，肯定了實(shí)踐團(tuán)為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力，并且贈(zèng)送一箱礦泉水,，真可謂“炎炎夏日,，暖暖真情，援手之施,，無(wú)物感恩,，唯借只紙片言，聊表謝意”,。

時(shí)光如白駒過(guò)隙,，暑期社會(huì)實(shí)踐雖以結(jié)束，但實(shí)踐團(tuán)的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類(lèi)”活動(dòng)仍然不會(huì)停止,。在接下來(lái)的時(shí)間,，實(shí)踐團(tuán)將會(huì)認(rèn)真分析調(diào)研數(shù)據(jù)，總結(jié)生活中的垃圾分類(lèi)問(wèn)題,，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合,，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融合，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享,，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類(lèi)回收,，知識(shí)宣傳平臺(tái)的作用，促進(jìn)再生資源可循環(huán)利用,，為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力,。

【篇三】垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

垃圾分類(lèi)已經(jīng)倡導(dǎo)了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類(lèi),。然而,，在很大程度上，這些垃圾筒并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用,，人們還是按照以前的方式,，不管什么垃圾,，都扔到一起。

這不僅是一種對(duì)于環(huán)境的污染,，更是一種資源的浪費(fèi),。我們相信，當(dāng)垃圾處在正確的位置,，我們將會(huì)收獲一大筆財(cái)富,。因此，推廣垃圾分類(lèi)處理,，不僅是一件利國(guó)利民的好事情,，這必然也將造福我們的子孫后代。

在本次活動(dòng)中,，我們首先學(xué)習(xí)了垃圾怎樣進(jìn)行分類(lèi)處理,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深刻感受到如果垃圾放錯(cuò)位置,，我們真的浪費(fèi)了很多資源,。

一方面不僅因?yàn)橛行├梢曰厥绽茫绻苯尤拥?，就意味著我們需要花費(fèi)新的資源再生產(chǎn),；另一方面，有些垃圾即使不能再用,，但是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的再加工之后也能夠繼續(xù)為人們服務(wù),。與此同時(shí)，有些垃圾本身會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,，如果直接扔掉,，將會(huì)嚴(yán)重影響人們的健康。

在深入學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)處理之后,，我們嘗試著利用自己所學(xué)和手頭的資源,，通過(guò)各種手段進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理的宣傳。在此期間,，我們制作了一些ppt,、視頻，到中,、小學(xué),，社區(qū)進(jìn)行科普宣傳，取得了很好的結(jié)果,。

之后,，我們?cè)趯W(xué)校組織了一些垃圾分類(lèi)處理的優(yōu)秀文章、微電影等，使活動(dòng)更具有影響力,。同時(shí),，活動(dòng)小組攜手山東大學(xué)自行車(chē)協(xié)會(huì)進(jìn)行了一次騎行宣傳。

我們深知,，僅憑我們幾個(gè)人的力量去推廣垃圾分類(lèi)處理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因此，在所有活動(dòng)過(guò)程中,，我們積極尋求其他同學(xué)的協(xié)助,。在此，向所有為“綠風(fēng)行動(dòng)”付出努力的每一個(gè)人表示感謝,，正是因?yàn)橛写蠹业呐?，我們才能一路做下?lái)。

在宣傳和調(diào)研的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)：很多人對(duì)于垃圾分類(lèi)很陌生,，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”,，很多人都分不清楚,。

我想，這與我們教育本身有關(guān),。“綠風(fēng)行動(dòng)”的結(jié)束不代表垃圾分類(lèi)處理推廣的終結(jié),，相反,，我們應(yīng)該在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并盡自己所能去解決,。我們這一代沒(méi)有將垃圾分類(lèi)處理做好,，那么我們就應(yīng)該幫助下一代努力去做。

從孩子抓起,，讓他們知道什么是垃圾分類(lèi),，讓他們明白怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)，這是我們每一個(gè)光榮而神圣的使命,。

垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇五

垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得三篇

垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得

8月24日,，我們來(lái)到了xx區(qū)，聽(tīng)x大隊(duì)長(zhǎng)關(guān)于垃圾分類(lèi)進(jìn)行的相關(guān)講座,。

“沒(méi)有健康的大自然,，就沒(méi)有人類(lèi)”，這是在開(kāi)講前,，宣傳片給我留下最深刻的一句話(huà),，帶著對(duì)這句話(huà)的疑惑，x大隊(duì)長(zhǎng)的講座開(kāi)始了。在明年一月份,，我們青島市就將全面展開(kāi)垃圾分類(lèi),，對(duì)城市垃圾進(jìn)行有效的分類(lèi)處理,既可以改善環(huán)境衛(wèi)生,又能提高垃圾的資源化率,有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì),。而現(xiàn)在人們垃圾分類(lèi)的意識(shí)依然沒(méi)有明顯提高,，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行垃圾分類(lèi)，這就是難題所在了,。

我們將分為四種垃圾類(lèi)型,，可回收垃圾(藍(lán)色桶)，廚余垃圾(綠色桶),，有害垃圾(紅色桶),，其他垃圾(灰色桶)。如何區(qū)分呢?這些問(wèn)題x大隊(duì)長(zhǎng)提出了簡(jiǎn)單易懂的方法：豬能不能吃呢?豬能吃的是廚余垃圾,，不能吃的是其他垃圾,，吃了會(huì)死的是有害垃圾，賣(mài)了可以買(mǎi)豬的是可回收垃圾,。真不愧是一種好方法,。

做好垃圾分類(lèi)不僅對(duì)于社會(huì)有所幫助，對(duì)于我們小中學(xué)生也是如此,。我們可以借機(jī)學(xué)習(xí)到更多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí),，提高自己的文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。但現(xiàn)階段,，垃圾分類(lèi)還需要我們繼續(xù)努力,，生活在城市里,，我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責(zé)，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無(wú)可避免,，但是我們可以用我們的雙手對(duì)這些垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理,，將垃圾分門(mén)別類(lèi)，讓垃圾能夠物盡其用,，該回收回收,，該處理處理，這樣對(duì)我們的生活既造成不了負(fù)擔(dān),，同時(shí)也能讓垃圾再利用,，為我們的環(huán)保助力。垃圾分類(lèi)不是靠制度一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的,，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅(jiān)持,。習(xí)慣決定效果，讓我們從自身做起，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)投放的生活習(xí)慣,，助推垃圾分類(lèi)成為城市新“時(shí)尚”,。

作為新一代的年輕人,，我們更需要以身作則,，做好垃圾分類(lèi)，為地球的美麗做一份貢獻(xiàn),，節(jié)能減排,，讓我們生活的環(huán)境好一點(diǎn)!

垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得

“垃圾怎么倒，倒垃圾,，要把垃圾分類(lèi)記在心里,。新時(shí)尚做什么最最有型，垃圾分類(lèi)再垃圾倒……”

我國(guó)現(xiàn)在開(kāi)始逐步實(shí)施垃圾分類(lèi)政策,，今天我們也學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類(lèi)的理論知識(shí),。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)之前，我本以為垃圾分類(lèi)是一件非常簡(jiǎn)單的事情,，但是學(xué)完之后，不得不承認(rèn)這是令人頭大的一件事情,，但這更是一件有意義的事情,。

垃圾處理已經(jīng)成為我國(guó)乃至于全世界的發(fā)展障礙，新能源新技術(shù)的開(kāi)發(fā)已經(jīng)不是像前些年那樣是一個(gè)時(shí)髦話(huà)題了,，垃圾分類(lèi)取而代之成為了人們最關(guān)注的話(huà)題,。其實(shí),，在我們的日常生活中，有許多的資源無(wú)形之中被我們浪費(fèi),，比如紙張,、飲料瓶,、廢舊電池等等很多東西都是可以回收利用的,。所以，采取分類(lèi)式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來(lái),，既有利于環(huán)境的保護(hù),，又有助于資源的合理利用，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)的良性循環(huán)。

“你知不知道垃圾要焚燒徹底,，才可以分解會(huì)致癌物質(zhì),，非常惡心，所以濕垃圾和干垃圾要分分清,，可回收物變廢為寶,，不是垃圾，包括廢玻璃金屬塑料廢紙和舊的衣服床上用品;有害垃圾,，不分類(lèi)就會(huì)污染環(huán)境……”就像歌曲里唱的,，在許多國(guó)家，關(guān)于垃圾的去向仍然是以焚燒處理為主;然而,，經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占據(jù)大量的土地,，但它不僅耗費(fèi)大量的財(cái)力、物力,、人力,，并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)——產(chǎn)生二惡英，二惡英這種的劇毒致癌物質(zhì),，是垃圾焚燒后產(chǎn)生的氣體的主要成分之一,。所以，在垃圾分類(lèi)回收的問(wèn)題上,，我們要學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi),，將垃圾回收再利用，對(duì)不同的垃圾要有不同的回收容納點(diǎn)進(jìn)行不同的處理,，只有這樣,，才能實(shí)現(xiàn)垃圾真正地循環(huán)利用和可持續(xù)發(fā)展。

垃圾分類(lèi)看起來(lái)是一件非常不起眼的小事,，但是當(dāng)你真正的行動(dòng)起來(lái)的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)他給我們帶來(lái)了很多很多我們之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的好處,，所以我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)好垃圾分類(lèi),，自覺(jué)主動(dòng)地做好垃圾分類(lèi),，減少環(huán)境的污染。

垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得

我們走在大街小巷,，經(jīng)?？梢钥吹綇U紙、塑料包裝,、易拉罐,、食品垃圾滿(mǎn)地都是，這兒一堆果皮,，那一堆爛紙,。有的人還將垃圾點(diǎn)燃,，冒著黑乎乎的濃煙，嗆得人喘不過(guò)氣來(lái),。垃圾堆,、垃圾桶里，各種垃圾混在一起,，夏天天氣炎熱,，垃圾又臟又臭，人們都躲來(lái)躲去,，這么臟的地方我們還能健康的生活嗎?

我們一定要改變?nèi)粘Ｉ钪械牟缓玫睦幚砹?xí)慣,，不能亂扔亂放，食品包裝紙,、金屬,、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里，使這些垃圾變廢為寶,，得到充分的利用,。垃圾分類(lèi)處理的好處很多，將廚房垃圾單獨(dú)分類(lèi),，這些垃圾可以制成優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料,，能夠用作莊稼的肥料，可以減少化肥的使用量,。將高含水率的廚房垃圾分離出來(lái),，能夠降低其它垃圾的焚燒。

二次污染,。將垃圾中的有害物分離出來(lái),，可以減少了垃圾中重金屬、有機(jī)污染物和致病菌的含量,。垃圾分類(lèi)后,，很多垃圾被再次利用了，減少了最終填埋的垃圾數(shù)量,，延長(zhǎng)了填埋場(chǎng)的使用壽

命,。提高了廢品回收利用比例，減少了原材料的需求,，減少二氧化碳的排放。

所以,，我們平時(shí)就要注意垃圾的分類(lèi)處理,，我們生活中的一些廢紙殼，飲料瓶可以收集起來(lái),，送到廢品回收站,，這樣既環(huán)保,，又可以有一點(diǎn)零星收入。

在我們的生活中都會(huì)有許多垃圾,，一些可回收,，比如：飲料瓶、舊報(bào)紙,、包裝盒,、舊電池等等，還有一些不可回收的,，比如煙頭,、果皮、菜葉,、等等,。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境，更是關(guān)乎身體健康的大事,，這也是一個(gè)城市文明的標(biāo)志,。

我們雖然只是一名學(xué)生，但也能盡自己的微薄之力,，為青島的文明添磚加瓦,。平時(shí)，我有個(gè)習(xí)慣,，不管在哪兒喝完的飲料罐,、礦泉水瓶，我都會(huì)留下來(lái),，絕對(duì)不會(huì)隨便丟棄在外面的,，再遠(yuǎn)，我會(huì)把它們帶回來(lái)放在家里的小回收站,。在家中,，姥姥負(fù)責(zé)全家的垃圾回收站工作。每到周末,，我們就會(huì)把這些瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個(gè)大袋子里,。在爸爸的協(xié)助下，把硬紙盒類(lèi)壓平和舊報(bào)紙,、舊報(bào)刊歸為一類(lèi),，把它們整齊地疊放在一起，然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來(lái),。只見(jiàn)爸爸拉住繩子的兩端,，使勁用腳踩踏疊放好的報(bào)紙和廢紙盒，用繩子牢牢地把它們捆綁好,。哇!終于大功告成!于是,，我們把這些回收垃圾賣(mài)給資源回收站,。賣(mài)廢品的錢(qián)就是我的零花錢(qián)。

垃圾分類(lèi)從我們身邊的小事做起,，讓我們大家行動(dòng)起來(lái),，一起建設(shè)一個(gè)環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧,。

沒(méi)有健康的大自然,，就沒(méi)有人類(lèi)。