從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)鐵路 綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練心得體會(huì)篇一

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)

——器材供應(yīng)站支部書記 楊守華

5月16日,，在礦綜合樓參加了管理干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)講座，結(jié)本人工作實(shí)際,，我深深地感悟到,，作為一名管理人員自身的素質(zhì)形象是多么的重要，沒有端正的工作態(tài)度,，過硬的工作能力,，良好的工作狀態(tài)和飽滿的工作熱情，如何帶領(lǐng)廣大職工投入到工作中去,。借此機(jī)會(huì)特從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡谩?/p>

首先,，結(jié)合工作實(shí)際談?wù)劜粚W(xué)則罔。人生有限,，學(xué)海無涯,。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但只要認(rèn)真刻苦,，善于鉆研,，總能坐得下來，學(xué)得下去,，靜心思考,。有時(shí)工作繁忙，工作壓力大等,，確實(shí)是客觀事實(shí),，但并不是沒有學(xué)習(xí)的時(shí)間。魯迅說過“時(shí)間就像海綿里的水,，只要去擠,，總是會(huì)有的”。毛澤東,、鄧小平等老一輩革命家工作那么忙還手不釋卷,，學(xué)而不厭。董必武75歲時(shí)還“趁日翻俄語,，開燈讀楚辭”,。和他們比起來,，我們更沒有理由強(qiáng)調(diào)工作忙而放棄學(xué)習(xí)。自從2010年6月,，調(diào)入器材供應(yīng)站從事支部工作以來,，作為一名長(zhǎng)期從事行政職務(wù)的管理者，對(duì)于黨務(wù)方面的知識(shí)知之甚少,，我便積極利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)黨務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，同老黨員交流心得,，在工作實(shí)踐中不斷豐富自己的知識(shí)面,，擴(kuò)寬自己的思想領(lǐng)域,，以科學(xué)的理論武裝自己,，切實(shí)把政治思想統(tǒng)一到上級(jí)指示精神上來，統(tǒng)一到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策部署要求上來,，不斷提高自身思想政治素質(zhì)和履職水平,。

其次，結(jié)合本職工作談?wù)劅o為則殆,。做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué),。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來指導(dǎo)我們做事,。作為

一名基層支部書記，要有高度的政治敏銳性,，要及時(shí)準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)黨的政治綱領(lǐng)實(shí)質(zhì),，高舉好旗幟，指引方向,，走對(duì)路線,，決不能偏離前進(jìn)方向。通過這次學(xué)習(xí),，使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山,。我們現(xiàn)在的年輕職工身上嚴(yán)重存在“五化”現(xiàn)象：即思想上非政治化、人生目標(biāo)虛無化,、價(jià)值取向功利化,、精神生活世俗化、利益追求獨(dú)立化,。從而失去了年輕人的斗志和銳氣,。有的人認(rèn)為干與不干，干多干少,，沒有多少差別,以至于出現(xiàn)了大錯(cuò)不犯,，工作不干，貪圖安逸享樂的現(xiàn)象屢見不鮮,。從而缺乏了應(yīng)有的責(zé)任心,，使命感和進(jìn)取心。通過這次素質(zhì)提升培訓(xùn),，讓我感悟到,，我作為一名支部書記如何在思想上跟進(jìn)年輕職工，了解他們的心理,，通過正面的教育引導(dǎo),激發(fā)了他們的自覺性,、主動(dòng)性、積極性,，激勵(lì)他們奮發(fā)有為,，積極進(jìn)取。

最后,，談?wù)勗鯓舆\(yùn)用所學(xué)知識(shí),，做本職。通過一天的學(xué)習(xí),，使我的理論水平,，思想素質(zhì)和精神面貌都有了很大的認(rèn)識(shí)，但歸根到底還是要把工作做好,。當(dāng)前,，面對(duì)器材供應(yīng)站的不利局面，我們管理人員更應(yīng)該以身作則,、接受考驗(yàn),、迎接挑戰(zhàn),。目前，我們新的一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,，緊密團(tuán)結(jié),，協(xié)同作戰(zhàn)，確立了當(dāng)前的整體工作思路是“1123456”,，即：堅(jiān)持一個(gè)基調(diào),，圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn),，抓好三個(gè)提升,，抓牢四個(gè)堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)五種突破,，強(qiáng)化六點(diǎn)要求,。作為支部書記責(zé)無旁貸的將做好員工思想政治教育工作納入工作的重中之重，組織完善了我單位各項(xiàng)管理制度匯編,，形成以制度管人,，靠制度獎(jiǎng)罰的機(jī)制，有效地促進(jìn)了全站整體工作的提升,。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,，在今后的工作中，我要把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去,，要努力將理論學(xué)習(xí)與礦,、站發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合；要把工作做的讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾滿意,。著力提升自身綜合素質(zhì)和工作能力，努

力做到四個(gè)提高：

1,、提高學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在今后的工作中,，要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,，學(xué)習(xí)政治理論，業(yè)務(wù)知識(shí),。既要向書本學(xué)、也要向班子成員學(xué),、向廣大干部職工學(xué),；在學(xué)習(xí)中，要有目的,，有方向,，要學(xué)會(huì)思考和運(yùn)用,。通過學(xué)習(xí)，提高綜合分析研究的能力,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

2,、提高工作能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)。在實(shí)際工作中,，要樹立忠于職守,、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取,、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德,，要樹立敢于負(fù)責(zé)、勇于克服困難的精神,，要善于發(fā)現(xiàn)工作存在的不足,，加以創(chuàng)新和改進(jìn)，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)持服務(wù)宗旨,；要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系,，自己主管的各項(xiàng)工作要力爭(zhēng)把工作做在前面,，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。

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3,、提高創(chuàng)新能力,，要按照礦黨政的要求，不斷解放思想,，努力提高創(chuàng)新意識(shí)和能力,；要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情對(duì)待工作,；要堅(jiān)持調(diào)研研究,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,；堅(jiān)持說實(shí)話,、辦實(shí)事、求實(shí)效,。

4,、提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自我要求的意識(shí),。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo),，要努力規(guī)范個(gè)人的行為舉止,，正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)高尚的道德情操,，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格自律，并始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁的良好作風(fēng),。

器材供應(yīng)站黨支部書記：楊守華

2012-5-19篇2：?jiǎn)T工職業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)心得 員工職業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)體會(huì)

12月7日，我參加了公司統(tǒng)一組織的《職業(yè)素養(yǎng)與能力提升》學(xué)習(xí)培訓(xùn),，感覺受益匪淺,。楊子老師的培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣、幽默,、活潑,，他善于運(yùn)用激勵(lì)式的教學(xué)方法，并配有大量案例,，所授課程深受好評(píng),。通過聆聽楊子老師的細(xì)致入微的講解，我既掌握了許多知識(shí),，又開拓了思路,，對(duì)如何提高自身修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念,、提升個(gè)人能力,，干好本職工作又有了新的認(rèn)識(shí)和新的體會(huì)。

一是職業(yè)素質(zhì)提升與企業(yè)發(fā)展需求緊密相連,。在21世紀(jì),職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)組織或個(gè)人的第一競(jìng)爭(zhēng)力,良好的職業(yè)素質(zhì)是國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn),是職業(yè)人必須遵循的規(guī)則,，是企業(yè)和員工、員工和員工之間必須遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范,。而楊老師正是非常注重協(xié)助個(gè)人及企業(yè)在獲取平衡式成功等領(lǐng)域上擁有極為卓越的成就,。作為我們聯(lián)通公司，業(yè)務(wù)范圍在不斷延伸,，顧客群體在迅速增加,，公司在發(fā)展中面臨眾多機(jī)遇也面對(duì)多種挑戰(zhàn)。作為聯(lián)通公司的一名員工,，想要參與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，想要成為職場(chǎng)中的成功者，想要取得職場(chǎng)生活的輝煌,，就必須懂得和遵守這些職場(chǎng)規(guī)則,。同時(shí)，應(yīng)適應(yīng)企業(yè)在不同發(fā)展時(shí)期的需求。

二是努力學(xué)習(xí),，是進(jìn)一步提高工作能力的捷徑。在信息化不斷加強(qiáng)的當(dāng)前,，我們面臨許多新問題,、新矛盾，沒有雄

厚的專業(yè)知識(shí),，科技文化知識(shí)和管理知識(shí),，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半,。在公司不同發(fā)展階段,，形勢(shì)要求我們不斷提高自身素質(zhì)。楊子老師的致力于全面提高人們的生活及生命素質(zhì),，正是現(xiàn)代企業(yè)所需要的,。通訊行業(yè)，要學(xué)習(xí)的各類業(yè)務(wù)很多,，因?yàn)闋I(yíng)銷政策不斷的更新,，服務(wù)模式推陳出新，系統(tǒng)操作也比較復(fù)雜,。在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，我還積極的參加公司的各項(xiàng)培訓(xùn)，參加社區(qū)經(jīng)理的各類業(yè)務(wù)演練,，全體人員的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，我們的服務(wù)更是得到了客戶的一致好評(píng)，由于我的努力,，熟悉了各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí),，不管是業(yè)務(wù)發(fā)展，裝,、移,、修的工作，我都能夠認(rèn)真的完成,，竭力為客戶服務(wù),，在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng),，提高在工作中開拓創(chuàng)新的能力,，盡心盡力踏實(shí)工作。

三是保持良好心態(tài),，快樂工作,。以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)涵，也可以說是以人力資源為本,。楊子老師倡導(dǎo)”在深層次改變?nèi)祟悆?nèi)在負(fù)面慣性與思維模式,、重建正面的行為習(xí)慣”聯(lián)通是我家，在平時(shí)的工作中,，我用我的耐心,，用我的熱情，用我的微笑認(rèn)真的服務(wù)于客戶,，我深知現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，假如我們稍有疏忽，客戶就可能離網(wǎng)選擇其它移動(dòng)或者其它公司,，業(yè)務(wù)發(fā)展也需要技巧,，在業(yè)務(wù)發(fā)展過程中我們稍有不甚，客戶就可能轉(zhuǎn)身離去,，所以經(jīng)常利用一些業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)營(yíng)銷技巧,。在企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施過程中，人力資

源工作不應(yīng)是被動(dòng)適應(yīng)的,，而應(yīng)該主動(dòng),，這樣才能很好的發(fā)揮各層面人力積極性，才能為公司業(yè)績(jī)更上一層樓而發(fā)揮力量,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但楊子老師給予我們的影響仍在延續(xù),，我們要把這次“職業(yè)素質(zhì)和能力提升”培訓(xùn)取得的的經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到實(shí)際工作中去，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。篇3：綜合素質(zhì)培訓(xùn)總結(jié)

綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)已經(jīng)三個(gè)多月了,，給我最大的體會(huì)就是能夠幸運(yùn)地成為一名國(guó)網(wǎng)員工,，感覺很自豪。為了讓新入職員工了解國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化,，傳遞

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“誠(chéng)信,、責(zé)任、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值理念,，提高員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度；提高溝通,、創(chuàng)新,、團(tuán)隊(duì)建設(shè),、人際交往等職業(yè)技巧，快速進(jìn)入職業(yè)化角色,；感悟積極心態(tài),，培養(yǎng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,，提升員工的精神面貌,，塑造良好的職業(yè)形象；學(xué)習(xí)電力行業(yè)基本管理知識(shí),，在管理和接受管理的過程中提高工作效率。國(guó)家電網(wǎng)公司為我們精心安排了一周的綜合素質(zhì)培訓(xùn)課程,，共包括公司企業(yè)文化,、拓展訓(xùn)練、職工職業(yè)道德規(guī)范,、電力法律法規(guī),、傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新思維、公司概況與發(fā)展規(guī)劃,、應(yīng)用文寫作和團(tuán)隊(duì)與拓展八大模塊,。在豐富多彩的綜合素質(zhì)模塊課程中，我受益匪淺,，下面就淺談我對(duì)這門課程的認(rèn)識(shí)和感悟,。

第一課，公司企業(yè)文化,。課程中李老師以國(guó)網(wǎng)人的文化之旅為題從什么是文化和什么是企業(yè)文化開始講解,，讓我們逐步地了解國(guó)網(wǎng)公司的企業(yè)文化包含公司的基本價(jià)值理念、科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略,、員工行為規(guī)范,、文化管理實(shí)踐以及企業(yè)標(biāo)識(shí)。國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：以“建設(shè)世界一流電網(wǎng),，建設(shè)國(guó)際一流企業(yè)”為企業(yè)的愿景,；以“奉獻(xiàn)清潔能源，建設(shè)和諧社會(huì)”為企業(yè)的使命,；以“服務(wù)黨和國(guó)家工作大局,、服務(wù)電力客戶,、服務(wù)發(fā)電企業(yè),、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”為企業(yè)的宗旨,；以“誠(chéng)信,、責(zé)任,、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”為企業(yè)的核心價(jià)值觀,；以“努力超越,、追求卓越”作為企業(yè)精神。

從公司發(fā)展的角度上來說,，企業(yè)文化對(duì)一個(gè)公司的可持續(xù)發(fā)展有著相當(dāng)大的作用,。一個(gè)沒有企業(yè)文化的企業(yè)就好似沒有靈魂，沒有指引企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的明燈,，也許可以在短期內(nèi)盈利,，卻無法獲得牽引企業(yè)不斷向前發(fā)展的動(dòng)力，這些企業(yè)經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中終將被淘汰,。企業(yè)的物質(zhì)資源也許會(huì)枯竭，但企業(yè)的文化卻是生生不息的,，擁有一套獨(dú)特的企業(yè)文化必將帶領(lǐng)企業(yè)走向可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)壽道路,。

從人才發(fā)展的角度上來說，企業(yè)文化是企業(yè)挖掘人才留住人才的決勝法寶,。人才是所有優(yōu)秀的企業(yè)都競(jìng)相追逐的資源,，尤其是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，好的企業(yè)文化才是使得人才成為了企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,。公司,、松下公司和華為公司等在內(nèi)的多家國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)都是憑借著良好的企業(yè)文化在當(dāng)今企業(yè)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的。

通過本次課程的學(xué)習(xí),，使我明白企業(yè)要發(fā)展,，離不開企業(yè)文化的支持。國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)文化所滲透出來的內(nèi)涵,，是公司發(fā)展的一面旗幟,，為每一位員工指明了前進(jìn)的方向。國(guó)網(wǎng)因文化而長(zhǎng)青,，我們因國(guó)網(wǎng)而茁壯,。

第二課，拓展訓(xùn)練,。為期一天的拓展訓(xùn)練給我們留下了深刻的印象,，我們經(jīng)過隨機(jī)分組后為自己的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)呼,、隊(duì)標(biāo),，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示，開展了有軌電車,、空中抓桿,、背摔和畢業(yè)墻四項(xiàng)活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都充分發(fā)揮自己的才智,，努力的為自己的團(tuán)隊(duì)去爭(zhēng)取第一,，遇到困難時(shí)我們之間相互鼓勵(lì),、相互加油，把擺在面前的問題都一一的解決掉了,，體驗(yàn)了有軌電車的團(tuán)結(jié)一致,、空中抓杠時(shí)的挑戰(zhàn)自我、背摔的互相信任,，在這些基礎(chǔ)上,，我們大家一起超越自我，翻越了畢業(yè)墻,，完成了拓展訓(xùn)練中最有考驗(yàn)和最有意義的一項(xiàng)活動(dòng),。

國(guó)網(wǎng)這個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)為我們新員工提供了很好的平臺(tái)，剛進(jìn)入國(guó)網(wǎng)公司就讓我們集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)基本技能和專業(yè)知識(shí),，提高我們的個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人能力,，為我們以后實(shí)現(xiàn)自己的理想打好很好的基礎(chǔ)。在以后的工作中,，遇到困難和挫折要勇于面對(duì)，挑戰(zhàn)自我,，團(tuán)結(jié)同事,，互相幫助，同時(shí)不斷的繼續(xù)深造和學(xué)習(xí),，逐步地實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,，奉獻(xiàn)人民、奉獻(xiàn)國(guó)網(wǎng)和奉獻(xiàn)社會(huì),。

第三課,，職工職業(yè)道德規(guī)范。職業(yè)道德通常是指從事一定職業(yè)的人,，必須遵循與所從事 的職業(yè)活動(dòng)相適應(yīng)的,、符合職業(yè)特征所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和,，它既是人從事職業(yè)活動(dòng)的行為準(zhǔn)則,，同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。在杜金玉的案例中,，杜師傅身先士卒,，在搶修線路的過程中不顧自身生命危險(xiǎn)，只為盡快為災(zāi)區(qū)恢復(fù)送電的精神讓我們深刻體會(huì)了恪盡職守,、無私奉獻(xiàn)的涵義,。恪盡職守是員工按照生產(chǎn)規(guī)程和崗位職責(zé)的要求，自覺地在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，搞好工作,。這是現(xiàn)代社會(huì)所倡導(dǎo)的職業(yè)品質(zhì)之一,，各行各業(yè)的發(fā)展都需要員工恪盡職守。同樣,，任何一個(gè)員工在企業(yè)中要想得到發(fā)展,，也必須恪盡職守，才能為企業(yè)發(fā)展,、為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。

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作為一名國(guó)家電網(wǎng)的新員工,，職業(yè)道德規(guī)范顯得更加重要,。我們應(yīng)牢記《國(guó)家電網(wǎng)公司員工守則》、《員工服務(wù)“十個(gè)不準(zhǔn)”》等,，做好服務(wù)工作,。做到愛崗敬業(yè)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神,；團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步；信守諾言,，誠(chéng)懇待人,。我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，不斷提高自己的職業(yè)道德水平,，同時(shí)要學(xué)習(xí)過硬的技術(shù)和解決問題的能力,，在工作中起到先鋒帶頭的示范作用，具有有精益求精的工作精神,，不怕犧牲的同時(shí)還要有極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任心,，用自己的不懈努力為公司作出更大的貢獻(xiàn)。

第四課,，電力法律法規(guī),。課堂上，倪老師主要圍繞高壓侵權(quán)實(shí)務(wù)問題與我們一起進(jìn)行了探討學(xué)習(xí),，并通過生動(dòng)形象的案例進(jìn)行了分析幫助我們理解,，讓我了解到“高壓作業(yè)侵權(quán)”所必須包含的四項(xiàng)要素：損害事故已經(jīng)發(fā)生、高壓作業(yè)事實(shí)存在,、確實(shí)由高壓作業(yè)造成以及無過錯(cuò)責(zé)任,。其中給我印象最深的一個(gè)案例是某人在高壓電線下釣魚被電擊死亡事故，通過倪老師細(xì)心講解分析讓我們了解到電力法律法規(guī)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的內(nèi)容,，是所有國(guó)家電網(wǎng)的員工都應(yīng)該掌握的內(nèi)容,。同時(shí)，通過本次課程的學(xué)習(xí),，作為國(guó)網(wǎng)員工的我們也要勇于使用法律的武器來維護(hù)自己和公司的合法權(quán)益,。

第五課,，傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新思維。伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，傳統(tǒng)文化的含義在逐漸的演變變質(zhì),。打著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的旗幟，背地里干著其他的事情,，孔子的儒家文化不是人人都能體會(huì)到的,。在殷老師的帶領(lǐng)下我們回顧了孔子先生的一生，體會(huì)了他人生的起起伏伏,，領(lǐng)略了他的豐功偉績(jī),。創(chuàng)新思維是人們自覺地、能動(dòng)地綜合運(yùn)用和開拓成果的一種思維,。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力源泉,，我們深深的感受到，國(guó)家電網(wǎng)公司近年來注重提高科技創(chuàng)新能力,，在特高壓工程快速發(fā)展的背后,，電網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)取得重大突破，科技創(chuàng)新成果繁花似錦,。一個(gè)個(gè)曾經(jīng)輝煌的電網(wǎng)發(fā)展建設(shè)紀(jì)錄,，正因國(guó)家電網(wǎng)公司的努力而被突破，每一項(xiàng)新紀(jì)錄的背后,，都凝結(jié)著國(guó)家電網(wǎng)公司無數(shù)的技術(shù)創(chuàng)新成果。

作為一名國(guó)家電網(wǎng)的新員工,，我們也應(yīng)該本著認(rèn)真學(xué)習(xí)的鉆研精神,，將更多的精力投入到電網(wǎng)建設(shè)的事業(yè)中去，不斷地創(chuàng)新,，在個(gè)人發(fā)展的同時(shí),，也為企業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。

第六課,，國(guó)網(wǎng)公司概況及發(fā)展規(guī)劃,。董老師不僅向我們介紹了國(guó)家電網(wǎng)在“十一五”期間的輝煌業(yè)績(jī)，也向我們展望了“十二五”規(guī)劃下國(guó)家電網(wǎng)的各項(xiàng)戰(zhàn)略及方針,。國(guó)家電網(wǎng)公司在“十一五”期間飛速發(fā)展,，2010年，公司經(jīng)營(yíng)區(qū)域內(nèi)裝機(jī)總?cè)萘?、全社?huì)用電量,、最大負(fù)荷分別是2005年的1.83倍、1.70倍,、1.77倍,。110千伏及以上線路變電容量分別是2005年的1.53倍和2.23倍,。電網(wǎng)建設(shè)速度總體快于負(fù)荷增長(zhǎng)。此外,，晉東南至荊門,，向家壩至上海兩條特高壓輸電線路的成功運(yùn)行，標(biāo)志著我國(guó)特高壓技術(shù)走在世界前列,?！笆濉逼陂g是國(guó)家電網(wǎng)發(fā)展的新階段，國(guó)家電網(wǎng)公司制定了“十二五”電網(wǎng)規(guī)劃,，提出了加快建設(shè)以特高壓電網(wǎng)為骨干網(wǎng)架,，各級(jí)電網(wǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有信息化,、自動(dòng)化,、互動(dòng)化為特征，安全可靠,、經(jīng)濟(jì)高效,、清潔環(huán)保、透明開放,、友好互動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略,。

通過對(duì)本次課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)公司的電網(wǎng)現(xiàn)狀,、公司規(guī)模,、發(fā)展規(guī)劃等具體課題有了明確的把握，加深了對(duì)公司的認(rèn)識(shí),。在學(xué)習(xí)中了解到,，國(guó)家電網(wǎng)公司作為關(guān)系國(guó)家能源安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的國(guó)有骨干企業(yè)，以建設(shè)和運(yùn)營(yíng)電網(wǎng)為核心業(yè)務(wù),，承擔(dān)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)提供安全,、經(jīng)濟(jì)、清潔,、可持續(xù)的電力供應(yīng)的基本使命,。本著“建設(shè)世界一流電網(wǎng)，建設(shè)國(guó)際一流企業(yè)”的企業(yè)愿景,，對(duì)企業(yè)及企業(yè)員工高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，更是堅(jiān)持著科學(xué)的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，逐步實(shí)現(xiàn)

“一強(qiáng)三優(yōu)”中的那一強(qiáng),，即電網(wǎng)堅(jiān)強(qiáng),。國(guó)家電網(wǎng)在電網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃上的穩(wěn)步進(jìn)行，在發(fā)展過程中的查漏補(bǔ)缺的精神更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響是巨大的,。身為電網(wǎng)公司的一員,，我深感肩上責(zé)任的重大，我們要努力將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,，為國(guó)家電網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

第七課，應(yīng)用文寫作,。寫作是人類生命中的重要活動(dòng)之一,，人們的工作和生活離不開寫作，尤其是應(yīng)用文寫作,。通過于老師幽默風(fēng)趣的課程學(xué)習(xí)中了解到,，應(yīng)用文種類繁多，大概有1600多種,，行政公文,、規(guī)章制度、事物文書,、科技論文,、宣傳應(yīng)用文等都屬于應(yīng)用文的范疇。此外,，于老師還我們講解了如何寫好應(yīng)用文,，應(yīng)掌握哪些基本要求和寫作步驟，并提出二十四字要訣：端正態(tài)度,、了解特點(diǎn),、認(rèn)識(shí)規(guī)律、明確要求,、理清思路和掌握要領(lǐng),。對(duì)于應(yīng)用文寫作要做到以下四個(gè)字：實(shí)、準(zhǔn),、簡(jiǎn)和編。

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對(duì)于我們國(guó)家電網(wǎng)公司來說,，工作流程中最常見的莫過于通知,、通報(bào)、請(qǐng)示,、工作匯報(bào)和總結(jié)在內(nèi)的行政公文,，應(yīng)用文寫作能力可以給別人留下較深的印象，在某種程度上也反映了我們自己工作能力的高低,。同時(shí),，來國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)的過程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了寫作的重要性。因此,，學(xué)好應(yīng)用文的寫作至關(guān)重要，將本次課程中學(xué)到的一些寫作技巧及方法應(yīng)用到以后的實(shí)際工作中,。

第八課,，團(tuán)隊(duì)與拓展，這是綜合素質(zhì)培訓(xùn)課的最后一項(xiàng)內(nèi)容,。團(tuán)隊(duì)是一種由兩個(gè)以上成員組成的目標(biāo)或任務(wù)共同體,，而這種共同體具有較強(qiáng)的協(xié)同作用，從而產(chǎn)生更高的總體績(jī)效,。課程中,，馬老師用簡(jiǎn)單的模型向我們介紹了溝通的概念，并且指出了溝通的重要性,，其中包括改善人際關(guān)系,、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展及提高團(tuán)隊(duì)的工作效率等。我認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否勝任一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，不僅取決于這個(gè)團(tuán)隊(duì)所有成員的個(gè)人能力,，更與團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員間的溝通程度有著緊密的關(guān)系。

通過本次課程的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作往往能激發(fā)出團(tuán)體不可思議的潛力,，集體協(xié)作干出的成果往往能超過成員個(gè)人業(yè)績(jī)的總和。在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里,，個(gè)人再有雄心壯志,，再有聰明才智，也不可能得到充分發(fā)揮,！只有嚴(yán)密有序的集體組織和高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作克服重重困難,，甚至創(chuàng)造奇跡,。因此,，作為國(guó)網(wǎng)新入職員工，在以后的工作中,，團(tuán)結(jié)一致,，與領(lǐng)導(dǎo)和同事多溝通，不斷的學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),，為單位和企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

為期一周的綜合素質(zhì)培訓(xùn)課程結(jié)束了，老師們的講解,，從最基本的溝通,、人際交往、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和創(chuàng)新等職業(yè)技巧開始,，到如何獲得端正工作態(tài)度,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，提升自身的素質(zhì),，這些都對(duì)我們能快速進(jìn)入職業(yè)化角色，塑造良好的職業(yè)形象起到了積極的作用,。以此同時(shí),，我們新的航程即將從國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院起錨，在現(xiàn)實(shí)工作中重新為自己準(zhǔn)確定位,，尊重現(xiàn)實(shí),，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，立足現(xiàn)實(shí),，勇敢地為自己承擔(dān)責(zé)任,，敢于為自己的目標(biāo)付出心血，讓理想在現(xiàn)實(shí)中找到自己的歸宿,，這就是綜合素質(zhì)培訓(xùn)課程帶給我的最大收獲,。篇4：義務(wù)教育教師綜合素質(zhì)提升學(xué)習(xí)心得體會(huì)

義務(wù)教育教師綜合素質(zhì)提升學(xué)習(xí)心得體會(huì)

義務(wù)教育教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)目的是提升教師的綜合素質(zhì)。教師通過學(xué)習(xí)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行嘗試教學(xué),可以提升自己教育教學(xué)能力,，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,這是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

這次培訓(xùn),，包括師德教育,、教師發(fā)展、學(xué)生管理,、本專業(yè)職務(wù)培訓(xùn)等四大課程,，每個(gè)課程中都有多位教育專家的視頻講座，講座中既有專家們睿智的教育思想,、前沿的教育理念，又有專家們親身而歷的典型案例,，一個(gè)個(gè)鮮活的例子,，讓我不但掌握了心理學(xué)知識(shí)和心育技能、班級(jí)管理技能，更給我以思考和啟迪,，讓我重新審視了自己,，發(fā)現(xiàn)了自己教育工作上的盲點(diǎn)，理清了內(nèi)心的迷茫與困惑,，感受到教育的美妙,，領(lǐng)悟到教育的真諦。

比如《班級(jí)管理技能》這門課給我很大的觸動(dòng),，本課主要講授師生溝通與班級(jí)管理的相關(guān)知識(shí)和方法,，我在個(gè)性化班級(jí)文化的設(shè)計(jì)與營(yíng)建、學(xué)生管教的底線與原則,、學(xué)生心理特征,、師生溝通技巧、主題班會(huì)的策劃與實(shí)施等方面都有所領(lǐng)悟,，甚至是茅塞頓開,，教育的確是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的緊密配合，如果缺失了其中的任何一環(huán)都會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果,，我在工作中也出現(xiàn)了很多失誤,，教不學(xué)，師之惰呀,！教育對(duì)于學(xué)生的一生具有重大的影響,，在這個(gè)意義上說，教師的責(zé)任重大,，我們每個(gè)教師必須具有高度的責(zé)任心和愛心,。蘇霍姆林斯基說過：“不了解孩子,，不了解他們的思想,、興趣,、愛好、才能,、稟賦、傾向就談不上教育,?！泵總€(gè)孩子,，都是一本值得好好研讀的書，只是這每一本書的開啟方式不同,，但開啟每一本書都有一個(gè)核心的思想,，那就是讓孩子感受到成功，也就是教師要堅(jiān)持從成功中學(xué)習(xí)的思想,。要讓孩子感受到成功，就應(yīng)該讓他們感受到自己的努力是有效的,，并不斷給予孩子們成功的反饋,，這樣才能使他們努力堅(jiān)持下去,，不斷取得成功,。通過學(xué)習(xí)我明白了,，班會(huì)課是班主任針對(duì)班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式。要利用好班會(huì)課,，除對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育外,，還集中地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)審美、個(gè)性心理以及社會(huì)實(shí)踐等各種能力的培養(yǎng),。班會(huì)是一種綜合性

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綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)的教育活動(dòng),，它要求通過一定的形式，最大限度地發(fā)動(dòng)學(xué)生,，把教育內(nèi)容寓于其中,，達(dá)到一定的教育目的。所以開好班會(huì)必須經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,，要改變自己過去簡(jiǎn)單隨意的做法,。計(jì)劃班會(huì)的最重要一點(diǎn)就是確定班會(huì)的主題，并且圍繞主題把握內(nèi)容,，涉及從起點(diǎn)到終點(diǎn)的全過程,。根據(jù)班會(huì)的主題選擇班會(huì)的形式。選擇時(shí)要注意：班會(huì)的形式要生動(dòng),、活潑,，內(nèi)容與形式要統(tǒng)一，要因地因時(shí)制宜,。在組織設(shè)計(jì)班會(huì)時(shí)體現(xiàn)兩個(gè)作用――既要體現(xiàn)班主任的主導(dǎo)作用,，又要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。兩種作用的結(jié)合才能取得應(yīng)有的教育效果,。班主任主要把握班會(huì)的方向和主題,；調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體能動(dòng)性，啟動(dòng)和激活學(xué)生參加班會(huì)活動(dòng)的興趣和需要,，使學(xué)生以主人翁的態(tài)度,，成為班會(huì)活動(dòng)的主動(dòng)者。這里要充分相信學(xué)生,，信任學(xué)生,，尊重學(xué)生,，使學(xué)生有發(fā)言權(quán)、有相對(duì)的自主權(quán),。

《教師專業(yè)發(fā)展》這門課告訴我們應(yīng)該做個(gè)有魅力的老師,，為人師要讀萬卷書，行萬里路,。教師永遠(yuǎn)是一個(gè)行者,，一個(gè)樂于學(xué)習(xí)、實(shí)

踐,、研究,、創(chuàng)新的行者。當(dāng)今社會(huì)對(duì)各門學(xué)科教師能力素養(yǎng)的要求變得更多,、更高,，它不僅包括敏銳的觀察能力、熟練的語言表達(dá)能力,、正確處理教材和組織教學(xué)活動(dòng)的能力,、合理的板書設(shè)計(jì)能力等，而且包括反映新世紀(jì)要求的特殊能力,。如：一,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。（如多媒體教學(xué),、電腦操作等）的能力和正確選擇,、處理各種信息的能力。二,、開拓創(chuàng)新,、創(chuàng)造的能力。這是整個(gè)能力素養(yǎng)的核心所在,，是教師與學(xué)生主體意識(shí)的相互碰撞,，需要的是教師與學(xué)生創(chuàng)造性思維的相互交流。三,、一定的教育科研能力和自我進(jìn)修能力,。其中包括運(yùn)用教育科學(xué)理論發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)科教學(xué)具體實(shí)踐中問題的能力，調(diào)查研究,，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)改革試驗(yàn)的能力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育論文的能力等,。問渠哪得清如許,？為有源頭活水來。只有教者不斷地自我學(xué)習(xí)充電,，不斷總結(jié)反思才會(huì)成長(zhǎng),、結(jié)果,。

做一個(gè)有魅力的老師，是具有高尚的道德素養(yǎng)的仁者,，是具有良好的心理素養(yǎng)的樂者,，是具有豐富的知識(shí)素養(yǎng)的智者，是具有多方面的教育能力素養(yǎng)的行者,。學(xué)無止境,，只有不斷修煉才能贏得學(xué)生的思想和心靈，贏得學(xué)生喜愛自己的學(xué)科,。

觀看了鄭希付教授的《教師幸福的藝術(shù)》我也渴望做個(gè)有幸福感的老師，通過王小棉教授,、遲毓凱教授,、劉學(xué)蘭教授、許思安教授等人的視頻我突然間明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理“生活就是一面鏡子你對(duì)她笑它就對(duì)你笑”,；使我懂得心理健康教育要面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學(xué)活動(dòng),，現(xiàn)今社會(huì)不僅要求我們具有健康的身體,，而且需要健康的心理

狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。工作中的很多疑問都得到了解決,我真正認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性?，F(xiàn)實(shí)生活中,，有不少人包括教師常常缺乏幸福感，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的不夠滿意,，待遇與付出不能等值,，競(jìng)爭(zhēng)無法令全身心放松，生活中一些不和諧的現(xiàn)象,，工作的內(nèi)外部壓力等等,，使我們的老師缺乏教學(xué)熱情，形成職業(yè)倦怠,。做個(gè)有幸福感的老師,要有一個(gè)積極的心態(tài),。桃李滿天下是我們教師職業(yè)幸福感不竭的源泉。杜威先生說：“每個(gè)人對(duì)社會(huì)都給予美好的理想,，有的人為了實(shí)現(xiàn)理想當(dāng)政治家,，操刀改變社會(huì)，如果沒有這樣的機(jī)會(huì),，那就當(dāng)一個(gè)教育家,，為未來的新社會(huì)培養(yǎng)公民?！边@樣說來,，老師正是在創(chuàng)造一個(gè)新世界,，一個(gè)新社會(huì)。保持積極的狀態(tài),，時(shí)刻有目標(biāo),，時(shí)刻為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，當(dāng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,，你感到的一定是幸福,。取得成績(jī)時(shí)快樂，因?yàn)榭吹搅俗约旱倪M(jìn)步,，看到了希望,；遇到挫折時(shí)，也應(yīng)該快樂,，因?yàn)榇煺劬嚯x成功只是一步之遙,，剩下的就是再堅(jiān)持一下?！跋挠袥鲲L(fēng)冬有雪,，春有花草秋有果?！笨鞓反嬖谟谖覀兩畹拿恳粋€(gè)環(huán)節(jié),，幸福就無處不在。

總之,，這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人來說,，不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,，更是一次心靈的洗滌,。使我深刻地認(rèn)識(shí)到了要做好教書育人之份工作，就要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，還要講究教育教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性。篇5：中青年教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得

中青年教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得

2011年4月19日到4月26日我校舉行2011年中青年教師綜合素質(zhì)培訓(xùn),，訓(xùn)共分五講,，分別是：如何做一名優(yōu)秀的大學(xué)教師、學(xué)科專業(yè)建設(shè)的理念及思路,、大學(xué)教師與人文素養(yǎng),、“大學(xué)精神”的涵養(yǎng)與培育、高校教師科研能力與學(xué)術(shù)水平的鍛煉與提升,。這些講座都給

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我留下了深刻的印象,，尤其是《大學(xué)教師與人文素養(yǎng)》一講使我懂得了人文素養(yǎng)的基本內(nèi)涵、基本構(gòu)架、基本方法和培養(yǎng)途徑,，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到大學(xué)教師具備人文素養(yǎng)的重要意義,。

一、對(duì)大學(xué)教師人文素養(yǎng)的基本知識(shí)架構(gòu)的認(rèn)識(shí)

歷史知識(shí),。所謂歷史,，從本質(zhì)上講就是人類文明發(fā)展的軌跡。教師的歷史知識(shí)除了明了歷史人物,、歷史事件以及由此構(gòu)成的歷史現(xiàn)象,、歷史規(guī)律外，主要的應(yīng)該關(guān)注人在歷史進(jìn)程中的推動(dòng)作用,，關(guān)注人自身如何從蒙昧發(fā)展到文明?，F(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù)，現(xiàn)實(shí)的教育應(yīng)該如何使學(xué)生更有力地推動(dòng)歷史,，如何接續(xù)人類文明成果,，進(jìn)而使自身走向更高層次的文明。

宗教知識(shí),。宗教是一種信仰，大部分宗教都指向“人性”的“向善”追求,。無論儒家孟子的“惻隱之心,，人皆有之”，還是道家老子的“上善若水”,，還是佛家的善惡報(bào)應(yīng),，無論他們各自側(cè)重于現(xiàn)實(shí)關(guān)懷，還是側(cè)重于終極關(guān)懷,，都在力圖純化人們的德行,，導(dǎo)引人們的品格?？梢赃@樣說,，學(xué)生品德教育的核心應(yīng)該就是人性“向善”的教育?！跋蛏啤钡牧α孔阋允箤W(xué)生做人講誠(chéng)信,、做事守承諾，足以使學(xué)生胸懷擴(kuò)大,，拒斥淺薄,、超越功利。

美學(xué)知識(shí),。美是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)化,，也是對(duì)自身經(jīng)歷的淘濾。愛美是人的天性，現(xiàn)代人更是十分自覺地創(chuàng)造美,、欣賞美,。人們創(chuàng)作藝術(shù)作品、美化生活環(huán)境,、美化自身都表達(dá)了對(duì)美的不懈追求,。教育中的審美教育，就是讓學(xué)生與世俗人生保持適度距離,，生活得有情致,、有韻味、有活力,、有光彩,、有價(jià)值。

二,、對(duì)大學(xué)教師人文精神的認(rèn)識(shí)

人文精神是現(xiàn)代教師人文素養(yǎng)的核心要素?，F(xiàn)代教師的人文精神應(yīng)該包括下面幾方面的內(nèi)容：

具有強(qiáng)烈的教育使命感和責(zé)任心。我們的國(guó)家和民族處在歷史發(fā)展的重要機(jī)遇期,，如何將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為寶貴的人力資源,，一代新人的精神面貌如何、生存方式如何,，他們是否有道德,、有能力、有信心,、有活力,、有尊嚴(yán)，全靠我們今天的教育,，全靠我們廣大教師的辛勤勞作,。我們的教師今天多灑下一滴汗水，我們的后代就多一份財(cái)富,；我們的教師今天多耗費(fèi)一份心計(jì),，我們的民族就多一分前途,。重任在肩,，光榮而又艱巨,。作為教師，應(yīng)該懷著一份激動(dòng),、懷著一份榮幸,、懷著一份莊重,，把歷史的重?fù)?dān)挑起來。

對(duì)教育的理想不斷追求。沒有理想的教育，便不能造就理想的人，沒有理想的人，便不能創(chuàng)生理想的社會(huì)。我們應(yīng)該不斷追問：什么是教育的真諦,？什么是教育的源頭,？什么是教育的最高境界,？我們應(yīng)該不斷追求：教育的路途應(yīng)該怎樣走,？教育的桎梏應(yīng)該怎樣打破,？教育的前景應(yīng)該怎樣繪就,？一句話：什么是教育的“應(yīng)然狀態(tài)”？是的,，我們不能脫

離現(xiàn)實(shí),、不能遮蔽現(xiàn)實(shí)，不能拋開“實(shí)然”空談“應(yīng)然”,。但是,，教育的理想是教育的靈魂,，是教育的生命，是教育的陽光,，是必要的“烏托邦”,，擁有教育的理想才能立足現(xiàn)實(shí)、改造現(xiàn)實(shí),，而不是在現(xiàn)實(shí)面前畏首畏尾,、裹足不前。

積極維護(hù)教育的公平和正義,。教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義的重要途徑,。在存在各種不平等的社會(huì)中，教育能增強(qiáng)人的社會(huì)能力,，提供相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)和向社會(huì)上層流動(dòng)的機(jī)會(huì),，幫助弱勢(shì)群體改善生存狀態(tài)，縮小社會(huì)性的不平等,。我們要積極維護(hù)和支持教育的公平和正義,，關(guān)心農(nóng)村教育，關(guān)心弱勢(shì)群體的教育,，關(guān)心教育資源的分配,，關(guān)心教育機(jī)會(huì)的平等。在教學(xué)活動(dòng)中,，擯棄標(biāo)準(zhǔn)化,、同步化、統(tǒng)一化,，對(duì)待不同出身,、不同智力、不同性格,、不同相貌的學(xué)生,，一視同仁、一律平等地對(duì)待,。

以學(xué)生生存和發(fā)展為本,。以學(xué)生的生存為本，就是我們的教育教學(xué)要提升學(xué)生的生存質(zhì)量,，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校生活中積極勤奮,，心靈充實(shí)，安逸愉悅,，并為學(xué)生未來生活的幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以學(xué)生發(fā)展為本，不僅體現(xiàn)在教育教學(xué)過程中,，要以學(xué)生為主體,，而且要體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)教育的選擇上,，要給學(xué)生提供最大的選擇機(jī)會(huì)，包括學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，等等,，要使學(xué)生的主體意識(shí)得到最大的張揚(yáng),。簡(jiǎn)單地說，以學(xué)生發(fā)展為本,，就是要使學(xué)生對(duì)教育享有“參與性”和“選擇性”,。

以寬容之心善待學(xué)生。以寬容之心善待學(xué)生意味著教師要把自己放在學(xué)生的位置上,，和學(xué)生一起去感受和體驗(yàn),，去感受他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難、期待及沮喪時(shí)的心情,，去體驗(yàn)他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中經(jīng)歷的挫折,、渴望，以心對(duì)心去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，去包容學(xué)生的過失,，去化解學(xué)

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生的不良情緒。以寬容之心善待學(xué)生是一種愛,，是教育學(xué)生的一種特殊方式,，是對(duì)學(xué)生心靈的點(diǎn)撥。

三,、對(duì)大學(xué)人文方法的認(rèn)識(shí)

人文方法是現(xiàn)代教師人文知識(shí),、人文精神得以實(shí)現(xiàn)的手段。應(yīng)該包括下面幾方面的內(nèi)容：

直覺,。直覺是一種潛意識(shí)的活動(dòng),，是我自己內(nèi)心的“原始人”的活動(dòng)，是一種人們沒有意識(shí)到的信息加工活動(dòng),，是一種洞察,，是一種穿透，具有整體性,、突發(fā)性,、非邏輯性的特點(diǎn)。作為教育教學(xué)人文方法的直覺,，是指對(duì)學(xué)生狀況和教學(xué)情境的觀察,、判斷是直接覺察的,，不需要進(jìn)行仔細(xì)地分析和思考,，憑借經(jīng)驗(yàn)?zāi)軠?zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,，并采取適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。對(duì)學(xué)生狀況和教學(xué)情境中的問題的解決不僅達(dá)到了快捷性,、流暢性和靈活性的程度,，而且達(dá)到了自動(dòng)化的水平，在沒有意外發(fā)生的情況下,，不需要有意識(shí)的努力就可以處理遇到的各種問題,。

體驗(yàn),。一般是指?jìng)€(gè)體在親身經(jīng)歷過程中,，通過反復(fù)觀察、感受,、實(shí)踐、探究,，對(duì)認(rèn)知,、情感,、行為和認(rèn)識(shí)的深度體察,、感悟,，最終認(rèn)識(shí)某些可以言說或者未必能夠言說的事物,，從而掌握知識(shí)和技能,，發(fā)展能力，養(yǎng)成某些行為習(xí)慣,，形成某些觀念、情感,、態(tài)度乃至心理品格的過程。體驗(yàn)具有個(gè)體性,、親歷性和內(nèi)在性。體驗(yàn)可以以不同的標(biāo)準(zhǔn)分為感覺體驗(yàn),、視覺體驗(yàn),、動(dòng)手體驗(yàn)、情感體驗(yàn)或者成功體驗(yàn),、挫折體驗(yàn)等,。作為教育教學(xué)人文方法的體驗(yàn),，一方面從教的角度體會(huì)、品味,、覺察自己的職業(yè)意義和價(jià)值,，更重要的一方面是，深入班級(jí),，深入學(xué)生,，拋開教師的心理角色，以學(xué)生的視角觀察,，以學(xué)生的心態(tài)感受,，真實(shí)經(jīng)歷學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過程，從而提高教育的針對(duì)性和有效性,。

內(nèi)省,。內(nèi)省是自我觀察、自我分析,、自我認(rèn)識(shí)、自我矯正,、自我完善,、自我提升的過程,，是個(gè)體在頭腦中對(duì)問題進(jìn)行反復(fù),、嚴(yán)肅,、執(zhí)著的沉思,，是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)反饋,，同時(shí)又

是做出新計(jì)劃和行動(dòng)的依據(jù),。作為教育教學(xué)人文方法的內(nèi)省，首先是指向自己的師德修養(yǎng),、敬業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣,，反省自己是否符合教師規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，還要指向自己的職業(yè)發(fā)展水平和教育實(shí)踐能力,，反省自己的教育理念,、教育方法和教育成果的達(dá)成度。

四,、現(xiàn)代教師人文素養(yǎng)的培育途徑的認(rèn)識(shí)

人文素養(yǎng)的養(yǎng)成,，既不是與生俱來的，也不是自然天成的,，需要人們后天的努力,，后天的積極培育。現(xiàn)代教師人文素養(yǎng)的培育大略有三種途徑：

創(chuàng)設(shè)人文校園,。校園是教師最基本的生存環(huán)境,。如果說，校園之于學(xué)生成長(zhǎng)具有十分重要意義的話,，對(duì)于教師則意義更大,。校園是教師最穩(wěn)定、最長(zhǎng)久的生存空間,。校園中的樹木花草,、圖書設(shè)備、操場(chǎng)房舍,，校園中的規(guī)章制度,、人際關(guān)系、日常教學(xué),，都在影響著教師的工作和生活,，都在影響著教師人文素養(yǎng)的培育。創(chuàng)設(shè)人文校園，除了將學(xué)校自然環(huán)境,、教學(xué)條件作為文化的設(shè)計(jì),、配置外，更重要的是學(xué)校規(guī)章制度的人文化,。比如聘任制度,、分配制度、獎(jiǎng)懲制度,、進(jìn)修制度,、教研制度等等，都要從教師的需求出發(fā),、從教師的愿望出發(fā),、從教師的實(shí)際利益出發(fā)。真正體現(xiàn)教師在校園環(huán)境中的主人公地位,，創(chuàng)造一種自由,、寬松、安逸,、溫馨的氛圍,。另外，要建立和諧的人際關(guān)系,。教師和校長(zhǎng)之間,，教師和學(xué)生之間，教師和教師之間,，要和睦,，要友好，淡化競(jìng)爭(zhēng),、反對(duì)專制,，講求合作，講求共同發(fā)展,、共同成長(zhǎng),、共同幸福。

躬行教學(xué)實(shí)踐,。人文素養(yǎng)的培育不能只停留在理論的理解和觀念的確立上,，要在教育教學(xué)活動(dòng)中、在與學(xué)校生活,、學(xué)生生活的互動(dòng)中切身體驗(yàn),，才能真正活躍起來,，從而內(nèi)化為自己的修養(yǎng),。在教學(xué)實(shí)踐過程中,，要多給學(xué)生一點(diǎn)關(guān)懷,、一點(diǎn)理解、一點(diǎn)寬容,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的權(quán)利，尊重學(xué)生的選擇,，尊重學(xué)生的不同觀點(diǎn),。用人文的觀點(diǎn)理解教材、運(yùn)用教材,，充分挖掘教材中的人文因素,。用人文的方法參與教學(xué)研究活動(dòng)，同其他教師積極合作互助,。

閱讀文化經(jīng)典,。文化經(jīng)典是人們長(zhǎng)期以來對(duì)世界和人生狀態(tài),、意義的描述與闡釋,，是人類思想的精華。中國(guó)有五千年的文明史,，文化傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，文化典籍汗牛充棟，充溢著濃厚的人文色彩,。比如追求自強(qiáng)不息,、厚德載物、剛健有為,、天下興亡,，匹夫有責(zé)、以義為上的理想人格,，倡導(dǎo)忠,、孝、友,、悌等人倫價(jià)值,，探索勤勞、樸實(shí),、和諧的道德觀念,，崇尚適應(yīng)自然、天人合一的自然思想等等,。西方人文流派眾多,，人文典籍豐富，對(duì)人文思想有新的闡釋角

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度,。他們主張關(guān)心人,，以人為本,，重視人的價(jià)值，反對(duì)神學(xué)對(duì)人性的壓抑,；張揚(yáng)人的理性,，反對(duì)神學(xué)對(duì)理性的貶低；主張靈肉和諧,、立足于塵世生活的超越性精神追求,，反對(duì)神學(xué)的靈肉對(duì)立、用天國(guó)生活否定塵世生活,。閱讀中國(guó)文化經(jīng)典和西方文化經(jīng)典,，可以從中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野,，豐富自己的認(rèn)識(shí)和思考,。

當(dāng)然，其他幾位專家的講座也很精彩,，都對(duì)我在今后的教學(xué)和科研工作以很好的啟示。

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綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)鐵路 綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練心得體會(huì)篇二

篇1：素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)

——器材供應(yīng)站支部書記 楊守華

5月16日,，在礦綜合樓參加了管理干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)講座,，結(jié)本人工作實(shí)際，我深深地感悟到,，作為一名管理人員自身的素質(zhì)形象是多么的重要,，沒有端正的工作態(tài)度，過硬的工作能力,，良好的工作狀態(tài)和飽滿的工作熱情,，如何帶領(lǐng)廣大職工投入到工作中去,。借此機(jī)會(huì)特從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡谩?/p>

首先,，結(jié)合工作實(shí)際談?wù)劜粚W(xué)則罔,。人生有限，學(xué)海無涯,。學(xué)習(xí)是一件苦差事,，但只要認(rèn)真刻苦，善于鉆研,，總能坐得下來,，學(xué)得下去,，靜心思考。有時(shí)工作繁忙,，工作壓力大等,，確實(shí)是客觀事實(shí)，但并不是沒有學(xué)習(xí)的時(shí)間,。魯迅說過“時(shí)間就像海綿里的水,，只要去擠，總是會(huì)有的”,。毛澤東,、鄧小平等老一輩革命家工作那么忙還手不釋卷，學(xué)而不厭,。董必武75歲時(shí)還“趁日翻俄語,，開燈讀楚辭”。和他們比起來,，我們更沒有理由強(qiáng)調(diào)工作忙而放棄學(xué)習(xí),。自從2010年6月，調(diào)入器材供應(yīng)站從事支部工作以來,，作為一名長(zhǎng)期從事行政職務(wù)的管理者,，對(duì)于黨務(wù)方面的知識(shí)知之甚少,，我便積極利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)黨務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，同老黨員交流心得，在工作實(shí)踐中不斷豐富自己的知識(shí)面,，擴(kuò)寬自己的思想領(lǐng)域,，以科學(xué)的理論武裝自己，切實(shí)把政治思想統(tǒng)一到上級(jí)指示精神上來,，統(tǒng)一到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策部署要求上來,，不斷提高自身思想政治素質(zhì)和履職水平。

最后,，談?wù)勗鯓舆\(yùn)用所學(xué)知識(shí),，做本職。通過一天的學(xué)習(xí),，使我的理論水平,，思想素質(zhì)和精神面貌都有了很大的認(rèn)識(shí)，但歸根到底還是要把工作做好,。當(dāng)前,，面對(duì)器材供應(yīng)站的不利局面，我們管理人員更應(yīng)該以身作則,、接受考驗(yàn),、迎接挑戰(zhàn),。目前，我們新的一屆領(lǐng)導(dǎo)班子,，緊密團(tuán)結(jié),，協(xié)同作戰(zhàn)，確立了當(dāng)前的整體工作思路是“1123456”,，即：堅(jiān)持一個(gè)基調(diào),，圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn),，抓好三個(gè)提升,，抓牢四個(gè)堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)五種突破,，強(qiáng)化六點(diǎn)要求,。作為支部書記責(zé)無旁貸的將做好員工思想政治教育工作納入工作的重中之重，組織完善了我單位各項(xiàng)管理制度匯編,，形成以制度管人,，靠制度獎(jiǎng)罰的機(jī)制，有效地促進(jìn)了全站整體工作的提升,。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,，在今后的工作中，我要把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去,，要努力將理論學(xué)習(xí)與礦,、站發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合；要把工作做的讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾滿意,。著力提升自身綜合素質(zhì)和工作能力，努力做到四個(gè)提高：

1,、提高學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在今后的工作中,，要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,，學(xué)習(xí)政治理論，業(yè)務(wù)知識(shí),。既要向書本學(xué),、也要向班子成員學(xué)、向廣大干部職工學(xué),；在學(xué)習(xí)中,，要有目的，有方向,，要學(xué)會(huì)思考和運(yùn)用,。通過學(xué)習(xí),，提高綜合分析研究的能力，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì),。

2、提高工作能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng),。在實(shí)際工作中，要樹立忠于職守,、愛崗敬業(yè),、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德,，要樹立敢于負(fù)責(zé),、勇于克服困難的精神，要善于發(fā)現(xiàn)工作存在的不足,，加以創(chuàng)新和改進(jìn),，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持服務(wù)宗旨,；要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，自己主管的各項(xiàng)工作要力爭(zhēng)把工作做在前面,，掌握工作的主動(dòng)權(quán),。

3、提高創(chuàng)新能力,，要按照礦黨政的要求,，不斷解放思想，努力提高創(chuàng)新意識(shí)和能力,；要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情對(duì)待工作,；要堅(jiān)持調(diào)研研究,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,；堅(jiān)持說實(shí)話,、辦實(shí)事、求實(shí)效,。

4,、提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自我要求的意識(shí),。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo),，要努力規(guī)范個(gè)人的行為舉止,，正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)高尚的道德情操,，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格自律，并始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁的良好作風(fēng),。

器材供應(yīng)站黨支部書記：楊守華

2012-5-19篇2：管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)課程心得體會(huì) 管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)課程心得體會(huì)

姓名： 蔡福波

所在單位（部門）：龍港客運(yùn)分公司

提交時(shí)間：2011年12月20日

評(píng)分：（溫大老師、集團(tuán)公司評(píng)分）

管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)課程

心得體會(huì)

按照集團(tuán)公司的統(tǒng)一安排,，我參加了公司舉辦為期一年的管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)班,。課堂上老師們得言傳身教，精彩講解,，深刻的分析使我留下深深的印象,。尤其在，《管理者心態(tài)與能力的自我修煉》,，《中國(guó)經(jīng)濟(jì)形式分析與預(yù)測(cè)》,，《管理干部的職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)》，《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通技能》,，《交運(yùn)企業(yè)職場(chǎng)禮儀與交際禮儀》等課程,。對(duì)我來說無疑是一場(chǎng)及時(shí)雨，無論在理論,，還是在思想創(chuàng)新方面都發(fā)生很大變化?，F(xiàn)結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勥@次學(xué)習(xí)體會(huì),，一,、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，“團(tuán)隊(duì)精神”對(duì)我感觸很大,?！叭恕辈还茉谑裁辞闆r下，要有責(zé)任心,，對(duì)一個(gè)家庭,，對(duì)一個(gè)單位，或?qū)Υ阒苓叺娜?，不管做什么都要有一份?zé)任心,，你的責(zé)任心會(huì)起到一個(gè)帶頭的作用，帶領(lǐng)大家,，啟發(fā)大家,。大家都有責(zé)任心，那么凝聚力，向心力就有了體現(xiàn),。我們整個(gè)工作的過程是分工不分家,。哪塊得工作忙，大家一齊上,，沒有我干多了你干少的想法,，大家的心向一處想，勁往一處使,，才能形成聚合力,，沒有什么干不成的事啊,！并且學(xué)會(huì)溝通和協(xié)調(diào),，據(jù)《辨證論》講，任何事物都具有對(duì)立和統(tǒng)一的關(guān)系,。在我們的工作過程中,，往往面對(duì)著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，同事,，單車業(yè)主,，駕駛員，旅客,。我們必須進(jìn)行合理而有效的溝通,，特別對(duì)單車業(yè)主和駕駛員管理方面，必須深刻的理會(huì)集團(tuán)公司相關(guān)規(guī)定,，結(jié)合本單位實(shí)際情況有目的地引導(dǎo)和交流,。使他們和諧的融入我們的隊(duì)伍。

二,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，使我的個(gè)人素質(zhì)和管理水平有所提高。

（1）,。使我充分的認(rèn)識(shí)到要不斷的強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。作為中層副職要當(dāng)好正職的參謀助手要樹立集團(tuán)公司利益第一位。結(jié)合單位實(shí)際情況,，局部服從整體,，小局服從大局的原則。始終保持良好的精神風(fēng)貌,，勇于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)責(zé)任,。在細(xì)節(jié)上下功夫,，全面推進(jìn)，鍥而不舍的完成集團(tuán)公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。

（2）樹立終身學(xué)習(xí)理念,。在工作中要謙虛謹(jǐn)慎,，勤于思考，善于學(xué)習(xí),。胡耀邦同志曾說過這樣一句話“不注重學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部不會(huì)有大出息,。”一個(gè)思想僵化的人,，一個(gè)不知學(xué)習(xí)的人,，一個(gè)不與時(shí)俱進(jìn)的人最終被社會(huì)淘汰。在這次培訓(xùn)中,，我很有感觸,，特別老師講《中國(guó)經(jīng)濟(jì)形式分析與預(yù)測(cè)》課程時(shí)，提高了我的視野,，深受鼓舞,。決心以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志投入學(xué)習(xí),，工作中,。

（3）努力使自己成為豁達(dá)，包容,，自信的管理者,。作為管理者不能心無城府的斤斤計(jì)較，更不能由著性子干工作,。一定要把“吃苦,，吃虧，吃氣”六字方針作為自己的行為指南,。做好應(yīng)對(duì)變化的心理,。在管理過程中帶好工作情緒不穩(wěn)的職工，帶好對(duì)本單位管理有抵觸的個(gè)別單車業(yè)主和駕駛員,。學(xué)會(huì)理解他們的感受,，在關(guān)心，體貼他們過程中,，使他們有充分的認(rèn)識(shí),。支持配合我們得工作。

三,、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我更加堅(jiān)定信心，明確目標(biāo),，做好本職工作,。

我現(xiàn)在負(fù)責(zé)龍港客運(yùn)分公司的機(jī)務(wù)管理工作。機(jī)務(wù)工作是客運(yùn)公司的后勤保障基地。機(jī)務(wù)促安全,，如機(jī)務(wù)工作管理不到位往往會(huì)引起大的安全問題,。我深感任務(wù)艱巨。機(jī)務(wù)管理工作必須時(shí)時(shí)抓,，常抓不懈,。特別從小細(xì)節(jié)抓起，一個(gè)小小的卡簧和螺絲可能引發(fā)行車事故,，我們經(jīng)?？吹筋愃茍?bào)道。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我對(duì)今后工作有了深刻認(rèn)識(shí),；（1）加強(qiáng)機(jī)務(wù)工作中車輛的原始管理，從細(xì)節(jié)入手,，同修理廠家密切溝通,，對(duì)車輛的修理動(dòng)態(tài)，配件更換情況全面了解,，把握單車性能,，技術(shù)狀況。（2）通過對(duì)單車業(yè)主,，駕駛員的溝通,，了解車輛運(yùn)行管理，掌握油耗,，行駛情況,，推算性價(jià)比,。（3）加強(qiáng)技能培訓(xùn),，不斷提高車管員和駕駛員車輛技術(shù)常識(shí)。（4）對(duì)平時(shí)的車輛日常檢查中,，嚴(yán)把關(guān),，不走過場(chǎng)。保證車輛技術(shù)良好,，杜絕病車出站,。

總之，通過這次培訓(xùn),，吸收了很多新的知識(shí),，努力運(yùn)用于現(xiàn)在的工作中，我將不斷的提高自身素質(zhì),，努力工作,，盡心盡力為集團(tuán)可持續(xù)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,，同時(shí)盼望公司多舉行類似培訓(xùn),。篇3：綜合素質(zhì)培訓(xùn)總結(jié)

綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間來國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)已經(jīng)三個(gè)多月了，給我最大的體會(huì)就是能夠幸運(yùn)地成為一名國(guó)網(wǎng)員工,，感覺很自豪,。為了讓新入職員工了解國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化，傳遞“誠(chéng)信,、責(zé)任,、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值理念,，提高員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度,；提高溝通、創(chuàng)新,、團(tuán)隊(duì)建設(shè),、人際交往等職業(yè)技巧，快速進(jìn)入職業(yè)化角色,；感悟積極心態(tài),，培養(yǎng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,，提升員工的精神面貌,，塑造良好的職業(yè)形象；學(xué)習(xí)電力行業(yè)基本管理知識(shí),，在管理和接受管理的過程中提高工作效率,。國(guó)家電網(wǎng)公司為我們精心安排了一周的綜合素質(zhì)培訓(xùn)課程，共包括公司企業(yè)文化,、拓展訓(xùn)練,、職工職業(yè)道德規(guī)范、電力法律法規(guī),、傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新思維,、公司概況與發(fā)展規(guī)劃、應(yīng)用文寫作和團(tuán)隊(duì)與拓展八大模塊,。在豐富多彩的綜合素質(zhì)模塊課程中,，我受益匪淺，下面就淺談我對(duì)這門課程的認(rèn)識(shí)和感悟,。

第一課,，公司企業(yè)文化。課程中李老師以國(guó)網(wǎng)人的文化之旅為題從什么是文化和什么是企業(yè)文化開始講解,，讓我們逐步地了解國(guó)網(wǎng)公司的企業(yè)文化包含公司的基本價(jià)值理念,、科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略,、員工行為規(guī)范、文化管理實(shí)踐以及企業(yè)標(biāo)識(shí),。國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：以“建設(shè)世界一流電網(wǎng),，建設(shè)國(guó)際一流企業(yè)”為企業(yè)的愿景；以“奉獻(xiàn)清潔能源,，建設(shè)和諧社會(huì)”為企業(yè)的使命,；以“服務(wù)黨和國(guó)家工作大局、服務(wù)電力客戶,、服務(wù)發(fā)電企業(yè),、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”為企業(yè)的宗旨；以“誠(chéng)信,、責(zé)任,、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為企業(yè)的核心價(jià)值觀,；以“努力超越,、追求卓越”作為企業(yè)精神。

從公司發(fā)展的角度上來說,，企業(yè)文化對(duì)一個(gè)公司的可持續(xù)發(fā)展有著相當(dāng)大的作用,。一個(gè)沒有企業(yè)文化的企業(yè)就好似沒有靈魂，沒有指引企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的明燈,，也許可以在短期內(nèi)盈利,，卻無法獲得牽引企業(yè)不斷向前發(fā)展的動(dòng)力，這些企業(yè)經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中終將被淘汰,。企業(yè)的物質(zhì)資源也許會(huì)枯竭，但企業(yè)的文化卻是生生不息的,，擁有一套獨(dú)特的企業(yè)文化必將帶領(lǐng)企業(yè)走向可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)壽道路,。

從人才發(fā)展的角度上來說，企業(yè)文化是企業(yè)挖掘人才留住人才的決勝法寶,。人才是所有優(yōu)秀的企業(yè)都競(jìng)相追逐的資源,，尤其是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，好的企業(yè)文化才是使得人才成為了企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,。ibm公司,、松下公司和華為公司等在內(nèi)的多家國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)都是憑借著良好的企業(yè)文化在當(dāng)今企業(yè)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的。

通過本次課程的學(xué)習(xí),，使我明白企業(yè)要發(fā)展,，離不開企業(yè)文化的支持。國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)文化所滲透出來的內(nèi)涵,，是公司發(fā)展的一面旗幟,，為每一位員工指明了前進(jìn)的方向,。國(guó)網(wǎng)因文化而長(zhǎng)青,，我們因國(guó)網(wǎng)而茁壯,。

第二課,，拓展訓(xùn)練,。為期一天的拓展訓(xùn)練給我們留下了深刻的印象,，我們經(jīng)過隨機(jī)分組后為自己的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)隊(duì)名,、隊(duì)呼,、隊(duì)標(biāo)，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示,，開展了有軌電車、空中抓桿,、背摔和畢業(yè)墻四項(xiàng)活動(dòng),，在各項(xiàng)活動(dòng)中我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都充分發(fā)揮自己的才智，努力的為自己的團(tuán)隊(duì)去爭(zhēng)取第一,，遇到困難時(shí)我們之間相互鼓勵(lì),、相互加油，把擺在面前的問題都一一的解決掉了,，體驗(yàn)了有軌電車的團(tuán)結(jié)一致,、空中抓杠時(shí)的挑戰(zhàn)自我、背摔的互相信任,，在這些基礎(chǔ)上,，我們大家一起超越自我，翻越了畢業(yè)墻,，完成了拓展訓(xùn)練中最有考驗(yàn)和最有意義的一項(xiàng)活動(dòng),。

國(guó)網(wǎng)這個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)為我們新員工提供了很好的平臺(tái)，剛進(jìn)入國(guó)網(wǎng)公司就讓我們集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)基本技能和專業(yè)知識(shí),，提高我們的個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人能力,，為我們以后實(shí)現(xiàn)自己的理想打好很好的基礎(chǔ)。在以后的工作中,，遇到困難和挫折要勇于面對(duì),，挑戰(zhàn)自我，團(tuán)結(jié)同事,，互相幫助,，同時(shí)不斷的繼續(xù)深造和學(xué)習(xí)，逐步地實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,，奉獻(xiàn)人民,、奉獻(xiàn)國(guó)網(wǎng)和奉獻(xiàn)社會(huì)。

第三課,，職工職業(yè)道德規(guī)范,。職業(yè)道德通常是指從事一定職業(yè)的人,，必須遵循與所從事的職業(yè)活動(dòng)相適應(yīng)的、符合職業(yè)特征所要求的道德準(zhǔn)則,、道德情操與道德品質(zhì)的總和,，它既是人從事職業(yè)活動(dòng)的行為準(zhǔn)則，同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù),。在杜金玉的案例中,，杜師傅身先士卒，在搶修線路的過程中不顧自身生命危險(xiǎn),，只為盡快為災(zāi)區(qū)恢復(fù)送電的精神讓我們深刻體會(huì)了恪盡職守,、無私奉獻(xiàn)的涵義。恪盡職守是員工按照生產(chǎn)規(guī)程和崗位職責(zé)的要求,，自覺地在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，搞好工作。這是現(xiàn)代社會(huì)所倡導(dǎo)的職業(yè)品質(zhì)之一,，各行各業(yè)的發(fā)展都需要員工恪盡職守,。同樣，任何一個(gè)員工在企業(yè)中要想得到發(fā)展,，也必須恪盡職守,，才能為企業(yè)發(fā)展、為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值,。

作為一名國(guó)家電網(wǎng)的新員工，職業(yè)道德規(guī)范顯得更加重要,。我們應(yīng)牢記《國(guó)家電網(wǎng)公司員工守則》,、《員工服務(wù)“十個(gè)不準(zhǔn)”》等，做好服務(wù)工作,。做到愛崗敬業(yè),，發(fā)揚(yáng)主人翁精神,；團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步,；信守諾言,，誠(chéng)懇待人。我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，不斷提高自己的職業(yè)道德水平,，同時(shí)要學(xué)習(xí)過硬的技術(shù)和解決問題的能力，在工作中起到先鋒帶頭的示范作用,，具有有精益求精的工作精神，不怕犧牲的同時(shí)還要有極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任心,，用自己的不懈努力為公司作出更大的貢獻(xiàn),。

第四課，電力法律法規(guī),。課堂上,，倪老師主要圍繞高壓侵權(quán)實(shí)務(wù)問題與我們一起進(jìn)行了探討學(xué)習(xí)，并通過生動(dòng)形象的案例進(jìn)行了分析幫助我們理解,，讓我了解到“高壓作業(yè)侵權(quán)”所必須包含的四項(xiàng)要素：損害事故已經(jīng)發(fā)生,、高壓作業(yè)事實(shí)存在、確實(shí)由高壓作業(yè)造成以及無過錯(cuò)責(zé)任,。其中給我印象最深的一個(gè)案例是某人在高壓電線下釣魚被電擊死亡事故,，通過倪老師細(xì)心講解分析讓我們了解到電力法律法規(guī)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的內(nèi)容，是所有國(guó)家電網(wǎng)的員工都應(yīng)該掌握的內(nèi)容,。同時(shí)，通過本次課程的學(xué)習(xí),，作為國(guó)網(wǎng)員工的我們也要勇于使用法律的武器來維護(hù)自己和公司的合法權(quán)益,。

第五課，傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新思維,。伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，傳統(tǒng)文化的含義在逐漸的演變變質(zhì)。打著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的旗幟,，背地里干著其他的事情,，孔子的儒家文化不是人人都能體會(huì)到的。在殷老師的帶領(lǐng)下我們回顧了孔子先生的一生,，體會(huì)了他人生的起起伏伏,，領(lǐng)略了他的豐功偉績(jī)。創(chuàng)新思維是人們自覺地,、能動(dòng)地綜合運(yùn)用和開拓成果的一種思維,。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力源泉，我們深深的感受到,，國(guó)家電網(wǎng)公司近年來注重提高科技創(chuàng)新能力,，在特高壓工程快速發(fā)展的背后，電網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)取得重大突破,，科技創(chuàng)新成果繁花似錦,。一個(gè)個(gè)曾經(jīng)輝煌的電網(wǎng)發(fā)展建設(shè)紀(jì)錄，正因國(guó)家電網(wǎng)公司的努力而被突破,，每一項(xiàng)新紀(jì)錄的背后,，都凝結(jié)著國(guó)家電網(wǎng)公司無數(shù)的技術(shù)創(chuàng)新成果,。

作為一名國(guó)家電網(wǎng)的新員工，我們也應(yīng)該本著認(rèn)真學(xué)習(xí)的鉆研精神,，將更多的精力投入到電網(wǎng)建設(shè)的事業(yè)中去,，不斷地創(chuàng)新，在個(gè)人發(fā)展的同時(shí),，也為企業(yè)作出更多的貢獻(xiàn),。

第六課，國(guó)網(wǎng)公司概況及發(fā)展規(guī)劃,。董老師不僅向我們介紹了國(guó)家電網(wǎng)在“十一五”期間的輝煌業(yè)績(jī),，也向我們展望了“十二五”規(guī)劃下國(guó)家電網(wǎng)的各項(xiàng)戰(zhàn)略及方針。國(guó)家電網(wǎng)公司在“十一五”期間飛速發(fā)展,，2010年,，公司經(jīng)營(yíng)區(qū)域內(nèi)裝機(jī)總?cè)萘俊⑷鐣?huì)用電量,、最大負(fù)荷分別是2005年的1.83倍,、1.70倍、1.77倍,。110千伏及以上線路變電容量分別是2005年的1.53倍和2.23倍,。電網(wǎng)建設(shè)速度總體快于負(fù)荷增長(zhǎng)。此外,，晉東南至荊門,，向家壩至上海兩條特高壓輸電線路的成功運(yùn)行，標(biāo)志著我國(guó)特高壓技術(shù)走在世界前列,?！笆濉逼陂g是國(guó)家電網(wǎng)發(fā)展的新階段，國(guó)家電網(wǎng)公司制定了“十二五”電網(wǎng)規(guī)劃,，提出了加快建設(shè)以特高壓電網(wǎng)為骨干網(wǎng)架,，各級(jí)電網(wǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有信息化,、自動(dòng)化,、互動(dòng)化為特征，安全可靠,、經(jīng)濟(jì)高效,、清潔環(huán)保、透明開放,、友好互動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略,。

通過對(duì)本次課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)公司的電網(wǎng)現(xiàn)狀、公司規(guī)模,、發(fā)展規(guī)劃等具體課題有了明確的把握,，加深了對(duì)公司的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)中了解到,，國(guó)家電網(wǎng)公司作為關(guān)系國(guó)家能源安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的國(guó)有骨干企業(yè),，以建設(shè)和運(yùn)營(yíng)電網(wǎng)為核心業(yè)務(wù)，承擔(dān)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)提供安全,、經(jīng)濟(jì),、清潔、可持續(xù)的電力供應(yīng)的基本使命,。本著“建設(shè)世界一流電網(wǎng),，建設(shè)國(guó)際一流企業(yè)”的企業(yè)愿景，對(duì)企業(yè)及企業(yè)員工高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，更是堅(jiān)持著科學(xué)的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,，逐步實(shí)現(xiàn)“一強(qiáng)三優(yōu)”中的那一強(qiáng)，即電網(wǎng)堅(jiān)強(qiáng),。國(guó)家電網(wǎng)在電網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃上的穩(wěn)步進(jìn)行,，在發(fā)展過程中的查漏補(bǔ)缺的精神更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響是巨大的,。身為電網(wǎng)公司的一員,，我深感肩上責(zé)任的重大，我們要努力將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,，為國(guó)家電網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第七課,，應(yīng)用文寫作,。寫作是人類生命中的重要活動(dòng)之一，人們的工作和生活離不開寫作,，尤其是應(yīng)用文寫作,。通過于老師幽默風(fēng)趣的課程學(xué)習(xí)中了解到，應(yīng)用文種類繁多,，大概有1600多種,，行政公文、規(guī)章制度,、事物文書,、科技論文、宣傳應(yīng)用文等都屬于應(yīng)用文的范疇,。此外,，于老師還我們講解了如何寫好應(yīng)用文，應(yīng)掌握哪些基本要求和寫作步驟，并提出二十四字要訣：端正態(tài)度,、了解特點(diǎn),、認(rèn)識(shí)規(guī)律、明確要求,、理清思路和掌握要領(lǐng),。對(duì)于應(yīng)用文寫作要做到以下四個(gè)字：實(shí)、準(zhǔn),、簡(jiǎn)和編,。

對(duì)于我們國(guó)家電網(wǎng)公司來說，工作流程中最常見的莫過于通知,、通報(bào),、請(qǐng)示、工作匯報(bào)和總結(jié)在內(nèi)的行政公文,，應(yīng)用文寫作能力可以給別人留下較深的印象,，在某種程度上也反映了我們自己工作能力的高低。同時(shí),，來國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)的過程中,，我也深刻認(rèn)識(shí)到了寫作的重要性。因此,，學(xué)好應(yīng)用文的寫作至關(guān)重要,，將本次課程中學(xué)到的一些寫作技巧及方法應(yīng)用到以后的實(shí)際工作中。

第八課,，團(tuán)隊(duì)與拓展,，這是綜合素質(zhì)培訓(xùn)課的最后一項(xiàng)內(nèi)容。團(tuán)隊(duì)是一種由兩個(gè)以上成員組成的目標(biāo)或任務(wù)共同體,，而這種共同體具有較強(qiáng)的協(xié)同作用,，從而產(chǎn)生更高的總體績(jī)效。課程中,，馬老師用簡(jiǎn)單的模型向我們介紹了溝通的概念,，并且指出了溝通的重要性，其中包括改善人際關(guān)系,、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展及提高團(tuán)隊(duì)的工作效率等,。我認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否勝任一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，不僅取決于這個(gè)團(tuán)隊(duì)所有成員的個(gè)人能力,，更與團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員間的溝通程度有著緊密的關(guān)系,。

通過本次課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作往往能激發(fā)出團(tuán)體不可思議的潛力,，集體協(xié)作干出的成果往往能超過成員個(gè)人業(yè)績(jī)的總和,。在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智,，也不可能得到充分發(fā)揮,！只有嚴(yán)密有序的集體組織和高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作克服重重困難,，甚至創(chuàng)造奇跡,。因此，作為國(guó)網(wǎng)新入職員工,，在以后的工作中,，團(tuán)結(jié)一致，與領(lǐng)導(dǎo)和同事多溝通,，不斷的學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，為單位和企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

為期一周的綜合素質(zhì)培訓(xùn)課程結(jié)束了,，老師們的講解，從最基本的溝通,、人際交往,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和創(chuàng)新等職業(yè)技巧開始，到如何獲得端正工作態(tài)度,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，提升自身的素質(zhì),，這些都對(duì)我們能快速進(jìn)入職業(yè)化角色,，塑造良好的職業(yè)形象起到了積極的作用。以此同時(shí),，我們新的航程即將從國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院起錨,，在現(xiàn)實(shí)工作中重新為自己準(zhǔn)確定位，尊重現(xiàn)實(shí),，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，立足現(xiàn)實(shí),，勇敢地為自己承擔(dān)責(zé)任,，敢于為自己的目標(biāo)付出心血，讓理想在現(xiàn)實(shí)中找到自己的歸宿,，這就是綜合素質(zhì)培訓(xùn)課程帶給我的最大收獲,。

綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)鐵路 綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練心得體會(huì)篇三

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)

——器材供應(yīng)站支部書記 楊守華 5月16日，在礦綜合樓參加了管理干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)講座,，結(jié)本人工作實(shí)際,，我深深地感悟到，作為一名管理人員自身的素質(zhì)形象是多么的重要，沒有端正的工作態(tài)度,，過硬的工作能力,，良好的工作狀態(tài)和飽滿的工作熱情，如何帶領(lǐng)廣大職工投入到工作中去,。借此機(jī)會(huì)特從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡谩?/p>

首先,，結(jié)合工作實(shí)際談?wù)劜粚W(xué)則罔。人生有限,，學(xué)海無涯,。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但只要認(rèn)真刻苦,，善于鉆研,，總能坐得下來，學(xué)得下去,，靜心思考,。有時(shí)工作繁忙，工作壓力大等,，確實(shí)是客觀事實(shí),，但并不是沒有學(xué)習(xí)的時(shí)間。魯迅說過“時(shí)間就像海綿里的水,，只要去擠,，總是會(huì)有的”。毛澤東,、鄧小平等老一輩革命家工作那么忙還手不釋卷,，學(xué)而不厭。董必武75歲時(shí)還“趁日翻俄語,，開燈讀楚辭”,。和他們比起來，我們更沒有理由強(qiáng)調(diào)工作忙而放棄學(xué)習(xí),。自從2010年6月,，調(diào)入器材供應(yīng)站從事支部工作以來,，作為一名長(zhǎng)期從事行政職務(wù)的管理者,，對(duì)于黨務(wù)方面的知識(shí)知之甚少,，我便積極利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)黨務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，同老黨員交流心得,，在工作實(shí)踐中不斷豐富自己的知識(shí)面,，擴(kuò)寬自己的思想領(lǐng)域,，以科學(xué)的理論武裝自己,，切實(shí)把政治思想統(tǒng)一到上級(jí)指示精神上來,，統(tǒng)一到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策部署要求上來,，不斷提高自身思想政治素質(zhì)和履職水平。

其次,，結(jié)合本職工作談?wù)劅o為則殆,。做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué),。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來指導(dǎo)我們做事,。作為 一名基層支部書記，要有高度的政治敏銳性,，要及時(shí)準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)黨的政治綱領(lǐng)實(shí)質(zhì),，高舉好旗幟,，指引方向,，走對(duì)路線,，決不能偏離前進(jìn)方向,。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山,。我們現(xiàn)在的年輕職工身上嚴(yán)重存在“五化”現(xiàn)象：即思想上非政治化,、人生目標(biāo)虛無化,、價(jià)值取向功利化,、精神生活世俗化,、利益追求獨(dú)立化,。從而失去了年輕人的斗志和銳氣,。有的人認(rèn)為干與不干，干多干少,，沒有多少差別,以至于出現(xiàn)了大錯(cuò)不犯，工作不干,，貪圖安逸享樂的現(xiàn)象屢見不鮮。從而缺乏了應(yīng)有的責(zé)任心,，使命感和進(jìn)取心,。通過這次素質(zhì)提升培訓(xùn),，讓我感悟到，我作為一名支部書記如何在思想上跟進(jìn)年輕職工,，了解他們的心理，通過正面的教育引導(dǎo),激發(fā)了他們的自覺性,、主動(dòng)性,、積極性,，激勵(lì)他們奮發(fā)有為，積極進(jìn)取,。

最后,，談?wù)勗鯓舆\(yùn)用所學(xué)知識(shí),，做本職。通過一天的學(xué)習(xí),，使我的理論水平，思想素質(zhì)和精神面貌都有了很大的認(rèn)識(shí),，但歸根到底還是要把工作做好,。當(dāng)前，面對(duì)器材供應(yīng)站的不利局面,，我們管理人員更應(yīng)該以身作則、接受考驗(yàn),、迎接挑戰(zhàn)。目前,，我們新的一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，緊密團(tuán)結(jié),，協(xié)同作戰(zhàn)，確立了當(dāng)前的整體工作思路是“1123456”,，即：堅(jiān)持一個(gè)基調(diào),，圍繞一個(gè)中心,，突出兩個(gè)重點(diǎn),，抓好三個(gè)提升，抓牢四個(gè)堅(jiān)持,，實(shí)現(xiàn)五種突破,，強(qiáng)化六點(diǎn)要求。作為支部書記責(zé)無旁貸的將做好員工思想政治教育工作納入工作的重中之重,，組織完善了我單位各項(xiàng)管理制度匯編,，形成以制度管人，靠制度獎(jiǎng)罰的機(jī)制,，有效地促進(jìn)了全站整體工作的提升。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,，在今后的工作中,，我要把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去，要努力將理論學(xué)習(xí)與礦,、站發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,；要把工作做的讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意,。著力提升自身綜合素質(zhì)和工作能力，努

力做到四個(gè)提高：

1,、提高學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì),。在今后的工作中,，要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,，學(xué)習(xí)政治理論,，業(yè)務(wù)知識(shí),。既要向書本學(xué)、也要向班子成員學(xué),、向廣大干部職工學(xué),；在學(xué)習(xí)中,，要有目的,，有方向,，要學(xué)會(huì)思考和運(yùn)用,。通過學(xué)習(xí)，提高綜合分析研究的能力,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì),。

2、提高工作能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)。在實(shí)際工作中,，要樹立忠于職守,、愛崗敬業(yè),、開拓進(jìn)取,、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德,，要樹立敢于負(fù)責(zé)、勇于克服困難的精神,，要善于發(fā)現(xiàn)工作存在的不足，加以創(chuàng)新和改進(jìn),，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持服務(wù)宗旨,；要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系,，自己主管的各項(xiàng)工作要力爭(zhēng)把工作做在前面,，掌握工作的主動(dòng)權(quán),。

3、提高創(chuàng)新能力,，要按照礦黨政的要求，不斷解放思想,，努力提高創(chuàng)新意識(shí)和能力；要以良好的精神狀態(tài),、飽滿的工作熱情對(duì)待工作,；要堅(jiān)持調(diào)研研究,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題；堅(jiān)持說實(shí)話,、辦實(shí)事,、求實(shí)效,。

4,、提高自律能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)自我要求的意識(shí),。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo),，要努力規(guī)范個(gè)人的行為舉止,，正確認(rèn)識(shí)自我,，培養(yǎng)高尚的道德情操，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格自律,，并始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁的良好作風(fēng),。

器材供應(yīng)站黨支部書記：楊守華 2012-5-19篇二：?jiǎn)T工職業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)心得

員工職業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)體會(huì) 12月7日，我參加了公司統(tǒng)一組織的《職業(yè)素養(yǎng)與能力提升》學(xué)習(xí)培訓(xùn),，感覺受益匪淺。楊子老師的培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣,、幽默,、活潑，他善于運(yùn)用激勵(lì)式的

教學(xué)

方法,，并配有大量案例,，所授課程深受好評(píng)。通過聆聽楊子老師的細(xì)致入微的講解,，我既掌握了許多知識(shí),，又開拓了思路,，對(duì)如何提高自身修養(yǎng),、轉(zhuǎn)變思想觀念,、提升個(gè)人能力,，干好本職工作又有了新的認(rèn)識(shí)和新的體會(huì),。一是職業(yè)素質(zhì)提升與企業(yè)發(fā)展需求緊密相連,。在21世紀(jì),職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)組織或個(gè)人的第一競(jìng)爭(zhēng)力,良好的職業(yè)素質(zhì)是國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn),是職業(yè)人必須遵循的規(guī)則，是企業(yè)和員工,、員工和員工之間必須遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范,。而楊老師正是非常注重協(xié)助個(gè)人及企業(yè)在獲取平衡式成功等領(lǐng)域上擁有極為卓越的成就。作為我們聯(lián)通公司,，業(yè)務(wù)范圍在不斷延伸，顧客群體在迅速增加,，公司在發(fā)展中面臨眾多機(jī)遇也面對(duì)多種挑戰(zhàn),。作為聯(lián)通公司的一名員工，想要參與職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，想要成為職場(chǎng)中的成功者,，想要取得職場(chǎng)生活的輝煌，就必須懂得和遵守這些職場(chǎng)規(guī)則,。同時(shí),，應(yīng)適應(yīng)企業(yè)在不同發(fā)展時(shí)期的需求,。

二是努力學(xué)習(xí),，是進(jìn)一步提高工作能力的捷徑,。在信息化不斷加強(qiáng)的當(dāng)前,，我們面臨許多新問題,、新矛盾，沒有雄

厚的專業(yè)知識(shí),，科技文化知識(shí)和管理知識(shí),，即使有再好的愿望,，也只能是事倍功半,。在公司不同發(fā)展階段,，形勢(shì)要求我們不斷提高自身素質(zhì),。楊子老師的致力于全面提高人們的生活及生命素質(zhì),，正是現(xiàn)代企業(yè)所需要的。通訊行業(yè),，要學(xué)習(xí)的各類業(yè)務(wù)很多,，因?yàn)闋I(yíng)銷政策不斷的更新，服務(wù)模式推陳出新,，系統(tǒng)操作也比較復(fù)雜,。在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，我還積極的參加公司的各項(xiàng)培訓(xùn),，參加社區(qū)經(jīng)理的各類業(yè)務(wù)演練,，全體人員的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，我們的服務(wù)更是得到了客戶的一致好評(píng),，由于我的努力,，熟悉了各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí),，不管是業(yè)務(wù)發(fā)展，裝,、移,、修的工作,，我都能夠認(rèn)真的完成,，竭力為客戶服務(wù),，在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng),，提高在工作中開拓創(chuàng)新的能力,，盡心盡力踏實(shí)工作,。

三是保持良好心態(tài),，快樂工作。以人為本,，是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)涵，也可以說是以人力資源為本,。楊子老師倡導(dǎo)”在深層次改變?nèi)祟悆?nèi)在負(fù)面慣性與思維模式、重建正面的行為習(xí)慣”聯(lián)通是我家,，在平時(shí)的工作中,，我用我的耐心,，用我的熱情,，用我的微笑認(rèn)真的服務(wù)于客戶，我深知現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，假如我們稍有疏忽，客戶就可能離網(wǎng)選擇其它移動(dòng)或者其它公司,，業(yè)務(wù)發(fā)展也需要技巧,，在業(yè)務(wù)發(fā)展過程中我們稍有不甚,，客戶就可能轉(zhuǎn)身離去,，所以經(jīng)常利用一些業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)營(yíng)銷技巧,。在企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施過程中,，人力資

源工作不應(yīng)是被動(dòng)適應(yīng)的,，而應(yīng)該主動(dòng),，這樣才能很好的發(fā)揮各層面人力積極性,，才能為公司業(yè)績(jī)更上一層樓而發(fā)揮力量,。“路漫漫其修遠(yuǎn)遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但楊子老師給予我們的影響仍在延續(xù),，我們要把這次“職業(yè)素質(zhì)和能力提升”培訓(xùn)取得的的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，用自己的實(shí)際行動(dòng)來為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。篇三：綜合素質(zhì)培訓(xùn)

總結(jié)

綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)已經(jīng)三個(gè)多月了,，給我最大的體會(huì)就是能夠幸運(yùn)地成為一名國(guó)網(wǎng)員工，感覺很自豪,。為了讓新入職員工了解國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化，傳遞“誠(chéng)信,、責(zé)任、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”的核心價(jià)值理念,，提高員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度；提高溝通,、創(chuàng)新,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人際交往等職業(yè)技巧,，快速進(jìn)入職業(yè)化角色；感悟積極心態(tài),，培養(yǎng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,，提升員工的精神面貌，塑造良好的職業(yè)形象,；學(xué)習(xí)電力行業(yè)基本管理知識(shí)，在管理和接受管理的過程中提高工作效率,。國(guó)家電網(wǎng)公司為我們精心安排了一周的綜合素質(zhì)培訓(xùn)課程,，共包括公司企業(yè)文化、拓展訓(xùn)練,、職工職業(yè)道德規(guī)范、電力法律法規(guī),、傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新思維,、公司概況與發(fā)展規(guī)劃,、應(yīng)用文寫作和團(tuán)隊(duì)與拓展八大模塊,。在豐富多彩的綜合素質(zhì)模塊課程中,，我受益匪淺，下面就淺談我對(duì)這門課程的認(rèn)識(shí)和感悟,。

第一課,，公司企業(yè)文化,。課程中李老師以國(guó)網(wǎng)人的文化之旅為題從什么是文化和什么是企業(yè)文化開始講解,，讓我們逐步地了解國(guó)網(wǎng)公司的企業(yè)文化包含公司的基本價(jià)值理念、科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略,、員工行為規(guī)范,、文化管理實(shí)踐以及企業(yè)標(biāo)識(shí),。國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：以“建設(shè)世界一流電網(wǎng)，建設(shè)國(guó)際一流企業(yè)”為企業(yè)的愿景,；以“奉獻(xiàn)清潔能源,，建設(shè)和諧社會(huì)”為企業(yè)的使命,；以“服務(wù)黨和國(guó)家工作大局,、服務(wù)電力客戶,、服務(wù)發(fā)電企業(yè),、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”為企業(yè)的宗旨,；以“誠(chéng)信,、責(zé)任,、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”為企業(yè)的核心價(jià)值觀,；以“努力超越,、追求卓越”作為企業(yè)精神。

從公司發(fā)展的角度上來說,，企業(yè)文化對(duì)一個(gè)公司的可持續(xù)發(fā)展有著相當(dāng)大的作用,。一個(gè)沒有企業(yè)文化的企業(yè)就好似沒有靈魂，沒有指引企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的明燈,，也許可以在短期內(nèi)盈利,，卻無法獲得牽引企業(yè)不斷向前發(fā)展的動(dòng)力,，這些企業(yè)經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中終將被淘汰,。企業(yè)的物質(zhì)資源也許會(huì)枯竭,，但企業(yè)的文化卻是生生不息的,，擁有一套獨(dú)特的企業(yè)文化必將帶領(lǐng)企業(yè)走向可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)壽道路,。從人才發(fā)展的角度上來說,，企業(yè)文化是企業(yè)挖掘人才留住人才的決勝法寶。人才是所有優(yōu)秀的企業(yè)都競(jìng)相追逐的資源,，尤其是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨,，好的企業(yè)文化才是使得人才成為了企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,。ibm公司、松下公司和華為公司等在內(nèi)的多家國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)都是憑借著良好的企業(yè)文化在當(dāng)今企業(yè)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的,。

通過本次課程的學(xué)習(xí),，使我明白企業(yè)要發(fā)展，離不開企業(yè)文化的支持,。國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)文化所滲透出來的內(nèi)涵,，是公司發(fā)展的一面旗幟，為每一位員工指明了前進(jìn)的方向,。國(guó)網(wǎng)因文化而長(zhǎng)青,，我們因國(guó)網(wǎng)而茁壯。第二課,，拓展訓(xùn)練。為期一天的拓展訓(xùn)練給我們留下了深刻的印象,，我們經(jīng)過隨機(jī)分組后為自己的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)隊(duì)名,、隊(duì)呼、隊(duì)標(biāo),，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示,，開展了有軌電車,、空中抓桿,、背摔和畢業(yè)墻四項(xiàng)活動(dòng),，在各項(xiàng)活動(dòng)中我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都充分發(fā)揮自己的才智,，努力的為自己的團(tuán)隊(duì)去爭(zhēng)取第一,，遇到困難時(shí)我們之間相互鼓勵(lì),、相互加油,，把擺在面前的問題都一一的解決掉了,，體驗(yàn)了有軌電車的團(tuán)結(jié)一致,、空中抓杠時(shí)的挑戰(zhàn)自我、背摔的互相信任,，在這些基礎(chǔ)上，我們大家一起超越自我,，翻越了畢業(yè)墻,，完成了拓展訓(xùn)練中最有考驗(yàn)和最有意義的一項(xiàng)活動(dòng),。

國(guó)網(wǎng)這個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)為我們新員工提供了很好的平臺(tái)，剛進(jìn)入國(guó)網(wǎng)公司就讓我們集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)基本技能和專業(yè)知識(shí),，提高我們的個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人能力，為我們以后實(shí)現(xiàn)自己的理想打好很好的基礎(chǔ),。在以后的工作中，遇到困難和挫折要勇于面對(duì),，挑戰(zhàn)自我，團(tuán)結(jié)同事,，互相幫助，同時(shí)不斷的繼續(xù)深造和學(xué)習(xí),，逐步地實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,，奉獻(xiàn)人民,、奉獻(xiàn)國(guó)網(wǎng)和奉獻(xiàn)社會(huì),。

第三課,，職工職業(yè)道德規(guī)范,。職業(yè)道德通常是指從事一定職業(yè)的人，必須遵循與所從事的職業(yè)活動(dòng)相適應(yīng)的,、符合職業(yè)特征所要求的道德準(zhǔn)則,、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是人從事職業(yè)活動(dòng)的行為準(zhǔn)則,，同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù),。在杜金玉的案例中，杜師傅身先士卒,，在搶修線路的過程中不顧自身生命危險(xiǎn),，只為盡快為災(zāi)區(qū)恢復(fù)送電的精神讓我們深刻體會(huì)了恪盡職守,、無私奉獻(xiàn)的涵義,。恪盡職守是員工按照生產(chǎn)規(guī)程和崗位職責(zé)的要求,，自覺地在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，搞好工作,。這是現(xiàn)代社會(huì)所倡導(dǎo)的職業(yè)品質(zhì)之一,，各行各業(yè)的發(fā)展都需要員工恪盡職守,。同樣,，任何一個(gè)員工在企業(yè)中要想得到發(fā)展，也必須恪盡職守,，才能為企業(yè)發(fā)展、為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。

作為一名國(guó)家電網(wǎng)的新員工，職業(yè)道德規(guī)范顯得更加重要,。我們應(yīng)牢記《國(guó)家電網(wǎng)公司員工守則》,、《員工服務(wù)“十個(gè)不準(zhǔn)”》等，做好服務(wù)工作,。做到愛崗敬業(yè),，發(fā)揚(yáng)主人翁精神；團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步,；信守諾言，誠(chéng)懇待人,。我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，不斷提高自己的職業(yè)道德水平，同時(shí)要學(xué)習(xí)過硬的技術(shù)和解決問題的能力,，在工作中起到先鋒帶頭的示范作用，具有有精益求精的工作精神,，不怕犧牲的同時(shí)還要有極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任心，用自己的不懈努力為公司作出更大的貢獻(xiàn),。

第四課，電力法律法規(guī),。課堂上，倪老師主要圍繞高壓侵權(quán)實(shí)務(wù)問題與我們一起進(jìn)行了探討學(xué)習(xí),，并通過生動(dòng)形象的案例進(jìn)行了分析幫助我們理解,，讓我了解到“高壓作業(yè)侵權(quán)”所必須包含的四項(xiàng)要素：損害事故已經(jīng)發(fā)生,、高壓作業(yè)事實(shí)存在,、確實(shí)由高壓作業(yè)造成以及無過錯(cuò)責(zé)任,。其中給我印象最深的一個(gè)案例是某人在高壓電線下釣魚被電擊死亡事故,，通過倪老師細(xì)心講解分析讓我們了解到電力法律法規(guī)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的內(nèi)容，是所有國(guó)家電網(wǎng)的員工都應(yīng)該掌握的內(nèi)容,。同時(shí)，通過本次課程的學(xué)習(xí),，作為國(guó)網(wǎng)員工的我們也要勇于使用法律的武器來維護(hù)自己和公司的合法權(quán)益。第五課,，傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新思維。伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，傳統(tǒng)文化的含義在逐漸的演變變質(zhì)。打著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的旗幟,，背地里干著其他的事情，孔子的儒家文化不是人人都能體會(huì)到的,。在殷老師的帶領(lǐng)下我們回顧了孔子先生的一生,，體會(huì)了他人生的起起伏伏,，領(lǐng)略了他的豐功偉績(jī),。創(chuàng)新思維是人們自覺地,、能動(dòng)地綜合運(yùn)用和開拓成果的一種思維,。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力源泉，我們深深的感受到,，國(guó)家電網(wǎng)公司近年來注重提高科技創(chuàng)新能力，在特高壓工程快速發(fā)展的背后,，電網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)取得重大突破,，科技創(chuàng)新成果繁花似錦,。一個(gè)個(gè)曾經(jīng)輝煌的電網(wǎng)發(fā)展建設(shè)紀(jì)錄,，正因國(guó)家電網(wǎng)公司的努力而被突破,，每一項(xiàng)新紀(jì)錄的背后，都凝結(jié)著國(guó)家電網(wǎng)公司無數(shù)的技術(shù)創(chuàng)新成果,。

作為一名國(guó)家電網(wǎng)的新員工，我們也應(yīng)該本著認(rèn)真學(xué)習(xí)的鉆研精神,，將更多的精力投入到電網(wǎng)建設(shè)的事業(yè)中去，不斷地創(chuàng)新,，在個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也為企業(yè)作出更多的貢獻(xiàn),。

第六課,，國(guó)網(wǎng)公司概況及發(fā)展規(guī)劃,。董老師不僅向我們介紹了國(guó)家電網(wǎng)在“十一五”期間的輝煌業(yè)績(jī)，也向我們展望了“十二五”規(guī)劃下國(guó)家電網(wǎng)的各項(xiàng)戰(zhàn)略及方針,。國(guó)家電網(wǎng)公司在“十一五”期間飛速發(fā)展,，2010年，公司經(jīng)營(yíng)區(qū)域內(nèi)裝機(jī)總?cè)萘?、全社?huì)用電量、最大負(fù)荷分別是2005年的1.83倍,、1.70倍、1.77倍,。110千伏及以上線路變電容量分別是2005年的1.53倍和2.23倍。電網(wǎng)建設(shè)速度總體快于負(fù)荷增長(zhǎng),。此外，晉東南至荊門,，向家壩至上海兩條特高壓輸電線路的成功運(yùn)行，標(biāo)志著我國(guó)特高壓技術(shù)走在世界前列,。“十二五”期間是國(guó)家電網(wǎng)發(fā)展的新階段,，國(guó)家電網(wǎng)公司制定了“十二五”電網(wǎng)規(guī)劃,，提出了加快建設(shè)以特高壓電網(wǎng)為骨干網(wǎng)架，各級(jí)電網(wǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展,，具有信息化、自動(dòng)化,、互動(dòng)化為特征,，安全可靠,、經(jīng)濟(jì)高效,、清潔環(huán)保,、透明開放,、友好互動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略。

通過對(duì)本次課程的學(xué)習(xí),，我對(duì)公司的電網(wǎng)現(xiàn)狀、公司規(guī)模,、發(fā)展規(guī)劃等具體課題有了明確的把握，加深了對(duì)公司的認(rèn)識(shí),。在學(xué)習(xí)中了解到，國(guó)家電網(wǎng)公司作為關(guān)系國(guó)家能源安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的國(guó)有骨干企業(yè),，以建設(shè)和運(yùn)營(yíng)電網(wǎng)為核心業(yè)務(wù)，承擔(dān)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)提供安全,、經(jīng)濟(jì)、清潔,、可持續(xù)的電力供應(yīng)的基本使命,。本著“建設(shè)世界一流電網(wǎng),，建設(shè)國(guó)際一流企業(yè)”的企業(yè)愿景，對(duì)企業(yè)及企業(yè)員工高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，更是堅(jiān)持著科學(xué)的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,，逐步實(shí)現(xiàn)

“一強(qiáng)三優(yōu)”中的那一強(qiáng),，即電網(wǎng)堅(jiān)強(qiáng),。國(guó)家電網(wǎng)在電網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃上的穩(wěn)步進(jìn)行，在發(fā)展過程中的查漏補(bǔ)缺的精神更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,，企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響是巨大的,。身為電網(wǎng)公司的一員，我深感肩上責(zé)任的重大,，我們要努力將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,，為國(guó)家電網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第七課,，應(yīng)用文寫作。寫作是人類生命中的重要活動(dòng)之一,，人們的工作和生活離不開寫作，尤其是應(yīng)用文寫作,。通過于老師幽默風(fēng)趣的課程學(xué)習(xí)中了解到,，應(yīng)用文種類繁多,，大概有1600多種，行政公文,、規(guī)章制度、事物文書,、科技論文、宣傳應(yīng)用文等都屬于應(yīng)用文的范疇,。此外,，于老師還我們講解了如何寫好應(yīng)用文,，應(yīng)掌握哪些基本要求和寫作步驟，并提出二十四字要訣：端正態(tài)度、了解特點(diǎn),、認(rèn)識(shí)規(guī)律,、明確要求、理清思路和掌握要領(lǐng),。對(duì)于應(yīng)用文寫作要做到以下四個(gè)字：實(shí),、準(zhǔn),、簡(jiǎn)和編。

對(duì)于我們國(guó)家電網(wǎng)公司來說，工作流程中最常見的莫過于通知,、通報(bào),、請(qǐng)示、工作匯報(bào)和總結(jié)在內(nèi)的行政公文,，應(yīng)用文寫作能力可以給別人留下較深的印象,，在某種程度上也反映了我們自己工作能力的高低,。同時(shí)，來國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)的過程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了寫作的重要性,。因此，學(xué)好應(yīng)用文的寫作至關(guān)重要,，將本次課程中學(xué)到的一些寫作技巧及方法應(yīng)用到以后的實(shí)際工作中。第八課,，團(tuán)隊(duì)與拓展，這是綜合素質(zhì)培訓(xùn)課的最后一項(xiàng)內(nèi)容,。團(tuán)隊(duì)是一種由兩個(gè)以上成員組成的目標(biāo)或任務(wù)共同體，而這種共同體具有較強(qiáng)的協(xié)同作用,，從而產(chǎn)生更高的總體績(jī)效,。課程中,，馬老師用簡(jiǎn)單的模型向我們介紹了溝通的概念,，并且指出了溝通的重要性,，其中包括改善人際關(guān)系,、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展及提高團(tuán)隊(duì)的工作效率等,。我認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否勝任一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，不僅取決于這個(gè)團(tuán)隊(duì)所有成員的個(gè)人能力,，更與團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員間的溝通程度有著緊密的關(guān)系,。通過本次課程的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作往往能激發(fā)出團(tuán)體不可思議的潛力,，集體協(xié)作干出的成果往往能超過成員個(gè)人業(yè)績(jī)的總和,。在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志,，再有聰明才智,，也不可能得到充分發(fā)揮！只有嚴(yán)密有序的集體組織和高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作克服重重困難，甚至創(chuàng)造奇跡,。因此,，作為國(guó)網(wǎng)新入職員工,，在以后的工作中,，團(tuán)結(jié)一致,，與領(lǐng)導(dǎo)和同事多溝通,，不斷的學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),，為單位和企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。為期一周的綜合素質(zhì)培訓(xùn)課程結(jié)束了，老師們的講解，從最基本的溝通,、人際交往、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和創(chuàng)新等職業(yè)技巧開始,，到如何獲得端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，提升自身的素質(zhì)，這些都對(duì)我們能快速進(jìn)入職業(yè)化角色,，塑造良好的職業(yè)形象起到了積極的作用。以此同時(shí),，我們新的航程即將從國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院起錨,，在現(xiàn)實(shí)工作中重新為自己準(zhǔn)確定位，尊重現(xiàn)實(shí),，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，立足現(xiàn)實(shí),，勇敢地為自己承擔(dān)責(zé)任，敢于為自己的目標(biāo)付出心血,，讓理想在現(xiàn)實(shí)中找到自己的歸宿，這就是綜合素質(zhì)培訓(xùn)課程帶給我的最大收獲,。篇四：義務(wù)教育教師綜合素質(zhì)提升學(xué)習(xí)心得體會(huì) 義務(wù)教育教師綜合素質(zhì)提升學(xué)習(xí)心得體會(huì)

義務(wù)教育教師綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)目的是提升教師的綜合素質(zhì)。教師通過學(xué)習(xí)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行嘗試教學(xué),可以提升自己教育教學(xué)能力,，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法,這是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。

這次培訓(xùn)，包括師德教育,、教師發(fā)展、學(xué)生管理,、本專業(yè)職務(wù)培訓(xùn)等四大課程,，每個(gè)課程中都有多位教育專家的視頻講座，講座中既有專家們睿智的教育思想,、前沿的教育理念,，又有專家們親身而歷的典型案例,，一個(gè)個(gè)鮮活的例子,，讓我不但掌握了心理學(xué)知識(shí)和心育技能、班級(jí)管理技能,，更給我以思考和啟迪，讓我重新審視了自己,，發(fā)現(xiàn)了自己教育工作上的盲點(diǎn)，理清了內(nèi)心的迷茫與困惑,，感受到教育的美妙，領(lǐng)悟到教育的真諦,。比如《班級(jí)管理技能》這門課給我很大的觸動(dòng),，本課主要講授師生溝通與班級(jí)管理的相關(guān)知識(shí)和方法，我在個(gè)性化班級(jí)文化的設(shè)計(jì)與營(yíng)建,、學(xué)生管教的底線與原則,、學(xué)生心理特征、師生溝通技巧,、主題班會(huì)的策劃與實(shí)施等方面都有所領(lǐng)悟，甚至是茅塞頓開,，教育的確是一個(gè)系統(tǒng)的工程,，需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的緊密配合，如果缺失了其中的任何一環(huán)都會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果,，我在工作中也出現(xiàn)了很多失誤，教不學(xué),，師之惰呀！教育對(duì)于學(xué)生的一生具有重大的影響,，在這個(gè)意義上說,，教師的責(zé)任重大，我們每個(gè)教師必須具有高度的責(zé)任心和愛心,。蘇霍姆林斯基說過：“不了解孩子,，不了解他們的思想,、興趣、愛好,、才能、稟賦,、傾向就談不上教育?！泵? 個(gè)孩子，都是一本值得好好研讀的書,，只是這每一本書的開啟方式不同,，但開啟每一本書都有一個(gè)核心的思想,，那就是讓孩子感受到成功,，也就是教師要堅(jiān)持從成功中學(xué)習(xí)的思想,。要讓孩子感受到成功,，就應(yīng)該讓他們感受到自己的努力是有效的,，并不斷給予孩子們成功的反饋,，這樣才能使他們努力堅(jiān)持下去，不斷取得成功,。通過學(xué)習(xí)我明白了，班會(huì)課是班主任針對(duì)班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式,。要利用好班會(huì)課，除對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育外,，還集中地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)審美、個(gè)性心理以及社會(huì)實(shí)踐等各種能力的培養(yǎng),。班會(huì)是一種綜合性的教育活動(dòng),，它要求通過一定的形式,，最大限度地發(fā)動(dòng)學(xué)生，把教育內(nèi)容寓于其中,，達(dá)到一定的教育目的。所以開好班會(huì)必須經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,，要改變自己過去簡(jiǎn)單隨意的做法,。計(jì)劃班會(huì)的最重要一點(diǎn)就是確定班會(huì)的主題，并且圍繞主題把握內(nèi)容,，涉及從起點(diǎn)到終點(diǎn)的全過程,。根據(jù)班會(huì)的主題選擇班會(huì)的形式。選擇時(shí)要注意：班會(huì)的形式要生動(dòng),、活潑，內(nèi)容與形式要統(tǒng)一,，要因地因時(shí)制宜,。在組織設(shè)計(jì)班會(huì)時(shí)體現(xiàn)兩個(gè)作用――既要體現(xiàn)班主任的主導(dǎo)作用，又要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,。兩種作用的結(jié)合才能取得應(yīng)有的教育效果,。班主任主要把握班會(huì)的方向和主題；調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體能動(dòng)性,，啟動(dòng)和激活學(xué)生參加班會(huì)活動(dòng)的興趣和需要,，使學(xué)生以主人翁的態(tài)度，成為班會(huì)活動(dòng)的主動(dòng)者,。這里要充分相信學(xué)生,，信任學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生有發(fā)言權(quán),、有相對(duì)的自主權(quán),。

《教師專業(yè)發(fā)展》這門課告訴我們應(yīng)該做個(gè)有魅力的老師，為人師要讀萬卷書,，行萬里路。教師永遠(yuǎn)是一個(gè)行者,，一個(gè)樂于學(xué)習(xí)、實(shí)

踐,、研究,、創(chuàng)新的行者。當(dāng)今社會(huì)對(duì)各門學(xué)科教師能力素養(yǎng)的要求變得更多,、更高，它不僅包括敏銳的觀察能力,、熟練的語言表達(dá)能力、正確處理教材和組織教學(xué)活動(dòng)的能力,、合理的板書設(shè)計(jì)能力等,，而且包括反映新世紀(jì)要求的特殊能力,。如：

一、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力,。（如多媒體教學(xué)、電腦操作等）的能力和正確選擇,、處理各種信息的能力。

二,、開拓創(chuàng)新,、創(chuàng)造的能力。這是整個(gè)能力素養(yǎng)的核心所在，是教師與學(xué)生主體意識(shí)的相互碰撞,，需要的是教師與學(xué)生創(chuàng)造性思維的相互交流。

三,、

一定的教育科研能力和自我進(jìn)修能力。其中包括運(yùn)用教育科學(xué)理論發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)科教學(xué)具體實(shí)踐中問題的能力,，調(diào)查研究,，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)改革試驗(yàn)的能力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育論文的能力等,。問渠哪得清如許？為有源頭活水來,。只有教者不斷地自我學(xué)習(xí)充電，不斷總結(jié)反思才會(huì)成長(zhǎng),、結(jié)果。做一個(gè)有魅力的老師,，是具有高尚的道德素養(yǎng)的仁者，是具有良好的心理素養(yǎng)的樂者,，是具有豐富的知識(shí)素養(yǎng)的智者，是具有多方面的教育能力素養(yǎng)的行者,。學(xué)無止境，只有不斷修煉才能贏得學(xué)生的思想和心靈,，贏得學(xué)生喜愛自己的學(xué)科。

觀看了鄭希付教授的《教師幸福的藝術(shù)》我也渴望做個(gè)有幸福感的老師，通過王小棉教授,、遲毓凱教授、劉學(xué)蘭教授,、許思安教授等人的視頻我突然間明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理“生活就是一面鏡子你對(duì)她笑它就對(duì)你笑”；使我懂得心理健康教育要面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學(xué)活動(dòng),，現(xiàn)今社會(huì)不僅要求我們具有健康的身體，而且需要健康的心理

狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力,。工作中的很多疑問都得到了解決,我真正認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性。現(xiàn)實(shí)生活中,，有不少人包括教師常常缺乏幸福感，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的不夠滿意,，待遇與付出不能等值，競(jìng)爭(zhēng)無法令全身心放松,，生活中一些不和諧的現(xiàn)象，工作的內(nèi)外部壓力等等,，使我們的老師缺乏教學(xué)熱情，形成職業(yè)倦怠,。做個(gè)有幸福感的老師,要有一個(gè)積極的心態(tài),。桃李滿天下是我們教師職業(yè)幸福感不竭的源泉,。杜威先生說：“每個(gè)人對(duì)社會(huì)都給予美好的理想，有的人為了實(shí)現(xiàn)理想當(dāng)政治家,，操刀改變社會(huì),，如果沒有這樣的機(jī)會(huì),，那就當(dāng)一個(gè)教育家,，為未來的新社會(huì)培養(yǎng)公民,。”這樣說來，老師正是在創(chuàng)造一個(gè)新世界,，一個(gè)新社會(huì)。保持積極的狀態(tài),，時(shí)刻有目標(biāo)，時(shí)刻為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,，當(dāng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你感到的一定是幸福,。取得成績(jī)時(shí)快樂,，因?yàn)榭吹搅俗约旱倪M(jìn)步，看到了希望,；遇到挫折時(shí)，也應(yīng)該快樂,，因?yàn)榇煺劬嚯x成功只是一步之遙，剩下的就是再堅(jiān)持一下,。“夏有涼風(fēng)冬有雪,，春有花草秋有果,。”快樂存在于我們生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),，幸福就無處不在?？傊@次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人來說,，不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,，更是一次心靈的洗滌。使我深刻地認(rèn)識(shí)到了要做好教書育人之份工作,，就要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，還要講究教育教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性,。篇五：中青年教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得

中青年教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得 2011年4月19日到4月26日我校舉行2011年中青年教師綜合素質(zhì)培訓(xùn),，訓(xùn)共分五講,，分別是：如何做一名優(yōu)秀的大學(xué)教師、學(xué)科專業(yè)建設(shè)的理念及思路,、大學(xué)教師與人文素養(yǎng),、“大學(xué)精神”的涵養(yǎng)與培育、高校教師科研能力與學(xué)術(shù)水平的鍛煉與提升,。這些講座都給我留下了深刻的印象,，尤其是《大學(xué)教師與人文素養(yǎng)》一講使我懂得了人文素養(yǎng)的基本內(nèi)涵,、基本構(gòu)架,、基本方法和培養(yǎng)途徑,，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到大學(xué)教師具備人文素養(yǎng)的重要意義,。

一、對(duì)大學(xué)教師人文素養(yǎng)的基本知識(shí)架構(gòu)的認(rèn)識(shí)

歷史知識(shí),。所謂歷史，從本質(zhì)上講就是人類文明發(fā)展的軌跡,。教師的歷史知識(shí)除了明了歷史人物,、歷史事件以及由此構(gòu)成的歷史現(xiàn)象、歷史規(guī)律外,，主要的應(yīng)該關(guān)注人在歷史進(jìn)程中的推動(dòng)作用,，關(guān)注人自身如何從蒙昧發(fā)展到文明?，F(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù),，現(xiàn)實(shí)的教育應(yīng)該如何使學(xué)生更有力地推動(dòng)歷史，如何接續(xù)人類文明成果,，進(jìn)而使自身走向更高層次的文明,。

宗教知識(shí),。宗教是一種信仰,，大部分宗教都指向“人性”的“向善”追求,。無論儒家孟子的“惻隱之心,，人皆有之”,，還是道家老子的“上善若水”,，還是佛家的善惡報(bào)應(yīng)，無論他們各自側(cè)重于現(xiàn)實(shí)關(guān)懷,，還是側(cè)重于終極關(guān)懷,，都在力圖純化人們的德行,，導(dǎo)引人們的品格,?？梢赃@樣說,，學(xué)生品德教育的核心應(yīng)該就是人性“向善”的教育,?！跋蛏啤钡牧α孔阋允箤W(xué)生做人講誠(chéng)信,、做事守承諾,，足以使學(xué)生胸懷擴(kuò)大,，拒斥淺薄,、超越功利,。美學(xué)知識(shí),。美是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)化,，也是對(duì)自身經(jīng)歷的淘濾,。愛美是人的天性,，現(xiàn)代人更是十分自覺地創(chuàng)造美、欣賞美,。人們創(chuàng)作藝術(shù)作品,、美化生活環(huán)境、美化自身都表達(dá)了對(duì)美的不懈追求,。教育中的審美教育，就是讓學(xué)生與世俗人生保持適度距離,，生活得有情致,、有韻味,、有活力、有光彩,、有價(jià)值,。

二,、對(duì)大學(xué)教師人文精神的認(rèn)識(shí) 人文精神是現(xiàn)代教師人文素養(yǎng)的核心要素?，F(xiàn)代教師的人文精神應(yīng)該包括下面幾方面的內(nèi)容：

具有強(qiáng)烈的教育使命感和責(zé)任心。我們的國(guó)家和民族處在歷史發(fā)展的重要機(jī)遇期,，如何將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為寶貴的人力資源，一代新人的精神面貌如何,、生存方式如何,，他們是否有道德、有能力,、有信心、有活力,、有尊嚴(yán),，全靠我們今天的教育，全靠我們廣大教師的辛勤勞作,。我們的教師今天多灑下一滴汗水，我們的后代就多一份財(cái)富,；我們的教師今天多耗費(fèi)一份心計(jì),，我們的民族就多一分前途,。重任在肩,，光榮而又艱巨。作為教師，應(yīng)該懷著一份激動(dòng),、懷著一份榮幸、懷著一份莊重,，把歷史的重?fù)?dān)挑起來。

對(duì)教育的理想不斷追求,。沒有理想的教育,，便不能造就理想的人,，沒有理想的人,，便不能創(chuàng)生理想的社會(huì)。我們應(yīng)該不斷追問：什么是教育的真諦？什么是教育的源頭？什么是教育的最高境界,？我們應(yīng)該不斷追求：教育的路途應(yīng)該怎樣走？教育的桎梏應(yīng)該怎樣打破,？教育的前景應(yīng)該怎樣繪就,？一句話：什么是教育的“應(yīng)然狀態(tài)”？是的,，我們不能脫

離現(xiàn)實(shí),、不能遮蔽現(xiàn)實(shí)，不能拋開“實(shí)然”空談“應(yīng)然”。但是,，教育的理想是教育的靈魂，是教育的生命,，是教育的陽光，是必要的“烏托邦”,，擁有教育的理想才能立足現(xiàn)實(shí),、改造現(xiàn)實(shí)，而不是在現(xiàn)實(shí)面前畏首畏尾,、裹足不前。積極維護(hù)教育的公平和正義,。教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義的重要途徑。在存在各種不平等的社會(huì)中,，教育能增強(qiáng)人的社會(huì)能力，提供相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)和向社會(huì)上層流動(dòng)的機(jī)會(huì),，幫助弱勢(shì)群體改善生存狀態(tài),，縮小社會(huì)性的不平等,。我們要積極維護(hù)和支持教育的公平和正義,，關(guān)心農(nóng)村教育,，關(guān)心弱勢(shì)群體的教育，關(guān)心教育資源的分配,，關(guān)心教育機(jī)會(huì)的平等。在教學(xué)活動(dòng)中,，擯棄標(biāo)準(zhǔn)化,、同步化,、統(tǒng)一化,，對(duì)待不同出身,、不同智力,、不同性格、不同相貌的學(xué)生,，一視同仁、一律平等地對(duì)待,。

以學(xué)生生存和發(fā)展為本。以學(xué)生的生存為本,，就是我們的教育教學(xué)要提升學(xué)生的生存質(zhì)量,，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校生活中積極勤奮,，心靈充實(shí)，安逸愉悅,，并為學(xué)生未來生活的幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以學(xué)生發(fā)展為本,，不僅體現(xiàn)在教育教學(xué)過程中，要以學(xué)生為主體,，而且要體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)教育的選擇上,，要給學(xué)生提供最大的選擇機(jī)會(huì)，包括學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，等等,，要使學(xué)生的主體意識(shí)得到最大的張揚(yáng),。簡(jiǎn)單地說，以學(xué)生發(fā)展為本,，就是要使學(xué)生對(duì)教育享有“參與性”和“選擇性”。

以寬容之心善待學(xué)生,。以寬容之心善待學(xué)生意味著教師要把自己放在學(xué)生的位置上，和學(xué)生一起去感受和體驗(yàn)，去感受他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難,、期待及沮喪時(shí)的心情，去體驗(yàn)他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中經(jīng)歷的挫折,、渴望,，以心對(duì)心去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，去包容學(xué)生的過失,，去化解學(xué)生的不良情緒。以寬容之心善待學(xué)生是一種愛,，是教育學(xué)生的一種特殊方式，是對(duì)學(xué)生心靈的點(diǎn)撥,。

三,、對(duì)大學(xué)人文方法的認(rèn)識(shí)

人文方法是現(xiàn)代教師人文知識(shí),、人文精神得以實(shí)現(xiàn)的手段,。應(yīng)該包括下面幾方面的內(nèi)容：

直覺,。直覺是一種潛意識(shí)的活動(dòng)，是我自己內(nèi)心的“原始人”的活動(dòng),，是一種人們沒有意識(shí)到的信息加工活動(dòng),，是一種洞察，是一種穿透,，具有整體性、突發(fā)性,、非邏輯性的特點(diǎn)。作為教育教學(xué)人文方法的直覺,，是指對(duì)學(xué)生狀況和教學(xué)情境的觀察、判斷是直接覺察的,，不需要進(jìn)行仔細(xì)地分析和思考,，憑借經(jīng)驗(yàn)?zāi)軠?zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,，并采取適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法,。對(duì)學(xué)生狀況和教學(xué)情境中的問題的解決不僅達(dá)到了快捷性,、流暢性和靈活性的程度,，而且達(dá)到了自動(dòng)化的水平，在沒有意外發(fā)生的情況下,，不需要有意識(shí)的努力就可以處理遇到的各種問題,。

體驗(yàn)。一般是指?jìng)€(gè)體在親身經(jīng)歷過程中,，通過反復(fù)觀察、感受,、實(shí)踐,、探究，對(duì)認(rèn)知,、情感、行為和認(rèn)識(shí)的深度體察,、感悟，最終認(rèn)識(shí)某些可以言說或者未必能夠言說的事物,，從而掌握知識(shí)和技能，發(fā)展能力,，養(yǎng)成某些行為習(xí)慣，形成某些觀念,、情感、態(tài)度乃至心理品格的過程,。體驗(yàn)具有個(gè)體性,、親歷性和內(nèi)在性。體驗(yàn)可以以不同的標(biāo)準(zhǔn)分為感覺體驗(yàn),、視覺體驗(yàn)、動(dòng)手體驗(yàn),、情感體驗(yàn)或者成功體驗(yàn)、挫折體驗(yàn)等,。作為教育教學(xué)人文方法的體驗(yàn),，一方面從教的角度體會(huì)、品味,、覺察自己的職業(yè)意義和價(jià)值,，更重要的一方面是,，深入班級(jí),，深入學(xué)生，拋開教師的心理角色,，以學(xué)生的視角觀察，以學(xué)生的心態(tài)感受,，真實(shí)經(jīng)歷學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過程,，從而提高教育的針對(duì)性和有效性,。

內(nèi)省,。內(nèi)省是自我觀察,、自我分析、自我認(rèn)識(shí),、自我矯正、自我完善,、自我提升的過程，是個(gè)體在頭腦中對(duì)問題進(jìn)行反復(fù),、嚴(yán)肅、執(zhí)著的沉思,，是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)反饋，同時(shí)又 是做出新計(jì)劃和行動(dòng)的依據(jù),。作為教育教學(xué)人文方法的內(nèi)省，首先是指向自己的師德修養(yǎng),、敬業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣,，反省自己是否符合教師規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，還要指向自己的職業(yè)發(fā)展水平和教育實(shí)踐能力,，反省自己的教育理念,、教育方法和教育成果的達(dá)成度。

四,、現(xiàn)代教師人文素養(yǎng)的培育途徑的認(rèn)識(shí)

人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，既不是與生俱來的,，也不是自然天成的，需要人們后天的努力,，后天的積極培育。現(xiàn)代教師人文素養(yǎng)的培育大略有三種途徑：

創(chuàng)設(shè)人文校園,。校園是教師最基本的生存環(huán)境,。如果說，校園之于學(xué)生成長(zhǎng)具有十分重要意義的話,，對(duì)于教師則意義更大。校園是教師最穩(wěn)定,、最長(zhǎng)久的生存空間。校園中的樹木花草,、圖書設(shè)備、操場(chǎng)房舍,，校園中的規(guī)章制度,、人際關(guān)系、日常教學(xué),，都在影響著教師的工作和生活,，都在影響著教師人文素養(yǎng)的培育,。創(chuàng)設(shè)人文校園,，除了將學(xué)校自然環(huán)境、教學(xué)條件作為文化的設(shè)計(jì),、配置外，更重要的是學(xué)校規(guī)章制度的人文化,。比如聘任制度、分配制度,、獎(jiǎng)懲制度、進(jìn)修制度,、教研制度等等，都要從教師的需求出發(fā),、從教師的愿望出發(fā)、從教師的實(shí)際利益出發(fā),。真正體現(xiàn)教師在校園環(huán)境中的主人公地位，創(chuàng)造一種自由,、寬松,、安逸、溫馨的氛圍,。另外,，要建立和諧的人際關(guān)系。教師和校長(zhǎng)之間,，教師和學(xué)生之間，教師和教師之間,，要和睦，要友好,，淡化競(jìng)爭(zhēng)、反對(duì)專制,，講求合作，講求共同發(fā)展,、共同成長(zhǎng)、共同幸福,。

躬行教學(xué)實(shí)踐。人文素養(yǎng)的培育不能只停留在理論的理解和觀念的確立上,，要在教育教學(xué)活動(dòng)中、在與學(xué)校生活,、學(xué)生生活的互動(dòng)中切身體驗(yàn)，才能真正活躍起來,，從而內(nèi)化為自己的修養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐過程中,，要多給學(xué)生一點(diǎn)關(guān)懷,、一點(diǎn)理解,、一點(diǎn)寬容，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的權(quán)利，尊重學(xué)生的選擇,，尊重學(xué)生的不同觀點(diǎn)。用人文的觀點(diǎn)理解教材,、運(yùn)用教材,，充分挖掘教材中的人文因素,。用人文的方法參與教學(xué)研究活動(dòng),，同其他教師積極合作互助,。

閱讀文化經(jīng)典,。文化經(jīng)典是人們長(zhǎng)期以來對(duì)世界和人生狀態(tài)、意義的描述與闡釋,，是人類思想的精華。中國(guó)有五千年的文明史,，文化傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，文化典籍汗牛充棟，充溢著濃厚的人文色彩,。比如追求自強(qiáng)不息、厚德載物,、剛健有為、天下興亡,，匹夫有責(zé),、以義為上的理想人格,，倡導(dǎo)忠,、孝,、友,、悌等人倫價(jià)值,，探索勤勞、樸實(shí),、和諧的道德觀念，崇尚適應(yīng)自然,、天人合一的自然思想等等,。西方人文流派眾多,，人文典籍豐富，對(duì)人文思想有新的闡釋角度,。他們主張關(guān)心人，以人為本,，重視人的價(jià)值，反對(duì)神學(xué)對(duì)人性的壓抑,；張揚(yáng)人的理性，反對(duì)神學(xué)對(duì)理性的貶低,；主張靈肉和諧、立足于塵世生活的超越性精神追求,，反對(duì)神學(xué)的靈肉對(duì)立、用天國(guó)生活否定塵世生活,。閱讀中國(guó)文化經(jīng)典和西方文化經(jīng)典，可以從中汲取營(yíng)養(yǎng),，開闊視野，豐富自己的認(rèn)識(shí)和思考。

當(dāng)然,，其他幾位專家的講座也很精彩,，都對(duì)我在今后的教學(xué)和科研工作以很好的啟示。