為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

2022年幼兒園親子秋游活動(dòng)策劃方案一

一,、活動(dòng)目的：

讓幼兒親近自然、感受生活,、增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)拓視野，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月26日

三,、活動(dòng)地點(diǎn)和內(nèi)容：

松江青青世界—哈哈歡樂(lè)園：親子游戲場(chǎng),、巧手屋、樂(lè)翻天等;

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、8：00從幼兒園出發(fā)

2、幼兒及教師點(diǎn)心共433份：一小瓶礦泉水,、水果一個(gè),，面包、蛋糕,、火腿腸各一,。

3、返園后,，請(qǐng)食堂協(xié)助準(zhǔn)備鹽開(kāi)水,。

五、安全保障措施：

加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,?？倓?wù)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人,。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，并負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),，維持好紀(jì)律,。行政人員，保障出游的安全工作,。小班：孫敏,。中班：邵霞。大班：永剛,。教師對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全,、衛(wèi)生和交通常識(shí)教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，鼓勵(lì)幼兒愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則

外出提醒幼兒注意言行文明,，愛(ài)護(hù)公物,，不隨地亂扔垃圾。班主任在集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),，確保幼兒安全,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間所有人員一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校,。全體幼兒穿好便于穿脫的適宜服裝,，背好書包。參觀活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠,、不追跑、不打鬧,。上,、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,，不能將頭和手伸出窗外,。保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情,。

六,、活動(dòng)程序：

7：40——出發(fā)前準(zhǔn)備

8：00——準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

9：00——游玩松江青青世界

14：30——返園準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)

2022年幼兒園親子秋游活動(dòng)策劃方案二

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、明確秋游前要準(zhǔn)備的工作，激發(fā)幼兒對(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)的興趣,。

2,、能通過(guò)語(yǔ)言將自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表述，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、養(yǎng)成積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言的習(xí)慣,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒秋游的圖片或照片

三、活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒對(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)的興趣,。

2,、通過(guò)談話活動(dòng)，明確遠(yuǎn)足活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,。

提問(wèn)：

(1)我們走出幼兒園應(yīng)該選擇什么樣的天氣呢?

(2)小朋友要準(zhǔn)備什么呢?

(3)路上要注意什么呢?

3,、引導(dǎo)幼兒圍繞以上幾個(gè)話題，分組進(jìn)行討論,。

教師巡視傾聽(tīng)幼兒的談話內(nèi)容,，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行總結(jié)介紹,。

(1)每組請(qǐng)一位幼兒代表,，對(duì)每組的意見(jiàn)講述。

(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),、提醒,。

5,、教師進(jìn)行總結(jié),。

6、延伸活動(dòng)：在《家長(zhǎng)園地》出關(guān)于遠(yuǎn)足活動(dòng)的通知,，鼓勵(lì)幼兒用圖畫的形式制作“秋游備忘錄”,。

2022年幼兒園親子秋游活動(dòng)策劃方案三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.繼續(xù)秋游景點(diǎn)創(chuàng)作，進(jìn)一步豐富對(duì)景點(diǎn)秋色的表達(dá)表現(xiàn),。

2.大膽,、清楚地向班級(jí)同伴介紹本組選定的景點(diǎn)特色，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和小組歸屬感,。

3.初步體驗(yàn)投票評(píng)選的公正性,，愿意接受大多數(shù)人選擇的結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各組前期已在制作且需要這次繼續(xù)創(chuàng)作的內(nèi)容,。

2.各種裝飾材料：彩色紙,、顏料、金粉,、紙盒,、布、紙簡(jiǎn),、橘子皮,、繩子,、樹枝等,。

3.用于投票的景點(diǎn)圖片展板，筆,、紙,。

4.環(huán)境中張貼對(duì)幼兒有啟發(fā),、暗示作用的圖片，如風(fēng)景圖,、建構(gòu)圖等,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話

1.回顧前期活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程。

師：這些天我們都在尋找,、發(fā)現(xiàn)杭州秋天最美的地方,，因?yàn)槲覀円ミ@個(gè)最美的地方秋游。大家推薦了很多自己去過(guò)的地方，我們從這些推薦的景點(diǎn)中選出了1O個(gè),，并且進(jìn)行了10選5的投票活動(dòng),。前天和昨天，我們根據(jù)自己的選擇以小組合作的形式對(duì)秋天的美景進(jìn)行了創(chuàng)作,，有的小組用搭建的方法,，有的小組用美工的方法，有的.小組用詩(shī)歌表演的方法……大家都很認(rèn)真,，很動(dòng)腦筋,。我們一起來(lái)看看吧。(教師出示貼有5個(gè)景點(diǎn)圖片的展板,。)

2.交代本次活動(dòng)內(nèi)容及要求,。

師：今天要進(jìn)行5選1的評(píng)選活動(dòng)，所以接下來(lái)你們要對(duì)自己小組選定的景點(diǎn)進(jìn)行最后一次加工,。想一想,，還可以增添一點(diǎn)什么，使自己推薦的景點(diǎn)內(nèi)容更豐富,，景色更美,，讓大家看了以后都想去你們的景點(diǎn)秋游!

師：在開(kāi)始之前，我提兩個(gè)要求：第一,，小組的每個(gè)成員都要出一份力,，而且要友好合作，一起把景點(diǎn)裝點(diǎn)得更美,。第二,，每個(gè)組準(zhǔn)備一個(gè)奶粉罐當(dāng)垃圾桶，用來(lái)裝垃圾,，使我們的景點(diǎn)不僅美麗而且干凈,。

(二)小組活動(dòng)

幼兒分組對(duì)自己推薦的景點(diǎn)進(jìn)行再創(chuàng)作，例如,，八卦田組,、寶石山組——材料構(gòu)建，西溪濕地組,、花港觀魚組——美工制作,，太子灣組——詩(shī)歌表演。教師觀察各個(gè)組的情況,，進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo),。

(三)分享交流，投票評(píng)選

1.分享交流,，各小組以自己的方式向班級(jí)同伴展示,、介紹創(chuàng)作成果,。

師：請(qǐng)各小組成員一起介紹一下你們的景點(diǎn)有什么，秋天美在哪里,。其他小朋友要做文明游客,，仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)看,，小心別碰壞辛苦創(chuàng)作的作品,。

2.書寫名字進(jìn)行投票。

師：現(xiàn)在我們要投票了,。請(qǐng)?jiān)谶x票上寫上自己的名字或?qū)W號(hào),，然后把它貼到自己選擇的景點(diǎn)圖片下面。

師：請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你投了哪個(gè)景點(diǎn),，為什么,。

(四)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，體驗(yàn)民主評(píng)選

1.師幼一起統(tǒng)計(jì)票數(shù),，得出最終結(jié)果，確定秋游地點(diǎn),。

2.關(guān)注幼兒情緒,，與個(gè)別情緒表現(xiàn)強(qiáng)烈的幼兒進(jìn)行交流。

建議：在進(jìn)行以上活動(dòng)時(shí),，我們僅僅將集體活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)有機(jī)整合在一起，而且不組織集體性的生活活動(dòng),，讓幼兒根據(jù)自身實(shí)際需要自主安排點(diǎn)心,、喝水、如廁的時(shí)間,，把生活環(huán)節(jié)的自主權(quán)還給幼兒,。

2022年幼兒園親子秋游活動(dòng)策劃方案四

【教材分析】

在美麗的秋天里，大自然利用豐富的色彩為孩子們描繪出一幅美麗的畫卷：多彩的樹葉,、盛開(kāi)的菊花,、豐收的果實(shí)。引導(dǎo)幼兒通過(guò)商量制訂秋游計(jì)劃,，準(zhǔn)備秋游物品,，培養(yǎng)做事的計(jì)劃性;指導(dǎo)幼兒觀察秋天的環(huán)境變化，感受大自然的美好,，從而陶冶性情并充分體驗(yàn)遠(yuǎn)足的快樂(lè),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.嘗試自主制訂出游計(jì)劃并按照計(jì)劃準(zhǔn)備物品。

2.能連續(xù)行走1.5千米左右,，能聽(tīng)從指揮,、遵守規(guī)則,，有一定的自我約束能力。

3.欣賞秋天的美好景色,，體驗(yàn)遠(yuǎn)足的快樂(lè),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.教師考察好秋游路線，與家委會(huì)協(xié)商并征集家長(zhǎng)志愿者參加秋游,。

2.每組一張大的計(jì)劃紙,，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《秋天多美好》。

【活動(dòng)建議】

1,、提前一天制訂出游計(jì)劃并根據(jù)計(jì)劃準(zhǔn)備出游物品,。

(1)教師提出秋游計(jì)劃及目的地，幼兒分組討論記錄秋游計(jì)劃,。例如：時(shí)間,、目的地、路上注意問(wèn)題,、需要準(zhǔn)備的物品,、想玩的游戲等。

(2)各小組推選代表介紹本組計(jì)劃,，互相補(bǔ)充,，討論后由教師記錄在大計(jì)劃表上。

(3)幼兒在《秋天多美好》第6—7頁(yè)記錄要準(zhǔn)備的物品,，如舒適的運(yùn)動(dòng)鞋,、背包、水壺,、帽子,、食物、紙巾等,，將記錄表帶回家準(zhǔn)備物品,。

2、組織幼兒出游,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出游過(guò)程中的安全規(guī)則,。

(1)整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù),，檢查幼兒衣著是否合適,，物品是否帶齊。

(2)根據(jù)行進(jìn)路線講解安全要求,，強(qiáng)調(diào)幼兒要聽(tīng)從指揮,，遵守交通規(guī)則。

(3)安排教師和家長(zhǎng)志愿者分散在隊(duì)伍合適位置隨隊(duì)出行,。在行進(jìn)中隨時(shí)觀察幼兒,，提示幼兒跟隨隊(duì)伍,，注意安全。

3,、到達(dá)目的地后組織幼兒有序活動(dòng),，欣賞秋天的美景。

(1)到達(dá)目的地后清點(diǎn)人數(shù),，組織幼兒休息喝水,。

(2)講解活動(dòng)范圍和要求，引導(dǎo)幼兒觀察,、欣賞周圍景致,，重點(diǎn)觀察發(fā)現(xiàn)植物在秋天的變化。

(3)組織幼兒游戲,、拍照,、分享小食品。要求幼兒講衛(wèi)生守規(guī)則,。

4,、整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù),，組織幼兒返回,。回園后鼓勵(lì)幼兒繪畫,、記錄秋游，結(jié)合照片制作秋游主題墻,。

2022年幼兒園親子秋游活動(dòng)策劃方案五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒初步感受秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫能力,。

2,、鼓勵(lì)幼兒用連環(huán)畫的形式進(jìn)行描繪。

3,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

5,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪畫紙,、彩筆,、油畫棒。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話導(dǎo)入：

組織幼兒談話,，引發(fā)幼兒自己秋游的熱情。

2,、帶幼兒到幼兒園的外面了解秋天,。

秋天有什么變化?(樹葉、氣溫,、人們的衣著打扮等方面)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,。

3、教師講解連環(huán)畫,。

可根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)系春,、夏、冬季的季節(jié)變化,，講解連環(huán)畫,，也可根據(jù)事物的變化來(lái)作畫。

4,、幼兒作畫,。

5、展示作品,，組織幼兒交流,，分享經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)延伸：

幼兒講述秋游見(jiàn)聞,，家長(zhǎng)幫忙記錄,。

活動(dòng)反思：

這節(jié)課中孩子們的積極性很高，孩子們?cè)诶L圖的時(shí)候畫出了自己所想,，用連環(huán)畫的方式讓自己的畫更加明了,，孩子們講述所畫的內(nèi)容，讓孩子們知道各個(gè)季節(jié)的不同變化,，有條理的進(jìn)行繪畫,。最后的時(shí)候把孩子們的作品展示在主題墻上。

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