人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

怎樣看待中國(guó)教育改革篇一

一棵小樹苗,，在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后,，總會(huì)成長(zhǎng)起來,，長(zhǎng)出新的許多綠葉，而這棵小樹苗,，總會(huì)有枝繁葉茂的那一天

——題記

“慘淡愁云不消,，煙霧彌漫各地”，我感覺用于描繪過去的中國(guó)其是恰當(dāng),，轉(zhuǎn)身再看今天，確實(shí)不一樣,。

望穿云海盡頭，那時(shí)的中國(guó)還在處于封建時(shí)期,，而且戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,，所謂是暴力，但是現(xiàn)在,，已逐漸成為一個(gè)強(qiáng)盛而又注重和平的國(guó)家，以前有一句俗話說：“冬天一件破棉襖,，草鋪毛窩蓋稻草，一年到頭吃不飽,，逃荒要飯?zhí)嗔恕薄Ｓ纱丝梢?，原來的中?guó)，生活是多么的艱難,，想要生存下去也得有資本,，但要是放在現(xiàn)在,，這句話應(yīng)該改變一下：“街上看不見破棉襖,，草鋪毛窩沒有了，一年到頭吃得飽,，逃荒要飯不見了”由此可以看出，中國(guó)的變化多大??！它似剛開始沒有打滿的氣球，不過,，到后來,，人們?cè)絹碓脚Γ@氣球要被打飽了,，從無(wú)氣到充滿，這是一個(gè)過程,，不過變化的確讓人耳目一新.以前，人們出門都是走,，而后漸漸發(fā)明自行車,，自行車便風(fēng)靡一時(shí),，而現(xiàn)在呢,？人們出門就用電動(dòng)車或摩托車，以前這些東西,，是人們想都不敢想的.而現(xiàn)在，這些東西卻都成了家家必有的東西.在以前,，更不要說敢去想要一輛轎車了，就連一輛自行車都不敢去想,，而現(xiàn)在轎車也是十分普遍了.以前人們穿的都是草鞋，就連一雙布鞋,，都是很珍貴的,，現(xiàn)在呢,？在大街上你們還能看見穿布鞋的人嗎,？就算有又有幾個(gè)呢?現(xiàn)在穿的都是運(yùn)動(dòng)鞋.現(xiàn)在，人的衣,，食，住,，行都改變了，是過去的十倍,！可見中國(guó)的變化真不小，我眼中的中國(guó)一直在改變,，一直在走向沒好，美好的前程在向我們招手,，讓我們迎上去吧,！

中國(guó)一個(gè)個(gè)細(xì)微的變化都這不知不覺中進(jìn)行著,，現(xiàn)在的中國(guó)已無(wú)法和那時(shí)候相比,，因?yàn)檫@里充滿了太多的變化,，而這些變化也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊展現(xiàn),，一次我們要珍惜中國(guó)這么大的變化,！

我眼中的中國(guó),，是一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家，是一個(gè)日新月異的國(guó)家!

中國(guó)我為你自豪

化建中學(xué)

王瑩

2008年,，對(duì)于中國(guó)來說，是刻骨銘心的一年,，年初的南方冰雪災(zāi)害，3月的藏獨(dú)分子鬧事,，5.12汶川的地震,，8月的北京奧運(yùn)會(huì)，10月的神州7好載人飛船成功出倉(cāng),，11月開始進(jìn)入公眾視野的全球金融危機(jī).但是，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó),，我們有著中國(guó)人特有的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)，所以我們沒有絲毫的退縮.2008年1月12日開始的事暴風(fēng)雪,，直至2月份才漸漸結(jié)束,，在這長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的艱難中，讓我真正認(rèn)識(shí)到了中國(guó),，每一個(gè)中國(guó)人都是中國(guó)的一部分，人民向上,，中國(guó)才會(huì)向上，在這場(chǎng)雪災(zāi)中,，有多少英雄人士結(jié)束了他們壯麗的人生,，中國(guó),，它只有中國(guó)才能孕育出如此高尚的人.2008年是中國(guó)最磨難的一年，從雪災(zāi)到地震不到半年的時(shí)間,，天崩地裂的5月使人想起都有些后怕，不過,，地震也震出了中國(guó)的魅力，為了讓孩子生存,，父母用生命打出了小屋,，為了讓學(xué)生生存，老師用雙手死死蓋住了課桌,，為了讓同學(xué)生存，自己沖向教室拉出了熟睡的他們.愛,，是我眼中中國(guó)的代表，也只有中國(guó)人,，才能把這種愛體現(xiàn)的淋漓盡致.在2008年的上半年，中國(guó)表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)勇敢頑強(qiáng)的精神,，下半年則表現(xiàn)出了激情，熱情,，豪情.“百年期盼,，七年籌辦”.2008年8月8日是一個(gè)舉國(guó)同慶的日子因?yàn)槟且惶?，?9屆奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京開幕。這圓了中國(guó)人的一個(gè)百年之夢(mèng),，讓夢(mèng)想變成顯示.圣次傳遞的文明,，文明點(diǎn)亮了圣火，鳥巢也被圣火所點(diǎn)燃,，鳥巢里一片光輝，作為一個(gè)中國(guó)人,，我為有這樣強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲自豪.欣喜，當(dāng)我國(guó)運(yùn)動(dòng)健將們?cè)趭W運(yùn)賽場(chǎng)上取得一枚又一枚的金牌時(shí),，金牌榜居第一時(shí)，我知道我們的祖國(guó)越來越強(qiáng)大,，在我眼中的祖國(guó)是最美麗的

從古倒進(jìn)，月考都是個(gè)美麗純潔的東西,，古時(shí)候，有嫦娥奔月的傳說,，現(xiàn)在的中國(guó)航天技術(shù)逐漸提高，9月25日中國(guó)的嫦娥一號(hào)飛船發(fā)射成功,，它實(shí)現(xiàn)了中國(guó)一直以來希望登上月球的夙愿，當(dāng)嫦娥一號(hào)成功到地球,，預(yù)示著我們中國(guó)已經(jīng)成為了一個(gè)航天強(qiáng)者.再者說我們現(xiàn)在的衣食住行,，家庭生活條件以及學(xué)校各方面的變化,，均顯現(xiàn)了中國(guó)的強(qiáng)大，今天的中國(guó),，已經(jīng)在世界政治舞臺(tái)上確立了自己應(yīng)有的低位，扮演著越來越舉足輕重的角色,，中國(guó)人全都是靠勤勞的雙手和超凡的智慧實(shí)現(xiàn)了中華民族的偉大復(fù)興，讓東方古老的華夏人民大放光彩.現(xiàn)在感受著中國(guó)的變化,，看著眼前的繁花似錦，聽著林中的鳥語(yǔ),，我的眼中出現(xiàn)了這樣的中國(guó)：堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié),，向上,，勇敢！我眼中的中國(guó)是多么的美好,，我要大聲的說——“我驕傲,，我是中國(guó)人”.我心中的祖國(guó)

化建中學(xué)

劉潔

在無(wú)數(shù)的藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中

我有著一雙寶石般的黑色眼睛

我驕傲,，我是中國(guó)人,！

在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚中

我有著大地般黃色的皮膚

我驕傲，我是中國(guó)人,！

我是中國(guó)人——

黃土高原是我挺出的胸脯

黃河流水是我沸騰的熱血

長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂

泰山是我站立的腳跟

我是中國(guó)人

我的祖先最早走出樹林

我的祖先在于早看是耕耘

我是指南針,，印刷術(shù)的后裔

我是圓周率，地動(dòng)儀的子孫

在我的民族中,，不光有史冊(cè)上永垂不朽的

孔夫子，司馬遷,，李自成，孫中山

我驕傲我是中國(guó)人

還有那文學(xué)史上永垂不朽的 花木蘭 林黛玉 孫悟空 魯智深

我是中國(guó)人

我那黃河一樣粗礦的聲音

不光在聯(lián)合國(guó)的大廈里

大聲發(fā)表著中國(guó)的議論

也在奧林匹克的賽車上

大聲高喊著“中國(guó)得名”

當(dāng)掌聲把中國(guó)的旗幟送上藍(lán)天

我希望我是中國(guó)人！

我是中國(guó)人

我那像長(zhǎng)城一樣的巨大手筆

不光把那油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)

預(yù)告打不出石油的土地

也把通訊衛(wèi)星送上祖先們

夢(mèng)里也沒有看到過的白云

當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時(shí)候

我驕傲我是中國(guó)人

我是中國(guó)人

我是莫高窟壁畫的傳人

讓翱翔欲飛的壁畫與偶們回往

我就是飛天

飛天就是我們

我驕傲我是中國(guó)人,！

我心中的祖國(guó)

化建中學(xué) 陳靜竹

朋友們,，什么叫祖國(guó)？你們?cè)鵀槲覀兊淖鎳?guó)下過定義嗎,？在我們小小的心靈中，祖國(guó)的定義一直在變化著豐富著,，完善著.四五歲的時(shí)候，祖國(guó)是我口中的搖籃,，六七歲的時(shí)候，祖國(guó)是我手中的紙拼圖,，八九歲的時(shí)候，祖國(guó)是我眼中的神州五號(hào),，是雅典奧運(yùn)賽場(chǎng)上冉冉升起的五星紅旗.祖國(guó)這篇古老的土地千百年來牽系，造就了我們民族至高的沒和至深的愛.她有如一位德高望重,，雍容華貴的夫人.綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)處是她華麗的金項(xiàng)鏈，莽莽林海的大興安嶺是她俏麗的猜疑,，巍峨峻拔的泰山是他金光閃閃的戒指，奇麗險(xiǎn)峻的張家界是她高雅的金冠,，四大發(fā)明使她輝煌燦爛,。

黃河在我們的血液中流淌,，長(zhǎng)處讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng),，“神州”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣“團(tuán)結(jié),，統(tǒng)一,，愛好，和平,，勤勞勇敢,，自強(qiáng)不息,，傳承了五千年的文明精神.現(xiàn)在,，中國(guó)經(jīng)過幾代人的努力,，已經(jīng)擺脫了“東亞病夫”這個(gè)有失尊嚴(yán)的稱呼,，但是中國(guó)依然是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家,，我相信,，經(jīng)過更多人的努力,，在不久的將來,，那些曾經(jīng)羞辱,，侵略過中國(guó)的國(guó)家和人們,，會(huì)向中國(guó)豎起大拇指,，用生硬的漢語(yǔ)說聲“中國(guó),，棒,！”

中國(guó),，是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化歷史的文明古國(guó)，這就是我心中的祖國(guó).我心中的中國(guó)

化建中學(xué)

趙靚

“遙遠(yuǎn)的中國(guó)有一條龍,，它的名字叫中國(guó)，遙遠(yuǎn)的東方有一條江,，它的名字叫大江.”聽著這首歌長(zhǎng)大.當(dāng)我第一次睜開眼睛時(shí)，見到光明時(shí),，那黑頭發(fā)格外光彩，那黃皮膚顯得十分光明,，是嗎？我是一個(gè)中國(guó)人,，那兩個(gè)字也深陷在我心中——中華

中國(guó),，一個(gè)多么美麗而又悠久的國(guó)家,，五千年的歷史文化，是我作為一個(gè)中國(guó)人一生的驕傲與光榮,，當(dāng)我站在黃土之上，當(dāng)我飲水時(shí),，那是黃河水,，當(dāng)我......是嗎？我是一個(gè)中國(guó)人,，那兩個(gè)字也墜入我的腦海中——中華！

祖國(guó)在我心中,，在我們中國(guó)怏怏歲月里，五十年歷史中,，總有一位愛國(guó)英雄用自己的鮮血篇篇史章,，南宋抗金時(shí),，一位大將——岳飛，也許是心中背負(fù)著四個(gè)字“精忠報(bào)國(guó)”讓他一生身先士卒,，與士兵同甘共苦,。祖國(guó)在他心中是血，百姓在他心中是肉,，這樣成就了血肉之軀，一生報(bào)國(guó),。

1937年12月23日，一個(gè)黑色的一天,，在空氣中彌漫著那饑寒交迫的撕裂聲與冷落無(wú)情的機(jī)槍聲中，那一雙幾百的純潔的眼睛,，傾注那血般殘酷的歷史，南京,，南京，中國(guó)中國(guó),！這是中國(guó)的能耐嗎,？不,，站起來,，戰(zhàn)士們，舉起你們手中的槍炮向敵人開火,！八年來，整整八年了,，1945年，勝利了,！告別了長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史,，那一雙充滿鮮血的壽,，那一顆顆鐵一般的決心，站起來,，戰(zhàn)士們，仍就舉著那把向未來開火,，讓世人知道中國(guó)人不是東亞病夫，而是一只沉睡的雄獅,！

2008年的奧運(yùn)風(fēng)采，為你喝彩,，那一塊塊金光閃閃的金牌，凝結(jié)了多少淚與痛,，祖國(guó)萬(wàn)歲！

祖國(guó)在我心中,，黃土變成了泥路，瓦屋變成了大廈,，踩車變成汽車,，稀粥也變?yōu)闊狎v騰的米飯,，一切的一切都變了！這就是我心愛的祖國(guó),，它在發(fā)展,，在騰飛！

紅,，我愛紅色，愛它的華麗,，它的魅力,，它的激情,，中國(guó)魂，東方龍,，我愛她，我的祖**親,，她在呼喊著什么，我聽見了——中華,！

為你而驕傲

化建中學(xué)

鄭皓

筆試在紙止飛揚(yáng)，我企圖用它畫出每一朝每一代的版圖,，透目歷史的煙云望去，依拜看見我們的祖先用石斧開辟出來的氏族輝煌,。我要用它去勾勒那雄雞身上的每一根美麗的羽毛，記錄它生命跳動(dòng)的樂章,。我的中國(guó)心,，在這雄雞吟唱之中,，已無(wú)法平青，因?yàn)橹腥A正騰飛,，中國(guó)正輝煌,！我的祖國(guó),，我的母親，我的靈魂,，我永遠(yuǎn)為你而驕傲、且不說“四面荷花三面柳,，一城春色半城湖”的大明湖,，不說“黃河之水無(wú)上來,，奔流到海不復(fù)回”的母親河,，單是“且持夢(mèng)筆書奇果,，日放云濤萬(wàn)里紅”是五岳之一——黃山,，就令人心曠神怡,，向往不已,。還有那萬(wàn)里長(zhǎng)城,，是我們祖先留下的勝跡，它是中華民族勤勞和智慧的結(jié)晶,，用我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城”則便是一種民族精神的象征,。用美來形容不足以表達(dá)你的壯闊與磅礴，用壯的來形容不足以表達(dá)你的秀美與靈韻,，只能用滿腔的自豪與驕傲來表達(dá)炎黃子孫對(duì)你的無(wú)限景仰

我為你而驕傲,，更為那歷史長(zhǎng)河中池扎風(fēng)云的英雄而驕傲！三國(guó)二周公瑾羽扇論錦雄姿英發(fā),，諸葛亮兩朝開濟(jì)，天下三分,。宋代，文天祥留取丹心照汗青：趙鼎神奇篝尾歸天上,，氣吞山河壯本朝：岳飛壯志饑餐胡虜肉，談笑渴飯匈奴血,，“還我河山”的呼聲至今還回響在

我那.....中國(guó)——一片深官底的海，頂著變幻莫測(cè)的天象,，多少英雄豪杰將精忠報(bào)國(guó)的神州大地，這里,，我們無(wú)法將他們一一述說,，但他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們勇往直前！

我為你而驕傲,，更為那些獨(dú)令風(fēng)騷的遷客騷人而驕傲！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”——屈原，詞賦懸明,，中心魂神“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”李白半醉半醒,，吟出了多少膾炙人口的詩(shī)篇：朱門酒肉臭，路由冷死股”——杜甫,，浪跡天涯，看透社會(huì)的凄涼,，向后人述說著那段歷史的蒼涼。還有白居易,，陳子昂,，李商隱.....是他們創(chuàng)造了璀璨的天空，寫下了五千年中華文化光輝的一頁(yè),。岳陽(yáng)樓上，早已刻上了“先天之憂而憂,，后天下之樂而樂”的篇章：東坡赤壁，一聲大江東去”已成為千秋回響,。我在此反選取五千年手燦爛文化的粒細(xì)傻來抒發(fā)我對(duì)中華文化的景仰。

我為你而驕傲,，尤其為那迎風(fēng)招展的五星紅旗而驕傲！

五星紅旗飄逸在聯(lián)合國(guó)大廈的上空,，雄壯的國(guó)歌奏響在世界體壇,，中國(guó)的圖騰被印在國(guó)際救援物資上，滿載著中國(guó)人民的真誠(chéng)友誼運(yùn)向四面八方,。浩渺的天空,，有他飄逸的風(fēng)采,。五星紅旗——我中華的象征,，升起在每一個(gè)中國(guó)人的心中，更以熱情,，友好,，和平的姿態(tài)飄逸在五湖四海啊,，你與朝陽(yáng)共處,，為長(zhǎng)空增色,。二十一世紀(jì)的我們將用忠誠(chéng)的智慧為你渡上心 紀(jì)紀(jì)的輝煌！

“我愛你中華”這就是我們從內(nèi)心并進(jìn)的最耀眼的火花,！

化建中學(xué)

馬迪

在我的眼中，我的祖國(guó)是一個(gè)地大物博的國(guó)家,。她還處處洋溢著神奇的色彩她擁有著五千多年的悠久歷史,，燦爛文化,，是人類孕育文明的搖籃,。

從小的時(shí)候,，一記事就聽奶奶給我講《女媧補(bǔ)天》《夸父逐日》《盤古看天地》等神話故事。每次聽到的時(shí)候我總是那么認(rèn)真,，從未有過是這些神話故事產(chǎn)生過厭煩，反而是越來越感興趣,，這邊又加深了我對(duì)豐富魄麗。充滿神奇異彩的古代文明產(chǎn)生了極大的好奇心,。

自我牙牙學(xué)語(yǔ)是，就開始鸚鵡學(xué)起的“床前明月光,，疑是地上霜”背唐詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我陶醉在“詩(shī)仙”李白的浪漫和豪放之中,，“朱門酒肉臭,，路有凍死骨”讓我沉浸在“詩(shī)圣”杜甫的憂傷痛苦中?！巴翘煅臏S落人，相逢何處曾相識(shí),，是我不禁震驚“詩(shī)魔”白居易不變的哲理中，邊塞詩(shī)人高居,，岑參所書寫的邊塞風(fēng)光、軍旅生活中我對(duì)將士們的敬佩之情油然而生.....唐詩(shī)已成為中國(guó)和世界文化學(xué)寶庫(kù)中的璀璨明珠,，難道不知得我為這巨大的文學(xué)寶庫(kù)而驕傲嗎,？

從先秦時(shí)期開始，我國(guó)就有了第一部是個(gè)總計(jì)——《詩(shī)經(jīng)》春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，諸子百家的經(jīng)文形成的一百家爭(zhēng)鳴的壯觀景象，其中《論語(yǔ)》《孟子》《老子》影響深遠(yuǎn)《論語(yǔ)》被翻譯生十多種文學(xué)被世界各地的學(xué)者拜讀,；著名“騷體”的創(chuàng)造者——屈原的愛國(guó)主義精神至今感動(dòng)著中華兒女；西漢司馬遷忍辱負(fù)重創(chuàng)作了景是亥俗的巨作——《史記》至今洋溢著感人的文學(xué)魅力,；明清時(shí)期,，神魔小說《西游記》，英雄傳奇《水滸》群雄爭(zhēng)霸《三國(guó)演義》曠世杰作《紅樓夢(mèng)》令國(guó)內(nèi)外讀者愛不釋手,；現(xiàn)代文學(xué)巨匠——魯迅,；堪稱現(xiàn)代中國(guó)的民族之魂,；當(dāng)代作家余秋雨《千年一嘆》等作品在海內(nèi)外出版......難道這不值得我圍著燦爛的文化而驕傲嗎,？

我是指南針,、印刷術(shù)的后裔；我是圓周率,，地動(dòng)儀的子孫我為我那寶石般的黑眼睛，大地般的皮膚而感到無(wú)比驕傲與自豪,，我愛中號(hào),。中國(guó)是我永遠(yuǎn)的家

怎樣看待中國(guó)教育改革篇二

我眼中的中國(guó)教育改革

物理學(xué)院

12汽本2 何澤安

2012954220 教育起源于人類社會(huì)生產(chǎn)之初，起源于人類的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)的生活需要,。因此，中國(guó)的教育最早可追溯到180萬(wàn)年前,。最原始的教育其主要功能是教會(huì)部落族群的人們學(xué)會(huì)一些最基本的生存技能,，如：生火，狩獵,，捕魚等,。當(dāng)代之教育其主要功能是讓人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人。

通常我們所說的教育可分為兩種：廣義上的教育與狹義上的教育,。廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。狹義的教育是指專門組織的教育，它不僅包括全日制的學(xué)校教育,，而且也包括半日制的、業(yè)余的學(xué)校教育,、函授教育、刊授教育,、廣播學(xué)校和電視學(xué)校的教育等。它是根據(jù)一定社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和未來的需要,，遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律,，有目的、有計(jì)劃,、有組織、系統(tǒng)地引導(dǎo)受教育者獲得知識(shí)技能,，陶冶思想品德,、發(fā)展智力和體力的一種活動(dòng),，以便把受教育者培養(yǎng)成為適應(yīng)一定社會(huì)（或一定階級(jí)）的需要和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人。我們今天所講的教育是狹義上的教育,，是中國(guó)教育,。

中國(guó)教育開始于中國(guó)古典著作，而不是宗教組織,。正如人們所說的那樣,，世界萬(wàn)事萬(wàn)物不是一層不變的，而是在不斷變化的,。中國(guó)教育自他誕生那一刻起就在不斷地發(fā)展，發(fā)生變化,。

中國(guó)古代從孔子辦學(xué)，開始就有了私人教育系統(tǒng),，以后的“私塾”教育一直貫穿整個(gè)中國(guó)封建王朝時(shí)代，是教育的主要體系,。不過從漢朝開始有了“官學(xué)”,，官辦的學(xué)校分級(jí)有中央的“太學(xué)”，地方的“郡學(xué)”,、“府學(xué)”、“縣學(xué)”等,。宋代以后著名文人辦“書院”這種類似孔子教學(xué)場(chǎng)所的風(fēng)氣開始不斷壯大，許多學(xué)院都是一種學(xué)派的代表,。

早期中國(guó)任用受教育的官員管理國(guó)家,，用來選拔官員的科舉考試制度建立于隋朝，唐朝的唐太宗完善科舉制,。直到清朝末期的1905年廢除，代之以中西方結(jié)合的特色教育方式,。這為中國(guó)現(xiàn)代教育之始，為后來風(fēng)起云涌的辛亥革命和國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)了大批寶貴人才,。隨后,，中國(guó)現(xiàn)代教育體系不斷得到完善和加強(qiáng),。直到20世紀(jì)90年代,，中國(guó)的教育體系又有了較大變化，私人資本開始進(jìn)入教育領(lǐng)域,。

然而,，在進(jìn)入21世紀(jì)后，中國(guó)教育體系存在的弊端在社會(huì)的發(fā)展下逐漸暴露出來了,。中國(guó)教育體系已經(jīng)不能滿足社會(huì)進(jìn)步的基本需要了。人們對(duì)中國(guó)教育體系改革的呼聲日益高漲,。在這種情況下，中央政府為滿足廣大人民的需要,，為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，在黨的十八大召開后,，下大力氣對(duì)教育進(jìn)行改革,。針對(duì)教育改革,，中央政府加強(qiáng)了對(duì)高考改革,；入園難,，入園貴；隨遷子女入學(xué),；幼師數(shù)量短缺,；女童安全,；打工者子女享受平等教育問題的關(guān)注,，并采取了相應(yīng)的措施。然而,，在我看來，中國(guó)教育體系所面領(lǐng)的問題并不止這些,。我們僅僅關(guān)注這些問題是不夠的，也是不對(duì)的,。對(duì)此，我對(duì)中國(guó)教育改革提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、學(xué)校等級(jí)不是“鐵飯碗”,，學(xué)校經(jīng)費(fèi)不是“大鍋飯”,，學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)的多少應(yīng)取決于學(xué)校本身的科研實(shí)力,。

2、學(xué)校應(yīng)實(shí)行政,、教分開的措施,，行政管理不應(yīng)過多干預(yù)學(xué)校管理。

3,、選拔制度應(yīng)該改革,，首當(dāng)其沖的是高考改革,。改革應(yīng)注重教育的公平性。

4,、高校選拔人才時(shí)應(yīng)普遍選拔和特殊選拔相結(jié)合,，允許有特例存在。

5,、加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)的管理，避免出現(xiàn)貪污,，挪用等情況的存在,；不應(yīng)功利性的對(duì)待科研。為何我會(huì)提出以下這幾點(diǎn)建議呢,？以下是我對(duì)這幾點(diǎn)建議的解釋。

針對(duì)第一點(diǎn)建議,，我認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校評(píng)級(jí)制度是有問題的。它存在只升不降的問題,。而在現(xiàn)實(shí)生活中，有的學(xué)校的實(shí)力明顯有些下降,，但他的學(xué)校等級(jí)卻沒有發(fā)生變化,。這對(duì)其他學(xué)校是不公的，對(duì)學(xué)生是不負(fù)責(zé)的,。此外，每所學(xué)校的科研實(shí)力是不同的,。即使是不同等級(jí)的學(xué)校也可能存在著低等級(jí)學(xué)校的研發(fā)能力比高等級(jí)的還要強(qiáng)的情況。如果打破這兩種怪現(xiàn)象,，這將有利于學(xué)校之間公平競(jìng)爭(zhēng)，也將激發(fā)學(xué)校及科研人員的科研熱情,。

針對(duì)第二點(diǎn)建議,，我認(rèn)為當(dāng)代中國(guó)之所以培養(yǎng)不出大師級(jí)人物關(guān)鍵在于學(xué)校管理過多的受到行政干預(yù)。這極其不利于學(xué)校培養(yǎng)世界級(jí)人才,。目前,，每所大學(xué)校園里都有一名校黨委書記和校長(zhǎng),。而這兩位當(dāng)家人物都是由上面選派的,，而不是由師生與上級(jí)共同選舉的。這種情況將會(huì)造成校黨委書記和校長(zhǎng)惟上是從,。而上級(jí)并不一定對(duì)學(xué)校情況了解,。這將造成一些不必要的錯(cuò)誤,。而政、教分離的核心在于政治思想,、行政管理與教育管理二者分開。校黨委的主要職責(zé)在于行政管理和了解,、掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)展黨員,。我們應(yīng)該弱化其行政管理而強(qiáng)化后者職能,。這樣可以避免外行指揮內(nèi)行的情況出現(xiàn)。而且,，此舉可以很好的把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，防止發(fā)生顏色革命,。此外，上級(jí)行政部門的職能在于提供服務(wù),，而不是對(duì)學(xué)校下命令，瞎指揮,。而校長(zhǎng)則應(yīng)該由一位教育家當(dāng)任。他應(yīng)該由師生共同選舉產(chǎn)生,。這樣是校長(zhǎng)與師生之間的關(guān)系更加緊密。

針對(duì)第三點(diǎn),，本人認(rèn)為目前的選拔制度存在著很大的缺陷。以本人為例,，本人也許理論還算過得去,，但動(dòng)手能力嚴(yán)重不足,。目前,，廣大中國(guó)學(xué)生都存在這種問題。此外,，雖然我們喊了很多年素質(zhì)教育的口號(hào)，可落到實(shí)處的幾乎沒有,。目前中國(guó)的教育仍是應(yīng)試教育。而很大程度上是由高考造成的,。因?yàn)槲覀冎荒芡ㄟ^高考才能上大學(xué)。而上什么大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)在于你的分?jǐn)?shù)是多少,。因此,，教師從小學(xué)到高中便不斷地要求我們考一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)，真去考上一個(gè)好的學(xué)校,，這樣你有可才能考上一個(gè)好的大學(xué)。因此,，我們從小只能在書本和試卷上埋頭苦干，“樂此不彼”,。結(jié)果大學(xué)每年招的都是一些應(yīng)試教育產(chǎn)物下的學(xué)生。大學(xué)在抱怨小學(xué)到高中老師培養(yǎng)出的學(xué)生創(chuàng)造力,，動(dòng)手能力不足；而小學(xué)到高中老師則抱怨大學(xué)站著說話不腰疼,。然而，這一切的結(jié)果都是高考選拔制度的缺陷造成,。因此,，我們必須對(duì)高考動(dòng)手術(shù)。我們必須在高考選拔時(shí)注重學(xué)生的德,、體,、美、勞,，注重學(xué)生在校時(shí)的表現(xiàn)。此外,，我們?cè)谶x拔時(shí)應(yīng)該考慮到中西部地區(qū)與東部地區(qū)的教育差距，農(nóng)村地區(qū)與城市地區(qū)的教育差距,。我們應(yīng)該使教育更公平。

針對(duì)第四點(diǎn)問題,，我認(rèn)為這種選拔更能充分選拔出人才。人們常說天才往往在某一方面是弱智的,，這點(diǎn)我很認(rèn)同。因?yàn)楣沤裰型舛即嬖谶@種例子。就比如我們共產(chǎn)黨的許多將領(lǐng)都是農(nóng)民出身,。他們當(dāng)中的許多人在打戰(zhàn)前連地圖是何物都不知道，連字都認(rèn)不全,。可是他們看到地圖時(shí)能在腦海中形成地形,，照樣打敗黃埔軍校畢業(yè)生。我們不能因?yàn)橛行┤嗽谀撤矫婧芡怀?，而在某方面?yán)重偏科而將他們拒絕在大學(xué)校門口外。這是不合道理的,，是浪費(fèi)人才的,，也是對(duì)他們的不公，對(duì)國(guó)家的不負(fù)責(zé),，是赤裸裸的謀殺。

針對(duì)第五點(diǎn),，我國(guó)目前存在著科研經(jīng)費(fèi)管理亂象的問題。前段時(shí)間還有媒體報(bào)道過5000億科研經(jīng)費(fèi)跑冒漏滴的新聞,?？蒲薪?jīng)費(fèi)管理混亂將不利于科研活動(dòng)的正常進(jìn)行,，將挫傷科研人員的科研熱情,。此外,，這也是對(duì)納稅人的不負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家的不負(fù)責(zé),。此外,，關(guān)于目前我國(guó)存在的限時(shí)出科研成果的情況,，這是極其不合理的,，嚴(yán)重違背科研規(guī)律的,。科研過程存在著許多不確定性,，可我們有的官員為了政績(jī)限時(shí)讓科研人員研發(fā)出成果或?qū)δ承┛蒲许?xiàng)目不予立項(xiàng),。這是科研人員的悲哀,，也是國(guó)家的悲哀,。我們高喊著建設(shè)創(chuàng)造性社會(huì)，可我們有的官員做的全是違背這個(gè)口號(hào)的事情,。這的確令人深思。

中國(guó)教育的確存在著很多弊端,。而這涉及到方方面面，涉及到各方利益攸關(guān)者,。但我們欣喜的看到黨中央和中央政府拿出干大事的魄力和勇氣對(duì)中國(guó)教育進(jìn)行改革,。雖然我們邁出的步伐也許在教改的歷程中是很小的一步，但是我們可以問心無(wú)愧的說我們做了我們?cè)撟龅氖?。以上是我?duì)中國(guó)教育改革的觀點(diǎn)和看法。

怎樣看待中國(guó)教育改革篇三

我眼中的中國(guó)

我眼中的中國(guó),，是這個(gè)歷經(jīng)滄桑，曾在世界無(wú)比耀眼后又在風(fēng)雨中飄搖,，在困難與曲折中自強(qiáng)不息，日益強(qiáng)大的中國(guó),。幾千年來,，無(wú)數(shù)的中國(guó)人為自己是這樣一個(gè)國(guó)家的兒女而驕傲，為自己是一名炎黃子孫而自豪,。因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，也共同肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,。

我眼中的中國(guó)，不僅僅是一個(gè)國(guó)家,，而是每個(gè)中國(guó)人民對(duì)于她的一種信仰；是賦予我們每個(gè)中國(guó)人以靈魂之源的心臟,，是炎黃子孫體內(nèi)沸騰的血液,，是永遠(yuǎn)洋溢的熱情。我們?cè)笧槟闳紵?，飄雪入土轉(zhuǎn)作泥，不懈追求我們的中國(guó)夢(mèng),。

我眼中的中國(guó)，自古強(qiáng)盛,，早在千年前，從堯舜禹的禪讓,，到夏商周封建王朝的建立，春秋戰(zhàn)國(guó)和秦朝“大一統(tǒng)”,，天下合久必分,，分久必合，但始終不變的是這片土地,，名為中國(guó)。終不忘唐朝的“貞觀之治”,、“開元盛世”的繁榮景象，《清明上河圖》中所繪的,，僅僅是自古繁榮的一角。元朝廣闊的國(guó)土,，明朝鄭和下西洋“揚(yáng)大明之國(guó)威”，古代的中國(guó),，如同那條“龍”，熠熠生輝,。

我眼中的中國(guó)，自強(qiáng)不息,，厚德載物。公元紀(jì)年的第一個(gè)千年,，她早已繁花似錦,，昌盛撩人；可是,，在第二個(gè)千年中,，閉關(guān)鎖國(guó)，列強(qiáng)侵華屈辱殖民,，被迫開放市場(chǎng)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)成了我們的噩夢(mèng)，《南京條約》,、《馬關(guān)條約》每每想到便令人痛心疾首;可是,，中華民族怎能輕易的倒下,，曲折中探索，逆境中發(fā)展,，她的勵(lì)精圖治,、自強(qiáng)不息,，于是便有了戊戌變法,、辛亥革命,、新文化運(yùn)動(dòng)??為了祖國(guó)的明天艱難探索著。此時(shí)的中國(guó)又似困盹中驚醒的雄獅,。但她教會(huì)我們，銘記歷史不是記住仇恨,，是以寬容之德包容萬(wàn)物,。偉大的中國(guó)，為什么我們眼中常含淚水,，因?yàn)槲覀儛圻@土地愛深沉。中國(guó),，是您那么溫馨的目光，讓我勇敢去探索前方,。

我眼中的中國(guó)，目光遠(yuǎn)大,，飛速跨越。中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì),。從民族解放到改革開放,，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)的中國(guó)，再一次以全新的姿態(tài)屹立于世界民族之林,，一個(gè)日益強(qiáng)盛的國(guó)家逐漸活躍于世界舞臺(tái)之上。作為中國(guó)人我們見證了一個(gè)個(gè)奇跡的發(fā)生，就像那一個(gè)個(gè)的春天,，聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)席位的恢復(fù),，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，加入wto,，上海合作組織的成立，神州系列飛船的成功發(fā)射,，2008年奧運(yùn)會(huì)，2010年上海世博會(huì)的成功籌辦,，2020年冬奧運(yùn)會(huì)的成功申辦。中國(guó),，一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象展現(xiàn)于全世界人民的眼前,，此時(shí)的中國(guó)，是一棵根莖粗壯的大樹,，頂天立地。

我眼中的中國(guó),，底蘊(yùn)深厚。中國(guó)的文化,，在她幾千年的發(fā)展歷程中,，積蓄了無(wú)比強(qiáng)大的能量,。文化傳統(tǒng)和社會(huì)習(xí)俗所形成的中國(guó)特色,。自古便有孔孟之道、儒家思想,。春秋時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，群儒舌戰(zhàn)的景象,。就像《周易》中所說“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤,，君子以厚德載物”。用堅(jiān)韌自強(qiáng)的精神去謀求進(jìn)步,，以寬厚之德包容萬(wàn)物,。自古以來,，人倫常理，三綱五?！熬秊槌季V,，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V”,，尊師重教禮義廉恥開始指導(dǎo)著一代又一代人的思想。千年歷程中,，中國(guó)不斷發(fā)展的民族精神和民族習(xí)性，不斷改變獲得新的發(fā)展,，保留了在歷史的公正判別最珍貴的部分。她“君子坦蕩蕩,，小人長(zhǎng)戚戚”教人們達(dá)到“智明而行無(wú)過矣?！钡胶髞?，文化的發(fā)展折射在詩(shī)歌中,，唐詩(shī)宋詞元曲,，從李白杜甫到“唐宋八大家”豪放派的辛棄疾，婉約派的李清照,，四大名著的出現(xiàn)，《狂人日記》白話小說的誕生,，中國(guó)文化，一直傳承,，千百年來，我眼中的中國(guó),，文化深厚，就像成年好酒,，芳芳沁心。

我眼中的中國(guó),，和平統(tǒng)一。名族平等,、名族團(tuán)結(jié)、共同繁榮的政策使中國(guó)國(guó)泰民安,；川藏鐵路的建成、西氣東輸應(yīng)用促進(jìn)了我國(guó)東西方的交流,；鄧小平同志一國(guó)兩制的構(gòu)想使得香港澳門成功回到祖國(guó)的懷抱。但是,，臺(tái)灣仍未回歸，祖國(guó)統(tǒng)一是中華兒女共同的心愿,，我們盼望著臺(tái)灣的回歸,、盼望著祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn),！

我眼中的中國(guó),，屹立于民族之林,，他不僅是國(guó)家,，她是中國(guó)人的靈魂,，是深厚的文化底蘊(yùn)和思想傳統(tǒng),，是自強(qiáng)不息，厚德載物，是富強(qiáng)民主,、文明和諧,，是這片讓所有中國(guó)為之狂熱的土地,。中國(guó),，我愛你,，感謝你給的靈魂,。

怎樣看待中國(guó)教育改革篇四

淺談我眼中的中國(guó)夢(mèng)

國(guó)家主席習(xí)近平同志說：“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng),?！薄皣?guó)家好,，名族好,，大家才會(huì)好,。”習(xí)近平同志在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)，提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),。提及“中國(guó)夢(mèng)”，有人會(huì)覺得它太偉大,，自己太平凡,，似乎做不到,，而在我眼中，中國(guó)夢(mèng)就是每一個(gè)人小夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。中國(guó)夢(mèng)歸根究底是每一個(gè)中國(guó)人民的夢(mèng),。追溯歷史的根源，我們有百年來的復(fù)興之夢(mèng),，有盼和平統(tǒng)一的夢(mèng)，有航天夢(mèng)......中國(guó)人以自己的方式來造夢(mèng),、圓夢(mèng)，我們?cè)靿?mèng),，夢(mèng)在前方，路在腳下,。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我們每一個(gè)人繼續(xù)付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力,，中國(guó)夢(mèng)如助推劑一般激勵(lì)著許多中華優(yōu)秀兒女奮發(fā)向上，他們?cè)谄床M(jìn)取之后,，不僅突破了個(gè)人的人生價(jià)值,，也為祖國(guó)帶來了無(wú)比的榮譽(yù)。

記得著名的美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金嗎,？他因《我有一個(gè)夢(mèng)想》的著名演講而轟動(dòng)全球，在演講中,，他提到：“人因夢(mèng)想而偉大，因筑夢(mèng)而踏實(shí)?！笔堑?，中國(guó)夢(mèng)也因無(wú)數(shù)人民的筑夢(mèng)而輝煌。中國(guó)人民,，不曾因受欺凌而自甘墮落，不曾因被踐踏至塵埃而倒地不起,，在最深的黑暗處，百折不撓頑強(qiáng)奮斗的光芒無(wú)處躲藏,。中國(guó)，這一位我們?cè)?jīng)歷經(jīng)風(fēng)霜苦難的母親,，臉上的紋路深刻在每個(gè)中國(guó)人心中，每一個(gè)炎黃子孫,，心中都銘記一段不可磨滅的祖國(guó)興衰史,。中國(guó)巨龍騰飛的今天，曾經(jīng)是縈繞在無(wú)數(shù)中華兒女心中的夢(mèng),，而今，這個(gè)夢(mèng)化身成無(wú)數(shù)現(xiàn)實(shí)的可能,，灑落神州大地。在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)的閉幕式上國(guó)家主席習(xí)近平同志這樣闡述中國(guó)夢(mèng)：“國(guó)家富強(qiáng),、民族振興、人民幸福，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)”,，中國(guó)式夢(mèng)想正在被喚醒，經(jīng)受過苦難的中國(guó)人，用心酸讀懂奮斗中的血汗,，更加珍惜這幸福的時(shí)光，現(xiàn)在人們正用自己勤勞的雙手奮斗,，用樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)來踐行中國(guó)夢(mèng)。

法國(guó)居里夫人曾說過：“我相信我們應(yīng)該在一種理想主義中去尋找精神上的力量,，這種理想主義要能夠不使我們驕傲，而又能使我們把我們的希望和夢(mèng)想放得很高,。世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗,。” 蘇格拉底也說：“我們從不懷疑,，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí),。哪怕沒有成功,，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗過,，努力過?！睂?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，不僅是在嘴邊,，更是在行動(dòng)上，今天,，我們可以感受到在一股實(shí)干新風(fēng)悄然展開，就如李克強(qiáng)總理說的：“喊破嗓子不如甩開膀子”,，用甩開膀子干事兒的熱情,，開啟實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新征程,！

如果有人問幸福是什么,？我想就像一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特那樣,，永遠(yuǎn)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,，關(guān)于幸福的形式有千萬(wàn)種,，它來源于內(nèi)心的感覺,，再偉大的哲人也無(wú)法將其定義。記得在網(wǎng)上看到一句話：“幸福就是物質(zhì)上無(wú)羈絆,，精神上無(wú)負(fù)擔(dān)”。我想我們大多數(shù)平凡的工作者在自己的崗位上默默無(wú)聞,、兢兢業(yè)業(yè)，從青春開始燃燒自己的光和熱,，為建設(shè)家園添磚加瓦,，為中國(guó)夢(mèng)構(gòu)筑著堅(jiān)固的基石。

經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展為古典的中國(guó)打開一扇新潮的窗子去看外面的世界,，但我們也看到一部分消極的情緒在蔓延，一些在改革開放浪潮中先富起來的人們成了“土豪”,，由于財(cái)富的積累，一部分先富起來的人們利用已有的資源,，與普通老百姓在各方面差距逐漸拉大,，貧富差距帶來的是社會(huì)上行事以利益為準(zhǔn)則的不良風(fēng)氣和貧富階層對(duì)立的“仇富”心理。記得一幅漫畫里面有這么一幕,，其中深意值得人思考：畫了兩幅圖,，兩圖中都有一樣的幾個(gè)主人公，幾個(gè)人站在一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的場(chǎng)外,，都想看到場(chǎng)內(nèi)的比賽，由于圍著圍欄,，有的個(gè)子高有的個(gè)子矮，大家腳下都?jí)|了一樣高的腳墊,，于是導(dǎo)致了個(gè)高的看到了，個(gè)矮的被圍欄擋住看不到,；第二幅圖，個(gè)子高的墊的比較低,，個(gè)子矮的墊的比較高，這樣大家都看到了比賽,。

前面的畫取名叫“平等”，后面的畫取名叫“公平”,。我覺得用這幅圖來形容當(dāng)今貧富差距現(xiàn)狀,，和政府在這中間的作用不明而喻，政府的作用就是調(diào)節(jié)這兩者之間的差距,，使每個(gè)人都能享受一份公平的權(quán)利，每個(gè)家庭都能過上小康生活,，而對(duì)弱者的關(guān)懷體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家,，是一個(gè)民族真正的強(qiáng)大,，也是走向中國(guó)夢(mèng)的必經(jīng)之路,。

放飛中國(guó)夢(mèng)，讓每一個(gè)人都擁有愛和自由,，物質(zhì)上無(wú)羈絆，精神上無(wú)負(fù)擔(dān),！轉(zhuǎn)眼間2013已經(jīng)快接近尾聲，回首這一年的故事,，有痛心有惋惜有憤怒，但更多的是感動(dòng),，當(dāng)我看到長(zhǎng)春偷車嫌犯向警方自首嬰兒被掐死埋入雪中，震驚而心痛,；當(dāng)我看到復(fù)旦大學(xué)投毒事件,，更多的是對(duì)人性的憤怒和對(duì)這個(gè)不幸去世，風(fēng)華正茂的高材生深深的惋惜,。人心的冷漠，像冰雪一樣凍結(jié)了人和人之間的距離,，但更多的人用溫暖的正能量，用愛傳遞給我們以信心和希望,。讓這冰雪逐漸消融在和煦的陽(yáng)光下。

記得自己也曾在動(dòng)車站遇到過多次熱心腸的好心人,，有一年搬宿舍，拉著比人還重的行李回家,，左手拎著一袋，右手拉著一箱,，肩上還背著筆記本電腦，下了動(dòng)車,，是陌生的好心人主動(dòng)幫我將行李箱搬下了臺(tái)階,，真是雪中送炭。還有一次去動(dòng)車站坐車,，大大咧咧的我把手機(jī)落在老爸的車上，等車的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒了,，于是急忙跑出去打電話，剛建好的動(dòng)車站居然找不到一個(gè)可以打電話的地方,，焦急的時(shí)候，一個(gè)叔叔送女兒去坐車,，聽我說了以后，叫女兒先去等車,，借給我手機(jī)打電話，還送我到候車廳門口,，當(dāng)我聯(lián)系上爸媽并且及時(shí)趕上了那趟車，心里有萬(wàn)分的感動(dòng),，心想，這世界還是好人多,，這樣受人幫助的事數(shù)不勝數(shù)，我被暖暖的人情味兒所關(guān)心著,！

中國(guó)夢(mèng),，我深深被它吸引,，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)籠罩著我們,，讓我們不停地傳遞愛和幸福，揮灑青春和汗水,，將心和心的距離緊緊聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),，可以很平凡也可以很偉大，我為這個(gè)古老的文明古國(guó)感到驕傲,，因?yàn)樗侨绱嗣利愝x煌,。

怎樣看待中國(guó)教育改革篇五

淺談中國(guó)教育改革

摘要

改革是推動(dòng)教育事業(yè)不斷發(fā)展的根本動(dòng)力,。改革開放的三十多年,，也正是中國(guó)教育不斷探索,、發(fā)展,、改革、反思的三十多年,。回溯中國(guó)教育改革與發(fā)展的三十多年的歷程,，成功與失敗俱存，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)同在,。

對(duì)當(dāng)前的教育改革進(jìn)行理性分析和客觀反思，對(duì)指導(dǎo)教育改革的思想理論,、政策策略、改革路徑進(jìn)行研究,，可使我們更加準(zhǔn)確地把握教育改革的方向,，更清醒地認(rèn)識(shí)教育改革的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗原因，更有效地探索今后教育改革思路與路徑,。

一．中國(guó)教育改革背景

科舉制度是中國(guó)歷史上除了四大發(fā)明之外的最重大的發(fā)明,，也是最重大的制度創(chuàng)新，它曾經(jīng)對(duì)中國(guó)古代社會(huì)公平選拔人才,、促進(jìn)社會(huì)公平流動(dòng),，發(fā)揮了不可低估的作用,。但科舉制度在時(shí)代發(fā)生重大變化的時(shí)候,，卻選擇封閉與傲慢，正如宋明理學(xué)因其“理性的傲慢”拒絕開放,、排斥異端一樣，科舉制度因其制度的傲慢拒絕向時(shí)代和未來開放,，“應(yīng)試教育”及其方式日益精細(xì)化、精致化,，留給每個(gè)個(gè)體的自由空間日益被壓縮,，最終導(dǎo)致個(gè)性的窒息和創(chuàng)造力、適應(yīng)性的全盤喪失。

教育的根本目的是培養(yǎng)人,，而不是追求分?jǐn)?shù),、追求升學(xué)、追求做人上人,。對(duì)于個(gè)人來說，教育的作用是激發(fā)學(xué)生的興趣,、挖掘?qū)W生的潛能和培養(yǎng)其成人成才；對(duì)于國(guó)家和社會(huì)來說,，教育則是為了培養(yǎng)其接班人和建設(shè)者,，傳承文化血脈，推動(dòng)文明進(jìn)程,。為此我們需要教育文化的變革，實(shí)現(xiàn)教育思想空前解放和教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀等一系列觀念的轉(zhuǎn)變,。人的行為是受思想觀念和文化習(xí)俗制約和支配的,。中國(guó)是一個(gè)有著高度“政教合一”文化傳統(tǒng)的國(guó)家，這里的“政”指的是“政治”,，“教”指的是“教育”?！秾W(xué)記》所言“建國(guó)君民,，教學(xué)為先”的古訓(xùn)便是這種文化的源頭,。因此,，幾千年來中國(guó)社會(huì)形成了這樣一種教育文化傳統(tǒng),，即“官本位”的政治核心觀、“學(xué)而優(yōu)則仕”的教育功能觀和“人上人”的人才價(jià)值觀,。這個(gè)邏輯的逆推就是，要想成為“人上人”,，你必須“入仕”,；要“入仕”，你就必須通過“考試”,；要通過“考試”，你必須接受為“應(yīng)試”而準(zhǔn)備的教育,。可以說，這種文化觀念和價(jià)值取向已經(jīng)滲透到每一個(gè)中國(guó)人的毛孔,、血液和骨髓之中，而這正是中國(guó)的教育教學(xué)改革或者素質(zhì)教育推進(jìn)真正難見實(shí)效的文化土壤之原因,。

二．中國(guó)教育改革現(xiàn)狀

由于思想觀念和教育價(jià)值取向的問題，導(dǎo)致我們教育的目的似乎不是為了面向造就全體學(xué)生,，而是為了一部分升學(xué)有望的學(xué)生,；教育的過程似乎不是呵護(hù)和激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲和自信心,，而是一味地加班加點(diǎn),、超時(shí)重負(fù),、機(jī)械訓(xùn)練,，沒有學(xué)生個(gè)體的自主選擇和自由的時(shí)間空間。為了高考,，設(shè)計(jì)3年教學(xué)的高中課程，普遍的提前一年甚至更早完成,，到高三純粹就是索然無(wú)味的應(yīng)試訓(xùn)練；又因?yàn)橹攸c(diǎn)高中的選拔制度,，今日的中考同樣有著不能承受之重，以致讓處于青春期的初中生過早地承受超越其年齡階段之重負(fù)??所有這一切,，都在無(wú)情地扼殺無(wú)數(shù)個(gè)體的創(chuàng)造力，扼殺中華民族的生機(jī)與活力,。

據(jù)中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)發(fā)布最新高考狀元調(diào)查報(bào)告稱，高考狀元在國(guó)內(nèi)完成本科學(xué)業(yè)后,，選擇在國(guó)內(nèi)直接就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的比較少，高達(dá)60%選擇繼續(xù)出國(guó)留學(xué)攻讀碩,、博學(xué)位,。迄今在社會(huì)公眾還普遍將高考狀元作為最優(yōu)秀學(xué)子代表的當(dāng)下，如此高的比例選擇“一路向西”,、遠(yuǎn)走異鄉(xiāng)深造，有其必然性,，也并不可怕，可怕的是走出去的理由是對(duì)身邊的教育失望,，以致他

們都在給中國(guó)今天的教育“用腳投票”,。

反思中國(guó)教育改革之現(xiàn)狀,，原因恐怕主要在于我們始終沒有形成文化思想、制度機(jī)制,、育人模式三個(gè)層面的配套改革，存在許多錯(cuò)位,、缺位現(xiàn)象。

三．中國(guó)教育改革探索

教育教學(xué)領(lǐng)域的改革是一項(xiàng)綜合系統(tǒng)的改革,，它既涉及教育系統(tǒng)內(nèi)部不同類別,、不同層次,、不同范疇,、不同要素的改革之間的關(guān)系，所有這些改革都是教育領(lǐng)域改革不可或缺的組成部分,；又涉及教育系統(tǒng)外部與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治,、文化及社會(huì)等各基本領(lǐng)域重大改革之間的關(guān)系，所有這些基本領(lǐng)域重大改革都是教育領(lǐng)域改革無(wú)法回避的背景與環(huán)境。

因此,，就教育外部而言，要改變選人,、用人制度,，建立一個(gè)真正公平的選人、用人環(huán)境,，打破以學(xué)歷論英雄的制度,，在招錄,、提拔中注重實(shí)用人才，注重實(shí)際能力和綜合素質(zhì),。同時(shí)，變革薪酬制度,，建立一個(gè)真正激勵(lì)人才在本職崗位努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)、人人奮發(fā)有為及其優(yōu)勞優(yōu)酬的制度環(huán)境,。就教育內(nèi)部而言，一方面是推進(jìn)考試制度的變革,。無(wú)論中考、高考,，除了考試內(nèi)容的改革要導(dǎo)向真正著眼于提高考生分析問題、解決問題的能力,，避免教學(xué)過程只是注重死記硬背,、注重標(biāo)準(zhǔn)答案的現(xiàn)象之外，最重要的是建立另一種公平機(jī)制,，即讓一些偏才、奇才,、怪才有脫穎而出的機(jī)會(huì)。另一方面是謀求學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度的變革,。改革對(duì)畢業(yè)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)，普遍推廣寫實(shí)評(píng)價(jià),，通過一些具體的指標(biāo)進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，以改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)從過分關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)轉(zhuǎn)到綜合素質(zhì)上來,。

必須對(duì)教育領(lǐng)域的改革進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼w的大視角的頂層設(shè)計(jì),，把龐雜而又復(fù)雜的各種關(guān)系全部放置于深化教育改革的整個(gè)視野中去認(rèn)識(shí)與把握,，不能隨意忽略，不能任意缺漏,，因?yàn)槿魏魏雎院腿甭┒紩?huì)影響教育領(lǐng)域改革的整體性與均衡性。統(tǒng)籌推進(jìn),，把教育系統(tǒng)內(nèi)部和教育系統(tǒng)外部龐雜而又復(fù)雜的各種關(guān)系，合理放置到深化教育領(lǐng)域改革的整體結(jié)構(gòu)中去處理,、去實(shí)施,。尤其是在文化觀念、制度機(jī)制,、育人模式三個(gè)維度上明晰節(jié)點(diǎn)與難點(diǎn)，區(qū)分輕重緩急,，實(shí)事求是地確立深化改革的實(shí)施路線。

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