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讀書成果展示活動簡報篇一
通過對讀書節(jié)活動的總結(jié)和回顧,表彰在讀書節(jié)中表現(xiàn)突出的“書香班級”,,“書香家庭”“書香小先生”,,激發(fā)師生、家庭讀書的興趣,;營造積極向上,、書香四溢的校園文化氛圍,展示學(xué)生們閱讀與實踐的成果,,推動幸福街小學(xué)書香校園文化建設(shè)的進(jìn)程,,彰顯我校的辦學(xué)特色,特制訂本活動方案,。
二,、主題:“書香潤澤校園
閱讀伴我成長”
三、時間:2018年6月13日下午
四,、地點:學(xué)校
五,、參加人員:區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、邀請家長,、學(xué)校全體師生
六,、工作人員安排 1.活動策劃組織: 校領(lǐng)導(dǎo) 2.活動總解說:張世明
3展演場地負(fù)責(zé)人:李文英、孫守軍,、會場主持人:李一帆
會場紀(jì)律巡查:張清河,、王建平
表彰家長接待:張麗 會場布置:郭軍 展板負(fù)責(zé)人:孫守軍
4、展室
(一)負(fù)責(zé)人:李文英,、朱丹,、張文慧、朱麗英,、美術(shù)組
5,、展室二負(fù)責(zé)人:范建春、盧燕欣
6,、學(xué)生誦讀展示:班主任,、年級組長 7.獎品獎項準(zhǔn)備:劉靜、常曉紅,、張慧敏 8.音響:郭軍,、李新民 9.照相:張慧敏、常曉紅
10,、信息報道:各區(qū)域負(fù)責(zé)人
10.展示區(qū)域劃分:柳林展板區(qū),、教學(xué)樓前讀書節(jié)展示暨表彰主會場
班級學(xué)生吟誦、讀書成果展室
(一),、學(xué)生書畫現(xiàn)
場展示
(二)七,、具體活動策劃:
1,、歡迎來賓,參觀柳林展板區(qū),。
2.李文英宣讀本屆讀書成果展示暨表彰活動安排
3,、欣賞大型表演節(jié)目《國學(xué)禮贊》
4、參觀讀書成果展室
(一),、學(xué)生書畫現(xiàn)場展示
(二)5,、欣賞班級學(xué)生古詩文與國學(xué)吟誦
6、首屆讀書表彰活動開始,。
八,、總結(jié)表彰
1.年級讀書成果吟誦展示:一年級、二年級,、三年級,、四年級,、五年級
2.表彰“讀書小明星”(每班2名,,共計44名)“書香班級”6個班(每年級評比一個班)“書香家庭”(每班2名,六年級不參評,,共計36位)
3,、校長總結(jié)本屆讀書節(jié)活動的開展情況。
九,、注意事項
1.會前熱場:學(xué)生組織:鞠文蓬,、王建平、唐娜
參演教師組織:張麗,、朱丹,、李一帆
家長接待與組織:張清河、張麗,、2.紀(jì)律強(qiáng)調(diào)與巡查:德育處
3.頒獎環(huán)節(jié)學(xué)生的組織:年級組長,、班主任
讀書成果展示活動簡報篇二
讀書成果展示活動
為凸顯我們學(xué)校的辦學(xué)理念,美化校園文化環(huán)境,,營造濃郁的書香氛圍,,學(xué)校將為每個同學(xué)提供一個展示的平臺,展示孩子們的讀書成果,。
一,、展示內(nèi)容可包括:讀后感、讀書卡,、讀書小報,、成語繪畫、詩配畫,、個人優(yōu)秀作文,、剪報,、社會實踐作業(yè)、書簽,、摘抄精華,、字畫作品等。
二,、具體要求:
1.所有展示內(nèi)容均為手寫版,,自己原生態(tài)的手工創(chuàng)作。
2.所有展示內(nèi)容由班主任精心挑選,,策劃,。
3.每班的展板必須有一個醒目的標(biāo)題,標(biāo)題口號要有文學(xué)性,。展板的標(biāo)題可以是橫排的,,也可以是豎排的,為了美觀,,班主任于下周三之前上報各班的標(biāo)題,,學(xué)校安排統(tǒng)一印制。
4.內(nèi)容,、形式力求多樣,。
三、具體時間安排:
1.學(xué)生準(zhǔn)備時間:利用本周時間布置學(xué)生制作作品,,下周一上交,。
2.班主任利用一周的時間進(jìn)行挑選、策劃,、粘貼,。
3.10月28日領(lǐng)取kt版。
4.11月4日之前完成,。
四,、評選
學(xué)校組織人員評比,根據(jù)完成情況,,按照10,、8、5分的比值在班主任量化中給予加分,。
西關(guān)小學(xué)
2013.10.24
讀書成果展示活動簡報篇三
開幕詞
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們:
大家下午好,!
讀書使人明智,,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,,讀書使人文明,,讀書使人明理,,讀書使人善辯,我們要充分利用現(xiàn)有條件,,讓學(xué)生快樂讀書,,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊,。給學(xué)生以展示自我的舞臺,,讓書成為全校師生的朋友,讓每一位學(xué)生都親近書本,,喜愛讀書,,學(xué)會讀書,并在讀書實踐活動,,與大師對話,,為精神打底,為人生奠基,;與經(jīng)典為友,,與博覽同行,開拓廣闊的視野,。
1,、通過活動,,使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,,博覽群書的好
習(xí)慣。
2,、通過活動,,使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋
找生活的榜樣,,凈化自己的心靈,。
3、通過活動,,促進(jìn)學(xué)生知識更新,,思維活躍,綜合實踐能力的提高,。
4,、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,,營造
良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。
豐臺鄉(xiāng)中心小學(xué)書香校園讀書成果展示暨中期工作表彰獎勵大
會現(xiàn)在開始,。
讀書成果展示活動簡報篇四
無錫惠山金橋?qū)嶒瀸W(xué)?!皶銤M校園”讀書活動成果展示方案
活動主題:
“書香滿校園
好書伴成長”
指導(dǎo)思想:
書籍,是人類寶貴的精神財富,,是走向未來的基石,;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗的航燈,,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯,。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式,,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話”,。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,,增加學(xué)生的語言積累,,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,,讓每一位學(xué)生與書為伴,,養(yǎng)成愛讀書、好讀書,、讀好書的習(xí)慣,,打造惠山金橋?qū)嶒瀸W(xué)校書香校園,特制訂此活動計劃,。
活動目的:
1,、通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、好讀書、讀好書的習(xí)慣,。
2,、通過讀書活動,豐富學(xué)生的課外閱讀量,,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,,大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍,、綜合素質(zhì)的提高,。
3、通過讀書活動,,推進(jìn)書香班級,、書香校園建設(shè),,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位,。
活動內(nèi)容:
1,、一二年級進(jìn)行“小主持人比賽”,每班選出5人參加(和少先隊大隊部慶“’六一”活動相結(jié)合,,從本學(xué)期推薦書目中選取內(nèi)容,,舉行課外書文段的朗誦比賽),具體內(nèi)容安排見大隊部小主持人比賽細(xì)則,;
2,、三、四,、五年級舉行手抄(電子)小報比賽(參考本學(xué)期推薦書目),。以“好書交流”“作家介紹”“名人名言”“書海拾貝”“精彩回放”“閱讀生活”“我的收獲”“家長的話”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,,交流自己在讀書活動中的心得體會。
(內(nèi)容選擇見本學(xué)期下發(fā)的各年級閱讀必讀和選讀書目)
參賽對象:
一至五年級全體學(xué)生
活動時間:一二年級小主持人比賽: 第15 周
三四五年級手抄(電子)報比賽:第16 周
活動地點:
一二年級:多媒體教室
三四五年級:中心廣場
活動總結(jié):第17周大課間活動頒獎
獎項設(shè)置:一等獎5——8名,,二等獎8——10名,,三等獎若干名。評委: 全體綜合學(xué)科老師,、各年級組長,、備課組長
無錫惠山金橋?qū)嶒瀸W(xué)校教務(wù)處
2016年5月
讀書成果展示活動簡報篇五
讀書活動成果展示解說詞
讀書活動成果展示解說詞 學(xué)生解說:
各位領(lǐng)導(dǎo),早上好,!
如今發(fā)展一日千里,,知識更新步伐日益加快。當(dāng)前,,隨著電視、電腦網(wǎng)絡(luò)的興起與普及,,讀書開始受到影響,,有的人一年不看一本書,不進(jìn)一次圖書館,、新華書店,,不少孩子為應(yīng)付考試而讀書,幾乎沒有什么課外閱讀,。知識面狹窄,、思維不靈活、視野不開闊,,與素質(zhì)教育的要求相背離,。哲人說:讀書足以移情,,足以博彩,足以長才,。使人開茅塞,,除鄙見,得新知,,養(yǎng)性靈,。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,。雖然滄海桑田,,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的,。這句話說得一點也不假,,書籍是人類智慧的結(jié)晶,書籍是人類進(jìn)步的階梯,。讀書,,就是一次與大師的對話,與智者的交流,,是一次難得的精神之旅,,同時也會讓人收獲非淺。
本著以上宗旨,,結(jié)合新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的小學(xué)生課外閱讀量的要求,。在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我們于2011年秋季有目的,、有計劃,、有組織地開展了系列讀書活動。
解說一(總):根據(jù)學(xué)?!耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想,,為學(xué)生的成長構(gòu)建一個理想的經(jīng)典文化環(huán)境,創(chuàng)建書香校園,,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,,營造書香氛圍,培養(yǎng)師生高尚的道德情操,、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊,。特地在全校開展以“誦讀經(jīng)典,品味書香,,快樂成長”為主題的讀書活動,。讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園,師生在活動中感受讀書的魅力,,并取得了豐碩的成果,。
地點1:三樓農(nóng)遠(yuǎn)室
1我校讀書活動開展的大體概況,領(lǐng)導(dǎo)重視,、支持師生參與等,,2現(xiàn)場材料的有順序介紹,說明各項活動組織開展情況
解說之二(動態(tài)):
1.在讀書活動期間,,我們閱讀考核,,促進(jìn)師生共同閱讀。
一年來,,我們圍繞“古詩古韻”古詩文和經(jīng)典誦讀考核活動為起點,,科學(xué)規(guī)劃讀書時間,引導(dǎo)學(xué)生充分利用晨讀,、課活,、閱讀課、家庭學(xué)習(xí)等時間段廣泛開展讀書活動,,學(xué)校恰當(dāng)?shù)陌才虐嘀魅渭跋嚓P(guān)教師具體負(fù)責(zé),,采取隨機(jī)、定期檢查,,強(qiáng)化監(jiān)督管理,。各班級根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,制訂實施自己班級的讀書計劃,,不間斷地組織學(xué)生背誦考核,。2.實施“親子閱讀”工程。
向?qū)W生家長發(fā)出倡議,,為孩子營造一個濃厚的家庭讀書氛圍,,利用壓歲錢節(jié)假日購買一些健康有益的課外讀物和報刊,建立與家長溝通交流渠道,,盡量爭取家長能與孩子一起讀書,,能及時對孩子讀書情況進(jìn)行督查、反饋,。3.教師讀書活動系列“六個一”活動,。
與學(xué)生通讀一本書,讀一部教育名著,,撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思,向別人推薦一本好書,,每月撰寫一份教育故事,,上一節(jié)高質(zhì)量的閱讀欣賞課。舉行書香校園,、書香班級,、書香教師等評選,。
4.每個班級還舉行了“圖書漂流”活動
由語文教研組長負(fù)責(zé),要求每班確定“漂流”書目,,語文教師組織學(xué)生預(yù)讀并對必讀書籍進(jìn)行閱讀情況考查,。例如詞句摘抄、讀書筆記等,。
地點2:圖書閱覽室
學(xué)校圖書閱覽室,,整體介紹圖書室目前狀況,圖書量,、圖書種類,、質(zhì)量等,管理,、開放,?如何使用,怎么管理規(guī)定等,。瞧,,這是我們的一節(jié)閱讀課,邊讀,,邊記錄寫摘抄,、體會等。
沒有規(guī)矩,,不成方圓,,科學(xué)民主的管理機(jī)制有力地推動著讀書活動的全面展開。學(xué)校全天開放圖書室,,充實師生讀物,,規(guī)范借閱制度。逐步實現(xiàn)“在讀書中學(xué)會思考,,在讀書中快樂成長”,!地點3:樓道文化 簡介
三樓: 東-----校園人文歷史知識,中----校園天文知識普及 西----校園地理知識普及
二樓和一樓樓梯:《少年中國說》和《弟子規(guī)》國學(xué)經(jīng)典教育
二樓:從東到西,,跟隨歷史的變遷,,展示中華民族的發(fā)展史,和強(qiáng)國夢,!
一樓:安全知識教育,,涉及交通、消防,、水電等等 地點4:某兩個班級(班級讀書簡介,,或班級文化建設(shè)匯報。簡短精悍)
1、班級圖書角的管理(圖書來源,,如捐贈,、好書換著看;具體借閱情況,,日常維護(hù)等)
2,、班級文化建設(shè)的管理(黑板報、宣傳欄,,如何出,,怎么出,誰來完成,,學(xué)校是否評估量化,,等等)
自從開展讀書活動以來,各班組建圖書角,,做到了有機(jī)保障,、資源共享。學(xué)校要求老師每天讀書時間不少于1小時,,學(xué)生不少于40分鐘,,每周進(jìn)行經(jīng)典誦讀背誦檢查評比活動,定期舉行班級讀書小報評比,、黑板報評比等,,加強(qiáng)班級文化建設(shè),凝聚班風(fēng)學(xué)風(fēng),,逐步形成了校長,、教師、學(xué)生,、家長四位一體的讀書模式,,共同創(chuàng)建“書香班級”、“書香家庭”,。在具體的讀書活動中我們班重點突出保證時間,、豐富讀物、擴(kuò)大讀量,、交流心得四個方面,,促使感恩、識字記憶能力,、心境,、表達(dá)、道德等素質(zhì)的全面提高,,對學(xué)生個性品質(zhì)的形成和發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用,,也為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育起著積極的推動作用,。解說之三(靜態(tài)):
為了更好的營造“書香班級”氛圍,。學(xué)校根據(jù)老師的意見為每個班級更換了新的圖書角,,讓圖書角真正成為學(xué)生流連忘返的地方。在師生的共同努力下,,制訂讀書計劃,,充實班級圖書角,安排圖書管理員搞好日常服務(wù)工作,,開展“捐兩本,、看百本”“好書換著看”活動,逐步拓寬書源,,使學(xué)生有書可讀,。完善班級圖書借閱管理制度,讓圖書真正流動起來,,發(fā)揮其應(yīng)有的價值,。
而且,讀書節(jié)期間家庭作業(yè)必須有讀書的項目,。根據(jù)不同年級特點,,可以讀讀背背,、讀讀寫寫,根據(jù)實際情況確定,。
每個班級在師生共同努力下,豐富班級文化長廊,,讓學(xué)生時時處處體味“書香校園”,、“書香班級”的氛圍。
地點4:樓道文化 簡介
地點5:校園內(nèi)各宣傳欄,、展示板等,。(注意可以把宣傳標(biāo)語放進(jìn)解說詞中)教學(xué)樓南,兩個宣傳欄是我校的月閱報專欄,。就各個展示板簡單介紹內(nèi)容:
解說之四(生成果): 在讀書節(jié)活動期間,,學(xué)生取得了豐碩的讀書成果,包括每一篇用心讀書后寫出的讀書體會,,一筆一劃的練字,,充滿創(chuàng)意、色彩斑斕,、內(nèi)容充實的讀書手抄報,,每一篇仔細(xì)品讀后摘抄的好詞好句。凝聚了學(xué)生讀書成果的一張張獎狀,。
解說之五(師成果):
“學(xué)高為師”,,在這次活動期間老師們積極讀書,,也取得了一系列的成果。一張張正楷鋼筆字,,一篇篇見證教師成長的讀書反思,,一堂堂徜徉書海的閱讀課堂,一張張見證成果的獲獎證書,。
地點6:籃球場主席臺 解說之六(總):
孩子愛讀書,,我們才有未來;老師愛讀書,,教育之樹才會常青,。讀書時學(xué)生別無選擇的成長方式,是構(gòu)建和諧校園的基石,。以讀書長知識,,以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,,以讀書樹理想,,以讀書育人格,形成“人人愛讀書,,讀書來育人”的校園讀書氛圍,,努力使讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程?!罢b讀經(jīng)典文化,,傳承中華文明”,接下來,,有請各位領(lǐng)導(dǎo)
觀看節(jié)目:請各位領(lǐng)導(dǎo)觀看我們的讀書匯報演出,。