為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小班下學(xué)期成果展示小班期末成果展示活動(dòng)方案篇一

將信念調(diào)成勤奮頻道,，為夢(mèng)想接收拼搏信號(hào)，在心里安插學(xué)習(xí)模式,，把人生引向輝煌大道,，開學(xué)日，背起書包,，向夢(mèng)想出發(fā),，好好學(xué)習(xí)，天天向上,，加油!

夢(mèng)想等你去實(shí)現(xiàn),，人生等你去輝煌。未來(lái)等你去開辟,，生活等你去創(chuàng)新,。揚(yáng)起成功的旗幟，背起書包向夢(mèng)想進(jìn)發(fā),。愿你凝聚一切力量去創(chuàng)造燦爛與輝煌,。

教室里衛(wèi)生整潔,，同學(xué)們精神抖擻。老師的演講經(jīng)典,，學(xué)習(xí)的計(jì)劃完善,。各科前茅勤奮斗，努力學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu),。開學(xué)了,，祝同學(xué)們：好好學(xué)習(xí)天天上!

開學(xué)了，打起渾身精神,，告別懶散;喊響努力口號(hào),，好好學(xué)習(xí);升起勤奮旗幟，奮發(fā)圖強(qiáng);立下恢宏志向,，積極進(jìn)取,。愿你遨游在知識(shí)的海洋里，樂(lè)此不疲!

背上求索的行囊,，奔向知是的海洋,。前赴校園的殿堂，學(xué)習(xí)科學(xué)的知識(shí),。掌握現(xiàn)代的技術(shù),，走向世界的巔峰。開學(xué)了,，讓我們一起學(xué)好各科,，在這里追逐夢(mèng)想。

知識(shí)的藍(lán)海在等你去遨游,，夢(mèng)想的旗幟在向你招手,，智慧的大門在等你去開啟,，人生的寶藏在等你去發(fā)掘,。開學(xué)了，愿你一如既往,，努力學(xué)習(xí),，天天進(jìn)步!

知識(shí)的海洋等待你去遨游，知識(shí)的高峰等待你去攀登,。心中的夢(mèng)想在向你招手,，美好的未來(lái)在等你去開創(chuàng)。開學(xué)日到了,，愿你勤奮努力,，為成功開辟道路。加油!

開學(xué)的大幕已拉起,，讓懶散心思,，有所收斂;讓勤奮努力,，有所作為;讓積極進(jìn)取，取代玩樂(lè);讓豪情壯志,，融入學(xué)海,。愿你奮發(fā)努力，好好學(xué)習(xí),，天天進(jìn)步!

認(rèn)真學(xué)習(xí),，是通往人生輝煌的途徑，刻苦鉆研,，是開辟美好未來(lái)的基礎(chǔ),，努力讀書，創(chuàng)造自己的藍(lán)天,，開學(xué)日,，加油吧，同學(xué)!

扎起馬尾,，背上書包,，邁著歡快的步子，重回昨日的校園,。老師好,，同學(xué)們好，笑容滿面,，嘰嘰喳喳,。開學(xué)的日子又到了。祝愿大家好好學(xué)習(xí),，天天向上,。

人生的精彩，你來(lái)演繹,，未來(lái)的輝煌,，你來(lái)創(chuàng)造，夢(mèng)想的天空,，你來(lái)暢游,，開學(xué)日，背起書包,，向夢(mèng)想出發(fā),，向未來(lái)出發(fā)，努力讀書,，開辟精彩人生,，加油!

久旱甘露未可知，他鄉(xiāng)故知不曾識(shí),，洞房花燭還未至,，金榜題名正當(dāng)時(shí),，四大幸事其一是，短信祝福送真摯,，學(xué)業(yè)有成中天日,，錦繡前程快馬馳!

昔日的拼搏，留下今朝的成果,，曾經(jīng)的汗水,，化作今天的得瑟，美好的大學(xué),，即將成為生活,，招一招雙手，迎接精彩的時(shí)刻,，為夢(mèng)想,，繼續(xù)努力，為遠(yuǎn)方,，繼續(xù)拼搏,，愿君大學(xué)再創(chuàng)輝煌，人生如潮永不落,。

我把祝福祝愿放進(jìn)背包,，我把好運(yùn)希望裝進(jìn)行囊，在你踏上新征程時(shí)給你全部帶上愿你面帶笑容,，滿懷夢(mèng)想,，迎接新的大學(xué)時(shí)光，充滿理想,，放飛夢(mèng)想,，揚(yáng)帆起航!

十年寒窗苦，一朝躍錦途,，開學(xué)即在目,，短信送祝福：學(xué)成五車富，才華溢胸腹,，社會(huì)交際熟,，能力有深度,，前程錦繡布,，鋪就幸福路!

美夢(mèng)似醒未醒，生活潮落潮起,，漫長(zhǎng)黑暗七月,，今朝鋪就傳奇，大學(xué)即將開始,，愿君萬(wàn)事順利,，學(xué)習(xí)異軍突起,，生活結(jié)界升起，愛情雄風(fēng)再起,，成就高樓平地起,，美好生活凝聚大學(xué)里。

人生一條河,，大學(xué)是瀑布,，人生一條路，大學(xué)是上坡,，人生一棵樹,，大學(xué)是繁花，人生一段傳奇,，大學(xué)是最驚艷的驚喜,，愿即將邁入大學(xué)的你，生活順利,，心情如意,，成就再起，再創(chuàng)佳績(jī),。

我把暑假折起來(lái)放進(jìn)記憶里,，把玩具收起來(lái)放進(jìn)柜子里，把游戲收起來(lái)放進(jìn)電腦里,，把心情收起來(lái)放進(jìn)油鍋里,。一切都收拾好，因?yàn)?，就要開學(xué)了,。

小班下學(xué)期成果展示小班期末成果展示活動(dòng)方案篇二

和無(wú)憂的假期說(shuō)聲再見，和自在的休息進(jìn)行拜拜,。將進(jìn)取的精神重拾心底,，把勤奮的模式重新設(shè)置。開學(xué)日到了,，打起百倍的精神,，打理閑散的心情，開始新的征程,。

九月一日就開學(xué),，懶散行為快拋掉，學(xué)習(xí)計(jì)劃要定好,，貪吃貪睡必收斂,，學(xué)習(xí)態(tài)度須端正，人生價(jià)值定位高，奮進(jìn)小舟速啟航,，愿你學(xué)業(yè)成輝煌,，新學(xué)期收獲滿滿!

金秋到來(lái)清風(fēng)爽，開學(xué)鐘兒高聲響,。同窗情深繞身旁,，知己熱情滿心裝。老師關(guān)懷又收到,，開心學(xué)習(xí)放聲唱,。學(xué)海無(wú)涯努力航，金榜題名真輝煌,。開學(xué)了,，愿你快樂(lè)入學(xué)。

智慧的大門向你敞開,，知識(shí)的瓊漿就在前方,。快樂(lè)的歌謠正在奏響,，秋日的校園格外芬芳,。開學(xué)日到了，愿你點(diǎn)燃青春的夢(mèng)想,，快樂(lè)啟航,。

開始新的知識(shí)航程，遨游學(xué)海;結(jié)識(shí)新的朋友伙伴,，感受友情;沐浴新的青春陽(yáng)光,，快樂(lè)前行;咀嚼新的智慧之果，飽滿精神,。開學(xué)日到了,，愿你在校園里開始新的旅程。

假期即將結(jié)束,，開學(xué)就在眼前,。調(diào)整心理狀態(tài)，變換作息制度,。樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想,，保持堅(jiān)定志向。勤奮攀登書山,，快樂(lè)泛游學(xué)海,。最終學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)人生美夢(mèng),。開學(xué)日到了,，愿你快樂(lè)。

秋季飄蕩芬芳,，瓜果紛紛吐香,。校園格外寧?kù)o，到處都是風(fēng)景,。開足快樂(lè)馬力,，保持鮮活記憶。知識(shí)殿堂敞開,，書寫青春豪邁,。開學(xué)日到了，背上書包,，向著學(xué)校挺進(jìn),。

收起暑假的懶態(tài)，整裝開學(xué)的啟程,。丹菊花綻的九月,，邁向希望的路途。唱響心中的喜樂(lè),，想往熟悉的校園,。珍惜青春的時(shí)光，讓夢(mèng)想在這里放飛!

開學(xué)了,，和暑假說(shuō)聲再見,，和懶散說(shuō)聲拜拜;和學(xué)校說(shuō)聲回歸，和學(xué)習(xí)說(shuō)聲重逢;和知識(shí)說(shuō)聲你好,，和自己說(shuō)聲加油,。愿你開學(xué)心情好，成績(jī)步步高!

來(lái)到美麗的校園,，開辟求知的大陸;重回快樂(lè)的課堂,，舞動(dòng)活躍的思維。展望明亮的未來(lái),，放飛知識(shí)的翅膀,。開學(xué)日到了，愿你學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上,。

書本散發(fā)著濃郁的芬芳,，教室凝聚著快樂(lè)的音符，課堂匯聚著靈動(dòng)的哲思,，校園彌漫著青春的氣息,，開學(xué)日到了，愿你告別假期,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

步入知識(shí)的海洋,，快樂(lè)沖浪;走進(jìn)智慧的課堂，交流思想;沐浴青春的陽(yáng)光,，健康成長(zhǎng);汲取甘甜的瓊漿,，滋養(yǎng)精神;來(lái)到美麗的校園，放飛夢(mèng)想,。開學(xué)日到了,，愿你在校園里快樂(lè)不斷。

金秋的風(fēng)景怡人性情,，九月的開學(xué)別樣美麗,。快樂(lè)的伙伴相約一起,，快樂(lè)的歌聲心底唱響,。知識(shí)的花朵散發(fā)芬芳，幸福的課堂綻放光芒,。開學(xué)日到了,，愿你幸福入校。

迎著快樂(lè)的朝霞,，沐浴明媚的陽(yáng)光,，肩背知識(shí)的書包，哼唱幸福的歌謠,，開啟求知的旅程,，遨游智慧的海洋。開學(xué)日到了,，愿你開始新的幸福時(shí)光,。

知識(shí)的大門等你開啟，生命的真諦等你領(lǐng)悟,，世界的奧妙等你探尋,，人生的舞臺(tái)等你演繹。開學(xué)了,，愿你插上勤奮的雙翼,，遨游知識(shí)的天宇，學(xué)有所成!

小班下學(xué)期成果展示小班期末成果展示活動(dòng)方案篇三

本站工作總結(jié)欄目為您推薦小班下學(xué)期班級(jí)總結(jié),，希望可以給您幫助,。

小班下學(xué)期班級(jí)總結(jié)【一】

一、教育教學(xué)工作

1.在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng),，開展了豐富多彩的教育活動(dòng),，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動(dòng)手的小天地,，充分利用班級(jí)的小欄目,、小角區(qū),，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師一年的努力,，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),，如美工活動(dòng),，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。

游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如：桌縫,、桌角、門,、琴等,。

通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人,。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

班級(jí)里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,，要愛護(hù)“椅子寶寶”。通過(guò)這樣的問(wèn)題解決,，班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善,。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實(shí)踐,，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。

二,、保育工作方面

1.我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他們的愛,，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快地成長(zhǎng)。

2.注重細(xì)節(jié)的觀察,，護(hù)理好每一位幼兒,，讓孩子舒心,，讓家長(zhǎng)滿意,、放心。

3.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三,、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,。因此,，我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息、保教知識(shí)等,。當(dāng)然,，在課程實(shí)施時(shí)需要家長(zhǎng)幫助的地方還真多，有了這些在家長(zhǎng)配合下的前期工作,，我們預(yù)設(shè)的活動(dòng),，目的性就更強(qiáng)了,，針對(duì)性也更加明顯，且準(zhǔn)備充分了,，活動(dòng)開展起來(lái)也會(huì)特別的順利,。

所以我們虛心接受家長(zhǎng)給我們提出的意見和建議，主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，共同探討科學(xué)育兒的方法,，交流經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)因材施教,，采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們,，使其在原有水平上得到進(jìn)步，我們的`工作也得到了家長(zhǎng)的肯定與表?yè)P(yáng),。

1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。

我們充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2,、定期進(jìn)行電訪。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中,。

通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們健康、聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快,。動(dòng)作發(fā)展均良好,，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好,，思維活躍,，口齒清晰，好表達(dá),。有良好的學(xué)習(xí),，生活、行為,、習(xí)慣,，有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽(yù)感,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量,。

4.加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

5.加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓!

小班下學(xué)期班級(jí)總結(jié)【二】

不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了,。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

一,、生活自理能力方面：

幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人,，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信,。

1,、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲,、獎(jiǎng)勵(lì)水果娃娃,、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴,。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開用餐,，不在眾多幼兒面前喂飯。針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐,。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,，以此來(lái)鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些,、快些。現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高,。

2,、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了,，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子,，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子,。在孩子們午睡的時(shí)候，我們還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊,，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,，鼓勵(lì)他們自己穿褲子，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子,，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽到起床的信號(hào),，孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子,，能干的還會(huì)自己穿衣服。

3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝,，大人喂著吃,，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙,，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì),，遵循教育源于生活原則，通過(guò)兒歌,、看示范,、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃蘋果,、香蕉等有殼的水果時(shí)，孩子們都會(huì)自己拿了剝?nèi)テ?，并把剝下的皮放在自己的盆里,，有模有樣地吃水果，也不再需要老師,、阿姨幫忙了?/p>

寶寶班的孩子正處在“我自己來(lái)”的關(guān)鍵時(shí)期,，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索,，體驗(yàn),，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事,，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程,。

二、行為習(xí)慣方面：

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,，在集體中，什么時(shí)候做什么,，怎么做，都要形成常規(guī),。

1,、這個(gè)學(xué)期中，孩子們?cè)诼犘盘?hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大,，不管自己在做什么事情,，例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會(huì)根據(jù)音樂(lè)的速度進(jìn)行收歸整理玩具,，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候,，孩子們會(huì)放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂(lè)節(jié)奏的加快，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快,，收好,、整理好、放整齊,，然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的音樂(lè)拍手,。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂(lè),，不拘束不壓抑的心情,，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

三,、教育教學(xué)方面：

家長(zhǎng)和孩子都專心地讀著卡片上的祝福,，“老師祝你，快謝謝老師,?！奔议L(zhǎng)微笑著把老師的祝福告訴孩子，孩子們也懂事的點(diǎn)著頭,。然后孩子們把紅包折好,，小心地放入口袋。收到老師這一份特殊的紅包,，對(duì)孩子,，對(duì)家長(zhǎng)都是一個(gè)驚喜，濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開來(lái),，老師也在這一刻感受到了給予的快樂(lè),。

隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬(wàn)物開始復(fù)蘇,，自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境,，是豐富孩子自然常識(shí)、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地,。于是,，我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動(dòng),。在豆子發(fā)芽小實(shí)驗(yàn)中,，小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進(jìn)行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶,，有的選擇了黃豆寶寶,、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶┄┄并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字,。

這時(shí),，每個(gè)孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進(jìn)紙杯中,，生怕一不小心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時(shí),，只見子皓和蘇馨兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論,，一個(gè)說(shuō)：“水放少點(diǎn)就好了!”，另一個(gè)說(shuō)：“不行!要放多一點(diǎn)豆寶寶才能喝到呢!”嘉豪也湊上來(lái)說(shuō)：“對(duì),，要多放點(diǎn)!”還有幾個(gè)孩子急著跑來(lái)問(wèn)老師：“老師,，要放多少水呀?”我們并不急著把答案告訴孩子們，只是請(qǐng)每個(gè)小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水,，并請(qǐng)他們觀察每個(gè)孩子杯中的水量,，孩子們都發(fā)現(xiàn)：大家放的水都不同，有的多,，有的少,，“那到底誰(shuí)家的豆寶寶長(zhǎng)得好呢?”孩子們?cè)谡n后一定會(huì)探索到更多的小秘密。

媽媽對(duì)孩子的愛是自然的,，無(wú)私的,，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無(wú)法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛,。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛,，從小培養(yǎng)感恩的情感，我們就利用“三八婦女節(jié)”這一契機(jī)開展了一系列活動(dòng)：談?wù)劇拔业暮脣寢尅?、“我是怎樣長(zhǎng)大的”,、“媽媽不在家”、“愛的禮物”……在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事,，為什么要做這么多事情”時(shí),，孩子們說(shuō)出了很多原因，用他們自己的理解,，體會(huì)到了媽媽對(duì)自己的關(guān)心,。

接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了愛的多種表達(dá)方式,。在這一刻,，師生共同感受到了母愛的偉大，對(duì)母親充滿了感激,。

當(dāng)春天這個(gè)多彩的世界來(lái)臨時(shí),，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛,，春的宜人。我們一起來(lái)到公園的草地旁,，和孩子們討論：春天到了,，小草醒來(lái)了,，它想告訴我們什么?和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂(lè)趣,、和孩子們一起捉蝴蝶,、放風(fēng)箏……盡情地享受著春天的樂(lè)趣。

屬于孩子們的“6.1”兒童節(jié)到了,，我們又和孩子們一起做游戲,。

四、家長(zhǎng)工作方面：

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展,、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮,，使他們能更好,、更主動(dòng)的配合教育的原則，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,，沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果,。家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率,。以往一對(duì)一的面談交流，每人一次,，一輪下來(lái)都需要很長(zhǎng)的時(shí)間,，而現(xiàn)在家長(zhǎng)和教師都可以有準(zhǔn)備的靈活的展開合作與溝通。

本學(xué)期我們還召開家訪除了向家長(zhǎng)宣傳我園的辦園宗旨,、課程安排和教育特色,，宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法，促進(jìn)家園同步取得理想的教育效果,。還經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和看法,，不斷改進(jìn)我們的保教工作,。通過(guò)每周的反饋表及時(shí)向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,，提出需要家長(zhǎng)配合的地方,。我們還根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，建立書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系,、家訪等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)交流,。

通過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績(jī),。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中,，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng),。

小班下學(xué)期成果展示小班期末成果展示活動(dòng)方案篇四

開學(xué)了，告別暑假的逍遙,，重回學(xué)堂;收攏懶散的身心,，積極向上;踏上學(xué)業(yè)的軌道，勇往直前;插上進(jìn)取的翅膀,，努力不止,。愿你開學(xué)順利，學(xué)有所成!

開學(xué)日到了,，愿你伴著涼爽的清風(fēng),，帶上輕松的心情，走進(jìn)快樂(lè)的校園,，翻開知識(shí)的書籍,，輕嗅智慧的芬芳，舞動(dòng)思維的琴弦,，奏出成長(zhǎng)的旋律,。愿你學(xué)有所成。

又是一年開學(xué)日,，又是一季幸福時(shí),。結(jié)伴歡笑入學(xué)堂，知識(shí)清輝散光芒,。思維碰撞在課堂,，精神交流品瓊漿。秋光燦爛幸福長(zhǎng),，求知路途征帆揚(yáng),。

乘坐歡快的列車，奔向求知的學(xué)府,?？钙鹬R(shí)的包裹，來(lái)到理想的校園,。唱著開心的歌謠,，走進(jìn)幸福的殿堂。開學(xué)了,，勤攀書山苦渡學(xué)海,，博覽知識(shí)放飛夢(mèng)想。

書本中散發(fā)著熟悉的清香,，校園里演奏起快樂(lè)的音響,。尊敬的老師，親愛的同學(xué),，匯聚一堂,，共同追逐明天的夢(mèng)想,。開學(xué)日到了,，愿你開始新的征程,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

卸下懶散的心態(tài)，裝載快樂(lè)的情緒,。登上勤奮的戰(zhàn)靴,，踏上求知的路途。點(diǎn)亮智慧的明燈,，步入美麗的校園,。開學(xué)日到了，愿你快樂(lè)入校!

藍(lán)藍(lán)天空,，陽(yáng)光在把你燦爛;菁菁校園,，快樂(lè)在把你召喚。知識(shí)的海洋,，等著你泛舟博覽;夢(mèng)想的彩虹,，等著你仰望賞看。開學(xué)日,，愿你求學(xué)路上,，幸福連綿!

回到美麗的校園，尋找快樂(lè)的回憶,。攜手幸福的伙伴,，步入嬉戲的樂(lè)園。重溫老師的懷抱,，沐浴關(guān)愛的陽(yáng)光,。探索知識(shí)的路途，點(diǎn)亮智慧的明燈,。開學(xué)日到了,，愿你快樂(lè)入校。

彩旗招展歌聲揚(yáng),，幸福陽(yáng)光耀燦爛,。莘莘學(xué)子入學(xué)府，校園花開美風(fēng)光,。珍惜青春好時(shí)光,，博學(xué)淵識(shí)見世面。點(diǎn)亮前途光明燈,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想鑄輝煌,。祝你新學(xué)期成績(jī)優(yōu)!

讓夢(mèng)想在校園里起飛，努力讀書,，讓理想在校園里閃光,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，開學(xué)日，背好書包,，向美好的未來(lái)出發(fā),，努力加油，開辟人生的輝煌!

暑假玩的真是愜意開心,，不覺(jué)又開學(xué)了,。收好東西收回心思，和同學(xué)一起報(bào)到并肩學(xué)習(xí),。制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)好各門課程沖刺高考。開學(xué)了讓我們一起追夢(mèng),。

到啟蒙的小學(xué)接受九年義務(wù)教育,，將基礎(chǔ)的文化提升到一個(gè)高的層面，學(xué)好各門文化知識(shí)開闊眼界,，為夢(mèng)想打下基礎(chǔ),。開學(xué)了，愿你有個(gè)好成績(jī),，學(xué)習(xí)天天向上,。

頭懸梁錐刺骨，遠(yuǎn)古時(shí)代好傳統(tǒng),。不怕風(fēng)不怕雨,，風(fēng)雨無(wú)阻往前沖。種了瓜得了瓜,，刻苦一定成正果,。種了豆得了豆，勤學(xué)必會(huì)有收獲,。開學(xué)了,，為自己做好計(jì)劃沒(méi)?加油!

背上快樂(lè)的書包，帶上飽滿的微笑,，打點(diǎn)自信的精神,，走進(jìn)美麗的校園，聆聽清脆的鈴聲,，結(jié)識(shí)可愛的朋友,，開始知識(shí)的攀登。開學(xué)日到了,，愿你快樂(lè)入學(xué),。

知識(shí)的芬芳在前方飄蕩，悅耳的鈴聲在校園里回響，親密的伙伴等候在課桌旁,，快樂(lè)的回憶在教室里閃光,。開學(xué)日到了，愿你開心去上學(xué),，迎接燦爛朝霞,。

小班下學(xué)期成果展示小班期末成果展示活動(dòng)方案篇五

小班下學(xué)期總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)站為大家提供的小班下學(xué)期總結(jié)范文，歡迎閱讀!

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,，我們較好地開展了教學(xué)的活動(dòng)，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,，下面把各方面的具體情況總結(jié)如下,。

一、班級(jí)情況分析

本班原有幼兒25人,，這學(xué)期有9名新生插班,，現(xiàn)共有幼兒34人，其中男21人,，女13人,，最大的4歲半，最小的還不到3歲,，平均年齡3歲左右,。

男女比例分布很不均衡，加上年齡差別大,，也存在較大能力差異,。

總體來(lái)說(shuō)，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,，學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮，部分舊生自我控制能力較差,，因此開學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒(méi)有很好地形成,，到中期才漸漸穩(wěn)定下來(lái)。

二,、兒童健康狀況

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大,，開學(xué)初回園率達(dá)到98，4月回園率下降到了75,，5月開始才慢慢回升,。

出現(xiàn)這種情況的主要原因是因?yàn)樵诎鄡?nèi)出現(xiàn)的“小兒上呼吸道感染”，表現(xiàn)癥狀為咳嗽、嘔吐間斷續(xù)的發(fā)熱,，起病急,，退熱慢，從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個(gè)星期的時(shí)間,。

由于孩子年齡小,，抵抗能力差，易受感染,，在病情發(fā)生時(shí),，老師加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系，并向已痊愈的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)教治病的良方,，同時(shí)主動(dòng)在家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)向他們介紹了治病的良方,，讓家長(zhǎng)深受感動(dòng)。

從體育鍛煉方面來(lái)年,，總的來(lái)說(shuō)我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,，對(duì)各種類型的體育游戲有濃厚的興趣，即使在下雨天我們也堅(jiān)持在室內(nèi)組織早操活動(dòng),，這一點(diǎn)深受家長(zhǎng)們的好評(píng),。

本學(xué)期配合園醫(yī)對(duì)全班幼兒進(jìn)行了一次體檢，從結(jié)果來(lái)分析,，幼兒身高體重達(dá)標(biāo)率達(dá)84,，有4的孩子偏瘦，其中尤藝霖輕度貧血,。

分析原因,，除了遺傳因素外，最主要還是因?yàn)轱嬍撤矫嫣羰超F(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有的孩子至今還未學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地進(jìn)餐,，飯量也比較小，如曾凱文,、黃嘉琳等,，在下學(xué)期的工作中重點(diǎn)要訓(xùn)練這一部分孩子的生活自理能力，尤其是進(jìn)餐方面的不良習(xí)慣要配合家長(zhǎng)一起給予糾正,，并鼓勵(lì)他們積極地參加體育鍛煉,。

三、教師工作狀況

本學(xué)期小班級(jí)組開展“方案教學(xué)”的嘗試,，以整合課程為主要指導(dǎo)思想來(lái)組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

上學(xué)期末我們已經(jīng)制定出了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)共分為“跟動(dòng)物做朋友”,、“花兒的世界”,、“誰(shuí)來(lái)幫忙”、“逛逛街”、“水真好玩”,、“娃娃穿衣”六個(gè)主題,，每個(gè)主題活動(dòng)初定分三周來(lái)完成，并把具體的內(nèi)容制定成冊(cè),。

本班三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能做到事事有商量，教育目標(biāo)一致,、常規(guī)要求一致,、教育方法一致、對(duì)孩子態(tài)度一致,。

在工作中分工合作,，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展,。

與以往不同的是,，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行，孩子比較被動(dòng)的接受知識(shí),，這個(gè)學(xué)期我們把各種教學(xué)活動(dòng)延伸到了社區(qū)和大自然中，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識(shí),，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人,，讓他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)、探索,，并且讓家長(zhǎng)也積極主動(dòng)地參與到了教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，對(duì)老師的工作給予了極大的支持和鼓勵(lì)，這一點(diǎn)教師將以專題論文的形式進(jìn)行總結(jié),，這里不再贅述,。

四、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,，能嚴(yán)格按要求對(duì)幼兒餐具、寢具做到每天消毒,，玩具定期清洗;從2月開始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3,、4、5月每天早操后,、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每天早餐后,、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現(xiàn)象;對(duì)孩子做好自我保護(hù)及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育,，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等,。

每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作,，在每個(gè)月尾的大檢中,，我們的衛(wèi)生情況都是滿分。

五,、家長(zhǎng)工作

學(xué)期的家長(zhǎng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階,。

因?yàn)榻?jīng)過(guò)了上學(xué)期，在老師的積極鼓勵(lì)下,，本班大部分的家長(zhǎng)都比較重視對(duì)孩子的教育,，而且對(duì)老師能給予充分的信任，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來(lái)了很大的便利,。

這個(gè)學(xué)期,，除了做好家訪、電話聯(lián)系,、手冊(cè)發(fā)放等常規(guī)的家長(zhǎng)工作之外,，我們?cè)凇凹议L(zhǎng)園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目，如“專題論壇”,、“育兒經(jīng)驗(yàn)”,、“教師手記”、“教師答疑”,、“重點(diǎn)關(guān)注”等,，經(jīng)常組織家長(zhǎng)們進(jìn)行討論，了解他們的需要,。

如開學(xué)初組織家長(zhǎng)們討論“抽簽的方式安排床位好不好”,、根據(jù)家長(zhǎng)們?cè)谑謨?cè)中的提問(wèn)教師整理了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習(xí)慣”的文章等等，這樣通過(guò)老師和家長(zhǎng)的互動(dòng),，來(lái)解決家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,，還要結(jié)合整合課程的實(shí)施方案，把“單元活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖”,、“親子”,、“活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)”、“單元活動(dòng)計(jì)劃”等內(nèi)容詳細(xì)地公布出來(lái),，讓家長(zhǎng)對(duì)我們新的教學(xué)方案有所了解,。

另外，我們還根據(jù)活動(dòng)開展的情況,，開辟了三個(gè)專欄,，一個(gè)是“親子同樂(lè)”，用來(lái)張貼家長(zhǎng)和孩子共同完成的親子活動(dòng)單,，本學(xué)期我們一共讓家長(zhǎng)和孩子一起探索完成了三份親子活動(dòng)單,，分別是“水的作用”,、 “沉和浮實(shí)驗(yàn)”登記表，均張貼在這個(gè)專欄里;一個(gè)是“寶寶看世界”,，用來(lái)展示孩子們?cè)谟變簣@教學(xué)活動(dòng)中的對(duì)話實(shí)錄,，我們一共展示了四份孩子的對(duì)話，分別是“我對(duì)‘動(dòng)物’的認(rèn)識(shí)”,、“遇到困難找誰(shuí)幫忙”,、“小貓咪洗澡”、“迷路了”等等,，孩子的對(duì)話張貼出來(lái)后引起了家長(zhǎng)們的關(guān)注;還有一個(gè)是“活動(dòng)剪影”,，用來(lái)張貼孩子們參與各項(xiàng)社會(huì)性活動(dòng)的照片，如集體去太空作物園參觀,、認(rèn)知活動(dòng)“到動(dòng)物園里看看”,、“送給媽媽的禮物”等等，讓家長(zhǎng)和孩子們一起分享成長(zhǎng)的喜悅,。

因?yàn)檎险n程的很多活動(dòng)開展都需要家長(zhǎng)們動(dòng)手為孩子們提供教育資源,，因此我們更注重各項(xiàng)活動(dòng)開展的質(zhì)量，只有讓家長(zhǎng)們真切地體會(huì)到了這種教學(xué)方法的好處以后,，才能更好地激發(fā)他們的積極性,，對(duì)我們開展教學(xué)活動(dòng)需要提供的資源給予大力的支持。

在接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中,，很多家長(zhǎng)都對(duì)教師的工作給予了大力的支持,，如“花兒的世界”主題里很多家長(zhǎng)為孩子們提供了鮮花，干花等,。

在“跟動(dòng)物做朋友”的主題里張子悅、張為亮的家長(zhǎng)提供了小烏龜,、小白兔和玩具動(dòng)物讓孩子們實(shí)地觀察;本學(xué)期本班三位工作人員都注重了與家長(zhǎng)的溝通,，尤其是在水痘期間和組織外出親子活動(dòng)中分工合作，在密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系方面做了不少的工作,。

我們最大的感觸就是:與家長(zhǎng)相處要以心換心,，要堅(jiān)持長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的情感積累，家長(zhǎng)和老師之間才能建立起深厚的友誼,，才能讓家長(zhǎng)覺(jué)得把孩子交給老師放心,，才能充分地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作,，科學(xué),、積極地參與到對(duì)孩子的教育中來(lái)。

六,、今后努力方向

下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有4個(gè)方面:

1,、抓紀(jì)律,、抓安全。

2,、更好地利用好環(huán)境因素,，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3,、在繼續(xù)做好“方案教學(xué)”教研教改工作的基礎(chǔ)上,，開展“普通話”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高孩子的普通話口語(yǔ)表達(dá)水平,。

4,、在家長(zhǎng)工作方面，再接再勵(lì),，把親子教學(xué)落實(shí)到家長(zhǎng)群中,，創(chuàng)造平等、親和,、互尊互重的家園環(huán)境,。

以上是本班在本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一些具體情況，我們主要針對(duì)各項(xiàng)工作的開展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié),，好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善，提高,。

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們,。

一,、思想品德

本人熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),，愛崗敬業(yè),，并做到用耐心、愛心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二,、工作方面

教育教學(xué)

在教學(xué)中,，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別幼兒教育,，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。

課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的準(zhǔn)備工作,，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料,。

在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3,、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),。

因材施教,，因人施教,，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5,、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),。

我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班和藥品登記工作,，并認(rèn)真填寫一日情況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見,，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2,、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,，做到地上無(wú)灰塵、紙屑,、門窗干凈,、被褥整齊。

3,、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具、教具,、用具消毒,，積極配合保健醫(yī)生做好工作。

4,、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食,、進(jìn)餐時(shí)不講話,，不掉飯粒。

5,、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧,，盡快入睡,，鞋子擺放整齊,，衣服折疊整齊放好，起床后會(huì)自己爹被子,，整理床鋪,。

家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。

2,、與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

(一)保教工作:

1,、提高幼兒的自理能力。

在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖,、安全，及時(shí)提醒他們飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如:我會(huì)自己吃飯,、我能把小手洗干凈,、我會(huì)穿脫衣服、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。

值得一提的是,，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。

學(xué)期末，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是沈杰裔小朋友,，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大，真讓我替他高興,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。

”幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,。

在日常教育中,，我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

首先,，我們運(yùn)用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂(lè)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。

其次,，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。

首先，在集體教育活動(dòng)中,，通過(guò)組織各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。

學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話,。

再次，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育。

最后,，樹立榜樣,，通過(guò)分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。

3,、重視幼兒的體育鍛煉,。

我們利用早操,、戶外活動(dòng)、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。

同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。

4、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動(dòng),。

期初,，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。

平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前,。

小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求,。

所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體。

比如開展主題活動(dòng)時(shí),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。

環(huán)境能育人。

在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

5,、注重幼兒自主性的發(fā)揮,。

在組織活動(dòng)的過(guò)程中,，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用,。

針對(duì)小班幼兒的年齡,、心理、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。

對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，通過(guò)不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。

因此，同樣的活動(dòng)內(nèi)容,，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng),、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過(guò)老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。

情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。

小班集體教學(xué)活動(dòng),，往往需要教師充分調(diào)動(dòng)幼兒情緒,，通過(guò)群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂(lè),。

6,、開展豐富的班級(jí)活動(dòng)。

為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

本學(xué)期,，我班開展了“比比誰(shuí)吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”,、“小小故事會(huì)”,、“親子歌唱表演會(huì)”、“拍球比賽”等活動(dòng),，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感,。

(二)家長(zhǎng)工作

1,、在開學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解他們的情況,。

我們?cè)敿?xì)詢問(wèn)了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,，以及一些特別需要我們注意的地方,，并進(jìn)行記錄、整理,。

同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的兩位老師有所認(rèn)識(shí)和了解我們的主要活動(dòng),。

同時(shí)，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)行了家訪,，向家長(zhǎng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問(wèn)題,，并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

2、充分利用“寶寶成長(zhǎng)檔案”,、電話、“家校路路通”等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《寶寶成長(zhǎng)檔案》，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問(wèn)題,，以及回復(fù)家長(zhǎng)的建議和意見,。

運(yùn)用“家校路路通”向家長(zhǎng)介紹教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)度及請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，交流幼兒在園的表現(xiàn)等,。

3,、與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，積極開展“親子活動(dòng)”,。

“六一”到了,，我們組織家長(zhǎng)來(lái)園參加半日活動(dòng)。

不但讓家長(zhǎng)了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中，并且拉近了家長(zhǎng)和老師,、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情。

4,、定期更換“家長(zhǎng)園地”中的內(nèi)容,，根據(jù)家長(zhǎng)關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問(wèn)題,，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長(zhǎng)看。

5,、通過(guò)幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息,。

我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像,，然后上傳到班級(jí)主頁(yè)上，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，看到孩子在幼兒園的快樂(lè)生活,。

讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活是我的目標(biāo),。

我將在今后的工作中繼續(xù)努力,、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好,，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年,。

小班下學(xué)期成果展示小班期末成果展示活動(dòng)方案篇六

暖暖的春風(fēng)把草地吹綠了，柳樹也發(fā)芽了,，在一片生機(jī)盎然的春意中,，我們迎來(lái)了小b班的第二學(xué)期。在這里,，我們首先歡迎新寶貝加入我們的大家庭,，同時(shí)也歡迎我們的寶貝們重新回到這個(gè)溫暖、快樂(lè)的大家庭,。新的學(xué)期開始了,，寶貝們會(huì)在這學(xué)期里學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理,，會(huì)變得更積極,、快樂(lè)與自信，會(huì)獲得更多的進(jìn)步,。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)每天堅(jiān)持8:00前送孩子回園吃早餐，保證孩子準(zhǔn)時(shí)參加每一個(gè)活動(dòng),。

2,、讓孩子在家也能自理生活，如刷牙,、洗臉,、進(jìn)食、如廁,、收拾玩具等,。

3、為避免孩子間發(fā)生爭(zhēng)吵,，如零食,、零用錢、玩具,，尤其是有傷害性的σ險(xiǎn)物品(如飾物,、顆粒物,、鋒利物、炮竹等)或貴重物品,，請(qǐng)勿讓幼兒帶來(lái)幼兒園,。

4、利用飯后,、臨睡前的時(shí)間和孩子談心,，建立互相信賴的親子關(guān)系，促進(jìn)親子情感,。

2,、和孩子回憶寒假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述,，使孩子表述清楚,、有條理。

最后,，祝愿孩子們,、家長(zhǎng)們、以及我們自己在新的學(xué)期里,，快樂(lè)一天，進(jìn)步一天,，收獲一天!

小班下學(xué)期成果展示小班期末成果展示活動(dòng)方案篇七

歡迎您的孩子來(lái)到我們幼兒園,。從此，我們之間將架起一道重要的橋梁,，我們深知任重而道遠(yuǎn),，孩子們身心健康的發(fā)展是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛心,、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長(zhǎng)的每一天,。

一、父母幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境

1,、開學(xué)之初幾天,，幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多以正面的方式介紹幼兒園的長(zhǎng)處,，別以威脅嚇唬的方式勸說(shuō)幼兒,，以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良印象。

2,、當(dāng)幼兒不停的哭泣,，請(qǐng)盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受,，而不責(zé)怪他,。不應(yīng)以食物誘導(dǎo),，不宜吃糖果喝水，防止嗆到,。

3,、當(dāng)您離開時(shí)務(wù)必和幼兒告別，并溫柔堅(jiān)定的告訴他,，放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備接他回家,，讓他有溫暖、安全的感覺(jué),。

二,、接送幼兒時(shí)注意事項(xiàng)

1、幼兒每天入園時(shí)間根據(jù)接送卡上時(shí)間為準(zhǔn),，無(wú)特殊情況不提早接回幼兒,，以免影響幼兒正常活動(dòng),。每天來(lái)園必須在校醫(yī)處進(jìn)行晨檢,，并幫助幼兒放好自己的物品。

2,、請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接送幼兒上下學(xué),，鼓勵(lì)寶寶每天按時(shí)入園。

3,、您委托他人來(lái)接幼兒,，一定要與老師取得聯(lián)系，并出示接送卡,，在此告知家長(zhǎng),，新生剛?cè)雸@辦理兩張接送卡，為幼兒接送安全,。希望家長(zhǎng)們能配合做好接送卡的保管和交接工作,。

三、幼兒的服裝

1,、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單,、舒適、便于活動(dòng)的衣服,，使幼兒易于穿脫,。為了安全起見有帶子的衣服不要穿，脖子上不帶掛件,，手腳上不帶首飾等,。

2、禁止小孩帶小刀、鐵釘,、玻璃等危險(xiǎn)品入園,。

四、幼兒健康保健及請(qǐng)假事宜

1,、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告發(fā)燒,、嘔吐,、麻疹、水痘,、腮腺炎,、手足口病等。

2,、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),，如有藥品的小孩請(qǐng)?jiān)谒幇蠈懮虾⒆用治凶约喊嗉?jí)的老師中午給予喂藥。

3,、幼兒對(duì)某種食物或藥物過(guò)敏時(shí),，請(qǐng)事先告訴老師。

小班下學(xué)期成果展示小班期末成果展示活動(dòng)方案篇八

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,，在家庭中受到了過(guò)多的溺愛,，形成了許多不良個(gè)性，如自私,，任性,。任何事都已自我為中心，這些性格都將影響孩子的日后發(fā)展,，因此，教育幼兒和同伴友好相處,，也是培養(yǎng)幼兒具有健全人格和良好的道德品質(zhì),。

《小鈴鐺》是一個(gè)以友愛相互分享的為主題的故事，通過(guò)活動(dòng)使幼兒意識(shí)到有好的東西要和好朋友分享,，分享也是一種美德,。而使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的模仿愿望，明白相互分享的道理,。

1）理解故事內(nèi)容 ?能看圖講述故事

2）學(xué)習(xí)理解詞語(yǔ)圓溜溜 亮晶晶 蹦蹦跳跳

3）培養(yǎng)幼兒相互分享的的關(guān)系 養(yǎng)成相互分享的良好品德

1）重點(diǎn)是讓幼兒理解故事內(nèi)容 知道分享的樂(lè)趣

2）難點(diǎn)是 小花貓為什么覺(jué)得難為情

《小鈴鐺》課件 ?幫助幼兒理解故事 ?從而突破活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

通過(guò)課件演示讓幼兒邊看邊聽故事從而理解故事內(nèi)容 突破重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)法

本活動(dòng) 我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

第二環(huán)節(jié) ?教師講述故事幫助幼兒理解故事內(nèi)容

小花貓今天很漂亮,，脖子上戴了一個(gè)小鈴鐺。走起來(lái)路來(lái),，鈴鐺就會(huì)叮當(dāng)叮當(dāng)響,。

小花貓蹦蹦跳跳，走到河邊,，往水里照照自己的影子,。嗨,，多漂亮的小鈴鐺，圓溜溜,，亮晶晶,，還會(huì)叮當(dāng)響呢！她伸長(zhǎng)脖子,，想照照清楚,，沒(méi)想到腳一滑，“撲通”一下,，掉進(jìn)到了河里去了,。

小花狗正在河邊玩，看見小花貓掉進(jìn)河里去了,，連忙去拉她,。“嗨喲—”哎呀,！小花狗拉不動(dòng)小花貓,。小白兔和小山羊看見了，連忙跑過(guò)來(lái)幫忙,?！班藛眩∴藛?！嗨—”大家一起拉,，才把小花貓拉上岸來(lái)。小花貓多難為情呀,，低下頭,，拿下脖子上的小鈴鐺，說(shuō)：“你們也戴戴小鈴鐺吧,！