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線上科學(xué)教學(xué)總結(jié) 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)總結(jié)(3篇)

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線上科學(xué)教學(xué)總結(jié) 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)總結(jié)(3篇)
時(shí)間:2023-07-15 12:48:34     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。

線上科學(xué)教學(xué)總結(jié) 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)總結(jié)篇一

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,提高自身素質(zhì),。

盡管我已經(jīng)教過一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課,,面對(duì)新教材,我還是積極,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,,更新觀念,,努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。在教育教學(xué)過程中,,努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。通過自主探究與交流合作來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知,,提高學(xué)生的各種各種能力,。

二,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,,為工作指明方向。

有人覺得教學(xué)計(jì)劃是花架子,,是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的,我還是不太同意,。如果隨隨便便寫一個(gè)計(jì)劃,肯定不會(huì)有太大的價(jià)值,。如果是悉心制定的計(jì)劃,,價(jià)值就太多了。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年,,有了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,,我覺得有的放矢。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對(duì)全冊(cè)教材有了一個(gè)整體的了解,,對(duì)重、難點(diǎn)比較清楚,,對(duì)學(xué)生上學(xué)期和現(xiàn)在存在的問題認(rèn)識(shí)清晰,在教學(xué)中能把握先機(jī),,取得了比較好的教學(xué)效果。

三,、

在教育教學(xué)工作中,我注意教學(xué)形式多種多樣,,有的課以老師講授為主,,介紹科技發(fā)展給社會(huì)和環(huán)境帶來的變化和影響等,;有的課以活動(dòng)為主,老師起到組織者,、指導(dǎo)者和參與者的作用;有的課要以學(xué)生搜集資料為主,,在課上互相介紹自己的收獲,;能做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程的,,要盡量讓學(xué)生體驗(yàn)和感受。在教學(xué)中,,要適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心,。更多教師謝謝您的支持和鼓勵(lì)!,!

四、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化,。評(píng)價(jià)有過程性評(píng)價(jià),,也要有結(jié)果性評(píng)價(jià),。既關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶情況,,又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn),如回答問題流利,、簡(jiǎn)明,能用上自己生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的問題,,課上聽講、做筆記情況等,,特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考,,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等,。五四班的王新元等幾名不愛學(xué)科學(xué)的學(xué)生,就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚(yáng)調(diào)動(dòng)起來的,。五二班的差不多半個(gè)班學(xué)生在復(fù)習(xí)階段給“表揚(yáng)”出來了,復(fù)習(xí)時(shí)情緒高漲,。也給了我一個(gè)驚喜,。課上不鬧了,,比著的復(fù)習(xí)。

五,、繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)工作,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和良好習(xí)慣,。在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),,共同提高,;學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的熱情比上學(xué)期高多了,如做化石模擬實(shí)驗(yàn)時(shí),,學(xué)校里沒有熟石膏,各班學(xué)生從家里零零散散帶來不少,,足夠年級(jí)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用了。學(xué)生扦插,、種種子和水泡的花卉,我拍照下來,,發(fā)布在我的博客上,讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒,,達(dá)到帶動(dòng)學(xué)生共同提高的目的,。我也“下水”做實(shí)驗(yàn),,如扦插金銀花等。

六,、充分利用學(xué)校、家庭,、社會(huì)的各種資源開展學(xué)習(xí),,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化,、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化,,特別是網(wǎng)絡(luò)資源,獲得課本以外的知識(shí),,豐富學(xué)習(xí)生活,開拓學(xué)生視野,,在獲得知識(shí)的同時(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣;利用學(xué)生已有的知識(shí)解決身邊和生活中的一些問題,,達(dá)到學(xué)以致用的目的。

七,、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。幫助學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理,,培養(yǎng)科學(xué)探究的能力和思維習(xí)慣,,引導(dǎo)學(xué)生鬼魂所學(xué)的知識(shí)技能與社會(huì)生活相聯(lián)系,,逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀,。

現(xiàn)在,學(xué)生非常愛上科學(xué)課,,即使是復(fù)習(xí)課,看到我走進(jìn)教室,臉上的笑容也能說明一切,。

成績(jī)可以看到,問題也很明顯,。如學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究還不能深入,如學(xué)生做完植物繁殖實(shí)驗(yàn)后,,只有幾個(gè)人進(jìn)行了后期養(yǎng)護(hù),大多數(shù)沒有成活,,我指導(dǎo)學(xué)生自己搜集有關(guān)樺尺蠖的資料,,全年級(jí)四個(gè)班只有兩個(gè)班搜集了資料,,另外兩個(gè)班,,沒有一個(gè)學(xué)生參與。在今后的教學(xué)工作中我人注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。有了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,相信我的教學(xué)成績(jī)也會(huì)有可喜的收獲,。

總之,在下一學(xué)期,,我將繼續(xù)鉆研科學(xué)理論,繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,及時(shí)總結(jié),認(rèn)真反思,,珍惜當(dāng)前良好局面,做出更大的成績(jī),。

線上科學(xué)教學(xué)總結(jié) 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)總結(jié)篇二

一,、充分利用教材,,組織學(xué)生在課內(nèi)探究,。

教材中的每一課幾乎都有觀察,、實(shí)踐、討論部分,。因此,教師要給學(xué)生提供親自參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中,年幼的兒童需要教師進(jìn)行更詳細(xì)的說明和指導(dǎo),,但隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),教師要有意識(shí)地放手讓學(xué)生自己去從事包括活動(dòng)的設(shè)計(jì),、執(zhí)行、交流和評(píng)價(jià)的全過程,,在這一過程中,教師逐漸地由說明者,、講述者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)向服務(wù)人員,、咨詢?nèi)藛T和提供幫助的人,。

(1)進(jìn)行發(fā)散性提問的訓(xùn)練,。發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題的能力,是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué),、獲取知識(shí)的基本能力。判斷學(xué)生學(xué)得好與不好,,不僅要看學(xué)生回答了多少問題,還要看學(xué)生提出了多少問題及問題的價(jià)值,。所以,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)問題和探究的情境,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性提問的能力,。我在教學(xué)中特別注重這一點(diǎn),有時(shí)板書課題后,,讓學(xué)生思考“看到課題你有什么想法?”尤其在實(shí)驗(yàn)教育學(xué)中,,我鼓勵(lì)學(xué)生多問“為什么”?,,“把你看到的、想到的匯報(bào)一下,?!闭n堂教學(xué)結(jié)束前,,會(huì)再次讓學(xué)生提出學(xué)習(xí)后的感想或還有什么疑問之處,。學(xué)生提出有價(jià)值的問題,再引導(dǎo)他們親身去探究,,這本身就是探究的一種方式。

(2)大膽猜想,,對(duì)一個(gè)問題的結(jié)果做多種假設(shè)來預(yù)測(cè),,這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的好方法。問題提出后要鼓勵(lì)全體學(xué)生猜想,,不能局限于幾個(gè)人,這就要求教師善于鼓動(dòng),,激發(fā)興趣。有時(shí),,利用外部的刺激有一定的作用,。

(3)引導(dǎo)學(xué)生思考,、研討,自己得結(jié)論,。

自己得出的結(jié)論比什么都重要。在評(píng)價(jià)時(shí),,我不看重學(xué)生拿出的“結(jié)果”,而是表揚(yáng)那些在研究過程中認(rèn)真,、細(xì)致、有創(chuàng)新方法的學(xué)生,。我常對(duì)學(xué)生說,老師看重的是你如何去研究,,采取哪些辦法,,結(jié)果并不是重要的,。心理學(xué)表明,錯(cuò)誤和失敗的經(jīng)歷或走一段彎路對(duì)學(xué)生的發(fā)展是有積極意義的,,并不是只有成功就最好,也不能只要成功,。讓學(xué)生經(jīng)歷一些有教育意義的錯(cuò)誤和彎路,這對(duì)學(xué)生探究能力的提高是非常有益的,。

二、創(chuàng)設(shè)條件,,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

學(xué)生是很喜歡上實(shí)驗(yàn)操作課的,,除了氛圍的新穎外,主要是看到那些新奇的儀器而產(chǎn)生興奮,,急切一試的情緒,。我們采取了一系列的措施保障實(shí)驗(yàn)計(jì)劃順利實(shí)驗(yàn):

(1)開學(xué)初制訂好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。課文中有許多實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,,但并不一定都要在實(shí)驗(yàn)室完成,我們有重點(diǎn)的選擇一部分分組實(shí)驗(yàn)組織實(shí)施,。在開學(xué)初即將要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容告之學(xué)生,不僅激發(fā)學(xué)生的興趣,,也是對(duì)學(xué)生的一種承諾。

(2)注意各項(xiàng)資料的撰寫,、積累,,把實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處,。每次實(shí)驗(yàn)前,任課教師要填寫好《器材使用登記表》,、《演示實(shí)驗(yàn)通知單》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄》,、《分組實(shí)驗(yàn)通知單》,、《分組實(shí)驗(yàn)記錄》(學(xué)生填寫),、《實(shí)驗(yàn)室使用情況記錄》。這樣做的目的一方面是為了課題的需要積累資料,,也是為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,,為學(xué)生的探究活動(dòng)做好保障,。

(3)轉(zhuǎn)變角色,引導(dǎo)探究,。

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中會(huì)遇到這樣那樣的問題,很多教師擔(dān)心學(xué)生會(huì)出問題啦,,結(jié)果可能與答案不符啦而急忙去幫助,、指導(dǎo)。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生“自己去試試看”,,給他們時(shí)間和空間,放手讓他們?nèi)ァ捌吒惆烁恪?,“真刀?shí)槍地搞科學(xué)”。當(dāng)然,,也要根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),由“扶”到“放”,,逐步培養(yǎng)。

線上科學(xué)教學(xué)總結(jié) 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)總結(jié)篇三

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作為一名小學(xué)科學(xué)教師,,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:

我積極參加政治學(xué)習(xí),,做好筆記,提高自己的思想覺悟,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,,從書中吸取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須時(shí)時(shí)做到為人師表,言傳身教,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,,努力使學(xué)生能接受我,喜歡我,。在工作中,我積極,、主動(dòng)、勤懇,,責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

本年度我所擔(dān)任的是五年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作。我想,,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,,從常規(guī)課上要質(zhì)量?!把性谡n前,探在課中,,思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。

我嚴(yán)格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,,盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課,,準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗(yàn)材料,,如果儀器室里沒有材料,我就自己找材料或動(dòng)手制作,,如,用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等,。做到認(rèn)真鉆研教材,,了解教材的結(jié)構(gòu),重難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣處理效果最好。

在課堂上,,關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,使學(xué)生能自覺的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,。特別是在實(shí)驗(yàn)操作中,注意每一位學(xué)生,,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中去,,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,,從而做到自主探究。在落實(shí)常規(guī)課的同時(shí),,開展豐富的科學(xué)活動(dòng),,營(yíng)造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,,如年級(jí)間展開的“建高塔”競(jìng)賽活動(dòng),積極組織學(xué)生參與各類科學(xué)競(jìng)賽,,展示他們的風(fēng)采,本年度,,我所帶的學(xué)生參加市區(qū)兩級(jí)比賽獲獎(jiǎng)達(dá)數(shù)十人,。

為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,我還積極參與聽課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí),不懂就問,,博采眾長(zhǎng),。各級(jí)各類的教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我更是不放過,。本年度先后參與各級(jí)各類教研、學(xué)習(xí)數(shù)十次,學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法,,受益頗豐,。7月,我很榮幸的參加了科學(xué)骨干教師培訓(xùn),,期間,,對(duì)科學(xué)評(píng)價(jià)體系有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。正是在不斷的學(xué)習(xí)中,,我的教學(xué)能力有了很大的提高,。5月,在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》,,受到聽課教師的好評(píng),;9月,接教研員任務(wù),,承擔(dān)了區(qū)四年級(jí)科學(xué)第一、二單元的教材教法分析報(bào)告工作,。

20xx,對(duì)于我來說是忙碌的一年,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還在教育教學(xué)方面都有了很大的提高。金無足赤,,人無完人,,也難免有些缺憾,在今后的工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,,使自己不斷提升與完善,。

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