時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中班師德師風工作計劃 師德師風工作計劃篇一

201x-201x學第x學期

一,、指導思想：

我校師德師風建設工作以“十八大”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育,，做學生滿意的教師”為目標,，以“愛與責任”為核心，鞏固師德師風建設活動成果,，營造和諧的教書育人環(huán)境,；進一步加強教師隊伍建設，強化師德素質,，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精良、學生愛戴,、家長擁護,、社會信賴的教師隊伍，推進學校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調發(fā)展,。

二、師德建設目標：

大力加強師德師風建設,，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象,。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神。以強化師德觀念為目標,，以學習教育為手段,，以系列活動為主線，加大查處力度,，堅決遏制師德不良現(xiàn)象,。

使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度；自覺服從河尾社區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展大局的需要；自覺做到服務在前,、享樂在后,，顧全大局、舍棄小我,，努力工作,、敬業(yè)樂教?！八闹鲃印保褐鲃訉W習,，爭做學習型、專家型教師,；主動加強師德修養(yǎng),，爭做公民道德的模范；主動規(guī)范行為,，爭做遵紀守法的標兵,；主動服務學生，服務社會,，爭做群眾滿意,、家長放心的教師?！拔鍑澜保簢澜诮虒W期間補課,、搞有償家教；嚴禁私自訂購向學生推銷教輔資料,；嚴禁體罰,、變相體罰和侮辱學生；嚴禁在工作時間飲酒,、酒后進入課堂,；嚴禁傳播不良文化。實現(xiàn)“六個零”：實現(xiàn)師德師風“零投訴”,，教育收費“零違規(guī)”,，學校安全“零事故”，教師“零違紀”,，貧困學生“零輟學”,，青少年學生“零犯罪”的目標，達到“鑄師魂,、塑師德,、強師能、正師風,、樹師表”的目的,。

三,、具體措施：

（一）建立長效機制，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感

1,、校長要把教師師德建設工作擺上議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，切實建立起師德建設的長效工作機制。同時,，成立教師師德建設領導小組,，部署教師師德建設活動。進一步完善和落實好四個機制,，即學習教育機制,、管理培訓機制、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制,。

2,、我校師德師風建設要認真落實一把手工程，明確校長的職責,，加強和完善舉報制度,、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度,，同時嚴格責任追究制,，一旦出現(xiàn)問題，除了追究相關當事人員的責任,，還要追究校長及相關人員的責任,，師德師風建設實行一票否決制。

（二）加強學習,，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平,。

3、學校要進一步堅持和完善每周政治學習,、例會學習,、業(yè)務學習制度，學校做好記錄,，個人做好筆記。學校不僅要認真組織集體學習,，還要認真安排教師自學內容,，從學習抓起，努力提高師德水準,。

4,、繼續(xù)做好寒暑假師德師風周建設活動，把師德師風建設周作為學習師德先進事跡，交流師德先進經(jīng)驗,，提高師德水平的一個重要機會,，認真對待，精心組織,，落實好師德周活動安排,，提高活動實效。

5,、堅持集體學習和個人學習相結合,，學習和討論相結合，理論學習和開展活動相結合,，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風范,，使教師明確師表形象標準，明確教書育人的要求,，自覺樹立正確的職業(yè)思想,、職業(yè)道德和職業(yè)行為。

6,、有計劃有步驟地抓好學習教育活動,，認真落實好《“六五”普法規(guī)劃》，重點組織教師學習《憲法》,、教育法律法規(guī),、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》,、《學生傷害事故處理辦法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等,，尤其是認真學習新修訂《未成年人保護法》,。

（三）健全制度，切實加強對教師的常規(guī)管理

7,、學校要認真落實執(zhí)行《小學教職工管理辦法》,，從制度上明確師德管理的責任，落實師德監(jiān)督和通報制度,。

8,、本進一步加大師德師風督查通報力度，通過常規(guī)督查,、專項督查,、臨時督查，以察看舉報箱,、搞問卷調查,、召開家長會等形式加強對師德師風建設的管理,。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進行上報，并在學校范圍內通報,。

9,、堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相學生,，組織紀律潰散,，經(jīng)常遲到早退，行為不規(guī),，酗酒鬧事,，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象，學校要及時上報,，并列為重點教師進行管理教育,，情節(jié)嚴重的上報主管局進行處理。

10,、學校設立“師德監(jiān)督信箱”,、“師德舉報電話”。

（四）豐富活動載體,，開展系列活動,。

11、學校要召開師德建設工作的動員部署大會,，增強教師參加活動的自覺性,，并結合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃

12,、實施“五師”教育工程：

（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關愛學生誠心,，了解學生細心，教育學生耐心,，服務學生熱心,。

（2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位,，愛學生,。對后進學生有“三心”：愛心、耐心,、信心,。

（3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng),。

（4）正師風：通過制度規(guī)范,、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,，加強教師的職業(yè)道德建設,。

（5）樹師表：要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng),、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神,；四高——高度的覺悟、高度的社會責任感,、高尚的道德情操,、高超的教學藝術

（五）完善考核評價制度，確保師德建設實施,。

13,、學校將教師職業(yè)道德列入月工作考評，并確立為考核等首要條件,，實行一票否決制,。不斷完善考核評價制度，制定嚴格的考核評價機制,，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落到實處,。

2015.7

中班師德師風工作計劃 師德師風工作計劃篇二

師德師風工作計劃

一,、指導思想：

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，在教師隊伍中大力提倡“愛國守法,、敬業(yè)愛生、教書育人,、為人師表”的職業(yè)道德行為,。進一步深化師德建設，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍。

二,、師德建設目標：

大力加強師德師風建設,，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為,，轉化為廣大教師的人格品質。

三,、具體措施：

(一)加強領導,，強化師德建設觀念

1、學校把師德建設工作納入重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、完善師德教育制度,，做到經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結合,，集體學習與個人學習相結合，每月保證學習的數(shù)量和質量,。

3,、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間,，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。

4、注重師德建設工作的過程性管理,。在學校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設工作放在首位。

5,、民主監(jiān)督,，各界參與。通過各種途徑和方式,，做好宣傳發(fā)動工作,，動員社會各界廣泛參與。在師德考評中充分聽取學生,、教師,、家長、社會等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

1、堅持集中學習與自主學習相結合,，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面理解《規(guī)范》的基本內容。與市,、區(qū)教育局關于加強教師隊伍建設有關要求相結合。通過學習教育使愛崗敬業(yè),、團結協(xié)作,、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德風尚內化為教師的自覺行為,。

2,、引導全體教師強化終身學習意識，教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高教育教學能力，以適應素質教育發(fā)展的需要,。

（三）服務全體學生,，樹立教師形象

繼續(xù)深入開展“三愛”師德師風教育活動（愛崗、愛生,、愛己）,。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神,；通過開展“愛學生”活動,，重建教師的博愛心靈；通過

開展“愛自己”活動,，提升教師的人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕邸被顒釉鷮嵧七M,，取得實效，積極開展以下師德建設活動,。

1,、開展師德建設大討論活動：就“如何開展師德建設，重塑教師良好形象”進行討論,。對照有關師德規(guī)范的要求,，對教師自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，查擺問題,，開展批評與自我批評,。

2,、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒,、關心教師的生活,、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難,。繼續(xù)關注教師的心理健康,，充分利用教師大會、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。

3,、開展結對幫扶活動,。要求每位教師幫扶一至二名留守學生、貧困學生,、學困學或特殊學生,，要從生活習慣、學習情況,、思想狀況,、情緒變化等方面關懷幫扶對象，使他們在關愛中健康成長,。

4,、完善學校和學生家庭的聯(lián)系制度。進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,。通過家長會,、家長學校、家訪,、電話聯(lián)系,、網(wǎng)絡溝通等多種形式，促進教師,、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)以學生問卷,、征求家長意見、師德調查,、評價教師,、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增

強學校與家長,、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。

（四）樹立師德建設典型,，充分發(fā)揮示范作用

1,、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型,，樹立榜樣,，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發(fā)展,。

2、加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象,。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設健康發(fā)展。

1,、學校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,。

2、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結果與教師獎勵以及考核掛鉤,，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育,；情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分,。

中班師德師風工作計劃 師德師風工作計劃篇三

國歡中心小學

2012—2013學年師德師風工作計劃

本學期我校師德師風建設工作以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀。積極開展師德建設活動,，弘揚高尚師德,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感，努力打造一支愛崗敬業(yè)、精于教書的教師隊伍,。

一,、工作目標

1、加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度,，自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設與提高教育教學質量統(tǒng)一起來,。

2,、提高教師職業(yè)道德素質和業(yè)務能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè),、精于教書,、悉心育人”的教師隊伍。

二,、具體措施

（一）加強學習,，提高素質，1,、深入學習十八大精神,，明確教育目標，增強職業(yè)責任感和使命感,。

2,、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容,，進一步提高教師的職業(yè)道德素質,，強化敬業(yè)精神。

3,、加強法制學習,，增強法律意識。通過深入學習《義務教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平,。

4,、師德學習做到經(jīng)常化,、制度化,，每學期保證集中學習不少于六學時。結合學習內容要求教師撰寫學習筆記和心得體會,。

（二）以活動為載體,，加強教師職業(yè)道德教育

1,、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，通過開展“我為人師”作文競賽,、師德師風座談會、典型經(jīng)驗交流會,、收集整理“教師忌語”和家長評學校等活動,，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容，并將遵守職業(yè)道德,、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動,，進一步促進學校師德建設的開展。

2,、在教師中開展“三愛”活動（愛崗,、愛生、愛自己）,，樹立學校,、教師形象。（1）開展“愛崗位”活動,。以“愛崗敬業(yè),、悉心育人”為主要內容，加強學校四風建設,，重建教師的敬業(yè)精神。（2）開展“愛學生”活動,。以“心系學生,、奉獻愛心”為主題，全心全意服務于學生,，重建教師的博愛心靈,。在全校教師中開展結對幫扶活動，每位教師要幫助一名留守學生,、貧困學生,、學困學生或特殊學生，要從生活習慣,、學習情況,、思想狀況、情緒變化等方面進行關懷和幫助,，使他們在關愛中健康成長,。（3）開展“愛自己”活動。以“我為人師,、為人師表”為內容展開師德大討論,，使教師牢固樹立“育人先做人,、正人先正己，教師無小節(jié),、處處作表率,，寧守清貧、不損師德”的意識,，增強教師職業(yè)的幸福感,，提升教師的人格魅力，維護教師良好形象,。

3,、在學校領導干部中開展“關愛教師”活動。關注教師的生活,，利用節(jié)假日走訪教師家庭,；關懷教師的成長，幫助教師解決工作中遇到的困難,，讓教師感到學校的溫暖,，建立穩(wěn)定的教師隊伍。

4,、在開展“共學共育,、一幫一助”活動的基礎上，組織黨員繼續(xù)開

展“六個一”活動,。（聯(lián)系好一名非黨積極分子,、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文,、帶好一名青年教師,、轉化好一名后進生、幫扶一名貧困生）,，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。

5、從學校實際出發(fā),，把師德考核與教師考核相結合,。通過自評、互評,、學生參評,、領導測評等形式對教師的師德進行全面評價。

7,、學期末召開師德經(jīng)驗交流會,，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵，同時學校將對本學期師德建設工作進行全面總結,。

（三）完善師德制度,，深化師德建設機制

1,、進一步完善師德各項制度，進一步促進學校師德工作持續(xù),、健康發(fā)展,。

2、加大師德管理力度,，繼續(xù)實行師德一票否決制,。

3、完善家校聯(lián)系制度,，促進教師,、學生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。五月份開展“家長評學校”調查問卷活動,，發(fā)揮社會,、家長對學校辦學發(fā)展的監(jiān)督作用。

中班師德師風工作計劃 師德師風工作計劃篇四

花家小學師德師風工作計劃

為了全面加強師德師風建設,，提高教師的整體素質,，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍,，根據(jù)我校的具體實際,，制定我校師德培訓計劃。

一,、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導,，認真貫徹胡錦濤總書記建設和諧社會的精神，以《中華人民共和國教師法》以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，樹立以人為本的師德建設理念，提高教師實施素質教育的能力,、促進教育改革和發(fā)展,。

二、學習內容

《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

三,、工作目標

通過活動,，在廣大教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信,、平等合作,、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚,。要求全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，建立教師信用承諾制度,。廣大教師要切實做到：

1、在政治上要擁護黨的基本路線,，遵守國家的法律法規(guī),，不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行。

2,、在工作上要全面貫徹國家的教育方針,，不斷提高教學質量；認真?zhèn)湔n,，精心設計教案,，指導學生全面系統(tǒng)準確地掌握所學知識，在教育教學中,，對學生作出客觀,、全面和公正的評價，不單純以學習成績評價學生,，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段,，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)量,，不準請學生代批作業(yè),，不得

用作業(yè)懲罰學生，不得體罰和變相體罰,、謾罵和歧視學生,；嚴格遵守學校各項管理制度，嚴禁上課遲到,、早退,、拖堂，不得隨意調課,，要密切與學生家長的聯(lián)系,，經(jīng)常家訪，不指責,、訓斥學生家長,。

3、在紀律上要嚴于律己,，廉潔從教,；不得向學生推銷任何商品，不得強制讓學生集體購買復習資料,、教輔讀物,，不得自立名目亂收費、亂罰款,；不向學生家長索要財物,，不利用職務謀取私利,。

4、在社會上要模范遵守社會公德,，語言規(guī)范健康,，行為舉止文明禮貌；不參與賭博和迷信活動,，不酗酒,，言行不違反社會公德；要關心集體,，尊重同事,；不做有損集體榮譽和不利同志們團結的事。

5,、在生活上以師表風范嚴格要求自己,，儀表樸素、整潔,、端莊和高雅,，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校；工作以外,、節(jié)假日休息時間不做違反師德,、師風的事。

四,、主要措施

1,、加強領導、精心組織,。加強領導和管理,，建立健全師德教育的工作機制，把師德教育納入重要議程,，將師德教育與加強教師隊伍建設統(tǒng)一部署,，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實,，組織落實,，內容落實。結合自身實際,，制定相應的貫徹實施計劃，切實把師德建設納入教師的考核評優(yōu),、晉升晉級,、職稱評定以及文明單位、文明個人的評選工作中,。努力形成統(tǒng)一領導,，分工負責,，協(xié)調一致，齊抓共管的工作格局,。

2,、廣泛宣傳，營造氛圍,。師德建設重在宣傳,，貴在堅持，開學后學校要利用校報,、網(wǎng)站,、板報、櫥窗,、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地

開展宣傳教育活動,。在師德建設活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,，并做好學習和宣傳工作,。

3、開展活動,、增強效果,，開展形式多樣、豐富多彩的活動,，是搞好師德建設年的有效載體,。通過開展行之有效的活動，烘托環(huán)境,，營造氣氛,。學校每月開展主題突出、喜聞樂見的師德建設活動,，努力提高活動的針對性,、實效性，達到寓教于樂的效果,。

4,、深入學習，樹立典型,。廣大教師要繼續(xù)深入學習《教育法》《教師法》,，進一步樹立依法治教的法制意識，深入學習《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進一步樹立以德治教的道德意識,。認真組織學習全國十佳師德標兵先進事跡，充分利用好身邊的重大典型，在學校,、在社會形成自強不息,、誠實守信、見義勇為,、樂觀進取的精神風貌,。學校將組織全校評選師德標兵和優(yōu)秀班主任活動，努力用先進典型來引導人,、鼓舞人,、教育人。

5,、嚴格規(guī)范,，明確責任。建立健全師德師風考核制度,，把師德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據(jù),。凡是有違反教育法規(guī)的，一經(jīng)查實將實行校內待崗,，并視情節(jié)輕重按有關法律法規(guī)給予處理,、處罰、處分,，開除,，決不姑息。對違反道德規(guī)范以至違法犯罪的教師,，將堅決清理出教師隊伍,，并視情節(jié)送司法部門追究刑事責任。為使這項工作落到實處,，學校將設立投訴專線,，對投訴的事件及時反饋處理意見。對投訴事件加大查處力度,，做到件件有回音,，事事有落實?？傊?，學校將認真探索新時期教師職業(yè)道德建設的特征和對策，積極鼓勵學生,、家長和社會有關方面對我校師德師風狀況進行監(jiān)

督和評議,，力爭通過開展師德建設活動，使教師成為全社會各行業(yè)職業(yè)道德建設的表率,，使我校教師職業(yè)道德在積極向上,、健康有序、協(xié)調發(fā)展的良好基礎上得到明顯的提升。

花 家 小 學

2017年2月

花家小學2016-2017學第二學期

師 德 師 風 工 作 計 劃

2017年2月

中班師德師風工作計劃 師德師風工作計劃篇五

師德師風建設工作計劃

西街小學唐榮

新學期又開始了,，為全面貫徹黨的教育方針，為了適應新形勢的教育工作,，我校教師隊伍的師德師風建設又提出了新的要求,，我校始終把提高師生道德水準為核心，不斷加大師德建設的工作力度,。為取得更大成績,，特制定本學期師德師風計劃如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以“辦托里縣人民滿意的教育”為目標，以高度的政治責任感和務實的工作作風,，進一步深化我校師德建設,，強化師資隊伍，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓本縣人民滿意的高素質的教師隊伍,。

二,、師德建設目標

大力加強師德師風建設。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。

三,、具體措施

1、健全組織,，強化師德建設觀念,。

學校要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，成立教師師德建設領導小組,，部署教師師德建設活動,，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀,。在師德建設 1

中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè),，堅定樹立起終身從教的職業(yè)

信念和高度的職業(yè)責任感”為主線，有效開展教育活動。

2,、加強理論學習,，提高思想素質。

3,、豐富活動載體,，開展系列活動。

4,、完善考核評價制度,，確保師德建設實施。

5,、展示學校風采,，提高學校的影響力。

我們要充分利用學校網(wǎng)站以及各宣傳陣地,，開通信息渠道,，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范,，鼓勵教師多發(fā)信息報道,，展示我校教師師德風采，擴大我們小學的新形象,。

教師被譽為人類靈魂的工程師,。在現(xiàn)在的教育教學中，學生

對教師的要求是越來越高,，家長,、社會的希望，教師既要成為學習征途中的良師益友,，又要在傳授知識的過程中顯現(xiàn)出不凡的綜合素質,。“傳道,、授業(yè),、解惑”已并非簡單的教學模式就可以完成了。

“親其師,，方能信其道”,。人的精神生命的成長，取決于教育,。

做一個胸有成竹,、心有準備的教育的自覺者，從容坦蕩地面對復雜的教育情境,；做一個術有專攻,、學有專長的教育的自覺者,，在瞬息萬變的教育情境中把握契機、因勢利導,。讓我們以自覺的姿態(tài)面對教育工作,，做一個純粹的、有風骨的教師,！