范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

最美鄉(xiāng)村教師任明杰篇一

我是中峪中心校的一名普通的教師,。自參加教學(xué)工作十年以來(lái)，長(zhǎng)期擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作,。在從事教育工作的多年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條,。“多一點(diǎn)耐心,，多一點(diǎn)愛心,，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)”是我的堅(jiān)持,。在教學(xué)工作中,，我努力做到以下幾點(diǎn)：

一,、熱愛學(xué)生、為人師表

作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,，我深知工作的不易,。農(nóng)村的教育落后，農(nóng)村的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育重視程度更是不足,?！拔乙獙?duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要盡我所能讓每個(gè)學(xué)生獲得最大進(jìn)步”是我的信念,。

一個(gè)教師只有處處以身作則,，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作,。因此,，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力,，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生,。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上,，我會(huì)走到他跟前,，摸摸他的頭，善意的提醒他,，并關(guān)切地詢問(wèn)他的身體狀況,。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)立即找其了解原因,，尋找對(duì)策,。及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，生活上有困難就給與幫助,，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo),。記得我們班有一位同學(xué)成績(jī)很好，可是有一段時(shí)間作業(yè)完不成,，還和同學(xué)打架,，后來(lái)才知道原來(lái)是他爸媽鬧離婚。我知道之后每天上課會(huì)提問(wèn)他幾次,，會(huì)在他的作業(yè)本上寫上：“加油,！你真棒！老師看好你呦,！”,，正是這些鼓勵(lì)的話讓他覺(jué)得還有人關(guān)心他愛護(hù)他，他終于又找回了自己,。沒(méi)有愛的教育不能稱之為教育,，我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)小過(guò)失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),。我經(jīng)常利用午休時(shí)間和孩子們一起聊天,，有時(shí)也會(huì)幫一些學(xué)生補(bǔ)課。

每一個(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界,、被他人肯定的需要,。一些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生,，我用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評(píng),，用談心和交流幫助他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。對(duì)于這些學(xué)生我會(huì)更重視,，他們?cè)谡n上表現(xiàn)的好我會(huì)讓同學(xué)們?yōu)樗麄児恼?，也?huì)大力表?yè)P(yáng)，讓他們覺(jué)得自己被重視了,，自然就有了自信,。

看到孩子們一天天進(jìn)步，我會(huì)情不自禁的笑起來(lái),?！拔蚁耄粋€(gè)老師,，最大的幸福莫過(guò)于此,。”

二,、銳意進(jìn)取,，不斷超越

我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦。學(xué)校的活動(dòng)我都會(huì)積極參加,，交給我的任務(wù)我都會(huì)認(rèn)真完成,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。工作期間,，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，熱愛人民，熱愛集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。

三、以身作則,，做學(xué)生的表率,。

帶好學(xué)生，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好工作的信心。為此,，我就下定決心,，要用無(wú)私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心,。

為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài)，我付出了很多的時(shí)間和精力,。因此,，自習(xí)課上我自愿和學(xué)生在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書,、學(xué)習(xí),；課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng),、游戲或者談話,；教室里的門窗、桌凳壞了,，我主動(dòng)修理,；在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全,、注意健康；學(xué)校,、班級(jí)搞活動(dòng),，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,，一起享受痛苦和快樂(lè),。幾年來(lái)，我從未誤過(guò)一節(jié)課,，年年幾乎全勤,。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，所任教班級(jí)的成績(jī)也一直在本學(xué)區(qū)中名列前茅,。

四、相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，多給他們創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)如當(dāng)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)等,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育。如今,，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題,，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲,，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛,。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。

贈(zèng)人玫瑰,，手留余香,，永遠(yuǎn)銘記愛崗敬業(yè)，永遠(yuǎn)踐行愛崗敬業(yè),，是我永遠(yuǎn)不變的宗旨,。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研,，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,，本人在校都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰,。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn),，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作,，開拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十年的教育生涯,，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛,，我眷戀教育這片凈土，我更眷戀可愛的孩子,，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在教育事業(yè)中，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上,！

最美鄉(xiāng)村教師任明杰篇二

最美鄉(xiāng)村教師

當(dāng)清晨的一聲號(hào)角吹響時(shí),，當(dāng)校園的生活區(qū)出現(xiàn)第一個(gè)孩子的身影時(shí)，他已奔忙于水龍頭與每個(gè)宿舍前,，拉開了李寄小學(xué)孩子們一天學(xué)習(xí)生活的帷幕······

他叫郭買存,，今年59周歲，1975年參加工作,，1982年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，幾十年來(lái)，已經(jīng)在教育這個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)了41個(gè)春秋,，2008年,，李家莊小學(xué)開始創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校，他順勢(shì)也步入了這個(gè)大家庭,，八,、九歲的孩子正是在父母懷里撒嬌的年齡，到學(xué)校住宿,，飲食起居誰(shuí)照顧,，怎么照顧？誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任生活指導(dǎo)老師呢,？正當(dāng)校長(zhǎng)犯難之時(shí),，身為老黨員的他毅然地找到校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)，讓我來(lái)吧,，我一定不負(fù)家長(zhǎng)的希望,。”從此,，他與孩子們的吃,、喝,、拉、撒,、睡綁在了一起,，扎根深山，無(wú)怨無(wú)悔,，這一干就是八年,！

“八年”不長(zhǎng)也不算短，他給孩子喂過(guò)藥,、梳過(guò)頭、洗過(guò)腳,、穿過(guò)衣,。學(xué)生的床邊回蕩著他的搖籃曲，餐廳里留下了他他忙碌的足跡,；孩子的一日三餐他常叮囑,，孩子的起居冷暖他時(shí)掛懷，他很少給自己的家人打電話,，卻常常把電話打進(jìn)學(xué)生家里······憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),，憑著對(duì)祖國(guó)花朵的大愛情懷，他無(wú)微不至地關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生,。一,、一顆愛心系學(xué)生

“愛心，只有充滿愛心才能當(dāng)好生活老師,?！边@就是他對(duì)生活老師的理解。在生活中,，他也是這樣做的,。孩子們剛來(lái)寄小時(shí)，自理能力差,，再加上一切都有一個(gè)適應(yīng)期,，吃飯、穿衣,、睡覺(jué),、上下床，疊被洗漱,、尤其一到晚上哭著鬧著想家的······狀況百出,，此情此景，他暗自想：既然家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校,，我們就應(yīng)該對(duì)他們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),，在學(xué)校，他們老師就是他們的親人，“生活老師就是“第二家長(zhǎng)”,，心里拿定主意,，于是他便開始了這個(gè)大家庭母親的角色。清晨手把手地教他們疊被子鋪床單,、清宿舍掃門前,。中午，面對(duì)面飯前訓(xùn)話注意,，飯后整理就緒,。晚上，水龍頭前打水得看,、雞蛋發(fā)放得管,、睡前洗漱夜間安全得查，時(shí)不時(shí)地也要為尿了床的孩子曬床單······ 掖被角,、講安全這微小的情節(jié)在不知不覺(jué)中定格成了他工作中最美的一章?，F(xiàn)在有孩子病了、忘拿東西了,、或一不小心尿床了,，他們第一個(gè)想到的生活老師，第一個(gè)要找的也是生活老師,。在這里,，無(wú)論從日常生活起居的服務(wù)、管理,，還是良好生活習(xí)慣,、遵守紀(jì)律習(xí)慣的養(yǎng)成，以至于團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神培養(yǎng)?? 他既給了孩子們父親般的堅(jiān)實(shí)依靠,，也給了他們母親般的細(xì)膩柔和,。“作為一名生活老師,，能父母般地疼愛孩子,，心里總覺(jué)得暖烘烘地?！彼?jīng)常對(duì)別人這樣說(shuō),。

二、耐心中不失堅(jiān)持

寄校的生活管理復(fù)雜繁瑣,，對(duì)每一件事都要有特別的耐心,。在學(xué)校住宿，每個(gè)星期一到校,，孩子們既興奮又恐懼,。晚上熄燈鐘響后,，開始很多人嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，好不容易讓他們安靜下來(lái),，哭哭啼啼的聲音又此起彼伏,，他只好把燈打開，一個(gè)一個(gè)宿舍地哄他們睡,。剛?cè)胨痪?，又聽到有學(xué)生去上廁所，這個(gè)剛從廁所回來(lái),，那個(gè)又要去就這樣,，一整夜他幾乎都沒(méi)睡成。這種狀況一直持續(xù)了一個(gè)多月,，學(xué)生逐漸習(xí)慣了才有所緩解,。

每天早晨的起床鈴聲一響，他便挨個(gè)宿舍敲門催促學(xué)生起床,，組織他們?nèi)コ栽顼垺⒊烤?。到了中午,，還要在組織學(xué)生午休之余幫他們曬被子、打掃室內(nèi)衛(wèi)生,。為了清除學(xué)生打掃不干凈的死角,，他得仔細(xì)檢查宿舍的每個(gè)角落。生活老師最辛苦的就屬值夜班的時(shí)候了,。每晚學(xué)生入睡前,，要挨個(gè)宿舍去查學(xué)生人數(shù)。為安全起見,，等學(xué)生睡著后再查一遍,。為了不影響學(xué)生睡眠，他基本是摸黑進(jìn)屋摸摸學(xué)生的頭,，得知學(xué)生已在床上安然睡去,，才放下心來(lái)。不僅如此,，生活老師還要熟悉每個(gè)學(xué)生的生活習(xí)慣,，比如，要幫一些習(xí)慣夜里踢被子的學(xué)生蓋被,，提醒幾個(gè)尿床的學(xué)生起來(lái)上廁所,，還要時(shí)刻提防出現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病的情況。為此,，數(shù)年如一日,，他沒(méi)睡過(guò)一個(gè)囫圇覺(jué),。早起遲睡就是他的休息概念。盡管也患有頸椎病,，實(shí)感麻木疼痛,，但他總說(shuō)：“歡喜做事，事勞而不覺(jué)其累,；良友伴行,，路遙而不覺(jué)其遠(yuǎn)?！?/p>

最美鄉(xiāng)村教師任明杰篇三

鄧麗,，09屆支教生，中南民族大學(xué)工商學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生,，中共黨員,，現(xiàn)任高原小學(xué)副校長(zhǎng)。

高原小學(xué)地處高寒地帶,，海拔1800多米,，環(huán)境惡劣，條件艱苦,。在鄧麗到來(lái)之前,，學(xué)校只有7名男老師，平均年齡52歲,，教師隊(duì)伍年齡老化嚴(yán)重,。鄧麗的到來(lái)，給學(xué)校增添了無(wú)限的生機(jī)和活力,，她對(duì)每位學(xué)生都給予關(guān)注與關(guān)愛,，許多問(wèn)題學(xué)生在她的面前變得陽(yáng)光、積極向上,，她也因此成為學(xué)生最貼心的朋友,。

在學(xué)校，她擔(dān)任了一個(gè)年級(jí)的班主任,，任教一個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文,，四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)和全校的音樂(lè)課，還兼任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員和女生寢室管理員,，課程多,，任務(wù)重，但鄧麗老師卻從沒(méi)有怨言,。孩子們現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了說(shuō)普通話,，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。她把學(xué)校的文藝活動(dòng)開展得有聲有色,。每年六一,，全校孩子要坐農(nóng)用車到20多里外的集鎮(zhèn)上,，眼巴巴地坐在臺(tái)下為別人鼓掌。然而鄧麗到高原小學(xué)后的第一個(gè)六一,，她組織老師們把破舊的課桌腿鋸掉,，拼成舞臺(tái)；把泛黃的墻壁貼上圖片,，涂上色彩,，和孩子們一起排節(jié)目，做道具,，想創(chuàng)意,。在鄧麗老師的組織帶領(lǐng)下，孩子們第一次在自己的學(xué)校過(guò)上了六一,，第一次走上了自己的舞臺(tái),。

近三年來(lái)，鄧麗在學(xué)校舉辦了一系列文化活動(dòng),。她注重引導(dǎo),，不斷鼓勵(lì)，讓一個(gè)個(gè)羞澀的孩子變得自信,，讓一群群成長(zhǎng)的孩子增長(zhǎng)才藝,。鄧麗班上有個(gè)9歲孩子叫春瓊，這個(gè)孩子以前很害羞,，很自閉,，每次回答問(wèn)題總是怯生生的,，經(jīng)常低著頭,，不停地咬手指。鄧麗不厭其煩的教她唱歌跳舞,，用相機(jī)錄下她的歌聲,，放給她聽，引導(dǎo)著她逐漸放松自己,，不斷激發(fā)她的文藝興趣?，F(xiàn)在，春瓊像個(gè)城里的小姑娘,，落落大方,。

支教幾年來(lái)，鄧麗先后被評(píng)為恩施州師德模范,，鶴峰縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，恩施州優(yōu)秀校長(zhǎng)，并在全州各縣做師德巡回報(bào)告,，很多老師和學(xué)生受到深深的感動(dòng),。2011年11月,，鄧麗在全國(guó)中小學(xué)教師演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，為支教生樹立了榜樣,。近三年來(lái),，她還為孩子們募集到了新課桌，新衣服,，學(xué)習(xí)用品等等,，還為學(xué)校特困生彭少蓮找到了資助。2011年10月,，她又努力爭(zhēng)取,，為全校孩子們募集到免費(fèi)午餐基金20萬(wàn)元。這意味著,，在此后三年里,，全校每個(gè)孩子每天中午，都可以吃到免費(fèi)可口的飯菜,。

鄧麗在這個(gè)偏遠(yuǎn)高寒的學(xué)校一呆就是三年,，她從沒(méi)怨言！用自己吃苦耐勞和樂(lè)觀向上的精神感染著這里的老師和孩子們,。有不理解的人說(shuō)她是“傻女”,，這么年輕在這里浪費(fèi)青春。對(duì)此她只是微微一笑,，依然把這份真摯的愛傳遞給這高山之巔的孩子們,。

1.我啥也不圖。一個(gè)人活著不能沒(méi)有錢,，但不能為了錢而活著,。只要我的學(xué)生從我的付出中，能學(xué)到文化,，能成為有知識(shí)的人,，那我也就滿足了。

2.今生別無(wú)他求,，只求教書,，我會(huì)堅(jiān)持到生命結(jié)束?！R復(fù)興

徐德光,，男，1957年生,，貴州省遵義市金鼎山鎮(zhèn)金莊村人,，遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林小學(xué)校長(zhǎng)。扇子林小學(xué)地處貴州大板水次生帶原始森林的大山深處,，海拔在1500米以上,。學(xué)校覆蓋區(qū)域地廣人稀,、交通不便，居住著苗,、漢兩個(gè)民族的40多戶人家200多口人,，學(xué)校目前除校長(zhǎng)外還有2名代課教師，22名學(xué)生,。徐校長(zhǎng)把學(xué)?？醋魇呛⒆觽冏叱龃笊降钠鹋芫€，作為一校之長(zhǎng)他自然成為了這些孩子走出大山的引路人,，他用自己艱辛的勞動(dòng)托起了大山里孩子們的希望,。1975年8月，剛剛高中畢業(yè)年僅17歲的徐德光便自告奮勇到扇子林小學(xué)任教,，從此他的人生便與深山中的孩子們連在了一起。多年來(lái),，隨著山民逐漸往山下搬遷,，學(xué)校規(guī)模不斷縮小，山上的老師也陸續(xù)下了山,，但徐德光堅(jiān)持了下來(lái),，從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)扇子林小學(xué)，校長(zhǎng)一當(dāng)就是20年,。31年來(lái),，從這里走出去的畢業(yè)生有200多人，其中4人考上了大學(xué),，20多人考上中專,，100多人讀完了高中,。為此,，徐校長(zhǎng)也被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師,。當(dāng)?shù)厝罕姸挤Q他為“馬背上的校長(zhǎng)”,。

沒(méi)有路,，他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路；沒(méi)有書,，他用兩匹白馬馱回孩子們的書,。徐德光,，20年做這些密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動(dòng)托起了孩子們的希望,，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生,，讓這個(gè)大山深處的教學(xué)點(diǎn)教師后繼有人。三人行,，必有我?guī)熝伞,！鬃?/p>

使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。—愛因斯坦

教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林 一日為師,，終身為父,。——關(guān)漢卿 老師,，是美的耕耘者,，美的播種者。無(wú)題

作者:【李商隱】

相見時(shí)難別亦難,，東風(fēng)無(wú)力百花殘,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

曉鏡但愁云鬢改,，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路,，青鳥殷勤為探看