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申論各題型作答方法 申論分析題答題方法篇一

申論答題技巧：申論寫作題型之講話稿

申論考試,，也就是時(shí)政考試,，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報(bào)告,、講話稿,、演講稿、開幕詞,、公開信,、意見以及通知等幾種形式。下面,，中公教育就結(jié)合不同的題目類型,，為大家進(jìn)行分析概括。

一,、講話稿的分類

按照會(huì)議內(nèi)容的不同,，可把講話稿分為工作會(huì)議類講話稿，慶祝,、紀(jì)念會(huì)議類講話稿,，表彰會(huì)議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,。

1.工作會(huì)議類講話稿

此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績,、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié),。對(duì)下一階段的工作目標(biāo),、任務(wù)、重點(diǎn),、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿,。這類會(huì)議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確,，內(nèi)容單一,，層次分明，邏輯嚴(yán)密,，語氣堅(jiān)定,，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大,，簡潔明快,。

2.慶祝,、紀(jì)念會(huì)議類講話稿

此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿,。這類講話稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績,，還要立足當(dāng)前、面向未來,。揭示其現(xiàn)實(shí)意義,，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求,。

二,、講話稿的寫作要求

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一篇好的講話稿，要做到有的放矢,，針對(duì)性強(qiáng);觀點(diǎn)鮮明,、主題突出;通俗易懂、精煉有力;注意時(shí)效,、撰寫及時(shí),。

作為申論考試中的講話稿寫作，除具備一般講話稿的基本要求之外,，還要具體針對(duì)申論考試的特殊特點(diǎn),。

三、講話稿的特點(diǎn)

1.思想性

講話稿一定要有理論色彩,，要能以馬克思列寧主義的理論為指針,，闡述所進(jìn)行的工作的意義，以動(dòng)員群眾投身于改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中,。講話稿就是要用自己的語言去思考,、總結(jié)，通過自己的思考和理解去分析問題,、去說服人,。這樣才能打動(dòng)聽眾，讓人接受,，與講話者共同去實(shí)行,。

2.鼓動(dòng)性

統(tǒng)治者要達(dá)到某種政治目的,，要通過講話起到激勵(lì),、鼓動(dòng)的作用。講話稿要注意有鼓動(dòng),、激勵(lì)作用,，針對(duì)形勢(shì)、問題或某種思想動(dòng)態(tài)展開富有啟發(fā)性的議論,，才能取得成效,。

3.權(quán)威性

講話歷來是政治家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見,、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言,，目的是貫徹上級(jí)的指示精神,，實(shí)施本級(jí)的決定，對(duì)分管的工作提出指導(dǎo)性意見,。因此,，領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和有效性。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)不同,，講話的權(quán)威效果也不同,。

四、講話稿的格式

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講話稿沒有固定的寫作格式,，可以根據(jù)所講的問題靈活安排結(jié)構(gòu)方式,。實(shí)際工作中，常見的講話稿的結(jié)構(gòu)一般分為標(biāo)題和正文兩部分,。

1.標(biāo)題

講話稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名,、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成,，如《×××省長在全省教育工作會(huì)議上的講話》;另一種是由一個(gè)主標(biāo)題和副標(biāo)題組成,。主標(biāo)題一般用來概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同,。如《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神——在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》,。

2.正文

正文包括以下內(nèi)容。

(1)稱謂

講話稿的開頭前一般都有稱謂,，如“同志們”,、“各位專家學(xué)者”等，具體怎么稱呼,，應(yīng)根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來確定,，但要求莊重、嚴(yán)肅,、得體,。如果沒有具體的職稱對(duì)象，特定場(chǎng)合也可以省略,。

(2)開頭

講話稿的開頭要說明講話的要領(lǐng),，即提出問題，說明會(huì)議的指導(dǎo)思想,。講話稿的開頭有多種寫法,，歸納起來有下列主要類型：強(qiáng)調(diào)時(shí)間、空間,，概括地描述場(chǎng)面(慶祝大會(huì)比較多的采用這種引言);表示慰問和祝賀(上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話,，較多采用這種引言);開門見山,，提出中心話題(傳達(dá)精神、布置工作的會(huì)議上的講話,，較多采用這種引言),。

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(3)主體

講話的關(guān)鍵部分。結(jié)構(gòu)布局的方法有時(shí)間順序,、工作進(jìn)度安排,、工作性質(zhì)的主次安排、講話內(nèi)容的輕重分量安排,、問題的邏輯關(guān)系,。

作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確,、內(nèi)容充實(shí),、層次清楚、表達(dá)通暢,、文字準(zhǔn)確,。關(guān)于內(nèi)容、文字問題無須多說,，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的安排,。

主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式。

并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個(gè)方面的問題相互并置地排列起來,，說完一個(gè),，再說一個(gè)，各個(gè)層次之間如果相互交換位置,，一般不影響意思傳達(dá),。在部署工作的會(huì)議或總結(jié)性的會(huì)議上的講話，這種寫法比較常見,。

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì),、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系,。在統(tǒng)一思想的會(huì)議上,，較多采用這種講話方式。

講話稿的主體,，因會(huì)議不同,、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同,、領(lǐng)導(dǎo)之間先后講話的次序不同,，其寫法也會(huì)有較大的差異,。以上說的兩種結(jié)構(gòu)方式,，只是就大體而言,，具體操作起來還需要靈活處理。

(4)結(jié)尾

結(jié)尾用以總結(jié)全篇,，照應(yīng)開頭,，發(fā)出號(hào)召，或者征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見或建議等等,。

總而言之,，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法,，熟悉講話稿的寫作套路,。這樣才考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!

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申論各題型作答方法 申論分析題答題方法篇二

申論答題技巧：申論寫作題型之報(bào)告

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申論考試,，也就是時(shí)政考試,，應(yīng)用文寫作,。寫作題型包括報(bào)告,、講話稿,、演講稿,、開幕詞,、公開信,、意見以及通知等幾種形式,。下面,，中公教育就結(jié)合不同的題目類型,，為大家進(jìn)行分析概括,。

報(bào)告“適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況,，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問”,。報(bào)告是一種呈閱性的上行文，主要用于下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作,，反映情況,，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問等。

一,、報(bào)告的分類

報(bào)告的分類情況比較復(fù)雜,，從不同的角度分有不同的種類：按內(nèi)容分為情況報(bào)告、工作報(bào)告,、答復(fù)報(bào)告和報(bào)送報(bào)告四種;按行文目的分為呈報(bào)性,、呈轉(zhuǎn)性報(bào)告;按性質(zhì)劃分為綜合報(bào)告、專題報(bào)告;按時(shí)限可分為例行報(bào)告和不定期報(bào)告兩種,。

二,、報(bào)告的特點(diǎn)

1.內(nèi)容的匯報(bào)性：一切報(bào)告都是下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門匯報(bào)工作，讓上級(jí)機(jī)關(guān)掌握基本情況并及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行指導(dǎo),，所以,，匯報(bào)性是“報(bào)告”的一個(gè)大特點(diǎn),。

2.語言的陳述性：因?yàn)閳?bào)告具有匯報(bào)性，是向上級(jí)講述做了什么工作,，或工作是怎樣做的,，有什么情況、經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),，存在什么問題，今后有什么打算,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有什么意見,、建議，所以行文上一般都使用敘述方法,，即陳述其事,，而不是像請(qǐng)示那樣采用祈使、請(qǐng)求等法,。

3.行文的單向性：報(bào)告時(shí)下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文,，是為上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù), 一般不需要受文機(jī)關(guān)的批復(fù), 屬于單項(xiàng)行文。

4.成文的事后性：多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后, 向上級(jí)機(jī)關(guān)作出匯報(bào), 是事后或事中行文,。

5.雙向的溝通性：報(bào)告雖不需批復(fù),，卻是下級(jí)機(jī)關(guān)以此取得上級(jí)機(jī)關(guān)的支持、指導(dǎo)的橋梁;同時(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)也能通過報(bào)告獲得信息,，了解下情,，報(bào)告成為上級(jí)機(jī)關(guān)決策、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作的依據(jù),。

三,、報(bào)告的格式

報(bào)告一般由標(biāo)題與正文兩部分組成，正文部分包括文章的前言,、主體,、結(jié)尾，三部分比較明顯,，層次比較清楚,。

1.標(biāo)題

報(bào)告的標(biāo)題可以有兩種寫法：

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的報(bào)告”,、“關(guān)于××××的報(bào)告”、“××××調(diào)查”等,。

另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式、提問式和正副標(biāo)題結(jié)合使用三種。陳述式如《南京師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,，提問式如《為什么大學(xué)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,。在正副標(biāo)題結(jié)合式中，正標(biāo)題陳述報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題,，副標(biāo)題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍,、問題,，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)——××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等,。

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申論各題型作答方法 申論分析題答題方法篇三

申論答題技巧：申論寫作題型之通知

申論考試,，也就是時(shí)政考試，應(yīng)用文寫作,。寫作題型包括報(bào)告,、講話稿、演講稿,、開幕詞,、公開信、意見以及通知等幾種形式,。下面,，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進(jìn)行分析概括,。

一,、特點(diǎn)

1.功能的多樣性。在下行文中,，通知的功能是最為豐富的,。它可以用來布置工作、傳達(dá)指示,、曉諭事項(xiàng),、發(fā)布規(guī)章、批轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)發(fā)文件,、任免干部等等,。但通知在下行文中的規(guī)格，要低于命令,、決議,、決定、指示等文體,。用它發(fā)布的規(guī)章,，多是基層的，或是局部性的、非要害性的,。

2.運(yùn)用的廣泛性,。通知的發(fā)文機(jī)關(guān)，幾乎不受級(jí)別的限制,。大到國家級(jí)的黨政機(jī)關(guān),，小到基層的企事業(yè)單位都可以發(fā)布通知。通知的受文對(duì)象也比較廣泛,。在基層工作崗位上的干部和職工,，接觸最多的上級(jí)公文就是通知。而且通知雖然從整體上看是下行文,，但部分通知也可以發(fā)往不相隸屬機(jī)關(guān),。

3.一定的指導(dǎo)性。用通知來發(fā)布規(guī)章,、布置工作,、傳達(dá)指示、轉(zhuǎn)發(fā)文件,，都在實(shí)現(xiàn)著通知的指導(dǎo)功能,，受文單位對(duì)通知的內(nèi)容要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成通知布置的任務(wù),。個(gè)別曉諭性的通知,，特別是通知作為平行文發(fā)布的時(shí)候，可以沒有指導(dǎo)性或只有微弱的指導(dǎo)性,。

4.較強(qiáng)的時(shí)效性

通知是一種制發(fā)比較快捷,、運(yùn)用比較靈便的公文文種，它所辦理的事項(xiàng),，都有比較明確的時(shí)間限制,，受文機(jī)關(guān)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)辦理完成，不得拖延,。

二,、分類

根據(jù)適用范圍的不同，可以分為六大類：

1.發(fā)布性通知：用于發(fā)布行政規(guī)章制度及黨內(nèi)規(guī)章制度,。2.批轉(zhuǎn)性通知：用于上級(jí)機(jī)關(guān)批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文,，給所屬人員，讓他們周知或執(zhí)行,。3.轉(zhuǎn)發(fā)性通知：用于轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬的機(jī)關(guān)的公文給所屬人員,，讓他們周知或執(zhí)行。

4.指示性通知：上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的某項(xiàng)工作所有指示,，要求辦理或者執(zhí)行,，而根據(jù)內(nèi)容又不適宜于用命令,，用指示性通知。

5.任免性通知：上級(jí)機(jī)關(guān)在任免下級(jí)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)使用任免通知,。

6.事務(wù)性通知：用于處理日常工作中帶事務(wù)性的事情,，常把有關(guān)信息或要求用通知的形式傳達(dá)給有關(guān)機(jī)構(gòu)或群眾。

三,、寫作結(jié)構(gòu) 1.通知標(biāo)題和主送機(jī)關(guān)(1)標(biāo)題

通知的標(biāo)題一般采用公文標(biāo)題的常規(guī)寫法,，由發(fā)文機(jī)關(guān)+主要內(nèi)容+文種組成。如《中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁用公費(fèi)變相出國(境)旅游的通知》,。

也可以省略發(fā)文機(jī)關(guān)，由主要內(nèi)容+文種組成標(biāo)題,。如《關(guān)于印發(fā)〈規(guī)范國有土地租賃若干意見〉的通知》(國土資發(fā)〔1999〕222號(hào)),。

發(fā)布規(guī)章的通知,，所發(fā)布的規(guī)章名稱要出現(xiàn)在標(biāo)題的主要內(nèi)容部分,，并使用書名號(hào)。批轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)發(fā)文件的公文,，所轉(zhuǎn)發(fā)的文件內(nèi)容要出現(xiàn)在標(biāo)題中,，但不一定使用書名號(hào)。如《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加快高等學(xué)校后勤社會(huì)化改革意見的通知》,。

(2)主送機(jī)關(guān)

通知的發(fā)文對(duì)象比較廣泛,，因此，主送機(jī)關(guān)較多,，要注意主送機(jī)關(guān)排列的規(guī)范性,。如人事部《關(guān)于解除國家公務(wù)員行政處分有關(guān)問題的通知》的主送機(jī)關(guān)：

各省、自治區(qū),、直轄市人事(人事勞動(dòng))廳(局),、監(jiān)察廳(局);國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)人事(干部)部門,、監(jiān)察局(室)：

由于級(jí)別,、各稱不同，主送機(jī)關(guān)的稱法和排列非常復(fù)雜,，這個(gè)序列顯然是經(jīng)過深思熟慮后確定下來的,。

2.通知的正文

(1)緣由【山西事業(yè)單位微信號(hào)：shxsydw】

發(fā)布指示、安排工作的通知,，這部分的寫法跟決定,、指示很接近，主要用來表述有關(guān)背景,、根據(jù),、目的、意義等。

批轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn)發(fā)文件的通知,，根據(jù)情況，可以在開頭表述通知緣由,，但多數(shù)以直接表達(dá)轉(zhuǎn)發(fā)對(duì)象和轉(zhuǎn)發(fā)決定為開頭,，無需說明緣由。

發(fā)布規(guī)章的通知,，多數(shù)情況下篇段合一,，無明顯的開頭部分，一般也不交代緣由,。(2)事項(xiàng)

這是通知的主體部分,，所發(fā)布的指示、安排的工作,、提出的方法,、措施和步驟等，都在這一部分中有條理地組織表達(dá),。內(nèi)容復(fù)雜的需要分條列款,。

(3)執(zhí)行要求

發(fā)布指示、安排工作的通知,，可以在結(jié)尾處提出貫徹執(zhí)行的有關(guān)要求,。如無必要，可以沒有這一部分,。

其它篇幅短小的通知,，一般不需有專門的結(jié)尾部分。

總而言之,，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中,，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉通知的寫作套路,。這樣在考試中才能胸有成竹,，取得事半功倍的效果!

申論各題型作答方法 申論分析題答題方法篇四

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【導(dǎo)語】在申論考試中，考試的寫作題型包括報(bào)告,、講話稿,、演講稿、開幕詞,、公開信,、意見、通知以及消息等幾種形式,。中公教育專家結(jié)合不同的題目類型,，為大家進(jìn)行分析概括,。

1、什么是消息,，它有哪些特點(diǎn)?

消息通常被人們稱作新聞或狹義的新聞,，它是我們使用的最廣泛的一種新聞體裁。(拓展閱讀：廣義的新聞是消息,、通訊,、特寫、調(diào)查報(bào)告等新聞體裁的總稱,。)

消息的特點(diǎn)：采寫發(fā)稿要及時(shí),、迅速，敘事直截了當(dāng),，語言簡潔明快,，篇幅短小，在結(jié)構(gòu)上一般有標(biāo)題,、導(dǎo)語,、主體、背景,、結(jié)尾幾部分組成,。

2,、消息的寫作原則?

一是必須用事實(shí)講話,，要選擇和運(yùn)用典型事例對(duì)事實(shí)進(jìn)行概括，處理好議論與敘述的關(guān)系(消息中的議論必須是從事實(shí)本身得出來的結(jié)論,，不能抽象推理),。

二是必須完全真實(shí)、可靠,、有一說一,。要真實(shí)可信，分寸得當(dāng),。還要強(qiáng)調(diào)反映本質(zhì)的真實(shí),，不搞片面性和表面性。

三是新聞要新,，時(shí)間新,、內(nèi)容新、角度新,、結(jié)構(gòu)新,。

四是堅(jiān)持新聞的黨性原則，即強(qiáng)調(diào)思想性,，主要是指指導(dǎo)性,、正確性,、針對(duì)性方面。

五是要有可讀性,，即要顧到知識(shí)性,、趣味性、使讀者感到有趣味,。

3,、消息寫作的要求

一是迅速及時(shí);二要短小精悍;三要生動(dòng)活潑、有風(fēng)趣;四要有文采,。

4,、常寫的消息種類

1)簡訊：即用三言兩語簡要報(bào)道新發(fā)生或新發(fā)現(xiàn)的具有新聞價(jià)值的事實(shí)。這類報(bào)道的內(nèi)容要求單一寫作,。一般不分段,，既沒導(dǎo)語又不必交代背景，只求簡單明了的告訴讀者某地,、某時(shí)發(fā)生了某件事就可以,。

2)短消息：即用簡潔文字把最新、最重要,、而又有意義的事實(shí)報(bào)道出來,。一般的短消息，由導(dǎo)語和主體兩部分組成,。有的短消息,，也沒導(dǎo)語，一氣寫下去,，但是它比簡訊,、快訊要寫的具體。

3)長消息：即用較多的筆墨詳細(xì)的報(bào)道新聞價(jià)值較高的重大事實(shí),。此類消息的寫作有導(dǎo)語,，還要交代必要的背景，主要是報(bào)道重要會(huì)議,、重大事件或成就及介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等,。

此外還有特寫消息、人物消息,、述評(píng)消息,、圖片新聞等。

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以上是中公教育專家為各位考生總結(jié)的申論寫作題型中消息的基本知識(shí)和寫法,，希望對(duì)廣大考生備考申論寫作題型有所幫助,，祝大家考試成功!以上內(nèi)容來自中公事業(yè)單位考試網(wǎng)為考生提供作面試備考之用，預(yù)祝各位考生考試成功!

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申論各題型作答方法 申論分析題答題方法篇五

給人改變未來的力量

申論答題技巧：申論寫作題型之演講稿

申論考試,，也就是時(shí)政考試,，應(yīng)用文寫作,。寫作題型包括報(bào)告、講話稿,、演講稿,、開幕詞、公開信,、意見以及通知等幾種形式,。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型,，為大家進(jìn)行分析概括,。

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿,。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,，演講的內(nèi)容和形式,。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想,、感情,，表達(dá) 主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí),、工作情況和經(jīng)驗(yàn)??等等;演講稿具有宣傳,、鼓 動(dòng)、教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。

一、演講稿的分類

演講稿按照體裁分為敘述式,、議論式,、說明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿,、社會(huì)生活演講稿和課堂演講稿,。應(yīng)試者只需有大致了解即可，這里不作詳細(xì)講解,。

二,、演講稿的特點(diǎn)

1.針對(duì)性

演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想,、感情,、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾,，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公地 址：合肥市包河區(qū)蕪湖路萬達(dá)廣場(chǎng)7號(hào)寫字樓32層 1 聯(lián)系我們：http:///html/2012/07/

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眾場(chǎng)合”也有不同的類型,，如黨團(tuán)集會(huì),、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部,、學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體,、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

2.可講性

演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”，它以“講”為主,、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提,。如果說,，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽,。因此,，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),，均應(yīng)修改與調(diào)整。

3.鼓動(dòng)性

演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻,，見解精辟，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思,，語言表達(dá)要形象、生動(dòng),，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意,，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演” 得再賣力,，效果也不會(huì)好，甚至相反,。

三,、演講稿的格式

對(duì)演講的主題和材料進(jìn)行組織安排，就是演講稿的結(jié)構(gòu),，它是演講稿的外在表現(xiàn)形式,。演講稿一般由標(biāo)題、稱謂,、導(dǎo)語,、主題、結(jié)尾這幾個(gè)部分組成,。

1.標(biāo)題

有的演講稿需要擬標(biāo)題,，有的則不需要，應(yīng)試者需視具體情況而定,。當(dāng)然,，擬定一個(gè)好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，它可以給閱卷老師耳目一新的感覺,。標(biāo)題的擬定往往要與演講內(nèi)容相聯(lián)系,，或直接揭示主題，或提出問題,。

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2.稱謂

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稱謂也即點(diǎn)名演講稿的受眾，與自己的聽眾打招呼,，引起聽眾注意,。稱謂有泛稱的：“同志們”、“朋友們”,、“各位來賓”等,，也有特指的：“各位領(lǐng)導(dǎo)”,、“各位職工”等。特定場(chǎng)合也可以省略,。

3.導(dǎo)語

導(dǎo)語是演講者導(dǎo)入正題不可缺少的部分,，是演講者與聽眾建立情感的第一道橋梁。演講稿的導(dǎo)語有多種寫法,，常見的有以下幾種：直接揭示主題,，以使聽眾對(duì)演講內(nèi)容有概括性的了解;提出一個(gè)發(fā)人深省的問題，以使聽眾警覺,，從而調(diào)動(dòng)聽眾思考的積極性,，自然而巧妙地引入正題;引用名言、警句等富有哲理性的話題開頭,，以引起聽眾的興趣,。

4.主題

主題是演講稿的核心部分。這部分內(nèi)容寫法猶如議論文,，要緊扣演講的主旨,，邏輯嚴(yán)密，層次分明,，為了讓聽眾心服口服,，還必須大量引用事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)，做到旁征博引,，深入淺出,。由于聽眾是被動(dòng)的，為了時(shí)時(shí)抓住他們的注意力,，演講稿的語言要真摯感人,，篇幅也要適中。

5.結(jié)尾

演講稿的結(jié)尾要簡短有力,。好的結(jié)尾可以深化主題,，讓聽眾回味無窮。結(jié)尾的寫法多種多樣,，常見的有以下幾種：

(1)總結(jié)全文,，再次點(diǎn)明演講的主旨。

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(2)鼓動(dòng)人心,、展示前景,。這種結(jié)尾方式鼓動(dòng)性極強(qiáng)，容易使演講進(jìn)入高潮,。

(3)用風(fēng)趣幽默的話語結(jié)構(gòu),。這種結(jié)尾方式能給人輕松愉快之感，也容易給聽眾留下深刻的印象。

(4)以哲理性的語言結(jié)尾,。哲理性的語言往往深刻,、精辟，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，使聽眾得到深刻的啟示,。

(5)以提出愿望的方式結(jié)尾。

四,、演講稿的寫作要求

1.了解對(duì)象,，有的放矢

演講稿是講給人聽的，因此,，寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象：了解他們的思想狀況,、文化程度、職業(yè)狀況等;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題等,。不看對(duì)象,，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜,，聽眾也會(huì)感到索然無味,，無動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳,、鼓動(dòng),、教育和欣賞的目的。

2.觀點(diǎn)鮮明,，感情真摯

演講稿觀點(diǎn)鮮明,，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，對(duì)客觀事物見解的透辟程度,，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力,，就失去了演講的作用,。演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人,、感染人,，有鼓動(dòng)性。因此,，它要求在表達(dá)上注意感情色彩,，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析,，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒,，又有所喜;既有所憎,，又有所愛,。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出,。

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3.行文變化,，富有波瀾

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容,，有安排,，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾,。換句話說,，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低,，而是靠內(nèi)容的有起有伏,，有張有弛，有強(qiáng)調(diào),，有反復(fù),，有比較，有照應(yīng),。

4.語言流暢,，深刻風(fēng)趣

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見,，聽得到,，就必須借助語言這個(gè)交流思想的工具。因此,，語言運(yùn)用得好還是差,，對(duì)寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量,，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫,。

總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中,，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法,，熟悉演講稿的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹,，取得事半功倍的效果!

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