總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

美術(shù)老師期末教學(xué)總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師期末總結(jié)篇一

一,、思想方面：

為一名年輕的黨員教師,，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，突出黨員先進性。在工作與學(xué)習(xí)中,，我以積極求進的態(tài)度認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵章守紀(jì),，團結(jié)同事，熱心幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。

二,、教育教學(xué)方面：

今年我主要負(fù)責(zé)六年級三個班級、五年級三個班級,、四年級四個班級和三年級二個班的美術(shù)教學(xué),，各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。

除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進行教學(xué),。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng),，也取得了一定的成績：學(xué)生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎,、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎,、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等,。

三,、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。并參與課題研究,、積極地參與學(xué)科教研,、積極撰寫論文、堅持向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、請教,。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎。本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗,，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強,，能遵紀(jì)守法，堅守工作崗位,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

四、德育工作方面：

一直以來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,?？紤]學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化,，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力德育工作,。有力配合了對學(xué)生的及時教育和督導(dǎo),。

作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪,，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,，我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外,，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境,，有了這樣的目標(biāo),，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會加倍努力,，為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間。

美術(shù)老師期末教學(xué)總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師期末總結(jié)篇二

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三、重視簡筆畫訓(xùn)練

本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué),，在簡筆畫教學(xué)中,，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來,，而且收到的教學(xué)效果是比較好,。

四、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性,，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性,，千人一面,，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。另外,，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

五,、重視學(xué)生的自我評價

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí),，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷,，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善,，直到這一問題的真正解決,。

六,、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

美術(shù)老師期末教學(xué)總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師期末總結(jié)篇三

二十一世紀(jì)是一個知識不斷更新的社會,，因此，不僅需要教師掌握必要的知識,，還應(yīng)當(dāng)會運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強教學(xué)效果的作用。以下將我的工作心得及工作總結(jié),。

一,、利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強學(xué)生的美術(shù)體驗

電教媒體將圖,、文,、聲像，按不同需要編輯,，顯示與重放的功能,，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認(rèn)識,、教育,、審美三個主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑,。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的突出美點，體會作者的創(chuàng)作意圖,，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學(xué)任務(wù),。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間，地區(qū),，民族,，文化，習(xí)慣和個人經(jīng)驗的差別,，特別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品,。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實經(jīng)驗和欣賞習(xí)慣，使學(xué)生難以理解作品所表達(dá)的思想,。為了解決這一教學(xué)難題啊,，采用錄象教學(xué)來營造作品欣賞的情境和氣氛,。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時，學(xué)生感到不可理解這種表象形式,。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什么,，深刻體會作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上,。讓學(xué)生認(rèn)真觀察,，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象,，拉近了學(xué)生與作品的距離,，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。

二,、借助微機講授技法,，提高課堂教學(xué)效益

美術(shù)課中有很多知識比較抽象，學(xué)生不容易理解,，但如今電腦有很多軟件如photoshop6. 0,，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件,。如《形態(tài)的分析與構(gòu)成》一課,，關(guān)于表現(xiàn)方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形,、形,、方形的平移、分析,，自由組合的過程,，使學(xué)生一目了然，輕松掌握,。

利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀,，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣,，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果,，并加入生動活潑的音樂,，使學(xué)生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動,。

三,、學(xué)生利用微機，設(shè)計創(chuàng)作更加簡單容易

好的設(shè)計構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn),。學(xué)生在設(shè)計制作中常常面臨著實際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的情況,，這樣就不得不重作,。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫和屏幕預(yù)視功能,，學(xué)生利用微機來進行美術(shù)的設(shè)計是一種快捷高效的方法,。在《圖案》課中，應(yīng)用photoshop6.0工具面板和色彩面板,，利用復(fù)制和添色功能來設(shè)計理想的圖案,。當(dāng)顏色感覺不舒服時可更換顏色，為學(xué)生的設(shè)計提供了更大的選擇余地和更廣闊的.想象空間,。

四,、利用網(wǎng)絡(luò)師生共同點評修改作品，實現(xiàn)教與學(xué)的良性互動

要想取得良好的教學(xué)效果,，必須及時注意學(xué)生反饋的信息,，并根據(jù)反饋的信息及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，做到教師和學(xué)生的雙向交流實現(xiàn)教和學(xué)的良性互動,。

點評學(xué)生的作品,，是學(xué)生進行交流、檢驗教學(xué)成果的重要手段,。校內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)的建立,，將使學(xué)生能夠在計算機里更直接的觀察、分析,、修改別人的作品,，發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力,，為教與學(xué)創(chuàng)造了許多方便條件,，受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索,，認(rèn)真鉆研,，就能夠為美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)。

美術(shù)老師期末教學(xué)總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師期末總結(jié)篇四

時光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中,，我擔(dān)任一·二年級美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學(xué)生以身作則，言傳身教,。

二,、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三,、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四,、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì),。

美術(shù)老師期末教學(xué)總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師期末總結(jié)篇五

作為一名美術(shù)教師,，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué),，并能主動的參與,。在平時的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué),，或討論,，或?qū)懮造`活多變的教學(xué)形式,，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),。

另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,，曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然,。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能,。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活，用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù),。具體的做法如下：

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理,。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望,。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感,，課堂教學(xué)的方法要多樣化,。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實驗性的手段來提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍,。

學(xué)生做練習(xí)時，我采用一題多練的方式,，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá),，可讓學(xué)生用鋼筆，鉛筆,，水彩筆等多種表現(xiàn)形式,，也可用手工形式表現(xiàn)。另外,，課堂實踐要有層次性,。針對不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,，讓每個學(xué)生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

二,、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，并根據(jù)學(xué)校工作安排時時補充教學(xué)內(nèi)容,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué),。課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，運用電子白板,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),。

課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,，已積累教學(xué)經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生,，改進教法，突破學(xué)法,，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學(xué)生有興趣,、有收獲?？傊?，在美術(shù)課堂教學(xué)中，我都以提高學(xué)生興趣,、培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校工作,。

本學(xué)期,，我校舉行了一系列活動，如：創(chuàng)強驗收,、教室布置,、隊列隊形比賽、一年級家長會,、跳繩比賽,、期終工作等。其中,，涉及到我需要做的工作：為迎接省,、市,、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗收，補充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放,，做到室內(nèi)干凈整潔;協(xié)助班主任更換好黑板報和學(xué)校的板報,、班級標(biāo)志牌;協(xié)助教研組長更換學(xué)校的版面;寫好學(xué)校的獎狀等，對于學(xué)校分配下來的每一項任務(wù),，我都能以最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到不拈輕怕重,，力求優(yōu)質(zhì)高效。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我與李萱老師的微型課題“構(gòu)建生動有趣的美術(shù)課堂研究”,，獲陜西省教科所立項課題。我輔導(dǎo)的16名學(xué)生參加“關(guān)愛杯”書畫賽分別獲國家級一,、二,、三等獎。

教學(xué)工作苦樂相伴,，在新的學(xué)期里,，更要做到完善自己，取人之長,，補己之短,，加強學(xué)習(xí)，勤于反思,，使自己在美術(shù)教學(xué)工作中上一個更高的臺階,。心中有夢，路就在腳下……

美術(shù)老師期末教學(xué)總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師期末總結(jié)篇六

回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，雖然課時不多,，但每節(jié)課都認(rèn)真地備課、上課,、反思,。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所收獲的我會用于下個學(xué)期的工作中,，在以后的工作中我將把遇到的問題想辦法解決?，F(xiàn)將本人本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

由于學(xué)校的工作比較多，我對德育有了更加深刻的認(rèn)識,，我認(rèn)為作為一名美術(shù)教師在課堂上對學(xué)生進行德育滲透比專業(yè)知識的傳授更重要,。因此,，我在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都嚴(yán)格要求自己，關(guān)愛每一個學(xué)生,，首先要相信每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué),，并能主動的參與學(xué)習(xí)，正如古人所說“親其師,，信其道”,。

在課堂教學(xué)中我根據(jù)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點，充分調(diào)動學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí),，主動參與交流合作,，勇于展示自己，同時以靈活多變的教學(xué)形式和輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),，讓每一個學(xué)生在我的課堂上都能體驗成功的快樂,，從而更加自信的參與到下組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

另外,，作為一名鄉(xiāng)村教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,，感受生活，感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美,。如開展繡葫蘆,、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W生的審美潛能和動手能力。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,，讓學(xué)生生氣勃勃地投入到學(xué)習(xí)美術(shù)中。

本學(xué)期,，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參與市鎮(zhèn)組織的繪畫及設(shè)計制作大賽,，在科幻畫比賽中取得了可喜的成績，輔導(dǎo)的5名學(xué)生有3名獲獎,，其中2名是市級二等獎,。參加比賽不僅能提高學(xué)生的能力與水平，對于輔導(dǎo)教師也是一種考研與提升,，在以后的工作中一定要積極參加各項與美術(shù)有關(guān)的比賽,，并且在校內(nèi)利用良好條件多舉行和美術(shù)有關(guān)的活動，如繪畫比賽,，手工創(chuàng)作等等,，創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍,，陶冶師生情操。

在小組合作教學(xué)過程中我收獲了許多的經(jīng)驗當(dāng)然也有許多的不足,，面對不足我不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)會更多、更好的教學(xué)方法運用到小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中去,，讓學(xué)生保持他們繪畫,、創(chuàng)作中的天真、質(zhì)樸,、充滿趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的同時提高學(xué)生作品的的質(zhì)量與品位,。

我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，一定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,。

#30974

美術(shù)老師期末教學(xué)總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師期末總結(jié)篇七

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

本學(xué)期認(rèn)真按照美術(shù)教學(xué)新課標(biāo)教學(xué)教改,，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進行有效的教學(xué),，按照學(xué)校安排課時認(rèn)真把美術(shù)課上好,，課前要做到備好課寫好教案,，課中要上好45分鐘，多引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和動手能力,，課后要輔導(dǎo)好學(xué)生的興趣愛好,，能更好的接受美術(shù)的陶冶。這一學(xué)期基本能按時完成教學(xué),，效果也還可以,，很多學(xué)生對美術(shù)都有了一個新的認(rèn)識，審美知識也提高了不少,。在教學(xué)中我經(jīng)常利用課余時間,，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師,，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力,，不管做什么事情，只要有了興趣,，才會使人集中精力,，積極思考，而且還會達(dá)到廢寢忘食,、欲罷不能的地步,。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,，在教學(xué)中運用故事,、游戲,、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

學(xué)生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),，文化基礎(chǔ)知識較落后，學(xué)生對各方面認(rèn)識較少,，學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分,，_年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重,，我經(jīng)常運用課間對個別學(xué)生進行個別教育和思想教育,。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品,，一句鼓勵的話,，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn),，我運用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生,，是他們認(rèn)識到，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心,，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì),。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事,，認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理,，對學(xué)生進行反復(fù)教育，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗與體會

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作，深深體會到美術(shù)教學(xué)工作其實也一個非常重要的學(xué)習(xí)科目,，上課也要有過硬的專業(yè)知識水準(zhǔn),，不僅能說會道，更重要的是動手能力必須要強,，讓學(xué)生心?？诟＃瑥膬?nèi)心佩服老師的才能,，學(xué)生才能認(rèn)真去學(xué)習(xí),。在上課前，我都先去熟悉要上的教學(xué)內(nèi)容,，要畫范畫的,，先把作品畫好，在上課導(dǎo)入的時候就可以很好的展示給學(xué)生看，讓學(xué)生欣賞美術(shù)作品,，也提高了學(xué)生的審美意識,，更好的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。_年級學(xué)生接觸美術(shù)知識較少,，在教學(xué)過程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),，本學(xué)期主要加強學(xué)生的構(gòu)圖、線條,、比例內(nèi)容和書法知識,，因為書法我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的，在上美術(shù)課時,，要角學(xué)生一些書法的基礎(chǔ)知識,，也嚴(yán)格要求學(xué)生把書法字體寫好。通過一學(xué)期的教學(xué),，組織全校學(xué)生進行書畫展活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習(xí)美術(shù)知識,。

四,、存在的問題與改進措施

1、要加強學(xué)生多動手和動腦練習(xí)的能力,。

2,、要組織好學(xué)生多到室外進行寫生。

3,、教師要多與學(xué)生在一起進行學(xué)習(xí)交流,，可以幫助學(xué)生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題,。

4,、上課的時候老師要多進行范畫，多輔導(dǎo)講解,。

5,、老師要多點評學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品，分析好問題,，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),。

總之，在今后的美術(shù)教學(xué)過程中,，要經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，利用課外時間多與學(xué)生在一起交流美術(shù)這學(xué)科知識，只有走進學(xué)生的生活,，才能更很好的去了解學(xué)生,，幫助學(xué)生。

#30973

美術(shù)老師期末教學(xué)總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師期末總結(jié)篇八

我認(rèn)為作為美術(shù)老師應(yīng)該作好以下內(nèi)容：

一、首先,，巧妙安排課堂教學(xué)形式,，輕松教與學(xué)

愛玩是孩子們的天性，強加壓力只會抑制學(xué)生的思維發(fā)展,，束縛想象力,、創(chuàng)造力的發(fā)展，我們從低年級開始就讓學(xué)生在課中做些有益提高審美,、創(chuàng)造美的活動,，不僅僅可以活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)習(xí)的興趣,，還讓學(xué)生在不知不覺掌握知識,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高思維創(chuàng)造力,，樹立起“我能行”的自信性格,。課業(yè)的布置要具有靈活性，給學(xué)生以充分發(fā)揮想象的空間,。所以課堂教學(xué)形式的安排對一節(jié)的課的成功來說是非常重要,。

二、其次,，把其他學(xué)科內(nèi)容帶進美術(shù)教室

1,、把音樂融進美術(shù)課堂音樂的情緒感染作用是強烈的，能調(diào)動人的情緒,，在美術(shù)課中相應(yīng)地引用音樂教育會更好地輔助教學(xué),。在大學(xué)上油畫專業(yè)課，我們經(jīng)常邊聽《藍(lán)色多瑙河》,，一邊欣賞梵高動人心魄,、絢爛奪目的色彩魅力，一邊為畫家潦倒,、貧困孤寂的一生感嘆不已,。

2、與文學(xué)相結(jié)合文學(xué)的語言環(huán)境和理解能力對學(xué)生了解繪畫的背景,、和技能的學(xué)習(xí),、運用有很大的幫助，美術(shù)教師應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生看好書,，多請學(xué)生表達(dá)心中所想的東西,，時間長了，學(xué)生敢說,、敢想了,，對畫家畫作的欣賞也有東西可以說了。上國畫課的時候，教師還可以安排學(xué)生上一些為古詩詞配畫的課,，積極調(diào)動學(xué)生的思維,，仿佛身臨其境，帶著作品意境的整體印象,，再聯(lián)想,，在遐想，由此培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)新意識,。

3、與身邊發(fā)生的事相結(jié)合美術(shù)來源于生活,，形象地反映生活,。美術(shù)課不僅是教學(xué)生教材本身的內(nèi)容，重要的是教會學(xué)生用審美的眼睛去看待身邊事物及做人的道理,，這種觀點已經(jīng)為大多數(shù)美術(shù)教師所認(rèn)可,。可以根據(jù)本地方,、本校的一些特殊或重要的事情及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,。比如：實習(xí)學(xué)校舉行校運會時，可以給學(xué)生布置運動會秩序冊封面設(shè)計的作業(yè);街道辦舉行大型的“書畫比賽”活動時,，讓學(xué)生為學(xué)校設(shè)計校牌等,，給學(xué)生產(chǎn)生一種參與的感覺，有一種“當(dāng)家作主”的感覺,。

三,、再次，增強學(xué)生自信,，使每個學(xué)生大膽的在美術(shù)教學(xué)活動中展現(xiàn)自己,。

信心對一個人來說是十分重要的精神支柱，也是人們行為的內(nèi)在動力,。因此,，自信心對一個人的成長非常重要,。在傳統(tǒng)教學(xué)中把教學(xué)過程“雙主體”交互作用的活動變成教師單向地傳遞學(xué)生知識的過程,。在這種狀況下，學(xué)生處于被動地適應(yīng)教師教學(xué),，接受現(xiàn)成知識的“機器”,，體會不到參與之樂。

因此在美術(shù)教學(xué)中,，要重視對學(xué)生的評價,，激勵不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，及時捕捉他們的閃光點。為了激勵學(xué)生表現(xiàn)自我,，實習(xí)時,，我根據(jù)學(xué)生不同的特點，讓他們在畫紙上大膽地去表現(xiàn)各種物體,，并及時鼓勵,、表揚他們，通過實踐發(fā)現(xiàn)學(xué)生在畫畫的時候既能自信又很富感染力與表現(xiàn)力,。

四,、最后，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。美術(shù)教育應(yīng)責(zé)無旁貸,。著名的未來學(xué)家奈斯比特指出：“處于偉大的知識經(jīng)濟時代,，我們最需要的是創(chuàng)造力……?！彪S著素質(zhì)教育的深化和人才觀念的更新,，怎樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，已成為檢驗教育教學(xué)成敗關(guān)鍵,。如何在教學(xué)過程中充分地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力呢?

我認(rèn)為,，應(yīng)做好以下幾方面：

1、精心選編教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維培根說：“好奇是知識的萌芽”,。要選擇有利于激發(fā)學(xué)生求知欲,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性和主動性的教學(xué)內(nèi)容。

2,、因勢利導(dǎo),、及時啟發(fā)、促進創(chuàng)新創(chuàng)新是美術(shù)的精神,，藝術(shù)貴在創(chuàng)新,。學(xué)生階段是思維和認(rèn)識活動最活躍的時期，創(chuàng)新意識往往處于潛在狀態(tài),，萌芽狀態(tài),。少數(shù)學(xué)生的創(chuàng)新精神比較明顯，需要教師及時的扶植,。如同一命題的作業(yè),，幾十張作業(yè)就會表現(xiàn)出幾十張不同面貌的畫面，那是學(xué)生創(chuàng)造意識和藝術(shù)才智的“閃光點”,。教師要運用科學(xué)合理,、有趣味的教學(xué)方法及和藹可親的態(tài)度,，誠懇熱情的指導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)這些特點，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展創(chuàng)造想象思維和培養(yǎng)觀察能力,。因勢利導(dǎo),，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮其創(chuàng)造力和想象力，促使形成寶貴的藝術(shù)個性和創(chuàng)造素養(yǎng),。

3,、建立科學(xué)正確的評價機制鼓勵、扶持,、促進創(chuàng)新教師千萬不要用成人的眼光看待學(xué)生的美術(shù)作品,，否則學(xué)生會失去學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，失去創(chuàng)造中的自由意識,。大名鼎鼎的沃爾特·迪斯尼小時的經(jīng)歷就值得我們借鑒,。他上小學(xué)時，曾把老師留的作業(yè)“盆花”的花朵畫成人臉,，葉子畫成手,，這神奇的幻想非但沒有得到稱贊，反而得到老師的一頓毒打,，差一點讓這位藝術(shù)家早年夭折,。

五、“網(wǎng)絡(luò)”資源,，優(yōu)化美術(shù)課堂,。

近幾年來，我國的“電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)”的理論和實踐取得了教大的突破,。它的設(shè)計思想在從“面向教師轉(zhuǎn)而面向?qū)W生”,。在教學(xué)中，確立以“學(xué)生為中心”這一念,，強調(diào)協(xié)作,，發(fā)揮學(xué)生的主動性和探索性，能夠充分發(fā)揮學(xué)科教師教學(xué)特色和教學(xué)個性,。新的美育教學(xué)應(yīng)當(dāng)更積極地讓學(xué)生從被動走向主動，從“要你學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我想學(xué),，我要學(xué)”,。在實習(xí)聽公開課《天使》時,，老師先讓學(xué)生在課前收集了一些圖案,，然后把圖案的設(shè)計方法教給學(xué)生，學(xué)生可以根據(jù)教師的提示和指引進行學(xué)習(xí)，同時就是可以利用“網(wǎng)絡(luò)”的監(jiān)視系統(tǒng)對學(xué)生個別或集體進行指導(dǎo),。運用電腦的合成技術(shù)讓學(xué)生看到完整的圖案制作過程，教學(xué)的直觀加深了學(xué)生的印象，看來復(fù)雜的圖案其實是通過基本圖形的平移,、旋轉(zhuǎn)及稍加變形做出來的,，讓學(xué)生在電腦網(wǎng)絡(luò)中進行自主學(xué)習(xí),。在作業(yè)評價方面也比較有特色，學(xué)生把作業(yè)上傳到教師機上,，教師也可以展示每位學(xué)生的作品，學(xué)生可以為每幅作品進行分析評價,。在上各類欣賞課的時候,，多媒體的運用就更多了。

總之，要充分發(fā)揮師生互動作用,，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)美術(shù)內(nèi)化為自我的需要,，積極地參與美術(shù)活動,，自覺地接受美術(shù)的熏陶，促進學(xué)生自身身心的和諧發(fā)展,。從而領(lǐng)悟美術(shù)教學(xué)獨特的不可代替的魅力,。我希望學(xué)生了解什么是美，才能真正知道自己未來的目標(biāo)和人生的價值,，教師才能培養(yǎng)出一大批有藝術(shù)涵養(yǎng),，高素質(zhì)的人才!

#47918

美術(shù)老師期末教學(xué)總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師期末總結(jié)篇九

我認(rèn)為作為美術(shù)老師應(yīng)該作好以下內(nèi)容：

一,、首先，巧妙安排課堂教學(xué)形式,，輕松教與學(xué)

愛玩是孩子們的天性,，強加壓力只會抑制學(xué)生的思維發(fā)展，束縛想象力,、創(chuàng)造力的發(fā)展,，我們從低年級開始就讓學(xué)生在課中做些有益提高審美、創(chuàng)造美的活動,，不僅僅可以活躍課堂氣氛,，調(diào)動學(xué)習(xí)的興趣，還讓學(xué)生在不知不覺掌握知識,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，提高思維創(chuàng)造力，樹立起“我能行”的自信性格,。課業(yè)的布置要具有靈活性,，給學(xué)生以充分發(fā)揮想象的空間。所以課堂教學(xué)形式的安排對一節(jié)的課的成功來說是非常重要,。

二、其次，把其他學(xué)科內(nèi)容帶進美術(shù)教室

1,、把音樂融進美術(shù)課堂音樂的情緒感染作用是強烈的，能調(diào)動人的情緒,，在美術(shù)課中相應(yīng)地引用音樂教育會更好地輔助教學(xué)。在大學(xué)上油畫專業(yè)課，我們經(jīng)常邊聽《藍(lán)色多瑙河》,，一邊欣賞梵高動人心魄,、絢爛奪目的色彩魅力,，一邊為畫家潦倒,、貧困孤寂的一生感嘆不已,。

2,、與文學(xué)相結(jié)合文學(xué)的語言環(huán)境和理解能力對學(xué)生了解繪畫的背景、和技能的學(xué)習(xí),、運用有很大的幫助,，美術(shù)教師應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生看好書，多請學(xué)生表達(dá)心中所想的東西,，時間長了，學(xué)生敢說,、敢想了,，對畫家畫作的欣賞也有東西可以說了。上國畫課的時候,，教師還可以安排學(xué)生上一些為古詩詞配畫的課,，積極調(diào)動學(xué)生的思維，仿佛身臨其境,，帶著作品意境的整體印象,，再聯(lián)想，在遐想,，由此培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)新意識。

3,、與身邊發(fā)生的事相結(jié)合美術(shù)來源于生活,，形象地反映生活。美術(shù)課不僅是教學(xué)生教材本身的內(nèi)容,，重要的是教會學(xué)生用審美的眼睛去看待身邊事物及做人的道理,，這種觀點已經(jīng)為大多數(shù)美術(shù)教師所認(rèn)可。可以根據(jù)本地方,、本校的一些特殊或重要的事情及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,。比如：實習(xí)學(xué)校舉行校運會時，可以給學(xué)生布置運動會秩序冊封面設(shè)計的作業(yè);街道辦舉行大型的“書畫比賽”活動時,，讓學(xué)生為學(xué)校設(shè)計校牌等,，給學(xué)生產(chǎn)生一種參與的感覺，有一種“當(dāng)家作主”的感覺,。

三,、再次，增強學(xué)生自信,，使每個學(xué)生大膽的在美術(shù)教學(xué)活動中展現(xiàn)自己,。

信心對一個人來說是十分重要的精神支柱，也是人們行為的內(nèi)在動力,。因此,，自信心對一個人的成長非常重要。在傳統(tǒng)教學(xué)中把教學(xué)過程“雙主體”交互作用的活動變成教師單向地傳遞學(xué)生知識的過程,。在這種狀況下,，學(xué)生處于被動地適應(yīng)教師教學(xué)，接受現(xiàn)成知識的“機器”,，體會不到參與之樂,。

因此在美術(shù)教學(xué)中，要重視對學(xué)生的評價,，激勵不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),，及時捕捉他們的閃光點。為了激勵學(xué)生表現(xiàn)自我,，實習(xí)時,，我根據(jù)學(xué)生不同的特點，讓他們在畫紙上大膽地去表現(xiàn)各種物體,，并及時鼓勵,、表揚他們，通過實踐發(fā)現(xiàn)學(xué)生在畫畫的時候既能自信又很富感染力與表現(xiàn)力,。

四,、最后，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。美術(shù)教育應(yīng)責(zé)無旁貸,。著名的未來學(xué)家奈斯比特指出：“處于偉大的知識經(jīng)濟時代,，我們最需要的是創(chuàng)造力……,。”隨著素質(zhì)教育的深化和人才觀念的更新,，怎樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，已成為檢驗教育教學(xué)成敗關(guān)鍵。如何在教學(xué)過程中充分地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力呢?

我認(rèn)為,，應(yīng)做好以下幾方面：

1,、精心選編教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維培根說：“好奇是知識的萌芽”。要選擇有利于激發(fā)學(xué)生求知欲,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性和主動性的教學(xué)內(nèi)容,。

2、因勢利導(dǎo),、及時啟發(fā),、促進創(chuàng)新創(chuàng)新是美術(shù)的精神，藝術(shù)貴在創(chuàng)新,。學(xué)生階段是思維和認(rèn)識活動最活躍的時期,，創(chuàng)新意識往往處于潛在狀態(tài)，萌芽狀態(tài),。少數(shù)學(xué)生的創(chuàng)新精神比較明顯,，需要教師及時的扶植。如同一命題的作業(yè),，幾十張作業(yè)就會表現(xiàn)出幾十張不同面貌的畫面,，那是學(xué)生創(chuàng)造意識和藝術(shù)才智的“閃光點”。教師要運用科學(xué)合理,、有趣味的教學(xué)方法及和藹可親的態(tài)度,，誠懇熱情的指導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)這些特點，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展創(chuàng)造想象思維和培養(yǎng)觀察能力,。因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮其創(chuàng)造力和想象力,，促使形成寶貴的藝術(shù)個性和創(chuàng)造素養(yǎng),。

3、建立科學(xué)正確的評價機制鼓勵,、扶持,、促進創(chuàng)新教師千萬不要用成人的眼光看待學(xué)生的美術(shù)作品，否則學(xué)生會失去學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，失去創(chuàng)造中的自由意識,。大名鼎鼎的沃爾特·迪斯尼小時的經(jīng)歷就值得我們借鑒。他上小學(xué)時,，曾把老師留的作業(yè)“盆花”的花朵畫成人臉,，葉子畫成手,，這神奇的幻想非但沒有得到稱贊，反而得到老師的一頓毒打,，差一點讓這位藝術(shù)家早年夭折,。

五、“網(wǎng)絡(luò)”資源,，優(yōu)化美術(shù)課堂,。

近幾年來，我國的“電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)”的理論和實踐取得了教大的突破,。它的設(shè)計思想在從“面向教師轉(zhuǎn)而面向?qū)W生”,。在教學(xué)中，確立以“學(xué)生為中心”這一念,，強調(diào)協(xié)作,，發(fā)揮學(xué)生的主動性和探索性，能夠充分發(fā)揮學(xué)科教師教學(xué)特色和教學(xué)個性,。新的美育教學(xué)應(yīng)當(dāng)更積極地讓學(xué)生從被動走向主動,，從“要你學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我想學(xué)，我要學(xué)”,。在實習(xí)聽公開課《天使》時,，老師先讓學(xué)生在課前收集了一些圖案，然后把圖案的設(shè)計方法教給學(xué)生,，學(xué)生可以根據(jù)教師的提示和指引進行學(xué)習(xí),，同時就是可以利用“網(wǎng)絡(luò)”的監(jiān)視系統(tǒng)對學(xué)生個別或集體進行指導(dǎo)。運用電腦的合成技術(shù)讓學(xué)生看到完整的圖案制作過程,，教學(xué)的直觀加深了學(xué)生的印象,，看來復(fù)雜的圖案其實是通過基本圖形的平移、旋轉(zhuǎn)及稍加變形做出來的,，讓學(xué)生在電腦網(wǎng)絡(luò)中進行自主學(xué)習(xí),。在作業(yè)評價方面也比較有特色，學(xué)生把作業(yè)上傳到教師機上,，教師也可以展示每位學(xué)生的作品,，學(xué)生可以為每幅作品進行分析評價。在上各類欣賞課的時候,，多媒體的運用就更多了,。

總之，要充分發(fā)揮師生互動作用,，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)美術(shù)內(nèi)化為自我的需要,，積極地參與美術(shù)活動，自覺地接受美術(shù)的熏陶,，促進學(xué)生自身身心的和諧發(fā)展,。從而領(lǐng)悟美術(shù)教學(xué)獨特的不可代替的魅力,。我希望學(xué)生了解什么是美，才能真正知道自己未來的目標(biāo)和人生的價值,，教師才能培養(yǎng)出一大批有藝術(shù)涵養(yǎng),，高素質(zhì)的人才!

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美術(shù)老師期末教學(xué)總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師期末總結(jié)篇十

時光如流水，在匆匆忙忙中,，又一學(xué)期結(jié)束了,。半年來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo),、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績,。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述：

開學(xué)初,，我們遵照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了諸如聽課、比賽,、展覽等一系列活動,，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚,。

二、取得的成績與經(jīng)驗：

1,、堅持常規(guī)月查不放松,。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進行檢查、通報,，并督促教師針對錯誤及時整改,，使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2,、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排,，定時或不定時地組織各種各樣的活動,，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果,。

3,、提高認(rèn)識,，加強自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué),，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,，因此，必須加強自學(xué),，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平,。

4,、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,，辦好黑板報,、櫥窗，美化校園環(huán)境,，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍,。能根據(jù)學(xué)校自身的特點進行教學(xué)。

三,、采取的方法和措施：

1,、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點,，安排并組織教研活動,。

2、按時進行常規(guī)月查,，并不定時地進行抽查,，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展,。

3,、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,。

4,、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué)，加強示范,。

5,、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高,，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

6,、定期組織美術(shù)興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長,。

四、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針,，全面實施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展,，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的,、獨具特色的農(nóng)村學(xué)校之一,。