總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結(jié)美篇十篇一

美術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行美育,，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：

小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度,，在教材介紹了基本形,、圓形、方形,、三角形,，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象,，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度,。

比如，低年級學(xué)生畫人的動態(tài)是很困難的,，但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形,、方形等基本形來畫出人物的動態(tài)，比例大體上正確就可以了,，不能一下子向?qū)W生提出形體,、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求,，在低年級階段,，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的眼光去認(rèn)識和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習(xí)慣,。

這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的,、圓的，還是三角形的,，進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化,，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的情況下。

能觀察出哪部分是方形,，哪部份是圓形,，哪部份是大的，哪部份是小的,，以及這部份與那部份組合的具體方式,，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習(xí)中去,，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀察,，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念,，這對到中高年級深入學(xué)習(xí)是很有益的,，因此，低年級教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對基本形的把握,，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一,。

在低年級教材中的色形是很豐富的，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界,。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色,，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作，讓學(xué)生認(rèn)識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺,。同時(shí)在低年級階段,，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒,，因此，不容易通過色彩的直接混合去認(rèn)識色彩的變化,。

教材中色彩認(rèn)識的介紹與手工制作結(jié)合起來,，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵,，就是利用各種練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺。比如,，原色“紅”加上原色“黃”,，變成“橙色”，如果在教學(xué)中對學(xué)生講,，學(xué)生是很難理解的,。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動時(shí),，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌,，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫,，還多處出現(xiàn)灰色,。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異,，擴(kuò)大色彩感知的面,，同時(shí)，要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對上號,，在低段教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。

在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課,，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí),，檢查對所學(xué)的造型、色彩知識的掌握情況,，同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機(jī)會,。

因此，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生中超出教材范圍的好想法,。在低年級教材中還設(shè)計(jì)了大量的手工課,。學(xué)生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的,。這實(shí)際上是學(xué)生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅,。如果我們只是滿足于教會學(xué)生做一件件手工，而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)造的歡樂,，那是非常遺憾的事,。

在指導(dǎo)學(xué)生制作石頭畫時(shí),，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓學(xué)生畫出豐富多彩的小彩蛋,?？傊?，創(chuàng)造性意識的培養(yǎng)是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù),，這只有在教學(xué)實(shí)踐中把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識擺在重要地位,，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù),。同時(shí)低年級學(xué)生需要美術(shù),，也更愛好美術(shù),，不斷探索,，勇于創(chuàng)新,，將是我努力的方向,。

美術(shù)教師年度工作總結(jié) | 美術(shù)教師年終工作總結(jié) | 美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)

美術(shù)教師年度工作總結(jié) | 美術(shù)教師年終工作總結(jié) | 美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)

小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結(jié)美篇十篇二

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，我踏入珠璣小學(xué)已經(jīng)一年了,?；仡欉@一學(xué)年，既忙碌,，又充實(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動并認(rèn)真做好記錄。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有進(jìn)修學(xué)校對我們進(jìn)行技能培訓(xùn),、學(xué)校提供給的外出聽課等學(xué)習(xí)機(jī)會使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足用活教材,，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)年我任教一到四年級的美術(shù)課,。在日常教學(xué)中，

教學(xué)時(shí)注重課前的充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品,，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學(xué)生的心理教育,，鼓勵(lì)學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。

在過去的這一年里我收獲很多,，從剛進(jìn)學(xué)校的師徒結(jié)

對，感受到了珠璣小學(xué)的溫暖,，到今年五月份準(zhǔn)備進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收課過程中,，虛心學(xué)習(xí)，石校長,、唐主任,、王校長,，還有師傅孫祖江老師等等前輩們給我了很多的幫助和建議，在這些領(lǐng)導(dǎo)和老師的身上我看到了他們的閃光點(diǎn),，更是記在心中，想在腦中,，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)認(rèn)真的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。

三,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時(shí)，也在思量

著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對于課堂上如何處理好放與收的關(guān)系，如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系,，如何做到合理有效的安排時(shí)間等問題,，是我在今后的工作中努力改進(jìn)的方向。

4,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)珠璣小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

一分耕耘一分收獲。然而,，成績代表過去,，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì),，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結(jié)美篇十篇三

開學(xué)初,，我從自己自身?xiàng)l件出發(fā),，制定了一份自培計(jì)劃。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就匆匆而過,，充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn)的一學(xué)期，在嚴(yán)格按照自己自培計(jì)劃執(zhí)行的同時(shí),，讓自己收獲不少?，F(xiàn)針對自培計(jì)劃，對以下幾方面作如下總結(jié)：

一年里,，我認(rèn)真鉆研了教育教學(xué)理論,，基本確立了與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，確立了“為每一位學(xué)生的發(fā)展”的新理念,，在教學(xué)活動中得到初步體現(xiàn)；我能積極參加各種教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),；熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，教書育人,，為人師表,，正直誠懇,，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),，決無違反師德師風(fēng)現(xiàn)象發(fā)生。謙虛好學(xué),，態(tài)度豁達(dá)自信,，具有積極進(jìn)取的精神。

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志,、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)有所得,，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

本學(xué)期,，我閱讀了《小班化課堂教學(xué)》《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育雜志,，認(rèn)真做了筆記,，并寫下了自己的感悟。讓自己通過讀書,，豐富文化素養(yǎng),，把課程新理念運(yùn)用于課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)教育教學(xué)的平臺,，通過上網(wǎng)瀏覽，我了解了教育教學(xué)的新動態(tài),，搜集最近消息,，對自己的教學(xué)工作有著指導(dǎo)作用。在教學(xué)中跟同行們互相學(xué)習(xí),、交流,，以使自己不斷提高。

在常規(guī)教學(xué)中,，我能夠積極主動地與學(xué)生進(jìn)行交流,，在與學(xué)生的交流中，我與學(xué)生建立了良好的關(guān)系,，這為我在課堂教學(xué)管理中能很好的組織教學(xué),、建立良好的教學(xué)秩序、創(chuàng)造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍起了很好的作用,。

同時(shí)我還能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源和教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù),，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還注意對學(xué)生進(jìn)行有效的評價(jià),，建立起發(fā)展性的評價(jià)觀,；把教學(xué)中學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)與學(xué)生的思想評價(jià)、行為評價(jià)等結(jié)合起來,，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和自我發(fā)展,，極大地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。而我自己也時(shí)常進(jìn)行反思,，對自己的工作進(jìn)行反思、對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,、每一次都能認(rèn)真地記錄自己的課堂感受,，對自己的思想進(jìn)行反思,、對自己的行為進(jìn)行反思等,，且堅(jiān)持寫反思筆記，為我的教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很好的作用。在教學(xué)過程中,，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平,，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高。

我每天努力做到微笑的走進(jìn)課堂,，讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。我嚴(yán)格要求自己的.一言一行,，給孩子一份誠信，同時(shí)也要求學(xué)生說到做到,，學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí),。所以,，每節(jié)課上,，我都是積極的去鼓動孩子勇敢地舉起小手，大膽地發(fā)言,，即使是錯(cuò)的,，我也會微笑的面對他,。因此,，每個(gè)孩子都是自信的,，是快樂的，是善解人意的,。

認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的,。備好每一堂課,，讓學(xué)生在課上都有發(fā)展；勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。在這一學(xué)期,，我也抓住每一次校外聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，去主動學(xué)習(xí)反思,，并構(gòu)思自己今后可發(fā)展方向,。每堂課都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，有自己的亮點(diǎn),，所以,，我會很用心地去聽，會認(rèn)真地作好筆記,，會細(xì)細(xì)去品味每一堂的課,。

一學(xué)期的總結(jié)能讓自己更加清楚的認(rèn)識自己，也更多告訴自己今后該努力的方向,。我時(shí)刻記著自己是一名老師,，就要做一名好老師。

小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結(jié)美篇十篇四

說說我這一學(xué)期的教學(xué)工作吧,，說教學(xué)工作才是我的強(qiáng)項(xiàng),。

這一學(xué)期，任老師擔(dān)任光明小學(xué)一年級8個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,，課時(shí)量是16節(jié)正課+2節(jié)輔導(dǎo)課+1節(jié)社團(tuán)活動=19節(jié)課,，另外還要加上每天早上在四樓樓道執(zhí)勤10——15分鐘;加上每周兩次的中午飯班，加上每天晚上寫教學(xué)日記,?？烧媸切量啵珱]有音樂老師辛苦,，音樂老師20節(jié)正課,。

在一開學(xué)，我為這些一年級的孩子做的第一件事是：將八個(gè)班的圖畫本,，歸總到我這里,。任老師自己獨(dú)立將八個(gè)班的圖畫本從一樓一路搬到三樓辦公室。正值夏天,，一動一身汗的時(shí)候,，我來回好幾趟的搬圖畫本，同事們看我這樣做,，都覺得任老師很多余,，干什么受這樣的累呀。

這就要說起一年級的孩子第一個(gè)特點(diǎn)：孩子經(jīng)常一筆畫不好,，他就翻篇,，又一筆畫不好就又翻篇，十分鐘可以毀一個(gè)本兒，唯一的辦法就是把本子歸總到我這里,，每次發(fā)一張紙,。

現(xiàn)在的圖畫本質(zhì)量都很好，釘?shù)臅斀Y(jié)實(shí),，涂的膠也特粘,，任老師每天在辦公室里把每一個(gè)圖畫本拆書釘，把本子撕成一張張的圖畫紙,。愛美的任老師指甲上都是刺兒,，手上都有裂口了，但一定要這樣做,，這就要說起孩子的第二個(gè)特點(diǎn)：愛“好”,。紙發(fā)到他們手里，他會因?yàn)檫@張紙上有兩個(gè)釘子眼兒,，跟任老師換紙,，還會因?yàn)榧堖厓河悬c(diǎn)兒膠,，覺得這是一張壞紙，來跟任老師換紙,。任老師耐心講起圖畫本的誕生經(jīng)歷：這是在圖畫本制作過程中必然的工序,，不是壞了,。孩子們理解了,。

開始畫畫啦，任老師特別注意孩子們畫的第一筆,，第一筆正確了,，后面就好畫了,。但還是有孩子畫了一筆,，呀!畫錯(cuò)了!找到任老師要求再來一張紙,。任老師不給孩子換紙，孩子就會委屈的畫不下去,，難過的不行,。任老師給孩子們講道理，小朋友要節(jié)約用紙,，在課堂上如果畫得好，老師可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子孩子一張紙,。但畫得不好的同學(xué)因?yàn)楫嬪e(cuò)了，得到紙就壞了,，所有的同學(xué)都畫錯(cuò),，都想得到一張新紙，行嗎?孩子們回答說：不行!

任老師給孩子們講故事：一棵想成為藝術(shù)品的樹,。(記載在博客中)聽完了這個(gè)故事,，孩子們都特別感動，看到手邊兒的紙,，決心要把它畫上最美的畫,，讓它們成為一件藝術(shù)品。

任老師給孩子們講故事《胸有成竹》,。畫家在畫一幅畫之前要做到胸有成竹,，一筆到位畫對了它，才行,。孩子們好為難,，那實(shí)在畫錯(cuò)了怎么辦?任老師接著講故事“繡花姑娘和小梅花”的故事：繡花姑娘不小心刺破了手，一滴鮮血滴在繡花布上,，怎么辦?聰明的繡花姑娘靈機(jī)一動,，在鮮血上繡了一朵小梅花。妙吧?孩子們回答:妙!任老師這時(shí)候會勸解孩子,，這不叫錯(cuò),，只是和自己想象的不一樣而已。怎么辦呢?改!怎么改?剛開始任老師就幫孩子改上一,、兩筆,，但是容易讓孩子們產(chǎn)生依賴心理,，慢慢的,，讓孩子們自己練著改畫。一點(diǎn)點(diǎn)兒的孩子們越帶越好,，在開學(xué)一個(gè)月的時(shí)候,，孩子們上課就沒有因?yàn)楫嬪e(cuò)了找我換紙的現(xiàn)象了，也沒有孩子上課圍著任老師,，讓任老師改畫的現(xiàn)象了,。

在技法方面,，我教孩子們認(rèn)識顏色,，運(yùn)用顏色，用黑水筆直接起稿,，孩子們拿起畫筆特別自信,，畫得越來越快，越來越好,。

后面兩個(gè)月里,，任老師就開始帶著孩子在廣泛的文化情境中遨游了。我們在一起認(rèn)識了幾個(gè)大畫家,，了解了畫家的生平事跡,，欣賞分析了畫家的大作。在學(xué)習(xí)《有趣的勺子》的時(shí)候,，我們還欣賞了古代獸骨勺子,，青銅勺子，還認(rèn)識了中國古代小篆字“勺”,，我們比較了古代勺字和現(xiàn)代勺字的不同,。最有意思的是《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》一課，真是好玩,，我們從中國的風(fēng)箏講起,，講到了熱氣球，滑翔機(jī),，撲翼飛機(jī),，萊特兄弟等，不僅是孩子,，就連任老師都感到很感興趣,。

一次，我走到了樓道里,，偶遇一群孩子上樓,，一個(gè)一年級男孩兒拉著我的手說：“任老師，我就愛上您的課!”任老師好欣慰,。

在孩子們眼里,，任老師每天都光芒四射,，精力充沛，可孩子們不知道,，每每研究一節(jié)課,，任老師是多么的辛苦，最累的時(shí)候,，這半邊兒身體都是“木”的,，不知道哪疼，就是半邊身體發(fā)“木”,，吃了藥,，好好休息，第二天知道哪疼了,，是后背疼,，第三天又好了點(diǎn)兒，就感到心口針扎似的痛,，我想可能是“心絞痛”吧,。

任老師現(xiàn)在就像“達(dá)芬奇”一樣了，全身心投入工作,，不光博客中記錄工作,，就連私密空間的微信里也全是工作，搞得我的閨蜜們天天那樣看我,，辛苦的也真的沒有時(shí)間去想別的事兒,。別人愿意說什么就說什么吧，沒有辦法?任老師就是一個(gè)好傻好傻的人,。

我呀,，愿意這樣一直傻下去。

小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結(jié)美篇十篇五

回顧一年以來的工作,，我看到本學(xué)年的`體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績,，值得可喜可賀。但體育成績有得有失,，任務(wù)尚很艱苦,。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、父母放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的老師,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都主動學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到教室教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好教室教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還主動和教室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。總之,，在教室教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結(jié)美篇十篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高一班美術(shù)教學(xué)工作,，回顧前半學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)教學(xué)工作總結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),，一學(xué)期來，我認(rèn)真積極地參加學(xué)校組織的各種教研活動,，另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向，隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步，通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,，課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品，對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,，不足有以下幾點(diǎn)：

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)中埠中學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地做出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結(jié)美篇十篇七

教師專業(yè)化,，教師的專業(yè)發(fā)展,，無論在理論上還是實(shí)踐上，都已成為世界教師教育關(guān)注的焦點(diǎn),。課改以來我發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象,，美術(shù)教師新上崗的沒有機(jī)會畫畫，工作年限較長,，有點(diǎn)資歷的老師卻漸漸的不會畫畫了,，工藝制作也很少研究。導(dǎo)致美術(shù)教師專業(yè)技能在逐漸下降,，以至于在校園藝術(shù)化工程的實(shí)施中,，在各種美術(shù)教育教學(xué)活動中，美術(shù)教師不能很好的發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,，教師專業(yè)對孩子們的潛移默化的影響在漸漸的減弱,。于是，我在學(xué)校整體工作思路之上,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，在經(jīng)過了幾次的選拔之后，我們在12月進(jìn)行了小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師技能展示活動,，為是就是提高教師的專業(yè)技能水平,。許多老師依據(jù)自己的特長制作出了各種形式的美術(shù)作品，例如：由馬家溝,、清濱、鐵嶺三所學(xué)校合作完成的大型平面紙浮雕作品《賽龍舟》整個(gè)作品均由彩色皮紋紙制作而成,。展示了美術(shù)教師精湛的手工制作水平,。建文小學(xué)的浮雕作品《龍》,，這件作品采用泡末版精心雕刻，用顏料噴繪而成,，展現(xiàn)了美術(shù)教師高超的立體手工制作水平,。鐵嶺小學(xué)幾位教師完成的剪紙作品《十二生肖》團(tuán)結(jié)小學(xué)美術(shù)教師制作完成的紙泥版作品《校園生活》?；▓@小學(xué)美術(shù)教師張春雨設(shè)計(jì)并和其他兩位教師合力完成的運(yùn)用各種紙張制作的服飾展示,。服裝運(yùn)用了夸張的表現(xiàn)手法，多樣的造型特點(diǎn),，鮮艷的色彩給予我們極高的藝術(shù)享受,，并體現(xiàn)了教師在手工制作方面精湛的技藝。我們的美術(shù)作品并在南崗區(qū)教育局會議上為全區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、校長進(jìn)行了展示,，得到了與會的領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

在基礎(chǔ)教育課程改革的如火如荼實(shí)踐過程中,，我們又迎來了南崗區(qū)第22屆教學(xué)百花獎(jiǎng)的到來,。在22年的風(fēng)雨歷程中，南崗區(qū)的教學(xué)百花獎(jiǎng)已經(jīng)形成了獨(dú)具特色的教育改革中的一枝奇芭,；已經(jīng)成為南崗區(qū)品牌教育代表的先范,。我們在一屆一屆的教學(xué)百花獎(jiǎng)中耕耘希望，收獲成功,。尤其是第22屆教學(xué)百花獎(jiǎng)工作,，更讓全區(qū)教師在比賽的過程中歷練自己，使自己在教育教學(xué)之路上日益成長起來,。下面我就將第22屆教學(xué)百花獎(jiǎng)小學(xué)美術(shù)學(xué)科情況做以匯報(bào)：

十月初,，我們首先進(jìn)行學(xué)科初報(bào)工作，經(jīng)過相關(guān)材料審核,，一共有33名教師取得初賽資格,。在十月末，我們對這33名教師進(jìn)行了初賽考試,。經(jīng)過緊張的角逐,，最后有25位教師取得了參加決賽的權(quán)利。在確定人選之后,，為公平起見,，我們又現(xiàn)場進(jìn)行抽簽，來決定每位教師做課具體時(shí)間和場地,。11月3 日開始,，我們五位評委開始了緊張而辛苦的聽課評課工作。接下來我就將這結(jié)合參賽的25節(jié)課將發(fā)生在課堂教學(xué)中的情況做簡單的總結(jié),，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)如下：

1,、創(chuàng)設(shè)課堂情境美,。這次百花獎(jiǎng)教學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)就是很多教師繼承了上屆百花獎(jiǎng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)而創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)情境,。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中去接受新知識,，感受新體驗(yàn)，讓他們的身心完全處于一種興奮的,，快樂的狀態(tài)之中,。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,。本次百花獎(jiǎng)的例外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是大部分教師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的合理,、簡潔、有層次性,、步驟清晰,，目標(biāo)明確。

3,、注重知識技能的傳授,。課改之初，很多教師過分重視教學(xué)活動的設(shè)計(jì),，忽視了美術(shù)技能技巧的傳授,。課堂浮躁不塌實(shí)。而這屆百花獎(jiǎng)教學(xué),，我們驚喜的看到很多教師重視了技能技巧的傳授,，尤其是在教學(xué)中加強(qiáng)了教師的演示的比重。很多教師的演示清晰,，明了,，直觀的解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),。實(shí)效性加強(qiáng)了,。促使學(xué)生扎實(shí)的掌握了必要的基本技能。同時(shí)也體現(xiàn)了美術(shù)教師專業(yè)扎實(shí)的基本功,。

4,、教學(xué)活動形式多樣。在課堂教學(xué)中,，很多教師采用了參與,、合作、探究,、體驗(yàn)的多樣形式,，建立多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。

在看到優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，我們也看到了很多教師在觀念理解和課堂教學(xué)中存在的問題和差距，我將結(jié)合我們預(yù)賽的筆試卷面和25節(jié)聽課情況,，把不足的地方進(jìn)行總結(jié)：

1、大部分教師對美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中所劃分的四大領(lǐng)域的概念模糊,，不清晰,。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)虎頭蛇尾,，重難點(diǎn)不突出,。

3、部分情境教學(xué)虛假,。

22屆教學(xué)百花獎(jiǎng)已經(jīng)圓滿的畫上了句號,。總結(jié)其優(yōu)缺點(diǎn),，更明確了我們今天工作的重點(diǎn)和方向,，相信，在全區(qū)美術(shù)教師的共同努力之下,，我們南崗區(qū)的美術(shù)教育一定會綻放出耀眼的光芒,！

9月末，我們學(xué)科參加了黑龍江省美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示活動,。本人被聘請為活動的評委,，并在大會上為全省教師做《如何撰寫論文》的講座。全區(qū)有18名教師參加了此次活動,，有14名教師取得了一等獎(jiǎng)的好成績,。12月初，我們又參加了黑龍江省中小學(xué)美術(shù)教學(xué)錄象課的評比,，有16人參加了此次活動,，并有12人取得了一等獎(jiǎng)的好成績。

11月本人應(yīng)邀為綏化市師范學(xué)院即將畢業(yè)的師范學(xué)生做新課程培訓(xùn)講座,，受到了極度的歡迎,。

在我們的教育論壇和教育博客上，教師可以發(fā)表自己的來源于教育實(shí)踐的教育感想,，在這種隨筆式的記述中不僅可以提供與大家真實(shí)交流的機(jī)會,，而且可以提升自己的心靈感觸。在這樣的環(huán)境中,，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高,，情感真實(shí)的表露。也促進(jìn)了學(xué)科的團(tuán)結(jié)向上的凝聚力,。目前我們的論壇積分達(dá)到1857分,，位居小學(xué)第三位,。在將近兩年多的建站過程，我的大部份時(shí)間放在更新,、維護(hù)網(wǎng)站以及和教師們的網(wǎng)絡(luò)交流上,，然而這個(gè)過程也是我學(xué)習(xí)、思考的過程,，使我的理論素養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平得到很大程度的提高。為了給教師們提供更多的好文章,，我必須擴(kuò)大閱讀面,，于是網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊,、雜志都成了我的學(xué)習(xí)資源,；為了使推薦的文章能給教師們更多的啟迪，我必須對文章中的觀點(diǎn)重新思考,，然后進(jìn)行篩選,；為了能及時(shí)地總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)，我必須勤思考,、勤動筆,。如此一來，閱讀的廣度和思考的深度都有了,，大大地豐富了自己的理論素養(yǎng),，使自己的教研能力不斷得到提升。

通過近一段時(shí)間的工作,，我對網(wǎng)絡(luò)教研有個(gè)重新的認(rèn)識,，它在最短時(shí)間內(nèi)，達(dá)到了一種跨區(qū)域的共享,、互補(bǔ)的功效,，更是以人為本的教研形式。

教育科研意識是教師的一種心理素質(zhì),，是教師的職業(yè)理想,、職業(yè)道德、知識素質(zhì),、能力個(gè)性的綜合體現(xiàn),。提高教師素質(zhì)的根本要求就應(yīng)該是培養(yǎng)教師的教育科研意識。為了這樣一個(gè)目的,，我們學(xué)科申報(bào)的哈爾濱市十一五重點(diǎn)課題《創(chuàng)設(shè)美術(shù)課堂情境教學(xué)法的研究》,，并在12月份認(rèn)真做好了課題開題工作。

教研員作為教師教育教學(xué)的研究者、服務(wù)者與指導(dǎo)者,，更需要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，樹立專業(yè)可持續(xù)發(fā)展意識。尤其是年輕教研員我們面臨的挑戰(zhàn)可以說是巨大的,，然而我們的專業(yè)發(fā)展空間卻是無限的,。置身于學(xué)習(xí)化社會中我們要與時(shí)代同發(fā)展，唯有不斷地學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向一切可能要運(yùn)用的領(lǐng)域?qū)W習(xí),。為了迅速提高自己的專業(yè)能力，我在20xx年7月報(bào)考了《北京師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)研究生課程進(jìn)修班》在為時(shí)兩年的時(shí)間里,，我將學(xué)習(xí)教育學(xué)原理,、教育科學(xué)研究方法、學(xué)生問題咨詢與教育對策等等十一門課程,。學(xué)習(xí)是緊張而艱辛的,，但我相信通過這兩年的學(xué)習(xí)，會使我積淀更深厚的理論知識,，使自己更快速的成長起來,。

小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結(jié)美篇十篇八

回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績,，值得可喜可賀,。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦,。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、父母放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都主動學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到教室教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好教室教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還主動和教室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。 總之,，在教室教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

小學(xué)美術(shù)教師期末工作總結(jié)美篇十篇九

教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

?2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動 活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績,，更注重未來發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。