為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案 網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一

計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作,，學(xué)習(xí)及生活上必不可少的工具。但是,，越來(lái)越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮,。我們時(shí)常可以看到關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿,、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪,、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴(yán)重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福,，當(dāng)我們?cè)谂θ椭鷮W(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的同時(shí),，我們是否應(yīng)該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”，是我們今天要討論的主題!

本節(jié)課在教學(xué)過程中采用了一個(gè)web教學(xué)平臺(tái),，并將地點(diǎn)定于學(xué)生機(jī)房,目的是想論證一個(gè)想法,當(dāng)社會(huì)不斷地發(fā)展,，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的時(shí)候,可能會(huì)達(dá)到人手一機(jī)的學(xué)習(xí)條件，那么到時(shí)我們可以怎么樣去開展教學(xué)工作呢?我們是否可以將傳統(tǒng)的紙質(zhì)測(cè)試,，討論以及作業(yè)上交都利用電腦來(lái)完成,，并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò)上,讓學(xué)生在課前課后都能夠?qū)W習(xí)呢?

二、 教學(xué)目標(biāo)

1,、通過網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題,，讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。

2,、通過數(shù)據(jù)及案例分析,，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害

3、學(xué)會(huì)健康上網(wǎng),、安全上網(wǎng)的

方法

三,、 教學(xué)過程

1、 導(dǎo)入:網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題

2,、 認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮,，拒絕網(wǎng)癮

(1)網(wǎng)癮是什么

(2)網(wǎng)癮的危害

3、 安全上網(wǎng)

(1) 網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎

(2) “黑”人電腦是犯罪

(3) 網(wǎng)上交易防陷阱

(4) 網(wǎng)上造謠也違法

4,、 小結(jié)

(1) 討論投票

(2) 小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案 網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二

教學(xué)目的：

1,、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益;

2,、理智地對(duì)待各種誘惑,，抵制不良思想的侵蝕;

3、知道沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害,，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘,。

教學(xué)重點(diǎn)：沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害。

教學(xué)難點(diǎn)：如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),。

教學(xué)內(nèi)容：

一,、導(dǎo)入

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使信息網(wǎng)絡(luò)化的浪潮席卷全球,。截止2020年底,，我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)

9.89

億

，其中手機(jī)上網(wǎng)人數(shù)9.86億人,。數(shù)據(jù)顯示,，2020年全年移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶接入流量1656億gb，比上年增長(zhǎng)35.7%,?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率為70.4%。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源,，創(chuàng)造了精彩的娛樂時(shí)空,，已成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想,、休閑娛樂的重要平臺(tái),，增強(qiáng)了我們與外界的溝通和交流。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)我們尤其是青少年造成傷害,。比如，我們部分同學(xué)上網(wǎng)瀏覽色情,、暴力等不健康的內(nèi)容,，沉迷于內(nèi)容低級(jí)、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等,。網(wǎng)絡(luò)“無(wú)時(shí)差,、零距離”的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴(kuò)散，其不良內(nèi)容甚至還會(huì)造成我們生理上的傷害,。那么,，我們應(yīng)該如何在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益呢?

二、新課教學(xué)

(一)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)小調(diào)查

師：下面的問題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過程中遇到的,，你們是如何處理的呢??

1,、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時(shí)間是怎么安排的?一般是做什么事情??

2、你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼,，個(gè)人資料?

3,、你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址,、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼,、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)?

4、你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過來(lái)的文件等資料嗎?為什么??

5,、對(duì)于暗示,、挑釁、威脅等不良信息,，你會(huì)如何處理?

6,、對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁(yè)面,，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度?

7,、你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?都做些什么?

8、你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎?是哪一類型的?會(huì)模仿游戲里面的語(yǔ)言和動(dòng)作嗎?身邊的同學(xué)又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)?

9,、如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友,，你能

說(shuō)說(shuō)

他們的表現(xiàn)嗎?

師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕,。據(jù)稱,，目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面：其一、國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性,、煽動(dòng)性,、黃色、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容,，對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響,。其二，很多犯罪分子利用網(wǎng)站,、網(wǎng)吧提供的平臺(tái),，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙,、搶劫,、強(qiáng)奸等犯罪活動(dòng)，給未成年人的人身安全直接造成威脅,。其三,，沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響未成年人的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會(huì)讓未成年人走進(jìn)一個(gè)歧途：模仿游戲中的語(yǔ)言或動(dòng)作,，造成慘劇,。

(二)看案例和資料，談感受

案例一：順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗,。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色,，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭,。

案例二：__市8個(gè)迷戀網(wǎng)絡(luò)的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過癮,，他們把攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)向了一個(gè)有血有肉,、活蹦亂跳的年僅14歲的中學(xué)生，直致目標(biāo)永遠(yuǎn)地倒下

案例三：______,，原是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后，成績(jī)一落千丈,。一邊是父母想讓他上重點(diǎn)中學(xué)的期望,，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中,，小偉認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死,。

案例四：簡(jiǎn)陽(yáng)市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺,，頭顱被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷,，其死狀慘不忍睹,。而令人瞠目的卻是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”,。

思考：為什么會(huì)出現(xiàn)這些慘劇,，你從中想到什么?你會(huì)怎樣要求自己??

師：這些慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的,。它的背后,，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,，目前中國(guó)約有__萬(wàn)網(wǎng)游少年中,，其中的__萬(wàn)人是網(wǎng)游成癮者。此前,，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示,，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為__%?！熬W(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因,。網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡,，免疫功能降低,，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病,、緊張性頭疼,、焦慮、憂郁等,，甚至可導(dǎo)致死亡,。

(三)如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)

師：剛才我們講的都是過度沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的危害,，但是，網(wǎng)絡(luò)還是有許多的用途,，它為我們搭建了自主學(xué)習(xí)的寬廣平臺(tái),，它使我們獲取更多的信息知識(shí)，“足不出戶”,，“?盡覽天下風(fēng)云”;它為我們提供參與社交活動(dòng)的廣闊空間,，它豐富了我們的生活，擺脫了“兩點(diǎn)一線”讀書生活的單調(diào),。所以,，我們要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。那么,，如何才算正確上網(wǎng)呢?(學(xué)生討論)

師

總結(jié)

：

1,、樹立正確上網(wǎng)目的，制訂上網(wǎng)計(jì)劃,，合理安排時(shí)間,，注意上網(wǎng)安全.?上網(wǎng)之前先決定好上網(wǎng)時(shí)間以及上網(wǎng)目的。甚至可以邀請(qǐng)父母和自己一起上網(wǎng),，在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送email時(shí)要保持禮貌和良好的態(tài)度,。不要隨意在網(wǎng)上透露自己的信息。更不可以隨意約會(huì)網(wǎng)友,。對(duì)于不明的郵件,，一律刪除，看到不良內(nèi)容和網(wǎng)站,，要自覺離開,。

2、遠(yuǎn)離聊天室,、游戲,、bbs，及不良網(wǎng)站,。上網(wǎng)的時(shí)候盡量遠(yuǎn)離聊天室,、bbs、不良網(wǎng)站,下載的時(shí)候盡量借助下載工具,，如網(wǎng)絡(luò)快車,、網(wǎng)絡(luò)螞蟻、網(wǎng)絡(luò)傳輸帶等下載軟件,，提高下載速度,。如果在網(wǎng)上閱讀花的時(shí)間過多，可以重新嘗試閱讀書本及報(bào)刊,，一來(lái)可以保護(hù)視力,，二來(lái)可以控制上網(wǎng)時(shí)間,。如果還改變不了的話，可以先把

文章

下載,，等有空的時(shí)候再拿出來(lái)看,，盡量不要影響正常的學(xué)習(xí)和休息。

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。從自身做起，有針對(duì)性地從小事入手,，逐漸培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力,，盡量豐富課余生活，多參加體育鍛煉,，多和同學(xué),、朋友交流，多參加班級(jí)和學(xué)校里的集體活動(dòng),。

三、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩,，使我們開闊了眼界,、增長(zhǎng)了知識(shí)，給了我們釋放情感的機(jī)會(huì),，但沉迷網(wǎng)絡(luò)，其危害也是不可低估的,，因此,，我們務(wù)必要把握好自己，千萬(wàn)不要在這虛擬的世界里迷失了自己,。?最后，讓我們一起來(lái)大聲朗讀《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),，不瀏覽不良信息;?要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人;?要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),，不隨意約會(huì)網(wǎng)友;?要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;?要有益身心健康,，不沉溺虛擬時(shí)空,。

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案 網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三

班會(huì)目的:

讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患,，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益;理智地對(duì)待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。

整體流程:

1,、對(duì)網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題，大家發(fā)表見解,。

2,、看案例和資料,，談感受,。

3、班主任進(jìn)行總結(jié),。

詳盡流程

甲、乙合:各位同學(xué)大家好!這節(jié)班會(huì)課的主題是《網(wǎng)絡(luò)

安全

教育

》,。

主持人甲::相信同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)都比較了解,，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問題又有多少認(rèn)識(shí)呢?不如我們先聽李釗提幾個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問題吧!

1,、暢所欲言

主持人乙::下面的問題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過程中遇到的,，你們是如何處理,，又是為什么呢?請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。

(1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時(shí)間是怎么安排的?一般是做什么事情?

(2)你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個(gè)人資料?

(3)你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼,、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)?

(4)你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過來(lái)的文件等資料嗎?為什么?

(5)對(duì)于暗示、挑釁、威脅等不良信息,，你會(huì)如何處理?

(6)對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁(yè)面,，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度?

(7)有人以贈(zèng)送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門

拜訪

時(shí)，你會(huì)怎樣做?

主持人甲::看來(lái)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。

據(jù)稱,，目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面:其一、國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性,、煽動(dòng)性,、黃色,、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容,。對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響,。其二,、很多犯罪分子利用網(wǎng)站,、網(wǎng)吧提供的平臺(tái),，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn),，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪活動(dòng)，給未成年人的人身安全直接造成威脅,。

(8)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?

(9)你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎?是哪一類型的?會(huì)模仿游戲里面的語(yǔ)言和動(dòng)作嗎?身邊的同學(xué)又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)?

(10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友,，你能說(shuō)說(shuō)他們的表現(xiàn)嗎?

主持人甲::沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會(huì)讓我們走進(jìn)一個(gè)歧途。模仿游戲中的語(yǔ)言或動(dòng)作，造成慘劇,。

2,、看案例和資料,，談感受

主持人甲:∶3月7日,，順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗,。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭,。

同學(xué)自由發(fā)表看法:為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么?你會(huì)怎樣要求自己?

主持人乙::這起慘劇的發(fā)生,，當(dāng)然不是偶然的,。它的背后,，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,，目前中國(guó)約有------萬(wàn)網(wǎng)游少年中，其中的260萬(wàn)人是網(wǎng)游成癮者,。此前,，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示,，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%,?！熬W(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。

網(wǎng)絡(luò)成癮癥:可造成人體植物神經(jīng)紊亂,，體內(nèi)激素水平失衡,，免疫功能降低,，引發(fā)心血管疾病,、胃腸神經(jīng)官能病,、緊張性頭疼、焦慮,、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡,。

3,、班主任總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源,，創(chuàng)造了精彩的娛樂時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái),，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流,，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍,，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害,，存在很大的安全隱患。這節(jié)班會(huì)課,，我們通過從上網(wǎng)的時(shí)間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息,，對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護(hù)

措施

，最后到對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認(rèn)識(shí)做了交流和討論,，目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)理智的對(duì)待各種誘惑,，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案 網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四

教育目標(biāo) ：

1 ,、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系 ;

2 ,、情感目標(biāo)：辯證看待網(wǎng)絡(luò),，正確認(rèn)識(shí)其虛擬性，不沉溺于其中,，并自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響 ;

一,、導(dǎo)入：

在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的

渠道

盡可能快地獲取信息,。于是,，網(wǎng)絡(luò)開始融入人們生活,，并且逐漸扮演起重要的角色。現(xiàn)在,，網(wǎng)絡(luò)不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情,，學(xué)習(xí)知識(shí),，娛樂消遣的新的形式,。但是世上自從有了光明，就有了黑暗 ; 有了高尚,，就有了邪惡 ; 有了拯救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉,。網(wǎng)絡(luò)也一樣,，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便捷的同時(shí),，網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力，色情等非法內(nèi)容,。于是乎，一些青少年開始上癮,，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，在各類網(wǎng)吧中游移穿梭。又于是乎,，各種問題相繼出現(xiàn),。下面先讓我們來(lái)看幾個(gè)實(shí)例 :

1 ,、網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。

2 ,、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天,。

3 ,、養(yǎng)成一些不良習(xí)慣,。 ( 吸煙 )

4 、模擬網(wǎng)絡(luò)行為,。

二,、討論：

1 ,、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的性格

(1) 迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年喜歡獨(dú)處、敏感,、傾向于

抽象思維

、警覺,、不服從社會(huì)規(guī)范，容易孤獨(dú)和抑郁,。

(2) 網(wǎng)絡(luò)游戲使得青少年過早地成人化。

(3) 網(wǎng)絡(luò)游戲使青年荒廢學(xué)業(yè),，坐享其成。

(4) 不是我不想走,，實(shí)在是欲罷不能 —— 自我控制力差。

(5) 還我明亮的眼睛，還我健康的體魄 —— 損害身體健康,。

(6) 虛擬世界中，我是誰(shuí),，你又是誰(shuí) ?—— 欺騙、謊言,。

2 ,、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理

(1) 沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種,，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天,，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。不管是哪種類型,，或者兩個(gè)都有,，原因一般是現(xiàn)實(shí)生活中的

人際交往

不順利,，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置,，宣泄感情。

(2) 對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀會(huì)讓一個(gè)人與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)甚至相脫離,，特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，中學(xué)時(shí)代正是培養(yǎng)能力的時(shí)候,，更不能過分迷戀網(wǎng)絡(luò)，不能生活在虛擬世界中,，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑，過正常,、健康,、實(shí)際的生活。

3 ,、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活

(1) 我們可以通過網(wǎng)絡(luò)，搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料,，同時(shí)可以拓展我們的知識(shí)面，拓寬我們的視野,，了解并參與討論各種社會(huì)

熱點(diǎn)

，關(guān)注世界,，關(guān)注社會(huì)。

(2) 做任何事都要有一定的度,，如果對(duì)網(wǎng)絡(luò)過于沉迷，就會(huì)影響學(xué)業(yè),，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界,，無(wú)法自拔,。這樣的例子在我們周圍并不少見,。

(3) 學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調(diào)節(jié),。

(4) 目前最主要的“學(xué)習(xí)氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò),。有人因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，有人因?yàn)樯磉吶说某撩远芰擞绊?!

三,、中學(xué)生該不該上網(wǎng) —— 討論

主持人：網(wǎng)絡(luò)到底給中學(xué)生帶來(lái)了些什么 ? 為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落、走向毀滅 ? 由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論,。討論結(jié)果集中為：

1 ,、網(wǎng)絡(luò)本善良,，架溝通橋梁,。

2 、虛擬的世界,，你仍是現(xiàn)實(shí)。

3 ,、獲益或受害,，全賴你把握,。

4 、網(wǎng)絡(luò)誘惑多,，你已無(wú)時(shí)間。

5 ,、游戲使你醉，但不再沉迷,。

6 、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂,，你我潔身自好。

7 ,、升入高等學(xué)府,，研究網(wǎng)絡(luò)奧秘。

四,、 總結(jié) ：

有人說(shuō)，如果你愛一個(gè)人,，就讓他去上網(wǎng),，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是天堂 ; 也有人說(shuō),，如果你狠一個(gè)人就讓他去上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是地獄,。

作為老師,，我們想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的天堂,，上課時(shí)能夠多使用現(xiàn)代化教育設(shè)施，使你們從視覺,、聽覺,、感覺都喜歡上課學(xué)習(xí)。作為老師,，我們不想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的地獄,，那樣將是我們的最大的悲哀，也是你們終身的遺憾,，“一失足成千古恨

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案 網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五

教學(xué)目標(biāo) :

1 ,、 了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和水平

2 、 讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,，有個(gè)大概的了解

教學(xué)過程 :

課前引言 : 信息時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人平常的學(xué)習(xí),、工作和生活已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題,。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí),，但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞,，使平常的工作等受到很大的影響,。通過本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)總體上的認(rèn)識(shí),，在例如木馬的檢測(cè)、黑客技術(shù),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒,、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌握，通過理論和實(shí)際操作結(jié)合,，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí),。

一、 學(xué)習(xí)要求及方法

1 ,、 本課程沒有合適的教材，希望大家能勤做筆記,，結(jié)合網(wǎng)上教案，認(rèn)真做好聽課及復(fù)習(xí)工作,。

2 、 除了上課認(rèn)真聽講,，這門課更依靠大家的自覺性,，通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記,，以便以后解決類似問題。

3 ,、適時(shí)開展一些交流討論會(huì),，分享一段時(shí)間來(lái)大家的所得,。

二,、 網(wǎng)絡(luò)安全概述

1 、 學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解,、興趣及掌握程度,。

分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行 10 分鐘左右的討論,，然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言,。老師根據(jù)情況作一個(gè)小結(jié),。

2 、 老師通過小結(jié)使大家對(duì)木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為準(zhǔn)確的理解,。

木馬 : “木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同,，它不會(huì)自我繁殖,，也并不“刻意”地去感染其他文件,，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞,、竊取被種者的文件，甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦,。

“熊貓燒香” 病毒 : 2006 年底，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,，該病毒通過多種方式進(jìn)行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,，同時(shí)該病毒還具有盜取用戶游戲賬號(hào),、 qq 賬號(hào)等功能,。

這是一種超強(qiáng)病毒，感染病毒的電腦會(huì)在硬盤的所有網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒,。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過中毒網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上,，訪問中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì)感染病毒,?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站,?！靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝猓€具有強(qiáng)烈的商業(yè)目的 : 可以暗中盜取用戶游戲賬號(hào),、 qq 賬號(hào)，以供出售牟利,，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,，暗中訪問一些按訪問流量付費(fèi)的網(wǎng)站，從而獲利,。部分變種中還含有盜號(hào)木馬。

網(wǎng)絡(luò)安全的概念 : 信息安全指對(duì)信息的機(jī)密性,、完整性和可獲性的保護(hù),，即面向數(shù)據(jù)的安全,。互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后,，信息安全除了上述概念以外，其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的安全,。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅,、

操作系統(tǒng)

的安全缺陷,、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷,、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等 6 個(gè)方面的威脅,。

三,、 網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例

安全漏洞從理論上說(shuō),，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,，通過安全漏洞,，可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。

1 ,、實(shí)例 : “支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通信,，保護(hù)用戶的通信安全,，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用來(lái)執(zhí)行任何功能,，譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬。木馬要想在用戶的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行,，一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞,。而目前被利用最多的,，就是各種各樣的 ie 控件漏洞。 2007 年 2 月 8 日支付寶升級(jí)了控件,，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件,，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶,，都會(huì)受到漏洞的威脅。因?yàn)槿魏尉W(wǎng)頁(yè)都可以通過放置特殊的代碼來(lái)調(diào)用這個(gè)控件,。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會(huì)有危險(xiǎn) —— 因?yàn)橹Ц秾毦W(wǎng)站本身并不會(huì)包含這種惡意代碼,。

2 ,、怎么防止中木馬和病毒

目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。什么叫特征識(shí)別呢 ? 通俗來(lái)說(shuō),，就是掌握一份壞人的花名冊(cè)，根據(jù)花名冊(cè)去找,。如果這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫出來(lái),，還沒有“案底”，不在花名冊(cè)上,，殺毒軟件就識(shí)別不出來(lái)。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能,，但是這種功能并不百分之百可靠。更何況,，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫完程序后,，都會(huì)先用殺毒軟件測(cè)試一下,，確認(rèn)不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)才放出去,。那么殺毒軟件豈不是沒用了么 ? 不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,，但不能指望它百分之百可靠,。

四,、 了解黑客

黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春,，絕大部分人對(duì)計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級(jí)，隨后,，他們必須花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路,，絕大部分的人難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕 人才 能從事的行業(yè),，中國(guó)黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過 30 歲，而新生一代也許還不到 20 歲,。

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個(gè)會(huì)在 windows 啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行的程序，采用服務(wù)器 / 客戶機(jī)的運(yùn)行方式,，從而達(dá)到在上網(wǎng)時(shí)控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令,、瀏覽你的驅(qū)動(dòng)器、修改你的文件,、登錄注冊(cè)表等等。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊,。這些在以后的教學(xué)中會(huì)慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。

五,、 小結(jié)

本次課主要通過身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)整體上的了解，以后的教學(xué)中將對(duì)黑客,、木馬、安全漏洞,、計(jì)算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合,、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。