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初中語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，大力開(kāi)展學(xué)科滲透法制教育,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課程改革（構(gòu)建理想課堂）,、新教育實(shí)驗(yàn)（“師生共寫(xiě)隨筆,、營(yíng)造書(shū)香校園”）為重點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)科研化,、教育科研常規(guī)化（“兩化”）,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,。

二、教研工作目標(biāo)

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累,，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),，提高語(yǔ)文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法,，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步探索新授課,、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、講評(píng)課,、實(shí)驗(yàn)課,、閱讀課等課型的授課模式，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式,，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,，鼓勵(lì)教師認(rèn)真,、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)大量讀寫(xiě)的改革進(jìn)程,，并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn),。同時(shí)認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科滲透法制教育，使學(xué)科滲 透法制教育落到實(shí)處,。

進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念,，通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。策劃,、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng),，在活動(dòng)中豐富知識(shí),，增長(zhǎng)才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。給學(xué)生一片藍(lán)天,，讓他們自由地去飛翔,。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

三、工作重點(diǎn)

（一）重視學(xué)習(xí),，提高理念

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語(yǔ)文教師的教育觀念,，讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，本學(xué)期，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)文件，新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)科滲透法制教育手冊(cè)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù),。要充分利用教研時(shí)間對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo),，要求，重難點(diǎn),，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

（二）改革方式,，推進(jìn)課改

1、“在研討中發(fā)展,，在反思中成長(zhǎng),。”這應(yīng)該是語(yǔ)文教研的目標(biāo),。重視各種形式的研討活動(dòng),，開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，其他教師不分年段相應(yīng)評(píng)課,、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同 成長(zhǎng),。自我反思,，即教師個(gè)體對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的反思。響應(yīng)“天天有反思,，每月有反思”理念,，有序地組織教師通過(guò)反思,、研究，不斷更新教學(xué)觀念,，改善自身教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平，從而形成教師自身對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,，提高教學(xué)工作的自主性和目的性。同時(shí)課堂教學(xué)改革是每一個(gè)任課教師的課題,，語(yǔ)文組要將作文教學(xué)與研究密切聯(lián)系起來(lái),，要注意課題研究與教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合。要求教師要將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提交到教研組,，以教研組的形式研討問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

2,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(zhǎng)的搖籃,，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地,。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展,，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專(zhuān)題化和系統(tǒng)化,。

3、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施,。

我校在本學(xué)期建成了多媒體教室,，本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開(kāi)展公開(kāi)教學(xué),。教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué),，熟練地運(yùn)用電教設(shè)備輔助于教學(xué)。同時(shí)教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫(kù)上傳到學(xué)校網(wǎng)站,，供同學(xué)科教師備課參考,。

4、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期，語(yǔ)文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀，繼續(xù)通過(guò)一系列競(jìng)賽活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的競(jìng)賽能力,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合能力,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。語(yǔ)文組在本學(xué)期將寫(xiě)字課納入語(yǔ)文教學(xué)的范疇,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、美觀的習(xí)慣。

（三）精心組織各項(xiàng)教研活動(dòng),，促進(jìn)教改,。

1、認(rèn)真策劃,、精心組織初中語(yǔ)文新課程備課,，結(jié)合新課程理念，突出創(chuàng)新性,、主題性和針對(duì)性,，融入學(xué)科滲透法制教育。每次教研活動(dòng)要做到“教研活動(dòng)主題化,，課題研究活動(dòng)化”,，形成一個(gè)系列。研討活動(dòng)采用上課,、說(shuō)課,、互動(dòng)交流，落實(shí)“三個(gè)整合”,，即教案改革,、課堂改革、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行,。要從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”,，倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)練”三案統(tǒng)一。積極探索作業(yè)形式改革,，推行課內(nèi)限時(shí)作業(yè),。提倡使用導(dǎo)學(xué)練案。倡導(dǎo)個(gè)性化備課,，要求各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),，以實(shí)用為原則，統(tǒng)一備課的形式,，提高備課的質(zhì)量和效率,，避免形式主義和無(wú)效勞動(dòng),，使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù)。

2,、搭建骨干教師研修平臺(tái)，引領(lǐng)成長(zhǎng),。

做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的科研帶動(dòng)作用,，鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手在課題研究中不斷改革創(chuàng)新,，在課題研究中不斷提高科研能力,，引領(lǐng)全組教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。牢牢樹(shù)立“精品”意識(shí),，精心組織,、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競(jìng)賽。對(duì)于優(yōu)秀青年教師,，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們,，還要在課題研究、教學(xué)評(píng)價(jià),、專(zhuān)題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),。在實(shí)踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo),，促使他們?nèi)姘l(fā)展,。

3.加強(qiáng)營(yíng)造書(shū)香校園工程建設(shè)。

持續(xù)抓好“五個(gè)一工程”,，扎實(shí)落實(shí)“周月季讀書(shū)計(jì)劃”,，規(guī)定學(xué)生每周背誦一首古詩(shī)詞，每月讀一種報(bào)紙或刊物,，每季度至少讀一本書(shū),。

雞場(chǎng)中學(xué)語(yǔ)文組

2011年9月

初中語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

初中語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以區(qū)教科所和學(xué)校教研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，為實(shí)現(xiàn)初中做大做強(qiáng),，營(yíng)造書(shū)香校園畫(huà)上亮麗的一筆。

二、工作重點(diǎn)及措施

1,、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍，助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

本年度將進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文老師的教育理念,，把語(yǔ)文組建設(shè)成學(xué)習(xí)研究型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng),、聯(lián)動(dòng),。定期向老師們推薦一些教育教學(xué)專(zhuān)著；不定期的發(fā)放一些學(xué)習(xí)資料并組織集中學(xué)習(xí),，確保實(shí)效性,；向老師們推薦一些與語(yǔ)文教研密切相關(guān)的網(wǎng)站，把學(xué)習(xí)潤(rùn)化到平時(shí)教學(xué)過(guò)程中,。本學(xué)年我們力求讓先進(jìn)的教育理念,、教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2,、以集體備課為抓手，發(fā)揮集體效能,。

集體備課很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),，一直是語(yǔ)文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本流于形式,。本年度要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,，學(xué)校加強(qiáng)蹲點(diǎn)考察，教研組長(zhǎng)高度重視,，精心做好安排,，每位老師緊密配合，力求備課扎實(shí)有效,。集體備課要做到由粗到細(xì),，由淺入深，由點(diǎn)到面,，并對(duì)各種課型進(jìn)行 研究,，進(jìn)行有針對(duì)性的嘗試，采取“分塊備課,，集體修改,，個(gè)人修改，反思提升”的總體思路,，以年級(jí)為單位,，定時(shí)定點(diǎn),，以求服務(wù)于教學(xué)，實(shí)現(xiàn)集體效能最大化,。

3,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)過(guò)程中,，老師們要求學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，清清楚楚說(shuō)話(huà),，踏踏實(shí)實(shí)練習(xí)，真真切切作文,。實(shí)現(xiàn)作業(yè)多樣化,，例如練字、周記,，語(yǔ)文摘抄,、作文、手抄報(bào)等,，作業(yè)力求做到提質(zhì)減量,，知識(shí)與能力并舉，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，助推學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升,。

4、課堂質(zhì)量是最鮮活的生命,，課堂力求實(shí)在有效,。

語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高，根本在課堂,。本學(xué)年我們將以課堂為平臺(tái),，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，探討初中語(yǔ)文精讀,、略讀,、寫(xiě)作、綜合性學(xué)習(xí),、名著導(dǎo)讀,、文言教學(xué)等課型的展開(kāi)與創(chuàng)新，提倡上樸實(shí)無(wú)華的課,，始終把追求課堂質(zhì)量放在最高位置,，讓語(yǔ)文鮮活在師生的世界里。

5,、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),，挖掘語(yǔ)文教學(xué)資源,。本年度我們將根據(jù)學(xué)校要求及本組實(shí)際，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展一系列課外活動(dòng),，拓寬學(xué)生視野,，提高學(xué)生興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí),、能力,、情感的三維立體化發(fā)展。例如：觀看《感動(dòng)中國(guó)》,、《朗讀者》,；開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽、作文比賽,、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽等,，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，提升能力,，開(kāi)拓視野,，盎然興趣。

6,、重視名著閱讀,，為學(xué)生發(fā)展打好精神底子。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)生成績(jī)提高的最好方法,，不是補(bǔ)課,，而是讀書(shū)，讀書(shū),，再讀書(shū)”,，本年度語(yǔ)文組將繼續(xù)推薦學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū),，重點(diǎn)放在教育部推薦的系列書(shū)籍上,，為實(shí)現(xiàn)讀書(shū)效果最大化，教師一定要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，強(qiáng)化閱讀監(jiān)督,，及時(shí)閱讀反饋，每讀完一本,，可召開(kāi)交流會(huì),，講故事，談體會(huì),，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等,。

7、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作,。

教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)及時(shí)對(duì)各種教研材料進(jìn)行收集整理,，實(shí)現(xiàn)教研成果物化,、使之系統(tǒng)可查，并循環(huán)分享,，也便于上級(jí)檢查指導(dǎo)工作,。

初中語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，全面貫徹落實(shí)皋蘭縣教育局”教研興校,，教研強(qiáng)?！币?guī)劃，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課程改革（構(gòu)建理想課堂）,、新教學(xué)模式（“5101510”）為重點(diǎn),，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化（“兩化”）,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,。

二、教研工作目標(biāo)

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累,，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),，提高語(yǔ)文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法,，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步探索新授課,、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、講評(píng)課,、實(shí)驗(yàn)課,、閱讀課等課型的授課模式,，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高,。對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵(lì)教師認(rèn)真,、大膽實(shí)驗(yàn),，推進(jìn)大量讀寫(xiě)的改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn),。

進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念，通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。策劃,、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng),，在活動(dòng)中豐富 1

知識(shí),，增長(zhǎng)才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。給學(xué)生一片藍(lán)天,，讓他們自由地去飛翔。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

三、工作重點(diǎn)

（一）重視學(xué)習(xí),，提高理念

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語(yǔ)文教師的教育觀念,，讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，本學(xué)期，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。要充分利用教研時(shí)間對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo),，要求,，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

（二）改革方式,，推進(jìn)課改

1.推廣01510自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，此模式區(qū)別于授,、板書(shū)，學(xué)生耳聽(tīng),、筆記,，以教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式；也不完全等同于“基于建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論的以學(xué)生為中心的”現(xiàn)代教學(xué)模式,。我們傾向于“主導(dǎo)――主體論”,，即以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，在建構(gòu)“自主,、合作、探究”式課堂教學(xué)模式時(shí),，我們充分考慮傳統(tǒng)教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)：在這種模式下,，學(xué)生是主體、是中心,，是知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者,，學(xué)生的地位將由傳統(tǒng)模式的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與者，學(xué)

生將成為知識(shí)的探索者和學(xué)習(xí)過(guò)程中真正的認(rèn)識(shí)主體,；同時(shí),，這種教學(xué)模式也并不忽視教師的地位和作用,，而且強(qiáng)調(diào)教師角色的變化，“在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中起組織者,、指導(dǎo)者,、幫助者和促進(jìn)者的作用，最終達(dá)到使學(xué)生有效地建構(gòu)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義的目的”.（1）改變當(dāng)前過(guò)分注重接受學(xué)習(xí)的局面,，把教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)聚焦到學(xué)生的“學(xué)”上,，確定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、合作交流,，探究發(fā)現(xiàn)等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，重視學(xué)生主體參與意識(shí)和能力的培養(yǎng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展,。

（2）在一定意義上,，轉(zhuǎn)變教師的角色定位，由原先的知識(shí)的傳授者,、課堂學(xué)習(xí)的規(guī)定者轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌降戎械氖紫薄肮?jié)目主持人”等角色,，從而避免傳統(tǒng)教學(xué)的“一言堂”“滿(mǎn)堂灌”，以期“自主,、合作,、探究”的真正實(shí)現(xiàn)。

（3）通過(guò)“自主,、合作,、探究”式教學(xué)，力求實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文人文性和工具性的最佳統(tǒng)一,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體悟語(yǔ)文的美感,，獲得審美愉悅，增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,，并在“情感,、態(tài)度、價(jià)值觀”等方面受到良好的教益,。

2.在研討中發(fā)展,，在反思中成長(zhǎng)?！边@應(yīng)該是語(yǔ)文教研的目標(biāo),。重視各種形式的研討活動(dòng)，開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，其他教師不分年段相應(yīng)評(píng)課,、討論,，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長(zhǎng)。自我反思,，即教師個(gè)體對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的反思,。響應(yīng)“天天有反思，每月有反思”理念,，有序地組織教師通過(guò)反思,、研究，不斷更新教學(xué)觀念,，改善自身教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平，從而形成教師自身對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,，提高教學(xué)工作的自主性和目的性。同時(shí)課堂教學(xué)改革是每一個(gè)任課教師的課題,，語(yǔ)文組要將作文教學(xué)與研究密切聯(lián)

系起來(lái),，要注意課題研究與教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合。要求教師要將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提交到教研組,，以教研組的形式研討問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

3.極開(kāi)展教研活動(dòng),。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地,。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專(zhuān)題化和系統(tǒng)化,。

4.分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。我校在本學(xué)期建成了電子備課系統(tǒng),，要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合,，在多媒體教室中開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)。教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué),，熟練地運(yùn)用電教設(shè)備輔助于教學(xué),。同時(shí)教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫(kù)上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供同學(xué)科教師備課參考。

5.強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期，語(yǔ)文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀,，繼續(xù)通過(guò)一系列競(jìng)賽活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的競(jìng)賽能力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合能力,。

6.養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。語(yǔ)文組在本學(xué)期將寫(xiě)字課納入語(yǔ)文教學(xué)的范疇,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、美觀的習(xí)慣。

（三）精心組織各項(xiàng)教研活動(dòng),，促進(jìn)教改,。

1、認(rèn)真策劃,、精心組織初中語(yǔ)文新課程備課,，結(jié)合新課程理念，突出創(chuàng)新性,、主題性和針對(duì)性,。每次教研活動(dòng)要做到“教研活動(dòng)主題化，課題研究活動(dòng)化”,，形成一個(gè)系列,。研討活動(dòng)采用上課、說(shuō)課,、互動(dòng)交流,，落實(shí)“三個(gè)整合”，即教案改革,、課堂改革,、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行。要從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”,，倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)練”三案統(tǒng)一,。積極探索作業(yè)形式改革，推行課內(nèi)限時(shí)作業(yè),。提倡使用導(dǎo)學(xué)練案,。倡導(dǎo)個(gè)性化備課,，要求各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)用為原則,，統(tǒng)一備課的形式,，提高備課的質(zhì)量和效率，避免形式主義和無(wú)效勞動(dòng),，使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù),。

2、搭建骨干教師研修平臺(tái),，引領(lǐng)成長(zhǎng),。

做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì),。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的科研帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手在課題研究中不斷改革創(chuàng)新,，在課題研究中不斷提高科研能力，引領(lǐng)全組教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。牢牢樹(shù)立“精品”意識(shí),，精心組織,、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競(jìng)賽。對(duì)于優(yōu)秀青年教師,，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們,，還要在課題研究、教學(xué)評(píng)價(jià),、專(zhuān)題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),。在實(shí)踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo),，促使他們?nèi)姘l(fā)展。

3.加強(qiáng)營(yíng)造書(shū)香校園工程建設(shè),。

持續(xù)抓好“五個(gè)一工程”,，扎實(shí)落實(shí)“周/月/季讀書(shū)計(jì)劃”，規(guī)定學(xué)生每周背誦一首古詩(shī)詞，每月讀一種報(bào)紙或刊物,，每季度至少讀一本書(shū),。

石洞初中語(yǔ)文組

二0一三年八月二十八日

初中語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

初中語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃范文

為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,，結(jié)合初中語(yǔ)文組的實(shí)際情況，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校的語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)教師的能力和水平;繼續(xù)開(kāi)展集體備課,，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,，及時(shí)調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。抓好學(xué)科培訓(xùn)，深化課題研究,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化質(zhì)量管理，努力建設(shè)富有活力的語(yǔ)文教研組,。

二,、主要工作

(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍

1,、堅(jiān)持每月開(kāi)展四次教研活動(dòng),。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái),，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2,、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)年級(jí)內(nèi),、語(yǔ)文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué),，通過(guò)匯報(bào)課、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課,。

3,、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,，做好評(píng)課。

4,、備課要適應(yīng)課改要求的新形式,，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。

(二)推進(jìn)課程改革,，加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，語(yǔ)文教研組首先嘗試在教學(xué)上進(jìn)行改革,，在七,、八兩個(gè)年級(jí)中推行“導(dǎo)學(xué)案+杜郎口”的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,，即“生活?課堂?生活”。學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，通過(guò)這種模式就是要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn),。因此，本學(xué)期語(yǔ)文教研組的一個(gè)工作重點(diǎn)就是要在教學(xué)上進(jìn)行大膽的改革,，不僅重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí),，更重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。同時(shí),，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策是我組的教學(xué)改革穩(wěn)步健康的發(fā)展,。具體步驟

1、深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)

讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話(huà),。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),，積極參加各種教科活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng),，讓教師沐浴書(shū)香，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀,。

2,、努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高

(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng),，組織教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過(guò)對(duì)話(huà)爭(zhēng)辯,、思維碰撞,，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩,。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人,，用情,、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!

(2).提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。切實(shí)在雙因結(jié)合率,、課堂練習(xí)率、課堂上對(duì)學(xué)生的關(guān)注率,、怎樣上好預(yù)習(xí)課,、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強(qiáng)研究,，并且在研究中經(jīng)常反思：當(dāng)學(xué)生茫無(wú)頭緒時(shí)，能否給他以啟迪?當(dāng)學(xué)生失望時(shí),，能否喚起他們的信心?能否從學(xué)生的眼中讀出愿望?能否聽(tīng)出學(xué)生回答中的創(chuàng)造?能否使學(xué)生的思維擦出火花?能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作,，感受和諧的歡樂(lè)，發(fā)現(xiàn)的欣喜?用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩,，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色,。

(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用,，推進(jìn)語(yǔ)文教育該改革,。

骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng),。具體模式為“導(dǎo)學(xué)案+杜郎口”,。并以此為契機(jī)，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程,，積極在教學(xué)中嘗試進(jìn)行改革,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。

(4.)開(kāi)展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動(dòng)

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng),，以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力,。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，形成本校的課題研究特色,。

3、規(guī)范管理,，注重實(shí)效

1學(xué)校所有的教學(xué)均參與.“構(gòu)筑理想課堂”這一課題的研究工作,。課題組成員應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，課題活動(dòng)和教研活動(dòng)密切結(jié)合,，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交流,，在一線教師中營(yíng)造濃厚的教科氛圍。

2.注重課題成果宣傳提煉,，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地,，加強(qiáng)對(duì)課題成果、教師課題研究?jī)?nèi)容的整合,、匯編等工作,。同時(shí)及時(shí)將所有研究的過(guò)程性資料上傳“教育在線”，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。

(三)繼續(xù)開(kāi)展課外活動(dòng),，豐富校園文化生活

1,、組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文知識(shí)或作文競(jìng)賽。

2,、開(kāi)展一次年級(jí)性的作文競(jìng)賽活動(dòng),。

3、開(kāi)展演講,、朗誦等語(yǔ)文活動(dòng)

4,、認(rèn)真寫(xiě)好日記隨筆，共享石村初中校園論壇

四,、主要活動(dòng)安排：

三月：

1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。

2,、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，初步提出語(yǔ)文教學(xué)改革構(gòu)想,，互相探討,，并在教學(xué)實(shí)踐中加以完善。

3,、集體備課,，結(jié)對(duì)教師互相聽(tīng)課。

四月：

1,、檢查各個(gè)教師的備課及作業(yè)批改情況,。

2、提高學(xué)生作文水平研討

3,、集體備作文指導(dǎo)課,。

4、作文指導(dǎo)公開(kāi)課

五月：

1,、提高閱讀教學(xué)的效率研討

2,、一課三研活動(dòng)

3、九年級(jí)閱讀教學(xué)課展示,。

4,、古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀展示會(huì)。

(各個(gè)班級(jí))

5,、參加校朗讀,、寫(xiě)字競(jìng)賽。

初中語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃 初中語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

2012—2013學(xué)第一學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

趙宇

新學(xué)期開(kāi)始,，各項(xiàng)工作已如期展開(kāi),，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃以及為適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索和學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，全面落實(shí)“培優(yōu)輔差”方案，切實(shí)把握教學(xué)質(zhì)量的提高,，初中語(yǔ)文組特制定本期教研工作計(jì)劃,。

一．指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路為指南，以推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)教研質(zhì)量為工作重心,，積極貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)思想,，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作方面的要求，加強(qiáng)教學(xué)手段,，教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性的探索,，加強(qiáng)備課組工作的管理，進(jìn)一步完善教研組的規(guī)范建設(shè),，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù),，開(kāi)展各種學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，實(shí)踐能力以及自主合作的能力,，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，總之,，應(yīng)團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，同時(shí)改進(jìn)不足,，充分發(fā)揮教師工作的積極性和創(chuàng)造力，全面提升語(yǔ)文教研組的綜合實(shí)力,。

二教研成員基本情況

本學(xué)期組內(nèi)教師有謝枰,，趙宇，陳林,，林燕,，趙召齊，王超,，李建鴻,，周婷，張青貴共九人,，其中,，由張青貴校長(zhǎng)任本組教研聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)組內(nèi)教研工作，趙宇任教研組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)本組教研工作,，從年齡結(jié)構(gòu)看，均趨于年輕化,，工作激情高,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三主要工作

1.每次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處,，活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備,，主題鮮明,，內(nèi)容豐富，讓每次教研都有所收獲,，2.積極組織好組內(nèi)的教學(xué)公開(kāi)課,，以此為契機(jī)，展開(kāi)聽(tīng)評(píng)課記錄,，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展，聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄,，積極做好評(píng)課工作,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助,，提高自身課堂教學(xué)能力的目的,。

3．認(rèn)真開(kāi)展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力,，想方設(shè)法備好每一節(jié)課,。備課要適應(yīng)新課改要求，理念要新穎,，方法要多樣,，教后反思不走過(guò)場(chǎng)。

4．學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致,，背誦,，周記，摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式,，但是要做到有布置就應(yīng)該有 1

檢查,，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處,。

5．九年級(jí)教師要特別加強(qiáng)中考方面的研究指導(dǎo),，在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為明年的中考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

6．組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并結(jié)合自己的特點(diǎn),，逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,。

7．在教學(xué)的過(guò)程中要勤于思考，善于總結(jié),，找準(zhǔn)突破口,，加強(qiáng)課題研究，及時(shí)搜集整理最新的教學(xué)理念,，定期進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，同時(shí)要善于捕捉教學(xué)靈感，寫(xiě)出心得體會(huì),，期末每位教師要寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的教研論文,。

8．搞好競(jìng)賽輔導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加上級(jí)或?qū)W校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)拿出好成績(jī),。

9．教研活動(dòng)時(shí)間：每周三下午第四節(jié)課，地點(diǎn)：初中語(yǔ)文教研辦公室,。參加領(lǐng)導(dǎo)：張青貴

四工作措施設(shè)想

（一）完善教研制度,，規(guī)范教學(xué)科研

保證組內(nèi)教師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課及聽(tīng)課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課,，研究課,，示范課活動(dòng)，積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)評(píng)課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平，教者先說(shuō)后教再反思,，反思要求有：反思成功之舉,，反思“敗筆”之處；反思教學(xué)機(jī)智,，反思學(xué)生的創(chuàng)新見(jiàn)解,；反思再教設(shè)計(jì)。評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的一個(gè)亮點(diǎn),，找出執(zhí)教教師的一個(gè)不足,，對(duì)執(zhí)教教師提一個(gè)合理化的建議。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提升業(yè)務(wù)水平

1． 組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)常規(guī),，進(jìn)一步深入解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，新課程教學(xué)法,，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)理論專(zhuān)著,。加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底改變。

2．以課堂為主陣地,，合理科學(xué)有效的安排課堂,，向課堂要質(zhì)量，要成效,，提高課堂單位時(shí)間的使用率,。

3．推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享,，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。落實(shí)備課組集體備課,，備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究,，做到教師通過(guò)做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,，要研究中考的試題走向趨勢(shì)，各集體備課組要上交集體備課教案,，寫(xiě)出相應(yīng)的分析反思,。

（三）落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研

1． 組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，加大 2

教研組的校本研訓(xùn)工作,，提高教研組的教研能力,。

2．組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，結(jié)合本期每位教師的教學(xué)公開(kāi)課，組織教學(xué)研討活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的課題,，組織相應(yīng)的公開(kāi)課，隨堂課,，通過(guò)研討,，觀摩，評(píng)議等形式,，促進(jìn)教師的共同提高,。

（四）進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量

1改變教研課研討方式,，嘗試一課多上,，一課多評(píng),，倡導(dǎo)教師觀課不僅僅是聽(tīng)，更是對(duì)教學(xué)的研討,，通過(guò)教研反思,，提高教學(xué)水平。

2嘗試推行科研工作的”四個(gè)一”.即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,，上好一堂優(yōu)質(zhì)課,，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文,。

3.抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課，研究課及示范課,。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。

（五）教研日程安排