光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范例,，更多初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范例相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃：

二、工作目標(biāo)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。

2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作措施。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí),、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實(shí)提高自己的`理論水平,。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。

(1)抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨,，以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處,。堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

(2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹(shù)立新的教學(xué)理念,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化,，探討新教材的新教法,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以“師慧杯”競(jìng)賽及新課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去，使課改實(shí)驗(yàn)真正做到“邊實(shí)驗(yàn),，邊小結(jié),，邊提高”。

(3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求,。教研組活動(dòng)每二周一次,，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、整齊、詳實(shí),。

(4)抓好集體備課的過(guò)程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄,，然后分工備課,，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(5)任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫(xiě)論文并爭(zhēng)取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

(6)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課,、檢查教案,、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

(7)組織小型多樣,、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),。

5,、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，對(duì)備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察,。七年級(jí),、抓基礎(chǔ)，抓規(guī)范,，培養(yǎng)能力,，教學(xué)形式多樣。

八年級(jí),、不僅抓好基礎(chǔ),，而且要提升能力，舉一反三，訓(xùn)練學(xué)生回答問(wèn)題應(yīng)有章有法,。九年級(jí),、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練,，知識(shí)點(diǎn)清晰,，落實(shí)到位。全體九年級(jí)語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真研究中考，深入研究《中考說(shuō)明》真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué),，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考說(shuō)明作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析,。

同時(shí),，初三語(yǔ)文老師要注意資料信息的收集、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)。

6,、開(kāi)展扎實(shí)有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，拓寬學(xué)生視野。

舉辦靈活多樣,、小型的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。有計(jì)劃地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦,、板報(bào)小樣,、演講比賽及作文比賽等，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

這些活動(dòng)由各備課組設(shè)計(jì)組織,，開(kāi)展具有年級(jí)特點(diǎn)的語(yǔ)文知識(shí)與技能競(jìng)賽。

初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

1．全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)教學(xué)改革,，堅(jiān)持樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展本著切實(shí)有效的原則,。

2．以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口,，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性,，形成較濃厚的教學(xué)氛圍,。

3．積極貫徹上級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)改革意圖，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,。

4、以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。

根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn),，積極探索組內(nèi)教師自主,、合作、科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑,，加強(qiáng)引導(dǎo),，營(yíng)造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實(shí),，抓好課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率,，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

（一）完善教科研制度,，規(guī)范教學(xué)科研,。

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù),，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課,、研究課、示范課活動(dòng),，積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

教者先說(shuō)后講再反思,。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處,；反思教學(xué)機(jī)智,；反思學(xué)生的創(chuàng)新見(jiàn)解；反思再教設(shè)計(jì),。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長(zhǎng)博客上,。

評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理,，提升業(yè)務(wù)水平。

1,、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法,、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專(zhuān)著,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變,。

2,、以課堂為主陣地，合理,、科學(xué),、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量,，要成效,，提高課堂單位時(shí)間的使用率。

3,、推行集體備課制度,。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享,，互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。落實(shí)備課組每?jī)芍芤淮蔚募w備課（共8次）,。每周周二下午七,、八節(jié)課，備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案,。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究,，做到教師通過(guò)做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,，要研究中考的試題趨勢(shì),。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后,，寫(xiě)出相應(yīng)的分析反思,，集中上交。

4．繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),，以遠(yuǎn)程教育,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，夯實(shí)教師教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng),。

（三）落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研,。

1,、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,，提高教研組的教科研能力,。

2、組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課,，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的課題,，組織相應(yīng)的公開(kāi)課,、隨堂課，通過(guò)研討,、觀摩,、評(píng)議等形式，促本組教師共同提高,。

3,、積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息,，研究新教法,，提高教學(xué)水平。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng),，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

（四）進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量,。

1,、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上,，一課多評(píng),。倡導(dǎo)教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng)，更是對(duì)教學(xué)的研討,，通過(guò)研討反思,，提高教學(xué)水平,。

2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思,，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文,。

3、抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課,、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開(kāi)課,。

1、墻報(bào)供稿（慶祝祖國(guó)六十周年,，“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)）,。

2、七年級(jí)到唐山九中聽(tīng)教材分析會(huì),。

3,、組織聽(tīng)課評(píng)課。

韓春艷5—組織作文競(jìng)賽,、愛(ài)祖國(guó)主題班會(huì),、演講全組教師6—放假7—。

1,、七年級(jí)到豐南銀豐中學(xué)聽(tīng)課,。

2、開(kāi)展教科研活動(dòng),，組織本組成員聽(tīng)課,、評(píng)課。

李建軍8—,。

做好教案,、作業(yè)自檢工作。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案,。

尖子生的培養(yǎng),、后進(jìn)的轉(zhuǎn)化等工作情況檢查?！?」「2」,。

七、八年級(jí)自由看隨《教師教學(xué)用書(shū)所附帶的碟,。

教研活動(dòng)安排:,。

1、討論制定教研工作計(jì)劃,，落實(shí)公開(kāi)課,、示范課老師名單和活動(dòng)安排。

2,、集體備課,、定專(zhuān)題課題組織本組教師認(rèn)真研究本組校本教研專(zhuān)題并做好具體分工安排。

3,、墻報(bào)供稿,。

1、區(qū)級(jí)教研室聽(tīng)課,。

2,、做好教案、作業(yè)自檢工作,。

3,、全組動(dòng)員，精心準(zhǔn)備本月份教案評(píng)比,。

4,、開(kāi)展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽(tīng)課,、評(píng)課,。

1、做好教案,、作業(yè)自檢工作,。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。

2,、開(kāi)展教科研活動(dòng),，組織本組成員聽(tīng)課、評(píng)課,。

3,、開(kāi)展校本教研活動(dòng),，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，把“教學(xué)反思”落到實(shí)處,。

4,、期中檢測(cè)。

5,、卷面分析及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

1、九年級(jí)研討觀摩,。

2,、開(kāi)展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽(tīng)課,、評(píng)課,。

3、組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng),。

4,、進(jìn)行一次校本研修活動(dòng)。

5,、落實(shí)好“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”聽(tīng)課活動(dòng)。組織參加校外的教研活動(dòng),。

1,、寫(xiě)好一篇教學(xué)論文。

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作,，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3,、復(fù)習(xí)課交流研討,。

4、整理各項(xiàng)檔案資料上交學(xué)期工作小結(jié),。

附本學(xué)期聽(tīng)課安排表,。

周次。

日期

講課教師,。

聽(tīng)課教師,。

備注。

3

李建軍,。

4

韓春艷,。

7

王海英。

9

張鳳偉,。

11,。

王作福,。

13。

王建青,。

14,。

高海英。

14,。

王建青。

18,。

王作福,。

18。

王巧明,。

20,。

李建軍。

20,。

韓春艷,。

20。

張鳳偉,。

初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)教師的能力和水平；深入課堂,，及時(shí)調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

1、在教研工作中,，樹(shù)立全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的思想,樹(shù)立教學(xué)研究工作的全局觀,；要克服教研過(guò)程上的簡(jiǎn)單結(jié)果模式，樹(shù)立在教研工作上結(jié)果與過(guò)程并重的意識(shí),；要克服教研對(duì)象上狹隘的學(xué)科本位思想,，樹(shù)立教研對(duì)象上的整體觀。

2,、調(diào)整教學(xué)研究策略,，進(jìn)一步提高教學(xué)研究的質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)以新課程為重點(diǎn)的教育理論研究,，探索現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的途徑和方法,；分析新課程目標(biāo)與內(nèi)容的構(gòu)成,，學(xué)習(xí)和解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課程應(yīng)有的活動(dòng)形態(tài)和教學(xué)方式,，不斷提升教學(xué)研究的實(shí)效性,，使教學(xué)研究的思想和方法與新課程以及不斷發(fā)展的現(xiàn)代教育思想相適應(yīng)；搭建開(kāi)放的,、廣泛參與的教學(xué)研究學(xué)術(shù)交流平臺(tái),，形成并進(jìn)一步樹(shù)立教研的成果意識(shí)。

1,、在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實(shí)處

教研活動(dòng)爭(zhēng)取每?jī)芍芤淮?，確立中心發(fā)言人，要有效地運(yùn)用時(shí)間,，活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路,。計(jì)劃在九月進(jìn)行一次校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，，評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)若干名,，以激勵(lì)教師，并選撥出參加市級(jí)評(píng)優(yōu)課的教師,。除此之外,，教研的內(nèi)容也要更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來(lái),，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。

2,、嚴(yán)肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間

教研組每次的活動(dòng)時(shí),，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì),，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝,。備課組活動(dòng)不可流于形式，要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù),。

3,、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活?課堂?生活”,。再者,，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn),。因此,，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí),，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐,。

4、教師間互幫互學(xué),，共同提高每位教師的教學(xué)水平,。

1）、本學(xué)期各備課組之間教師互相聽(tīng)課不少于3節(jié),，每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10--18節(jié),，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄,，及時(shí)評(píng)注,；通過(guò)相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,，來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

2）,、本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)研究課,，充分展示初中教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平,。

本教研組提出的口號(hào)是“勇于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,，那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí),。有了創(chuàng)新，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。相信,在全組教師互幫互助共同努力只下,一定能開(kāi)創(chuàng)校本研修與集體備課的新面貌,。

初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，力爭(zhēng)把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。

1,、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念,，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng),、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語(yǔ)文組圖書(shū)角的數(shù)量和質(zhì)量,，繼續(xù)向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著,，并做好讀書(shū)筆記,。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)，話要清清楚楚的說(shuō),，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書(shū)法練習(xí)本,、周記本,、語(yǔ)文摘抄本（素材積累）和作文本,。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3,、繼續(xù)抓好集體備課,，發(fā)揮集體效能。

集體備課是上年度我們語(yǔ)文組的薄弱環(huán)節(jié),，基本上是流于形式,。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視,，措施要到位,，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí),，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討,，采取“分塊備課，集體評(píng)議,、個(gè)人修改,、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程,，求得問(wèn)題的解決,，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

4,、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng),、說(shuō),、評(píng)、講等教研形式,，繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng),，探討初中語(yǔ)文精讀課、略讀課,、寫(xiě)作課,、口語(yǔ)交際課、名著導(dǎo)讀課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、專(zhuān)題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。

5,、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),，豐富和發(fā)展校本教研。

為豐富和發(fā)展校本教研,，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助,，每種材料都要定期上交,，并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生,。

6,、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，重視情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文,，用語(yǔ)文的意識(shí),，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

7,、重視名著閱讀活動(dòng),，為學(xué)生今后人生打好精神底子。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題,，多讀書(shū)，好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀整本書(shū)。重點(diǎn)放在名著閱讀,，根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本,，建議人手一本，可借可買(mǎi),，期中考試前閱讀完一本,，期中考試后閱讀完一本，每讀完一本,，召開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì),，講故事,，談體會(huì)，讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競(jìng)賽,。這樣五個(gè)學(xué)期（九年級(jí)第二學(xué)期不再推薦）下來(lái)至少可讀10本名著,，中考名著的考試就沒(méi)什么好怕的了。具體推薦如下：

七（上）《愛(ài)的教育》,、《西游記》

七（下）《繁星春水》,、《巨人三傳》

八（上）《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八（下）《朝花夕拾》《駱駝祥子》

九（上）《鋼鐵是怎樣煉成的》

8、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革,，探索作文教學(xué)新途徑,。

寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,，讓學(xué)生易于動(dòng)筆,，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),，熱愛(ài)生活,，表達(dá)真情實(shí)感。在寫(xiě)作教學(xué)中,，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察,、思考、表現(xiàn),、評(píng)價(jià)的能力,。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話,、心里話,。不說(shuō)假話、空話,、套話,。應(yīng)為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間,，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛,，的。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫(xiě)命題作文,。寫(xiě)作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作,。重視作文的自我修改和相互修改,。

9、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作,。

初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,。

本學(xué)期教研活動(dòng)工作以新課程改革為主線,，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心，以校本教研為主抓手,，以課堂教學(xué)改革為主陣地,，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教育教學(xué)的課例研究,，強(qiáng)化對(duì)“自主、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的實(shí)踐研究,，全面提高學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為方向。堅(jiān)持理想教研,，堅(jiān)持創(chuàng)新教研,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校初中語(yǔ)文教育質(zhì)量,。

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深入開(kāi)展以實(shí)施有效教學(xué)為主題的校本教研,。校本教研是推動(dòng)課改向縱身發(fā)展的重要舉措和保障,，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必由之路。本學(xué)期校本教研的主題是“實(shí)施有效教學(xué),，打造高效課堂”,。有效教學(xué)，即凡是能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)都可成為有效教學(xué),。各教研組都要圍繞這個(gè)大的主題，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際確定具體的研究課題,。并圍繞有效教學(xué)和無(wú)效教學(xué)展開(kāi)討論,，排查影響課堂教學(xué)效率的主要因素，形成研究課題,，組織研究攻關(guān),。并對(duì)擬定的重點(diǎn)課題制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)選定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)讀書(shū),、反思,、觀摩和交流以及讀書(shū)筆記、讀后感,、觀后感等形式來(lái)促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)與提高,。要致力于“面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念,，打造綠色教育,，這是一種賦予教師以生命本真的教育理念。它從學(xué)生的心靈出發(fā),，以教師高尚的人格為動(dòng)力,，以自然性、和諧性和人性化為主要內(nèi)涵的強(qiáng)調(diào)靈魂的對(duì)話和心靈的交流,，在社會(huì)實(shí)踐中逐步使學(xué)生走向成熟,。研究形式要以課例為載體，研究解決影響語(yǔ)文課堂教學(xué)效率提高的主要問(wèn)題,。以研究學(xué)生的學(xué)為重點(diǎn),，以解決教師中實(shí)施新課程遇到的實(shí)際問(wèn)題。改進(jìn)教師的教學(xué)行為為目的,，以教學(xué)型研究主題,，以學(xué)習(xí)型研究、課題研究為帶動(dòng),，通過(guò)“同課異構(gòu)”和“異課同構(gòu)”等形式,，真正讓教師在研究中反思，在研究中成長(zhǎng),，在研究中成功,。展示真實(shí)課堂和生命課堂。

（一）重視學(xué)習(xí),，提高理念,。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語(yǔ)文教師的教育觀念,，讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，本學(xué)期,，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù),。要充分利用教研時(shí)間對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)，要求,，重難點(diǎn),，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑,、方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

（二）改革方式，推進(jìn)課改,。

1,、“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng),?！边@應(yīng)該是語(yǔ)文教研的目標(biāo)。重視各種形式的研討活動(dòng),，開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),，其他教師不分年段相應(yīng)評(píng)課、討論,，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長(zhǎng),。自我反思，即教師個(gè)體對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的反思,。響應(yīng)“天天有反思,，每月有反思”理念，有序地組織教師通過(guò)反思,、研究,，不斷更新教學(xué)觀念，改善自身教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平,，從而形成教師自身對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,，提高教學(xué)工作的自主性和目的性,。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地,。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專(zhuān)題化和系統(tǒng)化。

3,、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施,。本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開(kāi)展公開(kāi)教學(xué),。

4,、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期,，語(yǔ)文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著，繼續(xù)通過(guò)一系列競(jìng)賽活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的競(jìng)賽能力,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合能力,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。語(yǔ)文組在本學(xué)期將寫(xiě)字課納入語(yǔ)文教學(xué)的范疇,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、美觀的習(xí)慣。

（三）精心組織各項(xiàng)教研活動(dòng),，促進(jìn)教改,，提高教育教學(xué)水平。

1,、全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,。規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)全過(guò)程,。認(rèn)真抓好備,、教、批,、輔,、評(píng)、考等教學(xué)全程的指導(dǎo)和精細(xì)管理,，嚴(yán)格按新課程要求上好每一節(jié)課,。強(qiáng)化備課環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的有效度，繼續(xù)開(kāi)展一堂好課標(biāo)準(zhǔn)的討論,。體現(xiàn)四個(gè)字“大,、深,、快,、活”，即知識(shí)容量要大,，思維層次要深,，節(jié)奏推進(jìn)要快，課堂氣氛要活,。抓好批,、輔、考,、評(píng)的尺度,。以課堂教學(xué)帶動(dòng)教師實(shí)施新教材能力的提升。充分發(fā)揮教研組,、備課組,、年級(jí)組、班主任在教學(xué)常規(guī)管理中的作用,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理和精細(xì)管理的最大效能,。

2、科學(xué)進(jìn)行課程質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,。為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)行中學(xué)生全面評(píng)價(jià)監(jiān)控。要發(fā)揮考試的診斷功能,，對(duì)期中,、期末考試認(rèn)真全面地做好質(zhì)量分析，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀和教情學(xué)情,，并針對(duì)性調(diào)整教學(xué)策略,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué),。明確初一是基礎(chǔ),，初二是關(guān)鍵，初三是重點(diǎn),。扎實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力養(yǎng)成教育。抓兩頭，帶中間,，強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理與結(jié)果管理相結(jié)合,，對(duì)學(xué)生成績(jī)?nèi)^(guò)程監(jiān)控。全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、搭建骨干教師研修平臺(tái)，引領(lǐng)成長(zhǎng),。

做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,，提高教師群體的'業(yè)務(wù)素質(zhì)。以骨干教師研修班為平臺(tái),，總結(jié)青年骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律,，推廣優(yōu)秀教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。牢牢樹(shù)立“精品”意識(shí),，精心組織,、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競(jìng)賽。對(duì)于優(yōu)秀青年教師,，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們,，還要在課題研究、教學(xué)評(píng)價(jià),、專(zhuān)題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),。在實(shí)踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo),，促使他們?nèi)姘l(fā)展,。

3、努力建好學(xué)科教研網(wǎng)頁(yè),，共享資源,。

本學(xué)期要努力搞好學(xué)科教研網(wǎng)建設(shè)，做到欄目新穎,、內(nèi)容豐富,、刷新及時(shí)、品質(zhì)高雅,，真正成為全縣廣大初中語(yǔ)文教師的教學(xué)資源庫(kù),、教研信息源。

4,、加強(qiáng)課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究,，提高質(zhì)量。

加強(qiáng)新課程背景下的初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究,，引領(lǐng)教師研究中考,，鉆研新教材,，提高分析與評(píng)價(jià)能力，積極改進(jìn)教學(xué)行為,。

公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)安排,。

（1）宗旨：要求圍繞“自主、合作,、探究”在課堂中的合理運(yùn)用,，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率，充分利用現(xiàn)代教育手段,，使課堂變的豐富多彩,。

（2）方式：采用“教研月”開(kāi)展活動(dòng),。

（3）要求：提交備課稿,，開(kāi)課案例，教學(xué)反思,。

初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞提高課堂教學(xué)有效性為中心，大力推進(jìn)課程改革,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)教師的能力和水平；開(kāi)展集體備課,，深入課堂,，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造“書(shū)香味,、學(xué)術(shù)味,、人情味”的工作氛圍。

1,、為了更好地開(kāi)展課程統(tǒng)整工作,，上學(xué)期我們組重溫了《課標(biāo)》，本學(xué)期我們準(zhǔn)備再組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究《考綱》,。要圍繞課程統(tǒng)整,、提高課堂教學(xué)有效性等問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、為了營(yíng)造教研組更濃的“書(shū)香味”，語(yǔ)文教師要堅(jiān)持學(xué)習(xí)《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》,、《語(yǔ)文報(bào)》等教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路,；結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)功,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求,。

3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課程統(tǒng)整課題研究,，在教研組層面,，建立對(duì)話、反思,、合作,、探究的研修交流。由于學(xué)期課程統(tǒng)整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法,，即先由每位教師分別承擔(dān)某一部分的統(tǒng)整,，再在教研組中集體協(xié)商整體組合，這就需要教師團(tuán)隊(duì)的緊密協(xié)作,、互助和學(xué)習(xí),。

4、結(jié)合校本培訓(xùn)“改進(jìn)評(píng)課方式,，提高課堂教學(xué)有效性”這一主題,，積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，及時(shí)上傳評(píng)課心得,。

備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià),，教學(xué)過(guò)程五個(gè)基本環(huán)節(jié),，抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)應(yīng)該成為教研組常駐不懈的工作。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,，提高每次教研活動(dòng)的針對(duì)性,、實(shí)效性。強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體力量,，實(shí)現(xiàn)資源共享。強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé),。每月的月考命題會(huì)審要認(rèn)真落實(shí),。同時(shí)，教研組將配合教導(dǎo)處通過(guò)聽(tīng)課,、抽查備課筆記,、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

加強(qiáng)備課組建設(shè)，只有教師“有備而來(lái)”,，學(xué)生才能“滿(mǎn)載而歸”,。開(kāi)學(xué)初，我們要求語(yǔ)文組教師先要備好兩周的課,。平時(shí)我們的備課高度是在教材與學(xué)生之間找到“共振點(diǎn)”,；備課的寬度是在語(yǔ)文與生活的聯(lián)系中找到“啟迪點(diǎn)”；備課的力度是在個(gè)體與集體力量中找到“平衡點(diǎn)”,。備教材要做到鉆研教材,，胸中有譜；備學(xué)生要求做到掌握特點(diǎn),，因材設(shè)教,。努力做到三個(gè)“精致化”：即精致化設(shè)計(jì),，精致化展開(kāi)，精致化延續(xù),。備課,，應(yīng)該成為一項(xiàng)被放大效應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。大家一起共同鉆研,，在共享電子備課的基礎(chǔ)上,，由主備老師把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)敘說(shuō)一遍，再由其他老師補(bǔ)充或提建議,。在個(gè)人備課時(shí),，再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際修改教案，用心調(diào)整每個(gè)重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié),，體現(xiàn)二次備課的理念,。

全體九年級(jí)語(yǔ)文老師要深入學(xué)習(xí)教研室有關(guān)中考改革的精神，學(xué)認(rèn)真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),，有針對(duì)性地做好畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展一次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖,、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析,。

本學(xué)期語(yǔ)文組為豐富校園的書(shū)香味,，將和校政工處聯(lián)手，一起組織一次讀書(shū)活動(dòng),，語(yǔ)文組負(fù)責(zé)向每個(gè)年級(jí)推薦相應(yīng)的書(shū)目,，然后將以征文的、知識(shí)競(jìng)賽等方式開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),。

九月

1,、計(jì)劃交流2、課程交流

十月

1,、月考及質(zhì)量分析2,、讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)3、課程說(shuō)課

十一月

1,、初三水平考質(zhì)量分析及各年級(jí)期中考試質(zhì)量分析2,、課程交流與展示課3、常規(guī)檢查

十二月

1,、月考及質(zhì)量分析2,、課程說(shuō)課

一月

1、讀書(shū)交流2,、期末復(fù)習(xí)和考試

初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作的根本目標(biāo)“提升教學(xué)質(zhì)量,，在“立足學(xué)情,，做實(shí)常規(guī)，提升質(zhì)量”精神指導(dǎo)下,，牢固確立“質(zhì)量”是學(xué)校教學(xué)工作生命線的觀念,，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面,，力爭(zhēng)使學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)情況有較明顯的轉(zhuǎn)變和提高,。

(一)全力以赴，提高我校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

(1)備課：根據(jù)我校學(xué)生具體情況,，不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法,，每位老師在進(jìn)行備課時(shí)一定要對(duì)教師教學(xué)用書(shū)進(jìn)行精讀并瀏覽相關(guān)課的教學(xué)資源后再對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真取舍與添補(bǔ),，本著“輕負(fù)高效發(fā)展”的`原則，精心設(shè)計(jì)每堂課的作業(yè)布置,，詳細(xì)進(jìn)行記錄,，教后反思要圍繞“有效”認(rèn)真進(jìn)行思考與記錄。且備課組要注重資源的共同分享,。

(2)上課：努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

一學(xué)期兩次訓(xùn)練,，要求自行命題,，試卷有較強(qiáng)的針對(duì)性，難易度適中,，呈一定的坡度,。同時(shí)，能認(rèn)真完成每次綜合訓(xùn)練的質(zhì)量分析表,，不走過(guò)場(chǎng),，能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。認(rèn)真抓好期中,、期末考試工作,，考前應(yīng)有較科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，考后應(yīng)認(rèn)真做好評(píng)講試卷和反饋工作,。批閱試卷應(yīng)進(jìn)行流水操作,，評(píng)分應(yīng)該公正，準(zhǔn)確,。

3,、加強(qiáng)特色，有效開(kāi)展,，提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)代文閱讀方面,，可在平時(shí)進(jìn)行50分兩個(gè)語(yǔ)段訓(xùn)練，精心挑選兩個(gè)現(xiàn)代文語(yǔ)段,，精編一些題目,，當(dāng)堂練習(xí)，及時(shí)批改,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，進(jìn)行講評(píng)及跟進(jìn)練習(xí)。在課外文言文方面，可利用午自習(xí)等時(shí)間,，見(jiàn)縫插針對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)感訓(xùn)練,。在寫(xiě)作方面，李娟老師積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期擬在組內(nèi)學(xué)習(xí),，展開(kāi)其經(jīng)驗(yàn)。

(二)同心協(xié)力,，提升我校語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

1、教師要有自主學(xué)習(xí)的意識(shí),。

每位教師要鉆研教材和教師用書(shū),，整體把握好教材，使教學(xué)更具系統(tǒng)性,，提高教師熟悉教材,、處理運(yùn)用教材的能力，使教學(xué)更具針對(duì)性和有效性,，在通讀教材之外,，每位教師還要研讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或讀一本專(zhuān)業(yè)雜志。教師自主學(xué)習(xí)后及時(shí)進(jìn)行反思,，并能及時(shí)地把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)際中去,。一個(gè)學(xué)期內(nèi)老師們可以選擇一個(gè)在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中自己認(rèn)為急需解決而又感興趣研究的問(wèn)題，也可以閱讀相關(guān)教育教學(xué)文章后的實(shí)踐與反思,，對(duì)自己在實(shí)踐過(guò)程中的點(diǎn)滴做法及效果并進(jìn)行思考與提升,，在教研組內(nèi)進(jìn)行交流討論，不斷更新教師的教育理念,，提高專(zhuān)業(yè)及教科研的能力,。老師要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加校際交流活動(dòng),，在各種實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)拓視野,，借鑒經(jīng)驗(yàn)，加快自身發(fā)展,。

2、通過(guò)教研組自培來(lái)提升教師專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng),。

在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教研組自培的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“提高語(yǔ)文命題能力”為主題的教研組自培活動(dòng)，希望通過(guò)每月的專(zhuān)題講座,，教研組集體討論交流,，專(zhuān)家講座等形式來(lái)提升教師的命題能力，并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去,。學(xué)期要組織一次命題工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，上學(xué)期命題老師要在會(huì)上進(jìn)行發(fā)言,，交流在命題時(shí)注意環(huán)節(jié)，如何設(shè)計(jì),，出現(xiàn)問(wèn)題如何修改等問(wèn)題,。

3、組織好組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng),，在教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行德育滲透,。本學(xué)期，響應(yīng)教導(dǎo)處要求,，每位老師要開(kāi)設(shè)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課,，與教科研相結(jié)合，主題定為“語(yǔ)文教學(xué)中生命教育的融滲”,，并要求在學(xué)期結(jié)束時(shí)交一份教案,。

4、老師建立錯(cuò)題集,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

本學(xué)期，要求組內(nèi)每位老師建立一本錯(cuò)題集,，積累學(xué)生在作業(yè),、測(cè)驗(yàn)中容易錯(cuò)的地方，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，把握學(xué)情,，制定措施。

本學(xué)期繼續(xù)配合教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，落實(shí)教研組各項(xiàng)常規(guī)工作,。如：做好學(xué)校的櫥窗布置，落實(shí)好綜合訓(xùn)練,，期中,，期末的試卷命題工作，做好各次大型考試的質(zhì)量分析工作,，上好試卷講評(píng)課,。積極配合語(yǔ)委辦的各項(xiàng)工作，大力開(kāi)展推普工作,。

初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

xxxx—xxxx年上學(xué)期組內(nèi)工作主要圍繞三個(gè)重心開(kāi)展：一是有條不紊,、扎實(shí)有效的推進(jìn)省級(jí)課題《初中語(yǔ)文古典文學(xué)教學(xué)與農(nóng)村學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的研究》的科研研工作；二是全力支持“構(gòu)建書(shū)香校園”的決策,，努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣；三是按照學(xué)校工作部署做好階段性工作,，重點(diǎn)是把以聽(tīng)評(píng)課為中心的課堂教研活動(dòng)開(kāi)展好,，努力提升課堂質(zhì)量。

具體計(jì)劃如下：

此省級(jí)課題于xxxx年9月立項(xiàng),，歷時(shí)兩年,，預(yù)計(jì)于xxxx年9月結(jié)題。至今,，已過(guò)一年,，在過(guò)去的一年中由于種種原因，課題研究嚴(yán)重滯后,。根據(jù)計(jì)劃,，現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)入重點(diǎn)研究階段，各項(xiàng)研究活動(dòng)應(yīng)該全面鋪開(kāi),，但目前,，仍停留在理論搜集學(xué)習(xí)階段。開(kāi)題報(bào)告仍未上報(bào)省課題辦,。當(dāng)務(wù)之急,，首先上報(bào)開(kāi)題報(bào)告，然后抓緊完成理論學(xué)習(xí)交流工作,，梳理科研思路,，轉(zhuǎn)入集中科研階段。緊要體現(xiàn)農(nóng)村特色,，開(kāi)展各項(xiàng)科研活動(dòng),。

作為基礎(chǔ)學(xué)科的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，利用高考改革契機(jī),，加大語(yǔ)文學(xué)科比重,，做好讀寫(xiě)功夫，提高教學(xué)質(zhì)量,，努力為構(gòu)建書(shū)香校園做好分內(nèi)之事,。營(yíng)建“讀書(shū)氛圍”，激發(fā)“讀書(shū)熱情”,，培養(yǎng)“讀書(shū)習(xí)慣”,，讓校園處處充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。同時(shí)讓語(yǔ)文教學(xué)走出教室,，以大語(yǔ)文的視野,，把語(yǔ)文教育真正輻射到學(xué)生的日常生活中去。開(kāi)展好書(shū)書(shū)目的刪選,，多渠道收集好書(shū)，既要利用好學(xué)校藏書(shū)，更要力所能及的適量購(gòu)書(shū),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)籍的感情,。構(gòu)建書(shū)香校園，既要充分利用課余時(shí)間來(lái)閱讀,，也要有課程課時(shí)的支撐設(shè)置閱讀課并有開(kāi)展各種閱讀活動(dòng)的空間和時(shí)間,。

學(xué)校工作以教學(xué)工作為中心，而教學(xué)效益的提升要義教研為支撐,。因此教研工作是學(xué)校工作的重中之重,，是具有前瞻性的工作。由于學(xué)科性質(zhì)不同,，教研工作又有一定的學(xué)識(shí)準(zhǔn)入性,，各科教研均有自己的特色和規(guī)律。語(yǔ)文組將立足本校實(shí)際,，結(jié)合學(xué)校要求,，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研工作?？紤]年級(jí),、文體、學(xué)段的不同,，開(kāi)展來(lái)回趟式的聽(tīng)?wèi){提升活動(dòng),，把聽(tīng)評(píng)課的價(jià)值發(fā)揮到最大。

總之,，今年的教學(xué)工作,，總體上說(shuō)一條紅線——“農(nóng)村學(xué)生古典文學(xué)素質(zhì)的提升研究”，貫穿書(shū)香校園建設(shè)和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，為一年之后的順利結(jié)題而努力,。

初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作,，將在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

直面目前我校學(xué)生語(yǔ)文整體水平不高,，本學(xué)期語(yǔ)文教研組在學(xué)校和學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng),，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的研究,，以單元考試為依托,，積極參與師生競(jìng)賽，全面提升語(yǔ)文科組的綜合實(shí)力,。

(一),、進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，緊抓常規(guī)落實(shí),。

落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn)，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

(二)多管齊下,，探索語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線,，也是我們語(yǔ)文教研組的重要工作。在目前社會(huì)中“減負(fù)”呼聲十分強(qiáng)烈的背景下,，我們語(yǔ)文教師必須在如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動(dòng)腦筋,，才能適應(yīng)新教育形勢(shì)的要求。

本學(xué)期,，主要采取教師自主研究實(shí)踐，加強(qiáng)備課組集體研討,，加強(qiáng)教研組層面分享交流以及學(xué)習(xí) “減負(fù)增效”的具體策略,，促使我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其,，各年級(jí)備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課,，并形成教案上交，期中,、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)等形式多樣的興趣活動(dòng),，加強(qiáng)我校語(yǔ)文學(xué)科特色項(xiàng)目建設(shè),。

(三)、聚焦教研組建設(shè),，逐步形成教研組文化,。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)上取得突破性進(jìn)展,，形成學(xué)校自己的特色,，從而不斷提高教師的教科研水平，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)樂(lè)寫(xiě),，并將優(yōu)秀習(xí)作結(jié)集“出版”,。

尊重語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，充分發(fā)揮其主體作用,，提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,。

所以我們要倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，定出適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向,，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)文整體的感悟,，由教材到生活,，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石,。積極開(kāi)展作文,、演講、書(shū)法,、名著知識(shí)競(jìng)賽,。寓教于樂(lè)，有力促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展,。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,、骨干教師示范課制度，認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，開(kāi)展新老教師的結(jié)對(duì)活動(dòng),，促進(jìn)課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作,，以有效教學(xué)為主題,，各備課組根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考,、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,。

九月份：

1、制定教研組備課組教學(xué)教研計(jì)劃,。

2,、組織學(xué)習(xí)教研室工作計(jì)劃。

3,、開(kāi)展初三互聽(tīng)課交流活動(dòng),。

4、組織青年教師組內(nèi)賽課,，自愿報(bào)名及推薦相結(jié)合,。

5、初中生名著閱讀推動(dòng)策略研討,，初三文學(xué)名著閱讀競(jìng)賽活動(dòng),。

6,、各備課組進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

7,、備課組教研組每周周四下午進(jìn)行集體備課。初二級(jí)開(kāi)展互聽(tīng)課交流活動(dòng),。

十月份：

1,、開(kāi)展新教師教學(xué)匯報(bào)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

2,、對(duì)新教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,。

3、備課組教研組每周周四下午進(jìn)行集體備課,、初一級(jí)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng)。

4,、初二演講比賽,，由初二備課組落實(shí)。

5,、初三期中考試,。

十一月份

1、各年級(jí)學(xué)生閱讀筆記展評(píng),。

2,、期中測(cè)試質(zhì)量分析、反饋,。

3,、八、九年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文比賽,。

4,、教案作業(yè)的檢查，優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),。

5、備課組教研組每周周四下午進(jìn)行集體備課,。

十二月份：

1,、初一學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，由初一備課組落實(shí),。

2,、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或完成一個(gè)教學(xué)案例,。進(jìn)行優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)比賽,。

3,、備課組教研組每周周四下午進(jìn)行集體備課。

4,、初一學(xué)生古詩(shī)文誦讀比賽,。

5、初三期末考試,。

元月份：

1,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、開(kāi)展期末教學(xué)工作大檢查,。

3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析,。

4,、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析,，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，提出整改意見(jiàn)。

5,、教研組,、備課組交流總結(jié)。

初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

本學(xué)期,，初中語(yǔ)文教研組工作,，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會(huì)精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,；以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

1,、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀一、二本理論專(zhuān)著,，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等,，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2,、教研組每位成員至少閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊。平時(shí),，語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二,、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,，開(kāi)拓視野,，拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求,。

3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，卓有成效。

1,、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn),，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,；語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生,，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課,、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

3、加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、做好年青教師的傳、幫、帶工作,。

5,、公開(kāi)教研活動(dòng)：

6、扎實(shí)有效地開(kāi)展興趣小組活動(dòng),，拓寬學(xué)生視野,。

初一：積極與寫(xiě)的興趣小組。

初二：寫(xiě)作興趣小組,。

初三：讀與寫(xiě)興趣,。