作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班語(yǔ)言喇叭花電話教案篇一

1,、仔細(xì)觀察畫(huà)面,，積極猜測(cè)，并能用完整的語(yǔ)句大膽表述,。

2,、體驗(yàn)故事中角色之間的美好情感。

3,、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事,。

4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編,。

ppt，兩段音樂(lè)《撓癢癢》,、《愛(ài)的喜悅》,，故事補(bǔ)充。

一,、小鳥(niǎo)和小田鼠,。

1、畫(huà)面上有什么,？（樹(shù)）這是一棵怎樣的樹(shù),？（又高又大的樹(shù)）。

2,、（出示三只鳥(niǎo)）在這棵高大的樹(shù)上,，住著三只還沒(méi)長(zhǎng)好羽毛的小鳥(niǎo)，那它們會(huì)飛嗎,？（不會(huì)）

3,、（出示三只小田鼠）那樹(shù)下住著誰(shuí)呢？小田鼠很想和小鳥(niǎo)交朋友,，可是小鳥(niǎo)不會(huì)飛,，小田鼠不會(huì)爬樹(shù)，這可怎么辦呢,？（幼兒猜測(cè)）

二,、喇叭花電話。

1,、觀察畫(huà)面并猜想,。

（1）看看故事中的小鳥(niǎo)和小田鼠會(huì)想什么辦法呢？

（2）小田鼠為什么要在樹(shù)下種喇叭花,？

（3）猜想：小鳥(niǎo)和小田鼠在電話中會(huì)說(shuō)些什么呢,？

2、聽(tīng)故事片段,。

聽(tīng)聽(tīng)故事中的小田鼠和小鳥(niǎo)說(shuō)了些什么呢,？

3,、聽(tīng)故事補(bǔ)充片段。

（1）如果你是小田鼠有什么高興的事與小鳥(niǎo)分享,？

（2）聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的,？

（3）小鳥(niǎo)聽(tīng)了，這么多高興的事,，它會(huì)怎么做呢,？

（4）聽(tīng)到這么優(yōu)美的歌聲，你心里有什么感覺(jué),？小鳥(niǎo)和小田鼠有什么感受呢,？

小結(jié)：一個(gè)人有了高興的事，可以通過(guò)電話來(lái)告訴大家,，與大家分享,，有了電話真好！

三,、好聽(tīng)的故事,。

1、幼兒完整傾聽(tīng)（邊看ppt邊聽(tīng)故事）

你喜歡故事中的誰(shuí),？為什么,？

2、小結(jié),。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，孩子們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言來(lái)模仿故事中的角色對(duì)白；從情感體驗(yàn)的角度來(lái)看,，孩子獲得了與同伴,、老師親密交流的體驗(yàn)；從社會(huì)性的角度來(lái)看,，孩子們獲得了與同伴游戲的經(jīng)驗(yàn),。

中班語(yǔ)言喇叭花電話教案篇二

這個(gè)童話故事溫馨又充滿情趣。作者巧妙地把喇叭花想像成電話機(jī),，并用它聯(lián)系了小田鼠和小鳥(niǎo)之間的濃濃情誼，把小動(dòng)物之間的相互友愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致,，是對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)教育的好題材,。小班的孩子大多以自我為中心，他們對(duì)人與人之間的友好和互相關(guān)懷等情感理解甚少,，而本教材正是表現(xiàn)了朋友之間的這種情感,。同時(shí)，如今隨著社會(huì)科技的進(jìn)步,，人們之間的交往不在局限于面對(duì)面的交流,，電話的普及從很大程度上滿足了人們交往的需要,。幼兒年齡雖小，但渴望與人交流的愿望卻很迫切,，家中的電話機(jī)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就充滿了神秘,，因此本活動(dòng)就滿足了幼兒打電話交往的需要。

1,、理解故事內(nèi)容,，感受小鳥(niǎo)和小田鼠之間的友愛(ài)之情。

2,、能大膽地表述自己的想法,。

3、體驗(yàn)交流溝通的快樂(lè),。

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,，感受小鳥(niǎo)和小田鼠之間的友愛(ài)之情。

難點(diǎn)：初步理解故事內(nèi)涵,，即小田鼠為何種喇叭花,。

操作圖片；實(shí)物投影儀,；小鳥(niǎo)和小田鼠胸貼若干,；玩具電話（手機(jī)）若 干。

1,、出示小田鼠和小鳥(niǎo),，引出課題。

吱吱吱,，誰(shuí)來(lái)了,？

喳喳喳，又有誰(shuí)來(lái)了,？

2,、欣賞故事，想象表述,。

（1）演示投影儀,，操作圖片，教師有表情講述前半段故事,。

a．有什么好辦法能讓小田鼠和小鳥(niǎo)一起玩,？

b．幼兒自由想象，大膽表述自己的想法,。

（2）繼續(xù)講述后半段故事,。

小田鼠想了個(gè)什么辦法？

3、進(jìn)一步理解故事,。

（1）教師完整講述故事,。

a．故事的題目叫什么？故事中有誰(shuí),？

b．小鳥(niǎo)和小田鼠分別住在哪,？它們?yōu)槭裁床荒芤黄鹜妫?/p>

c．小田鼠為什么要種喇叭花？它們?yōu)槭裁匆螂娫?？你喜歡它們嗎,？為什么？（幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵）

（2）幼兒戴上胸貼,，練習(xí)對(duì)話,。

它們是怎樣打電話的？（幼兒學(xué)習(xí)）

4,、游戲：打電話（情感的遷移）

（1）你想給誰(shuí)打電話,？

（2）幼兒用玩具電話機(jī)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)溝通交流的快樂(lè),。

教學(xué)反思

以談話的方式引出活動(dòng),，充分激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，還為活動(dòng)的順利進(jìn)行作了鋪墊,。在幫助小鳥(niǎo)和小田鼠想辦法的過(guò)程中,，幼兒體驗(yàn)到了同伴間親密交流的需要，激發(fā)表達(dá),、交流的愿望,。通過(guò)幼兒間的相互討論，讓更多的幼兒有了與同伴交流和分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。在猜測(cè)中拓展了幼兒的思維,，又激發(fā)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)的欲望，在講述中獲得對(duì)圖意的完整感受,。并通過(guò)表演活動(dòng),，讓幼兒進(jìn)一步理解故事，同時(shí)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，培養(yǎng)其大膽表現(xiàn)的習(xí)慣,。最后一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒制作喇叭花電話機(jī)，并與同伴說(shuō)說(shuō)心里話,，這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)長(zhǎng),，其實(shí)可以在課前做好喇叭花電話機(jī)，然后出示做好的電話機(jī)進(jìn)行打電話游戲就可以,，其目的就是為了激發(fā)孩子與同伴用語(yǔ)言進(jìn)行交流的愿望。

感想：幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗(yàn),、思維,、社會(huì)交往能力及其他方面的發(fā)展密切相關(guān)。要落實(shí)這些目標(biāo),，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,，關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,。學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,。《喇叭花電話》此教材深受幼兒喜愛(ài),，在活動(dòng)中幼兒注意力集中,，發(fā)言積極。因此內(nèi)容的選擇因注重趣味性,、新穎性,，以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

2,、能大膽地表述自己的想法,。 3、體驗(yàn)交流溝通的快樂(lè),。 教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受小鳥(niǎo)和小田鼠之間的友愛(ài)之情,。 難點(diǎn)：初步理解故事內(nèi)涵,，即小田鼠為何種喇叭花。 活動(dòng)準(zhǔn)備 操作圖片,；,。.。

中班語(yǔ)言喇叭花電話教案篇三

《喇叭花電話》是一個(gè)充滿童趣與關(guān)愛(ài)的童話故事,。它將喇叭花想像成電話,，使小動(dòng)物能彼此溝通、交流,，簡(jiǎn)潔而調(diào)皮的語(yǔ)言,、溫馨而甜蜜的氛圍能很好地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、引發(fā)幼兒的情感共鳴?；顒?dòng)以故事為媒介,，通過(guò)看一看、猜一猜,、玩一玩,、說(shuō)一說(shuō)等不同的形式，引發(fā)幼兒的講述熱情,，培養(yǎng)幼兒的觀察與傾聽(tīng)習(xí)慣,，在活動(dòng)中不斷豐富幼兒的詞匯量，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1,、在層層遞進(jìn)的分段學(xué)習(xí)中，理解故事內(nèi)容,，知道打電話是交朋友的一種好辦法,，感受和朋友交流的快樂(lè)。

2,、在多形式的對(duì)話交流中,，豐富相關(guān)詞匯，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

ppt,、背景音樂(lè)等。

1,、這是一棵什么樣的樹(shù),？

2、樹(shù)上會(huì)住著誰(shuí),？樹(shù)底下住著誰(shuí),？

導(dǎo)入部分用不同的方式引出故事中的角色，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,、大膽猜測(cè),，較為清楚地表述自己的想法。

1,、根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展,，引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容：

你有什么好辦法可以幫助小老鼠和小鳥(niǎo)？

豐富詞語(yǔ)：又大又圓,，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)有什么東西是又大又圓的,？

豐富詞語(yǔ)：彎彎曲曲，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)彎彎曲曲的藤像什么,？

2,、在“打電話”的游戲中豐富詞匯,。

通過(guò)觀察圖片，了解故事發(fā)展的情節(jié),，學(xué)習(xí)觀察細(xì)節(jié),；在說(shuō)說(shuō)、玩玩中引導(dǎo)幼兒理解相關(guān)詞義,，豐富相應(yīng)詞匯量。從而培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1、完整欣賞故事：

你喜歡故事中誰(shuí),？說(shuō)說(shuō)你的理由,。

2、在游戲中結(jié)束活動(dòng),。

中班語(yǔ)言喇叭花電話教案篇四

《喇叭花電話》是一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)單的童話故事,，但充滿童趣和幻想，形象鮮明,、突出,，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，符合幼兒的年齡和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),。聽(tīng)故事是孩子最喜歡的活動(dòng)之一,，愛(ài)幻想是這個(gè)年齡階段孩子的特性，此活動(dòng)正是滿足了孩子這些方面的需求,?；顒?dòng)以故事為媒介，通過(guò)看一看,、猜一猜,、玩一玩、說(shuō)一說(shuō)等不同的形式,，引發(fā)幼兒的講述熱情,，知道打電話是交朋友的一種好辦法，感受和朋友交流的快樂(lè),。

1,、理解故事內(nèi)容，能大膽地表述自己的想法,。

2,、知道打電話是交朋友的一種好辦法，感受和朋友交流的快樂(lè),。

能大膽地表述自己的想法,，感受好朋友之間相互交往的快樂(lè),。

圖片（大樹(shù)、小鳥(niǎo),、小老鼠,、喇叭花、種子）

一,、出示圖片 導(dǎo)入故事

1,、這是一棵什么樣的樹(shù)？

2,、又高又大的樹(shù)上會(huì)住著誰(shuí)呢,？

3、樹(shù)底下住著誰(shuí),？（幼兒猜測(cè),，教師揭示答案小老鼠）

二、逐步學(xué)習(xí) 理解故事

（教師講述故事至“他們不會(huì)爬樹(shù)”）

1,、原來(lái)小田鼠和小鳥(niǎo)早就想交朋友了,，他們想在一起說(shuō)說(shuō)話，可是他們能做到嗎,？為什么,？（幼兒猜測(cè)）

2、你有什么好辦法可以幫助小田鼠和小鳥(niǎo)呢,？（幼兒相互討論）

（教師邊講述故事3~4段邊出示教具）

1,、看看小田鼠用了什么辦法？

2,、真奇怪,，小田鼠為什么在樹(shù)下種喇叭花呢？（幼兒猜測(cè)）你覺(jué)得喇叭花像什么,？

3,、小結(jié)幼兒回答。

4,、如果你是小田鼠,，你會(huì)和小鳥(niǎo)說(shuō)些什么呢？

5,、出示紙杯電話,，師幼、幼幼扮演小田鼠和小鳥(niǎo)打電話,。

（教師講述故事5~6段）

1,、小田鼠是怎么和小鳥(niǎo)打電話的？說(shuō)了些什么,？

2,、師幼互動(dòng)打電話,，學(xué)說(shuō)小田鼠和小鳥(niǎo)的對(duì)話。

3,、小結(jié)：喇叭花電話真好,，一棵喇叭花，連著兩個(gè)家,，小鳥(niǎo)和田鼠,，天天說(shuō)著悄悄話。

4,、請(qǐng)幼兒給故事取個(gè)好聽(tīng)的名字,。

5、幼兒自主閱讀,，師幼完整欣賞故事。

三,、自主游戲 我來(lái)打電話

幼兒兩兩相伴,，自主選擇材料，進(jìn)行打電話的游戲,，體驗(yàn)與同伴親密交流的快樂(lè),。

中班語(yǔ)言喇叭花電話教案篇五

1、理解故事內(nèi)容,，感受小鳥(niǎo)和小田鼠之間的友愛(ài)之情,。

2、能大膽地表述自己的想法,。

3,、體驗(yàn)交流溝通的快樂(lè)。

4,、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

5,、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性,。

準(zhǔn)備：操作圖片；實(shí)物投影儀,；小鳥(niǎo)和小田鼠胸貼若干,；玩具電話（手機(jī)）若干。

1,、出示小田鼠和小鳥(niǎo),，引出課題。

吱吱吱,，誰(shuí)來(lái)了,？

喳喳喳,，又有誰(shuí)來(lái)了？

2,、欣賞故事,，想象表述。

（1）演示投影儀,，操作圖片,，教師有表情講述前半段故事。

a．有什么好辦法能讓小田鼠和小鳥(niǎo)一起玩,？

b．幼兒自由想象,，大膽表述自己的想法。

（2）繼續(xù)講述后半段故事,。

小田鼠想了個(gè)什么辦法,？

3、進(jìn)一步理解故事,。

（1）教師完整講述故事,。

a．故事的題目叫什么？故事中有誰(shuí),？

b．小鳥(niǎo)和小田鼠分別住在哪,？它們?yōu)槭裁床荒芤黄鹜妫?/p>

c．小田鼠為什么要種喇叭花？它們?yōu)槭裁匆螂娫?？你喜歡它們嗎,？為什么？（幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵）（2）幼兒戴上胸貼,，練習(xí)對(duì)話,。

它們是怎樣打電話的？（幼兒學(xué)習(xí)）4,、游戲：打電話（情感的遷移）（1）你想給誰(shuí)打電話,？

（2）幼兒用玩具電話機(jī)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)溝通交流的快樂(lè),。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，孩子們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言來(lái)模仿故事中的角色對(duì)白；從情感體驗(yàn)的角度來(lái)看,，孩子獲得了與同伴,、老師親密交流的體驗(yàn)；從社會(huì)性的角度來(lái)看,，孩子們獲得了與同伴游戲的經(jīng)驗(yàn),。

中班語(yǔ)言喇叭花電話教案篇六

1．理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)打電話的簡(jiǎn)單對(duì)話,。

2．能夠認(rèn)真傾聽(tīng),，較大膽清楚地表達(dá)自己地想法,。

3．積極參與活動(dòng)，感受與同伴交流的樂(lè)趣,。

4．在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，理解角色特點(diǎn)。

5．借助圖文并茂,，以圖為主的形式,，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣,。

故事課件及錄音帶,。

一、出示課件,。引導(dǎo)幼兒觀察,，激發(fā)幼兒興趣。

小朋友們,，今天老師給大家?guī)?lái)了一副漂亮的圖片,，我們一起來(lái)看一看，誰(shuí)能舉手說(shuō)一說(shuō),，你都看到了什么？

1．畫(huà)面上都有什么,？

2．大樹(shù)是什么樣子的,？

3．有幾只小鳥(niǎo)？（請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)）

4．有幾只小老鼠,？（請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)）

5．小鳥(niǎo)在什么地方,？小老鼠在什么地方？

二,、教師結(jié)合課件第一遍講述故事,，幼兒初步理解故事內(nèi)容。

1,、教師講述故事第一部分,。

提問(wèn)：

1）小老鼠喊的聲音太小了，小鳥(niǎo)聽(tīng)不到怎么辦呢,？

2）如果你是小老鼠,，你會(huì)怎樣和小鳥(niǎo)說(shuō)？我們一起說(shuō)說(shuō)看,。

2,、教師講述故事第二節(jié)。

提問(wèn)：不能和小鳥(niǎo)說(shuō)話,，小老鼠心里會(huì)有什么樣的感覺(jué),？小老鼠很傷心,，很難過(guò)，它還很著急呢,！小朋友們,，誰(shuí)有別的好辦法，可以幫助小老鼠,，讓小鳥(niǎo)聽(tīng)到他們的話,？

3、教師講述故事第三節(jié),。

提問(wèn)：

1．小老鼠想了一個(gè)什么辦法,？

2．小老鼠終于可以和小鳥(niǎo)說(shuō)話了，他們的心里會(huì)有什么樣的感覺(jué),？

三,、播放錄音，結(jié)合課件第二遍講述故事,。

提問(wèn)：

1．小老鼠和小鳥(niǎo)都說(shuō)了些什么,？（請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物對(duì)話）

2．打電話時(shí),，應(yīng)該怎樣說(shuō),，才更有禮貌？

3．如果你是小老鼠,，你還會(huì)和小鳥(niǎo)說(shuō)些什么話,？

四,、游戲：打電話

1．幼兒自由游戲。要求：有禮貌的,，盡量清楚地表達(dá)自己的想法,。

2．請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前演示打電話，教師做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，孩子們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言來(lái)模仿故事中的角色對(duì)白；從情感體驗(yàn)的角度來(lái)看,，孩子獲得了與同伴,、老師親密交流的體驗(yàn)；從社會(huì)性的角度來(lái)看,，孩子們獲得了與同伴游戲的經(jīng)驗(yàn),。

中班語(yǔ)言喇叭花電話教案篇七

1．理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)打電話的簡(jiǎn)單對(duì)話,。（重點(diǎn)）

2．能夠()認(rèn)真傾聽(tīng),，較大膽清楚地表達(dá)自己地想法。（難點(diǎn)）

3．積極參與活動(dòng)，感受與同伴交流的樂(lè)趣,。

故事課件及錄音帶,。

一、出示課件,。引導(dǎo)幼兒觀察,，激發(fā)幼兒興趣。

小朋友們,，今天老師給大家?guī)?lái)了一副漂亮的圖片,，我們一起來(lái)看一看，誰(shuí)能舉手說(shuō)一說(shuō),，你都看到了什么,？

1．畫(huà)面上都有什么？

2．大樹(shù)是什么樣子的,？

3．有幾只小鳥(niǎo),？（請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)）

4．有幾只小老鼠？（請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)）

5．小鳥(niǎo)在什么地方,？小老鼠在什么地方,？

二、教師結(jié)合課件第一遍講述故事,，幼兒初步理解故事內(nèi)容,。

1、教師講述故事第一部分,。

(1）小老鼠喊的聲音太小了,，小鳥(niǎo)聽(tīng)不到怎么辦呢？

(2）如果你是小老鼠,，你會(huì)怎樣和小鳥(niǎo)說(shuō)？我們一起說(shuō)說(shuō)看,。

2,、教師講述故事第二節(jié)。

提問(wèn)：不能和小鳥(niǎo)說(shuō)話,，小老鼠心里會(huì)有什么樣的感覺(jué),？小老鼠很傷心，很難過(guò),，它還很著急呢,！小朋友們，誰(shuí)有別的好辦法,，可以幫助小老鼠,，讓小鳥(niǎo)聽(tīng)到他們的話？

3、教師講述故事第三節(jié),。

提問(wèn)：

1．小老鼠想了一個(gè)什么辦法,？

2．小老鼠終于可以和小鳥(niǎo)說(shuō)話了，他們的心里會(huì)有什么樣的感覺(jué),？

三,、播放錄音，結(jié)合課件第二遍講述故事,。

提問(wèn)：

1．小老鼠和小鳥(niǎo)都說(shuō)了些什么,？（請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物對(duì)話）

2．打電話時(shí)，應(yīng)該怎樣說(shuō),，才更有禮貌,？

3．如果你是小老鼠，你還會(huì)和小鳥(niǎo)說(shuō)些什么話,？

四,、游戲：打電話

1．幼兒自由游戲。要求：有禮貌的,，盡量清楚地表達(dá)自己的想法,。

2．請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前演示打電話，教師做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。

中班語(yǔ)言喇叭花電話教案篇八

1,、產(chǎn)生與同伴親密交流的愿望。

2,、愿意和同伴說(shuō)說(shuō)自己的心里話,。

幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第5——6頁(yè)。教師用紙杯,、棉線制作紙杯電話,。

有一棵樹(shù)好高，書(shū)上住著小動(dòng)物,，樹(shù)下也住著小動(dòng)物,，可是他們要交往的話。那要怎么樣辦呢,？

（引導(dǎo)幼兒可以寫(xiě)信,、打電話等）

小朋友們都想了那么多辦法，小田鼠也想了一個(gè)好辦法,，是什么呢,？我們一起來(lái)看看吧！

（發(fā)幼兒用書(shū)給幼兒,，請(qǐng)幼兒輕輕打開(kāi)幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第5——6頁(yè),，認(rèn)真安靜觀看書(shū)本）

你們認(rèn)真看一下書(shū)本，他們想出了什么好辦法呢？

小鳥(niǎo)和小田鼠好想交朋友,，可是小鳥(niǎo)還不會(huì)飛,，小田鼠還不會(huì)爬樹(shù)，他們?cè)趺礃咏慌笥涯兀?/p>

提問(wèn)： 你有什么好辦法讓小鳥(niǎo)和小老鼠一起玩,？（根據(jù)幼兒的回答,，引導(dǎo)他們可以請(qǐng)哪些小動(dòng)物、哪些東西來(lái)幫忙,，學(xué)習(xí)一些好的用詞,。）

（1）、小田鼠也想了一個(gè)好辦法,，是什么呢,？讓我們一起來(lái)看看吧？提問(wèn)小田鼠都想了一個(gè)什么辦法,？

（2）,、你們覺(jué)得小田鼠和小鳥(niǎo)都會(huì)說(shuō)些什么？做些什么呢,？

（3）,、學(xué)習(xí)小老鼠和小鳥(niǎo)的對(duì)話。

3,、喇叭花電話真好,，它連著兩個(gè)家，這樣小鳥(niǎo)和小田鼠就可以天天說(shuō)悄悄話了,。

1,、小鳥(niǎo)和小田鼠天天說(shuō)著悄悄話，真高興,，你和你的好朋友有沒(méi)有悄悄話想說(shuō)呢,？你們會(huì)怎么說(shuō)悄悄話呢？

2,、 啟發(fā)幼兒選用多種方法說(shuō)悄悄話,，如：耳語(yǔ)、手語(yǔ),、紙杯電話說(shuō)話等。 3,、幼兒兩兩結(jié)伴打電話,，用自制紙杯電話交流。