當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱(chēng)他們是"班主任的小助手。"所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。有了這一支同學(xué)信賴(lài)的小干部，很多的事都可以替班主任分擔(dān),。做為班主任的我,，在平時(shí)，多對(duì)他們加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),，每個(gè)月都要召開(kāi)一次小干部會(huì)議,，指出他們?cè)诠ぷ魃洗嬖诘膯?wèn)題，教給他們工作的方法，放手讓他們?nèi)ジ?。同時(shí)樹(shù)立他們的威信,，這樣一來(lái)，提高了他們工作的積極性,，而能力也逐步培養(yǎng)起來(lái)了,。

即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,每周一穿校服，每天必須佩戴好紅領(lǐng)巾,，由班干部督促檢查,，結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無(wú)論在校內(nèi),、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。比如：我班的陳曉銳在下午路隊(duì)放學(xué)時(shí),，他在校道上撿到一張小學(xué)生公交車(chē)卡，第二天早早的來(lái)校把公交車(chē)卡交給了班長(zhǎng),，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)交給政教處大隊(duì)部,。再比如在20xx年1月6日早上，廖學(xué)遠(yuǎn)在校外小賣(mài)部的門(mén)前撿到26元錢(qián),，立即交給值班老師柳紅蓮老師,，柳老師轉(zhuǎn)交給了我。雖然是一件不起眼的小事,，但是對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件了不起的大事。他們這種拾金不昧的精神是可貴的,，我及時(shí)利用班會(huì)課對(duì)此事進(jìn)行教育并表?yè)P(yáng)了他們,。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

即使學(xué)生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺(jué)得我是充分的相信他,讓他自己覺(jué)得欺騙了我是不對(duì)的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好,。

記得有一次,我班的李文杰同學(xué)沒(méi)有完成家庭作業(yè),我主動(dòng)的找他問(wèn)他為什么沒(méi)交作業(yè),，他告訴我說(shuō)忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來(lái),。結(jié)果下午他仍然還是沒(méi)有帶來(lái),。仔細(xì)一問(wèn)原來(lái)是根本沒(méi)有完成，他怕老師通知他的家長(zhǎng),，而家長(zhǎng)對(duì)于他沒(méi)有完成的懲罰較為嚴(yán)重,，所以孩子才對(duì)我說(shuō)了謊,。面對(duì)他這種情況，我并沒(méi)有大發(fā)雷霆,，而是細(xì)水長(zhǎng)流的給他講了一些道理：首先說(shuō)謊是不對(duì)的,，說(shuō)謊本身是對(duì)老師的一種不尊重;其次，犯了錯(cuò)就得立即改正,，而不是一而再再而三的推脫,，這是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)的行為。

經(jīng)過(guò)這番教育,，他在班里不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯(cuò)誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，注意食品安全，不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教?？墒?，從目前的效果來(lái)看，還是很不理想,。

回顧這學(xué)期的班級(jí)管理工作,，有閃光點(diǎn)，但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我充分利用軍訓(xùn)的大好時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行行為習(xí)慣的教育,，特別是見(jiàn)老師問(wèn)好，按時(shí)到校等,，使同學(xué)們收到了即訓(xùn)練了他們的意志力,，又從根本上訓(xùn)練了行為習(xí)慣。對(duì)今后的工作起到了事半功倍的作用,。

新的班集體,，選好班干部是十分重要的環(huán)節(jié)。我是自愿報(bào)名,，通過(guò)試用加同學(xué)們集體選舉產(chǎn)生他們的,。班干部實(shí)行工作目標(biāo)責(zé)任制，值日班長(zhǎng)當(dāng)日負(fù)責(zé)制,，同時(shí)學(xué)生們進(jìn)行量化綜合考核制,，周通報(bào)，月小結(jié),，評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決制,。規(guī)范了常規(guī)工作是其有序開(kāi)展。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活,。所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差,，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反,。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視,。這樣教育的結(jié)果是差生更差,。教師是人類(lèi)文化的傳播者，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用,，沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育,，愛(ài)是教育的生命,，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。"一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心,，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài)。我從開(kāi)學(xué)伊始就做了大量的思想工作,，特別是幾位特殊學(xué)生給予特別的關(guān)愛(ài),，贏(yíng)得了孩子們的愛(ài)戴和信任，從此我決不放棄一位學(xué)困生使班級(jí)以整體健康的向上發(fā)展著,。

由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通,，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展,，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、具有劃時(shí)代意義的改革,。 本學(xué)期經(jīng)過(guò)全班同學(xué)共同努力，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律,，逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展。在開(kāi)展班主任工作中,，也積累了一些方法經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛(ài)好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，積極參加各種教研活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng),。而且留守兒童很多,，在家里家長(zhǎng)根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見(jiàn)地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),，放入垃圾桶。剛開(kāi)始那段時(shí)間,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,，這時(shí)我就開(kāi)始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢,？從這以后,，我每天都早早來(lái)到學(xué)校，首先整理一下辦公桌椅,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后,，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo),。

每學(xué)期開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì) ，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,，配合學(xué)校老師的工作。同時(shí),，老師通過(guò)家訪(fǎng),、打電話(huà)、短信,、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同督促幫助孩子。開(kāi)設(shè)班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校,、班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,，這學(xué)期在各科任老師的相互合作,、積極指導(dǎo)下，高二（2）班順利完成預(yù)定目標(biāo),，效果良好,。以下幾點(diǎn)是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及完成情況：

如何把高一年級(jí)十八個(gè)班分散組合成的一個(gè)新班級(jí)，有效地糅合,，使他們迅速成為新班級(jí)的主人,，與新同學(xué)結(jié)成兄弟姐妹班的關(guān)系是我做的第一項(xiàng)工作,。學(xué)生有念舊情緒說(shuō)明他們重感情，抓住這一點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)教育，很快就在新的班級(jí)里建立了聯(lián)系紐帶,。從科任老師反饋的信息和我自己的觀(guān)察情況來(lái)看,，2班很快就形成了一個(gè)不錯(cuò)的團(tuán)結(jié)集體,。

班委會(huì)實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，負(fù)責(zé)班級(jí)及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級(jí)管理方面的得力助手。 團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排,，并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè),，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開(kāi)活動(dòng),；豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級(jí)的好人好事,，提升學(xué)生的素養(yǎng),，提高學(xué)生們的思想認(rèn)識(shí)。形成了一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，在我的建議下,，把全體學(xué)生分成8小組，每小組在本學(xué)期都要分別承擔(dān)一次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)主持工作和一次黑板報(bào)的設(shè)計(jì)出版工作,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，全體學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到有效提高,。

教會(huì)學(xué)生在理科學(xué)習(xí)中要獨(dú)立思考,、學(xué)會(huì)理解，將理論內(nèi)化為自身的知識(shí),。學(xué)生始終是要以學(xué)習(xí)為最重要的任務(wù),，雖然成績(jī)不是全部，但作為學(xué)生必須要盡己所能的去學(xué)習(xí)和提高,。所以在班級(jí)剛組建的時(shí)候,，我教會(huì)學(xué)生辯證地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、生活和體育鍛煉,，讓他們自己對(duì)自己的選擇進(jìn)行思考,，品味舍得。學(xué)生在學(xué)期末的自我總結(jié)和鑒定中,，幾乎都提到了自己學(xué)習(xí)方法,、方式的一些轉(zhuǎn)變。對(duì)于班上的不同層次的學(xué)生采用分層要求,，尖子生要求無(wú)弱科,、后進(jìn)生要求只抓基礎(chǔ)、而中等程度的學(xué)生則要求他們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,、不斷進(jìn)步,。

期末考試中取得很好的成績(jī)：我班總分躍居平行班第二，英語(yǔ)居16個(gè)平行班的第三,，語(yǔ)文16個(gè)平行班的第四,。在理科平行班中我們生物第一、物理第三,、化學(xué)也由期中的最后一名上升到了中間,。在個(gè)人成績(jī)方面：康**同學(xué)取得全級(jí)第14名的佳績(jī),，是16個(gè)平行班中唯一一個(gè)突破6班強(qiáng)大防線(xiàn)進(jìn)入理科前20名的同學(xué)。王*同學(xué)則延續(xù)了期中考試的輝煌,，取得第30名的佳績(jī),；劉*同學(xué)，分班時(shí)成績(jī)216名,，這次42名,，闖進(jìn)了前50。跟期中相比,，我班很多同學(xué)取得了不同程度的進(jìn)步,，進(jìn)步100名以上的就有9位同學(xué)，其中劉佩珊同學(xué)更是由分班時(shí)的362名進(jìn)到全級(jí)第73名,。在各單科方面,，我班同學(xué)也不讓6班一枝獨(dú)秀，康**同學(xué)以語(yǔ)文137分排在全級(jí)第2名,；陳**等4位同學(xué)在物理考試中取得滿(mǎn)分100分,；劉**同學(xué)以141分摘得了數(shù)學(xué)理科班第5名；陳**同學(xué)以138分取得英語(yǔ)全級(jí)第11名,；王*同學(xué)以98分取得化學(xué)理科班第13名,；成***等4位同學(xué)均以94分在生物考試中取得理科班第11名。

本學(xué)期我班學(xué)生徐*參加09年廣東省無(wú)線(xiàn)電測(cè)向錦標(biāo)賽,，獲工程制作（高中組）第一名,、個(gè)人全能賽（高中組）第一名、144mhz短距離測(cè)向（高中組）女子個(gè)人賽第一名,、3.5mhz短距離測(cè)向（高中組）女子個(gè)人賽第四名,；在東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽中，劉**與高二（9）班*同學(xué)的《*》獲科學(xué)研究論文一等獎(jiǎng),，陳*與高二（11）班*的《****》獲科學(xué)研究論文二等獎(jiǎng),；在第十五屆全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽聯(lián)賽復(fù)賽中，黎**獲全國(guó)三等獎(jiǎng),。在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中：***市二等獎(jiǎng),；**獲市三等獎(jiǎng)。除此之外,，學(xué)生積極參加校體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，也取得了不錯(cuò)的成績(jī),，得到了有效地鍛煉,。

本學(xué)期有效利用校訊通平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)以及電話(huà)交流、見(jiàn)面會(huì)談等形式就學(xué)生的教育工作與家長(zhǎng)進(jìn)行多種形式的交流,，取得不錯(cuò)的效果,。而學(xué)生的各種思想問(wèn)題，也會(huì)通過(guò)qq,、短信,、詳談等方式得到解決。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，我主要做了以下工作：

經(jīng)過(guò)高二一學(xué)年的互相磨合,，我和本班級(jí)學(xué)生之間的互動(dòng)已經(jīng)基本上了軌道。這學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情比較高,，各項(xiàng)常規(guī)工作也做得比以前更好，更加自覺(jué),。比如,，一天三次的衛(wèi)生工作，不再需要我每天督促,，非常自覺(jué)；黑板也擦得很干凈,，每天值日生都用水擦一遍,。

我們班學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱，進(jìn)入高三后怎樣使本班的學(xué)生樹(shù)立起自信心和遠(yuǎn)大理想,，是班主任工作的主要內(nèi)容之一,。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性不高的情況,，我除了平時(shí)班會(huì)課上的思想教育外,，還讓同學(xué)之間進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，互相幫助,，利用本專(zhuān)業(yè)課的授課時(shí)間,，及時(shí)給學(xué)生充電，抓基礎(chǔ),，樹(shù)遠(yuǎn)大理想,，并深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生及時(shí)排憂(yōu)解難,，并找一些有鼓動(dòng)性的文章在班上念,，使學(xué)生樹(shù)立起自信心，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，通過(guò)全班同學(xué)的努力,，班上的很大一部份同學(xué)樹(shù)立了理想，有了積極求知的積極性，使得班上養(yǎng)成了良好的學(xué)風(fēng),。

良好班風(fēng)的形成,，離不開(kāi)班委的帶頭作用，本學(xué)期為了使班上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有大的改變,，我利用班會(huì)時(shí)間,，把班委本周表現(xiàn)作小結(jié)，使每個(gè)班委都能?chē)?yán)格要求自己,，在班會(huì)前,，我先把班委召集起來(lái)，先把他們本周的工作表現(xiàn)及困難作自我講評(píng),，提出要解決的問(wèn)題和困難,，及時(shí)解決班委中存在的問(wèn)題，同時(shí)作好班委的后盾,。然后再在全班進(jìn)行講評(píng)和小結(jié),，使得每個(gè)班委都能起到模范帶頭作用，當(dāng)然在工作中我首先要求每個(gè)班委都要把自己的學(xué)習(xí)抓好,，只有這樣才能說(shuō)話(huà)有力,，管理有據(jù)。

任課教師是整個(gè)班集體積極向上的動(dòng)力,，依靠任課教師的.力量,，把班上工作做好一直是我?guī)Ш冒辔ぷ鞯淖谥迹医?jīng)常與任課教師交流班上有特色學(xué)生的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，主動(dòng)爭(zhēng)取任課教師對(duì)我工作的支持,，了解各科課堂學(xué)生的表現(xiàn)，并能聽(tīng)取這些教師意見(jiàn),，以改進(jìn)班上的工作,，及時(shí)掌握班上的學(xué)習(xí)情況。

對(duì)人的管理是一個(gè)復(fù)雜的工作,，因此,，在平時(shí)的工作中，除了政教處組織的學(xué)習(xí)外,，我也找到一些有關(guān)班主任工作的書(shū),，從中學(xué)習(xí)班級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,，更好地完成學(xué)校交給的任務(wù),，也為處理班上出現(xiàn)的問(wèn)題多一些方法。

及時(shí)掌握部分學(xué)生在校外及家里的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài),，調(diào)整思想教育的方法,，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的思想工作，對(duì)一些學(xué)生敏感的問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，做好學(xué)生的思想工作,。

總之，在本學(xué)期的班主任工作中,，我不斷地向更有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)也向書(shū)本學(xué)習(xí),，努力做好班上的工作，當(dāng)然工作中也有做不到位的地方,，如學(xué)生的思想工作總是做不太好,，早上到校時(shí)間太晚，總有個(gè)別學(xué)生摒棄不了遲到的壞習(xí)慣,，還有課間的眼保健操總是不能保證,。因此，在下一個(gè)學(xué)期的工作中,，還需更為加強(qiáng)常規(guī)管理,，制定出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰懲制度，以規(guī)范學(xué)生的日常行為,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我服從學(xué)校工作安排。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在班主任工作中,，盡職盡責(zé)，認(rèn)真努力地做好班主任工作,。我從學(xué)生家庭聯(lián)系、成績(jī)表等,，多方了解,、熟悉并掌握學(xué)生的情況，深入班級(jí),，多與學(xué)生交談,，摸清學(xué)生的特點(diǎn)。針對(duì)以上特點(diǎn),，我從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作：

第一,，狠抓常規(guī)管理。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，有規(guī)矩才有方圓,。為此，組織班委制定了詳細(xì)的班規(guī),、德育量化平分標(biāo)準(zhǔn),，照章辦事，嚴(yán)格要求學(xué)生。為使學(xué)生克服上課遲到的毛病,，我每天提前到校,。為使學(xué)生珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，我每天到教室都大聲朗讀,；為使學(xué)生形成獨(dú)立思考的習(xí)慣,，要求學(xué)生安靜地思考和學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成各科作業(yè),。

第二,，做好思想引導(dǎo)。為穩(wěn)定學(xué)生的思想,，針對(duì)分班和各種人生選擇問(wèn)題,，在班會(huì)課、政治課上進(jìn)行討論和正確引導(dǎo),，并與同學(xué)生個(gè)別談心,，與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和看法，細(xì)心做學(xué)生思想工作,，并制定了“努力超越,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的班訓(xùn)，激勵(lì)同學(xué)努力上進(jìn),。逐步穩(wěn)定了學(xué)生的思想,，使其靜下心來(lái)，安心學(xué)習(xí),。逐步樹(shù)立和增強(qiáng)自信心,。

第三，培養(yǎng)集體觀(guān)念,。通過(guò)主題班會(huì),，班委會(huì)，個(gè)別談話(huà)等方式,，樹(shù)立學(xué)生的集體意識(shí),；指導(dǎo)學(xué)生，自愿組合成若干個(gè)學(xué)習(xí)幫教小組,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互幫互學(xué)，共同提高,。

第四,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,，進(jìn)步學(xué)生大力表?yè)P(yáng),，號(hào)召同學(xué)向其學(xué)習(xí),，并幫助他們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，從而使這些學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性得到提高,，更加努力地學(xué)習(xí)。

第五,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。細(xì)致了解和掌握學(xué)生思想、各科學(xué)習(xí)情況及家庭情況,，關(guān)心后進(jìn)生,，通過(guò)多接觸、多觀(guān)察,、多交談等方式與學(xué)生進(jìn)

行廣泛的交流,，幫助他們解決思想上的疙瘩，學(xué)習(xí)上的困難,；指出其缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤原因，找出改正的辦法,，進(jìn)行家訪(fǎng),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)合作，共同幫教,，促其改正,，逐步轉(zhuǎn)化。對(duì)楊滿(mǎn)妹,、楊小周,、文偉等同學(xué)，針對(duì)他們的特殊情況,，多次與家長(zhǎng)交流,，細(xì)致了解其情況，多次與其談心,，使其能夠積極主動(dòng)地改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí),，成績(jī)有一定進(jìn)步,；學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和自覺(jué)性,、文明守紀(jì),、行為規(guī)范等方面，都有了教大的轉(zhuǎn)變,。

第六,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助他們建立正確的人生觀(guān),、世界觀(guān),、價(jià)值觀(guān)；幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的志向,，確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺(jué)地發(fā)奮學(xué)習(xí)，克服困難,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī),，同時(shí)又陶冶學(xué)生的思想情操。

第七,，通過(guò)定期召開(kāi)班干會(huì)討論,、個(gè)別談心、培養(yǎng)尖子生等形式,，與班干和優(yōu)秀學(xué)生,，多交流思想和工作方法，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。涌現(xiàn)出了劉紅艷,、秦興榮等一批優(yōu)秀同學(xué)苗子,。經(jīng)過(guò)各位同學(xué)的共同努力，多數(shù)學(xué)生已有很大進(jìn)步,；少數(shù)學(xué)生,，雖有進(jìn)步，但提高不大,。由于面對(duì)的學(xué)生較多,，對(duì)部分后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變工作，還做得不夠,，同部分學(xué)生的思想交流,，做得不多。這有待于今后逐步地改進(jìn)和完善提高,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

班主任是班級(jí)級(jí)的建設(shè)者,，組織者，領(lǐng)導(dǎo)者,，是班級(jí)的中心和靈魂,。在班級(jí)管理方面我沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中做好自己的本職工作,，在本組老師的幫助下和指導(dǎo)下,，談一談我的一些做法和體會(huì),。

從開(kāi)學(xué)之初，我開(kāi)始觀(guān)察每個(gè)學(xué)生,，大部分孩子樂(lè)觀(guān)向上,，也有部分學(xué)生不能融入集體，采取分組制來(lái)管理,，每個(gè)學(xué)生有職責(zé)有職務(wù)有事可做,，并且采取結(jié)對(duì)子的形式激勵(lì)班級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái)。

了解和相信每一個(gè)學(xué)生,，尊重和關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題探究其原因。如我班的沈佳樂(lè)喜歡獨(dú)處,，與同學(xué)相處問(wèn)題較多,，處理方式較為偏激，和他談心發(fā)現(xiàn)他遇事很自卑,，看待他人找到別人的缺點(diǎn)與不對(duì),，從來(lái)意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，后來(lái)幾次與他媽媽交談才了解到他媽媽有輕度的抑郁癥,，家庭的影響對(duì)她很大,，后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的關(guān)照他才漸漸開(kāi)朗起來(lái)，現(xiàn)在他媽媽經(jīng)常接送他回家,，他們之間的溝通與交流,。

我在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng),，對(duì)每個(gè)孩子都很?chē)?yán)格,，在他們犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)嚴(yán)厲批評(píng),，無(wú)論他是班長(zhǎng)還是其他學(xué)生,，但是如果他們需要幫助時(shí)，我也會(huì)熱心幫忙,。

如學(xué)校規(guī)定不能拿零食,，曾經(jīng)我也因?yàn)檫@件事情在班里發(fā)了很大的脾氣，效果也不明顯,，后來(lái)發(fā)動(dòng)全班的力量提酲囑咐講吃垃圾食品的危害,，班里的這種情況才越來(lái)越少。

多些關(guān)愛(ài)和引導(dǎo),，孩子主動(dòng)加我聯(lián)系方式，在無(wú)處申訴時(shí)找我?guī)兔?，也是一種幸福,。曾經(jīng)在休假期間,，一個(gè)女孩兒的父母在家里吵的很厲害，她向我傾訴她的孤單和害怕,，當(dāng)時(shí)我從正面引導(dǎo),，可能是父母之間壓力太大，希望她不要緊張相信自己的父母是愛(ài)他的,，事隔半天他又發(fā)來(lái)信息,，表示感謝，說(shuō)父母已經(jīng)和好,，不用擔(dān)心,。

班里分組，每組是四人,，當(dāng)時(shí)安排了兩個(gè)組長(zhǎng)為一號(hào)和二號(hào),，其他兩個(gè)為三號(hào)和四號(hào)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被打消了,，原來(lái)他們也在黃這三號(hào)和四號(hào)的稱(chēng)號(hào),，在這種場(chǎng)合我會(huì)捕捉他們的閃光點(diǎn)，并適時(shí)激勵(lì),，稱(chēng)號(hào)只是暫時(shí)的,，說(shuō)不定你會(huì)比組長(zhǎng)更優(yōu)秀。后來(lái)他們果真發(fā)生了變化,，四號(hào)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽得了100分,，三號(hào)因?yàn)楸M職盡責(zé)成為班上的衛(wèi)生班長(zhǎng)等等，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自我,，才會(huì)激發(fā)他們努力向上的精神面貌,。

在平時(shí)我注重與家長(zhǎng)的溝通，除了微信群,，部分家長(zhǎng)我會(huì)主動(dòng)加她的微信,，讓她了解孩子近段在校的生活學(xué)習(xí)情況，因此很多時(shí)候沒(méi)在群里回復(fù),，家長(zhǎng)都是單獨(dú)和他們進(jìn)行交流的,，本次家長(zhǎng)會(huì)除一些坐校車(chē)不經(jīng)常與我見(jiàn)面的流下來(lái)溝通其他家長(zhǎng)都滿(mǎn)意的帶孩子離開(kāi)。

總之一個(gè)班級(jí)需要照顧到方方面面,，今后依然要及時(shí)與科任老師,，生活老師進(jìn)行交流，還要在安全紀(jì)律方面不懈關(guān)注和努力,。