當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

2022年小學信息技術(shù)教師專業(yè)工作總結(jié)3篇一

從20xx年至今，我一直擔任我校的信息技術(shù)教學工作,，由起初不知該怎樣教的“學習型”教師,，成長為現(xiàn)如今的一名“經(jīng)驗型”教師?；赝哌^的幾年征程,，有苦有樂，有鮮花亦有荊棘,，有甜蜜也有苦澀,，但更重要的是：我深刻地認識到：21世紀是信息時代，計算機技術(shù)是信息時代的基礎(chǔ)和核心,，是信息社會的重要組成部分,，它已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，并對社會產(chǎn)生著巨大的影響,，同時也改變著我們的工作方式,、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的不斷發(fā)展與進步,。鄧小平曾經(jīng)指出“計算機的普及要從娃娃抓起”,，是的，現(xiàn)如今信息技術(shù)已成為小學教育中必不可少的科目之一,。為了更好的開展小學信息技術(shù)教育教學,，我將自己的教學經(jīng)驗和心得體會總結(jié)如下：

小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點,。根據(jù)這一特點,，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的積極性,。在學生濃厚的興趣中學習新知識,，掌握新技能,。例如，在教學三年級的拼音打字時,，要先學習指法,。為了讓學生能正確使用并準確記憶指法要點，我采取利用《金山打字》軟件進行打字比賽的方法進行教學,，看誰的成績好準確率更高,。在這種情況下，指法教學內(nèi)容,，學生學得很認真,，一節(jié)課下來，很輕松得就完成了,。

在不斷地學習中,，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應(yīng)用起來,，不僅要滿足學生的好奇心,，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學生自身的能力,，增強學生的自信心,，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,，形成一個良性循環(huán),。

在信息技術(shù)教學時,，要注重內(nèi)容銜接,，抓住重點。如在講五年級《我喜歡的動畫電影》時,，教師先把自己做的課件展示給學生,，吸引學生的注意力,，從而開啟新課。首先把倍受學生喜愛的“齊天大圣”孫悟空以電影片段的方式呈現(xiàn)出來,，并讓學生參與討論,，很快就將學生帶入本課的學習情境中;接著引導學生以小組為單位說一說自己喜歡的動畫電影，在學生說得不亦樂乎的當口,，我出示問題：既然有這么多自己喜歡的動畫電影,，怎么樣利用我們的小電腦呈現(xiàn)給更多的朋友呢?自己做一做吧!(結(jié)合教材自學)通過學生自己的創(chuàng)新和實踐，在短短的一節(jié)課里,，大部分學生便能隨心所欲的打字和排版了,。

教學最重要的環(huán)節(jié)就是要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思,，才能不斷進步!

回顧這幾年的信息技術(shù)教學工作,，基本上是能完成教學任務(wù)的?；匚吨?jīng)的收獲，心里美美的,，似吃了蜜糖一般,，但也發(fā)現(xiàn)了很多不足。比如：陰暗角落里的他們我沒能給予更多的關(guān)照,，在以后的工作中,，我會處處留心，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，寓教于樂，讓所有的學生都能愉快地學習和掌握計算機技能,。

2022年小學信息技術(shù)教師專業(yè)工作總結(jié)3篇二

回顧這一學期,，本人能夠努力工作，認真學習,，從多方面進行計算機教學和管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、備課

開學初,，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，學習好《小學信息技術(shù)課程指導綱要》,，虛心向其他教師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”,，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感,，學生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導,，課后及時找出不足。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平,。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，豐富教學手段,，抓住學校安排外出聽課的機會,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的好的教學方法,，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

本學期，我還分管階梯教室、主控室等功能室的管理工作,。要保證各種活動的順利開展,，讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習,，必須有一個良好的環(huán)境,，因此我盡職盡責，保持各功能室有一個清新,、衛(wèi)生的環(huán)境,，保證各功能室各種機器的正常使用，無故障產(chǎn)生,。同時，還在主任的領(lǐng)導下,，積極完成文印工作,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

2022年小學信息技術(shù)教師專業(yè)工作總結(jié)3篇三

一年來，我校在縣教研室的領(lǐng)導和關(guān)心下,，以促進校信息技術(shù)教育的快速發(fā)展,，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學水平及提高學生的信息技術(shù)素養(yǎng),，加強遠程教育運用為目標任務(wù),，開展了一系列的活動，并取得了顯著的成效,。

由于學生原有信息技術(shù)能力有一定差異,，班容量較大，及學校的現(xiàn)有條件,，使上信息技術(shù)課的難度加大,。在這樣的情況下，我校信息教師積極努力,，認真?zhèn)湔n,、科研，想辦法提高學生的學習興趣,，并把情感,、態(tài)度、價值觀和課程有機融合,，提高了學生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng),，在素質(zhì)教育的落實上做了一些嘗試。

在信息技術(shù)課的教育教學中,，明顯感覺到學生對知識掌握的“死”和“呆”,，不能做到學以致用，不能做到積極主動地學習和思考,，學生“等”“靠”“要”的思想極為嚴重,，面對這樣的現(xiàn)狀，我們通過使用任務(wù)驅(qū)動教學法,，情境教學法等組織教學,，取得了一定的成果,。通過努力，我校學生的信息素養(yǎng)有了很大的提高,。

我校還開設(shè)了信息技術(shù)課外興趣活動小組,，豐富了學生校園文化生活以促進學生生動、主動地學習為主攻方向,，強調(diào)從多角度看學生,，鼓勵學生的個性發(fā)展，促使每個學生都得到發(fā)展,，因此本學期開展了以下活動：

1,、為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們信息技術(shù)教研組組織并成立了“信息技術(shù)課外興趣活動小組”,，從中使學生開拓了眼界,，增長了知識，學會了本領(lǐng),，同時培養(yǎng)了學生對信息技術(shù)知識和應(yīng)用的濃厚興趣,，提高了學生獲取信息，處理信息的能力,。學生們在親身參與中，展示了才華,，體驗了成功,。

2、為了方便全校學生利用下午第三節(jié)活動課時間,，學生上網(wǎng)查閱資料,，瀏覽信息，網(wǎng)上學習,，我們對學生提供免費服務(wù),。指導學生上網(wǎng)學習，搜索學習資料等,。

1.做好新理念下教學實踐,、總結(jié)與反思。

本學期一方面教師認真總結(jié)前一輪新教材使用的情況,，另一方面通過教研活動,，采用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念,、新課標下的教學設(shè)計以及典型問題的解決方案,。

每次參加教研活動和聽課后，都力爭寫下個人反思,，總結(jié)經(jīng)驗與問題,，促進下一步工作的有效開展,。

2、深入課堂,，指導教學實踐,。

本學期，我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂,，積極探索與本課程相適應(yīng)的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學手段的應(yīng)用等新的教學觀念,，把新的教學評價觀(關(guān)注并利用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合,、開拓學生學習的時間和空間,、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導老師改變評課方法,，從而改變教學方法,。

3、信息技術(shù)與課程整合課題的研究,，

我們深信：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能從根本上提高我校信息技術(shù)教育教學效率和教學質(zhì)量,。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓階段中，我們充分利用學校的硬件設(shè)施,、網(wǎng)絡(luò)教學資源,，協(xié)助其他學科教師進行課題的研究。

本學期通過遠程教育應(yīng)用編寫手冊,，開展了展示課件及示范課的教研討論活動,，為教師的交流與發(fā)展創(chuàng)造了空間。并加強遠程教育與學科整合的應(yīng)用,，教師對教材的分析,、教學的深化更深一層。我們還開展了同一課題兩節(jié)研究課,，為教師們對技術(shù)素養(yǎng)與信息素養(yǎng)培養(yǎng)提供了深入地思索,。

20xx年10月，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下,，我校被確定為農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目學校,，為我校的教育教學發(fā)展又提供了新的途徑。投入使用三年來,，我校領(lǐng)導對此高度重視,，又投入經(jīng)費,，將學校的計算機連入互聯(lián)網(wǎng)，連通局域網(wǎng),，同時還把遠程教育與多媒體教學設(shè)施進行整合,，從而達到資源互補。目前,，接收設(shè)備工作狀況良好,，可以在每周5天的接收時間里，接收到示范課,、同步課堂,、信息技術(shù)課等。這些課程的播放為教師備課提供了參考,，為課堂教學提供了示范,，充分顯示了遠程教育技術(shù)的優(yōu)勢。

學?，F(xiàn)有計算機23臺,，包括學生機房、遠程教育接收室等,，因?qū)W生機房設(shè)備購置較早,，配置不是很合理，加之使用者水平所限,，出現(xiàn)的問題情況較多,，但我們?nèi)钥朔N種困難，保證了計算機設(shè)備的正常工作,。

對教師進行了光盤播放教室的使用、遠程接受室接受資源的培訓,、課件制作的培訓,、校園網(wǎng)使用等相關(guān)技能的培訓，編制電腦使用注意事項,，全面提高了我校教師的信息素養(yǎng),，使教師能夠順利地使用遠程教育設(shè)備進行教育教學工作。

但到目前,，我校還有部分教師對培訓的認識沒有到位,，對培訓重視不夠，不能積極主動地參加培訓,，這也是我們在培訓過程中發(fā)現(xiàn)的問題,。

除以上工作外，還完成了各級各部門領(lǐng)導分配的各種臨時任務(wù),。

我們還有許多不足,，該做的工作還有很多,，該學習、充電的內(nèi)容更多,，轉(zhuǎn)眼,，忙碌的一個學期又過去了，新的學年也即將開始,，我們也思考很多,，現(xiàn)代社會，知識更新速度加快,，所以要終身學習,，而信息技術(shù)的更新速度更快，我們需要天天學習,，面對新的`設(shè)施,、新的設(shè)備，我們能順利地駕馭嗎,，能使之最大限度地發(fā)揮作用嗎,，我們的思想、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎?

總結(jié)過去,，展望未來,，路漫漫，吾將上下而求索,。

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