光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒周計劃一周目標(biāo) 幼兒園中班周計劃表內(nèi)容篇一

陽光明媚的三月,，沐浴著和煦的春風(fēng),越來越暖和,。為了讓孩子能順利地適應(yīng)季節(jié)天氣的轉(zhuǎn)換,，降低感冒、咳嗽等常見病的發(fā)病幾率,，我們加強了班級環(huán)境的衛(wèi)生消毒工作,，同時時刻提醒孩子注意根據(jù)天氣的變化增減衣物，不要急于脫掉厚棉衣,。同時根據(jù)室內(nèi)外溫差,，及時幫助孩子穿、脫衣物,，引導(dǎo)孩子學(xué)會自己照顧自己,。我們根據(jù)每天的天氣變化，適時的調(diào)整安排每天幼兒的戶外活動,，以保證好孩子每天的運動量,。

本周我們的活動也是豐富多彩。數(shù)學(xué)活動《尺子排隊》中,，我們學(xué)習(xí)比較三種以上物體的寬窄,，了解一些物體的特征及其相對性與可變性。語言活動中,，孩子們走進(jìn)故事《小花籽找快樂》,，懂得為大家做好事，自己也會得到快樂的道理,。美術(shù)活動《我是風(fēng)箏設(shè)計師》中,，我們進(jìn)一步認(rèn)識風(fēng)箏左右對稱的構(gòu)造，學(xué)習(xí)對稱裝飾風(fēng)箏面,，體驗制作風(fēng)箏的快樂,。科學(xué)活動《花籽在哪里》中,，幼兒初步感知花的結(jié)構(gòu),，并且知道昆蟲是花的朋友。社會活動《花兒真美麗》中,，我們一起了解幾種花所表示的不同花語,，了解花的多種用途，并且嘗試用花送溫暖,，針對不同的人送不同的花,，說出不同的問候語?？傊?，本周孩子們過的十分愉快，每個孩子的表現(xiàn)也越來越好,。

1,、做好班級的通風(fēng)消毒工作,，對幼兒進(jìn)行安全德育教育。

2,、加強幼兒日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

3,、各領(lǐng)域活動：

語言：《春夜喜雨》。

科學(xué)：《種子發(fā)芽了》,。

健康：《種樹去》,。

音樂：《柳樹姑娘》。

美術(shù)：《樹干上的紋理》,。

幼兒周計劃一周目標(biāo) 幼兒園中班周計劃表內(nèi)容篇二

一、語言

教學(xué)內(nèi)容：“star,、flag”

教學(xué)目的：學(xué)習(xí)星星和旗子的英文說法,，讓幼兒能感受國慶。

二,、數(shù)學(xué)

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)“one two three four five”

教學(xué)目的：在學(xué)習(xí)了one two three 之后,，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下，并能把它運用到實際中去,。

三,、社會

教學(xué)內(nèi)容：國旗、國徽

教學(xué)目的：讓幼兒認(rèn)識,、了解我們中國的國旗與國徽,。

四、科學(xué)：

教學(xué)內(nèi)容：“十一”國慶

教學(xué)目的：知道十月一日是國慶節(jié),。

五,、音樂：

教學(xué)內(nèi)容：“1234567 小朋友們請坐好”

教學(xué)目的：培養(yǎng)小朋友們的音樂情感，知道聽到這個音樂就是要坐好上課,。

六,、美術(shù)：

教學(xué)內(nèi)容:畫旗子

教學(xué)目的：在認(rèn)識了中國的國旗后，能自己畫旗子,。

本周的教學(xué)主題是“中國”,，知道自己是中國人，并復(fù)習(xí)之前所學(xué)的內(nèi)容,。

幼兒周計劃一周目標(biāo) 幼兒園中班周計劃表內(nèi)容篇三

1,、熟悉幼兒園的一日活動安排。

2,、喜歡喝白開水,。

3、感受圓的奇妙變化

1,、喜歡喝白開水,。

2,、知道正確的進(jìn)餐方法。

3,、提高生活自理能力,，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

表演區(qū)：投放手偶,，引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊表演,。 語言區(qū)：提供有關(guān)幼兒一日的圖片、圖書,，供幼兒講述,。

結(jié)構(gòu)區(qū)：指導(dǎo)幼兒建構(gòu)馬路、房子等,。 美工區(qū)：提供蠟筆,、卡片等東西。

1,、 早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍,、有力、到位

2,、 集中游戲：《滾小球》,、《螞蟻搬豆》

3、 自選游戲：提供羊角球,、皮球,、空罐等供幼兒自選，重點指導(dǎo)幼兒聯(lián)系平衡力,。

周一

周二

周三

周四

周五

1,、早期閱讀：奇妙的圓

2、語游：拉個圓圈走走

3,、科學(xué)：自己吃飯真開心

4,、區(qū)域活動

1、數(shù)學(xué)：配對（一）

2,、音樂：十二點鐘靜悄悄

4,、涂色：給小樹穿上綠衣裳

5、體游：鉆山洞

1,、兒歌：洗手歌

2,、英語：

hello,i’m bobo.

3、角色游戲：娃娃家

4,、體游：老鷹捉小雞

1,、數(shù)學(xué)：配對（二）

2、社會：抱一抱

3、表演游戲：

我的一家子（上）

4,、區(qū)域活動

整合：幼兒園里的生活

1,、故事：勤洗手

2、手工：裝飾帽子

3,、結(jié)構(gòu)游戲：筷子

4,、體游：小兔跳

1、 區(qū)域材料：“美工區(qū)”提供橡皮泥,、塑料彩泥壓膜工具,，讓寶寶壓制出圓形。2,、語言區(qū)：提供有關(guān)不同圓形圖片,，供幼兒講述。3,、語言區(qū)：布置“奇妙的圓”,，供幼兒認(rèn)識常見的圓形物品。

尊敬的家長：

1,、 建議家長培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習(xí)慣。

2,、 請家長在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡,。

幼兒周計劃一周目標(biāo) 幼兒園中班周計劃表內(nèi)容篇四

我班有幼兒30名，男孩15名,，女孩15名,。這些幼兒中，,，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng),，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中,，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好,，喜歡去抓別人,，喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,，缺乏禮貌??面對這些問題,，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒，幫助每個幼兒,，使他們不僅能愉快的生活,，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長所期望的,。

小班幼兒由于剛?cè)雸@,，對各種常規(guī)，生活,、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),，也不知道什么時候該做什么，應(yīng)該怎樣去做,，如何與人交往,、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情,。這學(xué)期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力,。如開展"穿鞋小能手活動",、"爭做小老師活動"、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動,，在鼓勵,、表揚、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步,，更好地發(fā)展,。

(一)在一日活動中，保教結(jié)合,，動靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí) 慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點,，適合幼兒身心發(fā)展的前提,。本學(xué)期，從以下幾個方面進(jìn)行實施：

1,、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié),，如戶外活動、上課,、休息,、排隊等,。

2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

3,、以模仿、練習(xí),、學(xué)習(xí)、評比等活動建立良好的常規(guī),。

4,、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁,，不亂扔紙屑等,。正確洗手，正確使用毛巾,、入廁,。

5、安全常規(guī)：不帶危險品進(jìn)幼兒園,，不追逐,，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護方法,。

(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。

小班幼兒以自我為中心,，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力,。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的,。幼兒又是好模仿、好游戲的,，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力,、想象能力的發(fā)揮,。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí),，在玩中得到發(fā)展,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿,、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌,、行為習(xí)慣,，有一定的自我控制能力。

鼓勵幼兒主動參與,，提高動腦動手能力,。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做,。凡是孩子自己能想的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們設(shè)計了動手區(qū),，是請小朋友平時自己去玩的;"手工區(qū)",、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生,、小老師,，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,，提高幼兒的動手能力,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談，個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的'了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,。,。

3、家長座談會,，"每月向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。