作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園大班有趣的水教案篇一

1,、通過各種感官感知及探索活動，初步了解水的透明性,、流動性及溶解性,。

2、樂于在操作活動中和同伴共同分享探索得到的結果,。

3,、有初步的環(huán)保概念，懂得水資源的重要性,，學會保護水資源,。

1、兩個透明杯子（一杯內裝一彩球,，另一杯內有沙,，沙內埋一玩具），一玻璃杯清水

2,、 每組一份奶粉、白糖,、果汁,、咖啡，用碗裝好,。（溶解實驗使用）

3 ,、每組一套操作材料：塑料小籃、有洞塑料袋,、有洞小容器,、半玻璃杯清水、一條毛巾,。（驗證水的流動性實驗使用）

4 ,、水污染視頻一份

1、教師出示兩個透明杯子,，一杯裝水,，一杯裝沙

2、師：今天,，老師給小朋友們帶來了一杯水和一杯沙,，我現(xiàn)在要將兩個神奇的寶貝藏在它們里面，小朋友們仔細看一看,，老師藏了什么寶貝在里面

3,、師：請小朋友說一說，水和沙里都有什么寶貝

4、師：為什么我們能很快的知道水里藏了什么寶貝,，卻不知道沙里有什么呢,？（水是透明的，能一眼看到）

1,、出示一個裝了水的塑料盆和碗

師：水寶寶想請小朋友們幫忙,，把家搬到面前的小碗里，你們都有什么方法可以幫助水寶寶呢,？（幼兒自主回答）

2,、師：老師給小朋友們也準備了幾樣好玩的工具，我們來認識一下（介紹提供的工具,，分別為：小筐,、漏網、塑料袋,、有洞塑料袋,、小杯子）。請小朋友們選擇自己喜歡的工具來幫助水寶寶,，大家動手之前請先卷起袖子,，如果桌子上面有積水了，可以用邊上的抹布來擦干凈,。

3,、幼兒操作，教師指導

4,、請個別幼兒上來講述自己試驗的'過程

師：我們來請小朋友們分享一下自己幫水寶寶搬家的經歷,。（用的什么工具？發(fā)生了什么情況,？）

1,、教師出示一杯清水

師：老師又把水寶寶請來了，這次,，要和水寶寶一起變個魔術,。

2、教師將奶粉放入杯中攪拌

師：誰來告訴我,，水寶寶怎么了,？（變渾濁了或者變成牛奶了等）為什么水寶寶變色了？（因為奶粉溶到水里了）

3,、師：老師也給小朋友們準備了一些神奇材料,，我們一起和水寶寶來變魔術吧！

4,、幼兒動手操作,，教師指導

5,、幼兒坐在操作臺邊，教師進行提問

師：你們的水都發(fā)生變化了么,？小朋友們可以看一看,，聞一聞，嘗一嘗,，然后告訴我們大家,，你的水寶寶發(fā)生什么樣的變化了。請小朋友們一起來嘗一嘗變了魔術之后的水寶寶,。

1,、師：我們今天和水寶寶做了這么多的游戲，大家都喜歡水寶寶么,？

2,、師：小朋友們還知道水寶寶在我們日常生活中的哪些作用？

3,、師：老師今天還給小朋友們帶來了一段視頻,，我們看一看，視頻中的水寶寶怎么了,？

4,、師：水寶寶怎么了？什么樣的行為會讓水寶寶生??？我們應該怎么愛護水寶寶？

5,、教師總結：我們在日常生活中要注意節(jié)約用水并且愛護好我們身邊的水寶寶,，不讓臟東西污染了它們,。接下來讓我們回到教室,，繼續(xù)和水寶寶一起做更多有趣的游戲吧。

幼兒園大班有趣的水教案篇二

1,、讓幼兒認識水的基本性質：無色,、無味、透明,、流動,。

2、知道水是生命之源,，了解水的用途,。

3、激發(fā)幼兒對水的探究興趣,，懂得要節(jié)約用水,，保護水資源,。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實驗,。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣,。

臉盆6個,、玩水工具若干、玻璃杯若干,、糖若干,、奶、錄音機,、磁帶,、圖片

一、創(chuàng)設環(huán)境,，激發(fā)興趣,。

幼兒自由玩水，體驗水的玩法,。談話活動——-水可以怎么玩,？

二、簡單介紹水的三態(tài)

冬天很冷水會結冰是水的固態(tài),，夏天天降雨水是水的液態(tài),，開水冒的氣是水的氣態(tài)，那么水像魔術師一樣一會變成冰塊,，一會變成雨水,，一會又變成氣冒出，是不是很有趣呀,，那你們想多了解水嗎,？好那我們研究一下看看水都有哪些不一樣的地方？

三,、探究水的性質

1,、猜一猜，各是什么,？實驗：分別出示1號杯水,、2號杯奶，讓幼兒猜一猜,，看一看,，通過觀察比較明白水是沒有顏色的，而奶是白色,。

小結：水是沒有顏色的,。

2,、嘗一嘗，各是什么味道,？

實驗：讓幼兒聞聞,、嘗嘗1號杯內的水，說說水是什么味道,？然后再來聞一聞,、嘗一嘗2號杯內的奶，說說奶是什么味道,？在幼兒親身體驗的基礎上小結：水是沒有味道的,。

3、看一看,，你發(fā)現(xiàn)了什么,？

實驗：把兩塊糖分別放入1號杯與2號杯中，讓幼兒觀察比較你看見了什么?為什么,？

最后得出結論：水是透明的,。

4、抓一抓,，你知道了什么,？

實驗：用飲料瓶制作一個水槽，下面接一個杯子或者一個盆,，讓幼兒觀察水是怎么進了下面的杯子或盆里的,，幼兒就會說出是流進去的，從而得出水是流動的,。最后得出結論：水是流動的,。

四、討論水的用途,，教育幼兒節(jié)約用水,。

老師小結了水的性質后，問孩子們：“水能用來干什么呢,？”讓幼兒互相討論后回答,，孩子們會根據自己的生活經驗說：水可以洗臉,、洗頭,、洗腳、洗衣服,、洗澡等等,，老師可以擴寬思維告訴幼兒還可以滅火、灌溉農田,、發(fā)電等,，讓幼兒知道水的用途很大,，人類離不開水，從而引出要節(jié)約用水,。

讓幼兒設想如果沒有了水,，我們會怎樣？廁所會怎樣,？做飯時會怎樣,？這樣加深印象讓幼兒真正做到節(jié)約用水。

師問幼兒：“你們見過哪些浪費水的現(xiàn)象呢,？那以后應該怎樣節(jié)約用水呢,？”幼兒各抒己見，紛紛發(fā)表自己的意見,，老師總結,。

五、做律動《水龍頭不哭了》在輕松愉快的氛圍中結束活動,。

區(qū)域里繼續(xù)探究水的其它特性,。

本次活動新穎、有趣,。幼兒從以往“教師示范,，幼兒學樣”的舊教學模式中擺脫了出來，真正成為科學活動的主人,。我為幼兒提供多種材料,，讓幼兒再已有的生活經驗基礎上通過探索嘗試活動，總結水的性質,。在活動中我沒有進行一手包辦,，而是抓住幼兒的心理特點，讓幼兒通過猜一猜,、嘗一嘗,、看一看、抓一抓,，去觀察,、發(fā)現(xiàn)、思考,。充分調動了他們的主動性,、積極性，培養(yǎng)了動手能力,、探究能力,，發(fā)展了直觀思維能力。同時在整個活動中,，幼兒注意力集中,，情趣很高,，沒有心不在焉的孩子。讓不同的孩子在自身素質的基礎上得到了不同的進步,，使幼兒體驗到成功的喜悅,。最后一個環(huán)節(jié)又增強了幼兒的環(huán)保意識。

活動中,，我得到很多啟示：

（一）,、在日常生活中，老師要善于觀察,，善于捕捉教育契機,，從孩子感興趣的事情著手，設計符合幼兒年齡特點的活動,。

（二）,、在設計教學活動時，以“幼兒主體,，教師主導”為理念,，考慮幼兒的已有經驗和現(xiàn)有知識，給幼兒創(chuàng)設應有的環(huán)境和氛圍,，讓孩子們自主學習,，提高創(chuàng)造性思維。這樣孩子們就會有創(chuàng)新精神,，提高實踐能力,。

幼兒園大班有趣的水教案篇三

1、 理解詩歌內容,，體會詩歌豐富的聯(lián)想意境,。

2、 感知問答歌的有趣形式,，并嘗試仿編,。

3、了解水的不同形態(tài),。

教師自制詞卡“水”“淚水”“西瓜水”“泉水”“汗水”,。

各種不同的水（鹽水，冰水,，檸檬水,，開水）。

詩歌《有趣的水》,。

1,、 出示字詞卡“水”,，幼兒認讀,，并進行組詞游戲,。（幼兒進行組詞）

2、 談談“水”,。

師：水是什么樣的,？你見過什么樣的水？水有什么用,？

提問：1,、詩歌的名字是什么？

2,、詩歌中說了哪些水,？它們是什么樣子的？（教師依次出示字詞卡“淚水”“西瓜水”“泉水”“汗水”）

1,、 教師：這首詩歌與我們以前學的詩歌有什么不一樣,？你們想怎么樣朗誦這首詩歌？

2,、 引導幼兒采用分組問答的形式朗誦詩歌,，體會你問我答的有趣形式。

1,、 為什么說“小小的水是淚水”,？“小小的水”還能是什么水？

2,、西瓜水為什么是甜甜的水,？還有什么水師甜甜的？

3,、你是怎么理解“跳舞的水是泉水”“健康的水是汗水”的,？

教師：

1、小朋友看看,，今天老師都給你們帶來了一些什么水,？

（引導幼兒嘗嘗水，并按詩歌格式大膽仿編,。如：酸酸的水是什么水,？酸酸的水是檸檬水。咸咸的水是什么水,？咸咸的水是鹽水,。）

2、小朋友編了這么多,，你們最喜歡哪幾句,？（整理幼兒仿編的語句）

3、我們一起來朗誦咱們編的詩歌吧。

1,、師：小朋友,，水有這么大的用處，那我們要不要節(jié)約用水呀,？在平時的生活中,，我們應該怎么樣做到節(jié)約用水呢？（幼兒回答)

幼兒園大班有趣的水教案篇四

1 ,、讓幼兒認識水的基本性質：無色,、無味、透明,、流動,。

2 、知道水是生命之源,，了解水的用途,。

3 、激發(fā)幼兒對水的探究興趣,，懂得要節(jié)約用水,，保護水資源。

塑料杯若干,、兩種顏料,、兩塊石子、鹽,、糖,、盆一個、錄音機,、磁帶

不洗不臟,，越洗越臟，花草樹木要用它,，人人要健康,，就是不能沒有它。（打一自然物 水）

冬天很冷水會結冰是水的固態(tài),，夏天天降雨水是水的液態(tài),，開水冒的氣是水的氣態(tài)，那么水像魔術師一樣一會變成冰塊,，一會變成雨水,，一會又變成氣冒出，是不是很有趣呀,，那你們想多了解水嗎,？好那我們研究一下看看水都有哪些不一樣的地方,？

1、水是沒有顏色的,。

實驗：分別給三個杯子盛半杯清水,，給其中的兩杯加入不同的顏料，水馬上變成了不同的顏色,，讓幼兒通過觀察比較明白水本來是沒有顏色的,，只是加入什么顏料就變成了什么顏色,。

2,、水是沒有味道的。

實驗：讓幼兒聞聞,、嘗嘗清水說說有沒有味道,，然后給清水里加上糖和鹽再讓幼兒嘗嘗是什么味道，在幼兒親身體驗的基礎上,，我進行小結：水是沒有味道的,。

3、水是透明的,。

實驗：把一塊石子放入帶有顏色的水杯中,，另一塊放入清水中，讓幼兒觀察比較哪一杯能看清石子哪一杯看不見石子,，最后得出結論：水是透明的,。

4、水是流動的,。

實驗：用飲料瓶制作一個水槽,，下面接一個杯子或者一個盆，讓幼兒觀察水是怎么進了下面的杯子或盆里的,，幼兒就會說出是流進去的,，從而得出水是流動的。

老師小結了水的性質后,，問孩子們：“水能用來干什么呢,？”讓幼兒互相討論后回答，孩子們會根據自己的生活經驗說：水可以洗臉,、洗頭,、洗腳、洗衣服,、洗澡等等,，老師可以擴寬思維告訴幼兒還可以滅火、灌溉農田,、發(fā)電等,，讓幼兒知道水的用途很大，人類離不開水，從而引出要節(jié)約用水,。

讓幼兒設想如果沒有了水,，我們會怎樣？廁所會怎樣,？做飯時會怎樣,？這樣加深印象讓幼兒真正做到節(jié)約用水。

師問幼兒：“你們見過哪些浪費水的現(xiàn)象呢,？那以后應該怎樣節(jié)約用水呢,？”幼兒各抒己見，紛紛發(fā)表自己的意見,，老師總結,。

幼兒園大班有趣的水教案篇五

水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉,、喜歡的東西,，本次活動利用幼兒對水的興趣，為幼兒提供豐富的材料,，讓幼兒通過操作,，充分發(fā)揮眼、腦,、手等多種感官協(xié)調活動,，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。使幼兒可以積極地參與到探索活動中,。

1、通過各種感官感知及探索活動,，初步了解水的透明性,、流動性及溶解性。

2,、樂于在操作活動中和同伴共同分享探索得到的結果,。

3、有初步的環(huán)保概念,，懂得水資源的重要性,，學會保護水資源。

1,、兩個透明杯子(一杯清水內裝一彩球,，另一杯內有沙，沙內埋一玩具)

2,、每組一份橘子粉,、白糖,、鹽、咖啡,，用杯子裝好,。(溶解實驗使用)

3,、小籃、有洞塑料袋,、有洞小容器,、漏網,、半玻璃杯清水、碗,、一條毛巾,。(驗證水的流動性實驗使用)

4、水污染視頻一份

一,、游戲：看看是什么

1,、教師出示兩個透明杯子,，一杯裝水，一杯裝沙

2,、師：今天,，老師給小朋友們帶來了一杯水和一杯沙，我現(xiàn)在要將兩個神奇的寶貝藏在它們里面,，小朋友們仔細看一看,，老師藏了什么寶貝在里面

3、師：請小朋友說一說,，水和沙里都有什么寶貝

4,、師：為什么我們能很快的知道水里藏了什么寶貝,，卻不知道沙里有什么呢?(引導幼兒：水是透明的,，能一眼看到)

二,、游戲：水寶寶搬家

1,、出示一個裝了水的塑料盆和碗師：水寶寶想請小朋友們幫忙，把家搬到面前的小碗里,，你們都有什么方法可以幫助水寶寶呢?(幼兒自主回答)

2,、師：老師給小朋友們也準備了幾樣好玩的工具，我們來認識一下(介紹提供的工具分別為：小籃子,、漏網,、塑料袋)請小朋友們選擇自己喜歡的工具來幫助水寶寶,，大家動手之前請先卷起袖子，如果桌子上面有積水了,，可以用邊上的抹布來擦干凈,。

3,、請個別幼兒上來實驗并講述自己試驗的過程師：我們來請小朋友們分享一下自己幫水寶寶搬家的經歷,。(用的什么工具?發(fā)生了什么情況?)

三,、游戲：會變化的神奇水

1、教師出示一杯清水師：老師又把水寶寶請來了,，這次要和水寶寶一起變個魔術,。

2,、教師將奶粉放入杯中攪拌師：誰來告訴我,，水寶寶怎么了?(變渾濁了或者變成牛奶了等)為什么水寶寶變色了?(因為奶茶粉溶到水里了)

3,、師：老師也給小朋友們準備了一些神奇材料，我們一起和水寶寶來變魔術吧!

4,、幼兒動手操作,，教師指導

5、幼兒坐在操作臺邊,，教師進行提問師：你們的水都發(fā)生變化了么?小朋友們可以看一看,，聞一聞，嘗一嘗,，然后告訴大家,，你的水寶寶發(fā)生什么樣的變化了。請小朋友們一起來嘗一嘗變了魔術之后的水寶寶,。

四,、愛護我們的水資源

1、師：我們今天和水寶寶做了這么多的游戲,，大家都喜歡水寶寶么?

2,、師：小朋友們還知道水寶寶在我們日常生活中的哪些作用?

3、師：老師今天還給小朋友們帶來了一段視頻,，我們看一看,，視頻中的水寶寶怎么了?

4、師：水寶寶怎么了?什么樣的行為會讓水寶寶生病?我們應該怎么愛護水寶寶?

5,、教師總結：我們在日常生活中要注意節(jié)約用水并且愛護好我們身邊的水寶寶,，不讓臟東西污染了它們,。接下來讓我們繼續(xù)和水寶寶一起做更多有趣的游戲吧,。