總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

建筑教師下企業(yè)鍛煉總結(jié)與反思篇一

一,、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程,，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向,。

我在韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉期間，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程,，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)行業(yè)的生產(chǎn),、技術(shù)、工藝,、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,，有利于今后在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝,，從而豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中,，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門,，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn),，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

二,、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉,，深化教育教學(xué)改革

通過本次下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè),、企業(yè)對(duì)各類人才的需求,、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷,，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu),、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求,，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué),，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才,。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，整合教學(xué)內(nèi)容,，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊,，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù),，采用工學(xué)交替,，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力,。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì),、心理素質(zhì),、溝通協(xié)調(diào)能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識(shí),、敬業(yè)精神的要求,，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng),、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

三,、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉,，改變思想觀念,，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性

在沒有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí),，總認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng)，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請(qǐng)教，心理很難接受,。直到自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠(yuǎn)不如操作工人,，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，這徹底改變了我的思想觀念,，激發(fā)我學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性,。

通過此次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多,，認(rèn)識(shí)了很多,，知識(shí)層次又高了一些，相信在以后的教學(xué)中,，我會(huì)更好的運(yùn)用培訓(xùn)的成果,，服務(wù)于教學(xué)，成為一名優(yōu)秀的教師,。

建筑教師下企業(yè)鍛煉總結(jié)與反思篇二

根據(jù)學(xué)校關(guān)于“開展暑期教師實(shí)踐鍛煉活動(dòng)”工作的安排,，更好的為客房服務(wù)課程的人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)提供依據(jù),，為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力,，暑假期間我在__北屯賓館進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，其間感觸頗多,，受益匪淺。現(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：

一,、積極參與,，深入企業(yè)

具體工作中，我深入酒店一線實(shí)踐鍛煉,，從客房部基層操作工作做起,，全面了解了酒店經(jīng)營(yíng)管理狀況,、運(yùn)作方式;學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程,、操作規(guī)范,、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等基本情況;實(shí)踐酒店的真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責(zé),、任職條件;熟悉酒店所應(yīng)用的專業(yè)知識(shí),，吸收專業(yè)的新知識(shí)、新技能,、新工藝,、新方法。

二,、邊學(xué)習(xí),、邊思考、邊提高

1.中職教育教學(xué)理念的新突破

下企業(yè)實(shí)踐,，像酒店工作人員一樣上班下班,，從事酒店員工相同的工作。在實(shí)踐的過程中,，不僅體驗(yàn)了工作的艱辛,，更重要的是普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉酒店相關(guān)崗位職責(zé),、操作規(guī)范,、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí),。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格,、重構(gòu)旅游專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ),，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高,。

2.豐富了專業(yè)教學(xué)資源

下企業(yè)實(shí)踐,，收集了酒店客房部的工作流程,、崗位操作技能,，進(jìn)行了詳細(xì)的過程記錄,，并且拍攝了許多服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)的照片,。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料,，更為專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實(shí)際,、生動(dòng)的素材,，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫(kù);另一方面,，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè),，以利于提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得促進(jìn)教學(xué)水平的提高

學(xué)習(xí)中帶著課堂教學(xué)改革的問題和任務(wù)去學(xué)，深入生產(chǎn)一線,。我了解和實(shí)踐了客房先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備,，凡在專業(yè)教學(xué)資料中講解的設(shè)施設(shè)備，在這里基本上都能看到,，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過這次鍛煉,，專業(yè)課程中將不再是紙上談兵,，可以非常自信的跟學(xué)生介紹這些設(shè)備的功能和使用，并且馬上把實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)寫入校本教材,。

另外,，我還切切實(shí)實(shí)地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當(dāng)前職業(yè)教育中存在的問題究竟在什么地方，得出了要能夠使我校教育培養(yǎng)出來的學(xué)生在社會(huì)上有用武之地,，使他們能夠得到企業(yè)的認(rèn)可,，就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。

歸結(jié)起來,，主要有以下幾個(gè)方面的問題：

一,、動(dòng)手能力很重要

企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此,，應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置,，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能,，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作,，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn)，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn),。學(xué)?？梢源罅Πl(fā)掘社會(huì)資源，與企業(yè),、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地,。提高資源的利用率，以緩解學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題,。

二、教材改革很重要

要真正發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地的作用,，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展,，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容,，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去,，才能更好地利用有限的資源,，使之發(fā)揮最大的效益。我們要關(guān)注學(xué)生的需求,，關(guān)注企業(yè)的需求,，要關(guān)注社會(huì)的需求，主動(dòng)改革教材的編排,，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識(shí)技能,。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn),，在同行競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。

通過此次到酒店的實(shí)踐，我接受了企業(yè)先進(jìn)管理理念,、嚴(yán)格管理制度,、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想,、教育理念得到了升華,，實(shí)踐教學(xué)能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高，收集了大量的教學(xué)資源,。我也通過學(xué)習(xí)了解了酒店的全面運(yùn)作,，加強(qiáng)和旅游企業(yè)的友好聯(lián)系，積極為今后我校旅游專業(yè)與旅游企業(yè)合作搭好橋梁,。

建筑教師下企業(yè)鍛煉總結(jié)與反思篇三

為期將近半年的中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束了,，首先感謝送我所在的工作單位-湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院給了我這么好的機(jī)會(huì)，感謝培訓(xùn)基地-長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院給我們提供這么好的實(shí)踐平臺(tái),，感謝在培訓(xùn)中為我們默默付出的民政的老師以及實(shí)踐單位的同事們,。本次培訓(xùn)總共分為兩大階段，第一階段就是在項(xiàng)目基地學(xué)校長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行為期兩周的理論培訓(xùn),，第二階段就是由民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院安排學(xué)員下企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐,，前后分別到__餐飲公司和用友公司進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐項(xiàng)目目前都已經(jīng)圓滿結(jié)束,，整個(gè)過程雖然有點(diǎn)苦,，有點(diǎn)累，但收獲良多,，通過這次培訓(xùn),，我眼界開闊了;思考問題能站在更高的境界;許多疑問得到了解決或啟發(fā);業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升。現(xiàn)就這次培訓(xùn)內(nèi)容與收獲總結(jié)如下：

此次培訓(xùn)內(nèi)容可細(xì)分為四個(gè)部分：

第一,，在長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了為期兩周的理論培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容有沙盤、中職技能競(jìng)賽系統(tǒng),、國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),、湖南省中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)解讀,、會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定研討、中職會(huì)計(jì)課程資源研討,、說專業(yè),、說課程以及說具體一堂課的說課培訓(xùn)、觀摩,、考核等,。通過這次理論培訓(xùn)，開闊了眼見,，提高了思想認(rèn)識(shí),，開始嘗試站在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè),、人才培養(yǎng)的角度去思考問題,，通過說課,，了解了說課的標(biāo)準(zhǔn)及要求,，從許多優(yōu)秀老師身上學(xué)到了說課的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,，通過張老師講解國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè),，掌握了一些搜集教學(xué)資源的渠道，養(yǎng)成在教學(xué)過程中不斷搜集相關(guān)資源的好習(xí)慣,，養(yǎng)成及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思及時(shí)改善課堂的好習(xí)慣,。

第二，在__餐飲管理咨詢公司進(jìn)行了將近兩個(gè)月的實(shí)踐,，實(shí)踐的崗位是總臺(tái)部長(zhǎng),，這段時(shí)間培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：

1、炊煙時(shí)代星沙店的基本情況,、管理制度,，比如發(fā)展歷史、人員數(shù)量及組成,、主要經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品,、價(jià)格定位、促銷方式,，員工上下班時(shí)間,、休假安排及流程、人員調(diào)度等等;

2,、總臺(tái)部長(zhǎng)的相關(guān)崗位職責(zé),、日常的工作流程以及相關(guān)的管理制度等;3、炊煙時(shí)代星沙店所用的經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)及其使用,。通過這段時(shí)間的培訓(xùn),，主要熟悉了總臺(tái)部長(zhǎng)的崗位職責(zé),，掌握了收銀的操作流程，掌握了餐飲相關(guān)系統(tǒng)的使用,，開始嘗試從一個(gè)管理者一個(gè)經(jīng)營(yíng)者的角度去考慮問題,，體會(huì)到事無大小唯有認(rèn)真對(duì)待才能成功。

第三,，在用友軟件股份有限公司的服務(wù)經(jīng)銷商長(zhǎng)沙企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司進(jìn)行了將近兩個(gè)月的實(shí)踐,，此次實(shí)踐主要是從事項(xiàng)目的實(shí)施，在這段時(shí)間里,，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有：1,、用友軟件股份有限公司的產(chǎn)品、經(jīng)營(yíng)模式等等;2,、幾種常用的財(cái)務(wù)軟件的特點(diǎn),、適用對(duì)象、比如t1,、t3,、t6、u8等,，每個(gè)系列產(chǎn)品又有更詳細(xì)的細(xì)分,，比如t3，有財(cái)務(wù)普及版和標(biāo)準(zhǔn)版之分;3,、目前會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試會(huì)計(jì)電算化考試所用的t3標(biāo)準(zhǔn)版的具體使用,。通過這段時(shí)間的培訓(xùn)，提高了專業(yè)技能,，根據(jù)民政所發(fā)的《會(huì)計(jì)信息化實(shí)用教程》中的實(shí)驗(yàn)一至實(shí)驗(yàn)十一,，從系統(tǒng)的安裝，到前面的系統(tǒng)設(shè)置,，初始化設(shè)置到憑證,、報(bào)銷、工資,、固定資產(chǎn)等模塊的操作,，都實(shí)實(shí)在在地動(dòng)手進(jìn)行了操作，通過這次操作,，對(duì)t3整個(gè)系統(tǒng)各個(gè)模塊的功能,，以及各模塊之間的聯(lián)系與分工有了更深的了解，有利于我以后的教學(xué),，通過參與去高橋市場(chǎng)派發(fā)傳單,、洽談業(yè)務(wù)、去客戶單位具體進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施、進(jìn)行售后維護(hù)等過程,，體會(huì)到業(yè)務(wù)來之不易,，項(xiàng)目實(shí)施不易，售后維護(hù)不易,，不管做任何事,，唯有先具有高度的責(zé)任感，才能把工作做好,。

第四,，進(jìn)行了中職會(huì)計(jì)專業(yè)調(diào)研，利用一個(gè)月左右的時(shí)間,，以星沙周邊為調(diào)查地點(diǎn),，選擇了若干中小企業(yè)、往屆中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生作為調(diào)研的對(duì)象,，主要對(duì)目前中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向,、就職崗位以及用人單位對(duì)中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的能力要求等做了調(diào)研，根據(jù)調(diào)研,，以期為調(diào)整我校中職會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)以及課程建設(shè)提供一點(diǎn)建議,。

通過這次參加中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，使我受益良多：

一,、通過這次培訓(xùn),，建立了一個(gè)交流的平臺(tái),。

通過這次培訓(xùn),，也是這樣的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)沙民政職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀的老師們,，還有許多來自省內(nèi)各個(gè)中職院校的優(yōu)秀同仁,，我們?cè)谂嘤?xùn)過程中相互交流，共同學(xué)習(xí),，我從這些老師的身上學(xué)到很多東西,，我們建立了自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)群，以后我們也可以通過這個(gè)群就相關(guān)問題進(jìn)行討論交流,，這樣的一個(gè)平臺(tái)有利于我們同仁之間多交流多溝通,，做到信息共享、資源共享,。

二,、通過這次培訓(xùn)，體會(huì)到理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性

通過這次培訓(xùn),，了解到了長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系自己成立了專門的代理記賬公司,，每個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的老師在從事教學(xué)之余，都會(huì)接幾個(gè)公司的賬，同時(shí),，優(yōu)秀的學(xué)生也可以申請(qǐng)?jiān)谟涃~公司兼職,，這樣的一個(gè)代理記賬公司給老師和學(xué)生都提供了理論聯(lián)系實(shí)踐的機(jī)會(huì)，真的覺得非常棒,，對(duì)于老師來說,，通過代理記賬，給平時(shí)上課增加了許多的案例,，可以提高上課的質(zhì)量,，同時(shí)又能真正將理論運(yùn)用于實(shí)踐中，對(duì)于老師的成長(zhǎng)真的是不言而喻,，因此深感理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性,。通過在__餐飲進(jìn)行實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn),，炊煙時(shí)代的總臺(tái)部長(zhǎng)工作中除了用到一些基本的財(cái)務(wù)知識(shí)外,，涉及的專業(yè)理論知識(shí)并不多，更多的是動(dòng)手能力,，也可見實(shí)踐能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生以后盡快就業(yè),，盡快適應(yīng)工作崗位。通過在用友軟件股份有限公司進(jìn)行的實(shí)踐,，面向不同的客戶,，項(xiàng)目的實(shí)施過程都不一樣，因此,，具有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力以及終身學(xué)習(xí)觀非常重要,，在平常教學(xué)中，除了教會(huì)學(xué)生知識(shí),，還要教會(huì)學(xué)生如何獲取知識(shí),，授人以魚不如授人以漁。

三,、認(rèn)真做事,，誠(chéng)信待人，要有高度的責(zé)任感

在民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行理論培訓(xùn)期間,，我們看到民政的老師們兢兢業(yè)業(yè),，恪守盡責(zé)，恪守教師的職業(yè)道德,，是我們老師學(xué)習(xí)的好榜樣,，在炊煙時(shí)代星沙店的培訓(xùn)讓我看到，炊煙時(shí)代的同事們每天的工作雖然比較瑣碎,，但是他們能夠持之以恒,、每天都能認(rèn)認(rèn)真真去對(duì)待，非常敬業(yè)，也值得我們?nèi)ゾ磁?，在長(zhǎng)沙企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司的培訓(xùn)里,，同事對(duì)于客戶在實(shí)施過程中以及實(shí)施后出現(xiàn)的各種大小問題都能去耐心細(xì)致地去解決，體現(xiàn)出了良好的服務(wù)精神和超強(qiáng)的責(zé)任感,，讓我感覺到他們工作的不易,，同時(shí)也非常欽佩。因此,，通過這次培訓(xùn),，我體會(huì)到不管是多少微小的事情，都要認(rèn)認(rèn)真真去完成,，實(shí)實(shí)在在的干,，從點(diǎn)滴出發(fā)，一步步,，踏踏實(shí)實(shí),，任何工作都有它的價(jià)值，我們只有看到它的價(jià)值,，才能體現(xiàn)它的價(jià)值,，做到認(rèn)真做事，誠(chéng)信做人,，做事要有責(zé)任心,，在以后的教學(xué)中，要特意強(qiáng)調(diào)對(duì)他們職業(yè)道德的培養(yǎng),，會(huì)計(jì)專業(yè)非常特殊,，會(huì)計(jì)人員常常與錢財(cái)打交道，所謂常在河邊走,，哪有不濕鞋,，常見會(huì)計(jì)人員,，尤其是出納人員利用職務(wù)之便貪污公款,，因此，除了教會(huì)學(xué)生做事,，還要教會(huì)學(xué)生做人,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德。

為期將近半年的會(huì)計(jì)專業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束了,，我在將近半年的實(shí)習(xí)中,，學(xué)到了很多在書本上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺,，雖說很累,，但是真的很感謝能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，作為老師，我們平時(shí)都是從書本上學(xué)的理論知識(shí),，但是倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我們也會(huì)是無從下手，一竅不通,。會(huì)計(jì)相對(duì)其他的專業(yè)來說,，更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐,，其它一切都為零!因此,，在平時(shí)的教學(xué)中，除了要學(xué)生有扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)之外,，實(shí)際操作能力,，動(dòng)手能力的訓(xùn)練也是必不可少的，同時(shí)我深刻理解要做好任意一項(xiàng)工作,，需要一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心,，在以后的教學(xué)中，我們不但要教導(dǎo)學(xué)生專業(yè)知識(shí),，最重要的還要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和做事的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),。教育他們作為會(huì)計(jì)人員，無論何時(shí)都不要忘記了自己的職業(yè)道德,，幫助他們從一個(gè)學(xué)生快速向一個(gè)社會(huì)工作者進(jìn)行順利轉(zhuǎn)變,。

建筑教師下企業(yè)鍛煉總結(jié)與反思篇四

為了響應(yīng)湖南省教育廳號(hào)召，提高職業(yè)學(xué)校教師人才培養(yǎng)質(zhì)量,，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng),，改革人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè),，提高校企之間的合作,，我有幸由學(xué)校推薦參加了20__年度中職學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)。半年的培訓(xùn),，對(duì)于我這樣一個(gè)青年教師來說,，不僅可以提高專業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力，更重要的是工作生活中點(diǎn)滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，是一次視野的擴(kuò)展和方法的學(xué)習(xí),，在今后的工作和生活中都將受益匪淺。在此非常感謝國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的支持;感謝培訓(xùn)基地長(zhǎng)沙民政學(xué)院的精心組織,，給我們搭建的這一學(xué)平臺(tái),，讓我有機(jī)會(huì)再次來充實(shí)和完善自己;感謝民政學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，使我開拓了眼界,，提升了教師素養(yǎng),，強(qiáng)化了專業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力,。

此次企業(yè)實(shí)踐采取“師帶徒”模式，通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、技能訓(xùn)練,、專題講座、交流研討等形式,，重點(diǎn)了解企業(yè)生產(chǎn)組織方式,、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況,，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé),、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容,，學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)中應(yīng)用的新知識(shí),、新技能、新工藝,、新方法,，增進(jìn)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的了解，并結(jié)合企業(yè)實(shí)踐改進(jìn)實(shí)踐教學(xué),。培訓(xùn)自20__年7月28至20__年1月16日,，為期半年，分為三個(gè)階段,，包括理論學(xué)習(xí),、企業(yè)財(cái)務(wù)核算與管理項(xiàng)目實(shí)踐、會(huì)計(jì)信息化項(xiàng)目實(shí)踐,。

一,、理論學(xué)習(xí)

培訓(xùn)第一階段是在長(zhǎng)沙民政學(xué)院進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，我們主要集中學(xué)習(xí)了專業(yè)教學(xué)能力培養(yǎng),、課程開發(fā)與調(diào)研,、專業(yè)課程分析、教學(xué)組織設(shè)計(jì),、會(huì)計(jì)專業(yè)技能抽查項(xiàng)目設(shè)計(jì)與研究,、會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)整體設(shè)計(jì)與應(yīng)用示范、企業(yè)調(diào)研,、專業(yè)核心能力培養(yǎng),、專業(yè)說課程競(jìng)賽、財(cái)務(wù)沙盤實(shí)戰(zhàn)等,。本次的培訓(xùn)教師有高水平的專家、有高等學(xué)府的教授,、有會(huì)計(jì)行業(yè)中的高級(jí)會(huì)計(jì)師,、注冊(cè)會(huì)計(jì)師以及大型國(guó)有企業(yè)的總會(huì)計(jì)師,，更有我們中等職業(yè)學(xué)校的特級(jí)教師。他們?nèi)碌膶I(yè)理論和創(chuàng)新思想,，高超的專業(yè)技能和授課水平,，給我們帶來了一次精神上的盛宴。在本次培訓(xùn)中,，長(zhǎng)沙民政學(xué)院張流柱教授從會(huì)計(jì)制度與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則關(guān)系和會(huì)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)方法兩個(gè)專題講座中為我們闡述了其高層次的獨(dú)到見解,，佘浩教授在用友u8軟件課程中為我們講解了存貨購(gòu)銷存的核算，彌補(bǔ)了以前教學(xué)中的不足,，并解決了一些在日常教學(xué)中存在的問題,。在徐輝教授的指導(dǎo)下，我們還分組進(jìn)行了沙盤模擬實(shí)訓(xùn),。老師將全班分成幾個(gè)企業(yè),，每組5個(gè)人，每個(gè)人分別扮演ceo,、財(cái)務(wù)經(jīng)理,、采購(gòu)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理,、銷售經(jīng)理不同角色,。然后模擬企業(yè)開始生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。當(dāng)我們組完成第三年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)時(shí),，企業(yè)達(dá)到了發(fā)展的鼎盛時(shí)期在市場(chǎng)上占有明顯優(yōu)勢(shì),。這時(shí)每個(gè)學(xué)員都具有相當(dāng)?shù)?成就感。這樣的學(xué)習(xí)非常充實(shí)讓我們深入體會(huì)到一個(gè)企業(yè)在供產(chǎn)銷,、人財(cái)物等各個(gè)方面的管理,。沙盤模擬對(duì)抗是一種體驗(yàn)式的互動(dòng)學(xué)習(xí)，它融角色扮演,、案例分析和專家診斷于一體,，經(jīng)過兩天虛擬的經(jīng)營(yíng)模式來進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作，讓我切實(shí)的感受了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩和殘酷,。培訓(xùn)基地還邀請(qǐng)了第一批國(guó)示校長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)院教師王朝暉,，讓我有機(jī)會(huì)向先進(jìn)同行單位學(xué)習(xí)了中等職業(yè)學(xué)校改革發(fā)展示范校建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為我校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)施提供了許多有價(jià)值的參考數(shù)據(jù),。緊張的學(xué)習(xí)中,，所開設(shè)的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識(shí)體系輪廓，實(shí)實(shí)在在學(xué)到最新的專業(yè)知識(shí),，并拓寬了專業(yè)視野,。

二、企業(yè)財(cái)務(wù)核算與管理項(xiàng)目實(shí)踐

培訓(xùn)第二階段是在長(zhǎng)沙__餐飲連鎖企業(yè)進(jìn)行餐飲企業(yè)財(cái)務(wù)核算與管理項(xiàng)目實(shí)踐,，主要包括出納收銀崗位實(shí)踐,、倉(cāng)管及核算崗位實(shí)踐,、成本崗位實(shí)踐、總賬報(bào)表崗位實(shí)踐,。

長(zhǎng)沙__餐飲咨詢有限公司成立于20__年,，是長(zhǎng)沙知名餐飲連鎖企業(yè)，旗下共轄有炊煙食代,、戴香廚,、戴家村三大品牌。公司連年榮獲“中華特色餐飲美食名店”,、“全國(guó)綠色消費(fèi)餐飲名店”,、“長(zhǎng)沙十大風(fēng)味風(fēng)店”、“中華美食名店”等美譽(yù),，公司目前已在長(zhǎng)沙,、寧鄉(xiāng)、吉首等地?fù)碛?2家分店,。__餐飲獨(dú)有的“以人為本打造特色”中餐經(jīng)營(yíng)模式,，自始自終踐行“誠(chéng)信、特色,、品質(zhì)”的經(jīng)營(yíng)理念,，堅(jiān)持“共同成長(zhǎng)共同致富共同發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)方針，創(chuàng)造性地搭建了一個(gè)顧客,、員工,、股東、老板多贏的開放平臺(tái),，取得了一次又一次的成功,。公司擁有標(biāo)準(zhǔn)化的出品制度、規(guī)范化的操作流程,、完善的管理制度和多元化的人才培養(yǎng)計(jì)劃,，給員工以更廣闊的發(fā)展和晉升空間。

在這里我們熟悉了解了餐飲連鎖企業(yè)生產(chǎn)工作流程,，系統(tǒng)跟蹤學(xué)習(xí),、實(shí)踐了出納收銀崗位、倉(cāng)管及核算崗位,、成本崗位,、總賬報(bào)表崗位。通過近距離接觸相關(guān)專業(yè)崗位,，不僅真正了解到餐飲企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員各方面素質(zhì)及要求,，學(xué)到了餐飲信息系統(tǒng)的知識(shí)，體會(huì)到餐飲運(yùn)營(yíng)的環(huán)環(huán)相扣,，提高了自己的實(shí)踐技能,，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解,，使理論教學(xué)的針對(duì)性,、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng),，提升了指導(dǎo)學(xué)生解決賬務(wù)處理的能力，為豐富以后的會(huì)計(jì)專業(yè)課堂教學(xué)及會(huì)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)打下良好的基礎(chǔ),。在今后的課程教學(xué)中,，可以把當(dāng)前餐飲會(huì)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，從而豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)餐飲企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì),、溝通協(xié)調(diào)能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識(shí),、敬業(yè)精神的要求,，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大從文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌,，不至于讓學(xué)生起出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn),，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng),。

三、會(huì)計(jì)信息化項(xiàng)目實(shí)踐

培訓(xùn)第三階段是在用友進(jìn)行會(huì)計(jì)信息化項(xiàng)目實(shí)踐,，主要包括倉(cāng)庫(kù),、采購(gòu)及銷售模塊的安裝與調(diào)試;材料會(huì)計(jì)、費(fèi)用會(huì)計(jì)軟件安裝調(diào)試與維護(hù);主管會(huì)計(jì),、成本會(huì)計(jì)模塊的安裝初始化與維護(hù);總賬,、報(bào)表模塊的安裝調(diào)試與維護(hù)。

__捷誠(chéng)財(cái)務(wù)咨詢有限公司于20__年經(jīng)__市工商行政管理局批準(zhǔn)通過成立,，是__市財(cái)政局批準(zhǔn)設(shè)立的代理記賬機(jī)構(gòu),，用友財(cái)務(wù)軟件、管家婆系列軟件__地區(qū)指定代理商,。公司秉承“竭誠(chéng)服務(wù),、開拓創(chuàng)新;誠(chéng)信協(xié)作，專業(yè)敬業(yè)”的服務(wù)理念,，以“以質(zhì)量求信譽(yù),，在信譽(yù)求發(fā)展”為宗旨,，為__企事業(yè)單位提供公司注冊(cè)、代理記賬,、財(cái)務(wù)軟件代理,、稅務(wù)代理、財(cái)務(wù)咨詢,、商標(biāo)注冊(cè),、涉稅事項(xiàng)辦理等各類業(yè)務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。公司實(shí)行團(tuán)隊(duì)化管理模式,，擁有一大批專業(yè)知識(shí)豐富的工作人員,，精通各類企業(yè)的帳務(wù)處理、工商稅務(wù)各類批文審批等部門的辦事程序,。并且公司與稅務(wù)機(jī)關(guān)保持著廣泛的溝通,，能及時(shí)準(zhǔn)確地為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供稅收政策、法規(guī)方面的最新信息及涉稅服務(wù),，并從企業(yè)實(shí)際出發(fā),，提供代理記賬服務(wù)，減輕企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本,，對(duì)企業(yè)實(shí)際出現(xiàn)的難題提供財(cái)務(wù)咨詢,。

在捷誠(chéng)財(cái)務(wù)咨詢有限公司實(shí)踐的這幾個(gè)月里，是我此次培訓(xùn)收獲最多的,。在這里我分別經(jīng)歷了工商注冊(cè)崗,、代理記賬崗、軟件技術(shù)崗三個(gè)崗位的實(shí)踐,。

任務(wù)一：工商代辦崗位實(shí)踐,，主要負(fù)責(zé)工商注冊(cè)資料整理、公司設(shè)立,、注銷,、工商資料變更和工商資質(zhì)辦理等工作。在這周我了解了工商代辦的程序,、工商注冊(cè)流程以及公司設(shè)立,、注銷業(yè)務(wù)辦理流程，也知道如何成立一家小公司,。

任務(wù)二：代理記賬崗位實(shí)踐,，主要負(fù)責(zé)上門收取當(dāng)月原始憑證，整理會(huì)計(jì)原始單據(jù),，編制會(huì)計(jì)憑證,，登記會(huì)計(jì)賬簿，按時(shí)到稅務(wù)部門報(bào)稅，整理會(huì)計(jì)記錄資料,，協(xié)助管理會(huì)計(jì)檔案等工作,。我跟隨指導(dǎo)老師張會(huì)計(jì)一起進(jìn)行了為期一個(gè)月的代理記賬，認(rèn)真學(xué)習(xí)了代理記賬的會(huì)計(jì)程序,，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的全過程及會(huì)計(jì)核算的各環(huán)節(jié),，認(rèn)真觀摩一些會(huì)計(jì)的整個(gè)審計(jì),、核算過程,，并掌握了一些會(huì)計(jì)事務(wù)的適用范圍及處理方式,。

任務(wù)三：軟件技術(shù)崗位實(shí)踐，負(fù)責(zé)公司日常的針對(duì)客戶的售前售后的電話,、遠(yuǎn)程以及現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)支持,。通過軟件技術(shù)崗位實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了航天信息財(cái)務(wù)軟件a6,、任我行財(cái)務(wù)軟件管家婆,、以及用友財(cái)務(wù)軟件的基本模塊的操作及安裝維護(hù)與調(diào)試。

通過這兩個(gè)月在捷誠(chéng)財(cái)務(wù)咨詢公司的實(shí)踐,，我不僅能將自己的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐并檢驗(yàn)自己所教授知識(shí)廣度與深度的適當(dāng)性,，還提升自己的各項(xiàng)專業(yè)能力。

第一:提高會(huì)計(jì)基本操作技能,。會(huì)計(jì)的基本操作技能主要是粘單,、制單與登記賬簿，在捷誠(chéng)財(cái)務(wù)咨詢公司采用電腦記賬,，則操作技能體現(xiàn)為前兩項(xiàng),。如果會(huì)計(jì)人員技能熟練，則可以使生成的會(huì)計(jì)資料牢固,、完整,、整潔、正確等,，否則可能會(huì)造成會(huì)計(jì)資料散失(不牢固),、不便于查閱(不整潔)及信息不真實(shí)(不完整及錯(cuò)誤記錄)等。

第二：提高財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用能力?，F(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都在使用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,，掌握一至兩項(xiàng)財(cái)務(wù)軟件的使用是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生與教師必備的技能。我進(jìn)入企業(yè)以后發(fā)現(xiàn),，企業(yè)的財(cái)會(huì)人員并不使用財(cái)務(wù)軟件自身的報(bào)表編制功能進(jìn)行編制報(bào)表,，而是將財(cái)務(wù)軟件中的數(shù)據(jù)導(dǎo)出至e_cel軟件再經(jīng)整理編制而成，理由是財(cái)務(wù)軟件自定義的報(bào)表編制功能不能生成正確的財(cái)務(wù)報(bào)表，會(huì)計(jì)人員也因?yàn)閷?duì)軟件不夠熟悉而不知如何更正,，所以才不得不多花些時(shí)間在e_cel中完成財(cái)務(wù)報(bào)表的編制工作,。經(jīng)分析企業(yè)財(cái)務(wù)軟件發(fā)現(xiàn)，自動(dòng)生成的資產(chǎn)負(fù)債表,，錯(cuò)誤源于軟件自定義公式中所包含的項(xiàng)目與企業(yè)依據(jù)實(shí)際情況設(shè)置的項(xiàng)目不同,，因此只需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目對(duì)報(bào)表中的公式做出更正即可;但對(duì)自動(dòng)生成的利潤(rùn)表，錯(cuò)誤卻并非來自自定義公式,。利潤(rùn)表的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤表現(xiàn)為,，當(dāng)損益類會(huì)計(jì)科目既有借方發(fā)生額又有貸方發(fā)生額的時(shí)候，生成利潤(rùn)表中的數(shù)據(jù)應(yīng)該為每一損益類科目的發(fā)生凈額,，即借貸發(fā)生額相抵后的金額,，而應(yīng)用軟件生成的利潤(rùn)表數(shù)據(jù)卻是每一損益類會(huì)計(jì)科目的借貸方發(fā)生額之和。要解決這一問題,，需改變會(huì)計(jì)人員的錄入方式,。對(duì)既有借方發(fā)生額又有貸方發(fā)生額的損益類會(huì)計(jì)科目，由先前分別在兩方錄入的方式,，改為只在一方錄入,，即對(duì)“與科目默認(rèn)余額方向相同”的發(fā)生額，按默認(rèn)余額方向以“正數(shù)”錄入,，對(duì)“與默認(rèn)余額方向不同”的發(fā)生額,，按默認(rèn)余額方向以“負(fù)數(shù)”錄入。如此處理,，即可使期末的轉(zhuǎn)賬數(shù)據(jù)為發(fā)生總凈額,，應(yīng)用財(cái)務(wù)軟件的自動(dòng)編制報(bào)表功能即可取出正確數(shù)據(jù)。

第三：提高財(cái)務(wù)管理應(yīng)用能力,。通過審查賬目時(shí),，發(fā)現(xiàn)了沒有經(jīng)審批而入賬的原始憑證，發(fā)現(xiàn)了記錯(cuò),，了解了一些數(shù)字背后的真實(shí)性,。如通過分析“其他應(yīng)付款”的明細(xì)賬余額，發(fā)現(xiàn)企業(yè)的私人借貸金額遠(yuǎn)高于總賬所顯示的金額,，原因是其他應(yīng)付款存在大量明細(xì)賬的借方余額,，而這些借方余額的形成是由于企業(yè)記錄了歸還的貨款但未記錄曾經(jīng)借入的款項(xiàng)。但是總賬中,，這些借方余額抵減了其他明細(xì)賬的貸方余額,。此外，通過參與企業(yè)的管理,，在提高自己業(yè)務(wù)能力的同時(shí),，也發(fā)現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部控制不完善的方面,。如當(dāng)月的費(fèi)用報(bào)銷憑證下月初才能傳遞到會(huì)計(jì)處，影響會(huì)計(jì)信息的及時(shí)性;企業(yè)的很多還款支出并沒有有關(guān)人員的授權(quán)簽字,，而是由出納直接支付后交會(huì)計(jì)入賬,，這很難避免公司的財(cái)產(chǎn)被個(gè)人侵占。

四,、企業(yè)實(shí)踐對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)的影響

通過為期半年的企業(yè)實(shí)踐,，我不僅學(xué)到了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了自己,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，為以后豐富課堂教學(xué)內(nèi)容積累資源，而且可以通過實(shí)踐檢驗(yàn)自己所教授的知識(shí)是否實(shí)用以及是否夠用,，可以為我們會(huì)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)提供合理化建議,。通過自己的親身經(jīng)歷，結(jié)合目前企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員需求,，我認(rèn)為在當(dāng)前的會(huì)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)中應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：

(一)應(yīng)樹立會(huì)計(jì)專業(yè)教育理念：理論與實(shí)踐并重,。在當(dāng)前大力提倡職業(yè)教育應(yīng)注重實(shí)踐能力培養(yǎng)的形式下，很多職校把技能培養(yǎng)放在了空前重要的位置上,，對(duì)于那些特別需要?jiǎng)邮帜芰Φ膶I(yè)來講無疑是明智之舉，但對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)來講,，技能的培養(yǎng)則是次要的,，因?yàn)闀?huì)計(jì)的操作技能是簡(jiǎn)單易學(xué)的，而那些分析判斷與解決問題能力的培養(yǎng)則不是通過技能培養(yǎng)所能達(dá)到的,，其提高的主要途徑仍然應(yīng)是理論傳輸,，當(dāng)然傳輸中應(yīng)大量運(yùn)用案例分析。從掌握會(huì)計(jì)理論與操作技能的用時(shí)來看,，學(xué)會(huì)融會(huì)絕貫通理論知識(shí)需要幾年,，但學(xué)會(huì)操作技能只需要一天或幾天的時(shí)間就可以了。然而,，雖然學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)的技能操作很容易,，但這是個(gè)必須的過程，如果沒有這個(gè)過程,，學(xué)生就不能勝任這份工作,。為了學(xué)生就業(yè)即能上崗，一方面要重視會(huì)計(jì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，另一方面在校期間必須保證會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)時(shí)間,。

(二)應(yīng)增設(shè)分行業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算課程。當(dāng)前大部分中職開設(shè)的會(huì)計(jì)專業(yè)課程有基礎(chǔ)會(huì)計(jì),、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),、財(cái)經(jīng)法規(guī)、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì),、會(huì)計(jì)電算化等,。從理論上講這些專業(yè)課程的開市應(yīng)該完全能夠滿足會(huì)計(jì)知識(shí)傳播的需要，但考慮到中職學(xué)生自身的學(xué)習(xí)素質(zhì)與畢業(yè)后的就業(yè)去向,，我認(rèn)為在知識(shí)的夠用度上尚有欠缺,。因?yàn)榇蟛糠种新殨?huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生大都是進(jìn)入中小企業(yè)當(dāng)會(huì)計(jì)，如進(jìn)入餐飲業(yè),、房地產(chǎn)開發(fā)業(yè),、服務(wù)業(yè)等，不同行業(yè)的中小企業(yè)有不同的業(yè)務(wù)特征,，這難免增加了學(xué)生就業(yè)即上崗的難度,。如果能增設(shè)分行業(yè)會(huì)計(jì)制度，讓學(xué)生在校期間對(duì)不同行業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)有所認(rèn)知并具有針對(duì)性的進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，這樣學(xué)生畢業(yè)后就會(huì)有更好的適應(yīng)性,，更能滿足用人單位的需要。

(三)應(yīng)重視“e_cel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用”課程的學(xué)習(xí),。在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程體系中,，一般把這一課程作為輔助課程，這與e_cel軟件在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的重要性是無法匹配的,。因?yàn)閑_cel是一個(gè)實(shí)用性非常強(qiáng)的軟件,，它強(qiáng)大的計(jì)算功能和函數(shù)應(yīng)用功能，可以迅速提高工作效率,，減少會(huì)計(jì)人員的勞動(dòng)時(shí)間并保證計(jì)算結(jié)果的正確性與準(zhǔn)確性,。例如，在工資管理中,，其中一項(xiàng)重要的工作就是計(jì)算員工工資,，編制工資計(jì)算表。工資計(jì)算中的很多項(xiàng)目都可以通過定義函數(shù)完成快速準(zhǔn)確的計(jì)算,，如個(gè)人所得稅的計(jì)算可以應(yīng)用if函數(shù)的七層套嵌,，工齡工資可以使用函數(shù)的套嵌，基本工資可以使用vlookup函數(shù)等等,。因此熟練使用e_cel軟件對(duì)學(xué)生畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)工作有極大的幫助,。

(四)保證并合理開設(shè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程。雖然會(huì)計(jì)實(shí)踐課程技能性操作的內(nèi)容不多,，但為了保證將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，會(huì)計(jì)實(shí)踐操作課程是必須且應(yīng)該得到保障的。會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的開設(shè),，不僅是讓學(xué)生掌握會(huì)計(jì)操作技能,，更主要的是相信檢驗(yàn)對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的掌握?，F(xiàn)在很多職校的會(huì)計(jì)實(shí)踐課程安排太少，且一般是在教師的直接指導(dǎo)下做一些模擬訓(xùn)練,，學(xué)生按部就班地跟著做,，主觀能動(dòng)性發(fā)揮較少，并不能達(dá)到理想的訓(xùn)練效果,。因此,，要保障學(xué)生在校期間熟練名種操作技能，必須保證會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的開設(shè)時(shí)間,，并且在訓(xùn)練過程中做到以學(xué)生為主,。

(五)保證財(cái)務(wù)軟件的上機(jī)操作時(shí)間。因?yàn)樨?cái)務(wù)軟件的普及,，學(xué)生在校期間必須學(xué)會(huì)熟練應(yīng)用財(cái)務(wù)軟件,，而要學(xué)生能熟練應(yīng)用財(cái)務(wù)軟件，必須要保證財(cái)務(wù)軟件的上機(jī)操作時(shí)間,。這種保證,，不僅指充分的上機(jī)時(shí)間安排，還要保障硬件設(shè)施的有效運(yùn)轉(zhuǎn),。如果安裝財(cái)務(wù)軟件的硬件設(shè)施老化或配置較低,，機(jī)器故障使得學(xué)生在既定的時(shí)間內(nèi)并不能進(jìn)行充分訓(xùn)練，從而也無法達(dá)到讓學(xué)生在校期間掌握財(cái)務(wù)軟件的培養(yǎng)目標(biāo),。

總之,，半年的國(guó)培學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的更新,，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。即將重新走上教師工作崗位,，我會(huì)把培訓(xùn)收獲結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)工作，爭(zhēng)取培養(yǎng)出更能適應(yīng)市場(chǎng)需求的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生,。

建筑教師下企業(yè)鍛煉總結(jié)與反思篇五

為貫徹《廈門市人民政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展意見》文件精神,，建設(shè)適應(yīng)職業(yè)教育需求的師資隊(duì)伍，鼓勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師成為“雙師型”教師,，有計(jì)劃地安排專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐,，每人每?jī)赡陸?yīng)不少于兩個(gè)月。為此,，今年暑期組織我市職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師到廈門一方軟件公司實(shí)踐,。

一、培訓(xùn)概況

此次培訓(xùn),，全市共有14所職業(yè)學(xué)校57名計(jì)算機(jī)教師參加培訓(xùn),，是今年暑期職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師下企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)人數(shù)最多的培訓(xùn)項(xiàng)目,。在7月5日至7月29日為期19天的培訓(xùn)中，參加培訓(xùn)的教師主要學(xué)習(xí)了以下培訓(xùn)內(nèi)容：一是到廈門一方軟件公司進(jìn)行參觀考察,，讓教師了解當(dāng)前軟件公司的總體概狀;二是與一方軟件公司的部分員工座談,，了解中職計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生在現(xiàn)行的軟件公司到底能從事什么樣的工作，從而推動(dòng)職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的改革;三是開展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和校園信息化講座,，讓教師了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的最新動(dòng)向,，指導(dǎo)各校校園信息化建設(shè);四是重點(diǎn)講解j2ee編程所運(yùn)用到的知識(shí)、技能,，讓教師真正了解j2ee開發(fā)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用程序的研發(fā)流程;五是對(duì)參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行考核,，確保培訓(xùn)質(zhì)量，讓參與培訓(xùn)的教師學(xué)有所得,、學(xué)有所用,。

二、培訓(xùn)過程小結(jié)

1,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,、形式多樣，深得職校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師歡迎

此次培訓(xùn)的具體內(nèi)容是在征求各校計(jì)算機(jī)教師意見和建議的基礎(chǔ)上,，與廈門一方軟件公司相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行多次研究和商討,，并結(jié)合教育部《職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程》精神要求，精心設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,。因此,，深入職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教師的好評(píng)和歡迎，在報(bào)名過程中,，當(dāng)各校教師看到培訓(xùn)計(jì)劃時(shí),，有部分職業(yè)學(xué)校多次要求增加培訓(xùn)名額，但由于受客觀條件的限制,，最終不予考慮,。

2、培訓(xùn)教師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,，講練結(jié)合

此次培訓(xùn)大部分內(nèi)容是在商業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房中學(xué)習(xí)j2ee編程所運(yùn)用到的知識(shí),、技能，廈門一方軟件公司特意聘請(qǐng)了廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)研究進(jìn)行講授,。該教師能認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的培訓(xùn)內(nèi)容，認(rèn)真制作培訓(xùn)幻燈片,，并結(jié)合大量的軟件資料和設(shè)計(jì)實(shí)例,，運(yùn)用講練給合的教學(xué)方法，深入淺出地介紹,，讓參加培訓(xùn)的學(xué)員真正學(xué)到知識(shí),。

3,、培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)積極高、刻苦認(rèn)真

此次培訓(xùn),，大部分學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲,，上課認(rèn)真聽講，在做練習(xí)遇到困難時(shí),，能虛心向教師請(qǐng)教,，學(xué)員之間也經(jīng)常交流，互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。許多學(xué)員不畏天氣炎熱，天天堅(jiān)持出滿勤,，不遲到,、不早退，像馬巷中學(xué)的姚林生老師,，天天來回就要坐四個(gè)多小時(shí)的車,，他天天堅(jiān)持，風(fēng)雨無阻,。

4,、培訓(xùn)與考核相結(jié)合，讓參加培訓(xùn)的教師學(xué)有所得,、學(xué)有所用

在短短19天的培訓(xùn)中,，我們?cè)谂嘤?xùn)的最后一天舉行了一次考核，考核的內(nèi)容為學(xué)生花名冊(cè)管理系統(tǒng)制作,，讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)提交軟件,。在考核過程中，許多學(xué)員都能積極對(duì)待,，認(rèn)真參加考試,，順利通過考試，讓學(xué)員真正體驗(yàn)到學(xué)有所得,、學(xué)有所用。

三,、培訓(xùn)心得體會(huì)

1,、培訓(xùn)讓學(xué)校與企業(yè)聯(lián)系得緊密

在培訓(xùn)過程中，許多教師都深深體會(huì)到信息技術(shù)發(fā)展的日新月異,，以前在高校學(xué)的計(jì)算機(jī)知道已不能滿足當(dāng)前形式的要求,。通過培訓(xùn)，一方面讓學(xué)校的教師學(xué)到新知識(shí),、新技能,，另一方面與企業(yè)的軟件開發(fā)人員多溝通,、多交流，才能真正了解現(xiàn)在軟件公司需要什么類型的人才,，從而為教師今天后教學(xué)指明了方向,，深刻認(rèn)識(shí)與企業(yè)聯(lián)系的必要性和緊迫性。

2,、培訓(xùn)讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革勢(shì)在必行

在教育部頒發(fā)的《職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程》通知中明確指出計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域是我國(guó)技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程其中一項(xiàng),，而現(xiàn)行學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)相距甚遠(yuǎn)，如果不及時(shí)改變現(xiàn)狀,，那么,，中職校培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)在就業(yè)時(shí)已早就被社會(huì)淘汰，因此,，通過此次培訓(xùn)活動(dòng),，全市開設(shè)置計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)校有必要聯(lián)合起來，共同商討中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革,。課程設(shè)置要大膽改革,，有針對(duì)性專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生某些實(shí)用技能，為適應(yīng)市需要,，可多層次教學(xué),。

3、中職校教師與學(xué)生下企業(yè)實(shí)踐的時(shí)間應(yīng)加大

在培訓(xùn)過程中,，我們與一方軟件公司副總經(jīng)理兼技術(shù)總監(jiān)張思達(dá)座談了解到,，即便是集美大學(xué)的計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的畢業(yè)生，到企業(yè)實(shí)踐的時(shí)間都應(yīng)達(dá)到一年,。一方面,，在實(shí)踐期間，企業(yè)要花四分之一的時(shí)間對(duì)這些學(xué)員進(jìn)行上崗前培訓(xùn),，另一方面,，在學(xué)員培訓(xùn)完后，要有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)并對(duì)企業(yè)作點(diǎn)貢獻(xiàn),，以達(dá)到企業(yè)與學(xué)校雙贏,。因此，各中職學(xué)校在市教育局與教研室統(tǒng)一組織的下企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的牽頭帶動(dòng)下,，應(yīng)主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系,，有計(jì)劃、有目的安排教師到企業(yè)接受更長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)與鍛煉,。

4,、拓寬就業(yè)渠道，開展與企業(yè)的聯(lián)合辦學(xué)

教育部明確指出,，職業(yè)學(xué)校教學(xué)要以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,。雖然目前我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)屬緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程的一項(xiàng),，但中職計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)還相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀,，許多中職計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生不能對(duì)口就業(yè),。分析其中的奧妙，一方面是我國(guó)的軟件還不夠發(fā)達(dá),，另一方面,，也應(yīng)承認(rèn)中職學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生與企業(yè)對(duì)人才需要還有一定的距離，因此,，與國(guó),、內(nèi)企業(yè)合作，有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),，培養(yǎng)滿足企業(yè)要求的畢業(yè)生,，也是值得我們考慮的問題。

5,、加強(qiáng)各校之間的聯(lián)系與交流

雖然,，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)安排有教育部統(tǒng)一的指導(dǎo)性文件，但這一指導(dǎo)性文件與廈門市地方實(shí)際及各校實(shí)際還有一定的差異,，因此,，各校在市教育職成教處與市教研室的牽頭帶領(lǐng)下，就加強(qiáng)聯(lián)系和交流,，共同推動(dòng)職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革,，培養(yǎng)受企業(yè)歡迎的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù),。

總之,，這次培訓(xùn)我們?nèi)〉昧耸薪逃致毘山烫帯B門一方軟件公司和廈門商業(yè)學(xué)校的大力支持,，培訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束,，許多教師學(xué)有所得，學(xué)有所用,，但也存在一定的缺點(diǎn)和不足,。一是有些學(xué)員學(xué)習(xí)的目的性還不夠明確，存在遲到,、早退現(xiàn)象;二是本次培訓(xùn)還是以學(xué)習(xí)為主,，不能與實(shí)踐相結(jié)合等不足。我們將在不斷探索,、不斷改進(jìn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為今后開展相應(yīng)活動(dòng)積累更多經(jīng)驗(yàn),，讓職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教師下企業(yè)培訓(xùn)越辦越好,。