體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結,。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是應該怎么寫心得感悟呢,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

感悟親情教案 親情的教案篇一

一、 開場白

二,、 拷問心靈“媽媽洗腳”愛心公益廣告賞析,，反省“你為爸爸媽媽做過什么了嗎？”

三,、真情告白“給父母的一封信”配樂朗讀,。

四、感受你們的簡簡單單一兩句話,，就能使父母熱淚盈眶（播放家長會父母流淚和欣慰的片段）

五,、激情演繹舞蹈《媽媽》（雙人舞）

六、我的話對你說父母的話（視頻）+舊照片（音樂相冊）

七,、說出你的故事說出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實故事

八,、珍貴禮物寫下心底深處最想對父母說的一句話，不求華麗，無需復雜,，但定要真誠,。寫完后我們一起把它折成一顆心，回家時將這份樸實的禮物送給家里人,。

九,、感恩宣言全班起立朗讀倡議書

十、老師的話進行,，對同學做出期望,。

播放《念親恩》

少如：一曲感人肺腑的《念親恩》，道出了多少為人子女者的心聲,。慈愛的父母賜與我們生命,，給于我們關懷。

添銘：面對十幾年的養(yǎng)育之恩,，你可懂得感恩,？

面對十幾年的淳淳教導，你可有深切領悟,？

少如：現(xiàn)在我宣布：初一11班“感恩父母,，點亮親情”主題班會

合：現(xiàn)在開始！

少如：有這么一則公益廣告,，一播出就受到熱烈的社會反響，那么,，到底是什么讓它如此受到關注呢,？

添銘：現(xiàn)在請欣賞愛心公益廣告《洗腳的故事》

播放《媽媽洗腳》愛心公益廣告

少如：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩,，更何況是至情至性的人類呢,？

父母對我們的恩情深入大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢,？

添銘：為父母洗一次腳,，送父母一朵小花，為父母做一頓飯,，也許只是雞毛蒜皮的一件小事,，也能表達我們的愛意，可是大家好好想想,，你做了嗎,？

（可適當請1-2位同學回答）

少如：在上個月的家長會中，大家都給爸爸媽媽寫了信,，說出了你的心底話,。讓我們來看看，她寫了什么？

配樂誦讀《給爸爸媽媽的一封信》

少如：雖然沒有華麗的辭藻,，即使缺乏夸張修飾,，但這平淡而質(zhì)樸的話語，這飽含深情的只字片語,，給于爸爸媽媽的,，卻是深深的，重重的感動,。

添銘：當父母手捧著這珍貴的信時,，當父母看著你們在學校的剪影，分享你們的悲傷快樂時,，他們是如何的反應,？讓我們帶大家去見證這動人的一幕。

播放家長會時片段

少如：是什么讓父母熱淚盈款,，是什么讓父母欣慰開顏,？

正是你不經(jīng)意間的那一丁點的關懷，那洋溢在字里行間的思念,。

添銘：看到父母對自己的一切如此動容,，是否能觸及你身體深處的那顆心呢？你想說點什么嗎,？（請同學發(fā)言）

請欣賞雙人舞《母親》

添銘：你好,，請問你們的這個舞蹈是為了要表達什么嗎？（采訪舞者）

少如：好聽的音樂,，透露著深情的肢體語言,，千言萬語匯集成一個字：愛

添銘：愛，就要用于說出來,。面對父母,，你敢勇敢的說出你的愛嗎？

合：讓空氣為我們傳遞愛意,，讓我們大聲的說出：爸爸媽媽,，我愛你

全班：爸爸媽媽，我愛你,！

少如：爸爸媽媽聽到了嗎,？

添銘：相信他們一定聽到了，不信你聽,？

播放視頻《媽媽有話說》制作家長錄像

少如：文字是為了傳遞愛而誕生

添銘：語言是為了表達愛而存在

少如：在你十幾年的生命當中,，必定留下了數(shù)不勝數(shù)的發(fā)生在你與家人之間的故事。

添銘：說說讓你影響深刻,，最深受的感動的一幕吧,，讓我們?nèi)ジ惺苣菨鉂獾挠H情,，那深深的感動。

說出你的故事,，請2個同學說說發(fā)生在他們身上的故事

（秘密請兩位家長常年不在身邊的同學的家長參加主題班會,，站在父母的角度說說說離開孩子外地工作的感想與對孩子的期望）

少如：相信這個時候，充斥在大家腦海的都是滿滿的回憶,，滿滿感動,。

添銘：那些現(xiàn)在，請大家拿出之前發(fā)下去的那張紅紙,，寫出最想對爸爸媽媽說的一句話,，不求華麗，無需復雜,，但定要真誠,。好，請將它折成一顆心,，請大家周末帶回家交給你的父母親吧,，我想這一定會是一份非常珍貴的禮物。

少如：生活中多少點點滴滴都凝聚了情,，只要我們有一顆細膩的心,，細細去體會，慢慢去感受,，我們會明白,，我們都生活在愛的海洋里。

添銘：我們知道我們曾讓您失望過,，曾經(jīng)傷過您的心,。但我們也深信，我們會是您的驕傲,，我們會讓您笑顏燦爛如花。

少如：現(xiàn)在,，請我們起立共同宣誓,，

有請領讀宣誓人，副班長林爍：

親愛的爸爸媽媽：

從現(xiàn)在開始,，

在品德上讓你們安心,，

在學習上讓你們放心

在生活上讓你們省心

在行為上讓你們開心

我們決不辜負父母心

宣誓人：xxx

添銘：請坐下。常懷感恩之心的人是最幸福的,，歡喜和快樂都會隨之而來,，生活永遠都陽光燦爛。

少如：請帶著父母的殷切期待,，帶著你的夢想,，乘上理想之馬,，揮鞭從此起程。

添銘：路上春色正好

少如：天上太陽正晴

添銘：我們的主題班會逐漸接近尾聲,，有請班主任老師為我們發(fā)言,。

老師的話

添銘：感謝老師對我們的期待與教誨

少如：人間最美是真情

人間最真是親情

添銘：人間最珍貴的愛莫過于父母對子女的愛

人間最無私的情感莫過于父母對于子女的情感

合：時光有限，親情無限,。

少如：我宣布：初一11班“感恩父母,，點亮親情”主題班會

合：到此結束。

感悟親情教案 親情的教案篇二

讓學生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母,。

讓學生學會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

一,、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題

初步感受

教師明確：母親永遠給我們擋風雨,，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的！

深入認識

老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事,。

①六旬老父捐腎救子：

20xx年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要,？我寧可自己沒命,，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒：

20xx年8月27日下午,，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池,。

35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部,。

提問學生：從上面的故事里你看到了什么？

學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多,，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你最高興的一件事父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情,，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動,。

請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作,？什么時候上下班,？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎,？

他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢,？

播放歌曲《天下父母心》

心靈表白

同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么,？

二,、感恩父母（學會做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說：

①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,，那么我們該怎么回報父母,？孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。

教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時,，大梁有個叫韓伯愈的人,，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失,，就舉杖揮打,。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚,?？墒牵幸惶觳诎ご驎r,，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時,，你都能接受,，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛,，知道母親還有力氣,，身體健康，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前,，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

學生評價韓伯愈（是一個孝子,，性格善良，孝敬母親）

②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底,，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查,；配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個腎臟移植給她,。問：從這個真實的故事里你看到了什么？

請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母,？

父母很希望聽到兒女祝福的話語,，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫,？比一比誰寫得好下面的表現(xiàn),，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么,？辛苦嗎,？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎,？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母,，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導,，不當面頂撞父母,，不和

父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象,，不亂花錢,，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家，減父母擔,。

⑤有心事主和父母,，常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比重大的事情，要和父母商量,征求和真考父母的意,。

⑦外出,，在征得父母同意后，把去向和告知父母（未成年人保法）

⑧努力學好各功,，常主向父母自己在學校的學生活情況,，不父母操心。

⑨父母有做得不的地方要的指出（）

無是父母的養(yǎng)育,，的教,，他人的服，大自然的予人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里,。

我懂得感恩。

聽歌曲：《感恩的心》

感悟親情教案 親情的教案篇三

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，自幼被視為掌上明珠,，父母對孩子千般寵愛,，要什么給什么。然而,，孩子對于父母的付出并沒有意識到,，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象,。為增進子女與父母間的了解,，使學生體悟親情便顯得尤為重要，因此設計本次班會活動,。通過這次主題班會,，啟發(fā)教育學生學會感恩、理解父母的心意,。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構建和諧社會風尚,，更應該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會,，讓學生在創(chuàng)設的情境中體悟親情的無私和偉大,，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩,。

1,、讓學生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大,，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2,、 讓學生學會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

3,、增強學生主持活動的能力,，培養(yǎng)學生的表演能力。

1,、收集孝敬父母的故事,。

2、精心設計一份課件,。

3,、下載《天下父母心》、《母親》、《懂你》,、《燭光里的媽媽》《感恩的心》等音樂。視頻《廢墟里的歌聲》,。電視廣告《媽媽,，洗腳》。

4,、找一篇美文,，讓朗誦者準備。

5,、選拔主持人,，并給予指導。

播放《懂你》,，班主任緩緩步入場中央,，音樂漸低，班主任音起：每當我讀到余光中先生《鄉(xiāng)愁》中這樣的句子時：

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓,，

我在外頭,，

母親在里頭。

都不禁會潸然淚下,。是?。　皹溆o而風不止,，子欲孝而親不待”,。世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛,。世界上最深的情,，莫過于兒女情。鮮花可以枯萎,，滄?？勺兩Ｌ铮改傅膼?，卻永遠留在我們的心間 ,今天就讓我們一起走進父母,，去體會人間最溫馨的親情！現(xiàn)在我宣布六一班感恩父母,，擁抱親情主題班會開始,。

主持甲：我們對大自然心存感恩，因為它無私的給予我們一切生命的源泉,。

主持乙：我們對父母心存感恩,，因為他給予我們生命，讓我們健康成長。

主持甲：我們對師長心存感恩,，因為他給了我教誨,，讓我拋卻愚昧，懂得思考,。

主持乙：我們對兄弟姐妹心存感恩,，因為他們讓我在這塵世間不在孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連,。

主持甲：我們對朋友心存感恩,，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴,、依賴,，看到希望和陽光。

主持乙：感謝曾幫助過我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。

主持甲：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延,。

主持乙：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。下面請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》配音樂《懂你》

《感恩父母的愛》內(nèi)容：

女：有一個詞語最親切,，有一聲呼喚最動聽 ,，

男：有一個人最要感謝，有一種人最應感恩,，

女：她就是---------母親,，

男：他就是---------父親，

女：是您將我?guī)У饺碎g,，教會我在成長中如何走過溝溝坎坎,，

男：是您領我認識世界，天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖,，

女：您用愛心穿引的線,，那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延。

女：如果我是風箏,，您就是拉動風箏的線,，

男：如果我是一條船，您就是燈塔是港灣,，

合：這就是母親的愛,，就是父親的情，

她柔柔如水,、輕輕如煙,；他深沉如海,、恩重如山，

鮮花可以枯萎,，滄?？勺兩Ｌ铮?/p>

但父母的愛,，卻永遠留在我們的心間,。

（大屏幕出示：《感恩父母的愛》）

主持甲：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手,；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的,！下面我們一起來感悟一下真實的親情！

請聽咱班同學帶來的有關父母關心愛護兒女的真實故事,。

①六旬老父捐腎救子：

2003年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要,？我寧可自己沒命,，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒：

2004年8月27日下午,，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池,。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部,。”

主持甲：在512地震中還有這樣的一位母親：看視頻《廢墟里的歌聲》

主持乙提問學生：從上面的故事里你看到了什么,？感受到了什么,？

主持甲：孝順、孝心,、孝道是對今天社會轉(zhuǎn)型期人際間情感疏離的感召,小羊有跪母之意,烏鴉有反哺之思,。捐腎救母,大親、大情,、大義,。而在現(xiàn)實生活中，不少同學面對父母的關愛表現(xiàn)出來的是“不屑一顧”,，認為父母的關愛是理所應當?shù)?，甚至不耐煩，小則無禮頂撞或不理睬父母,，大則離家出走傷害父母,。這應該嗎？請看小品《 “嘮叨” 》

眼前的一幕幕好像就在我們身邊發(fā)生過，看過后,，你有什么想法嗎,？請同學們說說自己的感想。

讓我們閉上眼睛,，一起來感受歌曲《母親》

主持乙：“是啊,，你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打,，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包,，你委屈的淚花有人給你擦。置身于愛的海洋的你,，感受到了這平凡而珍貴的愛了嗎,？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？談談父母做的讓自己最感動的事,。配歌曲《天下父母心》

主持甲：親愛的同學們,，我們發(fā)現(xiàn)父母所給予我們的要遠比我們所給予他們的愛多的多，這份愛的距離,，是我們一輩子都在追趕卻永遠都只差一點點,。我們該怎樣感謝他們呢？下面我們先來看一個電視廣告吧：《媽媽,，洗腳》也許它會給你一些啟發(fā),。

主持甲：一句歌、一盆洗腳水,、一句話,，它們只是生活中的細節(jié)，卻都能產(chǎn)生讓人有流淚的沖動,，這就是愛的力量,。父母給了我們無私的愛，而我們又對父母做過什么呢,？下面我們做個現(xiàn)場采訪：（課件出示）

①你記得父母的生日嗎,？你給父母送過生日禮物嗎？

②你知道父親節(jié)是哪一天,？你知道母親節(jié)是哪一天,？

③你幫父母做過家務嗎？做過哪些家務,？

④父母生病了,，你有沒有照顧他們？你生病了,，父母是怎么照顧你的,？

主持乙：通過采訪,，我們了解到我們對父母做得太少了，我們應該盡自己所能回報父母的愛,。一個人懂得感恩時,，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，該說謝謝的時候大聲說出來,，不要把謝意在心底深埋起來,。請同學們大膽的說出你最想對你媽媽或爸爸說的一句話，或想怎樣報答父母養(yǎng)育之恩（輕聲播放《燭光里的媽媽》）

主持甲：今天我們的家長沒有到現(xiàn)場,，你們知道為什么嗎,？他們?yōu)榱宋覀兊膶W費、為了家庭的生活依然在外面拼搏,，有時后一年或者幾年才能和家人團聚,，雖然你們的表白他們聽不到，但是一定能夠感受到你們的孝心,。

合：父母為了我們的前途和明天付出了一切，同學們,，我們學會感恩吧,！下面請班長某某領讀《感恩宣言》。

班長：請同學們起立,，握拳,，現(xiàn)在一句句的跟我讀《感恩宣言》

親愛的爸爸媽媽：

媽媽您幸苦了！媽媽我愛您,！

爸爸您辛苦了,！爸爸我愛您！

我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩,，

我們對你們永遠心存感恩,。

從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心,；

在學習上讓你們放心,；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負你們的心,！

爸爸,、媽媽

我愛你們！??！

班主任講話：同學們，通過這次班會,，我很高興地看見大家都長大了,，我們48顆孝敬父母的誠心已經(jīng)緊緊地跳動在一起,。父母的愛是陽光，老師的愛是雨露,，如春風化雨――給了我們無盡的力量,。同學們，行動起來,，讓我們從感恩父母開始,，學會感恩我們的老師、感恩我們的集體,，感恩我們的國家吧,！

主持乙：感恩讓人生活得更容易，讓人生活得更愜意,。但愿你我常懷一顆感恩的心,。下面讓我們一起歌唱《感恩的心》。

主持甲：感恩的心,，感謝有你

主持乙：伴我一生有勇氣做我自己

主持甲：同學們,，讓我們用真誠的感恩之心對父母大聲說一句

合：爸爸媽媽，您們辛苦了,！

合： 六一班感恩父母,，擁抱親情主題班會現(xiàn)在結束!

1、分組合作完成一份以“如何報答父母的恩情”為主題的手抄報,，并在班上展覽出來,。

2、課外活動：開展報答父母的恩情的實際活動,。

①讓愛看得見：為父母捶背,、洗衣服

②愛聽得見：送父母一段表示感激的話、為父母唱一首頌歌,。

③開展以“六個一”（寫一封信,，談一次心，做一張賀卡,，獻一束鮮花,，提一個建議，表一個決心）為主題的向父母獻真情活動,。

感悟親情教案 親情的教案篇四

感恩母親 快樂親情

為進一步加強幼兒的思想道德教育,，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20xx年母親節(jié)（5月13日）來臨之際,，我班將開展以感恩母親為主題的教育 活動 ,，旨在通過此次活動，對幼兒進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛,；讓幼兒理解母親,、關心母親、熱愛母親,，學會感恩,，珍惜親情。

5月9日——5月10日下午

大班教室

提前告訴幼兒家長,，要求媽媽參加活動,。

5月9日

師幼互動：

（1）幼兒了解母親節(jié)的由來。

（2）知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。

（3）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題,。培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關注與感恩母親的情感。

5月10日上午

為媽媽制作一份禮物《心愿畫》賀卡,，表達對媽媽的祝福,。

5月10日下午

1、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了,，我永遠愛您,。

2、親子游戲：“媽媽,，放心跟我走”

游戲規(guī)則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲,。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點,，游戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物,，繼續(xù)向前,。到終點后，請媽媽坐在椅子上,，幫媽媽捶捶背,，完成后結束游戲。

3,、 全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《我的好媽媽》

4,、媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進行）。

5,、感謝媽媽的養(yǎng)育之恩,，孩子們和媽媽一起表演《感恩的心》

教師總結：漫漫人生路，無論遇到什么困難,，我們都要和媽媽一起面對,，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過,。

教學反思：

本活動利用一個非常適合的時機和機會,，自然真實地完成整個活動過程,，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實現(xiàn)了活動目標,，達到了良好的教學效果,。

感悟親情教案 親情的教案篇五

1、了解母親節(jié)的來歷,，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情,，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩,、懂得"感恩"是一種生活態(tài)度,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。

2,、增強學生的感恩意識,，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài),，塑造健全人格,，并學會感恩。提高學生的自理能力,，形成良好的勞動習慣,，端正學生的勞動態(tài)度。

3,、使學生體會父母的辛苦,，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

1、大班各自準備自己辦所需物品,。如：制作花,、賀卡、項鏈,、畫畫所需要用的的各色皺紋紙,、細鐵線、剪刀,、彩色卡紙,、油畫棒,、彩色吸管等。

2,、各班準備本班需要的歌曲如:《感恩的心》《世上只有媽媽好》 《燭光里的媽媽》,、《我的好媽媽》、《媽媽我愛你》

要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情,，媽媽喜歡吃什么等等,。

20xx年5月10日

大班各班

（一）介紹"母親節(jié)"今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道"母親"是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)"母親節(jié)"是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié),。

(教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動幼兒參與活動的積極性,。引題話語簡短,，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊,。)（二）,、各班以不同的形式感恩母親節(jié)1、講一講引導孩子來講一講母親對于自己的愛,，講一講媽媽喜歡吃什么,，講一講喜歡干什么，講一講做媽媽的辛苦,。讓孩子更加了解媽媽,，更加愛媽媽。

2,、體驗懷孕的艱辛用皮球做寶寶,，設計各種游戲，讓孩子體驗媽媽當初懷孕的不易,，也可以讓孩子帶一個生雞蛋，放佛是自己的孩子,，照顧一天,，不能碎。體驗媽媽照顧寶寶的辛苦,。

3,、畫一畫或者做一做送花，送畫,，做作品畫出自己心中的媽媽,，表達對媽媽的愛，手工制作康乃馨或賀卡,、手工項鏈,、等送給媽媽的禮物,，表達對媽媽的愛。

4,、錄制小視頻各班可以錄制幼兒說祝福話的小視頻發(fā)到家長群里,，讓幼兒學會表達。也可以錄制幼兒唱歌的小視頻,。

（三）,、活動結束教師結束語：背景音樂《燭光里的媽媽》孩子其實并不是只有在母親節(jié)這一天才要＂特別＂去關心母親，365天里,，每一天都是母親節(jié),，我們都要愛自己的母親，就像母親愛我們一樣,。

1,、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2,、回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊。

(活動設想：課堂上的活動雖已結束,，但對母親的感恩卻永遠也不會結束,，在活動延伸中教師提出了"回家聽媽媽講述我成長中的故事"和"回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊"的家庭作業(yè),，引領幼兒的"感恩"向更廣闊的天空發(fā)展,。)

感悟親情教案 親情的教案篇六

“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代,，不管官居何職,，我們都應該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

在平時與家長的談話過程中,，我得知現(xiàn)在的學生大都是獨生子女，因此,，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng),，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質(zhì),。甚至有的同學還經(jīng)常對父母大呼小叫,，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受,，使做父母的很傷心,。

著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母,、理解幫助他的人,，更不會主動地幫助別人?！?為了讓孩子們能了解父母,，感恩父母，并落實到實際生活之中,，我設計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會,。

通過主題班會活動，調(diào)動學生的積極性,，參與討論,，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識,，體會父母的辛勞,，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩,。

： 激發(fā)學生的感恩之情,，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念,。

提前布置主題班會內(nèi)容,，叫同學們收集有關“感恩父母”的材料。

準備班會課件,。

叫同學們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準備,。

準備一份感恩卡。

講故事,、討論,、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式,。

聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題 問：為什么不管你多富有,，無論你官多大，到什么時候也不能忘,？引出主題：自從我們來到這個世界上,，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

感受父母崇高,、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）

1、讓學生看圖片,，認識兩個人：父親,，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手,；父母的愛是寒冬里的一把火,，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的,！

六旬老父捐腎救子： 20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要,？我寧可自己沒命，也不能看著你死,！

年輕母親舍身救兒： 20xx年8月27日下午,，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?提問學生：從上面的故事里你看到了什么,？

父母令你最感動或者最難忘的一件事

父母令你最高興的一件事

父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗,，但他們平凡的工作足以令人感動,。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班,？工作時間長嗎,？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢,？

聽聽父母的心聲,。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母,。

心靈表白 同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎,？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

父母為我們吃了多少苦受了多少累,，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,，那么我們該怎么回報父母？

講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底,，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后,，瞞著母親,，毅然將自己的一個腎臟移植給她,。問：從這個真實的故事里你看到了什么？

請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母,？ 讓同學讀一讀自己寫下的話,，請家長點評，談關于孝敬的看法

父母很希望聽到兒女祝福的話語,，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母,，應該怎么寫？比一比誰寫得好

下面的表現(xiàn),，哪些是同學們做得最好的,？請講一講讓同學們學一學

了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎,？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

尊敬父母,，對父母有禮貌,，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母,，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉,，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢,，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務,，減輕父母負擔。

有心事主動和父母說,，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

碰到一些比較重大的事情,，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見,。,。

外出時，在征得父母同意后,，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

努力學好各門功課,，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

有一位成績優(yōu)秀的學生,，父母對他的.期望很高,，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習,。最近學校開展孝敬父母的活動,，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母,，其他都是多余的,。（不懂得做人的基本道理,，學習成績再優(yōu)秀也不行）

小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗,，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講,，總是一個人獨自呆在屋里,。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨,，和他們沒什么好說的,。”（缺少溝通）

在課堂上,，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為,。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了,?！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母,，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養(yǎng)義務,，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求,。特別對年邁的父母,，更要精心照顧，耐心安慰,，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）

一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽,，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活,，不再讓媽媽做又苦又累的生活,，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽,，等著我給你過最幸福的生活吧,。

無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨,，他人的服務,，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里,。讓我們懂得感恩,。請聽歌曲：《感恩的心》

全班齊誦《游子吟》結束本次班會活動。 以上就是我們班這次主題班會《感恩父母 擁抱親情》的設計過程,，該節(jié)班會課還存在著許多的不足,，請在座的各位領導和老師們批評指正,。

最后，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當我們年輕的時候不懂事,，當我們懂事的時候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償,?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關心,，盡一份孝心,。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯,，但在愛的天平上,，他們等值，因為——孝心無價,！ 謝謝大家,！

感悟親情教案 親情的教案篇七

“體悟親情學會感恩”班會活動設計，由活動背景,、活動目的,、活動準備、活動地點,、參加人員,、活動過程六大部分組成。其中活動過程又包括：一,、活動序幕,，推出主題；二,、欣賞歌曲,，營造氛圍；三,、放飛思緒,，吟詠《游子詠》；四,、觀看《送水工》,，母愛無悔；五,、自演小品－－感悟父愛（小品材料附后）,；六、師生互動,，現(xiàn)場采訪,；七,、深情朗讀親情永駐（男女各3人）；八,、班主任寄語,，同時播放《感恩的心》；九,、活動結束,，全體起立，朗誦詩歌《感恩父母》,。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠,，父母對孩子千般寵愛,，要什么給什么。然而,，孩子對于父母的付出并沒有意識到,，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象,。更有甚者,，辱罵父母，砍殺父母,，親情不存,，人性盡喪。為增進子女與父母間的了解,，使學生體悟親情便顯得尤為重要,，因此設計本次班會活動。

通過這次主題班會,，啟發(fā)教育學生學會感恩,、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構建和諧社會風尚,，更應該成為培育孩子做人的基本素質(zhì),；通過本次主題班會，讓學生在創(chuàng)設的情境中體悟親情的無私和偉大,，感受父母在自己生命成長中付出的心血,，懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。

1,、選拔班會主持人（2人）

2,、搜集與主題相關的歌曲，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3,、搜集相關的詩文,。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》,、朱德《我的母親》,。

4、編排小品1個,。

4,、把相關的材料制作成幻燈片。

學校多媒體教室

參加人員

八（3）班全體學生和來觀摹的教師,。

活動過程

一,、活動序幕，推出主題

1,、屏幕上推出本次活動主題：“體悟親情學會感恩”,，這八個字呈動態(tài)的形式出現(xiàn)。同時播放dvd《兒行千里》,。（目的：創(chuàng)設情境,，營造氛圍）

二、活動開始,，主持人致辭

甲：“衣裳再添幾件,，飯菜多吃幾口”，聽：心中只裝著兒子,，唯獨沒有自己,。

乙：“替兒再查查鞋，為兒再縫縫扣”,，看,，照料的多仔細，兒行千里母擔憂,。

甲：我們還未出過遠門,，我們還生活在母親身邊

乙：我們一日三餐，我們從小到大,，

合：母親就像一把大樹,，大樹底下好乘涼；父愛如一座大山,，我們風雨有依靠

甲：你意識到過母愛嗎,？

乙：你體悟到了父愛嗎？

甲：你想到過報恩嗎,？

合：無論是現(xiàn)在還是將來,，無論你是貧是富是卑是尊，切莫忘記誰將你養(yǎng)大誰將你生。今天我們就通過這個主題班會,，來“體悟親情,，學會感恩”吧！,。

二,、欣賞歌曲，營造氛圍（初入情境）

甲：同學們,，生活中不能沒有歌聲,，歌聲使我們快樂，歌聲使我們的生活充滿陽光,，我們平常最喜歡唱什么歌呢,？我來做一次調(diào)查吧！有哪位同學敢于說真話,？（調(diào)查的結果：學生最喜歡唱流行歌曲,，唱愛情歌曲，沒有一位學生唱關于母愛的歌曲）

乙：同學們唱一唱歌頌我們母親,，歌頌我們父親的歌子吧！唱起它就會感受到父愛比山高,，唱起它我們就會感受到母愛比海深,。

合：同學們，一曲《?；丶铱纯础吩诖汗?jié)晚會上讓多少人淚水漣漣,；一曲《天下父母心》又讓多少在外游子熱淚盈眶。下面請聽《想起老媽媽》,，這又能使你想到什么呢,？想到你曾讀過的歌頌母親的文章？想到你的父母,？下面就讓我們一起走進這動人心魂的旋律之中吧,！

①、通過多媒體播放dvd——《想起老媽媽》

②,、甲：聽了這首歌,，你一定有所思？

乙：聽了這首歌,，你一定有所憶,？

合：男女生比一比，看看誰說的好,。

三,、放飛思緒，吟詠《游子詠》

1,、用幻燈片推出孟郊的《游子詠》

慈母手中線,，游子身上衣,，

臨行密密縫，意恐遲遲歸,，

誰言寸草心,，報得三春暉。

2,、甲：這是誰寫的詩,？來我們一起朗讀兩遍吧！

（學生朗讀略）

乙：這首詩以歌頌偉大的母愛而著稱,，它從母親為即將遠游的兒子縫制衣服的行動細節(jié)中,，透露出母親的無限慈愛，提出小草般的兒女怎能報答慈母養(yǎng)育之恩的疑問,，引起了天下兒女的共鳴,，撥動了天下兒子敬愛慈母的心弦！

甲：歌頌母愛的方式很多,，作家用筆墨,，歌唱家用歌喉，畫家用色彩,，表演藝術家用語言,、動作。下面就讓我們一起來欣賞趙本山的小品——《送水工》吧,！

（提示：通過dvd播放）

四,、觀看《送水工》，母愛無悔

乙,、觀看了小品,，你一定想到了自已的母親，想到了母親為你日夜操勞的身影,，想到了母親為你做可口飯菜的辛苦,，想到母親為你整理房間的疲倦。同學們,，扣開你記憶的大門,，放飛你活躍的思緒，向在座的各位領導老師同窗及好友們說一兩件有關你母親呵護你的事情吧,，讓我們都來分享你的快樂吧,，讓我們都來為你有那樣的母親而驕傲吧！

（生：發(fā)言略）

五,、自演小品－－感悟父愛（進入情境）

人物：父親,，母親，大女兒（簡稱大），小女兒（簡稱?。?/p>

地點：手術室門外

母親焦慮萬分,，大邊安慰母親邊急切的望向手術室。小擺弄著手指,，一副清閑自在之態(tài),，完全沒有一點關心的樣?？粗蠛湍赣H的樣子冷笑,。手術室門開，父被推了出來,。大與母親齊上,。

大：醫(yī)生，我爸他……

醫(yī)：放心吧,，手術正常,，已經(jīng)度過危險期了。

小很失望的樣子,。

大（流著淚萬分感激）：謝謝您啊醫(yī)生,。

母親暈倒

大：媽，媽你咋了,？

醫(yī)生趕緊過去檢查

醫(yī)：別擔心,，是疲勞過度，精神緊張導致的,。休息一下就會好,。

大隨母親下臺,，小與父親轉(zhuǎn)彎表示進病房,。

小冷冷的站倒床前，盯著父親,。

大上場,，關窗，給父親蓋被子,，蹲在父親床前握著父親的手,。小一旁冷眼觀看著（憤恨有嫉妒有淡漠）

父親醒，問大：通知書下了嗎,？

大：下了,，爸。

?。合铝擞衷趺礃?，二級本，還得拿錢供。

父摸摸大的頭隨小說：老二,，你過來,。爸又話和你說。

小疑惑著走倒病床前,，父示意她蹲下,。父憐惜得撫摩小得頭，小十分驚愕,。

父：爸爸對不起你啊,，這么多年一直瞞著你，其實你和你姐姐不是親姐妹,。

母親上場,，躲在門外聽。

?。何以缰懒?。

（父驚）從你們讓我退學我就知道了。

父嘆息著搖搖頭：那是20年前得一天,，我下班回家得時候,，聽到路邊又嬰兒的哭聲，過去一看,，一個小嬰兒被遺棄在路邊,，小臉都凍紫了。我看她怪可愛的就把她抱回家,。你媽也非常喜歡,，又給喂奶粉，又給換尿布,。誰知道這孩子晚上開始發(fā)高燒,，送到醫(yī)院一檢查是先天心臟病，如果不馬上治療活不上三個月,。咱家那時也很困難,，我想再次扔掉她，可你媽看孩子太可憐的,，說畢竟是個生命,，咱揀回來就是緣分，要對她負責,。后來我和你媽借遍所有親朋的錢,，三年沒吃過肉，你媽為了給孩子治病到三里外的工廠做臨時工,。鞋都走破了,，腳都走出血,。孩子的病情終于穩(wěn)定了。但心臟一直脆弱,，我怕她再受打擊,，所以一直不說……

小淚流滿面：爸，別說了,。我知道你和媽為我吃了很多苦,，以后我不會再拖累你們了。雖然你們對姐姐很偏心,，但我仍然會報答你們的養(yǎng)育之恩,。

父：你錯了。

?。弘y道……是姐姐……

父點點頭,。大嚎哭：爸，你就是我親爸啊,。爸啊,。

小難以置信：為什么？為什么從小到大,，你們都對她那么好,，什么好的都給她，連我的也給她,。寧可讓聰明的我退學,，也花錢讓白癡一樣的她上學。為什么??？我才是你們親生的啊?。,。?/p>

父搖搖頭,，對大說：從小到大,，爸媽沒罵過你一句,，沒打過你一下,。就覺得你這孩子命苦，不能再讓你受一點委屈?，F(xiàn)在爸也知道自己活不了幾天了,，把這一切告訴你，希望爸走后,，你們兩姐妹能好好相處,。爸也就……

父親吐血,，大小女兒齊喚爸，媽從門外沖進來,。小喊醫(yī)生,。醫(yī)生上場。

醫(yī)：糟了,。穿孔,。馬上送手術室。

護士上場,，爸被推下場,。姐妹媽抱在一起哭。

大：小妹,，姐對不起你,，霸占了爸媽這么多年。姐不上學了,，本來也不是那塊料,，姐工作供你繼續(xù)讀書。

?。翰?，姐，以后我也要不讓你受一點委屈吃一點苦,。讓你嘗到人間最真最濃的愛,。

姐妹母親相擁痛哭

母：但愿你爸平安無事。

結束

甲：世界上最偉大的愛,，莫過于父愛與母愛,。

乙：世界上最深的情，莫過于兒女情,。

甲：親情,，人類永恒的話題。

乙：親情,，人間最美的情感,。

甲：人間自有真情在，不是親人勝親人,。親愛的同學們,，假如你是小品中的姐姐，得知真相后你會怎么做,？

乙：誤會消除天地寬,，兩姊妹傾情感恩。我們在座的兄弟姐妹們,，假如你是小品中的妹妹,，你會怎么做,？

（學生發(fā)言略）

六、師生互動,，現(xiàn)場采訪,。（學生，教師發(fā)言略）

1,、各小組推舉一位代表上臺發(fā)言,。（發(fā)言內(nèi)容可以是唱反映親情的歌，可以是朗讀頌揚親情的詩,；可講親情的故事,，類別可以是人類的親情，也可是動物界的親情,。

2,、小記者去采訪來觀摹的老師。

3,、活動設計師可以講講自己是如何回報親情的,。

七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）

是你將我?guī)У饺碎g,，

教會我在成長中,，如何走過溝溝坎坎；

是您領我認識世界,，

天寒地凍時,，將我雙手放在懷中溫暖。

您用愛心穿引的線,，

那一針一線,，都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風箏,，您就是拉動風箏的線,；

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣,。

這就父母的愛,，這就是父母的情。

她柔柔如水,，輕輕如煙,，深沉如海，恩重如山,；

鮮花可以枯萎,，滄?？勺兩Ｌ?，

但父母的愛,，卻永遠留在我們的心間

甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖,。沒有雨露,，就沒有五谷的豐登。沒有源泉,，就沒有生命的可貴,。沒有父母，就沒有了我們,。

乙：是他們精心撫育我們長大,，把最無私的愛給了我們。

合：親愛的媽媽,，可親的爸爸,，我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩，我們對你們永遠心存感恩,。

八,、班主任寄語，同時播放《感恩的心》

懂得感恩,，我們要學會珍惜,；

懂得感恩，我們要學會回報,；

懂得感恩,，我們要有自己的實際行動。

懂得感恩,，老師相信同學們會越做越好,。

九、活動結束,，朗誦《感恩父母》（深入情境）

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的,，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛,。

乙：我提議,，現(xiàn)在全體起立，讓我們一起對著屏幕來傾情朗誦詩歌《感恩父母》,，而由此結束這節(jié)班會吧?。ū尘耙魳贰冻；丶铱纯础钒樽?，“體悟親情,，學會感恩”這八個字在屏幕中由遠到近呈動態(tài)出現(xiàn)）

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我的老師,，因為他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我的朋友,，因為他們給了我克服困難的力量

學會感激——感激我周圍的一切,，因為他們給了我和諧健康的成長空間

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多……

有一個詞語最親切,，

有一聲呼喚最動聽

有一些人最要感謝

那就是——“父母”

媽媽的皺紋深了,，她把青春給了我

爸爸的手粗了，他把溫暖給了我

媽媽的眼花了,，她把明亮給了我

爸爸的腰彎了,，他把堅強給了我

面對爸爸媽媽深深的感情

我們應該學會感恩，應該學會感激

如果說母愛是船,，

那么父愛就是一片海,，

你們給了我們一個幸福的港灣。

母親的真情,、父親的厚愛,，

將是鼓起我們遠航的風帆。

拿什么來感謝你,，我的父母,！

你們的恩情我們將永遠銘記在心。

此次班會還有42位教師人參加,，班會不僅讓學生自己感動,，入會的領導、老師們也不禁為之動容,。這次班會讓我也很感動,，讓我看到了學生們都擁有一顆感恩的心。

“人之初,，性本善”,，初中的學生雖然有十四、五歲了,，但是他們被爺爺寵著,，被外婆慣著，被母親溺著,，長此以往,，他們都會認為自己享受是天經(jīng)地義的。結果呢,？別說感恩,，說不準還把父母趕出家門，讓父母淪為乞丐的可能,。學校是教育人的場所,，老師應該為他們提供張揚“感恩”的機會，為他們搭建交流感恩的平臺。我這次活動所以成功,，在于準備充分,。前后準備了一個多月，我是總導演,，哪些人準備啥材料,，我都落實到人,，還有一個硬性規(guī)定,，每個人還必須準備一個節(jié)目，節(jié)目的長和短,，簡單和復雜,，由自己而定。沒有被選中的,，在活動結束后可以相互交流,。

感悟親情教案 親情的教案篇八

1、讓學生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母,。

2,、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起,，從點滴做起,，以實際行動來回報父母。

3,、希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易,，從而理解親情，學會感恩,，而展開主題班會,。

1、準備班會相關資料,，搜集相關的文章,、小品、電視紀錄片,、歌曲,，自制錄像片、課件，主持人準備串聯(lián)詞,。

2,、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3,、開展“爸爸,、媽媽給孩子一封信”活動。

4,、邀請部分學生家長參加班會,。

有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”,。 我們無法選擇父母,，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會,，同學們能更深刻地感受來自父母的愛,，學會體諒父母，感謝父母,。

小測驗,。（父母的生日，最喜歡的水果,、顏色和味道,；父母何時最開心、難過：父母希望你為他們做什么,；等）和父母對自己的了解做對比,，學會去了解父母。

a:初步感受,，了解親情

（1）真實故事《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）,。

（2）聽后隨感 ，暢所欲言

b: 深入感知,，感悟親情

（1）情景再現(xiàn),，觸動情感?？醇o錄片《我的父親,、母親》。

（2）聯(lián)系自我談體會,。（教師引導,，深入體會）

短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭,？談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎,？你又為父母做過什么事呢,？

（采擷生活中美麗感人的生活細節(jié)，同學們講述自己的親情故事,，去感悟親情,。）

同學們，學會感恩,，感謝父母,，請記住這兩個日子吧！（屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）,。

我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說,，請家長代表發(fā)言,。

同學們,，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語,，我們還等什么，讓我們從座位上走出來,，到爸爸,、媽媽面前，道上一聲：“爸爸,、媽媽,，我愛你！”給他們一個深情的擁抱吧,！

同學們,，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨,，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里,。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

讓我們用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧?。ǜ枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z,。）

學會感恩，就要學會尊重他人,；學會感恩,，就要有奉獻精神；學會感恩,，就要擁有一顆感恩的心,。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責任,、自立,、自尊，是一種生活智慧,，更是學會做人,。