作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

消防安全教育教案反思 幼兒園消防安全教育教案篇一

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2,、了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識，重視安全,，珍惜身命,。

3、掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識,，撲救常識，滅火方法

收集一些：消防安全事故,、實例,。

1,、講述1個“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,，在10名教師帶領(lǐng)下,，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名,，重傷1名，輕傷3名的惡性事故,。

2,、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng),，火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識

（1） 校園防火應(yīng)注意什么？

（2） 外出野炊應(yīng)注意什么,？

（3） 發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警,？

（4） 火災(zāi)撲救有哪些方法？

（5） 人身著火時如何自救,？

（1）火災(zāi)的概念：

火災(zāi),，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來,，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

（2）火災(zāi)的預(yù)防

1．家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2．學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆等易然、易燃,、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

實驗用的易燃,，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度,，并在專門庫存放,，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理,。

要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

3,、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙,、野炊、舉行火晚會）

要采取一定的保障措施,，如防止汽車漏氣,，扔煙頭引起火災(zāi)

（3）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施

1．報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點,，由什么引起火災(zāi),。

說明報警人的姓名,，電話號碼等。

2．初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不錄引起火災(zāi),，應(yīng)迅速切斷電器電源,。

火場的具體情況，可余用隔離法,，冷卻法,，室息法，抑制法舊種方法滅火

救火時不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對流,，加速火勢蔓延

消防隊到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況

（4）火場自救與逃生：

1．加強(qiáng)安全自救的觀念

2．冷靜選擇逃生路線：脫離險境時,，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情,，選擇最安全路線

3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及,，防火梯敬

自然是如此美好,，生活是如此安寧。然而,，躲在和平文明背后的火魔,，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi),。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命,。因此，增強(qiáng)防火意識,，提高防火自救能力,，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。

消防安全教育教案反思 幼兒園消防安全教育教案篇二

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

課件、圖片,、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

重點：防火,；

難點：自救。

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2,、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過課件,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志,。

預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

蚊香不能靠近容易著火的物品,。

不能隨便燃放煙花爆竹,。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢？困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

6,、游戲：“安全防火自救”游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志,。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”當(dāng)“心火災(zāi)”等標(biāo)志,。

自然是如此美好，生活是如此安寧,。然而,，躲在和平、文明背后的火魔,，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的,，莫過于火災(zāi),。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力,。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識,，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

活動開始,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察、思維、想象,，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。最后，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識,、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體,，尊重,、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者、參與者,、引導(dǎo)者,、合作者，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然，活動也存在一些不足,，如對中班年齡普遍偏小的特點,，把握不到位，活動難度稍有些偏大,。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

消防安全教育教案反思 幼兒園消防安全教育教案篇三

1,、知道11月9日是全國消防日,。

2、通過對火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性,。

3,、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標(biāo)示。

1、火警電話號碼“119”要記清

2,、聽到對方報“消防隊”時,，即可講清著火的地點和單位。

3,、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼,，自己的姓名,，以便聯(lián)系。

4,、當(dāng)消防隊講“消防車去了”時 ,，就可將電話掛斷。

課件出示消防標(biāo)志

1,、學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項,。

2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生,。

1,、搶答題。

（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi),？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物,？先斷電還是先救火,？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息,？

（5）列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生等,。

2、判斷題,。

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。

（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊,。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明,。

（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

（5）家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水,。

同學(xué)們,，今天這節(jié)安全教育課別開生面,，很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你有哪些收獲呢,？（學(xué)生自由發(fā)言）

請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話,。

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,，基本法規(guī),。

2、了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識,，重視安全，珍惜生命,。

3,、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣,，電器,，掌握滅火方法，自救與逃生的方法,，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安。

消防安全常識,，撲救常識,，滅火方法。

掌握滅火方法,。

1,、師生搜集一些“消防安全事故”實例,。

2、四瓶液化氣（小瓶）,，四個煤氣灶（?。?/p>

3,、4臺小滅火器,。

自主參與實踐、合作探究式,。

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一

3年2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇,，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸,。當(dāng)場炸死2人,，重傷1人，輕傷2人,。

案例二

5年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七,、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名,，重傷1名，輕傷3名的惡性事故,。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識,。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法,，及逃生方法,。

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）如何使用液化氣,、煤氣,？

（3）如何使用電器,？

（4）外出野炊應(yīng)注意什么？

（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警,？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（7）人身著火時如何自救？

（8）樓房著火如何逃生,？

（9）山林著火如何逃生,？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文,。

（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文,。

（五）板書設(shè)計：

（一） 消防安全常識（略）

（二） 火災(zāi)撲救常識

（一）火災(zāi)報警（二）滅火方法 （三）自救與逃生

（1）向周圍群眾報警 （1）隔離法 （1）人身著火時自救

（2）向公安消防隊報警 （2）冷卻法 （2）樓房火災(zāi)時逃生

（119） （3）窒息法 （3）山林著火時逃生（4）抑制法

（六）實踐活動：

1,、分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣,、煤氣灶,。

2、分4人小組,，“用滅火器”演示如何“滅火”,，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”。

同學(xué)們：火災(zāi)無情,！

請注意防火,！

請注意安全！

請珍惜人生,！

消防安全教育教案反思 幼兒園消防安全教育教案篇四

1,、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識,。

2、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi),。

3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

1、蠟燭,，打火機(jī)一個,，水,、沙子,、濕布,、扇子等。

2、有關(guān)滅火的圖像,。

1,、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭,，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想,，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導(dǎo)幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料,，請幼兒到前面試一下,。

教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉,。

教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?

幼兒：可以用水來滅,。

教師小結(jié)：小朋友們都很聰明,，都為老師想出了可行的辦法,，我們可以把打火機(jī)關(guān)了,，也可以用水來滅,。

2、討論

教師：“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報警,。

幼兒：可以用沙子,。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布,。

幼兒：可以用滅火器,。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)火情的時候,，我們一定要先撥打119電 話。

3,、請幼兒觀看圖片,。

“前幾天，有個地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時候，我們撥打119電 話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會保護(hù)自己,。

4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法,。

5,、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大,，房子沒有了,，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答,。

消防安全教育教案反思 幼兒園消防安全教育教案篇五

知道什么是火災(zāi),，認(rèn)識不同消防器材的使用方法及位置。

初步掌握發(fā)生火災(zāi)時的逃生求救方法,，了解消防安全,。

學(xué)唱消防安全小兒歌，注意消防安全,，提高自我保護(hù)能力,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：有基本的安全意識，知道每層樓都有一些消防器材,。

課件準(zhǔn)備：“消防器材”組圖,；“消防標(biāo)識”組圖；“易燃品”組圖,；《防火小兒歌》,。

師幼討論，引導(dǎo)幼兒了解什么是火災(zāi),。

——你們知道什么是火災(zāi)嗎,？火災(zāi)都有哪些危害呢？

小結(jié)：“火災(zāi)”是指在時間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象,。在各種災(zāi)害中,，火災(zāi)是最經(jīng)常,、最普遍地威脅公眾安全和社會發(fā)展的主要災(zāi)害之一,。火災(zāi)是很危險的,，當(dāng)小朋友碰上的時候,，一定不要驚慌。我們要想一些辦法離火災(zāi)遠(yuǎn)一點。

出示組圖“消防器材”,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識消防器材,。

——消防器材有哪些？它們一般放置在哪里呢,？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)生了火災(zāi),，可以用滅火器、消火栓,、消防水袋等消防器材滅火,。它們一般都放在走廊顯眼的位置。

師幼討論,，火災(zāi)發(fā)生后該如何應(yīng)對,。

1.掌握逃生方法，學(xué)會自救,。

1）發(fā)生火災(zāi)時,，盡快逃離，不能在床底下,、家具內(nèi)躲藏,。

2）火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖,。

3）盡快跑往樓外,，不要乘電梯，不要盲目跳樓,。

4) 用濕毛巾等捂住口鼻,、沿著墻壁，彎腰走或匍匐前進(jìn),。

5) 身上著火,，脫去著火衣服，就地打滾,。

2.知道火警電話及其由來,，懂得發(fā)生火災(zāi)時要及時報警求救。

——大家已經(jīng)知道火警電話是119,，那么大家知道關(guān)于119的故事么,？

——報火警的時候怎么跟消防員叔叔說呢？

小結(jié)：報火警的時候不要著急,，要把地址說清楚,。如果不懂的可以提醒身邊的大人去打電話。及時的救火很重要,，要第一時間撥打電話119報火警,。

師幼討論“防安全注意事項”，出示組圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解消防安全,。

1.師幼討論“防安全注意事項”,。

1）不玩火，不要隨身攜帶火柴等火種,。

2）不在陽臺,、樓道內(nèi)和其他禁放場所燃放煙花爆竹。

3）不亂動,、不損壞公共消防器材,。

4）進(jìn)入公共場所要注意消防安全標(biāo)志、記住疏散方向,。

5）呼救的時候,，在窗口、陽臺等容易被人看見的地方呼救,。

2.出示組圖“消防標(biāo)識”,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

3.出示組圖“易燃品”,，引導(dǎo)幼兒了解生活中有哪些易燃品,。

帶領(lǐng)幼兒讀念《防火小兒歌》，進(jìn)一步鞏固幼兒自我保護(hù)能力,。

1.師幼念兒歌,。

2.防災(zāi)知識小問答。

區(qū)域活動

語言區(qū)：投放消防器材和消防標(biāo)識的圖片,，引導(dǎo)幼兒說一說不同消防器械的使用方法以及不同的消防標(biāo)識表示的不同含義,。

日常活動

1.觀察校園里有哪些地方裝有消防器械,，說一說不同消防器械的'用法,。

2.觀察疏散指示標(biāo)志的方向，進(jìn)行消防安全演練,，學(xué)習(xí)用濕毛巾掩護(hù)口鼻的逃生方法,。

家園共育

家長配合，引導(dǎo)幼兒了解家里及公共場所的消防通道及消防器材,，提高消防安全意識,。

消防安全小兒歌

小朋友們請牢記

別拿火燭玩游戲

小心火災(zāi)隨時起

火災(zāi)逃生要牢記

進(jìn)入公共場所里

逃生方向看仔細(xì)

萬一火災(zāi)燃燒起

看到濃煙別著急

先拿濕巾捂口鼻

快快趴下向前移

記住別回火場里

生命安全為第一

小朋友們攜起手

消防意識要加強(qiáng)

自己在家不玩火

發(fā)現(xiàn)煙霧快幫忙

緊急電話119

不要靠近火堆旁

發(fā)現(xiàn)火情不慌忙

我是消防小健將

消防安全教育教案反思 幼兒園消防安全教育教案篇六

活動主題：消防安全主題班會

活動對象：小學(xué)，初中,，高中

活動背景：近期的幾次火災(zāi)觸目驚心,，而且人們面對火災(zāi)時的態(tài)度、行動直接影響了是否能安全逃生,。

活動目的：希望通過本次班會活動讓學(xué)生學(xué)會面對一些突發(fā)事件時的沉著冷靜的逃生,、自救。

活動準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備,、滅火器,、酒精、棉絮和鐵桶

活動過程：

請同學(xué)們觀看下面幾幅圖片（ppt展示）

20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi),，造成175名師生傷亡,。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡,。另外還有100人受傷,。

20xx-03-14日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi),，受災(zāi)面積達(dá)1000平方米,，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅,。

上?！?1·15”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人,，女性36人,。火災(zāi)發(fā)生后,，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人,。目前，遇難者與家屬的dna比認(rèn)工作正在進(jìn)行中,。

主持人：親愛的同學(xué)們：火是人類的朋友,，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明,。但火,，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原,，高大的樓房,，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害,。那應(yīng)該怎樣防火,，救火呢？今天的班會,，我們大家就一起來討論一下吧,。

安全使用火、電,，提高防范意識,。

1. 學(xué)校防火：

（1）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校,。 （2）不要亂燒廢物。

（3）實驗用的易燃物品要妥善使用,。（4）經(jīng)常檢查電器,。

（5）設(shè)置消防器材，不破壞消防器材,。 （6）宿舍的安全防火,。

2. 公共場所防火

學(xué)生要做到：

（1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。（2）不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲,。

（3）不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊,。

主持人：我們同學(xué)平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣,。

1. 小組討論交流,。

2. 集體交流：

（1）在火災(zāi)現(xiàn)場，可以把衣物打濕,，披在身上,。

（2）可以用手帕捂住鼻子

（3）樓下發(fā)生火災(zāi)時，往樓上跑,；樓上發(fā)生火災(zāi)時,，往樓下跑。

（4）發(fā)生火災(zāi)時,，不要慌張,，要保持冷靜的頭腦。

（5）無奈之時,，可以用窗簾相互捆綁,，從窗口逃生。

（6）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該先撥打119報警,，等待救援,。

主持人：我們的同學(xué)們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法,。播放《火場逃生》視頻,。

支持人：滅火的基本方法有哪些？

1.小組討論交流,。

2.集體交流：

冷卻滅火法,，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下,，終止燃燒,。如用水滅火。

隔離滅火法,，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開,，使燃燒停止,。 窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū),，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi),。

抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法,，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失,，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,，使燃燒反應(yīng)停止,。 如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi),。

主持人：滅火器怎么使用呢？

1.小組討論交流,。

2.集體交流：

（1）泡沫滅火器的使用方法 ：主要適用于撲救各種油類火災(zāi),、木材、纖維,、橡膠等固體可燃物火災(zāi).,。有手握著壓把，左手托著滅火器底部,，輕輕地取下滅火器,。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴,，左手執(zhí)筒底邊緣,。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下,，然后放開噴嘴,。

（2）干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃,、可燃?xì)怏w火災(zāi),，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把,，左手托著滅火器底部,，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場,。拔掉鉛封,，保險銷,，左手握噴管，右手提著壓把,。在距離2米遠(yuǎn)的地方,，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴,，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū),。

主持人：面對火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱,。今天我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的方法,，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然,。

1.選幾名學(xué)生在班長帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動,。

2.放置火災(zāi)道具,。

3.查看逃生路線,。

4.在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

六,、小結(jié),，評價,。談?wù)勈斋@與體驗,。

消防安全教育教案反思 幼兒園消防安全教育教案篇七

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識。

（一）學(xué)習(xí)自救知識,，幾種逃生方法：

1,、關(guān)門求生。

2,、測試門的溫度,。

3、從窗戶逃生,。

4,、高層建筑火災(zāi)逃生。

5,、公共場所火災(zāi)逃生。

6,、安全出口逃生

（二）教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”,，事發(fā)時可用任何一部電話打119（注：無論欠費與否）,。

2,、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi),，×××物質(zhì)在燃燒,，火勢很大，請速來撲救,，我的電話是×××××××,。

3、要派人來主要路口迎接消防車,。

（三）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

a)制作逃生路線圖,。

b)制作逃生路標(biāo)。

（四）深入學(xué)習(xí)火場逃生十三訣

第一訣：逃生預(yù)演,，臨危不亂,。

第二訣：熟悉環(huán)境,，暗記出口,。

第三訣：通道出口，暢通無阻,。

第四訣：撲滅小火,，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜,，明辨方向,，迅速撤離。

第六訣：不入險地,，不戀財物,。

第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐,。

第八訣：善用通道,，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生,，滑繩自救,。

第十訣：避難場所，固守待援,。

第十一訣：緩晃輕拋,，尋求援助,。

第十二訣：火已及身,，切勿驚跑。

第十三訣：跳樓有術(shù),，雖損求生。

（五）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)

制作一期防火自救的墻報,。

消防安全教育教案反思 幼兒園消防安全教育教案篇八

1,。知道消防電話119，并初步了解什么是消防,。

2,。結(jié)合日常生活，知道一些消防常識,。

3。有初步的自我保護(hù)意識。

4,。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

5。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

1,。經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片,、資料。

2,。材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片,、電話機(jī)。

1,、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。

師：這是一輛什么車,？它的用途是什么,？

2,。出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。

師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的,？我們一起來看下

3,。師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦？

4,。小結(jié)

（1）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場,。

（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助,。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),，避開煙霧，迅速離開火場,。

在圖片碟片等生動教具吸引下,，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,，這為本次活動的順利開展提供了條件,，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高,。

來自于生活并能運用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞,。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,，來帶動幼兒活動的興趣,，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識,，收到了良好的效果,，在游戲中孩子們樂此不疲。

消防安全教育教案反思 幼兒園消防安全教育教案篇九

1,、讓幼兒了解防火知識,，懂得火不能玩，有基本的安全知識,。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力

重點：了解防火知識,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻,，兒歌視頻,。

1、認(rèn)識火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了,，思思和東東好高興,，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著,，突然草堆冒起濃煙了,，他大叫起來：“不好啦，著火了,！”）

（1）討論 “你怎么知道著火了,？”

（2）著火了我們該怎么辦呢？

重點教育幼兒,，盡最大能力離開火源,，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片 ,，介紹11,、9是消防日,，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,，當(dāng)有火災(zāi)時,，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙,。

1,、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

2,、不玩插座、插頭和電線,。

3,、不能隨便燃放煙花爆竹。

4,、提醒爸爸不亂扔煙頭,。

5、認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,，安全出口,，滅火器等標(biāo)記。

1,、觀看視頻,。

2、討論逃生的初步方法方法 ,。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

3,、幼兒練習(xí)逃生的方法,。

消防安全教育教案反思 幼兒園消防安全教育教案篇十

一、教學(xué)活動目的：

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī),，小學(xué)消防安全教育活動教案,。

2、了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識，重視安全,，珍惜生命,。

3,、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣,，電器,，掌握滅火方法，自救與逃生的方法,，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安。

二,、教學(xué)活動重點：1,、消防安全常識，撲救常識,，滅火方法,。

三、教學(xué)活動難點：1,、掌握滅火方法,。

四、活動準(zhǔn)備：1,、師生搜集一些“消防安全事故”實例,。2、四瓶液化氣（小瓶）,，四個煤氣灶（?。?,、4臺小滅火器,。

五、教學(xué)方法：1,、自主參與實踐,、合作探究式。

六,、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課,。（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。案例一20xx年2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍，教案《小學(xué)消防安全教育活動教案》,。其中1人出于好奇,，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸,。當(dāng)場炸死2人,，重傷1人,，輕傷2人。案例二20xx年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下，到七,、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名,，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故。（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識,。 小學(xué)安全教育教案

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法,。

（1）校園防火應(yīng)注意什么,？

（2）如何使用液化氣、煤氣,？

（3）如何使用電器,？

（4）外出野炊應(yīng)注意什么？

（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警,？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（7）人身著火時如何自救？

（8）樓房著火如何逃生,？

（9）山林著火如何逃生,？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文,。（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文。（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文,。

（五）板書設(shè)計：

（一）消防安全常識 （略）

（二）火災(zāi)撲救常識（一）火災(zāi)報警 （二）滅火方法 （三）自救與逃生

（1）向周圍群眾報警 （1）隔離法 （1）人身著火時自救（2）向公安消防隊報警 （2）冷卻法 （2）樓房火災(zāi)時逃生（119）（3）窒息法 （3）山林著火時逃生 （4）抑制法

（六）實踐活動：1,、分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣,、煤氣2,、分4人小組，“用滅火器”演市如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”,。

七,、教師贈言同學(xué)們：火災(zāi)無情,！請注意防火,！請注意安全！請珍惜人生,！

八,、課后評析

消防安全教育教案反思 幼兒園消防安全教育教案篇十一

自然是如此美好，生活是如此安寧,。然而,，躲在和平、文明背后的火魔,，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的,，莫過于火災(zāi),。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力,。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識,，提高幼兒的防火自救能力,，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

1,、了解簡單的消防安全知識,。

2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

3,、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識,。

2,、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識,。

3,、彩紙、記號筆人手一份,。

4,、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等,。

5,、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍,。

一,、談話，回憶消防的相關(guān)知識

1,、消防員叔叔救火時會用上哪些東西,？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）

2、消防車與平時的汽車有什么不同,？

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？

請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確,。

二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了,，幼兒在

2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

3,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？

4,、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進(jìn),；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離,。）

三,、設(shè)計安全出口標(biāo)志

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道,？

2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？

3,、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志,？

4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志,。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。）

四,、逃生演習(xí)活動

1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做,？

2、通過錄像,、音響,、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的,？

消防安全教育教案反思 幼兒園消防安全教育教案篇十二

1,、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離,、躲避,、求救等多種自救方法。(活動重點)

2,、能正確撥打火警電話119,，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想辦法,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。(活動難點)

3、感恩消防員的辛苦,，體驗人與人之間的關(guān)愛之情,。

1、知識準(zhǔn)備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法),、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”,、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等,、安全出口標(biāo)志若干,。

1、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件,，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害,。

(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻,。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

2,、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件,，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,，說出生活中不能做的事。

3,、通過多種形式,，學(xué)習(xí)運用撤離、躲避,、求救的方法自救和自護(hù),，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜,，積極想辦法,。

(1)通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離,。

①,、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法,。

②,、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員,。

③,、通過圖片(電梯、樓梯,、窗戶,、安全通道)判斷,，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全,，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志,。

④、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”,，進(jìn)一步了解捂住口鼻,、彎腰走的重要性。

(2)通過實地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗,。

①、用濕毛巾捂住口鼻,，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離,。

②、引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離,。

(3)創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避,。

①、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時,，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

②,、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的,。

4,、講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,，積極動腦想辦法,。

(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

(3)運用兒歌,，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法,。

5、觀看公益片“我們快樂成長”,，體驗人與人之間的關(guān)愛,。

(1)請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友,，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情,、人有情的美好情感。

(2)引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫,，讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法,。

消防安全教育教案反思 幼兒園消防安全教育教案篇十三

時間：12月16號

地點：一四教室

人員：一四學(xué)生

主題：冬春季防火安全教育

(一)出示謎語,，激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬,，見風(fēng)它就逞兇狂,，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng),。(打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利,。可是如果利用不好,，它會將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來了解"火與火災(zāi)"。

(二)討論：

1)人類是怎樣學(xué)會用火的?

2)什么是自然火?原始人取火的方法?

3)火給人類帶來什么好處,。

師小結(jié)：是的,，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火,，就沒有人類社會文明的進(jìn)步,。但火也給人類帶來了許多危害。 討論：1,、火災(zāi)給人類帶來哪些危安全教育主題班會總結(jié)害,。

小結(jié)：火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失,，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識，不玩火,。

學(xué)校防火應(yīng)注意哪些：

①嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校,。

②不要亂燒廢物,。

③實驗用的易燃物品要妥善使用,。

④經(jīng)常檢查電器。

⑤設(shè)置消防器材,，不破壞消防器材,。

⑥宿舍的安全防火。

公共場所防火應(yīng)注意哪些

學(xué)生要做到：

1）不攜帶煙花爆竹到公共場所,。

2）不準(zhǔn)玩與火有關(guān)感恩主題班會記錄的游戲,。

3）不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。

(三)學(xué)習(xí)學(xué)生防火知識：

學(xué)生應(yīng)沉著冷靜,，采用科學(xué)的自救措施逃生,。

1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫,，以防吸入煙霧窒息,。

2.弄清樓層通道,，不要盲目亂跑、不要盲目開門,。

3.沖出樓房,，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行,。

4.樓梯火小,，就沖出去，火大就用繩子,、被單等從窗口主題班會活動反思,、涼臺上滑下。

5.身上著火,，要脫掉衣服,，或在地上打滾壓滅火。

6.一旦發(fā)生火災(zāi),，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話,。

火場報警：

1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū),，可以打鑼、敲鐘,、吹哨,、喊話，向四周報警,，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

2）報警時要講清著火單位,、所在區(qū)(縣),、街道、胡同,、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū),。

3）說明什么東西著火.火勢怎樣。

4）講清報警人姓名,、電話號碼和住址,。

5）報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路,。

6）遇有火災(zāi).不要圍觀,。有的同學(xué)出于好奇.喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作.也不利于同學(xué)們的安全,。

7）不能亂打火警電話,。假報火警是擾亂公共秩序,、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,，要加以制止,。

火場逃生法則：

(1)要鎮(zhèn)靜.保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,。

(2)留得青山在.不怕沒柴燒,，不要因為貪財而延誤逃生時機(jī)。

(3)做好簡易防護(hù),，匍匐前進(jìn).不要直立迎風(fēng)而進(jìn),。

(4)找好避難場所，固守待援,，不要向光亮處奔,。

(5)緩降逃生.滑繩自救，絕對不要冒險跳樓,。

(四)總結(jié)

1,、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2,、老師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識,，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命,，永葆健康,、平安。

消防安全教育教案反思 幼兒園消防安全教育教案篇十四

1,、增強(qiáng)消防安全的意識,，以及所造成的嚴(yán)重后果。

2,、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識,，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,。

3,、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。

了解消防安全常識,，,、撲救常識、滅火方法,。

掌握滅火方法,。

導(dǎo)、讀,、儀,、評相結(jié)合,。

一、導(dǎo)入

1,、談話導(dǎo)引入：

一個飯店由于消防設(shè)施不全,，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道,，造成人員擁擠混亂,，死傷多人，場景慘不忍睹,。聽了之后,。反問學(xué)生有何感想？

二,、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志

首先,，我們來了解有哪些消防標(biāo)志。

（一）認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

1,、出示各類標(biāo)志圖案,。這是什么？

2,、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的,。

（二）了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1,、出示小黑板：標(biāo)志分類

1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等,。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等,。

4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等,。

5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等,。

2,、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義,？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器,；火警電話號碼119,；緊急出口,；地上消火栓；當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒,；安全通道；禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、燃放易燃物）

三,、緊急情況下的逃生策略

水火無情,，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,，近5年來,，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了,。在面對大火肆虐的危急時刻,，必須堅持“三要”、“三救”,、“三不”的原則,，才能夠化險為夷、絕處逢生,。

1,、“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察,、熟悉住所的緊急疏散出口等,。

（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,，只有保持沉著冷靜,，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全,。

（3）“要”警惕煙毒的侵害,。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,。

2、“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

（2）結(jié)繩下滑“自救”

（3）向外界求“就”

3,、“三不”

（1）“不”乘坐電梯

（2）“不”輕易跳樓

（3）“不”貪戀財物

四,、總結(jié)

中學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識。

1,、樹立安全意識,。

2、努力學(xué)習(xí),、練好本領(lǐng),。