光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園家訪工作計劃 幼兒園家訪工作計劃總結(jié)篇一

一、情況分析：

優(yōu)勢：

1,、上學(xué)期,，我們在家教社區(qū)工作開展了新的嘗試，成立了護校安園平安志愿隊,，為幼兒安全的入園,、離園做好保駕護航,。

2、家園活動形式豐富有效,，家長主動參與幼兒園保教工作的意識明顯提高,。

3、同時,，我們充分挖掘家長資源,，鼓勵爸爸（媽媽）利用自己的所學(xué)所長，配合班級的教育教學(xué)計劃,，每月深入課堂,，共同實施課程教學(xué)，開拓了幼兒的視野,，為幼兒園教育注入了新鮮的血液和活力,，開啟了家園合作共育的全新模式。

4,、各項常規(guī)工作有序開展,，作為幼兒園教育的主導(dǎo)，我們在做好本身職能的同時,，努力取得家長的充分理解和密切配合,，各班教師不斷拓寬日常家長工作新思路，形成各具特色的班級家園溝通模式,，做到家園工作常態(tài)化,、有序化，充分發(fā)揮家園共育的一致性和互補性,。

但是,，也不可否認(rèn)的存在問題：

1,、根據(jù)地區(qū)家教中心對我園的家長學(xué)校網(wǎng)上動態(tài)評估指出：家長教育指導(dǎo)委員會的分工還需要更加明確,，家長參與幼兒園各項工作的力度還需要進(jìn)一步加強，家長學(xué)校的各項機制也需要得到進(jìn)一步的健全,。

2,、繼續(xù)發(fā)掘家長中的優(yōu)秀資源，吸引他們成為家長志愿者,，對于祖輩家長的教育問題,，需要幼兒園能更細(xì)致的進(jìn)行疏導(dǎo)和引領(lǐng)。

3,、從班級家長志愿者的招募工作來看,，有的班級老師主觀上對這項工作不是很理解，相對應(yīng)的宣傳工作還不是很到位,，導(dǎo)致有些班級家長參與的項目和數(shù)量都比較單一,。在今后的'工作中,，我們應(yīng)該從教師層面上進(jìn)行宣教，讓班主任真正理解這項工作的重要性和深遠(yuǎn)意義,，有利于今后家長工作的宣傳和開展,。

4、幼兒園,、家庭,、社區(qū)三位一體的共建模式中，“利用社區(qū)資源”這一塊工作相對薄弱,，我們還僅僅停留在完成上級部門的工作安排,，在與社區(qū)開展聯(lián)動的方面還缺乏主動性和創(chuàng)造性，需要進(jìn)一步思考和落實,，充分挖掘社區(qū)資源為我們的幼兒教育服務(wù),。

二、指導(dǎo)思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源與堅強后

盾,。

這一學(xué)年我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,，以我園《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)，貫徹落實其精神,，以和諧促發(fā)展,，形成大教育意識，整合社區(qū)資源,，進(jìn)行有效的互動,，同時以新觀念、新視角,、新舉措實現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量，有效促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

另外,，這只是我園關(guān)于幼兒園家長工作方面的一點經(jīng)驗分享，是結(jié)合了我園具體實際制定的,，還算是比較具有針對性了,，因此不代表所有的園所都會適用，我在幼兒園標(biāo)準(zhǔn)文案網(wǎng)上有總結(jié)分享更多以前的家長工作實踐經(jīng)驗，畢竟不同園所有不同情況和具體需求,。

三,、工作目標(biāo)：

倡導(dǎo)家園合作，實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的提高,。

強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合,，形成合力,，達(dá)成共識，實現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

四,、工作重點：

1,、建立、健全家長工作的各項制度和機制,，讓家長充分享有對幼兒園教育的知情權(quán),、選擇權(quán)、評議權(quán),、監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán),。

2、進(jìn)一步增強幼兒園,、家庭,、社區(qū)共建力度，促進(jìn)園所與家庭,、社區(qū)的溝通和聯(lián)動,，開展有效互動。

3,、組織家長開展家長學(xué)校專題講座,，傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法,，每月組織家長進(jìn)行答題活動,。

4,、關(guān)注家庭教育的個案收集和課題研究,，鼓勵家長走進(jìn)課堂參與幼兒園的教育教學(xué)活動。

5,、設(shè)計和組織豐富的家園合作活動,，提高家長參與幼兒園管理和課程實施的實效性。

五、工作措施：

1,、加強教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性

（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

（2）組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會,，通過交流,、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗,、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2,、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育,。

（1）舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的,，也有班級主持的；有專家主講,，也有家長主講,；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討,。

（2）做好家訪工作,。入園前對每個新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪,。

（3）組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開放活動更深入，更有價值,。

（4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

（5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開辟“教育科研”,、“保育論壇”,、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快,、效率更高,。

（6）通過電話、便箋,、約談以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

（7）繼續(xù)開通家園熱線,，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。

3,、注重家長的參與,，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強教育合力,。

（1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理,、教育、家長工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

（2）發(fā)放家長調(diào)查表,，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議,。

（3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動”、 “慶六一活動”,，使家長與幼兒同樂,，使家園關(guān)系更為密切。

（4）繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”,、“媽媽老師”,，走進(jìn)課堂參與教育活動，

4,、注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道。

（1）繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,，使園刊更好地成為幼兒園與家長進(jìn)行交流溝通互動的窗口,。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識,；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息,；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論,，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動,。

（2）豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容,，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識,，另一方面注重與家長互動，增加“焦點寶寶”,、“交流共享”等欄目,，增強針對性和時效性。

（3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會,，家長,、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實施策略。

（4）開設(shè)“家長育兒經(jīng)驗來稿專欄”,，使“家長教育家長”,，來提高家長與家長的互動。

（5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

六、具體工作安排：

九月：

1,、新生家訪,，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境；

2,、制訂新學(xué)期家長工作計劃,；

3、召開新生家長會,；

4,、改選,、增選家委會委員。

十月：

1,、召開家長委員會委員會議,；

2、親子實踐活動,；

3,、家長督教日活動；

4,、家長講座,。

十一月：

1、向家長開放活動,；

2,、家長半日活動；

3,、家長督教日活動,；

4、各班家長會,。十二月～一月：

1,、禮儀周活動；

2,、迎新家園同樂親子活動,；

3、家長督教日活動,；

4,、班級網(wǎng)站評比活動；

5,、年終總結(jié)工作,；

6、寒假工作,。

幼兒園家訪工作計劃 幼兒園家訪工作計劃總結(jié)篇二

一,、情況分析

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長久的場所,。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的,，有計劃,，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

二,、家長工作目標(biāo)

1.通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基矗

2.通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座，家長咨詢活動,，園刊等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動,，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

三、具體措施

1.有針對性的進(jìn)行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個性特點。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

3.召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表。

4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

5.進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系,。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

7.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。

8.征求家長意見,，做好反饋工作。

幼兒園家訪工作計劃 幼兒園家訪工作計劃總結(jié)篇三

任何人際關(guān)系的相處是互動的,，是相互影響的,。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任,，是做好家訪,、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。

本班是由51名小朋友組成,。在這學(xué)期中,，將通過家長與幼兒園最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長如何教育孩子,，也希望家長及時地給與我們反饋與心得,。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用,，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：

1,、家訪主要了解孩子的生活習(xí)慣，如果遇到孩子自立能力較差的,，平時在園要多給與一些幫助,，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會,。

2,、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄,，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心,。

3、了解孩子的興趣愛好,。

4,、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友,，更快的融入到我們這個大集體中,。

5、家訪工作重點放在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上,。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長,。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流,。

6,、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作

的全面展開,，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題,。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因,。在園內(nèi)能解決的盡量解決,，如需家長配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系,。

7,、本學(xué)期主要對柳依馨等十位小朋友進(jìn)行家訪。