演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇一

大家早上好,！

我是六年級(jí)的，今天我演講的題目是文明禮儀在我心中,！禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族,、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求,。從個(gè)人角度來看,，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)，二是有助于人美化自身,、美化生活,，三是有助于人們的社會(huì)交往,，改善人們的人際關(guān)系

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方,，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。

可是回過頭來看看做得怎么樣呢,？在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中,，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí),、輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,，導(dǎo)致了我們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心,，不與父母溝通,，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái),，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里,，不聽從老師的教誨,，說一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服,，留著時(shí)尚的發(fā)型,；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩,，亂扔垃圾,。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象,?？鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕?。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在,，我們的行為會(huì)相互影響,，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！

其實(shí),，要想成為一名“講文明,，樹新風(fēng)”的時(shí)代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

從身邊做起,。講文明語言,，平時(shí)不講粗話、臟話,；遵守校規(guī)校紀(jì),，不曠課、不遲到早退,、不打架斗毆,、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖,、不亂扔垃圾,；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝,、不配戴首飾,、不穿奇裝異服；尊敬師長(zhǎng),，見了老師主動(dòng)問好；團(tuán)結(jié)同學(xué),，提倡文明上網(wǎng),，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像,；生活儉樸,，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食,。在家尊敬長(zhǎng)輩,，孝敬父母，體諒父母工作辛苦,，生活節(jié)儉,。

同學(xué)們，讓我們共同攜起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落吧,！謝謝大家,，我的演講完了！

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇二

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華自古就是禮儀之邦,，古人把禮儀視為做人,、做事、治國(guó)的基礎(chǔ),。

校園禮儀,、家庭禮儀、集會(huì)禮儀,、課堂禮儀在有些人看來,，是些微不足道的細(xì)節(jié)，但它就像一面鏡子,，折射出一個(gè)人,、一個(gè)家庭、一個(gè)民族,、一個(gè)社會(huì),、一個(gè)國(guó)家的文明程度。

在生活中,，你如果注重禮儀,，敬老孝親，和睦四鄰,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng)，從身邊點(diǎn)滴小事做起,，講文明,，懂禮貌。那么,，就一定會(huì)給人們留下美好的印象,，成為一個(gè)真正的“氣質(zhì)美女”、“優(yōu)雅紳士”,。

前些日子熱議的“中國(guó)式過馬路”,，就是文明禮儀的一個(gè)反證。所謂“中國(guó)式過馬路”,，即湊夠一撮人就可以走了,，與紅綠燈無關(guān)，只看人不看燈,。我們身邊也不乏這些例子：無號(hào)牌闖燈的汽車,，隨意亂停的私家車,，橫沖直撞的三輪車，成群結(jié)伴而行的自行車,，機(jī)動(dòng)車道上悠閑自在的行人等等,。這些不文明現(xiàn)象，仿佛帶我們回到了史前,，令泱泱文明禮儀之邦的中國(guó)汗顏,。

相反，我們也可以經(jīng)?？吹揭恍剀暗膱?chǎng)景,。記得有一次，一個(gè)老奶奶走路不穩(wěn),，摔在路邊,。一個(gè)小女孩匆忙跑過去，把老奶奶扶了起來,，急切地詢問老奶奶感覺如何,、家人的聯(lián)系方式，并一直照顧老人到家人到來為止,。那一刻,，她胸前的紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷。

梁?jiǎn)⒊?jīng)說過,，少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是未來的接班人,，我們是祖國(guó)的小雛鷹,，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。讓我們插上文明的翅膀,，展開禮儀之羽翼，飛向藍(lán)天,，飛向希望，飛向更加美好的明天!

文明禮儀教育的演講稿2

文明,，一個(gè)看似抽象的名詞;文明,，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的名詞;文明，一個(gè)看似平凡的名詞,，文明卻是一個(gè)在當(dāng)今社會(huì),，占舉足輕重的地位的名詞。我要說,，文明,，無論對(duì)什么而言,，都不可缺失。

一個(gè)國(guó)家如果缺失了文明……

一個(gè)國(guó)家如果缺乏了文明,，擁有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也是白搭;一個(gè)國(guó)家如果缺乏了文明,，軍事實(shí)力再?gòu)?qiáng)也無法讓其他國(guó)家心悅誠(chéng)服;一個(gè)國(guó)家如果缺失了文明，它會(huì)被全世界恥笑,、看貶,。君不知，清朝重臣李鴻章曾在出使俄國(guó)時(shí),，惡習(xí)發(fā)作,，在一公共場(chǎng)合，隨地吐了一口痰,，正是這隨地一吐,，被外國(guó)的記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉,。這何嘗不是一個(gè)不文明所致的歷史教訓(xùn)呢?

一個(gè)校園如果缺失了文明……

眾所周知，校園是一個(gè)培養(yǎng)人,、教育人,、塑造人的地方?？墒?，近些年來，隨著網(wǎng)上一些視頻的曝光,，不由讓人反省,，一個(gè)校園如果缺失了文明會(huì)怎樣?我看過有關(guān)學(xué)校暴力的——一群人殘忍的圍毆一個(gè)弱小的同學(xué)，我也看過師生矛盾的——一群學(xué)生沒大沒小地指著老師的鼻子破口大罵,。更有甚者,，整天嘴里亂吐臟話、粗話,，并以之習(xí)以為常的同學(xué)大搖大擺地漫步于校園之中,。校園如果缺失了文明，那它還能繼續(xù)培養(yǎng)人才么?

個(gè)人如果缺了文明……

講文明的人不一定會(huì)受到大家的贊揚(yáng),，但不講文明的人,，一定會(huì)使周邊的人對(duì)其心生厭惡。就說說當(dāng)今青少年瘋狂追捧的小天王周杰倫吧,，他的確是一個(gè)音樂方面頗有造詣的天才,，而且現(xiàn)在的他更是在影視方面取得了驕人的成績(jī)。可是誰會(huì)料到,，這一切會(huì)因小天王一張比中指的不文明照片抹上陰影?不管他怎么解釋,，不管他怎么道歉，他比中指那一不文明的行為早已讓眾粉絲大跌眼鏡了,，為了彌補(bǔ),，他也只能花更多精力、財(cái)力去讓別人認(rèn)識(shí)到他的知錯(cuò)能改,，別小看個(gè)人的文明,，一個(gè)人如果缺失了文明，他該如何讓周邊人相信他,，欣賞他?

文明,，看似抽象，其實(shí)觸手可及;文明,，看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)，絕非隨便說說便能做好;文明,，看似平凡,，其實(shí)很多個(gè)平凡組成了一個(gè)國(guó)家，一個(gè)校園,。一個(gè)人的不平凡,，文明，無論于國(guó)家,、于校園,、于個(gè)人都不可拋棄，讓我們播下文明的種子,，譜寫一曲文明的贊歌吧!

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們,，下面我對(duì)開展禮儀教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說明：

禮儀是一個(gè)人思想水平,、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求,。禮儀教育不是一般的禮貌教育,，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育,。同學(xué)們可塑性強(qiáng),，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識(shí)和禮儀知識(shí)缺乏，以及對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視的現(xiàn)象,，所以，實(shí)施禮儀教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

學(xué)習(xí)“禮儀”,，首先要以校規(guī),、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束,。重在提高思想認(rèn)識(shí)，提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí),，自覺地規(guī)范自己的言行,，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),?！岸Y儀”從話中來，話從心中來,，只有從內(nèi)心尊重人,，才會(huì)有得體的禮儀言行。

其次,，學(xué)習(xí)“禮儀”,，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊,、自愛,、自律的良好品德。

再次,，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實(shí)踐,。廣義的禮儀泛指人的言行、修養(yǎng),，狹義的禮儀指禮節(jié),。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象,。通過學(xué)校開展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容,、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好,、談吐文明,、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道,，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí)、尊重老師,、尊重同學(xué),、尊重他人、尊重勞動(dòng),，使文明的氣氛充滿校園,。

同學(xué)們，禮儀,，是立身之本!人生活在社會(huì)里,，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，掌握交往禮儀,，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程,。作為一個(gè)有理想,、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng),，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中,，對(duì)儀容、表情,、舉止,、服飾、談吐和待人接物等方面,，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng),，并在社會(huì)交往中，有所為,，有所不為,，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)禮,，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人,。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明,，處世得體”,。

禮儀，一定程度上可以說是立校之本,，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段,。相信禮儀教育會(huì)是附中的一朵燦爛之花，一定會(huì)香飄在校園內(nèi)外,。

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇四

11月19日,，北京電視臺(tái)主持人王芳最近到紐約旅游，在華爾街偶遇一群內(nèi)地游客,，在著名公牛銅雕塑前做出種種不文明的舉動(dòng),，令老外搖頭圍觀看熱鬧，有些則繞道而行,，這就是“華爾街騎牛事件”。王芳拍下此“奇觀”后張貼到其博客上,，馬上，跟帖的網(wǎng)友紛紛指責(zé)這些中國(guó)人素質(zhì)差,，敗類，無恥,，丟人丟到國(guó)外去了,，讓外國(guó)人看不起，等等等等,。本學(xué)期開學(xué)以來,，內(nèi)黃縣教育局號(hào)召在全縣中小學(xué)生中開展文明禮儀教育活動(dòng)。今天,，我們來談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生在文明禮儀方面該怎么做。

禮儀是人類文明的標(biāo)尺,；禮儀是美好心靈的展現(xiàn),。人生活在社會(huì)里，注重儀表形象,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系,，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程,。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人,，注重禮儀的自我修養(yǎng),，即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中,，對(duì)儀容,、舉止,、表情、服飾,、談吐和待人接物等六個(gè)方面,，都能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中,，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范,，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人,。只有嚴(yán)格要求自己,，才能做到“舉止文明，處世得體”,，方可“有禮走遍天下”,。

對(duì)于中學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣，不是空談,，亂談,，是根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作出的，接下來我就針對(duì)我們學(xué)校文明禮儀方面談?wù)劸唧w的要求,。

（一） 儀容儀表

儀容儀表基本要求：整潔大方,，樸素得體，符合中學(xué)生身份,。

1,、學(xué)生進(jìn)入校園必須穿全套校服，不得在校服上亂涂亂畫,。

2,、男同學(xué)不得留長(zhǎng)發(fā)，不得剃光頭,，不得染發(fā),、燙發(fā)，做到前不掃眉,、旁不遮耳,、后不著領(lǐng)，不留怪發(fā)型,。

3,、女同學(xué)要求不涂脂抹粉，不畫眉毛,，不畫眼圈,，不抹口紅，不得涂指甲油,，不得披頭散發(fā),、燙發(fā),、染發(fā)，不梳怪發(fā)型,。

4,、不得佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈,、戒指,、手鐲、手鏈等飾物,。

5,、不得穿拖鞋進(jìn)入校園，女生不得穿高跟鞋,。

6、規(guī)范佩戴?；?，戴在最外的衣服的左胸前。

（二）儀表舉止

我們往往可以從一個(gè)人的儀態(tài)來判斷他的品格,、學(xué)識(shí),、能力和其他方面的修養(yǎng)程度。

儀態(tài)舉止包括：站,、坐,、行的姿勢(shì)，與人交談的態(tài)度,、說話的聲音,、風(fēng)度氣質(zhì)、行為動(dòng)作,、面部表情,、衛(wèi)生習(xí)慣等等。

1,、正確的站,、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)

“站如松，坐如鐘,，行如風(fēng)”,。

所謂“站如松”，就是站得要像松樹一樣挺拔,。其基本要領(lǐng)是：站正,，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右,，胸要微挺,，腹部自然略微收縮,，腰直、肩平,，兩眼平視,，嘴微閉，面帶笑容,，雙肩舒展,，雙臂自然下垂，兩腿膝關(guān)節(jié)與髖關(guān)節(jié)展直,，不要無精打采,。雙手不可叉腰，不可抱在胸前,，不可插入口袋,，身體不要東倒西歪依靠物體，不要彎腰弓背,、耷拉腦袋,，不要挺著肚子，岔開雙腿,。

所謂“坐如鐘”,，即坐得要像鐘那樣端正。其基本要領(lǐng)是：上體自然坐直,，兩腿自然彎曲,，雙腳平落地上，雙膝并攏,，臀部在椅中央,，腰部靠好，兩手放在雙膝上,，胸微挺,，腰伸直，目平視,，嘴微閉,，面帶笑容。不要前俯后仰,、搖腿蹺腳,、蹺二郎腿、兩膝蓋分開,、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上,。

所謂“行如風(fēng)”,，即走起路來像風(fēng)一樣輕盈穩(wěn)重,，有雅致的步態(tài),。其基本要領(lǐng)是：上體正直,，不低頭，眼平視,，面帶笑容,，兩臂自然前后擺動(dòng)，肩部放松,，身體稍向前,，重心在腳掌前部，挺胸,，收腹,，小腹用一點(diǎn)點(diǎn)力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰,，左右擺晃,。

2、穩(wěn)重得體的動(dòng)作,，優(yōu)雅適當(dāng)?shù)氖謩?shì)

⑴路上行走,，必須靠右行，不能走中間,，途中遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師,、熟人,，應(yīng)熱情點(diǎn)頭示意，禮貌地打招呼,。

⑵領(lǐng)導(dǎo),、老師到教室、寢室時(shí),，學(xué)生應(yīng)禮貌地打招呼,、讓座。

⑶上下樓梯,，過狹窄通道,，遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師,、老年人,，應(yīng)主動(dòng)讓道。

⑷打水,、洗刷,、曬衣服等應(yīng)“先人后己”，禮讓三分,。不要爭(zhēng)搶龍頭和曬衣線,。

⑸與人交談時(shí)要保持適當(dāng)?shù)木嚯x,，手勢(shì)不宜過多，動(dòng)作不宜過大,。要給人一種優(yōu)雅,、含蓄、彬彬有禮的感覺,。

⑹克服“冒冒失失”的行為,。冒失的行為表現(xiàn)在：

做事大大咧咧，不拘小節(jié),，進(jìn)別人家里不敲門,，推門往里闖，反客為主,；找人時(shí),，大喊大叫；在需要安靜的公共場(chǎng)所,，高談闊論,。手腳太快，動(dòng)作太硬,，幅度太大,。手腳冒失，語言冒失,，出盡洋相,，常鬧笑語話。這些都是行動(dòng)不穩(wěn)重得體,，缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),。

3、優(yōu)雅的風(fēng)度氣質(zhì),，自然隨和的態(tài)度

氣質(zhì)難以改變,，但風(fēng)度、性格是可以塑造培養(yǎng)的,。

作為男同學(xué),，應(yīng)使自己具有“陽剛之美”，即風(fēng)度穩(wěn)重,，動(dòng)作有力度,。“剛”不等于“野”,，如果男子漢說話過于隨便,、粗野、驕橫，在公共場(chǎng)所,，敞胸露懷,、歪戴帽子、身穿汗衫,、背心或打著赤膊,、腳穿拖鞋、打響指,、吹口哨,，就會(huì)給一種“兵痞子”、“二流子”,，缺少文化教養(yǎng)的印象,。作為女同學(xué)，應(yīng)使自己的氣質(zhì)風(fēng)度“優(yōu)雅得體”,。同人交談,，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中,，態(tài)度要大方自然,，切忌表情過分，目光游離,，擠眉弄眼,，頻繁眨眼，過分大笑,，這些都是有失風(fēng)度的,。在陌生人面前，“內(nèi)向”比“外向”好,，含蓄比夸張好,；被男方邀約,，要探究其原因,、動(dòng)機(jī)和內(nèi)容，如覺得不宜,，應(yīng)婉言謝絕,，在異性面前不要太隨便，應(yīng)自尊,、自重,、自愛。

4,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到“六勤”：即勤洗澡,、勤換衣褲、勤修面、勤理發(fā),、勤洗手,、勤剪指甲。在公共場(chǎng)所,，應(yīng)避免當(dāng)著他人的面擤鼻涕,、掏鼻孔、揩眼屎,、打哈欠,、修指甲、剔牙齒,、挖耳朵,、搔癢；還要做到不隨地吐痰,，不亂拋紙屑,、廢物，還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內(nèi)各種不同的聲響,。否則就是不文明禮貌的行為,，也是禮儀修養(yǎng)并不成熟的表現(xiàn)。

學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴響前進(jìn)入教室,，準(zhǔn)備好課業(yè)用品,，靜侯老師到來。學(xué)生因特殊情況,，上課遲到了,，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。

1,、在教室門口先喊“報(bào)告”,。如教室門關(guān)著，那就應(yīng)是輕輕叩門,；在得到老師允許后,，才能進(jìn)入教室。

2,、要向老師說明遲到的.原因,，說話態(tài)度要誠(chéng)實(shí)，得到老師諒解和允許后,，方可入座,。

3、走向座位時(shí),，速度要快,，腳步要輕，動(dòng)作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲,，更不要有任何滑稽可笑的舉止,。坐下后，應(yīng)立即集中注意力聽講,。

正確回答老師的提問,，也是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。

1,、學(xué)生如要回答問題,，應(yīng)先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí),，方可站起來答題,。

2、回答問題時(shí),，站姿,、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑,，說話聲音要響亮,、清晰。

3,、對(duì)提的問題答不出,，也應(yīng)先站起來，再用抱歉的語調(diào)實(shí)事求是地向老師說清楚,，不要不站起來,。

4、在別人回答時(shí),，不應(yīng)隨便插嘴,，別人答錯(cuò)了，也不應(yīng)譏諷嘲笑,，自己能答,，可舉手。

●學(xué)生在宿舍中的禮儀

寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個(gè)窗口,。

對(duì)住校的學(xué)生來說,，因?yàn)閷嬍沂撬麄冎饕瞽h(huán)境之一,，它的面貌,，在一定程度上能體現(xiàn)和反映出這些學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，所以在寢室要注意如下禮儀：

1,、保持寢室內(nèi)外的整潔,，要每天打掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果、紙屑,、亂倒飯菜,。

2、被褥要折疊得整齊美觀,，并統(tǒng)一放在一定位置上,。

3、衣服,、鞋帽,、口杯、水桶等,，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方,。

4、換下的臟衣服,、臟鞋襪要及時(shí)洗和晾干,，未洗前不要亂丟。

5,、寢室內(nèi)外的墻壁嚴(yán)禁亂寫亂畫,，嚴(yán)禁張貼，要保持干凈,。

6,、嚴(yán)禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機(jī),、用電爐燒水等,。

7、嚴(yán)禁在宿舍區(qū)隨地大小便,，嚴(yán)禁向樓下倒水,。

●學(xué)生與教師間的禮儀

（一）師生校內(nèi)外相遇

1、學(xué)生與教師相遇,，通常學(xué)生應(yīng)主動(dòng)先向教師招呼,，道聲“老師早”或“老師好”。

2,、在校外和老師相遇時(shí),，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好；在車,、船,、碼頭遇見老師，即使乘客多,，人擁擠,，學(xué)生也應(yīng)讓老師先上車船,；在車上、船上或娛樂場(chǎng)所,、交際場(chǎng)合中遇到老師,，學(xué)生應(yīng)向老師招呼、讓座,。

3,、在進(jìn)出的門口、上下樓梯時(shí)和老師相遇,，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)招呼,，請(qǐng)老師先行。

4,、老師來家訪問,，學(xué)生應(yīng)熱情迎接，主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹老師,，同時(shí)請(qǐng)老師坐,，給老師倒茶；為了便于老師和家長(zhǎng)交談,，學(xué)生應(yīng)暫時(shí)回避,；當(dāng)老師離開時(shí)，學(xué)生應(yīng)熱情送別,。

5,、畢業(yè)后，遇到老師,，要主動(dòng)熱情地向老師問好,。重要節(jié)日，特別是教師節(jié),，應(yīng)給老師寫慰問信,、賀卡或去拜望老師，使老師感到欣慰,，感到自己的辛勤勞動(dòng)沒有白費(fèi),。

（二）師生談話

學(xué)生與教師談話，應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

1,、和老師說話時(shí),，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐。若老師不坐,，學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說話,。

2、學(xué)生無論是站著還是坐著,，都應(yīng)姿勢(shì)端正,，不可東張西望，不可抓頭摸耳,，不可抖腿擱腳,，還應(yīng)認(rèn)真地聽老師說話。

3,、如果老師說的話,，學(xué)生感到不理解，或無法接受,，并有不同看法,，可不必隱瞞，應(yīng)謙虛而誠(chéng)懇地向老師請(qǐng)教,，直到弄明白為止,。

4、對(duì)于老師的規(guī)勸和正確的批評(píng),，學(xué)生應(yīng)愉快地接受,，而且態(tài)度要謙虛，決不能當(dāng)耳邊風(fēng),。即使老師態(tài)度較生硬,、急躁，也不應(yīng)計(jì)較,，更不能嫌煩抵觸,，而要想到這是老師在關(guān)心幫助自己。

5,、學(xué)生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西,，不可影響其他老師的工作。現(xiàn)在有些同學(xué)隨意進(jìn)出年段室洗手,，連報(bào)告都不叫,，這是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

1,、異性同學(xué)間,，特別應(yīng)注意以禮相待，相互平等,，相互尊重,、幫助。不能互起綽號(hào),，不能講粗話,、臟話和庸俗的傳聞，不能久久凝視對(duì)方,，不能打打鬧鬧,。對(duì)異性同學(xué)的容貌,、身材和衣著，不應(yīng)評(píng)頭品足,；對(duì)異性同學(xué)的弱點(diǎn),、缺點(diǎn)或殘疾，不可嘲諷,、不要傷害對(duì)方的自尊心,。

2、對(duì)異性同學(xué)不宜過分親昵,。

男女同學(xué)正處于生理,、心理發(fā)育成長(zhǎng)的青春期，雙方往往都會(huì)產(chǎn)生對(duì)異性的好奇和興趣,，但由于年輕,，自我控制能力較差，對(duì)社會(huì)的了解和對(duì)生活的理解又較淺??；同時(shí)，感情也最易沖動(dòng),。在這種情況下,，異性同學(xué)過分親昵，就可能導(dǎo)致想入非非,，使雙方的學(xué)習(xí)和身心健康受到影響,。

異性同學(xué)接觸除不宜過分親昵外，更不應(yīng)早戀,，現(xiàn)在我們同學(xué)中就有這種現(xiàn)象,。希望有早戀現(xiàn)象的同學(xué)要調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待,，不要影響了自己的學(xué)習(xí)和身心健康,。

3、正確處理好同學(xué)聚會(huì)

同學(xué)的生日,、畢業(yè)和同學(xué)聚會(huì)應(yīng)以精神交流為主,，以學(xué)業(yè)和事業(yè)為重?；顒?dòng)的安排應(yīng)有激勵(lì)作用,，應(yīng)能鼓舞同學(xué)奮發(fā)向上，使同學(xué)愉快地度過生日,，并享受同學(xué)們給予的集體友愛和溫暖,。而不應(yīng)送錢送禮，大吃大喝,，不能酗酒和無節(jié)制地狂歡,，更不能影響他人的正常生活,。

1、升降國(guó)旗時(shí),，要肅立立正,，行注目禮，直至升降國(guó)旗完畢,。不自由走動(dòng),，不嬉鬧談笑和東張西望,。

2,、唱國(guó)歌時(shí)，態(tài)度要嚴(yán)肅,，聲音要整齊響亮,。

3、學(xué)生參加活動(dòng)集隊(duì)時(shí),，要靜,、齊、快,，不勾肩搭背,，不任意談笑，要提前到達(dá)集合地點(diǎn),，以保證集會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始,。

4、進(jìn)入或離開會(huì)場(chǎng)要服從指揮,，注意秩序,，不一哄而上，不爭(zhēng)先恐后,，以免造成擁擠堵塞和防止事故,。

5、集會(huì)中應(yīng)注意遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，不隨便走動(dòng)或發(fā)出聲響,，不做破壞會(huì)場(chǎng)氣氛，影響集體榮譽(yù)的事,。

6,、在集會(huì)過程中，學(xué)生應(yīng)提前落座,，恭候報(bào)告人到來,。當(dāng)報(bào)告人到來時(shí)，會(huì)場(chǎng)應(yīng)立即安靜下來,，并報(bào)以熱烈的掌聲,。在報(bào)告過程中,，每個(gè)同學(xué)應(yīng)端坐靜聽，不交頭接耳竊竊私語,，不打瞌睡,，不無故中途離席。報(bào)告人說到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同,，報(bào)告結(jié)束,，也應(yīng)以長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲，以表示感謝,。

7,、集會(huì)時(shí)如有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或客人參加，應(yīng)在他們到達(dá)時(shí)以熱烈的掌聲表示歡迎,，離場(chǎng)時(shí)應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)或客人先走,，并以熱烈的掌聲歡送。

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇五

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們,，大家早上好：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個(gè)周末我看到的一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上,。媽媽馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說：來,，咱們把它扔到垃圾桶里去,。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這普通的一幕,，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣,?！弊屑?xì)想想，不是嗎?無論這位母親,，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細(xì)節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以,，今天我要對(duì)大家說：文明禮儀,，一定要從我們自己做起，文明禮儀伴我行,。

禮儀是一種修養(yǎng),、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證,，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身,。

同學(xué)們：在學(xué)校，你們應(yīng)該是一個(gè)好學(xué)生,。與老師,、同學(xué)之間講尊重、有誠(chéng)信;上課守紀(jì)律,，就餐有秩序,，集會(huì)、活動(dòng)講規(guī)則;言語禮貌文明,、舉止大方得體,、服裝整潔莊重。

在家庭,，你們應(yīng)該是一個(gè)好孩子,。愛勞動(dòng),，讓父母順心;懂節(jié)儉,，讓父母舒心;求上進(jìn)，讓父母放心;有孝心,，讓父母開心,。

在社會(huì)，你們應(yīng)該是一個(gè)好公民,。公共場(chǎng)所講公德,、重形象;人際交往寬容大度，以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生,、守秩序,、有愛心。

本學(xué)期開學(xué)以來,，我們感受到了校園的優(yōu)美,、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝,。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣,、整潔健康的儀容儀表，營(yíng)造出了良好,、有序,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,，如隨地吐痰,，亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;有的同學(xué)戴首飾,、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律,，有的還在課堂里吃零食……,。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì),，與文明漸行漸遠(yuǎn)!

為將學(xué)生文明禮儀普及活動(dòng)引向深入,，學(xué)校將開展下列活動(dòng)：

1、利用集會(huì),、班會(huì)活動(dòng)組織師生共同學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》,。2、開展“在我身邊的不文明行為”調(diào)查,，3,、舉行“文明禮儀伴我行”演講、征文競(jìng)賽,。4,、組織觀看青少年文明禮儀影視教材。5,、加強(qiáng)對(duì)初中生的情感教育,，分年級(jí)開展心理健康知識(shí)講座，

6,、利用學(xué)校廣播,、黑板報(bào)、宣傳欄宣傳禮儀知識(shí),。

當(dāng)然,，我們老師更會(huì)用自己的言行引領(lǐng)和感化你們，共建師生文明禮儀校園,。

同學(xué)們,，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者,。 校園文明建設(shè)是一個(gè)工程,，一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化，一種精神,。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,，而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂! 讓我們攜起手,，為建設(shè)文明和諧的校園而努力,，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行,。

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇六

老師們、同學(xué)們：

早上好,，今天我演講的題目是“做個(gè)講文明,、懂禮儀的人”。

有人說：“人字,，一撇一捺,，寫起來容易，做起來難,。我們要經(jīng)常性思考,，我在做什么，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人,。”這番話,，很有道理,。同學(xué)們你是否問過自己，你要成為怎樣的人呢,？一百人會(huì)有一百種的答案,，但我認(rèn)為我們每個(gè)人的答案背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明有禮貌的人,。

文明是什么,？文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是看到師長(zhǎng)時(shí)的問好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是整潔,、得體身份的的衣著,，是落落大方的舉止，是將垃圾自覺放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

我們每個(gè)人還在咿呀學(xué)語時(shí),，父母就教育我們?nèi)绾味Y貌待人,，當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校后，老師教育我們?nèi)绾沃v文明,、有道德,，可以說我們每個(gè)人都知道應(yīng)該怎樣才算一個(gè)文明的人。然而也有人或認(rèn)為這些規(guī)范禮節(jié)是高談闊論,、虛而不實(shí),，或以為是小事一樁，不足掛齒。

80年代,，一位企業(yè)家要與某外商洽談合作項(xiàng)目,，經(jīng)過幾天的協(xié)商基本達(dá)成了合作的意向。然而就在這位企業(yè)家得意之時(shí),，這位企業(yè)家在陪同外商參觀時(shí),，隨地吐痰。外商看到后,，立即中止參觀,，并表示不再與其合作，因?yàn)樗粯芬馀c一個(gè)行為粗俗的人合作,。一個(gè)粗俗舉止使幾天努力化為烏有,。一個(gè)人的文明就是體現(xiàn)在一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，彈指的瞬間,。

所以說我們不必下多么大的決心,，只要你稍加留意，一切都將變得不同,。一句簡(jiǎn)單的“你好”,、“謝謝”、“對(duì)不起”,、“再見”,，甚至一個(gè)更加簡(jiǎn)單的“您”字，當(dāng)你使用它們時(shí),，會(huì)感到空氣中流動(dòng)著一股股小小的暖流,，這便是你學(xué)會(huì)尊重他人的開始，同時(shí)也開始獲得了他人尊重,。如果我們都能做到不隨地丟棄廢紙,、不隨地吐痰、不亂涂亂畫,，悉心愛護(hù)我們的校園,，那么每天值日也會(huì)變得沒有存在的意義了。

同學(xué)們,，老師們,，讓我們站在國(guó)旗下，共同祝愿：愿我們?nèi)巳酥v文明話,，做文明事,，讓校園處處開滿文明之花，讓我們每個(gè)人的臉上都洋溢出快樂的微笑,。

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇七

老師們,、同學(xué)們：

你們好,！今天我演講的題目是《文明與我同行》。

中華民族有著五千年的文明史,，自古就是禮儀之邦,。皇皇華夏,，集聚五十六個(gè)民族,，襯蘊(yùn)出豐富的人文資源；泱泱中華,，譜寫五千多年歷史,，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果；文明是我們炎黃子孫綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),，沒有了文明,，就如齒唇之寒，素質(zhì)就不能保證,，就無法成為一名合格的學(xué)生,，更別說擔(dān)任起社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)者和接班人。

每天早上,，都會(huì)有一群忙碌的身影彎著腰打掃衛(wèi)生,，他們就是我們每天的值日生。他們將我們的教室,、校園打掃得干干凈凈,。

但是，當(dāng)放學(xué)后,，校園里又成什么樣子了呢,？垃圾滿地都是，為什么呢,？是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有珍惜值日生的勞動(dòng)成果,，你一張紙，我一張紙,，久而久之，校園里便變得狼藉一片,，如果全校每人丟一張紙,，那么，就會(huì)有幾千張紙污染我們的環(huán)境??！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，只有從生活的點(diǎn)滴做起,，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，才能成為一名文明的社會(huì)人。不久前,，曾看到這樣一則報(bào)道,，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。

但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢,？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥,。”

還有一個(gè),，是在外國(guó)的一個(gè)景點(diǎn)里,，一個(gè)中國(guó)人看見在一個(gè)醒目的位置寫著“到此一游”后面署著幾個(gè)中國(guó)人的名字，他看了后無地自容,，問那兒的管理員為什么不想辦法把它們清理掉,，管理員竟說，這是給其他人敲響一個(gè)警鐘,，如果把它涂掉,，別人會(huì)接著寫，不涂掉,，就是要告訴別人亂涂亂畫是多么丑,！從上兩篇報(bào)道中，我們不難發(fā)現(xiàn),，原本的禮儀之邦,、文明之邦不見了，取而代之的是外國(guó)人心中的反面教材,，這是為什么,？在社會(huì)快速發(fā)展的今天，為什么中國(guó)人失去了禮儀與文明,？再說說我們小學(xué)生,，有些學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有些學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話,；還有些學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈,，惡語相向,，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。

怎樣才能做一個(gè)文明少年呢,？在班會(huì)課上同學(xué)們的發(fā)言中我明白了,，一個(gè)文明好少年，在家里,，要尊老愛幼,，孝敬父母，熱愛勞動(dòng),；在學(xué)校里,，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，勤儉節(jié)約,；在社會(huì)上，要熱愛祖國(guó),，文明禮貌,，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法,。只有這樣,，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng),，才能成為一個(gè)文明好少年,！

同學(xué)們，讓我們共同攜起手來,，從自我做起,，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到自己的言行上,。讓我們爭(zhēng)做文明學(xué)生,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)！

我的演講完了,，謝謝大家,！

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》,。

回顧燦爛歷史長(zhǎng)河,，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”?！盀槿俗樱缴贂r(shí),，親師友,，習(xí)禮儀” ,，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),、關(guān)愛同學(xué),，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。因此,，我們要努力做到格物、致知,、誠(chéng)意,、正心、修身,。

文明是一種認(rèn)識(shí),，是一種觀念，更是一種文化,，文明是在內(nèi)心不斷生成,、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范,，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí),、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn),。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng),，影響我們將來的發(fā)展,。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人,，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人,，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜?。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,，讓我們相互幫助,，相互督促,，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚;說話文明,、舉止大方;愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛;遵守交通,、講究衛(wèi)生等等,。

我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者,。文明的舉止,，文明的行為，加上恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍,，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知,。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí),，我們的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn),、幽雅的談吐,、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美,。

如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;

如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗,，

因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

同學(xué)們，

讓我們一起努力,，

學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從點(diǎn)滴做起，

讓文明禮儀之花在校園處處盛開,，

讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)!

謝謝大家!

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇九

老師們,，同學(xué)們：

早上好,！

前一階段,，學(xué)校組織大家開展了文明禮儀教育活動(dòng)，我們很多班級(jí),，很多同學(xué),，在跑操、紅領(lǐng)巾佩戴,、路隊(duì)行進(jìn),、課間活動(dòng)等方面，進(jìn)步較大,。尤其要表揚(yáng)的是,，自從我們的植物園正是開始種植活動(dòng)以來，我們很多班級(jí),、很多同學(xué)積極參與種子,、種苗種植活動(dòng)，五（1）班同學(xué)種下了從家中葡萄園帶來的水果玉米的種苗,，三（2）班小朋友則種下了行行番茄苗,。我們還經(jīng)常看到在中午和放學(xué)后,，不少同學(xué)正在給種植園內(nèi)的植物澆水,，照料，十分認(rèn)真,。接下來的日子里,，希望各班、各位同學(xué)把上階段,、上周做得好的方面繼續(xù)堅(jiān)持,，發(fā)揚(yáng)光大；做得還不夠的,，要及時(shí)反思,，加以改進(jìn)。

同學(xué)們,，今年是19xx年,，從90周年前的19xx年到今天，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了90個(gè)春秋,。為隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年,，江蘇省教育廳、新聞出版局和省作家協(xié)會(huì)特地聯(lián)合舉辦“書香江蘇”網(wǎng)上讀書網(wǎng)站，面向全省中小學(xué)生開展“學(xué)黨史·唱贊歌·樹美德——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年”專題教育活動(dòng),。

此次專題教育活動(dòng),，重要的活動(dòng)有“兩個(gè)核心項(xiàng)目”，和實(shí)名網(wǎng)絡(luò)注冊(cè),。其中,，兩個(gè)核心項(xiàng)目一個(gè)是領(lǐng)航杯“黨在我心中”主題征文活動(dòng)大賽，另一項(xiàng)是領(lǐng)航杯“永恒的豐碑”繪畫,、攝影大賽,。

其中“黨在我心中”主題征文活動(dòng)本周就要開始。內(nèi)容上,，以“書香江蘇”網(wǎng)站推薦的電子稿閱讀為主,，充分結(jié)合生活實(shí)踐，結(jié)合自己的理想和追求,，聯(lián)系身邊的英模人物,，暢談自己的生活感受，撰寫以“黨在我心中”為主題的征文,。此項(xiàng)活動(dòng),，我們將先在月底前舉行校級(jí)征文比賽，在校級(jí)征文比賽的基礎(chǔ)上,，我們?cè)龠x擇優(yōu)秀的作品,，組織選手集體登陸“書香江蘇”網(wǎng)上讀書平臺(tái)，注冊(cè)姓名并上傳作品到網(wǎng)站,，進(jìn)行省級(jí)評(píng)比,。“書香江蘇”網(wǎng)上讀書平臺(tái)的進(jìn)入,、注冊(cè)報(bào)名等事宜,，請(qǐng)各位班主任根據(jù)今天下發(fā)的通知要求，在班內(nèi)作指導(dǎo),。

另一項(xiàng)核心活動(dòng)是領(lǐng)航杯“永恒的豐碑”繪畫,、攝影比賽，以能反映中國(guó)共產(chǎn)黨在為人民服務(wù)等方面所做出的杰出貢獻(xiàn),。請(qǐng)同學(xué)們從今天起,，留意生活，留意家鄉(xiāng)正在發(fā)生的巨變,，并通過繪畫,、攝影對(duì)家鄉(xiāng)巨變進(jìn)行描述。以上這兩個(gè)核心項(xiàng)目,，請(qǐng)各位老師,、各位同學(xué)仔細(xì)閱讀下發(fā)的相關(guān)通知,，爭(zhēng)取寫出優(yōu)秀的習(xí)作，為自己,，為學(xué)校,，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。

同學(xué)們,，今年7月1日是黨的生日,，中國(guó)的歷史記載著她前進(jìn)的每一步：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華人民共和國(guó)成立了,，社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了,，改革開放成功了，香港,、澳門回歸了。我們的祖國(guó)已擺脫了過去的屈辱和貧窮,，發(fā)展成為初步繁榮昌盛的新中國(guó),。新的世紀(jì)是一個(gè)充滿希望的世紀(jì)。在這個(gè)世紀(jì)里,，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)等待有人去完成,。社會(huì)主義現(xiàn)代化等待有人去建設(shè)，共產(chǎn)主義理想等待有人去實(shí)現(xiàn),。同學(xué)們,，就讓我們?cè)邗r艷的五星紅旗下立下宏愿：緊緊跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó),，勤奮學(xué)習(xí),，積極實(shí)踐，用自己的雙手描繪祖國(guó)更加宏偉的藍(lán)圖,！

同學(xué)們,，還有幾周就是7月1日——黨的生日了，也是建黨90周年,，我作為一名小學(xué)生,，讀了這方面的書，這本書的名字是《頌歌獻(xiàn)給黨》,，里面有很多關(guān)于共產(chǎn)黨的感人故事,，也讓我知道了中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣成立的，讓我懂得了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的艱辛,，這里面的故事對(duì)我有很大的啟發(fā),。

我想跟大家說的一個(gè)故事是《沈浩：做農(nóng)民群體的貼心人》，沈浩只是一個(gè)普通的農(nóng)民干部,，他工作的那個(gè)村叫作小崗村,，小崗村當(dāng)時(shí)是中國(guó)農(nóng)村改革的發(fā)源地,，但是，一點(diǎn)也不富裕,。沈浩是后來被調(diào)到小崗村的,，自從沈浩調(diào)去六年來，小崗村進(jìn)入了發(fā)展最快的六年,，他為小崗村做出的貢獻(xiàn)數(shù)也數(shù)不清,。而因?yàn)樗麨樾彺宓陌l(fā)展和人民的生活富裕日日夜夜工作，終于,，拖垮了他的身體,，疾病奪去了他的生命。

我讀完了這個(gè)故事以后,，我又想到了自己的生活,，我在生活中不節(jié)約，而且還浪費(fèi),。我們現(xiàn)在的富足生活恰恰是像沈浩一樣的共產(chǎn)黨員用一生去工作為我們這一代人換來的,，他們是努力地積攢下來，我們卻不去珍惜,。

但是我讀完這本書以后我知道了新中國(guó)成立的道路上有多少位共產(chǎn)黨員為了我們的可愛的祖國(guó),，獻(xiàn)出了一生寶貴的生命。

還有一個(gè)故事《小偵察英雄郭滴?！?，郭滴海在危險(xiǎn)關(guān)頭，不動(dòng)聲色,，不慌,，勇敢，又為了共產(chǎn)黨打了一個(gè)大勝仗,。

在學(xué)習(xí)上,，我一遇到困難就退縮，比如說我遇到難題,，不去深入思考,，便停止不前，不去克服困難解決掉難題,。但我讀了這本書后,，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員在那么惡劣的環(huán)境下還能堅(jiān)持下去，與敵人戰(zhàn)斗到生命的最后一刻,。我面對(duì)僅是學(xué)習(xí)上的一道難題,，就退縮了，我愧對(duì)為了祖國(guó)而犧牲的英雄們,。

通過這本書,，我受到了教育和啟發(fā),，我的精神得到了升華，我的靈魂得到了洗禮,，立志為中華崛起而讀書,！

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,，今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語文素養(yǎng)》,。

那么何謂語文素養(yǎng)呢?它是指以語文能力為核心，是語文能力和語文知識(shí),、語言積累,、思想情感、思維品質(zhì),、審美情趣,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)融合,。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫字能力,、閱讀能力、作文能力和口語交際能力,，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和一定的語言文化積淀。語文素養(yǎng)是整合的,、能促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的語文素質(zhì),。語文素養(yǎng)這一時(shí)代性的概念的產(chǎn)生，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果,。要全面提高民族的綜合素質(zhì),，就要全面促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這將成為廣大語文教育工作者的共識(shí)和不懈追求,。怎樣才能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢?我覺得可以從以下幾個(gè)方面著手：

隨著新課程的改革,，課程中所選擇的每個(gè)語言教學(xué)素材，都富有豐富的人文內(nèi)涵,。對(duì)人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的,，對(duì)學(xué)生心靈的震撼是極其深遠(yuǎn)的。這就要求教師在教學(xué)中要重視教材對(duì)學(xué)生“思想情感,、思維品質(zhì),、審美情趣”的培養(yǎng)，加深,、加強(qiáng)人文性,、情感性的熏陶和感染。首先,，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，讓學(xué)生在解讀教材作品的過程中,，直接體驗(yàn)作品中的人文內(nèi)涵?！扒楦惺钦Z文教學(xué)的根”,。在教學(xué)過程中，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，挖掘作品中的人文精神,，整合課程素材，熔鑄自己的教學(xué)情感,，營(yíng)造良好的情境氛圍,，為學(xué)生理解作

品，直接參與情感體驗(yàn)打開方便之門,。如我在上《園明園的毀滅》一文時(shí),，就充分地利用了作品自身所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵，在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行挖掘和創(chuàng)造,，利用多媒體來有機(jī)整合與文本相關(guān)的文史材料,，圖文并茂，音像共存,，在背景音樂的襯托下,，由淺入深，層層推進(jìn),，在教師范讀,，學(xué)生朗讀的過程中進(jìn)行體驗(yàn)、感悟,，以此來激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn),，讓學(xué)生在體驗(yàn)中生成知識(shí)，增進(jìn)能力,，促進(jìn)愛國(guó)情感的形成,。我在整個(gè)引導(dǎo)過程中積極創(chuàng)設(shè)情境，層層鋪墊,，以情導(dǎo)情,，以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉,，打動(dòng)讀者的心靈,，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染、受到了一次動(dòng)人心魄的愛國(guó)情感教育,，給人以一種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的感觸,。

閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書幾乎可以記一輩子,，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展,。閱讀帶給人的力量是巨大的,，它能拓寬知識(shí)面，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣,，從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。在一個(gè)個(gè)美麗的時(shí)刻，用人類文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,，讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”,。語文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能,，走向成熟,。

課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐,。”

1,、以現(xiàn)成的生活體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。

在教學(xué)中,，我們要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活體驗(yàn),，尋找與文中的生活相似體驗(yàn)，使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴,，進(jìn)而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，這樣往往會(huì)起到事半功倍的效果。

2,、以生活的輻射，陶冶學(xué)生的情操,。

生活是個(gè)大課堂,，它的教育效果和教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的課堂教育。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R(shí)地把現(xiàn)代社會(huì)生活中的一些生活場(chǎng)景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來,。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍,。

3、充分利用社會(huì)資源,，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,。

語文資源無時(shí)不有，無處不有,。培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力就要充分利用這些社會(huì)資源,，將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外,、教材與社會(huì)生活充分結(jié)合起來,，讓學(xué)生走出教師的范圍,、走出教材，走出課堂,，在社會(huì)實(shí)踐中獲取知識(shí),，形成能力。從獲取知識(shí)的角度,，引導(dǎo)學(xué)生圍繞新學(xué)的語文內(nèi)容去廣泛收集信息,，通過圖書館、閱覽室查閱資料,，還可通過觀察,、調(diào)查了解等手段收集與課文內(nèi)容有關(guān)的材料

另外，教師還須利用機(jī)會(huì)創(chuàng)造語文的各式各樣,、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)：閱讀課的評(píng)論,、辦手抄報(bào)、墻報(bào),、黑板報(bào),、舉行故事會(huì)、推薦最喜歡的讀物活動(dòng),、朗讀比賽,、接故事比賽、讀書報(bào)告會(huì),、讀書征文等,，都是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

當(dāng)然，語文學(xué)科不同于其他學(xué)科,，它不僅蘊(yùn)涵著豐富的人文精神和文化底蘊(yùn),，還具有獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì)，即工具性,、綜合性,、基礎(chǔ)性。因此指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí),、培養(yǎng)語文能力,、創(chuàng)造能力，提高認(rèn)識(shí)水平,，發(fā)展個(gè)性,，使學(xué)生成為21世紀(jì)社會(huì)需要的具有較高的語文素養(yǎng)與健全人格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才是義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，也是每個(gè)教師必須要作好的工作。