演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇一

大家早上好！

我是六年級的,，今天我演講的題目是文明禮儀在我心中,！禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,，是做人的基本要求,。從個人角度來看，一是有助于提高個人的自身修養(yǎng),，二是有助于人美化自身,、美化生活，三是有助于人們的社會交往,，改善人們的人際關(guān)系

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方,，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。

可是回過頭來看看做得怎么樣呢,？在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女,，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí),、輕德育教育,，認為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育,，導(dǎo)致了我們對家人冷漠自私,，一切以自我為中心,，不與父母溝通，不理解家長的辛苦,，不珍惜家長的錢財,，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻,；在學(xué)校里,，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話,，穿一些奇特的衣服,，留著時尚的發(fā)型；不知道認真學(xué)習(xí),，在校園內(nèi)大聲喧嘩,，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長,，也影響了學(xué)校的形象,?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,，我們的行為會相互影響,，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！

其實,，要想成為一名“講文明,，樹新風(fēng)”的時代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

從身邊做起,。講文明語言,，平時不講粗話、臟話,；遵守校規(guī)校紀,，不曠課、不遲到早退,、不打架斗毆,、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖,、不亂扔垃圾,；儀表整潔大方,，在校期間不化濃妝、不配戴首飾,、不穿奇裝異服,；尊敬師長，見了老師主動問好,；團結(jié)同學(xué),，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng),；不看不健康的書籍和錄像,；生活儉樸，不比吃穿,，不浪費糧食,。在家尊敬長輩，孝敬父母,，體諒父母工作辛苦,，生活節(jié)儉。

同學(xué)們,，讓我們共同攜起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧！謝謝大家,，我的演講完了,！

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇二

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今,，源遠流長,。中華自古就是禮儀之邦，古人把禮儀視為做人,、做事,、治國的基礎(chǔ)。

校園禮儀,、家庭禮儀,、集會禮儀、課堂禮儀在有些人看來,，是些微不足道的細節(jié),，但它就像一面鏡子，折射出一個人,、一個家庭,、一個民族、一個社會,、一個國家的文明程度,。

在生活中,，你如果注重禮儀，敬老孝親,，和睦四鄰,，團結(jié)同學(xué)、尊敬師長,，從身邊點滴小事做起,，講文明，懂禮貌,。那么,，就一定會給人們留下美好的印象，成為一個真正的“氣質(zhì)美女”,、“優(yōu)雅紳士”,。

前些日子熱議的“中國式過馬路”，就是文明禮儀的一個反證,。所謂“中國式過馬路”,，即湊夠一撮人就可以走了，與紅綠燈無關(guān),，只看人不看燈,。我們身邊也不乏這些例子：無號牌闖燈的汽車，隨意亂停的私家車,，橫沖直撞的三輪車,，成群結(jié)伴而行的自行車，機動車道上悠閑自在的行人等等,。這些不文明現(xiàn)象，仿佛帶我們回到了史前,，令泱泱文明禮儀之邦的中國汗顏,。

相反，我們也可以經(jīng)?？吹揭恍剀暗膱鼍?。記得有一次，一個老奶奶走路不穩(wěn),，摔在路邊,。一個小女孩匆忙跑過去，把老奶奶扶了起來,，急切地詢問老奶奶感覺如何,、家人的聯(lián)系方式，并一直照顧老人到家人到來為止,。那一刻,，她胸前的紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷,。

梁啟超曾經(jīng)說過，少年智則國智,，少年強則國強,。我們是未來的接班人，我們是祖國的小雛鷹,，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)的根基,，是我們健康成長的臂膀。讓我們插上文明的翅膀,，展開禮儀之羽翼,，飛向藍天，飛向希望,，飛向更加美好的明天!

文明禮儀教育的演講稿2

文明,，一個看似抽象的名詞;文明，一個看似簡單的名詞;文明,，一個看似平凡的名詞,，文明卻是一個在當(dāng)今社會，占舉足輕重的地位的名詞,。我要說,，文明，無論對什么而言,，都不可缺失,。

一個國家如果缺失了文明……

一個國家如果缺乏了文明，擁有再強的經(jīng)濟實力也是白搭;一個國家如果缺乏了文明,，軍事實力再強也無法讓其他國家心悅誠服;一個國家如果缺失了文明,，它會被全世界恥笑、看貶,。君不知,，清朝重臣李鴻章曾在出使俄國時，惡習(xí)發(fā)作,，在一公共場合,，隨地吐了一口痰，正是這隨地一吐,，被外國的記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國人的臉,。這何嘗不是一個不文明所致的歷史教訓(xùn)呢?

一個校園如果缺失了文明……

眾所周知,，校園是一個培養(yǎng)人、教育人,、塑造人的地方,?？墒牵┠陙?，隨著網(wǎng)上一些視頻的曝光,，不由讓人反省，一個校園如果缺失了文明會怎樣?我看過有關(guān)學(xué)校暴力的——一群人殘忍的圍毆一個弱小的同學(xué),，我也看過師生矛盾的——一群學(xué)生沒大沒小地指著老師的鼻子破口大罵,。更有甚者，整天嘴里亂吐臟話,、粗話,，并以之習(xí)以為常的同學(xué)大搖大擺地漫步于校園之中。校園如果缺失了文明,，那它還能繼續(xù)培養(yǎng)人才么?

個人如果缺了文明……

講文明的人不一定會受到大家的贊揚,，但不講文明的人，一定會使周邊的人對其心生厭惡,。就說說當(dāng)今青少年瘋狂追捧的小天王周杰倫吧,，他的確是一個音樂方面頗有造詣的天才，而且現(xiàn)在的他更是在影視方面取得了驕人的成績,?？墒钦l會料到，這一切會因小天王一張比中指的不文明照片抹上陰影?不管他怎么解釋,，不管他怎么道歉,，他比中指那一不文明的行為早已讓眾粉絲大跌眼鏡了，為了彌補,，他也只能花更多精力,、財力去讓別人認識到他的知錯能改，別小看個人的文明,，一個人如果缺失了文明,，他該如何讓周邊人相信他，欣賞他?

文明,，看似抽象，其實觸手可及;文明,，看似簡單,，其實，絕非隨便說說便能做好;文明,，看似平凡,，其實很多個平凡組成了一個國家，一個校園,。一個人的不平凡,，文明,，無論于國家、于校園,、于個人都不可拋棄,，讓我們播下文明的種子，譜寫一曲文明的贊歌吧!

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們，下面我對開展禮儀教育活動的重要性和要求做一簡要說明：

禮儀是一個人思想水平,、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),，是做人的基本要求。禮儀教育不是一般的禮貌教育,，是健全人格的教育,，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強,，同時不少同學(xué)還存在禮儀意識和禮儀知識缺乏,，以及對應(yīng)有的禮儀不重視的現(xiàn)象，所以,，實施禮儀教育具有重要的現(xiàn)實意義,。

學(xué)習(xí)“禮儀”，首先要以校規(guī),、校紀為準繩,，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進行禮儀約束,。重在提高思想認識,，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺地規(guī)范自己的言行,，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。以學(xué)會尊重他人為起點?！岸Y儀”從話中來,，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人,，才會有得體的禮儀言行,。

其次，學(xué)習(xí)“禮儀”,，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來培養(yǎng)個人高尚的人格,，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德,。

再次,，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實踐。廣義的禮儀泛指人的言行,、修養(yǎng),，狹義的禮儀指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中,、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象,。通過學(xué)校開展的豐富多彩的禮儀實踐活動，進一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解,、寬容,、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好,、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為,。同時也希望老師們以課堂教學(xué)和班級管理為主渠道,，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,。使同學(xué)們進一步懂得尊重知識,、尊重老師、尊重同學(xué),、尊重他人,、尊重勞動，使文明的氣氛充滿校園,。

同學(xué)們,，禮儀，是立身之本!人生活在社會里,，注重儀表形象,，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀,，融洽人際關(guān)系,，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想,、有追求的現(xiàn)代人,，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運用禮儀中,，對儀容、表情、舉止,、服飾,、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個人的教養(yǎng),，并在社會交往中,，有所為，有所不為,，自覺地運用禮儀規(guī)范,，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人,。只有嚴格要求自己,，才能做到“舉止文明，處世得體”,。

禮儀,，一定程度上可以說是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段,。相信禮儀教育會是附中的一朵燦爛之花,，一定會香飄在校園內(nèi)外。

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇四

11月19日,，北京電視臺主持人王芳最近到紐約旅游,，在華爾街偶遇一群內(nèi)地游客，在著名公牛銅雕塑前做出種種不文明的舉動,，令老外搖頭圍觀看熱鬧,，有些則繞道而行，這就是“華爾街騎牛事件”,。王芳拍下此“奇觀”后張貼到其博客上,，馬上，跟帖的網(wǎng)友紛紛指責(zé)這些中國人素質(zhì)差,，敗類,，無恥，丟人丟到國外去了,，讓外國人看不起,，等等等等。本學(xué)期開學(xué)以來,，內(nèi)黃縣教育局號召在全縣中小學(xué)生中開展文明禮儀教育活動,。今天，我們來談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生在文明禮儀方面該怎么做,。

禮儀是人類文明的標尺,；禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會里，注重儀表形象,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系,，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程,。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人,，注重禮儀的自我修養(yǎng),，即在學(xué)習(xí)禮儀、運用禮儀中,，對儀容,、舉止、表情,、服飾,、談吐和待人接物等六個方面，都能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng),。并在社會交往中,，自覺地運用禮儀規(guī)范，方算知書達禮,，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人,。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明,，處世得體”,，方可“有禮走遍天下”。

對于中學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣,，不是空談,，亂談，是根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作出的,，接下來我就針對我們學(xué)校文明禮儀方面談?wù)劸唧w的要求,。

（一） 儀容儀表

儀容儀表基本要求：整潔大方，樸素得體,，符合中學(xué)生身份,。

1、學(xué)生進入校園必須穿全套校服,，不得在校服上亂涂亂畫,。

2、男同學(xué)不得留長發(fā),，不得剃光頭,，不得染發(fā),、燙發(fā)，做到前不掃眉,、旁不遮耳,、后不著領(lǐng)，不留怪發(fā)型,。

3、女同學(xué)要求不涂脂抹粉,，不畫眉毛,，不畫眼圈，不抹口紅,，不得涂指甲油,，不得披頭散發(fā)、燙發(fā),、染發(fā),，不梳怪發(fā)型。

4,、不得佩戴耳環(huán),、項鏈、戒指,、手鐲,、手鏈等飾物。

5,、不得穿拖鞋進入校園,，女生不得穿高跟鞋。

6,、規(guī)范佩戴?；眨髟谧钔獾囊路淖笮厍?。

（二）儀表舉止

我們往往可以從一個人的儀態(tài)來判斷他的品格,、學(xué)識、能力和其他方面的修養(yǎng)程度,。

儀態(tài)舉止包括：站,、坐、行的姿勢,，與人交談的態(tài)度,、說話的聲音、風(fēng)度氣質(zhì),、行為動作,、面部表情,、衛(wèi)生習(xí)慣等等。

1,、正確的站,、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)

“站如松，坐如鐘,，行如風(fēng)”,。

所謂“站如松”，就是站得要像松樹一樣挺拔,。其基本要領(lǐng)是：站正,，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右,，胸要微挺,，腹部自然略微收縮，腰直,、肩平,，兩眼平視，嘴微閉,，面帶笑容,，雙肩舒展，雙臂自然下垂,，兩腿膝關(guān)節(jié)與髖關(guān)節(jié)展直,，不要無精打采。雙手不可叉腰,，不可抱在胸前,，不可插入口袋，身體不要東倒西歪依靠物體,，不要彎腰弓背,、耷拉腦袋，不要挺著肚子,，岔開雙腿,。

所謂“坐如鐘”，即坐得要像鐘那樣端正,。其基本要領(lǐng)是：上體自然坐直,，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上,，雙膝并攏,，臀部在椅中央，腰部靠好,，兩手放在雙膝上,，胸微挺,，腰伸直，目平視,，嘴微閉,，面帶笑容。不要前俯后仰,、搖腿蹺腳,、蹺二郎腿、兩膝蓋分開,、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上,。

所謂“行如風(fēng)”，即走起路來像風(fēng)一樣輕盈穩(wěn)重,，有雅致的步態(tài)。其基本要領(lǐng)是：上體正直,，不低頭,，眼平視，面帶笑容,，兩臂自然前后擺動,，肩部放松，身體稍向前,，重心在腳掌前部,，挺胸，收腹,，小腹用一點點力使身體略微向上挺,。走路不要前俯后仰，左右擺晃,。

2,、穩(wěn)重得體的動作，優(yōu)雅適當(dāng)?shù)氖謩?/p>

⑴路上行走,，必須靠右行,，不能走中間，途中遇到領(lǐng)導(dǎo),、老師,、熟人，應(yīng)熱情點頭示意,，禮貌地打招呼,。

⑵領(lǐng)導(dǎo)、老師到教室,、寢室時,，學(xué)生應(yīng)禮貌地打招呼,、讓座。

⑶上下樓梯,，過狹窄通道,，遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師,、老年人,，應(yīng)主動讓道。

⑷打水,、洗刷,、曬衣服等應(yīng)“先人后己”，禮讓三分,。不要爭搶龍頭和曬衣線,。

⑸與人交談時要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，手勢不宜過多,，動作不宜過大,。要給人一種優(yōu)雅、含蓄,、彬彬有禮的感覺,。

⑹克服“冒冒失失”的行為。冒失的行為表現(xiàn)在：

做事大大咧咧,，不拘小節(jié),，進別人家里不敲門，推門往里闖,，反客為主,；找人時，大喊大叫,；在需要安靜的公共場所,，高談闊論。手腳太快,，動作太硬,，幅度太大。手腳冒失,，語言冒失,，出盡洋相，常鬧笑語話,。這些都是行動不穩(wěn)重得體,，缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

3,、優(yōu)雅的風(fēng)度氣質(zhì),，自然隨和的態(tài)度

氣質(zhì)難以改變,，但風(fēng)度、性格是可以塑造培養(yǎng)的,。

作為男同學(xué),，應(yīng)使自己具有“陽剛之美”，即風(fēng)度穩(wěn)重,，動作有力度,。“剛”不等于“野”,，如果男子漢說話過于隨便,、粗野、驕橫,，在公共場所,，敞胸露懷、歪戴帽子,、身穿汗衫,、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋,、打響指、吹口哨,，就會給一種“兵痞子”,、“二流子”，缺少文化教養(yǎng)的印象,。作為女同學(xué),，應(yīng)使自己的氣質(zhì)風(fēng)度“優(yōu)雅得體”。同人交談,，要莊重謙遜,，在大庭廣眾之中，態(tài)度要大方自然,，切忌表情過分,，目光游離，擠眉弄眼,，頻繁眨眼,，過分大笑，這些都是有失風(fēng)度的,。在陌生人面前,，“內(nèi)向”比“外向”好，含蓄比夸張好,；被男方邀約,，要探究其原因,、動機和內(nèi)容，如覺得不宜,，應(yīng)婉言謝絕,，在異性面前不要太隨便，應(yīng)自尊,、自重,、自愛。

4,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到“六勤”：即勤洗澡,、勤換衣褲、勤修面,、勤理發(fā),、勤洗手、勤剪指甲,。在公共場所,，應(yīng)避免當(dāng)著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔,、揩眼屎,、打哈欠、修指甲,、剔牙齒,、挖耳朵、搔癢,；還要做到不隨地吐痰,，不亂拋紙屑、廢物,，還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內(nèi)各種不同的聲響,。否則就是不文明禮貌的行為，也是禮儀修養(yǎng)并不成熟的表現(xiàn),。

學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴響前進入教室,，準備好課業(yè)用品，靜侯老師到來,。學(xué)生因特殊情況,，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到,。

1,、在教室門口先喊“報告”,。如教室門關(guān)著,，那就應(yīng)是輕輕叩門；在得到老師允許后,，才能進入教室。

2,、要向老師說明遲到的.原因,，說話態(tài)度要誠實，得到老師諒解和允許后,，方可入座,。

3、走向座位時,，速度要快,，腳步要輕，動作幅度要小,，盡量不要發(fā)出太大的響聲,，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后,，應(yīng)立即集中注意力聽講,。

正確回答老師的提問，也是遵守紀律的表現(xiàn),。

1,、學(xué)生如要回答問題，應(yīng)先舉手,，并要在老師點到自己的名字時,，方可站起來答題。

2,、回答問題時，站姿,、表情要大方,，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要響亮,、清晰,。

3、對提的問題答不出,，也應(yīng)先站起來,，再用抱歉的語調(diào)實事求是地向老師說清楚，不要不站起來,。

4,、在別人回答時，不應(yīng)隨便插嘴，別人答錯了,，也不應(yīng)譏諷嘲笑,，自己能答，可舉手,。

●學(xué)生在宿舍中的禮儀

寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個窗口,。

對住校的學(xué)生來說，因為寢室是他們主要生活環(huán)境之一,，它的面貌,，在一定程度上能體現(xiàn)和反映出這些學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，所以在寢室要注意如下禮儀：

1,、保持寢室內(nèi)外的整潔,，要每天打掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果,、紙屑,、亂倒飯菜。

2,、被褥要折疊得整齊美觀,，并統(tǒng)一放在一定位置上。

3,、衣服,、鞋帽、口杯,、水桶等,，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方。

4,、換下的臟衣服,、臟鞋襪要及時洗和晾干，未洗前不要亂丟,。

5,、寢室內(nèi)外的墻壁嚴禁亂寫亂畫，嚴禁張貼,，要保持干凈,。

6、嚴禁私安,、私接電源和使用吹風(fēng)機,、用電爐燒水等。

7,、嚴禁在宿舍區(qū)隨地大小便,，嚴禁向樓下倒水,。

●學(xué)生與教師間的禮儀

（一）師生校內(nèi)外相遇

1、學(xué)生與教師相遇,，通常學(xué)生應(yīng)主動先向教師招呼,，道聲“老師早”或“老師好”。

2,、在校外和老師相遇時,，學(xué)生應(yīng)主動向老師行禮問好；在車,、船,、碼頭遇見老師，即使乘客多,，人擁擠,，學(xué)生也應(yīng)讓老師先上車船；在車上,、船上或娛樂場所,、交際場合中遇到老師，學(xué)生應(yīng)向老師招呼,、讓座,。

3、在進出的門口,、上下樓梯時和老師相遇,，學(xué)生應(yīng)主動招呼，請老師先行,。

4,、老師來家訪問，學(xué)生應(yīng)熱情迎接,，主動向家長介紹老師,，同時請老師坐，給老師倒茶,；為了便于老師和家長交談,，學(xué)生應(yīng)暫時回避；當(dāng)老師離開時,，學(xué)生應(yīng)熱情送別。

5,、畢業(yè)后,，遇到老師，要主動熱情地向老師問好,。重要節(jié)日,，特別是教師節(jié)，應(yīng)給老師寫慰問信、賀卡或去拜望老師,，使老師感到欣慰,，感到自己的辛勤勞動沒有白費。

（二）師生談話

學(xué)生與教師談話,，應(yīng)注意如下幾點：

1,、和老師說話時，學(xué)生應(yīng)主動請老師坐,。若老師不坐,，學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說話。

2,、學(xué)生無論是站著還是坐著,，都應(yīng)姿勢端正，不可東張西望,，不可抓頭摸耳,，不可抖腿擱腳，還應(yīng)認真地聽老師說話,。

3,、如果老師說的話，學(xué)生感到不理解,，或無法接受,，并有不同看法，可不必隱瞞,，應(yīng)謙虛而誠懇地向老師請教,，直到弄明白為止。

4,、對于老師的規(guī)勸和正確的批評,，學(xué)生應(yīng)愉快地接受，而且態(tài)度要謙虛,，決不能當(dāng)耳邊風(fēng),。即使老師態(tài)度較生硬、急躁,，也不應(yīng)計較,，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關(guān)心幫助自己,。

5,、學(xué)生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作?，F(xiàn)在有些同學(xué)隨意進出年段室洗手,，連報告都不叫,，這是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

1,、異性同學(xué)間,，特別應(yīng)注意以禮相待，相互平等,，相互尊重,、幫助。不能互起綽號,，不能講粗話,、臟話和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方,，不能打打鬧鬧,。對異性同學(xué)的容貌、身材和衣著,，不應(yīng)評頭品足,；對異性同學(xué)的弱點、缺點或殘疾,，不可嘲諷,、不要傷害對方的自尊心。

2,、對異性同學(xué)不宜過分親昵,。

男女同學(xué)正處于生理、心理發(fā)育成長的青春期,，雙方往往都會產(chǎn)生對異性的好奇和興趣,，但由于年輕，自我控制能力較差,，對社會的了解和對生活的理解又較淺?。煌瑫r,，感情也最易沖動,。在這種情況下，異性同學(xué)過分親昵,，就可能導(dǎo)致想入非非,，使雙方的學(xué)習(xí)和身心健康受到影響。

異性同學(xué)接觸除不宜過分親昵外,，更不應(yīng)早戀,，現(xiàn)在我們同學(xué)中就有這種現(xiàn)象。希望有早戀現(xiàn)象的同學(xué)要調(diào)整心態(tài),，正確對待,，不要影響了自己的學(xué)習(xí)和身心健康。

3,、正確處理好同學(xué)聚會

同學(xué)的生日,、畢業(yè)和同學(xué)聚會應(yīng)以精神交流為主，以學(xué)業(yè)和事業(yè)為重,?；顒拥陌才艖?yīng)有激勵作用，應(yīng)能鼓舞同學(xué)奮發(fā)向上,，使同學(xué)愉快地度過生日,，并享受同學(xué)們給予的集體友愛和溫暖。而不應(yīng)送錢送禮,，大吃大喝,，不能酗酒和無節(jié)制地狂歡，更不能影響他人的正常生活,。

1,、升降國旗時，要肅立立正,，行注目禮,，直至升降國旗完畢。不自由走動,，不嬉鬧談笑和東張西望,。

2、唱國歌時,，態(tài)度要嚴肅,，聲音要整齊響亮。

3,、學(xué)生參加活動集隊時,，要靜、齊,、快,，不勾肩搭背，不任意談笑,，要提前到達集合地點,，以保證集會準時開始。

4,、進入或離開會場要服從指揮,，注意秩序，不一哄而上,，不爭先恐后,，以免造成擁擠堵塞和防止事故,。

5、集會中應(yīng)注意遵守會場紀律,，不隨便走動或發(fā)出聲響,，不做破壞會場氣氛，影響集體榮譽的事,。

6,、在集會過程中，學(xué)生應(yīng)提前落座,，恭候報告人到來,。當(dāng)報告人到來時，會場應(yīng)立即安靜下來,，并報以熱烈的掌聲,。在報告過程中，每個同學(xué)應(yīng)端坐靜聽,，不交頭接耳竊竊私語,，不打瞌睡，不無故中途離席,。報告人說到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同,，報告結(jié)束，也應(yīng)以長時間的熱烈掌聲,，以表示感謝,。

7、集會時如有上級領(lǐng)導(dǎo)或客人參加,，應(yīng)在他們到達時以熱烈的掌聲表示歡迎,，離場時應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送,。

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇五

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們，大家早上好：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個周末我看到的一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來,。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,，輕聲對女兒說：來,，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣,?！弊屑毾胂耄皇菃?無論這位母親,，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以,，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起,，文明禮儀伴我行,。

禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì),、是一種文明,，是人際交往的通行證，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身,。

同學(xué)們：在學(xué)校,，你們應(yīng)該是一個好學(xué)生。與老師,、同學(xué)之間講尊重,、有誠信;上課守紀律，就餐有秩序,，集會,、活動講規(guī)則;言語禮貌文明、舉止大方得體,、服裝整潔莊重,。

在家庭，你們應(yīng)該是一個好孩子,。愛勞動,，讓父母順心;懂節(jié)儉，讓父母舒心;求上進,，讓父母放心;有孝心,，讓父母開心。

在社會,，你們應(yīng)該是一個好公民,。公共場所講公德、重形象;人際交往寬容大度,，以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生,、守秩序、有愛心,。

本學(xué)期開學(xué)以來,，我們感受到了校園的優(yōu)美,、整潔，每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝,。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣,、整潔健康的儀容儀表，營造出了良好,、有序,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,，如隨地吐痰,，亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā),、男同學(xué)留長發(fā);上課不遵守課堂紀律,，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,，也自己降低了自己的素質(zhì),，與文明漸行漸遠!

為將學(xué)生文明禮儀普及活動引向深入，學(xué)校將開展下列活動：

1,、利用集會,、班會活動組織師生共同學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》。2,、開展“在我身邊的不文明行為”調(diào)查,，3、舉行“文明禮儀伴我行”演講,、征文競賽,。4、組織觀看青少年文明禮儀影視教材,。5,、加強對初中生的情感教育，分年級開展心理健康知識講座,，

6,、利用學(xué)校廣播、黑板報,、宣傳欄宣傳禮儀知識,。

當(dāng)然，我們老師更會用自己的言行引領(lǐng)和感化你們，共建師生文明禮儀校園,。

同學(xué)們,，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者,。 校園文明建設(shè)是一個工程,，一項事業(yè);同時也是一種文化，一種精神,。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,，而是每個同學(xué)的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂! 讓我們攜起手,，為建設(shè)文明和諧的校園而努力,，讓文明禮儀永遠伴我行。

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇六

老師們,、同學(xué)們：

早上好，今天我演講的題目是“做個講文明,、懂禮儀的人”,。

有人說：“人字，一撇一捺,，寫起來容易,，做起來難。我們要經(jīng)常性思考,，我在做什么,，我做得怎樣，我要成為怎樣的人,?！边@番話，很有道理,。同學(xué)們你是否問過自己,，你要成為怎樣的人呢？一百人會有一百種的答案,，但我認為我們每個人的答案背后都有一個基點,，那就是做人首先要做一個講文明有禮貌的人。

文明是什么,？文明是路上相遇時的微笑,，是看到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起,，是整潔,、得體身份的的衣著，是落落大方的舉止，是將垃圾自覺放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

我們每個人還在咿呀學(xué)語時,，父母就教育我們?nèi)绾味Y貌待人,，當(dāng)我們進入學(xué)校后，老師教育我們?nèi)绾沃v文明,、有道德,，可以說我們每個人都知道應(yīng)該怎樣才算一個文明的人。然而也有人或認為這些規(guī)范禮節(jié)是高談闊論,、虛而不實,，或以為是小事一樁，不足掛齒,。

80年代,，一位企業(yè)家要與某外商洽談合作項目，經(jīng)過幾天的協(xié)商基本達成了合作的意向,。然而就在這位企業(yè)家得意之時,，這位企業(yè)家在陪同外商參觀時，隨地吐痰,。外商看到后,，立即中止參觀，并表示不再與其合作,，因為他不樂意與一個行為粗俗的人合作,。一個粗俗舉止使幾天努力化為烏有。一個人的文明就是體現(xiàn)在一個細小的動作,，彈指的瞬間,。

所以說我們不必下多么大的決心，只要你稍加留意,，一切都將變得不同,。一句簡單的“你好”、“謝謝”,、“對不起”,、“再見”，甚至一個更加簡單的“您”字,，當(dāng)你使用它們時,，會感到空氣中流動著一股股小小的暖流，這便是你學(xué)會尊重他人的開始,，同時也開始獲得了他人尊重,。如果我們都能做到不隨地丟棄廢紙,、不隨地吐痰、不亂涂亂畫,，悉心愛護我們的校園,，那么每天值日也會變得沒有存在的意義了。

同學(xué)們,，老師們,，讓我們站在國旗下，共同祝愿：愿我們?nèi)巳酥v文明話,，做文明事,，讓校園處處開滿文明之花，讓我們每個人的臉上都洋溢出快樂的微笑,。

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇七

老師們,、同學(xué)們：

你們好！今天我演講的題目是《文明與我同行》,。

中華民族有著五千年的文明史,，自古就是禮儀之邦?；驶嗜A夏,，集聚五十六個民族，襯蘊出豐富的人文資源,；泱泱中華，譜寫五千多年歷史,，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果,；文明是我們炎黃子孫綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，沒有了文明,，就如齒唇之寒,，素質(zhì)就不能保證，就無法成為一名合格的學(xué)生,，更別說擔(dān)任起社會主義國家的建設(shè)者和接班人,。

每天早上，都會有一群忙碌的身影彎著腰打掃衛(wèi)生,，他們就是我們每天的值日生,。他們將我們的教室、校園打掃得干干凈凈,。

但是,，當(dāng)放學(xué)后，校園里又成什么樣子了呢,？垃圾滿地都是,，為什么呢,？是因為同學(xué)們沒有珍惜值日生的勞動成果，你一張紙,，我一張紙,，久而久之，校園里便變得狼藉一片,，如果全校每人丟一張紙,，那么，就會有幾千張紙污染我們的環(huán)境??！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，只有從生活的點滴做起,，才會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明的社會人,。不久前,，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。

但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢,？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?/p>

還有一個,，是在外國的一個景點里，一個中國人看見在一個醒目的位置寫著“到此一游”后面署著幾個中國人的名字,，他看了后無地自容,，問那兒的管理員為什么不想辦法把它們清理掉，管理員竟說,，這是給其他人敲響一個警鐘,，如果把它涂掉，別人會接著寫,，不涂掉,，就是要告訴別人亂涂亂畫是多么丑,！從上兩篇報道中，我們不難發(fā)現(xiàn),，原本的禮儀之邦,、文明之邦不見了，取而代之的是外國人心中的反面教材,，這是為什么,？在社會快速發(fā)展的今天，為什么中國人失去了禮儀與文明,？再說說我們小學(xué)生,，有些學(xué)生在公交車上面對站立的老人置之不理；有些學(xué)生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話,；還有些學(xué)生只因為一些小事就大動干戈,，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學(xué)校形象和社會正常秩序,。

怎樣才能做一個文明少年呢,？在班會課上同學(xué)們的發(fā)言中我明白了，一個文明好少年,，在家里,，要尊老愛幼，孝敬父母,，熱愛勞動,；在學(xué)校里，要團結(jié)友愛,，互相幫助,，勤儉節(jié)約；在社會上,，要熱愛祖國,，文明禮貌,，誠實守信,，遵紀守法。只有這樣,，每時每刻鍛煉自己,，發(fā)揮特長，才能成為一個文明好少年,！

同學(xué)們,，讓我們共同攜起手來，從自我做起,，從身邊的小事做起,，把道德規(guī)范落實到自己的言行上,。讓我們爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級,！

我的演講完了,，謝謝大家！

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇八

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》,。

回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”,?！盀槿俗樱缴贂r,，親師友,，習(xí)禮儀” ，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的,，年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長,、關(guān)愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié),。魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。因此，我們要努力做到格物,、致知,、誠意、正心,、修身,。

文明是一種認識，是一種觀念,，更是一種文化,，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的,，伴隨著社會進步發(fā)展的規(guī)范,，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中,，每個人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn),。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長,，影響我們將來的發(fā)展,。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人,，一個放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人,，一個迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜?。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,，讓我們相互幫助,，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體,、不求時尚;說話文明,、舉止大方;愛護公物、保護環(huán)境;尊重師長,、學(xué)會關(guān)愛;遵守交通,、講究衛(wèi)生等等。

我們既是校園文明的創(chuàng)造者,，又是校園文明的受益者,。文明的舉止，文明的行為,，加上恬靜,、幽雅、舒適的環(huán)境,，濃郁的文化氛圍,，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣,，影響著我們的學(xué)習(xí),，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡,，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊,、幽雅的談吐,、得體的舉止,，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來;

如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;

如果你失去了文明,，那你是徹徹底底的失敗,，

因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

同學(xué)們,，

讓我們一起努力,，

學(xué)做文明人，學(xué)做社會人,， 清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從點滴做起,，

讓文明禮儀之花在校園處處盛開，

讓文明禮儀伴我們成長!

謝謝大家!

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇九

老師們,，同學(xué)們：

早上好,！

前一階段，學(xué)校組織大家開展了文明禮儀教育活動,，我們很多班級,，很多同學(xué)，在跑操,、紅領(lǐng)巾佩戴,、路隊行進、課間活動等方面,，進步較大,。尤其要表揚的是，自從我們的植物園正是開始種植活動以來,，我們很多班級,、很多同學(xué)積極參與種子、種苗種植活動,，五（1）班同學(xué)種下了從家中葡萄園帶來的水果玉米的種苗,，三（2）班小朋友則種下了行行番茄苗。我們還經(jīng)?？吹皆谥形绾头艑W(xué)后,，不少同學(xué)正在給種植園內(nèi)的植物澆水，照料,，十分認真,。接下來的日子里，希望各班、各位同學(xué)把上階段,、上周做得好的方面繼續(xù)堅持,，發(fā)揚光大；做得還不夠的,，要及時反思,，加以改進。

同學(xué)們,，今年是19xx年,，從90周年前的19xx年到今天，偉大的中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了90個春秋,。為隆重紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年,，江蘇省教育廳、新聞出版局和省作家協(xié)會特地聯(lián)合舉辦“書香江蘇”網(wǎng)上讀書網(wǎng)站,，面向全省中小學(xué)生開展“學(xué)黨史·唱贊歌·樹美德——紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年”專題教育活動,。

此次專題教育活動，重要的活動有“兩個核心項目”,，和實名網(wǎng)絡(luò)注冊,。其中，兩個核心項目一個是領(lǐng)航杯“黨在我心中”主題征文活動大賽,，另一項是領(lǐng)航杯“永恒的豐碑”繪畫,、攝影大賽。

其中“黨在我心中”主題征文活動本周就要開始,。內(nèi)容上,，以“書香江蘇”網(wǎng)站推薦的電子稿閱讀為主，充分結(jié)合生活實踐,，結(jié)合自己的理想和追求,，聯(lián)系身邊的英模人物，暢談自己的生活感受,，撰寫以“黨在我心中”為主題的征文,。此項活動，我們將先在月底前舉行校級征文比賽,，在校級征文比賽的基礎(chǔ)上,，我們再選擇優(yōu)秀的作品，組織選手集體登陸“書香江蘇”網(wǎng)上讀書平臺,，注冊姓名并上傳作品到網(wǎng)站,，進行省級評比?！皶憬K”網(wǎng)上讀書平臺的進入,、注冊報名等事宜,，請各位班主任根據(jù)今天下發(fā)的通知要求，在班內(nèi)作指導(dǎo),。

另一項核心活動是領(lǐng)航杯“永恒的豐碑”繪畫、攝影比賽,，以能反映中國共產(chǎn)黨在為人民服務(wù)等方面所做出的杰出貢獻,。請同學(xué)們從今天起，留意生活,，留意家鄉(xiāng)正在發(fā)生的巨變,，并通過繪畫、攝影對家鄉(xiāng)巨變進行描述,。以上這兩個核心項目,，請各位老師、各位同學(xué)仔細閱讀下發(fā)的相關(guān)通知,，爭取寫出優(yōu)秀的習(xí)作,，為自己，為學(xué)校,，為集體爭得榮譽,。

同學(xué)們，今年7月1日是黨的生日,，中國的歷史記載著她前進的每一步：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，中華人民共和國成立了，社會主義實現(xiàn)了,，改革開放成功了,，香港、澳門回歸了,。我們的祖國已擺脫了過去的屈辱和貧窮,，發(fā)展成為初步繁榮昌盛的新中國。新的世紀是一個充滿希望的世紀,。在這個世紀里,，祖國統(tǒng)一大業(yè)等待有人去完成。社會主義現(xiàn)代化等待有人去建設(shè),，共產(chǎn)主義理想等待有人去實現(xiàn),。同學(xué)們，就讓我們在鮮艷的五星紅旗下立下宏愿：緊緊跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國,，勤奮學(xué)習(xí)，積極實踐,，用自己的雙手描繪祖國更加宏偉的藍圖,！

同學(xué)們，還有幾周就是7月1日——黨的生日了，也是建黨90周年,，我作為一名小學(xué)生,，讀了這方面的書，這本書的名字是《頌歌獻給黨》,，里面有很多關(guān)于共產(chǎn)黨的感人故事,，也讓我知道了中國共產(chǎn)黨是怎樣成立的，讓我懂得了中國共產(chǎn)黨成立的艱辛,，這里面的故事對我有很大的啟發(fā),。

我想跟大家說的一個故事是《沈浩：做農(nóng)民群體的貼心人》，沈浩只是一個普通的農(nóng)民干部,，他工作的那個村叫作小崗村,，小崗村當(dāng)時是中國農(nóng)村改革的發(fā)源地，但是,，一點也不富裕,。沈浩是后來被調(diào)到小崗村的，自從沈浩調(diào)去六年來,，小崗村進入了發(fā)展最快的六年,，他為小崗村做出的貢獻數(shù)也數(shù)不清。而因為他為小崗村的發(fā)展和人民的生活富裕日日夜夜工作,，終于,，拖垮了他的身體，疾病奪去了他的生命,。

我讀完了這個故事以后,，我又想到了自己的生活，我在生活中不節(jié)約,，而且還浪費,。我們現(xiàn)在的富足生活恰恰是像沈浩一樣的共產(chǎn)黨員用一生去工作為我們這一代人換來的，他們是努力地積攢下來,，我們卻不去珍惜,。

但是我讀完這本書以后我知道了新中國成立的道路上有多少位共產(chǎn)黨員為了我們的可愛的祖國，獻出了一生寶貴的生命,。

還有一個故事《小偵察英雄郭滴?！罚魏Ｔ谖ｋU關(guān)頭,，不動聲色,，不慌，勇敢,，又為了共產(chǎn)黨打了一個大勝仗,。

在學(xué)習(xí)上,，我一遇到困難就退縮，比如說我遇到難題,，不去深入思考,，便停止不前，不去克服困難解決掉難題,。但我讀了這本書后,，中國共產(chǎn)黨黨員在那么惡劣的環(huán)境下還能堅持下去，與敵人戰(zhàn)斗到生命的最后一刻,。我面對僅是學(xué)習(xí)上的一道難題,，就退縮了,，我愧對為了祖國而犧牲的英雄們,。

通過這本書，我受到了教育和啟發(fā),，我的精神得到了升華,，我的靈魂得到了洗禮，立志為中華崛起而讀書,！

文明禮儀教育演講稿300字 文明禮儀教育演講稿高中篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好，今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語文素養(yǎng)》,。

那么何謂語文素養(yǎng)呢?它是指以語文能力為核心,，是語文能力和語文知識、語言積累,、思想情感,、思維品質(zhì)、審美情趣,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強的識字寫字能力,、閱讀能力,、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強的綜合運用能力和一定的語言文化積淀,。語文素養(yǎng)是整合的,、能促進學(xué)生和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。語文素養(yǎng)這一時代性的概念的產(chǎn)生,，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果,。要全面提高民族的綜合素質(zhì)，就要全面促進學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，這將成為廣大語文教育工作者的共識和不懈追求,。怎樣才能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢?我覺得可以從以下幾個方面著手：

隨著新課程的改革,，課程中所選擇的每個語言教學(xué)素材，都富有豐富的人文內(nèi)涵,。對人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的,，對學(xué)生心靈的震撼是極其深遠的。這就要求教師在教學(xué)中要重視教材對學(xué)生“思想情感,、思維品質(zhì),、審美情趣”的培養(yǎng)，加深,、加強人文性,、情感性的熏陶和感染。首先,，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，讓學(xué)生在解讀教材作品的過程中，直接體驗作品中的人文內(nèi)涵,?！扒楦惺钦Z文教學(xué)的根”。在教學(xué)過程中,，要運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，挖掘作品中的人文精神，整合課程素材,，熔鑄自己的教學(xué)情感,，營造良好的情境氛圍，為學(xué)生理解作

品,，直接參與情感體驗打開方便之門,。如我在上《園明園的毀滅》一文時，就充分地利用了作品自身所蘊含的人文內(nèi)涵,，在教材的基礎(chǔ)上進行挖掘和創(chuàng)造,，利用多媒體來有機整合與文本相關(guān)的文史材料，圖文并茂,，音像共存,，在背景音樂的襯托下，由淺入深,，層層推進,，在教師范讀，學(xué)生朗讀的過程中進行體驗,、感悟,，以此來激發(fā)學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生在體驗中生成知識,，增進能力,，促進愛國情感的形成,。我在整個引導(dǎo)過程中積極創(chuàng)設(shè)情境，層層鋪墊,，以情導(dǎo)情,，以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉,，打動讀者的心靈,，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染、受到了一次動人心魄的愛國情感教育,，給人以一種“潤物細無聲”的感觸,。

閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書幾乎可以記一輩子,，影響孩子進一步的發(fā)展,。閱讀帶給人的力量是巨大的，它能拓寬知識面,，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣,，從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。在一個個美麗的時刻,，用人類文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”,。語文課只有建立在閱讀的背景下,，才能真正高效高能，走向成熟,。

課程標準指出：“語文是實踐性很強的課程,。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐,?！?/p>

1、以現(xiàn)成的生活體驗,，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,。

在教學(xué)中，我們要積極調(diào)動學(xué)生已有的生活體驗,，尋找與文中的生活相似體驗,，使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴，進而更好地進行教學(xué)實踐活動,，這樣往往會起到事半功倍的效果,。

2、以生活的輻射,，陶冶學(xué)生的情操,。

生活是個大課堂,，它的教育效果和教育意義遠遠大于我們的課堂教育。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R地把現(xiàn)代社會生活中的一些生活場景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來,。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍,。

3、充分利用社會資源,，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,。

語文資源無時不有，無處不有,。培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力就要充分利用這些社會資源,，將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外,、教材與社會生活充分結(jié)合起來,，讓學(xué)生走出教師的范圍、走出教材,，走出課堂,，在社會實踐中獲取知識，形成能力,。從獲取知識的角度,，引導(dǎo)學(xué)生圍繞新學(xué)的語文內(nèi)容去廣泛收集信息，通過圖書館,、閱覽室查閱資料,，還可通過觀察、調(diào)查了解等手段收集與課文內(nèi)容有關(guān)的材料

另外,，教師還須利用機會創(chuàng)造語文的各式各樣,、豐富多彩的實踐活動：閱讀課的評論、辦手抄報,、墻報,、黑板報、舉行故事會,、推薦最喜歡的讀物活動,、朗讀比賽、接故事比賽,、讀書報告會,、讀書征文等，都是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑,。讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在實踐中成長。

當(dāng)然,，語文學(xué)科不同于其他學(xué)科,，它不僅蘊涵著豐富的人文精神和文化底蘊,，還具有獨特的學(xué)科性質(zhì)，即工具性,、綜合性,、基礎(chǔ)性。因此指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識,、培養(yǎng)語文能力,、創(chuàng)造能力，提高認識水平,，發(fā)展個性,，使學(xué)生成為21世紀社會需要的具有較高的語文素養(yǎng)與健全人格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才是義務(wù)教育階段學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要途徑，也是每個教師必須要作好的工作,。