時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃表篇一

教育對于全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)施第三步戰(zhàn)略目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義.根據(jù)黨的十六大的要求,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,是增強(qiáng)綜合國力,、應(yīng)對國際競爭、全面建設(shè)小康社會(huì)的一件大事.為了認(rèn)真落實(shí)十六大的精神,本學(xué)期里,物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作.以下是一些具體的設(shè)想:

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念.要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),健康個(gè)性的發(fā)展,自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù).

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,一是科學(xué)探究,二是科學(xué)內(nèi)容.而科學(xué)探究則包括以下要素:

1、提出問題

2,、猜想與假設(shè)

3,、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

5,、分析與論證

6,、評估

7、交流與合作.

把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一,這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的.顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué).我們必須對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革.本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),請?jiān)诘谖鍖冒俟?jié)好課的評比活動(dòng)中奪冠的老師開課進(jìn)行展示,大力推廣探究性課堂教學(xué)模式.爭取使每一位物理教師都了解這一模式,都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式.

只有這樣,新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí).否則,必然是舊瓶裝新酒,無法適應(yīng)課程改革的要求.

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),初中教學(xué)大綱規(guī)定,每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng),高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動(dòng),而且,中考,、高考的命題也越來越重視實(shí)踐題.為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評比活動(dòng),在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行高中物理課題研究活動(dòng)報(bào)告的征集和評比,爭取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮.

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高.學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視.所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化.03年的高考物理,又將實(shí)行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科.這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機(jī)會(huì).我們必須花大力氣研究考試的趨勢,并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施,把握高考動(dòng)態(tài),提高復(fù)習(xí)效率,爭取在03年的高考中取得好成績.

優(yōu)秀,、整齊的師資隊(duì)伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證.本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作.繼續(xù)在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動(dòng),讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,以完成教學(xué)任務(wù).在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上,讓好課獲得者開課亮相,一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師.最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實(shí)踐,宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大他們的影響力.還要千方百計(jì)地創(chuàng)造和爭取機(jī)會(huì),使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師.

一個(gè)優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研.也就是要努力成為學(xué)者型的教師.為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評比.教學(xué)離不開研究,研究更離不開教學(xué),只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀.

1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué),深化課堂教學(xué)改革的保證.也是培養(yǎng)師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié).教研組在期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃.活動(dòng)要經(jīng)?；?要保證至少二星期1次,每次2課時(shí)以上.

2.要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),要領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵.特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí).當(dāng)然,還要加強(qiáng)物理專業(yè)知識的學(xué)習(xí),特別是近代物理的學(xué)習(xí).對新上崗教師則要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn).

3.要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索.提倡集體備課,備教案,更要多備學(xué)案,備課要備怎么進(jìn)行探究,、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力.上課要少講、精講.要啟發(fā)不要灌輸,因?yàn)榻處煹闹饕蝿?wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識,而是要培養(yǎng)各方面的能力.要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象,、思考問題,多讓學(xué)生嘗試自己解決問題.老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索.要多互相聽課.聽了課以后最好當(dāng)場評課.聽課不評或隔了很長時(shí)間以后再評都很差.評課要實(shí)事求是,有一說一,有二說二,不要一味說好話.那樣的話,對開課老師沒有什么幫助.要開一些具有探索性,、創(chuàng)新意識的課.

4.要加強(qiáng)組內(nèi)凝聚作用,提高教研組整體水平.教研組長在各方面都要起示范作用.要帶頭上課示范、帶頭搞教研.要積極培養(yǎng)和扶植青年教師,使他們盡快地成長起來.青年教師也要刻苦鉆研,虛心請教,這樣,教研組的整體水平才能得以提升.

1,、2月,省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(dòng)(部分學(xué)校參加)

2,、3月23日,江蘇省初中應(yīng)用物理知識競賽(平望二中)

3、3月,高三物理復(fù)習(xí)研討會(huì)

4,、3月27日,蘇州市初中物理競賽復(fù)評會(huì)議(吳中區(qū),教研員參加)

5,、4月10日,蘇州市重點(diǎn)中學(xué)備課組長會(huì)議(省昆中)

6、4月,初、高中新上崗教師集體備課及聽,、評課活動(dòng)

7、初,、高中物理教學(xué)改革觀摩活動(dòng)

8,、省高二物理實(shí)驗(yàn)考查

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃表篇二

以物理課本為藍(lán)本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,，以考試說明為指導(dǎo),，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析、探究,、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識,，完善知識,，彌補(bǔ)不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。

對物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作,，要有全面細(xì)致的了解。因此,，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個(gè)問題,，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中,，要注重對基礎(chǔ)知識,、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣,、適當(dāng)拓寬,，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。

注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象（如家用電器等）,，能利用生活中最常見的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，會(huì)用學(xué)過的物理知識解決簡單實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段，切忌就題論題,。能從不同角度對問題進(jìn)行深入的分析,，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

在中考的各類試題中,，實(shí)驗(yàn)與探究題所占的比例既是的,，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí),，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視,。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括：實(shí)驗(yàn)器材的選擇,、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提,。因此,，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法,、嚴(yán)格要求,。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

（1）嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過程與方法,，注意問題的開放性,；

（2）作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練,；

（3）注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù),、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫,；計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,，又能減少不必要的失誤,，對自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

周次內(nèi)容

第一周電壓探究串,、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律第二周電阻變阻器

第三周復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷

第四周探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系

歐姆定律及應(yīng)用

第五周測量小燈炮的電阻歐姆定律和安全用電第六周復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷

第七周電能電功率

第八周電功率測量小燈炮的電功率第九周準(zhǔn)備期中考試

第十周期中考試和評卷

第十一周電與熱

第十二周電功率和安全用電復(fù)習(xí)和總結(jié)第十三周磁現(xiàn)象磁場

第十四周電生磁電磁鐵

第十五周電磁繼電器揚(yáng)聲器電動(dòng)機(jī)

第十六周磁生電

第十七周復(fù)習(xí)和總結(jié)

第十八周期末復(fù)習(xí)

第十九周期末復(fù)習(xí)

第二十周期末考試

三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)

五月上,、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí)

五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考

1、積極參加教科研的活動(dòng),，向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，積極參加科研活動(dòng),，提高自己在科研活動(dòng)方面的能力。

2,、積累教學(xué)中的得與失,。有空時(shí)多寫一些教學(xué)中的體會(huì)，注意積累教學(xué)工作中的得與失,，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃表篇三

本學(xué)期，我們物理組要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)結(jié)合大綱,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式,，全面提高學(xué)生的多種能力,。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合我們物理教研組工作實(shí)際,，現(xiàn)制訂工作計(jì)劃如下：

1,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

2,、指導(dǎo)教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),。新教材和老教材知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)不同，所以備課時(shí)不要憑已有的經(jīng)驗(yàn)去理解既定的教材,，不要把備課認(rèn)為是教材的重現(xiàn)和模仿,。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限,，將生活和書本知識融合起來,。在課堂教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識,，使學(xué)生的思維都能活躍起來,，都能開動(dòng)腦筋,，積極去思考問題、鉆研問題,，促進(jìn)思維能力的發(fā)展,。在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復(fù)性問題,?？梢允钦n外小試驗(yàn)、小制作、資料的查閱和搜集等,。布置得作業(yè)要及時(shí)的檢查,，要做出客觀、積極的評價(jià),，讓他們感受到成功的喜悅,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。

3,、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動(dòng),。通過集體備課，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享,，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此,，要落實(shí)好一周一次的集體備課,。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,，備課組要精心分析,、討論，探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí),，搞好聽課和評課活動(dòng),，是互相學(xué)習(xí)、互相提高的好幾會(huì),。通過聽評課活動(dòng),，可以加深對教材的理解、教法的把握,，提高課堂教學(xué)水平,。

4、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,?！白深^，促中間”是提高教學(xué)成績的一個(gè)重要策略,。對于尖子生的培養(yǎng),，可采取“帶研究生”的方式。課堂上,，對于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力,。對于后進(jìn)生,，要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心,。可利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),，最好是利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口,，同時(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為本組的研究課題。

1,、積極組織教師撰寫論文。

2,、搞好課外興趣小組活動(dòng),，物理備課組配合各級部門做好工作。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃表篇四

九年級的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué),，要求學(xué)生有強(qiáng)的分析問題,，解決問題的能力。學(xué)生剛開始會(huì)有不適應(yīng),，在學(xué)習(xí)上造成困難,。

另外，初三的內(nèi)容多,，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),，時(shí)間緊。所以,，有些學(xué)生也會(huì)掉隊(duì),。

一、學(xué)生對物理的概念,，規(guī)律要有好的掌握,，要能熟練的操作物理實(shí)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力,。

二,、學(xué)生能夠熟練掌握物理公式，對各種類型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種方法進(jìn)行解答,；

三,、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

一,、用最短的時(shí)間記住學(xué)生的名字,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，性格特點(diǎn),，興趣愛好,，為自己的教學(xué)鋪平道路。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)和重點(diǎn)。我要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項(xiàng)要求落到實(shí)處,，既不拔高要求，也不降底難度,。努力提高學(xué)生的興趣,，使他們喜歡學(xué)習(xí)物理。

三,、今年我要大膽進(jìn)行物理教學(xué)的改革,，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的興趣,。我還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。放手學(xué)生,，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

四、嚴(yán)格要求學(xué)生,。嚴(yán)師出高徒,，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自制力還很差,。我不會(huì)放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到讓每個(gè)學(xué)生課上都有收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話,，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情。

五,、做好培優(yōu)輔差工作,。我們學(xué)校的特點(diǎn)就是學(xué)生的兩級分化嚴(yán)重,。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù)，制定符合實(shí)際的計(jì)劃,。讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差。通過抓兩頭,，促中間的方式,，提高物理的整體成績。

六,、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式,，我要多聽其他老師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)。還要通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻,，讓自己站在更高的起點(diǎn)上,，

提高自己的教學(xué)水平。

七,、做到及時(shí)反思和總結(jié),。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，人只有在反思和總結(jié)中,，才能不斷進(jìn)步,。我努力做到每天反思教學(xué),，找出不足和成功之處,。寫下來，做好記錄,。當(dāng)成寶貴的教學(xué)心得,，讓自己的教學(xué)水平不斷提高。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃表篇五

按照學(xué)校的安排,，我擔(dān)任了一個(gè)年級的音樂課,，這對于我來說，是一項(xiàng)新的任務(wù),，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),，有一定的難度。但我相信憑著自己的努力,，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中,，我一定會(huì)有很多的收獲和進(jìn)步。

本學(xué)期初一年級學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均,，情況參差不齊,。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué),。要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。

其它年級的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，接受理論知識也比初一年級要快,，而且聲音音域明亮,，感情處理能夠參考老師的建議，對歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富,，本學(xué)期的樂理知識容量較,，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào),、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜,。主要以練習(xí)和鞏固知識為主，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力,，老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題,、學(xué)生自己找到答案，體味解決問題時(shí)的喜悅,。

本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對音的高低、強(qiáng)弱,、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。此外，在音樂課的設(shè)置上,，分為歌曲,、樂理、綜合練習(xí),、欣賞,、器樂學(xué)習(xí)幾部分,，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別,，分局每課的具體情況進(jìn)行穿插教學(xué),，避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味,。

音樂課的特點(diǎn)就是寓教于樂,，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手,、腳,、腦、口的配合,，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,，在學(xué)習(xí)中,，可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段,、營造不同的教學(xué)氛圍,。在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,，為學(xué)生提供充分自由的`活動(dòng)空間和時(shí)間，使學(xué)生在音樂教學(xué)活動(dòng)中消除恐懼心理,、鼓勵(lì),、助學(xué)生進(jìn)行膽的嘗試,，展開自由的想象和表現(xiàn),。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力,，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動(dòng)作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動(dòng)中最簡單,、最基本的表現(xiàn)形式。

在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動(dòng)作,。對學(xué)生的語言交流,、智力發(fā)展有益處?？梢酝ㄟ^音樂教學(xué)上的多樣化,、豐富學(xué)審的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮,。在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教學(xué)觀念,，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng)；多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練,，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng),。

2,、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)把握,、控制課堂環(huán)境的能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃表篇六

本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將在教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，根據(jù)教研室整體工作要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),、培養(yǎng)廣大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為中心；以探索學(xué)習(xí)評價(jià)為重點(diǎn),；以強(qiáng)化理論與技能學(xué)習(xí),，提高教師（特別是青年教師）自身素質(zhì)為主線，努力搞好本學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)工作,，積極推進(jìn)我市初中物理學(xué)科教育教學(xué)教研向縱深發(fā)展,。

1、以學(xué)習(xí)和貫徹“新課標(biāo)”和“新教材”為契機(jī),，熟練掌握和領(lǐng)會(huì)青島市初中物理教學(xué)要求,，深入學(xué)習(xí)省、市教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)（特別是領(lǐng)會(huì)對創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力要求）,，用于指導(dǎo)我們教學(xué)研究和教學(xué)改革工作。

2,、重視現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),。尤其要重視對現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法學(xué)習(xí)（特別是應(yīng)重視對創(chuàng)造學(xué)理論與技法學(xué)習(xí)，用以指導(dǎo)廣大教師迅速提高培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神技能和技巧）,。以啟發(fā),、引導(dǎo)我們進(jìn)一步搞好教學(xué)改革，并在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、重視對現(xiàn)代教育技術(shù)研究、開發(fā)與應(yīng)用,。鼓勵(lì)全體教師（特別是青年教師）積極參與多媒體輔助教學(xué)課件開發(fā)與制作,，搶占制高點(diǎn)，為更有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣,、幫助學(xué)生樹立信心,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道作用奠定基礎(chǔ)。

（1）促進(jìn)課堂教學(xué)有效性,，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）探討初中物理集體備課模式，大面積提高教育質(zhì)量,。

（3）落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、互助能力,。

（4）搞好物理學(xué)科初中與高中銜接調(diào)研（包括知識方面,、學(xué)習(xí)方法方面、教學(xué)方法方面以及管理方法方面銜接等）,，高效完成初中,、高中學(xué)業(yè)。

（5）加強(qiáng)主題教研,，變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研,。

教師講課水平提高不是一蹴而就事情，必須研究靠什麼手段和方法來全面提高,。針對我市一線教師教學(xué)水平參差不齊現(xiàn)狀,，擬從以下幾個(gè)方面開展工作：

（1）,、強(qiáng)化青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。組織他們在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以深化課題研究為突破口，加大教學(xué)研究和改革力度,，力爭能在改變學(xué)習(xí)方式,，特別是探究學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)評價(jià)等方面有所突破,，全面提高課堂教學(xué)效率,。

（2）、夯實(shí)教學(xué)基本功,。利用教研活動(dòng)及集中培訓(xùn)時(shí)間狠抓教師教學(xué)基本功提高工作,。擬以新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)為契機(jī),，于本學(xué)期初對全體教師進(jìn)行全面課標(biāo),、同步教材、教法培訓(xùn),，力爭用兩年時(shí)間完成對全體物理教師全員培訓(xùn)工作,，不斷提高一線教師課堂教學(xué)水平和駕馭教材能力。

（3）,、落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)與研究,，抓好典型，推廣經(jīng)驗(yàn),。使各校初步具備自己主教學(xué)模式,，使每位老師在不同課型上形成初步教學(xué)模式。

（4）,、加強(qiáng)探究學(xué)習(xí)試驗(yàn)和探索,，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性，切實(shí)把“雙主”原則落到實(shí)處,，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考意識和創(chuàng)新意識，推行過程教學(xué),，鼓勵(lì),、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,。

局屬中學(xué)一節(jié),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)三節(jié)，出課時(shí)間,、地點(diǎn),、授課人及課題另行通知。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃表篇七

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任八年級一班,、二班的物理教學(xué)工作,，為順利開展教學(xué)工作，特制定工作計(jì)劃如下：

物理是一門自然科學(xué),，是認(rèn)識世界,、改變世界的科學(xué)，是產(chǎn)生科學(xué)思想,、科學(xué)方法和科學(xué)精神的科學(xué),。物理課程是中學(xué)階段的必修課程，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)必不可少的教學(xué)內(nèi)容,。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時(shí)，要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中要面向全體學(xué)生,，提高科學(xué)素養(yǎng),。物理教學(xué)要貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),。要加強(qiáng)學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),，不但要注重科學(xué)探究,，更要提倡學(xué)習(xí)方式多樣化教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才,。在課改新理念和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以學(xué)生發(fā)展為本，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過程。在教育科研的同時(shí)提升自己的教學(xué)水平,，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

上學(xué)期學(xué)生剛開始接觸新的學(xué)科,，當(dāng)他們看到教師所做的一些生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)時(shí),，自己還能夠參與到一些簡單的實(shí)驗(yàn)中來，他們能夠表現(xiàn)出極大的好奇心和濃厚的興趣,。但隨著時(shí)間的推移,，過了新鮮期后有一部分同學(xué)就不再興趣盎然了，缺少了繼續(xù)探根究底的激情,。尤其是隨著學(xué)習(xí)不斷深入,，課程內(nèi)容的加深,，不少學(xué)生就感到有點(diǎn)力不從心了。有些學(xué)生在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題等方面存在缺陷,，計(jì)算題感到難以獨(dú)立完成,，這時(shí),，有些同學(xué)開始對學(xué)習(xí)物理感到茫然,，迫切需要得到老師的及時(shí)指導(dǎo)。若不能及時(shí)解決他們存在的問題,，他們的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)受到嚴(yán)重影響,，從而造成惡性循環(huán)，形成兩極分化的困難局面,。如何針對這類學(xué)生的實(shí)際情況因材施教,，如何借助小組力量讓每位同學(xué)跟上隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，避免出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，是我們本學(xué)期面臨的首要問題。

本教材是下冊,，依次介紹了力,、力與運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng),、液體的力現(xiàn)象,、功與機(jī)械、機(jī)械能等知識,。每個(gè)章節(jié)又可分為：觀察,、活動(dòng),、實(shí)驗(yàn)探究、動(dòng)手做,、活動(dòng),、討論交流,、我的設(shè)計(jì),、家庭實(shí)驗(yàn)室,、走向社會(huì)、物理在線幾個(gè)大板塊,。這樣編排有利于教育教學(xué)的開展,，有利于學(xué)生的認(rèn)識,。在內(nèi)容選配上，教材注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘思想教育潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

第七章通過理論與實(shí)踐相結(jié)合,，將復(fù)雜的力學(xué)知識簡單化,，便于學(xué)生領(lǐng)會(huì);第八章對力的合成與平衡、牛頓第一定律及慣性知識進(jìn)行探究,，學(xué)生把握起來有一定的難度;第九章著重把握壓強(qiáng)的概念及運(yùn)算公式,，也是本教材的又一個(gè)難點(diǎn);第十章重點(diǎn)探究浮力，掌握沉與浮的條件;第十一章內(nèi)容較多,，對機(jī)械的應(yīng)用及機(jī)械效率的相關(guān)知識要重點(diǎn)把握;第十二章屬于一般了解內(nèi)容,，難度不大。

教學(xué)重點(diǎn)：力的描述,、二力平衡及牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律和理解,，壓強(qiáng)的理解，物體做功及機(jī)械效率等,。

教學(xué)難點(diǎn)：二力平衡,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;

2,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析,、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

具體要求：

1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué),。鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦,、通過有目的探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道學(xué)習(xí)的軌道,。

2,、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

3,、激發(fā)并保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。4,、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實(shí)際,，多列舉一些學(xué)生常見的事例，盡可能采用教具,、圖片,、投影、課件等進(jìn)行教學(xué),。

略

1,、繼續(xù)推行小組授課形式，全面提高課堂效率,。

2、課前鼓勵(lì)學(xué)生做好預(yù)習(xí),，課堂中培養(yǎng)和檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題和難點(diǎn)，同時(shí)檢查學(xué)生對已學(xué)知識的掌握情況,。

3,、課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生提出他們心目中的問題,，教師做好解答和評價(jià)工作,，爭取使每位學(xué)生都有所得。

4,、每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀作業(yè)本評選,。

5、針對實(shí)驗(yàn)課堂根據(jù)課堂紀(jì)律，積極參與度,，動(dòng)手能力,，實(shí)驗(yàn)完成情況等方面進(jìn)行組內(nèi)量化打分。

本學(xué)期理化生組的教研主題是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和小組授課模式,。計(jì)劃采取的措施為：

1,、體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學(xué)生著想,，特別是為差生著想,，樹立他們的信心，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗,，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑,，更能起到傳道的作用。

2,、重視對實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)興趣,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀生動(dòng),，更有實(shí)效;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié)，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對待生活,，對待人生,。

3、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促,，加強(qiáng)對各知識點(diǎn)的練習(xí)和鞏固,，讓學(xué)生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運(yùn)用。

4,、開展結(jié)隊(duì)幫扶,，重視培優(yōu)輔差工作。充分利用我們的小組,，采取老師帶學(xué)生,，學(xué)生帶學(xué)生的方法，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能,，保持優(yōu)生良好的進(jìn)取態(tài)勢，力爭成績的大面積極提高,。

5,、積極參與教研組的聽評課活動(dòng)，多聽同組教師老師的課,，向其他教師學(xué)習(xí)更新的的教學(xué)思路,。

6,、配合學(xué)校和教研組的工作安排，深入推行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，

7、爭取在組內(nèi),、校內(nèi),、學(xué)區(qū)講授公開課，進(jìn)一步套高個(gè)人素質(zhì),，提高課堂教學(xué)效果,。

每周四進(jìn)行教研活動(dòng)，同時(shí)發(fā)揮備課組的作用,。在教研活動(dòng)中進(jìn)行備課,、評課。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,，做到以法執(zhí)教。

2,、強(qiáng)化師德修養(yǎng),。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)要求,，我要精讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準(zhǔn)”》，以求強(qiáng)化自身修養(yǎng),，進(jìn)一步樹立自己奉獻(xiàn)為樂,、育人為本、以德為先的價(jià)值觀和職業(yè)觀和關(guān)愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng)。

3,、配合學(xué)校校本培訓(xùn)，積極參加學(xué)校校本培訓(xùn),，提高個(gè)人素質(zhì),，做好學(xué)習(xí)筆記。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，個(gè)人學(xué)習(xí)洋思學(xué)案教學(xué)法,，并不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)方法。

總之,，在教學(xué)過程中,，要注重學(xué)生自主的學(xué)習(xí)方式，真正立足于學(xué)生發(fā)展,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，真正做到“以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展”,，努力實(shí)現(xiàn)“有效,、高效”課堂教學(xué)。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃表篇八

認(rèn)真貫徹學(xué)校課改有關(guān)精神,，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)施,，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)校課改為契機(jī),，以課堂高效為抓手,，深入扎實(shí)開展教學(xué)有效性的研究，圍繞學(xué)校,、教研組工作的要求具體開展備課組活動(dòng),。積極探索課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

九年級共計(jì)九個(gè)班，有學(xué)生540多人,，通過上學(xué)期期中,、期末成績和上課情況來做大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊,，優(yōu)秀生少,，低分人數(shù)較多。上課時(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高,，不夠靈活，聽課不認(rèn)真,，下課缺少復(fù)習(xí),。對物理學(xué)科的認(rèn)識不足，重視程度不夠,，學(xué)生普遍沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識,，對課任老師的依賴性太強(qiáng)。八年級共計(jì)十個(gè)班,，有學(xué)生600多人,，但學(xué)生剛接觸物理,，對物理充滿好奇。

1,、以學(xué)生為本,。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，并讓學(xué)生有健康的心理，輕松快樂高效地學(xué)習(xí),。

4,、知識與能力并舉，在教學(xué)過程中,，鞏固所學(xué)知識,，并強(qiáng)化能力。

1,、加強(qiáng)集體備課,，鉆研教材教法。

每次備課活動(dòng)確定主講人,，并輪換制,。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)課時(shí)數(shù);集體研究每節(jié)課,、每個(gè)實(shí)驗(yàn),、每次作業(yè)、每次測驗(yàn),。做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試,。

認(rèn)真做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)。每周五上午第三節(jié)課作為定時(shí)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,。每次備課時(shí)間中,，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)二期課改的理論核心,，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作,。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)到每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和突破方法等,。

2、加強(qiáng)聽課,，評課活動(dòng)

積極參加各級組織的說課,、聽課、評課活動(dòng),。在集體備課的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常性的相互聽課，每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,，提出注意事項(xiàng)，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難度的突破，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理,，使教學(xué)質(zhì)量得以充分有效的提高,。1學(xué)期要至少聽10節(jié)課。

3,、做好周周清,、單元測驗(yàn)卷、月考卷的'命題,、閱卷,、分析、講評工作,。

分析：每周五備課組活動(dòng)時(shí),，對本周周周清中學(xué)生的易錯(cuò)題進(jìn)行反饋、分析,。單測和月考后也是如此,。

講評：重點(diǎn)講試卷上學(xué)生困難大，不會(huì)做及易錯(cuò)的題目,，在講解了思路和做法后,，配以同類題目的鞏固練習(xí)。

4,、課件充分共享

將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,。

5,、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)

參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。因此每個(gè)老師必須積極參與市,、區(qū)教研活動(dòng),，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確課程目標(biāo)

1,、每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)新課程的精神實(shí)質(zhì)，全方位,、多層面,、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法,，提高對新課程理解運(yùn)用的水平,。

2、選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中學(xué)物理》,、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作,。

3、明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義,，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心,、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線。

二,、發(fā)揮集備作用,，理清教學(xué)思路

1、定期進(jìn)行學(xué)情分析,。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展,，學(xué)生在接受新知識過程中，必然會(huì)出現(xiàn)各種問題,；通過集備多角度,、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù),，及時(shí)予以解決。

2、理清教學(xué)思路,。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念,、編寫的風(fēng)格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系,。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn)，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識,。教學(xué)的“小思路”是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，如何突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計(jì)。思路理清,，教與學(xué)才會(huì)輕松,；避免以其昏昏，示其昭昭,。

三,、開發(fā)利用教材，拓展教學(xué)資源

1,、開發(fā)利用教材,。我們不能把教材教條化，對教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整,。對新教材必須有個(gè)性的解讀，逐步形成目標(biāo)明確,、情景切入,、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路,。

2,、拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體,，但不是的載體,；可以獵取不同教材版本,、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,，,，進(jìn)行比較取舍,。

四,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì),，展示教學(xué)風(fēng)格

1,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)。新學(xué)期,，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)向動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)過渡,，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充，避免不分班級,，不分學(xué)生,，呆板按預(yù)案教學(xué)。

2,、學(xué)有定章,；教無定法。通過常規(guī)教學(xué),、公開課與說課或教學(xué)比武,，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，對教師進(jìn)行公平,、公開與公正的過程評價(jià),。

五、發(fā)揮多媒體作用,，注重物理實(shí)驗(yàn)

1,、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室,，預(yù)計(jì)每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選課件，改編課件,。

2,、注重物理實(shí)驗(yàn)。

（1）采用多媒體播放與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,；

（2）準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實(shí)驗(yàn)器材,，供學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究。

六,、合理安排進(jìn)度,，及時(shí)反饋調(diào)整

1、合理安排進(jìn)度,；學(xué)校給我們物理科一學(xué)期有52課時(shí)

單元測試6課時(shí),，期中考2課時(shí)，期末考2課時(shí),。

2,、及時(shí)反饋調(diào)整；教學(xué)的調(diào)整是依據(jù)教學(xué)對象的反饋,。我們可以從課堂提問,、課后交流，實(shí)驗(yàn)操作、批改作業(yè)與單元測試及同行交流,，去了解學(xué)情,；從“雙基”抓起，用專業(yè)角度,，排除學(xué)生思維“病灶”,，要求學(xué)生更正部分、多種解法寫在作業(yè)紙上,，裝訂成本,，靈感與創(chuàng)新意識寫在相應(yīng)課本章節(jié)里，以利智慧共享,。

七,、學(xué)習(xí)方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)形式有：聽講、答問,、小組討論,；實(shí)驗(yàn)、論辯,、制作,、競賽以及講座。對上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，要進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)與評價(jià)；建立學(xué)生學(xué)科成長檔案袋,。

2,、培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案,，做到定目標(biāo),、定對象、定課題,、定時(shí)間與定地點(diǎn),，長期跟蹤，嚴(yán)格檢查,。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃表篇九

規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)效益，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)市《課程實(shí)施規(guī)范年活動(dòng)方案》。

2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)實(shí)施好"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式,。

3,、搞好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，促進(jìn)教師更加深入理解新課程精神,，為實(shí)施好"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式提供理論支撐,。

4、申報(bào)《關(guān)于農(nóng)村初中物理教師專業(yè)發(fā)展障礙研究》課題,，并展開調(diào)查研究,。

九月份：

1、第26屆全國中學(xué)生物理競賽,。

2,、新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

3,、"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式課例觀摩與研究（初中）,。

4、《關(guān)于農(nóng)村初中物理教師專業(yè)發(fā)展障礙研究》課題申報(bào)書（討論稿）發(fā)給課題組成員,。

十月份：

1,、"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式課例觀摩與研究（高中）。

2,、《關(guān)于農(nóng)村初中物理教師專業(yè)發(fā)展障礙研究》課題研究按計(jì)劃實(shí)施,。

十一月份：

"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式實(shí)施情況調(diào)研。

十二月份：

"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式實(shí)施情況調(diào)研,。

元月份：

"三案·六環(huán)節(jié)一體"模式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評比,。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃表篇十

本學(xué)期物理組的兩位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們兩個(gè)努力工作,，各方面力爭取得更大進(jìn)展,，搞好物理教學(xué)教研工作,全面落實(shí)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)教育質(zhì)量，特做如下計(jì)劃：

認(rèn)真貫徹市縣《中學(xué)教學(xué)常規(guī)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件精神,，努力抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

1,、制定教學(xué)計(jì)劃：第一周,，教師在熟悉教材及大綱的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的統(tǒng)一布置,，分別制定切實(shí)可行教研工作計(jì)劃,，各年級組教研計(jì)劃。

2,、備課：本組繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、單元備課先周備課,。落實(shí)我校的備課要求，然后再寫出切實(shí)可行的教案,，為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

3、上課：是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵,，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),。緊緊圍繞學(xué)校的課改主導(dǎo)方向，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、輔導(dǎo)：認(rèn)真搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，搞好個(gè)體與集體的輔導(dǎo),。

5,、作業(yè)：教師作業(yè)布置依據(jù)大綱，少,、精的原則,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平，個(gè)人與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

2,、按學(xué)校要求定時(shí)舉行公開課，平時(shí)互相聽評課,，取長補(bǔ)短,，共同提高每位教師講課水平。

3,、積極響應(yīng)學(xué)校的要求,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革與課題研究，使每個(gè)成員都對自已的教改課題進(jìn)行卓有成效的研究,。

4,、搞好實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課，進(jìn)行有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究,，豐富活動(dòng)課內(nèi)容,。

總之，在新的的學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，各方面都力爭取得最好的成績,。在以后的工作過程中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)物理組的優(yōu)良傳統(tǒng),，努力工作,，為爭取更好成績而努力！

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃表篇十一

以物理課本為藍(lán)本,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中,，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析,、探究,、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo),，教學(xué)的活動(dòng)中心放在使學(xué)生自我獲得知識,，完善知識，彌補(bǔ)不足,，以真正體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo),。

1,、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，使他們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，力爭中考實(shí)驗(yàn)操作考試合格率達(dá)90%以上,。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，對各種類型的習(xí)題,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。

3,、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力,。

1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作,，要有全面細(xì)致的了解。因此,，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個(gè)問題,，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中,，要注重對基礎(chǔ)知識,、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,?；A(chǔ)知識和基

本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬,，促進(jìn)有意義學(xué)習(xí),。

2、聯(lián)系實(shí)際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，會(huì)用學(xué)過的物理知識解決簡單實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,，切忌就題論題,。能從不同角度對問題進(jìn)行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。

3,、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實(shí)驗(yàn)與探究題所占的比例既是最高的,，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題,。對實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力,，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實(shí)驗(yàn)器材的選擇,、實(shí)驗(yàn)操作,、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。

4,、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提,。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練,，明確方法,、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

(1)嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)的規(guī)范訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)過程與方法,，注意問題的開放性；

(2)作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性,、強(qiáng)化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練,；

(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強(qiáng)化“有所依據(jù),、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫,；計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,，又能減少不必要的失誤,，對自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

1,、八年級：

周 次 內(nèi)容

第一周 電壓 探究串,、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律第二周 電阻 變阻器

第三周

第四周

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周

第十七周

第十八周 復(fù)習(xí)和總結(jié) 測試和評卷 探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系 歐姆定律及應(yīng)用 測量小燈炮的電阻 歐姆定律和安全用電 復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷電能電功率 電功率測量小燈炮的電功率 準(zhǔn)備期中考試 期中考試和評卷電與熱 電功率和安全用電 復(fù)習(xí)和總結(jié)磁現(xiàn)象 磁場 電生磁 電磁鐵電磁繼電器 揚(yáng)聲器電動(dòng)機(jī)磁生電 復(fù)習(xí)和總結(jié) 期末復(fù)習(xí)

第十九周期末復(fù)習(xí)

第二十周期末考試

2、九年級：

三月至四月底 完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)

五月上,、中旬 完成第二輪分塊復(fù)習(xí)

五月下旬至六月上旬 綜合復(fù)習(xí) 迎接中考

1,、積極參加教科研的活動(dòng)，向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，積極參加科研活動(dòng),，提高自己在科研活動(dòng)方面的能力。

2,、積累教學(xué)中的得與失,。有空時(shí)多寫一些教學(xué)中的體會(huì)，注意積累教學(xué)工作中的得與失,，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃表篇十二

1．注重學(xué)生發(fā)展,面向全體學(xué)生

初中物理教學(xué)，應(yīng)按新課標(biāo)理念,，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo),，著眼學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的興趣,、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力,。

2．重視“雙基”，使學(xué)生掌握一定的物理知識與技能

使學(xué)生有牢固的基礎(chǔ)知識和一定的操作基本技能,，仍然是初中階段教師的首要任務(wù),。對于物理概念和規(guī)律，要求學(xué)生熟練掌握并用于實(shí)際,，能解釋有關(guān)現(xiàn)象,、解決一些簡單問題；對于實(shí)驗(yàn)操作,，要切實(shí)加強(qiáng),，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì),、創(chuàng)新能力,。

3．重視科學(xué)探究,，強(qiáng)調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí)

在物理知識與技能的探索與學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)生體驗(yàn)探究的過程并掌握一些簡單的方法,。教師在教學(xué)中,，要使學(xué)生認(rèn)識到：獲取知識的方法，增強(qiáng)探究未知世界的興趣和能力,，以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價(jià)值的樹立,，是與科學(xué)知識的學(xué)習(xí)等同的。

4．情感,、態(tài)度與價(jià)值觀,。注重培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲，樂于探索,、勇于探索,，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識,，樂于參與觀察,、實(shí)驗(yàn)或制作活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣,，能使學(xué)生體驗(yàn)到克服困難,、解決問題的喜悅，做到使學(xué)生初步認(rèn)識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于社會(huì)發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有理想、有抱負(fù),、愛祖國,，有振興中華的使命感與責(zé)任感。

5．注重科學(xué)探究,，提倡教學(xué)方式多樣化,。加強(qiáng)科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)（sts）的教育。對于評價(jià)教師應(yīng)由過去評價(jià)體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變,。

6．分層教學(xué),，把握標(biāo)高，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

初三教師要根據(jù)這學(xué)期時(shí)間緊,，內(nèi)容新，任務(wù)重,，要求高的特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入鉆研新教材,，精心備課,，課堂教學(xué)掌握適當(dāng)?shù)臉?biāo)高和進(jìn)度,，不加班加點(diǎn)，真正做到高效率,、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),。

期中考試前：初二年級（八年級）授完義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《物理》八年級上冊第一章《聲現(xiàn)象》至第三章《透鏡及其應(yīng)用》的第二節(jié)《生活中的透鏡》。初三年級（九年級）授完義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《物理》第十一章《多彩的物質(zhì)世界》至第十三章《力和機(jī)械》,。

期中考試后：八年級授完上冊第三章《透鏡及其應(yīng)用》第三節(jié)《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》,。九年級授完第十四章《壓強(qiáng)和浮力》至第十五章《功和機(jī)械能》。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃表篇十三

在這秋高氣爽的九月,，我有幸成為了一名特崗教師,，更有幸被分配到南加中學(xué)這所學(xué)校里實(shí)踐我的教師職業(yè)生涯！

本學(xué)期我接受了學(xué)校交給的工作-----初一（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和初二（2）,、（4）,、（5）班的物理教學(xué)工作。新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時(shí),，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

數(shù)學(xué)教學(xué)方面：

1,、基本技能：能夠按照一定的程序與驟進(jìn)行運(yùn)算、作圖,，進(jìn)行簡單的推理,。

2、邏輯思維能力：會(huì)觀察,、比較,、分析、綜合、抽象和概括,；會(huì)用歸納,、演繹和類比進(jìn)行推理；會(huì)準(zhǔn)確地闡述自己的思想和觀點(diǎn),，形成良好的思維品質(zhì),。

3、運(yùn)算能力：不僅會(huì)根據(jù)法則,、公式等正確地進(jìn)行運(yùn)算,，而且理解運(yùn)算的算理，能夠根據(jù)題目條件尋求合理,、簡捷的運(yùn)算途徑,。

4、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實(shí)際問題,，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的數(shù)學(xué)問題,，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實(shí)際問題。在解決實(shí)際問題中,，把實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題,，形成用數(shù)學(xué)的意識。

學(xué)期工作目標(biāo)：通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì),，能自覺運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題，形成扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

初中物理教學(xué)工作計(jì)劃表篇十四

1、進(jìn)一步更新教育觀念

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā)，健康個(gè)性的發(fā)展,，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識,，正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

2,、展示優(yōu)秀課,，推廣探究性課堂教學(xué)模式

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二部分組成，一是科學(xué)探究,，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素：

1）提出問題

2）猜想與假設(shè)

3）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

5）分析與論證

6）評估

7）交流與合作

把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一,，這在我國科學(xué)教育是從來也沒有過的,。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué),。我們必須對課堂教學(xué)模式進(jìn)行,。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式,。

只有這樣，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí),。否則,，必然是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程的要求,。

3,、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，初中教學(xué)綱規(guī)定,，每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng),，中考的命題也越來越重視實(shí)踐題。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開展情況,，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評比活動(dòng)，爭取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮,。

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固,，而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視,。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。又將實(shí)行間斷了二年的單科考試，我們必須花力氣研究考試的趨勢,，并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施,，把握中考動(dòng)態(tài),，提高復(fù)習(xí)效率，爭取在今年的中考中取得好成績,。

一個(gè)優(yōu)秀的教師,，不僅要能上好課，而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研,。也就是要努力成為學(xué)者型的教師,。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期我將進(jìn)行論文及礁評比上下功夫,。教學(xué)離不開研究,，研究更離不開教學(xué)，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出的效益,，才能使我們物理教師騰飛的翅膀。

1,、教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué),，深化課堂教學(xué)的保證。也是培養(yǎng)師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。教研組在期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃,。活動(dòng)要經(jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時(shí)以上,。為此我做到不遲到不早退,，按時(shí)完成任務(wù)。

2,、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，要領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)的意義和內(nèi)涵。特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)方面的理論學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，還要加強(qiáng)物理專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，特別是近代物理的學(xué)習(xí),。

3,、要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索。提倡集體備課,，備礁,，更要多備學(xué)案，備課要備怎么進(jìn)行探究,、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力,。上課要少講,、精講。要啟發(fā)不要灌輸,，因?yàn)榻處煹闹饕蝿?wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識,，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象,、思考問題,，多讓學(xué)生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索,。要多互相聽課,。聽了課以后當(dāng)場評課。聽課不評或隔了很長時(shí)間以后再評都很差,。評課要實(shí)事求是,，有一說一，有二說二,，不要一味說好話。那樣的話,，對開課老師沒有什么助,。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課,。