總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初三化學(xué)教研組工作總結(jié) 高中化學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

根據(jù)目前高二學(xué)生的實(shí)際情況,，我們高二化學(xué)教研組做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周二次集體備課活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究等。在集體備課的基礎(chǔ)上,，教研組成員再進(jìn)行個(gè)人二次備課,，使得每位老師教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

我們通過聽課,，評(píng)課,，加強(qiáng)組員之間的交流，從個(gè)別探討到小組討論,，不但在教學(xué)上對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理上提供了更好的方案,，同時(shí)，相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)好的教學(xué)習(xí)慣在課堂教學(xué)中的形成,，更快的提高個(gè)人在學(xué)科上的教學(xué)能力與教研能力的形成。正是這樣,，使得全體組員齊頭并進(jìn),、整體水平不斷提高。

在“五嚴(yán)”的背景下,，課時(shí)較以前少了,，所以，半年來我們堅(jiān)持不懈地精心備課,，加強(qiáng)了學(xué)生的信心,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性在大多數(shù)學(xué)生中進(jìn)一步體現(xiàn)出來，今后這樣的工作還要進(jìn)一步的做下去,，真正的發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，備課組內(nèi)部加強(qiáng)教學(xué)方法研究，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。今年的必修班有14個(gè)班,，必修化學(xué)的復(fù)習(xí)是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,，所以,，我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，夯實(shí)基礎(chǔ),，充分利用好每周二的單元測(cè)試,，檢查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。加強(qiáng)課后作業(yè)檢查工作,。（尤其關(guān)注音體美學(xué)生）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，認(rèn)真編寫配套練習(xí),，做到精選精煉。雖然困難重重,，但高二化學(xué)全體同仁竭盡全力使這一屆化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試過關(guān)率達(dá)到最大化,。

按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體

備課,，制定學(xué)案后整個(gè)教研組共用。制定的學(xué)案每人進(jìn)行,，一般上課前兩至三天完成,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋,；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

希望在新學(xué)期的工作中,，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)無私協(xié)作的精神,，培養(yǎng)出學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng)的創(chuàng)新型人才,。

初三化學(xué)教研組工作總結(jié) 高中化學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期按學(xué)校的要求,，圍繞學(xué)校教學(xué)工作，有序,、有效,、扎扎實(shí)實(shí)地開展了教學(xué)教研工作，以教學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為保障,，大力強(qiáng)化老師的責(zé)任意識(shí)、,，以確保教研工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

課程改革基礎(chǔ)教育改革的核心，師生關(guān)系不再是單一的傳授知識(shí)和接受知識(shí)的關(guān)系,，而是平等,、交流、互動(dòng)、和諧的關(guān)系,。因此,，教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念,。本學(xué)期,，我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《做最好的老師》以及《教師應(yīng)具有的四個(gè)維度》等有關(guān)課程改革的理論。通過學(xué)習(xí),，老師對(duì)課改鮮明的理念,，全新的框架，明確的目標(biāo)有了清醒的認(rèn)識(shí),，明確了所教年段的目標(biāo)及教材編排的意圖,。做到整體把握，有的放矢,；做到學(xué)以致用,，將掌握的新理念，新方法轉(zhuǎn)化為平時(shí)的教學(xué)行為,，充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng),，導(dǎo)航作用，除學(xué)習(xí)專業(yè)理論外,，部分教師們還涉獵了文學(xué)書籍,，科學(xué)書籍，歷史書籍等,，以豐富自己的文化底蘊(yùn),，使課堂教學(xué)豐富多彩。在教學(xué)中重視多媒體在教學(xué)的作用,三個(gè)學(xué)年備課組制作了多個(gè)教學(xué)課件,，增大課堂的容量,，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果.。

本期的校本教研,，我們主要挖掘組內(nèi)資源,，發(fā)揮教師的主動(dòng)性。何玉北老師對(duì)教材的把握,，對(duì)課堂的駕馭,，特別是他的教學(xué)機(jī)智，課堂生成,，都是出色的,；戴瑛老師對(duì)教材的分析，對(duì)教學(xué)的研究,，才細(xì)小知識(shí)點(diǎn)的處理都是非常值得其他教師借鑒的,；陳廣蘭老師靈活的課堂教學(xué)機(jī)智,，年輕教師良好的綜合素質(zhì)，出人意料的睿智想法都是我們組開展校本教研寶貴的資源,。

我們充分利用這一資源,，采取多種形式，開展校本教研,。如教研時(shí),，不拘形式地研究教材,，探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，備課給之間,，觀摩教學(xué),，互聽評(píng)課,。利用教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行專題研討等。通過校本教研的開展,，我們解決了教學(xué)中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)實(shí)際問題,。收到了實(shí)效。

秋實(shí)獎(jiǎng)公開課白麗麗老師做了一節(jié)《難溶電解的溶解平衡》一課,，在準(zhǔn)備至正式講課期間,，全組教師傾力相助,，幫助收集材料,，提供合理建議,，幫助修改語(yǔ)句等等,，充分體現(xiàn)化學(xué)組教師團(tuán)結(jié)互助的良好工作氛圍。

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證,，只有把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處,，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)穩(wěn)步上升。一學(xué)期來,，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)和學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成，在教學(xué)常規(guī)管理中,，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：

1,、自查：教學(xué)管理上，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想,。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度,，檢查自己所有的常規(guī)教學(xué)是否規(guī)范，及時(shí)調(diào)整、改進(jìn),。時(shí)間上要求老師上課不能遲到，下課不要壓堂,。

2、互聽評(píng)課：各備課組員間相互交流,，比如在集體備課時(shí)好的教法,、好的構(gòu)思大家互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)小問題小研討,，大問題大研討，隨時(shí)出現(xiàn)問題隨時(shí)研討,，同時(shí)也強(qiáng)化了教師基本素質(zhì),。

3、備課：集體備課和獨(dú)自備課相結(jié)合,。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的修改,，以期教師形成自己獨(dú)立的授課風(fēng)格。對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)或難以把握的知識(shí)點(diǎn),，課前盡可能進(jìn)行集體備課研討,。備課教案要詳盡，按照《教案書寫要求》完成,。備課組長(zhǎng)每周查一次教案,，教務(wù)處定期檢查，杜絕不合格的教案進(jìn)入課堂,。

4,、上課：課堂是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的主渠道，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng),。我們采取了對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的辦法,，增強(qiáng)了教師的主人翁責(zé)任感，教師們課堂教學(xué)都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是有?shí)效的,。在課后每位教師針對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，以提高教學(xué)水平。

5,、作業(yè)與考試 針對(duì)不同層次的學(xué)生,，分層設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課外知識(shí)的積累,，適當(dāng)做一些提高練習(xí),。對(duì)中下等生，主要加強(qiáng)課本知識(shí)的積累訓(xùn)練,?？傊ㄟ^作業(yè)的練習(xí)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有所獲,，有所提高,。教師作業(yè)批改到位，按學(xué)校要求完成作業(yè)批改量,，及時(shí)講評(píng)作業(yè),。

抓好單元過關(guān)檢測(cè)。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師提高,，改進(jìn)教學(xué)的手段。不管是單元檢測(cè)還是期中考試,，各備課組都進(jìn)行了認(rèn)真地分析,。對(duì)考試中的前幾名學(xué)生及比較差的學(xué)生進(jìn)行跟蹤、細(xì)致分析卷面,，分析他們所掌握知識(shí)的結(jié)構(gòu)情況,，查漏補(bǔ)缺。

６,、取得的成績(jī)：高三學(xué)生七人參加中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽,，六人獲得一等獎(jiǎng)，一人獲得二等獎(jiǎng),，胡海歐,、王丹、楊小菲,、白麗麗參加了省化學(xué)教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽,，在校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，田崇花,、戴瑛,、王丹、胡海歐獲優(yōu)質(zhì)課,，在秋實(shí)獎(jiǎng)公開課中白麗麗老師做的《難溶電解質(zhì)的溶解平衡》獲得分局優(yōu)質(zhì)課,，優(yōu)秀教案評(píng)比中,，戴瑛、王翠,、白麗麗,、楊小菲、胡海歐,、楊瑾的教案獲優(yōu)秀教案,。

在以后的教育教學(xué)中，我們要戒驕戒躁,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使我們化學(xué)組的教研活動(dòng)百尺竿頭更進(jìn)一步。

初三化學(xué)教研組工作總結(jié) 高中化學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

初三化學(xué)備課組積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號(hào)召,，步調(diào)一致,，切實(shí)做好日常教學(xué)工作，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量?，F(xiàn)把本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

1.樹立以學(xué)生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神,，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),，通過發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,。

2.要求各位教師重視備課質(zhì)量,，積極鉆研教材，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，突出重點(diǎn),、解決難點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)法,，探討有效的教學(xué)方法,，使學(xué)生學(xué)的有效、輕松,、質(zhì)量好,，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。

3.重視聽取學(xué)生的心聲,，調(diào)整教學(xué)步驟,，使教學(xué)符合學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法,。

每周集體備課活動(dòng)之前,，我們都要先進(jìn)行自備,，積極鉆研教材,研究教法、學(xué)法,，研究重,、難點(diǎn)?；顒?dòng)時(shí)由一人主講,，進(jìn)行輪流說課。主講者要講備課的方法,，對(duì)教材的'理解,，對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)學(xué)生的分析,。同時(shí),，其他人進(jìn)行補(bǔ)充，大家集思廣益,，互相學(xué)習(xí),，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

此外，我們還利用這一時(shí)段進(jìn)行組內(nèi)聽課的評(píng)課活動(dòng),，大家你一言,，我一語(yǔ)，暢談聽課的感受,、看法,、和建議、意見,，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),，及改進(jìn)的地方，搞清努力方向,。同時(shí),，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足，共同提高,。

鑒于以前每到復(fù)習(xí)時(shí)各科扎堆印資料,，講義跟不上趟的情況，本學(xué)期,，我們利用活動(dòng)時(shí)間,，提前安排好出題計(jì)劃，及針對(duì)各階段情況安排好作業(yè)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。這樣不僅避開了文印高峰,，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備，提高了出題質(zhì)量,。

我們深知,，上好課是搞好教學(xué)的必由之路，是老師應(yīng)該必備的過硬本領(lǐng),。因此,，要抓住機(jī)會(huì)，大練基本功,。課前,，我們認(rèn)真選題，積極備課,，充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng),，注重多種教學(xué)方式的綜合應(yīng)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，教學(xué)容量大,，質(zhì)量高。

本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校教務(wù)處及科研處的要求,，我們組教師積極響應(yīng),，認(rèn)真準(zhǔn)備，首先組內(nèi)互相聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，然后學(xué)校驗(yàn)收組驗(yàn)收,，我們組

教師人人過關(guān),。

1.本學(xué)期我組三位教師參加了天寧區(qū)教師基本功大賽，劉曼老師獲一等獎(jiǎng),，三位教師參加了市基本功大賽,，并獲得了組織獎(jiǎng)。

2.我組每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，在培優(yōu)工作上毫不馬虎,，精挑細(xì)選題目，犧牲休息時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo),。

3.全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工輪流出講義，熱心組內(nèi)工作,，互幫互助,，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

1.教學(xué)形式還不夠靈活,，尤其在復(fù)習(xí)階段,，方法有些單一,，學(xué)生易厭倦，這有待于改善和重視,。

2.對(duì)于后進(jìn)生的思想工作還沒有重視起來,，具體的幫助、指導(dǎo)還較欠缺,。

同行就是對(duì)手,，有對(duì)手就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，但在我們組內(nèi),，競(jìng)爭(zhēng)之前是大家共同進(jìn)步,。正是大家的團(tuán)結(jié)、齊心,，我們組的工作才進(jìn)行得如此順利,。當(dāng)然今后我們還要更加注意教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法，發(fā)揮教師,、學(xué)生的雙主體作用,，把化學(xué)教學(xué)工作做得更好，為學(xué)校教學(xué)工作作出貢獻(xiàn),。

初三化學(xué)教研組工作總結(jié) 高中化學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期化學(xué)教研組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處的指導(dǎo)下有序地展開。全體化學(xué)教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實(shí)，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其工作重點(diǎn)主要總結(jié)如下：

組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過理論學(xué)習(xí),，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過理論的運(yùn)用,，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,，切實(shí)解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì),，教育思想端正,，教育理念新，課改有舉措,。積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍，主動(dòng)發(fā)表個(gè)人見解,，提高自身業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育理論,。全組教師都完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)課時(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全組教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材,，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)過程,，本學(xué)期進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受,，教師的理論修養(yǎng)得到提高,。

1.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng),。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),，以求達(dá)到更好的課堂效果,。

2.堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期教研組嚴(yán)格按照學(xué)期工作安排開展教研活動(dòng),。做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題,，責(zé)任到人。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材,、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法,，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。

3.加強(qiáng)集體備課,。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容,、時(shí)間,、備課人都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課的質(zhì)量。

4.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。

為了更好地實(shí)施新課程,，讓每位化學(xué)老師都參與進(jìn)來，基本完成校本課程的開發(fā),。每位老師都分配到了具體任務(wù),，大家分工合作，有序進(jìn)行,，及時(shí)完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。

我校學(xué)生王剛，孫玉嬌,，戴媛在20xx年“吉爾多肽”杯xx省高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。

高二備課組認(rèn)真制定學(xué)業(yè)水平考試迎考計(jì)劃，研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試綱要,，精心編印復(fù)習(xí)資料,。化學(xué)合格率99%,。

今后,，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富,。

初三化學(xué)教研組工作總結(jié) 高中化學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我們化學(xué)教研組全體成員以學(xué)生教師共同發(fā)展為中心，積極實(shí)踐新課程提高教學(xué)質(zhì)量,，臨近期末,現(xiàn)對(duì)化學(xué)教研組本學(xué)期的工作從以下幾方面作一小結(jié),。

1、每周組織教研組成員認(rèn)真分析教材,，做好集體備課,。每周開展相互聽課，組內(nèi)互評(píng)，不斷調(diào)整,，不斷提高,。讓課堂教學(xué)高效，讓自己在過程中成長(zhǎng),。

2,、本教研組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念，做好記錄,，并在教研組活動(dòng)中積極開展討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

3,、認(rèn)真組織好常規(guī)公開課，本學(xué)期我組在縣教學(xué)督導(dǎo),、和兄弟學(xué)校（港上中學(xué),、泉源中學(xué)及廟山中學(xué)）的校際交流等活動(dòng)中充分準(zhǔn)備，上的課受到同行的一致好評(píng),。在歷次活動(dòng)中,，使我們的教學(xué)能力得到了鍛煉和提高。

1,、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成上,、下冊(cè)教材的1—9單元教學(xué)內(nèi)容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù),。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常開展,，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練,、提高。

3、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育,，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究酸雨的形成,、水的凈化等問題，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效訓(xùn)練，加強(qiáng)作業(yè)管理,。我們嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)制度不外訂其它的學(xué)習(xí)資料,，對(duì)于有關(guān)的配套資料堅(jiān)持做到教師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做，力爭(zhēng)做到少而精,。期末復(fù)習(xí)題,，我們也做到有選擇，不盲目多練,，對(duì)不適應(yīng)學(xué)生的習(xí)題堅(jiān)決不做,，有效提高習(xí)題的效率

1、教研組能制訂好學(xué)期工作計(jì)劃,，而且責(zé)任到人,。

2、組內(nèi)開展了多次的聽課,、評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)了教師的共同成長(zhǎng)。

總之,，半年來,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下,，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是,，我們也知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再勵(lì),，努力工作，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗,。

初三化學(xué)教研組工作總結(jié) 高中化學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

一學(xué)期以來,，按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期已完成了第七章至第九章的教學(xué)內(nèi)容和中考復(fù)習(xí)工作，在中考中也取得了較為喜人的成績(jī),。做到有組織,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。無論是教師的編寫教學(xué)案，還是課堂上的精講多練,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。首先，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃和備課組,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績(jī),，再攀新高；其次,，在教育教學(xué)過程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果,；最后，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭(zhēng)取在新的一學(xué)年里取得更大的進(jìn)步,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)。

1.堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),。我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。堅(jiān)持每二周一次的教研組活動(dòng)和每周一次的備課組活動(dòng),，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人,。矯正疏漏,，拋磚引玉，把常規(guī)工作抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán),。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材,、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法,，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以人為本”的教學(xué)理念,，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

3.組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽,、評(píng)課活動(dòng),。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽,、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn),、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),，以求達(dá)到更好的課堂效果。

4.認(rèn)真進(jìn)行課題研究,，使教師的教學(xué)科研能力得到提高,。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思,，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ),。

5.鑒于本學(xué)年減負(fù)的大環(huán)境，每周4課時(shí),，我校也一直認(rèn)真貫徹減負(fù)增效的理念,。在每周只有4課時(shí)的情況下，每周和以前相比,，減少近2課時(shí),，在課時(shí)沒有可能增加的情況下，我們努力尋找對(duì)策,，我們抓緊抓實(shí)學(xué)生的作業(yè)批改和學(xué)生的作業(yè)的訂正,，而且利用家長(zhǎng)會(huì)尋求家長(zhǎng)的幫助，我們每周會(huì)將我們的教學(xué)內(nèi)容出一張測(cè)試卷,，在家長(zhǎng)的監(jiān)督下,，利用周末的時(shí)間完成這張本周測(cè)試卷，而且周一會(huì)及時(shí)的批改好將教學(xué)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。

今后,，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作,；繼續(xù)搞好課題研究,，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平,；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富,。

初三化學(xué)教研組工作總結(jié) 高中化學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

本學(xué)年圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)的研究,，以教學(xué)工作為中心,，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線,，打造化學(xué)高效課堂，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高,。

一年來,，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力,，認(rèn)真鉆研教材，研究新課標(biāo)和新教法,，打造高效化學(xué)課堂,，全年共有13位教師寫出了高質(zhì)量的論文，多人獲獎(jiǎng),。

1,、研究性學(xué)習(xí)方面

本年度化學(xué)組在高一年級(jí)進(jìn)行學(xué)生興趣養(yǎng)成和增強(qiáng)科學(xué)視野教育，多個(gè)班級(jí)寫出了較高水平論文,，如生活中的化學(xué)小常識(shí),，化學(xué)與新能源，化學(xué)與食品安全,，晶體與化學(xué),。

2、化學(xué)奧賽方面

一年來我們通過課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo),，拓展學(xué)生思維,，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲得大量的知識(shí)信息,，發(fā)展了學(xué)生能力,，形成了特長(zhǎng),，提高素質(zhì)。

成績(jī)方面：20xx年全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽中二等獎(jiǎng)6人,，三等獎(jiǎng)10人,，劉詩(shī)圣、陳林獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,，獲獎(jiǎng)人員占全市2/3以上,，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

3,、協(xié)助市教研室成功舉辦安康市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會(huì)第七屆年會(huì),。本次活動(dòng)共有四位老師的示范課教學(xué)，其中我校陳玉虎教師的“fe3+與fe2+轉(zhuǎn)化”受到了參會(huì)人員的好評(píng),，評(píng)為優(yōu)質(zhì)課,。

本學(xué)年積極開展以“老帶新”活動(dòng)，為了加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),，組內(nèi)教師積極開展公開課教學(xué),，其中有：陳玉虎教師“fe3+與fe2+轉(zhuǎn)化”。張莎老師：乙醛,。熊榮坤老師：烴等,。上學(xué)期推薦熊榮坤老師參加市賽教活動(dòng)，獲市級(jí)教學(xué)能手,。

本學(xué)年高中畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)放在高考的改革的研究上,，通過組織多次高三教學(xué)研討會(huì)，認(rèn)真分析研究高考試題,，針對(duì)高考題型分析研究,，準(zhǔn)確定位高考復(fù)習(xí)的難度和廣度，使高三教學(xué)具有針對(duì)性和實(shí)效性,。為20xx年高考優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉么蛳聢?jiān)實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，為高考成績(jī)?nèi)〉玫墓┝擞辛ΡＵ稀?/p>

回顧一年來教研工作,，教研組教研氛圍還不夠濃厚,，教研組常規(guī)性研究工作還不夠扎實(shí)有效，自覺性,、主動(dòng)性差,，教研組評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠完善，教研組成員的發(fā)展不平衡,。教研組是學(xué)校的基層組織,，是學(xué)校重要的細(xì)胞，教研工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，影響學(xué)校的發(fā)展,，因?yàn)橛辛烁咚刭|(zhì)的教師,，才有高素質(zhì)的學(xué)校，才能招來高素質(zhì)的學(xué)生,。

初三化學(xué)教研組工作總結(jié) 高中化學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

時(shí)間真的過的很快,，轉(zhuǎn)眼間我任組長(zhǎng)已有近6年了，下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下,。

記得剛到xx中學(xué)的時(shí)候,，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：xx化學(xué)組的實(shí)力要比錫南強(qiáng)（當(dāng)時(shí)除了三所重點(diǎn)以外，錫南是第二層次的）?，F(xiàn)在我們新上任的教研員薛xx老師第一次到xx來對(duì)我說的第一句話就是：王明局長(zhǎng)向他介紹說xx高中化學(xué)組在xx區(qū)是個(gè)實(shí)力很強(qiáng)的組,。我知道這些成績(jī)的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳xx老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績(jī),，真是墻內(nèi)開花墻外香,。

我組現(xiàn)在一共有7人（五男兩女），我感覺最深的是我們高中化學(xué)組的人雖然人不多,，但都是精華,，也許是理科中選擇化學(xué)的人一般都認(rèn)為不是很聰明，所以我們就用加倍的努力來彌補(bǔ),，不露山不露水,，都只會(huì)勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做好自己那一份工作,。尤其是我組的那些男教師哪個(gè)不是工作中一把好手，在家又是一個(gè)個(gè)模范丈夫,。勤奮,、刻苦是我組的一個(gè)特點(diǎn)，也正是我們的這一特點(diǎn),，一直以來我們化學(xué)組在歷年的高考中,，可以說為玉中作出了一定的貢獻(xiàn)。陳xx主任連續(xù)幾年的高考成績(jī)有目共睹,，我今年也是第四次帶高三,，今年不好說，但前面三次我所帶的班的高考成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中也是數(shù)一數(shù)二的,。

在青年教師的培養(yǎng)上,，我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象，老帶新工作開展得很好,，老的毫無保留地帶,，新的謙虛勤奮地學(xué)，現(xiàn)在我們的吳老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學(xué)，我們可以說每個(gè)年級(jí)都有把關(guān)老師,，高中三個(gè)環(huán)節(jié)沒有一個(gè)薄弱,。這一點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是可以對(duì)我們放心的。

在教科研方面,，我組有一個(gè)最大的特點(diǎn),，就是以實(shí)驗(yàn)見長(zhǎng)，“沒有實(shí)驗(yàn)就沒有化學(xué)”,，我們始終來記這一點(diǎn),，我們組的課題研究就是“實(shí)驗(yàn)探究模式”，希望運(yùn)用實(shí)驗(yàn)來體現(xiàn)新教材的教學(xué)理念,。我們組彭老師還寫了一篇關(guān)于自制實(shí)驗(yàn)儀器的文章,，發(fā)表在中國(guó)化學(xué)協(xié)會(huì)中心刊物《化學(xué)教育》上，我們每年的高二化學(xué)實(shí)驗(yàn)會(huì)考都得到上級(jí)的肯定?，F(xiàn)在我們的陳xx等年青老師又在多媒體上開辟新天地,，讓一些在課堂上無法操作的實(shí)驗(yàn)（如一些有毒實(shí)驗(yàn)和微觀世界的實(shí)驗(yàn)等），都設(shè)計(jì)成多媒體演示,，讓學(xué)生從感性上升到理性,，也養(yǎng)成學(xué)化學(xué)的一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

在自編隨堂配套習(xí)題上,，我組也是啟動(dòng)比較早的，我們?cè)谏蠈W(xué)期期初就制定了教研組計(jì)劃,，高一年級(jí)開始建立試題庫(kù),，不再用現(xiàn)成的成本參考書，準(zhǔn)備三年完善?，F(xiàn)在經(jīng)過一年高一年級(jí)四位老師的辛苦努力,，高一年級(jí)的習(xí)題庫(kù)已基本成型，接下來我們準(zhǔn)備是高二和高三了,，這樣一來我們可以針對(duì)不同層次的學(xué)生采用分層次設(shè)計(jì)習(xí)題,，讓每個(gè)學(xué)生都吃飽。

在教學(xué)常規(guī)管理上,，我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學(xué)校的要求,，我們每年學(xué)期初都會(huì)詳細(xì)的制定工作計(jì)劃，每學(xué)期總要安排組員根據(jù)不同課型開討論課,，希望在各種課型上都有突破,。備課組活動(dòng)主要討論的是每一節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的最佳切入點(diǎn)，以期每一節(jié)都讓學(xué)生有所得,，希望讓學(xué)生用最少的時(shí)間獲得最大的效率,。我們也在探索怎樣把化學(xué)和社會(huì)、生活聯(lián)系起來，也盡量做到寓教于樂,，（我們陳老師的課幽默風(fēng)趣可是有名的,，）我們希望讓學(xué)生對(duì)我們這門課發(fā)自內(nèi)心的喜歡，從學(xué)生對(duì)我們化學(xué)老師的滿意程度和近兩年選修化學(xué)的學(xué)生人數(shù)上看,，我們正在一步步走向成功,。

在這幾年中，我組的每個(gè)人都在不斷的完善自我,，也取得了一定的成績(jī),，我的一篇《在課堂教學(xué)中引進(jìn)實(shí)驗(yàn)探究》在無錫市化學(xué)教學(xué)論文評(píng)比中獲得兩等獎(jiǎng)，今年又有兩篇已被省級(jí)刊物錄用,，即將刊出,。彭老師去年獲得鎮(zhèn)先進(jìn)。吳老師去年獲得區(qū)嘉獎(jiǎng),，還在今年的xx區(qū)實(shí)驗(yàn)技能比賽中獲得兩等獎(jiǎng),，所寫論文在比賽中獲得三等獎(jiǎng)。陳老師撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)也在區(qū)獲獎(jiǎng),。陳老師去年被評(píng)為xx區(qū)首批教學(xué)能手,。彭老師今年考取了南師大在職研究生。

雖然我們現(xiàn)在的成績(jī)有些微不足道,，但我們組有一個(gè)很大的財(cái)富,，那就是我們都很年輕，相信我們有很大的發(fā)展空間,，并且我們組也私下和真正的研究生彭老師講好,，在理論方面請(qǐng)他將來多指導(dǎo)。最后,，我要說的是,，我們組現(xiàn)在正雄鷹展翅，相信我們,，我們會(huì)擁有一片蔚藍(lán)的天空。

初三化學(xué)教研組工作總結(jié) 高中化學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

化學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體,，各位老師通力合作,，開展了一系列的教學(xué)、教研活動(dòng),，取得了明顯的成績(jī),。

1、利用有限的教學(xué)時(shí)間,，高效率地開展九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)教材的學(xué)習(xí)和中考復(fù)習(xí);

2,、深入學(xué)習(xí)新課程理論以及九年級(jí)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)中考備考工作的研究，制定出高效的復(fù)習(xí)方案,，并采取有效的復(fù)習(xí)手段與方法使備考工作更具針對(duì)性和實(shí)效性,，力爭(zhēng)中考再創(chuàng)新輝煌。

1,、有計(jì)劃的安排初三教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周二進(jìn)行本組的教研活動(dòng)及集體備課活動(dòng),。

2,、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題

化學(xué)教研組做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周活動(dòng)內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。等老師每次都能提出很多積極的建議，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。我們?cè)诠ぷ髦?，已?jīng)做到了正確指導(dǎo)學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)不同時(shí)段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法,，使學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握能循序漸進(jìn)，能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高,，能做到學(xué)而后能用,，用而后不忘;在學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí)，老師也善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，特別是對(duì)某階段的成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生,，如等老師經(jīng)常找學(xué)生談心，施以關(guān)注和關(guān)愛,，使之走向良性發(fā)展,。 進(jìn)入復(fù)習(xí)后，我們各位老師深入研究教學(xué)大綱,，深入鉆研教材,，確立復(fù)習(xí)要點(diǎn),、重點(diǎn)和難點(diǎn);仔細(xì)研讀考試要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，用心定制教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié),，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。在教學(xué)上我們做到五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求,、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料與練習(xí),，從而確保資源共享,。 我們組一直采用的是三輪復(fù)習(xí)的形式。 第一輪單元復(fù)習(xí),，重點(diǎn)在于知識(shí)的梳理和歸納,，針對(duì)每一個(gè)單元需要學(xué)生重點(diǎn)識(shí)記的內(nèi)容和重點(diǎn)掌握的方法來組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。這一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)旨在是全體學(xué)生能夠?qū)γ總€(gè)單元學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握牢固,。第二輪專題復(fù)習(xí),，重點(diǎn)在于解決一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相對(duì)較難的知識(shí)和方法的復(fù)習(xí)。而第三輪復(fù)習(xí)則是針對(duì)學(xué)生們平時(shí)練習(xí)中的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

5,、按照學(xué)校要求，聽取教師的課,，并在課后認(rèn)真評(píng)析,，使教師認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并進(jìn)行反思 以便做出調(diào)整和改進(jìn),，幫助自己盡快成長(zhǎng),，在業(yè)務(wù)上得到提升。

6,、開展師徒關(guān)系活動(dòng),，雙方在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中共同探討教學(xué)活動(dòng)，相互促進(jìn),，相互學(xué)習(xí),，使雙方都盡快地成長(zhǎng)進(jìn)步了起來。我?；瘜W(xué)組我與丁敏老師進(jìn)行青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)

7,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

有計(jì)劃地對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí),，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn),。積極主動(dòng)的參與教改,，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

初三化學(xué)教研組工作總結(jié) 高中化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

本學(xué)期全組成員嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教學(xué)全過程，努力開展教學(xué)策略研究,，抓好課堂教學(xué),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材,，把握教材的深度和廣度,。結(jié)合化學(xué)教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

備課要備課前,、課中、課后,，備教本,、備資源、備學(xué)生,，備課內(nèi),、備課外，備練習(xí),、作業(yè),、考試。備課組集體備課,，定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；備課標(biāo)、備學(xué)情,、備教材,、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段,、備作業(yè)和檢測(cè),；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)要點(diǎn),、統(tǒng)一基礎(chǔ)作業(yè)訓(xùn)練,、統(tǒng)一檢測(cè)評(píng)價(jià)。個(gè)人備課在集體備課基礎(chǔ)上二次備課,，針對(duì)班情,、生情和自身特點(diǎn)進(jìn)行二次創(chuàng)造，形成個(gè)性化的備課文稿,。教研組,、備課組發(fā)揮qq群、微信群作用,，充分研討,，提高備課資源的共享水平。還注重加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng),，注重知識(shí)形成過程教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。

定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋,。定期進(jìn)行備課筆記,、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)批改等教學(xué)七認(rèn)真的檢查并做好詳細(xì)記錄,。

新授課結(jié)束后對(duì)一輪復(fù)習(xí)和二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行了明確的分工,，一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥袑?duì)所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確,、熟練地掌握和理解,，才談得上知識(shí)的遷移和能力的提高。二輪復(fù)習(xí)時(shí)組織教師進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，并共同研究三五年內(nèi)中考試卷模擬試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高中考成績(jī),，與其他學(xué)科協(xié)力完成質(zhì)量目標(biāo)。

組織教師認(rèn)真上好一人一優(yōu)課,，組內(nèi)聽課評(píng)課并做好資料收集,。

教師跳進(jìn)題海，精心選擇與編制，全批全改,。首先要注重夯實(shí)基礎(chǔ),，編制講義時(shí)注意體現(xiàn)概念、定理,、法則、公式,、例題等基本知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練,、鞏固、考查,，精心挑選和編制此類題目,。確保每一名學(xué)生凡是會(huì)的要做正確、答規(guī)范,、寫清楚,，從而拿全基礎(chǔ)題目的分?jǐn)?shù)，而這就是決戰(zhàn)考場(chǎng)的關(guān)鍵之關(guān)鍵,。要高度關(guān)注每名學(xué)生基礎(chǔ)題不失分工作,，要求他們每一次課堂回答、每一道課堂練習(xí),、每一份自編講義,、每一次測(cè)驗(yàn)及考試，凡基礎(chǔ)題必須做到不失半分,。自編講義注意難易度把握,，有合理的難易度結(jié)構(gòu)以及與之相應(yīng)數(shù)量的題目，注意揚(yáng)州市區(qū)名校,、名師信息中的新題型,、新題目的吸收。堅(jiān)持先練,、后改,、訂正、評(píng)講的流程,，評(píng)講綜合題既要有面上的針對(duì)性,，又要注意重點(diǎn)選手薄弱處包括易錯(cuò)和薄弱環(huán)節(jié)的個(gè)別提醒，給出個(gè)性化的方法,。

徐慧娟老師參加揚(yáng)州市初中試題命制研究成果評(píng)比獲二等獎(jiǎng),。本學(xué)期組織教師參加了揚(yáng)州市中考研討會(huì)和共同體舉辦的中考研討等活動(dòng)。

在我們的工作中也還存在許多不足,，這將是我們今后要特別努力的地方,，相信在我們組成員的共同努力下，教學(xué)教研工作取得更大的進(jìn)步,。

初三化學(xué)教研組工作總結(jié) 高中化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

高三這一年是艱辛的一年,，也是收獲的一年,，本備課組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，通力合作,，比較圓滿完成任務(wù)的完成任務(wù)?；仡欉@一年,，我們主要做了一下幾項(xiàng)工作：

《考試大綱》是高考試題的依據(jù)、課本是根本,、資料是補(bǔ)充,，從而實(shí)現(xiàn)由“知識(shí)立意”向“能力立意”轉(zhuǎn)變這一命題指導(dǎo)思想。第一輪復(fù)習(xí)主要分四邊個(gè)階段：第一段先復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn),；第二段完成基本概念和化學(xué)反應(yīng)原理之后進(jìn)行元素化合物的復(fù)習(xí),；第三段則根據(jù)考試說明要求復(fù)習(xí)《物質(zhì)結(jié)構(gòu)》；第四段復(fù)習(xí)《有機(jī)化學(xué)》,。在前三段的復(fù)習(xí)中穿插《化學(xué)與生活》和《化學(xué)與技術(shù)》的相關(guān)章節(jié)內(nèi)容,，增加學(xué)生的信息量，提高學(xué)生的解決問題的能力,。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)階段,，20xx年2月下旬—4月中旬設(shè)置專題，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，強(qiáng)化考點(diǎn),，培養(yǎng)綜合能力。重點(diǎn)進(jìn)行專題練習(xí)和課堂限時(shí)練習(xí),，每周一套綜合練習(xí),，每節(jié)進(jìn)行課前15分鐘限時(shí)訓(xùn)練，主要是提高解題的準(zhǔn)確率和解題速度,。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練階段,，20xx年4月下旬—5月下旬套題訓(xùn)練，鞏固應(yīng)用,，總結(jié)方法,，積累考試經(jīng)驗(yàn)。每天保證40分鐘的練習(xí)量,。

第四輪復(fù)習(xí)：高速?zèng)_刺階段,，20xx年5月下旬到高考前進(jìn)行休整調(diào)適，自主整理,，處理信息,，達(dá)到最佳狀態(tài)。

在復(fù)習(xí)過程中，特別強(qiáng)調(diào)如下兩點(diǎn)：

1,、注重教學(xué)理念的更新

改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，徹底摒棄傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)模式,，倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的教學(xué)理念,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、方法、手段和訓(xùn)練,。努力做到課堂教學(xué)容量適中、密度合理,、節(jié)奏明快,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。

切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深化課堂教學(xué)改革,。認(rèn)真研讀教材，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和編寫理念,，把這些理念貫穿到高三的教學(xué)和復(fù)習(xí)中去,。

真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“主體”地位，讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)“理解——應(yīng)用——?jiǎng)?chuàng)新”逐步提高和發(fā)展的過程來鞏固積累知識(shí),，知識(shí)的積累過程是能力的形成過程,，知識(shí)積累的過程包含理解過程。因此在復(fù)習(xí)中必須凸現(xiàn)理解的程度,，理解程度層次越高,，形成的能力就越強(qiáng)，就能應(yīng)用自如,。

2,、認(rèn)真執(zhí)行集體備課

認(rèn)真研討考試大綱和考試說明，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)方向,。認(rèn)真研究近五年來各地的高考試題,，特別是理綜高考試題的化學(xué)部分試題，對(duì)比研究其異同,，找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系及可能的生長(zhǎng)點(diǎn),。在第一輪復(fù)習(xí)中務(wù)必要強(qiáng)化基礎(chǔ)、淡化熱點(diǎn),，全面,、深入復(fù)習(xí)。如果僅僅抓住熱點(diǎn)不放而忽視知識(shí)體系的構(gòu)建和梳理，就會(huì)在面的方面失去更多的分,。精選習(xí)題,，認(rèn)真批改和講評(píng)，即習(xí)題的講評(píng)一定要講清來龍去脈,、延伸拓展,、舉一反三，關(guān)鍵要講清思路,、以點(diǎn)帶面,、分層推進(jìn)、逐步提高,。

在高三復(fù)習(xí)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，這一點(diǎn)是化學(xué)備課組幾位老師的共識(shí)，因?yàn)楦呖际菍W(xué)生的高考,。復(fù)習(xí)開始,，我們就有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和自學(xué)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生做好以下幾個(gè)方面的工作：

（1）做好課前的預(yù)習(xí),，因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)間較短,，每節(jié)課的基本知識(shí)較多，如果對(duì)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容沒有基本的了解,，聽課時(shí)收效就不會(huì)太大,，基礎(chǔ)差的學(xué)生更可能聽不懂。

（2）強(qiáng)調(diào)聽課的重要性,。尤其是高三上學(xué)期,，要求學(xué)生一定要跟老師走。老師上課都是經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，例題是經(jīng)過各位老師精心篩選的,，針對(duì)性都比較強(qiáng)，要求學(xué)生對(duì)老師的課堂例題的基本解題思路,、方法,、步驟、技巧等要領(lǐng)會(huì),。

（3）做好典型錯(cuò)例的收集整理工作,，每周將化學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間交給學(xué)生整理錯(cuò)題。

（4）明確各階段的任務(wù)和復(fù)習(xí)節(jié)奏,。在學(xué)期初,，化學(xué)備課組就將本學(xué)期和各階段的復(fù)習(xí)和練習(xí)計(jì)劃印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生知道這段時(shí)間要復(fù)習(xí)什么,，怎樣復(fù)習(xí),。

學(xué)生的非智力因素是高考備考中不容忽視的一個(gè)因素,，這一直是化學(xué)備課組備考過程中關(guān)注的問題。如何在理綜中提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī),，發(fā)揮化學(xué)在理綜中的主導(dǎo)地位是我們備課組集體備課的中心工作,。為此，我們利用學(xué)生想學(xué)又怕學(xué)的心理,，控制練習(xí)量和注意選題難度,，讓學(xué)生在作業(yè)時(shí)能體驗(yàn)到成功感；在月考命題時(shí)控制平均分,，并且一次較一次稍高,，讓學(xué)生有成就感，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)告誡學(xué)生,，測(cè)驗(yàn)考試的目的只有二個(gè)：一是檢測(cè)自己掌握知識(shí)的牢固程度，查找問題,；二是鍛煉自己的應(yīng)試心理素質(zhì)和應(yīng)試策略正確與否,。每次大考結(jié)束，明確地要求學(xué)生做好兩方面的反思：一是檢查失分題的失分原因,，將錯(cuò)題收集到錯(cuò)題集留作高考前的閱讀,。二是檢查自己的應(yīng)試策略,，是否做到了：“先做會(huì)做的題,，再做可做的題，后做難做的題,?！笔欠褚蜃鲭y題被陷進(jìn)去白白地花費(fèi)了時(shí)間，而有會(huì)做的解答題的一部分還沒有去做,。通過這樣的訓(xùn)練,，年段化學(xué)在市和省的多次測(cè)試中都能穩(wěn)居市第五。

根據(jù)對(duì)考試說明的分析研究及xx年的高考命題可能會(huì)體現(xiàn)的特點(diǎn),，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)做了一下幾項(xiàng)工作：

1,、關(guān)注信息的獲取和加工能力，就有關(guān)圖像,、圖表等信息的獲取能力設(shè)計(jì)了兩個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)和解法指導(dǎo),。

2、注意開放性題目的應(yīng)對(duì)措施,。

3,、注意探究性題目的應(yīng)對(duì)措施。

4,、真實(shí)性問題的分解與解決,，解答綜合性題目,。

5、有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)性題目,。

6,、將化學(xué)應(yīng)試中常見問題羅列出來，讓學(xué)生自我對(duì)照,。

初三化學(xué)教研組工作總結(jié) 高中化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二

化學(xué)教研組在各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)本組工作計(jì)劃,，立足課堂教學(xué),，深入研究化學(xué)新課程的理念與行為相統(tǒng)一的方法、途徑與措施,。堅(jiān)持開展集體備課,、共同研討，以科研促教研,，積極探索新形式下化學(xué)課堂教學(xué)的新思路,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)搞好教研工作,，也取得了一點(diǎn)成績(jī)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

每位老師均能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，積極參加各種培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念,，適應(yīng)教育的發(fā)展。

1,、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，重視同組備課。

本學(xué)期,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，重點(diǎn)落實(shí)好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，達(dá)到資源共享,，并且逐步形成研討風(fēng)氣,，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度,、基本統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等,。

2,、按要求開設(shè)好教學(xué)公開課。

全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記,，并能利用教研活動(dòng)時(shí)間就公開課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),，進(jìn)行廣泛討論，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，逐步形成符合“創(chuàng)新教育,、合作學(xué)習(xí)”要求的課堂教學(xué)模式，使開課教師和聽課教師都有收獲,。

認(rèn)真上好每一節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。加強(qiáng)聽課,，倡導(dǎo)同組間多聽課,，相互學(xué)習(xí)。

3,、組織實(shí)施學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查及期中期末考試工作,。

通過檢查每位老師都能按課時(shí)備課，課時(shí)量足,，教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全,，能夠反映出教師和學(xué)生活動(dòng)的過程，教學(xué)過程比較詳細(xì),。組織好期中和期末考試閱卷工作,，各位老師均能夠認(rèn)真的批閱試卷，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象,，并做好考后的質(zhì)量分析工作,。

本學(xué)期，按照學(xué)校安排,，在每周三第8節(jié)課堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng),，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有主題,。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),、集體備課、課堂教學(xué)觀摩研討,、教學(xué)案例分析,、經(jīng)驗(yàn)交流等。在教案的精心設(shè)計(jì),、課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)及提高課堂效率上下功夫，不斷反思,，及時(shí)總結(jié),，使教學(xué)中存在的問題得以快速解決。

組織好學(xué)生競(jìng)賽工作,，做好保密,、閱卷等工作,，做到不失誤，圓滿完成了競(jìng)賽的活動(dòng),。

認(rèn)真分析高考試題,，加強(qiáng)教學(xué)研討。探討新高考命題的特點(diǎn)和走向,，針對(duì)高考題分析研究,，定位高考復(fù)習(xí)的難度和廣度，使高三教學(xué)具有針對(duì)性和實(shí)效性,。我?；瘜W(xué)在高考中也取得了一定的成績(jī)。

全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，共同探討課題研究的方法,，課題研究的質(zhì)量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高,。

本組教師在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，注重教學(xué)研究工作，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極參與各種評(píng)比活動(dòng)，這學(xué)期很多老師在各種比賽中取得了很好的成績(jī),，有的老師的論文發(fā)表在刊物上,。

1、由于這學(xué)期我們學(xué)校的特殊情況,，我們教研組教研氛圍還不夠濃厚,，部分教師日常的教學(xué)工作仍然各自為戰(zhàn)，疏于合作,、疏于反思,，疏于研究，使教學(xué)在低效而又繁重的狀態(tài)下重復(fù)往返,。

2,、教研組常規(guī)性研究工作還不夠扎實(shí)有效，自覺性,、主動(dòng)性差,。集體備課實(shí)效性差，個(gè)人備課不充分,，尤其是忽視備學(xué)生,、備策略；課堂教學(xué),，教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式落后,；聽課數(shù)量足質(zhì)量低,，評(píng)課重形式，輕內(nèi)容,；作業(yè)批改反饋指導(dǎo)渠道不暢通,；課外輔導(dǎo)跟不上等。

3,、教研組評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠完善,，教研組成員的發(fā)展不平衡。

今后,，我們化學(xué)教研組將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作,，促進(jìn)課程改革,，繼續(xù)深化課題研究，做好課題研究的結(jié)題的推廣工作,，重視課題研究的過程管理,，提高教師的教科研水平。認(rèn)真組織教師撰寫教育教學(xué)論文,，參加各種論文評(píng)比活動(dòng),。進(jìn)一步正常規(guī)范地開展課外活動(dòng)，爭(zhēng)取在學(xué)生競(jìng)賽中創(chuàng)造輝煌,。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，教研組活動(dòng)要形式多樣內(nèi)容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使他們快速成長(zhǎng),，盡早成為教學(xué)骨干。