總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇一

1、每周組織教研組成員認(rèn)真分析教材,，做好集體備課,。每周開展相互聽課，組內(nèi)互評,，不斷調(diào)整,，不斷提高。讓課堂教學(xué)高效,，讓自己在過程中成長,。

2、本教研組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念,，做好記錄,，并在教研組活動中積極開展討論，取長補(bǔ)短,，共同提高,。

3、認(rèn)真組織好常規(guī)公開課,，本學(xué)期我組在縣教學(xué)督導(dǎo),、和兄弟學(xué)校（港上中學(xué)、泉源中學(xué)及廟山中學(xué)）的校際交流等活動中充分準(zhǔn)備,，上的課受到同行的一致好評,。在歷次活動中，使我們的教學(xué)能力得到了鍛煉和提高,。

1,、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成上、下冊教材的1—9單元教學(xué)內(nèi)容,，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù),。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn),、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常開展,，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練、提高,。

3,、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究酸雨的形成,、水的`凈化等問題,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

4,、對學(xué)生進(jìn)行有效訓(xùn)練,，加強(qiáng)作業(yè)管理。我們嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)制度不外訂其它的學(xué)習(xí)資料，對于有關(guān)的配套資料堅(jiān)持做到教師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做,，力爭做到少而精,。期末復(fù)習(xí)題，我們也做到有選擇,，不盲目多練,，對不適應(yīng)學(xué)生的習(xí)題堅(jiān)決不做，有效提高習(xí)題的效率

1,、教研組能制訂好學(xué)期工作計(jì)劃,，而且責(zé)任到人。

2,、組內(nèi)開展了多次的聽課,、評課活動，促進(jìn)了教師的共同成長,。

總之,，半年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下,，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,。但是，我們也知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再勵,，努力工作，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇二

本學(xué)期化學(xué)教研組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處的指導(dǎo)下有序地展開。全體化學(xué)教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實(shí)，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其工作重點(diǎn)主要總結(jié)如下：

組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過理論學(xué)習(xí),，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,，切實(shí)解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，提高教師的教育理論素質(zhì)，教育思想端正,，教育理念新,，課改有舉措。積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍,，主動發(fā)表個(gè)人見解，提高自身業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育理論,。全組教師都完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)課時(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全組教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材,，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)過程,，本學(xué)期進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受,，教師的理論修養(yǎng)得到提高,。

1.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討,。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動,。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動時(shí)間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的`觀點(diǎn),，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),，以求達(dá)到更好的課堂效果,。

2.堅(jiān)持開展好教研組活動和備課組活動。本學(xué)期教研組嚴(yán)格按照學(xué)期工作安排開展教研活動,。做到每次活動都有計(jì)劃有主題,，責(zé)任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材,、新課標(biāo),，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長,。

3.加強(qiáng)集體備課,。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容,、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的,，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量,。

4.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

為了更好地實(shí)施新課程,，讓每位化學(xué)老師都參與進(jìn)來,，基本完成校本課程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務(wù),，大家分工合作,，有序進(jìn)行，及時(shí)完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。

我校學(xué)生王剛,，孫玉嬌，戴媛在20xx年“吉爾多肽”杯xx省高中學(xué)生化學(xué)競賽中獲獎,。

高二備課組認(rèn)真制定學(xué)業(yè)水平考試迎考計(jì)劃,，研究學(xué)業(yè)水平測試綱要,，精心編印復(fù)習(xí)資料,。化學(xué)合格率99%,。

今后,，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇三

本學(xué)期,，我們化學(xué)教研組全體成員積極圍繞實(shí)踐新課程提高教學(xué)質(zhì)量做好本職工作，臨近期末,，現(xiàn)對化學(xué)教研組本學(xué)期的工作從以下幾方面作一小結(jié),。

（一）、教學(xué)常規(guī)方面

1,、開學(xué)初,，學(xué)校組織全校教師開展精細(xì)化管理教學(xué)研討，本組也組織教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)精細(xì)管理細(xì)則其它教研組的經(jīng)驗(yàn),，提出爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,、品牌教研組的目標(biāo)。

2,、本教研組全體老師從不放棄每一次的新課程的外出培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念，做好記錄,，寫出學(xué)習(xí)心得,，并在教研組活動中積極開展討論，取長補(bǔ)短,，共同提高,。

3、全體成員積極參加每一次的外出聽課活動,，從其他學(xué)校老師那兒學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，彌補(bǔ)自身教學(xué)中不足。本學(xué)期區(qū)教研室對學(xué)校教研組的建設(shè)提到了一個(gè)新的高度,，向兄弟學(xué)校的取經(jīng)學(xué)習(xí)讓教師受益匪淺,，回到學(xué)校后，教研組長組織本教研組成員討論每次活動的內(nèi)容,，加速了教研組全體成員的專業(yè)成長,。

4、加強(qiáng)集體備課,，面對新課程我們有很多的新問題有待集體的智慧來解決,，為避免穿新鞋走老路，我們在規(guī)定時(shí)間加強(qiáng)集體備課,，鉆研新教材,、新課程標(biāo)準(zhǔn)共同分析課堂教學(xué)，交流解決教學(xué)難點(diǎn)的方法,，探討新的教學(xué)教法,，讓課堂教學(xué)體現(xiàn)新課程,，讓自己在探索的實(shí)踐過程中和新課程共同成長

（二）教育教學(xué)方面

1、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成1-9單元的新授課程和期末復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù),。在期中教學(xué)質(zhì)量檢測中成績良好。

2,、組織新進(jìn)教師的隨堂聽課和匯報(bào)課活動,，對新教師教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行深入交流分析，幫助其查找原因,，改進(jìn)教學(xué)措施,，使新教師能盡快適應(yīng)新生活、新環(huán)境,。

3,、配合區(qū)教研室開展初三學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)活動，我們組的丁希明老師,，參加江寧區(qū)好課評比獲區(qū)一等獎,，朱乾坤老師指導(dǎo)揚(yáng)州師范學(xué)院王玲同學(xué)順利通過教育實(shí)習(xí)的.學(xué)習(xí)；潘雯老師在學(xué)校青年教師的賽課中,，所授溶解度第二課時(shí),，得到聽課教師的一致好評。丁希明老師災(zāi)區(qū)教研室組織的初三教師解題能力大賽中,，獲區(qū)二等獎

4,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，新課程體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生成為課堂的主體,，化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)開展教學(xué)活動無非是體現(xiàn)新課程理念的有效手段，從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn),、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常展開,，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練、提高,。

5,、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究,、調(diào)查酸雨的形成,、水的凈化等問題，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和實(shí)踐能力,。

7,、對學(xué)生進(jìn)行有效訓(xùn)練，加強(qiáng)作業(yè)管理,。學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的一個(gè)組成部分,，如何讓這一部分發(fā)揮最佳效益而又不讓學(xué)生有過重的負(fù)擔(dān)是教師首先值得思考的問題，為此我們嚴(yán)格按學(xué)校的有關(guān)制度不外定其它的學(xué)習(xí)資料,，對于有關(guān)的配套資料堅(jiān)持做到教師不做的習(xí)題不讓學(xué)生做,，教師不批改的作業(yè)不發(fā)，批后不講的試卷不發(fā),，力爭做到少而精,。后階段的期末復(fù)習(xí)題，我們也做到有選擇,，不盲目多練,，對不適應(yīng)學(xué)生的習(xí)題堅(jiān)決不做，有效提高習(xí)題的效率

（三）教研組建設(shè)方面

1,、備課組教研組都能制訂好學(xué)期工作計(jì)劃,，而且責(zé)任到人。

2,、積極開展新老教師師徒結(jié)對活動,，本學(xué)期我組丁希明老師，主要和潘雯老師,，袁園老師結(jié)對互幫互學(xué),，雙方開展了多次的聽課、評課活動,，促進(jìn)了新教師的成長,。組織本組成員積極參加校新教師匯報(bào)課、研討課等活動,，使教研組整體水平得到提升,。

3、加強(qiáng)教研組成員自身素質(zhì)的提高,，教研組的每位成員都制訂了三年成長計(jì)劃,，使每一位成員有更明確的追求目標(biāo)。

（四）教學(xué)實(shí)績

20xx年第一學(xué)期的期中考試成績位居區(qū)中游水平,，其墨還沒有匯總,。

本學(xué)期中我們化學(xué)教研組為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做了很大的努力，但工作中還存在許多需要改進(jìn)的地方,，在今后的工作中我們會更加努力,，相信我們會做的更好。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇四

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃,，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長,、備課組長與教師的職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組。

(一)教學(xué)常規(guī)方面

1. 嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益,。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),，并且盡量落實(shí)實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。

2. 加強(qiáng)集體備課。堅(jiān)持集體教研制度,，這是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識的一個(gè)大好機(jī)會，我們教研組分高三級,、起始級兩個(gè)大備課組,，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革,，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)和教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時(shí)設(shè)計(jì),，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指引道路,。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動,，實(shí)行單元集體備課,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧,，做到了有計(jì)劃,、有時(shí)間、有準(zhǔn)備,、有問題,、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。

備課組還做到基本統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容,、時(shí)間、備課組都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的,。

3.加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有評必糾。

4.認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、加強(qiáng)周考練,、加強(qiáng)學(xué)生的動手操作訓(xùn)練。尤其是周考練期間,，我們化學(xué)教師互相幫忙,，共同出卷，通過周考練確實(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

(二)教研組活動開展情況

1.堅(jiān)持開展好教研組活動和備課組活動,。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周一次教研組活動(高三)和每周一次備課組活動(起始級)，做到每次活動都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人,。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材,、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法,，在探索實(shí)踐中共同成長。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《高考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導(dǎo)向研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計(jì)”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究》等專題學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí),，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念,，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

3.組織好組內(nèi)聽課評課活動,，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開展組內(nèi)聽,、評課活動,。本學(xué)期化學(xué)組開設(shè)組內(nèi)聽、評課活動15次,。其中組內(nèi)聽,、評課為高一、高二教師各1次,。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動時(shí)間就組內(nèi)聽、評課的成功和不足之處開展討論,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),，通過聽課,、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評論,，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處，提出努力的.方向,，研究對策,，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力,。另外組內(nèi)教師聽課每人都按要求達(dá)到20次,。

4.認(rèn)真進(jìn)行小課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高,。利用教研組活動時(shí)間,，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,，討論交流解決問題的方法。

(三)教師專業(yè)發(fā)展情況

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材,，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，為新課程的開設(shè)作積極準(zhǔn)備,，本學(xué)期組織教師進(jìn)行了以下專題的學(xué)習(xí),，《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 》,、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問題梳理與對策》等,。

2.積極撰寫教研論文。教研組老師結(jié)合新課程改革的契機(jī),，積極將新的教育觀念落實(shí)在課堂教學(xué)中,，以研促教，以教帶研,，在教育科研的數(shù)量和質(zhì)量上都有了突破性的進(jìn)展,，每位化學(xué)老師都親自撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)心得，達(dá)到教學(xué)相長,。

(四)存在的問題

1,、教研活動時(shí)間不能很好地保證;

2、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在;

3,、教研組在組織教師搞教學(xué)研究上發(fā)揮的作用不夠,。

(五)教研組建設(shè)的打算

今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好小課題的研究,，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié),，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量,，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。

回顧一學(xué)年來的教研組工作，我們深深地感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果?；瘜W(xué)組從各個(gè)方面講還有發(fā)展的潛力,，我們有決心通過努力來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,，做出新貢獻(xiàn)。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇五

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我們高一化學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得了可喜的成績,。首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績,，再攀新高,；其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果；最后,，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績,，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,，爭取在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作,，我們組有如下特點(diǎn)：

為了提高全組教師的素質(zhì)，我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和化學(xué)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方面的理論文章,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為化學(xué)組訂的各種報(bào)刊資料,，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的化學(xué)知識,，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《化學(xué)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,，明確了高中化學(xué)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握知識脈絡(luò),。此外,，我們還積極參加各級部門組織的教研活動，并在活動中,，起到了重要的作用,。

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一眼泉”,。21世紀(jì)是科學(xué)的世紀(jì),，化學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快,。加上化學(xué)課從今年開始將啟用新教材,，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題,。因此在備課過程中，我們在熟悉現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,，還要不斷查閱資料,，充分進(jìn)行討論，準(zhǔn)備新教材的實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的.基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代化學(xué)新成果、新觀念,，并進(jìn)行下載,，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，提醒學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注化學(xué)熱點(diǎn),。我們組全體教師,，相互學(xué)習(xí)，取別人之長,、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教學(xué)反思,、讀書筆記等。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，經(jīng)常用多媒體課件上課,，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評,。認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課,，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎,。在教學(xué)中,，我們組全體老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí),，都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下,，化學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試,，都取得了較好的成績,。

全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難,，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。尤其是在學(xué)校管理方面,，全組教師積極配合，抓得緊靠得狠,，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心。在幾次考試中均取得了可喜的成績,。我們克服重重困難,，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)全部完成了。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研組活動都能正常進(jìn)行,，并做到互相聽課。本組老師聽從分配,，服從領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，不遲到、不早退,，提前上班,、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境,。全組老師都能完成學(xué)校交給的各項(xiàng)論文，體會,，反思等作業(yè),。

總之,，半年來，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,，我們也深深知道,，這些成績的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再勵,，努力工作，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇六

本學(xué)期本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù),。學(xué)習(xí)和研究課程的教育教學(xué)理論，并在教育教學(xué)中實(shí)施為本學(xué)期的工作重點(diǎn),。不僅進(jìn)一步提升了全組教師的理論水平和教育教學(xué)水平,，也使學(xué)生在獲得基本的知識和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本學(xué)期的教研組工作做簡要總結(jié)：

我們怎樣教化學(xué)：《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估,，教育理念等都提出了許多新的要求,。我們每位化學(xué)教師置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們必須重新思考的問題,。我們利用走出去的機(jī)會,，組織攻關(guān)教師參加省教委在揚(yáng)州組織的課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師參加各級各類的.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在第一時(shí)間內(nèi)了解,、領(lǐng)會教材的精神及其編寫意圖，初步拿出教學(xué)意見和方案,。

化學(xué)組作為一個(gè)強(qiáng)有力的整體,，也體現(xiàn)在日常備課之中.本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教學(xué)理念,。在平時(shí)的備課活動中不但注重備教材,，備教法，更注重備學(xué)生,。根據(jù)學(xué)生具體情況結(jié)合教材實(shí)際,，由備課組長拿出指導(dǎo)性意見，放到每周一次的集體備課活動中進(jìn)行討論,，全組教師積極討論,，并結(jié)合自已的見解各抒己見，提出建設(shè)性的意見以及更加合理的建議,。盡量做到每一份教案都盡善盡美,，更有利于課堂教學(xué)。

緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),，在有限的時(shí)間吃透教材,，分組討論定稿，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講,、自評；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復(fù)聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,。實(shí)踐表明,，這種備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),，從而整體提高備課水平。

為保證課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)營造成學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在過程方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都得到了充分發(fā)展，把化學(xué)教學(xué)變成了師生之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我們還注意記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，記下自已的所感,、所思、所得,，積累寶貴的第一手資料,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平十分有用,。

課前準(zhǔn)備不流于形式,，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的集體智慧得到充分發(fā)揮,，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,。 “學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、參與者?！边@一觀念的確立,，滿堂灌的教法就沒有了市場.無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理,、化學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié),，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索研究.突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn),。學(xué)生的智慧,、能力、情感,、信念水乳交融,，心靈受到震撼，心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲.實(shí)踐證明：營造情境，培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神是探究性學(xué)習(xí)的新空間,、新途徑,。

通過新老教師結(jié)對子等活動，化學(xué)組年輕教師在老教師的悉心指導(dǎo)下，通過自身努力,，在課堂教學(xué)的各個(gè)方面都取得了長足進(jìn)步,，現(xiàn)在已經(jīng)能夠勝任正常的教育教學(xué)工作。年輕教師的匯報(bào)課得到了上級主管領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)和充分肯定,，多位教師在校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)課比賽中取得優(yōu)異成績,。每位教師在做好正常教育教學(xué)工作的同時(shí)，通過多種途徑不斷學(xué)習(xí)提高,，爭做研究性,、學(xué)者型教師。

全體教師參加教育局和學(xué)校組織的各級各類活動及研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn),。及時(shí)了解高中課程改革的最新動態(tài),，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，立體建構(gòu)起課程改革下的化學(xué)教學(xué)框架,，并在以后的教學(xué)工作中收到了良好效果,。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，多人次到蘇州,、吳江等地聽公開課,、專家報(bào)告和講座，及時(shí)在集體備課活動中與同組成員分享討論共同提高,。本學(xué)期內(nèi)教育教學(xué)成果豐碩：有多位教師的教研論文在省級刊物上發(fā)表,，兩位老師在吳江區(qū)2a課的比賽中獲獎，全體教師高質(zhì)量的完成了學(xué)?？蒲腥蝿?wù),，撰寫了一篇教學(xué)論文。

一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴.我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把教學(xué)工作搞得更出色,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇七

本學(xué)期即將過去，初三化學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng),、指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃,，本組教師認(rèn)真完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組,。

（一）教學(xué)常規(guī)方面

1. 嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。

全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。

2.充分發(fā)揮集體力量,。

備課做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,。其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容,、時(shí)間,、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的,，充分發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課的質(zhì)量。

3. 加強(qiáng)作業(yè)管理,。

全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有評必糾,。

4. 認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績對教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,、加強(qiáng)過手訓(xùn)練,。

（二）教研組活動開展情況

1．堅(jiān)持開展好教研組理論學(xué)習(xí)活動和備課活動。本學(xué)期間周一次教研組理論學(xué)習(xí)活動和備課活動,，我們五人那學(xué)習(xí)得真是有滋有味,。時(shí)而學(xué)習(xí)“校長薦文”；時(shí)而交流《初中化學(xué)教學(xué)研究》,；時(shí)而在寫讀書心得,；時(shí)而討論問題。做到每次活動都有計(jì)劃有主題,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。

本學(xué)期,，化學(xué)組利用教研活動時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了

專題學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以人為本”的教學(xué)理念,，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知

識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。

3組織好組內(nèi)聽課評課活動,，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,。

本學(xué)期按學(xué)校要求進(jìn)行了組內(nèi)聽,、評課活動，我們五人更是每天都有新的話題,。一人講課,，其他四人跟著“出謀劃策”，大家彼此交流,，彼此借鑒,。有時(shí)針對一個(gè)問題，我們會預(yù)先設(shè)計(jì)好幾個(gè)教學(xué)方案,，在實(shí)踐中總結(jié)出最好的,。一人講完課，其他四人及時(shí)聽課,、評課,。真實(shí)的說出自己的.聽課感受。

（三）教研組今后的打算

今后,，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作,；繼續(xù)搞好課題研究,，重視課題資源的整理,、修纂、管理,，提高教師的教科研水平,；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié),。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動的質(zhì)量,，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇八

高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，是鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段,，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接關(guān)乎高考成績,。 一學(xué)期的備課組工作即將接近尾聲，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實(shí),，幾多感慨。本學(xué)期,，我們高三化學(xué)組的全體教師本著“求真”的理念,，兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著,，為了以后的工作更上一層樓,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、依靠考綱,，加強(qiáng)備考研究,，科學(xué)備考。

在進(jìn)入高三的開始,，我首先和備課組的老師一起制定了一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真研究新課標(biāo)教學(xué)大綱、考試說明和近三年課改區(qū)的高考試題,，明確重要的知識考點(diǎn)和能力考查標(biāo)準(zhǔn),，把準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，以大綱考綱為指針,，以高中化學(xué)新課標(biāo)主干知識為主線,，挖掘好模塊中的知識點(diǎn)，對模塊作恰當(dāng)?shù)臍w納和提煉,，適度的擴(kuò)展和提高,，既要注重模塊的單元或?qū)ｎ}內(nèi)的知識聯(lián)系,，找準(zhǔn)知識的結(jié)合點(diǎn)加以梳理、歸類和整理,，并通過一定的組織方式有機(jī)結(jié)合,，從而順利構(gòu)建模塊知識體系和結(jié)構(gòu)，這樣有利于學(xué)生在分析,、解決問題時(shí),，能準(zhǔn)確、快速的在大腦儲存庫中提取知識,，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,。在復(fù)習(xí)課中，構(gòu)建概念圖可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)以前的知識,、整合和連貫新舊知識,，建立良好的知識結(jié)構(gòu)，把概念圖作為專題復(fù)習(xí)的導(dǎo)引和框架,。另外,，合理利用其他資料，老師自身投入題海,，然后篩選符合我校學(xué)生實(shí)際水平的訓(xùn)練題和資料,。

二、緊抓課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效益,。

化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時(shí)間里達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果,，只能采用科學(xué)的方法,，在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都必須開動腦筋,，多思善想,。在化學(xué)教學(xué)過程中采用分層教學(xué)，有平時(shí)的正常面上的`教學(xué),，有優(yōu)秀生的提高,，和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的加強(qiáng)基礎(chǔ)等不同的形式。

高中化學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)生會出現(xiàn)兩類不同的復(fù)習(xí)方式,，一類學(xué)生是只聽不練,，另一類學(xué)生根據(jù)自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃只練不聽。如果能把兩類復(fù)習(xí)方式結(jié)合起來復(fù)習(xí)將是最好的復(fù)習(xí)方法,。又聽又練,、勤于思考、積極動筆將是最好的復(fù)習(xí)方法,。

為了提高課堂教學(xué)效率,，每節(jié)課做到上課有目的,，講解有意義，要求不隨便,，真正讓學(xué)生上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲,。

高三一冊書的復(fù)習(xí)還配合高考資料進(jìn)行同步復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)測評按章節(jié)采取每節(jié)課30分鐘測評之后馬上講解,，訓(xùn)練學(xué)生的解題速率,。馬上講解記憶更牢固。二輪復(fù)習(xí)通過考試來幫助學(xué)生總結(jié),，采取1小時(shí)測評,。三輪復(fù)習(xí)按“7+5”形式訓(xùn)練，即按照高考模式,，7道選擇題與5道大題,，測評時(shí)間按50分鐘來進(jìn)行，測評時(shí)按章節(jié)做好雙向細(xì)目表的排查,。做到所學(xué)知識不遺漏,，做到每次考試有目的進(jìn)行。另外就是配合學(xué)校做好每周理綜考試,。所考試卷幫助學(xué)生完全掌握，并且令其融會貫通,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮備課組的集體力量,，構(gòu)造和諧團(tuán)隊(duì),。

下學(xué)期，學(xué)校的理綜訓(xùn)練密度加強(qiáng),，化學(xué)科的試卷出題和審題我們都是發(fā)揮全組的力量,，選題、研討,、最后定稿,。要求每份試卷都是有價(jià)值的。在現(xiàn)有資料的情況下,，我們備課組的老師根據(jù)幾次備考會的信息,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際水平,，編寫了選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練45個(gè);電極反應(yīng)式專題;平衡常數(shù)專題等等6個(gè)針對性強(qiáng)的訓(xùn)練小專題,，取得了不錯(cuò)的效果。最后一個(gè)月,，又編寫了《化學(xué)學(xué)生讀本》,，幫助學(xué)生加強(qiáng)知識的識記與總結(jié),，溫故知新。

一分耕耘,，一分收獲,。我們組將在以后工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神,，乘風(fēng)破浪,、勇于開拓。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇九

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)對化學(xué)課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心,，以校本研究為理念,，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng),，以學(xué)生為本,，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,，積極探索教學(xué)過程的管理,，不斷完善學(xué)校化學(xué)常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高,。

本學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué),。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”,，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動,，進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論研究,，探討教育教學(xué)改革,，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

1,、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們化學(xué)教研組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃,，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),。教研組充分利用教研活動時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識以及有關(guān)文件、資料,，積極上網(wǎng)參加國培教育,，大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng)，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識,，對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解,。并且在教育教學(xué)過程之中全面貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念。

2,、努力開展教學(xué)科研,，積極進(jìn)行“三課一研”活動

教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證,。本學(xué)期,，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,，探索教改之路。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，化學(xué)教研組全體教師進(jìn)行了高質(zhì)量的“三課一研”活動,，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高,。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我,，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文,，提高科研創(chuàng)作能力水平。

教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同抓好化學(xué)教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽,，形成了良好的風(fēng)氣,。大家對有利于學(xué)校發(fā)展的事情、化學(xué)教研組群策群力、出謀劃策,，對待學(xué)校工作,，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好化學(xué)教研組的工作做出了貢獻(xiàn),。所以,，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓的集體,。

1,、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高,。仍然需要不斷學(xué)習(xí),，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求,。

2,、各種資料的`積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善,。

3,、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,，多切磋多總結(jié),。集體研討中考，把握高考命脈,，為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

本組老師在這一學(xué)年里同心同德，圓滿地完成了正常的教學(xué),、課外活動等等工作,。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作,，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,，使學(xué)校的化學(xué)教育邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻(xiàn)。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇十

本學(xué)期根據(jù)市教研室與學(xué)校教學(xué)工作安排,，化學(xué)教研組本著勤奮,、求實(shí)、科學(xué),、創(chuàng)新為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，全面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。通過聽課和評課活動對青年教師進(jìn)行的培訓(xùn)工作,，通過新課程培訓(xùn)使教師認(rèn)識到課程改革的重要性,，進(jìn)一步完善各位教師的教學(xué)基本功。

在課堂教學(xué)中，鼓勵教師做到“四個(gè)為主”,、“四個(gè)環(huán)節(jié)”,、“體現(xiàn)七個(gè)字”。四個(gè)為主：以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力,、全面育人為主旨。四個(gè)環(huán)節(jié)：當(dāng)前的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)貫穿：“問題產(chǎn)生——探索解決——建構(gòu)應(yīng)用——問題延伸”,，這樣一條由四個(gè)環(huán)節(jié)組成的從問題中來到問題中去的探索主線,。每節(jié)課體現(xiàn)七個(gè)字：少、精,、實(shí),、活、準(zhǔn),、巧,、高（即：時(shí)間少、講課精,、步驟實(shí),、方法活、知識準(zhǔn),、設(shè)計(jì)巧,、效率高）全體化學(xué)教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，在教研組內(nèi)進(jìn)行,，推動教研活動的有效開展,。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排，各教研組的精心組織下,，舉行了“青年教師基本素質(zhì)考核”活動,，本次上課的教師有董琳老師，能夠運(yùn)用新課程理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，教學(xué)方法形式靈活多樣，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)學(xué)生能力,、發(fā)展學(xué)生智力,、全面育人為主旨的指導(dǎo)思想，課后組織全體教師評課和互相交流，許多老師都提出了很多意見和建議,，講課老師能夠誠懇的接受,。

由何宏明、張萍老師組織初三化學(xué)競賽輔導(dǎo)工作,，兩位老師所帶的課都很重,，一人帶四個(gè)班的課，就在工作任務(wù)重,，壓力大的情況下,，兩位老師給學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo)，無絲毫怨言,，真所謂：“一份耕耘,，一份收獲”。學(xué)生的成績喜人,，有八人次分別獲區(qū)級一,、二、三等獎,，在吳忠市名列前茅,。

1、由馮芳,、馬秀惠教師參加吳忠市教研室,、區(qū)教研室組織高考復(fù)習(xí)研討教學(xué)活動。

2,、組織化學(xué)組的全體老師利用課余時(shí)間完成我?；瘜W(xué)教學(xué)風(fēng)采的展板；收集并整理了我校申報(bào)綠色校園的材料,；老師根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫了內(nèi)容豐富的校本教材,，各位老師各盡其能，全力以赴,，出色的`完成了任務(wù),，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一直好評。

3,、一幫一,，結(jié)對子的活動。懂琳老師拜常麗君老師為師,，常老師經(jīng)常指導(dǎo)小懂老師精心設(shè)計(jì)每一堂課并聽課和評課,，她將自己多年積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)和自己已有的淵博的知識毫無保留的傳授給小懂老師，不論在專業(yè)知識還是駕馭課堂的能力,，小懂老師都進(jìn)步很快,。

1,、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查，本學(xué)期共檢查教案四次,，通過檢查每位老師都能按課時(shí)備課,，課時(shí)量足，教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全,，其中何宏明老師的教案比較干凈整潔,，能夠反映出教師和學(xué)生活動的過程，常麗君老師,、張萍老師,、魏建倉老師、陳永軍老師,、馬秀惠老師,、田毅老師、懂琳老師等的教學(xué)過程比較詳細(xì),，檢查結(jié)果在教研組會議上進(jìn)行反饋,。

2、組織進(jìn)行期中和期末考試出卷工作,，由于各位老師能夠認(rèn)真的批閱試卷,，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象。

本組教師在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，注重教學(xué)研究工作,，利用教研活動時(shí)間學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育教學(xué)的文章，并且根據(jù)學(xué)校的要求每位教師每學(xué)期讀三本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,，每學(xué)期總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例,，優(yōu)秀教學(xué)反思，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，每學(xué)期爭取在市級以上的刊物上發(fā)表一篇論文或書寫一篇教育教學(xué)總結(jié),，到本學(xué)期末全組教師都能夠按時(shí)完成。

吳忠高級中學(xué)化學(xué)教研組

20xx年6月30日

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇十一

初三化學(xué)備課組積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號召,，步調(diào)一致,，切實(shí)做好日常教學(xué)工作，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量?，F(xiàn)把本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

1.樹立以學(xué)生為本的思想,，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動,，通過發(fā)揮他們的主觀能動性,，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

2.要求各位教師重視備課質(zhì)量,，積極鉆研教材,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程，突出重點(diǎn),、解決難點(diǎn),，研究學(xué)生的學(xué)法，探討有效的教學(xué)方法,，使學(xué)生學(xué)的有效,、輕松、質(zhì)量好,，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

3.重視聽取學(xué)生的心聲，調(diào)整教學(xué)步驟,，使教學(xué)符合學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律,。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。

每周集體備課活動之前,，我們都要先進(jìn)行自備,，積極鉆研教材,研究教法、學(xué)法,，研究重,、難點(diǎn)?；顒訒r(shí)由一人主講,，進(jìn)行輪流說課。主講者要講備課的方法,，對教材的理解,，對重難點(diǎn)的認(rèn)識和把握，對學(xué)生的分析,。同時(shí),，其他人進(jìn)行補(bǔ)充，大家集思廣益,，互相學(xué)習(xí),，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

此外，我們還利用這一時(shí)段進(jìn)行組內(nèi)聽課的評課活動,，大家你一言,，我一語,，暢談聽課的感受、看法,、和建議,、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的'優(yōu)缺點(diǎn),，及改進(jìn)的地方,，搞清努力方向。同時(shí),，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,，共同提高。

鑒于以前每到復(fù)習(xí)時(shí)各科扎堆印資料,，講義跟不上趟的情況,，本學(xué)期，我們利用活動時(shí)間,，提前安排好出題計(jì)劃,，及針對各階段情況安排好作業(yè)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。這樣不僅避開了文印高峰,，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備，提高了出題質(zhì)量,。

我們深知,，上好課是搞好教學(xué)的必由之路，是老師應(yīng)該必備的過硬本領(lǐng),。因此,，要抓住機(jī)會，大練基本功,。課前,，我們認(rèn)真選題，積極備課,，充分發(fā)揮個(gè)人的特長,，注重多種教學(xué)方式的綜合應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的積極性,，教學(xué)容量大,，質(zhì)量高。

本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校教務(wù)處及科研處的要求,，我們組教師積極響應(yīng),，認(rèn)真準(zhǔn)備，首先組內(nèi)互相聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,，然后學(xué)校驗(yàn)收組驗(yàn)收,，我們組

教師人人過關(guān)。

1.本學(xué)期我組三位教師參加了天寧區(qū)教師基本功大賽,，劉曼老師獲一等獎,，三位教師參加了市基本功大賽，并獲得了組織獎,。

2.我組每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，在培優(yōu)工作上毫不馬虎,，精挑細(xì)選題目,，犧牲休息時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)。

3.全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工輪流出講義,，熱心組內(nèi)工作，互幫互助,，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

1.教學(xué)形式還不夠靈活，尤其在復(fù)習(xí)階段,，方法有些單一,，學(xué)生易厭倦，這有待于改善和重視,。

2.對于后進(jìn)生的思想工作還沒有重視起來,，具體的幫助、指導(dǎo)還較欠缺,。

同行就是對手,，有對手就會有競爭，但在我們組內(nèi),，競爭之前是大家共同進(jìn)步,。正是大家的團(tuán)結(jié)、齊心,，我們組的工作才進(jìn)行得如此順利,。當(dāng)然今后我們還要更加注意教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法，發(fā)揮教師,、學(xué)生的雙主體作用,，把化學(xué)教學(xué)工作做得更好，為學(xué)校教學(xué)工作作出貢獻(xiàn),。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇十二

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校,、教研處、教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃,，化學(xué)教研組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長,、備課組長與教師的職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組。

1,、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)實(shí)處,，培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2,、加強(qiáng)集體備課,。堅(jiān)持集體教研制度，這是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識的一個(gè)大好機(jī)會,，我們教研組分高三級、高二級,、高一級三個(gè)備課組,，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革,，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)和教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時(shí)設(shè)計(jì),，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指引道路,。在教研處和教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動,，實(shí)行單元集體備課,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,，做到了有計(jì)劃,、有時(shí)間、有準(zhǔn)備,、有問題,、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。

備課組還做到基本統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容,、時(shí)間、備課組都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的,。

3、加強(qiáng)作業(yè)管理,。全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有評必糾,。

4,、認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績對教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的'措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)周考練、加強(qiáng)學(xué)生的動手操作訓(xùn)練,。尤其是周考練期間,，我們化學(xué)教師互相幫忙，共同出卷,，通過周考練確實(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

1、堅(jiān)持開展好教研組活動和備課組活動,。本學(xué)期按照學(xué)校的要求,，共開展了三次大教研活動，做到了每次活動都有計(jì)劃有主題,，責(zé)任到人,。

2、組織好組內(nèi)聽課評課活動,，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開展組內(nèi)聽,、評課活動,。本學(xué)期化學(xué)教研組借助學(xué)校公開課比賽、教學(xué)開放周,、同課異構(gòu)等活動開設(shè)組內(nèi)聽,、大教研會評為評課活動12次。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記,，并利用教研活動時(shí)間就組內(nèi)聽,、評課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),，找出閃光點(diǎn),、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，通過聽課,、評課,，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評論,，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處,，提出努力的方向，研究對策,，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究能力。

今后,，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作,；繼續(xù)搞好小課題的研究,，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平,；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量,，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

回顧一學(xué)年來的教研組工作,，我們深深地感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,。化學(xué)組從各個(gè)方面講還有發(fā)展的潛力,，我們有決心通過努力來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,，做出新貢獻(xiàn),。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇十三

教研工作的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)面向”為指導(dǎo),，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)施新課程改革,；堅(jiān)持以發(fā)展為主題,，立足于提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面提高學(xué)生素質(zhì),；堅(jiān)持為中小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展和改革服務(wù)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。在這種思想指導(dǎo)下,，我們進(jìn)一步明確了工作思路——圍繞一個(gè)中心——以推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心。抓住一個(gè)契機(jī)——以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),。運(yùn)用一個(gè)載體——以常規(guī)教學(xué)為載體,。達(dá)到一個(gè)目的——以全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為目的。落實(shí)五個(gè)堅(jiān)持——堅(jiān)持小學(xué),、初中,、高中一起抓；堅(jiān)持課外,、課內(nèi)一起抓,，課外抓教師培訓(xùn)，課內(nèi)抓教學(xué)效益,；堅(jiān)持課改與其它教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合,；堅(jiān)持整體教研與校本教研同步；堅(jiān)持定性評價(jià)與定量評價(jià)并行,。發(fā)揮四項(xiàng)職能——切實(shí)發(fā)揮教研室教學(xué)研究,、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)四項(xiàng)職能,；實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變——實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,，即：由重知識傳播向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)教研員角色的轉(zhuǎn)變,，即：由教學(xué)的管理者,、指導(dǎo)者向教學(xué)的組織者、參與者轉(zhuǎn)變,；實(shí)現(xiàn)工作方式的轉(zhuǎn)變,，即要改善自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會開發(fā)利用課程資源,，與教師更加緊密合作,；實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，即端正好為教學(xué)服務(wù)的思想,，為人師表,，工作務(wù)實(shí)，提高工作效率和質(zhì)量,。

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為根本,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，積極探求學(xué)校新的課堂教學(xué)模式,，強(qiáng)化課題研究,，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

1、走進(jìn)新課程,，轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)行為,，努力改善教與學(xué)品質(zhì)

20xx年9月起，教研組積極開展感受學(xué)習(xí)思考——走進(jìn)新課程活動,，從樹立教師課程意識入手,，以努力改善教學(xué)品質(zhì)，提高課堂教學(xué)水平為目的,，整個(gè)活動層次分明,，各有側(cè)重：從教師交流學(xué)習(xí)心得開始，到積極外出學(xué)習(xí),，到與其他中學(xué)開展互動學(xué)習(xí),，到學(xué)習(xí)新課程的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，積極開展學(xué)科組展示活動,、個(gè)人課堂展示活動等等,。期間教師就一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)展開討論，從啟迪學(xué)生思維,、促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展,、張揚(yáng)學(xué)生生命力等方面要求課堂開展師生互動、生生互動,，要求教師帶著教材走向?qū)W生,，最后提出學(xué)校導(dǎo)學(xué)探索，自主解決的教學(xué)發(fā)展方向和目標(biāo),。

同時(shí)我們認(rèn)為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程改革的核心之一,，本學(xué)期學(xué)校

開展了關(guān)注我們的學(xué)習(xí)方式的大討論活動,，討論中，我們突出了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的交流和教師關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的反思,，在此基礎(chǔ)上,，從學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)策略等方面及時(shí)形成了相關(guān)的問卷,，并在全校學(xué)生中開展了問卷調(diào)查活動，并及時(shí)將好的學(xué)習(xí)方式反饋給學(xué)生,，試圖以這種大家參與的形式對學(xué)生以往學(xué)習(xí)方式作一次較為全面的矯正,，并制定了改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的建議和策略,。

2、突出教學(xué)工作的中心地位,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理

首先,，大力倡導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課等五認(rèn)真的.要求,，鼓勵教師課堂教學(xué)創(chuàng)新,，展其個(gè)性與風(fēng)格，要求教師注重教學(xué)中的人文關(guān)懷,，鼓勵教師上好一堂令學(xué)生終身難忘的課,，每學(xué)期期中和期末均要對教師七認(rèn)真情況作出較為明確的評價(jià)。第二教研組重視聽課,、評課活動,，教師評課不少于30節(jié)；同時(shí)學(xué)校重視多媒體技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,，,，加強(qiáng)了活動的針對性和專題性。同時(shí)利用,、星期二下午第四節(jié)課固定的時(shí)間進(jìn)行研討,，第三教研組強(qiáng)化了教師命題（出卷）能力，開展了教師命題的說題,，也就是既要說清命題的意圖,，還要結(jié)合學(xué)生的知識講明此題的信度、難度以及解決的方法,。通過教師的深層次的剖析,，讓教師明確課堂上的精講，收到了較好的效果,。

3,、瞄準(zhǔn)課堂教學(xué)，著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,。為切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)水平，要求立足課堂,，教有特色,，按學(xué)習(xí)-實(shí)踐-申報(bào)-幫扶-思考-提高-展示組織實(shí)施，開展學(xué)校課堂教學(xué)一個(gè)課題,，三次討論的備課組活動和教研組定時(shí)開課評課活動,初步形成了讀-議-引-練四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,即:創(chuàng)設(shè)情境,閱讀生疑-適時(shí)點(diǎn)撥,討論探究-剖析強(qiáng)化,形成結(jié)論-反饋評價(jià),鞏固深化,。在這個(gè)教學(xué)過程的具體操作中，我們強(qiáng)調(diào)一堂好課應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)四個(gè)化,，即生活化,、活動化,、自主化、情感化,，做到四個(gè)體現(xiàn),，即體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、較高的參與率,、能學(xué)會學(xué)習(xí),、以及學(xué)生的探索創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)教師的點(diǎn)撥引導(dǎo),，學(xué)生的主動探究,，讓學(xué)生在提出問題-實(shí)踐探索-交流思辯-建構(gòu)意義-的探究活動中不斷充實(shí)、調(diào)整和完善自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),。在具體的課堂教學(xué)中,，逐步使教與學(xué)和諧統(tǒng)一。

本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)和本教研組各位同仁的大力協(xié)助下,教研組活動取得了教大的成績,但還存在很多不足,未來將任重而道遠(yuǎn),。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇十四

化學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體,，各位老師通力合作，開展了一系列的教學(xué),、教研活動,，取得了明顯的成績。

1,、利用有限的教學(xué)時(shí)間,，高效率地開展九年級下學(xué)期化學(xué)教材的學(xué)習(xí)和中考復(fù)習(xí);

2、深入學(xué)習(xí)新課程理論以及九年級化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)中考備考工作的研究,，制定出高效的復(fù)習(xí)方案，并采取有效的復(fù)習(xí)手段與方法使備考工作更具針對性和實(shí)效性,，力爭中考再創(chuàng)新輝煌,。

1、有計(jì)劃的安排初三教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周二進(jìn)行本組的教研活動及集體備課活動,。

2,、定時(shí)進(jìn)行備課組活動,，解決有關(guān)問題

化學(xué)教研組做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周活動內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。等老師每次都能提出很多積極的建議,，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。我們在工作中，已經(jīng)做到了正確指導(dǎo)學(xué)生們在各個(gè)不同時(shí)段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法,，使學(xué)生對學(xué)科知識的理解和掌握能循序漸進(jìn),，能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高，能做到學(xué)而后能用,，用而后不忘;在學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí),，老師也善于對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，特別是對某階段的成績出現(xiàn)波動的學(xué)生,，如等老師經(jīng)常找學(xué)生談心,，施以關(guān)注和關(guān)愛，使之走向良性發(fā)展,。 進(jìn)入復(fù)習(xí)后,，我們各位老師深入研究教學(xué)大綱，深入鉆研教材,，確立復(fù)習(xí)要點(diǎn),、重點(diǎn)和難點(diǎn);仔細(xì)研讀考試要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，用心定制教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié),，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。在教學(xué)上我們做到五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求,、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料與練習(xí),，從而確保資源共享,。 我們組一直采用的是三輪復(fù)習(xí)的形式。 第一輪單元復(fù)習(xí),，重點(diǎn)在于知識的梳理和歸納,，針對每一個(gè)單元需要學(xué)生重點(diǎn)識記的內(nèi)容和重點(diǎn)掌握的`方法來組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。這一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)旨在是全體學(xué)生能夠?qū)γ總€(gè)單元學(xué)習(xí)的知識掌握牢固,。第二輪專題復(fù)習(xí),，重點(diǎn)在于解決一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相對較難的知識和方法的復(fù)習(xí),。而第三輪復(fù)習(xí)則是針對學(xué)生們平時(shí)練習(xí)中的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

5,、按照學(xué)校要求,，聽取教師的課，并在課后認(rèn)真評析,，使教師認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并進(jìn)行反思 以便做出調(diào)整和改進(jìn)，幫助自己盡快成長,，在業(yè)務(wù)上得到提升,。

6、開展師徒關(guān)系活動,，雙方在平時(shí)教學(xué)活動中共同探討教學(xué)活動,，相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí),，使雙方都盡快地成長進(jìn)步了起來,。我校化學(xué)組我與丁敏老師進(jìn)行青藍(lán)工程師徒結(jié)對

7,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

有計(jì)劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn),。積極主動的參與教改,，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

化學(xué)教研組工作總結(jié)PPT 化學(xué)教研組工作總結(jié)美篇篇十五

高中部化學(xué)組教研氛圍濃厚,，工作態(tài)度積極向上,，在教學(xué)上取得了理想的成績。老帶新工作開展的很好,取得了顯著的成果,。

現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以往的高中化學(xué)課堂通常以講練結(jié)合的方式為主,，雖然也能保證一些成績，但是在調(diào)動更多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高課堂效率方面還有很大欠缺,。在這一年多的學(xué)習(xí)以及虛心領(lǐng)會專家指導(dǎo)意見的過程中,，化學(xué)組的老師們進(jìn)行了反思和實(shí)踐，形成了一定的課堂模式：情境導(dǎo)入---目標(biāo)展示---課堂探究---重點(diǎn)突破---課堂小結(jié)---當(dāng)堂檢測,。尤其在課堂探究方面老師們集思廣益創(chuàng)設(shè)情境,、精設(shè)問題、優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案,通過啟發(fā)引導(dǎo)充分調(diào)動學(xué)生的思維能力并強(qiáng)化訓(xùn)練規(guī)范表達(dá)能力,，即訓(xùn)練了素質(zhì)又面向高考,，兩不誤。比如這學(xué)期我和張春暉老師上的示范課以及何桂君老師的優(yōu)質(zhì)課都體現(xiàn)了這些特點(diǎn)。

高中化學(xué)組共10人,，教齡在3年一下的有3人，有張春暉帶的張燕老師,，還有我?guī)У目琢钫淅蠋熀秃喂鹁蠋?。老教師首先起到榜樣帶頭作用，做好思想的引領(lǐng),，同時(shí)毫無保留的指點(diǎn)年輕教師如何與學(xué)生相處,、如何駕馭課堂、如何命制學(xué)案和試題,，,。而年輕教師更是謙虛認(rèn)真的學(xué)，三位教師一學(xué)期下來每個(gè)人聽課記錄本用了3,、4本,，認(rèn)真聽課的同時(shí)并能發(fā)現(xiàn)疑問與老師們探討，因此在短時(shí)間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步,。僅有一年半教齡的何桂君老師在今年學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了一等獎的第二名,，這與她的謙虛好學(xué)和勤奮努力是分不開的。

我們的學(xué)科電子資料庫從去年開始就在籌備,，這學(xué)期又結(jié)合教科室的要求,，進(jìn)一步加快了資料庫的成型。每個(gè)年級都認(rèn)真積累,，不僅今年的`甚至以往積累的學(xué)案,、課件、試題等等都進(jìn)行了分類型,、分章節(jié)整理,。我們的電子資料庫已經(jīng)初具規(guī)模。計(jì)劃在明年暑假全面完成,。今后只需要進(jìn)行補(bǔ)充完善,、局部修改就可以。這樣既具有對我們自己的學(xué)生的針對性,、也體現(xiàn)了我們教研組自己的特色,，關(guān)鍵是可以節(jié)約很多備課時(shí)間和精力，從而更好的進(jìn)行教學(xué)研究,。我們今年就嘗到了這方面的甜頭,。相信發(fā)揮化學(xué)組的集體智慧會把這個(gè)資料庫建的更完美。

以上是取得的一點(diǎn)成績,，但我們深知自己還有很多不足之處：

由于年輕教師占大多數(shù),，大家都處于鉆研教材、駕馭課堂的階段，幾乎沒有精力也沒有能力進(jìn)行更深入的教學(xué)研究,，因此更談不上形成深刻的文字材料,。在這方面我首先要帶頭去研究去寫，今年寫了一篇教學(xué)設(shè)計(jì)投到《中學(xué)化學(xué)》,，因?yàn)樾问讲环?，沒被錄用，明年繼續(xù)努力,。另外還有一點(diǎn)就是年輕老師們外出聽課的機(jī)會較少,，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就是這幾個(gè)人的課，思路有限,，總有點(diǎn)閉門造車的感覺,。我今年聽了三天半的省優(yōu)質(zhì)課，感觸很深,，山外有山,，我們需要學(xué)習(xí)的東西太多了。而網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于化學(xué)優(yōu)質(zhì)課的視頻很少,。希望能有機(jī)會多多學(xué)習(xí),，自己也不斷吸收、改進(jìn),、優(yōu)化,，讓化學(xué)組更快更好的成長。