當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

紅色主題教育活動(dòng)總結(jié) 強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我群眾性主題教育活動(dòng)總結(jié)篇一

為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為我市建成國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，召開了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì),，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng),。

一至六年級(jí)學(xué)生

1,、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年10月——11月

2、活動(dòng)形式：

利用雙休日,，由學(xué)生自己動(dòng)手,，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡,，將自己對(duì)一年后的目標(biāo)，對(duì)一年后的暢想,，對(duì)一年后的希望寫入“未來(lái)信”,。郵政局將為此活動(dòng)特別開設(shè)“未來(lái)郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,，“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中,。

3、活動(dòng)要求：

(1)每個(gè)學(xué)生每收集至少2,、5公斤廢舊書報(bào),、圖書即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則,、突出“免費(fèi)”,、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。

(2)1——6年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書報(bào)提前在家整理捆綁好,，貼上標(biāo)簽,，標(biāo)簽上寫清：年級(jí)班姓名斤數(shù)。

(3)各班級(jí)“一人一崗”小干部,，配和班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì),，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán)保活動(dòng)登記表”,，在學(xué)?；厥蘸笠园嗌辖弧?/p>

1,、宣傳發(fā)動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，從11月份開始利用節(jié)假日,、星期天在街道,、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書報(bào)和廢紙,。11月27日前各班完成收集任務(wù),，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校,、班級(jí),、姓名，將各班匯總表交回政教處,。

2,、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”,，每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校,、班級(jí),、姓名并于11月28日上交政教處。

3,、學(xué)生換到賀卡后,，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想,，以書信的形式記錄下來(lái),。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理，交至郵政局,。

1,、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中,。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào),，有的開始在街道,、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校,。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái),，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多!

2、師生盡力貢獻(xiàn),，廢紙回收量多,。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小,。11月28日星期一,，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍,、懷抱一捆捆廢舊書報(bào)在政教處的指引下,，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任,、可愛的孩子們,，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn),。下午4:00左右,，市郵政局來(lái)我校集中回收，全?；厥諒U舊書報(bào),、紙張約6600余斤,，可換的“未來(lái)信”賀卡1300余張。

3,、推動(dòng)低碳生活,，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來(lái)的廢舊紙張,，不斷地發(fā)出感嘆說(shuō)：“原來(lái)我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)!”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫了下來(lái),，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報(bào)道了此次活動(dòng)的盛況,，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書報(bào)中的感受，字里行間都流露出對(duì)環(huán)保的深切感悟,。三年級(jí)五班劉子涵同學(xué)在整理過(guò)程后寫下了自己的體會(huì)：“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了,，想著這些廢舊書報(bào)如同‘百歲老人’經(jīng)過(guò)加工再利用就會(huì)變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來(lái)信’賀卡,，真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受,，不一樣的收獲，但無(wú)論怎樣,，投身環(huán)保,，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的?！拔磥?lái)信”的寄出,，定會(huì)讓孩子們?cè)趤?lái)年，期盼自己的美好愿望和夢(mèng)想的完美實(shí)現(xiàn),，我們和孩子們一起共同期待!

4,、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保,、低碳生活走進(jìn)我們的身邊,。通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了,，校園里沒有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái);沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿,、墻裙,、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái);沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái);大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了,。綠色、環(huán)保,、低碳,，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活,。

此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的,，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力,，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去,，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

紅色主題教育活動(dòng)總結(jié) 強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我群眾性主題教育活動(dòng)總結(jié)篇二

一,、3月x日上午7點(diǎn)我校法制處就在兩個(gè)教學(xué)樓上懸掛出兩條15米長(zhǎng)安全宣傳條幅。上午7點(diǎn)45分,，我校法制安全處利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,，31日上午9點(diǎn)43分在不打招呼的情況下進(jìn)行防震安全疏散演練和緊急逃生訓(xùn)練。各相關(guān)人員站位及時(shí),，同學(xué)們和上課的教師們也緊張有序,，從警報(bào)拉響到同學(xué)們?nèi)康竭_(dá)指定地點(diǎn)只用了2分03秒，比上次演練又提高了近十秒,。

二,、各班主任教師利用主題班會(huì)時(shí)間對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，主要講解了交通安全,、食品安全,、用電安全、運(yùn)動(dòng)安全,、設(shè)施安全等方面常識(shí),，教育學(xué)生關(guān)注安全，珍愛生命,。

三,、開展了安全手抄、班級(jí)板報(bào),、主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)等多種渠道向?qū)W生進(jìn)行安全教育,，營(yíng)造安全教育氛圍，使學(xué)生耳濡目染,，時(shí)刻提醒學(xué)生把安全放在第一位,。

四、組織全校師生開展了安全教育知識(shí)競(jìng)賽,，考察了學(xué)生對(duì)安全常識(shí)的掌握情況和面對(duì)突發(fā)事件如何應(yīng)對(duì),，從考察中可以看出學(xué)生們已經(jīng)把安全知識(shí)銘記在心。

五,、把安全教育融入家庭,、融入社會(huì),。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生向家長(zhǎng)、鄰里進(jìn)行安全常識(shí)宣傳,，使安全教育成為家庭教育中的重要內(nèi)容,。

六、嚴(yán)格執(zhí)行制度,，要求班主任按時(shí)到各點(diǎn)簽到,，做好學(xué)生的考勤工作，防患未然,，確保學(xué)生的安全不出紕漏,。

七、請(qǐng)當(dāng)?shù)毓ど滩块T配合我校對(duì)學(xué)校周圍攤點(diǎn)和小賣鋪進(jìn)行問詢和排查,，防止攤主向?qū)W生出售過(guò)期,、霉變等三無(wú)食品。

八,、對(duì)校園監(jiān)控,、防盜器、消防設(shè)備,、用電線路,、體育設(shè)施、食堂等進(jìn)行了一次全面的檢查,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改,。

九、加大對(duì)值班領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)勤力度,，嚴(yán)格上,、下學(xué)門口值班、維護(hù)校門口的交通,，保障同學(xué)們的安全,，提醒學(xué)生注意路途安全等。

紅色主題教育活動(dòng)總結(jié) 強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我群眾性主題教育活動(dòng)總結(jié)篇三

中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱,，講究文明禮儀是傳統(tǒng)美德,。為進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,，我們班積極響應(yīng)學(xué)校的“文明伴我行”活動(dòng)的號(hào)召,，扎扎實(shí)實(shí)開展《與文明同行，與禮儀為伴》的主題教育活動(dòng),。

知禮才能達(dá)理,，文明禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，為此，在班級(jí)中我積極創(chuàng)設(shè)“人人講文明,，人人重禮儀”的濃厚氛圍,，利用班會(huì)及日常時(shí)間組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀文明禮儀的書籍,，利用板報(bào),、手抄報(bào)、唱歌及表演等形式展現(xiàn)文明禮儀的方方面面,，讓學(xué)生感受到講文明不僅僅是一句口號(hào),，它體現(xiàn)在細(xì)微之處，使禮儀知識(shí)深深切地扎根于學(xué)生的心靈,，并自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”學(xué)生他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),，并進(jìn)行模仿,，所以在學(xué)生面前我要起到榜樣作用，平時(shí)與學(xué)生見面相互禮貌問好,，學(xué)生有困難主動(dòng)幫助,，我一到教室首先環(huán)視，發(fā)現(xiàn)地上有紙自己把它撿起來(lái),，這樣持續(xù)了一段時(shí)間,，有些同學(xué)看見地上有臟東西不用老師指派，而是主動(dòng)打掃,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)予以表?yè)P(yáng),，漸漸地這樣的學(xué)生越來(lái)越多，再往后如果有誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，并馬上要求他撿起來(lái)，學(xué)生從老師的行為中受到教育,。每次學(xué)生值日后,，我都進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真地檢查，望著干干凈凈的教室,，我會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們辛苦了,！”這種教育的效果勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。我總是給學(xué)生說(shuō)：老師希望你們每天改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn),，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，我們班的衛(wèi)生狀況有了明顯地改進(jìn)，學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí),、文明意識(shí)不斷增強(qiáng),。

“少成若天性,，習(xí)慣成自然?！蔽拿鞫Y儀重在實(shí)踐,。為讓學(xué)生真正實(shí)踐文明禮儀，我在班級(jí)中有針對(duì)性,、有步驟地開展各種教育系列活動(dòng),，通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí),、富有針對(duì)性的活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的文明言行，并潛移默化地內(nèi)化到自己的習(xí)慣中,。

1,、開展“我眼中的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)。

我要求全班學(xué)生對(duì)照自身和身邊的人和事,，搜索身邊的不文明行為,，然后再通過(guò)主題班會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)，談這些現(xiàn)象的危害性,，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的道理，通過(guò)文明禮儀大討論,，向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí),，這一活動(dòng)開展以來(lái)，班上的不文明行為明顯減少,，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng),。

2、開展“文明從嘴巴開始”的活動(dòng),。

我給學(xué)生提出“說(shuō)文明話,，做文明事”的口號(hào)，首先在語(yǔ)言方面,，從說(shuō)好“您好,、請(qǐng)、謝謝,，對(duì)不起,、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語(yǔ)開始,，之前班里有少數(shù)男同學(xué)愛說(shuō)不文明的語(yǔ)言,，我就結(jié)合日常生活實(shí)際討論了禮貌用語(yǔ)的用法，并通過(guò)舉反例語(yǔ)言，一正一反,，使學(xué)生加深了“文明從嘴巴開始”的理解,。

3、開展“文明禮儀從我做起”的活動(dòng),。

學(xué)習(xí)文明禮儀,，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上,，人人樹立起“文明禮儀,，從我做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起”的意識(shí),。

4,、開展“文明之星”的評(píng)選活動(dòng)。

在文明教育的活動(dòng)中,，始終做到注意賞識(shí)教育,，以尊重信任、激勵(lì)寬容為原則,，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)或贊賞,，我在班級(jí)中注意鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立榜樣,，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)全體。我組織學(xué)生在班級(jí)中進(jìn)行“班級(jí)文明之星”的評(píng)選,，牛瑞霖,、王小易、周厚樸,、趙含章,、王一、呂悅童幾位同學(xué)獲得“文明之星”的光榮稱號(hào),。

“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！睂W(xué)生因文明而美麗，班級(jí)因文明而和諧,，讓文明之風(fēng)吹拂學(xué)生的心田,，讓學(xué)生與文明同行，是我不斷努力的目標(biāo)。

紅色主題教育活動(dòng)總結(jié) 強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我群眾性主題教育活動(dòng)總結(jié)篇四

作為新時(shí)代的一名學(xué)生,，社會(huì)賦予的光榮的使命,，要求廣大學(xué)生們更加努力學(xué)習(xí)，更加勤奮工作,，把愛國(guó)之情化為報(bào)國(guó)之志,。要讓愛國(guó)熱情體現(xiàn)在所承擔(dān)的建設(shè)的使命、發(fā)展的使命,、創(chuàng)新的使命上,，把愛國(guó)熱情凝聚成社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家發(fā)展,、民族振興的共同意志,，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，以進(jìn)一步改革開放的姿態(tài),，堅(jiān)定不移走向世界,。愛國(guó)需要智慧和遠(yuǎn)見，充分表達(dá)愛國(guó)熱情,，切實(shí)做好自己的事情,，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。我校開展了系列活動(dòng)：

一,、利用升國(guó)旗儀式進(jìn)行愛國(guó)教育

每周一全體同學(xué)身著整齊的校服,，早早的就來(lái)到了升國(guó)旗的地點(diǎn)。隨著主持人宣布升旗儀式的開始,，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)踏著鏗鏘有力的步伐來(lái)到了國(guó)旗臺(tái)下,。接著，管樂隊(duì)奏起了神圣而莊嚴(yán)的國(guó)歌,，在全體師生的注目禮下,，鮮紅的五星紅旗伴隨著國(guó)歌冉冉升起。此時(shí)此刻,，同學(xué)們的心伴隨著祖國(guó)母親一起搏動(dòng),，在晨風(fēng)中飄揚(yáng)的國(guó)旗與朝陽(yáng)朝暉相映，昭示著祖國(guó)的明天會(huì)更好,！儀式第三項(xiàng),，全體同學(xué)用滿腔的愛國(guó)熱情唱響了國(guó)歌，嘹亮的國(guó)歌聲在空中久久回蕩,。然后,，同學(xué)們舉起右手，在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,，用他們的肺腑之言來(lái)表明了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛,，忠于人民的赤子之心,，表達(dá)了勤奮努力，立志成材,，在生活中忠誠(chéng)執(zhí)著,，樸實(shí)無(wú)華，勇于攀登,，剛毅厚重的決心,。

二、大力宣傳,，認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國(guó)主義材料

通過(guò)極力宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國(guó)主義材料,，在同學(xué)們的心中充滿了愛國(guó)主義情操，同時(shí)開展學(xué)風(fēng)建設(shè),，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們表達(dá)自己的愛國(guó)熱情創(chuàng)造了巨大的空間，全校也形成了一股強(qiáng)烈的“學(xué)習(xí)高潮”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó),，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興已成為每個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)。

三,、弘揚(yáng)愛國(guó)主義之組織生活

為進(jìn)一步弘揚(yáng)廣大學(xué)生的愛國(guó)主情懷,，借此時(shí)機(jī)開展主題班會(huì)，培養(yǎng)同學(xué)們愛國(guó)主義情懷,，增強(qiáng)同學(xué)們追求理想的決心和毅力,，堅(jiān)定愛國(guó)主義信念。各班以講述歷史故事,，認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國(guó)主義材料,，以知識(shí)競(jìng)賽等形式展現(xiàn)同學(xué)們的愛國(guó)主義情懷，同學(xué)們積極參與,，抒發(fā)自己的愛國(guó)情懷,，表達(dá)自己的愛國(guó)熱情,，可以看出同學(xué)們的充分準(zhǔn)備以及對(duì)愛國(guó)主義的充分認(rèn)識(shí),。充分達(dá)到了本次活動(dòng)的目的。

通過(guò)本次系列活動(dòng),，達(dá)到對(duì)同學(xué)們的愛國(guó)主義思想的教育,，提高了同學(xué)們的愛國(guó)思想覺悟以及提高了廣大共青團(tuán)員的政治素養(yǎng)。達(dá)到了良好的效果,，各項(xiàng)活動(dòng)圓滿的舉行,，達(dá)到了本次活動(dòng)的目的。

紅色主題教育活動(dòng)總結(jié) 強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我群眾性主題教育活動(dòng)總結(jié)篇五

為深入推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作,，加強(qiáng)學(xué)生公民教育,，提升德育工作針對(duì)性,、主動(dòng)性和長(zhǎng)效性，江干區(qū)教育局于20xx學(xué)年組織開展了“文明禮儀伴我行”（公共空間意識(shí)）主題教育活動(dòng),。杭師大東城中學(xué)德育部門積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,，對(duì)這項(xiàng)主題教育活動(dòng)高度重視，積極組織學(xué)生參與系列活動(dòng),，取得了一些成效?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

我校校長(zhǎng)似乎有先見之名，在本學(xué)期初的開學(xué)典禮上,，他就確定主題為“文明從語(yǔ)言開始”,，并要求德育部門本學(xué)期將“文明禮儀”作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。潘國(guó)偉校長(zhǎng)在開學(xué)典禮的講話中說(shuō),，在與人的交往中,，我們可以讓一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，讓一句“謝謝”拉近同學(xué)間的距離,，讓一聲“對(duì)不起”化解不必要的沖突,，讓一個(gè)“不要緊”溫暖同學(xué)的心。他告訴同學(xué)們,，作為東城中學(xué)的校長(zhǎng),，他希望東城的每一位學(xué)子都能成為九堡有教養(yǎng)、有文化的新市民的代表,。不僅如此,，潘校長(zhǎng)還對(duì)東城教師的語(yǔ)言也提出了幾點(diǎn)要求：把微笑帶進(jìn)課堂，把信任的目光投向每個(gè)學(xué)生,，增加情感投入,；愛心誠(chéng)心，亦師亦友,；尊重人格,，就事論事；語(yǔ)言文雅,，體現(xiàn)文人氣質(zhì),；課堂有激情等等。潘校長(zhǎng)還告訴大家,，隨著江干區(qū)越來(lái)越迅速的發(fā)展,，九堡地區(qū)的物質(zhì)環(huán)境已經(jīng)有了顯著改善，但是九堡的發(fā)展還應(yīng)該更富有文化和文明氣息,。作為九堡人民的一份子,，東城的每一位同學(xué)和老師都應(yīng)該為‘魅力九堡、幸福東城’的建設(shè)作出貢獻(xiàn),。

在潘校長(zhǎng)的指示下,，校德育處擬定了一份“文明禮儀”主題教育活動(dòng)方案,，并在當(dāng)天的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)上,，對(duì)方案進(jìn)行了詳細(xì)解讀,。

1、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話

2月13日,，校教導(dǎo)處副主任陳向華老師進(jìn)行了一次“文明就在我們身邊”的國(guó)旗下講話,。她把自己在上周值周過(guò)程中所看到的一些文明小故事講給所有的師生聽，通過(guò)這些小故事,，讓大家明白,，文明的榜樣其實(shí)就在我們身邊，文明就從身邊的點(diǎn)滴小事做起,。文明是上學(xué)或者離家的時(shí)候跟父母說(shuō)聲再見,，回家的時(shí)候跟父母打聲招呼，“媽,，我回來(lái)了”,；在校園里，文明就是一句文明禮貌的話語(yǔ),；文明就是一個(gè)彎腰撿紙的動(dòng)作,；文明就是一個(gè)關(guān)緊水龍頭的手勢(shì)。

2,、聽取一次文明禮儀的`專家講座

在2月21日,，我校邀請(qǐng)了區(qū)教育局原黨委副書記、關(guān)工委講師團(tuán)成員王琴老師,，來(lái)我校給全體學(xué)生做了一次主題為“不可忽略的禮儀細(xì)節(jié)”的講座,。講座從儀態(tài)禮儀形象、交往的禮儀形象,、公共場(chǎng)所的禮儀形象等幾個(gè)方面展開,。講座內(nèi)容生動(dòng)形象，且貼近學(xué)生生活實(shí)際,，王老師還以身示范,，并和下面的學(xué)生充分互動(dòng)，所以大家聽的興致特別高,。

3,、開展班級(jí)“十項(xiàng)競(jìng)賽”評(píng)比

班級(jí)“十項(xiàng)競(jìng)賽”評(píng)比項(xiàng)目有班容班貌,、儀容儀表,、陽(yáng)光晨讀等十個(gè)項(xiàng)目，由校德育處負(fù)責(zé)組織老師進(jìn)行評(píng)比,。以評(píng)比為契機(jī),，切切實(shí)實(shí)地從“文明”出發(fā),，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，打造積極向上的教育氛圍,，讓東城的所有師生實(shí)實(shí)在在地享受到教育的幸福,。

4、開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”征文比賽

此項(xiàng)活動(dòng)與語(yǔ)文組聯(lián)合組織,，方案由校團(tuán)委制定并發(fā)出,，具體操作則由語(yǔ)文組承擔(dān)。在活動(dòng)截止日期前,，共收到來(lái)自全校各班同學(xué)的征文50多篇,，語(yǔ)文組評(píng)出一等獎(jiǎng)5篇，二等獎(jiǎng)10篇,，三等獎(jiǎng)15篇,，并由校團(tuán)委在晨會(huì)時(shí)進(jìn)行集中表彰。

5,、開展“文明禮儀知識(shí)大家學(xué)”活動(dòng)

區(qū)教育局在本學(xué)期組織了一次文明禮儀“知識(shí)對(duì)對(duì)碰”活動(dòng),，我校團(tuán)委以此為契機(jī)，將文明禮儀知識(shí)印成書面稿,，發(fā)給全校同學(xué),，讓他們進(jìn)行為期一周時(shí)間的學(xué)習(xí)。一周后,，利用班會(huì)課的時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)（試卷的形式）,，若分?jǐn)?shù)不到80分的同學(xué)，則需再進(jìn)行學(xué)習(xí),，然后由學(xué)生自己向校團(tuán)委申請(qǐng)補(bǔ)考,，直到分?jǐn)?shù)超過(guò)80分為止。校團(tuán)委還根據(jù)得分情況,，選出部分優(yōu)秀的學(xué)生,，進(jìn)行“特殊輔導(dǎo)”，備戰(zhàn)區(qū)里的“知識(shí)對(duì)對(duì)碰”,?！盎侍觳回?fù)有心人”，在區(qū)里的比賽中,，我校派出的5名同學(xué)有2名獲得了二等獎(jiǎng),。

6、拔草護(hù)綠,，共創(chuàng)文明校園

6月5日中午,，學(xué)校團(tuán)委組織了部分入團(tuán)積極分子在學(xué)校里開展了“拔草護(hù)綠，共創(chuàng)文明校園”的活動(dòng),，對(duì)學(xué)校綠化帶中的雜草進(jìn)行了集中清理,。通過(guò)這次拔草活動(dòng),，同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)在踐行著文明禮儀。

7,、開展“爭(zhēng)做文明學(xué)生共建綠色校園”的大討論活動(dòng)

雖是初夏,，但東城中學(xué)的校園里卻隱隱約約能聞到果實(shí)的清香。學(xué)校20xx年搬遷至新校區(qū)時(shí)種下的枇杷樹,、櫻桃樹,、桃樹已經(jīng)開始結(jié)果：金燦燦的枇杷果，開始泛紅的櫻桃,、略帶青色的桃子,，還有那正在孕育中的石榴，看了讓人滿心歡喜,。午餐后,，老師和同學(xué)們都喜歡沿著果樹林一邊散步，一邊談天說(shuō)地,。不過(guò),，果子漸漸成熟，卻也引來(lái)一個(gè)話題：“果子好吃樹難栽,、毀樹容易樹人難”,，果樹上的果實(shí)該如何保護(hù)？為使全體同學(xué)樹立倡導(dǎo)文明,、保護(hù)果樹的意識(shí),。東城中學(xué)團(tuán)委發(fā)起了“爭(zhēng)做文明學(xué)生共建綠色校園”的大討論活動(dòng)。在討論中同學(xué)們普遍認(rèn)為,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從自己做起，保護(hù)果樹,，統(tǒng)一文明采摘,，大家應(yīng)該不斷陶冶自己的情操，努力改掉自己不文明的習(xí)慣,，使自己成為一名校園文明環(huán)境的保護(hù)者,、維護(hù)者。

8,、開展“舒心教室”評(píng)比活動(dòng)

我?！笆嫘慕淌摇痹u(píng)比每學(xué)期舉行一次，從20xx年開始,，一直都沒間斷過(guò),，這也已經(jīng)成為了我校的一項(xiàng)德育品牌活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的目的是動(dòng)員學(xué)生以班級(jí)主人翁姿態(tài)開展?jié)嵒⒕G化,、美化教室活動(dòng)，營(yíng)造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境,，建設(shè)班級(jí)文化,，創(chuàng)建舒心校園，深化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明學(xué)校創(chuàng)建,，落實(shí)“做好小事,，養(yǎng)成習(xí)慣，成就品格”的德育目標(biāo),，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,。評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)有“干干凈凈，整整齊齊,，書香濃郁,，感覺舒心”五個(gè)方面。

總之,，通過(guò)開展“文明禮儀伴我行”（公共空間意識(shí)）這項(xiàng)主題活動(dòng),，我校學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀。當(dāng)然,，在肯定成績(jī)的同時(shí),，我們也應(yīng)該清醒地看到，大聲喧嘩,、嬉戲打鬧的現(xiàn)象在我校極少數(shù)學(xué)生身上還偶爾會(huì)有發(fā)生,，但是我校會(huì)把文明禮儀這項(xiàng)工作長(zhǎng)期不懈地抓下去，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)各種載體,，教育和引導(dǎo)全校學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí),，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話,、做文明事,、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚。我相信,，在不久的將來(lái),，我們學(xué)校每位同學(xué)都能成為文明學(xué)子！