隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

端午節(jié)包粽子活動總結報告篇一

一、精心安排,、認真部署

為使各項活動取得成效，我局高度重視,，制定并下發(fā)了《經(jīng)區(qū)教育局關于進一步深化“我們的節(jié)日”系列主題活動實施方案》,，并對如何開展活動提出了具體要求。各中小學根據(jù)文件要求，結合各自實際,，分別組織了各具特色的“端午節(jié)”主題活動,，保證了活動穩(wěn)步推進。

二,、認真做好節(jié)前宣傳活動

1.各學校召開各類會議,，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動,、節(jié)后有總結,。

2.各學校利用宣傳欄、板報,、電子屏等宣傳平臺營造了濃郁的節(jié)日氛圍,。

3.各學校通過學校例會、國旗下的演講,、主題班(團,、隊)會等途徑，舉行了不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。

三,、各種活動精彩紛呈

1.鳳林學校、皇冠小學等學校以歡樂端午為主題開展出板報活動,，營造了濃濃的節(jié)日氛圍,。

2.皇冠中學等學校在班(團、隊)會上通過讀故事,、講故事,，了解端午來歷和端午節(jié)的紀念意義，弘揚民族傳統(tǒng)文化,，弘揚抗震救災精神,，宣揚理性愛國。

3.長峰小學,、西苑學校等學校召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學習會,，通過學習交流，增強了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，也培養(yǎng)了大家的興趣,。

在活動中，廣大中小學生不僅學到了端午節(jié)的有關知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中,，體會到了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義,。通過本次主題實踐活動，進一步豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強了廣大中小學生對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

端午節(jié)包粽子活動總結報告篇二

根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題教育實踐活動的要求,，我們第三幼兒園開展了一系列端午主題活動：

1,、各班引導幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源,、習俗等節(jié)日文化,，增強愛國主義情感。

2,、各班的小朋友進行了形式各異的端午主題活動,。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩,，寓意驅邪迎吉;有的制作小小香包,，寓意端午避邪驅瘟、點綴裝飾;有的在老師的帶領下觀看小小蜜粽的制作過程,，品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟,，在水池快樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者,，將家中的艾葉拿到幼兒園,，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小朋友送來端午的祝福,，慶祝端午節(jié)的到來,。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營造了濃濃的節(jié)日氛圍,。

3,、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子,、吃粽子,，置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參與洗,、包,、煮,、品的整個過程，充分感受了解端午節(jié),，加深印象,，感受傳統(tǒng)，了解民俗,，傳承民族精神,。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮,，下午一起品嘗香噴噴的粽子,，體驗端午節(jié)日樂趣!

本次活動，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化,，對中國傳統(tǒng)文化有了進一步的認識,，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，更體會了端午節(jié)的快樂,。

端午節(jié)包粽子活動總結報告篇三

一年一度端午至,，又是龍舟飛渡時,我校學生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動,，為了引導學生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日?端午"為主題的文化教育活動。現(xiàn)小結如下：

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源,，充分認識"端午節(jié)"的有關知識,。

學校充分利用國旗下講話、黑板報,、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容,，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。

二,、開展各種的活動，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容,。

1,、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

端午節(jié)前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,，了解端午節(jié)的相關知識,，并在班會上進行交流學習。6月3日下午,，我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日?端午"系列主題活動,。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署,，分年級開展專題活動：一,、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識,，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;

三,、四年級以"做一個有道德的人"為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀,，爭做有道德的人;五,、六年級重點講解端午節(jié)的由來、習俗,，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識,，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感。主題活動之后,，有的中隊布置了假期親子活動,，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子,，感受著民俗文化,。

2、網(wǎng)上學習,，傳承傳統(tǒng)文化此外,，學校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動，動員學生參與由"中國文明網(wǎng)"開設的"我們的節(jié)日?端午"主題活動,，積極參加"我們的節(jié)日?端午"相關節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習,，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質,。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情感,，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人,。

3,、倡導健康防疫，開展除塵活動,。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草，以免災去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅毒的大節(jié)日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機,，宣傳健康防疫知識,，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境,，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。

端午節(jié)包粽子活動總結報告篇四

為響應學院關于弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的號召,，增強大學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解,，哲學與人文科學系開展了一系列以紀念端午節(jié)為主題的活動。以下是本次活動的總結：

1,、不少同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少,，我系把端午節(jié)當作培養(yǎng)大學生傳統(tǒng)文化認同感的機會，制作了“歡樂端午”宣傳欄,，詳細介紹了端午節(jié)的由來和相關的民俗文化,、活動，收到了良好的效果,。

2,、哲學與人文科學系組宣部在端午節(jié)之日，精心制作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板,，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。

3,、為了進一步宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日,，哲學與人文科學系團總支組織各支部制作了墻報，其中文秘班的板報以精彩的設計,，豐富的內(nèi)容,，贏得了大家的好評。

4,、端午節(jié)到來之際,，哲學與人文科學系同學們精心采集了艾草,，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的紅絲帶，分發(fā)到教職工老師的手中,，表達了大家端午節(jié)之際對老師的一片情意,。餐廳微機室、保衛(wèi)室等工作人員也均在節(jié)日之際收到了我們送去的代表祝福的艾草,，在表達感謝的同時,，也對我們的活動予以肯定?！皾鉂舛宋缜?，莘莘學子心”，一束艾草,，不僅代表了我們對老師的關心,，更表達了同學們對老師的深情祝福。

5,、哲學與人文科學系各班級分別召開班會,，弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚抗震救災精神,，宣揚理性愛國,。

6、端午節(jié)之日,，我系班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學習會,，通過學習交流，增強了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解,，也培養(yǎng)了大家的興趣,。

在活動開展過程中，大家不僅學到了關于端午節(jié)的有關知識,，更在濃濃的節(jié)日氛圍中,，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。

端午節(jié)包粽子活動總結報告篇五

端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會,，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，簡要概括為以下幾個方面：

一,、營造了濃厚的宣傳氛圍。

少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心,，話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。學校還利用周一朝會,、校園廣播,、宣傳欄、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳,。

二,、開展了“端午節(jié)、離騷頌,、愛國心,、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動。

利用學校例會,、國旗下的演講,、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動,，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

三,、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容,。

(一)、五,、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”,、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。

通過這些活動,，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原,，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家,、民族的災難,，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節(jié),，一種清白,。而且透過屈原，讓他們看到,，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家,、對民族的熱愛,、維護,。所以，孩子們通過參與這次活動,，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原,，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

(二),、三,、四年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。

各中隊利用班會,、閱讀課等時間,，在班上舉辦故事會。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部,，充分發(fā)揮他們班干部的職能,，鍛煉了他們團結協(xié)作，共同組織策劃的能力,。孩子們也沒有讓我們失望,，他們精心組織策劃、準備著,，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣,，還把同學們精心制作、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,，我覺得孩子們真能干!

(三),、一、二年級開展了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動。

這些孩子年齡雖偏小,，但在經(jīng)驗豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下,，“心連心，話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色,。各班輔導員還根據(jù)本班實際，讓孩子們以大組為單位,，進行了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動,。該活動讓孩子們在動口,、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒!

四,、開展了全校安全,、衛(wèi)生運動,。

由于天氣炎熱，我校在朝會,、各班(隊)會廣泛開展了安全,、衛(wèi)生健康知識宣傳，不準學生私自下河堰洗澡,，不準未經(jīng)家長許可而私自離家出走,、到同學家串門、玩耍,，還特別強調(diào),，要求家長在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識,，從科學角度為全校學生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習俗,，引導學生講文明、講科學,、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活方式。

我國地大物博,、歷史悠久,。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責任去弘揚傳統(tǒng)文化,，而這個責任,，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!