時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇一

以學(xué)校工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng),，以xx市教研室計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持“青藍(lán)相融，陽光互鑒,，辦一所充滿陽光的學(xué)?！笨偰繕?biāo)，本著“發(fā)展教師,、提高質(zhì)量”的宗旨,，著力做好“課程、課堂,、質(zhì)量,、隊(duì)伍”等方面改革，切實(shí)履行“研究引領(lǐng),、指導(dǎo)培訓(xùn),、服務(wù)管理”職能，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,，彰顯辦學(xué)特色,。

深化學(xué)校課程改革是提升學(xué)校課程建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。要著力做好三件事：課程建設(shè),、課堂改革和教學(xué)管理,。

在課程建設(shè)方面：樹立“無處不課程、無事不課程,、無人不課程,、無時(shí)不課程”的課程理念，開發(fā)建設(shè)由“國家核心課程和校本延伸課程”組成的,、浸潤“七色陽光”文化特色的“陽光課程”體系,，形成一批指向六小陽光少年核心素養(yǎng)和少年領(lǐng)袖品質(zhì)的、能滿足學(xué)生成長需要的校本優(yōu)質(zhì)課程和精品課程,，讓每個(gè)學(xué)生享受適合自己的教育,，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的生命色彩。

教導(dǎo)處上學(xué)期對學(xué)校課程建設(shè)已經(jīng)做了初步的規(guī)劃,，從辦學(xué)理念,、育人目標(biāo)、育人目標(biāo)在課程中的體現(xiàn),、課程體系和內(nèi)容等方面進(jìn)行闡述,。但是具體如何實(shí)施、落地開花還需經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)一步指導(dǎo),，形成定稿。

在課堂改革方面：踐行“學(xué)為中心、先學(xué)后教,、教為學(xué)服務(wù)”的課堂理念,，建設(shè)“陽光課堂”。陽光課堂是自主的課堂,、自信的課堂,、快樂的課堂、智慧的課堂,。教師是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和組織者,，要善于激發(fā)、幫助學(xué)生在自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，獲得學(xué)習(xí)的方法和技能;陽光課堂要讓每一位學(xué)生做到“我參與,、我思考、我成長,、我快樂”,，讓學(xué)生渴望學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí),，師生共同分享學(xué)習(xí)過程及生命成長的喜悅,。讓課堂真正成為學(xué)生主動表達(dá)、充分交流,、自由生長的生命場，提高思維力,、表達(dá)力,、生成力等學(xué)習(xí)能力。

鑒于以上的理念把握,，本學(xué)期要以《基于20xx版新課程的課堂問題診斷與策略研究》為引領(lǐng),，著力指向課堂問題，開展深度學(xué)習(xí)與主題式研究活動,，構(gòu)建陽光課堂,。

主題式教研目標(biāo)：

通過將教師教學(xué)中(或課題研究中)遇到的問題當(dāng)作教研活動的主題，讓教師帶著研究者的角色參與學(xué)習(xí),、研討,、體驗(yàn)與感悟，實(shí)施課例研究,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變,，即教研活動目標(biāo)從“個(gè)性化展示”向“解決共性化課堂真實(shí)問題”的轉(zhuǎn)變;教研活動主體實(shí)現(xiàn)“個(gè)人單兵作戰(zhàn)”向“集體團(tuán)隊(duì)合作”的轉(zhuǎn)變;教研活動方式實(shí)現(xiàn)從單一、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元,、可持續(xù)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變,，從而整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

主題式教研路徑：

遵循“確立主題——明確目標(biāo)——有序研究——總結(jié)深化”的研究路徑,，重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節(jié)：

一是確立主題，研讀研討(基礎(chǔ)),。

活動之前,，各學(xué)科要根據(jù)教師,、學(xué)生以及本學(xué)科普遍存在的需要解決的，或者本學(xué)科值得研究的一些問題進(jìn)行調(diào)查、分析和梳理，合理分解成一個(gè)個(gè)板塊，再根據(jù)每個(gè)板塊涉及的重點(diǎn),、難點(diǎn)確立一個(gè)個(gè)研究的主題,，形成主題序列,，使得每次研訓(xùn)活動板塊清晰,，主題明確。確立主題后,，在集體活動開展前,，請全體老師圍繞主題學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，并在該主題的統(tǒng)領(lǐng)下研讀教材，確立該主題在教材中的立足點(diǎn),，并尋求如何在教學(xué)中予以突破的方式,。

二是課堂驗(yàn)證,，交流碰撞(關(guān)鍵),。

學(xué)科組內(nèi)開展集體備課,，確定一位教師依據(jù)前期研討及分析學(xué)情后，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，組內(nèi)教師一起通過網(wǎng)絡(luò)研修和集體備課探討如何解決教學(xué)實(shí)際中的問題,，在交流碰撞中，得出最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)入課堂進(jìn)行驗(yàn)證,。除執(zhí)教老師外,，其余老師均需帶著對如何解決該主題教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的思考進(jìn)入課堂,，并通過觀察獲取有效解決問題的方法或存在的問題。就這樣,，主題的研究隨著組內(nèi)的交流,，課堂驗(yàn)證，教與教,，教與學(xué)的反復(fù)碰撞中步步深入,，也將主題研究隨之推向縱深。

三是總結(jié)反思,，有效提煉(宗旨),。

在課堂驗(yàn)證后，教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進(jìn)行反思,、匯總,、分析，對活動中所有的材料進(jìn)行整合,、提煉,，并聯(lián)系相關(guān)的理論，形成該主題教學(xué)的策略,，以觀點(diǎn)報(bào)告,、小型講座的方式引導(dǎo)組內(nèi)教師再次學(xué)習(xí)。

與此同時(shí),，一方面從校級層面總結(jié)本次主題深入校本研訓(xùn)活動是如何開展的,，提煉有益啟示，從而提煉本學(xué)科主題深入校本研訓(xùn)的模式,，追求更有價(jià)值的研究,。促進(jìn)課題成果的進(jìn)一步推廣和更深層次的延續(xù)研究。另一方面從教師個(gè)人層面進(jìn)行論文案例撰寫,。

確定怎樣的主題進(jìn)行研修,，決定著主題式教研活動能否有效展開。學(xué)期結(jié)束階段,，校長室,、教導(dǎo)處主持召開學(xué)科組會議，回顧,、總結(jié)本學(xué)期教學(xué)情況,，整理、歸納日常教學(xué)中的問題,，通過智慧碰撞,，篩選出具有典型意義和普遍意義的問題，提煉轉(zhuǎn)化成下學(xué)期實(shí)施并開展校本教研活動的主題,。研究主題源于教學(xué)實(shí)際存在,，是大家感到困惑的問題,，也是急于解決的問題。我們先后確立讀寫結(jié)合提高學(xué)生語文素養(yǎng),、用好數(shù)學(xué)素材培養(yǎng)思維品質(zhì)、優(yōu)化教師提問提升學(xué)生英語聽課專注度等多個(gè)主題,，結(jié)合xx市立項(xiàng)課題《基于20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)診斷對策的研究》進(jìn)行主題研究,。

主題明確后，接下來是制訂出詳細(xì)活動計(jì)劃,，計(jì)劃制訂時(shí)關(guān)注到每位老師的發(fā)展成長,，根據(jù)老師們特點(diǎn)安排任務(wù)，讓每個(gè)老師積極參與,，有時(shí)間思考,，有事情操作;計(jì)劃制訂密切關(guān)注到新課程研究主題，關(guān)注新理念的課例設(shè)計(jì),，確定主題理論主講人,，課例主承人，預(yù)設(shè)案例研究達(dá)成效果,。

1,、專業(yè)引領(lǐng)，理論先行,。學(xué)習(xí)理論提升專業(yè)知識水平是開展校本教研的有效支持,。這一階段，學(xué)校提供相關(guān)理論的支持,。一方面教師自身圍繞主題通過文本與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),，另一方面發(fā)揮校內(nèi)外名師作用，以講座,、論壇,、頭腦風(fēng)暴等形式集體學(xué)習(xí)或教研組菜單式學(xué)習(xí)。

2,、課例,，撰寫設(shè)計(jì)。針對確定的主題,，積淀的理論,，教研組老師精心選擇研究課例，通過高質(zhì)量的集體備課,，共同參與案例文本設(shè)計(jì),，既要充分考慮課例實(shí)施中課堂的高效性，又要考慮研究主題的有效操作性,，明確研究的點(diǎn);既要保證全員共同參與做到同課異構(gòu),，又要明確主備人,，提供研究的范例。

1,、案例交流,。本環(huán)節(jié)是案例研討的診斷環(huán)節(jié)與成果呈現(xiàn)，是一個(gè)共同參與,、共同研究的過程,。根據(jù)計(jì)劃，各分管教導(dǎo)負(fù)責(zé),，教研組長組織,。我們組織課例觀摩，思考案例中教師的行為和對策的合理性,，在聽課本上做好記錄;評課互動環(huán)節(jié),，要求每位老師表達(dá)自己的理解、感悟,，勇于提出新的思考,、思路。

2,、反思提高,。通過課例觀摩、思維碰撞后,，老師們把自己的認(rèn)識,、收獲，甚至是糾誤通過文本成果形式呈現(xiàn),。既要修改完善課例設(shè)計(jì),、教學(xué)課件，又要撰寫課堂評析,、案例分析,、教研心得。教師通過案例教研把形成的共識和見解進(jìn)行概括,、總結(jié),、提煉，組織開展講座,，撰寫主題論文,，加深了對教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，提升學(xué)術(shù)水平和研究能力,。

在教學(xué)管理方面：

一要強(qiáng)化行政聽評課，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控和管理。安排表中的課必須聽,、薄弱學(xué)科的課選擇聽,、需提升老師的課指導(dǎo)聽;聽必認(rèn)真記錄，聽必認(rèn)真指導(dǎo),，真正提升教師課堂教學(xué)水平,，提升課堂教學(xué)效率。

二要強(qiáng)化教研活動的組織,，加強(qiáng)對常態(tài)下教研活動的監(jiān)控與管理,，做到計(jì)劃先行、行政引領(lǐng),、過程記錄、效果反饋,。教導(dǎo)處各分管教導(dǎo)在期初指導(dǎo)教研組圍繞主題制訂好研究計(jì)劃,，明確研究目標(biāo)，明晰研究方式,，能夠展望到最后的研究成果,。各教研組將教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件,、試題編制及時(shí)高質(zhì)上傳學(xué)校網(wǎng)站以及xx市網(wǎng)絡(luò)檢驗(yàn)平臺,。xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺每季度檢查，每位老師至少上傳優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件,、試卷編制、教后反思,。

三要強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真檢查,，加強(qiáng)對日常教學(xué)的監(jiān)控與管理，特別是要注重學(xué)生作業(yè),、學(xué)生書寫的評價(jià),，特別是在學(xué)生寫字上做時(shí)間保障、階段評價(jià),，促使全校教師共同重視學(xué)生書寫水平的提升,。

上課：要認(rèn)真執(zhí)行好學(xué)校《教學(xué)常規(guī)要求》,，遵循“教為主導(dǎo),，學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則,，應(yīng)把學(xué)生放在主體地位,，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，要關(guān)注各層次學(xué)生，特別是班內(nèi)學(xué)困生,。教師要注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié),，以優(yōu)良的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。教師要提前候課,，準(zhǔn)時(shí)下課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、中途離堂,、接打手機(jī)等現(xiàn)象。如果是到專用教室上課,，任課老師要提前到班,，將孩子帶到專用室，連續(xù)在專用室上課的，更要準(zhǔn)時(shí)下課，帶好學(xué)生,，協(xié)調(diào)好學(xué)生課間紀(jì)律,、安全問題。

聽課、評課：

聽課評課既是教研活動，又是科研活動。在聽評課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教改信息，在教學(xué)中運(yùn)用,。更可通過其他老師的聽課意見總結(jié)概括形成理論,。如此循環(huán)反復(fù)，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會有很大的提高,。聽課,，每位老師每學(xué)期聽課數(shù)量不少于20節(jié)，聽課記錄完整,，針對“課堂問題診斷及對策”及時(shí)寫上聽課心得,、改進(jìn)意見。本學(xué)期選擇部分“向日葵聯(lián)盟”成員作為課題攻關(guān)小組,，立足課堂問題診斷,，有針對性的進(jìn)行聽評課，扎實(shí)開展課題研究,。

校本研修：根據(jù)xx市教育科學(xué)研究室“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見”,，本著遵循“聚焦課堂教學(xué)，關(guān)懷師生成長，基于問題解決,，致力創(chuàng)新智慧”的原則,，根據(jù)教學(xué)需要和教研重點(diǎn)，突出主題,，深化研究,，實(shí)行精益化管理。遵循教師專業(yè)成長的科學(xué)規(guī)律,，立足培訓(xùn)對象的專業(yè)的程度和工作能力等實(shí)際情況,，倡導(dǎo)三維學(xué)習(xí)模式，即理論學(xué)習(xí),、行動學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí)，走“以訓(xùn)帶研,，以研促訓(xùn),，研訓(xùn)結(jié)合”的校本研訓(xùn)路子，要做到“學(xué)有所用,、用有所思、思有所得”,。

四是要強(qiáng)化試題研究與學(xué)業(yè)競賽,，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控與管理。教導(dǎo)處在三月份進(jìn)行試卷編制的專題講座,，要求老師人人出好一份卷,，每個(gè)單元都有老師根據(jù)學(xué)生情況自主編制的試卷，提高教師命題能力,，提高檢測效率,。

五要提升教師專業(yè)水平發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的專業(yè)成長,。以學(xué)校主題式教研活動,、研究課、xx市全員比武課,、xx市教學(xué)新秀,、xx市教學(xué)新秀、xx市教學(xué)能手評比等工作為抓手,，以評比促進(jìn)教師發(fā)展,。

搶抓我校作為xx市唯一一所“學(xué)生素質(zhì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的機(jī)遇,，傾情引進(jìn)頂級導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),，著力打造卓越的教師集體，“親其師信其道”，培育陽光的“少年領(lǐng)袖”,，輻射全校,、家長和社會。

基礎(chǔ)教育要注重每個(gè)個(gè)體的不同特性,，從人的生命本質(zhì)特征出發(fā),，強(qiáng)調(diào)生命的持續(xù)發(fā)展，使教育煥發(fā)出人性化的光輝,。卓越領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)是生命動力,，我們要緊緊圍繞“卓越領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉”，關(guān)懷,、探索,、珍視生命存在的意義，喚醒學(xué)生的價(jià)值;尊重,、珍視,、挖掘生命主體地位，激發(fā)學(xué)生的夢想;理解,、尊重,、遵循生命本性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。著力做好“價(jià)值觀確立,、夢想演講、入流圖”等主題活動的開展,，引導(dǎo)學(xué)生通過其自主,、能動的生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)實(shí)踐，使其知,、情,、意、行互為表里,，雙向推動,，促使其生命持續(xù)不斷地成長。重點(diǎn)做好課程設(shè)計(jì)和5月份項(xiàng)目總結(jié)活動,。

確立“陽光六年,、潤澤一生”的發(fā)展理念，除了推進(jìn)陽光課程之外,，圍繞六小陽光少年六大素養(yǎng),，推出校園多彩主題月活動：4月閱讀·書香節(jié)、5月運(yùn)動·健身節(jié),、9月禮儀·道德節(jié),、10月探究·實(shí)踐節(jié),、11月藝術(shù)·創(chuàng)享節(jié)、12月生命·感恩節(jié),，為每位學(xué)生提供適合的教育,，使他們發(fā)現(xiàn)自己，想做最好的自己,，爭做最好的自己,，做成最好的自己!讓學(xué)校成為學(xué)生上學(xué)時(shí)向往，畢業(yè)時(shí)留戀,，一輩子難忘的地方,。

1、建立課題引領(lǐng)的教學(xué)研究機(jī)制,。實(shí)施“教研主題研討統(tǒng)領(lǐng)下的教學(xué)診斷,、交流與評價(jià)”，學(xué)科組,、教研組采用“集中與分散相結(jié)合”的形式,，開展多層次、多形式,、多渠道的教學(xué)觀摩,、交流、展示和評比,，提高不同發(fā)展層次教師的教學(xué)實(shí)踐與研究能力,。

第一，強(qiáng)化科研引領(lǐng),，教學(xué)研究主題化,。圍繞學(xué)校新三年發(fā)展重點(diǎn)課題《基于20xx版新課標(biāo)的課堂問題診斷與策略研究》,，對課題要分解研究重難點(diǎn),，基于課堂教學(xué)存在的問題，確定教研主題序列,，圍繞主題確定教研方向與重點(diǎn),，制定學(xué)期計(jì)劃，落實(shí)研究內(nèi)容,。

第二,，倡導(dǎo)案例敘事，教學(xué)反思沙龍化,。在以科研為引領(lǐng)的教學(xué)研究中積極倡導(dǎo)教學(xué)實(shí)錄,、課堂場景、個(gè)例輔導(dǎo)的案例寫作和敘事性文本記錄,，教研中提倡教師的全員參與,、全身心投入,，既要有理性的反思，更需要頭腦風(fēng)暴式的交流,，形成沙龍交流“知無不言,、言無不盡”的教研文化，提高教研及反思的有效性,。

2,、完善合作互動的工作學(xué)習(xí)機(jī)制。要堅(jiān)持發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的作用,，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作的精神,，在學(xué)校教育教學(xué)工作成效上堅(jiān)持面向團(tuán)隊(duì)實(shí)施評價(jià)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)冒尖,，樹立團(tuán)隊(duì)榜樣,，以形成合作共贏的人際文化。引導(dǎo)教師以建立教育教學(xué)伙伴關(guān)系與團(tuán)隊(duì)關(guān)系,，促進(jìn)教師工作的互生共長,。

在學(xué)校建立以下幾類成長共同體，一類是以學(xué)科,、年級備課組之間的互動協(xié)商成長團(tuán)隊(duì);一類是以課題組成員組成的課題研究團(tuán)隊(duì);一類是以項(xiàng)目推進(jìn)達(dá)成為目標(biāo)的聯(lián)盟團(tuán)隊(duì),。要重視朝陽計(jì)劃、向日葵計(jì)劃和彩虹計(jì)劃,，加強(qiáng)三個(gè)梯隊(duì)培育的目標(biāo)明確,、措施落實(shí)和發(fā)展評價(jià)。本學(xué)期結(jié)合xx市科研課題

《基于20xx版課堂問題診斷及策略研究》,，把課題研究團(tuán)隊(duì)和向日葵團(tuán)隊(duì)有機(jī)結(jié)合,，針對性聽課，挖掘課堂問題,，為解決問題奠定基礎(chǔ),。

“校園足球”計(jì)劃的實(shí)施和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》、《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》,、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》四個(gè)美育文件的發(fā)布,，標(biāo)志著國家對體育和藝術(shù)的重視程度達(dá)到了空前。也標(biāo)志著藝術(shù)體育教育新時(shí)代的到來,，體育藝術(shù)課從此不能純粹玩玩了,，“2+1”的要求真正成為考核和衡量學(xué)生體育鍛煉技能和體質(zhì)健康水平、藝術(shù)特長和審美情趣的標(biāo)志,。20xx年學(xué)校要著力擬定體育美育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，著力優(yōu)化體育美育教育教學(xué)和科研工作，著力加強(qiáng)對體育美育工作和教師的評價(jià)考核,，確保學(xué)校體育藝術(shù)教育的制度化和規(guī)范化,。

一要以落實(shí)“2+1工程”和“體質(zhì)達(dá)標(biāo)”為目標(biāo),，高效課堂教學(xué)。各年級體育課嚴(yán)禁放羊式,，每堂課必須將體育達(dá)標(biāo)測試項(xiàng)目有序納入課堂教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)把足球納入學(xué)校體育課程體系，作為體育課必修內(nèi)容,，并建立聯(lián)賽制,，大力開展多層次、多樣化的校園足球競賽,。

二是以大課間體育活動和社團(tuán)活動為輻射,，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。各校要以學(xué)生眼睛保健操,、廣播體操,、校本操和體育藝術(shù)趣味活動為主要內(nèi)容，積極開展大課間體育活動;加強(qiáng)眼保健操,、廣播體操和集體跑操,、體育活動的指導(dǎo)、監(jiān)督與評價(jià),。各校要以體育訓(xùn)練,、社團(tuán)活動為引領(lǐng)，有組織,、有計(jì)劃地開展各種面向全體學(xué)生的體育,、才藝展示等課外活動，積極參加各級教育,、體育,、文化等部門舉辦的各種比賽和演出活動;全校上下既要全力支持活動的開展，確保訓(xùn)練活動人員和時(shí)間,，更要重視學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)提升與監(jiān)測,，特別是對于學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)要了然于胸，切實(shí)加強(qiáng)日常鍛煉的督促與指導(dǎo),。教導(dǎo)處指導(dǎo)體育組切實(shí)制訂活動計(jì)劃,，確保時(shí)間,、場地合理,、教師到位、訓(xùn)練有方,、增強(qiáng)素質(zhì),，提高能力。

三是嚴(yán)格落實(shí)體育藝術(shù)課程計(jì)劃和期末考試,。要把體育藝術(shù)課程計(jì)劃的實(shí)施和主科一樣嚴(yán)格對待,，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控,。期末統(tǒng)一組織全校性素質(zhì)測評，并將學(xué)校綜合合格率與優(yōu)秀率和學(xué)校體育綜合排名成績作為教師教育質(zhì)量考核依據(jù),。

行事歷：

2月：

1,、學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)計(jì)與管理。

2,、正常教學(xué)秩序,，規(guī)范教學(xué)行為。

3,、制訂主題式教研計(jì)劃,，正常教研活動。

4,、常規(guī)檢查：教學(xué)計(jì)劃(第二周)

5,、梳理、明確各年級體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目及相關(guān)要求,。

3月：

1,、語文學(xué)科全員比武——“口語交際”，校級選拔,。

2,、xx片信息技術(shù)學(xué)科骨干教師展示課。(3月30日)

3,、教師命題能力培訓(xùn),，命題比賽。

4,、組建學(xué)校各培優(yōu)組,，并正常活動,。

5,、江蘇省第八屆“小小數(shù)學(xué)家”推薦評選活動。(3月27日)

20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

6,、教師書法比賽,。

7、英語學(xué)科“希望之星”比賽,。

8,、教研組網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)

9、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(3月3日,，課堂觀摩)

4月：(悅讀·書香節(jié))

1、一本部三分校閱讀節(jié)活動,。

2,、語文學(xué)科全員比武——“口語交際”,，片級選拔。(4月12日)

3,、數(shù)學(xué)學(xué)科全員比武——“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”,。

4、xx市小學(xué)英語青年教師教學(xué)大比武,?！獜?fù)習(xí)課

5、xx市綜合實(shí)踐活動課程課型大比武

6,、xx市小學(xué)音樂學(xué)科青年教師匯課活動

7,、xx市中小學(xué)生書法現(xiàn)場比賽、xx市中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽

8,、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(4月6日，初步形成課程)

5月：(運(yùn)動·健身月)

1,、xx片英語骨干教師展示課活動,。(5月10日)

2、xx鎮(zhèn)級教學(xué)能手展示課,。

3,、一本部三分校師生同運(yùn)動活動。

4,、xx市五年級學(xué)生即興演講比賽,。(5月上旬，片選拔;5月27日市級比賽)

5,、六年級當(dāng)堂作文競賽(5月27日),。

6、xx市小學(xué)英語學(xué)科俱樂部競賽,。

7,、xx市小學(xué)生紙工制作比賽

8、xx市小學(xué)生勞動與技術(shù)基本技能大賽

9,、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(5月10日，成果展示)

6月：

1,、xx市小學(xué)生畢業(yè)考試,。(6月25日)

2、xx市《xx市特殊兒童受教育檔案》檢查評比活動暨“隨班就讀學(xué)生個(gè)案研究”評比活動(6月底),。

6,、網(wǎng)絡(luò)教研資源上傳檢查,。

3,、各項(xiàng)論文選送評比,。

4、各項(xiàng)資料歸檔,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇二

全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為契機(jī),，以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革理念,，壯大強(qiáng)勢學(xué)科和骨干群體,。突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動的針對性,，加大課堂教學(xué)改革的力度,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。

1．加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2．加強(qiáng)各科教學(xué)活動的管理,，使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

3．加強(qiáng)教研組建設(shè),，使教研活動開展豐富有效,。

4．堅(jiān)持走科研興校、興教之路,，積極開展教育科研活動,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平,。

（一）明確要求,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

學(xué)期初，組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“七認(rèn)真”工作要求,，對照要求,，找差距，明確本學(xué)期備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求,。

1．備課要提前三課時(shí),，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，重點(diǎn),、難點(diǎn)要合理清晰。要有教后小記,，教后小記一定要及時(shí)寫,，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法,、做法,，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失,。通過平時(shí)每一堂課的反思小結(jié),，來促進(jìn)每一位教師不斷成長。

2．課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的新理念，認(rèn)真思考學(xué),、教,、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動,，既要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗(yàn)成功的喜悅,，獲得更多的知識。

3．教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄、死背,，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置,，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),，注重實(shí)踐性,、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí),、正確,。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢,、寫字質(zhì)量,。

4．課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性,，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平,。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

有什么樣的教學(xué)觀念,，就有什么樣的教學(xué)行為,，教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。在當(dāng)今深入實(shí)施素質(zhì)教育開創(chuàng)教育新紀(jì)元之時(shí),，對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要,。本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，更新教育觀念,。集中學(xué)習(xí)由教研組長在教研組活動時(shí)，組織開展專題性的理論學(xué)習(xí),。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書室,、閱覽室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊,，并做好摘記,。每周完成讀書筆記的摘錄任務(wù)，并按要求認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

2．加強(qiáng)教研組

加強(qiáng)教研組,，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施,。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實(shí)施,、教學(xué)研究的基本單元,。教研組工作必須上一個(gè)新臺階，做到教研活動的常規(guī)化,、專題化,、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，活動過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點(diǎn)，有專題,，有資料記載,。教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，每周聽本組成員的隨堂課,，督促本組成員認(rèn)真參加各年級段的聽課,、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備,，及時(shí)歸檔,。

3．開展教學(xué)研討活動。

組織教師開展相互聽課,、評課活動,，努力營造濃厚的教學(xué)研討氣氛。繼續(xù)開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動,，本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課活動要和學(xué)校的總課題結(jié)合起來,，每次的優(yōu)質(zhì)課要做三有“有主題，有討論,，有案例”,。

同時(shí)，這學(xué)期還要加強(qiáng)對藝術(shù)這門學(xué)科的研究工作,，利用現(xiàn)有的師資,，以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)藝體組的教研組活動,。促進(jìn)全體任課教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高,。從而提升我校的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

（三）,、落實(shí)制度,，做好常規(guī)工作的管理工作

1．加強(qiáng)隨機(jī)檢查,。

學(xué)校的值周制度不僅僅是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，同對老師平時(shí)的教學(xué)常規(guī)也同樣予以監(jiān)督”,，除了以上的措施,，學(xué)校還結(jié)合課堂教學(xué)的隨機(jī)調(diào)研，對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況,、教學(xué)秩序情況,、課外輔導(dǎo)幫教情況等。班子成員按教研組分工,，加大聽老師隨堂課的力度,，及時(shí)了解教師的教學(xué)動態(tài),，并相應(yīng)作出評價(jià),，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

2．組織專項(xiàng)調(diào)研,。

針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項(xiàng)調(diào)研活動,。如新教師課堂教學(xué)調(diào)研,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測等。本學(xué)期將著重在語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)課堂教學(xué)上進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，探索構(gòu)建科學(xué)有效的課堂教學(xué)模式,。

3．規(guī)范教學(xué)的考核機(jī)制,。

為保證考核工作的正常開展,，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好以下工作：1、每月組織辦公室主任對教師的備課,、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋,。2,、班子成員、教研組長深入課堂聽教師的隨堂課做好記錄與評定性評價(jià),。3,、教研組長組織教師開展教學(xué)研討活動，上課教師有教案,、聽課教師有評課意見,。4,、組織參加各級各類競賽，輔導(dǎo)學(xué)困生有記錄,、有成效,。5、認(rèn)真組織各學(xué)科的期中抽測和期末測試工作,，做好質(zhì)量分析,。

（五）加強(qiáng)體育、美育,、音樂教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展,，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，要讓學(xué)生獲得生動地、活潑地,、全面地發(fā)展,。因此，要加強(qiáng)對體育,、美育,、音樂等學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力為主的實(shí)踐活動,，抓好籃球隊(duì),、口琴組、書畫組的平時(shí)訓(xùn)練輔導(dǎo)工作,，做到有計(jì)劃,有組織,出成績,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

周次時(shí)間工作內(nèi)容負(fù)責(zé)部門（人）

第一周9.2~9.71,、檢查各種計(jì)劃

2,、檢查課表執(zhí)行情況

3、檢查開學(xué)初備課情況

4,、迎接縣局開學(xué)初工作檢查教務(wù)處

教務(wù)處

教務(wù)處

全體教師

第二周9.9~9.151,、班級常規(guī)工作情況反饋

2、慶祝教師節(jié)

3,、課堂教學(xué)常規(guī)檢查

4,、召開教研組長會議

5、新學(xué)期教學(xué)工作要求全體教師

教務(wù)處

校長室

全體教師

教科室

教務(wù)處

第三周9.16~9.221,、校領(lǐng)導(dǎo)隨班聽課

2,、學(xué)生義務(wù)教育登記卡的整理校領(lǐng)導(dǎo)

全體教師

第四周9.23~9.291、課堂調(diào)研

課堂調(diào)研小組

第五周9.30~10.6慶祝國慶有關(guān)部門

第六周10.7~10.131,、 課堂調(diào)研

2,、 數(shù)學(xué)教研組活動課堂調(diào)研小組

數(shù)學(xué)教研組

第七周10.14~10.201,、科學(xué)教研組活動

2、課堂調(diào)研教務(wù)處

課堂調(diào)研小組

第八周10.21~10.271,、課堂調(diào)研

2,、語文教研組活動課堂調(diào)研小組

語文教研組

第九周10.28~11.31、課堂調(diào)研

2,、數(shù)學(xué)教研組活動課堂調(diào)研小組

數(shù)學(xué)教研組

第十周11.4~11.101,、課堂調(diào)研

2、語文教研組活動課堂調(diào)研小組

語文教研組

第十一周11.11~11.17組織期中考試教務(wù)處

第十二周11.18~11.241,、期中考試分析,、總結(jié)

2、課堂調(diào)研

教務(wù)處

課堂調(diào)研小組

第十三周11.25~~12.11,、數(shù)學(xué)教研組活動

2,、一 --- 三年級口算競賽

數(shù)學(xué)教研組

數(shù)學(xué)教研組

第十四周12.2~12.81、課堂調(diào)研

2,、閱讀之星,，書香之班的評比課堂調(diào)研小組

語文教研組

第十五周12.9~12.151、 課堂調(diào)研

2,、全校性的教研活動課堂調(diào)研小組

教導(dǎo)處和教研組

第十六周12.16~12.221,、四——六年級應(yīng)用題競賽

數(shù)學(xué)教研組

第十七周12.23~12.291,、 學(xué)生書法比賽

教導(dǎo)處

第十八周12.30~1.52,、慶祝元旦

第十九周1.6~1.121、檢查教學(xué)進(jìn)度

2,、課堂教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處

教務(wù)處

第二十周1.13~1.191,、期末工作檢查

2、復(fù)習(xí)迎接期末考試教務(wù)處,、年級組

全體教師

第二十一周11.20~1.261,、組織期末考試

2、教師評比教務(wù)處

年級組

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇三

新學(xué)期,，教導(dǎo)處將在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校的工作思路，以教學(xué)為中心,，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn),，追求有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推動新教育工作縱深發(fā)展,。

1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化,，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處,。

2,、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

3,、規(guī)范教研組活動，提高教研組活動的有效性,，推進(jìn)集體備課良性發(fā)展,。

4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,，加強(qiáng)對青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控,，加大隨堂聽課力度

5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

6、積極探索研究辰小“晨誦,、午讀,、”兒童課程，進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀的探究,。

7,、提高業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，保證可持續(xù)發(fā)展,，努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用,。

8,、進(jìn)一步明確六年級畢業(yè)班目標(biāo)，研究應(yīng)對策略,，尋找突破點(diǎn),，爭取穩(wěn)步發(fā)展。

1,、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹立質(zhì)量第一的意識,，形成健康的教育質(zhì)量觀,。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神,。

2,、堅(jiān)持檢查的有效性、實(shí)效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加大檢查的力度和密度,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,，使備,、講、批,、輔,、考均納入到量化考評當(dāng)中，使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化,，制度化,，科學(xué)化。堅(jiān)持有檢查就有反饋,，并與績效考核掛勾,。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn)：

第一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。教師備課既要有集體的智慧,，又要有自身的特點(diǎn)，要結(jié)合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課,，增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求,，提高教學(xué)的能力和技巧。備課堅(jiān)持每次備課后進(jìn)行教案檢查,，每月對教案進(jìn)行定期檢查,，教案從節(jié)數(shù)、環(huán)節(jié),、字體,、反思、主備課是否自主設(shè)計(jì)教案幾方面檢查,，重點(diǎn)檢查主備課教案，檢查結(jié)果納入績效考核,。

第二,、認(rèn)真上課。教師上課要堅(jiān)持有效性,，要具有較強(qiáng)的目標(biāo),、質(zhì)量、效益意識,，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。要求做到“三個(gè)不”,，即不上無準(zhǔn)備,、無教案的課,，不上無目的、無要求的課,，不上無容量,、無密度的課。上課過程中要充分體現(xiàn)“實(shí)效,、靈動,、理想”課堂教學(xué)模式，師生互動得當(dāng),，信息反饋及時(shí),。堅(jiān)決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習(xí),、活動時(shí)間,，不得私自調(diào)課，一—五年級老師（六年級除外）不得私自占用音,、體,、美課，不過多加重學(xué)生課余負(fù)擔(dān),。

第三,、本學(xué)期寫字、奧數(shù),、晨誦,、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，寫字,、奧數(shù)間隔進(jìn)行,，每周每周二下午前兩節(jié)為閱讀課，,、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課,，每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課,，首先充分從時(shí)間上保證特色課的進(jìn)行,。

第三、認(rèn)真批閱作業(yè),。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題,，結(jié)合基礎(chǔ)性,、層次性和有效性，滿足不同層次學(xué)生的需要。

①布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容要精選,，分量要適當(dāng)，難易要適度,。

②課堂作業(yè)要全收全改,，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改,。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè),。

③批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄,，原因要分析,，講評要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做,，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)：每課時(shí)一次,，不允許間隔兩天。兩次月考,、期中,、期末考試期間酌情處理，可間隔三天,。語文：一,、二年級練習(xí)冊每課一次，每課拼音本（一年級字母本）,、中字本各寫一次作業(yè),，三至六年級練習(xí)冊每課一次，筆記本作業(yè)每課一次,，三年級要求初步由字詞向簡單題型過渡,，四—六年級筆記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型，題量適當(dāng),，精挑細(xì)選,，有一定的價(jià)值。二—六年級作文每學(xué)期不少于8篇,。二年級日記每大周4篇,，批改4次。三——六年級每大周不少于6篇,，批改5次，仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設(shè)置,。英語作業(yè)至少每課時(shí)一次,，美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次。本學(xué)期摘抄本、晨誦本作為專項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)檢查,。

④作業(yè)寫清批改日期,，批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語和鼓勵(lì)性評價(jià)。

⑤作業(yè)本要統(tǒng)一,，書寫要公正,，色澤統(tǒng)一，封面保持干凈整潔,。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

⑥所有年級的作業(yè)要全批全改，錯(cuò)題要有更正而且要及時(shí)批改,。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改,，絕不容許多課練習(xí)累積到一起突擊批改。

⑦所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,，杜絕積壓,，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)由教導(dǎo)和教研組長每月檢查 ,，并有評價(jià),，查作業(yè)批改質(zhì)量、次數(shù),、日期,、指導(dǎo)性評語。檢查結(jié)果納入績效考核,。

第四,、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強(qiáng)化質(zhì)量意識,。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期繼續(xù)在堅(jiān)持堅(jiān)持每學(xué)期四次大考制度不動搖，繼續(xù)堅(jiān)持期中,、期末檢測另設(shè)300元以內(nèi)獎勵(lì),，第一次月考后對新接手班級進(jìn)行成績認(rèn)定，特殊班級將根據(jù)特殊情況予以考核,。

教導(dǎo)處要跟蹤分析,，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要做好成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析,，找出存在問題,，制訂措施,，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，找出問題所在,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)備課組建設(shè),。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，改善集體備課的厭倦過渡期，重視主備課的引領(lǐng)作用,，中高年級嘗試單元整合備課體制,。進(jìn)一步實(shí)行集體備課后教研組長檢查教案、教導(dǎo)處檢查教案,、對認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課老師的給予表彰和獎勵(lì)，引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)“實(shí)效,、靈動,、理想”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期對主備課將加大檢查和評價(jià)力度,。

4,、學(xué)科競賽活動。本學(xué)期在二,、三,、四、六年級組分學(xué)科開展“同課異構(gòu)”及特色課程競賽活動,，其中二,、四年級為數(shù)學(xué)，六年級為語文,，三年級為英語,，四年級為閱讀特色課，要求教師互相聽課評課,，對優(yōu)秀教師將予以大力表彰,。

要求各教研組繼續(xù)探索“實(shí)效、靈動,、理想”課堂教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng)新,。()圍繞“實(shí)效、靈動,、理想”教學(xué)法在語,、數(shù)學(xué)科有效實(shí)施,，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展,。要求教師互相聽課評課,。

5、各類資料的積累工作,，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，各教研組計(jì)劃總結(jié)及活動總結(jié),、各位老師的工作計(jì)劃和總結(jié)均以電子文檔,、的形式存檔。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科課件資料積累工作,。語文學(xué)科要求完成主備課課件,，三—五年級語文教師要求精讀課每課制作兩課時(shí)課件，略讀課每課制作一課時(shí)課件,。數(shù)學(xué)教師要求制作不少于十課時(shí)的課件 ,。同時(shí)，新教育工作室的資料也將更加豐富積累內(nèi)容,。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù),。

6、建立聽課制度,。教導(dǎo)處,、年級組長加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對教師聽課次數(shù)更要增多,，聽課后及時(shí)與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽課、評課力度,，聽隨堂課,、推門課、公開課,，要互聽互評,。本學(xué)期，教導(dǎo)處將與年級長,、教研組長配合,，深入課堂，抓好聽評課工作：教導(dǎo)處成員每月聽課不少于6節(jié),，語數(shù)英教師不少于5節(jié),，其他教師不少于4節(jié),。 教研組長作好聽阿課、評課記錄工作,。教師要認(rèn)真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長補(bǔ)短。

7,、強(qiáng)化寫字和奧數(shù)教學(xué),。

寫字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持寫字教學(xué),，要求每位任課老師都要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),，低年級特別要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí),。要組織作品展示,，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品。

同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行寫字月驗(yàn)收工作,。每月進(jìn)行一次寫字檢測,，評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個(gè)人，在期末進(jìn)行加分激勵(lì),。本學(xué)期將繼續(xù)跟進(jìn),，堅(jiān)持寫字教學(xué)月驗(yàn)收工作。

數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練,，拓寬學(xué)生思路,。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算能力,，每課前5分鐘進(jìn)行口算或計(jì)算題練習(xí),，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí)，拓寬并激活學(xué)生思維訓(xùn)練,，11月份舉行計(jì)算題競賽,，元月份組織口算,、奧數(shù)競賽,，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí)，抓好錯(cuò)題過關(guān),，設(shè)置錯(cuò)題集,，提倡“小題大做”，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期奧數(shù)檢測調(diào)整,，由原來的每大周檢測一次改為每月檢測一次,，檢測的監(jiān)考與考場安排與月考相同。通過檢測的調(diào)整,，提高奧數(shù)檢測質(zhì)量,。

8、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期,，但裝訂質(zhì)量卻不容樂觀,。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量，作文裝訂做以調(diào)整：每學(xué)年裝訂一次,，要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級人數(shù)的百分之八十，每學(xué)期裝訂二分之一,，期末將會對裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審閱,，并進(jìn)行評價(jià)。

9,、繼續(xù)進(jìn)行英語免試生申報(bào)及抽測工作,，要求教師上好英語會話課，進(jìn)行英語會話比賽,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈，本學(xué)期此項(xiàng)工作必須切實(shí)做好,。要求教師重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要,，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，對癥下藥,，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會,，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開展一次轉(zhuǎn)差交流會,，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)化工作。具體措施如下：

1,、要求開學(xué)初語,、數(shù)老師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施。

2,、第一次月考后上交潛能生名單,，語、數(shù)每位教師每班上交不少于3個(gè),。教導(dǎo)處建立潛能生檔案,。年級組長跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果，重點(diǎn)關(guān)注新生班級,。

3,、填寫潛能生轉(zhuǎn)化記錄表……

4,、開展?jié)撃苌D(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會。要求各年級組長參與到負(fù)責(zé)的年級組內(nèi),。

5,、期末寫出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)。

五,、繼續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè),。

1、各教研組制訂好工作計(jì)劃,，由教研組長負(fù)責(zé)組織好各組交流活動,，組長將每次活動資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導(dǎo)處,。

2,、各年級長、教研組長進(jìn)課堂聽課,，推門聽課,，了解教學(xué)情況。加強(qiáng)對每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課,，聽好課,，隨時(shí)了解教師備課情況。堅(jiān)持每周聽課1-2節(jié),，堅(jiān)持課后及時(shí)點(diǎn)評,。通過這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué),。鼓勵(lì)教師間開展相互的聽課活動,，取長補(bǔ)短，共同提高,。

3,、確保教研組長會議的實(shí)效性。本學(xué)期將繼續(xù)加大教研組長政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,，每大周學(xué)習(xí)一次。會議首先進(jìn)行學(xué)習(xí),，然后組長對近期工作進(jìn)行評價(jià),，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，查找不足,，解決困惑,，提出今后工工作設(shè)想。教導(dǎo)處對今后工作提出要求和建議。并時(shí)常加強(qiáng)對教研組長的嚴(yán)格要求,，提高教研組長的個(gè)人素質(zhì)和品行修養(yǎng),。力爭使每次會議對教育教學(xué)起到推動作用。

4,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研,。年級長、教研組長要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課,，積極培養(yǎng)青年教師,，學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用,， 采取幫,、帶的形式，促進(jìn)青年教師快速成長,，盡快成長為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量,。同時(shí)，大力提倡教師間互相聽課,，取長補(bǔ)短，共同提高,。

4,、確保教研活動真實(shí)有效。教研組長要重視集體備課,，認(rèn)真分析整冊教材,，領(lǐng)會教材編寫意圖，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),。積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。

教導(dǎo)處要安排好每大周集體備課,，本學(xué)期集體備課時(shí),，教案增補(bǔ)內(nèi)容可自由選擇寫書上或?qū)懡贪副旧稀５珜⑦M(jìn)一步增加主備課的檢查和評價(jià)力度,，確保主備課教案的質(zhì)量,，確保主備課的實(shí)效性，能切實(shí)能起到一定的引領(lǐng)作用,。

要求以教研組為單位每月檢查教案一次,，方法為循環(huán)制，多交流,，多討論,，不斷完善和提高備課水平。

我校保證每大周一次集體教研時(shí)間，教研形式多樣,，方法要靈活 ,，本學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)以上的小的課題研究,，必須有方案，有總結(jié)，有成果展示,。

5、拓寬校本教研的內(nèi)容,。采取同伴互助,，結(jié)合課例積極開展磨課活動，將“集體備課”,、“集體聽課”,、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內(nèi)涵,。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實(shí)驗(yàn),。開展課堂開放周活動，進(jìn)行多次磨課活動,，多方位 觀課活動,，把自培、互動,、共享作為校本教研的核心理念,，

6、認(rèn)真開展校本教研活動,。

教研組要創(chuàng)新管理,、規(guī)范活動、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn),，每一次教研活動必須做到目標(biāo)明確,、形式多樣、人人參與,、講求實(shí)效,；每個(gè)人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量,，探索讓學(xué)生全面,、全員、全程,、主動地參與教學(xué)過程,，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量,。、

四、新教育工作積極推進(jìn)

（1）晨誦內(nèi)容積極探索更新,。每班每周二,、周五進(jìn)行三次晨誦，每次晨誦誦讀童謠,、兒歌,、指定古詩及相關(guān)經(jīng)典文章。一,、二年級以童謠,、兒歌為主，輔以三字經(jīng)（早上進(jìn)行三字經(jīng)晨誦,，午讀時(shí)間可以講述三字經(jīng)相關(guān)故事）,；三年級與語文單元主題結(jié)合選擇經(jīng)典詩歌、詩詞,；四,、五年級以農(nóng)歷課程為主，輔以古詩詞（四年級結(jié)合農(nóng)歷課程選擇詩人主題晨誦,，五年級結(jié)合農(nóng)歷課程選擇經(jīng)典詩詞選擇古詩詞進(jìn)行晨誦）,。二至五年級設(shè)置晨誦本，二年級根據(jù)晨誦詩內(nèi)容以繪為主,，三至五年級晨誦本根據(jù)晨誦詩內(nèi)容可進(jìn)行改編,、仿寫、續(xù)寫……

（2）整本書共讀（三至六年級）各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為整本書讀書時(shí)間,。為保障午讀質(zhì)量，午讀時(shí)間不允許有上課,、讓學(xué)生做作業(yè),、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品,，利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話劇排演，豐盈孩子當(dāng)下生命,。每班每學(xué)期建議閱讀至少三本書籍,。二至五年級設(shè)置的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學(xué)期共讀書籍的優(yōu)美詞句以及段落,，每次摘抄要注明日期以及書名,。

（3）讀寫繪課程（一、二年級）各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為讀寫繪時(shí)間,。為保障讀寫繪質(zhì)量,，讀寫繪時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為,。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫繪課,。一年級一年級繪本以老師讀，學(xué)生聽為主,，輔以學(xué)生復(fù)述故事,、講故事，二年級的繪本課以“講”為主,，“繪”為輔,。二年級寫繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個(gè)本,。

（4）入學(xué)課程（一年級）全面實(shí)施一年級《入學(xué)課程》,。該課程涵蓋了童謠、兒童詩,、繪本,、電影等。一年級教師全員參與,，消除孩子對陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理,，培養(yǎng)孩子們積極自信的良好心態(tài)。同時(shí)融入規(guī)則教育,，主要由“就餐,、如廁、整理,、列隊(duì),、聽課、就寢及文明”七個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)組成,，旨在有目的地對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的導(dǎo)引與訓(xùn)練,，使孩子建立初步的規(guī)則意識。各位老師要及時(shí)記錄孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,。

（5）國旗下晨誦與好書推薦,。

國旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩歌，提倡全班參加,。本學(xué)期成立“睿聽大放送社團(tuán)”,，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競選，選出團(tuán)長,、副團(tuán)長各一名,，社員六名；該團(tuán)成員主要負(fù)責(zé)每周二,、四,、六中午,、晚上的好書推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。

（6）加強(qiáng)資料管理,，做到全員強(qiáng)化資料積累意識,。平日工作點(diǎn)滴都要用文字積累下來。課堂教學(xué)的及時(shí)反思,，活動的具體部署和安排及活動效果的記錄,、圖片、小結(jié)等,，每月有匯總,，并能及時(shí)在教育在線上發(fā)帖、跟帖,。教導(dǎo)處針將作出評價(jià),。要求班主任建立班級貼，每月發(fā)帖記錄班級生活不少于1次,，其它內(nèi)容自由進(jìn)行,。其他教師發(fā)帖1次，班主任不得重復(fù)發(fā)帖,。

本學(xué)期,，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn)。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂觀,。在新學(xué)期里,，需要各位畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏,。我們將從以下幾方面入手,，力爭使畢業(yè)班工作再上新臺階。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師,，切實(shí)解決畢業(yè)班教師的實(shí)際問題，增強(qiáng)老師們的教學(xué)后勁,，全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)班子成員蹲點(diǎn)畢業(yè)班,，開展教學(xué)調(diào)研活動,，加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)工作。

2,、召開畢業(yè)班教師會,，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想,，并且不斷反思,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷完善管理策略，共同努力,，提高學(xué)科質(zhì)量,。

3、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。因此重視學(xué)生心理輔導(dǎo)必須作為一項(xiàng)重要工作來抓。要求各位老師以班會為陣地,，積極進(jìn)行思想動員工作,。積極鼓勵(lì)教師在教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。同時(shí)還要關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫,，要對后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心、耐心,。保證良好班風(fēng)的形成,。

4、召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長會,，家校合力抓質(zhì)量,。

5、聚焦畢業(yè)班教學(xué),，對薄弱班級,、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績,。

6,、重視教師思想溝通工作，發(fā)現(xiàn)問題,，尋求有效途徑解決,，把問題消失在萌芽狀態(tài)。

1,、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí),，在教師中掀起讀書熱潮。每周組織,、集中教師學(xué)習(xí)一次,，每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課,，每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上教育方面的專著，并做好筆記,；每月教師隨筆發(fā)帖一次,，努力促使教師專業(yè)化水平的提高，形成全新的教育智慧,。

2,、本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合,。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

3、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合,，定期選派教師外出培訓(xùn),，繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會，但要注重實(shí)效,，返校后要交流幅射,。

4、著力于新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展新教師基本技能訓(xùn)練,，充分利用利用集體備課、組內(nèi)公開課,、校級公開課幾個(gè)平臺,，校級公開課有骨干教師進(jìn)行展示，起到引領(lǐng)作用,。教研組長利用組內(nèi)公開課,，互評、總結(jié),， 促進(jìn)新教師快速成長,，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境。

八,、發(fā)展學(xué)生的特長,，加強(qiáng)音、體,、美教學(xué),。

圍繞校本課程月主題,，音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計(jì)劃和實(shí)施方案，加強(qiáng)體,、音,、美教育的結(jié)合,，根據(jù)我校實(shí)際，廣泛開展音,、體、美等豐富多彩的興趣小組活動和綜合實(shí)踐活動,，要求每年級要書寫一本教案,。音樂、美術(shù)老師根據(jù)教材書寫教案,，體育老師要求每大周書寫一次教案,。具體要求如下：

1、音樂學(xué)科教師除加強(qiáng)基本功練習(xí),，（本冊教材歌曲會彈會唱）,，不允許私自減少教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)做好音樂律動教學(xué),，要求每學(xué)期每個(gè)班級進(jìn)行兩首,。

2、美術(shù)學(xué)科開展以培養(yǎng)學(xué)生特長為主的特色教學(xué),，積極探索美術(shù)黑體畫特色,，每大周保證上課一次，作業(yè)一次,。十月份以年級為單位舉行學(xué)生畫展,。

3、體育學(xué)科將游戲活動帶入課堂,，且使活動內(nèi)容更豐富,。使我校學(xué)生會跳繩、會踢毽子,、會打乒乓球,，豐富學(xué)生課外生活。本學(xué)期拓展游戲,、跳繩將是體育課重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,，以期形成趣味跳繩特色,，

學(xué)期末，跳繩將是體育檢測的重要內(nèi)容,。

4,、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長小組，每大周周日下午增設(shè)兩節(jié)活動課,，室內(nèi),、室外均可，除特長小組外,，其他可依據(jù)班情設(shè)置手工制作,、誦讀、主持,、禮儀,、劇本排演等不同特色的活動內(nèi)容。特長小組期末進(jìn)行成果展示,。

總之,，我們將繼續(xù)努力，為開創(chuàng)xx小新局面而拼搏,！教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇四

從我校實(shí)際出發(fā),，以寧城縣教育局工作要點(diǎn)、任校長期初工作報(bào)告為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標(biāo),，以課程改革為突破口,，以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1.提高教師專業(yè)化水平,，朝向“理想課堂”,。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助、快樂分享的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生成為課堂的主人,，學(xué)習(xí)的主人。

1.備課：

方式：采用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課（在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣,，記下自己需要的環(huán)節(jié),、心得或教后記等。）,、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,、單元工作計(jì)劃、教學(xué)反思,，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、教法,、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全,。

備課改革的具體操作：

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。

（1）對精品課備課的要求與說明,。

精品課備課,，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案,，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件,、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學(xué)目標(biāo),，充足的教具準(zhǔn)備,，合理的教材分析（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)）,，有較為詳細(xì)的摘要,、過渡語、總結(jié)語設(shè)計(jì),，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖,，有精要的問題設(shè)計(jì)、啟發(fā)引導(dǎo),、延伸拓展,，有完整的板書設(shè)計(jì)，有必要的教學(xué)隨筆等,。

（2）對常態(tài)備課的要求與說明,。

無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、單元工作計(jì)劃,、教學(xué)反思,，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教法,、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。對備課管理與監(jiān)督,。

（1）各學(xué)科教案設(shè)計(jì)齊全：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),、教法、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)后記,。

（2）備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量,，但對教師提出了更高的要求,，不但要能備完整的精品課，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課,。

（3）對于常態(tài)備課,，應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念,、鉆研教材教法上，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖,，著眼于整體,，抓住教材的

本質(zhì)，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求,。上課前要對教程設(shè)計(jì)爛熟于心，做到教師不但在“備”課,，而且會“背”課,。

（4）備課改革后的評價(jià)方式。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上,，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,，然后查教案。教案如果與課堂教學(xué)不符,，教案檢查按不合格處理,；如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符,，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案，都按不合格處理,。

2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,，教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，上課目標(biāo)是打造“理想課堂”,。課堂要具有六個(gè)維度：參與度、親和度,、自主度,、整合度、練習(xí)度,、延展度,，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造,，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上,，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、“點(diǎn)拔”上,，課堂要遵循“自主”,、“分享”的愉快教學(xué)法的思想，也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”,。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo),。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。

3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo),，以個(gè)別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主，講求實(shí)效,，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué),、樂學(xué)。

4.聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度,，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,。主管教學(xué)校長,，學(xué)科主任要深入課堂，實(shí)行點(diǎn)課,、聽課制度,，了解掌握教師教學(xué)

動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效,，提高常態(tài)課的實(shí)效性,。本學(xué)期校長、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié),，教師每周聽課兩節(jié),，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見,。

5.批改：嚴(yán)格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置、設(shè)計(jì),、批改力求科學(xué),、客觀、有效,，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有改必評,、有錯(cuò)必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時(shí)，書寫與格式要規(guī)范,，特別作文批改,，8篇5詳3略，10篇6詳4略,，教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè),，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高,。

校本教研是最直接,，最能解決實(shí)際問題的教研形式。每周學(xué)科主任在不同的時(shí)間深入備課組,，參與聽評課交流活動,，具體時(shí)間：每周二數(shù)學(xué)教研活動，每周三語文教研活動,，每周五英語教研活動,。要求：按時(shí)參加,，人員齊，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人,，年級組教師的作用,，形成提高質(zhì)量的凝聚力，不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法,，開展行之有效的教研活動,。

課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動,。本學(xué)期教研活動按兩個(gè)層面進(jìn)行：1.青藍(lán)工程的聯(lián)動課,，青藍(lán)兩方教師手拉手相互交流，共同發(fā)展,，每人上一節(jié)示范課,。2.每位教師上一節(jié)精品課。3.亮點(diǎn)展示課,，就是在聽課基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點(diǎn)展示課,，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是引路課,。

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識,，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師,。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想,，新課程理念等方面學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,，開展各種學(xué)習(xí)活動看教育視頻講座，研讀教育名著,，鉆研一個(gè)年級的新教材,，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,，為主題的讀書活動,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職,，用心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開展個(gè)案分析,，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動,。

1.制定教學(xué)工作計(jì)劃

2.制定聽評課制度、細(xì)則

3.聽隨機(jī)推門課

4.聽六,、三,、二年級語、數(shù),、英老師課

5.檢查教案,、作業(yè)

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇五

在校長室和市教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“務(wù)本”理念,，以精致化管理為策略,，提高師生的整體素質(zhì);以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構(gòu)建“和諧課堂”;深化“有效教學(xué)”,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生全面、和諧,、可持續(xù)以展,。

(一)規(guī)范行為，精致教學(xué)管理

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中,，積極推動全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.嚴(yán)格按照上級規(guī)定設(shè)置課程,，開齊、開足,，上好,。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動。堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時(shí)”,，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定,，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān),。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)化對教師日常教學(xué)行為的要求，完善教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)的檢查制度,。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行六認(rèn)真月查和考核制度,。⑴備課：繼續(xù)實(shí)行手寫備課(待條件成熟時(shí)，可實(shí)行電子備課或分工合作式的集體備課),。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上,。檢查時(shí)，將突出備課與上課的符合度,。⑵上課：一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建,，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，全面提升課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度,、“推門聽課”。隨堂課,、研討課和公開課,，實(shí)行分層要求，分層指導(dǎo),。(3)作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”,、“五有五必”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”,。

即每節(jié)課要留有練習(xí),、反饋的時(shí)間，教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),，做到分層要求,，作業(yè)本與備課本相符。(4)組織活動：組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動,，各學(xué)科和年級組可組織適當(dāng)?shù)母傎惢顒?，要注重學(xué)生的參與面。通過組織興趣小組等形式,，組織學(xué)生參加吳江市的各項(xiàng)競賽,，成績計(jì)入教師年度考核。(5)檢測：嚴(yán)格控制考試次數(shù),，每學(xué)期組織一次調(diào)研,。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度,、目標(biāo)明確,，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，建立合理的監(jiān)測體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.繼續(xù)以“四個(gè)一”推進(jìn)綜合實(shí)踐活動,，致力于以“垂虹文化”為特色的綜合實(shí)踐活動研究,，要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā)，深入實(shí)施研究,，推出成果,。

4.加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控，提倡輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期,，各年級各學(xué)科要繼續(xù)致力于對科學(xué)命題的研究,，進(jìn)一步優(yōu)化、充實(shí)命題資源庫,，以命題反思教學(xué),，改善教學(xué)行為。

5.加強(qiáng)對教研組,、備課組活動的組織和檢查,，認(rèn)真安排、開展組內(nèi)業(yè)務(wù)競賽,、評比活動,。積極組織教師參加a級課、解題能力,、基本功等業(yè)務(wù)競賽,。

(二)立足有效，優(yōu)化教學(xué)過程

堅(jiān)決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋,、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究,。

1.樹立“目標(biāo)意識”。認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求,。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感受,，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn),，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。

2.強(qiáng)化“效能意識”,。教師要深入研究課堂,，追求每堂課的高效率。要研究最有效的,、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略,，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”,，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合,，打造生動活潑、自主學(xué)習(xí),、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué),。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù),，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間,。

3.營造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育,、心理健康教育,，開展有益、健康的課內(nèi)外活動,，和諧師生關(guān)系的同時(shí),，將學(xué)校、家庭和社會教育有機(jī)結(jié)合,，營造良好,、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間,。

4.反對“盲目主義”,。教師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè),，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”,，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，合理,、科學(xué)的安排訓(xùn)練,，做到“五有五必”，反對“拿來主義”,、“盲目練習(xí)”,，更不得有懲罰性的作業(yè)行為,。

5.提倡“科學(xué)評價(jià)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測,，對測試結(jié)果要客觀,、科學(xué)的分析，以便集思廣益,、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié),，科學(xué)評價(jià)，對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。

(三)“科研先導(dǎo)”,，深化校本教研

著手構(gòu)建“和諧課堂”。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研,。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教研組建設(shè)的要求，明確教研組職能,，規(guī)范教研組活動,，通過實(shí)踐、總結(jié),，改進(jìn)教研組考核細(xì)則,。繼續(xù)開展先進(jìn)教研組的爭創(chuàng)活動。

2.認(rèn)真組織雙周教研活動和單周備課組活動,。積極開展好以備課組為主體的研討活動,，開展真正意義上的集體備課、集體研課,，鼓勵(lì)教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo),，研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,。語文組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動，立足共同進(jìn)步,，促進(jìn)個(gè)人成長;數(shù)學(xué)組著手研究以“講學(xué)稿”為形式的集體備課,，深化教師對教材的研讀，提倡個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì),，有效發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)效應(yīng)”,。

3.致力于“和諧課堂”的研究和打造。力爭花一年的時(shí)間,，構(gòu)建“和諧課堂”,?！昂椭C課堂”是個(gè)嶄新的概念，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分,，對老師們來說是個(gè)挑戰(zhàn),，也是契機(jī)。本學(xué)期,，首先要結(jié)合教科室關(guān)于課堂教學(xué)工作的自我診斷,，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略;二要各學(xué)科各年級開展有益的“和諧課堂”的教學(xué)研討,，積極開展“和諧課堂”的主題學(xué)習(xí)活動,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，初步形成“和諧課堂”的框架結(jié)構(gòu),。在此基礎(chǔ)上,，再通過骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng),、專家指導(dǎo)等途徑,，完善“和諧課堂”的操作、評價(jià)體系,，全面推行“和諧課堂”,。

4.結(jié)合“課堂觀察”，提高課堂教學(xué)研討活動成效,。以往的聽課活動后的評議流于形式,，主題不夠集中，對教師的提高,、成長效果不明顯,。本學(xué)期開始，各教研組要借助教科室“課堂觀察”這一技術(shù),，有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問題,，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。

5.提倡以教研組為單位,，開展教研課題研究,。研究的方向主要為課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量等。

6.繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用,，開展好骨干教師示范課活動,。同時(shí)發(fā)揮資源優(yōu)勢，繼續(xù)做好對民工學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

(四)鍛造隊(duì)伍,，提升教師能力

繼續(xù)以“三制”辦法推動青年骨干教師的成長,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,。

1.重抓課堂教學(xué),，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略,，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽課，做到一看——教師的課前準(zhǔn)備,，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況;二聽——聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效;三查——查教師的備課,、作業(yè)布置和批改情況。同時(shí)要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動,。

2.要開展多層次,、多形式的業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期要認(rèn)真組織好a級課本學(xué)期的比賽任務(wù)和五年內(nèi)數(shù)學(xué)教師的課堂評優(yōu),。此外學(xué)校將組織開展教師教學(xué)基本功競賽,、解題能力競賽,，為教師參加市級比賽練兵,。營造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長,。

3.充分發(fā)用“師徒結(jié)對”活動的作用,，組織好對青年教師的指導(dǎo)工作，同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長,。本學(xué)期,，首先要利用好本校資源，開展豐富多樣的“師徒結(jié)對”活動,。另外,，外出聽課活動，將盡量安排師共同前往聽課,。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機(jī)會,，提升骨干層次。

(五)重視評價(jià),，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期,，我們著重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索,。繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu),、提中、輔差”力度,，近年來,，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高,，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前,，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項(xiàng)重要工作,。要加強(qiáng)對各年級學(xué)科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調(diào)研，跟蹤監(jiān)測,，查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量,。一至五年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭達(dá)標(biāo)或超標(biāo),。

(六)組織活動,，豐富校園生活

配合市“詩詞之鄉(xiāng)”的創(chuàng)建，開展各類讀書活動,，繼續(xù)開展“閱讀之星”評比活動,，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌,。

積極參與省教育廳和財(cái)政廳珠算協(xié)會組織的“珠心算”比賽,。本學(xué)期在組織部分教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展學(xué)生興趣組活動,。

體育和藝術(shù)教育,。認(rèn)真組織大課間活動，確保每生陽光體育鍛煉一小時(shí);抓好各體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練工作,，為明年初的各類比賽選好苗,、打好基礎(chǔ);認(rèn)真做好新入學(xué)兒童的廣播操教學(xué)，鞏固和規(guī)范其它年級的廣播操動作,，力爭在參加市級比賽中取得好成績;認(rèn)真準(zhǔn)備冬季三項(xiàng)比賽和校運(yùn)動會,。加強(qiáng)藝術(shù)教育，開展好舞蹈,、合唱,、鼓號、書法,、繪畫等興趣小組,。組織參加cctv“激情廣場”萬人大合唱學(xué)生合唱活動。

科技教育和信息技術(shù)教育,。積極參加省“金鑰匙”比賽,、科技創(chuàng)新大賽等活動。加強(qiáng)信息化課題研究;加強(qiáng)教師使用多媒體管理;繼續(xù)建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)頁,，完善教師博客,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇六

弘揚(yáng)“厚積薄發(fā)，追求卓越;探索發(fā)現(xiàn),，實(shí)踐創(chuàng)造”的朱棣文精神,，深化教學(xué)六認(rèn)真管理，進(jìn)一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式;圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),，以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手,，塑造“簡約、開放”課堂,，狠抓教學(xué)過程管理,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng);以課程研修中心為平臺,，打造學(xué)習(xí)型組織,，建設(shè)骨干教師梯隊(duì);以“啟智”論壇為抓手，實(shí)施新教師成長系列活動,，實(shí)施青藍(lán)工程;建滿足差異的課程體系,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、主動發(fā)展,。

1. 以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手,，提升教師的研究能力，塑造以促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”為中心的“簡約,、開放”課堂,。

2. 以“簡約開放”課堂教學(xué)改革為中心，進(jìn)一步探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.以校本科技課程的實(shí)施為抓手,，與少先隊(duì)活動,、綜合實(shí)踐活動相結(jié)合，普及和優(yōu)化雙管齊下,，繼續(xù)深化科技特色教育,。

4. 以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高管理效能,，形成具有我校特色的管理模式,。

5. 建設(shè)數(shù)字化校園，以電子白板教學(xué)及微課的繼續(xù)推進(jìn)為抓手,，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。

本學(xué)期工作繼續(xù)圍繞一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)展開。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心;落實(shí)“簡約開放”課堂的塑造及學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升這兩個(gè)基本點(diǎn),。

“簡約開放”教學(xué)主張形成至今已整整四年了,。四年中，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論,，積極實(shí)踐探索，形成了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和做法,。本學(xué)期,，將在原有基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索、深化落實(shí),。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

(1)備課。第一,，備課時(shí)要加強(qiáng)教學(xué)核心問題設(shè)計(jì),、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的整合,、利用和開發(fā)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),，自主性作業(yè)設(shè)計(jì)。第二,，要有二備的痕跡,，35周歲以下教師二備不少于總課時(shí)數(shù)的三分之一。教師要結(jié)合教案的實(shí)施情況,，從“教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)行為、教學(xué)效果”等方面做教后反思,。35-40周歲教師主題式反思不少于3篇,，35周歲以下不少于6篇，新上崗教師每節(jié)課都要有教后反思,。繼續(xù)實(shí)行六認(rèn)真免檢制度,。進(jìn)行新一輪的自主申報(bào),，對工作責(zé)任心強(qiáng)的教師以充分的信任度,，增強(qiáng)其工作責(zé)任心,、榮譽(yù)感，給予骨干教師更多的空間進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué),，從而科學(xué)有效地實(shí)施教學(xué)管理，提高管理效能,。

(2)作業(yè),。要嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)，精心布置作業(yè),，每個(gè)備課組在集體備課過程中把確定學(xué)生作業(yè)范圍作為一個(gè)研討項(xiàng)目,，年級組內(nèi)的作業(yè)量,、作業(yè)形式和要求要相對統(tǒng)一。對不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求;作業(yè)形式要多樣,，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)能力;語文要減少重復(fù)抄寫的內(nèi)容,，增加學(xué)生的閱讀量;要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因,。

(3)補(bǔ)差,。要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。利用早讀,、中午,、放心班等時(shí)間做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。繼續(xù)建立學(xué)困生跟蹤檔案,，并及時(shí)與家長聯(lián)系,，取得家長的理解和配合。教師要樹立課內(nèi)補(bǔ)差觀念,，在課堂中關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，關(guān)注全體同學(xué)的能力提升。

2.抓住重點(diǎn),，提升課堂教學(xué)水平,。

做到教研、科研的高度整合,，各教科研組均以《學(xué)科學(xué)習(xí)圖式與學(xué)科教學(xué)行為雙向建構(gòu)的研究》子課題研究活動為重點(diǎn),，各備課組以集體備課為重點(diǎn)，積極探討“簡約 開放”教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)研究,。

(1)提高隨堂課的課堂效率。

開展輔導(dǎo)性聽課,。對象：新教師,、各學(xué)科薄弱教師、期末調(diào)研中班級學(xué)生成績有明顯下降的教師,。措施：一個(gè)教師,、一個(gè)班級的一門學(xué)科，進(jìn)行連續(xù)一周的聽課,，一學(xué)期最少兩次,。針對其教學(xué)板塊中的備課、上課,、習(xí)題設(shè)計(jì),、學(xué)困生輔導(dǎo)、課堂管理等選擇一個(gè)到兩個(gè)主題,，持續(xù)深入地展開,。開學(xué)初教導(dǎo)處統(tǒng)一布置,，第三周開始實(shí)施。

(2)提高公開課的授課質(zhì)量

結(jié)合子課題《學(xué)科學(xué)習(xí)圖式與學(xué)科教學(xué)行為雙向建構(gòu)的研究》開展教科研組課例研究,，并結(jié)合教研課,、課題課、公開課和評優(yōu)課進(jìn)行展示,，要求確定內(nèi)容,，共同備課，提前一周,，抽取執(zhí)教者進(jìn)行授課,，組內(nèi)教師全部參與抽簽，以此提高教師參與研討的主動性和積極性,。要求校級展示課最少一次試上,，每一節(jié)校級公開課的成果包括：教案、課件和評價(jià)表,，年輕教師必須有成文的教后反思,。市級公開課必須在校內(nèi)展示，提高市級課對本校教師的輻射力度,。市級公開課的成果包括：教案,、課件和反思。

3. 以備課組建設(shè)為抓手,，提升教師

根據(jù)太倉市教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校備課組建設(shè)的指導(dǎo)意見》的文件要求,，制定朱棣文小學(xué)朱棣文小學(xué)備課組建設(shè)實(shí)施方案，根據(jù)方案落實(shí)各項(xiàng)重點(diǎn),。備課組活動要重點(diǎn)圍繞“課例”開展務(wù)必要求做到以下三點(diǎn)：

(1)“三個(gè)確定”,。①定時(shí)間：數(shù)學(xué)組周一4：10-5：10;語文組：周二4：10-5：10;英語組：周四4：10-5：10;綜合組：周四4：10-5：10(綜合組學(xué)科活動根據(jù)實(shí)際情況而定)。期初,，各學(xué)科教導(dǎo)統(tǒng)籌安排好教研組活動和備課組集體備課時(shí)間,，確保人人參與。②定地點(diǎn)：集體備課場所,，統(tǒng)一安排在圖書館小包間,，以提高備課效率。③定內(nèi)容：一是圍繞各學(xué)科的課題開展,，本學(xué)期所有備課組的課題均是《學(xué)科學(xué)習(xí)圖式與學(xué)科教學(xué)行為雙向建構(gòu)的研究》,。二是期初要制訂每周的集體備課計(jì)劃，包括備課主題,、內(nèi)容(下周的每一課),、主備人和活動形式。

(2)“五個(gè)環(huán)節(jié)”,。對具體課題的研討,，采取以下步驟,。①個(gè)人初備：備課組每個(gè)成員在集體備課前認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,、教參及相關(guān)材料，了解學(xué)情,，確立核心教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出核心問題,，設(shè)計(jì)出初步方案,。主備人要按分工設(shè)計(jì)好框架，尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)材料,，根據(jù)教學(xué)需要制作相關(guān)的活動單和ppt,。②集體研討：主備人圍繞課堂教學(xué)的“核心目標(biāo)、核心問題,、活動組織,、教學(xué)資源、習(xí)題設(shè)計(jì)”等五個(gè)方面,，陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)(或活動單等),，其他成員對主備人的教學(xué)設(shè)計(jì)(或活動單等)充分發(fā)表意見，要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)情的分析,、知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的說明,、重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、學(xué)科思想的歸納和作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)等,。③完善設(shè)計(jì)：各成員以此為基礎(chǔ)，結(jié)合自己班級實(shí)際進(jìn)行二次備課,，補(bǔ)充或刪減相關(guān)內(nèi)容和資源,，調(diào)整教學(xué)思路，使設(shè)計(jì)更加適切,，體現(xiàn)個(gè)性化,。④課后交流：上課后教師要強(qiáng)化個(gè)人反思，及時(shí)交流課堂教學(xué)情況,，對存在的問題進(jìn)行深入的分析,，并對原設(shè)計(jì)再次修正，形成一份該課的優(yōu)化方案,。⑤觀課議課：為確保集體備課的質(zhì)量,，各備課選取組內(nèi)1-2位教師按集體備課形成的教學(xué)設(shè)計(jì)，每學(xué)期各組進(jìn)行課堂教學(xué)展示,，并以觀課議課形式重點(diǎn)跟蹤,，并及時(shí)研討總結(jié),，不斷改進(jìn)。

(3)“多元整合”,。一是各備課組應(yīng)圍繞教學(xué)實(shí)際編寫針對性教學(xué)資料,，如活動單、單元練習(xí),、檢測試題,、錯(cuò)題集及分析要點(diǎn)等，也要充分發(fā)揮個(gè)人所長開發(fā)多元化的教學(xué)資源,，如課件,、微課等，建議各組借助備課組集體智慧編寫校本教材,，不斷豐富校級和市級資源庫,。二是“請進(jìn)來、走出去”,。請進(jìn)來：計(jì)劃各學(xué)科聘請專家導(dǎo)師引領(lǐng),，同時(shí)邀請市級及以上學(xué)科帶頭人，來校上課交流;走出去：開展集體備課觀摩活動,，回校后圍繞課題寫反思收獲,。三是充分發(fā)揮學(xué)生在備課組活動中的作用，可通過交談或問卷等形式了解學(xué)生某一專題的知識基礎(chǔ),、思想認(rèn)識,、存在問題等，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、思維方式,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以便開展針對性教學(xué),，在課堂教學(xué)或展示觀摩活動后,，使教學(xué)更切合學(xué)生。

1.強(qiáng)化科技特色,，培養(yǎng)“小小朱棣文”,。

(1)繼續(xù)天文特色的打造

進(jìn)一步做大做強(qiáng)學(xué)校的天文特色，普及和優(yōu)化并重,。繼續(xù)在四年級中進(jìn)行天文知識教育,，繼續(xù)辦好天文愛好者興趣小組，觀察天象,，培養(yǎng)學(xué)生對宇宙奧秘的好奇心和探究欲,。

(2)進(jìn)行科技課程研究

落實(shí)《朱棣文小學(xué)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)護(hù)照》，內(nèi)容為對我校不同年級學(xué)生在相應(yīng)的年級需要掌握的科學(xué)知識、技能,，必看的科技類書籍以及科技類影視作品,，參加的科技講座和參觀的科技場所，家庭實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)情況等,，分期中和期末兩次對每個(gè)孩子的參與情況進(jìn)行考核,。繼續(xù)開展家庭實(shí)驗(yàn)室活動，期末進(jìn)行好家庭的評比,。繼續(xù)開展科技類書籍的漂流,，期末進(jìn)行讀后感評比;繼續(xù)組織學(xué)生觀看科普電影,，進(jìn)行觀后感評比,。利用微信平臺，每周發(fā)一條科學(xué)名言或小實(shí)驗(yàn),，營造科學(xué)氛圍,。開展家長講師團(tuán)、專家講師團(tuán)進(jìn)校講座活動,。保證每個(gè)年級一學(xué)期都有接受適合自身年齡特點(diǎn)的科學(xué)講座的機(jī)會,。

2.推進(jìn)書香校園活動，培養(yǎng)讀書種子,。

突出閱讀項(xiàng)目,，彰顯特色。主要做法是：繼續(xù)進(jìn)行圖書漂流活動,，引導(dǎo)學(xué)生共讀一本好書,，交流讀書心得;進(jìn)一步加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，班主任和語文教師要定期組織學(xué)生交流;繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文,，鼓勵(lì)師生堅(jiān)持寫生活隨筆或教育隨筆。加大新苗文學(xué)社的培養(yǎng)力度,，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與寫作能力,，并組織學(xué)生積極向各類報(bào)刊雜志投稿。

3.加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作,，培養(yǎng)身心兩健的學(xué)生,。

牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動,，積極倡導(dǎo)“陽光體育活動”,，確保學(xué)生每天都有一小時(shí)體育鍛煉活動，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動水平,，進(jìn)一步加強(qiáng)體訓(xùn)隊(duì)工作,。進(jìn)行大課間活動的改革，以激發(fā)學(xué)生快樂運(yùn)動、增進(jìn)學(xué)生體能為目標(biāo),，為不同年級的學(xué)生設(shè)計(jì)孩子們喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目,，配齊運(yùn)動器材，規(guī)劃好每一分鐘的活動時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。精心組織好學(xué)校冬季三項(xiàng)運(yùn)動會，全市中小學(xué)生體育類各項(xiàng)比賽要精心備戰(zhàn),、及早訓(xùn)練,。加強(qiáng)衛(wèi)生知識及預(yù)防傳染病知識教育，提高健康水平,。以課外文體活動 “2+1”工程為抓手(兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能+一項(xiàng)藝術(shù)特長),，推進(jìn)學(xué)校體藝工作的開展。

4.開發(fā)各類校本課程,，培養(yǎng)個(gè)性鮮明的學(xué)生,。

本學(xué)期，將繼續(xù)做好校本課程的整體規(guī)劃,。結(jié)合本校的傳統(tǒng)以及學(xué)生發(fā)展的多樣性需要,，在充分研究的基礎(chǔ)上，規(guī)劃合理的課程結(jié)構(gòu),，提供可供學(xué)生選擇的多樣化課程,。通過對學(xué)生的需求、興趣的調(diào)查和教師申報(bào)活動課程的實(shí)行,，形成可供學(xué)生選修的課程菜單,，可分為校級和年級兩個(gè)層面，讓不同的學(xué)生參與不同的活動,，對不同學(xué)生有不同的要求,，保證學(xué)生人人參與，人人都有所發(fā)展,。聘請校外專家以及校內(nèi)本土專家,，開設(shè)包括科學(xué)創(chuàng)想、藝術(shù)殿堂,、陽光體育,、文學(xué)天地、家政作坊等系列,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長,。

5.深化綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)復(fù)合型人才,。

開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。三年級繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾種植園活動;四年級開展中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化教育活動;五年級開展校園節(jié)能活動;六年級開展崇尚科學(xué)反對邪教活動,。繼續(xù)抓好三課,。一是開學(xué)初的開題課，二是開展過程中的過程性指導(dǎo)課,，三是繼續(xù)做好學(xué)期結(jié)束的學(xué)生成果展示活動,。三至六年級各班要制定相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動計(jì)劃，并能夠按照計(jì)劃有序地開展活動,?；顒右杏涗洠谀┮谐晒麉R編,。提倡指導(dǎo)教師積極拓展,、補(bǔ)充新的主題和領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生開展活動,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇七

根據(jù)區(qū)教育局,、區(qū)進(jìn)修校的工作部署，繼續(xù)圍繞學(xué)?！皽p負(fù)增效，科研興?！钡墓ぷ髂繕?biāo),，結(jié)合本校的實(shí)際情況，開展本學(xué)期的教學(xué)工作,，擬定本計(jì)劃,。

1．繼續(xù)以市教育局20xx年1號文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)本校及各學(xué)科擬定的減負(fù)措施,，在教育教學(xué)工作中做好落實(shí),。上學(xué)期總體在作業(yè)量及在校時(shí)間等方面都基本能按照要求來做，這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)抓鞏固,，特別是在減負(fù)的基礎(chǔ)上注意增效,。本學(xué)期在集體備課及教科研活動方面要努力做到更有實(shí)效，真正提高課堂效率,，為減負(fù)增效提供有力的保障,。教導(dǎo)處仍要加強(qiáng)巡查和指導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行跟蹤反饋,，及時(shí)了解情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

2．本學(xué)期除了繼續(xù)加強(qiáng)課前誦讀的自覺習(xí)慣養(yǎng)成以外,，還應(yīng)在內(nèi)容上進(jìn)行一些改進(jìn),，使誦讀的內(nèi)容更豐富，促進(jìn)學(xué)生的積累。各班語文老師要加強(qiáng)感情誦讀的指導(dǎo),。學(xué)生自覺進(jìn)行午間閱讀的習(xí)慣已基本養(yǎng)成,，但在選擇好書及有效閱讀方面要加大指導(dǎo)力度。習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)在于：學(xué)生的課堂常規(guī)（努力使每一位學(xué)生形成認(rèn)真傾聽,、積極參與,、善于合作、自信大方的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。）老師們要特別重視在課堂教學(xué)中通過小組合作等學(xué)習(xí)方式努力凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位,，真正改變課堂教師活動過多，話語過多,，氣氛沉悶的現(xiàn)象,。

3.組織好本學(xué)期的教學(xué)開放周活動。時(shí)間暫定第6周,，對象主要面向部分中等學(xué)生的家長,，主題為“如何促使孩子往前走”，形式上主要還是按照課表,，前面三節(jié)聽課,，第四節(jié)進(jìn)行家長的優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)介紹以及家長與任課老師的互動交流。同時(shí)在課間開展一些活動的展示,。（與藝術(shù)節(jié),、誦讀節(jié)相結(jié)合）

4．每月常規(guī)檢查工作安排（暫定）：2月份（全體教師教學(xué)手冊、教案檢查,；全體學(xué)生作業(yè)檢查）3月份（部分教師教案及聽課情況檢查,；后進(jìn)生作業(yè)檢查）4月份（教研、備課組工作檢查）5月份（成長記錄冊完成情況）6月份（聽課情況,、復(fù)習(xí)課）

本學(xué)期,，語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、美術(shù),、科學(xué),、品生品社、綜合實(shí)踐這幾個(gè)學(xué)科要在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)修校關(guān)于校本檢測工作意見的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本校本學(xué)科的實(shí)際情況,，進(jìn)行校本質(zhì)量檢測方案的擬定，并在試實(shí)施的過程中進(jìn)性適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟?，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、健康成長,。上學(xué)期做得計(jì)較好的音樂、科學(xué)和英語組也要在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上在進(jìn)行研究和探索,，爭取將檢測方案做得更加科學(xué),。教導(dǎo)處要進(jìn)行工作的跟蹤和指導(dǎo)，并及時(shí)進(jìn)行反饋與協(xié)調(diào),。

高度重視本學(xué)期3位新教師（語文組：蔡薔 體育組：沈志斌 綜合實(shí)踐：陳嘉琦）的考核課,。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導(dǎo)老師對新教師進(jìn)行考核課課題確定的指導(dǎo)，先由新教師進(jìn)行獨(dú)立教材分析,，獨(dú)立備課,，擬出初案，在指導(dǎo)老師,、所在教研備課組的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,、個(gè)人磨課，上好考核課,。

應(yīng)從兩個(gè)方面對新教師加強(qiáng)考核課的指導(dǎo)：一是課堂教學(xué)中教學(xué)的組織駕馭,，二是教材分析，備課設(shè)計(jì),。要求新教師要高度重視考核工作,，一方面要更主動向師傅、同備課組老師求教,，另一方面要根據(jù)考核要求做好所有考核工作的準(zhǔn)備,。同時(shí)還要認(rèn)真參加區(qū)市組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動。

在第一,、二屆區(qū)優(yōu)秀教研組的評選中，本校語文,、數(shù)學(xué),、英語組獲得了殊榮，但第三屆錯(cuò)過了機(jī)會,，因此在13-15年第四屆區(qū)優(yōu)秀教研備課組的評優(yōu)活動中,，各組都要努力爭取。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研,、備課組評優(yōu)活動中評上優(yōu)秀的技能學(xué)科組（體育,、音樂,、美術(shù)、科學(xué),、信息），語數(shù)英三個(gè)組也要繼續(xù)爭創(chuàng),。

1. 繼續(xù)鞏固近兩年來我們在教研,、備課活動的及時(shí)性,、有效性，及凸顯主題性方面的成效,，繼續(xù)做好學(xué)期研討課,，切實(shí)落實(shí)跨學(xué)科聽課，增強(qiáng)時(shí)間觀念,，按照學(xué)校工作安排（1,、2周完成課題上報(bào)整合，開課前兩天再次在q群通報(bào)開課時(shí)間,、地點(diǎn),，最遲第3周開始開課，最遲15周結(jié)束開課）完成研討課,，不滯后,。研討課仍要與課題研討緊密結(jié)合，主題鮮明,，建議多采用同題循環(huán)或同題異構(gòu)的形式,，使研討課真正地成為研究問題的有效渠道。

各組要開展有特色的教研活動：語文組的習(xí)作研討活動,，文學(xué)社成立,，校優(yōu)秀習(xí)作周報(bào)的編輯等；數(shù)學(xué),、英語組結(jié)合區(qū)級課題研討活動開展專題性研討活動,；技能學(xué)科組可進(jìn)行同課異構(gòu)或同課題循環(huán)教學(xué)活動，增強(qiáng)教研實(shí)效性,。

2. 在平時(shí)的教研備課組活動過程中,，時(shí)時(shí)以優(yōu)秀教研、備課組的具體要求規(guī)范本組的各項(xiàng)工作,，期初要組長要組織組員進(jìn)行評選方案的學(xué)習(xí),，對要求做到心中有數(shù)，才能將做工作做好,。同時(shí)上學(xué)期有接受區(qū)校本教研檢查的組,，要針對檢查中存在的問題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。

1,、一年級除了繼續(xù)關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育研討,，使一年級的能養(yǎng)成良好的聽課、作業(yè),、書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)外；還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)技能培養(yǎng),，如：語文書寫,、誦讀,，數(shù)學(xué)計(jì)算，英語口語,，技能學(xué)科的學(xué)科實(shí)踐能力,。本學(xué)期擬對學(xué)生開展技能測試。

2． 重視對畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行理想,、責(zé)任教育,，促使學(xué)生以更好的精神面貌面對最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的最后一個(gè)階段得到更好地進(jìn)步和提升,，擬于開學(xué)第3周邀請高三（英中）已被保送的學(xué)哥學(xué)姐對同學(xué)們進(jìn)行講座與互動活動,。組織畢業(yè)班的老師開展有效復(fù)習(xí)的研討工作，加強(qiáng)集體備課,，探討高效扎實(shí)的復(fù)習(xí)方式,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對小學(xué)知識進(jìn)行必要的整理和提升,。 根據(jù)區(qū)教育局的要求,，本學(xué)期畢業(yè)考將實(shí)行網(wǎng)上閱卷。為使學(xué)生適應(yīng)新的答題形式,，畢業(yè)班教師要根據(jù)區(qū)進(jìn)修校編制的兩份全面地了解總復(fù)習(xí)前和總復(fù)習(xí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的書寫習(xí)慣指導(dǎo),，提高書寫質(zhì)量,，以免影響閱卷的效果。

再上學(xué)期師徒結(jié)對工作基礎(chǔ)上,，適當(dāng)微調(diào)：江雅梅——薛麗萍

王春琳——邱老師,、高為華、甘玉惠,、管瑞娥——薛麗萍,，加強(qiáng)常規(guī)兩周互聽、評一次課的工作跟進(jìn),，繼續(xù)開展師徒結(jié)對展示活動，本學(xué)期有語文組的陳海芳及蔡薔老師師徒展示,，主要為一節(jié)同課題的研討課,，師徒介紹備課心得，帶徒經(jīng)驗(yàn),，最后展示教研組的專題研討,。師傅要加強(qiáng)對徒弟在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、隨筆撰寫方面的指導(dǎo),，提高徒弟這個(gè)方便的意識和能力,。

期初教研、備課組長要主動與火炬相應(yīng)的教研,、備課組長進(jìn)行聯(lián)

系,，互通信息，確定研討主題,，活動的形勢及時(shí)間,，多向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，同時(shí)也將好的資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與火炬同行分享,，同時(shí)要做好及時(shí)的記錄和過程性材料的收集工作,。

1.繼續(xù)關(guān)注學(xué)科實(shí)踐活動的開展：要求各組學(xué)科實(shí)踐活動的項(xiàng)目

要精心籌劃，落實(shí)過程,，創(chuàng)設(shè)展示平臺,，以此提升學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和能力。語文組主要突顯學(xué)生的書寫及誦讀,、習(xí)作方面的能力開展活動,；數(shù)學(xué)組結(jié)合各年級的教材擬定；藝體學(xué)科結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展活動等,；綜合實(shí)踐學(xué)科要突顯學(xué)生的學(xué)生動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng),。

2．進(jìn)行藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動的部署,，擬定方案,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，

開展有特色的活動,。

本著提高學(xué)生能力與素質(zhì)的理念,，為學(xué)生搭設(shè)鍛煉與展示的舞臺，設(shè)置合適的,、學(xué)生喜歡的活動,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，全員參與,，提高藝術(shù)和文學(xué)修養(yǎng),，培養(yǎng)陽光自信、積極向上的良好心態(tài),。藝術(shù)節(jié)爭取能有更多讓孩子參與和展示的舞臺,，建議多一些以班級為單位進(jìn)行比賽的活動，體現(xiàn)全員參與,，但不要形式化,，走過場。讀書節(jié)繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的誦讀活動,，將誦讀活動引向深入,，真正激發(fā)起學(xué)生誦讀的興趣和積極性,，提高師生誦讀水平。同時(shí)開展課本劇,、舞臺劇的表演,，與課外閱讀活動相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,。

做好兩場區(qū)級比賽的組織和指導(dǎo)工作：第21屆xx區(qū)少兒現(xiàn)場繪畫比賽及xx區(qū)21屆少兒書法現(xiàn)場比賽,；xx區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。通過區(qū)賽,，推選優(yōu)秀隊(duì)伍參加xx市的各項(xiàng)賽事,，爭創(chuàng)佳績。

3.興趣小組活動開展仍需提高實(shí)效性,，在為學(xué)生搭設(shè)實(shí)踐和展示平臺方面要多動腦筋,，使學(xué)生的興趣得以培養(yǎng)，能力得以提高,。增設(shè)文學(xué)社（4-6年級學(xué)生中選拔作文能力強(qiáng)的學(xué)生,，由何秋婷和鄭穎穎老師負(fù)責(zé)）及猜燈謎（五年級語文組老師）兩個(gè)組。

期初由圖書管理員林遠(yuǎn)清老師根據(jù)文件進(jìn)行自查,，撰寫自查報(bào)告,，并針對存在問題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。繼續(xù)開展好書推薦活動（班級）,，開展讀書心得的撰寫和評比,，繼續(xù)進(jìn)行每月優(yōu)秀讀者和小圖書管理員的評選，每月班級閱讀量排行榜的公布評比,，深化閱讀活動,。積極進(jìn)行電子閱覽室的建設(shè)。

二,、三月份：

1.學(xué)習(xí)減負(fù)文件,，制定減負(fù)措施。

2. 完成課標(biāo)學(xué)習(xí),、教材分析,、教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度制定等教學(xué)常規(guī)工作。

3. 制定新學(xué)期工作計(jì)劃,。

4. 召開教研,、備課組長會議。（第2周周一教師例會后）

5．組建并開展興趣小組活動,。

6．期初教學(xué)常規(guī)抽查。（課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),、教材分析,、備課第1周）

7.專家講座： （施茂枝）

8．讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)、球類聯(lián)賽的籌劃,。

9. 籌劃教學(xué)開放周活動,。

10. 召開六年級畢業(yè)生學(xué)習(xí)動員大會及家長會。

11．參加區(qū)教科研會議,。

12．新教師考核課的備課,、說課。

13. 圖書館工作自查,、改進(jìn),。

14.班級圖書角建設(shè)。

15.校圖書館復(fù)查工作自查,、改進(jìn),。電子閱覽室的建設(shè)。

16.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制,。

四月份：

1．校園讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作。

2．參加畢業(yè)總復(fù)習(xí)工作研討活動,。

3．新教師考核課磨課,。

4．教學(xué)常規(guī)檢查。

5．一年級學(xué)生書寫及朗讀水平抽測（語文）,、計(jì)算（數(shù)學(xué)）,。

6.研討課繼續(xù)進(jìn)行。

7．期中考試,。

8.開展校園讀書節(jié)活動,。

9.省示范圖書館復(fù)查工作。

10.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制,。

五月份：

1．開展校園藝術(shù)節(jié)活動,。（組織參加區(qū)“青苗獎”文藝調(diào)演。）

2．導(dǎo)優(yōu)輔差的經(jīng)驗(yàn)交流會,。

3．六年級教學(xué)質(zhì)量檢測,。

4．美術(shù)學(xué)科作業(yè)展示活動。

5．組織參加xx區(qū)第二十一屆少兒繪畫現(xiàn)場比賽,。

6. 畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)及畢業(yè)考命題,。

7. 考查學(xué)科區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。

8. xx區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽,。

9.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制,。

六月份：

1．組織畢業(yè)考試。

2．期末復(fù)習(xí)、考試,。

3.校優(yōu)秀習(xí)作選刊的編制,。

七、八月份

1.完成學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié),。

2.各學(xué)科學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析,。

3．教研組、備課組工作述職,。評選優(yōu)秀教研組,、備課組。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇八

20xx年秋季學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了,，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署,，制訂工作如下：

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求,，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué),、教研活動,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

貫徹黨和國家的思想,、宗旨,、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策,、結(jié)合地方的實(shí)際,，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中,。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動,。堅(jiān)持要求每周一周會課，堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對性的教育學(xué)生,。

1,、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識,，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。

1,、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率,。對不能按時(shí)到校的學(xué)生,，要求班主任找清原因。并家訪動員,，落實(shí)人員責(zé)任,，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃，按課表上課,，學(xué)校每周安排教師值周巡查;

3,、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思,，對檢查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié),。

4、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查,，及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié),。

5、重視畢業(yè)班工作,，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量,。要著眼于“早、細(xì),、實(shí)”,，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施,。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情,、教材、考綱,，分層,、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng),、正班風(fēng),，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6,、組織好每期的期中,、期末的考試，安排監(jiān)考,、評卷工作,。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析,，期末工作總結(jié),，努力提高及格率，優(yōu)秀率,。組織好班主任寫好學(xué)生手冊,，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔,。

7,、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn),，根據(jù)“邊培訓(xùn),、邊研究、邊開發(fā)”的原則,，建立培訓(xùn),、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺階,。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8,、認(rèn)真抓教師備課,、改作、輔導(dǎo)等工作,，定期檢查教師備課,。改作要求：語文科聽寫、生字,、作文,、練習(xí)冊作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評,。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練,，教師改后講評,。

9、建立教師互相聽課,、評課制度,，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué),。每學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié),，教師間聽課不少于15節(jié),。

九月份

1、開學(xué)注冊,、編班、工作分工及排課工作,。

2,、擬訂各科教學(xué)工作計(jì)劃。

3,、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行檢查,，抓好教學(xué)秩序的正常開展。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

4,、年級組,、教研組會議。

5,、上報(bào)開學(xué)初學(xué)生變動情況表冊,。

6、各興趣小組開始活動,。

十月份

1,、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,。

2,、備課、作業(yè)檢查,。

3,、舉辦校本培訓(xùn)講座。

4,、組織賽教活動,。

5、檢查落實(shí)各組工作進(jìn)展情況,。

6,、低段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園,。

十一月份

1、期中測試,、質(zhì)量分析,。

2、半期教案,、作業(yè)檢查及總結(jié),。

3、召開畢業(yè)班教師會議,。

4,、中段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。

十二月份

1,、開展教研研討活動,。

2、檢查授課進(jìn)度,，各科計(jì)劃的落實(shí),。

3、組織收集教師論文,、讀書筆記,。

4、高段教師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園,。

元月份

1,、抓好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。組織期末常規(guī)檢查,。

2,、進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)動員,抓好期末復(fù)習(xí)檢測。

3,、組織各

學(xué)科期末考試并質(zhì)量分析,。

4、收集各種總結(jié),、資料歸檔,，收管好各種教學(xué)器材。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇九

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),，從抓常規(guī)管理,、抓教研教改入手，力求實(shí)效,、狠抓落實(shí),。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。以科學(xué),、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑,，調(diào)動教師工作積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧,、健康,、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

１,、修訂完善各種制度,，為教學(xué)工作的開展提供有力保障

為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行,，就必須有科學(xué),、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》,、《作業(yè)批閱檢查評比制度》,、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》,、《班主任考核制度》等,，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí),，為此,，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,，在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新,，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo),，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧,、健康的氛圍。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，將問題解決到平時(shí)

結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使教師明確要求,。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度,，包括：規(guī)范備課、上課,、作業(yè)批改,、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè),，堅(jiān)持天天清，周周清,，段段清,，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行,，分例行檢查,、突查，主要查課堂教學(xué),，教師的到崗到位,，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄,，作為教師考核的第一手資料,。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位,，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課,，落實(shí)是輔導(dǎo),。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì)

(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物,，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源,，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,，改變教學(xué)方法,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

(2)目前,，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限,，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要,，因此,，我們將制定計(jì)劃，定時(shí),、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn),，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用,，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

4,、加大教研教改工作力度,，提高課堂教學(xué)效益

(1)分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組,，開展看優(yōu)秀課例,、談觀點(diǎn)看法、集體備課,、上實(shí)驗(yàn)課,、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多,，力求實(shí)效,，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高,。

(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識,，包括課題研究的內(nèi)容,、形式、方法,、資料的收集,，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ),，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級立項(xiàng)課題,，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力,，另一方面改革課堂教學(xué)模式,，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作,、教具制作等評比活動,，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)反思、課例,，并積極投稿,，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學(xué)校將在考核中加分,，并給于獎勵(lì),，同時(shí)在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。

(4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，研究,、開發(fā)適合我校，易于操作,、便于落實(shí)的校本課程,，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程,，探索,、確定本校的校本課程，做一定的嘗試,，爭取在學(xué)期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案,，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱,、教材,，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施,，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障,。

５、開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

(1)結(jié)合少先隊(duì)工作,，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活,，營造良好的育人氛圍,。

(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動,、第二課堂活動,、課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行,，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果,，檢查的效果要記入教師,、班主任的考核。

6,、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng),，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合,，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,，教導(dǎo)處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo),、培養(yǎng)工作,。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用,。

７,、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作,，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃,，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評估,，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

８,、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高,，教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗(yàn)的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作,，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào),，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法,，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們,，幫助他們,，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

９,、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作,。除了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對使用的監(jiān)督,、指導(dǎo)工作,，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師,，每周至少上四節(jié)多媒體課,，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案,。

10,、做好材料的收集、整理,，檔案的裝訂工作,，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類,，平時(shí)就注意收集,，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作,。

附：《xxx小學(xué)教導(dǎo)處工作進(jìn)程表》

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施,，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1,、以課程實(shí)施為主重點(diǎn),，規(guī)范辦學(xué)行為。

2,、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動,，提升教學(xué)效能。

3,、加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

4,、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)體系,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，完善教師評價(jià)體系,。

6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理,，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作,。

抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量,。

1,、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,。

教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì),、身心素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感,。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo),，表述具體,、準(zhǔn)確，符合學(xué)生實(shí)際,。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的

聯(lián)系,、課內(nèi)與課外的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系,。教學(xué)過程要思路清晰,，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。教學(xué)方法要靈活多樣,，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合,。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段,，充分發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用,。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展,，要確立有效教學(xué),，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益,。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間,，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高課堂的達(dá)標(biāo)率,。要以“實(shí),、活、勤,、精,、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更,，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識,，不但要讓學(xué)生學(xué)好,，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

抓實(shí)備課,。力求做到確保集體備課的質(zhì)量,。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化,，同組教師相互聽課,、研討，每周不少于2節(jié),，對集體

備課效果進(jìn)行捆綁式考核,。加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)。

抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿,，互動面廣，思維空間大,，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化,，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用,，課堂氣氛活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣,，思維程度的深刻,，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲,。

抓勤輔導(dǎo),。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo),。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時(shí)得到解決,。

抓精練習(xí),。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求,，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化,、有針對性、分層要求,。定期搞錯(cuò)題過關(guān),，精心組織每次考試，考前抓命題,，考中抓考風(fēng),，考后抓分析。

抓細(xì)分析,。本學(xué)期不建立記分冊,，而是每次單元測試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段,、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施,；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科,、每個(gè)學(xué)生,、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn),、每次考試后,，開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向,、縱向,、對比分析，重在揭示問題,，查找主觀原因,，落實(shí)改進(jìn)措施,。

4、加強(qiáng)檢查,，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度，建立“備,、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時(shí)通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率,、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià),。

5,、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),，制定出具體的教研計(jì)劃,，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問題,，不流于形式,，各教研組要有研究性課題，要有活動記載,，有總結(jié),，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過教研活動落實(shí)改革的效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、加強(qiáng)備課組建設(shè),。備課組對同一教材進(jìn)行集體備課,，共同探討，特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案,，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用,，共同進(jìn)步，共同提高,。

嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)課程,，嚴(yán)格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：

1、按照要求開齊國家課程科目,，尤其是綜合實(shí)踐活動與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開設(shè),，沒有隨意增減任何一門課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象

2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數(shù)開設(shè)地方課程,。本學(xué)期開設(shè)的地方課程有七年級實(shí)踐活動,，八年級心理健康教育,，九年級有職業(yè)指導(dǎo)和法制教育。

3,、按照學(xué)校課程方案,，開發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。本學(xué)期開設(shè)的學(xué)校課程有

七八年級的經(jīng)典誦讀和安全教育,，八年級的寫字教學(xué),。

4、在校學(xué)習(xí)時(shí)間走讀生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過8小時(shí),，寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習(xí)時(shí)間不超過1.5小時(shí),。寄宿學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間，寄宿制學(xué)校的晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不晚于21點(diǎn),，早上起床時(shí)間不早于7點(diǎn),。學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課,。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定,。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十一

以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以分層教學(xué),、小班化教學(xué),，個(gè)性化教學(xué)為抓手，不斷更新教育理念,，夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究本事,、實(shí)踐本事和綜合本事,，努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項(xiàng)工作,，特制訂本工作計(jì)劃,。

一）學(xué)生習(xí)慣管理

1,、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，加大家校聯(lián)系力度,，進(jìn)取創(chuàng)立學(xué)校,、家庭,、社會三位一體的促學(xué)環(huán)境,。

2、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。

一年級適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣：

課前準(zhǔn)備，聽課,，看書,，寫字，整理書包,，衛(wèi)生習(xí)慣,，

二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣：

預(yù)習(xí)，書寫,，閱讀等習(xí)慣，分析,，記憶,，注意，演算,，合作本事的培養(yǎng)

四—六年級思維為主需習(xí)慣：

預(yù)習(xí),，閱讀，書寫等習(xí)慣,，記憶,、分析推理，解決問題,，實(shí)踐本事的培養(yǎng)

3,、引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐,、主動思維,，各學(xué)科教師要利用課程資料進(jìn)取開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動。

4,、培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手,，每科教師助手10%以上，探索學(xué)長制,，大代小學(xué)生自我管理模式,。

二）常規(guī)教學(xué)管理

1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓,，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)職責(zé)制,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景,，從計(jì)劃、課表編排,、備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上,、從質(zhì)和量上，對各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求,，構(gòu)成常規(guī)檢查,、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核,。

3,、認(rèn)真研讀教材、感悟教材,、領(lǐng)會教材,，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材,，基于本?！皞浣谭蛛x”現(xiàn)象，學(xué)校對教師備課方式進(jìn)行不一樣的要求：教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識點(diǎn),，教法和學(xué)法,，本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖，活動方式,，課后反思,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新性的處理教材。

4,、教師的主陣地是課堂,，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，力求做到四“要”。即：備課要實(shí),、上課要活,、師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,，進(jìn)取探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新路子,，探索分層教學(xué)、小班化教學(xué),，個(gè)性化教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

本期開展教師講課比賽,。

5,、作業(yè)管理

1）根據(jù)教育局規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評價(jià)的基本要求，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外,，還要注重質(zhì)的要求,，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處,，有批改日期，有鼓勵(lì)性評語,，有等級,。作業(yè)批改之后,，要讓學(xué)生自我訂正,、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣,。

2）班級布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),，從本校實(shí)際情景出發(fā)，設(shè)置了專欄,，比如“學(xué)習(xí)園地”“個(gè)性展示專欄”等,，各班要充分利用園地欄，切實(shí)結(jié)合書香學(xué)校,，提煉班訓(xùn),、班級文化，引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級文化開展相關(guān)的教育活動,。

6,、規(guī)范考試評價(jià)。在確保語數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時(shí),，要狠抓非語數(shù)外學(xué)科教學(xué),，切實(shí)重視科學(xué)、品生（社）及體育、音樂,、美術(shù),、英語、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué),，針對不一樣學(xué)科特點(diǎn),，提出不一樣要求。要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評實(shí)際,，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革研究，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)辦法,，做好質(zhì)量分析,，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí),。要重視構(gòu)建英語,、信息技術(shù)、科學(xué),、體,、音、美,、品生（社）,、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評價(jià)體系，認(rèn)真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)要求,，確保學(xué)生期末考試到達(dá)：

語文及格率,，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%,。數(shù)學(xué)及格率60%,，優(yōu)秀率20%

英語及格率70%，優(yōu)秀率30%,、

科學(xué)實(shí)踐等,，讓學(xué)生會一門手藝。

7,、進(jìn)取做好扶優(yōu)培差工作,。

要求：思想重視，情感投入,，時(shí)間落實(shí),，輔導(dǎo)要活，重視檢測,、反饋,，不斷改善方法,。做到：年級、學(xué)科要統(tǒng)籌安排,，職責(zé)到人,，確保效果?！把a(bǔ)差”工作要重視個(gè)別輔導(dǎo),，分類評價(jià)，及時(shí)激勵(lì)

8,、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效,，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動，本期校本研修做到定時(shí)定人,，每周二上午第二,、三節(jié)為綜合科技勞動教研時(shí)間，每周三午時(shí)二,、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間,；每周四午時(shí)二、三節(jié)課為語文組教研時(shí)間,、學(xué)習(xí)資料定為讀書論壇或外出學(xué)習(xí)匯報(bào)或團(tuán)體備課,，定人開課，聽課,、研課,、議課、觀講座,、校本培訓(xùn),、課題組活動等。教師也能夠結(jié)合本校教師教學(xué)中存在的問題或困惑,，開展“問題”研討,，在評,、議,、研中互學(xué)共進(jìn)，學(xué)校將進(jìn)取為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件,，鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。

要求每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),，經(jīng)過聽課起到博采眾長的作用,，教研活動要求每個(gè)教師準(zhǔn)時(shí)參加教研，并都要敢說,，愛說,、能說,，教研組做好記錄。

語文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：

楊秋偉（1—2年級教師）林（3—4年級教師）宋（6年級）

數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：劉（組織1—3教師）馬（4—6教師）

科技勞動組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師

9,、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來抓,，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績效考評范疇。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度,，時(shí)間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè),、教案、計(jì)劃,、反思等進(jìn)行檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題,。同時(shí)建立反饋,、整改和跟蹤制度，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化,。

10,、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研，調(diào)研時(shí)對教師的備課,、上課,、作業(yè)批改、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實(shí)及德育育人,、安全教育,，環(huán)保知識教育等情景進(jìn)行全面的調(diào)查，細(xì)致深入地分析教學(xué)過程中的得失,，從中肯定成績,，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)反思調(diào)整,，促使教育教學(xué)水平上新臺階,。

語文教師：

1、深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能,，關(guān)注本學(xué)科（不一樣學(xué)段）中的重點(diǎn),、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體,，以語文實(shí)踐活動和語文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語文教學(xué)體系，實(shí)踐語文教學(xué)的“真實(shí),、高效”,。

2、落實(shí)語文課本中的口語交際,、拓展練習(xí),，綜合性練習(xí)等活動,，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動方案。

3,、讓經(jīng)典著作進(jìn)入語文課堂,，提倡語文教學(xué)資料整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量,，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力,，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方,。落實(shí)閱讀課,，堅(jiān)持每一天閱讀20分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度,，充實(shí)學(xué)生閱讀書庫,，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童,。

具體閱讀量要求：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字,，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字

4,、繼續(xù)開展好寫字課教學(xué),，堅(jiān)持每一天寫15分鐘字，具體要求,，一年級1000字,，其余年級遞增100%。

5,、語文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式,、討論式和合作式，要經(jīng)過精致巧妙的活動情境,，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動中長期積累與提升,。

6、作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動及社會,、生活的關(guān)系研究,，追求作文教學(xué)的有效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文本事,。

數(shù)學(xué)教師：

1,、重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語計(jì)算,，重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng),。

2、教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)主動探索,，即探索的思路不是經(jīng)過教師的灌輸強(qiáng)加給學(xué)生的,，解決問題的策略和方法是讓學(xué)生經(jīng)過個(gè)體或群體的合作交流互動的結(jié)果,，經(jīng)過思維探索讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)、領(lǐng)悟數(shù)學(xué),、感受樂趣,，

3、上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動課,，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程,，在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué)。

4,、嚴(yán)格按課標(biāo)進(jìn)行教學(xué),，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求,，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，進(jìn)取為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù),。

英語教師：

1,、“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求課堂實(shí)效”,，要在對教材深入解讀的基礎(chǔ)上,，注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、生活經(jīng)驗(yàn)和知識基礎(chǔ),，創(chuàng)造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”,、“改”,、“補(bǔ)”、“刪”,、“合”,。能靈活、有效地組織教學(xué),。

2,、英語教師要使學(xué)生在簡便愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、喜歡英語,、理解英語,、使用英語，切實(shí)提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”,、“每周一句”,，“每月一歌”,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯和語匯,。

其他各科教師：

1,、勞動，科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時(shí)作好記錄,，多讓學(xué)生“動手做”,，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

2,、有組織,、有計(jì)劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩,，動手動腦的科技活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。

3,、按課標(biāo)實(shí)施教學(xué),，不擅自調(diào)課或改善教學(xué)進(jìn)度。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十二

我校教導(dǎo)處工作將以創(chuàng)業(yè)的勇氣,、創(chuàng)新的銳氣,、創(chuàng)優(yōu)的志氣這“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“有效教學(xué)課程改革”為重點(diǎn),，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，明確工作目標(biāo),，落實(shí)工作責(zé)任,，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效,，努力推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)校本教研活動的順利開展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按課表上課,，不得私自挪用課堂、調(diào)課,、早退等課堂現(xiàn)象,。

2、進(jìn)一步完善和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

(1)精心備課。提前備課,，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行二次或幾次修改,，要有明確的教學(xué)目標(biāo),，詳細(xì)的教學(xué)過程,，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)入課堂的教學(xué)現(xiàn)象。此外,，及時(shí)記錄教學(xué)隨感和反思,，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中的遺憾感想、學(xué)生學(xué)情,、教師教學(xué)狀態(tài)的反饋,，實(shí)在的得與失，促進(jìn)今后教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。備課包括準(zhǔn)備電子教案、課件,，批書等,。

(2)全心上課。課堂是教學(xué)的主陣地,，每位教師都應(yīng)不斷更新教學(xué)理念,，為自己找到適合的教學(xué)的方法和手段，為四十分鐘爭效率,，提高課堂效益,。做到“以學(xué)生為本，努力構(gòu)建生本課堂”,，從學(xué)生出發(fā),，明確師生關(guān)系，調(diào)動學(xué)習(xí)情緒,，創(chuàng)設(shè)師生和諧的教學(xué)氛圍,。

(3)用心布置作業(yè)，認(rèn)真批改,，及時(shí)反饋,。作業(yè)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的一種手段和形式，清楚作業(yè)的重要性,、合理性,、科學(xué)性，鞏固知識,、積累運(yùn)用,，作業(yè)要適時(shí)、適當(dāng)、適量,，并且努力做到適合不同層次的學(xué)生,，各學(xué)科都要注意作業(yè)的靈活性和多樣性，避免機(jī)械重復(fù),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

3、組織學(xué)生參加各級別活動,，提升綜合素養(yǎng),。本學(xué)期將開展學(xué)生讀書匯報(bào)活動，為了全面提高學(xué)生素質(zhì)水平,，培養(yǎng)綜合興趣,。

4、積極開展“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)模式的研究,，做到“研究有專題,，活動有過程”，將“有效教學(xué)”的理念引入課堂教學(xué)中,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)計(jì)劃，推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作扎實(shí)開展,。

6,、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)等手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案,、資料管理，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行,。

1,、教導(dǎo)處本學(xué)期繼續(xù)對學(xué)生開展大閱讀活動，通過讀書匯報(bào)會進(jìn)行閱讀成果展示,，讓學(xué)生在經(jīng)典中成長,，在書海中暢游，真正做到“滴水匯成江,，山高人為峰,。”

2,、以名師骨干為隊(duì)伍,，發(fā)揮骨干教師的示范作用，教導(dǎo)處將對新教師,、青年教師安排指導(dǎo)老師進(jìn)行帶,、幫,、傳的工作。對青年教師,、新教師在備課,、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),，并且能夠結(jié)合隨堂聽課,、提出正確的指向性的意見，徒弟應(yīng)積極主動向師傅請教求助,，提高自身教學(xué)水平,。

3,、請進(jìn)來,，走出去。讓中青年教師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及教研活動,，為教師提供更多的學(xué)習(xí)展示平臺,，以提高全校教師綜合素質(zhì)為原則，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期我校組建名師工作室,，特邀請浙江省名師陳錦芬做教學(xué)指導(dǎo)，開展青年骨干教師研修班,。

抓好常規(guī)性的教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，優(yōu)化、實(shí)化,、細(xì)化各項(xiàng)教研活動,。

1、各學(xué)科制定教學(xué)工作計(jì)劃,，各組針對教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行討論研究,，組織學(xué)習(xí)

小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

10、一年級新生報(bào)名

11,、心理健康教育

(二)四月

1,、隨堂聽課

2、四十歲以下青年教師展示課

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

4,、集備、教研

5,、檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況

6,、心理健康教育

(三)五月

1、隨堂聽課

2,、讀書匯報(bào)會

3,、六年級畢業(yè)信息核查

4、集備、教研

5,、教學(xué)常規(guī)檢查

6,、心理健康教育

(四)六月

1、特長班展示

2,、期末復(fù)習(xí)

3,、單項(xiàng)競賽

4、心理健康教育

(五)七月

1,、期末考試

2,、工作總結(jié)

3、期末考核

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以縣教育局教研室20xx—20xx學(xué)年工作要點(diǎn)為指針,，以深入開展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn),、校本課程）工作,、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑,，以求真務(wù)實(shí)講效益,、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,，全面貫徹黨的教育方針,。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè),，牢牢樹立質(zhì)量意識,，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度,，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生,、安全教育、法制教育等各方面工作,，全面完成本學(xué)期的`教育教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真抓好“兩基”、“普實(shí)”工作,，為迎“國檢”作好全面準(zhǔn)備,。

具體工作及措施：

1、開展以“爭做規(guī)范生,，爭做小公民”為主旨,，以“教育學(xué)生做人，做中國人,，做現(xiàn)代中國人”為主線系列德育實(shí)踐活動,，繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育活動,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行量化考核,。

3、上好《品德與生活》,、《品德與社會》及《思想品德》課,，充分挖掘其它學(xué)科潛在的德育因素，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

4,、班主任要認(rèn)真履行《班主任工作職責(zé)》，以高度的責(zé)任心把班主任工作做實(shí),、做細(xì),、做好。要切實(shí)做好班級管理工作,，抓好班級建設(shè),。要充分發(fā)揮班委會,、隊(duì)委會的作用,，讓學(xué)生從小得到組織領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)和鍛煉。要按學(xué)校課時(shí)安排上好晨會,、班隊(duì)會,、法制教育、安全教育,、心理健康教育課,。學(xué)校將定期對班主任進(jìn)行工作培訓(xùn)與指導(dǎo)，定期召開班主任工作匯報(bào)會,、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,。對班主任工作進(jìn)行考核量化，期末予以表彰,。班主任要及時(shí)家訪,，按時(shí)召開家長座談會。開學(xué)一周內(nèi)各班要按學(xué)校的要求查清學(xué)生去處,。第二周做好教室布置等工作,。

5、本學(xué)期繼續(xù)開展風(fēng)紀(jì)衛(wèi)生檢查和文明班評比活動,，繼續(xù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)帶班,、教師值班、學(xué)生值周制度,。

6,、要認(rèn)真做好少先隊(duì)工作,，切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)的旗幟作用。少先大隊(duì)和中隊(duì)要按時(shí)開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題活動,，要認(rèn)真組織學(xué)生上好每兩周一次的主題中隊(duì)會。本學(xué)期少先大隊(duì)將在“十一”期間舉行迎“國慶”文藝比賽活動,。

8,、認(rèn)真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動，通過升旗儀式,，增強(qiáng)師生的愛國主義情感,。

9、要注重學(xué)生良好的習(xí)慣培養(yǎng),。一,、二年級要抓好養(yǎng)成教育，三,、四年級要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，五,、六年級在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生掌握并形成正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，全面掌握小學(xué)階段各學(xué)科方面知識，為學(xué)生升入初中階段的順利學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

10,、本學(xué)期學(xué)校將舉行教師節(jié)表彰會、教師演講比賽,、校企聯(lián)誼等活動,。

1、注重師德師風(fēng)的自身修養(yǎng),。特別要牢記：牢記黨的宗旨,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人類解放奮斗終身的共產(chǎn)主義精神,；不怕犧牲,，勇往直前，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的革命英雄主義精神,；熱愛祖國,，熱愛人民，舍身為國為民族的愛國主義精神,；顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，舍己為人的集體主義精神,；不怕艱辛,，拼搏進(jìn)取,，勇于戰(zhàn)勝困難的艱苦獻(xiàn)身精神、奉獻(xiàn)精神,、愛國主義精神,。愛崗敬業(yè)，教師要弘揚(yáng)存瑞精神,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，愛崗敬業(yè)，要“以德修身,，以德育人,，為人師表”，樹立“學(xué)高為師,、身正為范,、以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念,，要政令暢通,，愛校如家。以高度的責(zé)任感,、使命感,，切實(shí)做好本職工作。

2,、本學(xué)期學(xué)校將加大教職工考勤管理力度,，認(rèn)真做好考勤工作。事病假必須填寫請假條,，病假必須附有縣級以上醫(yī)療單位的診斷書。請假一天以下經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),，兩天及兩天以上由校長批準(zhǔn),，空節(jié)外出必須到教導(dǎo)處登記，否則視為曠工,。學(xué)校對在崗教師出勤實(shí)施檢查,、抽查式管理。

3,、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)能力和自身的綜合素質(zhì)，要善學(xué),、好學(xué),、樂學(xué)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新的教學(xué)理念,，上好新課程，并用新的教學(xué)理念去統(tǒng)帥教學(xué)思想,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)化四種教育教學(xué)意識,，即強(qiáng)化創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)造技能,；強(qiáng)化主體意識,，讓學(xué)生成為課堂的主人；強(qiáng)化能力意識,，樹立以能力為中心的教育素質(zhì)觀,；強(qiáng)化活動意識，以開展綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動課為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。要認(rèn)真做好業(yè)務(wù)摘抄，寫好師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記,。教師之間要同學(xué)科,、跨學(xué)科或校際間相互聽課與交流，取長補(bǔ)短,，共同提高,。聽課節(jié)數(shù)一般教師5節(jié)以上，并做好記錄,，要認(rèn)真寫好點(diǎn)評和體會,，堅(jiān)決杜絕弄虛作假現(xiàn)象。教師對自己的教育教學(xué)情況要及時(shí)進(jìn)行反思,，要堅(jiān)持寫教育隨筆和教學(xué)反思,。

4、本學(xué)期學(xué)校將注重教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練,，加大對教師的培訓(xùn)力度,。組織參加縣教育局組織的教師專業(yè)素質(zhì)考試。對中青年教師繼續(xù)進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn),。

5,、認(rèn)真做好骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)實(shí)施“名師工程”,，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加大骨干教師的培養(yǎng)力度,。學(xué)校將對骨干教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，并嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格考核,。及時(shí)聽課予以指導(dǎo)。對有上進(jìn)心,、有可塑性,、有發(fā)展前途的骨干教師給予外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在校內(nèi)外做課鍛煉的機(jī)會,。學(xué)校骨干教師自己更要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，對自己嚴(yán)格要求,。在事業(yè)上,，要自強(qiáng)自立，要有進(jìn)取心,，要有建樹,，要盡早從教師隊(duì)伍中脫穎而出。要多讀書,，善思考,，勤動筆。要寫出有數(shù)量有份量的教育隨筆和教學(xué)反思,，裝訂成集,。

6、組織教師積極參加上級有關(guān)部門組織的學(xué)歷達(dá)標(biāo),、在職培訓(xùn),、繼續(xù)教育等活動。學(xué)校繼續(xù)組織開展教師粉筆字書寫及內(nèi)容展示活動,。

7,、本學(xué)期學(xué)校要狠抓教師各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，徹底根治拖拉應(yīng)付的不良習(xí)慣,。教師要以高度的工作責(zé)任心按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

8、教師在課上,、課下與學(xué)生交談、與同事交談中要正確使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用普通話,。

9、本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)做好教師隊(duì)伍的“六責(zé)任一獎”和“四制度一目標(biāo)”工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量學(xué)校是生存和發(fā)展的生命線。本學(xué)期學(xué)校將以教學(xué)改革為切入點(diǎn),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量創(chuàng)品牌,，教師要牢牢把握住質(zhì)量關(guān),，把改革教學(xué)方式，千方百計(jì)地大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量做為自己的根本職責(zé),。

1,、常規(guī)教學(xué)工作

（1）要精心備課。備好課是上好課的前提,，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。教師要以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材,，深入了解學(xué)生,，精心選擇教法學(xué)法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，創(chuàng)造性的寫出教學(xué)預(yù)案,。備課要做到腦中有綱、胸中有本,、目中有人,、心中有數(shù)、手中有法,。本學(xué)期對教案的要求是：①所教學(xué)科課標(biāo)對所任年級段的目標(biāo)要求（階段目標(biāo)）,；②每單元前，要有單元備課,；③每一課中每一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)（要求環(huán)節(jié)全,，內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用,，書寫規(guī)范）,；④單元檢測試卷；⑤單元回授教案,。任課教師無極特殊情況必須寫教案（含各學(xué)科）,。

（2）要認(rèn)真上好每一節(jié)課。要按時(shí)上,、下課,，堅(jiān)守課堂，要在以學(xué)論教的前提下認(rèn)真組織教學(xué),，靈活地實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì),，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)必須明確，要注重學(xué)法指導(dǎo),，做到先學(xué)后教,，堂堂清。要把分層教學(xué)落實(shí)于課堂中,，要向40分鐘要成績,，要質(zhì)量，要效益,。要嚴(yán)格按課表上課,，不準(zhǔn)私自換課、挪課,、或另做他用,。要勇于繼承，敢于創(chuàng)新,，要講求實(shí)效,。要上好寫字、口算時(shí)空課,。

（3）作業(yè)設(shè)計(jì)與批改,。在不增負(fù)的前提下，要加大對學(xué)生的訓(xùn)練力度,，作業(yè)留批及時(shí),，講究科學(xué)性、藝術(shù)性,，有利于質(zhì)量的提高,，有利于學(xué)生的發(fā)展。要注重作業(yè)的種類,、數(shù)量和質(zhì)量,。作業(yè)批改必須及時(shí)，必須有批改符號,，有批改日期,，有評價(jià)符號或恰當(dāng)?shù)呐Z。要及時(shí)寫好作業(yè)批改記錄,。

（4）輔導(dǎo)學(xué)生,。教師要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)一步開展分層教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究,，認(rèn)真做好優(yōu)秀生的提高,、中等生的優(yōu)化，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。要重點(diǎn)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。要充分認(rèn)識到轉(zhuǎn)變一名學(xué)困生與培養(yǎng)一名優(yōu)秀生同等重要。教師要有愛心,，有耐心,，有恒心。各班期初要列出學(xué)困生名單上交教導(dǎo)處,，要制定培養(yǎng)計(jì)劃,，要做到有培養(yǎng)對象，有培養(yǎng)時(shí)間,，有方法,，有要求，有記載,，有效果,。

（5）考核評價(jià)。教師要重視平時(shí)的小測驗(yàn),、單元過關(guān)考試和期中期末考試,。要用好單元檢測題。

2,、深入開展課堂教學(xué)改革,。教師要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教育觀念,，要把新課標(biāo)精神,，新的教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)方法應(yīng)用于課堂教學(xué)之中去,。課堂教學(xué)要突出趣味性,，一是教師以豐蘊(yùn)的知識功底，靈活的組織調(diào)控能力,，獨(dú)特的教學(xué)方式,，幽默的教學(xué)語言，嫻熟的教學(xué)技能突出趣味性,；二是千方百計(jì)地讓學(xué)生對這門課程有濃厚的興趣,，愛學(xué)、樂學(xué),。課堂教學(xué)要注重于發(fā)展性,，要有利于學(xué)生的發(fā)展。課堂教學(xué)更應(yīng)注重于實(shí)效性,，學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所獲。要注重“本色課堂”教學(xué),，避免花花熱鬧,，流于形式的課堂教學(xué),。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),，認(rèn)真開展好教研組教研活動,。

①活動內(nèi)容為學(xué)習(xí)、集體備課,。學(xué)習(xí)新課標(biāo),，（整體要求，年段要求）學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)各種教學(xué)書刊，也可到多媒體教室看光盤,。要認(rèn)真做好記錄,，并學(xué)以致用。開學(xué)一周后上交教研組教研活動計(jì)劃（含學(xué)習(xí),、集體備課）,，一式兩份，審批后執(zhí)行,。

②各教研組要認(rèn)真組織開展好教研組大型教研活動（本學(xué)期各年級組共二次）,。活動內(nèi)容為教學(xué)研究,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，確定重點(diǎn)單元中的重點(diǎn)課文或重點(diǎn)章節(jié)，指定某一位教師主講,，按照集體備課——說課——課堂展示——評課——課堂再實(shí)踐——再評課的課堂教學(xué)鏈?zhǔn)竭M(jìn)行,。活動要有過程性材料,。開學(xué)一周后上交教研組大型教研活動計(jì)劃,，一式兩份，審批后執(zhí)行,。

4,、樹立質(zhì)量意識，狠抓教學(xué)質(zhì)量,。非畢業(yè)班教師要逐級打好質(zhì)量基礎(chǔ),，要以教學(xué)實(shí)績考核中教學(xué)成績指標(biāo)為起點(diǎn)，一步一個(gè)腳印地抓質(zhì)量,，保證質(zhì)量,，提高教學(xué)成績。畢業(yè)班教師要從學(xué)年初開始,，認(rèn)真做好學(xué)生的思想政治工

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十四

以《小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃》及五河縣教研室工作意見為依據(jù),，以深化教學(xué)改革為中心,，加強(qiáng)改進(jìn)教學(xué)過程管理，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的改進(jìn),，提高教師課堂教學(xué)的有效性,，全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)德育常規(guī)工作管理,，開展德育、少先隊(duì)主題實(shí)踐活動,，創(chuàng)建學(xué)校德育主題,。

2、完善社會,、學(xué)校,、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，爭創(chuàng)新區(qū)“優(yōu)秀家長學(xué)?！?。

3、繼續(xù)做好學(xué)校資源向社區(qū)開放的各項(xiàng)管理工作,，發(fā)揮學(xué)校的指導(dǎo),、輻射等功能。

4,、召開學(xué)校少代會,。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育：組織教師聽取專家教授的講座,。

2,、制定《校本培訓(xùn)研修實(shí)施方案》，組織教師開展校本研修,，落實(shí)方案中的各項(xiàng)培訓(xùn)工作和要求

組織教師參加培訓(xùn),，做好新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的過程管理。督促教師參加本學(xué)期的各級各類課程培訓(xùn),，做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程的報(bào)名工作,。

新課程培訓(xùn)：組織教師聽取專家講座、觀摩優(yōu)質(zhì)課,、專題學(xué)習(xí),，使教師在學(xué)習(xí)、觀摩的過程中研討,、反思,、總結(jié),，提高教師課堂教學(xué)效益。

新教師培訓(xùn)：

繼續(xù)開展拜師學(xué)教結(jié)對活動,，使青年教師盡快成長,。每周聽互觀課，每月寫學(xué)教體會或隨筆,，認(rèn)真記載,。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作流程管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行,、落實(shí)課程計(jì)劃和一,、二年級課程調(diào)整方案，

按課程計(jì)劃設(shè)置學(xué)校課程,，要求教師不私自調(diào)課,。

關(guān)注一年級準(zhǔn)備期的各項(xiàng)教學(xué)工作（第一～第四周），使一年級新生盡快適應(yīng)和融入小學(xué)生活,。

調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間,，組織開展快樂的課間活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

備課：繼續(xù)實(shí)行學(xué)科年級組內(nèi)資源共享,，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化使用，要求教師用紅筆在原有教案上改動,，使之變成適合自己班級的學(xué)生實(shí)際,。學(xué)校將在期初、期中,、期末組織檢查,，重點(diǎn)查教案修改、課后反思,。反思每周至少2篇,，50字左右。

作業(yè)：要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際控制作業(yè)和練習(xí)的量,，作業(yè)的批改要做到及時(shí)、認(rèn)真,、規(guī)范,，并及時(shí)分析反思，向?qū)W生作評講,，指導(dǎo)學(xué)生訂正,、并批改，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，提高實(shí)效,。

聽課,、評課、上課：繼續(xù)實(shí)行“隨堂聽課制度”,。行政人員和各教研組長,、備課組長定期聽課，對薄弱學(xué)科指導(dǎo)和跟蹤聽課,。積極參與學(xué)校安排的隨堂課,、公開課、研討課等學(xué)科組教學(xué)研究活動,，教師校內(nèi)年級組,、學(xué)科組內(nèi)聽課不少于10節(jié)，并認(rèn)真記載好《聽課記錄本》,，及時(shí)填寫評價(jià)表。

輔導(dǎo)：每位教師要切實(shí)做好對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，填寫《個(gè)案記載表》,，認(rèn)真分析、制定措施,。教師要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識，每次作業(yè)盡可能面批,，力爭提高合格率和進(jìn)步率,。

考試（考查）：落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好單元卷,、一學(xué)期10次周練（周測）的出卷,、批改、講評及訂正,。繼續(xù)做好校內(nèi)定期的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,、分析與反饋，初定10月和12月進(jìn)行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研,；11月進(jìn)行期中練習(xí),，xx0年1月進(jìn)行期末考試（考查）。

3,、繼續(xù)實(shí)施和深化教師 “課堂教學(xué)改進(jìn)”,，實(shí)施課堂實(shí)踐，在課堂改進(jìn)中提高教學(xué)效率,。

4,、以鎮(zhèn)級骨干教師支教為契機(jī)，帶動教師及學(xué)科組的整體提升,。

1,、組織教師開展《改進(jìn)小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)的若干意見》,、《校本研修指導(dǎo)意見》等的學(xué)習(xí)與解讀。要求各學(xué)科組每次教研組活動先學(xué)習(xí)體現(xiàn)新理念文章,、學(xué)科類論文等,，再安排教研組內(nèi)工作，并逐步使之成為制度化的舉措,。

2,、繼續(xù)開展以“上課——說課——評課——反思、研究,、改進(jìn)——再上課——再評課”為中心的校本教研活動,。每個(gè)年級組在教研組、備課組范圍進(jìn)行1次公開教學(xué)交流,。并結(jié)合課題研究,，進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)，每月一節(jié)課,、一個(gè)案例,。

3、各教研組長,、備課組長選擇平時(shí)教學(xué)中的疑難問題,，結(jié)合課堂教學(xué)活動、課題研究內(nèi)容組織教師通過學(xué)習(xí),、備課,、開課、交流等活動,，把相關(guān)目標(biāo),、要求落實(shí)到具體的教學(xué)中。

4,、加強(qiáng)信息化在教學(xué)活動中的應(yīng)用,，注重學(xué)科信息化與各門學(xué)科教學(xué)的整合,。課前,，教師要充分做好教學(xué)內(nèi)容的確定、有關(guān)信息的收集,、課件的制作,、操作方法的熟練等準(zhǔn)備工作,，力求教學(xué)形式為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。課后,，及時(shí)記載使用記錄,。

1、舉行語文、數(shù)學(xué),、英語“學(xué)習(xí)周”競賽活動,。（12月）

2、組織開展學(xué)生冬季跳踢拍系列競賽活動（12月）

1,、做好新學(xué)期學(xué)生學(xué)籍管理卡的整理工作,。

2、繼續(xù)開展學(xué)校教科研活動,。（見學(xué)校教科研工作計(jì)劃）

3,、重視學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用與管理。（見學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作計(jì)劃）

4,、抓好學(xué)校語言文字工作,。（見學(xué)校語言文字工作計(jì)劃）

5、抓好學(xué)校衛(wèi)生,、體育,、科技工作，協(xié)調(diào)圖書,、,，協(xié)助校長開展各項(xiàng)工作。