當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

1,、實(shí)行“四包一保五到位”措施,。即：xx中學(xué)校委成員包片、校長包校,、班主任包班,、教師包學(xué)生,，確保學(xué)生人人到校學(xué)習(xí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位,，人員到位,，責(zé)任到位，措施到位,，時間到位,。

2、實(shí)行“走訪勸學(xué)制”,。xx中學(xué)開展了xxx名教師走訪xxxx名學(xué)生的活動,，普訪率達(dá)100%，并要求各校認(rèn)真填寫《促學(xué)控流責(zé)任卡》,。

3,、實(shí)行“扶貧助學(xué)制”。對特別困難的學(xué)生,，我們采取了減,、緩、墊“四”字措施,，全鎮(zhèn)為特困生墊付學(xué)費(fèi)達(dá)xxxxx元,，全年共解決了xx名學(xué)年的入學(xué)問題。

1,、努力提高師德水平,。“學(xué)高為師,，身正為范”,。xx中學(xué)在隊(duì)伍建設(shè)工作中，始終把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作長抓不懈,；抓學(xué)習(xí),，敲警鐘，不斷強(qiáng)化師德觀念,；學(xué)典型，嚴(yán)管理,，切實(shí)規(guī)范師德行為,。在去年的暑假～上我們進(jìn)行了一次師德師風(fēng)講座，并且在平常注重樹立師德典型,，經(jīng)常性的利用各種途徑和方法,，宣傳和弘揚(yáng)教師群體中的愛崗、敬業(yè),、愛生的典型,，使教師們自覺的與同伴互,、互學(xué)、相互促學(xué),，共同提高,。馬安中學(xué)吳軍威老師愛崗敬業(yè)、以身立教,，身患絕癥,，但他還是帶病堅(jiān)持工作，并有多篇論文在縣級以上刊物上發(fā)表,，是教師中的楷模,。

2、切實(shí)提高教師綜合素質(zhì),。面對新一輪課程改革的需要,，xx中學(xué)和學(xué)校切實(shí)采取各種措施，大力加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)的提高力度,，以適應(yīng)教育教學(xué)和一輪課程改革的需要,。一是強(qiáng)化課程理念學(xué)習(xí)。要求每位教師都要有業(yè)務(wù)筆記和心得體會,，全年筆記要在一萬字以上,，使得教師的觀念有了轉(zhuǎn)變，為新課改的實(shí)施提供了理論支持,。二是切實(shí)落實(shí)校本培訓(xùn)工作,。我們結(jié)合縣師訓(xùn)股工作要求，不斷調(diào)整培訓(xùn)方向,，加大教師培訓(xùn)的實(shí)效性和針對性,，同時不斷建立健全教師培訓(xùn)機(jī)制，重視教師培訓(xùn)的層次性,。

3,、進(jìn)一步深化人事制度改革。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)了縣教育局,關(guān)于中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施方案精神,，明確了中小學(xué)人事制度改革的指導(dǎo)思想,、主要任務(wù)和基本要求，對各個崗位實(shí)行公開,、擇優(yōu)的競聘,。通過的工作熱情，增強(qiáng)了他們的事業(yè)心和責(zé)任感,。

1,、各校開展了豐富多彩的德育活動，充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾廣播站,、校園廣播,、校園宣傳窗的作用,，積極宣傳學(xué)校德育工作。xx中學(xué)的校園廣播開展得有聲有色,、形式多樣,、生動活潑、豐富多采,，極大的豐富了他們的校園文化氛圍,。

2、狠抓家長學(xué)校的建立和家訪制度的落實(shí),，“三結(jié)合”教育常抓不懈,。xx中學(xué)、中心小學(xué)成立了家長學(xué)校,，形成了家庭、社會,、學(xué)校三結(jié)合的教育體系,。我們杜絕了家訪搞突擊的現(xiàn)象，要求全體教師把家訪工作作為教學(xué)工作的重點(diǎn)來完成,，作為平時教學(xué)工作的一項(xiàng)自覺行為,，通過家訪，溝通了教師與家長的思想,，密切了教師與家長的關(guān)系,，加強(qiáng)了家長對學(xué)校工作的理解。xx中學(xué)開展了與家長聯(lián)誼活動,，把家訪工作做細(xì)做實(shí),，設(shè)制了家訪卡 ，要求全體教師全員參與,，人人寫好心得體會,，走訪面達(dá)到了100%。

3,、切實(shí)抓好了學(xué)校安全工作,。一是提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各校均健全了由校長負(fù)總責(zé)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和日常工作機(jī)構(gòu),，并將安全工作納入了學(xué)校工作議程；二是明確職責(zé),，層層簽訂安全責(zé)任狀；三是學(xué)校加強(qiáng)了安全教育工作,，提高了師生安全意識,。由于安全措施得力,，各校的安全工作基本步入了規(guī)范化的軌道。

4,、xx中學(xué)開展了時事講座活動,，如“嫦娥奔月知識講座”,、“十七精神知識講座”等,，緊握時代脈博，讓學(xué)生知曉國際國內(nèi)大事,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

1,、本學(xué)年，為了適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的需要,，在提高教學(xué)研究工作實(shí)效方面,，xx中學(xué)的思路是：教研重心下移——即教研活動深入到學(xué)校基層開展,；教研中心下移——即從研究教師教法向以研究學(xué)生學(xué)法和發(fā)展為中心轉(zhuǎn)移,，我們要求教師始終把握好六個字：跳出來——即要求教師跳出教材用教材，把握課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，以建設(shè)者的姿態(tài)，對教材進(jìn)行處理和重構(gòu),；沉下去——即要求教師沉下心來,，走進(jìn)學(xué)生，深入鉆研教材,，把握學(xué)科發(fā)展和內(nèi)在規(guī)律,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法,。

2,、為進(jìn)一步推動我鎮(zhèn)新課程課堂教學(xué)改革，提高廣大教師實(shí)施新課程,、駕馭新教材的能力,，以賽促研，以研促教,，讓每一位教師主動積極地思考,、研究、探索課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提高,，達(dá)到提高課堂教學(xué)水平的目的，xx中學(xué)分別以xx中學(xué)和中心小學(xué)為龍頭開展了“教學(xué)開放日”和“新課程課堂教學(xué)競賽”活動，有力地推動了新課程課堂教學(xué)改革,，對提高課堂教學(xué)水平起到了一定促進(jìn)作用,，并且在全縣的新課程課堂教學(xué)競賽中，譙榮華和田靜老師等老師榮獲了特等獎和一等獎,。

3,、xx中學(xué)要求各校把新課改學(xué)習(xí)作為學(xué)校教研工作的中心議題。xx中學(xué)本部的教研課題《農(nóng)村中學(xué)留守學(xué)生心理探測與教育的研究》和《農(nóng)村中學(xué)生綜合活動的研究》兩個課題在縣立項(xiàng),，學(xué)校以骨干老師為龍頭成立了兩個課題研究小組,，子課題分解到人，自學(xué)地開展形式多樣的研究活動,，現(xiàn)已取得階段性成果,。學(xué)校到還利用《塔市教育之窗》這個陣地，開辟了“走進(jìn)新課程”專欄,，刊登課改指導(dǎo)文章,，使之成為傳播教育新理念、教改新動態(tài),，研究,、討論、推介新課程實(shí)驗(yàn)推廣的堅(jiān)強(qiáng)陣地,。

4,、從校本培訓(xùn)入手，不斷更新觀念,，使教師自覺成為課改的參與者,，我們主要采取了“四結(jié)合”的方式，讓老師感受課改帶來的新變化,。即：“通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合”,，“參與式培訓(xùn)與專家講座相結(jié)合”，“自學(xué)培訓(xùn)與檢測培訓(xùn)相結(jié)合”,，“外出培訓(xùn)與自我提高相結(jié)合”,，使教師進(jìn)一步明確課改的意義和方向，讓他們感受到新課改所帶來的新信息和新沖擊,。

5,、課改工作取得了初步成效。xx中學(xué)積極開展社會課的探索與研究,，自主嘗試校本課程開發(fā),，因地制宜開發(fā)校本課程，并得到了縣局的充分肯定,。到目前為止,，已開發(fā)出德育系列,、鄉(xiāng)土系列、系列等方面的校本課程,，組織學(xué)校教研骨干教師編寫出了《規(guī)范伴我成長》,、《愛我家鄉(xiāng)塔市驛》,、《走向社會》等校本教材,。xx中學(xué)還建立了校園網(wǎng)站，網(wǎng)站綜合展示了學(xué)校的整體風(fēng)貌,，開設(shè)了校史介紹,、校園文學(xué)、校本教研,、心理健康,、校內(nèi)新聞、學(xué)習(xí)方法等欄目,，網(wǎng)站的建立成了他們校園文化的又一亮點(diǎn),。

6、狠抓初中畢業(yè)班工作,。我們對各校初中畢業(yè)班工作提出了總要求：“上臺階,，守成果，創(chuàng)佳績”,，并下達(dá)了～屆中考目標(biāo),，要求各校上下一致，齊心協(xié)力,，把奮斗目標(biāo)轉(zhuǎn)化為動力,，抓具體落實(shí)，把目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到人,。并要求各校落實(shí)好“三抓三促”（抓重點(diǎn)促薄弱轉(zhuǎn)化,，抓中等生促優(yōu)等生升位，抓藝體促全面開花）,，要求各校要幫助學(xué)生擬定,、分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，切實(shí)做好“三到位”（管到位,，練到位,，考到位）。

1,、堅(jiān)持教代會工作的制度化,、規(guī)范化。xx中學(xué)定期召開教代會,，討論和審議xx中學(xué)工作報(bào)告和有關(guān)事項(xiàng),，做好議案的反饋工作,。

2、要求各校堅(jiān)持校務(wù)公開,，推進(jìn)學(xué)校民主管理,，我們深入群眾，聽取意見,，轉(zhuǎn)達(dá)反饋,，增進(jìn)了解。并且xx中學(xué)對各校財(cái)務(wù)進(jìn)行了清理,，發(fā)現(xiàn)各校帳目清楚,，收支合理，在財(cái)務(wù)清理中,，我們做到了：

（1）監(jiān)督各校民主產(chǎn)生清帳代表,。

（2）指導(dǎo)代表如何清理。

（3）就清理結(jié)果及時與校長交換意見,。

3,、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,。xx中學(xué)要求各校財(cái)務(wù)支出做到校長一支筆審批,，推進(jìn)“校務(wù)公開”、“財(cái)務(wù)公開”,，增大了學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理的透明度,。各校有財(cái)務(wù)監(jiān)督小組，每期進(jìn)行了一次財(cái)務(wù)自查,，自查結(jié)果公開,。厲行節(jié)約，勤儉辦校,，力爭讓有限的經(jīng)費(fèi)都投入到了教育教學(xué)最需要的地方,。

為改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件，xx中學(xué)加大了對本部成為寄宿制學(xué)校的建設(shè)力度,，于今年暑假投資近41萬元為他們修建了學(xué)生食堂,，打了水泥排球場，美化了校園,，營造了良好的育人環(huán)境,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

要使學(xué)校的教學(xué)工作處于有序的良性運(yùn)行狀態(tài)，從而有效的提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，必須從抓教學(xué)常規(guī)管理入手,，嚴(yán)格教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求，尤其是在大力加強(qiáng)素質(zhì)教育和全面推進(jìn)課程改革的今天,，對以往的教學(xué)管理提出了更大的挑戰(zhàn),。

所以我們在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的同時,，嘗試走有自己特色的管理之路。

全面貫徹黨的教育方針,，開齊全部課程,。班少，學(xué)科多,，非主要學(xué)科專業(yè)教師缺乏,，所以目前除了王共才、郎兆杰跨學(xué)年教學(xué)之外,，還有羅海燕,、馬琳林、張艷紅,、崔冬梅4位教師跨學(xué)科教學(xué)。替學(xué)校承擔(dān)了困難,，保證了義務(wù)教育階段開齊開滿學(xué)科,。

本學(xué)期針對校情，由語文組嘗試承擔(dān)了開發(fā)了校本課程的任務(wù),，并編輯了教材,。初一美文美段背誦，初二議論文精彩論據(jù)匯編,。

1,、嚴(yán)抓備課關(guān)。備好課是上好課的前提,，任何課教師都能在備好課的前提下上課,，能做到“五備”：備大綱、備學(xué)生,、備教材,、備教學(xué)設(shè)計(jì)、備考綱,。

我們堅(jiān)持運(yùn)用文本教案,，每月檢查一次，定期查和抽查相結(jié)合教師們都能保證至少有兩節(jié)余案,。教案都能與實(shí)際授課相符合,，在進(jìn)修學(xué)校評估檢查中，教研員看教案過程中沒有提出特殊表揚(yáng),，但也沒提出問題,，說明我們的教案還是合格的。

2,、上課：教師都能嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則,，上課鈴響之前到教室,，按時下課不拖堂，也沒有提前下課的,。能認(rèn)真組織課堂教學(xué),，上課秩序好，沒有亂班,。課堂上都能做到①表述清楚,，有條。,、有邏輯,；②知識講授正確；③重點(diǎn)突出,；④難點(diǎn)突破,；⑤實(shí)效性強(qiáng)。

本學(xué)期我們開展了兩輪公開課活動,，骨干教師示范課和教師輪作課,。教師的課有了長足進(jìn)步。每節(jié)課都能做到教學(xué)目標(biāo)明確,、當(dāng)堂反饋,、當(dāng)堂驗(yàn)標(biāo)。教學(xué)方式,、,、多媒體課件的制作和使用等方面提高尤為顯著。教師的教育教學(xué)水平又上了新層次,。

3,、作業(yè)布置與批改規(guī)范

本學(xué)期定期抽查教師作業(yè)批改情況的2次，分層次作業(yè)布置開始實(shí)施,，初見成效,。

作業(yè)布置：凡按學(xué)校計(jì)劃開設(shè)的課程，老師都能精選或自編習(xí)題,，適量適度布置作業(yè),。不僅能分層次教學(xué)，也分層次布置作業(yè),，使不同程度的學(xué)生都有能力完成,。而且布置作業(yè)有全局觀念，能注意學(xué)科間的協(xié)調(diào),，考慮學(xué)生的總作業(yè)量不超過規(guī)定時數(shù)（初一：80,、初二：100、初三：120）,。

批改規(guī)范：首先對學(xué)生作業(yè)都有規(guī)范要求,。能做到不合規(guī)范要求的讓學(xué)生重新做,，未做的補(bǔ)做。作業(yè)批改認(rèn)真,、及時,。按要求布置的作業(yè)能全批全改。作業(yè)本能及時發(fā)還學(xué)生訂正,，使學(xué)生養(yǎng)成了修改作業(yè)錯誤的習(xí)慣,。

建議：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)情況的做好摘記，特別是典型錯誤或有獨(dú)創(chuàng)性的解題方法,，應(yīng)作為評講作業(yè)的主要內(nèi)容,。

4、聽課

本學(xué)期檢查了兩次聽課筆記,，大部分教師完成了聽課任務(wù),。

建議：聽課是進(jìn)行教學(xué)交流、取長補(bǔ)短的重要途徑,，所以希望聽課做到：

一要主動,，不僅按規(guī)定要求去聽，還要主動爭取多聽,，既主動聽別人的，也主動邀請別人聽自己的課,。

二要謙虛,，任何一個同行在教學(xué)上都不可能一無是處，總會有可取之處,，反過來自己也決不會是十全十美毫無瑕疵的,，持這種態(tài)度就會學(xué)到別人的東西，又能得到別人的幫助,。

三是坦誠,，心地坦白，態(tài)度誠懇,，實(shí)事求是,，不虛不驕，與人為善的提出一些建設(shè)性意見,，以誠心誠意的態(tài)度懇請別人提出意見,。

四要認(rèn)真，仔仔細(xì)細(xì)聽講觀察,，任何可借鑒的東西都不放過,，最大限度地取人之長，補(bǔ)已之短,。

聽課的要求：聽前有準(zhǔn)備,、聽時有記錄,、聽后有交流。

5,、考查

要求五大學(xué)科教師自行隨堂進(jìn)行單元測試,，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織月考。及時進(jìn)行質(zhì)量分析,，召開年組質(zhì)量分析會,，及時反饋調(diào)動教學(xué)。

各學(xué)年成績提高都很快,。尤其是初三學(xué)年,，增優(yōu)力度較大。優(yōu)生成績有了明顯提高,。

那么這些成績的取得,，一方面在于我們能把握好課堂45分鐘。還有就是輔導(dǎo)工作我們教師做的好,。

6,、輔導(dǎo)

輔導(dǎo)是增優(yōu)補(bǔ)差的關(guān)鍵，我認(rèn)為我們學(xué)校最有特色,，做的最實(shí)在的除了課堂教學(xué)外,，就是學(xué)生輔導(dǎo)工作。

我們教師不僅重視利用午間進(jìn)行整體輔導(dǎo),，更重視個別生的輔導(dǎo),。初一、初二年級能做到一個不放棄,，加強(qiáng)對學(xué)困生的關(guān)愛,、激勵與學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。初三學(xué)年對重點(diǎn)生的培養(yǎng)力度尤為突出,。每天中午都能看到教室,、辦公室里教師輔導(dǎo)學(xué)生的身影。李秀偉,、馬玉紅,、那紅霞、張紅莉,、楊凌五位班主任教師每天都堅(jiān)持午間進(jìn)班輔導(dǎo),，諶華、羅海燕,、魏亞芝,、于化飛、張艷紅、張中民,、李雪松,、崔冬梅等任課教師經(jīng)常利用午間和課間在辦公室進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在這些老師們兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn)行為的帶動下,，每個班級都形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有了很大提高,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升,，受到學(xué)生和家長的極大贊譽(yù)，家長把孩子放在這些老師身邊都感到放心,，因?yàn)樗麄冇脽o私的愛心和耐心關(guān)心著每一位學(xué)生的成長,，學(xué)生生活的在這樣的教育環(huán)境里，身心和智能都得到了健康的發(fā)展,。

學(xué)期末,，我們?yōu)榱送七M(jìn)復(fù)習(xí)工作，開展了學(xué)生學(xué)科知識競賽活動,，

學(xué)生參與熱情很高,，報(bào)名人數(shù)初一年級三學(xué)科累計(jì)達(dá)到了94人次，初二學(xué)年達(dá)到了62人次,。三大學(xué)科教師精選試題,，利用午間休息時間精心組織競賽，認(rèn)真審閱試卷,，使這項(xiàng)復(fù)雜的工作做得有條不紊,，圓滿結(jié)束，學(xué)生成績優(yōu)異,。兩個年組共有14人次榮獲一等獎，24人次獲二等獎,，27人次獲三等獎,。

興趣是最好的老師，我們教師善于與學(xué)生溝通和交流,，能摸準(zhǔn)每一位學(xué)生的脈搏,，因材施教，善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，大大開發(fā)了學(xué)生的潛能,，在我們教師精心呵護(hù)下，我們的學(xué)生愿意早早的到學(xué)校來,，因?yàn)閷W(xué)校有溫暖的教室,，有能給予他溫暖和鼓勵和幫助的教師，孩子們每天能高高興興上學(xué),，高高興興滿載而歸,。

三尺講臺不高,，卻因你的站立而高大；一塊黑板不大,，卻因你的妙筆而生花,；一個孩子不大，會因?yàn)槟愕耐信e而成為巨人,。

希望我們每天都能感受到塑造一個心靈的神圣,。快樂工作,，健康生活的,，做一名幸福的教師。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

二十四年教學(xué)路,，風(fēng)雨兼程,。班主任工作了16年，一直奮戰(zhàn)在一線,。反思自己的從教生涯,，捫心自問：一直在潛心教學(xué)，用心育人,。無論是經(jīng)歷坎坷挫折,，還是笑逢陽光雨露，我都選擇了執(zhí)著做一個教育的守望者,。

謹(jǐn)記前輩“學(xué)高為師,，德高為范”的教導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，滿懷教育理想，不忘民族復(fù)興的使命,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，孜孜不倦，積極進(jìn)??；始終用愛國主義思想教書育人，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國,。在育人工作中，嚴(yán)于律己,，以身作則,，率先垂范，總是以“愛心、耐心,、細(xì)心”感化學(xué)生心靈,，扎實(shí)工作、正直做人,、勇挑重?fù)?dān),、無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生,，努力做學(xué)生人生路上的良師益友,。這么多年來，對學(xué)校安排的各種工作,，我都能任勞任怨地積極完成,，力爭不負(fù)眾望，不辱使命,。

反思自己：一直在自覺自愿宣傳國家的教育方針,，自覺為中華民族復(fù)興培養(yǎng)人才，思想從來沒有偏差,。始終用愛國主義思想感召學(xué)生,，并來指導(dǎo)自己教書育人。努力做好自己,，再來塑造學(xué)生,。在這一點(diǎn)上，我覺得自己無愧于心,。

平時勤學(xué),、多思、善鉆,，博覽群書,，力求做一個學(xué)習(xí)型、智慧型,、愛心型,、富有激情的老師。響應(yīng)學(xué)校號召堅(jiān)持寫教學(xué)博客,，師生用博客搭起教學(xué)、作文交流的平臺,，讓學(xué)生在博客里看作文,、看試卷、看教案,、看名著知識,、看綜合性學(xué)習(xí)、看語文總復(fù)習(xí)資料，以補(bǔ)教材和一般資料看不到的文化知識,；還參加了很多文學(xué),、教育博客圈，開闊了視野,，豐富了學(xué)識,，提高了業(yè)務(wù)水平。因?yàn)槲业慕逃虒W(xué)博客是實(shí)名博客,，也很好的宣傳了我們的學(xué)校,，展示了我校師生風(fēng)采。平時加強(qiáng)校本教研,，編輯校本學(xué)習(xí)資料《優(yōu)秀作文集錦》,、《基礎(chǔ)知識面面觀》、《文化知識大觀園》等,；還參加?？督ā贰ⅰ度龒{風(fēng)》及學(xué)校各類語文學(xué)科活動的展板編輯,，勇于擔(dān)當(dāng),，樂于奉獻(xiàn)。

平時能嚴(yán)于律己,，勤奮學(xué)習(xí),，不但充電，與時俱進(jìn),。力求用先進(jìn)的教育教學(xué)理念教書育人,，除了不斷豐富知識，提高學(xué)歷,，還積極參加了市教育局,、學(xué)校組織的各種教學(xué)培訓(xùn)活動，在業(yè)余時間還廣泛涉獵古今中外的教育文化論著,，時刻準(zhǔn)備著用“一眼泉水”來供給學(xué)生“一碗水”,。如：20xx--20xx年參加北師大課程與教學(xué)論（中文）研究生課程班；20xx年11月參加宜昌市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn),；20xx年4月12--14 參加“初中語文中考評價(jià)研討會”,；20xx年7月參加市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；20xx年6月參加宜昌市中小學(xué)心理健康骨干教師培訓(xùn),。

反思自己：學(xué)無止境,，人外有人，天外有天,，我還需戒驕戒躁,，多向書本取經(jīng),，多向前輩請教，多向優(yōu)秀學(xué)習(xí),，努力提高自己的綜合能力,。爭取能更好地把自己的才干施展在教學(xué)舞臺上。

平時努力做學(xué)生的良師益友,，有時又充當(dāng)他們慈母嚴(yán)師的角色,。課堂上我生動活潑、激情洋溢地把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)知識的海洋,，一起感悟,、啟迪人生的成長；在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時,，培養(yǎng)他們朗誦,、表達(dá)、多思善鉆,、閱讀分析,、寫作的能力；長期堅(jiān)持義務(wù)課余輔導(dǎo)學(xué)生,；平時還用加分,、獎本、發(fā)獎狀的方法鼓勵他們學(xué)習(xí),，有時還自己出錢給他們買獎本,、發(fā)小獎金；有時學(xué)生比賽表現(xiàn)好,、學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，還會獎勵他們糖果吃；經(jīng)常會把自己的學(xué)習(xí)資料和藏書借給他們看,；當(dāng)同學(xué)沒錢時會主動借錢給他們用,，有時給困難的學(xué)生付車錢、飯錢,；甚至把家里的舊衣服資助給家庭困難的學(xué)生,；平時能傾聽學(xué)生的心聲，換位思考,，與他們交心談心,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，也能站在家長的角度為他們排憂解難,，甚至接受家長的委托,，協(xié)調(diào)好孩子的思想教育；還積極響應(yīng)上級號召和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校決定,，認(rèn)真地和我的同事們開展“訪萬家”家訪活動,，真正走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活背景,，也進(jìn)一步融洽了師生和家長的關(guān)系。經(jīng)過努力,，學(xué)生們,、家長們愿意跟我談自己的煩惱與憂愁。就像有的學(xué)生所說,，我把他們當(dāng)做親人一樣對待,，他們對我也不見外。他們理解了老師的嚴(yán)是對他們負(fù)責(zé),，是對他們好,，因此他們從心底認(rèn)識、接受了老師的大愛精神,，理解了老師是為民族振興希望同學(xué)們發(fā)憤圖強(qiáng)的良苦用心,。所以我的很多學(xué)生有一顆熱情、善良,、進(jìn)取的心,，無論他們處在什么崗位上。

反思自己：還要努力提高自身修養(yǎng),，把愛心,、耐心、細(xì)心堅(jiān)持到底,，工作還要更動腦,、更扎實(shí)、更到位,。潤物細(xì)無聲,，讓大愛之花永開不敗。

今后我必將嚴(yán)格遵守教育紀(jì)律,，遵守國家教育方針,，嚴(yán)于律己，勤奮鉆研,，虛心求教,，力爭做一個智慧、博學(xué),、善引的教育者,，做學(xué)生心靈的疏導(dǎo)者，在潛心教學(xué),、用心育人的道路上更進(jìn)一步,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

教育教學(xué)工作是一個學(xué)校的整個工作中的重中之重,，教育教學(xué)工作的好壞，是一個學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提,，所以,，必須下大力氣，結(jié)合本校實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)搞好此項(xiàng)工作,。只有這樣，才能使一個學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝,，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取,。本學(xué)期，我們以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)研究,、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)作為主要工作目標(biāo)。切實(shí)增強(qiáng)改革意識,、質(zhì)量意識,、服務(wù)意識，逐步完善評價(jià)機(jī)制,，不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學(xué)期的教育教學(xué)工作的情況匯總?cè)缦拢?/p>

1,、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，樹立與新課程相適應(yīng)的理念,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要,。我們提倡一切有效的學(xué)習(xí)方式，需要在長期的實(shí)踐中不斷地完善與豐富,。在新課改進(jìn)行中,，我們要把握課改理念與教學(xué)實(shí)踐之間的統(tǒng)一，要把握實(shí)質(zhì)開展研究,。新課程理念需要深度傳播,，教師主要表現(xiàn)在課堂的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì),、活動的開展,、學(xué)生的評價(jià)等方面，深刻地影響教師的生活,。

2,、除了組織講座、培訓(xùn)活動之外,，我們還通過訂征各種報(bào)刊雜志,，遠(yuǎn)程教育等網(wǎng)絡(luò)方式供教師學(xué)習(xí)等,，使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

3,、積極參加新教材的培訓(xùn)以及研究工作。組織教師積極參加各類培訓(xùn)活動,，并按照校本培訓(xùn)計(jì)劃,，有目的、有安排地組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn),，參與多種形式的課改研究活動,。通過培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí),、研究新教材,，探討新教法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師觀念,，促進(jìn)了教師創(chuàng)造性地用好新教材。

我校教師能積極參加新課程培訓(xùn)、局組織的班主任工作培訓(xùn),，現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)建設(shè)，使自己能夠更好的勝任教學(xué)及班級管理工作,，進(jìn)行新課改的實(shí)施與創(chuàng)新,，為本校教育教學(xué)工作注入新的活力。

1,、師德師風(fēng)建設(shè)

按照市教育局的要求,，我校開展了加強(qiáng)師德建設(shè)活動。我校在在多媒體教室召開了師德動員大會,，深入學(xué)習(xí)了國家相關(guān)的法律法規(guī),，通過這次活動基本實(shí)現(xiàn)了“打造一支隊(duì)伍、促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變,、實(shí)現(xiàn)三個提升”的目的,。即“打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,；促進(jìn)師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)的轉(zhuǎn)變；使教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)有新的提升,，對社會,、家長,、學(xué)生的服務(wù)有新的提升，教師形象有新的提升”,。在我們的教師隊(duì)伍中,，雖說一批有經(jīng)驗(yàn)的老教師已到了無所求的年齡，但她們并未對自己放松要求,，仍然認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，兢兢業(yè)業(yè)的上課和備課。另外我校的年輕教師們也不斷吸收老教師所長,，創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)工作,，他們中的許多人都承擔(dān)著大量的教學(xué)任務(wù)，成為學(xué)校教學(xué)的主要力量,，樹立良好的榜樣形象,，我們的每一位教師都不計(jì)個人得失，工作熱情不減,、工作效果不差,，為學(xué)校無私地奉獻(xiàn)著。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的整體素質(zhì)。

通過各種形式為教師的提高和發(fā)展做好服務(wù)工作,，為教師的成長搭建平臺,。鼓勵教師參加有利于教師成長的各種培訓(xùn)、輔導(dǎo),、講座,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。積極組織教師外出聽課,。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新典型，采用以老帶新互幫互學(xué)等活動,，培養(yǎng)一批新的學(xué)科骨干教師,。本學(xué)年多次選派教師參加省、市組織的各類外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),聽取專家學(xué)者專題報(bào)告,用新的教學(xué)理念武裝頭腦,。我校有29名教師參加國培遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修,到目前為止,我校教師學(xué)歷基本達(dá)標(biāo)。同時對全體教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn),注重對教師應(yīng)用電腦多媒體的培訓(xùn),現(xiàn)在大多數(shù)教師能夠自己制作課件,讓現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于教學(xué),。

加強(qiáng)教學(xué)管理,，深化教學(xué)改革。抓好教學(xué)流程的管理落實(shí)，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實(shí)情況,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊課程開足課時,。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,。特別是對老師的備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)工作,、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外,，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度,，了解班級管理情況,、教師教學(xué)工作情況，特別是挖掘了一線教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)出來的好的經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會議上對教師工作中表現(xiàn)出的積極上進(jìn)的良好的工作狀態(tài),、樂于奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的工作精神,、進(jìn)行了表揚(yáng),，充分肯定了教師工作的責(zé)任感、事業(yè)心,，體現(xiàn)了學(xué)校一貫追求的以人為本的管理理念,。為完成教育教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，開全學(xué)科，開足學(xué)時,，無隨意刪減學(xué)科和課時,嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度上課,。加強(qiáng)非工具學(xué)科的教學(xué)管理，采取有效措施進(jìn)行各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測,，杜絕領(lǐng)導(dǎo)放棄,，教師隨意，任意丟課,，學(xué)生不愿學(xué),課堂松散的現(xiàn)象,。在今年的工作中，我校明確提出了繼續(xù)深化學(xué)校的課程改革，把課堂還給學(xué)生,，使課堂充滿活力,，強(qiáng)調(diào)“主動參與、師生互動,、逐步生成”的課堂教學(xué)模式,，堅(jiān)持“以校為本，以教師為本,，回歸課堂”的教研模式,。

2、抓實(shí)集體備課

在常規(guī)教學(xué)管理中,首先建立了各種常規(guī)管理制度,以教育局有關(guān)精神為準(zhǔn)則,不斷完善常規(guī)管理辦法,。抓教師的備課,教務(wù)處在每學(xué)期上課前對教師的教案進(jìn)行檢查指導(dǎo),每月進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查一次,每學(xué)期對教師的備講批復(fù)考進(jìn)行不定期抽查,綜合考評,并及時總結(jié)反饋,。本學(xué)期開展了教師教案、學(xué)生作業(yè)展評,。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上,建立監(jiān)督機(jī)制,嚴(yán)格上課規(guī)范,樹立師生的“鈴聲意識”,向課堂要質(zhì)量,、要效益,做到了不遲上課、不拖堂,。加大課改力度,創(chuàng)新課堂教學(xué)

我知道,課堂是教學(xué)工作的中心,教師教學(xué)水平的高低,主要是通過課堂上如何組織,、實(shí)踐教學(xué)得以體現(xiàn)的?！白屔钭哌M(jìn)課堂”,、“讓課堂走進(jìn)生活”等教學(xué)新理念已滲透于教學(xué)之中。全校教學(xué)始終圍繞“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”的發(fā)展,建立了平等,、信任的師生關(guān)系,創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)環(huán)境,倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)在,教師能把微笑帶進(jìn)課堂,把激勵帶進(jìn)課堂,把趣味帶進(jìn)課堂,把現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂,以氣質(zhì)影響氣質(zhì),以人格塑造人格,把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入,。開展學(xué)科課堂教學(xué)評比活動。本學(xué)期我們組織了各項(xiàng)比賽活動,，參賽的教師認(rèn)真鉆研教材,，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念,，在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生開展高效的學(xué)習(xí)活動,。在反思評價(jià)時，我們著重要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點(diǎn)及亮點(diǎn),、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技巧,，包括學(xué)生的參與度、問題設(shè)置的梯度、師生交流,、教師激勵措施,，以及恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)資源、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)方式,、適當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)科,、處理師生互動等方面開展反思。下一步,，我們將繼續(xù)開展類似活動,，更快、更好地推動學(xué)校教師的專業(yè)成長,。

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作,，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。堅(jiān)持以研促教,、提高課堂效益。繼續(xù)開展群眾性的教研活動,，鼓勵青年骨干教師大膽進(jìn)行探索,，在開展教學(xué)改革過程中，通過抓好本校老師平時互聽課落實(shí),，不斷提高專題研究的質(zhì)量。

1,、開學(xué)初,要求教師在教學(xué)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中積累,邊工作邊總結(jié)將課堂作為實(shí)驗(yàn)室,將學(xué)生作為研究主體,不斷進(jìn)行教學(xué)反思,。轉(zhuǎn)變校本教研方式，創(chuàng)建互動式教研,。我校本學(xué)期徹底轉(zhuǎn)變了校本教研的方式,，采用組內(nèi)沙龍討論的方式和衛(wèi)星接收專業(yè)性學(xué)習(xí)、光盤引路等解決課堂教學(xué)中的困惑與不解,，挖掘典型教師自身的經(jīng)驗(yàn),，并在討論中發(fā)現(xiàn)問題，探討有效的教學(xué)策略,，有針對性地解決教師教學(xué)中共性或個性的問題,，改善教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。采取的形式主要有：自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等,。我校相繼召開八月份的數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)研討會,，聯(lián)片教研活動豐富多彩，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在不走出臨江的情況下得到提高。九月初召開了“創(chuàng)新教學(xué)模式,、構(gòu)建高效課堂”研討會,，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快,，充分體現(xiàn)課堂有效教學(xué),；九月末，又進(jìn)行了骨干教師匯報(bào)課活動,，增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平。在年終歲尾局進(jìn)修學(xué)校對我校的教科研工作做了深入細(xì)致的檢查,，從校長的聽課記錄到教師的教案,、學(xué)生作業(yè)，深入課堂聽課,，科研成果運(yùn)用等,。對我校的常規(guī)教學(xué)管理，給予了高度評價(jià),。每周都能聽到幾節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課,，授課教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研,，課后認(rèn)真反思,、總結(jié)，全校教師聽課后坐下來一起評課互補(bǔ)短長,，做到了共同提高,。

2、以課題研究為重點(diǎn),，全面提升學(xué)校教科研管理水平,。

課題研究的階段性收獲，提高了我?？蒲泄ぷ鞯膶?shí)效性與針對性,，激發(fā)了教師科研熱情，大家積極要求參加課題研究,，學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢,。幾年來，我校先后承擔(dān)了兩個省級課題和多個市級課題,。在實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上緊抓住“課題研究”不放松,，引導(dǎo)課題組成員潛心探索。結(jié)合課題研究,，進(jìn)行課改研究活動,。我校承擔(dān)國家,、省、市科研課題,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師非常重視,，積極探索、深入,，研究,，參與教師不斷撰寫教學(xué)隨筆和科研階段論文，并裝訂成冊,。而且教研活動成果顯著,，省級十一五科研課題“學(xué)生學(xué)習(xí)動力機(jī)制的研究”“學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)”順利結(jié)題；xx市級十一五個人科研課題于玲老師的“培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法”張光玲老師的“如何培養(yǎng)學(xué)生的金錢觀”于喜波老師的“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”張志國老師的“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的類型,、原因及對策研究”今年已經(jīng)結(jié)題,。xx市級十一五個人科研課題呂燕老師的“實(shí)施新課程中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究”張偉老師的“小學(xué)學(xué)困生、薄弱生管理機(jī)制研究”李善軍老師的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生物理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)研究”相繼結(jié)題并推廣,。張偉副主任的作文教學(xué)設(shè)計(jì)《自我介紹》在吉林省20xx年小學(xué)作文教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)評比中,，榮獲一等獎。同時張偉副主任設(shè)計(jì)的《小數(shù)的認(rèn)識》一課,，在全國第十屆課程設(shè)計(jì)大賽中榮獲一等獎,，并被授予課程設(shè)計(jì)能手稱號。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,。我們在全體教師會議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，每位教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識,，充分認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用,。通過教學(xué)檢測我們發(fā)現(xiàn)班與班之間存在著不平衡現(xiàn)象，后進(jìn)生的情況也較為嚴(yán)重,。我們詳細(xì)了解了每個班級的后進(jìn)生情況，并將做好跟蹤調(diào)查記錄,。下學(xué)期,，我們想就后進(jìn)生問題召開一些專題研討活動，商量一些對策,，采取一些措施,，真正落實(shí)促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展這一目標(biāo)。在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，取得了前所未有的成績,，發(fā)生了翻天覆地的變化。在今年的高考中,，xx市前10名中有3人是樺樹中學(xué)輸送的學(xué)生,；在今年的中考中,，在張志國、曹淑花等原九年級老師老師的努力下,，我們創(chuàng)造了統(tǒng)招升入高中38人,，進(jìn)線率100％的輝煌業(yè)績，這兩項(xiàng)指標(biāo)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中均名列第一,。

4、開展學(xué)科競賽活動,，提高學(xué)生素質(zhì),。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。通過鄭鳳山,、蘭仁福、李振江等體育教師的精心訓(xùn)練,，在今年xx市運(yùn)動會先期進(jìn)行的跳繩踢鍵比賽中,，我校榮獲團(tuán)體第一名的好成績。

學(xué)校體育工作切實(shí)貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，不斷深化教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作,，圓滿完成了初三畢業(yè)生體育素質(zhì)測試工作,。深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動,。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生間操隊(duì)列,、樓內(nèi)進(jìn)出秩序等,，積極組織學(xué)生參加上級舉辦的各項(xiàng)體育比賽。

1,、加強(qiáng)學(xué)生管理,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。我們從加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生言行入手。一方面組織學(xué)習(xí)規(guī)范和各項(xiàng)常規(guī),，另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培養(yǎng),。班主任充分利用了晨會課,、班隊(duì)活動課，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行知,、情、意,、行的教育,。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，一學(xué)期來,，學(xué)生精神面貌有了進(jìn)一步改觀,，良好的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步形成,。

2、組織學(xué)生開展有意義的活動,。為孩子們提供認(rèn)識歷史,、接觸社會、親近大自然的機(jī)會,，擴(kuò)大了他們接觸,、認(rèn)識社會的活動空間。

1,、今后要堅(jiān)持好的一面,，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作計(jì)劃的要求，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，在“實(shí)”字狠下功夫,，在“細(xì)”字上求突破。

2,、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持親臨教學(xué)第一線,，研究教材和教法，研究學(xué)生,，掌握第一手材料,，使教材與學(xué)生實(shí)際有力的結(jié)合起來，指導(dǎo)教師的教學(xué)才會更加的得力有效,。于此同時,，領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)時常下班聽課,，指導(dǎo)教師課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)年輕人的新教法，給自己不斷充電,。

3,、校本教研活動應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持,，使其活動的開展能有力的促進(jìn)和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的作用。

4,、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時應(yīng)加強(qiáng)教師思想道德水平,，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好心得體會,，教學(xué)中能與自身的教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步提高藝術(shù)授課水平,。

總之,，教學(xué)工作強(qiáng)在管理，重在實(shí)踐,，在求實(shí)中創(chuàng)新,，在研究中提高，在開拓中進(jìn)取,。我校教育教學(xué)工作能逐步提高,。我校全體教師今后會更加努力，積極全面落實(shí)黨的教育方針及局工作要求,，加大課改力度,，積極大膽創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作不斷向前,。

教導(dǎo)處作為學(xué)校的一個職能部門,，我們衷心希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的指點(diǎn)和幫助,。同時我們也應(yīng)該時常反思自己工作中的不足,，排查工作中的疏漏之處，檢點(diǎn)工作中的過急行為,，尋找工作中的失誤原因,，這些都是為了以后更好地工作。新的一年,，我們將相互合作,、齊心協(xié)力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，克服工作中的懈怠,、浮躁，增強(qiáng)主人翁意識,，大膽創(chuàng)新,，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面而不懈努力,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五

音樂教育是美育的重要途徑和內(nèi)涵,，在要求素質(zhì)教育的今天,，音樂教材不斷更新，執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自己,，總結(jié)自己以住的經(jīng)驗(yàn)和不足,，以至在課堂上才能更好的引導(dǎo)學(xué)生。

我不斷提高自己,，充實(shí)自己,，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。在日常工作中時刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,。在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。

服從學(xué)校的安排擔(dān)任小學(xué)部三,、四、五年級以及中學(xué)部七年級的音樂課程,，在課外認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)校舉辦的音樂活動,，在課前，我認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,，制定學(xué)期工作目標(biāo)和工作計(jì)劃,。課后，積極參加科組活動,，與科組同級教師進(jìn)行集體備課,，相互討論學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，研究教學(xué)方法,，積極聽其他老師的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和課堂管理方法,。然后根據(jù)要求,，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向科組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。

工作之余,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，在假期我積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力，平時組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的`心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講唱結(jié)合，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

以上是對本人思想工作的一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié),，在以后的工作中，我要繼續(xù)努力,，揚(yáng)長避短,，使自己的思想覺悟不斷提高，業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng),，努力完成各項(xiàng)工作,。

針對本學(xué)期的鋼琴教學(xué)，教研室討論認(rèn)為鋼琴教學(xué)存在如下問題：

1,、教學(xué)方式單一,，缺乏針對性

不同學(xué)生之間是存在差異的，生源,、環(huán)境,、能力的不同決定了他們學(xué)習(xí)進(jìn)度的不同，因此,，教師應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的情況來制定不同的鋼琴教學(xué)方案,。然而，現(xiàn)階段的高校鋼琴教學(xué),，往往采用相同的教學(xué)方式,、模式來應(yīng)對不同的教學(xué)體制、專業(yè)建設(shè)甚至是學(xué)生基礎(chǔ),，使得鋼琴教學(xué)與其他學(xué)科專業(yè)的教學(xué)幾乎不存在差別,，這就造成了大部分學(xué)生因能力不足而無法對鋼琴理論進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)和掌握。

2,、教學(xué)中過于追求結(jié)果,，忽略學(xué)生的長久發(fā)展

在鋼琴教學(xué)中，大多數(shù)教師忽視引導(dǎo)學(xué)生對音樂的了解和喜愛,，而是片面的追求學(xué)生的競賽能力和考級能力,，雖然通過這兩種方法能使學(xué)生獲得較高的比賽成績和評級，但是卻影響了學(xué)生的長久發(fā)展?，F(xiàn)階段的鋼琴教學(xué)普遍存在著急于求成的現(xiàn)象,，導(dǎo)致許多學(xué)生在實(shí)力不足的情況下，就盲目地參加鋼琴比賽和評級,，其結(jié)果可想而知,，以至于許多學(xué)生失去了對鋼琴的學(xué)習(xí)興趣,，從而失去對音樂的熱情。即使有些學(xué)生能夠通過考級或在比賽中取得優(yōu)異成績,，我們也可以發(fā)現(xiàn),，他們中的很多人都放棄了對鋼琴事業(yè)的繼續(xù)深造，投入了其他行業(yè),。

3,、教學(xué)與實(shí)際脫離，學(xué)生所學(xué)的知識不能運(yùn)用到生活中來

高校鋼琴教學(xué)往往側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的彈奏技能,，例如，練習(xí)曲能彈到車爾尼599還是849,、樂曲能練到幾級等,，卻忽略了學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中的教學(xué)。這就是有些學(xué)生鋼琴技術(shù)很高,，但是卻不能為其他學(xué)生進(jìn)行簡單地伴奏,，有些學(xué)生可以熟練地彈奏樂曲，卻不能進(jìn)行即興編排演奏的原因,。

完善高校鋼琴教學(xué)的對策：

1,、進(jìn)行系統(tǒng)性教學(xué)

作為一名鋼琴教師，在對學(xué)生進(jìn)行鋼琴教學(xué)時,，首先要做到的就是明確教學(xué)目標(biāo),，提升教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)制定系統(tǒng)的教學(xué)方案,，針對不同課時,、不同學(xué)生進(jìn)行不同安排;不能即興教學(xué)，想到哪兒教到哪兒,，應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起,，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的音樂功底。

2,、加強(qiáng)音樂教學(xué),，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂情感

音樂教學(xué)是高校音樂系學(xué)生的基礎(chǔ)性教學(xué)內(nèi)容，要想解決好學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)中存在的問題,，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是加強(qiáng)對音樂的學(xué)習(xí),。鋼琴教師應(yīng)當(dāng)在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生對音樂的傾聽,、感知,、理解和喜愛，例如為學(xué)生播放不同類型和風(fēng)格的音樂,，并為他們講解樂理知識,，使學(xué)生的音樂素養(yǎng)全面提升，從而提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量。另外,，在鋼琴教學(xué)中,，應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生音樂情感的培養(yǎng)，從而解決學(xué)生彈奏音樂空洞,、蒼白,，缺乏情感、邏輯和深度的問題,。因此,，鋼琴教師在進(jìn)行教學(xué)時，應(yīng)當(dāng)對音樂的體裁,、類型或風(fēng)格進(jìn)行分類,，從而根據(jù)這些分類進(jìn)行針對性講解，并結(jié)合音樂的創(chuàng)作背景,、作家的創(chuàng)作情感與學(xué)生進(jìn)行交流,，使學(xué)生能夠很好地把握這些音樂的內(nèi)涵及情感，并在彈奏過程中融入自己的感情,，從而彈奏出高質(zhì)量的鋼琴曲,。對于那些不需要進(jìn)行解釋的鋼琴曲，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生自由想象的空間,，使他們自行理解和發(fā)揮,，從而挖掘?qū)W生潛力。除此之外,，教師還應(yīng)當(dāng)努力為學(xué)生創(chuàng)作良好的音樂環(huán)境,，使學(xué)生多聽、多練,、多創(chuàng)作,，使學(xué)生建立良好的音樂情感。

3,、因材施教,、循序漸進(jìn)，提高學(xué)生的鋼琴技巧

在教學(xué)的過程中,，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生素質(zhì)的不同進(jìn)行因人而異的針對性教學(xué),。鋼琴技巧的掌握需要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)、練習(xí),，因此,，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的心理特征,、個人能力和學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行教學(xué),，層層推進(jìn),，從而培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的音樂功底，提高鋼琴能力,。另外,，在教學(xué)進(jìn)度上，教師不應(yīng)該為了考試和比賽成績而對學(xué)生“拔苗助長”,，要嚴(yán)格依照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)工作,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力、性格習(xí)慣,，在培養(yǎng)學(xué)生基本功的同時鍛煉學(xué)生的彈奏技巧,，以循序漸進(jìn)的方式為學(xué)生打下良好基礎(chǔ)，提高學(xué)生鋼琴演奏水平,。

鋼琴演奏是一門技巧與情感相結(jié)合藝術(shù),，在高校的鋼琴教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的基本情況,，對學(xué)生進(jìn)行富含情感與技巧的針對性教學(xué),，使學(xué)生能夠彈奏出優(yōu)美動聽的曲目,。另外,，鋼琴學(xué)習(xí)是一個需要長期堅(jiān)持的過程，因此,，教師在進(jìn)行鋼琴教學(xué)時必須注重對學(xué)生鋼琴興趣的培養(yǎng),，使學(xué)生在未來的發(fā)展道路上堅(jiān)持不懈地為自己的鋼琴事業(yè)而努力。

本學(xué)期,，在學(xué)校的安排下,，本人擔(dān)任了學(xué)校的音樂教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，本人盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

首先,，作為一名人民教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表,；在思想上,，我時刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員,，盡心盡職地做好各項(xiàng)工作,。

其次,，在教學(xué)上，我能注意多向同事請教,，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課，平時的教學(xué)中,，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教案,。在課前，我認(rèn)真仔細(xì)地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,，通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種新的教學(xué)方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。

本人能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想像力,，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。

一學(xué)期下來，在音樂教學(xué)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,，組織紀(jì)律性變好了，誠實(shí)有禮,，互相學(xué)習(xí),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。我所教的班級在音樂素養(yǎng)上取得了進(jìn)步,，但還需要繼續(xù)努力,。同時我不是什么能人，更不是什么完人,，在工作中肯定存在著許多不足的地方,，主要表現(xiàn)在：1,、課堂教學(xué)不能針對每個班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。2,、忽視與個別班級學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。對于今后的路,，我會謹(jǐn)慎地走好每一步,，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索,，使自己不斷取得更大的進(jìn)步,！

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和廣大教師的幫助下，在全體音體美組成員的共同努力下,，我們組在教育教學(xué)工作方面取得了顯著成績,。本學(xué)期我校音體美教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，致力于教育教學(xué)改革的研究,，并圍繞培養(yǎng)學(xué)生音體美信息素養(yǎng)為首,，更好地落實(shí)了素質(zhì)教育精神，開展創(chuàng)新教育,。而本學(xué)期我們組的工作都是根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃,，按照學(xué)校工作計(jì)劃嚴(yán)格完成的,，現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期音體美信息技術(shù)教研組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期主要本學(xué)期能以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念,，結(jié)合音體美學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作,，大膽開展音體美與其他課程的整合的教學(xué)研究，并落實(shí)到平時的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

本學(xué)期按學(xué)校校歷安排及教導(dǎo)處教研工作要點(diǎn)安排的要求,，較好的完成了本職工作,。在積極開展新一輪課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的同時，組織全組成員認(rèn)真參加新課改校本培訓(xùn),、校優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評工作,。認(rèn)真鉆研教材,、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，上好每一節(jié)課。組織全組成員積極參加教研活動,，按時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作,。

本學(xué)期我們緊緊抓住新課程師資培訓(xùn)這個中心,，通過課改實(shí)踐課、自學(xué)等形式進(jìn)行培訓(xùn),；深入進(jìn)行教學(xué)改革,，注重教材分析，努力把握,、挖掘教材中素質(zhì)教育內(nèi)涵,；研究每個學(xué)生的個性及學(xué)習(xí)情況，因材施教,，力求讓學(xué)生全面發(fā)展,；定期總結(jié)以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)方法；經(jīng)常進(jìn)行課堂教學(xué)的心得交流,、質(zhì)量分析和自我評價(jià),。在教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式,、合作式創(chuàng)新教學(xué)法，把學(xué)生的創(chuàng)新精神和情感體驗(yàn)作為出發(fā)點(diǎn),，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與的教學(xué)情景,，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動興趣和學(xué)習(xí)潛能,，提高了學(xué)習(xí)能力,。在定期的教研活動中,，全組成員共同研究制定教研工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、各興趣小組訓(xùn)練計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)等,，通過“說—聽—說—評”課的形式,，教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,。同時，在每月的教學(xué)檢查的過程中,，苗校長都對教師的教案的設(shè)計(jì)、書寫、教學(xué)內(nèi)容的安排,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立,、教學(xué)過程以及如何寫教學(xué)反思等方面做出了明確的規(guī)定,，為我組教師寫好教案、上好課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在互相交流提高的同時,，校長為我們精心挑選了具有相當(dāng)代表性和實(shí)踐指導(dǎo)性的教育教學(xué)理論組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論,，為提高廣大教師的教育思想和理念做了大量的工作。

1,、進(jìn)一步規(guī)范日常工作,，使早操、課間操（大課間活動）,、課外活動工作程序化,、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,，統(tǒng)一步調(diào),，形成制度。進(jìn)一步完善學(xué)?！对绮?、課間操管理辦法條例》。嚴(yán)格進(jìn)行評估,。

2,、開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),。美術(shù)教師魏雪組織全校師生的繪畫、剪紙展和學(xué)會板報(bào)設(shè)計(jì)展,，同時還開展了學(xué)生的拔河比賽,、學(xué)生的冬季長跑比賽，這些活動的開展極大的豐富了學(xué)生的課余文化生活,，陶冶了學(xué)生的情趣,，鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。通過組織形式多樣的競賽活動,，廣大師生鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì),。同學(xué)間及師生間增進(jìn)了相互的信任和了解,，班級體的榮譽(yù)感在活動期間得到集中體現(xiàn),。為了集體的榮譽(yù)大家拚搏、吶喊、感受著團(tuán)結(jié)的力量,，齊心協(xié)力為集體加油,！身心得到了積極性放松,。平時緊張的學(xué)習(xí)和工作造成的身心疲勞得以緩解,，為更好的學(xué)習(xí)和工作提供了新的動力。每個同學(xué)的個性得以張揚(yáng)，活撥好動的天性展露無疑,，校園處處洋溢著青春的氣息,。

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)是以目標(biāo)體系為主,，沒有具體教學(xué)內(nèi)容,，包括教參也只是供參考。所有的實(shí)施方案都必須老師自己制定,，所制定的教學(xué)計(jì)劃還必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。盡管前期做了大量的工作，但在實(shí)際操作中有些內(nèi)容需要在以后計(jì)劃中應(yīng)重新調(diào)整,，逐步適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

2、新課程給我們提出了一個最大的難題,，就是學(xué)生成績的評定,。新課程沒有統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，沒有評分方法,，改變了以往單一的,、終結(jié)性、絕對的評價(jià)方式,，向多元、過程性,、相對性評價(jià)轉(zhuǎn)變,，對學(xué)生采用發(fā)展性的評價(jià)。在評價(jià)的過程中,，自己感覺到效果不是很好,，尤其是小組互評，有些同學(xué)帶有感情色彩,，不能公正的評價(jià),，自評差異也

很大。有的能公正評價(jià)自己,，有的較謙虛,，對自己要求較高，有的則以不負(fù)責(zé)任的態(tài)度每項(xiàng)自評均為最高等級,，很不合理,，如何引導(dǎo)是以后要注意的大問題。

3,、課堂教學(xué)實(shí)際如何適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn),，體現(xiàn)新課程精神，在實(shí)際教學(xué)中存在一定差距，這也是以后我們教學(xué)的一個重點(diǎn)和難點(diǎn),。

1,、俗話說：“要給學(xué)生一碗水，教師就必須是長流水”我組全體教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,、方針政策,、課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷注入新思想,、新觀念,、豐富理論知識，提高業(yè)務(wù)水平,，把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來,。

2、除了加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)外,，要走出去學(xué)習(xí)外校的成功經(jīng)驗(yàn),，在與同行們研討中獲益，充實(shí)提高自己,，使之盡可能與課改同步,，在摸索過程中探究適合本校實(shí)際的路子。讓學(xué)生更喜歡我們的課,。

總之,，課程改革的腳步仍在前行，每一步小小成功邁出的背后都包含了無數(shù)的艱辛,，但也因此才使得課改更具魅力,！相信在課改前沿奮斗的教師繼續(xù)無悔的付出獲取最大的成功。 念建設(shè)為核心,，以提高教師新課程改革的實(shí)踐與創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，以集中教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和課改實(shí)踐課相結(jié)合為形式,，扎扎實(shí)實(shí)開展音體美學(xué)科教研工作,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇七

在莫旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下,，按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作計(jì)劃》積極工作,，銳意進(jìn)取，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾,，現(xiàn)做如下總結(jié)。

1,、 教師任課情況

本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個學(xué)期,，但我們不等不靠，從校長到副校長，從主任到副主任,，除一位后勤主任外,，全部行政領(lǐng)導(dǎo)都安排在一線任課，而且全都承擔(dān)一個教師的滿工作量或超過工作量,，**校長除了擔(dān)任初一年級4個班級歷史課教學(xué)任務(wù)外,，還兼任初一4班的班主任，*老師和***老師教師還兼任兩個年級的課程,，每人任教三個班級的英語課,，任務(wù)相當(dāng)艱巨，***老師是我校的報(bào)賬員,，兼任初一政治課教學(xué),，我們發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，不但解決了教師缺口問題,，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)圓滿,。

2、 科學(xué)排課,、分班

按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務(wù)教育課程設(shè)置表》科學(xué)安排課務(wù),，開齊課程，開足課時,，周六周日不補(bǔ)課,，不給學(xué)生統(tǒng)一訂購教輔，七年級新生分班,，一貫是按照性別比例和成績進(jìn)行蛇形排列平行分班,，每個班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數(shù)相等,，紀(jì)律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級,，保證了分班工作的公開公平和公正,，獲得了初一學(xué)生家長普遍好評，辦學(xué)行為比較規(guī)范

3,、 體衛(wèi)藝工作開展扎實(shí)有效

按照上級要求執(zhí)行作息時間,，合理安排“三課”“三操”，深入落實(shí)體衛(wèi)藝工作,，在9月份組織了秋季運(yùn)動會,，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術(shù)2+1活動開展的富有實(shí)效,，全體學(xué)生參加熱情較高,。冬季的體育長跑工作堅(jiān)持不懈，住宿生的早操一直堅(jiān)持跑步，把學(xué)生的意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng),。組建了籃球,、棋類、寫作,、計(jì)算機(jī)等6個興趣小組,，學(xué)生參與積極，教師組織認(rèn)真,，受到較好效果,，以后還要繼續(xù)開展此項(xiàng)活動。

4,、 全校全員上晚自習(xí)

從本學(xué)期開始,，全校三個年級都齊全了，結(jié)束了三年內(nèi)我校因?yàn)閷W(xué)制轉(zhuǎn)換,，每一年缺一個年級的歷史,。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿，實(shí)行全封閉教學(xué)管理,，阻絕了外界對學(xué)生的干擾,，學(xué)生

全員上晚自習(xí)，每天兩節(jié)晚自習(xí),，均有教師進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生課余時間得到了有效利用，學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加及時充分,，同時教師也更加辛苦了,。

1、 初一初二年級學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式,，結(jié)合我校實(shí)際實(shí)

施“人本課堂”教學(xué)改革,，已經(jīng)初見成效，學(xué)生主動學(xué)習(xí),，積極參與,，爭相展示，課堂氣氛更加活躍,，在數(shù)學(xué),、語文、英語等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出,，雖然在改革之中難免有諸多的困惑,，但我們不斷總結(jié)，不斷改進(jìn),，開學(xué)之初就召開了“全面縱深推進(jìn)教學(xué)改革大會”,，學(xué)期中又多次召開“教研教改分析會”,，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進(jìn)行自我修正改進(jìn),，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，使學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究能力，又不斷夯實(shí)知識基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科技能,。初一初二的學(xué)案,、導(dǎo)案實(shí)行校長審簽，保證了學(xué)案,、導(dǎo)案的質(zhì)量,。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進(jìn)行聽課檢查中，對我校教研教改開展的深入扎實(shí)給予充分的好評,。

2,、 為了盡快推進(jìn)我校“人本課堂”教改,，本學(xué)期初一初二教

師全員上公開課,，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周1-2名教師,，全校教師都去聽課相互學(xué)習(xí)借鑒,，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長,，課堂亮點(diǎn)不斷出現(xiàn),。

3、 初三年級教師全員進(jìn)行組內(nèi)教研,，在提高課堂教學(xué)實(shí)效性

上,，加大力度，同時也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法,，提高初三課堂教學(xué)的生動性,，讓學(xué)生多合作，多探究,，多展示,，同時適當(dāng)加快初三教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,，其余五科也都進(jìn)行了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，預(yù)計(jì)在三月底全部結(jié)課,，從四月份所有科目進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,。

1、 繼續(xù)實(shí)行“六個三工程”,，分年級大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、教風(fēng)整頓

工作,，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習(xí)課必查,，經(jīng)常找學(xué)生談話,，了解教師課堂紀(jì)律情況，了解學(xué)生對學(xué)校,、對教師的意見和建議,，及時和相關(guān)教師溝通，提出改進(jìn)建議,，對各班經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生單獨(dú)批評教育,，提出整改意見，觀察轉(zhuǎn)變情況,，跟蹤教育,。

2、 教導(dǎo)處每月檢查教案,，了解教學(xué)進(jìn)度是否適當(dāng),，督促教師

進(jìn)行靈活多樣的集體備課，督促教師及時進(jìn)行課后反思,，自覺改進(jìn)課堂教學(xué),，落實(shí)新課改理念，檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實(shí)效,，是否有利于調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性,。

3、 由于全天都安排了課程,，學(xué)生作業(yè)基本當(dāng)堂完成,，課后作

業(yè)較少，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況,，所有教輔,，老師都能及時講解、輔導(dǎo),，利用率較高,，都是課堂上學(xué)生主動完成，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo),，個別難題進(jìn)行講解,，學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè),，收齊后進(jìn)行批閱,，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫,、英語作文,、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等,。

4、 大多數(shù)老師都能經(jīng)常進(jìn)行小考,，按照單元進(jìn)行階段性考試,，

及時批閱講解，對教學(xué)起到了較好的促進(jìn)作用,。

5,、 大多數(shù)老師都能利用課間時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，單獨(dú)教育,，

指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，講解習(xí)題，進(jìn)行個別輔導(dǎo),，及時查缺補(bǔ)漏,，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，起到較好的效果,。

本學(xué)期進(jìn)行了一次階段性測試,，按照上級規(guī)范辦學(xué)要求，沒有進(jìn)行排名,，不公布成績,，學(xué)生成績以等級呈現(xiàn)，要求教師平時小考也以等級加鼓勵性評語呈現(xiàn),，繼續(xù)嚴(yán)格考務(wù)工作,，無論是階段性測試還是期末測試，學(xué)校都年級串考,，并且同一年級班級打亂,，編排考號，嚴(yán)格監(jiān)考,、裝訂,、閱卷，串批個別科目流水,，考風(fēng)很正,，考試成績真實(shí)。

每兩周召開一次教研組長工作會議,，布置教學(xué)工作,，通報(bào)檢查結(jié)果，各教研組長都能積極工作,，及時傳達(dá)工作安排,，及時組織教師進(jìn)行集體備課，上公開課后及時組織評課,，每兩周組織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時組織學(xué)生課外活動，組織本組教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練,，練習(xí)學(xué)科技能,。語文組在日記指導(dǎo)與批閱上堅(jiān)持得較好，學(xué)生寫作積極性較高,，寫作熱情與能力均有提高,，應(yīng)該繼續(xù)保持，語文組9月末組織了七年級朗讀比賽,，形勢多樣,，抽簽讀、推薦學(xué)生讀,、全班齊讀,，參與面更廣，考察更為全面,，富有創(chuàng)新,；11月份舉行了八、九年年級的“語文趣味知識競賽”,，內(nèi)容豐富,，學(xué)生參與積極。數(shù)學(xué)組在推進(jìn)“人本課堂”教改方面,，應(yīng)用“杜狼口模式”成效較為明顯,，學(xué)生課堂參與積極，學(xué)習(xí)主動,，掉隊(duì)學(xué)生相對較少,，數(shù)學(xué)組在12月組織了“趣味數(shù)學(xué)競賽”，獲獎同學(xué)分?jǐn)?shù)超過了100分（滿分120分）,，創(chuàng)我校學(xué)生參加數(shù)

學(xué)競賽成績新高,，這也說明了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有了較大的提高。英語組在夯實(shí)知識基礎(chǔ),，聽寫單詞,，訓(xùn)練聽力，作文布置與批改上教師一直堅(jiān)持親自批改,，知識基礎(chǔ)得到進(jìn)一步夯實(shí),，語音室利用率較高，教學(xué)效果較好,，今后,，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用，英語組舉行了初一書法比賽,，初二百詞大賽,，初三學(xué)科技能大賽,，三個年級各有側(cè)重，要求逐漸提高,，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知實(shí)際,。政史地組改變教學(xué)方法，為應(yīng)對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變,，加大對學(xué)生識記知識的檢查,，師生教學(xué)難度相應(yīng)增大，地理識圖教學(xué)較好,，自制教具既方便又實(shí)用,，對學(xué)生掌握地理知識起了很大的促進(jìn)作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一,、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽,，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作,，組織了秋季運(yùn)動會,，進(jìn)行了中考體育訓(xùn)練工作，組織了冬季足球比賽,，組織了小型的籃球比賽,，理化教師能夠充分利用實(shí)驗(yàn)室，上好實(shí)驗(yàn)課,，積極上好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),，用實(shí)驗(yàn)輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1,、 因?yàn)樾姓I(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任課時較多的授課任務(wù),，聽推門課較少，

對教師常態(tài)課了解,、檢查指導(dǎo)偏少,，在以后工作中好，還要多聽推門課,，進(jìn)行檢查指導(dǎo),。

2、 教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開課,，組內(nèi)單獨(dú)教

研較少,，聽公開課后，評課有時只是書寫個人的評課稿,，缺少教師間的溝通與交流,，對課堂教學(xué)改進(jìn)作用沒有發(fā)揮到最大，以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組進(jìn)行評課，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。

3,、 部分教師的課堂教學(xué)紀(jì)律較差，師生關(guān)系緊張,，教師應(yīng)該

改進(jìn)工作方法,，改善師生關(guān)系。

4,、 個別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績不高，基礎(chǔ)較差,，掉隊(duì)學(xué)生較多,，

需要進(jìn)行輔導(dǎo)提高。

5,、 各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)效性不是很高,，下學(xué)期要與教師專

業(yè)基本工作訓(xùn)練結(jié)合起來，以基本功訓(xùn)練為主線,，進(jìn)行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合，相互促進(jìn),，爭取使我校教師基本功都能高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo),。

6、 學(xué)生在民主評議時對個別教師有意見和建議,，教師要深入

反思,，及時聽取學(xué)生的合理化建議和意見，胸懷要寬廣,，勇于改正自身的不足,，爭取在下學(xué)期每月一次的民主評議

中，提高自己的優(yōu)秀率,，得到更多學(xué)生的認(rèn)可和好評,。 忙碌而充實(shí)的一學(xué)期工作結(jié)束了，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅,，又有工作不足的遺憾,，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，把教學(xué)工作做得更好,。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇八

自從任職以來,，我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感，恪盡職守,，求真務(wù)實(shí),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個人涵養(yǎng)，始終明確自己的職責(zé),、擺正自己的位置,，堅(jiān)持從教師中來，到教師中去,，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助江校長搞好學(xué)校的管理工作,，抓好德育工作,，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展,。

本人熱愛教育,、堅(jiān)持黨的基本原則、堅(jiān)持黨的教育方針貫徹,。在師德行風(fēng)建設(shè)及工作作風(fēng)上,，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事,、務(wù)真求實(shí).樂觀上進(jìn),，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，時刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù),，嚴(yán)格要求自己,，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

在教學(xué)工作方面,，我擔(dān)任語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。

我深知副校長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中起著承上啟下的作用,，要在全校教職工中做模范，執(zhí)行校長決策的表率,。在擔(dān)任副校長期間,，我一直分管德育工作和教師管理工作。雖然涉及面廣,，頭緒多,、任務(wù)重，但在上級教育部門的指引下,，在校長的帶領(lǐng)下,、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下,，基本完成自己分管的所有工作。這三年的工作讓我既欣慰又慚愧,，欣慰的是我工作,、生活在一個團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的領(lǐng)導(dǎo)、教師群體中,，是尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖;慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限,，為集體,、老師們做的事情太少，現(xiàn)從以下三個方面對自己的德育工作進(jìn)行匯報(bào)：

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期,、漸進(jìn)的過程,，是一個教育與實(shí)踐相結(jié)合的過程。我針對不同年級,，不同訓(xùn)練階段,，確定相應(yīng)的訓(xùn)練重點(diǎn)。從基本常規(guī),、細(xì)小之處進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練,，并注重反復(fù)抓，抓反復(fù),，就較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生不良習(xí)慣的三個轉(zhuǎn)化,，即錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，正確認(rèn)識向正確行為的轉(zhuǎn)化,，正確行為向良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化,。

1.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上。本著“讓良好的習(xí)慣伴你走向幸福的未來”這一理念，學(xué)校德育工作繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作,，以“安全,、衛(wèi)生”為重點(diǎn)，以行政值日和教師值日,、學(xué)生值日為三級檢查機(jī)制,，采用激勵措施調(diào)動各班積極性;每天不定時抽查并給予公布，每月底進(jìn)行階段小結(jié),，期末進(jìn)行總評,。通過全體師生的努力，學(xué)生安全衛(wèi)生意識逐步養(yǎng)成,，校園風(fēng)貌煥然一新,。

2.制度、環(huán)境育人

學(xué)校充分利用晨會課,、班會課,，組織班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及《小學(xué)一日常規(guī)》和《小學(xué)文明用餐細(xì)則》,、《小學(xué)文明班級評比方案》,，并根據(jù)各個班級的實(shí)際情況，針對學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),，督促學(xué)生執(zhí)行行為規(guī)范,。

我們注意營造濃郁的校園文化氛圍，讓學(xué)生每天沉浸其中,，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。為此我們德育處和大隊(duì)部提出各班要制定“班訓(xùn)”和“班規(guī)”。各班同學(xué)在班主任老師的帶動下,，積極醞釀,、比較、確定,。這樣,，班訓(xùn)、班規(guī)就成為了學(xué)生的自覺意識,。我們還在各班教室走廊布置了不同主題風(fēng)格的墻面,，不同的亮點(diǎn)布置，表現(xiàn)著不同的班級特色,。墻面布置不僅展示了孩子們的個性,，而且成為每個學(xué)生興趣特長展示的快樂窗口?！敖逃妥兊脽o形”,，在潛移默化中訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣,，真正實(shí)現(xiàn)自我教育的教育才是最有效的教育，才是成功的教育,。

3.培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣

為了幫助學(xué)生養(yǎng)成文明用餐的良好習(xí)慣,，學(xué)校要求班主任和掛班老師一周輪流值日，每天教育和督促學(xué)生做到：準(zhǔn)時用餐,，自覺排隊(duì),。取飯菜時不奔跑，不講話,，不插隊(duì);用餐時做到安靜,、文明;愛惜糧食，營養(yǎng)均衡,，不挑食,，保證吃飽，杜絕浪費(fèi),，做到不剩下飯菜;用餐后將餐具放回到指定位置,，愛護(hù)餐具，做到輕拿輕放,。通過耐心引導(dǎo),，細(xì)心管理，學(xué)生不僅學(xué)會了文明就餐,，還增強(qiáng)了遵守規(guī)則、勤儉節(jié)約,、科學(xué)飲食,、愛護(hù)公物等意識，真是一舉多得!

我們學(xué)校把生命教育試點(diǎn)工作納入學(xué)?？傮w工作之列,，精“教”細(xì)“育”，融生命教育于基礎(chǔ)教育之中;精“耕”細(xì)“作”,，融生命教育于特色教育之中,。

1.培養(yǎng)愛國熱情，提高消防安全意識,。

為提高學(xué)校消防安全意識,，增強(qiáng)師生消防安全素質(zhì)，我們學(xué)校于10月9日開始,，邀請市消防大隊(duì)鹿城中隊(duì)的警官為學(xué)校小消防員進(jìn)行消防軍訓(xùn),。軍訓(xùn)目的是在少年兒童中普及消防安全知識，全面提高他們的消防安全意識和自防自救能力,，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生們愛國熱情,、增強(qiáng)體魄,、提高消防安全意識的目的。

去年7月5日,，我們學(xué)校和昆山市消防大隊(duì)鹿城中隊(duì)聯(lián)合舉辦“關(guān)注消防·珍愛生命”夏令營活動,。今年7月5日我們又將和消防大隊(duì)聯(lián)合舉辦消防夏令營。通過夏令營活動,，使學(xué)生從單一的暑假生活中走出來,，重新認(rèn)識自我，開闊視野,，增長見識,，提升面對各種挑戰(zhàn)的能力，追求卓越不斷成長,，從而進(jìn)一步培養(yǎng)其熱愛大自然的情趣和環(huán)保意識,，讓他們在社會中培養(yǎng)自立能力和團(tuán)體精神，培養(yǎng)良好的社會公德,。

2.開展“生命教育”主題活動

近年來,，毒品的危害性在我市日益顯現(xiàn)，為了提高廣大學(xué)生防毒,、拒毒意識,，進(jìn)一步增強(qiáng)他們抵制毒品侵襲的能力，學(xué)校各中隊(duì)舉行了以“珍愛生命,，遠(yuǎn)離毒品”為主題的系列隊(duì)會活動,。通過活動，同學(xué)們更加清晰地了解了毒品的危害性,，樹立了遠(yuǎn)離毒品,，拒絕毒品的意識，并自覺地成為禁毒的宣傳員,，為構(gòu)建家庭,、社會和學(xué)校三位一體的防控體系作出了表率。

3.進(jìn)行逃生演練

在全國“防災(zāi)減災(zāi)日”“11.9”消防安全日,，學(xué)校多次組織師生舉行地震逃生演練,。通過演練，同學(xué)們學(xué)會了應(yīng)急逃生的本領(lǐng),，教師積累了集體疏散,、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的自救自護(hù)能力,，提高了學(xué)生珍愛生命的意識,，奏響了學(xué)校生命教育課題研究的序曲。

4.培養(yǎng)安全意識

為了不斷提高小學(xué)生的安全意識,，學(xué)校通過開展安全知識講座,、安全征文,、繪畫、手抄報(bào)比賽和小手拉大手等活動,，在交警,、學(xué)校、家庭,、社會之間架起了交通安全的互動橋梁,，達(dá)到了教育一個學(xué)生，影響一個家庭,、帶動整個社會的效果，提高全民的交通安全意識,，預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生,。

總之，我們善于捕捉兒童生命中的浪花,，更多地關(guān)注兒童的生命,，教育才能撥動生命的琴弦，走進(jìn)他們的心靈,，才能使他們的情感得到熏陶,，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到培養(yǎng),，使學(xué)生初步享有一個完整,、愉悅的人生，對自己的生命前景充滿憧憬

優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長知識,，又能陶冶學(xué)生的情操,。以讀書為契機(jī)，行育人之舉措,，打造書香校園，這是學(xué)校多年來教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動,。發(fā)動全校師生開展創(chuàng)造性的讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生親近書本,、喜愛讀書,、學(xué)會讀書，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的.好習(xí)慣,。

中學(xué)教學(xué)副校長工作總結(jié)

一年來，主持學(xué)校全面工作,，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),，貫徹落實(shí)上級主管部門的各項(xiàng)要求,，圍繞工作目標(biāo)、工作計(jì)劃,，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí),，為學(xué)校內(nèi)涵的不斷豐富、教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，作出了一定的努力,，取得了良好的成效,。

1.堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制,。班子成員分工明確、職責(zé)到人,，作為各項(xiàng)工作的第一責(zé)任人,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,，自覺做到全身心的投入，全身心的付出,，充分團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子成員,，依靠全體教職工，對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行科學(xué)民主的決策與管理,。

2.廉潔自律,，拒腐防變。作為學(xué)校黨政一把手,，手中有諸多權(quán)力,，僅財(cái)權(quán)一項(xiàng)，學(xué)校每年需要調(diào)度的資金上千萬,。多年的實(shí)踐,，見證了這個職位的高風(fēng)險(xiǎn)，一直以來保持著平常的心態(tài),，保持著一貫的做法,，堅(jiān)守著自己做人做事的底線，沒有貪圖一時的小利而損害學(xué)校的利益,，使決策偏離方向,。

3.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與研究。堅(jiān)定政治立場,，提升管理理念,，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在一些重大問題及一些凝難問題的決策上,，能做到冷凈思考,、沉著應(yīng)對、科學(xué)決策,，促使各項(xiàng)問題得到有效的解決,。

4.著力解決影響學(xué)校穩(wěn)定與發(fā)展的諸多問題,。通過建章立制，強(qiáng)化管理;合理崗位配置,，明確崗位職能;規(guī)范各項(xiàng)工作程序,，嚴(yán)格操作過程;落實(shí)崗位責(zé)任，實(shí)施責(zé)任追究等多種途徑,，學(xué)校各項(xiàng)工作管理層級清晰,、管理職責(zé)明確、操作過程規(guī)范,，各方面工作正逐漸進(jìn)入常態(tài)有序的狀態(tài),。

5.堅(jiān)持德育為先。倡導(dǎo)學(xué)生自主管理,，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。以各項(xiàng)活動為載體，將“雅行育人”貫串于師德建設(shè),、學(xué)生管理的全過程,。

6.嚴(yán)格“五嚴(yán)”背景下的規(guī)范辦學(xué)，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)的高效,。強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,、過程管理，及時調(diào)控一些傾向性問題;強(qiáng)化專家引領(lǐng),、典型示范,、活動推進(jìn)、校際交流;以教育科研為支撐,，營造研討氛圍,，不斷為教師的專業(yè)成長、教育教學(xué)水平的提高搭建平臺,。

7.規(guī)范財(cái)務(wù)管理,，學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況平穩(wěn)。嚴(yán)格按照各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用,，實(shí)行收費(fèi)公示制度,，接受社會及學(xué)生家長的監(jiān)督;嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批制度，大件物品的采買一律通過政府采購中心,，小件物品實(shí)行采買申請、登記制度;大宗款項(xiàng)由多人把關(guān),，工程,、項(xiàng)目由多方驗(yàn)收審計(jì);專項(xiàng)費(fèi)用專項(xiàng)使用、及時結(jié)算;嚴(yán)格部門預(yù)算,，合理安排資金,，用有限的資金完成了有效的投入,。

在主管部門的正確指導(dǎo)下，搬中人不甘落后,、負(fù)重奮進(jìn),，一年來取得了諸多業(yè)績：學(xué)校的辦學(xué)理念逐步明晰，“三風(fēng)”建設(shè)有序推進(jìn),，管理機(jī)制不斷完善,，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，教育質(zhì)量有效突破,，學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升,。學(xué)校成功承辦了全市德育工作現(xiàn)場會;獲得了“江蘇省健康促進(jìn)(金獎)學(xué)校”稱號;學(xué)校工會委員會順利換屆;績效考核方案成為學(xué)校常規(guī)工作的有力抓手,。15年高考,，本科上線率較去年上升八點(diǎn)七個百分點(diǎn)，達(dá)到66.45%,，成為近年來最好記錄,，再次取得重大突破。

在成績?nèi)〉玫耐瑫r,，也一直在反思,，總感到許多方面仍存在著較大的潛力與空間。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中,，查擺出的自己在“四風(fēng)”方面的突出問題,，已逐步落實(shí)整改，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,，正在疏理“嚴(yán)”和“實(shí)”方面存在的問題,，形成問題清單，切實(shí)予以整改,。針對于學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與辦學(xué)實(shí)際,，工作作風(fēng)需進(jìn)一步過硬，工作節(jié)奏需進(jìn)一步加快,，工作成效需進(jìn)一步顯現(xiàn),。面對日趨激烈的教育競爭，需要我們進(jìn)一步解放思想,、開拓創(chuàng)新,，以只爭朝夕的姿態(tài)，高點(diǎn)定位,，扎實(shí)推進(jìn),，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇九

音樂本身是一門藝術(shù)，如何讓學(xué)生接受這門藝術(shù),，激發(fā)他們想學(xué)的愿望則是藝術(shù)的藝術(shù),。怎樣讓學(xué)生自由自在地遨游于音樂海洋中，讓美好的音樂與快樂同在呢,？這是一個令人深思的問題,，縱觀音樂教育的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)音樂教育看似簡單,，其實(shí)學(xué)生對于音樂的理解,、對于音樂的欣賞、對于音樂的表現(xiàn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，怎樣讓學(xué)生對音樂感興趣,，使學(xué)生的音樂能力得以發(fā)展呢？我認(rèn)為,，首先要讓音樂變得生動形象,，學(xué)生樂于接受。

1,、首先,，在講述樂理知識時，可以巧妙地運(yùn)用形象法,。

樂理知識往往比較單調(diào)復(fù)雜,，如果靠單純的講解，學(xué)生不但不容易理解,，而且還覺得枯燥無味,，這時教師在借助教具的同時，語言要生動明了,，例如,，在認(rèn)識漸強(qiáng)、漸弱記號時,，教師可先提問學(xué)生,，“自然界中，哪些聲音有漸強(qiáng),、漸弱的規(guī)律,？”，這時學(xué)生會覺得好奇,，努力挖掘想象空間,，有的會說：“火車進(jìn)站時，聲音會由響慢慢轉(zhuǎn)弱”,，學(xué)生此時異?；钴S,，會說出許多生活中有關(guān)的一切現(xiàn)象，例如風(fēng)聲,、雨聲、遠(yuǎn)處駛來的汽車轟鳴聲等等,。在介紹休止符時,，教師可擬人化的口氣說：“小音符一直唱個不停，她可辛苦了,，有時也要休息一下,，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍,，不怎么累,，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”,。思想?yún)R報(bào)專題這樣,，學(xué)生覺得這種比喻生動形象，很有意思,，不知不覺就在寓教于樂中汲取了知識,。學(xué)生由厭學(xué)到樂學(xué)，由被動接受知識到主動獲取知識,，這是一個質(zhì)的飛躍過程,。

2、在介紹音樂作品前,，可運(yùn)用形象的談話法,，運(yùn)用直觀的電腦課件，讓學(xué)生充分理解作品,。學(xué)生

學(xué)生能夠深刻地理解音樂,，往往要靠美麗的想象，教師怎樣讓學(xué)生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢,？當(dāng)教《瑤族舞曲》時,，我找了許多資料，運(yùn)用電腦課件,，讓學(xué)生先了解瑤族風(fēng)情,，觀看少數(shù)民族—瑤族的舞蹈，把握舞蹈的特點(diǎn),，注意動作要領(lǐng)的指導(dǎo),，教師教得輕松，學(xué)生心領(lǐng)神會,，學(xué)得自如,。在教《春天來了》這一課時,，先讓學(xué)生說說春天的景色，然后讓學(xué)生觀看電腦里制作的春天景象,，學(xué)生的心一下就被揪住了,，看到他們投入的眼神、專注的表情,，教師就能輕而易舉地向?qū)W生傳遞了春天的信息,，為教唱《春天來了》這首歌的情感創(chuàng)設(shè)埋下了伏筆，而后同學(xué)們滿懷激情地演唱,，從悠揚(yáng)的歌聲中抒發(fā)自己對春天的喜愛之情,。

這樣才能讓學(xué)生深深地理解作品中所蘊(yùn)含的音樂魅力。欣賞音樂,，往往只借助聽覺,，對于學(xué)生來說，他們是好動的,，正襟危坐不能讓他們的思想進(jìn)入音樂軌道,，那怎么辦呢，先讓學(xué)生仔細(xì)傾聽音樂一遍,，然后大膽發(fā)揮想象,，聯(lián)想音樂主題所表現(xiàn)的畫面，接著再運(yùn)用電腦制作課件,，學(xué)生們在愉快想象時,，往往充滿著明亮的色彩，他們的快樂是不言而喻的,。

綜合課上生動有趣的游戲,，也是一道亮麗的風(fēng)景線，摘果子,、聽音,、隨音響大小敲擊樂器、音符找家,、模仿動物走路的律動等,，這些活動都是學(xué)生們喜歡的，游戲的直觀性充分展示出來了,，學(xué)生們在無拘無束的活動中不僅掌握了音樂基礎(chǔ)知識,，同時也陶冶了美好的藝術(shù)情操。

總之,，學(xué)生對周圍世界存在著直觀,、片面地認(rèn)識，教師只有將形象法自然地貫穿于教學(xué)活動之中,，學(xué)生的積極性才能得到激發(fā),，學(xué)習(xí)的動力才能不斷強(qiáng)化,，這樣，學(xué)生就能在音樂的殿堂里展開想象,，感受到音樂無處不在,，從而找到真正的快樂，在音樂中放飛自己的希望,！

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十

開學(xué)以來,在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我校堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)全局,，緊緊圍繞教學(xué)中心工作，不斷深化教學(xué)改革,，強(qiáng)化內(nèi)部管理，教學(xué)工作取得了一定成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校確立了“教育工作抓教學(xué),，教學(xué)工作抓質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量看實(shí)績”的工作思路,；突出了“以教學(xué)為中心,，通過提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的工作重點(diǎn),，在全面規(guī)范辦學(xué)行為,，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的前提下，不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)了辦人民滿意的教育的工作目標(biāo)。

(一）校干帶頭工作務(wù)實(shí),、扎實(shí)有效,。

校干深入一線，兼任主要學(xué)科教學(xué)和班主任工作,，走進(jìn)課堂,，參加教研，領(lǐng)著教師干,，干給教師看,，為正教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)起到了模范帶頭作用,。

（二）制度先行,，激發(fā)工作積極性

學(xué)校以教學(xué)為中心認(rèn)真修訂和落實(shí)考勤、獎懲,、辦公,、后勤工作、教師培訓(xùn)等各項(xiàng)規(guī)章制度,。制度的制定和落實(shí)規(guī)范了學(xué)校管理,，調(diào)動了教師工作的積極性,。

（三）細(xì)實(shí)管理，優(yōu)化教學(xué)過程

學(xué)校教學(xué)管理從小處著眼,，從細(xì)節(jié)抓起,，凸顯了教育教學(xué)效果。學(xué)校每周召開一次主題教育班會,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,。

（四）采取多種形式，提高校園文化品位

學(xué)校采取多種形式,，創(chuàng)建教室文化,、校園文化。學(xué)校大門兩側(cè)院墻重新書寫了 “知識改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來”的宣傳標(biāo)語和“熱愛學(xué)生,、嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的辦學(xué)理念,，激活了文化育人因素,，強(qiáng)化了育人功能。

(一）分學(xué)科創(chuàng)建學(xué)科課堂教學(xué)模式,。

學(xué)校圍繞“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)要求,，科學(xué)地診斷我校目前課堂教學(xué)存在的若干實(shí)際問題，創(chuàng)立了各學(xué)科“新授課”“復(fù)習(xí)課”“講評課”的課堂教學(xué)模式,，為整體提高我校的課堂教學(xué)水平開辟了途徑,。

（二）提高了課堂教學(xué)的有效性。

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想,、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法、課堂人際關(guān)系,、師德影響五個優(yōu)化,，教研組致力于問題研究、基于問題解決,，最大限度地提高了課堂效益,。

（三）加強(qiáng)反思性教學(xué)。

為整體提高廣大教師課堂教學(xué)的授課水平,，學(xué)校繼續(xù)推行研究課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課等“說,、講,、評”一體活動和《韓吉中學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)》活動，堅(jiān)持教師寫教學(xué)反思,、學(xué)生寫學(xué)習(xí)反思活動的開展,，有力地促進(jìn)了課堂效益的提高,。

（四）落實(shí)教學(xué)四清。

制定并落實(shí)《韓吉中學(xué)教學(xué)四清實(shí)施方案》,，學(xué)校狠抓了堂堂清和韓吉中學(xué)雙休作業(yè)（周周清）的布置與批改,；學(xué)校還重視學(xué)科的單元過關(guān)檢測和月考，極大限度地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)科知識的內(nèi)化和整合,。

（五）狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

1．加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。

本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度,，建立“備、批,、聽”,、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,。本學(xué)期，各學(xué)科組加強(qiáng)對每個教師的隨堂聽課,，并且通過這種形式對教師的課堂效率,、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正,、客觀的評價(jià),。精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí),。嚴(yán)實(shí)上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲。

2．課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，充分利用45分鐘,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對教師上課具體要求如下：

（1）教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，又切合學(xué)生實(shí)際。

（2）教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容,，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性,。對每一個概念,、定義的表述，對所有定理,、定律的論證以及對例題的講解,，都要準(zhǔn)確無誤。

（3）滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書,，又育人,。

（4）改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,，注意講練結(jié)合,，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則,。開展師生雙邊活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識,。

（5）教學(xué)手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

（6）掌握教學(xué)基本功,。教師要努力提高自己的演講,、解題示范、實(shí)際操作,，使用教具等方面的能力,。a.教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范,、簡練生動,，盡量用普通話講課；b.板書正確工整,，清楚精練,，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程,；c.教態(tài)親切自然,，能貼近學(xué)生心理。

3.嚴(yán)格上課常規(guī)

教師應(yīng)在上課前2分鐘侯課,，體育課,、實(shí)驗(yàn)課、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn),。按時上下課,，不遲到、不早退,、不拖堂,，不無故離開課堂，不得提前下課,，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī),。嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律,，上課,、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿,，注意聽講,，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,，保證每一堂課的質(zhì)量,。對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位,；愛護(hù)學(xué)生,，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

4.注重學(xué)法指導(dǎo),。規(guī)定教師要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

5.科學(xué)鞏固,，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效,。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分,。因此,，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量,、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下：

(1)布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來,，難易要適中,，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題,。

(2)凡布置的作業(yè),，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習(xí)題的安排意圖,、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),。

(3)嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成,，一般在當(dāng)天放學(xué)或第二天早讀前交清,。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育,，并限定時間補(bǔ)交作業(yè),。

(4)教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正,、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確,、作圖準(zhǔn)確,、答題完整、卷面整潔,，各科作業(yè)要有具體要求,。對潦草、馬虎,，不符合要求的作業(yè),，應(yīng)令其重做。

(5)作業(yè)要按時認(rèn)真地批改,，不錯改,、漏改，做到有布置就有檢查和批改,，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的,、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期,。

(6) 及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評,，個別性的錯誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

6.抓學(xué)生作業(yè)自評,，

(1)制定評價(jià)內(nèi)容,。學(xué)生作業(yè)評價(jià)涉及的方面很多，我們只從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā),，從基本的書寫基礎(chǔ)入手,，逐步引導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)自評中提高自己的書寫能力和水平、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的意識和習(xí)慣。我們首先制訂出了學(xué)生作業(yè)自我評價(jià)中實(shí)用,、可操作的內(nèi)容,。

(2)落實(shí)評價(jià)要求。學(xué)校要求班主任和科任教師在學(xué)生作業(yè)中強(qiáng)調(diào)和布置作業(yè)自評,。

(3)進(jìn)行評價(jià)指導(dǎo)

為養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，教師要求:

a.作業(yè)通過自己努力能夠做出來的，不要問別人,；

b.作業(yè)中感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念公式，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成；

c.對于自己實(shí)在難以完成的題目也要認(rèn)真思考,，提出問題,，在作業(yè)自評中寫出，老師再給予輔導(dǎo)解決,。

學(xué)校制訂《韓吉中學(xué)關(guān)于“有效管理,、有效教學(xué),、有效學(xué)習(xí)”,，全力提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案》，以提高教育質(zhì)量為核心,，以教學(xué)工作為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為主陣地，以提高管理,、教學(xué),、學(xué)習(xí)效益為目標(biāo)，通過注重內(nèi)涵發(fā)展，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量增長方式,，全力提高我校教學(xué)質(zhì)量,。

一是學(xué)校積極開展“知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”主題教育活動,，將學(xué)生的思想品德,、養(yǎng)成教育及知識教育有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)了學(xué)生的日常養(yǎng)成教育,。學(xué)校成立心理咨詢室,，注重對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情商,。在學(xué)生中牢固樹立了“每天鍛煉一小時,，健康工作50年，幸福生活一輩子”的觀念,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣。

二是加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,。學(xué)校采取多種措施,，加大了制止輟學(xué)的工作力度，取得了較好的成效,。

三是培養(yǎng)習(xí)慣促提高培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段和策略,。學(xué)校從習(xí)慣養(yǎng)成入手，狠抓德育工作,，改變“教學(xué)硬指標(biāo),、德育軟指標(biāo)”的認(rèn)識，以學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)抓好學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng),。對此,，針對實(shí)際制定《培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣工作計(jì)劃》以及各年級、各學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練內(nèi)容與活動安排,，主要對學(xué)生上課認(rèn)真聽講,、讀書、作業(yè),、書寫,、糾錯和觀察思考、質(zhì)疑問答,、合作交流以及課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣作明確要求，定期開展評比與檢測,，并收到良好效果,。

對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要從每堂課的每一個細(xì)節(jié)抓起,，注重一個“實(shí)”字；反復(fù)訓(xùn)練,，常抓不懈,，堅(jiān)持一個“恒”字；嚴(yán)格要求,，反復(fù)強(qiáng)化,，突出一個“嚴(yán)”字。

（一）提高質(zhì)量,，以教師為本,。

針對學(xué)校教師缺編多、缺乏業(yè)務(wù)骨干,、“老齡化”和“半公半農(nóng)”現(xiàn)象，以及師資調(diào)動頻繁等實(shí)際問題,，學(xué)校把教師專業(yè)發(fā)展作為提高教學(xué)質(zhì)量的當(dāng)務(wù)之急,，多途徑、多角度,、多方位推進(jìn)教師發(fā)展,。

（二）以校本教研為主，定期組織教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

開展集體備課、賽課,、聽課,、評課活動和課堂“小問題”研究,。組織教師參加省,、市、縣課題研究,，參加各種層次和不同形式的教學(xué)研究活動,，并承擔(dān)各級教研任務(wù)，與縣內(nèi)外名校開展“推門聽課”“送課”等教學(xué)結(jié)對聯(lián)誼活動,，激勵教師參加學(xué)歷提高,、技能升級、撰寫論文,、制作課件,、總結(jié)反思和學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)等形式提高業(yè)務(wù)。具體做法如下,。

（三）加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德建設(shè),。

學(xué)校根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,，通過查、擺,、議,、評、改的形式,，集中進(jìn)行了師德教育,，取得了一定成效。

（四）引領(lǐng)了教師的專業(yè)成長,。

學(xué)校不間斷地對教師進(jìn)行校本培訓(xùn),，重視加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，開展了師徒結(jié)對子活動,，制定并實(shí)施新教師上崗培訓(xùn)計(jì)劃,；每學(xué)期每位教師必須上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。

1．認(rèn)真組織好教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),、活動和交流,。本學(xué)期有20人次外出聽課、培訓(xùn),，參加活動教師能把聽課中的心得在教研組活動中交流,，達(dá)到共同提高。通過學(xué)科教研活動,、教學(xué)展示活動,，提高了教師業(yè)務(wù)水平。

2．組織教師認(rèn)真參加各類評優(yōu)課和基本功競賽,，讓每位教師都有鍛煉,、提高和發(fā)展的機(jī)會。對每次評優(yōu)課和基本功競賽都能做到從教研組層層選拔,，推薦參賽,，其中高國春獲安丘市優(yōu)質(zhì)課。

3．統(tǒng)一了思想,，統(tǒng)一了認(rèn)識,，學(xué)校教育工作煥然一新，教職工工作熱情空前高漲,，教育工作出現(xiàn)了新的生機(jī)和活力,。

初三是學(xué)校的窗口,，初三中考，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),，關(guān)系到下一學(xué)期七年級新生的招生,。畢業(yè)班的教學(xué)工作是我校各項(xiàng)工作的重中之重,。開學(xué)伊始,，我校即成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長主任親自主抓,，同時制訂九年級中考考評獎懲方案,，加強(qiáng)過程管理，向管理要質(zhì)量,。每次考試,，都按中考要求，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，嚴(yán)格閱卷和等級評價(jià),，及時反饋總結(jié)，學(xué)生在嚴(yán)肅的考風(fēng)考紀(jì)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)中獲得了收益，提高了成績,。20xx年中考,，韓吉中學(xué)又傳喜訊：在校生69人，其中升入安丘一中13人,，升入試驗(yàn)中學(xué)1人,，升入青云學(xué)府8人、安丘三中9人,，職教中心24人,，學(xué)生升學(xué)合計(jì)55人。

一學(xué)期來,，盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著一定的問題和不足：

1．備課組的作用還沒有得到充分發(fā)揮，有待進(jìn)一步督促,、指導(dǎo)和挖掘,。

2 .教研活動形式還比較單調(diào)，本學(xué)期后期公開課等教研活動開展的不夠多,，有待今后進(jìn)一步加強(qiáng)管理,。

3.對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后要更多地深入課堂,，多了解教育教學(xué)的具體情況,，以便更好地部署和開展教育教學(xué)工作,。

回顧一學(xué)期的工作，我們有成績,，也有不足,。面對困難，我們將堅(jiān)定信心,，在上級教育行政部門和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們將以更加高昂的熱情、更加堅(jiān)強(qiáng)的斗志,、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出新的更大的貢獻(xiàn),。

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十一

今天，緊張閱卷統(tǒng)分與分析的結(jié)束,，也標(biāo)志本學(xué)期的教學(xué)工作正式結(jié)束,。對于本學(xué)學(xué)的化學(xué)教學(xué)工作的情況，經(jīng)過認(rèn)真反思,，總結(jié)如下：

1,、不喜歡記憶。我常常在課堂上告訴學(xué)生,，要想把化學(xué)學(xué)好,，記憶很重要，需要記得內(nèi)容有元素符號,、化合價(jià),、化學(xué)式、化學(xué)方程式,，甚至包括一些排序,，比如地殼中元素含量排序、金屬活動性大小排序,，1—20號元素排序等等,。

2、不愛總結(jié),。盡管給他們講解過很多題,，尤其是類型題，但是很遺憾,，他們從未從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律并加以總結(jié),，常常是相同的一道題目或類型題，昨天才講解，今天又不知道如何解答,。

3,、逃避化學(xué)。由于上述原因使他們對化學(xué)望而生畏,，除了為了完成化學(xué)作業(yè)外,，平時很多學(xué)生會采取逃避的方式避開化學(xué)的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)在晚自習(xí)時間,，只有屈指可數(shù)的學(xué)生在主動學(xué)習(xí)化學(xué),。不回歸和熟悉化學(xué)課本，不完成相應(yīng)的同步練習(xí),，是很難提高化學(xué)成績的,。

4,、計(jì)算能力低,。比如本次期末試卷的第五題分析與計(jì)算中的21題，要求出c2h4o3中碳,、氫,、氧元素的質(zhì)量比。很多學(xué)生知道先寫12x2：1x4：16x3,，然后在求出最簡比,，但是很遺憾的是，答案有6：1：8的,、也有1：2：3的,、也有24：4：26……還有，就是不按照化學(xué)學(xué)科的計(jì)算特點(diǎn)思考和計(jì)算,，總是用小學(xué)四則來簡單處理化學(xué)計(jì)算題,，比如此次期末地22題，（待補(bǔ)充）

備課上,，只有結(jié)合不同班級學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)出符合他們的教案，才能改變他們不愛學(xué)習(xí)化學(xué)的態(tài)度,。對他們的要求,，不求深不求全，能夠理解一點(diǎn)就是一點(diǎn),，能夠記憶一些就是記憶一些,，一切從基礎(chǔ)出發(fā)，努力把基礎(chǔ)夯實(shí),。

進(jìn)度上,，11月底，完成上冊化學(xué)教學(xué)工作，然后在剩余時間突擊下冊八,、九,、十三個單元，主要是基礎(chǔ)性學(xué)習(xí),，不深入展開,。

測試上，測試有課題測試,，單元測試,、階段測試，測試題目,，不搞偏題怪題難題,，全部都是最基礎(chǔ)性的題目，都是平時上課時講練的題目,，所以這些測充分體現(xiàn)打造基礎(chǔ)的教學(xué)思想,。

課堂方面，學(xué)生聽課不夠認(rèn)真,，不做課堂筆記,，打瞌睡、聊天,、玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重,，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量；

作業(yè)方面,，基本上每節(jié)課后都有家庭作業(yè),，但是，學(xué)生交交作業(yè)不計(jì)時,，甚至有很多學(xué)生養(yǎng)成不愛做作業(yè)壞習(xí)慣,。另外，抄襲作業(yè)應(yīng)付了事的現(xiàn)象很多,，一時半載很難糾正,。

測試方面，不認(rèn)真對待測試,，致使部分學(xué)生在測試時存在聊天,、睡覺、不作答的消極現(xiàn)象,。測試結(jié)果漠不關(guān)心的也是很普遍,，基本達(dá)不到以考促學(xué)的初衷。

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)與訓(xùn)練

2,、嚴(yán)抓作業(yè)與測試

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)沖刺中考

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)體育 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇十二

1、在基礎(chǔ)知識上下功夫,，用好一本教材,，中學(xué)地理教學(xué)工作總結(jié)?；A(chǔ)知識是學(xué)生分析問題的基礎(chǔ)能力,，是非常關(guān)鍵的一部分。所以,，在第一階段的復(fù)習(xí)中,，非常注重基礎(chǔ)知識的積累。

嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行復(fù)習(xí),，仔細(xì)研究大綱要求,，竟量全面、仔細(xì)地幫學(xué)生復(fù)習(xí)到每一個細(xì)節(jié),。同時培養(yǎng)地理思維素養(yǎng),，提高分析問題、解決問題的能力,，樹立正確的宇宙觀,，為未來的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基矗

2,、迎合高考的需要精講多練,，定期測驗(yàn)，反復(fù)練習(xí),。教師備好課,，講好課，每課都有作業(yè),，每星期都有練習(xí)卷,，并且進(jìn)行批改，及時了解學(xué)生的實(shí)際情況,，切實(shí)提高學(xué)生解題能力,。

高三復(fù)習(xí)，練習(xí)測驗(yàn)是重要的一部分內(nèi)容,，學(xué)生只有反復(fù)操練,，不斷鞏固知識點(diǎn)，使知識真正變成他們自己的東西,。當(dāng)然,，批改練習(xí)也是重要的一個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，再通過講解題目加深他們的印象,。

3、要把不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素，根據(jù)班級具體情況,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，化被動為主動，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步,。

在教學(xué)過程當(dāng)中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書,、聽講、用圖,、動手,、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。針對初二學(xué)生的特點(diǎn),，要求應(yīng)簡明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測驗(yàn),、考試組織課外活動等,。

他學(xué)科相比，最突出的特征是大量運(yùn)用各種地圖,、圖表,、照片、圖片來表達(dá)空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化過程,，工作總結(jié)《中學(xué)地理教學(xué)工作總結(jié)》,。

總復(fù)習(xí)過程當(dāng)中特別強(qiáng)調(diào)熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖,、示意圖,、景觀圖像，各種自然要素和社會經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)資料及圖表等,。

并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表,。運(yùn)用圖導(dǎo)法建立各章節(jié)之間的知識結(jié)構(gòu)，運(yùn)用圖解法將提供新材料,、新情境的文字式選擇題進(jìn)行換向突破,，化難為易;運(yùn)用圖圖互變、文圖互變,、圖表互變法轉(zhuǎn)換思考問題的角度,，推導(dǎo)地理規(guī)律和原理;通過各種讀圖,、填圖、繪圖,、分析示意圖題型訓(xùn)練提高應(yīng)變能力和地理綜合思維能力,。

最后，在初二的地理教學(xué)上,，著重做了三方面工作：

在教學(xué)過程當(dāng)中,，充分利用已有的知識基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，初步激起學(xué)生的求知欲,。

“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識的主要線索,，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性,。另外,，也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,。

在教學(xué)過程當(dāng)中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書,、聽講、用圖,、動手,、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。針對初二學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明具體而又切實(shí)可行,。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進(jìn)行復(fù)習(xí),、測驗(yàn),、考試組織課外活動等。