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開學(xué)啦初三作文篇一

下午來繳費(fèi),，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想,，還記得初一動(dòng)不動(dòng)就和同桌拍板,，大眼瞪小眼，少了一份包容,；還念著初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛,，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三,，我應(yīng)該怎么做？

我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩?。我四處觀望,，還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅(jiān)持,；還念著初二秋天,，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么,，我應(yīng)該學(xué)習(xí)么,？

我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋,，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼,，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個(gè)“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激,，向紅楓葉致敬,，做一個(gè)“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向,，在大洋上停住,。

“彤，我們一起加油吧,！”琳的這句話開始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵,。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容,，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解,，在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)該多一份堅(jiān)持，相信自己能行,，在學(xué)完知識(shí)后應(yīng)該多一份執(zhí)著,，不斷地往深處探索。

這,，就是初三該做的吧,！

我拿出書本開始預(yù)習(xí),。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn),，我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我,，塑造一個(gè)與眾不同[注: 跟大家不一樣。]的我,。我愿意像三角形的定義一樣,，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長一樣,，去汲取更深部的營養(yǎng),，與老師一起。我愿意,，我愿意,。

開學(xué)啦初三作文篇二

我想，在半大的孩子們當(dāng)中,，大部分都懷揣著想要成就大事業(yè)的夢想,，當(dāng)然不排除還想玩多幾年再去考慮自己未來的。

依稀記得,，那時(shí)初三畢業(yè)后的迷茫煩躁情緒,，我這個(gè)人性格比較慵懶，成天愛幻想,，喜自憐,，內(nèi)心總是充滿一股想要上進(jìn)的熱血，但一看到眼前的化學(xué)物理題時(shí),，眼底里的清澈認(rèn)真如同飛奔中的千里馬一把帶過,，取而代之的是混濁痛苦。

當(dāng)時(shí)我在想,，高中那么難考,，現(xiàn)在讀書又那么痛苦。干脆去學(xué)一門技巧都不錯(cuò),，但現(xiàn)在兩年過去了,，我又學(xué)到了什么?我得到的不過是更多的迷茫和痛苦!那所技校是會(huì)計(jì)專業(yè)，只需兩年時(shí)間,，大專中專一起完成,，期間有兩次去工廠實(shí)習(xí)。這是我第一次打工,，去的時(shí)候,，我很興奮，同時(shí)有點(diǎn)藐視工廠的員工,，嫌他們素質(zhì)差,，言詞舉止粗俗,。在那里受到許多委屈，可以用生不如死來形容,，讓我很明顯的體會(huì)到父母也是這樣走過來的,，正是充分表明了當(dāng)年老師說的那句“你以為你們的父母能夠像你們現(xiàn)在那么輕松嗎?他們也有自己的痛苦，只是不想在孩子面前表現(xiàn)出來,，他們甚至也會(huì)想過跳樓,，但為了你們，他們堅(jiān)持了下來,?！?/p>

第二次去打工的時(shí)候，我成熟了許多,，不像第一次那樣看低工人,，我開始和他們聊起天，談笑起來,。

突然間有個(gè)人說想和我談?wù)勅松芾恚夷樕想m掛著未散的笑意,，臉蛋熱熱的,，紅紅的，心里卻一片平靜,，捋了下垂落在眼眸前的碎發(fā)絲,，似笑非笑的直視眼前的人，說實(shí)在,，那個(gè)時(shí)候還以為他在開玩笑,。

他看我一臉隨意的樣子，面上的表情開始嚴(yán)肅了起來,，他說,，“假如有五百萬擺在眼前，你和你的好朋友都平分了二百萬,，還有一百萬,，你是打算接著平分還是怎樣?”“你如何看待一個(gè)人?”“你最怕什么樣人?”

這么多問題，當(dāng)時(shí)直接擊中了我的腦門,，一下子全懵了,。

我說：“第一個(gè)問題，我的回答是平分,，第二個(gè)問題,，我的回答是看眼神，老套的說法都這樣,，第三個(gè)問題,，我的回答是怕那些懷有心計(jì)去麻煩你做這做那,，自己卻在那里翹著二郎腿玩手機(jī)的人?！?/p>

他說：“這些我都不會(huì)這樣想,，那個(gè)一百萬，我會(huì)全部給他!第一,，看他是不是假裝說一下不要,，等等就全收了，這樣的人就證明他內(nèi)心很貪婪,，你給他五塊錢,，十塊錢，一百塊錢,，他可以說不要,，那么五百萬呢?第二，如果真的是不想要的,，他就會(huì)說拿著這些錢大家一起出去吃餐飯,，唱支歌，這樣的人值得交朋友,?！?/p>

“看待一個(gè)人，不只是眼神,，還有細(xì)節(jié),，平時(shí)如何做事?！?/p>

“懷這些心計(jì)的不可怕,，最可怕的是沉默的人，因?yàn)槟悴恢浪谙胧裁?，成天就是你說一百句,，他就這么應(yīng)一下，什么話都不說,，‘動(dòng)的不可怕,，可怕的是靜的?！?/p>

聽他說這些,，我開始逐漸認(rèn)真起來，我問：“那如果有一個(gè)人存心想要報(bào)復(fù)你,，你是等待時(shí)機(jī)還是怎樣?如果是你的上司呢?那又怎么樣?”

他篤定地回答：“主動(dòng)出擊,，如果是上司，我表面上還是會(huì)和他很好，直到他有一天下臺(tái)的時(shí)候。”

我腦海突然想到了一個(gè)畫面,，笑了下，“怎么跟電視上演的不一樣?”

他不屑地“哼”了聲,，“電視上演的都是廢話!”

這么長的一段話，我記憶真的非常深刻,，因?yàn)檫@是他的真實(shí)經(jīng)歷所得出來的結(jié)果,。

我現(xiàn)在突然懊悔以前的不努力，想要去讀高中了,，曾經(jīng)有一段時(shí)間,，我非常地感到絕望，甚至想以死這種懦弱的表現(xiàn)結(jié)束掉一切茫然的事情,，但現(xiàn)實(shí)告訴我不能這樣做,，我的一位知心朋友這樣跟我說：“你現(xiàn)在想讀高中，你要想你真的有能力去讀嗎?你能考的了大學(xué)嗎?高中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)你的家庭能夠承擔(dān)的起嗎?”

是啊,，我的家庭能夠承擔(dān)的起嗎?像我這種一遇到難度大點(diǎn)的事就縮頭縮腦真的能夠去讀高中,，考大學(xué)嗎?這件事我想了兩年，看過許多的事情,，至今為止,，我的念頭還是想去讀高中，但未來的事,，誰也想不到,，唯有現(xiàn)在努力,。

開學(xué)啦初三作文篇三

寒假像箭一樣快,，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補(bǔ)作業(yè)中。每天早早的起床,，晚晚的睡覺,。在經(jīng)過日夜不眠中我完成了作業(yè)。

報(bào)名的那天,，我很早就到了學(xué)校,，拿上我的寒假計(jì)劃表等待老師。當(dāng)然,，同學(xué)們都迫切的來到學(xué)校,。值得我們高興的是我們有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學(xué),，又害怕報(bào)不上名,。

班里同學(xué)們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞老師來了,，趕快坐好,。”班里瞬間萬籟俱寂,。只見一個(gè)身著嶄新黑色衣服老師,，高高的個(gè)子。走了進(jìn)來,。他就是我們的班主任：虞老師,。不錯(cuò)吧!又著大將風(fēng)范，指揮我們這些調(diào)皮的小兵,。瞧!老師夾克里的兜像個(gè)小倉庫,，老師每天從里面掏東西，仿佛有掏不盡,，掏不完的紙單和紙條,。“：出來幾個(gè)男生和我抱作業(yè),?！蹦锹曇羧缤诼曇粯勇÷〉摹Ｅ匀皇菆?bào)名了,，我不知作業(yè)能不能過關(guān)?心從上到底,，從底又到高，像蹺蹺板似的,。

上課了,，第一節(jié)課是語文課，我拿出語文作業(yè)給小組長檢查,。當(dāng)組長檢查我的素質(zhì)報(bào)告冊和寒假計(jì)劃時(shí),，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業(yè)一頁一頁的翻著,，聽到那“刷刷刷”的聲音,，我就心驚膽顫。當(dāng)組長在作業(yè)上簽上名時(shí),，我感覺自己就要飛起來了!接下來的作業(yè)我就那樣都過關(guān)了,。

因?yàn)槲以谏蟼€(gè)學(xué)期的成績我的媽媽并不滿意，所以我要更努力的學(xué)習(xí),，讓我的媽媽不要再為我發(fā)愁,，讓爸爸不要為我擔(dān)心，讓老師開心!放學(xué)后,，我很早就回到家,，拿出作業(yè)認(rèn)真做,。老師和我的媽媽談過話，說“：我的潛能還沒有全部發(fā)揮出來,。如果發(fā)揮出來也會(huì)很好的,。”于是,，我明白了,，我與上學(xué)期任一時(shí)間都不同，我并不是要求自己一板一眼的學(xué)習(xí),，而且是要積極參與活動(dòng),，所以我去挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)掘自己的潛能,。

在學(xué)習(xí)上會(huì)有一些困難,，但經(jīng)過我與我的媽媽的討論與老師的教誨，困難也是回迎刃而解的,。我的媽媽整天為我的學(xué)習(xí)著急，爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，老師給予我知識(shí),，讓我的腦海里充滿了樂趣。而我要好好學(xué)習(xí),，天天向上,，努力學(xué)習(xí)，不讓爸爸我的媽媽和老師失望,。經(jīng)過初中一個(gè)學(xué)期的發(fā)現(xiàn),，我明白了初中和小學(xué)不一樣。數(shù)學(xué)中是以抽象思維為主,，注重代數(shù)思維。而小學(xué)注重技巧和智巧思維,。所以我要更認(rèn)真的學(xué)習(xí),。

新學(xué)期開始了,，生命記錄再度更新,。一切如煙過去，就不要再留戀了吧,。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來面對新的學(xué)期,。不要留下什么掛念,，向舊記錄挑戰(zhàn)，才是我們真正該做的!

開學(xué)啦初三作文篇四

暑假像箭一樣快,，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補(bǔ)作業(yè)中,。每天早早的起床，晚晚的睡覺,。在經(jīng)過日夜不眠中我完成了作業(yè)。

報(bào)名的那天,，我很早就到了學(xué)校,，拿上我的暑假計(jì)劃表等待老師。當(dāng)然,，同學(xué)們都迫切的來到學(xué)校,。值得同學(xué)高興的是同學(xué)有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學(xué),，又害怕報(bào)不上名,。

班里同學(xué)們像從前一樣鑼鼓喧天?！坝堇蠋焷砹?，趕快坐好?！卑嗬锼查g萬籟俱寂,。只見一個(gè)身著嶄新黑色衣服老師，高高的個(gè)子,。走了進(jìn)來,。他就是同學(xué)的班主任：虞老師。不錯(cuò)吧!又著大將風(fēng)范,，指揮同學(xué)這些調(diào)皮的小兵,。瞧!老師夾克里的兜像個(gè)小倉庫，老師每天從里面掏東西,，仿佛有掏不盡,，.掏不完的紙單和紙條?！埃撼鰜韼讉€(gè)男生和我抱作業(yè),。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的,。女生自然是報(bào)名了,，我不知作業(yè)能不能過關(guān)?心從上到底,，從底又到高，像蹺蹺板似的,。

上課了,，第一節(jié)課是語文課，我拿出語文作業(yè)給小組長檢查,。當(dāng)組長檢查我的素質(zhì)報(bào)告冊和寒假計(jì)劃時(shí),，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業(yè)一頁一頁的翻著,，聽到那“刷刷刷”的聲音,，我就心驚膽顫。當(dāng)組長在作業(yè)上簽上名時(shí),，我感覺自己就要飛起來了!接下來的作業(yè)我就那樣都過關(guān)了,。

因?yàn)槲以谏蟼€(gè)學(xué)期的成績媽媽并不滿意，所以我要更努力的學(xué)習(xí),，讓媽媽不要再為我發(fā)愁,，讓爸爸不要為我擔(dān)心，讓老師開心!放學(xué)后,，我很早就回到家,，拿出作業(yè)認(rèn)真做。老師和媽媽談過話,，說“：我的潛能還沒有全部發(fā)揮出來,。如果發(fā)揮出來也會(huì)很好的?！庇谑?，我明白了，我與上學(xué)期任一時(shí)間都不同,，我并不是要求自己一板一眼的學(xué)習(xí),，而且是要積極參與活動(dòng)，所以我去挑戰(zhàn)自己的極限,，發(fā)掘自己的潛能,。

在學(xué)習(xí)上會(huì)有一些困難，但經(jīng)過我與媽媽的討論與老師的教誨,，困難也是回迎刃而解的,。媽媽整天為我的學(xué)習(xí)著急，爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，老師給予我知識(shí),，讓我的腦海里充滿了樂趣,。而我要好好學(xué)習(xí),，天天向上,，努力學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽和老師失望,。經(jīng)過初中一個(gè)學(xué)期的發(fā)現(xiàn),，我明白了初中和小學(xué)不一樣。數(shù)學(xué)中是以抽象思維為主,，注重代數(shù)思維,。而小學(xué)注重技巧和智巧思維。所以我要更認(rèn)真的學(xué)習(xí),。

新學(xué)期開始了,，生命記錄再度更新。一切如煙過去,，就不要再留戀了吧,。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了,，讓同學(xué)用全新的面貌來面對新的學(xué)期,。不要留下什么掛念，向舊記錄挑戰(zhàn),，才是同學(xué)真正該做的!

開學(xué)啦初三作文篇五

署假馬上就要結(jié)束,，我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門。進(jìn)入初中,，一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境,，再加上現(xiàn)在社會(huì)的竟?fàn)幦绱思ち遥瑸楸M快適應(yīng)新生活,，并且迎頭趕上,，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、做好預(yù)習(xí)工作,，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容有大致解,。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí),，著重聽還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應(yīng)記筆記,。

二,、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍,。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成,；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

三,、盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)老師所講的課程,，溫故而之新,，只有掌握好老知識(shí)才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。

四,、要利用星期天和節(jié)假日,，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,，多讀課外書,，不斷豐富自己的知識(shí)。多發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，即使再繁忙的初中生活,，也不能丟自己原來的特長，而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ),。

五,、上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講,，不做小動(dòng)作,，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識(shí)全部消化,；對于疑難問題,，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教,。不能“似懂非懂”,，更不能“不懂裝懂”，

以上是我最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求,，但想完全做到也并非易事,。我只有努力+努力，勤奮+勤奮,，一點(diǎn)一點(diǎn),，提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名，爭取向最好的成績奮進(jìn),，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年,。