無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級語文上冊試卷可打印 三年級語文上冊試卷第一單元篇一

一,、認真閱讀《掌聲》一課,，回答下面的問題。（13分）

上小學的時候,，我們班有個叫英子的同學,。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角,。上課前,，她早早地就來到教室，下課后,，她又總是最后一個離開,。因為她得了小兒麻痹癥,，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢,。

一天,，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候,，全班同學的目光一齊投向了那個角落,，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（diào tiáo）來的,，還不知道英子的情況,。

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來,，眼圈紅紅的,。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺,。就在英子剛剛站定的那一刻,，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久,。在掌聲里,，我們看到，英子的淚水流了下來,。掌聲漸漸平息,，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事,。她的普通話說得很好,，聲音也十分動聽。故事講完了,，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,，然后,，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

從那以后,，英子就像變了一個人似的,，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑,，甚至在一次聯(lián)歡會上,，還讓同學們教她學跳舞。

幾年以后,，我們上了不同的中學,。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲,，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我,。大家的掌聲給了我極大的鼓勵,，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！?/p>

1,、給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”,。（1分）

2,、為什么英子上課前，早早地就來到教室,，下課后,，又總是最后一個離開？（2分）

3,、從這三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事,。（3分）

4、同學們給了英子兩次掌聲,，第一次是在的情況下,，同學們想通過掌聲英子，第二次是在的情況下,，同學們想通過掌聲英子,。（4分）

5、自從同學們給了英子掌聲后,，她發(fā)生了什么變化,？請用“——”畫出來。（1分）

6,、請圍繞“小英殘疾講故事掌聲改變”這幾個詞,，歸納出本文的主要內(nèi)容。（2分）

二,、閱讀課外文章《春雨的色彩》,，回答問題。（15分）

春雨,，像春姑娘紡出的線,，沒完沒了地下到地上，沙沙沙,，沙沙沙……

一群小鳥在屋檐下躲雨,，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？

小白鴿說：“春雨是無色的,，你們伸手接幾滴瞧瞧吧,?！?/p>

小燕子說：“不對，春雨是綠色的,。你們瞧,，春雨落在草地上，草地綠了,，春雨淋在柳樹上,，柳樹綠了?！?/p>

麻雀說：“不,，不！春雨是紅色的,。你們瞧,，春雨灑在桃樹上，桃花紅了,。春雨滴在杏樹上,，杏花紅了?！?/p>

小黃鶯說：“不對,，不對，春雨是黃色的,。不是嗎,？它落在油菜地里，油菜花黃了,，它落在蒲公英上,，蒲公英的花也黃了,。”

春雨聽了大家的爭論,，下得更歡了,，沙沙沙,，沙沙沙,，它好像在說：“親愛的小鳥們,，你們的話都對，但都沒說全面,。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅,?！?/p>

1、小鳥們在爭論一個什么問題,？（2分）

2,、寫出下面詞語的近義詞,。（3分）

瞧全面（）爭論（）

3、小白鴿,、小燕子,、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的,？（4分）

（1）小白鴿說：（2）小燕子說：

（3）麻雀說：（4）小黃鶯說：

4,、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎,？（2分）

5,、描寫春雨下來時的動作的詞語有。（4分）

開開心心寫作文（30分）

題目：感謝

提示：同學們,，我們有太多的人要感謝,。感謝父母，感謝老師,，感謝同學和朋友……你最想感謝誰呢,？請選擇一、兩件事情表達你內(nèi)心的感謝,。

要求：1,、寫出真情實感，語句通順,，內(nèi)容具體,，不少于250字。2,、書寫工整,，不寫錯別字。

三年級語文上冊試卷可打印 三年級語文上冊試卷第一單元篇二

(80分鐘完卷)

一,、寫字4%

二,、積累與運用42%

1、聽寫句子：4%

2,、看拼音寫詞語：6%

fēn chí diàn chè miàn miàn xiān qù xīn 括n qīn yuàn

( ) ( ) ( )

chán tú bá shè ān rán wú yàn màn tiáo sī lǐ

( ) ( ) ( )

3,、圈出下列正確的字詞搭配或讀音：4%

斗(蓬 篷) 秘(決 訣) 屏風(pín bǐn) 暖和(hé huo)

高(樓 摟) 繁(衍 銜) 著涼 (zháo zhuó) 模樣 (mú mó )

4、加部首組字,，再組詞：12%

干( )( ) 青( )( )

( )( ) ( )( )

甫( )( ) 堯( )( )

( )( ) ( )( )

5,、按要求積累詞語：6%

表示看的兩字詞語：

描寫心情的四字詞語：

表示聲音的詞語：

6、照樣子,，寫句子：4%

媽媽尋找牛頓,。

媽媽彎著腰，縮著脖子,，頂著狂風,，焦急地尋找牛頓,。

我們參加陽光體育活動。

農(nóng)民割稻,。

7,、填空：6%

(1) 朝詩人 寫的 《 》中的最后兩行詩是“

，霜葉紅于二月花,?！?/p>

(2)突然，一只老天鵝 ,。它并沒有飛走,，而是利用下落的沖力，

用自己的 重重地撲打冰面,。鏡子般的冰

面 ,。接著，又是第二次,，第三次……

三,、閱讀分析29%

(一)海底世界(節(jié)選)(16分)

①海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜,。最大的風浪,，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光射不到海底,，水越深光線越暗,，500米以下就全黑了。在一片黑暗的深海里,，卻有許多光點像閃爍的星星,，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。

②海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的,。海底的動物常常在竊竊私語,。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡,，有的像小鳥一樣啾啾,，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾,。它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音,，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報,。

③海里的動物,，人們已經(jīng)知道的大約有3萬種。它們各有各的活動方法,。海參靠肌肉收縮爬行,，每小時只能前進4米。有一種魚,，身體像梭子,，每小時能游幾十公里，攻擊其他動物的時候,，比火車還快,。烏賊和章魚利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行,。

1、“寧靜”帶有“安靜”的意思,，你能再寫出幾個這樣的詞語嗎?(3分)

寧靜：

2,、照樣子把句子補充完整。(3分)

海底的動物能發(fā)出各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡,，有的像小鳥一樣啾啾,，有的像小狗一樣汪汪，有的像 溪水 一樣 ,，還有的像 一樣 ……

3,、請你從文中找出自問自答的一組句子，寫在下面的橫線上,。(2分)

4,、認真讀短文，先想想每一小節(jié)主要寫了什么,，然后把它寫在下面的橫線上,。(4分)

第一節(jié)主要寫 海底很寧靜，但有光點,。

第二節(jié)主要寫海底的動物

第三節(jié)主要寫

5,、你喜歡海底世界嗎?請你用兩三句話寫寫你喜歡的理由。(4分)

我可喜歡海底世界啦!

(二)豬籠草吃“大餐”(13分)

星期六,，我們跟著一個登山團一起到小三浪的沙灘露營,。小三浪就在飛沙灘的前面，必須要翻過一座高山才能到達,。我爬到半山坡時,，便聽到媽媽叫我看豬籠草。豬籠草?多奇怪的名字啊,，它一下子引起我強烈的好奇心,。我探頭一看，哦，原來這就是豬籠草,，綠油油的葉片,，上面還有一個像蓋子一樣的粉紅色葉子，下面長著一個個小水桶似的身體――捕蟲囊,。捕蟲囊是空心的,，活像懸在半空的“豬籠”。

啊!我看見一只螞蟻順著“豬籠”口在爬行,，它腿部末端的兩個尖爪牢牢地抓住籠口,，當它做90度轉(zhuǎn)身時，它的觸角觸到了“豬籠”里的蜜露,。它激動了,，急著探頭去吸食蜜露，它以為強勁的后腿可以抓住籠口不至于掉下去,，可就在它探出身子重心移向籠內(nèi)時,，后腿突然打滑，掙扎了一會之后,，它就成了豬籠草這個“足不出戶的獵人”的美餐了,。

精彩!此時我的好奇心已不聽使喚地跳了出來，忍不住想更進一步了解這可愛的小生命,。我用手輕輕把它的捕蟲囊撕破,，可我還沒來得及看清楚，一堆深褐色的像是沙子的東西掉在地上,，我更好奇了,，用手指捏著，在鼻子下聞了聞,，有點兒香味,，我猜可能是用來引誘昆蟲的物質(zhì)。走在前面的爸爸,、媽媽說：“有什么好看的,，再不走，我們就要落伍了,?！睕]辦法，我只好戀戀不舍地離開了豬籠草,。

1,、根據(jù)意思寫出文中相應(yīng)的詞語：4%

形容舍不得離開。 ( )

腳不用跨出家門,。 ( )

2,、用“ ”劃出寫豬籠草樣子的句子。2%

3、根據(jù)文章內(nèi)容完成填空：4%

當螞蟻的觸角觸到了“豬籠”里的蜜露,，它激動了,，

，最后,，它

,。

4、讀了文章,，你覺得文中的“我”是個怎樣的孩子?用自己的話說一說3%

四、作文 25%

要求：仔細看圖,，看清圖意,，把這個小故事寫下來，自己加個題目,。

注意用詞正確,，語句通順，條理清楚,，字數(shù)在150個左右,。

[三年級上冊語文試卷]

三年級語文上冊試卷可打印 三年級語文上冊試卷第一單元篇三

三年級語文上冊期中試卷

一、細心拼一拼,，認真寫一寫,。(8分)

dài jí píng táo

穿( ) 遺( ) ( ) 子 ( )罐

kuān yù gǔ lì máo dùn xiōng pǔ

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音,。(4分)

1,、假日里，我和弟弟玩游戲,，弟弟假(jiǎ jià)裝打哈欠,，把蒲公英的絨毛朝(cháo zhāo)我臉上吹。

2,、列文虎克待著沒事,，就一邊看(kàn kān )門，一邊磨(mò mó)起了鏡片,。

三,、細心辨別，選出正確的字填在( )里,。(6分)

1,、閃、閱,、悶： ( )讀 納( ) 躲( )

2,、燥、躁、操： 急( ) 干( ) 做( )

四,、照樣子,，先給下面的字加部首換成新的字，再組詞(12分)

例： 高( 稿 )( 稿 紙 )

丁 ( )( ) 胡 ( )( )

舌 ( )( ) 竟 ( )( )

申 ( )( ) 奉 ( )( )

五,、照樣子進行詞語接龍,。(4分)

精神 神氣 氣功

傲慢 ( ) ( )。雄偉 ( ) ( )

六,、先將下列的詞語補充完整,，然后照樣子各寫一個詞語。(8分)

( )近聞名 嚴嚴( ) 不知不( ) ( )溜溜

七,、先連一連,，然后按要求寫一寫。(7+2分)

請寫出一句你課外積累的名言或者諺語,，也可以是對聯(lián)哦,。

八、按課文的內(nèi)容填空,。(3+2分)

1,、水光瀲滟晴方好， ,。欲把西湖比西子,， 。

這首詩選自《 》,，詩人 ,。

2、各種各樣的魚多得 ,。 正像人們所說的,，西沙群島的海里，一半是水,， ,。

第二部分：閱讀積累與運用(34分)

一、閱讀《盤古開天地》片段,，回答問題(15分)

盤古倒下后,，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息,，變成了四季的風和飄動的云;他發(fā)出的聲音,，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢,，變成了大地上的東,、南,、西、北四極;他的肌膚,，變成了遼闊的大地;他的血液,，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木;他的汗水,，變成了滋潤萬物的雨露……

1,、“遼闊”的“遼”字用音序法應(yīng)查字母 ，用部首查字法查 部,，

“遼”字在字典表示(1)遠;(2)朝代名,。“遼闊”的“遼”應(yīng)選 ,。(3分)

2,、這段話是圍繞哪句話來寫的?請用“ ”畫出來。(2分)

3,、細心讀一讀文段中的2、3句,，然后按要求填寫,。(4+2分)

(1)按課文內(nèi)容填空。

( )的雷聲 ( )的花草樹木

( )的江河 ( )的雨露

(2)請你先想一想文中“……”表示什么?然后根據(jù)課文省略的內(nèi)容試著寫一寫,。

他的 變成了 ,。

4、同學們,，喜歡盤古嗎?請用一,、兩句話來夸夸他。(2分)

5,、閱讀是一件快樂的事,，相信你一定看了許多像《盤古開天地》這樣有趣的故事，請把其中的兩個故事名字或書名寫下來,。(2分)

《 》,、《 》。

二,、閱讀《北京的香山》一文,，回答問題(19分)

北京的香山有一片美麗的果樹林。秋天,，金色的梨果結(jié)得真多,，一簇簇，數(shù)也數(shù)不清,。滿樹的海棠,，像開了一樹金紅的花 把綠葉擠得都看不見了 最惹人喜愛的是葡萄架下那一串串葡萄,，深綠的、淺綠的,、深紫的,、淡紫的，還抹了一層淡淡的白霜,?？磥恚衲暧质且粋€豐收年,。

1,、請在“ ”上標上正確的標點符號。(2分)

2,、請找出描寫顏色的詞寫在括號里,。(4分)

( ) ( ) ( ) ( )

3、在文中找出下列詞語的反義詞,。(4分)

討厭――( ) 少―― ( ) 深 ――( ) 丑陋 ――( )

4,、短文寫了 、,、這幾種果樹,。(3分)

5、我從文中“一簇簇 ”“數(shù)也數(shù)不清”體會到

,。(2分)

6,、文中的句子寫得很美，我能端正地摘抄一個喜歡的句子

(2分)

我喜歡這句話的原因：

(2分)

第三部分：開開心心寫作文(30分)

同學們,，在你成長過程中,，身邊一定出現(xiàn)過不少令你印象深刻，讓你喜歡的人;在你的學習和生活上,，也一定發(fā)生過一些新奇,、有趣的事;節(jié)假日期間，你和家人又是如何度過的……你最想告訴大家的是什么呢?請你以《難忘的一件事》為題寫作文,。寫的時候,，注意要把你最想表達的意思寫清楚哦。

要求： 1,、語句通順,，將內(nèi)容寫具體些，不少于200字;

2,、書寫工整,，不寫錯別字。

三年級語文上冊試卷可打印 三年級語文上冊試卷第一單元篇四

三年級上冊語文期中試卷

一,、把下列字換偏旁組成新字,，再組詞,。

例：漆(膝)(膝蓋) 難( )( ) 蔞( )( ) 搖( )( )

換( )( ) 慌( )( ) 透( )( ) 侵( )( )

豎( )( ) 載( )( )

二、積累詞語,。

威風( )( ) ( )( )悅耳 望( )止( ) 古樸( )( )

( )( )蘢蘢 開天( )( ) 心花( )( ) 貪得( )( )

三,、選擇適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然……但是…… 連……也…… 因為……所以…… 不僅……還……

①( )麥得斯太愛金子,，( )受到了神靈的懲罰,。

②李浦曼窮得( )畫筆( )買不起。

③( )蘭蘭的成績不好,，( )她學習很用功,。

④莫高窟( )有彩塑，( )有飛天壁畫,。

四,、按原文填空。

①小興安嶺一年四季( ),，是一座美麗的( ),，也是一座( )。

②一尊臥佛長達( ),，側(cè)身臥著,，眼睛微閉，( ),。看到這一尊尊( )的彩塑,，游人無不( ),。

③它斜飛在( )的天空中，自由自在,，( ),，“唧”的一聲，身子像個小黑點( )下來,，( )明鏡般的水面,，又輕身一( )，( )入云中,。

④業(yè)精于勤荒于嬉,，______________________。

五,、寫出下列詞語的近義詞或反義詞,。

近義詞：奇異― 寧靜― 理睬― 陶醉―

反義詞：失敗― 批評― 懷疑― 雜亂無章―

六、默寫古詩,，并完成練習,。

惠崇春江曉景

____________________,，____________________。

____________________,，____________________,。

這首詩作者為____代詩人____________，描寫的是________季的景色,。

七,、閱讀課文片段，完成練習,。

它來了!那小巧玲瓏的體態(tài),，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷,，在春光中快樂地飛翔,，發(fā)出清亮圓潤的啁啾聲。

春雨如煙如霧,，無聲無息地下著,。水田里的秧苗，塘邊的柔柳,，綻開的桃花,，在水霧碎雨中，綠瑩瑩,、紅潤潤的,。這時，一只,、兩只,、一對、兩對……小燕子歡叫著,，穿來穿去,。

1.文中的“它”是指_________________。

2.燕子有___________的體態(tài),，一身___________的羽毛,，發(fā)出__________的啁啾聲。

3.第二自然段描寫了哪些景物?

___________________________________________________________________________

4.“春雨如煙如霧”是一個_________句,，把春雨比作_____________________,。

八、閱讀詩歌,，完成練習,。

家

毛蟲的搖籃是樹葉。

住在花瓣上的是蝴蝶,。

愛唱歌的鳥兒,，有一個舒服的窩,。

勤勞的蜜蜂，住著漂亮的大宿舍,。

藍色的小河里,，游著魚和蝦。

綠色的大原野,，是蜻蜓的家,。

可憐的風沒有家，東奔西跑,，找不到地方歇一下,。

漂亮的云，也沒有家可回,，天一陰,，就急得流眼淚。

我們最幸福啦!

一生下來,，爸爸媽媽就準備好了家,，

讓我們安安穩(wěn)穩(wěn)地在家里長大。

1.在短文中給下面的詞語找反義詞,。

難受-( ) 痛苦-( ) 丑陋(lu)-( )

2.照樣子各寫三個詞語,。

(1)例：東奔西跑(含反義詞)____________ ____________ ____________

(2)例：安安穩(wěn)穩(wěn)(aabb式)____________ ____________ ____________

3.小毛蟲的家是___________，蝴蝶的家是___________,，鳥兒的家是___________,，蜜蜂的家是___________，魚蝦的家是___________,，蜻蜓的家是___________,。

4.“漂亮的云，也沒有家可回,，天一陰，就急得流眼淚,?！边@句詩的意思是__________________________________________________________________。

5.讀完這首詩,，請寫一句贊美“家”的話,。(

___________________________________________________________________________

十、作文,。

大自然是如此美麗,，我們的校園也毫不遜色啊!同學們，你們有沒有仔細觀察過校園的美麗景色呢?快拿起筆,，讓校園的美景從你的筆端流瀉出來吧!

[三年級上冊語文期中試卷]

三年級語文上冊試卷可打印 三年級語文上冊試卷第一單元篇五

人教版三年級上冊語文期中試卷

一,、拼音,、字詞。

1,、讀拼音,，寫詞語。（8分）

shì yàn

jiāo nèn

yǎn jìng

kān shǒu

shī rùn

chōng jǐng

yáo yuǎn

dīng níng

2,、給帶點的詞選擇正確讀音,，用“∨”劃出。（4分）

孔雀（qiè què ）

晃眼（huàng huǎng）

使勁（ jìn jìng）

似乎（sì shì）

3,、選詞填空：（6分）

欣然

依然

突然

居然

忽然

果然

⑴要不是你的勇氣鼓舞我,，我還下不了決心哩，現(xiàn)在（ ）爬上來了,！

⑵列寧來到白樺樹下,，（ ）又看到那只灰雀在枝頭歌唱。

⑶（ ）,，小男孩往地上一坐,，哭了起來。

⑷小慶齡剛走到門口,，（ ）想起,，小珍今天上午要來找她學疊花籃。

⑸我們（ ）快活,，把它叫做“幸福鳥”,，還把我們的名字寫在上面。

⑹下午三點,，萬壽菊（ ）怒放,。

4、在括號里填上合適的詞,。（6分）

（ ）的銅鐘

（ ）的服裝

快活地（ ）

仔細地（ ）

奮力地（ ）

順利地（ ）

5,、寫出下列詞語的反義詞。（6分）

張開（ ）

仔細（ ）

美麗（ ）

升起（ ）

快樂（ ）

喜愛（ ）

6,、按要求改寫下面的句子,。（6分）

1.列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。

改為“把”字句：____________________

2.李四光是我國著名的地質(zhì)學家,。

縮句：_______________________________

3.菊花在點頭,。

擴句：_______________________________

二、詞,、段,。

1、選詞填空。（6分）

繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)

a,、科學家們已經(jīng)（ ）工作了兩天兩夜,。

b、這些花在二十四小時內(nèi)（ ）開放了,。

c,、這次考試小明成績優(yōu)秀，希望他（ ）努力,。

密切 親切 親密

a,、老師和我們（ ）地交談。

b,、小明和小江是一對（ ）的好朋友,。

c、水和我們關(guān)系很（ ）,。

2,、按要求寫句子。（6分）

a,、改把子句：李老師送晶晶進了醫(yī)院,。

_____________________________________

b、改比喻句：我們少年兒童在黨的陽光下成長,。

_____________________________________

c,、填關(guān)聯(lián)詞：（ ）天下著雨，運動會（ ）按時召開了,。

3,、默寫《夜書所見》并填空。（8分）

夜書所見

蕭蕭梧葉送寒聲 ,， 江上秋風動客情 .

知有兒童挑促織 ,， 夜深籬落一燈明 .

這首詩是________朝詩人________寫的`。它描寫了________季節(jié)的景色,。表達了作者________________的思想感情,。

三、閱讀,。

1,、把下列句子整理成一段通順的話。（4分）

（ ）第二天我檢查蜂窩時,，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。

（ ）天都快黑了,，我們還沒見到其他蜜蜂飛回來,。

（ ）這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向,，準確無誤的回到了家,。

（ ）盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物,。但它們確確

2,、螞蟻的本領(lǐng)15分

螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物,，吃不了（liǎo le）,，又拖不回去，就急忙奔（bēn bèn）回巢去“搬兵”,，把別的螞蟻領(lǐng)來,，它們或是把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去,，或是同心協(xié)力把食物運回巢去,。

螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上的那對觸（chǔ chù）角,，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號,。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得（de dé děi）特別猛烈,。

螞蟻認路的本領(lǐng)很強,。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向,。它還可以根據(jù)氣味認路,，有些螞蟻會在它們爬過后的地面上留下一種氣味，回來的時候就根據(jù)這種氣味來確定路線,。

（1）畫出括號里正確的讀音,。（4分）

（2）第三自然段是圍繞哪句話來寫的？（用“________”畫出來）（2分）

（3）短文分別從________,、________和 三方面介紹了螞蟻的本領(lǐng),。（6分）

（4）讀了這篇短文你有什么感受？把它寫下來,。（3分）

四,、作文。（25分）

我的________

要求

1,、把題目補充完整,。

2、以寫人為主,。

3,、字書在300字左右。

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三年級語文上冊試卷可打印 三年級語文上冊試卷第一單元篇六

小學三年級上冊語文期中試卷

一、看拼音寫詞語24%

wēiwǔ ?jìng pèi yí hàn shèng yú

（ ?）（ ?）（ ? ）（ ?）

kǒng jù ?chún pǔ zhào yàobào yuàn

（ ? ）（ ? ）（ ?）（ ?）

zāoyù ?wū ní yōuyǎ càn làn

（ ?）（ ? ）（ ? ）（ ? ）

二,、比一比組詞6%

拔（ ? ） 刻（ ? ） 慢（ ? ）

撥（ ? ） 克（ ? ） 漫（ ? ）

三,、寫幾個本學期積累的成語吧！4%

四,、在正確的讀音下畫“√”表示,。4%

可惡（kě èkě wù） 逮住（dǎi zhùděi zhù ）

畫卷（juànjuǎn ）興沖沖（chòng chōng）

走進文化市場

1,、連線8%

《鳥鳴澗》 杜甫 ? 家祭無忘告乃翁

《漁歌子》 ?王維 ? 半入江風半入云

《贈花卿》 ?陸游 ? 斜風細雨不須歸

《示兒》 ?張志和 ? 夜靜春山空

2,、風聲、雨聲,、讀書聲,、聲聲入耳2%

————————————————————

3、愿望 失望 希望2%

我有一個美好的（ ?）,，（ ）能乘著宇宙飛船去太空遨游,。

4、熱那亞的少年跳下床,，站直了身子,，大義凜然地說：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢,！”

這一段話表現(xiàn)了：

2%

讀書收獲

秋天的景色是迷人的,。山上的野果使人垂涎欲滴，有又紅又大的山里紅,、毛栗子,，有一串串像珍珠似的五味子，還有山核桃,。人們在山上跑著,，歡快的笑聲在整個山谷回蕩著。秋天是風收的季節(jié),，秋風興沖沖地吹動著沉甸甸的谷穗,，掀起一排排金浪。玉米棒子堆得像小山似的,，人人臉上露出幸福的微笑,。

1、這段話圍繞那句話寫的,？用“—”畫下來1%

2,、讀這段話，搭配詞語,，并照樣子填一填：6%

（ ? ）的谷穗 （ ? ）地吹動

（ ? ）的（ ?） （ ? ）的（ ）

畫

在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中,，我看到一幅沒有色彩,，線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫,。

雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽,，照耀著一座小屋,，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹,。寥寥幾筆,，勾畫了一個和平幸福的人家。

從這里走過的人,，都會停下腳步仔細地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫,，看得那么久。他們不但是看這張畫,，好像是透過這張畫,，看到了這個盲童的心靈。

1,、從文中找出反義詞：3%

復(fù)雜（ ） 痛苦（ ） 戰(zhàn)爭（ ）

2,、用“——”畫出畫的內(nèi)容。2%

3,、填上合適的詞：6%

一（ ）畫 一（ ）小屋 一人家

一（ ）樹 一（ ）小溪 一（）太陽

4,、如果你是從畫前走過的人，你會說些什么,？3%

—————————————————————

筆下生花 ? ?25%

你一定也會畫出讓大家欣賞的圖畫吧,！現(xiàn)在是深秋的季節(jié)，那就在美好的想象中描寫一幅有關(guān)秋天的圖畫吧,！

三年級語文上冊試卷可打印 三年級語文上冊試卷第一單元篇七

三年級上冊語文第四單元試卷

雙基加油站

一,、讀拼音，寫詞語,，注意把寫規(guī)范喲,！

pútáo chúnpǔ jièshào ?xīnkǔ xióngwěi

（ ?） （ ? ）（ ?） （ ?）（ ? ）

二、比一比,，再組詞,。

密（ ?） ?桃（ ?） ?植（ ?） ?嶺（ ?）

蜜（ ?） ?跳（ ?） ?置（ ?） ?冷（ ?）

三、把下列詞語補充完整,，再讀一讀吧,！

五十（） ?千（）萬（） ?不（）（）主

目（）暇（） ?（）山（）嶺 ?熱 情（）（）

四、在括號里填上合適的詞語,，相信它會更精彩,！

靜悄悄的（ ?） 白茫茫的（ ?） ?紅彤彤的（ ?）

火辣辣的（ ?） 水靈靈的（ ?） ?冷冰冰的（ ?）

讀寫訓練場

一,、選詞填空，可要認真分辨喲,！

必須 ?必需

1,、開學前，我準備好了學習上（ ?）用品,。

2,、這件事，你（ ?）得做,。

嚴肅 ?嚴重

1,、奶奶的病情越來越（ ?）。

2,、老師保持著他那慣有的（ ?）的態(tài)度,。

二、讀句子,，注意加點的詞語,，然后仿寫句子，你也寫得不錯的,！

1,、禾苗低下了頭，小草彎下了腰,，鳥兒不再鳴唱,，花兒不再歡笑。

2,、兩條惡龍在潭底翻滾起幾丈高的浪花,，一會兒騰空而起，一會兒又沉到水里,。

,。

三、把下面的句子補充完整,，并加上標點,。

1、? ? ? ? ?真吸引人

2,、熱情好客的老鄉(xiāng)

3,、花園里的花開了，有 ?,、?,、?、?,，五顏六色,，美麗極了

4,、喜訊好像 ? ? ? ?飛遍四面八方

實踐小天地

一、相信你的閱讀能力一定是最棒的,！

榆 ?樹

我喜愛花草樹木,，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹

每當春暖花開的時候,，那滿山遍野的榆樹,，就好像與鮮艷的桃杏爭艷競美似的，柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵,，在春風的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的,、圓圓的,，惹人喜愛的小榆樹英。

榆樹的生命力是很強的,。人們捋完它的葉,，扒光它的皮，你認為它再也不能活了嗎,？不,，榆樹只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡,，倔強地生長,。

榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里,，它并不招引游客,，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周,，似乎在為百花擋風,，驅(qū)趕寒冷。

榆樹在不見人煙,、一望無際的沙丘上,，也能頑強地生長。它經(jīng)得起寒冷,、暑熱和干旱,，能在那里愉快地安家落戶。

榆樹的品格勇敢,、堅強,，我贊美榆樹！

1,、寫出下列詞語的近義詞,。

頑強—（ ?） 愉快—（ ?） 夸耀—（ ?） 品格—（ ）

2,、讀句子，用帶點的詞語各寫一句話,。

（1）榆樹只要有根,，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強地生長,。

,。

（2）在百花爭艷的公園里，它并不招引游客,，但它像哨兵一樣,，往往生長在公園四周。

,。

3,、從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強的？用“ ”在短文中畫出來,。

4,、這篇短文贊美了榆樹_____________的品格。

5,、你最喜歡什么樹,？為什么？

,。

二,、根據(jù)你搜集、采訪的資料,，寫寫自己的家鄉(xiāng),，相信你一定會妙筆生花！

三年級語文上冊試卷可打印 三年級語文上冊試卷第一單元篇八

三年級上冊語文第三單元試卷

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一,、讀拼音,，選字填在括號里可要認真噢！

微 濕 徽 ?蓋 ?擦 ?羞 ?察

huī ? shǐ ?ɡài ? cā ? wēi

( ?)( )( ?) ( ? ) ( ?)

二,、比一比,，再組個詞吧。

異（ ?）旅（ ? ） 令（ ?） 借（ ? ）

導 （ ? ） 旋 （ ? ） 今（ ?） 錯（ ? ）

三,、讀一讀,，組一組。

huà ? dào ?chòng ? pù ?wù

華 ?倒 ? ?沖 ? ?鋪 ? 惡

huá ?dǎo ? chōng ? pū ?è

一,、課文背過了嗎,？填一填吧！

1,、國徽像 ? ,， ? 在我小小的 ?的手心里,。我走在大街上，我 ? ?一個 ?的小弟弟,。

2,、天下興亡， ? ? ,。

風聲,、雨聲、? ?,， ? ? ? ?,。

家事、國事,、? ?,， ? ? ? ?。

二,、、讀一讀句子,，用帶點的詞語寫一句話,。

1、你們誰也別侮辱我的祖國,。

,。

2、“什么,？”他的妻子驚喜地叫起來,。

。

3,、這一天總算盼到了,。

。

三,、你問,，我答。

1,、仰望五星紅旗,，你想到了什么？

,。

2,、祖國在你心目中最值得驕傲的是什么？

,。

一,、讀一讀,，看你的閱讀能力有多棒！

兩只喜鵲

從蛋殼里爬出來的兩只小喜鵲,，漸漸地長齊了羽毛,。

一天，兩只小喜鵲在巢中等媽媽回來,，可是等啊等啊,，幾個小時過去了，總不見媽媽回來,，,、它們餓極了。喜鵲弟弟說：“哥哥,，我要自己出去找東西吃,。”

喜鵲哥哥聽了,，擔心地說：“千萬別飛,，我們的翅膀還沒長好呢?！?/p>

話音未落,，弟弟已蹦到了枝頭上，展開雙翅,，一用力,，慢慢地飛了起來。

“來吧,，哥哥,，飛起來并不像你想的那樣困難?！?/p>

哥哥嘟嘟囔囔到說：“我才不費那個勁呢,。”

一會兒,，弟弟叼著幾個小蟲回來了,，吃飽之后，它勸哥哥道：“哥哥,，我們已經(jīng)長大了,，應(yīng)該自己飛了?！?/p>

哥哥不情愿地說：“哎呀,，萬一摔在地上怎么辦？出去讓別的.動物吃掉了怎么辦？我們還是小孩子,，再等等吧,。”

就這樣,，一天天過去了,，弟弟每天外出練習飛行，飛得越來越高,；而哥哥懶洋洋地趴在巢里,，吃了睡，睡了吃,，長得越來越胖,。

終于有一天，一條蛇發(fā)現(xiàn)了這只正在睡大覺的喜鵲,，便向它撲去,。飛在空中的小喜鵲著急地對著哥哥大喊：“哥哥，蛇來了,，快飛,！”

大喜鵲使勁撲楞翅膀，但是它的身體太重了,，已經(jīng)飛不動了,。蛇伸出頭去，一口把它吞了下去,。

1、按原文填空,。

就這樣,， ? 過去了，弟弟 ? 外出練習飛行,，飛得 ? ,，

哥哥 ? 趴在巢里， ? ,，睡了吃,，長得越來越胖。

2,、從文中用“ ?”畫出哥哥與弟弟行為對比的句子,。

3、讀了這個故事,，你想對喜鵲哥哥說點什么呢,？先想一想，再寫下來。

二,、搜集祖國山川名勝或者名人圖片,，選擇最值得你驕傲的一幅圖寫一寫吧。

三年級語文上冊試卷可打印 三年級語文上冊試卷第一單元篇九

三年級上冊語文期末檢測試卷

一,、看拼音,，寫詞語。(10分)

mò fáng xiōng pú bǎi nòn liáo kuò nǎo nù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

nà mèn pǔ sù wēi wǔ xīn shǎn qiān xū

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二,、給畫橫線的字選擇正確讀音,，用“√”標出。(3分)

鉛錘(cuí chuí ) 宿舍(shě shè) 作坊(zuō zuò)

前爪(zhuǎ zhǎo ) 相處(chǔ chù) 祖宗(zōn zhōn)

三,、劃去括號里不恰當?shù)淖帧?4分)

(郊 膠)卷 花(瓣 辨) 進(功 攻) (保 寶)貴

(流 留)意 粗(壯 狀) 茂(密 蜜) (樸 仆)素

四,、詞語大觀園。(13分)

1,、把詞語補充完整,。

①爭奇斗( ) ②垂頭( )氣 ③風( )仆仆 ④準確無( )

⑤興高( )烈 ⑥不( )思索 ⑦相提( )論 ⑧一( )正經(jīng)

⑴用橫線畫出一對反義詞。

⑵第⑦個詞所填字的意思是__________________

⑶寫出與第③個結(jié)構(gòu)相同的詞2個：___________,、______________,。

2、按要求填空,。

⑴“賞”字是______結(jié)構(gòu),，一共___畫，組兩個詞：______,、_____,。

⑵“視”字按音序查字典應(yīng)查大寫字母_____，按部首查字典應(yīng)查___部,，再查___畫,。“視”的意思有：①看;②觀察;③看待;④活,，生存,。下面句子中的“視”字是什么意思，請把序號填在括號里,。

①密密層層的枝葉擋住了人們的視線,。 ( )

②掌聲使我明白，同學們并沒有歧視我,。 ( )

③今天,，上級領(lǐng)導到我們學校視察。 ( )

五,、句子萬花筒,。(12分)

1,、那段書被孫中山一字不漏地背了出來。(改為把字句)

______________________________________________________________

2,、密密層層的樹葉把森林封得嚴嚴實實的,。(改為被字句)

______________________________________________________________

3、用下面詞語組成不同的兩句話,。

峰頂 你 這么 一定 高 不 上去 敢

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

4,、修改下列病句。

⑴我推測蜜蜂可能一定找不到家,。

____________________________________________________________

⑵趙洲橋因為十分堅固,，所以非常美觀。

____________________________________________________________

六,、按課文填空,。(6分)

1、_________________,，淡妝濃抹總相宜,。這兩句詩出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩描繪的是______在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿,。

2,、《獅子和鹿》中當鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細長的腿時,，你會告訴它________________,，讓它明白人都有缺點，完美的人是不存在的,。(填一個八字成語)

3,、《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對陶罐說話時是________的,，而鐵罐回答時態(tài)度卻非常________,。(根據(jù)你的理解，填上一組反義詞),。

4,、假如你的同學或是朋友不喜歡讀書,，你會用哪句名言來勸他：________

________________,。

七、閱讀與思考(22分)

(一)課內(nèi)閱讀,。

盤古倒下后,，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息,，變成了四季的風和飄動的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲,。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢,，變成了大地上的東、西,、南,、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液,，變成了奔流不息的江河;他的汗毛,，變成了茂盛的花草樹木;他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……(選自《盤古開天地》)

1,、這段話是圍繞哪句話寫的,，用橫線在文中劃出來。

2,、你知道文中省略號的作用嗎?

___________________________________________________

3,、請你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法,，把下面的句子補充完整,。

他的牙齒變成了______________

他的頭發(fā)變成了______________

他的______________變成了______________

4、《盤古開天地》是一個神話故事,，請再寫出一個你最喜歡的神話故事的名字______________

(二)課外閱讀,。

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天,，那昂立枝頭的木棉花,，色彩鮮艷，給人以堅定,、樸實,、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢,。

夏天,，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下,，陶醉在白蘭花濃郁的清香里,。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽,、淡雅的.香味,。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了,。它的花似紅云,，像彩霞，一枝枝,，一片片,，開滿了枝頭,，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰,。

秋風颯颯,，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中,，不禁眼花繚亂,，目不暇接。瞧,，菊花有紅的,、白的、黃的,、紫的,，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異,，五彩繽紛,。菊花的姿態(tài)更美――有的盛氣凌人，有的羞羞答答,，有的昂首怒放,，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀,，有的千朵成群,，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊!

一陣北風過后，百花凋零,。這時,，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花,。它亭亭玉立,，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳,，十分惹人喜愛,。

啊，我愛花城,，我愛花城一年四季的花,，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。

1,、認真讀短文,，然后填空,。

這篇短文是按_______________順序?qū)懙?，它分別從________四個不同季節(jié)寫了花城的美麗,。其中寫了春天開__________;夏天開白蘭花和鳳凰花;秋天開_____________;冬天開_____________。

2,、哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。

3,、在文中找出兩個自己喜歡的成語抄寫下來,。

________________ ________________

4、請你分別用文中的一個詞語形容一下下面幾種花的特點,。

木棉花：________________ 鳳凰花：________________

菊花：________________ 白蘭花：________________

八,、作文天地。(30分)

題目：感謝

提示：同學們,，我們有太多的人要感謝,。感謝父母，感謝老師,，感謝同學和朋友……你最想感謝誰呢?請選擇一,、兩件事情表達你內(nèi)心的感謝。

要求：

1,、寫出真情實感,，語句通順，內(nèi)容具體,，不少于250字,。

2、書寫工整,，不寫錯別字,。

_____________________________________________________________________

三年級語文上冊試卷可打印 三年級語文上冊試卷第一單元篇十

三年級語文上冊期中考試試卷

學校 ? ? 班級 ? ? 姓名

一、讀拼音,，寫詞語,。

wèi lán xuānyán kǒng jù yóu yù ?gū dān

líng lóng ?dàng yàng ?zāo gāo ?pī tóu gài liǎn

二、按要求重新排列生字,。

富 ?污 ?借 ?呵 逃 ?召

1,、按音序排列：

2、按筆畫由少到多的順序排列：

3,、讀四聲的漢字是：

三,、把下列成語補充完整。

（ ）（ ）充數(shù) 漫不（ ）（ ） （ ）（ ）作勢

斬（ ）（ ?）鐵 目不 （ ）（ ）（ ）耳（ ）聾

四,、按要求寫詞語,。

1、寫近義詞,。清楚（ ?）熟悉（ ） 精致 （ ?）

2,、寫反義詞,。熱情（ ?）新鮮（ ） ?猶豫（ ）

3、寫象聲詞,。 （ ?） （ ? ） （ ? ）

五,、句子大觀園。

（一）,、在括號里填上關(guān)聯(lián)詞,。

1、（ ?）下功夫,，你的字（ ）能練好,。

2、（ ）我們熱愛和平,，（ ?）不希望發(fā)生戰(zhàn)爭,。

（二）、把下面的句子補充完整,。

3,、（ ）西北風（ ?）刮過樹梢。

4,、我們（ ）坐在（ ）田野上,，（ ）望著（ ）夜空。

（三）,、修改病句,。

5、綠色的柔柳,，在春風的吹拂中,。

6、聽了他的話,，我不禁忍不住笑出聲來,。

（四）、補充詩句,。

7,、? ? ? ，映日荷花別樣紅,。

8,、王師北定中原日， ? ? ? ,。

六,、暢所欲言。

1、噪音的危害很大,，很道的有

2,、最近，我從電視里知道的國家大事有：

3,、面對戰(zhàn)爭，我想說：

七,、快樂閱讀,。《金色的秋天》

金色的秋天

秋天到了,，晴空萬里,，一片碧藍。太陽好像更亮了,，金燦燦的光輝,，照耀（ ?）著錦繡大地，照耀著豐收的原野,。

豐收,，使田野更加壯麗。那綻蕾吐絮的棉花,，那沉甸甸的谷穗,，那紅似火焰的高粱，還有那棒槌模樣的玉米,，都給人們帶來了歡樂,。

看，打谷場上,，谷堆仿佛（ ?）閃光的金山,；高壘的棉垛，更似耀眼的雪嶺,，脫粒機在歡唱,，谷子正如飛濺的瀑布；運糧棉的拖拉機,，恰像一匹匹撒歡的駿馬,，把農(nóng)民的歡樂，送往祖國的四面八方,。

果園了,，碩果累累。橘子,、蘋果,、雪梨、柿子‥‥‥掛起了五顏六色的小燈籠。人們穿梭在果樹下,，摘（ ?）下了一顆顆希望的果實,，他們要把這些果實，送往祖國東南西北,，讓遠方的人們也一同分享他們的幸福,。

蔚藍的晴空，如浩瀚遼闊的海洋,。啊,，北方飛來了一群大雁，它們一會兒排成“一”字,，一會兒又連成“人”字,。它們鼓起了強勁的翅膀，邊飛邊“嘎嘎”地大聲呼叫,，似乎（ ?）在向田野中的人們報告：“秋天來了,，秋天來了！”

啊,，金色的秋天,，令人陶醉的秋天！

1,、在擴號里給加點字填上合適的讀音,。

2、說說秋天的“美”表現(xiàn)在哪些方面,？

3,、填上恰當?shù)脑~語。

（ ?）的翅膀 ?（ ?）的果實 ?（ ?）的雪嶺

（ ）的光輝 （ ）的谷穗 ?（ ）的駿馬

4蔚藍的晴空,，如浩瀚遼闊的海洋,。

這個比喻句用（ ?）比喻（ ? ）。

5請在文中再找出一個比喻句用“ ? ”畫出來,。

在文中找出一個擬人句用“~~~~~~~~”畫出來,。

6文章的中心句是什么？請抄寫下來,。

八,、妙筆生花。

生活中一定有許許多多讓你難忘的人,，比如老師,、父母、同學……請以“令我難忘的一個人”為題寫一篇作文,。

要求：（1）書寫工整,，卷面干凈，語句通順。

（2）通過一件事或兩件事來突出人物特征,。

（3）不得少于250字,。