時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

有關(guān)新學(xué)期的工作計劃精選五篇一

一,、教材分析

新課標教材七年級歷史下冊在全面貫徹基礎(chǔ)知識，能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標的前提下,，突出了三點：一是減輕學(xué)生負擔，降低難度,；二是增加啟發(fā)性和生動性,；三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力。

本學(xué)年繼續(xù)講授中國古代歷史,，主要以課為單位,，敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史，共22課,，每課教學(xué)一課時,。

二、教學(xué)目標

實施素質(zhì)教育主渠道在課堂,，實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師,。因此我計劃做到以下幾點：

1、注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),；

2,、教師適當補充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練，從而改進評估教學(xué),；

3,、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進行正確客觀的評價，培養(yǎng)學(xué)生從正反兩方面來看問題的能力,；

4,、教導(dǎo)學(xué)生理解記憶知識點。切忌死記硬背,；

5,、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷,、感受和體驗。

教材貫穿一些材料閱讀,，“動腦筋”等雖然不是教材的正文,，卻是教材正文的擴展，實際上是給了學(xué)生一定的思考空間,，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),，有助于擴大學(xué)生的知識面，形容視野,，發(fā)展學(xué)生的智力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時,，又實施了愛國主義教育,，人文精神教育，因些,，教學(xué)時要充分利用教材,，同時讓學(xué)生分組討論，人人參與觀察,、猜想,、驗證，推理與交流等教學(xué)活動,。

同時,，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等，民主的人際關(guān)系,，應(yīng)尊重學(xué)生的差異,，崇尚個性和主體性，鼓勵探索真理,，在教師啟發(fā),、誘導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，這給教師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機會和空間的同時,，壓力感又會促進學(xué)生去主動涉獵知識,，獨立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中,，一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍,，注意師生雙方交往、互動,、分享彼此的思考,，見解知識,，交流彼此的情感，觀念與理念,，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。

三、教學(xué)重點,、難點

重點：繁榮與開放的社會,；民族關(guān)系的發(fā)展，統(tǒng)一

難點：我國的民族關(guān)系是如何發(fā)展的以及統(tǒng)一的多民族國家如何鞏固的

四,、教學(xué)方法與措施

1,、認真研究課標，把握課標的基本要求和現(xiàn)行教材并吃透教材,。注重課程資源的開發(fā)和利用,，抓好課堂45分鐘的效率。

2,、在課堂上體現(xiàn)新的教育理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以學(xué)生為本,，調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

3、在教學(xué)中貫徹“全面性,、系統(tǒng)性,、準確性、綜合性,、科學(xué)性,、鞏固性”的原則。要做到精講精練,，概念清楚明白,，條理清楚，重點突出,，難點講清,，切實做到落實“三基”，打好基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

4,、要求學(xué)生注重教材內(nèi)容的縱向和橫向的分析,。在橫向方面掌握同一時代歷史發(fā)展的基本線索,，它包括政治、經(jīng)濟,、文化,、軍事、民族,、對外關(guān)系等等,，歷史人物的活動及其歷史作用。在縱向方面,，要理清歷史發(fā)展的基本線索,。從這兩個方面增加學(xué)習(xí)的綜合、比較,、歸納,、分析的能力，以利于把知識轉(zhuǎn)化為能力,。

5,、從學(xué)生的實際出發(fā)，確定教學(xué)目的,、步驟,，抓住教材的重點。選擇恰當?shù)氖吕龜M好課堂思考題,，開啟學(xué)生的思維火花,，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、參與教學(xué),。

五,、教學(xué)進度

一、學(xué)情況分析

本學(xué)期我擔任七年級四個班歷史教學(xué),，在他們當中,，有的同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的興趣很濃，有的同學(xué)根本沒什么興趣,。上學(xué)期歷史的平均成績在79分左右,，整體成績比較理想，這個學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績有較大的提高,。我應(yīng)該從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,，來改善一向把歷史視為副科，不好好學(xué)習(xí),、認真對待的學(xué)生心理,，讓他們在不知不覺中把注意力集中在歷史課的學(xué)習(xí)上，力爭培養(yǎng)一批熱愛歷史學(xué)科的愛好者。

二,、教材分析

依據(jù)七年級歷史課程標準,，整合人民版、人教版歷史教材,，在改革中創(chuàng)新,，在探索中提高，逐漸建構(gòu)帶有自己特色的歷史教學(xué)模式,，爭取各個班的每個同學(xué)的歷史成績都有所提高,。

三、教學(xué)目標

1,、要在上冊歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物,、歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢,，認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律,。

2、教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,；解讀、判斷和運用歷史材料的能力,；發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力,；培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

3,、對學(xué)生進行國情教育和愛國主義教育,，形成正確的國際意識，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德,，初步形成正確的道德觀和價值觀,，形成健全的人格,，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng),。

4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣

5,、從嚴治教，提高成績,。

四,、具體措施

（1） 以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性；

（2） 加強直觀教學(xué),，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具,；積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

（3） 爭取每期都要開設(shè)歷史活動課,，要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動,，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。

有關(guān)新學(xué)期的工作計劃精選五篇二

為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，根據(jù)學(xué)校安排,，特擬定個人學(xué)習(xí)計劃：

一、培訓(xùn)內(nèi)容：

以《新時期師德教育》和“社會主義核心價值觀”為主的“師德教育”培訓(xùn),；以《新課程推進中的問題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn),；以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》為主的“新課程”培訓(xùn)；以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)以及骨干教師培訓(xùn),。

二,、參加培訓(xùn)時間：

20__年3月——20__年6月

三、學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動安排

1,、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

按照學(xué)校《培訓(xùn)計劃》,，準時參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真做好學(xué)習(xí)筆記；虛心接受授課教師的輔導(dǎo),；認真完成授課教師布置的作業(yè),。

2、自主學(xué)習(xí)

利用空閑時間自學(xué),，認真做好筆錄,，運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學(xué)的課件。

四,、達到的目標

1,、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時參加省統(tǒng)一考試,，力爭取得好成績,。

2、通過集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、專項活動、專題討論,、師德論壇,、案例分析、自我反省，對照檢查,、撰寫心得體會等形式,，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、關(guān)愛學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),。

有關(guān)新學(xué)期的工作計劃精選五篇三

一,、班級情況分析

本班共有25個孩子，10個女生,，15個男生,。他們天真活潑，頑皮可愛,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,，非常期待老師的鼓勵與贊揚。但是部分同學(xué)還不能適應(yīng)“辛苦”的小學(xué)生活,，缺乏自控力與自我約束能力,，對老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行，需老師耐心的講解與反復(fù)的督促,。

二,、工作目標和要求

本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，講文明,，懂禮貌,，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作,，營造良好的班內(nèi)氛圍,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，投入到學(xué)習(xí)當中,，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生,。

1,、

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、形成良好的班風,，使學(xué)生能夠融入到班集體中,，讓每位同學(xué)都能感受到班集體的溫暖,，并樂于為集體出力,。讓他們能認識到自己是二（1）班的一員，二年級的一員，上教實小的一員,，自己的一言一行都與班級,、年級學(xué)校的榮譽有關(guān)，所以心中要時時刻刻裝有集體,，關(guān)心集體,，為集體爭光。

2,、

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,。養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生來說終身受益,。對于他們來說，是有一個適應(yīng)的過程,，在這個過程中,，就需要班主任花大量的力氣為學(xué)生進行常規(guī)教育。時刻提醒學(xué)生,，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

①禮貌教育

教育學(xué)生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼，同學(xué)之間要以禮相待,，能虛心的接受長輩的批評教育,，有禮貌地和長輩談話。

②安全教育

（1）課間做到不在教室或走廊中奔跑,、打鬧,，不攀高。

（2）上下樓梯做到靠右走,，不推搡,、不擁擠，有序而安靜,。

（3）加強學(xué)生外出安全教育（放學(xué)回家過馬路時,，走橫道線；紅燈停,、綠燈行,；遠離水池，水塘和施工場所等）,。

（4）加強假期（十一,、寒假、暑假）學(xué)生安全教育（注意自身安全）

（5）通過一些事例,，加強學(xué)生的自我保護意識,。

③行規(guī)教育

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽（聽人說話注意力集中,，聽清目的和要求，能做到邊聽邊想）說（說清一句話,，會使用普通話與人交流,，聲音響亮）讀（讀準字音）寫（正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢）、想（邊聽邊想,，邊讀邊想）,、問（遇到困難敢于提出）。

良好的生活習(xí)慣：按時到校（養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣）中午要文明用餐,，養(yǎng)成不浪費糧食的好習(xí)慣,。

④勞動教育

培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣。如：每天自己動手按照課程表整理書包,，自己打掃衛(wèi)生,，并能主動的幫助父母做力所能及的家務(wù)事。

3,、加強學(xué)生衛(wèi)生方面教育,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括班級和自身的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

①加強學(xué)生個人衛(wèi)生教育與培養(yǎng),，包括飯前便后要洗手，常剪指甲勤換衣,，男生頭發(fā)要勤剪,，女生頭發(fā)要梳齊。

②保持教室的干凈整潔,，做到桌上無灰塵,，地上無紙屑，黑板要勤擦,，桌椅要擺齊,。

4、為提高自身的教育教學(xué)水平,，要努力鉆研教材,，認真領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作,，共同交流,，共同提高，寓教于樂,。

5,、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,。

三,、具體措施

1．教室環(huán)境的布置。

教室是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)空間,，教室環(huán)境的狀況，直接影響學(xué)生的情緒,。一個文明,、整潔、優(yōu)美的環(huán)境,，無疑有利于學(xué)生的身心健康,。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教室布置，猶顯得形式多樣,。

有有關(guān)教學(xué)方面的,，按各科進度收集資料、剪報等,，讓教學(xué)延伸到下課或其它時間,，從網(wǎng)上或其它地方去獲取知識。

有學(xué)生作品展示類的,。學(xué)生的作品被張貼,，他們會有一種榮譽感，能感受到成功的喜悅,。主題有“照過來”,、“哈哈我最棒”等等。

有評比類的,。（結(jié)合班級行規(guī)評比——綠色行動）布置一棵生機盎然的小樹——

“小樹快快長大”,，便成了孩子們的奮斗目標，他們自己動手設(shè)計了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉,，每當孩子在某一方面有了可喜的進步,，老師就獎給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹葉上,，每敲滿一片樹葉,，就可更換一片樹葉顏色由淺綠——翠綠——金黃——結(jié)出果子，暗示小樹的成長,。通過這一活動,，孩子變得上課專心了，舉手發(fā)言踴躍了,，作業(yè)書寫工整了……那棵小樹越發(fā)顯得郁郁蔥蔥,，生機勃勃。

另外,，還有配合節(jié)慶的,，配合學(xué)?；虬嗉壔顒拥模宫F(xiàn)班級特色的環(huán)境布置,。

2．搭建活動的平臺,。

活動是小學(xué)生最樂意參與的一種班級生活方式，它是學(xué)生實現(xiàn)自我教育的理想手段,。班級文化的創(chuàng)建離不開活動這個載體,。本學(xué)期的班級活動主要在大隊部活動整合的基礎(chǔ)上建立有班級的特色活動

九月份：

活動主題：中國人，了不起

通過觀看各項國際比賽和收集有關(guān)資料,，講一個中國冠軍的成長故事,。

展開“冠軍從這里起步”為題故事交流

說一說“我向奧運冠軍學(xué)什么”活動。

十月份：禮儀月

活動主題：我是禮儀小苗苗

說一說（你知道哪些禮貌用語）

講一講（講一個禮儀小故事）

做一做（創(chuàng)設(shè)情景,，說說該怎么做,。）

評一評（根據(jù)生活中的實際情況，評出禮儀小苗苗）

十一月：科技月

活動主題：小小科學(xué)家

向同學(xué)介紹一個科技小實驗

實驗收獲,，收集科學(xué)家的故事,。

廢物利用，學(xué)做一件小制作,。

十二月：健身月

夸夸我的同學(xué)：說一說你身邊同學(xué)的體育特長,，評選“體育小健將”。

拜師學(xué)藝：向體育小健將拜師學(xué)藝,。

二,、行規(guī)教育

好的行為習(xí)慣都是反復(fù)的、長期的訓(xùn)練形成的,。實踐證明,，行為習(xí)慣的訓(xùn)練要從小抓、盡早抓,。

（一）,、背誦兒歌、規(guī)范行為

孩子們行為習(xí)慣的形成,，往往是不自覺的,，需要時時提醒，及時規(guī)范,。根據(jù)這些特點,，我采用了兒歌訓(xùn)練的方法。每次上課鈴響,，孩子們進教室后,，由一名同學(xué)領(lǐng)著全體同學(xué)邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進課堂,。起立要站直,，坐正不亂晃,。不做小動作，認真來聽講,，發(fā)言要舉手,，回答不能搶。”每次兒歌唱完后,，教室里面都比較安靜,，同學(xué)們很快就由課間娛樂進入了課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣就使一節(jié)課有了一個良好的開端,。在課中發(fā)現(xiàn)孩子們坐姿不對,，我又用：(師)“一,、二,、三”，(生)“坐端正”的兒歌來糾正,。這種形式,，兒童樂于接受，而且容易產(chǎn)生群體影響的效應(yīng),。

（二）,、動作提示，指導(dǎo)行為

課堂上為了不影響教學(xué)的氣氛,，又使學(xué)生聽從教師的指揮,，可用一些適當?shù)膭幼髯鳛樘崾尽Ｈ纾喊l(fā)現(xiàn)個別學(xué)生發(fā)言不舉手,，隨便插話,，老師可向他擺擺手，然后做一個舉手的動作,，這樣學(xué)生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了,。再如：有個別同學(xué)坐姿不正，老師可做伸直腰的動作提示,。用動作提示,，既減少了與課程內(nèi)容無關(guān)的語言、又能讓學(xué)生注意力集中,，不至于影響課堂教學(xué)氣氛,。

（三）、樹立榜樣,，效仿行為

榜樣的力量是無窮的,。在行為習(xí)慣的訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,，使每個人都時時,、處處為創(chuàng)建綠色著想,，使同學(xué)間團結(jié)友愛，互相幫助,，為班級增光,。在班級中形成文明、守紀,、積極向上的良好班風,。讓學(xué)生在課堂上學(xué)會認真傾聽他人的發(fā)言，在生活中尊重他人的勞動成果,。使整個的班風,、班貌都呈現(xiàn)綠色，讓綠色教育滲透整個班級的每個角落,。注意在同學(xué)中樹立先進典型,，要求全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為,。

1,、上課認真聽講的學(xué)生，獲得“綠色聽課”獎,。

2,、課間、午間,，不瘋打,，文明游戲的學(xué)生，獲得“綠色游戲”獎,。

3,、排隊做操，規(guī)范,、聽指揮的學(xué)生,，心中有班級、獲得“綠色做操”獎,。

4,、早晨到校認真早讀的學(xué)生，獲得“綠色誦讀”獎,。

5,、放學(xué)排隊、集體集會,，文明守紀,，聽從指揮的學(xué)生，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎,。

6,、午餐，不浪費,、文明就餐的學(xué)生,，獲得“綠色就餐”獎。

7,、不隨便亂扔?xùn)|西,，課間主動撿垃圾的同學(xué)，獲得“綠色環(huán)保”獎

有關(guān)新學(xué)期的工作計劃精選五篇四

學(xué)生會是一個學(xué)生自發(fā)的群體性組織,，在在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，依全體學(xué)生開展活動。新的一年,，在我院的格局,，跨系管理模式的辦學(xué)環(huán)境下，學(xué)生會的工作也要創(chuàng)新,。新一屆的學(xué)生委員會也在這種情況下應(yīng)用而生這既是一個挑戰(zhàn)也是一個機遇,，怎樣克服學(xué)生會存在的困難做好多系工作的統(tǒng)一,。努力提高在校學(xué)生“自我管理,，自我教育，自我服務(wù)”水平,。以服務(wù)廣大同學(xué)為口號,，積極轉(zhuǎn)變觀念，建立一個合作有效的管理集體,。

一,、思想活動創(chuàng)新

端正工作態(tài)度，創(chuàng)新工作思路,，以院學(xué)生會為主,，各系分會為輔，切實將工作做大做實,。

堅持有創(chuàng)新才會有進步,，在吸收前幾屆的經(jīng)驗是不足之處得到完美的同時，不斷豐富,，創(chuàng)新,。

加強團隊精神要以作為謀地位做到跨系部跨部門合作，以我們的工作效績來謀求部門在學(xué)生會中的影響力,。積極調(diào)動廣大學(xué)生參與的熱情,，擴大活動的影響力。

把握整體性，鼓勵多樣性,，顧及全體,，從整體著眼以多個系部共載一個集體的'管理理念，團結(jié)各個系部,，凝集成一個強有力的集體,，建立起一個合作有效的戰(zhàn)斗隊伍。但同時也也要根據(jù)系部的特色專業(yè),，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。

二、具體的行動創(chuàng)新

沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán),，在保持傳統(tǒng)活動精神的前提下對活動的內(nèi)容,，形式要有創(chuàng)新，有所突破,，活動以后要有總結(jié),，活動以前一定要認真做好詳細的調(diào)查。通過對我院各系定期的問卷調(diào)查和不定期的意見調(diào)研,。來發(fā)現(xiàn)我們的工作的漏洞和失誤,。我們的目標是服務(wù)同學(xué)，因此要讓更多的同學(xué)支持我們的工作畢竟我們的·學(xué)生干部只有少數(shù)的所見所聞,，并且工作思路極為有限,，通過大家的反應(yīng)我們可及時發(fā)現(xiàn)并改正使我們的工作效率提高。因此問卷調(diào)查就十分有必要,。為了所存在的問題能夠最快的反映上來,，我們應(yīng)在必要的地方設(shè)置一些意見箱（如餐廳內(nèi)商店旁）并且安排干部及時的分析并記錄這些有效資料，以便有效解決,。

做好宣傳工作,，做工作不是為了宣傳，但是做了工作就一定要宣傳,，在新時期的現(xiàn)代化社會里,，宣傳的方式越來越多，我們可以通過不同的媒體將我們工作的形式,，程序和結(jié)果以最快的速度傳達給同學(xué),，讓他們更加相信我們這個組織，從而全身的投入到支持我們工作的隊伍中來,，使我們的工作順利進行,。

三、加強內(nèi)部組織建設(shè)

集中決策分權(quán)管理,，團結(jié)各個系部的靈魂,，密切聯(lián)系各系部生活部,，建立起一個具有戰(zhàn)斗力的隊伍，有一定義務(wù)的同時并要賦予一定的權(quán)利,，面對各系部格局,，由各系選舉主要負責人負責各項生活事務(wù)，同時也對自己的系內(nèi)負責,，凡涉及全校的事務(wù),，決策由專職負責人將其上報院學(xué)生分會負責人，并共同商議決定,，這樣保證了全校一盤棋的整體,，同時也鼓勵了各系部發(fā)展自己的多樣性。

我們相信在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在廣大同學(xué)的支持下,，在全體成員的努力下，我們的工作會越做越好,，在新的學(xué)期里在創(chuàng)輝煌,，為我院建設(shè)成為有特色，有影響的一流學(xué)院做出貢獻,。

有關(guān)新學(xué)期的工作計劃精選五篇五

我特制定本學(xué)期的班主任工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

1、認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學(xué)理念,，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況,，實施愛的教育,。

2,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力,。

3、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型,。

二、學(xué)生情況

我班共有63人其中，男生36人,，女生27人,。他們來自于我鎮(zhèn)的6所村小和紡化小學(xué)。學(xué)生習(xí)成績是參差不齊,，其中,，后進生占的比重很大。如今一同升入新的學(xué)校,。這需要班主任有足夠的耐心和細心,，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生來開展工作。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氛圍,。幫助學(xué)生建立自信心,，使他們在快樂中健康成長。

三,、工作內(nèi)容及措施：

1,、三觀教育

(1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育,。如中國在北京奧運上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事,，結(jié)合學(xué)生思想實際，采取十分鐘演講,、小型辯論會,、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報告等形式,，進行世界觀教育,。

(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向,。

(3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的"坐標,、天平"，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。

2,、團隊精神教育

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成"我以班級為榮,，班級以我為驕傲"的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)抓好入學(xué)的第一次運動會,。宣傳,、表揚積極報項、上場的同學(xué),，最重要的是提倡這種"為班級爭光,，奮力拼博"的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

3,、心理品質(zhì)教育

(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,，體會"自古英雄多磨難"的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流,。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認識自我,，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。

4、個性與共性教育

(1)堅持"個人影響集體,，集體帶動個人"的共識,，使每個同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備,。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

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