人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主持詞篇一

男主持：清風(fēng)滿月丹桂,，月圓人圓事圓,。相聚相親相愛，分享和諧喜慶,。

女主持：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓

男主持：親愛的老師們，同學(xué)們

合：大家晚上好!

女主持：這里是xx中學(xué),、xx20xx年中秋聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

男主持：我是節(jié)目主持人xx

女主持：我是節(jié)目主持人xxx

合：歡迎大家!

女主持：中秋佳節(jié),，是最和諧,、最美滿、詩情畫意的節(jié)日;

男主持：是啊,，這八月十五的夜晚,，也是最浪漫,、最深情、最富人情味的時(shí)刻,。

女主持：這里，我們首先請(qǐng)xx教育集團(tuán)董事長(zhǎng)，代表xx中學(xué),、xx小學(xué)，向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,，老師們和同學(xué)們表達(dá)節(jié)日的祝福,。

男主持：有請(qǐng)董事長(zhǎng),。

女主持：皎皎秋月八月圓,，嫦娥端正桂枝鮮,。月亮的傳說、嫦娥的神話深深地吸引著我們,。

男主持：哦,，這里有一批人間嫦娥，她們清麗多姿,，翩翩起舞,。

女主持：請(qǐng)欣賞由高xxx等六名同學(xué)表演的舞蹈《傣家女》。

男主持：請(qǐng)聽有xx小學(xué)xxx同學(xué)為我們帶來的童聲獨(dú)唱《魯冰花》,。

女主持：用歡樂的音符回蕩成運(yùn)動(dòng)的旋律,，讓矯健的舞姿煥發(fā)出青春的光彩。

男主持：請(qǐng)欣賞由xx中學(xué)xx等老師表演的健美操,，《xx炫一族》,。

女主持：是“公益為本，誠信辦學(xué)”的教育理念,，把我們帶進(jìn)了這座知識(shí)的殿堂;

男主持：是“成人—成才—成功”的培養(yǎng)目標(biāo),，把建文編織成了我們成長(zhǎng)的搖籃,。

女主持：聽，xx學(xué)子用心,、用情、用對(duì)xx刻骨銘心的愛,，贊頌著xx的老師,、xx的文化,、xx的事業(yè),。

男主持：詩朗誦《祝福您——xx》,，創(chuàng)作,，年級(jí)組;表演，初三年級(jí)全體內(nèi)宿生,。

女主持：請(qǐng)聽有xx小學(xué)帶來的獨(dú)唱《兵哥哥》,，表演者,，xx老師。

男主持：有爸爸媽媽呵護(hù),，我們“不怕不怕”;有老師的指引,，我們“不怕不怕”;今晚，有月亮陪伴,，我們“不怕不怕”,。

女主持：請(qǐng)建文小學(xué)的小女生們?yōu)槲覀儽硌莞璋槲琛恫慌虏慌隆贰?/p>

女主持：請(qǐng)聽相聲《吹?！?，表演者,，初三年級(jí)xx、xxx

男主持：請(qǐng)聽對(duì)唱《心會(huì)跟愛一起走》,，表演者,，建文小學(xué)xxx、xxx老師,。

女主持：接下來,，請(qǐng)“l(fā)oe”組合為我們表演一段精彩的街舞。

男主持：他們的表演粗獷,、豪放,，充滿濃厚的青春氣息，展示了建文小伙子們的勃勃生機(jī),。有請(qǐng)“l(fā)oe”組合。

女主持：朋友們,，下面這個(gè)節(jié)目,，將給我們講述一個(gè)催人淚下的故事,。

男主持：1999年秋,，廣西一組游客到貴州興義馬嶺河峽谷風(fēng)景區(qū)游玩，在乘坐纜車快到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候,，由于超載出現(xiàn)故障，纜車向山谷滑下,。

女主持：一聲巨響震徹山谷,，纜車上14人死亡,，22人受傷,。其中一位幸存者，是靠父母用四只手高高托起的,，年僅三歲的小男孩,。孩子僅受了輕傷，而他的爸爸媽媽卻永遠(yuǎn)地離開了人世,。

男主持：請(qǐng)欣賞由年級(jí)xx和高xxx表演的歌伴舞《天亮了》,。

女主持：請(qǐng)聽鋼琴獨(dú)奏《水邊的阿狄麗娜》，演奏者,，高二年級(jí)xxx,。

女主持：合唱《思鄉(xiāng)曲》、《在太行山上》，表演者xx中學(xué)師生合唱團(tuán),。

男主持：該節(jié)目曾獲xx街道“建黨86周年合唱比賽”三等獎(jiǎng),。歡迎他們!

女主持：接下來請(qǐng)高二年級(jí)xxx、xx同學(xué),，為我們表演他們自創(chuàng)歌曲《難道》,。

男主持：火是魂，火是神,，火是圖騰,，火是生命?；鹉茯?qū)趕愚昧的黑暗,，火能照亮光明的前程。

女主持：我們不怕黑暗,，我們向往光明,。我們擁有太陽，擁有明月,，我們擁有燃燒的火把,。

男主持：請(qǐng)欣賞由高三年級(jí)xxx等同學(xué)表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。

女主持：該節(jié)目曾獲xx街道民營黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎(jiǎng),。

女主持：請(qǐng)聽吉他彈唱,，《想唱就唱》，表演者,，xx中學(xué)周平老師,，xdx小學(xué)xxx老師。

男主持：請(qǐng)欣賞武術(shù)舞蹈組合,，《武魂》,，表演者，高二年級(jí)xx等,。

女主持：獨(dú)唱《西波浥》,，表演者，高二年級(jí)xx,。

男主持：xx同學(xué)曾獲xx區(qū)校園歌手大獎(jiǎng)賽,，中學(xué)組特等獎(jiǎng)。有請(qǐng)xx同學(xué),。

男主持：舞翩翩,，月也無眠，愛在天上人間;

女主持：歌綿綿,，星也有約,，美在夢(mèng)想之間,。

男主持：請(qǐng)欣賞華爾茲《今夜無眠》，表演者,，xxx,、xxx等。

【音樂至最后一節(jié)時(shí),，主持人上】

男主持：中秋之夜,，無眠之夜，星光燦爛,，花好月圓;

女主持：幸福今宵,，難忘今宵，圓的是月亮,，圓的是心情。

男主持：朋友們,，xx中學(xué),、xx小學(xué)，20xx年中秋聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束,。

女主持：祝大家天天好心情,，快樂到永遠(yuǎn)。明年的今天,，我們?cè)傧嗑邸?/p>

合：再見!

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主持詞篇二

甲：明月幾時(shí)有,，把酒問青天，

乙：中秋佳節(jié),，便是所有期盼相聚,，團(tuán)圓的人節(jié)日。

甲：圍坐一起,，食以那如月般渾圓的月餅,，心中滿是溫馨。

乙：恭向高堂,，說著那祝福長(zhǎng)壽,，歡喜隨心的賀詞。

甲：攜著一根網(wǎng)線,，舉杯邀月,。

乙：這便是生命中的熱愛，這便是人間永遠(yuǎn)訴不完的真情,，永遠(yuǎn)說不完的話題,，

甲：下面掌聲請(qǐng)出xx致以中秋的祝福。

乙：中秋,，這是人間的一次盛景,，

甲：飽滿,，給予殘缺的笙歌。

乙：祝福,，給予別離的溫馨,。

甲：用一顆滾熱的紅心，渾圓心底的愛,，映照那天穹的月,，

乙：用無數(shù)雙相執(zhí)相親的手，用無數(shù)雙喜悅歡欣的眼睛,，對(duì)著天上的明月,，共頌這＂但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟＂,。

甲：中秋,，請(qǐng)你，捧著自己火熱的紅心,，

乙：去與心中難忘的戀人,，

甲：去與慈發(fā)白首的親人，

乙：去與人世間每一個(gè)期望獲得愛意的孤客,，

甲：基于那月下的柳梢,，含笑的燈光，

乙：把愛播灑開來,，把笑彌漫于桌前,，杯間，

甲：把平和祝福的話語傳遞給每一位朋友,，生活開心,，事事順心。

合：中秋聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家,！

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主持詞篇三

主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好,！

主持1：時(shí)光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲,，在這一個(gè)收獲的季節(jié)里,，學(xué)校不會(huì)忘記你們的辛勤付出，在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,，向各位老師，同學(xué)說一聲：你們辛苦了,。

主持2：今夜,，伴隨皎潔的月光,，我們?nèi)熒鷼g聚在xx廣場(chǎng)，同抒金秋的喜悅,，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光,。

主持1：今夜，雖然我們沒有和家人在一起,，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個(gè)大家庭里,，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。

主持2：我們將對(duì)月抒懷,，望月高歌,，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念,。

主持1：俗話說：十五的月兒十六圓,，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：xx中學(xué)“說月,、賞月,、詠月、唱月,、思月”“今宵月更圓”中秋晚會(huì)現(xiàn)在開始。

主持2：在今晚這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里,，我們祝福所有的師生月圓人圓夢(mèng)圓,。首先有請(qǐng)我們學(xué)校的xx和xx老師為大家?guī)淼谝粋€(gè)節(jié)目———歌曲《但愿人長(zhǎng)久》，有請(qǐng)xx和xx老師,。

主持1：但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟，這既是美好的愿望,，也是美好的祝福,。其實(shí)這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手，他就是蘇軾?，F(xiàn)在讓我們通過欣賞x班xx和xx為我們帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》來體驗(yàn)蘇軾的樂觀豁達(dá)胸襟,。

主持2：每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀,，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會(huì)上,，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)和傳說,，使大家對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí),。

主持1：據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五,，恰逢三秋之半,，故名“中秋節(jié)”,；又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”,、“八月節(jié)”,、“中秋節(jié)”；這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng),，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”,、“女兒節(jié)”。

主持2：在國人心目中,，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請(qǐng)x班的xx,、xx為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》,。

主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿,。而人間的思鄉(xiāng)之情,，卻在此時(shí)溢滿心頭。離開家鄉(xiāng)的人,，無論走多遠(yuǎn),，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月，無論在何方,，都會(huì)懷念故鄉(xiāng)的親人,，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢(mèng)中久違的故鄉(xiāng),。請(qǐng)欣賞由xx老師帶來的歌曲《月至故鄉(xiāng)》,。有請(qǐng)xx老師。

主持2：聽完了xx老師對(duì)月亮的傾訴,，現(xiàn)在再讓我們聽一個(gè)有關(guān)月亮的古老傳說,。

主持1：說到有關(guān)月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了,，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥,，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上,。由于不忍心離開丈夫后羿,，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐,，于是就催促吳剛砍伐桂樹,，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥,，好早日回到人間與后羿團(tuán)聚,。

主持2：古有嫦娥奔月的傳說,，現(xiàn)在讓xx班的xx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《彩云追月》。

主持1：今夜花好,，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過,，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空,，下面請(qǐng)欣賞由x主任給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》,。有請(qǐng)x主任。

主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰,，接下來的我們?cè)倭私庖粋€(gè)有關(guān)月亮的傳說,，這個(gè)故事的名字叫吳剛伐桂。

主持1：傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹,。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人,，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒,，把他居留在月宮,，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧,，樹的創(chuàng)傷就馬上愈合,，就這樣日復(fù)一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹,，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象,。

主持2：或許你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事,，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里,，童年相約在媽媽的故事里,，現(xiàn)在，讓xx同學(xué)為我們帶來一首經(jīng)典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》,。

主持1：今夜,，皓月當(dāng)空，銀輝千里,，朗月的光華直瀉大地,，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠(yuǎn)望,，世間萬物顯得安謐而又神秘,，面對(duì)此景，不知觸動(dòng)了多少文人墨客的綿綿心緒,，接下來請(qǐng)欣賞xx老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》,，有請(qǐng)xx老師,。

主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”,，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個(gè)唯美的春江花月夜,。春，江,，花,，月，夜,，每個(gè)字都蘊(yùn)含著美的遐思,，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷,。

主持1：這一美景,，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動(dòng)了千白年間的一代代人,，沉淀在中華文明的血液里,，成為永恒的經(jīng)典。

主持2：請(qǐng)欣賞由x班xx,、x班xx兩位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》,。

主持1：讓我們?cè)賮砺犚粋€(gè)傳說故事，嫦娥身邊有一只可愛的玉兔,，這是民間公認(rèn)的,。據(jù)說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作＂玉兔＂,。

主持2：據(jù)說嫦娥奔月時(shí),，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔,。白兔兒當(dāng)然無法留住嫦娥,，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵,，夜晚在藥臼中搗制長(zhǎng)生不老的靈藥,。這就是玉兔搗藥的傳說。

主持1：我們現(xiàn)在抬頭望月,，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子,。下面由我為大家?guī)硪皇自娎收b———《千燈明月》。

主持2：銀色的月光下,，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚(yáng),；微風(fēng)輕拂鳳尾竹,，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動(dòng),，請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)為我們帶來的葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》,。

主持1：月亮含蓄、皎潔,、溫柔,，是純潔、美好,、團(tuán)圓的象征,，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山,、或泛于水,，而又必備美酒佳肴，文人賦詩,，以月寄情,，下面有請(qǐng)xx老師為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》，有請(qǐng)xx老師,。

主持2：下面請(qǐng)xx同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《敖包相會(huì)》,。

主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖,，我在小小的船里坐,，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天，多么熟悉的童謠,，多么富有詩意的童年幻想,，現(xiàn)在有請(qǐng)x班xx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。

主持2：“海上升明月,，天涯共此時(shí)”,，現(xiàn)在我們有請(qǐng)x校長(zhǎng)為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆?，掌聲有?qǐng),。

主持1：老師們，同學(xué)們,，相聚的時(shí)光總顯短暫,，不知不覺間又要跟大家說再見了。

主持2：今夜，秋高氣爽,，明月當(dāng)空,，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典,，把我對(duì)親人的祝福,、對(duì)親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴,。

主持1：也祝愿我們所有的老師,、同學(xué)平平快樂，祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上,。

合：xx中學(xué)“說月,、賞月、詠月,、唱月,、思月”（“今宵月更圓”）中秋晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與,。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主持詞篇四

（女）尊敬的老師,，

（男）親愛的同學(xué)們，

（女）大家,，

（合）晚上好,！

（女）金秋送爽，萬里河山披錦繡,，

（男）月桂飄香,，一輪明月寄情思，

（女）又是一年中秋時(shí),。對(duì)于遠(yuǎn)方的游子來說,，每個(gè)人心里想的最多的一定是故鄉(xiāng)，想家的心情只有離家越久遠(yuǎn)才越發(fā)真切,。

（男）在光陰的腳步里,，老去的是時(shí)間，而永遠(yuǎn)年輕的是對(duì)著明月唱著的歌謠,，是不論走到哪里都必須回頭守望著的家,。

（女）三年前，來自五湖四海的我們組成了這個(gè)大家庭,。三年后,，我們相聚在一起共同回味屬于我們的回憶。

（合）在這明月初上的美妙時(shí)刻,，無論天南與地北,，不論相聚與離別,，就讓我們共同舉杯，共慶佳節(jié),！

（男）下面,，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天到場(chǎng)的各位嘉賓，他們是xxx,，xxx,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

（女）我宣布20xx年xx學(xué)院20xx級(jí)中秋聯(lián)歡晚會(huì),。

（合）正式開始,。

（男）如果把祖國比作一棵大樹，那么她必須扎根在勤勞踏實(shí)的土壤里才能根深葉茂,。如果把祖國比作一艘航船,，那么她必須揚(yáng)起理想的風(fēng)帆才能乘風(fēng)破浪。讓我們共同祝愿祖國的明天更美好,。請(qǐng)欣賞歌曲《祝福祖國》,，演唱者xx。

（女）謝謝xx的誠摯祝福,，相信我們的祖國未來會(huì)更加輝煌,！每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光,，因?yàn)槲乙恢庇须p隱形的翅膀,。請(qǐng)欣賞xx、xx帶來的歌曲《隱形的翅膀》,。

（男）我的愛情像杯甜蜜的美酒,，心上人啊，請(qǐng)你把它接受,！喝了它準(zhǔn)會(huì)把你醉透,。請(qǐng)欣賞由xx老師帶來的一首新疆維吾爾族歌曲，《一杯美酒》,。

（女）謝謝xx老師,，這首歌真的像一杯美酒，讓大家如癡如醉,。下面請(qǐng)欣賞歌曲《不再猶豫》,，演唱者xx。

（男）巴爾扎克說,，人生失敗在于猶豫和徘徊,，成功則在于一步。感謝xx的傾情演繹,，希望在今后的抉擇中,，我們都不再猶豫。xx的《荷塘月色》,，讓讀者領(lǐng)略到月夜下的荷塘美景,，不知道另一種形式的《荷塘月色》，會(huì)帶給大家什么樣的感受,。請(qǐng)欣賞由xx,、xx帶來的歌曲《荷塘月色》。大家歡迎,！

（女）一心裝滿國,，一手撐起家，家是最小國,，國是千萬家,。接下來請(qǐng)欣賞歌曲《國家》，演唱者xx老師,。大家歡迎,！

（男）感謝xx老師的精彩演唱！古箏名曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》想必大家都知道,，這支曲子,，通過描寫碼頭工人與臺(tái)風(fēng)搏斗的情景，表現(xiàn)了他們不畏堅(jiān)難,，勇敢豪邁的氣魄和對(duì)未來必勝的信念,。下面請(qǐng)欣賞古箏彈奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，表演者x老師,。大家歡迎,！

（女）春天的花開了，老師我想你,。你的恩澤如綿綿細(xì)雨,，滋潤我心底。夏天的蟬叫了,，老師我想你,。你的教誨似涼爽的風(fēng)，輕拂我耳際,。請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)帶來的歌曲《老師我想你》,。

（男）燦爛的朝霞，升起在金色的北京,。莊嚴(yán)的樂曲,，報(bào)導(dǎo)著祖國的黎明。北京,，你是我們心中一顆明亮的星,。請(qǐng)欣賞xx老師帶來的歌曲《北京頌歌》,。大家歡迎！

（女）山歌好比春江水,，山歌就像酒一杯,，天地吉祥、四海同醉,。大家想不想聽xx老師來一首山歌,？有請(qǐng)吳偉老師為我們演唱《幸福山歌》。

（男）x老師唱得好不好,？還要不要,？請(qǐng)x老師再唱一首，大家歡迎,！謝謝xx老師,，相信我們紅紅的好日子，一定會(huì)越過越精彩,！

（女）月圓年年相似,，你我歲歲相盼。那滿天的清輝,，遍地的婆娑,，便是我們無盡的思念。

（男）愿生命的秋天,，如楓葉一般的色彩,，不是春光卻勝似春光。在這霜華季節(jié),，更顯神采飛揚(yáng),。

（女）又是一輪團(tuán)圓月，又是一年中秋來,。月到中秋分外明,，人到中秋望團(tuán)圓！

（男）中秋之夜,，無眠之夜,，星光燦爛，花好月圓,；

（女）我宣布,，20xx年xx學(xué)院20xx級(jí)中秋聯(lián)歡晚會(huì)。到此結(jié)束,。

（男）祝大家天天好心情,，快樂到永遠(yuǎn)。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主持詞篇五

女1：尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，

男：親愛的各位朋友們,，

女2：親愛的各位同學(xué)們,，

合：大家晚上好！

男：時(shí)光的車輪碾過一道深深的痕跡,，留下金秋的收獲,，

女1：丹桂飄香，秋風(fēng)送爽,。中秋佳節(jié)踏著迷人的月色，姍姍向我們走來,。

女2：皎潔的月光傳遞一種淡淡的思念,，珍惜中秋的歡聚。

男：金秋的歲月,，豐收的季節(jié),，火紅的辣椒串串相連，如同一簇簇燃燒的火焰,。

女2：今夜,，讓我們一起仰望天空的明月，為親人,、朋友送去一份誠摯的祝福,。

男：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在xx的課堂,，

女2：歡聚是我們醞釀的友情,，友情和親情充滿了xx的校園！

女1：今晚,，中秋佳節(jié),，我們xx全體學(xué)員和老師相聚一堂，共敘思念之情,；

男：今晚,，花好月圓，我們一起度過這歡樂的時(shí)光,，共寫屬于xx的激情,！

女2：今晚，讓我們相逢相聚在xx舞臺(tái)上,，唱出一曲難忘而歡快的歌,！

男：現(xiàn)在我宣布：相約xx文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始！??！

女1：首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們xx負(fù)責(zé)人講話。

女2：再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深情祝福,，雋雋教誨,！相信我們?cè)谶@里一定會(huì)開心,，快樂，努力,，成長(zhǎng),。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主持詞篇六

主持1：大家都知道中秋節(jié)我們有吃月餅的習(xí)俗，據(jù)說中秋節(jié)吃月餅始于元代,，當(dāng)時(shí),，朱元璋領(lǐng)導(dǎo)漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義,，以互贈(zèng)月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息,。中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開來。

主持2：后來,，朱元璋終于成為明朝的第一個(gè)皇帝,，雖然其后清朝人入主中國，但是人們?nèi)耘f慶祝這個(gè)象征異族統(tǒng)治的節(jié)日,。

主持1：也有相傳我國古代,，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制,。

主持2：在民間,，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風(fēng)俗,?！鞍嗽率逶聝簣A,，中秋月餅香又甜”，這句名諺便道出了中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習(xí)俗。

主持1：月餅最初是用來祭奉月神的祭品,，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅,，作為家人團(tuán)圓的象征,，慢慢月餅也就成了節(jié)日的禮品,。

合：今天也讓我們一起品嘗這中秋的月餅，這團(tuán)圓的月餅,。讓我們一起吃一口月餅,，祈祝家人生活美滿、甜蜜,、平安,。

主持2：老師們，同學(xué)們,，家長(zhǎng)們,！

主持1：相聚的時(shí)光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，

主持2：今夜,，秋高氣爽,，明月當(dāng)空，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典,，

主持1：讓我們遙寄對(duì)親人,、對(duì)家鄉(xiāng)的思念，讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴,。

主持2：也祝愿我們所有的老師,、同學(xué)、家長(zhǎng)平安快樂,，

主持1：祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上,。

合：xx小學(xué)“詩韻中秋與月共舞”——中秋xx賞月活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的參與,，再見,！

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主持詞篇七

孫：明月當(dāng)空灑銀玉,，中秋正至喜悅?cè)恕?/p>

戈：月是中秋分外明,，且把問候遙窗寄;

孫：是呀，每當(dāng)風(fēng)清月朗,、桂香沁人之際,，家家嘗月餅、賞月亮,，喜慶團(tuán)圓,，別有一番風(fēng)味。今天,，我們7年九班全體同學(xué)相聚在這明月下,，真是別有一番滋味啊，飲宴賞明月,、把酒問青天,、共訴思念情，在這里共祝7.9更加優(yōu)秀,。

合：我宣布xx中秋主題班會(huì)現(xiàn)在開始

戈：首先進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)：談中秋

孫：同學(xué)們,，你們知道中秋節(jié)的來歷嗎，下面我們就給大家介紹一下

孫：戈銳知道的可真多啊,，下面進(jìn)行第二環(huán)節(jié)：悟中秋,，

孫:哎戈銳，你知道中秋有哪些習(xí)俗嗎?

戈:這個(gè),。我可不知道

孫:那就讓我們班博學(xué)多才的同學(xué)們告訴你吧

同學(xué)們來介紹一下中秋的習(xí)俗吧

戈：感謝同學(xué)們的精彩發(fā)言,。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主持詞篇八

女主持：天上孤寒一片，人間相思無眠,。一首千古絕唱,，道盡人間真情,。

男主持：清風(fēng)滿月丹桂，月圓人圓事圓,。相聚相親相愛,，分享和諧喜慶。

女主持：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓

男主持：親愛的老師們,，同學(xué)們

合：大家晚上好!

女主持：這里是__中學(xué)、__小學(xué)20__年中秋聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

男主持：我是節(jié)目主持人__

女主持：我是節(jié)目主持人___

合：歡迎大家!

女主持：中秋佳節(jié),，是最和諧,、最美滿、詩情畫意的節(jié)日;

男主持：是啊,，這八月十五的夜晚,，也是最浪漫、最深情,、最富人情味的時(shí)刻,。

女主持：這里，我們首先請(qǐng)__教育集團(tuán)董事長(zhǎng),，代表__中學(xué),、__小學(xué)，向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,，老師們和同學(xué)們表達(dá)節(jié)日的祝福。

男主持：有請(qǐng)董事長(zhǎng),。

女主持：皎皎秋月八月圓,，嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說,、嫦娥的神話深深地吸引著我們,。

男主持：哦，這里有一批人間嫦娥,，她們清麗多姿,，翩翩起舞。

女主持：請(qǐng)欣賞由高三年級(jí)___等六名同學(xué)表演的舞蹈《傣家女》,。

男主持：請(qǐng)聽有__小學(xué)___同學(xué)為我們帶來的童聲獨(dú)唱《魯冰花》,。

女主持：用歡樂的音符回蕩成運(yùn)動(dòng)的旋律，讓矯健的舞姿煥發(fā)出青春的光彩,。

男主持：請(qǐng)欣賞由__中學(xué)__等老師表演的健美操,，《__炫一族》。

女主持：是“公益為本，誠信辦學(xué)”的教育理念,，把我們帶進(jìn)了這座知識(shí)的殿堂;

男主持：是“成人—成才—成功”的培養(yǎng)目標(biāo),，把建文編織成了我們成長(zhǎng)的搖籃。

女主持：聽,，__學(xué)子用心,、用情、用對(duì)__刻骨銘心的愛,，贊頌著__的老師,、__的文化、__的事業(yè),。

男主持：詩朗誦《祝福您——__》,，創(chuàng)作，初三年級(jí)語文組;表演,，初三年級(jí)全體內(nèi)宿生,。

女主持：請(qǐng)聽有__小學(xué)帶來的獨(dú)唱《兵哥哥》，表演者,，__老師,。

男主持：有爸爸媽媽呵護(hù)，我們“不怕不怕”;有老師的指引,，我們“不怕不怕”;今晚,，有月亮陪伴,，我們“不怕不怕”,。

女主持：請(qǐng)建文小學(xué)的小女生們?yōu)槲覀儽硌莞璋槲琛恫慌虏慌隆贰?/p>

女主持：請(qǐng)聽相聲《吹牛》,，表演者,，初三年級(jí)__、___

男主持：請(qǐng)聽對(duì)唱《心會(huì)跟愛一起走》,，表演者,，建文小學(xué)___、___老師,。

女主持：接下來,，請(qǐng)高二“l(fā)oe”組合為我們表演一段精彩的街舞。

男主持：他們的表演粗獷,、豪放,，充滿濃厚的青春氣息，展示了建文小伙子們的勃勃生機(jī),。有請(qǐng)“l(fā)oe”組合,。

女主持：朋友們，下面這個(gè)節(jié)目，將給我們講述一個(gè)催人淚下的故事,。

男主持：1999年秋,，廣西一組游客到貴州興義馬嶺河峽谷風(fēng)景區(qū)游玩，在乘坐纜車快到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候,，由于超載出現(xiàn)故障,，纜車向山谷滑下。

女主持：一聲巨響震徹山谷,，纜車上14人死亡,，22人受傷。其中一位幸存者,，是靠父母用四只手高高托起的,，年僅三歲的小男孩。孩子僅受了輕傷,，而他的爸爸媽媽卻永遠(yuǎn)地離開了人世,。

男主持：請(qǐng)欣賞由高三年級(jí)__和高二年級(jí)___表演的歌伴舞《天亮了》。

女主持：請(qǐng)聽鋼琴獨(dú)奏《水邊的阿狄麗娜》,，演奏者,，高二年級(jí)___。

女主持：合唱《思鄉(xiāng)曲》,、《在太行山上》,，表演者_(dá)_中學(xué)師生合唱團(tuán)。

男主持：該節(jié)目曾獲__街道“建黨86周年合唱比賽”三等獎(jiǎng),。歡迎他們!

女主持：接下來請(qǐng)高二年級(jí)___,、__同學(xué)，為我們表演他們自創(chuàng)歌曲《難道》,。

男主持：火是魂,，火是神，火是圖騰,，火是生命,。火能驅(qū)趕愚昧的黑暗,，火能照亮光明的前程,。

女主持：我們不怕黑暗，我們向往光明,。我們擁有太陽,，擁有明月，我們擁有燃燒的火把,。

男主持：請(qǐng)欣賞由高三年級(jí)___等同學(xué)表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》,。

女主持：該節(jié)目曾獲__街道民營黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎(jiǎng),。

女主持：請(qǐng)聽吉他彈唱，《想唱就唱》,，表演者,，__中學(xué)周平老師，_d_小學(xué)___老師,。

男主持：請(qǐng)欣賞武術(shù)舞蹈組合,，《武魂》，表演者,，高二年級(jí)__等,。

女主持：獨(dú)唱《西波浥》，表演者,，高二年級(jí)__,。

男主持：__同學(xué)曾獲__區(qū)校園歌手大獎(jiǎng)賽，中學(xué)組特等獎(jiǎng),。有請(qǐng)__同學(xué),。

男主持：舞翩翩，月也無眠,，愛在天上人間;

女主持：歌綿綿,，星也有約，美在夢(mèng)想之間,。

男主持：請(qǐng)欣賞華爾茲《今夜無眠》,，表演者，___,、___等,。

【音樂至最后一節(jié)時(shí)，主持人上】

男主持：中秋之夜,，無眠之夜,，星光燦爛,，花好月圓;

女主持：幸福今宵,，難忘今宵，圓的是月亮,，圓的是心情,。

男主持：朋友們，__中學(xué),、__小學(xué),，20__年中秋聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。

女主持：祝大家天天好心情,，快樂到永遠(yuǎn),。明年的今天,，我們?cè)傧嗑邸?/p>

合：再見!

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主持詞篇九

甲：時(shí)光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲,。

乙：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念,，思念中秋的團(tuán)聚。

丙：收獲是我們成功的希望,，希望的種子播灑在新聚焦的校園,。

丁：團(tuán)聚是我們醞釀著友情,，團(tuán)聚的親情充滿著新聚焦的校園,，

甲：今天，花好月圓,，我們師生濟(jì)濟(jì)一堂,，共敘思念之情。

乙：今天,，中秋佳節(jié),，我們一起歡度時(shí)光，同抒“走進(jìn)xxx,，就業(yè)無煩惱”的x,。

丙：今天，菁菁校園,，我們?cè)卩诹粮杪曋邪严Ｍ鸷健?/p>

?。航裉欤乱沽汲?，我們?cè)跍剀靶φZ中讓理想飛翔,。

甲：中秋節(jié)的思念，在xxx學(xué)校里放飛遠(yuǎn)方的眷戀,。

乙：中秋節(jié)的團(tuán)圓,，在xxx學(xué)校里把濃濃情意展現(xiàn)。

丙：xxx的希望,，在我們的心房,。

丁：xxx的掘起,，是我們的理想,。

甲：在這里，讓我們x歌唱,，歌唱我們美好的未來,。

乙：在這里，讓我們盡情歡呼,，歡呼我們?cè)趚xx學(xué)習(xí)的愉快,。

丙：在這里,，讓我們誠摯祝福，祝福xxx學(xué)子中秋佳節(jié)快樂,。

?。涸谶@里，讓我們真心祈禱,，祈禱xxx電腦學(xué)校明天會(huì)更好,。

甲：中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃情,。

乙：中秋佳節(jié),，我們同唱《咱xxx人》。

丙：中秋佳節(jié),，我們相互祝福

?。褐星锛压?jié)，我們高歌一曲——放飛心中的歌

合：放飛心中的歌,，讓我們心中的歌在xxx校園里放飛,，xxxx年中秋晚會(huì)，現(xiàn)在開始,。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主持詞篇十

乙：今天,，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光,，同抒“xx”的激情,。

丙：今天，菁菁校園,，我們?cè)卩诹粮杪曋邪严Ｍ鸷健?/p>

?。航裉欤乱沽汲?，我們?cè)跍剀靶φZ中讓理想飛翔,。

甲：中秋節(jié)的思念，在xx學(xué)校里放飛遠(yuǎn)方的眷戀,。

乙：中秋節(jié)的團(tuán)圓,，在xx學(xué)校里把濃濃情意展現(xiàn)。

丙：xx的希望,，在我們的心房,。

丁：xx的掘起,，是我們的理想。

甲：在這里,，讓我們激情歌唱,，歌唱我們美好的未來,。

乙：在這里，讓我們盡情歡呼,，歡呼我們?cè)趚x學(xué)習(xí)的愉快,。

丙：在這里，讓我們誠摯祝福,，祝福xx學(xué)子中秋佳節(jié)快樂,。

丁：在這里,，讓我們真心祈禱,，祈禱xx學(xué)校明天會(huì)更好。

合：中秋佳節(jié),，溫馨校園濃濃情,。中秋聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)主持詞篇十一

主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)和家長(zhǎng)們：

合：大家晚上好！

主持1：今夜,，伴隨著皎潔的月光,，又一年佳節(jié)來到！

主持2：今夜,，我們x校區(qū)四年級(jí)全體師生和家長(zhǎng),，歡聚一堂！

主持1：今夜,，讓我們?cè)谠鹿庀乱髟妼?duì)月,，共享中秋的收獲。

主持2：今夜,，讓我們?cè)谠鹿庀峦赂吒?，共享中秋的晚宴?/p>

合：現(xiàn)在我們宣布，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)x校區(qū)中秋篝火親子賞月活動(dòng)現(xiàn)在開始,！

主持1：首先我們有請(qǐng)x校長(zhǎng)為我們的中秋篝火親子賞月活動(dòng)致辭,！

主持2：感謝x校長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)w四年級(jí)學(xué)生的關(guān)愛與殷切希望，感謝您的中秋祝福,！

主持1：在今夜這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里,，我們也祝福所有的師生、家長(zhǎng)月圓人圓夢(mèng)圓,。首先有請(qǐng)我們四（1）班同學(xué)為大家集體朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》,。

主持2：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟,，這既是美好的愿望,，也是美好的祝福,。月亮是光明的象征，月亮常常寄托著人們的某種情思,，下面有請(qǐng)四（2）班同學(xué)為我們集體朗誦《我與月亮》,。

主持1：我與月亮不遠(yuǎn)不近、不離不棄,，月亮是我夢(mèng)想的追求,。古時(shí)李白也曾經(jīng)《把酒問月》，他究竟問的是什么呢,？接下來我們有請(qǐng)四（3）班同學(xué)為我們集體朗誦《把酒問月》,。

主持2：今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人,。讓我們珍惜今生的點(diǎn)滴光陰,，在瞬間把握永恒，永遠(yuǎn)記住今夜的溫馨與美好,。接下來我們請(qǐng)聽四（3）班同學(xué)為我們帶來的親子合唱：《月亮代表我的心》,。

主持1：感謝四（3）班同學(xué)的親子表演。還記得那首童謠嗎,？彎彎的月兒小小的船,，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐,，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天,，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想,，現(xiàn)在有請(qǐng)徐燕老師為大家?guī)砀枨稄潖澋脑铝痢贰?/p>

主持2：彎彎的月亮,，別有一番風(fēng)味，感謝徐老師給我們帶來的優(yōu)美歌聲,。聽了這么多的月亮歌,，大家可見過在月下表演武術(shù)嗎？那種意境一定很美,！接下來我們有請(qǐng)四（1）班的同學(xué)和家長(zhǎng)為大家表演武術(shù)：《太極一張》,。

主持1：馬上就是中秋節(jié)了，望著天上十五的月亮,，有多少人在思念至親,，有多少人在遙望家鄉(xiāng)，我們x校區(qū)有很多同學(xué)都是新xx人,，此時(shí)的你,，一定也在思念著家長(zhǎng)，思念著家鄉(xiāng)的親人，接下來我們一起欣賞xxx老師帶來的二胡曲：《十五的月亮》,。

主持1：一曲《紅月亮》讓我們深深陶醉在了美妙的歌聲中,，讓我們想起了自己的家鄉(xiāng),，想起了家鄉(xiāng)的親人,。家鄉(xiāng)有我親愛的阿爸，阿爸是否還在遠(yuǎn)航,，那滴滴螺號(hào)聲啊,，是我在喚阿爸歸航，請(qǐng)大家欣賞由我們四年級(jí)三個(gè)班同學(xué)共同表演的舞蹈《小螺號(hào)》,。

主持2：感謝三個(gè)班的同學(xué)為我們帶來的歡樂舞蹈,。今天啊，我們x校區(qū)還特邀了一位嘉賓,，她是來自總部xx校區(qū)的xxx老師,，我們有請(qǐng)x老師為我們帶來小提琴演奏《明月幾時(shí)有》。

主持1：感謝x老師為我們帶來的小提琴曲,，優(yōu)美的琴聲,，仿佛把我們帶到了遠(yuǎn)古，讓我們?cè)僖淮位匚短K軾的那句千古名句“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”,。大家都知道中秋節(jié)我們有吃月餅的習(xí)俗，據(jù)說中秋節(jié)吃月餅始于元代,，當(dāng)時(shí),，朱元璋領(lǐng)導(dǎo)漢族人民反抗元朝x，約定在八月十五日這一天起義,，以互贈(zèng)月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息,。中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開來。后來,，朱元璋終于把元朝xxxx,，成為明朝的第一個(gè)皇帝，雖然其后清朝人入主中國,，但是人們?nèi)耘f慶祝這個(gè)象征x異族統(tǒng)治的節(jié)日,。

主持2：也有相傳我國古代，帝王就有春天祭日,、秋天祭月的禮制,。在民間，每逢八月中秋,，也有左右拜月或祭月的風(fēng)俗,。“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”,，這句名諺便道出了中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習(xí)俗,。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅,，作為家人團(tuán)圓的象征,，慢慢月餅也就成了節(jié)日的禮品。

合：今天也讓我們一起品嘗這中秋的月餅,，這團(tuán)圓的月餅,。讓我們一起吃一口月餅，祈祝家人生活美滿,、甜蜜,、平安。

主持1：老師們,，同學(xué)們,，家長(zhǎng)們！相聚的時(shí)光總顯短暫,，不知不覺間又要跟大家說再見了,，今夜，秋高氣爽,，明月當(dāng)空,，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，讓我們遙寄對(duì)親人,、對(duì)家鄉(xiāng)的思念,，讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴。也祝愿我們所有的老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)平安快樂，祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上,。

合：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)x校區(qū)“詩韻中秋與月共舞”——中秋篝火親子賞月活動(dòng)到此結(jié)束,，謝謝大家的參與，再見,！