光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園個人教學計劃 個人教學計劃幼兒園大班篇一

大部分學生思想積極進步有良好的學習習慣，上課積極,、勤余思考,，作業(yè)認真,，學習勤奮,。班級整體學習成績優(yōu)異,，學習態(tài)度端正,，有良好的班紀班風,，有自覺獨立的學習習慣，生活環(huán)境優(yōu)越,，學生在學習上均有良好的物質(zhì)保證,，但有相當一部分同學學習學習基礎(chǔ)差,，又沒有自覺性,，學習較差,，導致兩極分化。本學期將多關(guān)注這些學生,，讓全班學習成績上升到一個新水平,。

本冊教材包含以下三部分內(nèi)容：

（一）數(shù)與代數(shù)

數(shù)與代數(shù)包括“倍數(shù)與因數(shù)”,、“分數(shù)”,、“分數(shù)的加減法”三部分內(nèi)容,，是本學期教學的重點,。

（二）空間與圖形

空間與圖形內(nèi)容包括“圖形的面積（一）”和“圖形的面積（二）”兩部分內(nèi)容，這部分內(nèi)容意在提高學生空間方位概念,，為今后的學習打下基礎(chǔ),。

（三）統(tǒng)計與概率

統(tǒng)計與概率包括用分數(shù)表示可能性的大小，運用所學的知識設計方案,。這部分是實踐內(nèi)容，是教學難點,。

（四）綜合應用

綜合應用將“數(shù)與代數(shù)”,、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計與概率”三部分內(nèi)容結(jié)合起來，進一步加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活中問題的結(jié)合,，以提高學生綜合應用的能力。

（一）,、知識和技能

1,、掌握倍數(shù)和因數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,。

2,、認識分數(shù)的意義,。

3,、認識土地面積單位，掌握三角形和平行四邊形和梯形的特征,，并能計算出他們的面積,。

（二）情感與態(tài)度

1、對周圍環(huán)境中與數(shù)學有關(guān)的事物充滿好奇,，能主動參與教師組織的數(shù)學活動,。

2、在他人的鼓勵和引導下,，能夠積極地克服數(shù)學活動中遇到的困難。有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗,。

3,、體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān),，認識到許多實際問題可以借助數(shù)學方法來解決，并可以借助數(shù)學語言來表達和交流,。

4、通過觀察,、操作,、歸納、類比,、推斷等數(shù)學活動,，體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性,，感受數(shù)學思考過程的條理性和數(shù)學結(jié)論的正確性,。

幼兒園個人教學計劃 個人教學計劃幼兒園大班篇二

本專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法,、自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應用,。它以自動控制理論為基礎(chǔ),，以電子技術(shù),、電力電子技術(shù),、傳感器技術(shù),、計算機技術(shù),、網(wǎng)絡與通信技術(shù)為主要工具,，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè),、各部門的自動化。它具有“控(制)管(理)結(jié)合,，強(電)弱(電)并重，軟(件)硬(件)兼施”鮮明的特點,，是理,、工,、文,、管多學科交叉的寬口徑工科專業(yè),。學生在畢業(yè)后能從事自動控制,、自動化,、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術(shù)工作,。

本專業(yè)培養(yǎng)的學生應具備電工技術(shù),、電子技術(shù)、控制理論,、自動檢測與儀表、信息處理,、計算機技術(shù)與應用,、系統(tǒng)工程,、網(wǎng)絡技術(shù)等較寬領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識,，能在電力電子技術(shù),、運動控制,、檢測與自動化儀表,、工業(yè)過程控制,、電子與計算機技術(shù),、信息處理,、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析,、系統(tǒng)設計,、系統(tǒng)運行,、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才,。

畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

(一)具有扎實的自然科學基礎(chǔ),，較好的人文社會科學基礎(chǔ)和外語綜合能力;

(二)掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電路理論,、電子技術(shù),、控制理論、信息處理,、計算機軟硬件基礎(chǔ)及應用等;

(三)較好地掌握電力電子技術(shù)與運動控制,、自動化儀表與工業(yè)過程控制,、信息處理等方面的知識,，具有本專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能，了解本專業(yè)學科前沿和發(fā)展趨勢;

(四)獲得較好的系統(tǒng)分析,、系統(tǒng)設計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓練;

(五)在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學研究,、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應能力,。

(六)培養(yǎng)學生具有良好的溝通與表達能力，普通話應達到國家語言委員會規(guī)定的二級乙等水平,。

四年,。

工學學士。

控制科學與工程,、電氣工程、計算機科學與技術(shù)

電路原理,、電子技術(shù)基礎(chǔ),、計算機原理及應用,、自動控制理論,、現(xiàn)代控制理論、控制系統(tǒng)仿真,、自動控制元件、電力電子技術(shù),、運動控制系統(tǒng),、過程控制系統(tǒng)及儀表,、微型計算機控制技術(shù)等。

包括計算機應用實習,、計算機應用基礎(chǔ)訓練、電子設計自動化,、工程訓練、專業(yè)課程設計,、畢業(yè)設計等。

自動控制理論實驗,、電力電子技術(shù)實驗,、運動控制實驗,、傳感器實驗、過程控制系統(tǒng)及儀表實驗,、計算機控制實驗,、系統(tǒng)仿真實驗等。

十,、課程設置與教學進度表

(一)自動化專業(yè)課程與教學進度表

(二)通識教育選修課程(至少選10學分)

(三)學科基礎(chǔ)選修課程(至少選10學分)

(四)專業(yè)(方向)選修課程(至少選15學分)

十二、說明

2,、 本專業(yè)學生修滿規(guī)定學分的課程,，獲得至少165學分,，達到畢業(yè)要求的,，可獲得畢業(yè)證書,，達到學位要求的可獲學士學位證書。

3,、作為第二專業(yè)修讀本專業(yè)的學生(包括二學位)，須修滿學科基礎(chǔ),、專業(yè)課程,、集中實踐等教學環(huán)節(jié),，獲得至少60學分,，達到畢業(yè)要求的,，可獲得第二專業(yè)畢業(yè)證書,，達到二學位要求的可獲第二學士學位證書。

4,、其他專業(yè)學生，輔修本專業(yè),，須修滿學科基礎(chǔ)必修,、專業(yè)必修,、專業(yè)選修課程(限選課程及一個方向課程),，總學分不低于32分,。獲得至少32學分的學生，可獲得本專業(yè)輔修結(jié)業(yè)證書,。

5,、 本專業(yè)學生,，參加各類課外科技創(chuàng)新實踐活動,、各類競賽活動，將依據(jù)學校規(guī)定,，認定科技創(chuàng)新實踐學分，計入總學分,，與其它選修課程同等地位,。

幼兒園個人教學計劃 個人教學計劃幼兒園大班篇三

九年級語文上冊體現(xiàn)了以人為本的教育觀,，充分展現(xiàn)了語文的特點,，是文化的載體,。為更好地完成本學期教學任務,，全面提高學生文化素養(yǎng)素質(zhì)，為下學期期中考試做好準備,，特制定如下方案。

在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上,，有條不紊地全面提高學生的語文素養(yǎng),，增強學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，培養(yǎng)學生的語感和思維,，養(yǎng)成學習語文的良好習慣，努力開闊學生的視野,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，提高學生的文化品位和審美情趣,，培養(yǎng)學生的社會主義道德，使學生健康發(fā)展,，逐步形成健全的人格,。

通過學習和掌握一定的學習方法，養(yǎng)成習慣,，積累一定的詞匯,，可以通過文字表達內(nèi)心的感受和想法,，學會觀察,、分析和表達生活,。

九年級上冊共六個單元,，25節(jié)課,。第一個單元是詩歌單元,，主要內(nèi)容是對自然的贊美。學習這個單元可以通過欣賞詩歌喚起我們豐富的想象力和情感共鳴,，讓我們更好地領(lǐng)略大自然的詩意生活情趣,。第二單元是名著閱讀。我們感受到了人類精英活躍的思維,、豐富的情感和閃耀的思想，同時體驗到了口語和書面語的差異,，品味到了不同場合,、不同背景下的口語運用技巧,。第三單元詩歌與小說單元,，這個單元的學習必須結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，理解小說的主題,，分析人物，體驗小說的藝術(shù)特色,，品味小說的語言,。第四單元是關(guān)于求知問題的議論文,。閱讀這些文章，不僅要區(qū)分觀點和材料,，辨析它們之間的關(guān)系,，通過自己的思維判斷作者的話語，還要學會準確,、嚴謹、生動的話語語言,。第五單元是中國古代白話小說單元,。學習時要注意人物的言行舉止,，結(jié)合他們所處的具體環(huán)境,，掌握人物的性格特點,，對每篇課文的語言特點有一定的了解,。第六單元是歷史著作中的文言文,。學習本單元,，一定要閱讀背誦課文,，在筆記本上摘抄精彩的句子和段落,，這樣才能積累文言文單詞，培養(yǎng)良好的文言文意識,。

總之,，記敘文是本書的重點，要教會學生寫簡單的議論文,。

聯(lián)系生活可以培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣,，積累一定的語文和寫作能力,。

動詞（verb的縮寫）教學困難,。

了解學習語文與生活的關(guān)系,，有良好的學習和寫作習慣,。

不及物動詞學術(shù)狀況分析,。

本學期兩個班的學生屬于中下水平，知識面窄,，接受度差。很多學生不喜歡學語文,，成績也不盡如人意,。面對這種情況,，我會從兩個方面改變現(xiàn)狀：一方面,，我會拓寬學生的視野,，讓他們多方面接觸漢語,，提高學習興趣,；另一方面要加強基礎(chǔ)知識的訓練，通過一步步做題來鞏固記憶,，為學生打下堅實的基礎(chǔ),。

幼兒園個人教學計劃 個人教學計劃幼兒園大班篇四

新學期已開始，為使新學期的工作有條不紊的進行,，使教學工作更加科學合理,，特訂新學期個人教學計劃如下

加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身的素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，大力推進素質(zhì)教育。

本冊教材具有以下幾個明顯的特點：

1.為學生的物理學習構(gòu)筑起點

教科書提供了大量物理研究的基礎(chǔ)知識和實驗,，作為所有學生從事物理學習的出發(fā)點,，目的是使學生能夠在所提供的學習情景中，通過實驗,、探索與交流等活動,，獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展。

2,、向?qū)W生提供現(xiàn)實,、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學習素材

教科書從學生實際出發(fā),，用他們熟悉或感興趣的問題情景引入學習主題,，并提供了眾多結(jié)合實際而富有物理意義的問題，以展開物理探究,。

3,、為學生提供探索、交流的時間與空間

教科書依據(jù)學生已有的知識背景和活動經(jīng)驗,，提供了大量的實驗,、思考與交流的機會,，幫助學生通過探究與交流，梳理所學的知識,，建立符合個體認知特點的知識結(jié)構(gòu)。

4,、展現(xiàn)物理知識的形成與應用過程

教科書采用“提出問題——猜想——設計實驗——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”的模式展開,，有利于學生更好地理解物理、應用物理,，增強學好物理的信心,。

1、根據(jù)學生實際,，創(chuàng)造性地使用教材,，積極開發(fā)和利用各種教學資源，為學生提供豐富多彩的學習素材,。

2,、加強直觀教學，充分利用教具,、學具等多媒體教學,，以豐富學生感知認識對象的途徑，促使他們更加樂意聯(lián)系生活學習物理,、更好地理解物理,。

3、關(guān)注學生的個體差異,。

4,、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的分析),，有效的實施有差異的教學,，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。

幼兒園個人教學計劃 個人教學計劃幼兒園大班篇五

本計劃針對八年級全體學生,，通過一年的學習,，學生對辦公軟件例如word、有一定了解,，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會,，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏,。

學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導,。

本學期教材是根據(jù)教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，在省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導下,，組織我省中小學信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的,。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設計與制作和flash動畫制作。

根據(jù)考試規(guī)定,、學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

2、了解網(wǎng)站建設的一般過程,，掌握網(wǎng)站建設的基本方法,。熟練掌握網(wǎng)站建設中的常見操作。

3,、學會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行維護和更新,。

4、了解flash動畫特點,，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程,。

5、熟練掌握常用工具的使用方法,，知道flash動畫的類型及其制作方法，掌握在flash動畫中運用文字,、圖像,、聲音等素材的方法。

6,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

7、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計,。

（1）認真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料,，備好每一節(jié)課,，每天有針對性地復習，指導學生有目的地進行預習,、練習,，利用好課余時間。

（2）上好每一節(jié)課,，調(diào)動學生的學習興趣,，激發(fā)學生的積極性。講練結(jié)合,，啟發(fā)學生思考多學多練,，培養(yǎng)學生的動手和動腦能力，提高學生的電腦技能,。

（3）對于出錯的操作,，不要只追求知道它錯了，把它改過來就行了，不但要知道它錯了,，而且要知道它錯在哪里,，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤,。

（4）強調(diào)上機前要先預習一遍,，所謂溫故知新，也許你在第一次沒有弄清的問題,，第二次接觸的時候,，就會恍然大悟了。預習也可以提高自己獨立思考問題的能力,，

（5）老師要做到對學生不偏心,，對學生一視同仁。

幼兒園個人教學計劃 個人教學計劃幼兒園大班篇六

新的一學期又開始了,，結(jié)合學校教學工作計劃,，針對三四班在學習上存在的問題，掌握好整體教學,，因材施教,，突出優(yōu)等生，幫助學困生,，提高學生整體成績是我本學期的重點任務,。三班和四班學生構(gòu)成及英語成績整體水平差別較大，落后面很大,，課堂教學難度大,，他們又較浮躁，不腳踏實地鞏固所學新知識,，因而掌握好課堂紀律,、督促他們鞏固復習是我本學期提高教學效率的關(guān)鍵所在。為此,，在備課中我將注意課堂教學設計步驟更加嚴謹,，內(nèi)容要更充實，作業(yè)有針對性,，可以供各層次的學生練習和提高,。通過作業(yè)能夠密切掌握學生的知識掌握情況，并及時查缺補漏,，力求有較少的知識遺漏,。在課堂上我會注意讓學生多說多練，加強他們對英語的感知力,，反復強調(diào),，求穩(wěn),，爭取牢固掌握基礎(chǔ)知識，為進一步學好英語下基基礎(chǔ)

,，我會努力作到：1,、認真鉆研教材和課標，精心備課,，認真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學生的不同需求,。2、作業(yè)有布置,，有批改,，有反饋可適當增加閱讀，要求學生寫些書信,、日記等應用文,。本學期的英語教學在完成教材內(nèi)容的同時，更應注意知識的延伸,，內(nèi)容的擴展,，全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力,。根據(jù)新課改目標的要求,，除教材外，課外閱讀應達4萬單詞的詞匯量,。作業(yè)的檢查指定專人負責,，各組長負責、老師抽查為輔,。3,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學設備，加強直觀教學,，提高課堂效率,。4、多與學生溝通,，了解學生學習狀況和需求,，及時改進教學中存在的問題和不足。5,、積極開展豐富多彩的英語活動,，提高學生興趣。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲等,。6,、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補差,。7、不斷學習,，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高,。

，一如既往地進行業(yè)務理論學習,。針對學生情況研究本學期的教研課題,。及時記錄教后札記并進行積極思索。按時發(fā)布教案以及精品教案,。對于教學內(nèi)容的設計要做到以下幾點：首先,，嚴格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞,，在教單詞時,，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來，讓學生學會通過音標記單詞,，黑體單詞與非黑體單詞分開抓,，運用多種方式加大對單詞的考查力度；抓筆記,，筆記是運用單詞的鑰匙,，抓重點單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法,，精講多練,，通過練習，讓學生能靈活運用所學知識,，做好單元檢測工作,。其次，抓課文朗讀,，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文,，八年級的課文較長，知識點都在課文中,，讓學生背誦課文較難,，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期注重學生語音,、語調(diào),、語速的培養(yǎng),，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣,，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高,，檢查朗讀情況，以小組為單位,，組長負責把關(guān),，并且定期舉行朗讀比賽。第三,，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量,，做好偏科學生的思想工作,，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法,，激勵他們努力學習英語,，提高英語成績。第四,，在教學中,，我會用自己的激情去感染學生，用熱情去鼓勵學生,，用方法去鞭策學生,，用行為去指導學生，圓滿完成自己的教育教學任務,。

本學期共19周的時間,，除去放假時間,，教學時間為18周,。

unit1第一周----第二周

unit2第三周---第四周

unit3第五周---第六周

unit4第七周---第八周

unit5第九周---第十周

unit6第十一周----第十二周

unit7第十三周---第十四周

unit8第xx周---第十六周

總復習第十七周---十八周

幼兒園個人教學計劃 個人教學計劃幼兒園大班篇七

走上工作崗位已有15年時間，在這15年時間里,，我收獲很多,。學校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間,，使我積累了一些個人教學經(jīng)驗,，同時我也深深認識到教師職業(yè)的專門化既是一種認識，更是一個奮斗過程,；既是一種職業(yè)資格的認定,，更是一個終身學習、不斷更新的自覺追求,。

在新課程改革的浪潮中,，我們教師要與新課改同行,，要適應新課程的要求，就必須更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色,，學習掌握新的專業(yè)知識、技能,，在實踐中不斷的探索,、積累、更新,，促進自我的發(fā)展,。這是一個長期的、艱苦的過程,，為使自己在新課改的大潮中有所作為,，特制訂個人三年發(fā)展計劃如下：

觀念是行動的靈魂，對行動具有統(tǒng)攝和指導作用,。一切先進的改革都是從新觀念中生發(fā)出來的,，一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛。觀念更新萬象新,，觀念陳舊事依舊,。所以，在課程改革中,，我們面臨的最大挑戰(zhàn)還是觀念更新問題,，尤其需要強化課程意識，更新知識觀,、教學觀和學生觀,，把課程改革的過程當做一場思想解放、觀念更新的過程,，切實把自己的教育觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來,，統(tǒng)一到新課程的方向上來。為此,，我要積極參加各級教育主管部門和學校舉辦的各種培訓,，認真學習新課程，鉆研新教材使自己對課改有明確的方向,。每天抽出一小時的時間讀書,、上網(wǎng)學習或者觀摩名家的教學，并做好讀書筆記,、反思等等,。

目標：每年至少摘錄4萬字的讀書筆記，撰寫10篇心得體會,。

加強思想道德修養(yǎng)要從自我做起,，從小事做起,，這是由教師職業(yè)道德的特點決定的，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng),，就無法完成教書育人的任務,。做好這方面的工作，應從下面幾個方面做起：

（1）再次認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范要求,。

（2）努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng),。

（3）在學校、家庭,、社會積極進行道德實踐,。

目標：團結(jié)同事，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室,，個人三年內(nèi)至少1次受到輔導區(qū)或以上的表彰,。

積極參加各級各類的課堂教學比賽，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長,、完善。同時,，虛心向其他教師,、學者、專家請教,，在教學模式,、教學方法、教學藝術(shù)等方面有所突破,，形成自己獨特的完整的教學體系,，創(chuàng)出自己的教學特色。

目標：每學期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課,，三年內(nèi)參加課堂教學比武獲等級獎,。

現(xiàn)代化的教學手段，能更直觀,、形象地幫助學生理解,、思考問題,，要利用好這種教學手段,，就必須有扎實的基本功，我打算在三年的時間里,，充分利用課余時間,，認真學習信息技術(shù)知識，進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作的水平,，利用網(wǎng)絡搜集有關(guān)的教育教學信息,，幫助自己提高教育教學能力,。

目標：每學期制作2－3個優(yōu)秀課件,，豐富個人主頁。

新的課程理念,，新的教材，新的課程評價觀強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈，我將積極投身于課題研究,，同時結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學論文,。

目標：參與研究課題，每學期至少有一篇論文在市及以上獲獎,，每年至少有1篇論文在市級及以上發(fā)表,。

拔尖人才考核制度是促進教師快速成長的有效考核機制，有利于提高教師整體素質(zhì)的提高,，在任期內(nèi)本人要對照崗位職責,，認真履行職責，并進一步提升拔尖人才的層次,。

目標：三年被評為丹陽市級學教學骨干,。

新世紀的教師重任在肩，我愿與新課程同行,，與課程改革一同成長,，與全體教師一起共創(chuàng)輝煌。以上是我的三年發(fā)展計劃,，有不當之處懇請各位批評指正,。

幼兒園個人教學計劃 個人教學計劃幼兒園大班篇八

新時期語文教學要以學習新理念，探討提高課堂教學有效性為重點,，立足于教學改革,，求變、求新,，做到教研以教師教學提高為核心?，F(xiàn)針對高二年級制定了相應的教學計劃，期待各位老師一同商討,。

以學?！爸行墓ぷ鳌睘橹笇?全面推進“四有發(fā)展課堂”，改變教學觀念,，改進教學方法,，提高教學質(zhì)量，以高中新課程實施為中心,，轉(zhuǎn)化教學理念,，苦練教學內(nèi)功,，優(yōu)化教學手段，探索實踐語文教學的新方法,，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升,。

1、加強理論學習,，更新教學觀念,，提高教師自身的.思想和業(yè)務素質(zhì)。在“四有發(fā)展課堂”背景下,，要努力轉(zhuǎn)變教學觀念,，變教堂為學堂，還學生學習語文的主動權(quán),，在師生的雙邊活動中,，注重培養(yǎng)學生“自主、探究,、合作”的精神,。

2、加強備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習等,。重視第二次備課,，因材施教。要經(jīng)常就教材,、教法等問題進行研究,、探討。在一周一次的集體備課中,，對于每單元每課的教學重點,、難點加以明確，并由專人專攻,，形成切實可用的資料,。

3、加強聽課評課活動,。在學校教務處和語文教研組的領(lǐng)導下,，開展好示范課、優(yōu)質(zhì)課,、研討課,、匯報課等公開課活動，并要求組內(nèi)教師積極參與評課活動,，做到“課課有收獲”,，以實現(xiàn)自己的教學更大的提高，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短,。

4,、開展“師徒結(jié)隊活動”，加強對新教師的培養(yǎng),。在每次聽評課與研討活動中,，做到“師有所教，徒有所長”,，加強師徒聯(lián)系,，督促徒弟教師備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課,，改好每一份作業(yè),。使其逐漸形成自己成熟的教學理念，成套的教學思路,，成型的教學風格,。并督促其在此基礎(chǔ)上，借助對先進的理論的學習,，對自己的教學行為加以思考,、總結(jié)，并形成文字材料,。

5,、加強對學生的個別輔導，利用好早讀課,、課間和夜自修時間,，加強學生自查、自我管理,。作業(yè)精選精批,，及時校對講解，表揚優(yōu)秀,，鼓勵后進,。

6、把握好教材的深度與難度,，注重學生活動能力培養(yǎng),，盡量利用教材作例子，教會學生能力遷移。同時扎實抓好語文基礎(chǔ)知識的積累,。立足高考,，打好基礎(chǔ)。

7,、加強對高考信息的研究,。認真研究了新課改高考試題，制定了有效的措施,，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識,。

8、強化教學科研意識,，提高科研能力,，積極撰寫各級各類論文。

9,、開展了豐富多彩的語文課外活動,。

10、認真組織好各種類型考試的復習工作,，力保在每次考試中取得好成績,。

11、加強與外界交流,，及時了解教學,、考試的最新信息。

本學期的主要任務是《〈史記〉選讀》,、《語文》必修五和《唐宋八大家》學習,，教學時要以新課標為準繩，要達到以下幾個方面的目標：

1,、貫徹《普通高中語文課程標準》,，樹立科學的、民主的,、開放的,、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應社會發(fā)展和學生實際需要的新教法,。

2,、在高一的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的高中語文學習習慣，幫助他們掌握一些適合自己特點的學習方法,，為高三年的語文學習打好基礎(chǔ),。

3、根據(jù)高中語文課程從“知識和能力”,、“過程和方法”,、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設計課程目標,。

4、在期中考試前完成必修五的教學任務,，下半學期完成《〈史記〉選讀》的教學,。

1、期中前完成下列篇目：

《刺客列傳》,、《魏公子列傳》,、《淮陰侯列傳》,、《陳情表》,、《項脊軒志》、《長亭送別》,、《報任安書》,、《漁父》、《記念劉和珍君》,、《逍遙游》,、《蘭亭集序》;指導學生自讀《南州六月荔枝丹》、《斑紋》等,。

2,、期終前唐詩宋詞部分(選講)

1、精講實練,，努力踐行“四有發(fā)展課堂”,。精選教材中的經(jīng)典篇目，重點講解,，加強練習,。

2、取舍有度,，重視文言文閱讀能力培養(yǎng),。本學期的學習重點還是在文言文教學上。主要以積累文言知識為主,，進而增強學生文化功底,。要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導,，并適當為其補充有關(guān)文言知識,，增強學生的文化底蘊。

3,、閱讀積累,，積淀學生的語文素養(yǎng)。發(fā)揮學生的主動性,，充分利用閱讀課的時間指導學生進行課外閱讀,，要提出具體的閱讀意見,，做到有計劃、有措施,、有效果,，不搞形式，不走過場,?；蛘螯c評或講座或串講，因“班”施教,，因“人”制宜,，將課外閱讀教學落實到實處。

4,、寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中,。以“創(chuàng)新班”老師為牽頭人，讓學生在老師的引導下開展活動,，要求學生定時定量完成寫作任務,。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦,、動口,、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。

1,、開好每周一次的集體備課活動,，做到有中心發(fā)言人、有記錄,、有補充,、有實效。

2,、組內(nèi)交流探討“四有發(fā)展課堂”教學模式的方法,。

3、公開周組織好本組老師開課,、聽課,、評課，做好記錄并加以整理,。

幼兒園個人教學計劃 個人教學計劃幼兒園大班篇九

作為一名體育教師，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時,，把良好的身體鍛煉好,，讓他們健康的成長,。體育教師工作計劃以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。為爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,，特制本體育教師個人工作計劃如下：

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)“以德育教育為首,，以藝術(shù)教育為特色,，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂,、體訓隊教學改革,，提高體育教學質(zhì)量，加強出操,、集隊,、集會紀律,，做好出操、集隊,、集會常規(guī)訓練,，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作,，切實提高體訓隊員體能,、運動技能、競賽能力和心理素質(zhì),；以德育教育為核心,，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想,，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力,，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感,，培養(yǎng)不怕苦、不怕累,、頑強拼搏,、積極進取的個性，提高學生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

1,、積極倡導學生在體育活動中,，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關(guān)測定,，關(guān)心好學生每天的眼保健操,。

2,、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率,。

3,、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況,，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求,。

4、要不斷加強對教學教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝,、備課教案,、課前的準備開始。

5,、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內(nèi)容,。

6、以據(jù)學生的特點,，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào),，利用一些休息時間，包括中午,、放學后等時間,，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體,，激勵學生為班級爭光,，培養(yǎng)學生的榮譽感。

7,、體育組要積極配合好教務處,、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,，各班進出場線路有序,、隊伍整齊。

8,、體育組各任課教師要認真組織,、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,，滿足學生體育活動需求。

1、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練,，有效提高運動技能和競賽水平,。

長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段,。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞,，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，能推動學校體育的發(fā)展,，能促進學生運動技能的提高,；競賽能有效發(fā)展學生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌,、敗不妥的個性,，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能,。因此,，必須抓緊抓好運動隊的訓練。

2,、抓好“兩課兩操一活動”,，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質(zhì),。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點,，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此,，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念,；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平,，做到寫好學期計劃,、授課教案，多花時間備課,，不打無準備之仗,，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量,；第三是配合學校抓好早操,、眼保健操工作，加強兩操紀律,，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想,，營造良好校風,、學風；第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間,、認真安排好課外活動內(nèi)容,、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材,，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,，全面提高身體素質(zhì)。

3,、抓好《體質(zhì)健康》工作,，注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革,，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,，切實提高我校學生身體素質(zhì),。

推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材,，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的,，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究,，更缺乏新教材的教學經(jīng)念,。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習,，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路,。

相信只要通過我的認真努力工作,，學生的身體素質(zhì)和體育成績都能夠提高上去，我相信在我不懈的努力下,，學生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去,，讓他們的學習成績和身體素質(zhì)全面發(fā)展。

當好一個體育教師其實并不難,，難的就是你在教學當中的態(tài)度,，要把位學生負責的態(tài)度做到最好，讓每一個學生都能夠健康成長,，實現(xiàn)自己做為一個體育教師的責任,！

幼兒園個人教學計劃 個人教學計劃幼兒園大班篇十

1、班級概況：

四年級現(xiàn)有人數(shù)為18人,，其中男同學10人,，女同學8人,。這些學生中有父母離異的，有父母外出打工,，跟著爺爺,、奶奶、外公,、外婆的多人,。

2、知識掌握情況：

從上學期的期末質(zhì)量檢測來看,，學生對雙基知識掌握得還不夠,，對長方形和正方形的認識、噸千米的認識掌握得不太好,。在計算方面,，學生的差別比較大，多數(shù)學生對于口算,，能做到脫口而出,，但由于部分學生對于乘除知識掌握不好，直接影響了口算的速度和計算的正確性,，學生在這方面表現(xiàn)出來的差距非常之大,。對于一些計算式題，部分學生的計算速度極待提高,，各種計算的良好習慣有待養(yǎng)成,。應用題掌握得還不夠，只有部分學生能認真分析題意,，正確列式,，不能很好地根據(jù)應用題的數(shù)量關(guān)系去分析題意，對各種應用題的結(jié)構(gòu)掌握的還不夠,。同時解決實際問題能力有待于提高,。

3、學習習慣,、興趣,、方法及心理特征

從學習習慣、興趣,、方法看,，多數(shù)學生的學習習慣和學習態(tài)度都較好，對數(shù)學課學習興趣較濃厚,，能按正確學習方法去學數(shù)學,。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專心投入,，認真完成作業(yè),，對不懂問題能及時大膽提問,；學生上進心強，班級學生之間競爭意識濃,；接受新知識的主動性較好，好奇心,，好強心都很強,，具體形象思維活躍。由于年紀較小,，學生的個性顯得不穩(wěn)定,，對事物的認識和個人的情感不能客觀的分析，意志力尚不定型,，自控力不強,，對人對事熱情度高，但持久性差,，注意力易分散,，失敗面前易灰心。同時也有個別學生上課注意力分散,，思想開小差,，學習目的性不夠明確，對實施課堂教學有一定難度,。

4,、其他因素：

大部分學生熱愛勞動，活潑好動,，集體榮譽感強,，學生多數(shù)家庭貧困，家長的文化程度普遍不高,，雖有望子成龍,，望女成鳳之心，但教育方法不當,，家校配合不夠,。

1．認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù),，掌握十進制計數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù),。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2．會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會進行相應的乘、除法估算和驗算,。

3．會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù),，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù),。

4．認識直線,、射線和線段，知道它們的區(qū)別,；認識常見的幾種角,，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫角,。

5．認識垂線、平行線,，會用直尺,、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征,。

6．結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關(guān)知識,，發(fā)展空間觀念。

7．了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,，學會簡單的數(shù)據(jù)分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

8．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

9．初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

10．體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

11．養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

1、重視口算和簡便運算,。如在一個數(shù)乘三位數(shù)的乘法,、除數(shù)是三位數(shù)的除法中,，先學習因數(shù)及被除數(shù)、除數(shù)是整十數(shù)的乘除法口算,，被除數(shù),、除數(shù)末尾有0時的簡便方法計算。學了乘法運算定律和商不變性質(zhì)后,，用定律和性質(zhì)進行簡便運算,，讓學生學會靈活運用各種計算方法。

2,、加強新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，運用遷移規(guī)律讓學生主動獲取知識,。在多位數(shù)的讀法和寫法中,，讓學生憑借原有的知識基礎(chǔ)，把萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法推廣到多位數(shù),；也可以加深對對位數(shù)的認識,。

3、突出整理,、概括,、提高能力培養(yǎng)。在多位數(shù)的加減法中,，引導學生在積累大量加減計算和解答應用題的基礎(chǔ)上,，對學過的知識進行整理概括，對加減法進行定義,，闡明加法的運算定律及加減法的關(guān)系,，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力，發(fā)展學生的思維,。

４,、重視知識的形成過程，注意多讓學生觀察,、猜測,、分析、綜合,、比較,、抽象、概括,，滲透教學思想方法,。本冊教學內(nèi)容是學習整數(shù)的最后階段，在學生積累了大量感性認識的基礎(chǔ)上,，引導學生通過觀察,、猜測,、分析、綜合,、比較,、抽象、概括得出整數(shù)的計數(shù)法和讀寫法,、四則計算的關(guān)系,、加法和乘法的運算定律、商不變性質(zhì)等,，在運用中加深了認識,，從而培養(yǎng)學生的學習能力。

5,、要注意聯(lián)系學生的生活實際,，重視學生的實踐活動。要注意聯(lián)系學生的實際,，重視引導學生通過實踐操作活動,，讓學生的應用意識和應用能力，提高探究能力,。

6,、突出開放性，注重學生的個性差異,。在計算方法,、試商方法上，允許學生選用自己認為合適的方法,，靈活運用,，不做硬性規(guī)定，應用題鼓勵學生用多種方法進行解答,。帶*號的練習題和思考題,，作為學有余力學生的練習補充，以進一步提高他們學習數(shù)學的興趣和能力,，拓寬學生思考的空間,，增強學生思考的主動性，促進學生個性的發(fā)展,。

1,、改變教學思想。

具有新觀念,、新思想,、新體驗。改變原有的老師講、學生學的思想觀念,，實施互動學習（師生合作,、生生合作等），自主探究,，老師給營造一個寬松,、合諧，充滿愛,、民主,、喜悅的學習氛圍。

2,、注重生活與數(shù)學的密切聯(lián)系

重視從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,，教學要考慮學生的身心發(fā)展特點，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設計富有情趣的習題,，使他們有更多的機會從生活中學習數(shù)學和理解數(shù)學,。

3、注意教學的開放性,，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

學生是學習活動的主體,，在數(shù)學教學中,，教師要根據(jù)學生的年齡特點和認知水平，適當設計一些開放性問題,，給學生提供自主探索的機會,。

4、面向全體,、全面提高學生的整體素質(zhì)

（1）加強基礎(chǔ)訓練,，在計算方面，重點是要加強口算訓練,，,。在應用題方面，要重視一步計算應用題的練習,。在練習中必須重視應用題結(jié)構(gòu)的訓練,，如根據(jù)條件補充問題、根據(jù)問題補充條件等,，這種題目要經(jīng)常訓練,，它對于提高學生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有好處的。

（2）實施分層教學,，彈性教學,，針對學生的不同特點，不同的接受能力，采取不同的方法,，布置不同的作業(yè),，注意因材施教，把共同要求和發(fā)展個性結(jié)合起來,。

（3）重視學生的課時目標過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān),，作業(yè)嚴把關(guān)，加強信息交流,，及時反饋,，增強教學的針對性。

5,、結(jié)合多媒體教學

在課堂教學中,，一部分教學內(nèi)容我將利用計算機對文字、圖象,、聲音,、動畫等信息進行處理，形成聲,、像,、圖、文并茂的多媒體教學系統(tǒng),，進行視,、聽、觸,、想等多種方式的形象教學,；改革課堂問答方式，實施參與性教學,。把提出問題的權(quán)利交給學生,，給他們提供廣闊的參與空間，讓他們學得主動積極,，有充分的機會去發(fā)現(xiàn),，去研究，去創(chuàng)造,。

6,、作業(yè)設計力求準確、簡潔,、規(guī)范,、方便教學。

學生學業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習,，我們必須重視課堂作業(yè)的設計和學生練習的達成度,。教師針對不同層面的學生完成不同難度的作業(yè)，讓學生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式，實現(xiàn)差異發(fā)展,。

7,、三位一體，學校,、家庭,、社會形成教育合力

家庭、社會,、學校對學生的教育影響,，各有自己的特點和優(yōu)勢。只有三者協(xié)調(diào),，取長補短,，才能取得最佳的教育效益。

教師要主動與家長取得聯(lián)系,，通過訪問學生家庭或開家長會,，與學生家長相互溝通學生在學校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合,，取長補短,，共同教育學生。

幼兒園個人教學計劃 個人教學計劃幼兒園大班篇十一

樹立終身學習的觀念,。作為一個成年人,，學習不應該是要求而應是一種精神需求。多讀書讀好書,，大量拓展自身的視野，雜而精,，少而豐,。力求做到完善自身知識框架，用大量知識去豐富日常教學,；做到教書育人,，培養(yǎng)起良好師德修養(yǎng)，以品行為同學典范,；推陳出新,，注重理論聯(lián)系實際，注重理論的實踐,，力求教學創(chuàng)新,。

1、注重學習,，主動學習

學而不厭,，誨人不倦；他山之石，可以攻玉,。注意學習思維的轉(zhuǎn)變,，做到主動學習，聰明學習,。注重平時知識的積累,，讓看，想,，做結(jié)合起來,。多看多聽，收集國內(nèi)外教學理論資料,；多想多思,，將這些資料經(jīng)過自身消化，變成為我所用的知識,；多做多練,，將理論和實際想結(jié)合，發(fā)明帶有個人特色的教學理念,。

2,、拋棄陳規(guī)，推陳出新

改變陳腐的教學模式,，在各領(lǐng)域?qū)で竽７?。倡議快樂學習，輕松學習,。留意世界各地的教育改革,，增強創(chuàng)新意識，注重復合型人才培養(yǎng),。

3,、放開局限，大膽交流

教學相長,，大量交流,。不自私，不貪心,。與同事認真交流,。吸取他們好的建議，好的方法,，取長補短,。貢獻出自身的心得，做到一起進步,，一起發(fā)展,。

4,、嚴于律己，加強自身師德修養(yǎng)

每日吾省三遍,，認真反省自身的行為,，教學是否得當。在反省中認識錯誤,，在錯誤中得到改進,。力求在反省中找到自我的突破。樹立良好教師形象,。

5,、加強溝通，熱愛工作

時刻關(guān)注自身的同學,，學識和德行一并教授,，用愛去感動同學，用真誠去和家長溝通,。作到老師,，家長，同學三位一體教學,。正面倡議,，積極鼓勵，不偏袒,，不護短,，讓同學在平等中享受關(guān)愛。正確樹立他們?nèi)松^,，價值觀,。

4、繼續(xù)完善自身的教學博客

教師的工作,，尤其是作為一名班主任,，日常的工作是瑣碎而平凡的。有時一天忙忙碌碌下來,，竟不知自身在忙些什么。時間久了,，就會不自覺地有一種職業(yè)倦怠感,，甚至會發(fā)生混日子的想法。感謝博客,，它像一盞明燈照亮了我人生道路上黑暗的角落,。假如說“黑夜給了我黑色的眼睛”，那么博客給了我考慮的空間,，讓我重又燃起了對教師工作的激情,。

教學博客的創(chuàng)立,，促使我慢慢地去摒棄外在的浮華和自身內(nèi)心的浮躁，把我的感動,，我的困惑,，我的勝利與失敗的探索，我的希望與夢想變成文字,。虛擬的網(wǎng)絡世界里有一個真實的自我,。漫漫博客路上，我只是個蹣跚學步者,，但我有信心,，我會堅持走下去，用真誠的文字將平淡如水的歲月定格為永恒,，用虔誠的心不時去汲取豐富的營養(yǎng),，讓自身的教師生涯更加精彩！

綜上所述,，自身要樹立真確發(fā)展觀,，完善自我，激勵自我,。讓自身的拼搏中發(fā)展,，在發(fā)展中生存。居安思危,，加強危機意識,，努力工作，力求勝利,，讓自身的人生價值能在工作和生活中體現(xiàn),。

幼兒園個人教學計劃 個人教學計劃幼兒園大班篇十二

任教班級一年級 班學生人數(shù)人

基本情況

分 析全班學生剛進校門，年齡小,，愛說,、愛動、愛表現(xiàn),，天真爛漫,，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望,，對于學校班級的各項紀律,、規(guī)定都不了解，良好的學習習慣處于初步形成期,。

認 知

能 力學生的程度不一,，有的孩子提前上學前班，對于點數(shù),、數(shù)字的書寫有了一定的基礎(chǔ),，有一定的學習數(shù)學的經(jīng)驗,；而有的學生，沒有上過學前班,，對于數(shù)字和數(shù)學語言是一個比較陌生的認識,，學生的程度深淺不一。

學習態(tài)度

及習慣每個學生都抱著美好的愿望來上學,，開始他們的真正意義上的學習,，來接受正規(guī)的教育。但是談不上什么“勤奮,、鉆研,、細心”的精神，學習目的還未明確,，學習習慣正處于逐步形成的階段,。

培養(yǎng)目標在數(shù)學活動和解決問題的過程中，初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,，初步養(yǎng)成喜歡數(shù)學,，能運用所學數(shù)學知識解決生活中的簡單問題。對身邊與數(shù)學有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇心和興趣,。

其他

本學期我要狠抓學生的良好的學習習慣和正確的讀寫姿勢,，培養(yǎng)學生通過多種途徑學習數(shù)學的能力。并且,，注意學生各方面的安全,，培養(yǎng)形象思維能力。

1,、本冊教材安排及特點

本冊教材根據(jù)兒童的年齡特點和生活經(jīng)驗,，選取學生熟悉的、新穎的,、感興趣的內(nèi)容為素材,，目的是有計劃的引導學生認識自己、認識家庭,、認識學校,、認識社會、了解自然,。使學生能觀察,、體驗到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，初步體會學習數(shù)學的現(xiàn)實意義,。

密切主題素材之間的聯(lián)系，構(gòu)成情景串,；提出一系列的問題,，形成“問題串”,。根據(jù)每個單元的教學內(nèi)容和教學目標，設計幾個主題情境,。主題情境是包含有多個信息的“信息包”,，其呈現(xiàn)形式是把學生感興趣的現(xiàn)實活動，劃分為幾個情節(jié),，編排成“故事串”,，從而引出一個個相對獨立的問題；也可以把一個現(xiàn)實活動的各個環(huán)節(jié)完整地反映出來,，從而引出一系列有邏輯聯(lián)系的問題——形成“問題串”,。構(gòu)建開放的、具有一定思維跨度的板塊編排方式,，為教與學留有盡可能大的思維空間,。本教材多構(gòu)建的“板塊”編排方式，有兩層含義：一是指在一個單元里,，減少例題,，強化基本數(shù)學思想方法的作用，擴大教與學的空間,，如“20以內(nèi)的數(shù)的進位加法和退位減法”單元,；二是減少欄目設置，構(gòu)建了簡單明了的結(jié)構(gòu),。教材在綜合情境圖之后,，安排了“你說我講”板塊。這個板塊分兩個層次,，標有紅色圓點的一般是需要學生合作探索,、非常規(guī)性問題，標有綠色圓點的是讓學生獨立常識解決的問題,?！白灾骶毩暋卑鍓K，是讓學生根據(jù)自己的需要,，選擇合適的練習,，鞏固所學知識、技能,，是讓學生運用所學知識解決實際問題,，培養(yǎng)學生的解決問題能力和應用意識?！盎仡櫿怼卑鍓K,，是讓學生自主的對所學知識進行回顧、整理與深化,?！拔覍W會了嗎”和“豐收園”板塊是在一個單元的學習結(jié)束后,，讓學生對自己的學習情況進行反思與評價。本教材打破過去過于嚴格的知識體系的束縛,，由解決現(xiàn)實中的問題引發(fā)學生對學習數(shù)學的興趣,，培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力。

2,、本冊教材重點,、難點及解決問題的策略

本冊教材共有九個單元：快樂的校園、媽媽的小幫手,、走進花果山,、誰的手兒巧、海鷗回來了,、有趣的游戲,、小小運動會、我換牙了,、雪山樂園,。

教材重點：在具體的情境中能熟練的認讀、寫,、20以內(nèi)的數(shù),，能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序；建立初步的空間觀念,；能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較和分類,。

教材難點：體會20以內(nèi)加減法的意義，能熟練的口算20以內(nèi)的數(shù)的加減法,；初步形成空間觀念,；經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集過程，形成初步的統(tǒng)計觀念,。

教學中要有計劃,、有目的地組織學生進行練習，練習題要精選,，不搞機械重復,；練習形式要豐富多彩，能吸引學生,；練習過程中要尊重學生在解決問題過程中所表現(xiàn)出來的不同水平和個體差異,，如就同一問題情境，允許學生提出不同層次的問題,，在合作,、探索的過程中允許學生用不同的方式表述自己的想法，用不同的知識與方法解決問題等，總之要最大限度地發(fā)展每一個學生的智力潛能,，使全體學生在原來的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,；另外練習一定要強調(diào)高效率。

3,、根據(jù)學生實際和新課程理念，你準備如何科學,、靈活地使用好教材

幼兒園個人教學計劃 個人教學計劃幼兒園大班篇十三

本學期我執(zhí)教四年級的三個班,，共有學生（159）人。經(jīng)過三年級一個學期的學習,，大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣,。但也有一部分學生在學習英語中遇到了困難，學習興趣隨之減弱,，所以兩極分化比較嚴重,，并且新插班的有部分學生還不曾學過英語。所以本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。教師應當面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

1、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞,。

2、能按四會要求掌握所學句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫忙下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

6,、養(yǎng)成響亮清晰讀英語,、說英語的習慣，認真模仿語音,、語調(diào),，以培養(yǎng)語感。

7,、能在完成某個任務（如涂色,，小制作）的過程中學會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手本事,。

8,、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠,。

1,、能按四會、三會的要求掌握所學單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫忙下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

1,、以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動,，讓學生在樂中學、學中用,，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、經(jīng)過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫、做等形式,，進行很多的語言操練和練習,。

3、將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。

4,、設計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

幼兒園個人教學計劃 個人教學計劃幼兒園大班篇十四

1、進一步研讀《數(shù)學課程標準》,，深入理解,、掌握新課程的四個基本理念。

2,、學習新教材,，走進新教材，把握教材的特點,。

3,、結(jié)合學情，探索閱讀教學的有效途徑,，提高語文教學質(zhì)量,。

4,、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學,、樂學,。

5、更好地運用電子備課平臺和教學課件,，以突出重點,，突破難點。

1,。在研讀《數(shù)學課程標準》的基礎(chǔ)上,，學習新教材，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系,。

2。教師要掌握每一單元的教學重點和難點,，及知識的生長點,，達到掌握傳授知識的深淺程度。

3,。教師在傳授知識的同時,，更要注重對學生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成,。

4,。認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學水平。

20xx年x月——20xx年x月

1,、備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學員在教學中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細發(fā)掘教材,，及時寫好教學心得（即教學反思）,。

2、學員之間在平時的教學中,，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流，多討論,，努力做到互相幫助,，揚長避短，共同進步,。每位學員一年至少上好一堂公開課,，爭取一個學期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進行說課，評課并邀請導師聽課指導,。

3,、小組內(nèi)定期互相交流教學心得，教學困惑,，并組織和導師見面,，由導師現(xiàn)場指導，幫助學員解決疑難,。

4,、以教學、科研的反思,、總結(jié)為主線進行研究性學習,。在研修期間，認真聽課,，課后對任課教師進行交流,、指導，并作好課堂記錄和評課要點,。

5、以課例為載體,，立足提升,。

在研修期間，進行探究性教學設計,，與學員們一起聽課,、評課，在課例設計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學課例所蘊涵的發(fā)展理念,、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長。

6,、每個月根據(jù)學員所授的內(nèi)容,，寫一篇“最滿意的教案”，教學故事,，教學隨想或教學心得體會等的教學摘要,，定期發(fā)到導師的信箱（各學員自己保存好底稿），由導師指導,。

7,、切入一個課例，尋找現(xiàn)實與理念的差距,。

在導師指導下,，精心設計,，展示一節(jié)反映本人教學思想、教學風格的數(shù)學示范課,，并作好教學反思,，并與學員們課后進行互評，使理論和實踐緊密結(jié)合,。

8,、每個星期爭取讀一篇與數(shù)學教學有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄,，一個學期至少讀一本好書,，期末寫好讀書心得（即讀后感）。

9,、一個學年各學員至少寫一篇教學論文,。把一個學年的教學摘要和論文整理后編成冊，以供學習交流參考,。

10,、認真作好研修總結(jié)。