總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

托班教師個人總結(jié)簡短 托班教師個人總結(jié)下學(xué)期篇一

安全教育是滲透在一日活動中的,，我們平時也常常會隨機對幼兒進行一些安全教育,，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點,，即幼兒園安全,、家庭安全、社會安全,，這三個場所包括了孩子的所有生活情境,，所以都可以進行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點是五官的保護和身心的保護,；在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護和一些救護小常識,；在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養(yǎng),，確保了目標的順利完成,。

針對幼兒年齡特點,，在晨檢、進餐,、喝水,、入廁、戶外活動,、午睡,、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。以區(qū)角材料投放,、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，結(jié)合實際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計劃中,，以兒歌、繪畫,、歌曲,、表演、游戲等幼兒喜歡的形式,，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法,。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒,，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為,，給幼兒以安全感和信任感，工作總結(jié)《托班安全工作總結(jié)》,。

良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結(jié)合,、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物,。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做,，決不包辦代替,，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣,，從而起到了自我保護的作用,。

為了教育幼兒不玩尖利的東西,，我們在本學(xué)期設(shè)計了手指劃破了這一活動，通過觀看圖片,，讓幼兒討論手指為什么會劃破,？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦,？然后讓幼兒實踐操作,，學(xué)會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法,?；顒雍蠼?jīng)大多數(shù)幼兒基本上達到教育目標。又如,，為了教育幼兒感到不舒服,，主動對老師說，我們設(shè)計了活動生病以后,。通過觀看情景表演,，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情,。

游戲是幼兒最喜歡的活動,，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護教育內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲，在小舞臺游戲中進行表演,；在自由活動時和孩子一起下好習慣棋等,，孩子自我保護的技能在游戲中得到了發(fā)展。

我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分：

集體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感興趣的內(nèi)容,，收集資料,，然后通過師生互動、生生互動達到經(jīng)驗共享和交流的目的,。如：保護五官,、住高樓的孩子等內(nèi)容我們都采用集體活動的形式開展。而快樂的分享活動,、上廁所時的安全等活動則采用小組交流分享的方式,。總之,，在具體的實踐中老師們可以靈活地選擇運用,。

區(qū)域性活動：在區(qū)域性活動中，通過幼兒個別化的自主探索,，滿足不同的發(fā)展水平,、能力傾向幼兒的發(fā)展需要,。如一些安全標志、安全小故事等比較適合幼兒個別去認知,。

此外我們還將安全教育放在生活活動,、預(yù)案演習以及外出等活動中，通過多種形式提高孩子的學(xué)習興趣和相關(guān)經(jīng)驗,。

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合,，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動,。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識,、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會,、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的安全教育確保幼兒安全與健康,。

“關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命安全”是我們幼兒園工作的重中之重,，也是每一個教師的責任和義務(wù),。安全知識是托班課程中不可分割的部分，我們旨在通過系列的活動和日常的安全教育知識講授來提高家長,、幼兒的安全意識及對相關(guān)安全知識的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級安全工作情況總結(jié)如下：

1、每天消毒,，杜絕病毒傳染,。

這個學(xué)期，手足口病和流行性感冒盛行,。作為幼兒每人生活,、學(xué)習的重要場所——教室，一定要經(jīng)過嚴格的打掃和消毒,。因此我們每天早上至少用消毒燈消毒一個小時，用消毒水擦洗水杯,、桌椅,、地板、床板,、席子等幼兒日常用品,。做到嚴把衛(wèi)生關(guān)，切斷傳染源,。

2,、每天晨檢，對幼兒進行觀察,。

每天早晨,，有門口的值日老師進行晨檢,，其中包括體溫、口腔,、手指的檢查,，一旦發(fā)現(xiàn)有異常的身體情況的馬上通知家長或教師。

3,、通過自查,，排除安全隱患。

每天在打掃衛(wèi)生時多看一看,，多摸一摸,，及時發(fā)現(xiàn)不安全的地方，及時上報進行修復(fù),。

4,、家園共育，促進安全意識的提高,。

我們讓家長在家多注意提醒幼兒不往高處爬,，不將東西扔到別人身上。不玩電,，不玩火等,。同時，也配合開展一些安全小游戲,。

5,、將安全意識滲透在一日活動中。

家長將孩子放在幼兒園,，放在我們班就是對我們的認可與放心,。我們有責任將孩子安安全全地送到家長的手中。在每天的活動中,，我們老師時刻地要注意他們的安全以及讓他們自己注意安全,。當然，這也是有情景的,。孩子年齡小,，不能很好地理會老師的話，要在實際活動中,，對孩子進行教育,。如“滑滑梯”時，教育幼兒一個一個滑,，不推不擠,；戶外活動的時侯，教育幼兒跑動中注意不要碰到別人；喝水時,，教育幼兒雙手捧住杯子,，以防熱水倒在身上？?

安全工作是各項工作的重中之重,，只有安全抓好了,，幼兒才能開心地在幼兒園生活、學(xué)習,。作為教師,，要時刻緊繃安全的弦。要加強責任心,，認真組織好每一個活動,，將孩子的一舉一動全都看在自己的眼中。

托班教師個人總結(jié)簡短 托班教師個人總結(jié)下學(xué)期篇二

在教育理論改革的大潮下,，在新綱要精神的指導(dǎo)下,，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習工作中得到成長,。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

作為一名年輕的班組長,，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習,。

首先，我將繼續(xù)本著理解,、關(guān)心,、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力。

其次,，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感,、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,，讓他們都有自尊與自信。

再次，善于接受每個人提供的最好方法,，并在工作中不斷修正自己的計劃,、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展,。

再次,，定時召開班務(wù)會，商討,、交流班級工作中的問題及解決方法,，尋求集體智慧的最大化。

最后,，深入學(xué)習開展家長工作,。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合,；根據(jù)不同類型的家長的需要,，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。

首先,，在理論學(xué)習中成長：

1,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

3,、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。

4,、利用寒暑假和節(jié)假日,，進行教育學(xué)函授學(xué)習。

5,、進一步學(xué)習課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習培訓(xùn)和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合托班的教育內(nèi)容,、教育方法，

4,、學(xué)習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

6,、在活動中學(xué)習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習狀況，并進行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能。

7,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。

首先,，關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。

再次,，關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力。

最后,，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀,。

托班教師個人總結(jié)簡短 托班教師個人總結(jié)下學(xué)期篇三

時光匆匆,，充滿希望的三月在孩子們快樂的喧鬧聲中結(jié)束了,。回顧這個月,，有苦、有酸,、有辣又有甜,。以下就是三月工作小結(jié)。

我班是本學(xué)期開設(shè)新的班級,。部分孩子是第一次上幼兒園,，都有特別濃厚的依戀情緒。想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門口盼望親人的情景,，心里總是感慨萬千。為了盡快讓孩子渡過分離焦慮期,。我班三位老師總會對孩子予以鼓勵和表揚,。抱抱他們、親親他們,，給他們媽媽溫暖的感覺,。組織好玩的游戲，設(shè)計新穎的活動,，讓他們喜歡上幼兒園,。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的孩子多了,。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進步。

本月中,，我班開展了《寶貝一家》的主題活動,。幼兒通過有趣的游戲活動重視家庭生活,，分享家庭生活中的點滴經(jīng)驗和樂趣,。逐步體會家庭生活的形成過程,；在與同伴溝通和交流之中,，幼兒也可以更好的認識自己和家人,，了解同伴飛家人及其家庭生活,。借助這樣的經(jīng)驗,，我們幫助幼兒建立脫離自我中心,，逐步走入群體的基礎(chǔ),。開展了三八《愛媽媽》的活動,，讓孩子知道三八婦女節(jié)是所有媽媽，奶奶的節(jié)日,。鼓勵孩子給媽媽一句溫暖的話“媽媽,，我愛你,。”做一件溫暖的事“幫媽媽捶捶背”畫一幅溫暖的話“我的媽媽”從而讓孩子懂得要愛媽媽,，如何去表達自己的愛,。在3月12日植樹節(jié)活動，我班開展了“我為綠苗澆水水”活動,。孩子們親手給植樹澆水,，懂得了該如何去照顧植物，愛惜植物,。

進餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié),。課時孩子由于剛?cè)雸@，挑食現(xiàn)象嚴重,。對此我們常用“小動物請客的形式來激發(fā)他們的食欲,。以小動物的口吻介紹菜的名稱。一個月下來,，孩子們主動進餐的多了,，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中,，孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊,。入睡時聽15分鐘的故事，30分鐘后大部分幼兒都能獨自入睡了,。

總之,，在這個月中，我感悟了很多,。也知道存在著一些不足的地方,。如對班里特殊幼兒如“李浩然”的管理。這些都有但于在今后的工作,，探索更好的方法來解決,。

托班教師個人總結(jié)簡短 托班教師個人總結(jié)下學(xué)期篇四

伴隨著新年鐘聲的敲響，我班一學(xué)期的工作也隨之畫上了圓滿的句號,?；叵肫鹨粚W(xué)期的工作歷程，看到寶貝快樂健康的成長,，我們?nèi)焕蠋熞蔡貏e開心,。

本班共有幼兒24名，在三位老師一學(xué)期的教育下,，從最初的哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興地來幼兒園上學(xué),，我們?nèi)焕蠋熍浜系姆浅Ｄ酰腋鶕?jù)《幼兒發(fā)展水平目標》的要求,，結(jié)合班內(nèi)幼兒的實際發(fā)展水平,，年齡差異等特點,，合理的制定了一些計劃，讓幼兒的一日生活豐富多彩,，使幼兒在德,。智。體,。美等方面得到了和諧發(fā)展,，在教學(xué)方面取得了一定的成績。

教育方面主要有以下幾點：

（一）關(guān)心長輩,，幫助長輩做一些自己可以做的事，懂得相互謙讓,。

（二）不怕疼,，跌倒了能夠自己爬起來，不哭,，不打其他小朋友,。

（三）用禮貌用語向長輩，老師問早,，問好,，跟父母說再見。

（四）椅子倒了要用雙手扶起來,，不隨便地亂扔臟東西,，紙屑等。

（五）喜歡跟老師一起念詩歌,，兒歌,，并能獨立念出詩歌，兒歌,。

（六）喜歡和老師同伴一起做游戲,，體驗游戲中的快樂。

（七）喜歡粘貼,，撕紙,，涂畫等。

(八）喜歡聽故事,，并能喜歡其中的一些角色,。

經(jīng)過這一學(xué)期的教育工作，我班的寶貝們都有了明顯的進步提高,，但是有些方面還是有點欠缺,，比如排隊做操總有些亂糟糟的，午餐時,，有個別寶貝吃放較慢,，喜歡挑食,。總之,，這個學(xué)期雖然寶貝們還存在一些不足之處,，但經(jīng)過我們?nèi)焕蠋熜燎诘慕逃蠖紨?shù)寶貝都已達到了我們預(yù)定的發(fā)展水平,，在今后的日子里,，我會更努力更用心的去培養(yǎng)這一群可愛的小天使們的。

托班教師個人總結(jié)簡短 托班教師個人總結(jié)下學(xué)期篇五

20xx年8月份我來到紅蜻蜓藝校,，成為一名托管老師,。在校長和老教師的指導(dǎo)下，我成了一年級托管三班的班主任,。這近五個月教學(xué)輔導(dǎo)歷程,，充滿艱辛，基本完成了各項托管任務(wù),，但同時收獲著喜悅,。為使今后的工作取得更大的進步，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓,，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、虛心向有經(jīng)驗的老師請教，學(xué)習她們的管理方法,，做一名有威望的輔導(dǎo)老師,。因為我?guī)У氖且荒昙壍男W(xué)生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子,，課堂紀律,、行為習慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣,，主動學(xué)習,，而且要喜歡學(xué)習。

2,、認真?zhèn)湔n,，嚴格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進度進行課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況，及時跟家長溝通,，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,。

3,、認真批改作業(yè)。根據(jù)時間安排,，我都會要求學(xué)生做一些輔助練習,，如一課三練、口算天天練等等,，我會認真批改,，在有錯誤的地方做出標注，讓學(xué)生自己查找錯誤并改正,，讓孩子學(xué)會檢查作業(yè),。

4、主動學(xué)習,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。并針對學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習方法,，及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

5,、主動跟家長溝通,。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每周六晚上會跟所帶學(xué)生家長一一溝通,，告訴家長,，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習情況，并充當孩子和家長的紐帶,，通過和孩子溝通,，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長,。

現(xiàn)在班上紀律好多了,，學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習任務(wù)，一項一項進行,，有條不絮,，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位,，讓輔導(dǎo)班的孩子流失,，給學(xué)校造成一些損失。我對此也做過深刻反省,。

1,、沒有真正了解孩子心理,，沒有做到在樂趣中學(xué)習。

跟老教師交流中,，王鳳老師給我的啟發(fā)很大,，她讓我明白，了解孩子心理對輔導(dǎo)工作有很大幫助,。之前因為剛來到學(xué)校,，希望學(xué)生在學(xué)習方面有進步，所以我會給孩子加一些輔助練習,，讓孩子感覺到有壓力了,，不愿意來托管班。之后的一個月,，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,，并補充孩子喜歡的知識，班上學(xué)習興趣有濃厚了,，每天學(xué)生催著老師趕緊聽寫的時候,，我心里真的很高興。

2,、與家長溝通還沒有到位,。

雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意,，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通,，沒有真正做到曉之以理，動之以情,。

總之,，教育工作，是一份永無止境的工作,。我喜歡這里的氛圍,，我喜歡學(xué)校工作，希望在以后的工作中,，踏踏實實,，圓滿完成每一項任務(wù)，用實際行動做一名有威望的輔導(dǎo)老師,。

托班教師個人總結(jié)簡短 托班教師個人總結(jié)下學(xué)期篇六

一,、基本情況:

本班幼兒總?cè)藬?shù)34人，男孩15人,，女孩子19人,，身長體重合格率 100 %，面色素的合格率是 100 %，月發(fā)病率 2.7 %,，繞蟲感染率為0,，沙眼感染率6.3%。經(jīng)矯治后已合格,。本學(xué)期無大小事故的發(fā)生,。

二、不斷消除幼兒分離焦慮,，盡快適應(yīng)群體生活,。

雖然是下學(xué)期了，但幾乎每半個月都有插班的幼兒,，所以,，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來園前,，我們進行家訪或與家長細談,，了解每個幼兒的心理特點，興趣愛好,，家庭生活習慣及生活規(guī)律,，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿望,。來上學(xué)的第一天,，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除,，進一步建立了感情。另外,，我們老師還注意針對幼兒的特點,，進行個別教育，對抽泣,，悶悶不樂的幼兒,，適當?shù)乇б槐В逡缓宓姆椒?，對潑打滾,，嚎啕大哭的需“冷”處理，如汶浚小朋友,，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點,，和他談一些使他感興趣的事，用他喜歡的玩具去吸引他,，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第三天情緒已能基本穩(wěn)定,。除此之外，我們教師還以真正的愛心，親切的態(tài)度,，喚起幼兒的安全感,，信任感。張泳琪小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒,，在家里姥姥十分寵她,，一切都是姥姥包辦代替，所以小便時不但不會脫褲子,，還要抱著小便,。我們通過循序漸進的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子,、怎樣自己大小便,、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來園時進步多了,。不但能自己吃飯,、上廁、每天進園時還能叫“老師早”,。姥姥對我們的工作非常滿意,，感激的說話常掛在嘴邊。現(xiàn)在,，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活,，并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴,。

三,、注意培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。

本學(xué)期,，我們把安全工作放在首位,，根據(jù)幼兒園安全教育目標，做好安全工作計劃,，結(jié)合班幼兒的特點和實際情況,，有目的地向幼兒進行安全教育，增強幼兒的自我保護能力,。

樹立安全意識,，是培養(yǎng)幼兒自我保護能力的重要前提。因此,，在日常生活和教學(xué)活動中,，我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標，通過安全環(huán)境布置,、講故事,、情景表演,、看vcd、等形式,，對幼兒進行安全教育,，讓幼兒樹立自我保護的意識。如通過讓幼兒親身去體驗一下裝滿熱水的杯子是燙手的,，電筆放在電插座中閃火花,，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要隨便玩水,、火,、電等危險物品。從而強化幼兒的安全意識,。

我們對幼兒進行安全知識教育的同時,，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法，以防不測,，如教育幼兒不要單獨到大街上玩,，以防走失或撞車。一旦走失,，不要跟陌生人走,，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥,、不把細小的東西放進鼻子耳朵,，戶外玩游戲時要守規(guī)則，不要相互碰撞,，上落樓梯時要小心并扶著扶手……等,。 此外，還加強幼兒整天生活的管理,，每天堅持晨,、午檢，合理安排幼兒的活動,，做到動靜交替，通過形式多樣的戶外活動,，提高幼兒的體能,，使他們動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)迅速,。

四,、充分挖掘和利用一切資源，激發(fā)幼兒不斷學(xué)習的興趣

在主題活動“好孩子”中,，考慮到環(huán)境對幼兒的影響,，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動環(huán)境。如在教室設(shè)計游戲區(qū)：豐富娃娃家、玩具商店等游戲環(huán)境,，讓幼兒在游戲中的良好行為,。在語言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片、圖書,、照片,，在生活區(qū)投放練習幼兒生活能力的材料，在評比區(qū)開展好孩子的評比,，激發(fā)幼兒積極向上的精神,。讓幼兒置身于一個生動的主題情景中，從而自然地激發(fā)了幼兒活動的興趣,。

自由活動時,，幾個幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃。這時,，陳柏聰沖了進來,，錢雯君說道：“你怎么不按門鈴就進來了?！卑芈斦f“沒門鈴呀”他的話引起了我的關(guān)注,。第二天，我在娃娃家的門口增設(shè)了門鈴,，并在教室里布置了家長收集的“我的一家”的圖照片,，在“廚房”材料架中放入了面條、調(diào)味料等,。及時的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學(xué)習的興趣,。可見,，環(huán)境資源的有效利用能促進課程的真正綜合,。

五、家長工作

做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分,，要使幼兒教育取得更好的效果,，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持,，才使一切教育活動順利開展,。因此，我們每周都及時在通訊攔向家長公布每周的學(xué)習內(nèi)容,，定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗,、幼兒保健等方面的知識，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊”,，家長們都能認真閱讀,，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認真作為評價,，交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時進行教育。平時對家長們的合理要求,，我們都盡量滿足,。如梁洪坤的家長每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片,、吃魚肝油等,，我們都毫無怨言。因此,，家長對我們的工作也非常的支持,，每次的家長活動家長們都積極參加，鮑婉婷家長對我們的工作非常的了解和支持,，為我班贈送了一大批的玩具,、圖書、文具,。家長們特別是泳琪姥姥,、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細心又耐心，教得小朋友聽聽話話的,，真佩服你們,。”

本學(xué)期,，我們班的工作人員能團結(jié)協(xié)作,，不分彼此，共同搞好班工作,，雖然做了一些工作,，但也存在不足的地方，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定,，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋,，懶動手的不良習慣，有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣,，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料,，做好教學(xué)工作總結(jié)，爭取把班的工作做的更好,。