總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園托班教師個人總結(jié) 幼兒園托班教師個人學期工作總結(jié)篇一

一,、加強幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全,。

今年是奧運年也是不平凡的一年,，在幼兒園所有工作中安全是重中之重,。人們常說，保教并重,。我園在我們學區(qū)是一所唯一的午休園,，我們認真遵守上級的各項指示，從園舍設備的使用與維修到日常生活的各個環(huán)節(jié),，消除不安全隱患,，落實安全措施。通過安全工作會議,、簽定安全協(xié)議,、健全安全常規(guī)檢查制度，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識,，掌握了一定的安全自救知識;及時修繕設施設備,。尤其重點抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點超市購買,，并且有購物索證,，三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣,，幼兒的餐具每日消毒一次,，都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全,。同時,，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日?；顒蛹敖逃虒W活動中,，為了讓老師們上好每一節(jié)安全課，我們在北京購買了幼兒卡-通安全光盤,，激發(fā)了孩子們學習的興趣,，提高了幼兒自我保護能力。

本學期,，我縣爆發(fā)了嚴重的手足口傳染病,，造成幼兒死亡病例，我園也出現(xiàn)了兩例患兒在上級各部門的緊急部署和指導下,，我園積極行動起來,，按照上學期制定了預防手足口病應急預案。組織教師學習,，,，先后召開家長會三次，及時向幼兒及家長宣傳預防手足口病的有關知識，加強衛(wèi)生消毒工作和檢查,，認真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對于未來園幼兒都當天電話回訪了解原因并登記,，有效預防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染。我園結(jié)合實際制定幼兒食譜,，合理調(diào)配幼兒伙食,，既保證科學營養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好，家長非常滿意,。今后的日子里認真細致做好幼兒預防接種工作,，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達100%。

二,、進一步健全和完善制度,，有效開展教研活動促教師成長

三、注重家園聯(lián)系,，有效開展家園互動,，獲得家長支持

四、今后努力的方向 1,、加強教師的理論學習及在崗培訓工作,，提升教育觀念和評價標準，充分重視幼兒在一日活動中的主體地位,，努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動。提高教師的觀察能力

幼兒園托班教師個人總結(jié) 幼兒園托班教師個人學期工作總結(jié)篇二

我班共有幼兒112人,，這些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明，通過這期的幼兒園學習生活,，每個孩子都比上期有了更大的進步,，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

在教育教學工作中,，我們分析本班孩子情況：本班幼兒有一部分是新生，為了更好的完成本期工作任務，在完成本期學習工作之外,，我們還在平日的活動過后通過多種游戲的方式對上期的學習工作進行了一定的復習,，讓新生幼兒學得更多，我們將游戲與學習相結(jié)合,，讓幼兒在玩中學,，在學中玩;每周堅持一次體育活動，發(fā)展幼兒身體的靈活性;半年過去了,，他們在各方面又有了很大的進步,，同時，贏得了家長的信任,。

1,、在數(shù)學活動中：本期我班成功完成了教育教學工作;通過多種游戲?qū)W習方式認識了數(shù)字1――10;

2、在音樂活動中：我們不僅讓幼兒學唱歌,，還通過一些音樂游戲,、音樂表演來增加幼兒學習的興趣，使幼兒更愿主動地去學唱歌,，讓幼兒喜歡唱,，愿意唱。

3,、在衛(wèi)生保健方面,，我班注重保教并重，細心關心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;吃點心前還專讓幼兒洗手,，對于在園午餐的幼兒我們也隨時關注其健康,，時時教育幼兒飯前便后勤洗手;另外，本期我園還特別關注手足口病及水痘，為了預防手足口病和水痘,，我班堅持每天早晨和中午對其入園的幼兒進行全面檢查，并隨時做好記錄;在我們的精心工作下,，使得我班無一例手足口病和水痘的發(fā)生,。

4、在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，通過《家園欄》，及時向家長匯報了幼兒的學習情況和一些保育常識及一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子,，及時與家長取得聯(lián)系、交換意見,，取得一致的教育方法,。通過本期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系,，贏得了家長的信任,、贊譽和支持。

本期,，我班還開辦了舞蹈,、美術特長班，我負責舞蹈教學工作;這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到一定的指導,，充分挖掘幼兒的藝術才能,，培養(yǎng)其藝術細胞，使他們能從小得到藝術渲染;得到了家長的極力支持,。

在今后的工作中我們將一如既往,，以孩子為中心，以工作為重心,，認真完成班級工作,，為幼兒園大集體增加光彩!

幼兒園托班教師個人總結(jié) 幼兒園托班教師個人學期工作總結(jié)篇三

曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的,?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學的時候,，孩子們的哭聲總是不絕于耳,，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧,、不安,、焦躁，我有過安撫,、引導也有過束手無措,。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學會用心去聆聽他們,，愛他們,，照料他們。有人說過：誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,。能夠得到教師的關愛,，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用,。關愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的,。

經(jīng)過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學習的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化,。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學階段,。幼教基礎打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用,，甚至有可能影響孩子的一生也不為過,。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己,，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學過程中,。

作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，無論孩子取得了什么樣的進步,，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子,。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的,。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議,，讓家長更好的理解,、支持并配合教師進行孩子的教育工作。

作為幼兒園教師并且是小班的教師,，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小,，孩子的吃喝,、拉,、撒、睡時刻都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事,，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導,。這階段小班孩子的理解能力較差,，好奇心又特別強，什么東西都想看一看,，摸一摸,，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾,，遇上這種情況的時候,，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題,，不能冷落了某個孩子,，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格,、愛好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開心，這樣,，他們會很快適應的,。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來,，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

日出而作,，日落而息這或許是農(nóng)夫的寫照,。對于教師，特別是幼兒園教師,，那更是日出而作,，日落而不息,。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影,，和自己一次次的實踐體會,，使我懂得了累字的內(nèi)涵，更懂得了愛字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。

我想,，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起,，謙虛謹慎，耐心細致,，努力學習,，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情,，每項工作做的更好,，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧,，讓每位孩子更聰明,、更可愛、更健康的成長,。

幼兒園托班教師個人總結(jié) 幼兒園托班教師個人學期工作總結(jié)篇四

一,、班況分析

本班幼兒共有幼兒29名，其中23名幼兒是從托班直接升入小班,，新生8名,。男孩18名，女孩11名,。

1,、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。

2,、知道自己的物品所放位置,，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事,。

3,、根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動,、有趣的主題活動,，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力,。

4,、抓好班級常規(guī),，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神,。

5,、督促、加強幼兒體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能。

1,、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃,。增強幼兒的自尊自信,，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度,，促進幼兒個性健康為目標,，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣,。

2,、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準，班級工作做到面向全體,，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機會,，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點,，注重教育的差異性,，因勢利導，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康,、和諧地成長,。

三位老師做到天天交流，及時了解不當班時孩子學習與生活的情況,，以便更適時,，有針對性地對幼兒進行教育引導。

3,、豐富,、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄,，重視幼兒個性化的關注和評估。

4、三位教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中,，互相尊重、互相幫助,，做到保中有教,，教中有保。也就是說,，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,，三位保教老師開一次碰頭會,，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出,、改進，使班級工作能更好的開展,。

5,、加強同年級組之間的溝通，預設課程進行商討,、協(xié)商,，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析,、反思,，共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策,。

6,、在德育工作方面，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面,，通過晨談,、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處,，知道有玩具要和大家一起玩,，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具、快樂,。并能在看到同伴有困難時會主動幫助,。能主動關心集體，有初步的責任心,。

小班幼兒生活自理能力相對薄弱,，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不對幼兒事事包辦，進行能力上的培養(yǎng),。本學期重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫,、外褲的能力。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng),，意在使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎,。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具,。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時,，在平時教學中,，滲透德育教育，利用教學活動,、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌,、懂得關心別人的人。

引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，能主動在飯前便后和手臟時洗手,。能愉快進餐，正確使用小勺,，不挑食,，不剩飯菜，保持桌,、地,、碗三干凈。安靜就寢,，睡姿正確,，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置,。學會把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。初步學習會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干,。對體弱幼兒多給予關注,，對他們多提醒、多觸摸、多詢問,，同時也請家長配合,，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天,。

在日常教育教學活動中,，滲透安全工作教育，利用故事,、游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等,。同時，班三位教師多注意班級的安全環(huán)境,，及時消除存在的安全隱患,。使孩子開開心心來，健健康康走,。

1,、開學初，對幼兒進行電話訪談,，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解，為班級教育教學的順利開展打好基礎,。

2,、召開期初家長會，將本學期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通,。及時出好每期的家教園地,，向家長介紹育兒經(jīng)驗。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細地在家園聯(lián)系欄中向家長進行匯報,，共同商討教育孩子的方法,、經(jīng)驗。

3,、建立幼兒成長檔案,，及時將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進行跟蹤、記錄,。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn),。

4、在日常生活中,，能本著尊重,、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)驗。在生活中,，多關注孩子,。幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪,，讓家長對幼兒園的教育感到滿意,、放心。

5,、準備家長開放日活動,，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動,。

1,、利用早操、音樂游戲等形式,，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解和創(chuàng)造,，同時在教幼兒基本技能的同時，利用繪畫,、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造,。

2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設中,，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境,，讓幼兒身心得到美的愉悅。

幼兒園托班教師個人總結(jié) 幼兒園托班教師個人學期工作總結(jié)篇五

這一學期在忙忙碌祿中已經(jīng)過去,，我們托班根據(jù)開學初制定的各項計劃,，在園領導的指導、幫助和三位老師的通力合作下,，扎扎實實,、井井有條地做好每一天的工作，較圓滿地完成了各項任務,，現(xiàn)將本學期的各項教育,、教學工作加以總結(jié)，找出工作中的優(yōu)勢和不足,，以便今后揚長避短,，使今后更順利地開展班級工作：

在開學前，都要進行環(huán)境布置,，我一改以往的思想：因為孩子年齡小,，來到陌生的地方會害怕，怎樣才會吸引孩子們的視線,，讓他們感覺不害怕;讓他們感覺這里好玩,，又好看,，要比家里好!我們就在教室的主題墻上貼了寶寶們喜歡的喜羊羊、美羊羊;盥洗室墻上貼了好多有趣的小動物圖片及天線寶寶的圖片,。

孩子們在家長陪同下在教室里看一看,、玩一玩還是挺開心的。但一些家長趁幼兒高興時,，悄悄溜走后,，孩子們的哭聲就漸漸由少到多了，讓你抱的,，賴在地上不起的,，扔玩具的。臉上除了淚水還是淚水,。那時,，教室里好吃的，好看的,，好玩的也都起不了作用了,，怎么辦呢?當時的我真有點著急，不過我還心平氣和的和孩子們說說話,，一些孩子喜歡抱,，或許抱一抱會讓孩子產(chǎn)生安全感。我們?nèi)焕蠋煼止?，先安慰那些要人抱的孩子,，到教室外面走一走，玩一玩,，和他們說說話,。這樣的方法還真不錯，我們就用同樣的方式來安慰其他孩子,。一些家長還是不放心,，不舍得走,，那就讓他們多陪一會,，等孩子情緒穩(wěn)定后，才請他們回去,。接下來煩惱的事還挺多的,，上廁所孩子不會脫褲子，就幫著一個一個的脫,，然后又一個一個的穿好!孩子們在家吃飯都是大人喂,，甚至一些孩子連勺子也不會拿。吃午飯時鬧情緒的,、玩飯的,、飯菜撒一地的都有,，忙的我們喂完了這個就要喂那個，等都把孩子們喂完,，可以松口氣時才想起自己還沒吃午飯,，但一看時間已經(jīng)不允許自己吃飯了。午睡時許多孩子就是不睡,。能躺下的,，就一邊輕輕地拍他，一邊輕輕催他入睡,。一些孩子經(jīng)過我們的努力睡著了,，但橫七豎八的睡姿都有，我們就一個一個的讓他躺好,。還有不睡的,，就陪他們說說話，拿一些小玩具給他們玩,，只要他們不哭就好了,。那時我每時每刻都在想怎樣才會使他們慢慢習慣幼兒園里的生活。我?guī)邪鄾]有經(jīng)驗,，只能是從每天的帶班過程中吸取經(jīng)驗!才能在保教方面教育好幼兒,。

穩(wěn)定好了幼兒的情緒后，就先教會幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī)：讓幼兒學會聽老師點名喊到,、讓幼兒學會能雙手平拿端小椅子,，吃午飯前學會自己洗手。幫助幼兒進餐,，讓幼兒學會入廁能夠自己脫褲子,、午睡時要幫助幼兒解紐扣、脫鞋子,、脫外套,，幫助幼兒蓋好被子，糾正睡姿,。有些孩子午睡時小便的頻率多,，我們就根據(jù)個人的情況，估計好時間提醒他們?nèi)バ”?。幼兒一天一天在進步,，我的帶班經(jīng)驗也一天一天的增多，孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活,，喜歡上了我們,。每天早上是高興來園，下午盡興離園,。

1,、主題活動：

穩(wěn)定好幼兒情緒后,，就進入正常的保教工作。制定好計劃,，備好每天的每一節(jié)課,，做好每一節(jié)課的教具，通過游戲方式讓幼兒感興趣,，從喜歡當中玩,、學。教室環(huán)境的從開學初單一的內(nèi)容,，逐漸的豐富了,。根據(jù)主題活動，我們就進行了環(huán)境的變動和增加：如《呼啦啦,，落葉了》的主題活動中,，我們帶領幼兒去撿落葉，再把撿來的落葉收集,、粘貼,，還自制了一些各種顏色的落葉。讓幼兒觀察從落葉的景象中感受秋天到來了,，對明顯的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣;在《甜甜的年》的主題活動中又粘貼了許多有關過年喜慶的物品,，讓幼兒體驗了在幼兒園里與同伴一起過節(jié)的快樂。

2,、班本活動

本學期開展了以撕紙為特色的班本活動,，并且結(jié)合主題活動、季節(jié)等開展活動,，使幼兒在撕撕,、貼貼、玩玩中體驗樂趣,，通過親子活動密切了家園聯(lián)系,。

一學期下來，幼兒學會了不少本領：學會了樂意與人交談,，講話禮貌,、學會了互助和分享、能清楚地說出自己想說的事,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,、能大膽地表現(xiàn)自己的情緒體驗、能聽懂和會說普通話,、學會聽故事,，看圖書等等,。會有禮貌地向老師、家人問好,，會自覺地開起小火車學做簡單的模仿操,，會有感情地念兒歌，會有表情地演唱,、快樂的扭動起小屁股,。家長為幼兒有這樣的表現(xiàn)也感到欣慰和高興。

1.開學初,，我班及時召開家長會,，就班級工作計劃向家長做了及時介紹，對幼兒家庭概況有了整體了解,。利用每日離園時間和家長交談,，一方面使家長及時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求,。班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務,。在班級組織的親子活動中,，家長積極參與，看到了自己孩子的進步,，也看到了班級豐富多彩的活動,，肯定了老師的付出，令人欣慰,。

2.我們還積極爭取家長資源,，豐富主題活動。每個主題活動即將開展之前,，我們都通過書面聯(lián)系及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動及需要配合準備的材料,，使每位家長都了解班級正在開展的活動。

這一學期,，我們都在為做好托班的工作而努力,，希望這份努力能得到自己、別人的認可,。我想,，明年我們將把握這一天一天積累的經(jīng)驗，去摸索,，去努力,、再去積累。讓幼兒們開心,，快樂的成長!

幼兒園托班教師個人總結(jié) 幼兒園托班教師個人學期工作總結(jié)篇六

x年是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作,、奮力進取的又一年.本學年即將結(jié)束,，看著一年來孩子們一步一個腳印的向前邁進，獲得不同程度的進步,，仙河幼兒園全體職工感到無比的欣慰,。在這一年中我們嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作中,，得到了家長的好評,，孩子的喜歡。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和《幼兒教育綱要》兩個法規(guī),，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標,，全面實施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,。老師們之間切實做到通力協(xié)作,、勤懇高效，并對各崗位進行具體分工,，責任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調(diào)動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的發(fā)展中,，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中,。

良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展,。在我們幼兒園中,，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神,，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流,。每位教師堅持從自身做起,，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷認真學習教育管理理論,，實施科學的工作方法,。每周三的下午我們利用下班的時間，進行集體說課,，集體備課,，這樣不僅可以鍛煉老師們的綜合素質(zhì)，而且在討論中,，在爭辯中,，整體老師的專業(yè)理論素質(zhì)得到提高。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地,，定期深入班級,，了解教師教育教學現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念,、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師,，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面各位老師進行了初步的嘗試,，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心,。為此通過園內(nèi)一些優(yōu)秀老師的事跡和宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表。其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，大膽創(chuàng)新，調(diào)整知識結(jié)構(gòu),，加強教育技能改革,。我們還努力創(chuàng)設舞臺，有意把每位教師推上公開課講臺,，讓他們得到鍛煉,。

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境,。今年,，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下,，我們先后對操場和周圍墻壁布置進行改造，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、藝術化和兒童化,，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園,。此外，我們進一步改善教師辦公條件,，為辦公室安裝配置了電腦,、打印機，確保教師辦公自動化順利實行,。

在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系,、教師與家長關系等,。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解,、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步。

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志,。一年來，我園在保教工作方面抓重點,、求實效,，使保教工作在原有水平上有所突破,。

①保健方面

我園成立了聘請仙河衛(wèi)生院醫(yī)生為保健醫(yī)生,，做好膳食調(diào)劑，一年來,，我園繼續(xù)堅持“一餐一點”,，堅持每周在《宣傳欄》上公布幼兒伙食，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入,、品種,、數(shù)量有所了解，加強了家園聯(lián)系,。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，積極把好晨檢關，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄,。通過宣傳欄和宣傳單等方法，向教師,、家長,、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,，收到良好效果,。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上,，我們將《綱要》精神積極滲透,，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力,。

我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會,，走進自然,。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了,?！崩蠋焸冊诩议L面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會的一致好評,。

④家園聯(lián)系

當前,，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注,。為此我園認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立家園關系,，即互相信任,、互相尊重,、互相學習,、互相支持。同時切時做好家長工作,，通過多種形式的活動,，如家長會、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀,。

此外，我們將逐步開展家訪活動,，它將成為我園家長工作的一個重點,，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼兒園;讓教師走進家庭,、走進孩子,、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行,。

四. 教學管理工作不斷推陳出新，

我們是農(nóng)村幼兒園,，自幼兒園開園以來不斷總結(jié)經(jīng)驗,，我們要在探索中求得發(fā)展,，針對農(nóng)村地區(qū)特點，百姓思想特點,，拿出最適合我們的教學方案。如本學期每周開展了多節(jié)英語課,，識字課，美術課,，剪紙課,，目的是開發(fā)幼兒，可以說教學工作在不斷創(chuàng)新,，不斷進步,，但是與目標還相差很遠,，我們也會繼續(xù)努力,。

五. 幼兒園安全衛(wèi)生工作落到實處

1、號召全體職工,，樹立安全第一，以人為本,，思想,。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責任感,，本學期無重大事故發(fā)生,。

2、制定了值班,、值宿制度,，及取暖的各項制度，使各項工作安全進行,，并做好檢查指導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或上報校長。

3,、幼兒園衛(wèi)生每日清掃并全天保持干凈,，建立檢查制度。

4,、食堂安全衛(wèi)生每日做好監(jiān)督工作無任何意外發(fā)生,，受到家長的信任

在和全體教工的共同努力下,，我們即將送走新世紀的第一年。走過激動,，走過欣喜,，這一年對我來說依舊是不平凡的一年，我們深信,，當新學年的太陽冉冉升起之時,，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園托班教師個人總結(jié) 幼兒園托班教師個人學期工作總結(jié)篇七

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上工作了一年,，從走出校園校門，踏上工作崗位,，從事幼兒教師行業(yè)以來,，我的知識面、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化,，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍,。我從一名在校大學生逐漸蛻轉(zhuǎn)成一名幼教工作人員。雖然我已從一名毫無實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成擁有必須經(jīng)驗的教師,，但火候還是不夠的,，岌待前輩們的指導，幸虧園領導及老師們在工作上給予了極大的幫忙,，使我很快成長起來,。

回顧這一年的工作有苦也有甜，回顧一學期的工作真的是太多,，每一件事情都在我的腦海中劃過,，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍！本學期的工作總結(jié)如下：

我畢業(yè)于淄博師范高等?？菩@,，共六年的師范生活煉就了我扎實的基本功。畢業(yè)時,，我各項成績名列前茅,，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。本人不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議認真領會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,，做到團結(jié)同事，關愛孩子,。在同事眼中我是好姐妹,，在孩子們的心中我是好老師,。能把握作為一名幼教工作者應具備的職業(yè)道德，虛心理解老師們的指導,。平時嚴已律己,，“愛字融于于心，職責重于身”,。時刻把教師職業(yè)道德標準放在首位,，把愛心和關懷留給每一個孩子。既然家長把他們的期望交托于我的手中,，我就會盡我所能,，傾我所授。

愛孩子不是說在嘴上,，要掛在心里,，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好,、家庭狀況,。在我剛接接到本班時由于對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應我,，我一有時間就合幼兒談心，聊天,，拉進我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境，從幼兒的實際出發(fā),，針對幼兒不同的特點因材施教,，注意調(diào)動幼兒學習的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗,，與同事們交流、探索,，研究新方法,，新方案，生活中,，我和孩子們打成一片,，是孩子們的好朋友。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，做到“三教一體”,，配合__和張老師一齊抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧,。教師和保育員每一天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子、枕頭,，減少細菌滋生,。

幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作亦如此,。我把每一位家長當成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流。我愛我的孩子們,，但不會放縱,，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴,，家長們用心配合我們開展主題活動,，家園聯(lián)系密切，認真填寫各類調(diào)查表,，按時發(fā)放《親子手冊》,，也正因為本著真誠對待的原則，生活中難免有些小的摩擦但我們會耐心的解釋,，我們尊重了他們,，處處為他們著想，家長也就十分支持我們的工作了,。

無論是同事還是孩子,，因為用心去關心別人是我做人的第一條，我尤其感謝班組的的各位老師給予我的幫忙,，使我能很快熟悉環(huán)境和狀況,，給我的工作給予極大的幫忙,。但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的還不夠,，例如理論經(jīng)驗,、育兒經(jīng)驗、課堂教學等各方面,，園里的好多老師都是我學習的榜樣,，以后我將以更用心的心態(tài)來應對工作和學習。

在下一階段,，我會更加努力提升自己,，多學多問，這對于我的帶班潛力或是知識面的擴充都有幫忙,。我相信,，因為我對自己充滿信心，我努力,，因為校園給我創(chuàng)造了良好的發(fā)揮條件,，所以我堅信，我必須能做的更優(yōu)秀,！

幼兒園托班教師個人總結(jié) 幼兒園托班教師個人學期工作總結(jié)篇八

在忙忙碌碌中,，一學期的工作又近尾聲了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升小班,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……

我們這個大家庭有25名幼兒,，其中男孩15名，女孩10名,，本學期新插班幼兒2名,，為了能讓新生幼兒順利地渡過入園的適應期，我們和每一位幼兒家長進行了交談,，了解幼兒情況，和幼兒互相熟系,，打消了家長們的顧慮,。開學初，我召開了一次開放式的家長會,，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解,，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使寶寶順利地渡過了適應期,。我們班的新生幼兒開學第二周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象,，都能愉快地入園,，有禮貌地說：“老師早”了，還有六名幼兒每天都能自己走進幼兒園,，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指,，家長們也舒心地笑了。

為了給幼兒營造一個健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具,。我們依據(jù)《綱要》的指導思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點,、興趣愛好，制定教育教學計劃,，開展了《幼兒園真好》,、《我是能干的好寶寶》、《我們愛吃的食物》,、《寶寶長大了》等主題教育活動,，用文字、照片等形式進行記錄和保存,，并且布置了豐富的主題展板,，這里成了家長和孩子們最看的地方。我們把教學活動變成游戲,，以游戲的身份和口吻與幼兒進行交流,，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學習，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功,。孩子們喜歡上幼兒園,，喜歡老師，親切地喊老師“媽咪”,，還熱情地邀請老師到他們家里做客,。俗話說“手巧的孩子才聰明”，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精美的教玩具,，開展了給動物寶寶喂飯,、穿珠、拼圖,、舀湯圓等活動,，有針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。

我班幼兒全部是獨生子女,，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗,。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個較膽小的幼兒的家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了,，肯說話了,。”

安全是幼兒園放在首位的工作,。幼兒喜歡自由自在的玩,，他們的天性是好動。孩子們經(jīng)常喜歡去大型玩具附近玩,，經(jīng)過長期教育,，孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題，如：不能擠,、推,、拉，不可一人跑到角落去玩,，要在老師的注意下玩等等,。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不能將皮球扔到上空,，或砸其他小朋友的頭等等,。每星期給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉,。

以上是本學期我們的收獲,，相信孩子們在今后的成長中會有更多的驚喜與進步。

轉(zhuǎn)眼,， 本學期也已經(jīng)接近了尾聲,，回顧這學期的工作，自己有許多的感悟：

針對2--3歲左右孩子注意力不穩(wěn)定,、情緒變化快的年齡特點,，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法。帶孩子觀看有趣的動畫片,；觀看大班哥哥,、姐姐的表演；去戶外玩孩子喜愛的大型組合玩具,；,，使孩子的注意有戀家遷移到幼兒園豐富的活動之中。當孩子不再哭著不愿進餐而能自己獨立用餐時,；當孩子能愉快地和送自己入園的'親人說“再見”時,；當孩子高興地自己如廁時；當孩子快活地與同伴交往游戲時,，我們就用“糖果”、“小玩藝”、“小花”,、“紅五星”等給予獎勵和肯定,，強化嬰幼兒的積極情緒，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展,。

我們的付出終于有了回報,，孩子們笑了。我們每天在一起生活,、游戲,，其樂融融……

對2--3歲之間的孩子應多用“關心”，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活,，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣,、行為習慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步。寶寶能自己入廁,，能在戶外活動時聽老師的口令排好隊,，雖然他們的動作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限,，雖然他們有時要費好大的勁才能完成,，雖然這些對于大孩子說，不算什么,，但對這些只有2-3歲的孩子來說,，是一個質(zhì)的飛躍。

我根據(jù)2—3歲孩子年齡的特點,，制定生動,、有趣的教學活動計劃，耐心地讓孩子們愛上各項活動,，孩子們唱歌,，跳舞更是有模有樣了，并且還會講一些簡短的故事,，知道跟別的孩子溝通了,，具有特色的體育計劃，讓孩子們愛上運動,，強身健體,。

為了更好的和家長溝通，我常常利用家長接送時向家長詢問,、了解幼兒在家的一些情況,，，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長,，例如寶寶在哪些方面較以前有進步了,，讓家長鼓勵和表揚孩子,，哪些方面還需要努力的，則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改進,。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等,，對于一天沒來園，沒請假的幼兒,，立即打電話進行詢問,，良好的溝通大大拉近了我和家長們的距離。

與同事之間友好地相處,，向有經(jīng)驗的老師虛心求教,，不斷地加強業(yè)務學習，給自己充電,，以適應時代發(fā)展,，以積極、向上的心態(tài)迎接每天的工作,，愉快地工作,。

總之，面對這么小小的,、可愛的,、純潔的孩子們，我覺得是一種莫大的幸福,。

轉(zhuǎn)眼間又到學年之尾,，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神，自覺努力地提升自身的理論水平和教學實踐能力,，不斷更新課堂教學模式,，團結(jié)合作、開拓創(chuàng)新,，不斷形成學習,、研究、反思的濃厚教研氛圍,，并通過全組老師的辛勤付出,，本學期里我們中班教研組開展了不少工作，也取得了一些成績,，現(xiàn)對本學期的教研工作加以梳理,，以期待下學期做得更好。現(xiàn)總結(jié)如下：

1.課堂教學促提高,。組內(nèi)的每位教師都是課堂教學的實踐者,，我組每位老師都開展了公開課的展示，在上完課后我們集中反思,，讓每位教師都有暢談自己想法的機會,，也使我組的教師對教學有了進一步的專業(yè)化提高,。

2.及時反思促成長。我組教師每月寫一篇教學反思,，并在其中推選好的反思出來供其他教師觀摩,、學習,。正是在這樣良好的氛圍中,，使我組每位教師都在逐漸形成著嚴謹、扎實,、高效,、科學的教學教風，在集體的智慧中不斷成長著,！

做好家園聯(lián)系工作,，更好的促進教育教學工作的開展。為使家園更好的配合一致,，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作,。要求教師與家長緊密聯(lián)系，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,、每月更換二次家園聯(lián)系欄,、多與家長訪談，本學期我們召開多次班級家委會,，一起交流探討了春游,、六一等活動需以怎樣的形式展開，家長代表出謀劃策,，發(fā)表了各自的意見和建議,，這些活動開展下來，家長們的反響都不錯,；開展豐富的家園親子活動,，既促進了家長和孩子的情感默契度，又提高了家長對我們工作的信任和支持,，實現(xiàn)了幼兒園家園共育的目的,。

1.本學期，我們中班組全體老師以高度的主人翁精神和集體榮譽感,，將個人智慧和集體智慧融于一體,，認真工作，樂于奉獻,，互相理解,、支持和合作，真正做到取長補短,，教學相長,，共同提高,。

2.在公開課教學活動中，我組共有4名老師取得了優(yōu)質(zhì)課的好成績,，在環(huán)境創(chuàng)設,、環(huán)境布置等各方面，我們中班各個班級能結(jié)合主題活動,，不斷豐富和變換班級環(huán)境.

3.在進行了研討主題《如何優(yōu)化兩個教學活動的過渡環(huán)節(jié)》后,，

各班在這個環(huán)節(jié)上都有著明顯的進步，孩子們能夠在老師的指令下安靜的,、有序的過渡,。

4.在進行了研討主題《如何優(yōu)化午餐與午睡的過渡環(huán)節(jié)》后，各班在吃飯,、散步,、上床這幾個環(huán)節(jié)都有著明顯的進步，每班都有著自己的方法,，并從中把好的方面在年級組中來進行借鑒,。

“一分耕耘，一分收獲”,、“有付出才有回報”,，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1.運用理論指導實踐不夠,。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文不會寫,，缺少生命活力,。在下學期我們將更進一步相互鼓勵，多多閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思,，進一步提高理論素質(zhì),，以理論來指導,、武裝我們的教學實踐。

2.教師聽課,、評課的基本功仍有待于進步,，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么,？看什么,？想什么？）這三個問題的把握還有所欠缺,，再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面進行綜合分析評課,。

縱觀本學期的工作，既扎扎實實,，又有改革和創(chuàng)新,，無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們中班教研組正不斷茁壯成長著,。在感嘆時間來去匆匆的同時,，相信我們在今后的共同教研中，仍舊會珍惜每一次有效的教研,，珍惜每一點靈感的閃現(xiàn),；珍惜每一次領導的諄諄教導；珍惜每一份平凡的感動,；在漫長的教研之路上，我們會繼續(xù)依靠集體的力量努力,、踏實,、創(chuàng)新地邁向新的起點！