在日常的學(xué)習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

英語師范自我鑒定精選6篇一

刻學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

最初到學(xué)校的時候,，我對學(xué)校學(xué)生的基本情況和基礎(chǔ)都不了解,，也沒有注意到學(xué)生這個角色在我的教學(xué)活動中的重要性。我一開始只是研究書本和教材,，不斷的翻閱資料，想方設(shè)法讓課堂生動,，而忽略了教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的聯(lián)系,，也沒有注意去了解學(xué)生的水平。在講授第一堂課的時候,，我碰了釘子,。我按照自己的學(xué)習計劃，跟著教案,，上了一堂自認為生動又容易接受的英語課,。我在講臺上很賣力的說著事先準備好的教學(xué)內(nèi)容，慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學(xué)習的興趣,，最后能認真聽課的人越來越少,。

課后，我認真聽了同學(xué)們的反應(yīng),，作了認真的思考才知道,，學(xué)生們的基礎(chǔ)沒有我想象中的`好，而我講的口語大部分同學(xué)都聽不懂，學(xué)生最開始聽課,，是沖著新老師那股新鮮感來的,，由于對英語的掌握不夠，聽不懂了之后就干脆不聽了,?？梢姡疑险n之前沒有了解學(xué)生的真實情況,，讓我的教學(xué)工作走了歪路,。仔細想想，一方面,，農(nóng)村的學(xué)生,，英語聽說能力相對較弱。盡管他們這幾屆的學(xué)生都是從小學(xué)三四年級就開始學(xué)英語,，但是由于小學(xué)甚至初中的學(xué)校里教育設(shè)施從硬件上和軟件上都沒有一個相對較高的水平,，硬件沒有好的學(xué)習條件，沒有語音室,，沒有多媒體設(shè)施,，而軟件上沒有很好的英語老師，他們的英語學(xué)習只強調(diào)了一個考試的時候有好的分數(shù),，幾乎完全忽略了聽英語的能力和說英語的能力,，因此，授課的時候采用全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，我上課的班級比較活躍,，上課的氣氛一開始很積極,，但是事實上學(xué)習成績中等生占多數(shù)，尖子生相對較少,，也就是說中下層面比較廣,。把知識講得不夠詳細就沒有照顧到整體的水平。我備課的時候完全沒有注意到這一點,，因此才會出現(xiàn)教學(xué)的效果不理想,。

由此，我得出的結(jié)論是,，了解和分析學(xué)生的實習情況,，事實求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課的效果有直接的影響,。在教育學(xué)中，“備教法的同時要備學(xué)生”,，這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

在教學(xué)活動中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。實習的時候,，有一個老師跟我說,，“上課之前一定要備好課，備課備不好,，還不如不上課,，否則就上白費心機浪費時間。”我明白了備課的重要性之后,，就花了很多的時間在備課上面,，認認真真鉆研教材和教案，不到滿意的程度就不收工,，后來的事實證明我是正確的,。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

英語是一門外語,，對學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿意學(xué)成績就自然不能提高,。為此，我采取了一些方法,。首先,，我?guī)椭嗌系耐瑢W(xué)改英文名，讓學(xué)生叫我的英文名字而不是單純而老土的稱呼“miss tang ”,；然后,，我在上課的時候盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事，事實上,，我在大學(xué)里所學(xué)的英美國家概況和美國文化等課程給了我很大的幫助,；最后甚至幫部分同學(xué)交上了”penfriend in america”``````這樣的一些方法確實能讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習英語,。只有興趣上來了,，他們才回積極主動的去學(xué)習，這樣才能讓成績和能力有所提高,。學(xué)生主動去學(xué),，比填鴨式的教學(xué)更讓老師事半功倍。

因為英語的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習中,，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。這對于成績差的學(xué)生而言,，由于自尊心緣故,，長期的成績處于班級底端會讓他們提起來的興趣再降下去；而對于成績好的學(xué)生而言看似沒有影響,，但是差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習風氣，因此,，這樣的現(xiàn)象絕對不能忽視和縱容,。為此，我在了解了這樣的情況之后制定了具體的計劃和目標：對于基礎(chǔ)和成績好的學(xué)生,，我不放棄對他們的鼓勵,，對于他們的進步我不斷的表揚并鼓勵他們?nèi)W(xué)習新東西；而對于基礎(chǔ)很差的同學(xué),，我常常單獨的找他們聊天,，適當?shù)囊龑?dǎo)，告訴他們學(xué)習是一個緩慢的過程,，不能因為一時的成績而放棄了以后的學(xué)習,，對于他們?nèi)〉玫男↑c的進步，我也會給予極大的鼓勵,；對于那些有一點基礎(chǔ),，但是學(xué)習態(tài)度松散的同學(xué)，我給他們單獨布置任務(wù),，監(jiān)督他們完成,，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)該有的水平,。

一個月的實習完了,，在整個過程中,，我學(xué)到了不少的知識，懂得了很多課本上沒有的技能,，但是在整個月的表現(xiàn)中,，也有很多的不足和還值得去認真學(xué)習的地方，希望在未來的日子里,，得到有經(jīng)驗的老師們的指導(dǎo),，我也會通過自己的努力，不斷的改進自己,，獲得好的學(xué)習經(jīng)驗和取得好的學(xué)習成績,。

英語師范自我鑒定精選6篇二

為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里,，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐,，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想,，取得了一些令自己滿意的成績。我將從英語教學(xué),，實習班主任和教學(xué)研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結(jié),。

按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課,。從實習的第三周開始,，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的,。實習期間試講時,，面對的也是自己的同學(xué)，每位同學(xué)都非常的excellent,。但是,，在真實的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊,，掌握知識的程度不一樣,，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人,。比如說當老師提出問題學(xué)生答不上的時候,，老師該怎么辦呢？站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的,。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在初一年級實習,，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷,，就會影響自己的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候,，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴},。

雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習積極性而簡化知識，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤,。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語,，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低,。在上課的過程中,，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標，而將語言知識點過分地簡化,，對一些相對復(fù)雜的知識點甚至避而不談,，過分地“溺愛學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機械性的句型單詞短語的操練,，這樣的課不僅學(xué)生覺得煩,，最后連自己都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識性和趣味性的,，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣又能在樂中學(xué)到知識,。經(jīng)過仔細地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展,，學(xué)生的學(xué)習都只是停留在認知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識,。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式,，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體,，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習自主性,，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習興趣,。從課堂的實際情況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式,，雖然課程中也有一些操練,，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。

按照實習計劃,，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作,。為了能夠有的機會與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個星期,，平均每周做兩至三天的班主任工作,。我所在的實習班級是初一年級（1）班，共有六十一人,。剛開始面對這個班的時候,，心里慌慌的,，生怕這些學(xué)生不聽自己的話。但是,，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了,。我緊張得忘記了自己的身份—實習老師。在學(xué)生們的眼中,，老師都是很“神圣的”,，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地,，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象,。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況,，值日生打掃衛(wèi)生的情況,。在本次的實習中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級的廣播體操比賽,，發(fā)揚學(xué)生的團體合作精神,。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴感動”的班會,，對學(xué)生進行情感方面的教育,。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生,，不僅是在學(xué)習上,，還包括思想文化品質(zhì)方面。

通過這兩個月的實習,，我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習英語的情況,，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學(xué)生的英語學(xué)習自主性方面來探討當今中學(xué)教育中的一大難題—英語教學(xué),。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習的因素,，但是卻忽略了另一個學(xué)習中的主體—學(xué)生。之所以打算從這個角度去做教學(xué)調(diào)查,，是因為自己所在的實習班級的特殊情況：初一（1）班是七中初一年級的重點班,，學(xué)生的總體學(xué)習基礎(chǔ)肯好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡,、經(jīng)驗豐富的教師,。但是，在這樣的班級里,，學(xué)生的英語水平也參差不齊,，是什么原因造成的呢？于是我打算從學(xué)生的學(xué)習自主性分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)英語成績好的同學(xué),，他們在平日的學(xué)習中都采用了自主的學(xué)習方法，而極少部分成績較差的同學(xué)也是因為學(xué)習過于被動的緣故,。如何在英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性成了一個刻不容緩的問題。

以上就是自己對這兩個月的實習生活所做的總結(jié),。除了上述三個方面的收獲外,，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一,。也許在實習之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識,，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里,，每天都很快樂,。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這兩個月中的所得,，無論自己將來從事何種職業(yè),，都將使我終身受益！

英語師范自我鑒定精選6篇三

實習中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動他們的學(xué)習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對我實習的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑,，調(diào)動他們的學(xué)習積極性,，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題,，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的,。另外，在試教過程中,，要主要以學(xué)生為主體,，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者,。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考,，主動獲取知識的能力。就如授人以魚,，不如授人以漁的說法,。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課,，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中,，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生,，總免不了緊張，差點連話也講不出,，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么,。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上,，但真正上了講臺以后,，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外,，也跟自身知識儲備有限有關(guān),。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案,，查資料,，講課以后，我才發(fā)現(xiàn),，教案與課堂的差異那么大,，教案畢竟是死的，課堂上,，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣,，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時,，學(xué)生也在影響你,，改變你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認真,，也都非常配合,，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課,，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧,，冷靜地投入到教學(xué)中,，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛,。

在實習班主任的過程中,，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎,，很繁雜,。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習,，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀,，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外,，更要增加很多其他方面的工作,，如果課前紀律工作，辦理板報,，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò),。在擔任初中年級實習班主任的過程中,，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女,，沒受過什么挫折,，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱,，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化,，思想比較早熟，因此作為他們的班主任,，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈,，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生,，更要采取好的態(tài)度來教育,，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛,，另外,，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師,，才會多與老師談心,，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能收到更好的教育效果,。

以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身,，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑,。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識,，收獲了經(jīng)歷,，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情,，在此,，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!

英語師范自我鑒定精選6篇四

1,、接受過正規(guī)的師范教育,，教師素養(yǎng)良好，理解能力較強,，并善于和他人溝通交流,，尤其擅長學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。

2,、通過對英語細致的學(xué)習,，有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，能在日常生活中較熟練地運用英語,；酷愛英語,，學(xué)習勤奮，態(tài)度認真,。

3,、對工作熱情，積極性高,，進取心強,，謙虛謹慎，能很好地與他人合作,。在課余時間曾參加多次參加家教,、英語輔導(dǎo)班教師等實踐活動，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和工作能力,。

4,、我堅信：做任何事只要一步一個腳印，腳踏實地,，勇于挑戰(zhàn),，積極實踐，不斷積累經(jīng)驗,，用心努力,，自己一定可以出色完成,。

我自己是個活波開朗，興趣廣泛,，關(guān)心集體,，責任心強，工作主動認真的人,。在至今的大學(xué)三年多的學(xué)習中,，我掌握了所學(xué)的專業(yè)知識，學(xué)習成績一直不錯,，學(xué)習之余也會看一些書籍來充實自己,。我深知自己還欠缺很多，但是我一直在努力的學(xué)習,，我相信只要肯努力,，定會有不菲的收獲。在校期間為了提高自己的社會經(jīng)驗也曾努力的尋找兼職來提高自己的社會經(jīng)驗,，在此期間讓我拓展了自己的視野,，明白了知識的重要，明白了人才的重要,。在不斷的學(xué)習和各種工作中我一直以“踏踏實實做人，老老實實做事”來約束告誡自己,，也培養(yǎng)出了自己踏實,，有責任心的品質(zhì)，我深信我能在自己的崗位上做得出色,。

工作認真,，性格開朗。有較強的適應(yīng),、溝通和交際能力,，團隊意識強。自學(xué)能力強,，積極主動的去學(xué)習新知識和新技術(shù)并能在短期內(nèi)掌握,。有較強的責任心和職業(yè)操守。

本人思想成熟,，適應(yīng)能力強,，有高度的責任心和應(yīng)變能力，熱愛教育事業(yè),。有較高的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)班級能力,。善于調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。樂于開創(chuàng)并接觸新鮮事物,，將其融入教學(xué)中來,。注重寓教于樂,，著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習的興趣，培養(yǎng)其自主精神,。

有團隊合作精神

有責任心進取心

以禮待人,，以情動人，以理服人

贊同施人以魚,，不如授之以漁的教學(xué)理念,。

英語師范自我鑒定精選6篇五

對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步,，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣,。

在教學(xué)實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動他們的學(xué)習主動性和積極性外,，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對我實習的特點,，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習積極性,，多與學(xué)生互動,，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的,。

在真正課堂教學(xué)中,，總免不了緊張，一開始我經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么,。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識,，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后,，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏,，但是很幸運的是同學(xué)們都非常認真，也都非常配合,，給我鼓勵,，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧,，上網(wǎng)查閱資料,，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進步,，真正去面對這些如饑似渴的眼睛,。在班主任工作中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,，尤其是擔任初中年級的班主任,，工作很瑣碎,，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟,，在生活和學(xué)習,，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此,，班主任除了要教好自己的那門功課外,，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作,，辦理板報,，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò),。

在擔任初中年級實習班主任的過程中,，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女,，沒受過什么挫折,，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱,，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化,，思想比較早熟，因此作為他們的班主任,，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈,，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生,，更要采取好的態(tài)度來教育,，因為你態(tài)度越是強硬,，他也許還更反叛,，另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西,，讓學(xué)生信任老師,，才會多與老師談心，師生間敞開心扉,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能收到更好的教育效果。

在工作之余,，我和另外兩個實習老師一起做了“班主任批評藝術(shù)”的調(diào)研,，我們從選題開始到最后撰寫調(diào)研報告，過程十分辛苦,，但是卻從中體會到了調(diào)研的樂趣,。而且在此過程中我們收獲很多,，對我們的班主任工作也有很大的幫助。實習中,，每周一次的團日活動促進了我們八個實習生的感情交流,，雖然我們不在師大，但是我們相互關(guān)心,，相互幫助,，在這里我們感受到了師大的溫暖。

以上就是我對自己實習期間的一些評價,，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強,。我今后要走的路還很長,，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑,。實習的時間說長也長說短也短,，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷,，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此,，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師,！

英語師范自我鑒定精選6篇六

我叫xx,，來自云南省大.市一個農(nóng)村家庭。20xx年9月份以云南省外語類36名的成績考入了北京師范大學(xué)英語系,。時光荏苒,，大學(xué)生涯即將畫上一個句號?；厥淄拯c滴,，或許這個圓圈并非光彩奪目，但是,，四年里,，每一步腳印都是用心留下的痕跡。

學(xué)習上,，由于來自西部農(nóng)村,，英語起步較晚，學(xué)習基礎(chǔ)與同學(xué)的確有一定的差距,。于是,，唯有努力學(xué)習,，奮力拼搏，四年里,，看到自己與同學(xué)的差距一點點縮小,，看到自己的付出換來的點點收獲，雖然不算驕人,，但它們是我努力的最好見證,。此外，借用學(xué)校豐富的教學(xué)資源,，四年時光里,，結(jié)合自己的興趣，不論是公選課還是外專業(yè)的旁聽,，從中的收獲于我都是無價的財富,。甚至在決定自己的畢業(yè)去向時，是在這些課上的認識,，讓我漸漸清晰了自己未來的方向,。當然，在這上取得的一切,，都與老師的悉心教導(dǎo)密不可分,。不論是知識吸取，還是人生選擇,，他們的點撥分析,，都是黑暗中的明燈，一直助我前行,。

生活的上,，家庭生活的困難，這是在來北京之前已有的認識,。我明白,，與同學(xué)，我不能比,；自立,，自強,，這是家人,，更是自己所希望達到的目標。于是,，克服自卑,、膽怯，一份份家教,、兼職,，換來的是自己每月的生活的費保障,。更重要的是，內(nèi)心也在一點點釋然,。不再為生活的的差距而自卑,；不再為人際的處理而膽怯。困難來臨時,，自己可以很坦然地去面對,；有苦痛時，擦干眼淚后總能繼續(xù)往前,。我想,，這四年，真正讓我成長,。讓我長得足夠成熟,，足夠堅強。

社會工作上,，我明白,，大學(xué)生活的里，除了學(xué)習,，學(xué)著做人,、做事同樣重要。不論是大一學(xué)院內(nèi)的生活的部,，“白鴿青協(xié)”,，還是以后的各地支教調(diào)研，關(guān)注特殊兒童,，大會翻譯志愿者,，從這些工作一步步走過：甘當幕后者，組織協(xié)調(diào)隊伍,，盡力去幫助別人,，專業(yè)知識的應(yīng)用。是這些工作讓我最終能夠勇敢選擇走向社會,。雖然還會有更多更大的磨練,、挑戰(zhàn)。但是,，這里的收獲決定了我不會選擇退縮,。

四年時光，說長亦長,，說短也短,。四年的末尾，在學(xué)校里走過時，總能碰到熟識的面孔,，見證著我成長的痕跡,。但是，也還有很多同學(xué),，依然陌生,。四年里，自卑不止一次,；于是,，習慣了將自己包裹，習慣了選擇角落的位置,，習慣了一個人品嘗所有的酸甜苦辣,。于不熟悉的同學(xué)，可能留下了冷酷無情的印象,，或者印象根本太淺,。但于我所有的都是成長的痕跡。

我明白,，四年里,，很多事情仍不盡人意。性格里總有不安全以及追求完美的成分,。這或多或少影響了我的學(xué)習,，生活的，人際,。幸好,，有師長的提醒，有同學(xué)的包容,，也還有自己的努力,。四年過程，找到了適合自己的路,，并且一直堅持著走了下來,。四年結(jié)束，但路還未到頭,。我會帶著一切上路,，希望自己能一直在路上，因為它一直在延伸,。

【英語師范自我鑒定精選6篇】相關(guān)推薦文章:

2022師范畢業(yè)生個人自我鑒定17篇

2022年師范實習生的自我鑒定表范文

2022年師范畢業(yè)生實習自我鑒定范文3篇

英語自我鑒定怎么寫五篇

關(guān)于高中畢業(yè)生自我鑒定精選6篇