心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會 教師暑期培訓(xùn)心得體會1500字篇一

一,、培訓(xùn)內(nèi)容安排豐富多彩，和專家面對面交流

本次培訓(xùn)活動,，即安排了貼近我們實際教學(xué)的課堂教學(xué)活動,，又安排了生動的知名的專家講座，做到了理論聯(lián)系實際,，活動內(nèi)容豐富多彩,。我們坐下來和知名專家進行交流，有針對性地聽課,，解決了自己在課堂教學(xué)中解決不了的問題,，了解和接受最新的教育理論，課堂動態(tài),，專家們理論與聯(lián)系實際的精彩講解,，使我們聽課者備受鼓舞。

二,、培訓(xùn)產(chǎn)生了思維的觸動,，欲逐步更新教學(xué)行為

通過理論與實踐的培訓(xùn)，對我來說,，受益頗多,。從培訓(xùn)中，我們感受到了濃濃課改的氣息,，教師積極創(chuàng)新的意識;從專家的講座報告中,，我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)最前沿的理論，怎樣才能成為研究型的教師,。通過本次學(xué)習(xí)活動給我很大的啟示,。

數(shù)學(xué)教師應(yīng)有的教學(xué)方式：

新課程強調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程,。在教學(xué)過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究，在實踐中學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的,、富有個性的過程,。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異,，滿足不同需要,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，為每一個學(xué)生終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

通過本次的學(xué)習(xí),，我知道了如何更好地反思教學(xué)，如何進行同伴互助,，怎樣從一個單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個“經(jīng)驗型”的教師等等,。這些理論對我來說很是及時，有了這些先進的理論,，才能得出有效的實踐,。正如專家所說：高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，高水平引領(lǐng)學(xué)生,，高境界體現(xiàn)價值,，真正落實“根”的教育。

在以后的教學(xué)中,，我要做的是：

第一,，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失,。

第二,，學(xué)習(xí)。讀萬卷書,，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠，知識是財富,，人生旅程是財富,，教學(xué)經(jīng)驗、過程與感悟更是財富,。

第三,，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足,、認(rèn)識“廬山真面目”的有效途徑,。要聽真言，要想聽真言,，更要會聽真言,，久而久之對我大有裨益,。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來,。培訓(xùn)還將繼續(xù),，我會抓住這次難得的機會，不斷提高理論知識,，填充自己,。因為自己以前實在是知識面較窄、積累也很少,。于是我暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時機來完善和提升自己,，爭取再上一個臺階,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。通過本次培訓(xùn)使我深有感觸：新課程下的課堂教學(xué),，應(yīng)是通過師生互動、學(xué)生之間的互動,，共同發(fā)展的課堂,。它既注重了知識的生成過程，又注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng),。因此,，在今后的教學(xué)中，要用自己學(xué)來的知識豐富自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化自己的課堂教學(xué),，創(chuàng)出自己的教學(xué)特點。我們在教學(xué)中對教材的處理,、教學(xué)過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心,，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是我的最終目標(biāo),。

教師暑期培訓(xùn)心得體會 教師暑期培訓(xùn)心得體會1500字篇二

通過暑假的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會,，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高,，責(zé)任的重大,。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會。

一,、教師要具有無限的愛生之心

沒有水就不成為池塘,，沒有愛，就沒有教育,。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去,，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍?，愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性,，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生,。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會“親其師，信其道”,。

二,、對待學(xué)生要溫和、微笑,、多贊揚

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的`熱忱,、關(guān)心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn),。實踐也證明,，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的`角度說,，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心,，愛護和鼓勵,，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,，則勢必走向反面,。

三、要以情動心,，與學(xué)生心與心的交流

情通才能理達,，情不通則理不達。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味，影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說,，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話,、真話,、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭,，是綜合國力的競爭,，說到底，是人才的競爭,，這已經(jīng)成為人們的共識,。

四、更新育人觀念,，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位

只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了,，做人的問題解決好了,，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

五、更新教育方法,，讓人人獲得成功

面對后進的學(xué)生,，老師要關(guān)心和愛護，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,，從改進教學(xué)形式和方法入手,，實行分層教學(xué)，分層達標(biāo),，使每個學(xué)生都找到自己的位置,，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量,。

六,、加強自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)

一學(xué)來,，我們不怕吃苦,，不懈努力，爭做模范,，起好帶頭作用,，發(fā)揚了奉獻精神。

“求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求,，相信教育的明天會更好!

教師暑期培訓(xùn)心得體會 教師暑期培訓(xùn)心得體會1500字篇三

_月__日,，我有幸參加了常德淮陽中學(xué)初中部教師培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，此次培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)豐富，主要有師德師風(fēng)學(xué)習(xí),、規(guī)章制度學(xué)習(xí),、班主任工作交流會，集體備課等,。

特別是聽了各位班主任的經(jīng)驗交流之后,，我對班級工作也有了新的看法與思考：

第一，走進學(xué)生,，和學(xué)生做朋友,。作為班主任就應(yīng)該走進學(xué)生，親近學(xué)生,，與學(xué)生建立一種和諧,、民主、平等的師生關(guān)系，用心去了解學(xué)生的一切,，用愛去管理班級,。

第二，和學(xué)生一起共同管理好班級,，形成班集體榮譽感,。對于班規(guī)，一旦形成就要嚴(yán)格執(zhí)行,，特別是對班干部,，既要樹立他們的威信，又要加以嚴(yán)格要求,。

第三,，豎立良好的班風(fēng)，形成正確的輿論,。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人，因此這個集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，你追我趕、愛班好學(xué)的爭優(yōu)精神,。在交流會中,，老師們多次提及小組評比制度，有助于提高學(xué)生們的競爭意識,。

第四，做好家校溝通,。多與家長溝通,，這一點顯得尤為重要，要想真正把一個孩子教好,，需要班主任與家長的及時溝通,、互相配合，在這次交流會中,，各位老師都提出了要與家長和諧溝通,，換一種和家長溝通的思路與方式，用平等,、融洽,、真誠的方式去和家長交流，讓班主任與家長之間建立“體諒,、關(guān)心,、配合”的橋梁，只有如此，大家才能齊心協(xié)力引領(lǐng)孩子不斷進步,。

通過這次班主任工作交流會,，讓我深深的體會到：班主任工作是平凡而繁瑣的工作，是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每個學(xué)生都是一個世界,，要想得到每個學(xué)生的信任，需要付出很多心血;班主任工作是一門學(xué)問,，也是一門藝,，術(shù)，育人無止境,，管理無邊界,，作為班主任，累中也有很多快樂,。

再就是集體備課,，作為一名新老師，我認(rèn)為集體備課,，可以吸收到別人的優(yōu)點來不斷完善自己,，使自己的教學(xué)不斷進步，下面是我的一些心得體會：

一,、集體備課,，促進了教師從意識間的合作走上了行為上的合作，從單一的知識結(jié)構(gòu)形成了集體智慧的結(jié)晶,，形成了教師間平等,、互助、合作,，共進步的良好風(fēng)尚,。

二、在集體備課的時候,，由于相互交流,、討論，可以集中大家的智慧,、經(jīng)驗,、成果，調(diào)動了積極性和主動性的同時,，讓我們對課程有了更深刻的理解,。

三、集體備課,，讓我更好的認(rèn)識了自己的不足,，讓我在交流過程中,，更能認(rèn)識到在課程中有幾點不足：課程設(shè)計中，核心能力訓(xùn)練必須貫徹行動為導(dǎo)向,，以學(xué)生為主;活動的設(shè)計要更符合任務(wù)目標(biāo),，具備可操作性等等。

總之,，通過這次培訓(xùn),，我感觸很深、受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識的海洋中，陶醉不已,，流連忘返,。為此，我希望以后會有更多類似的培訓(xùn)機會,。