為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒園環(huán)保教育活動方案策劃 幼兒園環(huán)保教育活動方案及流程篇一

1,、通過活動,，了解地球環(huán)境被污染的嚴重性。

2、增強環(huán)保意識,，知道從日常生活中的點滴做起,，保護地球?；顒又攸c：比較全面的了解認識到環(huán)境污染的知識,。活動難點：把想法付諸到行動,。

活動準備：

環(huán)境污染圖片,，地球圖片。

活動過程：

一,、出示地球圖片,，導入活動主題。

1,、出示污染環(huán)境的圖片,。

師：這是什么？地球上有什么,？我們居住在地球上開心嗎,？可是你看地球怎么了？它的表情怎樣,？

教師小結(jié)：我們的地球生病了,，他很痛苦，因為他很多地方都受傷害了,。

二,、出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對環(huán)境所造成的危害,。

1,、出示垃圾的圖片。

師：有垃圾的地方會給人們什么感覺呢,？垃圾對環(huán)境有什么影響呢,？對人類、動物,、植物有什么危害呢,？

2、幼兒討論回答,。老師根據(jù)圖片簡單小結(jié),。

三,、激發(fā)幼兒討論關(guān)愛地球的方法,。

1、組織幼兒討論關(guān)愛地球的方法。

師：地球生病了,，有了這么多不好的想象,，我們住在上面會怎樣呢？怎么辦,？如何幫助地球治病呢,？

2、引導幼兒分組討論解決地球危機的方法,。

教師總結(jié)：盡量不用一次性用品,，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等,；可以再次使用的東西要再次使用,，不要隨意扔掉；將垃圾扔在指定的地方,，不任意亂扔,。

四、集體交流,，總結(jié),。

剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會生病,，和我們平時的生活是分不開的,。我們?nèi)绻魏玫厍虻牟。鸵獜淖约鹤銎?，然后還要告訴爸爸媽媽,、鄰居、好朋友等許多人,，讓大家一起注意自己的行為,。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了,。

幼兒園環(huán)保教育活動方案策劃 幼兒園環(huán)保教育活動方案及流程篇二

一,、活動目標

“愛護公物、保護環(huán)境,，勤儉節(jié)約,，從我做起”，以科學發(fā)展觀為指導,，以構(gòu)建社會主義和諧社會,、加快節(jié)約型社會建設(shè)為目標，將思想教育,、實踐教育,、體驗教育有機結(jié)合,，通過組織開展“愛護公物、保護環(huán)境,，勤儉節(jié)約,，從我做起”內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動,，倡導保護環(huán)境,，愛護公物，節(jié)約文化,，建設(shè)節(jié)約文明,，教育和引導廣大中學生牢固樹立愛護公物、保護環(huán)境,，勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責任意識,，不斷增強愛護公物、保護環(huán)境,、厲行節(jié)約,、文明消費的自覺性，努力為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻力量,。

為此,，巢湖市烔煬中學組織開展了“愛護公物、保護環(huán)境,、勤儉節(jié)約,，從我做起”呵護美麗校園主題教育活動。通過本次主題教育活動,，讓老師和學生對保護環(huán)境,、愛護公物、勤儉節(jié)約的意識有了明顯的提高,，個個都能從自己做起,，從身邊做起，把愛護公物,、保護環(huán)境,、勤儉節(jié)約的行為真正落實到生活中。

二,、活動主題愛護公物,、保護環(huán)境、勤儉節(jié)約,、從我做起

三,、行動口號行動起來，爭做愛護公物,、保護環(huán)境,、勤儉節(jié)約小衛(wèi)士,！

四,、活動時間20_年5月24日——6月30日

五,、活動內(nèi)容

（一）學校通過學校廣播站,、宣傳專欄,、主題班會等渠道,，大力宣傳愛護公物、保護環(huán)境,、勤儉節(jié)約的意義,，拉開了本次活動的序幕。

（二）各班積極學習“保護環(huán)境,、愛護公物,、勤儉節(jié)約、從我做起”呵護美麗校園主題教育活動的倡議書,，明確活動要求,。

1、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇,，不攀折花木,，不踐踏草坪。

2,、愛護學校環(huán)境,，開導地上的紙屑能主動撿起。

3,、愛護學校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。

4,、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不敲桌椅,。

5,、愛護學校墻壁，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻壁留下任何印跡,。

6、愛護學校清潔衛(wèi)生工具,，認真愛護,，輕拿輕放。

7,、愛護學校教室公共財物,。

8、愛護學校資源,，隨手關(guān)閉電燈等節(jié)約每一度電,。

9、愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不隨便開關(guān)水龍頭開關(guān),，節(jié)約每一滴水。

10,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞、不攀爬,。

11,、教育同學之間在吃、穿等方面不相互攀比,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣,。

12、節(jié)約每一滴水,、珍惜每一度電,、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧,、不亂花每一分錢

（三）利用本周的班會課各班開展“愛護公物,、保護環(huán)境、勤儉節(jié)約,、從我做起”主題教育活動,，認真落實倡議內(nèi)容，廣泛開展討論,，認真分析自身存在的問題并及時改正,，并做好記錄。

（四）各班組織學生開展清理校園衛(wèi)生死角,、自己動手維修課桌椅等實踐活動,。

通過本次主題教育活動，讓學生對愛護公物,、保護環(huán)境,、勤儉節(jié)約的意識有了明顯的提高,，個個都能從自己做起，從身邊做起,，把愛護公物,、保護環(huán)境、勤儉節(jié)約的行為真正落實到生活中,。

六,、活動安排

本次活動總體分以下兩個階段進行：

（一）宣傳發(fā)動階段

首先召開行政會和全體教職工會議，研究制定活動方案,，并在廣大教師中率先宣傳推動,；然后向每位學生發(fā)放倡議書,，大力倡導“愛護公物,、保護環(huán)境、勤儉節(jié)約,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，從點滴的小事做起”的活動主旨,，充分調(diào)動學生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍,。

（二）組織實施階段

本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開,。

1、利用廣播站,、宣傳專欄,、主題班會等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言,、楷模,、典型和故事等，重點組織好以下幾個活動：

1)把學校的100名學生作為調(diào)查對象,，隨機進行口頭和問卷調(diào)查,，對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計和分析，并提出了我們的調(diào)查結(jié)論,。

2)以“愛護公物,，保護環(huán)境，勤儉節(jié)約,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，從點滴的小事做起”開展一次主題班會,。

2,、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動。通過實踐,，引導廣大學生牢固樹立“愛護公物,，保護環(huán)境，節(jié)約資源,，人人有責”的意識,，形成節(jié)約綠色型消費觀，養(yǎng)成愛護公物,，保護環(huán)境,、勤儉節(jié)約的良好習慣。重點組織好以下幾個活動：

⑴班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水,、珍惜每一度電,、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧,、不亂花每一分錢,、愛護學校的一草一木”活動。要求并發(fā)動學生在上述方面檢查并糾正自己的行為缺失,，自覺踐行循環(huán)用水,、使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生材料,、使用公共交通工具,、簡樸的生活方式、適度消費,、愛護學校的一草一木等良好習慣,，倡導愛護公物，保護環(huán)境,，勤儉節(jié)約,，從身邊做起的文化。

⑵網(wǎng)上查詢水,、電的來源和每年糧食,、水浪費的數(shù)據(jù)及其帶來的影響。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源調(diào)查了我們生活中水電的來源,，又查找了每年中國糧食浪費的數(shù)據(jù)和水資源浪費的數(shù)據(jù),。這些驚人的數(shù)據(jù)能使同學們知道浪費所帶來的巨大危害。

⑶節(jié)能小竅門,、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作比賽活動,。以節(jié)能為主題，日常生活細節(jié)為重點，組織學生開展節(jié)能小竅門,、小發(fā)明展示活動,；以日常生活廢品、廢物為原材料,，發(fā)動學生進行“變廢為寶”小制作,。

（三）總結(jié)深化階段

認真總結(jié)本次活動的成果收獲，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出來的先進典型,，同時進一步部署和落實今后工作,，推動節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。

幼兒園環(huán)保教育活動方案策劃 幼兒園環(huán)保教育活動方案及流程篇三

1,、提高學生環(huán)保意識,，改變不良生活習慣。

2,、讓學生意識到保護環(huán)境的重要性,，從自己做起，從身邊的小事做起,。

3,、展示同學的才能,，鍛煉同學的組織能力,，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識,。

1,、活動導入

師：我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn),。比如：滿街的口香糖,、小廣告。下面我們就對于這些事進行討論,。希望同學們能夠在班會中有所收獲,，也預祝你們的班會獲得成功！

主持人甲：保護環(huán)境,，人人有責,。

主持人乙：我們是中華民族偉大復興事業(yè)的接班人，我們的成長需要綠色環(huán)保的社會環(huán)境,。

主持人甲乙(合)：我班主題班會“綠色環(huán)保,，從我做起”現(xiàn)在開始！

2,、小小論壇

主持人甲：現(xiàn)在社會上有許多人不懂得珍惜環(huán)境,。大家都來說說，在我們的身邊都有哪些不珍惜和愛護環(huán)境的現(xiàn)象呢,？

滿街的口香糖,、小廣告,；小區(qū)門口亂扔的垃圾；校園里亂扔的紙屑,。.,。.。.

主持人乙：大家說得很有道理,，“保護環(huán)境,，人人有責”，“保護環(huán)境,，從小事做起,，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”,。同學們,，那就看我們的行動吧。

主持人甲：請同學想想,，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的？

主持人乙：我們?nèi)绾蝸肀Ｗo身邊的環(huán)境,？為莊上增光呢,？

主持人甲：以小組為單位進行討論。小組代表發(fā)言,。

主持人乙：大家都說得很好,。人類只有一個地球，為了共同的綠色世界,，用我們的雙手和智慧,，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手,，小手拉大手,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，帶動身邊的人共同保護我們的地球,。

3、“綠色環(huán)保,，從我做起”倡議

主持人甲：我們今天的活動真的令人留下深刻的印象,！

主持人乙：下面讓我們一起來發(fā)出“綠色環(huán)保，從我做起”倡議,。請大家起立,，一起朗讀。

主持人甲乙(合)：綠色環(huán)保，從我做起,。

我們要做到：

1,、以節(jié)水為榮――隨時關(guān)緊水龍頭。

2,、以節(jié)電為榮――省一度電,，多一分貢獻。

3,、以節(jié)糧為榮――愛惜糧食,，讓節(jié)儉美德代代傳。

4,、珍惜紙張――參加植樹造林,，保護森林資源。

5,、養(yǎng)成好習慣――不隨地吐痰,，不隨地扔亂垃圾。

6,、少用一次性制品――節(jié)約資源,，維護環(huán)境。

7,、愛護一草一木――做綠色使者,，提倡綠色消費。

8,、做動物的朋友――善待生命,，與萬物共存,。

9,、作為一個小學生，也要宣傳環(huán)保,，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強,，為家鄉(xiāng)有一個美好的社會環(huán)境出力。

主持人甲：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結(jié),！

4,、班主任發(fā)言：

今天的班會開得很成功！通過此次班會,，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié),，認識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能更好地學習和生活,。

為了我們美好的明天,，讓我們從今天開始從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球,！

主持人甲乙(合)：今天的班會到此結(jié)束,！